第一篇：高三语文期末练习

高三语文期末练习2002、6

一.语言运用

1.下面一个句子太长，表达不够清晰，请将它改写为几个连贯的短句，内容不能删减，原意不能改变。（4分）

“狄德罗效应”是一种经常可见的在没有得到某种东西时心里很平衡，生活很稳定而一旦得到了反而开始不满足认为自己应该得到的更多的“愈得愈不足效应”。

答:

2.给下面这篇短讯拟一个合适的标题）要求不超过13字。(4分）

10月20日，50辆由上海通用汽车公司生产的别克“陆上公务舱”商务公务旅行车，鱼贯驶上即将开往菲律宾的货舱，标志着中国制造的中高档轿车第一次批量走出国门，参与 国际竞争。

上海通用汽车公司总经理陈虹告诉记者，上海通用生产的别克商务公务旅行车自2000年4月投放国内市场以来，至今年9月底,销量已超过15000辆，此次通用汽车菲律宾公司共向上海通用汽车公司订购10座旅行车5000辆，首批50辆正式发运，其余部分将陆续于5年内交货。

面对入世，中国的汽车厂家正抓紧最后几年“软着陆”的时间积聚内力，应对挑战。上海通用汽车公司此次成功实现批量出口，是迎接入世、实施其长期发展战略的第一步。

答：

3.用一句话概括下段文字的主要内容，不超过20字。（4分）

高速磁悬浮列车的设想，从一开始就建立在坚实的科学基础上，没有一点科幻色彩。轮轨列车经历了近百年的发展，其速度进一步提高的主要限制在于要有轮轨来支撑和用受电弓将电供到车上。用电磁力可以将列车浮起而取消轮轨，采用长定子同步直流电机可以将电供到地面上，驱动列车高速行驶，从而取消受电弓，这是高速磁悬浮列车的科学基础。

4．根据加横线句子的修辞方法和句式特点，在空格处仿写修辞方法和句式结构相同的句子，注意语意衔接（4）分

记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！

5．在横线处填写恰当的语句，使前后句式相应，文意相通（4分）

水是生命的源泉，生命得益于水的滋润；______________，________________。

__________________，_____________________；没有河流，也就没有人类悠久辉煌的文明。

6．根据下列情景，把后面的文字续写成一段话。不少于40字。（4分）

母亲正用慈祥、期待的目光看着我，这目光__________________________________

________________________________________________________________

二．文言翻译

1、读下面短文，把加横线的两句翻译成语体文（5分）

贞观初，太宗谓侍臣曰：①“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若定天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思②伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨言既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”

（选自《贞观政要》）

（1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（3分）

2．翻译下列文段中划线的句子。（任选一句）

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶。”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？

3.翻译下面的文言短文。（5分）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙游于泰山之阴，卒途暴雨，止于岩下，心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。

翻 译：

三.现代文阅读

(一）阅读下面的文字，完成7一10题。

科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大约从十六世纪开始，科学进入了分门别类的研究，同时科学与艺术就隔膜起来。

分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌的成就，同时也给两者带来困窘。本来，人的左脑专司逻辑思维功能，右脑则司形象思维功能和综合功能，二者通过处于中间位置的结合胼胝而传递信息，相互作用。然而，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，便易产生心态失衡，乃至心理畸形。英国伟大的物理学家牛顿就患有神经过敏症，荷兰的伟大画家梵高则患有抑郁症。

也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多科学家便涉猎于艺术，而不少艺术家也开始垂青于科学。结果，不仅有益于心灵的健康，而且有助于事业的创新。

科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。正因为如此，当今的一些科学大师、艺术大师都力图推翻科学与艺术之间人为的藩篱，实现二者的大融合。

科学与艺术各行其道，怎会走到一起？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？没有智慧，情感的因素就能够达到完美的成果吗？艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”

7．对加黑词在文中的含义的理解，恰当的一项是

A.“隔膜”、“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”、“垂青” 形象说明事物之间的相互关联，相互重视。

B．“隔膜”、”藩篱”形象说明科学和艺术的分离；“涉猎”、”垂青”形象说明事物之间 的相互关联，相互重视。

C．“隔膜”、“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”、“垂青” 生动说明科学和艺术开始再度结合。

D.“隔膜”、“藩篱”贴切说明科学和艺术的分离；“涉猎”、“垂青”生动说明科学和艺 术开始再度结合。

8.第二段，作者用牛顿患神经过敏症。梵高患抑郁症的事例，主要说明什么？解释正确的一 项是

A.科学与艺术分道扬镳，使科学家和艺术家在各自领域取得辉煌成就，也带来困窘。

B.科学与艺术分道扬镳，给长期潜入科学深宫和象牙塔而目无旁顾的人，造成恶果。

C．科学与艺术分道扬镳，使一些科学家、艺术家由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，易产生心态失衡，乃至心理畸形。

