第一篇：高三语文培优练习十(教师版)

高三语文培优练习十（教师版）

一、基础训练（本大题4小题，每小题3分，共12分。）1．下列各选项中每组加点字的读音都不相同的一组是（）A．舟楫/编辑 暴晒/一暴十寒 大煞风景/煞有介事 ．．．．．．B．翘首/翘尾巴 道观/洋洋大观 曲突徙薪/曲高和寡 ．．．．．．C．熨斗/熨帖 识文断字/博闻强识 应接不暇/应付自如 ．．．．．．D．伺候/伺机 呼吁/长吁短叹 如法炮制/炮烙之刑 ．．．．．．解析：B(A、jí

bào/pù

shā /shà

B、qiáo/qiào

guàn/guān qū/qǔ

C、yùn/yù

shí/zhì

yìng

D、cì/sì

yù/xū

páo)2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.席间杨六通意气风发，纵论时势，谈锋之健，无人可及，充分展示了他的纵横捭阖之才。．．．．B.小区后面也就是八、九、十号楼后面停放的不知道都是些什么人的车，小区日后的繁荣略 ．见一斑啊！．．．C.我和小李出生在同年同月同日，我们的出生时辰双方都记得清清楚楚，我们的兴趣爱好又完全相同，我们真是一对难兄难弟。．．．．D.当记者就更应当追求标新立异，不幸的是，我们今天的一些记者却总是喜欢去当叫花子，干些拾人牙慧的事情。．．．．解析：D（D拾人牙慧：牙慧，咀嚼后吐出来的饭菜残渣。比喻拾取人家的只言片语当做自己的话。Ａ项纵横捭阖：纵横，合纵与连横；捭，开；阖，合。指在政治或外交上运用手段进行分化或联合；此处用来形容谈话才能，不准确。Ｂ项略见一斑：比喻从看到的一部分可以推知全体，但小区现在停车的情况和日后的繁荣之间没有部分和整体的关系，用在此处不当。Ｃ项难兄难弟：ｎáｎ ｘｉōｎɡ ｎáｎ ｄì，形容两兄弟同样好，难分上下。今多反用，讽刺两兄弟同样坏；ｎàｎ ｘｉōｎɡ ｎàｎ ｄì，指处于同样困境的人，也指曾经共患难的人。此处两种读法和意义都不恰当。3．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．中国就东海问题重申：春晓油气田完全在中国的主权权利范围内，与共同开发无关；在 东海划界问题上，中方不承认所谓“中间线”的立场没有变化。

B．武汉民航业人士表示，作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份，下一批湖北 成为直航点的可能性比较大。

C．今年南方强降雨使我国西南东部、华南、江南、浙闽沿海先后出现大到暴雨，长江、珠 江、西江、闽江等流域部分干流和支流，发生超警戒水位。

D．三名航天员将搭载神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空，任务实施期间，将由一 名航天员出舱进行太空行走，并完成有关空间科学实验操作。

解析：A（B句语序不当，句中“下一批”不应限制在“湖北”前，应放在中心词“直航点”才合句意表达要求。C句谓语“发生”与宾语“超警戒水位”搭配不当，可将“发生”改为“出现”，并在句末加“的情况”。D句“三名航天员搭载神舟七号„„”说法不合逻辑情理，应是“神舟七号飞船搭载三名航天员”；或理解为主谓搭配不当，将谓语“搭载”改成“搭乘”。）

⒋把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①在后工业化的时代，人类正在步入一个“风险社会”

②它是人类发展、特别是科技进步造成的

③这是权力的基本职责所在，更是职业的底线道德所在

④为大发展、大跨越欢呼时，社会管理者尤其需要保持警惕、完善制度 ⑤做好应对“文明的风险”的准备

⑥这样的风险更多地来自人类自身，是所谓“人造风险” 或“文明的风险” ⑦种种事故验证了德国社会学家贝克一个这样的结论

A．⑦②⑥①④⑤③ B．①⑥④⑤③⑦② C．⑦①⑥②④⑤③ D．①②④⑤⑥⑦③ 解析：C（⑦句是总起句，指出有这样一个“结论”，然后按一定的逻辑顺序阐述结论的内容）

二、古诗鉴赏与名句默写（共13分）

⒑阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（7分）

题木兰院二首（其一）

（唐）王播

三十年前此院游，木兰花发院新修。如今再到经行处，树老无花僧白头。

题都城南庄（唐）崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

⑴请结合诗句，简要分析这两首诗在表现手法上的相同之处。（3分）

解析：两首诗歌都运用了对比的手法。王诗将木兰花、庙宇的三十年间由盛而衰的变化来突出人、事沧桑之感；崔诗将通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的对比，突出物是人非的伤感之情。（“对比”手法1分，结合诗歌内容分析各1分，共3分。如未分析情感扣1分。）

⑵这两首诗所抒发的情感不尽相同，试分析不尽相同的原因。（4分）

解析：不同之处：王诗写了作者因看到木兰院从兴盛到衰败，寺僧已发白齿落的情景而发出今不如昔的悲凄感叹；崔诗写诗人去年寻春遇艳的惊喜，今年却重寻不遇，因而有怀人、惆怅之情。（每首诗分析各2分，共4分。）

⒒补写下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题, 多选只按前3题计分）（6分）⑴彼与彼年相若也，道相似也。。（韩愈《师说》）

⑵男女衣着，悉如外人。。（陶潜《桃花源记》）⑶连峰去天不盈尺。，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）

⑷马作的卢飞快。了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

答案：⑴位卑则足羞 官盛则近谀 ⑵黄发垂髫

并怡然自乐

⑶枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗 ⑷弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名

三、语言表达（本大题2小题，每小题6分，共12分。）

22．班会课上，讨论“宽松民主与严格约束”哪种班级管理模式更有利于学生成长的问题。请在横线上填入话语，进行辩驳，要求至少使用一种修辞手法，每组所填辩驳话语不得超过30字。（6分）第一组：

