教学常规督查情况反馈

为规范教师的教学行为，及时掌控村完小的开学情况，3月底中心小学校长室带领教导处等业务人员对全乡任课教师的备课、作业批改、教学工作计划及教学进度表的等内容进行督查。现将检查情况反馈如下：

一、备课

（一）优点：　　

1、绝大多数教师备课设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。　　

3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。　　

4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。　　

（二）不足及建议：　　

1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对教学后记还不够重视。　　

2、教案书写力求认真、工整。

3、备课日期和授课日期要及时填写。

4、加强年长教师对备课的认识，按照教导处的要求完成相关任务。

二、作业批改

（一）优点：　　

1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。　　

2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定，有些教师还有个性的鼓励性评语。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。　　

3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。　　

（二）不足：　　

1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。

2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。

3、有些作业没有格式要求，同一个作业本的两次作业有的紧挨着，没有空出一行；有的空出大半页。

4、希望我们老师在最后书写批语时要规范、清楚，能给学生以榜样示范。

三、其它方面

（一）优点：　

1、绝大多数教师都制定了任教学科的教学工作计划和进度表。

2、 各位教师对学生每个单元的质量检测也都做了批改，也非常认真，并且把学生的分数做了详实记载。

3、每位班主任老师每周对学生进行了安全教育并做好了每周一次的记录。

（二）不足：

1、各位教师对于课堂教学改进和辅导学困生方面的措施认识不到位，理解不够，填写的内容大多答非所问，不切合实际。

2、各村完小落实每月检查一次本校教师教学常规制度，如实记载，及时反馈。加大对新教师的教学常规指导与管理。