D.科学与艺术分道扬镳，使科学家与艺术家的脑半球所司的功能长期以来未能发挥综合功能。

9．最后一段，作者引用李政道先生的话，是为了论证

A.科学和艺术重新融合的意义 B.科学和艺术重新融合的原因

C．科学和艺术存在诸多的共性 D.科学与艺术具有密切的关系

10．下列的论断，不符合原文意思的一项是

A.在人类发展史中，科学和艺术经历了这样的过程：早期结合在一起——分道扬镳、各行其是一一开始重新融合。

B．科学和艺术的结合不仅有益于科学家、艺术家个体，而且有助于科学群体和艺术群体。

C．“艺术和科学事实上是一个硬币的两面”，说明科学和艺术是不能分割的，其关系是 与智慧和情感的二元性密切关联的。

D.全文侧重论述了科学和艺术的分离和融合。

（二）阅读下面的文字，完成13一16题。

今天，我们不妨通过现存的韩干的《照夜白》的影本看看他所画的马。那蹦紧的缰绳，衬托出马和柱（或自由和束缚）之间的矛盾；而四蹄蹦跳、颈项高昂、鬃毛竖起、张口怒目等等，更增强了腾骧跃起的动势。缰绳在画面上虽然是细节，而对“照夜白”来说，却是自由的障碍，是斗争的对象，韩干抓住了这一点，宋代诗人梅尧臣也因为看到了这一点，方能在《观何君宝画》七古中写出“干马精神在缰勒”这句内行话。这幅画中之马还体现了另外两对矛盾：一是烈马固须系牢在柱子上，但能为主子冲锋陷阵，一往无前，却还靠这烈性；二是马的性子虽烈，毕竟胁于主子之尊，愿供驱驰。因此在画马为了画人这一原则及其形象思维的运用上，韩干具有很深的造诣，另一方面，唐、宋两代对韩干的评价却存在分歧。例如杜甫《丹青引》认为：“干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧”，也就是有肉无骨，未免损及雄姿。苏轼在《书韩干〈牧马图〉》中说：“众工舐笔和朱铅，先生曹霸弟子韩。厩马多肉尻脽圆，肉中画骨夸尤难”却道出了“肉中见骨”是需要高度的艺术构思和艺术手法的，同时肯定了韩干的艺术。我们今天看看《照夜白》影本，也觉得苏轼是很有艺术欣赏水平的。这个肉、骨或肥、瘦的问题，到了清代张穆讲得更清楚了：“韩干画马，骨节皆不真（按：不妨说骨为肉所掩）。”此外，我们还应从御马本身的肥大来论证韩干画马艺术是重客观、重形似的；而且这一客观情况还不自唐代开始，西汉便已如此了。《前汉书，贡禹传）云：元帝时“年岁不登，郡国多困”，禹上书言事，其中提到厩马肥大而深有感慨：“今民大饥而死，死又大葬，为犬猪食。人至相食，而厩马食粟，苦其大肥，气盛怒至，乃日步作之。”颜师古注曰：“日日行步而动作之，以散充溢之气。”因此，可以说韩干所画御马，匹匹肥大，是有其客观的、历史的根源的。

（伍蠡甫《中国画马艺术》）

13．文章引用《前汉书·贡禹传》的说法，对其作用分析正确的一项是

A.说明韩干画马重客观、重形似。

B.说明韩干的画反映了当时“人至相食，厩马食粟”的社会现实。

C．论证了韩干所画的马“肉中见骨”。

D.揭示了当时的御马匹匹肥大的原因。

14．与张穆的评说观点相同的一项是

A.梅尧丞的观点 B.杜甫的观点

C．苏轼的观点 D.贡禹的观点

15．下列对韩干画马的特点分析正确的一项是

A.韩干画马旨在表现马具有人的灵性。

B.韩干画马重客观，重形似，而不求神似。

C．韩干画马贵在肉中见骨，自有雄姿。

D.韩干画马含蓄地表现当时的社会现实。

16．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是

A.梅尧臣所说的“干马精神”既指马追求自由的烈性，又指马甘愿缰绳束缚的禀性。

B．唐、宋两代对韩干画马的评价，虽有分歧，但都认为画马要画骨。

C．韩干画腾骧跃起的马、蹦紧的缰绳、束缚自由的柱子，体现了作者形象思维的运用。

D.画肥马而能“肉中见骨”，是一件不易的事，更能体现画家高超的艺术构思和艺术手法。

（三）阅读下面的文章，完成17－20题。

感受西湖

很早，便在描绘西湖的诗文中沉醉，便想变作那风景中的一只鸟、一株树，静静地守望她。

站在西湖边上，方觉出那些美文的局限乃至艳俗，因为这时我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一个灵魂。

天地何时孕育出这般奇美的景观呢？竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里。这时我不得不叹服造他的神奇。远望湖面，会使你产生远甚于凝望情人的眼眸给内心带来的震撼。因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音，那是一种慈爱的关照，是播洒于万物之上温暖心灵的阳光。

所以，我也决不敢去吻她。她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感：我只能被她所降伏、所感召，然后，虔诚地膜拜。

人们早已把西湖比喻成天堂。于是便有无数灵魂纷纷在这里寻找精神家园。正如陶渊明有南山，梭罗有瓦尔顿湖，白居易苏东坡也曾有过西湖.当然，他们不仅为后人留下白堤苏堤，也留下了“到岸请君回首望，蓬莱宫在水中央”一类的精神财富。这样，在山与水排列组合形成的令人惊叹的自然之上，西湖又多了一层文化的积淀。而且这种积淀一代代传下来，绵延不绝，西湖自然要感谢白居易们，因为正是他们，使西湖又多了一层骄傲，她有资本蔑视那些诸如古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛昙花般辉煌一时的文明了。

然而要知道，对于苏东坡与白乐天这等统领时代的巨擘，西湖又曾慷慨地赋予他们多少艺术灵性啊。如今我也敢来造次，脸也不红就写起西湖来了。我知道以人类的胸怀，终究是无以包容西湖的深邃与博大的。自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。白、苏两位巨匠如今也烟尘般消逝在历史深处，他们同西湖比起来又算得了什么呢？

热受西湖的人们啊，你们一定要亲自去看看西湖，漫步湖堤挥洒思绪而不被书本里的辞章牵走,要让西湖的波漾入你的心灵，融化它，然后带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。

（选自《祝勇作品集》）

17.第二段中说“我已被西湖的品格所征服”，从文中找出能概括“西湖品格”的词语。（2分）

18.第四段中说，“她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感。”从上下文看,“圣灵般的完美”指什么？为什么会对这种美有一种“疏远感”？分别简要回答。（6分）

19.根据文章内容，概括说明白居易、苏东坡与西湖的相互关系。（35个字以内）（6分）

20.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分）

A.作者认为过去那些描绘西湖的诗文都是艳俗而有局限之作，没有表现出西湖的神奇完 美和品格灵魂，所以不值得一提。

B.西湖有资本蔑视古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛，这是因为前者有深厚的文化积 淀，而且代代相传，绵延不绝，而后两者只有一时的辉煌。

C.“自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。”联系上下文来理解，这句话意在强调人类的渺小。

D.文章末尾说，“带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。”作者以“属于你生命的那一部分”强调对西湖要有自己独特而深切的感受。

