第一篇：散文诗精选

散文诗精选

你若安好，便是晴天

一纸肝肠断，魂殇九泉。

雪花一夜染红尘，寒冬玉砌缕白装。

北风呼啸袭万里，寒窗夜冷自神伤。

_引。

文/几孤风月

漫天风雪盘旋纷飞，轻舔寒冬的安恬，贯穿草木的枝影，横栖入地。

千丝万缕的飞絮将尘世染得雪白，白装玉砌，冬天洁白的心灵覆盖尘世的肮脏，一抹雪后的斜阳融化万般景象的重叠，美与不美间都浮动着一种生机。

傍晚，随着黄昏的消逝姗姗来迟，客家的灯火为本是洁白的雪披上了一层黄装，美丽的情怀变得有些黯然。失色的景象还在继续维持着那一丝安恬，最终安歇在我不舍的情结中。

静静流淌的心事在幽静的乡间蔓延开来，变得有些浮躁。只是却不知是为了那不能维持的一丝安恬，还是为了那渐渐消逝的一抹生机。

漫天的飞雪迷离了我的眼眸，我仓促的呼吸间带有一丝绝望，是否黑暗的世界里或许能有一抹生机，我望眼欲穿的注视着远方的景象，生怕在下一秒它就不会再出现于我的眸子里。

我沉沦千世迷惘一生的无悔。对爱的执着超越生死的束缚，飘飞的雪花重现脑海的彷徨。我恨，亦或不恨那些荼毒灵魂的片断，断送青春的轮廓，掩埋沧桑的心。

窗外北风凛冽，吹落枝头的缀雪掩埋我遗弃在尘世上的美好。断得一曲离伤，惹就万般相思意。荒凉的尘世间冷清得只剩烟酒的陪伴。

一抹红颜笑的余香，湮没了我所有的哀愁，嘴角扬起的一丝微笑是否能安然度过这漫漫长夜？

赶赴梦乡的途径中留有我路过的残影，屐印中带有很明显的仓促痕迹。

当烟花划过苍穹，留下一道美丽的过去，我们相拥着像雕像般矗立在天边。还记得那时你的微笑，如今依旧深刻在脑海，我却还想奢求你那笑能够将我带去你的身边。

记得去年相思吟，真心他人不胜醉，彩妆不复，花容天国生香处。

3、寻觅

琴音悠远，寄出的是期盼

那是寻找知音的无奈

月下低吟，玉笔轻抬半张红笺

寄出的是相思涟涟

莺舞桃溪，水中倒映着一抹清瘦

那落在香瓣上的晶莹

伴着清流远去的情殇

带走的不是眷恋

倾听风动落花，那缕轻愁袭来

渐渐地

心香和着古乐卷动，释放着囚禁的爱

又淡淡地

绿了的桃林，不要掩藏我的情啊

我要让心意飞扬

却寻觅那今后的乐章

还有去年被桃花染红笑面的姑娘

若，让夜停止清唱，只留下淡淡的剪影，是否我的惆怅，会随着夜的静止而宁静。

若，让回忆停止漫延，只留下浅浅的余温，是否我的思念，会随着记忆的终止而停歇。

--题记

1、结束我们的故事已有好几年的时间，迷迷糊糊的，就这样一个人走了很久。记不清、途中出现过的风景，看不到、何处才是漂泊的尽头。

好久都没有去找寻关于你的痕迹，往事的种种，似乎也都不复当年的风情，岁月匆匆的流过，染白了记忆里最后一根丝线，从此、只能成为你窗前的那一束风铃，摇响记忆最深处的回音。

或许、每一个繁华的背后，都会隐藏着无数的哀伤，一如花样的年华般，回忆起来，却是无数的怀念和寂寞。微笑的背后，有多少苦涩的泪水在纷飞，回忆的章节里，又是谁把谁的温柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯灭的痕迹。

就这样、只能让一滴滴暖暖的泪水，用一行行冰冷的文字，结束了我迷离的梦，这也许就是故事，这大概就是结局。不同的是，故事中、你依然舒展着美丽的华裳，而结局里、我却在来来往往的人群中，迷失了方向。

不知道、在这记忆的边缘徘徊了多久，总以为、你的笑容已被我模糊，可泛黄的宣纸上，那一道道褪色的笔迹，却把你的容颜无比清晰的刻画于我的脑海，嘴里呢喃着呼唤了千遍的名字，在这样清冷的夜间，我该如何走过心间泛滥的寂寞。

也许、相逢和别离注定是一个擦肩而过的两级，就像我们的故事般，我们都没能走上相对的路，所以我们便离得越来越远，远的再也找不到回去时的方向，只剩下一些凌乱的足迹，错落的排列在这条没有归宿的途中。

消逝的时光倒影着曾经的片段，望着天边的启明，新的一天又将来临，破碎的清梦，苍白了我成熟的脸，耳边听着的是昨天的离歌，迎接来的却是明天的叹息。

还记得，那一年，你舞着轻盈的脚步，涉过流水，从远方来到我的身旁。还记得，那一年，你用欢声笑语，陪我走过一段又一段难忘的旅程。如今，只剩我一个人，踏上远行的旅途，形影相行的漂泊于天涯。

夜、一如既往的深沉，面对着那些记载过去的文字，心情说不说的复杂，细数着过往的点点滴滴，模糊的双眼对着自己说道：该放手了，一切也都该过去了，爱你，就该让你飞，你若成风，我便化云，永远在背后默默的守护也就够了。

人生本就是如此，痛苦中的徘徊，失去后的懂得，正是因为这样，我们才能不断的成长，不断的感悟，虽然过程是那么的辛酸，但只要对方能够幸福，悲伤也会化为天边的彩虹，哪怕是悲伤的彩虹，也能让两个人的故事，永久的定格在那美好的一刹那。

缘聚缘散，终难逃命运的安排，缘来了，做梦了，缘走了，心碎了„„

你若安好，那便是晴天。

（嫣然，祝福你，一定要幸福，把我的那份幸福也一起享受掉，这样你就会更加的幸福了，至于我„„„„！）

最后一句：我爱你，永远！

4、桃花依旧，人面全非

向晚之时，形单影只的我，随着亵渎的脚步，再次走进了东岳。

看、寒夜桂魄下，花卉早已凋，叶片犹自落，人寥若晨星，貌似荒之地。

听、阴风刮木音，峭壁流水声，寺内木鱼敲，暮鼓连亘响，恰如曲伴奏。

突然，雨点疏落，风势猛烈，月被云隐，道中陌路匆匆散去，唯有我一个，还在漫步，细赏着飞雨而感想。

止步，在冣熟悉的伴着河、亭的古井边缘。那边缘上的青苔，依然青翠；那河里流着的水，依然清澈；却看那亭柱，当初伊人目视我为她刻下的诗篇，字字还是如此清晰......这里的一切，是那么的使人低回，不忍离去。此刻，沉思。沉思着，沉思着，蓦然回首，想起了曾经我们在东岳结下的缘、似水的柔情。