正方：我们可以像飞鸟一样，自由翱翔，难道你喜欢被关在笼子里吗？ 【答案示例】反方：没有规矩，不成方圆。（3分）

第二组：

【答案示例】正方：难道你希望当一匹被笼头套住的马，不再自由驰骋吗？（3分）反方：断了线的风筝不仅不会飞得更高，反而会一头栽在地上。

【解析】本题考查语言得体鲜明生动的能力。正确运用修辞手法（1分），内容与对方相对、观点鲜明（2分）。每超1字扣1分。

23．今年“十一”黄金周，全国各地景区迎来了大批游客。在人们揽胜景、度佳节的同时，景区中 各种不文明的现象也集中凸现，引起了全社会的关注。作为社会的一分子，我们有责任发出呼 唤文明的声音。请在以下范围内任选两点，各拟写一则倡导文明出游的公益广告。（６分）

范围：①不乱丢垃圾；②不攀摘花草树木；③自觉排队轮候；④遵守交通规则。要求：①内容贴切；②语言得体、生动；③不超过２０字。示例：①投入大自然怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。②踏破青毡可惜，多行数步何妨。

[答案示例①] 范围：② 公益广告：芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。[答案示例②] 范围：④ 公益广告：绿灯行，红灯停，自觉守则你最行。

［６分。每则３分。内容１分，得体１分，生动１分。］

四、写作训练（13分）

著名诗人汪国真说：凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。因此，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧，于是我们总是期盼着远方„„

读了上述材料之后，你有什么感受？请自选角度，自定立意，为这则材料写一个炫丽的标题和精彩的开头。参考答案： 【炫丽标题】

1.《遥远的诱惑》

2.《在那遥远的地方》 3.《路在脚下，梦在远方》

4.《流浪的远方》

5.《身未动，心已远》 6.《到不了的地方都叫远方》 7.《梦归远方》 8.《流浪着去远方》 9.《向远方借梦》 10.《让心灵去旅行》

【精彩开头】

1.青虫脱茧，心系远方，满怀希望与向往；鸿鸟离堂，心怀远方，满怀热情去流浪；凤凰涅槃，心装远方，回蓦曾经痛苦中的绝望。

2.天空中没有路，苍鹰依旧在飞；沙漠中没有路，驼铃依旧在响；生活中没有路，我们一步一个脚印，流浪到远方。

3.此处是喧闹，彼岸是宁静；此处是繁杂，彼岸是简单；此处是勾心斗角，彼岸是光明坦荡；此处充满着竞争，彼岸满是希望。

【导写分析】

这是一篇自主命题作文，给学生的空间较大，选材主要围绕“远方”展开，可以写追求、向往、探索、梦想在远方等方面的内容，材料比较好组织，便于抒情议论，学生有话可说，考查的重点在语言和材料的挖掘，以及探讨的深度，平时作文基础好，尤其是文笔好的同学分数不会太低。

五、美文欣赏

偷来的巧是致命的拙

张丽钧

我给高三学生布置了一道材料作文题。材料的内容画的是一组漫画：一群人，每个人背着一个超过身高的硕大十字架在埋头赶路。他们走得好辛苦啊。在这些人当中，有一个人开始动脑筋了。他趁人不备，用锯子把十字架的末端锯下去了一截。嘿，明显轻松了许多。很快，他就走到队伍的前面去了。在某方面尝到了甜头的人，会一次次地萌生以同样方式追求甜头的心思。这个人也不例外。他再次拿出锯子，把十字架的末端又锯去了一截。更加轻松了。他得意地哼起了小曲。突然，面前出现了一道深谷。背着十字架赶路的人们纷纷把长长的十字架搭在深谷的两边——彼时拖累人的十字架，此时化作了通向彼岸的桥梁。那么多人，轻松愉快地从自己的十字架上通过，如愿以偿地走到深谷那边去了。而那个取巧的人，却因为变短的十字架无法架在深谷两边，而永远被留在了深谷这边……

与其说我给高三学生提供了一道材料作文题，不如说我给他们提供了一种人生镜鉴。终于废寝忘食地熬到了高三，背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道题、万种法——你可生出了偷巧的心？锯子在身内，锯子在身外。锯子的利齿，随时乐意帮你锯掉沉重十字架的末端。但是，深谷不迁就短处，残缺的十字架只能编织残缺的梦，因为它无法连接梦想的两岸。

何止高三？人生时时处处不都是如此吗？

“小聪明”不是“智慧”，但“小聪明”往往比“智慧”更容易博得当下的掌声。当一个个十字架被聪明的手一次次地锯断锯短，卸了重负的人在偷笑，愚钝的裁判员看不出这个冲在最前面的运动员原是作弊者，激动万分地宣布了一项新纪录的诞生。深谷没有出现在今天，深谷甚至也可能不会出现在明天。但是，深谷总是不动声色地横亘在我们必然经过的前方某处，等着在一个绕不开的时刻看我们的笑话。

饮鸩止渴、剜肉补疮、聪明反被聪明误，古人造出了这些词，预备给后人恰当地使用。而我们，果然就用上了，并且用得恰当到让人悲凉。是谁，天生一颗偷巧的心，锯短十字架成了欲望的本能动作。残缺的十字架，诅咒般地投影于你我他的生活——餐桌上有之、马路上有之、空气中有之……只有汇报材料的数据中没有，但这是一种更大的取巧。

什么时候我们才能彻底明了：捷径，其实是最远的路；偷来的巧，其实是致命的拙。

第二篇：高三培优练习(数学)

华附2011届高三数学培优练习（2）

一、选择题：

1、由方程 x|x|y|y|1 确定的函数y = f(x)在(－∞，+ ∞)上是

A．奇函数B．偶函数C．增函数D．减函数

2、设奇函数f(x)在[1,1]上是增函数，且f(1)1,若函数f(x)t22at1对所有的x[1,1]都成立，当a[1,1]时，则t的取值范围是

A．2t

2B．

12t12

或t0

C．t2或t2或t0 D．t或t

3、从－3，－2，－1，1，2，3中任取三个不同的数作为椭圆方程ax2by2c0中的系

数，则确定不同椭圆的个数为 A.17

4、过双曲线

xa

2B.18

yb

C.19 D.20

1的右焦点F（c，0）的直线交双曲线于M、N两点，交y轴于P



的定值为

2ab

2.类比双曲线这一结论，在椭圆

xa



yb

1（a＞b

＞0是定值

A.