（四）阅读下面的文字，完成19一22题。

雁荡行（节选）萧乾

拐过一块巨岩，我们为一种铿锵嘹亮的响声所惊骇。在幽暗的山谷里，发出隆隆回声。那响声越来越隆大了，渐渐地，深谷里的寒风竟夹着雨星向我们扑打。天阴，可还没落雨！当我们一面向前探着脚步，一面心下揣了疑惧猜测着的时候，突然一道由半山垂落下来的白光出现在我们眼前了。

“小龙湫！”有人这样喊。

啊，瀑布，梦了多少年，今天有福气看到了。我爬到了小龙湫的脚前，仰起头来，但见那石缝迸出一股雪白怒泉，滚滚泻下，待泻到半途，怒气消解，却又散为细碎银珠，抖抖擞擞，飘落而下。纷乱的银珠击在湫下乱石上；迸得更细碎，更纷乱，终于还得落在潭溪里，凝成更闪亮的洁白颜色，随注滚下，窜过乱石隙缝，坠入涧溪了。

我是多么舍不得离开这白色奇迹啊，然而同行的朋友说：“还有更大的哪。”

中折瀑的地势有点像一只大瓮，四面为参差岩石所怀抱，瓮口还有灰暗云雾盖着。瀑布不算大，瓮口距瓮底却极高，下有碎石小潭，瀑布倾注而下，隆隆震出一种郁闷浑圆的响声，至为怕人。这时瀑布又为瓮口外面的风吹得忽东忽西，飘摇不定，真像是在逞本领。

走进巍峨的天柱门，梅雨潭闪亮在我们面前了。潭水由那么高处泻下，落地又刚好碰到

一块岩石上，水星粉碎四溅，匀如花瓣。

由梅雨潭旁扶铁栏登山，跨过骆驼桥，罗带瀑以一个震怒了的绝代美人的气派出现了。她隆隆地咆哮，喷涌，抖出一缕白烟，用万斛晶珠闪出一道银白色的狂颠。然而凭她那气势怎样浩荡，狂颠中却还隐不住忸怩、娉婷，一种女性的风度。看她由那丹紫色的石口涌出时是那般凶悍暴躁，泻下不几尺便为一重岩石折叠起来。中股虽疾迅不可细辨，两边却迸成透明的大颗水晶珠子，顺着那银白色的狂颠，坠入瀑下的青潭。

踏过一段山道，又听见猛烈响声了。这声音与另外的虽不同些，它对我却并不生疏。在我还不知道已到了西石梁时，便断定这是悬濑飞流的瀑布声了。

梅雨潭的瀑布坠地时声音细碎如低吟，罗带瀑则隆隆如吼啸；因为谷势比较宽畅，西石梁飞瀑落地时嘹亮似雄壮的歌声，远听深沉得像由一只巨大喉咙里喊出的。走近了时才辨出，巨瀑两旁还有晶莹水珠坠下，在半山岩石上去出锵琅配音来。

到了大龙湫，数小时内连看几个瀑布，眼里除了“又是一片白花花”，已不大能感觉其妙处了。也许是因为本来自雁湖，论气魄，大龙湫比今天旁的瀑布都大。而且因为岩顶极高，壁成凹状，谷里透进不少风力。瀑布由岩预涌出，便为风吹成半烟半水，及至再落下数丈，瀑身更显缥缈。落地时，已成为非烟非雾的一片白茫茫了；只见白烟团团，坠在潭里，却没有什么响声。

瀑布旁褐色黑岩上刻着多少名士的题字：“千尺珠玑”，“有水从天上来”……然而最使我留意的，却是刻在”白龙飞下”旁的一句白话题字：“活泼泼地”。不说和其他题字比较，仅看看眼前的万丈白烟，再默诵那四个字，不免感到太煞风景了！

沿着大锦溪，走到能仁寺旁的燕尾瀑时，我只记得天上徘徊着一片灰云，山色发紫，瀑布挂在山麓，很小，像是燕尾，瀑布坠入了霞映潭。

来不及喘口气，我们又扑奔仰天窝去了。

19.作者把罗带瀑比作一个“震怒了的绝代美人”。（1）作者写她的“狂颠”，其实是在赞美她的什么？（2）作者写她的“忸怩、娉婷”，其实又是在赞美她的什么？（4分）

答：（1）___________________

（2）_____________________

20.大龙湫瀑布的最大特点是什么？形成这一特点的原因是什么？（6分）

答：最大特点是___________________(3分)

形成这一特点的原因是________________________________________（3分）

21．纵观全文，作者是从哪几个方面去描写瀑布的？请分点说明。（4分）

答：_________________________

22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）

A.本文从不同角度，通过对多处瀑布的描写表现雁荡山风光之奇和作者旅游之乐，抒 发作者热爱山水之情。

B.本文以游踪为线索，描写雁荡山的多处瀑布，对瀑布的描写，有的用墨较多，有的 用墨较少，有的一笔带过。

C.本文在描写小龙湫瀑布时，先着力写其响声，再写游者心情，最后才具体写瀑布的 奇丽壮观，是一种先声夺人的写法。

D.本文写梅雨潭、西石梁、罗带瀑三个瀑布时，采用对比的手法，突出它们水流坠地 时的不同声响。

E．大龙湫瀑布旁岩石上名士的题字，最引起作者注意的是白话题字“活泼泼地”，其他 题字作者则认为大煞风景。

语文期末练习参考答案

1．“狄德罗效应”是一种经常可见的“愈得愈不足效应”，在没有得到某种东西时，心里很平衡，生活很稳定：而一旦得到了，反而开始不满足，认为自己应该得到的更多。

2．上海通用“陆上公务舱”走出国门 或：我国中高档轿车首次批量出口

3．高速磁悬浮列车的设想是有科学根据的4．没有大海的壮阔可以有小溪的优雅：没有原野的芬芳可以有小草的翠绿

（此答案仅是举例）

5．河流是文明的摇篮，文明孕于江河之畔。缺少了水，任何生命都将枯萎

6．示例：使我感到浓浓的母爱，鼓起我奋进的勇气，鞭策我向人生的最高目标迈进

二、1．贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先使老百姓能生活下去，如果损害百姓的利益来奉养自己，那就好比割下大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。如果要想使天下安定，必须先使自己的行为端正，没有身子端正了而身影变曲的事，也没有上面治理好了而下面发生**的事。我常常想伤害自身的不是身外的的东西，都是由于各种不良的嗜好和欲望才酿成灾祸，如果一味讲究吃喝，沉溺于歌舞美女，那么欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰害百姓。如果再说出一些不合事理的话来，就会使万民人心涣散，怨恨四起，叛逆的事就会发生。每当我想到这些，就不敢放纵取乐贪图安逸。”