彼时是今年的一个姹紫千红、黄莺歌唱、燕子飞舞的季节。

那日过午，孤身的我，枯坐于艳阳斜照的河岸边。忽视一红颜，划着一叶扁舟，孑然的在河中徜徉。我立身向你挥手，想让你的船舶停靠岸。你徐徐的向我使近，那一刻，琴弦被拨动......我曰：“让我们共同去感受这鸟语花香的烟花，渡我，可愿？你轻轻点了点头。

在船只中，我无意想起一句诗、而吟着：百年修得同船渡，千年修得共枕眠；你、一笑置之。悠忽，你回头一望，咏：船过清水水无痕;我翘首偶见一只燕鸻，对上：鸟飞天空空无迹。

停泊，于花前月下还生疏的这里，彼此下了扁舟，一起踏着轻轻的跫然，走到了那边的亭子坐下，谈起了一些话题，直至太阳落山，只剩一抹余晖。彼此有归心欲离时，相约了明天在此再会，方才作别，各自离去。

初次相约后，万万承想不到，每日常常都是如此，有时还不管起着风、下着雨，都要见上一面，才肯在一天当中罢休。爱、就这样，就这样默许着。直到立夏，我们，终于伊始相恋了，而这里，变成了我们幽会的老地方。

时光一点一点的过去，我们越来越水乳交融。偶尔在古井边缘牵着手，为青苔洒水，想让它能一直保持青翠。偶尔转悠到河岸，赏、花卉在河边点缀；观、皓月在水中渲染。经常于亭内我用古筝为你抚琴，你为君起舞，同唱一首柔曲；依偎着荡秋千，说说笑笑......在寒秋的时候，有一日，在亭内，和你依旧跟往常一样。我无意在地上瞥见一枚细针，便拾起在亭柱上刻着“我会伴尔至白头，爱侣永远不背叛，魏碑刻下为证词。丽人之艳予都拒，“莎”愿我们无了局”，你深情的望着。

而如今，在这个残冬，桃花依旧，你却走了，永远的走了，丢下了我一个，让我变得这么孤单。

已经是夜深了，我还是不忍离去。终于定局，黯然泪下的走出了东岳......5、流沙砌城，转身即塌

尘世凄华，流沙迷眼泪下，一世情缘亦真亦假。

梦里痴寻，声嘶力竭呼唤，若有来生他还愿等她。

那一季，是谁撩起你的发尖，让你走入他的心田。

那一季，是谁拨动了他那根孤寂的心弦，让他从此陷入痴恋，不能释怀。

群花争艳，独留一树梅花浅立寒冬。

花开花败，也只是一季芬芳。

孤立晚冬的那树梅花，却延续着最后一季的凄美之香，荡人柔肠。

一朝薄情、一世感伤，往日情节、历历在望。

苍白了谁的容颜？诉说着谁的感伤？

寒梅为雪已碎，轻叹雪的薄情。

守候一季，魂却随风飞。

摇怜痴梅，情系下轮回。

那一季，是谁的绝情，挑乱了他的心。

那一季，是谁的离别，让他幽梦被惊。

指尖流沙，是谁模糊了谁的年华，美丽城堡轰然倾塌。

萧风吹残了圆月，也吹白了心里的那根青丝。

只怪、酒醉月老牵错线，许下凡尘一段缘。

情亦断，痴心不迁，可那浅笑的容颜渐行渐远，直至云边。

脚踏着离别时泪，细数着满身的伤痕，红尘岁月，已不再往复从前，悲吟笙歌，可伊人迟迟不见。

逝水年华，扯下了尘世的繁华，蹉跎的岁月，还有谁会陪他徒步浪迹天涯。

繁星点缀的天空，勾勒出的却是那幅凄美之画。

恋上忧伤、静观世俗的苍茫，看那粒尘埃最后飘落的向往。

曾经、地老天荒前的誓言，如鸳的眷恋，终究禁不起逝水的流年。

窗外，繁华落幕，留下了夜色的凄凉与惆怅。

多少次在午夜梦里徘徊，只为等待再次抚摸你不老的容颜。

多少次午夜梦醒伤泣，只因梦里，你转身不见，身影渐渐走远，直至模糊在眼前。

红颜一笑，倾国倾城。曲终人散，没有谁能把它滞留永远。

流沙砌城，在转身瞬间，轰然倒塌。

只叹自己，对过去始终放不下，太傻，太傻·······

我们的故事，终究不是哪美丽的神话。。

6、你眉目如当年、流转我心间

暖阳的照抚，柳梢微颤撩动心弦，心头泛一阵苦涩的涟漪。默默的，怀念起那段青涩甜蜜的流年，你万般柔情，腐乳了我的眷恋，留下的只是深深的落寞和浅浅的忧伤，你眉目如当年，流转我心间，你的轮廓早已定格于我的脑海。------题记

若、时间可以倒流，彼此体谅，是否我现在就不这么落寞，只留下昔日的影儿。

若、回忆停止蔓延，思念终止，是否我现在就不这么忧伤，只留下记忆的碎片。

或许、每个繁华的背后，都会隐藏着许多的伤痛，如此风光，回忆起来，却是许多怀念与痛楚，就像我们的故事，已过去许久，想起来有几分温暖又有几分寂寞.....曾经、你牵过我的手，越小路，踏草坪，看荷塘鱼儿戏水；拉过我的手，奔跑着，超近路，看烟火；紧握我的手，过小河，翻山岭，看鸿雁展翅翱翔；夕阳下我们肩靠着肩，花草拥镞，蝶飞蜂舞，鸟语花香，对影成双。是你百般呵护的陪我走过一段又一段难忘的旅程。如今、只剩下我一个人，漂泊在天涯，不知何处才是尽头。

不知、在这记忆里徘徊了多久，原以为你的轮廓早已遗忘，原来，只是深深埋藏，心头泛滥起阵阵萧瑟，昔日的场景在脑海里如电影片段般反复放映着，眼眶湿润，冰凉，早已泪两行。