2ab

B.

2ba

C.2ab

D.2ba

二、填空题

5、设等比数列{q

n

1}(q1)的前n项和为Sn，前n+1项的和为Sn1，lim

SnSn1

n

=______.6、在一个棱长为56cm的正四面体内有一点P，它到三个面的距离分别是1cm，2cm，3cm，则它到第四个面的距离为_______________cm.7、已知函数f(x)log

2(xaxa)的值域为R，且f(x)在（,1

23)上是增函数，则a的范围是.8、已知函数f(x)= 2x2－x,则使得数列{所满足的关系式为.f(n)pnq

}(n∈N)成等差数列的非零常数p与q

三、解答题

9、（本题满分12分）

某工厂最近用50万元购买一台德国仿型铣床，在买回来以后的第二天投入使用，使用后的第t天应付的保养费是t + 500元，买来当天的保养维修费以t = 0计算，机器从买来当天到报废共付的保养维修费与购买机器费用的和平均摊到每一天的费用叫做每天的平均损耗．当平均损耗达到最小值时，机器报废最划算．1 求每天平均损耗y 元表示为天数x的函数；2 求该机器买回来后多少天应报废．

10、（本题满分12分）

θ

已知 f θ = a sin θ + b cos θ，θ  [ 0,  ]，且1与2 cos 2的等差中项

2θ

大于1与 sin的等比中项的平方．求：1 当a = 4, b = 3时，f θ 的最大值

及相应的 θ 值；2 当a > b > 0时，f θ 的值域．

11、（本题满分12分）已知椭圆C的方程为x+

y

2= 1，点Pa, b的坐标满足a+

b 2

≤ 1，过点P的直

线l与椭圆交于A、B两点，点Q为线段AB的中点，求：1 点Q的轨迹方程；2 点Q的轨迹与坐标轴交点个数。

12、（本题满分12分）1 直线m：y = kx + 1与双曲线x －y= 1的左支交于A、B两点。求k的取值范围；2 直线l过点P－2, 0及线段AB的中点，CD是y轴上一条线段，对任意的直线

l都与线段CD无公共点。试问CD长的最大值是否存在？若存在，请求出；若不存在，则说明理由。

13、（本题满分12分）已知函数f(x)

axa

x

a

a

0,a1.（1）求f(x)f(1x)及f（2）是否存在自然数a，使

1239

fff的值； 10101010

af(n)f1n

n2对一切nN都成立，若存在，求出自然数a的最小值；不存在，说明理由；（3）利用（2）的结论来比较

4nn1lg3和lg

n！ nN的大小．

14、（本题满分12分）

已知二次函数f(x)x2axb(a,bR)的定义域为[1,1],且|f(x)|的最大值为M.（Ⅰ）试证明|1b|M；

（Ⅱ）试证明M（Ⅲ）当M

2；

时，试求出f(x)的解析式.参考答案

一、选择题：DCBA

二、填空题：5、6、47、0≤a≤

28、p=-2q

q

三、解答题：

9、解：（1）第一天应付维修保养费a1 = 500元；第二天应付维修保养费a2 =(500 + 1)元；

第三天应付维修保养费a3 =（500 + 2）元；

┄

第x天应付维修保养费ax = [500 +(x－1)] 元.2分 由此可知 {a n} 是首项a1 = 500，公差d = 1的等差数列，∴

分

因而，每天平均费用y与时间x(天数)的函数关系为

500x + y = 即y =

2前x天共付维修保养费Sx = a1x +

x(x－1)

x(x－1)

x(x－1)

 N*),x

x

500000

xx

999

 N*).7分 2

999

≥2 2

(2)即y = 2

2999

当且仅当 =

2∴

x500000

+

·

500000

x

+

999999

= 1000 += 22

x500000

x，即x = 1000时取等号，11分

x = 1000天时，机器报废最合算。12分

+ 2cos2

2

10、解：易得 >sin2，2

2∴ 1 + 2cos2



  

>2 sin2，即2(cos2 －sin2－1，2222

∴ 2cos> －1，即cos >－.2).2分

3(1)当a = 4,b = 3时，有f()= 4sin + 3cos= 5sin( + )(其中= arctan ∵  [0, ]，∴  [0, 3).4∵ 0≤ <

223，∴  ≤+  < ，而0< = arctan3344

3

∴ 当 +  = 即 = －arctan 时,f()max = 5.5分

224

 x = bcos x2y2

(2)由（1）知，当a>b>0时，设 ，则有22。

 y = asinba

∵ 0≤ <

2b

∴ 0≤y≤a , －≤b，其方程表示一段椭圆弧，端点为M(b,0)，32

ba

N(－)，但不含N点。7分

设f()= x + y = t，则y = －x + t为一直线。

x2y2

将y = －x + t2 + 2 = 1可得(a2 + b2)x2－2b2tx + b2(t2－a2)= 0。

ba

当直线与椭圆相切时，有△ = 4bt－4b(a + b)(t－a)= 4b[bt－(a + b)(t－a)] = 0。

求得t = ±2 + b2，∴ f()max2 + b2。9分

ba3 a－b

当直线过点M(b,0)时，有f()= b；当直线过点M(－ ,)时，有f()=。

222

当时，f()min =a－b

；当a≥3 b时，f()min =b。11分 2

a－b22

+ b ]；当a≥3 b>0时，f() 2

[b,故当时，f()(+ b2]

。12分

11、解：设A(x1,y1)、B(x2,y2)、Q(x,y)，(1)①当x1 ≠ x2时，不妨设直线l的斜率为k，其方程为y = k(x－a)+ b， x 由  x

∴

21可得(x1－x2)(x1 +x2)+ 1 －y2)(y1 + y2)= 0，2

y2 22

y1 2

x1 + x2

21y1 + y2y1－y2

+ · ·= 0,3分

22x1－x2由x =

x1 + x2y1 + y2

∴Q点的轨迹方程为2x2 + y2－2ax－by = 0.（*）6分

②当x1 = x2时，斜率k不存在，此时，l//y轴，∴ AB的中点Q必在x轴上，即Q(a,0)，显然满足方程（*）。7分综上，Q点的轨迹方程为2x2 + y2－2ax－by = 0.8分(2)当a = b = 0时，Q点的轨迹与坐标轴只有一个交点(0,0)；