2．从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风使人真快乐啊！这是我和百姓共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你一起共同享受它呢？” 宋玉的话，大概有讽喻的意味吧。风没有雌雄的区别，而人有受赏识与不受赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到优愁，这正是由于人们境遇的不同，和风又有什么关系呢？

3.伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。伯牙在泰山之北游历，突然遇上暴雨，在山崖下避雨，心里感到忧伤，于是就操琴弹奏。开始奏出如同下雨似的旋律，然后改换旋律奏出山崩似的声音。每弹奏一曲，钟子期总能说尽其中的情趣。

三、（—）7．D 8．C 9.B 10．D

（二）13．A 14．C 15.C 16．A

（三）17．博大、深邃

18.“圣灵般的完美”：是来自安琪儿围就的圣殿的声音（或：一种慈爱的关照 或：温暖心灵的阳光）

有一种“疏远感”的原因是：这绝不是一种平等的交流，而是一种慈爱的关照，是温暖心灵的阳光。或：因为只能被她所降服、感召，对她虔诚的膜拜。

19.白居易、苏东坡使西湖多了一层文化积淀；西湖则慷慨地赋予他们艺术灵性

20．A C

（四）19．（1）赞美她声响震人，气势磅磷，十分壮观

（2）赞美她曲折婀娜，水珠明丽，十分秀美

20．最大特点：水流飞落时成了非烟非雾的一片白茫茫，坠入潭里无声响

形成原因：崖顶极高，壁成凹状，谷里透进不少风力

21．地形地势 瀑布声响 瀑布气势 落地情况

22．B C（A.看不出有表现旅游之乐和抒发热爱山水之情的，D.应是比较手法，E.意思说反了，作者对“活泼泼地”是持否定态度的）

名篇名句新练题型试（之一）

依据文句情景，在横线上补填名句名言。

注：短线提示字数，长线字数不限。

1、你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹环境中写出了伟大的著作，陶潜在《__________》中说“问君何能尔，__ __ __ __ ___”，依我看，你的心还没静下来。

2、“__ __ __ __ ___，__ __ __ ___ __。”虽然相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧地连在一起。

3、人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“__ __ ___ ____ _____，__ __ __ __ __”的诗句，4、知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

5、即使富了，我们也应保持勤俭节约的优良传统，因为我们每个人都明了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”的道理。

6、我国古代有句名言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。

7、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”虽然饱含着丰富的为公思想，但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代，他的思想也有一定的局限性。

8、“___ __ ___ __ ___，___ ___ ___ ____ _____”这个“事”是指改造世界的活动，任何改造世界的活动都离不开“器”一一工具。

9、顾炎武说“__ __ __ __，_ __ __ __”这个“匹夫”指的就是一个一个的我，“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。

10、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，唯独没有他自己，为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，这真如__________ 在《 》所说“___ ___ ____ ____，___ ____ ____ ___”。

l1、人情的没落和法制的昏愤，把社会变成了人间地狱，每每读到《水浒传》中武松杀嫂的那几回，我总是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __”（李煜语）。

12、__________说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话就是“__ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ”。

13、谈到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”（曹植诗）的叹惋。

14、1956年，陈景润、熊庆来、王元、张广厚等数学大师聚集北京，分析数论、函数论……各个握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉，真可谓“__ ___ ___ __，__ ___ ____ ____”（王羲之《兰亭集序》）。

15、我们的老学者力辟门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（龚自珍诗句）。

16、“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让他停泊在枫桥连边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《____ ___ ____ ____》中的诗句：“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。”

17、俗话说“__ __ __ __，__ __ __ __”，意思是说一个人要学好如同登山，吃力费尽；学坏则如江河决堤，一发难收。

18、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，这是伟大的爱国主义诗人屈原的诗句；“穷年忧黎元，叹息肠内热”，这是诗圣杜甫的诗句。每当吟诵起这些诗句就仿佛让人听到诗人的心跳；他们在悲天悯人，他们在忧国忧民……

19、从曹植的“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，到共产党人的“坎头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而最精辟的诠释。

20、陶潜的诗不仅有“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的词不仅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。

21、王维《 _ __ __ __ __ _ 》中有”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别懂大》中两句与上述诗句中“无故人”，意思相反，这诗句是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

22、杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新满为谁绿”姜菱《扬州慢》中也有类似的语句是“__ __ __ __ __，___ ___ ___ ___ ___ ____”。

23、花和雨入诗很能营造诗歌的意境，请写出两个带“花”和“雨”的诗歌名句“___________，__________。”

24、古人写鸟的诗句很多，有栖枝的黄鸥“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___” 有冲天的自鹭“__ ___ __ ___ ___ __ ___”，都与艾青《我爱这土地》中“嘶哑的喉咙唱歌”的“鸟”异趣，25、写出两个古代词中用喻写愁的名句：“____________，____________。”

[说明］这组题来自“中学语文园地2002——4”本练习在形式上作了一些处理。原文题为《期待活泼新颖的名句考法》。这样的名篇名句训练不单着眼记识，更为重要的是它兼及了情景和名句的理解和运用，大大加强了名篇名句的思维含量，避免了死记硬背的单调形式，体现了学以至用的原则。

[填句（之一）参考答察］

1、饮酒：心远地自偏。

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、随风潜入夜。润物细无声。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5、山村不能给野火，江海不能实漏厄。

6、匆以恶小而为之，勿以善小而不为。

7、先天下之忧而优，后天下之乐而乐。

8、工欲善其事，必先利其器。

9、天下兴亡，匹夫有责，10、诸葛亮，后出师表：鞠躬尽瘁（力），死而后已。

11、别是一般滋味在心头。

12、生于忧患，死于安乐。

13、本是同根生，相煎何太急。

14、群贤毕至，少长咸集。

15、落红不是无情物，化作春泥更护花。

16、枫桥夜泊：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

17、从善如登，从恶如崩。

18长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，19、捐躯赴国难，视死忽如归。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