也许、我们只是擦肩而过，相逢然后别离，人来人往，只是匆匆过客，简单的慰问，短暂的情缘，谁都不会为谁永远停留。

你眉目如当年流转我心间，如今早已撒下了句点，文字早已将你的轮廓无比清晰的刻画于我的脑海。

如果当时......人生应该就是如此吧，总是在失去后才懂得珍惜，总是在回忆中痛苦的徘徊，所以我们应该懂得珍惜眼前人，不要让他/她成为你的痛苦的过去。

梨花万朵

一

我开在雪花里，我和梅花同在。

当春天来临，带来了又一轮四季循环，我仍旧开在新的蓓蕾枝旁，然后凋谢在百花怒放之前。

于是人们误以为我是开放最早的花朵。

其实我只是开放得太晚，而又结束得太早。

除了透骨的洁白，这树梨花一无所有。

没有奇香，也注定无果。

二 你说，你会等我到永远。

可是，永远究竟有多远？

紧紧抓住我吧！就在此时、此刻、此地。

因为永远并不存在，亲爱的。

爱我，就请珍惜眼前。

三

我多想在你身上留下我独有的印记！

于是我想如赵敏咬张无忌般狠狠地咬你一口，好让你永远记住这痛，永远记住我。可那真的有用吗？伤疤再深，愈合之后也就不会再疼了。

如果你不再爱我，即便看到伤口，我的影子也不过是在你脑中淡淡地一闪而过，毫不关情。

四

你说，你就是我，我就是你。

是的。你我的灵魂早已融汇在了一处。

我把你装在了心里。我在心里和你对话，把心事都说给你听。我快乐时，你对着我微笑，轻吻我面颊；我痛苦时，你把我揽入怀中，轻抚着我的秀发。

你无时不在、无处不在，从未离开我的身旁。

五

我知道你是爱我的。

可是以后呢？当时间和空间的距离把你我长久地隔开？当你的生活走出封闭的环境，从此进入五光十色的伊甸花园？

我想请求你答应我不要忘记我，永远只爱我一个。

但我终究没有这么做。

承诺和誓言从来都是最不可靠的东西。当时也许真心，可时过境迁之后，一切也就都风流云散了。

六

你悔改了罢，亲爱的！

我原谅你假装和别人亲热来伤害我，因为我也犯过同样的错。

我也为此深深质疑过你我的人品：我们居然以爱的名义去伤害自己最爱的人，并以此为乐！我们真的爱彼此吗？我怀疑。

但我不原谅你因受了我的伤就去伤害别人。

不要说那只是暧昧游戏而已。暧昧，有时比爱更伤人。

不管对方怎样，你都没有权利去伤害她的心。

你对我犯的最大的错误不是伤害了我，而是你轻视了除了你我之外的其他人的感情。

不要再继续下去，不要再让我失望。那会减低我对你的爱。

七

我想让你爱我更多一些，再多一些，我想独占你的整个心灵。

可我却是如此地卑微：我并不是太美；我很贫穷；我没有工作、没有前途；甚至，没有健康的体魄。我简直就是一无所有。

这么双手空空的我，怎么配让你只爱我一个？

于是我拿起了久违的画笔，重新为我的人生勾勒线条，并且涂满了希望的色彩——只是为了让你再看见我时眼前一亮，永难忘怀。亲爱的，我要你以我为荣，以我为傲。

八

因为我深爱你，所以我善于从你的每一个表情，每一句话，每一个眼神中捕捉到你对我的每一份情意，纤毫无遗。你知道的，我一直都懂你。

我知道你也爱我，因此也同样善于捕捉我爱你的每一个证据，尽管我将它们藏了又藏。是的，你懂我。

九

当我假装无情，冷漠地对待你时，你一反常态：在众人面前张扬轻狂，在我面前却变得沉默而尖锐。

我明白你的张狂只是为了掩饰和抚慰自己受伤的心灵，我也知道你是在用疏离保护自己不再受伤害。

我听得到你无声的诉求：“不要太过伤我，我很疼。”

其实我也很疼。

亲爱的，也不要太过疏远我了啊！我很怕失去你的爱。

十

我终日歌唱。

你知道，我是善于歌唱的。

“唱一唱我，唱一唱我吧！为什么从来不唱我呢？”

唉，傻的你呀，我爱！虽然你不在歌词里，甚至不在歌声里，可你一直就藏在我的嗓音中啊！

我彻夜作画。

我笔下的图画都是动人的，我知道。我善于作画。

“把我画进去了没？把我画进去了没？”

恐怕你仍旧要失望，我爱。的确找不出任何有关你的影像。

呵，我小气又吝啬！我不肯将你夸耀在纸上，不愿展露你于毫端。我只把你珍藏在笔杆中。

而我的指尖正是因为触摸着你的心，流淌出的色彩才更绚烂，也更深沉。

十一

我写尽这种种的暗语，只为博取你浅浅的一笑。

十二

心里面有你，苦也是甜的。

十三

无论你做了什么样的荒唐错事我都能原谅你。

在你解释之前我已经替你找到了种种的理由；你还没道歉我就已经不生气了。

这就是爱，这就是爱呀！

但愿你不会肆意地来杯饮这爱的甘泉吧！

因为它也不是永不枯竭的。

十四

你对我的爱，要远远超过于我对你的爱。

你简短的话语，句句都饱含着深情。

总是要在很久之后，我才会有同样的感受。

这些爱的呢喃，多么地宝贵！我却完全地漠视了。

我伤到你了吗？

原谅我吧，我爱！原谅我之前那些无理的猜疑、哭闹和指责罢。

十五

我每时每刻都在和你倾谈：在心里、在梦里、在想象中。

可你真的出现在我面前时，我反而沉默了。

还有什么话语是没说过的吗？

没有了，一句也没有了。

十六

玫瑰为什么扎伤了我？

是因为我起了贪念，想把它从枝头上摘下来。

十七

玫瑰为什么是红色的？

因为它染上了过路人从心头滴出的血。

十八

我的梦是一朵盛放在暗夜的花。

挥舞着翅膀，从记忆里闻香而来的你，缠绕在花蕊的最深处。

天色即将拂晓。

不要开灯，就让这春天尽可能地长吧。

十九

在你的快乐面前，我为自己的痛苦感到难堪。

呜咽的喉咙使我无法开口。

我还必须回过头去，掩饰那些心酸的泪水。

去！走！远远地离开我！

我对心里的那个你喝斥。

我不再爱你了。

至少暂时不爱了。

二十

我孤单地站在你的世界之外，一颗心又酸又痛，又痛又麻

二十一

生怕别人笑话你，你把对我的爱一再掩藏，尽管人家都不瞎。

掩耳盗铃的故事，不就是在讲你吗，我的傻瓜？

生怕别人不知道我爱你，你一再拿着证据炫耀，尽管人家都不瞎。

所谓的自作聪明，大概就是指你这样的行为吧，我的傻瓜！

二十二

三十岁，在自己犯下的种种罪行中懂得了宽容，不再非白即黑、是非分明。

二十三

我手握防你之刀，却将自己刺得鲜血淋漓，夜间尤甚。

二十四

道理只不过是道理，感情仍旧还是感情。

二十五

理智是理智，爱是爱，两者注定平行而不相交。

二十六

爱情这个孕妇，怀的是痛苦之胚胎，却生出了诗的花朵。

二十七

“想”与“不能”之间，永恒折磨。

二十八

把一切都交给时间吧，它是唯一的鉴证之神。

二十九

尽管利用我对你的爱和思念来折磨我吧，你这任性的人。

你从中获得的胜利快感，将远远不能抵偿它给你自己所带来的痛楚。以为我不清楚这点吗，你这头愚蠢的犟驴！

我用原谅取代责备、沉默代替报复，那是因为我比你对自己仁慈，你这自虐的傻瓜！

第二篇：散文诗两篇

散文诗两篇

教学目标 ：

知识与能力：

1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。

3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱。过程与方法：

1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背诵。

2、自主、合作、探究式学习。

情感态度与价值观：

1、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

教学难点：篇末含蓄的语句理解。

教学方法：朗读法、四环节教学法

课时安排：2课时

第一课时《金色花》

第一板块

第一环节——自学质疑

1、请同学们阅读课下注释并结合相关资料了解作者。

参考资料：泰戈尔：印度著名作家、诗人、社会活动家。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧。他著名的散文诗集有《飞鸟集》、《新月集》、《园丁集》、《吉檀迦利》等。用孟加拉文写作，1913年获诺贝尔文学奖。在泰戈尔的散文诗里，可以处处感到一种最高尚、最纯洁的爱。

