第一篇：班队教案

第二周：“师恩难忘”主题班会

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

二、活动过程：

主持甲：四年小学生活年即将过去，我们已收获许多难忘的校园回忆！

主持乙：四年时光即将过去，我们收获难忘的同学友谊！

主持甲：难忘的一切让我们铭记，可是最让我们难忘的却是老师您的栽培之恩！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好！

主持乙：四（4）班《师恩难忘》主题班会现在开始。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏合唱《我爱米兰》。

主持甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

主持乙：是呀，老师为我们付出了心血，我们就应该像名人名家那样尊敬老师。

主持甲：在此，就让我们用每一个精彩的镜头来回顾我们的校园，回忆真诚的友谊，铭记老师的恩情，以此表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏图片《回忆》！

主持乙：多少个难忘的镜头，多少个难忘的一瞬，都记载着您对我们那点点滴滴的爱！让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

主持甲：您甘愿辛勤付出，那是因为您认为：同学们平时也很尊敬老师，所以老师无怨无悔。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？（举手发言）

主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。

主持甲：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为百花园小学的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

主持甲：四年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；四年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；四年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；四年的春去春回，您的眼里注满了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。

请欣赏快板：夸咱老师好

主持乙：同学记住了老师的好，道出了自己的心声。同学们，四年的时光转眼过去，请你写出对老师的心声，写完的同学请你来说一说，说完请把它贴到黑板上来。

主持甲：多么感人的话语，每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的班会课，许多同学早早亲手制作了礼物，想送给敬爱的老师。同学们，拿出礼物，献给可敬的老师吧！（生送礼物）

主持乙：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。

下面让我们齐唱《感恩的心》

主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱„„

主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）

主持乙：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主持合：

五月的阳光格外灿烂，五月的天空分外明媚，又是栀子飘香的季节，又是热情似火的夏季。

教师——人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代又一代人的心灵。

歌声阵阵，尽情表达我们心中的快乐。

主题班会《师恩难忘》到此结束。

小学生日常行为规范主题班会教案

【活动主题】

以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。

【活动目的】

1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

【活动准备】多媒体课件等

【活动过程】

一、班主任宣布班会开始。

二、情境导入主题

1.观看程门立雪的视频

思考：故事告诉我们什么道理？

2.给文明下定义：

文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

三、展开主题

1、说说你都知道哪些文明礼仪？

（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。

（2）向别人询问应主动讲“请问”。

（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

……

2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？

学校、家里、街上……

3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看

（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看

（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看

4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作

5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象

展示校园不文明行为图片

（1）这样的脚印并不好看

（2）举手之劳，校园可以更美好

（3）水在滴，资源正流走

（4）这不是展示雕刻技艺的地方

（5）墙壁涂鸦，这不是艺术

（6）“文化长廊”需要呵护

（7）角落的那个柜子……

思考：看了这些，你有什么感受？

6、展示13条日常行为规范 生齐读

7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

8、总结学生文明用语

您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等

9、练习文明你拍一，我拍一

10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……

11、表演：

（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。

（2）小品：

人物：甲。乙。清洁工大妈。学生男。学生女。

时间：一个春光灿烂的下午

道具：一把扫帚，一个垃圾斗

（3）你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？

四、班级全体学生宣誓

向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！

【班主任总结】

首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

《文明礼仪伴我行》主题班会

班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。班会准备：

1、分组排练童谣、小品、相声、三句半

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。班会过程：

一：播放音乐，引入班会

（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师 主持乙：各位同学 主持合：下午好！

主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长,爱同学。

主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组

1、我有一张-----甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小组

2、我在车上给老奶奶-------让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

三、文明礼仪模特队。

主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?(队员依次回答)（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：（1）稍息、立正。（展示站姿）（2）齐步走一二一„„。（展示行姿）（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）

小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

（二）“语言美小队”举牌上场

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

2.情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路„„”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？

故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

四、文明礼仪三句半

主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣！！!文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数马厂！数——马——厂！