20、采菊东篱下，悠然见南山。大江东去，浪淘尽：千古风流人物。

21、送元二使安西：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

22、念桥边红药，年年知为谁生。

23、梨花一支春带雨：桃花乱落如春雨：院落深沉杏花雨。

24、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

25、白发三千丈，缘愁似个长。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

[编后］这类题型，高考可能使用。这样训练填写名句，肯定有助于名句名言的理解、记识和运用，本题（之二）可作为名句填写的一次总的复习检测。

名篇名句新题型试练（之二）

1、根据文章补填名句。（每线一字）

陶潜的诗不仅有“_ _ _ _ _，_ _ _ _ _”（1）的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的词不仅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”（2）的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的凄婉：优秀的诗人，其作品风格不是单一的。（选自《中国考试》，有改动）

2、依据短文情景补填名句．（每线一字，空格允许自由发挥）

爱国主义是传统诗词的旋律。“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。（1）”屈原这闪耀哲理光辉的诗句，至今仍激励着我们为祖国、为事业而奋斗不息。陆放翁的“死去原知万事空，__ __ ___ __ __ __，__ __ __ __ __ __ __，__ __ __ __ __ __ __ ”（2），文天祥的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（3）激励过多少英雄豪杰关怀祖国的完整统一，在祖国危难关头赴汤蹈火。鉴湖女侠“拼将十万头颅血，___ __ ___ ___ ___ ___ ___”（4），徐锡麟“只解沙汤为国死，___ ___ ___ ___ ___ __ ___（5），都是鲜血凝成的救亡图强的佳作。至于鲁迅的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”(6)则表现了他为挽救祖国，即使不被理解依然甘愿献出自己的热血和生命的崇高爱国情操。以毛泽东、朱德、董必武、陈毅、叶剑英为代表的老一辈无产阶级革命家，都是驾驭传统诗词艺术的行家里手。毛泽东的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（7），表现了他誓将革命进行到底的伟大战略思想，而陈老总的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（8）则表现了革命者视死如归的气概和除恶务尽的决心。

对于促进中华民族的团结和统一，传统诗词还具有特殊的艺术影响力和感情凝聚力。“__ __ __ ___ __，___ __ ___ ___ ___。__ __ __ __ __，__ __ __ __ ___……”（9）杜甫的这首《春望》，则表达了山河破碎给国家带来的灾难和哀伤。李白的《夜静思》“__ __ __ __ __，__ __ __ __ __。__ ___ ___ __ __，__ __ __ ___ __ __”（10）能使关山阻隔的炎黄子孙的心贴在一起。台湾是祖国神圣不可侵犯的一部分。针对丧权辱国的《马关条约》，谭嗣同愤然写道：“四万万人齐下泪，天涯何处是神州！”丘逢甲也奋笔疾书：“□□□□□□□，去年今日割台湾。”（11）今日重读，仍令人涕泪沾襟。日本投降，台湾回归祖国后，海岸两岸同胞又受到人为的阻隔。于右任先生一字一泪的《望大陆》和张大千“半世江山图画里，□□□□□□□”（12）的诗句，更反是映了台湾同胞思念祖国渴望统一的共同心声。

传统诗词不仅会引导人们激发爱国情思，而且还会引导人们在更广阔的领域增进文化素质，正确对待人生，对待事业，对待人际关系，成为品德高尚的人。很难相信：一个深切了解“__ __ __ __ __，__ __ __ __ __”（13）和“历览古今多少事，__ __ ___ ___ __ ___ ___”（14）的人会糟践粮食，浪费金钱，任意挥霍；一个深信“___ __ __ __ ___ ___ ___，下流上通天下泰”（15）的当政者会压制民主，阻塞言路。

2002 04 29

[填句（之二）参考答案]

1、（1）采菊东篱下，悠然见南山。

（2）大江东去，浪涛尽，千古风流人物。

2、（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（2）死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁

（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（4）拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

（5）只解沙场为国死，何许马革裹尸还。

（6）寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，（荃：香草，喻人民。轩辕：喻祖国）

（7）宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

（8）此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

（9）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪。恨别鸟惊心。

（10）窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

（11）四万万人同一哭，去年今日割台湾。

（12）半世江山图画里，而今能画不能归。

（13）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅《悯农》）

（14）历览古今多少事，成由节俭败由奢。（陈毅）

（15）言者无罪闻者戒。（诗经：“言之者无罪，问之者足戒”）

（此题依据《中国老年报》短文提供的素材编写。）

第二篇：高三第一学期期末练习

高三第一学期期末练习

语 文　2002．1

一、（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中加黑字的读音，与所给注音完全相同的一组是（）

A.契qì 修葺 栖息 休憩 同仇敌忾

B.瑁mào 麾下 耄耋 广袤 寅吃卯粮

C．噬shì 嗜好 谥号 侍奉 恃才傲物

D.恤xù 勖勉 和煦 牲畜 酗酒滋事

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.慰籍 糜烂 驱利避害 迫在眉睫

B．仓皇 肇事 一言九鼎 脱颖而出

C．急燥 炽烈 钩心斗角 碌碌无为

D.繁衍 暇疵 斩钉截铁 迷天大谎

3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）

①历史上的反动统治者，曾经在我们各民族中间制造种种__________，使得民族纠纷不断。

②苏州河就像大病初愈的老人，需要精心__________，千万不能把各种额外的负担加到他的身上。

③东方木材厂的这场火灾，是该厂领导思想_________，忽视安全生产造成的，各厂一定要引以为戒。

④经济学家认为金融体系__________、法治体系不健全、政府保护，体制惰性等弱点对中国入世后融入国际经济构成不小的阻力。

A.隔阂 看护 麻痹 脆弱

B．隔膜 看护 麻木 脆弱

C．隔阂 保护 麻痹 软弱

D.隔膜 保护 麻木 软弱

4．下列句子中，加黑的成语使用正确的一句是（）

A.从孩子懂事的时候起，我就经常苦心孤诣地讲一些做人的道理给他听。

B．现代社会信息量与日俱增，上网已经成为中学生经常谈到的炙手可热的话题。

C．这些青年科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D.老刘同志满怀激情，焚膏继晷，历时五年，终于写出了这部洋洋百万字的小说。

