第一篇：高中语文必修五期中试卷

2013—2014学年度第一学期期中考试

高中语文必修五

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．玷辱(diàn)

酒馔(zhuàn)剜心(wān)

央浼(miǎn)B．憎恶(zēnɡ)蘸酒(zhàn)怅然(chànɡ)轻飏(yáng)C.棨戟(jǐ)闾阎(lǘ)雨霁(qí)

孤鹜(wù)D．颤栗(zhàn)夭阏(yū)蓬蒿(hāo)

矜育(jīn)2．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是()A．“蛇头”自认为他们的计划天衣无缝，但是魔高一尺，道高一丈，在偷渡者到达青岛市的同时，我省公安边防总队办案人员早已布下了天罗地网。

B．张主任苦口婆心的工作触动了居民，此后，居民们再也没有随便扔垃圾的了，一楼下水道也再没有堵过。

C．英超第六名、获得联盟杯参赛资格，布莱克本获得这个成绩到底是“瞎猫碰上死耗子”，还是前威尔士队主教练马克·休斯真的改变了这支球队？这个疑问在本赛季结束的时候就会得到回答。

D．一边是县领导们的富丽堂皇的办公楼，一边是学生们上课的危房，我们的领导们怎么坐得下去，你们心安吗？ 3．下列各句没有语病的一句是()A．这家高中虽然规模不大，建校时间不长，但却连续三年被授予“教学工作先进集体”称号，多次被评为“先进党支部”和“德育工作先进教学班”，为社会培养了大批人才。

B．我们必须抓住农村稳定这个大局，积极完善农村社会管理体制，促进农村经济发展，保证农民安居乐业，为实现国家长治久安打下坚实基础。

C．在北大中文系教授李零的新书中告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置上。

D．为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来________ ,_________，________，________，_________，_______。

① 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ② 以占世界7 ％的耕地养活了占世界22 ％的人口 ③ 使粮食产量不断攀升 ④ 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤ 推广良种、改善水利条件、精拼细作 ⑥ 在上世纪末突破5 亿吨大关

A ．④⑥②⑤③① B ．④⑤③⑥①② C ．⑤①⑥④③② D ．⑤④③⑥②①

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5－9小题。王维右丞，年未弱冠，文章得名。性娴音律，妙能琵琶，游历诸贵之间，尤为岐王之所眷重。时进士张九皋，声称籍甚。客有出入于公主之门者，为其致公主邑司①牒京兆试官，令以九皋为解头②。维方将应举，具其事言于岐王，求庇借。岐王曰：“贵主之强，不可力争，吾为子画焉。子之旧诗清越者，可录十篇。琵琶之新声怨切者，可度一曲。后五日当诣此。”

维即依命，如期而至。岐王谓曰：“子以文士，请谒贵主，何门可见哉？子能如吾之教乎？”维曰：“谨奉命。”岐王则出锦绣衣服，鲜华奇异，遣维衣之，仍令赍琵琶，同至公主之第。岐王入曰：“承贵主出内，故携酒乐奉宴。”即令张筵。诸伶旅进。维妙年洁白，风姿都美，立于前行。公主顾之，谓岐王曰：“斯何人哉？”答曰：“知音者也。”即令独奏新曲，声调哀切，满座动容。公主自询曰：“此曲何名？”维起曰：“号《郁轮袍》。”公主大奇之。岐王曰：“此生非止音律，至于词学，无出其右。”公主尤异之，则曰：“子有所为文乎？”维即出献怀中诗卷。公主览读惊骇，曰：“皆我素所诵习者。常谓古人佳作，乃子之为乎？”因令更衣，升之客右。维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所钦瞩。岐王因曰：“若使京兆今年得此生为解头，诚为国华矣。”公主乃曰：“何不遣其应举？”岐王曰：“此生不得首荐，义不就试。然已承贵主论托张九皋矣。”公主笑曰：“何预儿事，本为他人所托。”顾谓维曰：“子诚取解，当为子力。”维起谦谢。公主则召试官至第，遣宫婢传教。维遂作解头，而一举登第矣。

天宝末，禄山初陷西京。维及郑虔、张通等皆处贼庭。洎克复，俱囚于宣阳里杨国忠旧宅。崔圆因召于私第，令画数壁。当时以圆勋贵无二，望其救解，故运思精巧，颇绝其艺。后由此事皆从宽典至于贬黜亦获善地维累为给事中禄山授以伪官及贼平兄缙为北都副留守请以己官爵赎之由是免死。

累为尚书右丞。於蓝田置别业，留心释典焉。

（选自《集异记·王维》，有删改。）

【注】①邑司：唐代为公主管理财货和封地租税收入的官员。②解头：唐代州郡保举士子到京城应考叫“解”，被保举的第一名叫“解头”。旅：共同 5．下列句子中加点词在文中的意思，错误的一项是（）（3分）A．性娴音律 娴：熟习B．仍令赍琵琶 赍：携带

C．洎克复，俱囚于宣阳里杨国忠旧宅。克：能够 D．留心释典焉 释：佛教 6．下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是（）（3分）A．吾为子画焉 留心释典焉

B．令以九皋为解头 子以文士，请谒贵主 C．岐王则出锦绣衣服 公主则召试官至第 D．本为他人所托 子诚取解，当为子力 7．以下各句句式不同的一项是（）（3分）

A．尤为岐王之所眷重 B．岐王谓曰 C．即令独奏新曲 D．升之客右 8．下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是（）（3分）

A．与王维同年参加考试的张九皋名气很大，有个经常出入公主府上的客人，请 公主给京兆府的考官写了一封信，让京兆府推荐张九皋做第一名。B．王维按照岐王的吩咐，准备了自己写的诗歌和琵琶曲《郁轮袍》，并和众乐工一起来到公主府上，他的风姿和弹奏琵琶引起了公主的注意。

