第一篇：新人教版六年级上册总复习教案DOC范文

第九单元 总复习第一课时 分数乘、除法

教学课题：分数乘、除法

教学内容：教材第113页总复习第1——2题。教学目标：

知识与技能：理解分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法的关系，掌握分数乘、除的计算方法，能正确地进行分数乘除法的计算。

过程与方法：掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，会求比值和化简比。

情感态度与价值观：掌握解决分数乘除法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数除法问题。培养学生通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，提高解决问题的能力。教学重点：概念和计算方法。

教学难点：掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。教 法：引导学生发现问题、分析问题、解决问题。学 法：加强合作，归纳整理 教学准备：课件 教学过程：

一、分步复习活动准备

将学生课前就本节复习内容提出的知识性问题和难点问题分类整理，制成问题卡，交由3位学生主持复习。

师：同学们，经历了将近一个学期的学习，大家都有不同程度的收获，为了帮大家更好地复习整理本节知识，我们请3位同学分别主持复习。现在请第一位主持人出场。

二、复习分数乘除法的知识

1.主持人持知识问题卡提出问题，分别指名回答。分数乘法的意义是什么？与整数乘法相同吗？ 分数除法的意义是什么？与整数除法相同吗？ 分数乘法的计算法则是怎样的？ 什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？ 分数除法的计算方法是怎样的？

2.主持人持难点问题卡提出问题，指名回答。分数乘、除法的关系是怎样的？ 分数除法的计算具体要注意几点？ 0有倒数吗？为什么？1呢？ 3.教师组织学生活动 计算。

3/4×2/5= 2/3×5/6= 7/9×18= 3/10÷3/4= 5/9÷5/6= 21÷7/9= 3/10÷2/5= 5/9÷2/3= 6/11÷5/12= 4.复习比的知识

第二位主持人提出问题，学生回答。知识性问题：

什么叫比？比的各部分名称是怎样的？举例说明？ 怎样求比值? 比与分数、除法有什么联系？ 比的基本性质是什么？怎样化简比？ 难点问题：

为什么比的后项不能为0？ 求比值与化简比有什么区别？ 练习：

3÷4=（）/（）=（）/12=（）：32=12：（）

说出下面每个比的前项、后项，并求出比值。2：5 0.6÷0.3 4/7 把下面各比化成最简整数比.8:12 0.25:0.45 1/4:1/8(5)复习解决问题的解题思路和方法。第三位主持人上场。怎样解决分数乘除法问题呢？ 主持人点4名同学板演教材第113页第3题。对4名学生做的情况进行评议。对比观察第3题第（1）（2）小题。数量关系式是：原价×1/5=现价

第（1）小题已知原价求现价，用乘法计算。第（2）小题已知现价求原价，用除法计算或用方程解。

学生归纳分数乘除法问题的规律。

单位“1”的量已知，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；

单位“1”的量未知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。验证第4、5题。

第4题，把地球总面积看作单位“1”，求单位“1”的量用除法计算。

第5题，先出示学生画的线段图。观察线段图结合理解：火车的速度已知，第1个单位“1”的量是火车的速度，求小汽车的速度用乘法计算，第二个单位“1”的量是喷气式飞机的速度，是未知的，要用除法计算。

主持人归纳：区分分数乘、除法问题，判断把谁看作单位“1”以及是已知还是未知，这是非常关键的一步，此外还应借助线段图分析数量关系，真正掌握知识。师：归纳得真好。今天三位主持人在场上还有很多精彩表现，请同学们评一评。

三、应用练习

（1）完成练习二十二第1-5题。（2）完成练习二十二第6、7题。

（3）完成练习二十二第8-11题，学生做后汇报思路和方法。

四、课堂小结

通过这节课的复习活动，你的学习有什么新的收获？ 板书设计：

第一课时 分数乘、除法

3/4×2/5= 2/3×5/6= 7/9×18= 3/10÷3/4= 5/9÷5/6= 21÷7/9= 3/10÷2/5= 5/9÷2/3= 6/11÷5/12=

第二课时 总复习——百分数

教学课题：总复习——百分数

教学内容：教材第113页总复习第3大题3-6小题题。教学目标：

知识与技能：理解百分数意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。

过程与方法：熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。

情感态度与价值观：.培养学生解决问题的能力。体验百分数知识与日常生活的密切联系，培养学生应用知识的意识。

教学重点：运用百分数知识解决实际问题。教学难点：归纳知识，形成体系。

教 法：引导学生发现问题、分析问题、解决问题。学 法：加强合作，归纳整理 教学准备：课件 教学过程：

一、创设情境导入

师：同学们，百分数在我们的生活中无处不有，只要我们留心它，发现它就在我们身边。1.投影出示下面一段文字：

湖南汩罗义务教育阶段学生流失率低得令人咋舌。10年前初中是2.5%,小学是0.02%,现在小学连续10年的入学率,巩固率均为100%,初中流失率始终控制0.2%,近三年的数字是0.18%,0.17%和0.15%.2.学生阅读文字，感知其中百分数。3.从上面一段文字中你能发现什么？

从上面的百分数中中以看出汩罗义务教育实施情况非常理想；运用百分数很能够直观；百分数在实际应用中表示两个量之间的关系，一个量是另一个量的百分之几。

二、复习百分率的知识

1.师：看来，百分数的作用还真不小。你能理解上文中百分率的意思吗？ 学生尝试理解流失率、入学率、巩固率的意思，教师指正。2.复习已学过的一些百分率的计算公式。3.学习理解烘干率和含水率。完成教材第116页总复习第12题。

学生自学理解烘干率和含水率的意思，然后说一说，议一议。烘干率=烘干后的重量/烘前的重量×100% 含水率=（烘前的重量-烘干后的重量）/烘前的质量×100% 学生试求烘干率和含水率，然后集体订正。

