第一篇：2011上学期小班逐日计划第十周

闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划

第十周逐日计划

2011年10月31日（周一）下午班

一、睡前教育：安安静静的午睡

重点：提醒幼儿打开被子一角，钻进去，被子塞在身体下面，身体躺平，不说话，眼睛闭上。

二、生活活动：

重点内容：学习整理自己的物品。

目标：

1、培养幼儿的基本自理能力，使幼儿有初步的自理意识。

2、养成自己整理鞋子的良好习惯。措施：

1、让幼儿初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

2、在一日活动中鼓励幼儿,让幼儿学习自己整理鞋子。

三、生活活动：学穿上衣

措施：

1、穿开襟式上衣：先把衣服披至肩上，将手臂伸入衣袖，扣上衣扣。

2、穿套衫式上衣：看清衣服前后，套入头，手臂伸入袖，将衣服拉整齐。观察他们是否穿正确，会不会把手套进去。

四、安全教育：安安全全走楼梯 活动目标：

1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；

2、学习上下楼梯的正确方法。

活动准备： 在活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。活动过程：

一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

刚才我接到“小兔” 打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。

1、“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）

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教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

2、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

3、到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

三、教师小结，活动结束。

五、离园活动

1、引导幼儿学习整理自己的书包和裤子。

2、和杨帆家长交流幼儿在园情况。

2011年11月1日（周二）上午班

一、来园活动：游戏：娃娃家

目标：引导幼儿认识新增材料的名称及使用方法。材料：微波炉、饮水机等。

二、生活活动：

重点内容：学习整理自己的物品。

目标：

1、培养幼儿的基本自理能力，使幼儿有初步的自理意识。

2、养成自己整理鞋子的良好习惯。措施：

1、让幼儿初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

2、在一日活动中鼓励幼儿,让幼儿学习自己整理鞋子。

三、体锻活动：

一、小器械：皮球、高跷、投掷、雪花片 重点指导内容：投掷

目标：引导幼儿学习将物体投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。

二、集体游戏：小青蛙跳荷叶

活动目标：

1、发展立定跳远和跳准能力；

2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。

游戏玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由 闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划

选择一荷叶站立。1人跳，1人计分。游戏开始后，跳的幼儿从站的荷叶上向其它荷叶跳。跳进荷叶得1分，跳进小圆得2分。得5分即可领荷花1朵(自做纸花)。每人连续跳完10次后，与本组计分员互换。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励个别容易走神的幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动：喂小兔(艺术)活动目标：

1、教幼儿辩认绿色。

2、学习短直线的画法。

3、培养幼儿正确的作画姿势。

活动准备：画有小兔子的范图1张，蜡笔若干，幼儿绘画用品若干。活动过程：

一、出示图片

1、教师出示小白兔图片并告诉幼儿：“小朋友，今天老师给你们带来了一位客人，你们说它是谁呀？待幼儿回答后，小结：”这是一只可爱的小白兔。”教师继续提问：“小白兔喜欢吃什么呀？”教师出示青草并小结：“小白兔喜欢吃青草。”可是老师这里的一只小白兔，它已经没有东西吃了，我们一起给小白兔添上一些青草好不好呀？”

2、教师示范并讲解。“我们在小白兔旁边添上一些青草，小白兔很高兴

二、幼儿作画。

（1）启发幼儿在小白兔旁边添上一些青草，也可以点上一些小红花或胡萝卜。（2）允许发挥自己的想象，添画其他内容。

三、讲评。

五、体育游戏:小鸟捉虫 活动目标：

1、练习跨过15厘米高的障碍物。

2、学习踮起脚跟摘物。

3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。活动准备：小鸟头饰若干。

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活动过程

一、热身运动。锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作

1、教师带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动进行热身运动。

师：宝宝看，我是谁？是呀，我是鸟妈妈，你们是鸟宝宝。看，今天的天气真好，我们一起出来玩一玩吧。来跟在妈妈后面先钻出树洞，在跨过门槛。嗯！外面的空气真新鲜，我们一起做个游戏吧。

2、教师带领宝宝听音乐分别做小鸟飞，小兔跳、乌龟爬等动作，当听到妈妈说：老鹰、大灰狼时，赶快跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。