C．岐王在酒席间向公主推荐王维做京兆府的第一名，公主表示愿意帮忙，她派人向考官传达自己的命令，最终王维以第一名被推荐并考中进士。

D．“安史之乱”中，王维曾经做了安禄山手下的官员。叛乱平定后，他被崔圆召到府中作画，他发挥了所有的绘画才能，后来得到了宽大处理。9．翻译和断句。（10分）

（1）用“／”线为文中加波浪线的文字断句。（4分）

后 由 此 事 皆 从 宽 典 至 于 贬 黜 亦 获 善 地 维 累 为 给 事 中 禄 山 授以 伪 官 及 贼平兄 缙 为 北 都 副 留 守 请 以 己官 爵 赎 之 由 是 免 死。

（2）翻译下面的句子。（6分）

①维方将应举，具其事言于岐王，求庇借。②维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所钦瞩。

10、阅读下面诗歌，然后回答问题。(7分)

北山 王安石

北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

(1)试赏析“北山输绿涨横陂”句。

(2)有人说，诗的后两句是即景生情，试分析写了什么景抒了什么情。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）_____，泉涓涓而始流。_______，感吾生之行休。（《归去来兮辞》陶渊明）（2）云销雨霁，彩彻区明。__________，___________。（《滕王阁序》王勃）（3）若夫乘天地之正，________，__________，彼且恶乎待哉！（《庄子.逍遥游》）（4）相见时难别亦难，______，春蚕到死丝方尽，______。（《无题》李商隐）

三、本大题4小题，共16分。阅读下面文章完成12—15小题。

美和美的东西 蒋孔阳

什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。

在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再将美的东西概括出来美的概念来。

古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用 一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的”，而是“什么是美”。“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说：“美是难的。”

这个讨论在美学史上具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西.把美的东西当成美，会造成许多困难。

首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他都东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。

其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化，当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如两湖，当晴光潋滟或是山雨空前的时候，条件不同，它就具有不同的美。当时杜甫写到：“好雨知时见，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的美可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经表乱少时眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是美的吗？因此任何美的东西的美，都顺着它与人的关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。

第三，美的东西不仅仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不由美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是一种东西，当然不可能。同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至相互矛盾的东西，也可以都是美的。

第四，美不是事物的某一种物质属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美和的东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝清浊高低。凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是美却不然。你能说是由哪些物质的因素构成的呢？你只能说，美必须有一定的物质条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系，但是又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？

美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美得根本性质和普遍规律。（选自《美 学新论》，有删改）

12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分。多选不给分）12.下列说法，不符合文意的两项是（）（5分）．．．A.从美的本质上看，漂亮的姑娘本身就是美。

B.从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定美。C.梅花的魅力与桃花的美丽虽不相同，但都包含着美得规律。D.在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。E.斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。13.下列说法，不符合文意的一项是（）（3分）．．．A.美的概念需要根据美的东西来总结。

B.不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。D.美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。

14.指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。（4分）15.一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临„„他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中的原理，对这种想象作简要分析。（4分）

四、阅读下面的文字，完成16-18题。每组试题3小题，共15分。

二月兰 季羡林

⑴二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特异之处。我在燕园里已经住了四十多年，最初我并没有注意到这种小花，直到前年，也许正是二月兰开花的大年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍全园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾。小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。

⑵自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。我自己也有点吃惊了。

⑶我不记得从什么时候起注意到小山上的二月兰。这种野花开花大概也有大年小年之别的。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字下得真是无比的奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界。

⑷东坡的词说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”但是花们好像是没有什么悲欢离合的。应该开时，它们就开；应该消失时，它们就消失。一 切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。

⑸然而，人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。人自己多情，又把情移到花上，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人!这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。

⑹当年老祖还活着的时候，每到二月兰开花的时候，她往往拿一把小铲，带一个黑书包，到成片的二月兰旁的青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，她每次回家离开时，只要二月兰正在开花，她总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我曾套用宋词写过三句话：“午静携侣寻野菜，黄昏抱猫向夕阳，当时只道是寻常。”我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到他们：一黑一白，在紫色中格外显眼。

⑺所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了。然而，曾几何时，到了今天，老祖和婉如已经永远永远地离开了我们。虎子和咪咪也不知钻到了燕园哪一个幽暗的角落里，等待死亡的到来。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥和凄凉。

⑻对于我这样的心情和遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花。世事沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被管制劳动改造。有很长一段时间，每天到一个地方去捡破砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”，可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，怡然自得，笑对春风。

⑼在很长的一段时间内，我成了“不可接触者”，几年没接到过一封信，很少有人敢同我打个招呼。然而我一回到家里，老祖、德华他们，在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，希望给我增加一点营养。更重要的恐怕还是希望能给我增添点生趣。婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。

⑽我感觉到悲，又感觉到欢。

⑾到了今天，否极泰来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家，虽然德华还在，延宗还在。可我的老祖到哪里去了呢?我的婉如到哪里去了呢?还有我的虎子和咪咪到哪里去了呢?世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。

⑿我感觉到欢，又感觉到悲。

⒀我年届耄耋,按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚什么叫“悲”，什么又叫“欢”?如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的，现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复，我走上了每天必登临几次的小山，问三十多年来 亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她却沉默无语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。

16、根据⑴⑵⑶⑷段的内容，概括“二月兰”的特点。（4分）：

17、文章中说“原来以为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了”，作者提及了二月兰让我回忆了哪些琐事？（5分）

18、阅读最后一段，联系全文，说一说季羡林先生从二月兰那里得出了怎样的感悟？(6分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

19．根据下面示例，从所提供的词语中任选三个，各写一句话，要求句子格式及表意逻辑要同例句相同。(6分)例句：啄木鸟：虽然也凭一张嘴吃饭，但是从来不说空话。提供词语：蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、猫头鹰、乌鸦。

