1

党员意识

政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。

加强理论学习，认真学习党的理论和习总书记系列讲话精神，坚持每天学习，实现自我提高，做到能力增强，信念坚定；确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

2

担当作为

缺乏创新精神，对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于现状。缺乏勇立潮头的担当和奋发有为的工作姿态。

加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；并能利用理论来指导实践工作。唯有不断自我更新，才能更好的服务于学生，为国家培养出更优秀的人才。

3

服务群众

对党的群众路线认识不深，遵旨观念有所淡化，全心全意服务学生意识淡化，关心学生，与学生练习生度和广度不够

作为教师“不忘初心，牢记使命”就是要坚守“育人”初心，在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。在今后的工作中，更多的是用爱心去帮助和感化他们。

4

遵守纪律

党员模范带头作用不够，纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求有一定距离。

增强组织纪律性，做遵纪守法的模范。自觉加强组织纪律性修养，保证在思想上政治上与党组织保持高度统一，组织上行动生的高度一致。

5

作用发挥

在提升思想觉悟上随大流，放松了严格的党性修养锻炼，淡化了奋斗精神。

加强学习，提高自我修养，在工作和学习中不断反思，做大搜做到敢于创新，勇于奉献，整体提高自己综合素质。

6

其他方面

学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深入，过多地看重记了多少笔记、读了多少本书，而体会思考不深、学用结合与转化的能力需要提高。

自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学懂弄通做实上下真功夫，将理论与实践相结合，提高解决实际问题的能力。