二、学习踮起脚跟捉虫子

1、出示一棵沾满虫子的大树，引导幼儿自由探索、尝试。

宝宝们，玩了这么长时间，一定饿了吧，看，前面的大树上有许多小虫子，请大家每人捉一个回来吧，但是一定要记住每人只需捉一个。

2、幼儿自由尝试

提问：你们是怎样捉到虫子的？

3、请个别幼儿示范，并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。

4、再次请幼儿尝试捉虫。（记住一次只捉一只）

三、游戏：小鸟捉虫

师：宝宝们真聪明，一会就学会了捉虫的本领，现在我们来个捉虫比赛好不好？（好）看，通往小树林的路有很多条，但是，只有这三条路最安全。

1、教师示范、讲解游戏玩法

讲宝宝按照身高分成三组，分别与大树高度相对应。小鸟们在鸟妈妈的带领下分别飞过高山（跨越橡皮筋）；爬过小山坡，跳过小河，飞到大树下捉虫子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小篮子，然后再去捉。

规则：

（1）一次只捉一只小虫子

（2）一个跟着一个走，不掉队，不超人。

（3）必须走最安全的路。

2、教师引导幼儿做游戏。

四、教师带领宝宝一起边念儿歌边做放松活动。

师：宝宝们，捉了这么多虫子，一定很累吧，看，身上也沾满了灰尘，让我们一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼儿间相互揉一揉身体）。

宝宝们提起你们的小篮子跟妈妈一起跨过门槛，钻过树洞，回家后数数自己捉了多少虫子，几只黄的，几只橘红的。

带领宝宝跨过门槛、钻过树洞活动结束。六：餐前教育：我会自己吃

重点：观察幼儿正确的洗手方式；吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，最后擦嘴巴。2011年11月2日（周三）下午班

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一、睡前教育：安静入睡

重点：提醒幼儿打开被子一角，钻进去，被子塞在身体下面，身体躺平，不说话，眼睛闭上。

二、生活活动：

重点内容：学习整理自己的物品。

目标：

1、培养幼儿的基本自理能力，使幼儿有初步的自理意识。

2、养成自己整理鞋子的良好习惯。措施：

1、让幼儿初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

2、在一日活动中鼓励幼儿,让幼儿学习自己整理鞋子。

三、户外活动：请幼儿到户外散步，观察秋天季节的变化。

四、民间游戏：我的小脚丫 活动目标：

1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探索兴趣。

2、知道脚会随着人体而慢慢长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带。

2、用橡皮泥做成的泥块。

3、大小不等的脚印，标记图。

活动过程：

一、开始部分

脚步律动，和小脚一起跳舞。

二、引导幼儿在玩的时候探索脚，感受脚的特征。

1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。

2、你的脚上有什么？动一动。（点数脚趾）

3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。

4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。

师：我们的小脚可以干什么？

三、操作活动：比脚印

师：瞧，这些是什么？（出示脚印）

猜猜这是谁的脚印？让我们来给脚印排排队吧！

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讲一讲你是怎么排的？（从小到大、从大到小）

小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。

四、印脚印

让我们把脚印印在泥上留个纪念吧！橡皮泥是油的，摸过脚，脚上的细菌都到手上去了，让我们去洗洗手吧！

五、离园活动

1、引导幼儿学习整理自己的书包和裤子是否正确。

2、和幼儿交谈在幼儿园发生的愉快事情？

2011年11月3日（周四）上午班

一、来园活动：游戏：娃娃家

目标：引导幼儿认识新增材料的名称及使用方法。材料：微波炉、饮水机等。

二、生活活动：

重点内容：学习整理自己的物品。

目标：

1、培养幼儿的基本自理能力，使幼儿有初步的自理意识。

2、养成自己整理鞋子的良好习惯。措施：

1、让幼儿初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

2、在一日活动中鼓励幼儿,让幼儿学习自己整理鞋子。

三、体锻活动：

一、小器械：皮球、高跷、投掷、雪花片 重点指导内容：投掷

目标：引导幼儿学习将物体投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。

二、集体游戏：小青蛙跳荷叶

活动目标：

1、发展立定跳远和跳准能力；

2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。

游戏玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由选择一荷叶站立。1人跳，1人计分。游戏开始后，跳的幼儿从站的荷叶上向其它荷叶跳。跳进荷叶得1分，跳进小圆得2分。得5分即可领荷花1朵(自做纸花)。每人连续跳完10次后，与本组计分员互换。

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三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励个别容易走神的幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动：走路（艺术）

活动目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。

活动准备：歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片 活动过程：

一、韵律活动《有趣的歌声》 “今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”

二、学习歌表演《走路》 “宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”

（一）听歌曲录音一遍 提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片）“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”

（二）听录音歌曲第二遍

提问：

1、小鹿是怎么走路的呀？

2、小鸭子是怎么走路的呀？

3、小乌龟是怎样走路的呀？

4、小花猫是怎样走路的呢？ “宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”

（三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲

“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”