当a = 0，0<| b |≤2 时，Q点的轨迹与坐标轴有两个交点(0,0)，(0,b)；

当b = 0，0<| a |≤1时，Q点的轨迹与坐标轴有两个交点(0,0)，(a,0)；

当0<| a |<1，0<| b |<2(1－a2)时，Q点的轨迹与坐标轴有三个交点(0,0)，(a,0)，(0，b).12分, 且

y－by1－y2

=, x－a x1－x2

 y = kx + 1 x－y = 112、(1)解  得(1－k)x－2kx－2 = 0。1分

2直线与双曲线左分支有两个交点，不妨设A(x1,y1)，B(x2,y2)，△ = 4k2 + 8(1－k2)>02k

x1 + x2 = 1－k2则有，解得 1

x1x2 = －21－k



k

 x = 1－k

(2)设AB中点为M(x,y)，则 ，k

1 y = k· 1－k + 1 = 1－k2

直线l：y =

分

－2k2 + k + 2

代入x = 0，交y轴于(0,b)，则。8分 2

－2k + k + 2117

又f(k)= －2k2 + k+ 2 = －2(k－)2 +在k (1,2)上是减函数，48∴－2 = f(∴ b<－(2 + 2)或b>2,10分

故与l无公共点的线段CD长有最大值2－[－2)] = 4 + 2。12分

13、解（1）f(x)f(1x)1；f

（2）假设存在自然数a,使

af(n)f1n

12399

fff10101010

2n对一切nN都成立.．2分

由f(n)

aa

n

n

a,f(1n)

aaa

n

得

afnf1n



aaa

n

n

a，4分

n2

当a1,2时，不等式an显然不成立．5分

nn2

当a3时，a3n，当n1时，显然31,6分 当n2时，3121Cn2Cn212n4

n

n

n(n1)2

=2n1n 成立，则 3n

对一切nN都成立．8分

所以存在最小自然数a3。9分

n

n

（3）． 由

3n

n

n



32n（nN），所以32

10，32

20，……，32n0，分

相乘得32∴

412n

nn1

n!,3

n!，1

1n1nlg3lgn!成立．12分

2M|1ab||1ab|

14、（Ⅰ）证明：∵M|f(1)||1ab|, M|f(1)||1ab|

|(1ab)(1ab)|2|1b|

∴M|1b|3分

（Ⅱ）证明：依题意，M|f(1)|，M|f(0)|, M|f(1)|

又|f(1)||1ab|,|f(1)||1ab|,|f(0)||b|5分

∴ 4M|f(1)|2f0f1|1ab|2|b||1ab|

|(1ab)2b(1ab)|2，∴M

27分（Ⅲ）依M1时，|f(0)||b|

112

2,

b

①

同理

1ab

②

1ab

③9②+③得：3b④由①、④得：b

2.当b

时，分别代入②、③得：1a0



0a1a0，11因此f(x)x2



.12

分

分

分

第三篇：四下语文培优练习4

四年级第二学期培优班练习

班级

姓名

第4讲

【积累】

一． 在括号里填上12生肖，把歇后语补充完整。

（）口拔牙——胆子大（）照镜子——得意忘形（）掀门帘——全凭一张嘴（）尾巴搓绳——不合股（）鼻上插葱——装象（）伴虎睡——靠不住（）蛋碰石头——自不量力（）吃黄鳝——比长短（）角抹油——又尖又滑（）的尾巴——长不了（）进书箱——咬文嚼字（）王爷跳海——回老家 二．读短文，填入成语。

有一县官离任有人送了“德政匾”一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县官想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大政绩。今天你们送我“德政匾”，承蒙厚爱。但我不解“四大天地”的含义，请大家讲一讲好吗？

于是，有人回答道：“老爷上任呀，；老爷在任呀，；老爷办事呀，；老爷卸任呀。”

众人听了一哄而散，县官呆如木鸡。

【选择：谢天谢地 惊天动地 花天酒地 昏天暗地】 三．古诗中寻人：下面古诗中加点的“人”指的是谁？ 1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（）．2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。（）．3.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（）．．4.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）．5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（）．6.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（）．7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）．8.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（）． 【阅读】

父亲

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地四年级第二学期培优班练习

班级

姓名 用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空„„

尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹„„“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1.联系上下文解释下列词语，并给多音字注音、组词。不为人知：__________________________________ 洞穿：_________________________________ 削（）（）系（）（）喝（）（）（）（）（）（）（）（）2.这是个十分感人的故事。请用心阅读，体会题目“父亲”所包含的意思。

①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________________________ ；说“这”是“奇 迹”的原因是______________________________________________________。②在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。

③“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？ 3.老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？

4．仿照例句,仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是______________________________________________________________ 四年级第二学期培优班练习

班级

姓名

父爱是_________________________________________________________________

第四篇：高三语文期末练习

高三语文期末练习2002、6

一.语言运用

1.下面一个句子太长，表达不够清晰，请将它改写为几个连贯的短句，内容不能删减，原意不能改变。（4分）

“狄德罗效应”是一种经常可见的在没有得到某种东西时心里很平衡，生活很稳定而一旦得到了反而开始不满足认为自己应该得到的更多的“愈得愈不足效应”。

答:

2.给下面这篇短讯拟一个合适的标题）要求不超过13字。(4分）

10月20日，50辆由上海通用汽车公司生产的别克“陆上公务舱”商务公务旅行车，鱼贯驶上即将开往菲律宾的货舱，标志着中国制造的中高档轿车第一次批量走出国门，参与 国际竞争。

上海通用汽车公司总经理陈虹告诉记者，上海通用生产的别克商务公务旅行车自2000年4月投放国内市场以来，至今年9月底,销量已超过15000辆，此次通用汽车菲律宾公司共向上海通用汽车公司订购10座旅行车5000辆，首批50辆正式发运，其余部分将陆续于5年内交货。