2、轻声读一遍课文，完成下列任务：

【1】边读边把不认识的字和不理解的词语在课本上做上标记。

【2】读完后，①借助工具书，读准并掌握做标记字词的读音或意义。

②注意标注重音，把握语速、节奏和感情

第二环节——合作释疑

与小组伙伴交流一下标记的朗读节奏和重音，在标记有争议的地方说明理由，达到意见基本统一。

第三环节——展示评价

1、各组选派一名代表朗读课文。（可读某一节也可读全文）

2、听读后，临近的两个小组之间相互评价打分。

第二板块

第一环节——自学质疑

1、教师范读课文（配乐—班得瑞钢琴曲《初雪》）。（在朗读中把学生带入诗歌的意境。）

2、练读，学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读。根据听读和自己的体会，说说各节表达的朗读情感：

第二环节——合作释疑

1、与小组伙伴交流你对这首散文诗朗读情感的理解，并选择两节读给小组伙伴听听。

2、小组内通过交流对这首散文诗的朗读情感达成一致意见。

第三环节——展示评价

1、各组的____号进行朗读展示，要求：读出文章的情感美。

2、展示后，老师简要分析朗读时各节应体现的情感和各组朗读表现并评价打分。第三板块

第一环节——自学质疑

默读诗歌，感知诗意，思考下列问题：

【1】请同学们小组交流，谈谈读过诗后的整体感受，说出你自己对诗歌的理解。

用“我从文中读出了一个_______小男孩（妈妈），从_____________看出。”句式说话。

【2】细心研读课文，思考下列问题:

（1）这篇文章里的金色花是一朵怎样的花？

（2）为什么“我”想变成一朵金色花？

（3）“我”变成金色花后干了什么事？

（4）“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”都是为了什么？

（5）“‘你到哪里去了，你这坏孩子？’‘我不告诉你，妈妈。’这就是你同我那时所要说的话了。”这一句蕴含了怎样的思想感情？

（6）请同学们说说这首诗给你怎样的感受。

（7）诗人为何把孩子想像成一朵金色花？金黄的色彩象征什么？结合注释，谈谈你的看法。第二环节——合作释疑

与小组伙伴交流你对上述问题的理解，并虚心请教小组伙伴，修改完善答案，准备展示。第三环节——展示评价

1、按照老师的分工，请各组的__号口答展示，小组伙伴帮助他及时修改完善。

2、老师在听答中评价打分。

参考答案：

【2】（1）（由具备了神力的小男孩变的花。）

【2】(2)（为了实现自己小小的愿望：为妈妈做点事，给妈妈带来一些幸福。）

【2】(3)（三次嬉戏： 母亲做祷告时，开放花瓣散发香气。母亲读书时，将影子投在书页上。母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形。）

【2】(4)（回报妈妈的关爱，给妈妈带来一些幸福。）

【2】(5)（妈妈寻找孩子的焦急和找到孩子后的惊喜心情；“我”为妈妈做好事保密的高兴和调皮。）

【2】(6)（主要突出表现孩子天真调皮、热爱母亲，母亲慈爱善良、喜爱孩子。母子情深。）

【2】(7)(金色花，印度圣树，开金黄色碎花。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想像成一朵金色花──最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想像。)

第四环节：巩固提高

让学生根据以下板书内容对课文进行复述并总结文章主题，然后让学背诵课文。板书 ：

金色花

泰戈尔

孩子：天真调皮、热爱母亲。

母子情深。

母亲：慈爱善良、喜爱孩子。

第二课时《荷叶 母亲》

第一板块

第一环节——自学质疑

1、请同学们阅读课下注释并结合相关资料了解作者。

参考资料：泰戈尔对中国诗（特别是散文诗）的影响是广泛的，其中冰心最得其思想和艺术精髓。

冰心（1900—1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和外国文学作品。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，创作最显功力的是“冰心体”散文和“小诗”，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调写母爱与童心、自然以及人生，语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

2、轻声读一遍课文，完成下列任务：

【1】边读边把不认识的字和不理解的词语在课本上做上标记。

【2】读完后，①借助工具书，读准并掌握做标记字词的读音或意义。

②注意标注重音，把握语速、节奏和感情

第二环节——合作释疑

与小组伙伴交流一下标记的朗读节奏和重音，在标记有争议的地方说明理由，达到意见基本统一。

第三环节——展示评价

1、各组选派一名代表朗读课文。（可读某一节也可读全文）

2、听读后，临近的两个小组之间相互评价打分。

第二板块

第一环节——自学质疑

1、老师配乐有感情的朗读课文（配乐——班得瑞钢琴曲《童年》）（在朗读中把学生带入诗歌的意境，学生仿读。）

2、学生朗读全诗，整体感知诗意，把握文章的情感基调。

第二环节——合作释疑

1、与小组伙伴交流你对这首散文诗朗读情感的理解，并选择两节读给小组伙伴听听。

2、小组内通过交流对这首散文诗的朗读情感达成一致意见。

第三环节——展示评价

1、各组的____号进行朗读展示，要求：读出文章的情感美。

2、展示后，老师简要分析朗读时各节应体现的情感和各组朗读表现并评价打分。第三板块

第一环节——自学质疑

细心研读课文，思考下列问题：

1、这首诗向我们展现了哪些内容？由此你联想到了什么？

2、围绕“红莲”，作者描写了哪几个情景？

3、为什么要写九年前与祖父赏莲的情景？

4、作者情绪怎样变化，有什么作用？

5、篇末“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的思想感情？

6、诗中的荷叶和红莲分别有什么象征意义？

第二环节：合作释疑

针对以上问题请同学们在认真读课文的基础上先进行独立思考，然后小组交流看法，有分歧的地方小组进行讨论解决，做好展示准备。

第三环节：展示评价

老师让每组的组长从以上各题中抽题，根据所抽题目每组选派代表回答问题，其他小组可以补充。教师根据回答问题的情况进行评分。解决不了的问题或不容易掌握的问题老师进

行讲解。

参考答案：

1、风雨中荷叶为红莲遮挡风雨的画面；联想到了为我们遮风挡雨的母亲。

2、三看红莲：雷雨到来之前的红莲——雨打红莲——荷叶覆盖的红莲。

3、做铺垫，将花与人紧密联系，为下文以花喻人埋下伏笔。

4、作者的情绪：烦闷——不适意——不宁的心绪散尽。表露了作者关注花的命运的感情。

5、母亲是荷叶，“我”是红莲，“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我们度过人生路上那道道坎坷与磨难的人，母亲是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人。