（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路

三、歌表演

宝宝们本领真大，我们一起学着小动物的样子表演吧。

五、科学活动：好听的声音 活动目标：

1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。

2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。

3、培养幼儿的操作兴趣。活动准备：

1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。

2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干。活动过程：

一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？”

1、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”幼儿探索、操作。

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2、集体探索：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。”（幼儿集体摇动套桶。）“你的套桶为什么会发出声音？”

3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一学。（集体）这个声音像什么？

二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。

1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？”“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”

2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。“你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？”教师让两个幼儿比较，“你们俩的套桶里发出的声音一样吗？”

3、集体讨论，请三位幼儿示范。“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？”“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？”让幼儿猜测，“你们猜的对不对呢？”教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。

三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。“你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干。”“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？”（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次。“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？”（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样。

四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”（集体伴奏两遍）

五、结束活动。观摩意见和建议：整个活动层次清晰，层层推进，幼儿很感兴趣，在操作活动中尝试、观察、比较，发现问题，成分体现了“玩中学”的理念。建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。

六、餐前准备

重点：观察幼儿正确的洗手方式：吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口了。

2011年11月4日（周五）上午班

一、来园活动：游戏：娃娃家

目标：引导幼儿认识新增材料的名称及使用方法。材料：微波炉、饮水机等。

二、生活活动：

重点内容：学习整理自己的物品。

目标：

1、培养幼儿的基本自理能力，使幼儿有初步的自理意识。

2、养成自己整 闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划

理鞋子的良好习惯。措施：

1、让幼儿初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

2、在一日活动中鼓励幼儿,让幼儿学习自己整理鞋子。

三、体锻活动：

一、小器械：皮球、高跷、投掷、雪花片 重点指导内容：投掷

目标：引导幼儿学习将物体投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。

二、集体游戏：小青蛙跳荷叶

活动目标：

1、发展立定跳远和跳准能力；

2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。

游戏玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由选择一荷叶站立。1人跳，1人计分。游戏开始后，跳的幼儿从站的荷叶上向其它荷叶跳。跳进荷叶得1分，跳进小圆得2分。得5分即可领荷花1朵(自做纸花)。每人连续跳完10次后，与本组计分员互换。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励个别容易走神的幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动：可爱的小兔（健康）

活动目标：

1、练习走、跑、跳、爬等技能，初步学习投掷的动作，发展动作的灵活性和协调能力。

2、乐意与同伴一起参加集体活动，养成活泼开朗的性格。活动准备：兔子头饰若干，幼儿玩过游戏《抓尾巴》。活动过程：

一、听音乐练习一个跟着一个走。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。

兔妈妈：“兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去活动活动吧！”

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小兔子在兔妈妈身后精神抖擞地一个跟着一个走。

二、充分利用绒线球玩游戏

（一）鱼贯式游戏

1、把绒线球摆成一个圈，一个跟一个跳过绒线球

2、小兔子两臂侧平举，一个跟一个绕着绒线球跑。

（二）小兔跳跳跳、爬爬爬，兔妈妈：兔宝宝的尾巴在哪里呀？（引导幼儿把绒线球当做尾巴，发展了想象力）兔妈妈：那好吧！现在请你们把绒线球的辫子塞进裤腰里，当做尾巴吧！兔子的尾巴是怎样的呢？不会塞的小兔子怎么办呢？