面对入世，中国的汽车厂家正抓紧最后几年“软着陆”的时间积聚内力，应对挑战。上海通用汽车公司此次成功实现批量出口，是迎接入世、实施其长期发展战略的第一步。

答：

3.用一句话概括下段文字的主要内容，不超过20字。（4分）

高速磁悬浮列车的设想，从一开始就建立在坚实的科学基础上，没有一点科幻色彩。轮轨列车经历了近百年的发展，其速度进一步提高的主要限制在于要有轮轨来支撑和用受电弓将电供到车上。用电磁力可以将列车浮起而取消轮轨，采用长定子同步直流电机可以将电供到地面上，驱动列车高速行驶，从而取消受电弓，这是高速磁悬浮列车的科学基础。

4．根据加横线句子的修辞方法和句式特点，在空格处仿写修辞方法和句式结构相同的句子，注意语意衔接（4）分

记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！

5．在横线处填写恰当的语句，使前后句式相应，文意相通（4分）

水是生命的源泉，生命得益于水的滋润；______________，________________。

__________________，_____________________；没有河流，也就没有人类悠久辉煌的文明。

6．根据下列情景，把后面的文字续写成一段话。不少于40字。（4分）

母亲正用慈祥、期待的目光看着我，这目光__________________________________

________________________________________________________________

二．文言翻译

1、读下面短文，把加横线的两句翻译成语体文（5分）

贞观初，太宗谓侍臣曰：①“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若定天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思②伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨言既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”

（选自《贞观政要》）

（1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（3分）

2．翻译下列文段中划线的句子。（任选一句）

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶。”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？

3.翻译下面的文言短文。（5分）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙游于泰山之阴，卒途暴雨，止于岩下，心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。

翻 译：

三.现代文阅读

(一）阅读下面的文字，完成7一10题。

科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大约从十六世纪开始，科学进入了分门别类的研究，同时科学与艺术就隔膜起来。

分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌的成就，同时也给两者带来困窘。本来，人的左脑专司逻辑思维功能，右脑则司形象思维功能和综合功能，二者通过处于中间位置的结合胼胝而传递信息，相互作用。然而，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，便易产生心态失衡，乃至心理畸形。英国伟大的物理学家牛顿就患有神经过敏症，荷兰的伟大画家梵高则患有抑郁症。

也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多科学家便涉猎于艺术，而不少艺术家也开始垂青于科学。结果，不仅有益于心灵的健康，而且有助于事业的创新。

科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。正因为如此，当今的一些科学大师、艺术大师都力图推翻科学与艺术之间人为的藩篱，实现二者的大融合。

科学与艺术各行其道，怎会走到一起？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？没有智慧，情感的因素就能够达到完美的成果吗？艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”

7．对加黑词在文中的含义的理解，恰当的一项是

A.“隔膜”、“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”、“垂青” 形象说明事物之间的相互关联，相互重视。

B．“隔膜”、”藩篱”形象说明科学和艺术的分离；“涉猎”、”垂青”形象说明事物之间 的相互关联，相互重视。

C．“隔膜”、“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”、“垂青” 生动说明科学和艺术开始再度结合。

D.“隔膜”、“藩篱”贴切说明科学和艺术的分离；“涉猎”、“垂青”生动说明科学和艺 术开始再度结合。

8.第二段，作者用牛顿患神经过敏症。梵高患抑郁症的事例，主要说明什么？解释正确的一 项是

A.科学与艺术分道扬镳，使科学家和艺术家在各自领域取得辉煌成就，也带来困窘。

B.科学与艺术分道扬镳，给长期潜入科学深宫和象牙塔而目无旁顾的人，造成恶果。

C．科学与艺术分道扬镳，使一些科学家、艺术家由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，易产生心态失衡，乃至心理畸形。

D.科学与艺术分道扬镳，使科学家与艺术家的脑半球所司的功能长期以来未能发挥综合功能。

9．最后一段，作者引用李政道先生的话，是为了论证

A.科学和艺术重新融合的意义 B.科学和艺术重新融合的原因

C．科学和艺术存在诸多的共性 D.科学与艺术具有密切的关系

10．下列的论断，不符合原文意思的一项是

A.在人类发展史中，科学和艺术经历了这样的过程：早期结合在一起——分道扬镳、各行其是一一开始重新融合。

B．科学和艺术的结合不仅有益于科学家、艺术家个体，而且有助于科学群体和艺术群体。

C．“艺术和科学事实上是一个硬币的两面”，说明科学和艺术是不能分割的，其关系是 与智慧和情感的二元性密切关联的。

D.全文侧重论述了科学和艺术的分离和融合。

（二）阅读下面的文字，完成13一16题。

今天，我们不妨通过现存的韩干的《照夜白》的影本看看他所画的马。那蹦紧的缰绳，衬托出马和柱（或自由和束缚）之间的矛盾；而四蹄蹦跳、颈项高昂、鬃毛竖起、张口怒目等等，更增强了腾骧跃起的动势。缰绳在画面上虽然是细节，而对“照夜白”来说，却是自由的障碍，是斗争的对象，韩干抓住了这一点，宋代诗人梅尧臣也因为看到了这一点，方能在《观何君宝画》七古中写出“干马精神在缰勒”这句内行话。这幅画中之马还体现了另外两对矛盾：一是烈马固须系牢在柱子上，但能为主子冲锋陷阵，一往无前，却还靠这烈性；二是马的性子虽烈，毕竟胁于主子之尊，愿供驱驰。因此在画马为了画人这一原则及其形象思维的运用上，韩干具有很深的造诣，另一方面，唐、宋两代对韩干的评价却存在分歧。例如杜甫《丹青引》认为：“干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧”，也就是有肉无骨，未免损及雄姿。苏轼在《书韩干〈牧马图〉》中说：“众工舐笔和朱铅，先生曹霸弟子韩。厩马多肉尻脽圆，肉中画骨夸尤难”却道出了“肉中见骨”是需要高度的艺术构思和艺术手法的，同时肯定了韩干的艺术。我们今天看看《照夜白》影本，也觉得苏轼是很有艺术欣赏水平的。这个肉、骨或肥、瘦的问题，到了清代张穆讲得更清楚了：“韩干画马，骨节皆不真（按：不妨说骨为肉所掩）。”此外，我们还应从御马本身的肥大来论证韩干画马艺术是重客观、重形似的；而且这一客观情况还不自唐代开始，西汉便已如此了。《前汉书，贡禹传）云：元帝时“年岁不登，郡国多困”，禹上书言事，其中提到厩马肥大而深有感慨：“今民大饥而死，死又大葬，为犬猪食。人至相食，而厩马食粟，苦其大肥，气盛怒至，乃日步作之。”颜师古注曰：“日日行步而动作之，以散充溢之气。”因此，可以说韩干所画御马，匹匹肥大，是有其客观的、历史的根源的。