6、荷叶——象征为儿女遮风避雨、无私奉献的母亲。

红莲——象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女。

第四环节：巩固提高

让学生根据以下板书内容对课文进行复述并总结文章主题，然后让学背诵课文。板书设计：

荷叶母亲

冰心

三看红莲：雨前红莲、雨打红莲、叶覆红莲

三种情绪：烦闷、不适意、不宁心绪散尽

第三篇：散文诗

散文诗

散文诗是一种介于诗歌和散文之间的文学样式，它具有诗的意境和散文的形式。它注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，常常富有哲理，像散文一样不分行、不押韵。如郭风的《我们来唱白云、银河……》就是一组精美的散文诗。另外印度大诗人泰戈尔也写过不少优秀的儿童散文诗，像《金色花》、《纸船》、《花的学校》、《当我送你彩色玩具的时候》等。

花的学校

泰戈尔（印度）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。

和我们一样，自然中的花、草、树木也有自己的学校，你想知道花的学校是怎样一个世界吗？那就赶快读这篇文章吧，好多花儿正欢迎着你呢！

第四篇：散文诗

落叶是疲倦的蝴蝶

夕阳老去,西风渐紧。

叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了。随着秋愁了。但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己的沉睡是为了新的醒来。

落叶有落叶的好处,可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。

我甚至感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。

我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树,它的枝干指着许多的路,而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开村庄的人,都带走了一片绿叶,却留下一条根。

我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放,看到羊在山崖上,和云一起争着飘荡。

我看到了我的屋檐,冬天时结满冰凌,夏天时絮满鸟鸣,一串红辣椒常常会被看做是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心,就是这个屋檐。

我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一截截枯树的枝丫,犹如把那些破碎的日子一一点缀。然后,把温暖交到我们手上。母亲的柴垛越码越高,母亲却越来越矮。

我看到母亲那双干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭碗,却为我们讨来一生的盛宴。

母亲在灶坑底下点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的小小肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。

叶落归根,是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富,却很少有时间享受;我们有越来越大的房子,但却越来越少地住在家里;到月球去然后回来,却发现到楼下邻居家都很困难;征服了外面的世界,对自己的内心世界却一无所知。

远行的人,是什么声音使你隐姓埋名,什么风将你吹往他乡;秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。

是该回去了,去看看那棵生下我,让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树。还有在落叶里沉睡着的母亲。

母亲,我匆匆的脚步就是您密密缝合的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。

一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲,母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓地落下来。只是,她没有再醒来。

这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到我的心里。一辈子不忘回家的路。

天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。

天冷了,它们一排一排站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来,但叶子落下来,掩盖了一切。

母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉,可是大风一直在刮,把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。

母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每到秋天,叶子们就纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实,那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间:一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。

解析《诗经》中的园林植物

（一）——乔木、小乔木(2007-11-15 09:19:32)转载

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分类： 景观杂谈：职业篇

知识/探索

与人交流，要通过语言；与外国人交往，要讲外国话；与花木打交道，要懂“花语”。在园林景观中，植物是其中很重要的一部分。在做植物配置设计时，若懂得一些植物所蕴含的涵义，无疑会给设计带来不少“诗情画意”的意境。

在我国的古典文化里，花木寄情托志的诗文比比皆是。其中《诗经》里面提到的植物就有一百多种，不少诗歌读起来朗朗上口，文字素朴，意境却悠远。近排随手翻阅，整理一些《诗 经》中提到的园林上所用的植物，结合其诗文，旁征博引其涵义，权当与同行交流学习。

1.【桃】：今名——桃、桃花

◆诗文：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

◆旁征博引：诗中“桃之夭夭”盛赞桃花之艳容。桃花鲜红艳丽，花期却短，故此落花之时的凄美景观令人低回不已。《红楼梦》中林黛玉及《桃花扇》中李香君所葬之花就是桃花。至于桃木，则是民间的辟邪之物，而且行之有年。或以桃枝编成扫帚；或用桃木制成弓；或将桃枝插于门户之上；或刻桃木为印挂于门上；或立桃人于门边；或桃木煮汤洒泼四处；或用桃木制成桃符钉在门上，此风俗后来演变为春联。也有用桃花帮小孩洗脸，据说可使小孩出落得更漂亮。

2.【李】：今名——李

◆诗文：丘中有麻，彼留子嗟。

彼留子嗟，将其来施。

丘中有麦，彼留子国。

彼留子国，将其来食。

丘中有李，彼留之子。

彼留之子，贻我佩玖。

◆旁征博引：诗文描述女子在李园下等待情人时所作的各种悬想。

李是栽植普遍的果树，因花形美丽，又植于庭园中作为观赏用。虽然古人常桃李并提，但桃 3 花红艳，与李花并置，常会夺去李花风采。不过另外一种说法是：桃李二花同时并开，李花淡泊、香雅、洁密，夜里观花，素雅的李花更胜一筹，反成对比。

3.【梅】：今名——梅

◆诗文：摽有梅，其实七兮！求我庶士，迨其吉兮！

摽有梅，其实三兮！求我庶士，迨其今兮！

摽有梅，顷筐塈之！求我庶士，迨其谓之！

◆旁征博引：诗文描述少女见日益成熟稀少的梅子，而感叹时光流逝，表现出急欲求爱的心情。后世遂以“摽梅之感”来形容女子年长未嫁而暗自感伤。梅在中国的栽培历史有三千多年了，自古文人墨客对于梅花或咏之以诗或形之于画，且比之高人、隐士、清友、瘾仙。《群芳谱》说：“梅的枝干苍古，姿态清丽，岁寒发花，芬芳秀丽”，所以古今文人皆喜欢栽种，遗风流传到现代。

4.【柳】：今名——垂柳（古又名：杨柳）

◆诗文：东方未明，颠倒衣裳。

颠之倒之，自公召之。

东方未晞，颠倒裳衣。

颠之倒之，自公令之。

折柳樊圃，狂夫瞿瞿。

不能辰夜，不夙则莫。

◆旁征博引：诗文描述穷苦人民当官差，应徭役，受监视，忙得早晚不宁。柳树枝条扦插繁殖易成活，插柳成荫可为藩篱，如诗中所言之“折柳樊圃”。

柳树有多种，许多种类用于水塘及河岸景观。另外，柳类（包括垂柳）枝条可编筐篮及制作箱荚。古人于别离时，常折柳赠别，所以现在柳树一般不种在私家庭院内，乃忌讳别离之意。

5.【桑】：今名——桑、家桑、白桑

◆诗文：桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；

于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

◆旁征博引：诗文中“桑之未落，其叶沃若”，以桑叶的生长繁茂来比喻新婚的融洽；而“桑之落矣，其黄而陨”，则以桑叶枯黄落地的景象来比喻时过境迁、情人变心的凄苦。

桑是《诗经》中出现篇数最多的植物，也是中国最早栽培的树种之一，也是古时民宅附近最普遍的植物，“桑梓”一词遂成为故乡的代称。桑树用途极广，桑叶可养蚕；桑椹味甜可食，亦可酿酒；桑皮可做药、制纸，等等。