（引导不会塞的幼儿互相帮忙，既锻炼了孩子的动手能力，又培养了幼儿的协作精神。）

1、小兔跳跳跳兔妈妈敲小鼓，小兔子听信号跳。兔妈妈敲得快，小兔子向前跳，敲得慢小兔子后退跳，兔妈妈在鼓面和鼓边交替敲，小兔子就转圈跳。

2、小兔爬爬爬兔妈妈敲小鼓，小兔子听信号爬。兔妈妈敲得快，小兔子向前爬，敲得慢小兔子后退爬，兔妈妈在鼓面和鼓边交替敲，小兔子就转圈爬。

两个兔妈妈坐在地上，双脚相对搭成一个山洞，小兔钻过去。

（在此环节中，幼儿听信号做动作，训练了反映的灵敏性、动作的协调性。）

（三）小兔抓尾巴小兔子们玩《抓尾巴》的游戏。

（练习快速跑以及躲避的能力，训练动作的灵敏性）

（四）小兔传球小兔子们站成一个圆圈，一个一个传绒线球，进行比赛。

（在游戏中，孩子的协作精神得到了提高。）（孩子们玩的有点累了，所以用这个游戏让幼儿稍微休息一下，达到动静交替）

（四）兔子和狼兔妈妈：兔宝宝们，活动了这么长时间，妈妈都有点饿了，怎么办呢？

小兔子：我们去采蘑菇吧！

兔妈妈：采蘑菇的时候，如果遇到了大灰狼怎么办呢？

小兔子：狠狠地打！

兔妈妈：用什么打呢？

小兔子：用球打。

1、练习投掷兔妈妈：兔宝宝们，我们先来练习一下吧！把绒线球的辫子绕起来，听妈妈口令，妈妈数到“三”，你们就把球扔出去。（反复练习两三次）

2、采蘑菇兔妈妈：我们去采蘑菇吧！

听音乐小兔子和兔妈妈蹦蹦跳跳一起表演，突然音乐变，大灰狼出现了，小兔子们纷纷用绒线球砸大灰狼，大灰狼求饶走了，小兔们高兴地采蘑菇。

(通过有趣的游戏情节，使幼儿的活动量达到最高，锻炼了幼儿的身体和动作。)

3、小兔吃蘑菇。

兔妈妈：采蘑菇的时候，有的小兔子采的比较多，有的小兔子没有采到，没有蘑菇的小兔子吃什么呢？（作为老师，我故意没有提供很多很多蘑菇，目的就是让幼儿学会分享）小兔子：我给他吃！（有的幼儿会主动提出）在音乐声中，小兔们“品尝”他们打败大灰狼才采来的蘑菇，可高兴了。

(幼儿在游戏的情境中放松了身体，放松了情绪。

五、生活活动：我会自己吃饭

活动目标：

１、激起幼儿自己学习吃饭的愿望。２、教会幼儿正确使用调羹吃饭的方法。

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活动准备：图片一幅：鸟妈妈喂小鸟吃饭；一碗饭，小碗四只，调羹五只，小熊猫4只，（此教具是用一只教大的盒子，老师画一个熊猫的头，在嘴巴处挖个洞）。纸屑做的饭粒若干。活动过程：

（一）引起幼儿学吃饭的愿望：

老师出示图片讲述故事：

小鸟不会自己吃饭，总要妈妈喂他吃，鸟妈妈说：“别的宝宝都会自己吃饭，而你，还要妈妈喂。”小鸟说：“我才不信呢！”他要妈妈带他去看看那些自己吃饭的宝宝。鸟妈妈带小鸟去看小猫吃饭，小猫的胡须上都是饭粒，小鸟说：“小猫吃饭一点也不干净！”鸟妈妈带小鸟去看小鸭吃饭，小鸭吃得地上都是饭粒。小鸟说：“小鸭吃饭一点也不干净！”一只喜鹊飞来了，对鸟妈妈说：“告诉你吧，幼儿园里的小朋友，他们都是自己吃饭的，吃得又快有干净。”鸟妈妈高兴地说：“太好了，我要带我的小鸟去看看幼儿园里的小朋友，他们是怎么吃饭的，让小鸟学学他们的好样子！”

过渡语：老师说，鸟妈妈要带小鸟来看我们吃饭，我们赶快来学一学，该怎么样用调羹，自己吃饭吃得又快又干净。

（二）教幼儿正确使用调羹的方法：

１、老师示范吃饭：

（１）老师边讲边示范：我用小调羹盛一调羹饭，不多也不少，把饭送进嘴里，嚼呀嚼，咽下去。（吃完第一口）

（２）示范第二口时，老师说，我用小调羹盛一调羹饭，不多也不少，把饭送进嘴里，嚼呀嚼，咽下去。桌上没饭粒，真干净，真干净。

（３）示范最后一口饭：教幼儿把饭粒拨在一起，然后全部拨到嘴里。２、游戏练习：喂熊宝宝吃饭。

方法：用小调羹盛不多不少的饭粒，送进熊宝宝的嘴里。（１）先请一名幼儿老喂，看看他是不是用小调羹盛上不多不少的饭粒，送进熊宝宝的嘴里，地上桌上没有饭粒。（２）分组做游戏，老师观察并记录幼儿喂宝宝吃饭动作是否协调，以便以后重点指导。

（三）延伸：

１、老师说，今天大家都学会了自己吃饭，吃得又快又干净，明天，鸟妈妈就要带着小来看我们吃饭啦，大家一定要吃得又快又干净。

闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划

第一天吃饭时，老师说：今天鸟妈妈要先来看小朋友是不是自己吃饭，吃得又快又干净；

第二天吃饭时，老师说：今天鸟妈妈要带小鸟来看小朋友吃饭：

第三天吃饭时，老师说：今天小猫要来看小朋友吃饭：

第四天吃饭时，老师说：今天小鸭要来看小朋友吃饭„„

２、“喂熊宝宝”的游戏可在来园等活动中继续进行。

六、餐前教育：

重点：观察幼儿正确的洗手方式：吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；观察幼儿漱口是否正确，漱口时不能拥挤。