_____________________________________________________________________ 20．假如以”知难行易/知易行难”为辩题展开辩论，请针对正方辩词中的某一点为反方写出辩词。(6分)正方(知难行易)辩词：“知”是“行”的认识、概括和总结，是长期艰苦探索的结果。我们一旦掌握了“行”的知识和方法，“行”起来必然如庖丁解牛般游刃有余。因而“知”比“行”显得更难。

反方(知易行难)辩词：__________________________________

六、本大题1小题，60分。

21、阅读下面的文字，按要求作文。

早在半个多世纪前，爱因斯坦就说过这样一席话：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总是可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都在为电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到内心的自由和安宁。”

读了这段话，你想说些什么？请以“追求”为话题，写一篇文章。

【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内；②题目自拟； ③立意自定； ④文体自选； ⑤不少于800字。

第二篇：必修一期中试卷

语文必修一检测试卷（时间：90分钟 满分100分）

一 选择题 :（每题2分共8 分）

1、选出注音有误的一项（c）A、颓圮（tuí pǐ）凌侮（wǔ）骨髓（suǐ）否（pǐ）极泰来 B、惩罚（chãnɡ）玉玦（júe）戮（lù）力 翘（qiáo）首企盼 C、木讷（nâ）熟稔（niǎn）火钵（bō）叱咤风云（chà）D、遁（dùn）世 剽（piāo）窃 契（qì）据 长歌当（dàng）哭

2、下列词语中，没有错别字的一项是（b）A、噩梦 云宵 易帜 兵荒马乱 喧宾夺主 B、焦躁 褴褛 契约 桀骜不驯 深居简出 C、荤腥 涵养 淋漓 直接了当 姗姗来迟

D、舔舐 窒息 箴言 彪炳千古 挺而走险 3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是

A.外面谣言很多，说晚上恐怕会发生抢劫的事情。高家是北门一带的首富，不免要首当其冲，所以．．．．还是早早避开为好。

B.世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流融为一体，既充满反差，又相得益彰。．．．．C.入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩弦高歌，或立于小石桥上．．．．对月凝思。

D.新的学期，新的希望！学校社团的招新活动成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报．．．．．名。

3．C/“谈笑自若”，多指在紧张或危急情况下，说说笑笑，和平常一样。而原文是说我们在夜晚的宁静气氛中非常自在，无拘无束，这里应用“谈笑风生”。4．下列各句中没有语病的一句是

A.银行加息是政府调控经济的一种行为，由此引发舆论狂欢的背后是公众试图通过对政府这一行为的解读，看到能改变自己或者自身群体生活的积极因素。

B.受台风“鲇鱼”影响，台湾东部苏花公路多处地段严重塌方，一名大陆旅游团领队失踪、19名大陆游客失去联系、三名台湾人士失踪的严重后果。

C.在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。

D.在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成镜花水月。

4.A/B.缺谓语，在“塌方”后加上“造成了”。C.动宾搭配不当，将“改善”改成“改变”。D.前后不呼应，一面“拥有代表作”对两面“成败”。

二、阅读理解

（一）、阅读下面的文段，完成5～7题。（每题2分，共6分）

两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践—血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。„„

„„ 在这千万被饲养者中间，（1），（2），（3），（4）„„（5），没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械，体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！

5、下列对第一段的分析错误的一项是(c)A、“猪猡”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣。B、“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障。C、“机器”用的是反语，借指包身工。

D、文中说这些包身工中有三分之一还要多不能做满三年，原因是她们中的相当一部分人是被榨完最后一滴血汗而致死，还有一部分人是被折磨殴打或者因病无钱医治而死。

6、第三段中（1）～（5）处短语的顺序应是（a）

(1)没有温情（2）没有法律（3）没有热（4）没有希望（5）没有光 A、（5）（3）（1）（4）（2）B、（1）（4）（2）（3）（5）C、（3）（5）（2）（1）（4）D、（2）（4）（1）（5）（3）

7、下列对第三段画线句子表达的意思分析正确的一项是（c）A、20世纪的包身工不知反抗，遭遇比16世纪封建制度下的奴隶更惨。B、16世纪的封建制度使20世纪的包身工能忠实地服役。C、20世纪的包身工跟16世纪封建制度下的奴隶一样受剥削和压迫。D、用20世纪的先进手段推行包身工制度，跟16世纪的封建制度没有两样。

（二）阅读下面文言文，完成8～11题。（每题2分共8 分）

膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤於己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而①趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃 弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行暮当至马陵马陵道陕而旁多阻隘可伏兵乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见②白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法。世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子③筹策庞涓明矣，然不能蚤救患与被刑。„„悲夫！

（注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮使白木露出。③筹策：谋划。）

8、对下列句中画线的词语解释不正确的一项是（c）A 齐田忌善而客待之 客：像对待客人那样。B 齐使田忌将而往 将：领兵。C 魏将庞涓闻之，去韩而归 去：到。D期曰“暮见火举而俱发” 期：约定。

9、下列各组句中画线的词的意义和用法相同的一项是（c）A、（1）善战者因其势而利导之（2）今急而求子，是寡人之过也 B、（1）孙子度其行，暮当至马陵（2）吾其还也 C、（1）庞涓自知智穷兵败，乃自刭（2）乃令秦武阳为副 D、（1）遂成竖子之名（2）因击沛公于坐，杀之

10、下列断句正确的一项是（d）

A、孙子度其行暮/当至马陵/马陵道陕/而旁多阻隘/可伏兵/乃斫大树白而书之/曰“庞涓死于此树之下”

B、孙子度其行暮/当至马陵/马陵道陕而旁多阻隘可伏/兵乃斫大树白而书之曰/“庞涓死于此树之下”

C、孙子度其行/暮当至马陵/马陵道陕而旁多阻/隘可伏兵/乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”

D、孙子度其行/暮当至马陵/马陵道陕/而旁多阻隘/可伏兵/乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”