（伍蠡甫《中国画马艺术》）

13．文章引用《前汉书·贡禹传》的说法，对其作用分析正确的一项是

A.说明韩干画马重客观、重形似。

B.说明韩干的画反映了当时“人至相食，厩马食粟”的社会现实。

C．论证了韩干所画的马“肉中见骨”。

D.揭示了当时的御马匹匹肥大的原因。

14．与张穆的评说观点相同的一项是

A.梅尧丞的观点 B.杜甫的观点

C．苏轼的观点 D.贡禹的观点

15．下列对韩干画马的特点分析正确的一项是

A.韩干画马旨在表现马具有人的灵性。

B.韩干画马重客观，重形似，而不求神似。

C．韩干画马贵在肉中见骨，自有雄姿。

D.韩干画马含蓄地表现当时的社会现实。

16．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是

A.梅尧臣所说的“干马精神”既指马追求自由的烈性，又指马甘愿缰绳束缚的禀性。

B．唐、宋两代对韩干画马的评价，虽有分歧，但都认为画马要画骨。

C．韩干画腾骧跃起的马、蹦紧的缰绳、束缚自由的柱子，体现了作者形象思维的运用。

D.画肥马而能“肉中见骨”，是一件不易的事，更能体现画家高超的艺术构思和艺术手法。

（三）阅读下面的文章，完成17－20题。

感受西湖

很早，便在描绘西湖的诗文中沉醉，便想变作那风景中的一只鸟、一株树，静静地守望她。

站在西湖边上，方觉出那些美文的局限乃至艳俗，因为这时我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一个灵魂。

天地何时孕育出这般奇美的景观呢？竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里。这时我不得不叹服造他的神奇。远望湖面，会使你产生远甚于凝望情人的眼眸给内心带来的震撼。因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音，那是一种慈爱的关照，是播洒于万物之上温暖心灵的阳光。

所以，我也决不敢去吻她。她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感：我只能被她所降伏、所感召，然后，虔诚地膜拜。

人们早已把西湖比喻成天堂。于是便有无数灵魂纷纷在这里寻找精神家园。正如陶渊明有南山，梭罗有瓦尔顿湖，白居易苏东坡也曾有过西湖.当然，他们不仅为后人留下白堤苏堤，也留下了“到岸请君回首望，蓬莱宫在水中央”一类的精神财富。这样，在山与水排列组合形成的令人惊叹的自然之上，西湖又多了一层文化的积淀。而且这种积淀一代代传下来，绵延不绝，西湖自然要感谢白居易们，因为正是他们，使西湖又多了一层骄傲，她有资本蔑视那些诸如古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛昙花般辉煌一时的文明了。

然而要知道，对于苏东坡与白乐天这等统领时代的巨擘，西湖又曾慷慨地赋予他们多少艺术灵性啊。如今我也敢来造次，脸也不红就写起西湖来了。我知道以人类的胸怀，终究是无以包容西湖的深邃与博大的。自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。白、苏两位巨匠如今也烟尘般消逝在历史深处，他们同西湖比起来又算得了什么呢？

热受西湖的人们啊，你们一定要亲自去看看西湖，漫步湖堤挥洒思绪而不被书本里的辞章牵走,要让西湖的波漾入你的心灵，融化它，然后带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。

（选自《祝勇作品集》）

17.第二段中说“我已被西湖的品格所征服”，从文中找出能概括“西湖品格”的词语。（2分）

18.第四段中说，“她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感。”从上下文看,“圣灵般的完美”指什么？为什么会对这种美有一种“疏远感”？分别简要回答。（6分）

19.根据文章内容，概括说明白居易、苏东坡与西湖的相互关系。（35个字以内）（6分）

20.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分）

A.作者认为过去那些描绘西湖的诗文都是艳俗而有局限之作，没有表现出西湖的神奇完 美和品格灵魂，所以不值得一提。

B.西湖有资本蔑视古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛，这是因为前者有深厚的文化积 淀，而且代代相传，绵延不绝，而后两者只有一时的辉煌。

C.“自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。”联系上下文来理解，这句话意在强调人类的渺小。

D.文章末尾说，“带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。”作者以“属于你生命的那一部分”强调对西湖要有自己独特而深切的感受。

（四）阅读下面的文字，完成19一22题。

雁荡行（节选）萧乾

拐过一块巨岩，我们为一种铿锵嘹亮的响声所惊骇。在幽暗的山谷里，发出隆隆回声。那响声越来越隆大了，渐渐地，深谷里的寒风竟夹着雨星向我们扑打。天阴，可还没落雨！当我们一面向前探着脚步，一面心下揣了疑惧猜测着的时候，突然一道由半山垂落下来的白光出现在我们眼前了。

“小龙湫！”有人这样喊。

啊，瀑布，梦了多少年，今天有福气看到了。我爬到了小龙湫的脚前，仰起头来，但见那石缝迸出一股雪白怒泉，滚滚泻下，待泻到半途，怒气消解，却又散为细碎银珠，抖抖擞擞，飘落而下。纷乱的银珠击在湫下乱石上；迸得更细碎，更纷乱，终于还得落在潭溪里，凝成更闪亮的洁白颜色，随注滚下，窜过乱石隙缝，坠入涧溪了。

我是多么舍不得离开这白色奇迹啊，然而同行的朋友说：“还有更大的哪。”