第二篇：2011上学期小班逐日计划第十一周

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

第十一周逐日计划

2011年11月7日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿打开被子一角，钻进去，被子塞在身体下面，不说话，眼睛闭上。

二、生活活动： 内容：我会自己穿衣服

目标：引导并鼓励幼儿尝试在老师的示范下学穿衣服。措施：午睡起床后观察幼儿衣服是否会穿。观察要点：

1、观察幼儿的衣服是否穿正确了。

2、提醒幼儿穿好衣服后把扣子扣上，拉链拉上。

三、户外活动：体育游戏 ：小兔子拔萝卜 活动目标：

1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备：

1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；

2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；

3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；

4、录音机、磁带。

游戏规则：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。）“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。

四、益智：能干的小手

活动准备：

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。

3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。

活动过程：丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。活动过程：

一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

二、观察发现法

1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）。

2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

3、说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。

4、保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。

三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。

四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。

五、离园活动

1、引导幼儿学习整理自己的书包和裤子。

2、和庞亦玲家长交流幼儿在园情况。2011年11月8日（周二）上午班

一、来园活动：小小植物角

目标：引导幼儿认识盆景中的花的名称以及种子的名称和蔬菜的名称。材料：若干盆花、种子、蔬菜等。

观察指导：指导幼儿说出各种植物的名称是否正确。

二、生活活动： 内容：我会自己穿衣服

目标：引导并鼓励幼儿尝试在老师的示范下学穿衣服。措施：午睡起床后观察幼儿衣服是否会穿。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

观察要点：

1、观察幼儿的衣服是否穿正确了。

2、提醒幼儿穿好衣服后把扣子扣上，拉链拉上。

三、体锻活动：

一、小器械：圈、飞碟、跳格子、重点指导：圈

目标： 幼儿学会跳圈游戏 指导要点：

1）将圈作为方向盘，做“开汽车、开火车”等游戏。2）将圈放在地上，幼儿并脚跳进跳出。将圈进行不同排列，幼儿尝试各种跳跃。

二、集体游戏：爬爬乐

活动目标：

1、发展立定跳远和跳准能力；

2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。

游戏玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由选择一荷叶站立。1人跳，1人计分。游戏开始后，跳的幼儿从站的荷叶上向其它荷叶跳。跳进荷叶得1分，跳进小圆得2分。得5分即可领荷花1朵(自做纸花)。每人连续跳完10次后，与本组计分员互换。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励个别容易走神的幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动：种萝卜（艺术）

活动目标：

1、在泥工活动中，尝试使用辅助材料等。

2、尝试用搓泥的方法做萝卜。

活动准备：彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等。活动过程：

1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日会。

2、请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别 闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

高兴。

3、请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的颜色、形状是什么样的？

4、大家学做萝卜。①我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日礼物。②每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。

5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。

6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。

五、音乐游戏：小手小脚动起来

活动目标：

1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。

2、愿意参与活动中让手脚动起来。

3、在音乐活动中感到快乐。

活动准备：节奏快慢、轻重的音乐各一段、一只鼓、根据音乐模仿动物形象 活动过程：现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？老师与幼儿共同随着音乐模仿各种小动物。

六：餐前教育：我会自己吃

重点：观察幼儿正确的洗手方式：吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口了。2011年11月9日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿打开被子一角，钻进去，被子塞在身体下面，身体躺平，不说话，眼睛闭上。