11、下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（b）

A、孙膑精通兵法，善于扬长避短、因势利导，指挥作战常智胜对手，他的《孙膑兵法》为后世传诵。

B、在马陵之战中，庞涓在齐军士卒死亡过半的情况下，乘胜追击，但终因过于自信，而兵败自刭。

C、马陵之战充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战术思想，精心策划，巧设埋伏，终于大破魏军，名扬天下。

D、司马迁以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸，对孙膑的遭遇寄予深切同情。

12、将下列句子翻译成现代汉语。（共9 分）

（1）膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。（4分）（2）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

（2分）（3）庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。

（3分）

二、阅读理解12.翻译：（共9分）

（1）：孙膑到来，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名动用刑法砍断他的两只脚，并且在他脸上刺了字，想让他隐藏起来不敢再出现（露面）。

（得分点：“贤于己”，“疾”，“刑”，“ 黥”，“见”）（4分）

（2）：于是放弃了他的步兵，只和他轻装精锐的部队，日夜兼程地追击齐军。

（得分点：“轻锐”，“倍日并行”）（2分）

（3）：庞涓果然在夜里赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上-的 字。（得分点：“夜”，“书”，“烛”）（3分）

三．诗歌鉴赏与默写

乌夜啼 陆游

纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。髙槐叶长阴初合，清润雨余天。弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到，枕上听新蝉。

【注】陆游（1125—1210），南宋著名诗人。中年入蜀，投身军旅生活，后遭排挤被贬。晚年退居家乡。

13、从词中的“弄笔”、“钩帘”、“听新蝉”这些词语看，你认为作者在词中要表现一种什么样的心情？请简要分析。

答：“弄笔”表现词人报国壮志被压抑，兴酣落笔，籍以发泄愤激的感情；“钩帘”挂起帘钩，迎风纳凉；“听新蝉”以动衬静，凸显环境的清幽。从这

些词语中，可以看出词人表面闲适，而内心却不平静的生活，胸怀天下，却壮志难酬的郁闷。

14、补写出下面诗句中的空缺部分。（每题1分，共6分）

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（2）惨象，已使我目不忍视了 ； 流言，尤使我耳不忍闻。

（3）复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

（4）子曰：“ 默而知之，学而不厌，诲人不倦 何有于我哉”。（5）人非圣贤，人谁无过（孰能无过），过而能改，善莫大焉。

四、阅读下面文字，回答（16-----19）题。（22分）

江 南 雨 巷 董滇宁

①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！

②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处„„

③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。

④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象„„依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！

⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。

⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？

⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻„„

15、解释下列句子在文中的意思(6分)①江南的小巷是历史留给现实的入口

②雨后的江南小巷是心灵的圣地

③滑入历史的最深处

16、第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。(4分)

17、江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(6分)

18、第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(6分)

15、⑪江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中 ⑫雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。⑬真真切切、实实在在的感受了存在过的历史。

16、（1）展现江南的小巷的独有的风情、特殊的韵致；（2）体现历史的沧桑感；

（3）小巷给人虚幻感。

17、(1)幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动。（3分）（只要答出4点，即得3分）(2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）（只要答出2点，即得3分）

18、(1)对比；(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：感现实之紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实，让人得到慰藉。（4分）

19、请为下面一则新闻拟一个标题。（2分）

（人民网）伊拉克官员分析称土耳其可能很快便越境打击库尔德武装，已就库尔德危机问题向伊朗求助。伊朗方面表态称，若土耳其采取越境打击行动，后果将很严重。

上月17日，土耳其通过了采取越境军事行动打击库尔德工人党武装的决议；随后库尔德人立即回应称，若遭袭击将誓死反击。之后伊拉克的库尔德危机便愈演愈烈，尽管土耳其暂未采取大规模越境打击，但双方在各种冲突中已经各有多人丧生。土伊边界弥漫着很浓的火药味，战争一触即发。标题：

20、下面一则对联顺序已经打乱，请按对联的有关知识将其排成一副完整的对联。（2分）①草木际天②吞长江③林壑尤美 ④迎素月⑤送夕阳⑥其西南诸峰⑦当春夏之交⑧衔远山 上联： 下联：

21、下面是“马”字的演化过程，请仔细观察，简要说说汉字的演变规律。（4分）

20、上联：衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美 下联：送夕阳迎素月当春夏之交草木际天

21、由形象到抽象，由繁到简，直到最后彻底符号化，笔画由早期的直笔圆笔逐渐变得笔画匀称、线条统一。（意思对即可得分）

第三篇：高中语文必修五基础练习题

第五册基础知识复习《沁园春·长沙》

一、写出下列句中加点实词的意义。1．看万山红遍，层林尽染． 2．漫江碧透，百舸．争流 3．鹰击．长空，鱼翔．浅底 4．万类霜天竞．自由 5．怅寥廓．．． 6．问苍茫大地，谁主．沉浮 7．忆往昔峥嵘．．岁月稠． 8．恰同学少年，风华正茂． 9．书生意气，挥斥．．方遒． 10．指点江山，激扬．．文字 11．粪土．．当年万户侯 12．到中流击．水，浪遏．飞舟

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1.湘江北．去，橘子洲头 2.粪土．．当年万户侯

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.独立寒秋

2.鹰击长空，鱼翔浅底

《离骚》（节选）

一、写出下列句中加点实词的意义。1.余虽好修姱．以鞿羁．．兮 2.謇朝谇．而夕替． 3.又申．之以揽茝 4.虽九死．．其犹未悔 5.怨灵修之浩荡．．兮 6.谣诼．．谓余以善淫 7.固时俗之工．巧兮 8.偭．规矩而改错． 9.竞周容．．以为度 10.忳．郁邑余侘傺．．兮 11.宁溘．死以流亡．．兮 12.鸷鸟之不群．兮 13.何方圜．．之能周兮 14.忍尤．而攘．诟 15.伏清白以死．直兮 16.及．行迷之未远 17.步．余马于兰皋兮 18.进不入以离尤．．兮 19.苟余情其信．芳 20.高余冠之岌岌．．兮 21.长余佩之陆离．． 22.岂余心之可惩．。