三、复习百分数的一般应用题。

1.求一个数比另一个数多（或少）百分之几。2.求一个数多（或少）百分之几的数是多少

师；我们已经学习了运用百分数知识解决百分数的一般问题。现在大家回顾已学知识，把你掌握的方法告诉小组的成员。

分组讨论，交流分析问题的思路和解决问题的方法。小组汇报。可能有以下几种：

解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法。

在分析问题时，可以先画线段图加深理解，判断单位“1” 的量是已知还是未知，找对应关系，写数量关系式。

根据百分数题型结构特征确定解法。

多（少）的数/另一个数=一个数比另一个数多（少）百分之几 一个数×（1+几%）=比一个数多（或少）百分之几的数。综合问题结合实际来解答。

四、应用练习1.完成总复习第5题 2.完成练习二十二第113题。学生独立完成，然后说说各自的思路.五、课堂小结

通过这次学习活动，你有什么新的收获？ 板书设计：

第二课时 总复习——百分数 一个数是另一个数的百分之几（1）百分率=（）/（）*100%（2）一个数比另一个数多（少）百分之几 多（少）的数/另一个数=多（少）百分之几（2）比一个数多（少）百分之几的数是多少？

第三课时 总复习——空间与图形

教学课题：总复习——空间与图形

教学内容：教材第113页第4题。教学目标：

知识与技能：进一步学习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。过程与方法：理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

情感态度与价值观：经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。

教学重点：掌握物体的位置，圆的特征、特性。教学难点：掌握圆的周长和面积的计算。教 法：引导回顾，整理复习学 法：加强合作，练习提高 教学准备：课件 教学过程：

一、复习物体的位置。

师：确定物体位置的方法有两种，即按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。你能说出每一手棋所下的位置吗？

组织学生在小组中相互说一说，再指名汇报。

二、复习圆的知识

（出示一个圆）师；我们已经学习了有关圆的知识，你知道哪些知识呢？ 组织学生在小组中交流、讨论，相互说一说，教师根据学生的汇报板书： 1.圆的认识。

圆心。用字母O表示，确定圆的位置。

半径。用字母r表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小。直径。用字母d表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径与直径的关系。在同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的2倍，即d=2r或r=d/2 2.轴对称图形及对称轴

等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、菱形、等腰梯形、圆都是轴对称图形，1条、3条、2 条、4条、2条、1条、无数条对称轴。3.圆的周长

圆周率。圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母∏表示，是一个无限不循环小数。圆的周长的计算公式。C=∏d或C=2∏r。4.圆的面积

知道半径求圆的面积。S=∏r2 知道直径求圆的面积。S=∏（d/2）2 知道周长求圆的面积。S=∏（C/2∏）2 知道近似长方形的宽求圆的面积。知道近似长方形的长求圆的面积。5.环形的面积

环形的面积=大圆面积—小圆面积 =∏R2—∏r2 =∏（R2—r2）

三、巩固练习

练习二十二第1、11、12题。学生独立完成，教师巡视指导，再集体讲解。

四、课堂小结

通过这节课的学习活动，你又有哪些收获？ 板书设计：

第三课时 总复习——空间与图形

圆周率。圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母∏表示，是一个无限不循环小数。圆的周长的计算公式。C=∏d或C=2∏r。4.圆的面积

知道半径求圆的面积。S=∏r2 知道直径求圆的面积。S=∏（d/2）2 知道周长求圆的面积。S=∏（C/2∏）2 环形的面积=大圆面积—小圆面积 =∏R2—∏r2 =∏（R2—r2）

第四课时 总复习——统计

教学课题：总复习——统计

教学内容：教材第113页第6题。教学目标：

知识与技能：了解统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点。过程与方法：会根据统计图，提出数学问题，并分析解决数学问题。

情感态度与价值观：经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察，分析问题的学习方法。教学重点：会根据统计图分析数据。教学难点：会根据统计图分析数据。教 法：引导回顾，整理复习学 法：加强合作，练习提高 教学准备：课件 教学过程：

一、回顾。

1.统计在生产生活中有哪些应用？

组织学生在小组中议一议，然后指名说一说。2.扇形统计图有什么特点？

扇形统计图能够清楚地表示出部分与整体的关系。

二、分析扇形统计图

出示2010年监测的330个城市的空气质量情况扇形统计图

引导学生观察统计图，获取信息。问：1.空气质量达到三级的城市有多少个？

2.了解你所在的城市的空气质量，讨论一下如何提高空气质量。你还能提出什么问题？

组织学生在小组中讨论并相互交流，然后指名汇报。

三、请你用扇形统计图表示出下面的信息，然后回答问题。

超市一天的销量中，服装类占35%，烟酒类占30%，文化用品类占20%，糖果类占10%，药类用品占5%。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一类用品分别收益多少元？

四、巩固练习

教材第120页第11题。教材练习二十二第16、17题。

学生独立完成，指名板演，全班集体订正。

五、课堂小结。

通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 板书设计：

第四课时 总复习——统计

条形统计图：清楚地表示出数量的多少。

折线统计图：不仅能表示出数量的多少，还能够表示出数量的变化趋势。扇形统计图更重要的是能够清楚地表示出他们之间的关系。

第二篇：六年级数学上册总复习教案

六年级数学上册复习教案 数与代数

教学内容:教材第102－104页 教学目标 : 1.理解分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法的关系，掌握分数乘、除的计算方法，能正确地进行分数乘除法的计算。

2.掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，会求比值和化简比。

3.掌握解决分数乘除法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数除法问题。培养学生通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，提高解决问题的能力。

教学重点:概念和计算方法。

教学难点: 掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。教具学具: 教学课件 教学过程：

一、复习分数乘除法的知识

1.分数乘、除法的意义与整数乘、除法相同吗？ 2.分数乘、除法各如何计算？

3.乘、除法的关系是怎样的？分数除法的计算具体要注意几点？ 0有倒数吗？1呢？

4.完成103页第10题 1.复习比的知识

1.什么叫比？比的各部分名称是什么？ 2.怎样求比值? 3.比与分数、除法有什么联系？ 4.怎样化简比？

5.为什么比的后项不能为0？ 求比值与化简比有什么区别？ 6.完成103页3～5题

三、复习百分数知识 1.什么是百分数 2.百分数与分数的区别。3.百分数与小数及分数是如何转化的？ 4.如何求百分数

5.解决百分数的问题方法与解决分数问题方法相似。6.完成102～103页1、2、8题

四、复习解决问题的解题思路和方法。

1.解决分数乘除法问题方法： 单位“1”的量已知，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算； 单位“1”的量未知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。

2.完成103～104页7，9，11，12题

此外还应借助线段图分析数量关系，真正掌握知识。

五、应用练习完成103～104 板书设计： 数与代数

分数混合运算 与整数混合运算同法

比（关系）求几个数的比 化简 比值 按比分配 百分数（关系）求一个数是另一数的百分之几

求比一个数增加（减少）了百分之几是多少 求一个数比另一个数增加（减少）了百分之几 已知一个数的百分之几是多少，求这个数

空间与图形（1）教学目标：

1.进一步学习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。2.理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