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）

A.最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。

B．在漫长的发展过程中，我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了富有诗情画意的、在世界上独树一帜的艺术风格。

C．我们将读者来信转给了编辑部，因为来信太多，不能一一回复，因此写了这篇文章，向广大读者表示衷心的感谢。

D.有些作品之所以缺点和错误屡屡出现，是因为作者思想水平低和文字功底差等原因造成的。

6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

（1）门外有一个很大的水池，__________________，但后来在池底安置了拳大的喷泉，池面上就泛起涟漪，泉口上面像始终浮着一朵莲花。

（2）与他交谈，_____________，绝无肤浅和媚态。

①水清得几近透明，原本平静如镜

②原本平静如镜，水清得几近透明

③就像他的作品，平实自然，最突出的感觉是他的平和自如

④最突出的感觉是他的平和自如，就像他的作品，平实自然

A．①④B．②④C．①③D．②③

7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.屈原，战国时期楚国人，我国古代伟大的爱国诗人。他的主要作品都收在汉朝人刘向编的《楚辞》里，《离骚》是他的代表作。

B．我国古代的历史著作中，《左传》属编年体，《战国策》属国别体，《汉书》为纪传体的断代史，《资治通鉴》为编年体的通史。

C．鲁迅一生著述颇丰：小说集如《呐喊》《彷徨》，散文诗集如《野草》《朝花夕拾》，杂文集如《且介亭杂文》《南腔北调集》等。

D.小说《包法利夫人》、剧本《玩偶之家》、诗集《园丁集》的作者分别是法国的福楼拜、挪威的易卜生、印度的泰戈尔。

8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

蝈蝈，你喊起他们吧

魏巍

战斗了一夜一早晨，战士呵，用满挂露水的刺刀，割一枝红酸枣吃下你便睡了！

睡得这样甜呵，树影在你的军大衣上绣起了花朵，大红枣跳到子弹袋上你也不知道。

螳螂，你这勇敢美丽的昆虫，你站在战士的脚上，触须轻轻舞动。

你可是在偷看他们的梦？

你可曾看见，在他们的梦里：

手榴弹开花是多么美丽，战马奔回失去的故乡时怎样欢腾，烧焦的土地上有多少蝴蝶又飞上花丛！

呵，蝈蝈，你喊起他们吧！

在升起笔直的青烟那边，早饭已经熟了。

1941．9

A.一二两节通过感人的细节描写，写出了经过一场战斗之后战士的困乏，使人想见战斗的激烈，战士的勇敢。

B.三四两节写螳螂偷看战士的梦及梦中情景，含蓄地表现了战士们美丽的内心世界和乐观的精神。

C．本诗以“蝈蝈，你喊起他们吧”作为标题，是因为蝈蝈是贯穿全诗并表现诗歌主旨的意象。

D.全诗运用了第二人称，诗人把熟睡的战士、螳螂、蝈蝈作为谈话对象，显得新颖别致，于亲切自然之中融入了深情。

阅读下面这首诗，完成9一10题

临安春雨初雾 陆游①

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶②。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

注：①淳熙十三年春，诗人再次被起用为严州知府，赴任之前到临安觐见皇帝，住在西湖边的客栈里等候召见，写下此诗。②细乳，一种名茶；分茶，一种沏茶的方法。

9．对这首诗的解说，不正确的一项是（）

A.首联中“世味”的意思是世态人情，诗中指官场生活。“薄似纱”是对官场人情淡薄发出的感叹。

B.颔联的意思是：在小楼上夜听春雨沙沙，料想清早深巷里一定会传来叫卖杏花的声音。

C.颈联的意思是：闲来无事，在短纸片上信笔画一些花草，雨过天晴，在窗前和朋友们一起品茶。

D.尾联的意思是：不必感叹自己会被官场尘滓玷污，还来得及在清明时节返回家园。

10．对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是（）

A.首联写出了诗人厌倦官场生活，可是又身不由己而陷入其中的矛盾心情。

B．颔联诗人从听觉入手，写出了我国江南城市中的春景，意境清幽，韵味无穷。

C．颈联诗人选取两个日常生活景象，刻画出外表安宁，而实则烦闷的人物神态。

D.全诗悲愤与欢愉交织，表达了诗人将被起用时喜不自禁，却又诚惶诚恐的心情。

二、（18分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成11一16题。

钱公若水，为同州推官。有富民，走失一小女奴，莫知所在。父母以诉州，州委录参鞫之。录参旧有求于富民不获，遂劾其父子共杀女奴，投水中。法外凌窘，不胜其苦，遂自诬伏。狱具，上于州。州委官复审，亦无反异，独若水迟疑。录参诣厅诟骂曰：“岂公受富民钱，故出之乎？”若水但笑曰：“今数人当死，安可容易不熟察?”又越旬不决，知州亦有语，若水终不夺。上下皆怪讶。一日，若水诣知州，屏人告曰：“向某所以迟留此狱者，盖虑其冤，尝以家财访求女奴，今得之矣。”知州惊曰：“女奴安在？”若水归，使人密送女奴于知州所。知州垂帘呼其父母谓曰：“汝女今至，还识之否？”曰：“安有不识？”即揭帘推出，父母喜曰：“是也！”于是引出富民释之。富民号泣谢曰：“非使君，某一旦遂至灭门！”知州曰：“此乃推官，非我也。”富民亟诣推官求谢，若水闭门不纳。富民遮垣而哭，归倾家财饭僧，以为若水寿。知州欲以其事闻，若水曰：“休也！某初心止欲拔冤，非敢希赏。万一敷奏，在某固好，于录参却如何?”知州更加敬重。未几，太宗闻知，骤加进擢，自幕职不半年，知制诰，又二年为枢密。时李继隆与转运使卢之翰有隙，欲陷之罪，檄云：八月当出师，可速办刍粟。既而又檄云：八月不利，当以十月。久之又檄云：贼将入塞，兵以时进，刍粟即日取办。时刍粟已散，仓猝不可集，继隆遂劾奏于朝。太宗大怒，立命中使乘骑取转运使首，色甚厉，无一敢言。若水从容白曰：“候事状明白，诛之未晚。”上意亦悟，止黜为副使。既而虏入塞事皆虚，继隆坐是罢其招讨。