二、写出下列句中加点虚词的意义和用法。1．长太息以．掩涕兮 2．余虽好修姱以．鞿羁兮 3．謇朝谇而．夕替 4．既替余以．蕙纕兮 5．虽九死其．犹未悔 6．怨灵修之．浩荡兮 7．竞周容以．为度 8．吾独穷困乎．此时也 9．伏清白以．死直兮 10．悔相道之．不察兮 11．步余马于．兰皋兮 12．驰椒丘且焉．止息 13．苟余情其．信芳 14．高余冠之．岌岌兮 15．芳与泽其．杂糅兮 16．岂余心之．

可惩

三、写出下列句中的通假字并写出其意义。1.偭规矩而改错 / 10

2.忳郁邑余侘傺兮 3.何方圜之能周兮 4.延伫乎吾将反 5.进不入以离尤兮 6.芳菲菲其弥章

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1.亦余心之所善．兮 2.背绳墨以追曲．兮 3.鸷鸟之不群．兮 4.伏清白以死．直兮 5.固前圣之所厚． 6.步．余马于兰皋兮 7.高．余冠之岌岌兮

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.既替余以蕙纕兮 2.竞周容以为度 3.吾独穷困乎此时也 4.不吾知其亦已兮

5.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 6.唯昭质其犹未亏。

《孔雀东南飞》

一、写出下列句中加点实词的意义。1．时人伤．之，为诗云尔 2．鸡鸣．．入机织，夜夜不得息 3．三日断五匹，大人故．嫌迟 4．妾不堪驱使，徒．留无所施． 5．便可白公姥，及时相．遣归 6．结发．．同枕席，黄泉共为友 7．何乃太区区．． 8．便可速遣之，遣去慎．莫留 9．阿母得闻之，槌．床便大怒 10．吾已失恩义，会．不相从许 11.往昔初阳岁，谢．家来贵门 12．昼夜勤作息．．，伶俜．．萦苦辛 13．妾有绣腰襦，葳蕤．．自生光 14．留待作遗施．．，于今无会因． 15．指如削葱．．根，口如含朱丹 16．却．与小姑别，泪落连珠子 17．勤心养公姥．．，好自相扶将．． 18．新妇谓府吏：“感君区区．．怀 19．我有亲父．．兄，性行暴如雷 20．恐不任我意，逆．以煎我怀 21．举手长劳劳．．，二情同依依 22．十七遣汝嫁，谓言无誓违．． 23．年始十八九，便言．．多令．才 24．兰芝初还时，府吏见．丁宁 25．恐此事非奇．

26．贫贱有此女，始适．还家门 27．阿母谢．

媒人 28．否泰．．如天地，足以荣．汝身 29．处分适．兄意，那得自任专 30．虽与府吏要．，渠．会永无缘 31．踯躅．．青骢马，流苏金镂鞍 32．赍．钱三百万，皆用青丝穿 33．适．得府君书，明日来迎汝 34．晻晻．．日欲暝，愁思出门啼 35．未至二三里，摧藏．．马悲哀 36．我有亲父母．．，逼迫兼弟兄．． 37．儿今日冥冥．．，令母在后单 38．故．作不良计，勿复怨鬼神 39．转头向户里，渐见．愁煎迫 40．枝枝相覆盖，叶叶相交通．． 41．多谢．

后世人，戒之慎勿忘。

二、写出下列句中加点词的意义和用法。2 / 10

1.为．仲卿母所．遣 2．其家逼之，乃．投水而．死 3．时人伤之，为．诗云尔 4．非为．织作迟，君家妇难为． 5．阿母为．汝求 6．卿但暂还家，吾今且．报府 7．以．此下心意，慎勿违吾语 8．留待作遗施，于．今无会因 9．却与．小姑别，泪落连珠子 10．恐不任我意，逆以．煎我怀 11．汝今何罪过，不迎而．自归 12．否泰如天地，足以．荣汝身 13．不嫁义郎体，其．往欲何云 14．府吏闻此变，因．求假暂归 15．以．我应他人，君还何所望 16．磐石方且．厚，可以卒千年 17．汝是大家子，仕宦于．台阁 18．慎勿为．妇死，贵贱情何薄 19．长叹空房中，作计乃．尔立 20．其．日牛马嘶，新妇入青庐

三、写出下列句中的通假字。1.终老不复取 2.蒲苇纫如丝 3.摧藏马悲哀 4.府吏见丁宁 5.箱帘六七十 6.吾今且报府 7.槌床便大怒 8.合葬华山傍 9.恨恨那可伦 10.奄奄黄昏后

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1.仕．宦于台阁 2.头上玳瑁光． 3.交广市．鲑珍 4.孔雀东南．．飞 5.手巾．．掩口啼 6.卿当日．胜贵 7.晚．成单罗衫 8.留待作遗施．． 9.千万不复全． 10.足以荣．汝身 11.以此下．心意 12.时人伤．

之，为诗云尔

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.汝是大家子 2.何言复来还 3.仕宦于台阁 4.今日被驱谴 5.为仲卿母遣 六、一词多义 【为】 1.为诗云尔 2.始尔未为久 3.阿母为汝求 4.时时为安慰 5.自名为鸳鸯 【相】 1.及时相谴归 2.会不相从许 3.好自相扶将 4.登既相许和 5.誓不相隔卿 6.相见常日稀 / 10

7.儿已薄禄相 【且】 1.吾今且报府 2.且暂还家去 3.四体康且直 【自】 1.自可断来信 2.本自无教训 3.好自相扶将 4.物物各自异 5.不图子自归 6.自君别我后 7.我自不驱卿 【何】 1.何乃太区区 2.隐隐何甸甸 3.何意致不厚 4.何言复来还 【谢】 1.谢家来贵门 2.阿母谢媒人 3.多谢后世人 【若】 1.今若谴此妇 2.腰若流纨素 3.君既若见录 【意】 1.何意出此言 2.恐不任我意 【迎】 1.还必相迎取 2.不足迎后人