3.经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。教学重点：掌握物体的位置，圆的特征、特性。

教学难点：掌握圆的周长和面积 教具学具：圆规、三角尺、教学课件 教学过程：

一、复习圆的知识

你知道哪些有关圆的知识呢？ 1.圆的认识。

圆心：用字母O 表示，确定圆的位置；

半径：用字母r 表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小； 直径：用字母d 表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径与直径的关系：同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的2倍，即d=2r或r=d/2 完成104页第1题 2.圆与其它轴对称图形 3.圆的周长

圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母π表示，是一个无限不循环小数。圆的周长计算公式。C=dπ或C=2πr。

4.圆的面积

通过转化思想推导出圆的面积计算方法。

长方形的长、宽（平形四边形的底、高）分别相当于圆的周长的一半及半径圆的面积计算公式 知道半径，求圆的面积：S=πr 2 知道直径，求圆的面积：S=π（d/2）2 知道周长，求圆的面积：S=π（C/2π）2 5.环形的面积

环形的面积=大圆面积—小圆面积 Ｓ圆环 =πR 2—πr 2 =π（R 2—r 2）完成105页2～6题

二、拓展练习

1.圆的半径由6cm 增加到9cm, 圆的面积增加了（）平方厘米。2.在长10厘米、宽8厘米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米，周长是（）厘米。

3．在一个圆内，以它的半径为边长做一个正方形，已知正方形的面积是16平方厘米，圆的面积是（）平方厘米

板书设计： 空间与图形 d=2r或r=d/2 C=πd 或C=2πr。S=πr 2 Ｓ圆环 =πR 2—πr 2=π（R 2—r 2）空间与图形（2）

教学目标：能正确表示观察范围

教学重点：能正确画出立体图形正面、上面、及侧面观察到的平面图形 教学难点：能正确表示看到的范围

教学过程：

一、填空

一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的是，搭这样一个图形，最少需要（）个小正文体，最多需要（）个小正文体。

二、仔细观察，按要求画图

1.完成105页第7题。出示立体图形图片，请学生画出从正面、上面及左面看到的立体图形的形状。

2.教师再用五至六个小正方体摆出三个样子不同的立体图形，请学生观察并按要求画图。

3.请学生用小正方体搭出立体图形。

三、正确表示看到的范围 1.观察到的范围有什么特点？

2.出示106页第9题。淘气和笑笑在剧院看演出。

（1）坐在二楼的淘气能看到笑笑

（2）笑笑坐在什么位置时，淘气才能看到她？在图上标出来。

四、复习巩固。补充练习册上的题目 板书设计： 空间与图形

观察物体:正面 上面 侧面

观察范围：离观察物较远，观察的范围大;反之小 统计与概率 教学目标： 1.了解统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点，能根据需要选择合适的统计图。

2.会整理数据，并根据数据绘制条形、拆线统计图。

3.经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察，分析问题的学习方法。教学重点：会整理数据，绘制统计图

教学难点：能根据统计图分析问题，做出预测 教学过程：

一、回顾。

1.统计在生产生活中有哪些应用？ 2.三种统计图各有什么特点。

3.完成107页第3题，根据需要选择合适的统计图

二、分析扇形统计图 完成106页第1题

扇形统计图是如何表示部分与整体之间的关系的？

三、整理数据

整理数据有什么方法？（排序及分段）

分段整理的具体方法是什么？一是根据记录表中数据用“正”字，序号等来整理分段表（找一个记录、标记一个）；二是根据分段表找记录表中的数据（每段确定一标记）

完成106页第2题

四、分析比较数据的方法（比较最高、最低；比较平均数；分段比较）完成107页第4题，五、拓展练习

1.请你用扇形统计图表示出下面的信息，然后回答问题。

超市一天的销量中，服装类占35%，烟酒类占30%，文化用品类占20%，糖果类占药类用品占5%。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一类用品分别收益多少元？

2.将106页第2题制成条形统计图 板书设计： 统计与概率 三种统计图 数据整理 分析比较数据

第三篇：人教版六年级语文上册_总复习教案

六年级上册语文5-8单元复习教案 复习教案

（五）教学目标：

1、掌握本单元19个生字新词。

2、学习课文，能从所读的内容想开去，联想到生活实际中去

3、感受鲁迅先生的思想品质。

4、积累关于鲁迅先生的名人名言

一、生字词掌握

chú fánɡ cì wei chù shenɡ

yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ

（）（）（）（）（）（）ài fǔ

tuán jù qínɡ jiã

jì xinɡ

bǎo cún yīn`àn（）（）（）（）（）（）dī wēi

hán yì shēn ào xiánɡ xì

kū shîu shì shì

（）（）（）（）（）（）wãn zhānɡ shī shēnɡ tînɡ kū mínɡ huǎnɡ huǎnɡ kã sou（）（）（）（）hú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài mǎ mǎ hu hǔ huǎnɡ rán dà wù（）（）（）（）běi fēnɡ nù háohîu shi bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ yīn qín（）（）（）（）cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ shī yâ jiǒnɡ xiànɡ miáo tou miàn kǒnɡ（）（）（）（）qīnɡ shìdǒu rán jiān kǔruǎn mián mián niú máo xì yǔ

jiē jiē bɑ bā dà bìnɡ xīn yù

二、课文理解填空

1、《少年闰土》作者_________，节选自《

》。他的作品有《

》《

》《

》《

》。他被誉为”__________________“，毛泽东评价他是伟大的_________、________、_________。本文选自短篇小说《

》。课文以________为题。通过回忆重点写闰土给”我“讲了_________、________、_________、_________四件事。刻画了闰土是一个_________、________、_________的农村少年。

2、《我的伯父鲁迅先生》作者_________，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，说明鲁迅是一个_________，________、_________的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。本文以_________为标志，共分五段。本文的中心是___________________。本文采用_______，第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因---鲁迅先生受到爱戴的原因。《回忆鲁迅先生》作者是_________，《永远不能忘记的事情》作者是_________。