二、生活活动： 内容：我会自己穿衣服

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

目标：引导并鼓励幼儿尝试在老师的示范下学穿衣服。措施：午睡起床后观察幼儿衣服是否会穿。观察要点：

1、观察幼儿的衣服是否穿正确了。

2、提醒幼儿穿好衣服后把扣子扣上，拉链拉上。

三、户外活动：手指游戏：十根手指头 活动目标：锻炼幼儿手指的灵活性。活动过程：

1、教师介绍活动名称。

2、教师示范游戏玩法。

3、师幼共同游戏。

一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）

六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）

四、体育游戏：吹泡泡

活动目标：

1、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

3、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。活动准备：泡泡水 活动过程：

一、开始部分

老师带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

二、基础部分

1、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

2、教幼儿游戏的儿歌

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

3、讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

4、引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三、结束部分

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

五、离园活动

1、引导幼儿学习整理自己的书包和裤子是否正确。

2、和幼儿交谈在幼儿园发生的愉快事情？

2011年11月10日（周四）上午班

一、来园活动：小小植物角

目标：引导幼儿认识盆景中的花的名称以及种子的名称和蔬菜的名称。材料：若干盆花、种子、蔬菜等。

观察指导：指导幼儿说出各种植物的名称是否正确。

二、生活活动： 内容：我会自己穿衣服

目标：引导并鼓励幼儿尝试在老师的示范下学穿衣服。措施：午睡起床后观察幼儿衣服是否会穿。观察要点：

1、观察幼儿的衣服是否穿正确了。

2、提醒幼儿穿好衣服后把扣子扣上，拉链拉上。

三、体锻活动：

一、小器械：圈、飞碟、跳格子、重点指导：圈

目标： 幼儿学会跳圈游戏 指导要点：

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

1）将圈作为方向盘，做“开汽车、开火车”等游戏。2）将圈放在地上，幼儿并脚跳进跳出。将圈进行不同排列，幼儿尝试各种跳跃。

二、集体游戏：：爬爬乐

活动目标：

1、发展立定跳远和跳准能力；

2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。

游戏玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由选择一荷叶站立。1人跳，1人计分。游戏开始后，跳的幼儿从站的荷叶上向其它荷叶跳。跳进荷叶得1分，跳进小圆得2分。得5分即可领荷花1朵(自做纸花)。每人连续跳完10次后，与本组计分员互换。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励个别容易走神的幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动：小动物回家（艺术）

活动目标：尝试模仿各种小动物的叫声，乐意学唱新的歌曲。活动准备：小动物头饰，磁带。活动过程：

一 “小朋友，今天老师带你们去动物园好吗？”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟

二、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。” 请一个的小朋友躲在后面“汪汪汪！”“小朋友，你们听，谁来了？”“我们一起把小动物请出来吧！”小狗是怎么叫的？你们听老师是怎么学小狗叫的，老师按旋律模仿小狗、羊叫。再听听谁来了！依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。三 “老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做„我爱我的小动物‟，现在表演给你们看好吗？”

你们想不想跟小动物一起表演啊？那我们一起来表演吧！歌曲重复2——3遍

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

四、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗？它是怎么叫的！” “我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物！” 接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗

五、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见！

五、体育游戏：转转停

活动目标：

1、练习持物控球跑,提高控制能力。

2、发展动作的协调性。活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动

1、幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

2、启发幼儿想象，赶着小猪去XX，边讲边练习赶小猪。

二、小猪郊游

1、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

2、幼儿一个跟着一个赶猪。

3、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

三、送小猪回家

1、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

2、让我们送小猪回家的吧。

六、餐前准备

重点：观察幼儿正确的洗手方式：吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口了。

2011年11月11日（周五）上午班

一、来园活动：小小植物角

目标：引导幼儿认识盆景中的花的名称以及种子的名称和蔬菜的名称。材料：若干盆花、种子、蔬菜等。

观察指导：指导幼儿说出各种植物的名称是否正确。

二、生活活动： 内容：我会自己穿衣服

目标：引导并鼓励幼儿尝试在老师的示范下学穿衣服。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

措施：午睡起床后观察幼儿衣服是否会穿。观察要点：

1、观察幼儿的衣服是否穿正确了。

2、提醒幼儿穿好衣服后把扣子扣上，拉链拉上。

三、体锻活动

一、小器械：圈、飞碟、跳格子、重点指导：圈

目标： 幼儿学会跳圈游戏 指导要点：

1）将圈作为方向盘，做“开汽车、开火车”等游戏。2）将圈放在地上，幼儿并脚跳进跳出。将圈进行不同排列，幼儿尝试各种跳跃。

二、集体游戏：：爬爬乐

活动目标：

1、发展立定跳远和跳准能力；

2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。

游戏玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由选择一荷叶站立。1人跳，1人计分。游戏开始后，跳的幼儿从站的荷叶上向其它荷叶跳。跳进荷叶得1分，跳进小圆得2分。得5分即可领荷花1朵(自做纸花)。每人连续跳完10次后，与本组计分员互换。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励个别容易走神的幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动：小兔子去奶奶家（综合）

活动目标：

1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。

2、会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句。

3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。

活动准备：小白兔头饰、硬纸皮做成的红萝卜（多于幼儿人数），将红萝卜插在一块大泡沫板上，歌曲磁带《小白兔》

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

活动过程：

一、在布置好的情境中，戴上头饰。

1、师：“小兔们，今天妈妈要带你们到奶奶家去。兔奶奶种的萝卜又红又大，可香可甜了，你们一定爱吃。现在妈妈就带你们去奶奶家拔萝卜。”

2、在路上（放《小白兔》音乐，幼儿一边唱一边蹦蹦跳跳向前走）。钻山洞：师：这里又有一个小小的山洞挡住了我们的去路，山洞口很小，我们怎样才能又快又安全地过山洞？（提醒幼儿说出：一个跟着一个走，你不推，我不挤）继续放音乐，鼓励幼儿边走边说短句。