11.对下列句子中加黑词的解释，不正确的一项是（）

A.州委官复审 委：交付

B.不胜其苦 胜：经得住

C．若水终不夺 夺：改变

D.富民遮垣而哭 垣：大门

12．下列句子中加黑词的意义和用法相同的一组是（）

A．遂自诬伏

自幕职不半年，知制诰

B．故出之乎

于是引出富民释之

C．录参旧有求于富民不获

使人密送女奴于知州所

D．不胜其苦

呼其父母

13．下列句子中加黑的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（）

A.州委官复审B．独若水迟疑

C．安可容易不熟察D.仓猝不可集

14．下列各句在文中的意思，不正确的一项是（）

A.遂劾其父子共杀女奴——就指控富人家的父子一起杀害了女奴。

B.向某所以迟留此狱者，盖虑其冤——先前我搁置这个案件的原因，是考虑他们有冤情。

C．归倾家财饭僧，以为若水寿——回家后拿出家中所有的财产施舍给僧人，以此为若水祈求长寿。

D.继隆坐是罢其招讨——李继隆坐失战机被罢免了招讨之职。

15．以下句子分别编为四组，表现钱若水慎重执法、无私无畏的一组是（）

①州委官复审，亦元反异，独若水迟疑

②今数人当死，安可容易不熟察

③富民亟诣推官求谢，若水闭门不纳

④万一敷奏，在某固好，于录参却如何

⑤候事状明白，诛之未晚

⑥既而虏人塞事皆虚，继隆坐是罢其招讨

A.①②③B.④⑤⑥C．①②⑤D.③④⑥

16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.钱若水担任同州推官时，录参因私枉法，报复无辜，钱不顾其辱骂，坚持自己的意见，使一场冤案得以昭雪。

B.知州打算把钱若水纠正冤案一事上奏朝廷，却遭到钱的拒绝，钱若水不仅未记恨录参，还能替他的处境着想。

C.李继隆陷害转运使，宋太宗盛怒之下命人立取转运使首级。钱若水在“无一敢言”的情况下从容迸言，阻止了一起错杀事件。

D.本文对比鲜明，以录参的草菅人命，映衬钱若水的公正执法；以知州的软弱优柔，映衬钱的刚正老练；以太宗的主观轻率，映衬钱的深思熟虑。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成17-20题。

大自然五彩缤粉，绚丽的色彩装扮着世界。

颜色是一种视觉信息。可见光的不同波长（一般为380-780纳米）作用于视网膜，转换成光化学能，又通过视觉神经转化为生物电能，最后传递给大脑皮层枕叶的视觉神经中枢产生色视觉，并以记忆方式将信息贮存起来，便成为颜色。

颜色是一个心理物理量，有些颜色会使人感到温暖，如红、橙、黄色，称之为暖色调；有些颜色使人感到清凉寒冷，如蓝、青、紫色，称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是，在我们的记忆器官里贮存有这样的信息：橙红色的太阳和火焰是温暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。

颜色产品的生产管理需要有一个标准，国外曾应用颜色体系、色谱或色卡作为某些行业的颜色标样，如美国的盂塞尔（Munsell）色卡。我国标准样品——中国颜色体系样册（GS-BA2603一94）是根据国家标准《中国颜色体系》（GB／T15608一1995）的规定研制的。样册以红、黄、绿、蓝、紫为五基色，共包括40种色调、不同明度和彩度的色样品1338块。颜色可分为有彩色和无彩色两大类。样册中的无彩色系由白色、黑色和灰色组成。灰色由白色和黑色按不同比例混合而成。而有彩色，是由特定的色调、明度及彩度的色样品组成。

颜色是物体和产品外观的重要属性。颜色设计与控制涉及到国民经济的各个领域：纺织、建筑、装饰材料、军事伪装、交通安全、化工、印刷、影视、艺术等。中国颜色体系样册具有中国特色，是我国颜色样品的最高标准，它将促进我国颜色产品市场逐步规范和统一。

17．下列不能作为“颜色是一个心理物理量”这一判断的依据的一项是（）

A.暖色调和冷色调本身没有温度，冷暖仅是人们心理上的一种感受。

B．红、橙、黄色能给人温暖；而蓝、青、紫色使人感到清凉寒冷。

C．人们生活经验的积累是形成冷暖色调这一视觉现象的主要原因。

D.所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们的记忆贮存综合作用的结果。

18．对加黑句子理解不正确的一项是（）

A.“这”指代的是“橙红色的太阳和火焰是温暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的”。

B.前一个“信息”指的是可见光作用于视网膜产生的视觉信息。

C．“综合”“反馈”指的是视觉神经将信息传递给大脑皮层枕叶视觉神经中枢的过程。

D.后一个“信息”指的是经过大脑分析综合而后得出的新的信息，即记忆器官贮存的信息。

19．下列说法符合原文意思的一项是（）

A.色视觉是可见光经过两次能的转化，由视网膜和视觉神经传递给大脑皮层枕叶的视觉神经中枢产生出来的。

B.《中国颜色体系》是我国的科学家根据国家标准研制出的中国颜色体系样册，它是中国的标准样品。

C．制定有色彩类颜色产品的生产管理标准，最主要的依据是色调、明度及彩度。

D.中国颜色体系样册包括红、黄、绿、蓝、紫五种基色和由此衍生出来的1338块色样品。

20．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）

A.波长小于380纳米，大于780纳米的光，是无法作用于视网膜的，因此是不可见的。

B.既然颜色是一个物理量，因此是可以用单位计量的。中国颜色体系样册就是我国颜色样品的计量标准。

C．无彩色系中的白色、黑色即是基色，由白色和黑色按不同比例混合成各种不同的灰色。

D.我国颜色产品市场的发展将受到我国颜色样品的最高标准——中国颜色体系样册的规范和制约。

四、（18分）

阅读下面一段文字，完成21一24题

安于途中

①从起点到终点，其距离就是途中。

②感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南；就像泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。是的，自从离开起点以后，生命就总是在途中，在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿，总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。这很自然——有花开就有花谢，有日出就有日落，有起点就有终点。但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必经的过程被视作漫长的等待，总是在途中就感受到生命最大的煎熬和无奈。