三、日积月累填空

1、鲁迅在《自嘲》中写道___________________，__________________。这句话集中体现了他的崇高精神。

2、许广平在《欣慰的纪念》中这样评价鲁迅：________________________________________。

3、鲁迅在《故乡》中写道：_________________________________。

4、时间就是__________，无端的________别人的时间，其实无异于_____________。

5、鲁迅劝诫青年读书要广泛是这样说的：_________________________。

四、按原文填空

1、__________的天空中挂着________，下面是________，都种着________。其间有一个________，项带________，手捏________，向________刺去。那猹却________，反从他的跨下________。

五、词语填空

失声（）（）

（）（）吞枣

张（）李（）

（）（）大悟

北风（）（）

（）经风（）

牛毛（）（）

大病（）（）

（）（）不断

复习教案

（六）教学目标：

1．了解诗歌的特点，大体把握诗歌，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。

2．默写《诗经?采薇》《春夜喜雨》《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》。

一、连线

《采薇》

唐诗

白朴 《西江月·夜行黄沙道中》

宋词

辛弃疾 《天净沙·秋》

元曲

郭沫若 《天上的街市》

四言古诗

叶赛宁 《白桦》

外国诗

杜甫 《春夜喜雨》

现代诗

《诗经》

二、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。

3、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的（）来表达对家人的怀念。

4、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。

7、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗（）。

三、根据诗文填空。

1、___________________，杨柳依依。今我来思，___________________。

2、好雨知时节，___________________。___________________，___________________。___________________，江船火独明。晓看红湿处，___________________。

3、明月___________________，___________________。稻花香里说丰年，___________________。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，___________________。

4、___________________，轻烟老树寒鸦，___________________。青山绿 水，___________________。

四、诗海拾贝

1、《采薇》选自我国最早的诗歌总集《

》。

2、《春夜喜雨》是________律诗，作者是________代________。

3、《西江月·夜行黄沙道中》体裁________，作者________。

4、《天净沙·秋》体裁________，作者________。

5、《太阳的话》和《白桦》体裁________，作者分别是________和________。

6、《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是________________。复习教案

（七）教学目标：

1．体会作者将真挚的情感写真实、具体的表达方法。2．识记词语盘点中的词语。3．积累《马诗》。

4．完成复习资料中第七单元的练习。

一、看拼音写词语

sù liào bǐnɡ ɡàn jiã zîu yuâ pǔ jí xiánɡ qǐ pàn jí sù rì kîu huá ɡuì yīnɡ wǔ qì ɡài shānɡ ɡǎn cānɡ mánɡ xiānɡ yī xiānɡ suí yì yánɡ dùn cuî shí bēi jiāo zào bù ān màn bù jīnɡ xīn jiǔ biã chïnɡ fãnɡ yù xuâ bï shā zhân ěr yù lïnɡhãnɡ zāo bú xìnɡ chǔ bâi ɡān cuì shī zōnɡ xián ɡuànɡjuān kâ yuán ɡù àn dànxiāo shîu zhī juã kōnɡ luî luî ɡuānɡ tū tū lěnɡ qīnɡ qīnɡzhí ɡōu ɡōu bù ɡān luî hîu qiān fānɡ bǎi jì kū xiào bù dã chánɡ tú bá shâ dà yáo dà bǎi wú yǐnɡ wú zōnɡ

二、成语填空

（）扬顿（）

相（）相（）

（）（）不安

（）不（）心

久别（）（）

（）（）不幸

（）耳（）聋

（）（）搏杀

不甘（）（）

（）（）不得

长途（）（）

大（）大（）

三、理解课文内容填空

1、《老人与海鸥》前半部分通过老人________、________和________等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前________、________、________、________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。

2、《最后一头战象》作者_________，被称为”________“，作品有《________》《________》《________》。课文体裁是________。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以________为序，扣住四个感人片段：________、________、________、________。

四、按原文填空

1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。

2、老人望着高空（）的鸥群，眼睛里带着（）。

3、海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。

4、过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为老人守灵的（）。

5、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到（）。

6、土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，（）着脸，鼻子（）在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。

7、它站在江滩的（）上，（）着（）的江面。然后，它（）哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上（），许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声（），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

8、大漠沙如雪，________。________，快走踏清秋。复习教案

（八）教学目标：

1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。3．《月光曲》的第九自然段。4．背诵识记词语盘点中的词语。5．积累日积月累中的十六个词语。6．完成复习资料中第八单元的练习。

一、看拼音写词语 pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shǔ mî shēnɡ qīnɡ yōuqín jiàntáo zuì sū xǐnɡ fēi bēnjì lù lái yīn hã shà shí jiān wēi bō lín lín tàn fǎnɡ jiāo shâfēnɡ cǎifù yuēdàn yǎzhuō mō chân tuō huàn juã shēn yuǎnyì lìjiànɡ shēnɡmï fǎnɡzào jiù shēn duànkànɡ yìfēnɡ dùliàn jiù dà yánɡ bǐ`àn yǒu zhāo yí rì wú yán yǐ duì bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīnɡ yì fǎn chánɡ tài wãi suǒ yù wãi shǔ qù hán lái bú zài huà xià qiâ qiâ sī yǔ diāo liánɡ huà dînɡ ɡǔ sâ ɡǔ xiānɡ qiǎo duï tiān ɡōnɡ dú jù jiànɡ xīn yǐn rãn rù shânɡ yú yīn rào liánɡ bú luî kē jiù yǎ sú ɡînɡ shǎnɡ měi bú shânɡ shōu biã jù yì ɡã kuài zhì rãn kǒu qǔ ɡāo hâ ɡuǎ miào bǐ shēnɡ huā yánɡ chūn bái xuě bǐ zǒu lïnɡ shã bù tïnɡ fán xiǎnɡ jiã zã ãr yú xiǎnɡ `â hánɡ yún

二、成语填空

1、填字组词，选择恰当的填入括号中

余音绕（）

妙笔生（）

引人入（）

美不胜（）

雅（）共赏

独（）匠心 巧（）天工

脍（）人口

⑴小作者真是________，写出的文章构思________内容________。⑵音乐会上，既有________的流行音乐，也有________的世界名曲，一曲终了，________，令人回味无穷。

⑶这些冰雕艺术品太美了，真是________、________。

2、将成语补充完整 微波（）（）

有（）一（）

大洋（）（）

（）梁（）栋

古（）古（）

不落（）（）

（）（）龙蛇

曲高（）（）

（）（）白雪

不同（）（）

别（）一（）

不解（）（）

（）（）天日

（）（）金星

一反（）（）

为（）（）为

（）去（）来

不再（）（）

（）（）私语

（）（）有神

无（）（）对

三、根据课文内容填空

1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用________比喻朋友间友谊深厚；用________比喻知音难觅或者乐曲高妙。