二、在途奶奶家

师：“孩子们，你们看，奶奶家到了。”（兔奶奶出来）小兔们很有礼貌地向兔奶奶问好，奶奶高兴地招呼小兔们围坐到她身边：“孩子们，你们一定很累了，坐下来休息一会儿。告诉奶奶，有一条小河挡住了去路，你们是怎样过小石墩的？一个山洞挡住了路，你们又是怎样过山洞的？”（老师引导幼儿运用“一个跟着一个走，你不推，我不挤”短句回答）奶奶对小兔们的回答给予夸奖。

三、拔萝卜

兔奶奶：“小兔们，奶奶种了好多萝卜，现在我们一起去拔萝卜吧！（到了菜地）你们看萝卜长得怎样？（又红又大）菜地的路很窄，我们怎样才能不踏坏菜地拔到萝卜呢？

四、结束

播放音乐，小兔们和妈妈、奶奶一起拔萝卜，拔完后共同“品尝”萝卜。

五、体育游戏：小动物找家

活动目标、1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

活动准备：场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。活动准备

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程

一、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡，小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌 闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

曲边做动作。

二、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。

三、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

四、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

五、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

六、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

六、餐前教育：

重点：观察幼儿正确的洗手方式，吃饭时鼓励幼儿将自己的一份饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；观察幼儿漱口是否正确，漱口时不能拥挤，用自己的汤碗漱口。

第三篇：2011上学期小班逐日计划第十五周

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

第十五周逐日计划

2011年12月5日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿进入到午睡房不说话，先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐摆放好，放在被子下面，小眼睛闭闭紧，安静的睡觉。

二、生活活动：

内容：光脚不踩地

目标：教育幼儿脚踩在地上容易着凉。

措施：组织谈话活动提醒幼儿光脚踩在地上的坏处，并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿改正。

观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿是否能够相互提醒不要光脚踩地。

三、音乐游戏：网小鱼

活动目标：

1、熟悉音乐旋律，能区分鱼游、吃食等音乐，并用动作表现。

2、创编不同的鱼游动作。

3、积极参与游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、小鱼游的音乐。

2、场地布置成小河；鱼网一个；小鱼和鱼妈妈头饰若干。活动过程：

一、游戏引导幼儿进入情境中，在歌曲《网小鱼》歌曲音乐的伴奏下学做小鱼游。师：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！（幼儿听音乐做小鱼游的动作进活动场地。）

师：鱼宝宝，你们已经长大了，妈妈知道你们都学会游泳了，我们一起来游泳吧！师：刚才妈妈看到有的小鱼游得可好看了，谁愿意来表演给大家看？ 教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各种不同的小鱼游的动作。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

二、欣赏乐曲，熟悉乐曲结构。

师：宝宝们游累了，我们休息一会儿吧！我们一起来欣赏一首音乐，好吗？（教师欣赏整首乐曲一遍。）师：这首音乐有几段？为什么? 师：我们再来听一听，听听这首音乐有几段？（教师引导幼儿根据图谱的提示欣赏音乐，了解乐曲有三段。）

三、倾听音乐，分辨鱼游、吃食、逃跑等音乐，根据音乐做出各种身体动作。

1、教师简述游戏清节：这首音乐里还藏着一个好听的故事，故事说的是：小鱼们在河里悠闲地游来游去，玩得真高兴。肚子饿了它们就吃起了小鱼虫，忽然，捕鱼人来了，小鱼们快快地游回家。”

2、倾听音乐，区分音乐不同的性质。

师：第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段是捕鱼人来了，小鱼快快地游回家去。（幼儿倾听音乐）

师：谁来告诉大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳？为什么？什么地方是小鱼在吃虫？什么地方又是捕鱼人来了？为什么？

3、分段欣赏乐曲，引导幼儿随着音乐做动作。a、欣赏第一段，了解乐曲优美、欢快的特点。

师：这一段是小鱼在干什么？为什么？ 幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。

b、欣赏第二段音乐，了解音乐断顿的特点。

师：这一段是小鱼在干什么？为什么？我们一起去吃鱼虫吧！肚子饿了，我们一起多吃一点吧！（幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。）c、欣赏第三段，了解乐曲紧张、急促的特点。

师：这一段是小鱼在干什么？为什么？听到很急的音乐，好像发生了什么事（幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。）