③然而，抵达真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，然而生命总是在途中真的就只有无奈吗？

④水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点通常是死亡。即使水气是因为抵达天空才成为彩虹，蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，它们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化为虹和化为蝶的。是过程成就了它们最终的美。

⑤其实，过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用。我们甚至可以说，过程即生命；或者说，生命就是一个个过程的完整体现，是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于喻示生命体的完结；它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。

⑥但我们往往将最美好的愿望寄于终极。仿佛最美好的风景只在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。因此对此处的风景常常忽视，并习惯于生活总是在别处。当然，每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路——如果生是为了死，就像花朵是为了凋谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？

⑦生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质愿望的生命，都必须首先做到安于途中。因为生活并不总是在别处，生命也只有在途中才成其为生命。就像候鸟，只有在不停地从南飞到北，又从北飞到南，才构成其一生的迁徙；就像泉水，只有不断地从溪流入河，又从河流入海，才体现其自身的运动。

⑧生命也不完全是为了抵达。就像泉水，并不是非要到达怎样的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到达哪个季节才算实现价值。因为生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地迁徙就是为了经历季节和风雨；就像泉水，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

③每一个安于途中的生命都将尽享人生。

（本文作者连玉基，内容有删改）

21．按要求简答下面两题：

（1）第④段中以彩虹和蝴蝶为例，其目的在于说明__________。（3分）

（2）第⑧段写了候鸟和泉水，是要表明：__________。（3分）

22.本文否定了对生命的哪些看法？（分条写出）（4分）

答：_________________________________

23.从全文看，第⑦段中“生命也只有在途中才成其为生命”一句话的含义是（4分）

答：_______________________________

24.下面对本文鉴赏有误的两项是（4分）

A.第③段中的几个反问句，既增强了语势，又启发读者思考，起到了过渡作用。

B.全文多次运用比喻，把对生命历程的认识阐发得形象生动，富于启发性。

C．本文的语言朴实无华，在表达上以记叙描写为主，议论抒情为辅，颇具感染力。

D.最后一段不仅与标题、首段遥相呼应，而且笼罩全篇，文章的中心也得以深化。

E．本文以“安于途中”做标题，警示世人对生活应持安于现状、脚踏实地的态度。

五、（12分）

25.根据文意和句式，把下面这段话补写完整。（5分）

同样一个城市，住得愈熟，愈觉得小。

同样一条道路，走得愈熟，愈觉得短。

　①A，　①B，　①C。

　②A，读得愈熟，②B。

同样一种技巧，学得愈熟，愈觉得容易。

了解，让世界变小了。

26．阅读下面一则报道，概括出主要内容（不超过50字）（4分）

一条贯穿香洲、吉大、拱北等珠海城区，全长6公里的景山路上，分布着30多台高约一米的公共直饮水机，市民或游客走在城市的大街上只要用手在水龙头上轻轻一按，卫生的纯净水便可进入口中，不必到商店里去花钱买水喝了。

据悉，这种出现在发达国家公共场所的直饮水设施，如今是第一次出现在我国的城市，它不仅随时为人们提供方便饮用的纯净水，而且避免了因饮水而对城市环境造成的污染。珠海的直饮水设施以城市自来水为水源，采用国际先进的水处理技术，经过多层过滤和卫生部门的严格检测，达到各项卫生标准，政府向市民承诺：可以放心大胆地饮用。

27．根据上下文，从神态、动作、语言三个方面分别用一句话加以具体描写。（3分）

演讲比赛，他看到评委的亮分，不禁为自己的成绩而难过，___________，___________,__________________。暗下决心：今后一定要打翻身仗。

六、（60分）

28．作文

从下列两则材料中，任选一则，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。

（1）最近一段时间，媒体上频频出现介绍中国姑娘吴杨的文章，诸如《中国天才少女打破牛津大学800 年校史记录》等等。报道说，牛津大学颁发校长令，把博士学位和6万英镑的最高奖学金的殊荣授予中国女孩吴杨，以表彰她数学和计算机两个专业11门功课全部名列第一的优异成绩。吴杨成为牛津大学二年级唯一穿博士服的学生。

前两天，这位女学生致电中青报，认为这一批和她有关的新闻存在部分“想当然”的事实错误，她声明：

1、没有获得博士学位。

2、所学的学科——数学和计算科学不是百分制。

（按：意即无法定出名次）

从此番对吴杨的追捧，也可看出时下造势之风的盛行。

（选自《人民政协报》2001．11．27）

（2）一名虔诚的佛教徒遇到了难事，便去寺庙里求拜观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。“你是观音吗？”“是。”那人答道。“那你为何还拜自己？”“因为我也遇到了难事。”观音笑道，“可我知道，求人不如求己。”这是一则有关佛的趣谈，它让人深思，让人回味。

高三语文第一学期期末练习参考答案及评分标准

2002．

1一、每小题各3分

1C 2B 3A 4D 5B 6A 7C 8C 9C 10D

二、每小题各3分

11D 12B 13C 14D 15C 16D

三、每小题各3分

17B 18C 19C 20A

四、21．④段：过程的重要性（答“过程成就了美”得3分，答“过程成就了它们最终的美”得1分）③段：生命主要是为了经历（3分）

22．①出发就是为了抵达。

②付出就要有结果。

③将生命的过程视作最大的煎熬和无奈。

（答对1条得2分，答对两条即可得4分。）

23．生命不完全是为了抵达，生命主要是为了经历。（意思对即可，表述不简明，不完整，酌情扣分）（4分）

24． CE（4分，每项2分）

五、25．①A同样一座山 ①B爬得愈熟 ①C愈觉得矮

②A同样一本书 ②B愈觉得薄（5分，每句1分）

26．珠海在城区设置饮水机，市民可兔费喝到卫生的纯净水，此举方便了市民，有利于环保，这在我国尚属