2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的________和________，又表现了他________和________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠________的情感。作者在叙事中进行恰当的________，使文章的表达更________、感情更________。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为________________。

四、按原文填空

1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”________________________“

2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃________________________。

3、伯牙________________，钟子期必________________________。

4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从________的地方________。________的海面上，洒满了________。月亮________，穿过________微云。忽然，海面上刮起了________，卷起了________。被月光照得________浪花，________朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在________照耀下的________的大海。

第四篇：人教版六年级上册总复习

小学语文六年级上册词语盘点、日积月累

第一单元

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）第二单元

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）第三单元

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语

自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈

1、轻诺必寡信。《老子》

2、民无信不立。《论语》

3、不精不诚，不能动人。《庄子》

4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》

5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 第四单元

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未来。

3、但存方寸地，留与子孙耕。

4、有限的资源，无限的循环。

5、珍惜自然资源,共营生命绿色。第五单元 厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 第六单元：

1诗经.采薇 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4天净沙.秋 元 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。第七单元

塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪

马诗 唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。第八单元

谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

1.山中访友

近义词：幽径—僻径 唱和—应和 吟诵—吟咏 津津乐道—侃侃而谈 陡峭—峻峭 反义词：流淌—凝固 清凉—炎热 精致—粗糙 陡峭—平坦 清凉—炎热

宁静—喧闹

2.山雨近义词:轻盈-轻快 神奇-奇妙 宛若-仿佛 欢悦-喜悦 反义词:湿润-干燥 轻盈-笨拙 神奇-平常 欢悦-苦闷

3.草虫的村落

近义词：蕴含—蕴藏 奥秘—奥妙 静谧—宁静 俏丽—美丽 探索—探寻

勤勉—勤劳 行色匆匆—风尘仆仆 意味深长—语重心长

反义词：静谧—喧闹 勤勉—懒惰 行色匆匆—悠哉游哉 意味深长——索然无味

4.索溪峪的“野”