6.【梓】：今名——梓树

◆诗文：维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。不属于毛，不离于里。天之生我，我辰安在。

◆旁征博引：诗文“维桑与梓，必恭敬止”，指桑树、梓树为父母所栽，子孙看见，缅怀先人，必恭必敬，意为敬怀故乡之物，并尊敬故乡之人。梓树树姿优美，古人住家周围、官寺、园亭必种之。梓木质轻且加工容易，自古就是制造琴瑟等乐器的良材，又可供建筑之用，因材料上选，有“木王”之誉。梓树是古代北方重要的造林树种，从前印刷书籍的刻板，多用梓木，所以刻印书籍称为“付梓”。

7.【梧桐】：今名——梧桐、青桐

◆诗文：凤皇鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。

菶菶萋萋，雝雝喈喈。

君子之车，既庶且多。君子之马，既闲且驰。

矢诗不多，维以遂歌。

◆旁征博引：古代认为凤凰的出现，是祥瑞之兆，而梧桐乃凤凰的栖息之树，故付于梧桐更多的神话和美好色彩。梧桐自古多栽于庭院，尤喜种于井旁，谓之“井桐”。梧桐的幼树干树皮暗绿色，因此又称为“青桐”。

1.【勺药】：今名——芍药

◆诗文：溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕑兮。

女曰观乎？士曰既且，且往观乎？

洧之外，洵訏且乐。

维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。

◆旁征博引：芍药一名“将离”或“可离”，所以古人在离别的时候，常以芍药相赠。诗文中临别送女以芍药，除为信约之外，尚有“结思情”之意。

芍药原产地中国北方，自古即为重要的观赏花卉，为文人雅士所喜爱。牡丹以洛阳名于天下，芍药则以扬州最贵于时。牡丹为木本，芍药为草本，因此“牡丹称花王，芍药称花相”，两者均为“花中贵裔”，以艳丽闻名。

2.【舜】：今名——木槿

◆诗文：有女同车，颜如舜华，将翱将翔，佩玉琼琚。

彼美孟姜，洵美且都。

有女同行，颜如舜英，将翱将翔，佩玉将将。

彼美孟姜，德音不忘。

◆旁征博引：诗文“颜如舜华”、“颜如舜英”，用木槿花来形容女子容颜漂亮。

木槿自古多栽种于庭院或作围篱。花色较多，甚为美丽。可惜花期短，早上开花，傍晚即凋萎。“舜”即为瞬，说明木槿花虽美但易凋的特征。

3.【荍】：今名——锦葵、荆葵 ◆诗文：东门之枌，宛丘之栩。

子仲之子，婆娑其下。

榖旦于差，南方之原。

不绩其麻，市也婆娑。

榖旦于逝，越以鬷迈。

视尔如荍，贻我握椒。

◆旁征博引：诗文“视尔如荍”形容女子容颜娇艳如紫红色的锦葵一样，下句“贻我握椒”则承接上句，以花椒作为定情之物，用于表达愿与对方结成良缘的心意。

锦葵花逐节开花，又称作“旌节花”，花多而持久，多见栽培在庭院观赏。

4.【笤】：今名——凌霄花

◆诗文：苕之华，芸其黄矣。心之忧矣，维其伤矣。

苕之华，其叶青青。知我如此，不如无生！

牂羊坟首，三星在罶。人可以食，鲜可以饱！

◆旁征博引：诗文“苕之华，芸其黄矣”意为凌霄花盛开着橙黄色花，“苕之华，其叶青青”意为凌霄花的绿叶繁茂。均用于对照诗人凄苦的心情和境遇，用自然界的生机盎然来对比悲惨的灰色人生。

凌霄花“缠奇石老树作花可观”，与紫藤同是中国园林不可缺少的景观植物，所以常是国画临摹的对象。

5.【谖草】：今名——萱草

◆诗文：伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。

自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容！

其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。

焉得谖草？言树之背。愿言思伯，使我心痗。

◆旁征博引：这是一首描写丈夫久役不归，妻子怀念远人的抒情诗。古人认为萱草可以使人忘忧，遂又称为“忘忧草”。诗文中“焉得谖草”也有以萱草解相思之愁的涵义。萱草除了有忘忧之意外，在古代也衍生出一些特殊且神奇的疗法或习俗。例如传说已婚妇女佩带或服食萱花可得男，所以萱草又得名为“宜男草”。

6.【蓍】：今名——蓍草

◆诗文：冽彼下泉，浸彼苞稂。忾我寤叹，念彼周京。

冽彼下泉，浸彼苞萧。忾我寤叹，念彼京周。

冽彼下泉，浸彼苞蓍。忾我寤叹，念彼京师。

芃芃黍苗，阴雨膏之。四国有王，郇伯劳之。

◆旁征博引：“蓍”字从耆，耆是指六十岁之意，意即老人家经验丰富，判断事理正确性较高。古人用蓍草和龟甲问鬼神、预卜吉凶。古时上至天子下至士大夫、庶民，凡有重大事情都爱用蓍龟决疑，所以古人称颂蓍草为“神物”。又传说天下和平、王道行之，则蓍草茎长可超过一丈，植株丛生可满百茎；反之，若是昏君当道，则蓍草不长。

诗文“冽彼下泉，浸彼苞蓍”，文意是说因地下冷泉的浸泡，使得这么重要的蓍草难以生长，诗人此意当然另有所指，虽不明言却已昭然若揭。

、如潮的蛙鸣铺就一条回家的路，是来路也是归途。雨中荷塘北那扇小小的方窗是乡村的眼睛，碎石小径是乡村的脚步。记忆是那么澄明：远山、近水，田畴、碧树、容颜以及心情简单成一株植物或一棵无名的树。我就是那株幸运的庄稼，被移植到城市的案头。从此，岐义的性格造就了我的命运。太多的时候，季节和天气并不能说明什么。阴云密布的时刻，心也许晴着；阳光灿烂的时刻，心也许阴着。故乡是一把两用的晴雨伞，时时提醒着感思的方向。

2、行走在城市之中，头顶着混浊的天空，脚踩着粗糙的马路，中间是茫然的我。抬头看霓虹灯发着暖味光。低头看我们自己，那笔直的西装其实是一个枷锁，它禁锢了我们渴望伸展的躯体，还有那属于孩子的纯真。感觉像一棵盆栽，我生长在别人的土壤里，并且学会了在一个恰当的时间将别人恰当的表情展览，再一个不恰当的时间，将自己不恰当的表情拧干水分，然后凉干。多么想往故乡村口落日下，那棵老槐树枝条的模样。柔弱，但仍可以在憧憬 里想象刺破青天的豪迈。所有关于故乡的记忆，是我醒着的唯一借口。

3、古旧的石板像一页页旧的典籍，写满沧桑和传说。多少年来，无人能说清有多少日月走过。匆匆的语言沉默为苔，人的、鸟的、兽的、虫的……匆匆的脚步如低飞的蝶、落地成诗，让农人过往的岁月凄述而美丽。春天，一泓早醒的泉水像山的寓言，淙淙的滑近听觉又滑远视角。绿荫间雾色薄如乳纱，车风踏落的鸟语，惊动一蓬对水梳妆的花朵。溪畔的石板路似乎也爬满芬芳清凉的气息，牧童悠闲地放飞稚嫩的心绪。

