第一篇：英语沙龙方案

英语沙龙实施方案

英语在中学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我校学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我校学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我校组织开展“英语沙龙”活动。现将具体活动内容策划如下：

活动内容简介

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：每周周一和周三晚上

3、活动地点：多媒体教室

4、组织人员：庞银铃及全体英语教师

5、参加人员：全校英语爱好者。

6、辅导教师：全体英语教师

7、主办机构：学校英语组

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00

复赛：第13周周六下午2：004、比赛地点：初步定于学校多媒体教室

5、负责教师：庞银铃

6、总策划：庞银铃

7、策划小组：

8、特邀评委、嘉宾：

9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

（4）、演讲时需脱稿演讲。

10、赛程安排：

（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

（2）复赛：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问

d现场观众抽奖

e评奖、颁奖典礼

f主持人宣布比赛结束

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

12、资金来源：团总支及赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：第16周周五晚7：003、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾:

8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源：团总支及赞助商

四、其它活动

1、英语学习交流会

进入中学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们

“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

（2）单词接龙（游戏）

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

3、欣赏欧美原声电影

在休闲娱乐的同时又能提高英语表达能力和对英美国家文化的了解，真是一举数得。为了满足同学们这方面的需求，我们届时将在法学院多媒体教室为广大同学提供“英美大餐”——经典欧美原声电影欣赏！

总之，丰富多彩的“英语沙龙”活动将为我校学生提供一个良好的英语学习氛围，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。

第二篇：英语沙龙的方案

英语沙龙之Timemachine 活动方案

一、活动主题

Time machine

二、活动目的活跃广外艺的英语氛围，为热爱英语（特别是英语口语）的同学提供一个展现自我的平台。为了激发学生的学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围，英语沙龙提供了学生大胆讲英语的场合，做为学英语专业的我们，仅仅是记单词，应付式考级是不够的，还应该多掌握英语文化知识，这样才能与外国人很好的沟通。从中提高同学们的英语成绩（特别是英语口语水平），推崇我院的英语魅力。

三、活动时间：2012年3月2日星期五晚上19:30~21:30

四、活动地点：燕岭小舞台

五、活动开展

前期工作：（1）场地及设备申请

（2）宣传：以海报、广播、通知等形式尽力做好宣传工作，加强宣传工作力度

（3）场地布置：所有活动负责人提前到达小舞台，布置舞台背景

（4）邀请工作

活动流程：（1）开场舞（串烧舞）

（2）主持人发言

（3）表演环节

（4）互动环节（兔子舞、猜歌名）

（5）辩论(邀请同学上台，五人为一组)

（6）主持人致祝福语

七、主办单位：201002302

八、负责人：xxxx

九、经费预算

海报、邀请函：15元

矿泉水：20元

舞台装饰费用：50元

嘉宾、观众奖品：40元

总计：125元

学前教育系2010级三年制

2012年2月27日

第三篇：英语沙龙策划方案

12月27日“迎新年”英语沙龙策划方案

1.时间：2012年12月27日（星期四）下午6：30-8：30

2.地点：xxx单位食堂四楼

3.目的：通过本次活动丰富我院职工业余生活，营造学习英语的良好氛围，放松心情，结交朋友。

4.要求：只以英语交流，不允许讲中文。

5.主题：Merry Christmas and Happy New Year!

6.参加人员：

本院英语爱好者（主要是2012新进人员）、部分**大学MpA学员、新东方国际学校、**灿烂英语培训机构以及夏恩英语培训机构外籍教师等总人数约80人。

7.活动主持：

8.活动安排：

1.VCR（或ppT介绍圣诞节、新年），音乐声中主持人登场；

2.主持人简要介绍活动情况，引出圣诞节主题。每桌邀请1-2名观众介绍圣诞节或新年（同时发奖品）；

3.欣赏节目（英文歌曲、英文诗朗诵、印度舞、骑马舞等）

4游戏：

（1）Copy不走样（一组6人，第一个人用肢体语言表演所看到卡片上的内容，然后依次表演给下一个人看，以最后一个人说对图片内容为胜。玩3-4次）

（2）两人三足踩气球（男女搭档，保护自己的气球，想法设法踩别人的气球）

（3）让在场所有人在卡片上写下一句新年的祝福，并与大家分享。

5.听音乐跳舞（音乐准备）

9.活动准备：

1、礼品：毛绒玩具、蛋糕毛巾等

2、食品：点心、茶、咖啡等

2、材料：圣诞树、气球，纸、水彩笔等

第四篇：英语沙龙策划方案

英语沙龙策划方案

一、活动背景：

加强同学们的口语水平，要敢说，要会说，联系说正宗的英语，掌握练习口语能力的正确方法。

二、活动目的：

（1）增强同学对英语的兴趣与热爱程度；

（2）提高同学听说英语的能力；

（3）使同学更大胆的说英语；

（4）开辟英语学习的新途径，为以后用英语交流打下基础；

（5）为营造健康向上，积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力，特别是英语表达能力，创造出有利的条件和环境。