近义词：万仞--万丈 绵亘--绵延 磅礴—澎湃 巧妙－精巧 反义词：不拘一格—千篇一律

5.詹天佑

近义词：杰出—卓越 阻挠—阻止 要挟—胁迫 轻蔑—轻视 艰巨—艰难

讥笑—耻笑

反义词：杰出—平庸 轻蔑—尊重 狂风怒号——风和日丽

6.怀念母亲

近义词：真挚—真诚 崇高—高尚 爱慕—仰慕 念头—想法 凄凉—凄惨

沮丧—懊丧 忍耐—忍受

反义词:普通—特别 甜蜜—苦涩 清清楚楚——模模糊糊

7.彩色的翅膀

近义词：晃荡—晃动 沉闷—苦闷 端详—打量 赞叹—赞美 波涛起伏—波涛汹涌 反义词：沉闷——轻松 艰苦——舒适 波涛起伏——风平浪静

9.穷人

近义词：舒适—舒服 顾惜—怜惜 抱怨—埋怨 忧虑—焦虑 心惊肉跳—胆战惊心 反义词：潮湿—干燥 严肃—活泼 寒风呼啸—暖风习习

10.别饿坏了那匹马

近义词：叮嘱—嘱咐 流连忘返—恋恋不舍 忐忑不安—坐立不安 反义词：偶然—必然 流连忘返—归心似箭 忐忑不安—镇定自若

11.唯一的听众

近义词：沮丧—懊丧 庄重—稳重 打扰—打搅 羞愧—惭愧 反义词：沮丧—得意 庄重—轻浮 羞愧—骄傲 慈祥—严厉

12.用心灵去倾听

近义词：着迷—入迷 果然—果真 兴高采烈—兴致勃勃 反义词：温柔—粗暴 熟悉—陌生 兴高采烈—无精打采

13.只有一个地球

近义词：慷慨—大方 恩赐—赏赐 贡献—奉献 感叹—感慨 反义词：渺小—伟大 无私—自私 慷慨—吝啬 保护—破坏

14.鹿和狼的故事

近义词：残忍—残暴 承载—承受 灾难—灾祸 凶恶—凶狠 居然—竟然

枯黄—干枯 相悖—相反 充足—充裕 面目全非—面目一新 生机勃勃——生机盎然

反义词：冰冷—火热 残忍—善良 厄运—幸运 锐减—剧增 糟蹋—珍惜

相悖—一致 片面—全面 错误—正确 面目全非——依然如故 生机勃勃——死气沉沉

15.这片土地是神圣的

近义词：浓密—稠密 圣洁—纯洁 幽香—清香 眷恋—依恋 反义词：清澈—浑浊 浓密—稀疏 希望—绝望 放弃—坚持

16.青山不老

近义词：肆虐—横行 盘踞—割据 恭敬—尊敬 劲挺—挺拔 反义词：凶猛—温和 荡漾—平静 恭敬—傲慢

17.少年闰土

近义词：郑重—慎重 伶俐—机灵 盼望—期望 无端—无故 希奇—希罕

允许—答应 熟识—熟知

反义词：郑重——轻率 伶俐——笨拙

熟识——生疏 允许——禁止 18.我的伯父鲁迅先生

近义词：追悼—哀悼 羞愧—惭愧 恍然大悟—茅塞顿开 枯瘦——消瘦

悔恨— 懊悔 饱经风霜—饱经沧桑

反义词：低微—高贵 深奥—肤浅 枯瘦—健壮 详细—简单

恍然大悟—百思不解 马马虎虎—仔仔细细

19.一面

近义词：恭敬—恭顺 憎恶—厌恶 莽撞—鲁莽 踌躇—犹豫 反义词：颓唐—振作 虐待—善待 踌躇—果断 憎恶—热爱 21.老人与海鸥

近义词：亲昵—亲密 依然—依旧 歇落—歇息 企盼—期盼 惊异—惊奇

情义—情谊 领地—领土

反义词：热闹—冷清 怀疑—相信 吉祥—灾难 急速—缓慢

第一单元复习

形近字

激（）暴（）律（）俏（）巷（）龙（邀（）瀑（）津（）峭（）港（）庞（供（）侠（）辩（）拷（）漆（）烘（烤（）膝（）悄（）峡（）辨（）

近义词:轻盈─轻快 水洼─水坑 欢悦─愉悦 清晰─清楚 优雅─文雅

柔软─柔和 宛若─好像 啼啭─婉转

湿润─潮湿

轻捷─轻快

辨认─分辨

融化─消融 异常─非常

幽静─寂静 凝聚─凝结

赋予─给予 雕琢─雕刻

万仞─万丈

绵亘─绵延

反义词:清晰─模糊 干燥─潮湿 幽静─喧闹 柔软─坚硬 异常─正常

第二单元复习

多音字

水浒传（）嘻嘻哈哈（）纤夫（）闷热（）好似（传来（）哈达（）纤维（）沉闷（）似的（形近字

拖（）恨（）讥（）桨（）岔（）频（施（）艰（）饥（）浆（）盆（）涉（撒（）侵（）挚（）墩（）瑞（）授（撤（）寝（）热（）敦（）端（）受（斑（）班（）

近义词:勉励─鼓励 藐视─轻视 竣工─完工 主持─主办 艰巨─艰难

恶劣─险恶 精密─周密 回击─还击 阻挠─阻拦 要挟─挟制

控制─操纵）））））））4））

反义词:藐视─重视 马虎─认真 赞叹─批评 杰出─平庸 恶劣─良好

缩短─延长 孤寂─热闹 凄凉─幸福 增添─缩减 普通─特别

甜蜜─苦涩 爱戴─憎恶

哈hǎ达 纤qiàn夫 纤xiün维 好似sì 似shì的

第三单元复习

呼啸()搁板()抱怨()填饱()保佑()掀起()寡妇()忐忑不安()蜷缩()裹住()魁梧()吱嘎()溜之大吉()黧黑()倒霉()忧虑()搔痒()蹑手蹑脚()水槽()抱歉()嗫嚅()瞥见()刻骨铭心()仪式()撕破()割舍()汹涌澎湃()()()

多音字

缝（）补 出差（）兴（）奋 尽（）力

着zháo迷 缝（）隙

差（）别

高兴（）

尽（）管

望着（）

形近字

欣（）林（）语（）虚（）蠕（）倦（）

掀（）淋（）梧（）虑（）嚅（）蜷（）议（）溜（）阻（）赚（）怒（）搔（）仪（）留（）沮（）歉（）怨（）骚（）近义词：偶然─偶尔 泰然─坦然 依然─依旧 羞愧─惭愧

强制―强行

叮嘱─叮咛 拒绝─回绝 允许─准许 山穷水尽—穷途末路

反义词：潮湿─干燥 阴冷─明媚 忧虑─平和 温暖─寒冷 舒适―难受

责备─赞赏 热情─冷漠 宽宏大量─心胸狭窄 虚情假意—真心实意 搁gý板 蜷quán缩 裹guǒ住 魁kuí梧wú 吱嘎gü 黧lí黑 水槽cáo

第四单元复习

邀游()和蔼()渺小()璀璨()恩赐()滥用()矿产()资源()晶莹()慷慨()威胁()目睹()枯竭()葬礼()枯槁()哀悼()酋长()麋鹿()骏马()雄鹰()潺潺()松脂()婴儿()眷恋()土炕()肆虐()盘踞()纷至沓来()滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 世外桃源 破碎 滋润 滋养 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟

从天而降 生命垂危 风雨同舟 奄奄一息

枯竭jiã 枯槁gǎo

酋qiú长

麋mí鹿lù 松脂zhÿ 肆sì虐nûâ

盘踞jù 多音字

一叶扁舟（）供品（）困难（）投降（）模样（）扁平（）

提供（）灾难（）降临（）模仿（）数不清（）血管（）倒影（）参天（）卷过（）无数（）

流血（）倒下（）人参（）试卷（）供gîng品 提供gōng 模mú样 模mï仿 参cün天 形近字

晶（）莹（）蔼（）资（）胁（）睹（）品（）荧（）竭（）姿（）协（）赌（）

旷（）碣（）监（）堵（）悼（）俊（）矿（）赐（）滥（）诸（）掉（）骏（）峻（）券（）竣（）眷（）

近义词:灾难─灾祸 庄严─庄重 晶莹─晶亮 慷慨─大方 贡献─奉献

璀璨─灿烂 渺小─微小 和蔼─和气 天际─天边 沉寂─沉静 透亮─明亮 恩赐─赏赐 威胁─威吓 清晰─清楚 节制─控制 肆虐─残虐 盘踞─占据 恭敬─尊敬 劲挺─挺拔 险恶─凶险 遨游─漫游 流连忘返─恋恋不舍

风雨同舟─生死与共

交错─交织、交叉

枯竭─枯干、干涸

纹痕─纹路、痕迹

反义词:清晰─模糊 消失─出现 浪费──节约 减少──增加 交叉─平行

灵活─呆板 节制─滥用 精心─马虎

凶猛─温顺

荡漾─平静 恭敬─粗暴 渺小─巨大 慷慨─吝啬

节制─放纵

保护─破坏 恩赐─吝惜 枯竭─丰富 有限─无限

第五单元复习

生字

扭niǚ捏niý

厨chú房

刺猬wâi 逃窜cuàn 胯kuà下

潮汛xùn

圈套tào

畜chù生

挽wǎn联 慈祥xiáng 逝shì世 吊唁yàn 镊niâ子

敷fū药

硼pãng酸 女佣yōng 详xiáng细

囫hú囵lún吞枣zǎo 恍huǎng然大悟 饱经风霜shuüng 无穷无尽

殡bìn仪馆

张冠李戴

文章zhüng 咳kã嗽sîu 一望无际 一匹猹chá

竹匾biǎn

秕bí谷

束缚fù 鹁bï鸪gū

獾huün猪 摩挲suō

地窖jiào

懊ào悔

赫hâ然 翻译yì

水浒hǔ传

莽mǎng撞

捻niǎn着

伶líng俐lì 致敬 颓tuí唐

精神抖擞

熏xūn黑

虐nûâ待

不朽xiǔ

垮kuǎ台

大病新愈yù 徒tú然 枯瘦 团聚 低微 多音字

正在（）畜生（）供品（）仿佛（）挨着（）

正月（）畜牧（）提供（）神佛（）挨打（）

投奔（）便宜（）冠军（）号召（）天空（）奔跑（）方便（）树冠（）号叫（）空地（）

叉住（）分叉（）钢叉（）扎好（）扎针（）

投奔bân 提供gōng 号háo叫 叉chá住 分叉chà 钢叉chü 扎zü好 扎zhü针

形近字 钮（）厨（）谓（）搀（）咳（）详（）逝（）扭（）橱（）猬（）挽（）该（）祥（）浙（）

淅（）概（）浇（）摔（）倚（）垮（）窑（）

晰（）慨（）饶（）率（）骑（）胯（）窖（）

近义词：惊异─诧异 忍受─忍耐 逝世─去世 爱戴─拥戴 深奥─深刻

悔恨─懊悔 忍受─忍耐 羞愧─惭愧 团聚─团圆 追悼─悼念 郑重─重视 允许─同意 熟识─熟悉 无端─无故 希奇─希罕 盼望─希望 往常─以往 郑重─慎重 许愿─许诺 捏──握