4、在长安城里，人车赛跑是一种司空见惯的风景。所有的人们为生活而奔忙，为命运而奔忙。据说车满为患人满为患，都是些迫不得己的事情。噪音一寸寸切割着城市，沙尘暴正向我们威逼过来。呼唤绿色，就是呼唤生命。修过街天桥，本是我们这座城市的文明之举。一些不文明的人随意横穿马路，就象一群羊随意穿过一片草地。这些场景，是都市快报里常常播出的境头。

5、乡村的声音一半盛开在家乡的小河里。小河里的声音一大半都是青蛙用车子运送过去的。运送工具是夜、月光、乡风、渔火。浓厚的蛙鸣能将几个熟睡的句子吵醒？吵不醒的是一直都在醒着的树。蛙鼓——一簇乡愁脆弱的神经。我注定要写到它，借一朵蛙鸣掀开一页夜色，这成为我和我的村庄疼痛一生的宿命……

6、都市的高楼和高楼像一对情人，总是没有距离，甚至抱成一团，高楼和高楼站错了位置，情人站在妻子的位置上，让城市慌于手脚，总是零乱不堪，碍人眼目。高楼爱不够情人，更爱不够妻子，缺爱的妻子和情人常常打架。高楼却说：这是一个城市的形象。

7、记忆风化了乡村那段古朴的日子，乡音泛黄了。城市的色彩过于纷繁，只有在夜阑时分，从一团霓虹灯的光影里苏醒。梦回乡村，我穿越夜霭和楼群，恍惚中，我听见土地浊重的喘息和山一样沧桑的秦岭山歌；听见大吠、流水、蝉鸣以及鸽群划响苍穹的哨音。我踅进童年一段段透明的往事，拾捡故乡渐渐风化的记忆。那根植最深的，是离得越远心贴得越近的地方。梦回乡村，父亲的眼睛深邃而凝重，一声掏心窝的咳嗽就能潮湿我的思念。又见乡村，乡愁已不再流浪。

8、城市无法拒绝绿色，就象树叶无法拒绝阳光一样；城市深爱绿色，就象清清浅浅的水塘深爱荷花一样，绿色最先向城市表白爱情，绿色是城市眼里的西施，绿色是城市戴给爱情的一枚钻戒，绿色是城市脸上的美人痣，绿色是城市别在胸襟上的花朵。谁能相信，绿色和城市的爱情，像唐琬和陆游的爱情一样，也染上一股浓浓的悲剧色彩。

9、抽穗、扬花、方言，在稼穑中渐渐成熟。一饭一粥，半丝半缕，喂养着温暖的方言，切入灵魂。那些不规范的文字，拗口的读音，游离于辞典之外，它的根在故园，在母亲唤儿乳名那悠长的女高音里，在外婆古老而深刻的童话里。方言南来北往地迁徒、吟唱。流动的音符夹带着蛙鼓、驼铃，还有首阳孝歌，太白山歌的小调。任何一种交响乐，也煽不起这样普遍的情感；任何一首诗，也容纳不下这样纷纭的意象。

10、噪声像城市的幽灵，总是让人无法拒绝。噪声堆砌起来的高楼，像粗壮茂密的络腮胡，风光着城市的脸。城市用噪声构筑时尚，噪声在时光中领取一张张绿卡，它们比城市人还优雅、还自在的进进出出。被敲碎的生物钟，让城市精神失常，摇头摆尾的猫和狗在大街上凄然地呼唤着它们的那一半；迪吧、夜总会、练歌城陪着的美女唱歌；那个多梦的女子，她思念的人始终走不进她的梦境。城市在不安和烦躁中文明地扩张文明地升级，文明的城市很文明地制造噪声。星星无眠，城市无眠。

11、乡下的亲戚坐在客厅，他肆意谈论我过去的尿床、偷瓜、砍柴、放羊，我和他一起刨茅草根吃，那泥香加杂甜味，用一捆可以在过家家时换个丫头做媳妇，坐着手搭的轿子走过茅草油亮的黑河滩。此刻，我迫切希望得到一根草，春天在上面返青的那一根，在嘴里嚼出血脂爽清的感觉，嚼出娘唤我乳名的感受。

12、城市的绿地，我们曾经的绿地像伊拉克战争中的石油，成为炮弹和金钱击中的目标。小 草像被压成雷锋塔下的白娘子，钻不出水泥路面的空隙。城市的绿地，茂盛了一株株摇钱树。我们的绿地，挤满了城市的欲望。

13、一声鸟鸣滴落在农人的肩头。农人抬头看看天，灿烂的心情随鸟飞翔。乡土的黎明，鸟儿啄食了满天的星星，脆脆的丢几声鸣叫，农人的梦就醒了。鸟儿的翅膀连着乡土的天和地。鸟鸣一声，山更幽了，水更清了。农人无法破译鸟儿千古的绝唱。一声鸣叫，丢到农人的箩筐里了；一声鸣叫，随农人的汗珠滴落。

14、美丽的夜色是刻意制造的，美丽是人们意识的角落制造的，那么，城市的美丽是谁制造的呢？一些沉默的人，清扫一一座城市的不美丽，也清扫了自己日子里的垃圾，那些看起来不怎么美丽的人，美丽了这座城市，也美丽了自己。

15、割麦子的人，是我漂亮而丰腴的妹妹，为我送来晚餐米面的清香。她用灵巧的农具歌唱大地，聆听金黄的音符响彻远天，这种欣然于清风和泥土的舞蹈，一遍遍地让太阳把梦打开，用轻盈的身姿点燃民谣，在《诗经》中剪裁田园风景。割麦的妹妹，被秋天的光亮和大片的火焰簇拥，装帧远山故乡的封面。

16、很难想象一个破破烂烂的修鞋摊子，能够修补一座城市的疮痕。在一钉一锤中，城市不再踉踉跄跄，生活不再踉踉跄跄。听着城市稳步前行的足音，又有谁能想起那不起眼的鞋匠摊的丁当之声呢？

17、六月的庄稼是鸟，抖动鲜艳的叶片。土地是巢，絮满风风雨雨，啄破阳光的壳，歌子羽毛丰满。衔着秋风，庄稼鸟飞走了，留下一窗窝金灿烂的蛋，弯腰捡拾的时候，庄稼人也成了一只鸟……

18、城南是以方位来决定的，是富人居住的区域。我把诗歌的触须伸进城南的小区，遇见过几个小妇人，她们体态丰腴，而生活平实，在酒吧，醉过许多人，我也不例外。南是一个人，小区里的独身主义者，上班一族。轻盈灵动的笑语在一个夜晚划破我沉寂的思想，在一杯酒里我们相遇。如诗的生活给酒馆带来幸福的命运，我们相对而坐，思想在酒里品味人生，有点醉意，不知不觉深入下去的是我们的灵魂。城市的更深处有谁，你？我？她？我在那儿？你在那儿？她在那我？南紧靠我，用生命去浇灌，爱情就会开出最鲜艳的花朵。