【结】 1.结发同枕席 2.既欲结大义 3.严霜结庭兰 【遣】 1.为仲卿母所遣 2.十七遣汝嫁 3.县令遣媒来 【会】 1.会不相从许 2.于今无会因

七、找出古今异义，并解释其古义和今义。1.可怜体无比 2.千万不复全 3.叶叶相交通 4.何乃太区区 5.感君区区怀 6.共事二三年 7.本自无教训 8.守节情不移 9.汝岂得自由 10.勿复重纷纭 11.便可作婚姻

逍遥游

一、写出下列句中加点实词的意义。1．怒．而飞，其翼若垂．天之云 2．海运．则将徙于南冥 3．《齐谐》者，志．怪者也 4．抟扶摇．．．而上者九万里 5．去以．六月息者也 6．天之苍苍．．，其正色邪 7．覆杯水于坳．

堂之上 4 / 10

8．置杯焉则胶． 9．则风斯．在下矣 10．面后乃今培．风 11．背负青天而莫之夭阏．．者 12．而后乃今将图南．． 13．我决．起而飞 14．抢．榆枋而止 15．而控．于地而已矣，16．适．莽苍者 17．腹犹果然．． 18．之．二虫又何知 19．小知．不及大知 20．朝菌不知晦朔．． 21．而彭祖乃今以久特．闻 22．穷发．．之北有冥海者 23．绝．云气，负青天 25．此小大之辩．也。26．故夫知效．一官，行比．一乡 27．德合一君而征．．一国者 28．且举世而誉之而不加劝． 29．举世而非．之而不加沮． 30．辩乎荣辱之境． 31．彼其于世，未数数然．．．也 32．夫列子御．风而行，泠然．．善也 33．彼于致．福者，未数数然也 34．此虽免乎行，犹有所待．者也 35．若夫乘．天地之正． 36．而御．六气之辩．

二、写出下列句中加点词的意义和用法。1．鲲之．大，不知其．几千里也 2．化而．为鸟，其名为鹏 3．怒而．飞，其翼若垂天之云 4．海运则．将徙于．南冥 5．南冥者．，天池也． 6．抟扶摇而．上者九万里 7．去以．

六月息者也 8．其．正色邪？其．远而无所至极邪 9．覆杯水于．坳堂之上 则．芥为之舟；置杯焉则．胶 10．背负青天而．莫之夭阏者 11．我决起而．飞，抢榆枋而．止 12．时则．不至，而控于地而已矣 13．奚以．之九万里而．南为． 14．之．二虫又何知？ 15．奚以．知其然也 16．汤之．问棘也是已 17．有鱼焉．，其广数千里 18．其．自视也，亦若此矣 19．且举世而．誉之而．不加劝 20．彼其于．世，未数数然也 21．此虽免乎．行，犹有所．待者也 22．而御六气之辩，以．游无穷者

三、写出下列句中的通假字。1．北冥有鱼，其名为鲲 2．适莽苍者，三餐而反 3．小知不及大知 4．此小大之辩也

5．故夫知效一官，行比一乡 6．德合一君，而征一国者 7．夫乘天地之正，而御六气之辩

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1．其远．而无所至极邪 2．而后乃今将图南． 3．适百里者宿．

舂粮 5 / 10

4．抟扶摇羊角．．而上者九万里 唐诗三首

一．解释下列句中加点词语的意思。1.噫吁嚱，危．乎高哉 2蚕丛及鱼凫，开国何茫然．． 3.西当．太白有鸟道 可以横绝．峨眉巅 4.青泥何盘盘．． 5.扪．参历井仰胁息 6.畏途巉．岩不可攀 7.使人听此凋．朱颜 8.飞湍瀑流争喧豗．． 9砯崖．．转石万壑雷 10.剑阁峥嵘．．而崔嵬．． 11.一夫当．关，万夫莫开 12.侧身西望长咨嗟．． 13.渚．清沙白鸟飞回 14.无边落木萧萧．．下 15.艰难苦．恨繁霜鬓 16.锦瑟无端．．五十弦 17.只是．．当时已惘然

二、写出下列句中加点虚词的意义和用法。1.蜀道之难难于．上青天 2.开国何．茫然 3.不与．秦塞通人烟 4.以．手抚膺坐长叹 5.其险也如．此 6.嗟尔远道之人胡为．乎来哉 7.剑阁峥嵘而．崔嵬 8.所守或．匪亲

三、写出下列句中词语活用的类型并释义。1.蜀道之难，难于上．青天 2.问君西．游何时还 3.使人听此凋．朱颜 4.朝避猛虎，夕避长蛇 5.侧身西望长咨嗟！

四．默写《蜀道难》《登高》《锦瑟》三首诗。

齐桓晋文之事

一、写出下列句中加点实词的意思。1.仲尼之徒．无道桓文之事者 2.保民而王．，莫之能御．也 3.对曰：“将以衅．钟。” 4．吾不忍其觳觫．． 5．不识有诸．？” 6．百姓皆以王为爱．也 7．齐国虽褊小．．

8．王无异．于百姓之以王为爱也 9．王若隐．其无罪而就死地 10．则牛羊何择．焉 11．无伤．．也，是乃仁术也 12．于我心有戚戚．．焉 13．有复．于王者曰 14．明足以察秋毫之末．．．． 15．则王许．

之乎 16．而功不至于百姓者，独．何与 17．不为者与不能者之形，何以异． 18．挟太山以超．北海 19．为长者折枝．． 20．幼．吾幼．，以及人之幼 21．刑于寡妻．．，至于兄弟，以御．于家邦 22．度．，然后知长短 23．抑．王兴甲兵，危．士臣 24．抑．