饱经风霜─饱经沧桑 各色各样─形形色色 一望无际─一望无垠

反义词：个性─共性 爱戴─憎恶 深奥─浅显 老实─狡猾 详细─简略

阴暗─明亮 熟识─生疏 允许─拒绝 伶俐─笨拙 郑重─随便 恍然大悟─百思不解

马马虎虎─认认真真

第六单元复习

生字

潇xiüo洒 徜cháng徉yáng 依偎 澎pãng湃pài 鼾hün声 出轨guǐ

逸yì闻趣事 略胜一筹chïu 纤xiün弱

姗shün姗来迟 亲昵nì

萤yíng火虫 花梗gþng 岑cãn参 又黏又滑

多音字

纤xiün弱 人参shýn 纤qiàn夫 参cýn差

第七单元复习

生字

海鸥ōu 褪tuì色

塑sù料

饼bǐng干

乐谱pǔ

亲昵nì

不甘落后

歇xiý落

吉jí祥 滇diün池

营yíng地

旋涡wō

贮zhù存

劈pÿ敌

烟囱cōng 蹿cuün出 日寇kîu 埋葬zàng 香蕉jiüo 喘chuǎn息 凝níng重

竹筒tǒng 嘎gǎ羧suō 优哉züi游哉 瞌ký睡

亢kàng奋 垃lü圾lÿ 焦躁zào不安 篾miâ席

漫不经心

摩挲suō

皮革gã 象冡zhǒng 横遭züo不幸 暴毙bì

泣qì不成声 甘蔗zhâ

唏xÿ嘘 礁jiüo石 唯唯喏喏nuî 膨pãng胀 箐qìng沟

石碑býi 金箔bï

铁镐gǎo 长途跋涉

椭tuǒ圆

佣yōng人

柞zuî树

嗥háo叫

喀kü嚓 炯jiǒng炯有神

浴yù血搏bï杀

震zhân耳欲聋lïng 哆duō哆嗦suō嗦 踱duï来踱去 抑yì扬顿挫cuî

目不转睛 兴高采烈 大摇大摆 无影无踪 相依相随 威风凛凛 排山倒海

势不可当 恍然大悟 英武豪迈 惦diàn记 多音字

音调（）模样（）扇动（）排山倒海（）劈pǐ柴 调节（）模糊（）扇子（）倒水

（）劈pÿ敌 应该（）应声而来（）

劈pǐ柴 劈pÿ敌 应yÿng该 应yìng声而来 形近字

拼（）仰（）坐（）祥（）劈（）寇（）饼（）抑（）挫（）详（）壁（）冠（）

焦（）筒（）躁（）操（）遭（）浴（）蕉（）简（）燥（）澡（）糟（）欲（）

裕（）碑（）普（）柞（）

俗（）牌（）谱（）作（）

近义词：亲昵─亲密 依然─依旧 歇落─停落 大概─大约 居然─竟然

缘故─原因 黯淡─暗淡 徒劳─白费 仍旧─仍然 脸颊─脸庞 悲伤─伤心 惊异─惊奇 情义─义气 领地─领土 企盼─期盼

反义词：热闹─冷清 怀疑─相信 吉祥─恶运 急速─缓慢 朦胧─清楚

悲伤─高兴 黑暗─光明 轻松─紧张 粗糙─细致 惦记─忘记 迅速─缓慢 温暖─寒冷

第八单元

生字

善哉züi 莱茵yÿn河

蜡là烛

陌mî生

盲máng姑娘 琴键jiàn 微波粼lín粼 苏醒 哭哭啼啼tí 霎shà时

波涛汹涌

记录lù 恬tián静

入场券quàn 纽niǔ约

陶醉抿mǐn唇

矜jÿn持

咿yÿ咿呀呀

璀璨càn 娇宠chǒng 抻chýn面 幽静

卢lú浮宫

肖xiào像 兴味盎àng然 绷pþng脸

溺nì爱

不落窠ký臼jiù 沐浴 脍kuài炙zhì人口 纯熟 交涉 捉摸 为所欲为 窃窃私语 雕梁画栋

巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 谱写 雅俗共赏

美不胜收 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

多音字

肖像()悄然()模仿()绷带()重复()弹琴()姓肖()静悄悄()模样()绷脸()重要()子弹()朝阳()解开()曲高和寡()()喝水()难过()朝着()解数()弯曲()和谐()喝采()发难()肖xiào像 悄qiǎo然 解xiâ数 曲qǔ高和hâ寡

形近字

蛾()彭()斯()夏()腊()健()磷光 峨()澎()期()复()蜡()键()波光鄰粼 庞()坑()练()栽()在()娇()抗()炼()裁()再()近义词:幽静─宁静 清秀─秀丽 纯熟─熟练 恬静─安静 陶醉─沉醉

好奇─奇怪 交涉─干预 柔和─温和 矜持─拘谨 细腻─细致

反义词:幽静─喧闹 微弱─强烈 陌生─熟悉 苏醒─昏迷 纯熟─生疏

粗糙—细腻 断断续续─连续不断

第五篇：八年级地理 下学期 总复习要点(教案) 新人教

2013年八年级地理下学期总复习

1.我国原始热带雨林保存最完整的地方有海南省和云南的西双版纳。我国长江沿江地带的地势总的看起来低平，地形以平原和丘陵为主。

2.我国秦岭---淮河一线大致与800ｍｍ年等降水量线和一月0℃等温线一致。又是我国干湿地区湿润地区和半湿润地区的分界线,温度带中暖温带和亚热带的分界线,河流长江和黄河的分水线。