中折瀑的地势有点像一只大瓮，四面为参差岩石所怀抱，瓮口还有灰暗云雾盖着。瀑布不算大，瓮口距瓮底却极高，下有碎石小潭，瀑布倾注而下，隆隆震出一种郁闷浑圆的响声，至为怕人。这时瀑布又为瓮口外面的风吹得忽东忽西，飘摇不定，真像是在逞本领。

走进巍峨的天柱门，梅雨潭闪亮在我们面前了。潭水由那么高处泻下，落地又刚好碰到

一块岩石上，水星粉碎四溅，匀如花瓣。

由梅雨潭旁扶铁栏登山，跨过骆驼桥，罗带瀑以一个震怒了的绝代美人的气派出现了。她隆隆地咆哮，喷涌，抖出一缕白烟，用万斛晶珠闪出一道银白色的狂颠。然而凭她那气势怎样浩荡，狂颠中却还隐不住忸怩、娉婷，一种女性的风度。看她由那丹紫色的石口涌出时是那般凶悍暴躁，泻下不几尺便为一重岩石折叠起来。中股虽疾迅不可细辨，两边却迸成透明的大颗水晶珠子，顺着那银白色的狂颠，坠入瀑下的青潭。

踏过一段山道，又听见猛烈响声了。这声音与另外的虽不同些，它对我却并不生疏。在我还不知道已到了西石梁时，便断定这是悬濑飞流的瀑布声了。

梅雨潭的瀑布坠地时声音细碎如低吟，罗带瀑则隆隆如吼啸；因为谷势比较宽畅，西石梁飞瀑落地时嘹亮似雄壮的歌声，远听深沉得像由一只巨大喉咙里喊出的。走近了时才辨出，巨瀑两旁还有晶莹水珠坠下，在半山岩石上去出锵琅配音来。

到了大龙湫，数小时内连看几个瀑布，眼里除了“又是一片白花花”，已不大能感觉其妙处了。也许是因为本来自雁湖，论气魄，大龙湫比今天旁的瀑布都大。而且因为岩顶极高，壁成凹状，谷里透进不少风力。瀑布由岩预涌出，便为风吹成半烟半水，及至再落下数丈，瀑身更显缥缈。落地时，已成为非烟非雾的一片白茫茫了；只见白烟团团，坠在潭里，却没有什么响声。

瀑布旁褐色黑岩上刻着多少名士的题字：“千尺珠玑”，“有水从天上来”……然而最使我留意的，却是刻在”白龙飞下”旁的一句白话题字：“活泼泼地”。不说和其他题字比较，仅看看眼前的万丈白烟，再默诵那四个字，不免感到太煞风景了！

沿着大锦溪，走到能仁寺旁的燕尾瀑时，我只记得天上徘徊着一片灰云，山色发紫，瀑布挂在山麓，很小，像是燕尾，瀑布坠入了霞映潭。

来不及喘口气，我们又扑奔仰天窝去了。

19.作者把罗带瀑比作一个“震怒了的绝代美人”。（1）作者写她的“狂颠”，其实是在赞美她的什么？（2）作者写她的“忸怩、娉婷”，其实又是在赞美她的什么？（4分）

答：（1）___________________

（2）_____________________

20.大龙湫瀑布的最大特点是什么？形成这一特点的原因是什么？（6分）

答：最大特点是___________________(3分)

形成这一特点的原因是________________________________________（3分）

21．纵观全文，作者是从哪几个方面去描写瀑布的？请分点说明。（4分）

答：_________________________

22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）

A.本文从不同角度，通过对多处瀑布的描写表现雁荡山风光之奇和作者旅游之乐，抒 发作者热爱山水之情。

B.本文以游踪为线索，描写雁荡山的多处瀑布，对瀑布的描写，有的用墨较多，有的 用墨较少，有的一笔带过。

C.本文在描写小龙湫瀑布时，先着力写其响声，再写游者心情，最后才具体写瀑布的 奇丽壮观，是一种先声夺人的写法。

D.本文写梅雨潭、西石梁、罗带瀑三个瀑布时，采用对比的手法，突出它们水流坠地 时的不同声响。

E．大龙湫瀑布旁岩石上名士的题字，最引起作者注意的是白话题字“活泼泼地”，其他 题字作者则认为大煞风景。

语文期末练习参考答案

1．“狄德罗效应”是一种经常可见的“愈得愈不足效应”，在没有得到某种东西时，心里很平衡，生活很稳定：而一旦得到了，反而开始不满足，认为自己应该得到的更多。

2．上海通用“陆上公务舱”走出国门 或：我国中高档轿车首次批量出口

3．高速磁悬浮列车的设想是有科学根据的4．没有大海的壮阔可以有小溪的优雅：没有原野的芬芳可以有小草的翠绿

（此答案仅是举例）

5．河流是文明的摇篮，文明孕于江河之畔。缺少了水，任何生命都将枯萎

6．示例：使我感到浓浓的母爱，鼓起我奋进的勇气，鞭策我向人生的最高目标迈进

二、1．贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先使老百姓能生活下去，如果损害百姓的利益来奉养自己，那就好比割下大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。如果要想使天下安定，必须先使自己的行为端正，没有身子端正了而身影变曲的事，也没有上面治理好了而下面发生**的事。我常常想伤害自身的不是身外的的东西，都是由于各种不良的嗜好和欲望才酿成灾祸，如果一味讲究吃喝，沉溺于歌舞美女，那么欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰害百姓。如果再说出一些不合事理的话来，就会使万民人心涣散，怨恨四起，叛逆的事就会发生。每当我想到这些，就不敢放纵取乐贪图安逸。”

2．从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风使人真快乐啊！这是我和百姓共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你一起共同享受它呢？” 宋玉的话，大概有讽喻的意味吧。风没有雌雄的区别，而人有受赏识与不受赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到优愁，这正是由于人们境遇的不同，和风又有什么关系呢？

3.伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。伯牙在泰山之北游历，突然遇上暴雨，在山崖下避雨，心里感到忧伤，于是就操琴弹奏。开始奏出如同下雨似的旋律，然后改换旋律奏出山崩似的声音。每弹奏一曲，钟子期总能说尽其中的情趣。