4、完整欣赏并做动作，引导幼儿能在位置上根据音乐变化身体动作。

四、完整游戏，幼儿会根据不同的音乐变换动作。师：小鱼们！我们一起到河里来做游戏吧！

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

教师引导幼儿完整进行音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。

a、请一教师扮演捕鱼人，师幼共同完整游戏。提醒幼儿在游的时候找空的地方，不碰撞同伴。

b、请幼儿扮演捕鱼人，再次游戏。

四、体育游戏：小青蛙捉害虫

活动目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

活动准备：运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程：

一、准备活动

教师编儿歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

二、巩固练习青蛙跳的动作

1、幼儿练习并脚、分脚跳，提出跳跃的要领。

2、听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚：并脚跳。嗒：分脚跳。咚嗒：并脚分脚跳（并脚跳，并脚跳，我的宝宝并脚跳„..）（休息一会）

三、进行游戏：小青蛙跳荷叶

请幼儿分成男孩和女孩。“我的青蛙宝宝们，今天我们要比赛跳荷叶，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

1、先请一名幼儿示范，请孩子从起线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说：“青蛙宝宝，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙宝宝回到家！”

2、引导幼儿观察，互相学习小青蛙的跳跃动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

（1）引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

（2）根据孩子的活动情况，练习三次，教师逐渐加大圈与圈的距离。（先男孩女孩一起跳荷叶，荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离，男孩先跳，女孩观察，交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习。）

四、游戏：小青蛙捉害虫

1、教师重新摆放犬的位置，加大圈与圈的距离和长度。

2、提出游戏规则：幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点，取出草地里的害虫，每人拿一条害虫，从旁边跳到起点，把害虫放到框里，游戏结束。

3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；

五、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

五、离园活动

1、引导孩子赠礼自己的衣裤和书包。

2、跟孩子交流各种车辆的功能。

2011年12月6日（周二）上午班来园活动：

一、来园游戏：烧烤铺

目标：引导幼儿在游戏中尝试辨别角色分工的不同。材料：各种餐具若干、辣椒、胡椒粉、食盐、烧烤架等。观察指导：观察幼儿在游戏中能否区分不同的角色工作内容不同。引导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏。

二、生活活动：

内容：光脚不踩地

目标：教育幼儿脚踩在地上容易着凉。

措施：组织谈话活动提醒幼儿光脚踩在地上的坏处，并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿改正。

观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿是否能够相互提醒不要光脚踩地。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

三、体锻活动：

一）、自行车、塑圈、跨栏（自制）重点指导内容：塑圈

目标：鼓励幼儿用单脚跳过塑圈。观察与指导：

1、观察幼儿是否能单脚跳过塑圈。

2、鼓励个别能力较弱的幼儿可双脚并拢连续跳过塑圈。二）、集体游戏：红绿灯 活动目标：

1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。

2、教育幼儿遵守交通规则。

3、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。

活动准备：

1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。

2、交通警察帽子一顶。活动过程：

1、热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑、课间操等，要把幼儿的身体活动开。

2、幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头带交通警察帽子，手持红绿灯站在场地中间。

3、玩法：。游戏开始，大家一起念：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯两了向前行。”念完后，幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，沿着场地周围前进，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

4、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

四、活动总结：

教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。三）、操节：

目标：

1、能两排并一排跟随音乐较有序地围成一圈做动作。

2、能找到自己的圆点眼睛看老师做操节。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

措施：表扬在操节中认真的小朋友，鼓励其他幼儿模仿。

四、学习活动：汽车美容师（艺术）

活动目标：

1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。

2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。

活动准备：

1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。

2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。

活动过程：

一、出示风景图，引起幼儿的兴趣。提问：这是在什么地方？公路上少了什么？

二、出示范画，进行谈话。嘟嘟嘟，什么车开来了？（公共汽车）你们看，又开来一辆什么车？（卡车）它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。

三、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。提问：出示长方形，像汽车的什么地方？同样出示正方形、圆形。

四、指导幼儿粘贴。要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。

五、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？

六、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。

五、音乐活动：摘苹果

活动准备：

1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱给大家听，闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

活动准备：立体“苹果树”，（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果，西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

活动过程：

一、学唱歌曲。

1、教师出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?

2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

3、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4、请个别幼儿摘“苹果”，其余幼儿拍手念歌词。

二、教师范唱，幼儿跟唱。请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

三、仿编歌曲。你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

六、餐前教育：我最干净

重点：吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴，变成一个干净的宝宝啦！

2011年12月7日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿进入到午睡房不说话，先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐摆放好，放在被子下面，小眼睛闭闭紧，安静的睡觉。

二、生活活动：

内容：光脚不踩地

目标：教育幼儿脚踩在地上容易着凉。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

措施：组织谈话活动提醒幼儿光脚踩在地上的坏处，并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿改正。

观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿是否能够相互提醒不要光脚踩地。

三、音乐