3.我国南方地区的主要农作物是甘蔗、水稻、油菜；北方地区的是小麦、棉花、花生。传统民居特点是南方墙体高、坡度陡，北方墙体厚、坡度小。

4.西双版纳可爱的热带雨林动物有绿孔雀、长嘴犀鸟、长尾猿、亚洲大象。黄土高原生态建设中面临的重要问题是人多地少和水土流失。

5.我国气温分布的特点是冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。西双版纳著名的热带雨林的奇观有望天树、板状根、独木成林、绞杀植物。

6.我国的内海有渤海和琼州海峡。台湾海峡属于东海的范围。台湾的少数民族是高山族。

7.长江是我国的“黄金水道”，干支流通航里程达8万km。我国的长江沿江地带东起上海，西至四川攀枝花，东西绵延3000多千米，是一个典型的“带状”区域。8.我国西北地区地形以高原、盆地为主。我国面积最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠。我国西北地区常见风力作用形成的雅丹地貌。

9.我国被称为“热带动物王国”的地方是云南省的西双版纳。傣族盛大的传统节日是泼水节。西双版纳的支柱产业是旅游业。

10.西双版纳被称为“北回归线”上的绿洲，原因是其他地方受副热带高气压的影响，干旱少雨，本地受雨热同期的季风气候的影响。

11.我国的两个特别行政区是香港特别行政区，收回的时间是 ；澳门特别行政区，收回的时间是，第一任行政长官是何厚铧。

12.我国的黄土地是指黄土高原和华北平原，黄土地是我国主要农作物冬小麦、棉花、花生的主要产区。13.我国北方大地常被称为“黄土地”与“黑土地”。“黑土地”上的主要农作物有春小麦、玉米、大豆、高粱、甜

菜。

14.四大地理分区中的西北地区是我国跨经度最广的地区。青藏地区的自然特征是高、寒。被称为“高原之舟”的牲畜是牦牛。

15.从中国在地球上的位置看，位于东半球和北半球两半球；从海陆位置看，中国位于亚洲东部、太平洋西岸。16.我国陆地领土面积有960万km2。我国的三级行政区划是省、县、乡。江苏省的简称是苏。

17.西北地区的最突出的自然特征是干旱。当地的河流稀少，多为内流河。我国最大的内流河是塔里木河。18.我国最大的淡水湖是鄱阳湖。治理黄河的关键是治沙。治黄的根本是加强黄土高原地区的水土保持工作。19.我国最大的商业中心是上海。东北的“三宝”是人参、鹿茸、貂皮。西北地区的农业属于灌溉农业，青藏地区的农业属于河谷农业。新疆的农业属于绿洲农业。20.北京的城市职能是政治、文化中心和国际交往中心。我国最大的省级行政区是新疆维吾尔自治区。北京的地理坐标是11600

21.我国的五个经济特区是深圳、珠海、汕头、厦门、海南。西北地区和青藏地区是我国主要的牧区。

22.我国被称为“日光城”的地方是拉萨。“聚宝盆”是指柴达木盆地。青藏地区的主要农作物有青稞、小麦、豌豆。

23.我国最大的煤炭能源基地是山西省。我国最大的煤矿是 山西大同。影响我国气候分布的重要因素纬度因素。24.喜马拉雅山是世界上最高的山脉，它的长度是 2 400km。我国的四大高原中，面积最大的高原是青藏高原。陇海线和京广线交汇处的城市是郑州。

25.我国最大的湖泊是青海湖。四川盆地的土壤颜色属于紫色土。我国目前正在振兴东北重工业基地，该地区有我国最大的造船和化工基地是大连。北回归线从我国南部四省区穿过,从东到西省区排列应是台湾、广东、广西、云南。从上海到昆明，东西铁路干线依次相连，顺序排列应是 沪杭线--浙赣线--湘黔线--贵昆线。

27.火山形成的五大连池所在的省区是黑龙江省。那达慕大会是我国的一种少数民族的盛大传统节日，该少数民族是蒙古族。我国的四大高原中，面积居第二，且又是地势最平坦的高原是内蒙古高原。

28陆上与我国相邻，而且是世界上面积最大的内陆国是哈萨克斯坦。我国的科学家号称“ 世界杂交水稻之父”是袁隆平。我国夏季平均气温最低的地区是青藏地区。29.根据世界时区的划分，我国共跨5个时区。每个时区跨经度150度。我国最大的综合性工业基地是沪宁杭地区。

30.我国少数民族朝鲜族主要生活在东北地区。我国的四大高原中，地形呈“千沟万壑、支离破碎”的地形区是黄土高原。

31.古诗“会当凌绝顶，一览重山小”说的是我国著名山泰山。太行山 的走向是东北--西南。

32.我国最大的镍矿产地是甘肃金昌。我国能源矿中，居世界首位的是煤炭。

33.长江水能资源主要集中在上游河段。正在建设中的三峡枢纽工程位于三峡的西陵峡。

34.长江、黄河共同流经的省区是青海、四川。我国大部分地区降水主要集中在夏季。

35.“三北”防护林提到的“三北”是指西北、华北、东北。海洋生物资源危害最大的污染物是石油。我国南方地区的主要土地利用类型是水田，北方地区的土地利用类型是旱地。

36.北方地区的主要气候类型属于温带季风气候。南方地区的主要气候类型属于亚热带季风气候和热带季风气候。我国牧区与农耕区的分界线是400mm年等降水量线。既是海港，又是第二条亚欧大陆桥的东“桥头堡”的是连云港。

37.我国创办的第一个高新技术产业园区的地区 北京中关村。具有运价最低、运量最大的特点的运输方式是水运。我国重要的三个国际航空港是北京、上海、广州。我国历史上著名“四大米市”是 无锡、芜湖、九江、长沙。38.被称为“神州第一线”的铁路线是大秦线。具有机动灵活的特点，实现从 “门口到门口”的运输方式是公路运输。

39.西藏牧区的主要畜种是 牦牛、藏绵羊、藏山羊。内蒙古牧区的主要畜种是三河马、三河牛。新疆牧区的主要畜种是细毛羊。宁夏的是滩羊。

40.我国主要的交通运输方式是铁路运输。黄土高原的粮食作物主要是耐旱的高粱、谷子。我国西双版纳的热带雨林主