为采色不足视于目与 6 / 10

25．便嬖．．不足使令于前与 26．朝．秦楚，莅．中国而抚．四夷也 27．以若．所为，求若所欲 28．犹缘木而求鱼．．．．．也 29．殆．有甚焉 30．方千里者九，齐集．有其一 31．盖．亦反其本矣 32．天下之欲疾．其君者 33．皆欲赴愬．．于王 34．吾惛．，不能进于是矣 35．我虽不敏．．，请尝试之 36．无恒产而有恒心．．者，惟士为能 37．苟无恒心，放辟邪侈．．．．，无不为已 38．然后从而刑之，是罔．民也 39．是故明君制．民之产 40．故民之从．之也轻 41．此惟救死而恐不赡． 42．奚暇．治礼义哉 43．王欲行之，则盍反其本．矣 44．鸡、豚、狗、彘之畜．，无失．其时 45．百亩之田，勿夺．其时 46．谨．庠序之教 47．申．之以孝悌．．之义 48．颁白者不负戴．．于道路矣

二、写出下列句中加点虚词的意义和用法。1.仲尼之．徒无道桓文之事者 2.无以，则．王乎 3.保民而．王，莫之能御也 4.若．寡人者，可以保民乎哉 5.王坐于．堂上 6.有牵牛而．过堂下者 7.牛何之．„„将以．衅钟 8.以．羊易之 9.百姓皆以．王为爱也 10.臣固知王之．不忍也 11.王无异于．百姓之．以王为爱也 12.无伤也，是乃．

仁术也 13.他人有心，予忖度之。──夫子之．谓也 14.夫我乃．

行之，反而求之 15.有复于．王者曰：‘吾力足以举百钧„„ 16.然则一羽之．不举，为．不用力焉 17.不为者与．不能者之形，何以．异 18.挟太山以．超北海 19.为．长者折枝 20.老吾老，以．

及人之老 21.刑于．寡妻，至于．兄弟，以御于家邦 22.构怨于．诸侯，然后快于心与 23.王笑而．不言 24.为．肥甘不足于口与 25.莅中国而．抚四夷也 26.以若．所为，求若．所欲 27.犹缘木而．

求鱼也 28.以．一服八，何以异于．邹敌楚哉 29.使天下仕者皆欲立于．王之朝 30其．若是，孰能御之 31.无恒产而．有恒心者 32.若．民，则．无恒产，因无恒心 33.然后驱而之．善 34.故民之．从之也轻 35.王欲行之，则．盍反其本矣 36.鸡、豚、狗、彘之．畜 37.申之以．孝悌之义 38.颁白者不负戴于．

道路矣

三、找出下列句中的通假字并写出原字。/ 10

1.无以，则王乎 2.然则废衅钟与

3.王说，曰：“云：‘他人有心，予忖度之。’ 4.为长者折枝 5刑于寡妻，至于兄弟 6.盖亦反其本矣 7.行旅皆欲出于王之涂

8.天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王 9.苟无恒心，放辟邪侈，无不为已 10.及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也 11.颁白者不负戴于道路矣 12.然则王之所大欲，可知已

四、写出下列句中词语活用的类型并释义。1.保民而王．，莫之能御也 2.王无异．于百姓之以王为爱也 3.是以君子远．庖厨也 4.老．吾老．，以及人之老 5.刑．于寡妻，至于兄弟 6.权．，然后知轻重 7.抑王兴甲兵，危．士臣 8.为肥甘．．不足于口与？轻暖．．不足于体与 9.欲辟土地，朝．秦楚 10.然则小．固不可以敌大． 11.以一服．八，何以异于邹敌楚哉 12.焉有仁人在位，罔．民而可为也 13.五十者可以衣．帛矣

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.是以后世无传焉，臣未之闻也 2.保民而王，莫之能御也 3.王见之，曰：“牛何之？” 4.对曰：“将以衅钟。” 5.王无异于百姓之以王为爱也

6.宜乎百姓之谓我爱也 7.是乃仁术也

8.他人有心，予忖度之。──夫子之谓也 9.然则一羽之不举„„舆薪之不见 10.百姓之不见保，为不用恩焉 11.刑于寡妻，至于兄弟 12构怨于诸侯，然后快于心与 13.将以求吾所大欲也

14.以一服八，何以异于邹敌楚哉

15.耕者皆欲耕于王之野/行旅皆欲出于王之涂/皆欲赴愬于王

16.谨庠序之教，申之以孝悌之义 17.颁白者不负戴于道路矣 18.然而不王者，未之有也

六、找出下列句中的古今异义词，并解释古义。1.夫我乃行之，反而求之 2.老吾老，以及人之老 3.刑于寡妻，至于兄弟 4.不推恩无以保妻子 5.古之人所以大过人者 6.抑为采色不足视于目与 7.莅中国而抚四夷也 8.吾惛，不能进于是矣 9.及陷于罪，然后从而刑之

七、背诵并默写《齐桓晋文之事》最后一段。

第五册现代文基础知识 《哦，香雪》《远方》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。皱褶给．．予/与纤．细拉纤．隧道 挟．带脊．背碾压．埋藏．宝藏． 矿藏翘．．尾巴翘．楚贪婪娇嗔． 嗔．怪瞋．目虔．

诚 斟酌 震颤 8 / 10 颤栗/战栗眯眼沙子眯了眼撇在一边撇嘴横竖撇捺踮．．．．．．．当做兴奋兴致匕首 鞭鞘 ．．．．．脚

发卡．堵塞．边塞． 加塞． 诞．生垂涎．三尺分辨分辩 积攒． 攒．钱凛．冽 抱怨报怨悸．动 吸吮． 单薄择．．菜胳．肢 端详 铃铛． 电饼铛怂恿．．． 严峻 竣工 疏浚． 俊俏皴．裂逡．巡 朦胧 温驯桃花源遨．游翱．翔 壮志未遂． 半身不遂栖．．息栖栖．． 梦魇． 开拓拓．．片憧憬澎湃歆．．．．．羡 点缀． 拾掇辍．．学 气息惙．然 啜．泣绮．丽嵯峨桎梏．．．．