三、活动主题：

每期一个主题，通常是一个单词或一句话。

四、活动对象：

英语沙龙所有成员，特邀指导老师，所有爱好英语的同学。

五、地点和时间：

（1）地点：1号楼104功能室

（2）时间：每周四中午12:40

六、场地布置 ：

置与主题相符合的ppt

七、活动宣传 ：

第一步：策划部写出详细活动策划书，宣传部以海报的形式做好宣

传工作，并以飞信或电话等形式通知所有部员或嘉宾。

第二步：学习部邀请指导老师，策划部申请场地，准备一切器材

八、活动流程：

（1）指导老师上与本星期相关内容的课

（2）将到场的人分成几组，每组都由部员或英语专业的同学带领，进行交流与讨论。

（3）邀请老师与同学互动，在场的同学可以与老师进行交流与互动，自由提问。

（4）邀请活动实践部长进行检查。

九、注意事项 ：

1.在活动中注意安全

2.活动结束后，整理好教室卫生。

第五篇：英语读书沙龙活动方案

英语读书沙龙活动方案

六年级组

英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充，是学生英语学习的重要组成部分。为了落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》（盐教教科院〔2010〕11号文件）精神，有效组织和指导全校英语课外阅读，培养学生爱读书、多读书、会读书的良好习惯，全面提升我校学生的英语综合素养，为学生的终身发展奠定坚实基础，依据我校英语教学实际，制定我校英语阅读沙龙活动方案。

一、活动时间

2012年9月

二、组织分工。

组长各班英语老师

成员全体学生

三、活动流程。

准备阶段：

1、向全校师生发出读书倡议书，由分工领导主持动员大会，明确本次活动的主题，倡导师生、亲子共读。

2、设计校园读书宣传栏，各班出好黑板报，以营造浓厚的读书氛围。

3、各班要建立班级图书角，教师要积极作好阅读书目的推荐工作，教给学生摘录读书笔记和撰写读后感的方法。

活动阶段：

一、学生部分

1、成立或健全班级图书角，购书捐书活动开始。

2、开展学生“一日三读”活动，坚持早晨10分钟晨读：读、背英语课外阅读；课前两分钟诵读：巩固、熟读单词和对话；晚上回家与家人共读20分钟左右：西文化知识方面。

3、以“Learn by doing ”为主题，进行低年级学生的Let’s chant比赛，要求全员参与。

4、以“Reading is good for us”为主题，进行中年级的手抄报评比活动，每班可推荐上交三件作品，在校园中作展览。

5、以“I like English ”为主题，进行高年级英语演讲比赛，各班可先在班上进行初赛，然后推荐两人参加学校的比赛。

6、学生读书笔记：要求学生在阅读过程中摘抄有用的词句或知识性内容，所摘抄的笔记要做到经常翻阅、学以致用。期末评比“最佳摘抄员”。

7、读后感：学生可互相交换阅读资料并讨论、分享阅读中的乐趣，每月底进行一次“What I learned from the books”交流会，会后现场投票 “Super reader”.二、教师部分

1、全体英语教师制定自己的读书计划，每月至少读一本关于英语的教育杂志，每学期至少读一本关于教育的书刊，并写好读书笔记或随笔，期末交流读书心得，集体讨论在读书过程中遇到的问题。

2、期末上交一份读书笔记，以作评选。

3、要创造条件为学生提供充足的课外读物，向学生推荐阅读书籍，丰富学生的阅读素材，有条件的学生要充分利用网络上的阅读资源，不断拓展阅读领域。

4、利用早读课等时间为学生朗读英语格言、英语课外或讲英语故事，扩大学生的阅读范围，丰富知识结构。

5、在读书活动中要把各自好的读书方法教给学生，让学生形成良好的读书习惯、读书风气，逐步形成属于自己班的读书特色，并积极在校园内交流沟通，达到相互学习，取长补短，共同进步的目的。期末评选“书香班级”。

活动总结阶段:

（一）班级交流分享

1按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

2、班级上交一篇优秀的原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报

3、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

班级活动包涵内容：

1、交流分享读书心得。

2、评选读书心得。

3、推荐中心发言人。

4、推荐经典朗诵篇目。

5、推荐有读书笔记的老师。

6、上传优秀书目。

（二）全校交流分享

1、我读书的那些事儿

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

2、学习英语的乐趣，心得

现场展示学生不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得

全校交流分享包涵内容：

1、经典篇目朗诵。

2、读书心得交流。

3、读书笔记和优秀读书心得展示交流。

4、优秀书目推介。

5、活动总结。