19、一柄秋后的瘦镰，是村嫂腰身佝偻的姿势。穿针引线的身影，映在如豆的灯下，也能构成一幅乡韵浓郁的木板画；高高绾起的裤脚，站在田野之上，写意一首朴素动人的乡土诗。锅碗飘盆的交响在嫂子们手里乡音般动听，炊烟飘扬着温情，一坛坛烈酒，在村嫂含辛菇苦的日子里酿出，浓浓的芬芳，不醉人，也醉心。

20、城市，一道阳光之碑。这些所谓的世纪建筑经典，由谁打造？大大小小的广告牌，明星们妩娆的微笑。剥落红妆的美女，正暧味地回眸路人，但拒绝回答。物质之碑，建造在人类智慧的坟茔之上。城市之碑建造在人类残缺的心灵之上。阳光之碑，建造在浮华的城市天空下，炫耀不朽。人类行走在城市化的路上，谁又来竖起心灵之碑的高度？

21、乡村在我眼里就是一首节气的歌谣，以最简约的形式向在世人展示朴素的段落情节。乡村就是一幅农谚的速写，用其原始的颜色昭示生活的真谛，描绘劳动的本色。我行吟在乡间的小路上，用蚂蚱蟋蟀的弹唱拌奏，用路边小草野花的音符作曲，用枝头小鸟的鸣叫伴唱，演奏一场乡土的乐章！

22、又逢腊月，母亲掐着指头算出每一个临近年关的日子，用专注盯着圈内猪娃长大，盯着儿归的乡路，逢逢别别间，母亲喂养猪，望四季都是腊月长腊肉，喂养小村，自己和远方儿女的心境。母亲就是这样领略着悲欢，而她不知道，那个与木瓢潲桶和一件解不下的围裙有关的形象，也是远方儿子心中的腊月啊！

23、父亲一生都住在农谚里，把谚语住透。谚语是一床温厚的大被，父亲蒙头大睡，偶而睁开混浊的眼，对跑出谚语的儿孙大骂一声“这个畜牲”，再就不用别的了。父亲的一生，牵着一头牛，领着一大片庄稼，体面地躲在谚语的门里，没有向外迈出半步。就这样被农谚的门 12 框挤垮了身子，于是父亲也成了一条日夜咳嗽的谚语，散发着永远也散发不完的汗味儿。

24、仿佛在从事一种艺术，母亲又在为远归的儿子做馍。这柔情光洁的白面，被母亲做成一朵朵桃花，一朵朵枣花，然后再将大红颜色轻轻一点，就把眼前这平淡的日子点出了几分喜气。静静地看母亲为我做馍，看飘在母亲腰间的蓝布围裙，吃过八方味喝遍天下酒的我，此时只想说，母亲做的花馍，很醉人。

25、如果一头牛很健壮，父亲就狠狠地抽它一鞭子；如果一片庄稼长得很茂盛，父亲下镰就特别地狠；如果一个孩子招人喜欢，父亲就拧他的脸蛋，揪她的小辩，掌他的屁股，用满脸麦茬般的胡子，扎痛他们的笑声。父亲对笑的理解，就是疼痛，所以父亲心爱谁的时候，就一个劲地说，真心疼。

26、粮食是辛勤、劳累和汗水的化身，是我们生存的惟一依据，是人类的命根子。父亲给我的粮食，一半是食粮，饱腹充肌；另一半也是食粮，充实我的思想，使我的精神不至于空虚。我无论生活在乡村，还是在城市，我都不敢抛弃父亲给我的粮食。抻开攥着粮食的手掌，粮食闪耀着警句的光艺。任何一粒粮食都很沉重，我的双肩也倍感沉重。我无法离开粮食。我要从不能生长粮食的城市，走回我的乡村。

27、父亲弯腰耕地的姿势，在我眼前晃动，如一张不善言辞的弯把梨。布谷鸟催人声声，父亲陡然弓起脊梁，粗布鞋和目光犁一样插入黄土地，豆大的汗珠是上等的谷种，一粒粒播进土里。喘息时缓时急，踏牢每一个脚窝，扶出的墒沟，比用尺子卡过的还直。黄昏，田野空旷，一幅夕阳的剪影，缓缓移动，影子拖得很长，很长……脱一层皮，收一季好庄稼。每当我凝视着驼背的弯把犁，总想含泪大喊一声“父亲”。

28、锄头发光的日子，所有的思想洁净无比，贫乏的腹胃由此而饱满。由此，我想到我父亲在田间劳作的姿势，那种至高无尚的爱的表达远离诗歌，远离浅薄的表达。锄头原始的冲动，最大的牺牲恒等于微小的愿望，这种最简单最朴素的优秀品格，我至今没有完全彻悟，当我在房间里苦苦寻觅形容词的时候，锄头挺立起来，直直地刺我的脊骨。锄头用七尺的骨气养活了人类，却始终低垂那颗本质良好的头颅，向苍天作揖，向土地鞠躬，锄把一抡，庄稼便香了，儿女便长大了，锄头是汗水为伴的，锄头是与老茧为伴的，忠实而耿直粗粗地一如脊柱，父亲因此痛苦了一生，父亲也因此骄傲了一生。

29、妻从菜市买回一个包包菜，一层包着一层，一层包着一层，仿佛怀抱着一个巨大的秘密。一页纸重叠着另一张纸，像一位小诗人，细心地珍藏着自己最初的手稿。终身守着一个秘密，而这个秘密仅仅是一句坦白的承诺，它说，我离不开阳光和雨露。

30、妻子在厨房做饭，我插不上手。我总觉得应该参与些什么，于是我捧着一本书在旁边读着。饭菜的香味让我陶醉。妻子用手抓着胸前的围裙，忘记了放盐，我把错别字从书里拈出来当做味精。这顿饭注定做得意犹未尽。这顿饭无疑吃得相恋如初。

31、总有一些农具，如犁，在秋后的那片空地，被我拆开，这个熟悉的汉字，身上还沾了黝黑的泥点。而且我还看到，其中的牛，和铧口的锋利。一件普通的木制农具，被朴拙的土地，擦拭着银质的声音。深入或浅出：穿过瘠薄的田野，一直感觉到土层的坚硬。这使我想起，我的父老乡亲，也曾这样逆风劳作，风中扩散着粗犷的牛哞。

32、枯藤、古道，一树坚挺的山枣，刺破四野寂静，在秋风中飘摇回归的铃，一如季节的殷红，散而有序地装点故乡的情丝。忽然想起一种乡俗。离家或归来，捧一把红枣举起头顶。尔后，乡亲唱起古朴的歌谣。每当我想家的时候，心里就涌起这一份甜蜜，还有一种心之外的苦涩和辛酸。

33、十几年前，黑白电影，在生产队那块打谷场的静夜里感染我的乡亲，所有的头颅都呈倾斜状，一同向着那一块看