二、解释下列成语的意思。心不在焉 一惊一乍 不由自主 情不自禁 五彩缤纷 斤斤计较 理直气壮 窸窸窣窣 怏怏不乐

《罗密欧与朱丽叶》《长亭送别》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。坟茔 晶莹 荧光 萦绕 萤火虫 踉跄呼．．．/唿哨 妨碍 窥伺伺．．候 吞噬．啃啮． 骄横． 横死． 横．行霸道满脸横．肉 登陆 登录 厄运 噩运血淋淋 殓衾．． 可憎． 侍婢蛆．．虫契．约巉．岩 铁锹． 血泊． 停泊氛．．围 舶来品 耽误 刀鞘看．．押 悲恸供．．认供．职 供．品供．给供．销冗．

繁 一服．中药恐吓惩．．罚 感慨 灌溉 气概筵．席 金钏． 笑靥挣揣．．．

搵．泪辱没 长吁．短叹 气喘吁吁．． 嘘．寒问暖呼吁谂．．知稔．知 霎．时刹．那刹．车 古刹． 狼藉/狼籍憔悴 青鸾栖．．迟 暮霭． 和蔼．

二、解释下列成语的意思。回光返照 虎视眈眈 沸沸扬扬 纷纷扬扬 惊心动魄 风烛残年 要言不烦 举案齐眉 劳燕分飞

《中外诗歌四首》《读<伊索寓言>》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。攀缘 攀援 绿荫荫．．凉 慰藉． 雾霭． 流岚． 坚贞 枯萎 遐．想 荒僻． 打盹踱．．

步 年轻 年青 嫉．忌 怜悯衰．朽 里程 历程 发迹 挨．饿挨．个 狂吠． 下野 原型 原形 笨坯． 胚．胎吝啬．． 淳朴 纯朴

二、解释下列成语的意思。信而好古 衣锦还乡 / 10 屈尊下顾 老羞成怒 坐井观天 各得其所 相安无事

《我有一个梦想》《华盛顿的选择》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。镣．铐 枷锁 萎缩 蜷．缩缔．造 真谛 芥蒂 邮戳储．．备 圣地 胜地 侈．谈磐．石旋．风蜕．变 赎．罪 绿洲 神州 巍．峨瞭．望 显赫．戎．马赋予 强悍 捍卫 禁．受强．迫强．大 倔强．淹没 湮．没堙．塞 权力 权利

二、解释下列成语的意思。骇人听闻 耸人听闻 气壮山河 义愤填膺 安之若素 心安理得 心急如焚 息息相关 休戚相关 无济于事 摇摇欲坠 不言而喻 不可理喻 不可思议 功成身退 济济一堂 迫不及待

迫在眉睫 众望所归 无所争议 无可非议 无可厚非 赴汤蹈火 解甲归田

情境默写

1.孟子认为让百性向善的前提是“，。”《齐桓晋文之事》2.孟子理想的王道境界是“。”《齐桓晋文之事》 3.蜀道的开凿过程“。”《蜀道难》

4.用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁“。”《蜀道难》

5.写秋肃临天下的名句“。”《登高》

6.高度概括诗人晚年的悲凉处境“。”《登高》

7.李义山在《锦瑟》中连用“。，”四个典故，表现自己人生如梦，心境凄苦、寂寥而朦胧的惘然情绪。《锦瑟》

8.表现屈原心存美德、死而无悔的两句是“。”《离骚》 9.屈原用“，”表达了自己虽殒身也不因受惩创而停止美好追求的决心。《离骚》 / 10

第四篇：高中语文必修五知识点

科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。下面小编给大家分享一些高中语文必修五知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中语文必修五知识1

1.《林教头风雪山神庙》

交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。

碎琼乱玉：比喻洁白而凌乱的雪花。

2.《装在套子里的人》

六神不安：形容惊惶失措，心神不定。

战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。

大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

心慌意乱：形容内心惊慌，思绪纷乱。

筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

正大光明：形容襟怀坦白，行为正派。也说正大光明。

3.《归去来兮辞(并序)》

欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。

迷途知返：迷途：迷失道路;返：回来。迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。

4.《滕王阁序》

人杰地灵：人物杰出，山川有灵气。指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区，也指杰出人物生于灵秀之地。

高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。

钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。

命途多舛(chuǎn)：舛：不顺，不幸。命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。

萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。

老当益壮：年纪虽老，志向更高、劲头儿更大。

穷且益坚：穷：穷困;益：更加。处境越穷困，意志应当越坚定。

东隅已逝，桑榆非晚：东隅：指日出处，表示早年。桑榆：指日落处，表示晚年。早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。

5.《陈情表》

茕茕(qiónɡ)孑(jié)立，形影相吊：孤零零一人站在那里。身体和自己的影子相互慰问。形容孤单，无依无靠。

日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。

气息奄奄：呼吸极其微弱，快要断气的样子。比喻情况已到衰颓的地步。

结草衔环：结草：把草结成绳子，搭救恩人;衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。

6.《咬文嚼字》

咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。

锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。也说锱铢必争、锱铢必计。

点铁成金：神话故事中说仙人用手指头一点使铁变成金子，比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。

学富五车：形容读书多，学问大(五车指五车书)。

才高八斗：形容文才非常高。

深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。

索然无味：没有意味，没有兴趣的样子。

变化莫测：变化多端，难以揣测。

粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。

陈言务去：力去陈旧的言词，必求创新。

7.《说“木叶”》

不落言筌：筌，捕鱼的竹器。不在语言运用上留下用工的痕迹。

熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。

一言难尽：用一句话难以说清楚，形容事情曲折复杂。

8.《谈