三、（—）7．D 8．C 9.B 10．D

（二）13．A 14．C 15.C 16．A

（三）17．博大、深邃

18.“圣灵般的完美”：是来自安琪儿围就的圣殿的声音（或：一种慈爱的关照 或：温暖心灵的阳光）

有一种“疏远感”的原因是：这绝不是一种平等的交流，而是一种慈爱的关照，是温暖心灵的阳光。或：因为只能被她所降服、感召，对她虔诚的膜拜。

19.白居易、苏东坡使西湖多了一层文化积淀；西湖则慷慨地赋予他们艺术灵性

20．A C

（四）19．（1）赞美她声响震人，气势磅磷，十分壮观

（2）赞美她曲折婀娜，水珠明丽，十分秀美

20．最大特点：水流飞落时成了非烟非雾的一片白茫茫，坠入潭里无声响

形成原因：崖顶极高，壁成凹状，谷里透进不少风力

21．地形地势 瀑布声响 瀑布气势 落地情况

22．B C（A.看不出有表现旅游之乐和抒发热爱山水之情的，D.应是比较手法，E.意思说反了，作者对“活泼泼地”是持否定态度的）

名篇名句新练题型试（之一）

依据文句情景，在横线上补填名句名言。

注：短线提示字数，长线字数不限。

1、你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹环境中写出了伟大的著作，陶潜在《__________》中说“问君何能尔，__ __ __ __ ___”，依我看，你的心还没静下来。

2、“__ __ __ __ ___，__ __ __ ___ __。”虽然相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧地连在一起。

3、人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“__ __ ___ ____ _____，__ __ __ __ __”的诗句，4、知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

5、即使富了，我们也应保持勤俭节约的优良传统，因为我们每个人都明了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”的道理。

6、我国古代有句名言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。

7、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”虽然饱含着丰富的为公思想，但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代，他的思想也有一定的局限性。

8、“___ __ ___ __ ___，___ ___ ___ ____ _____”这个“事”是指改造世界的活动，任何改造世界的活动都离不开“器”一一工具。

9、顾炎武说“__ __ __ __，_ __ __ __”这个“匹夫”指的就是一个一个的我，“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。

10、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，唯独没有他自己，为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，这真如__________ 在《 》所说“___ ___ ____ ____，___ ____ ____ ___”。

l1、人情的没落和法制的昏愤，把社会变成了人间地狱，每每读到《水浒传》中武松杀嫂的那几回，我总是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __”（李煜语）。

12、__________说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话就是“__ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ”。

13、谈到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”（曹植诗）的叹惋。

14、1956年，陈景润、熊庆来、王元、张广厚等数学大师聚集北京，分析数论、函数论……各个握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉，真可谓“__ ___ ___ __，__ ___ ____ ____”（王羲之《兰亭集序》）。

15、我们的老学者力辟门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（龚自珍诗句）。

16、“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让他停泊在枫桥连边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《____ ___ ____ ____》中的诗句：“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。”

17、俗话说“__ __ __ __，__ __ __ __”，意思是说一个人要学好如同登山，吃力费尽；学坏则如江河决堤，一发难收。

18、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，这是伟大的爱国主义诗人屈原的诗句；“穷年忧黎元，叹息肠内热”，这是诗圣杜甫的诗句。每当吟诵起这些诗句就仿佛让人听到诗人的心跳；他们在悲天悯人，他们在忧国忧民……

19、从曹植的“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，到共产党人的“坎头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而最精辟的诠释。

20、陶潜的诗不仅有“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的词不仅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。

21、王维《 _ __ __ __ __ _ 》中有”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别懂大》中两句与上述诗句中“无故人”，意思相反，这诗句是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

22、杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新满为谁绿”姜菱《扬州慢》中也有类似的语句是“__ __ __ __ __，___ ___ ___ ___ ___ ____”。

23、花和雨入诗很能营造诗歌的意境，请写出两个带“花”和“雨”的诗歌名句“___________，__________。”

24、古人写鸟的诗句很多，有栖枝的黄鸥“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___” 有冲天的自鹭“__ ___ __ ___ ___ __ ___”，都与艾青《我爱这土地》中“嘶哑的喉咙唱歌”的“鸟”异趣，25、写出两个古代词中用喻写愁的名句：“____________，____________。”

[说明］这组题来自“中学语文园地2002——4”本练习在形式上作了一些处理。原文题为《期待活泼新颖的名句考法》。这样的名篇名句训练不单着眼记识，更为重要的是它兼及了情景和名句的理解和运用，大大加强了名篇名句的思维含量，避免了死记硬背的单调形式，体现了学以至用的原则。

[填句（之一）参考答察］

1、饮酒：心远地自偏。

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、随风潜入夜。润物细无声。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5、山村不能给野火，江海不能实漏厄。

6、匆以恶小而为之，勿以善小而不为。

7、先天下之忧而优，后天下之乐而乐。

8、工欲善其事，必先利其器。

9、天下兴亡，匹夫有责，10、诸葛亮，后出师表：鞠躬尽瘁（力），死而后已。

11、别是一般滋味在心头。

12、生于忧患，死于安乐。

13、本是同根生，相煎何太急。

14、群贤毕至，少长咸集。

15、落红不是无情物，化作春泥更护花。

16、枫桥夜泊：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

17、从善如登，从恶如崩。

18长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，19、捐躯赴国难，视死忽如归。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

20、采菊东篱下，悠然见南山。大江东去，浪淘尽：千古风流人物。

21、送元二使安西：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

22、念桥边红药，年年知为谁生。

23、梨花一支春带雨：桃花乱落如春雨：院落深沉杏花雨。

24、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

25、白发三千丈，缘愁似个长。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

[编后］这类题型，高考可能使用。这样训练填写名句，肯定有助于名句名言的理解、记识和运用，本题（之二）可作为名句填写的一次总的复习检测。

名篇名句新题型试练（之二）

1、根据文章补填名句。（每线一字）

陶潜的诗不仅有“_ _ _ _ _，_ _ _ _ _”（1）的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的词不仅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”（2）的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的凄婉：优秀的诗人，其作品风格不是单一的。（选自《中国考试》，有改动）

2、依据短文情景补填名句．（每线一字，空格允许自由发挥）

爱国主义是传统诗词的旋律。“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___