说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！齐：我们大家齐欢迎

五．请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》让我们手拉手，来一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，唱礼仪为航行开足马力，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，六．小记者采访

主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。

小记者：嗨,大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗 小记者：你真有礼貌。甲：谢谢！

小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！

小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？ 丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？

小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你

小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！（全班齐朗诵）

晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见 主持甲：谢谢小记者的采访。七．请欣赏相声《说话》

主持人：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。

（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗？ 乙：你怎么不会说话？ 甲：我„„我不是哑巴吧！乙：谁说你是哑巴啦！甲：可有人说我呀！乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话 ？

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻 ？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢！

主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

八、班队会尾声

主持人乙：最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者！（齐唱《同一首歌》）

第二篇：班队教案

我读书 我快乐

活动目的：

1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2、指导学生如何选择合适的课外读物，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程：

师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。小书虫中队，《我读书 我快乐》特色中队活动现在开始。

第一章：爱读书。

师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个小朋友来谈谈你们的体会吧！

学生自由说体会。

师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我们爱读书》。

我们爱读书，薄薄的书里，都藏着厚厚的谜；

装点了童年多彩的梦想。

经典童书，是成长生命中不可或缺的三原色。

同行经典，穿越不朽：

让我们背上黄书包，前往塔克的郊外，伴着青鸟一起飞翔；

累了，住进草房子，再编织一张夏洛的网，听听德国，一群老鼠的童话，去结识那位特别的女生萨哈拉„„

午后的阳光璀璨，我们在经典童书中采撷花蜜，搭乘书籍这辆节俭的车，奔向远方„„

阅读让太阳长上了翅膀，随着跳动的诗行，跨越一座座高山，跨出一个真实的自己。

让星星，点点的野花，开出了属于自己的色彩；

亲爱的老师、同学们，走了那么远，我们去寻找一盏灯；

带上水桶和抹布，让沉在大海里的星星不再灰蒙蒙。

我们同行，去触摸那个神秘的宫殿，一起分享那弯曲的小径，一起讲述那缤纷的世界，我们必须自己走完这个旅程„„

我们知道

今天的我们，还只是一个羞涩的芽苞，但是，但是！

总有那么一天，总有那么一天！

我们所走的这条路，必将成为神圣的宫殿,让我们一起，去走这条路吧！

我们坚信——

总有那么一天，所有的阳光都变成叶子，而所有的叶子都将变成阳光，我们走过的路

将成为一座令人神往的宫殿！

第二章：读好书。

师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。

学生讨论。

师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？

学生讨论。

师：看来读书也要有选择啊，下面，哪位爱读书的小朋友愿意来给我们推荐几本适合我们看的书呢？

学生推荐，教师写在黑板上，让其余学生评论，若觉得好就记下来。

师：选择了好书，还要有好的读书方法。同学们，你们有什么好的读书方法可以介绍给大家的吗？

学生畅谈，师总结。

第三章：好好读书

师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！那我们就来个成语比赛吧！第一个游戏是《巧填成语》

（一）填空激趣：

出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。

四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。

（二）分组竞赛：

1、巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。

（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）摇（唇）鼓（舌），（11）唇（齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

2、从下列成语中找出地名：（即省会）

声东击（西安）然无恙；同舟共（济南）柯一梦；

不谋而（合肥）头胖耳；地北天（南宁）缺勿滥；

源远流（长春）风化雨；难能可（贵阳）春白雪

百川归（海口）若悬河；金友王（昆明）察秋毫；

语重心（长沙）里淘金；指东骂（西宁）死不屈。

师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

3、评比“读书先进”，并予以表彰。

师：这个学期以来，我们看到了很多小朋友在课后、中午的时候认真读书 的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”——余铭锘

“读书最认真的人”——林晓捷

“课外知识最丰富的人”——张奕澄

“最爱书的人”——陈俣克

“为班级贡献书籍最多的人”——张安妮

进行颁发奖状与奖品，其余学生热烈鼓掌。

师：希望同学们能像这些同学学习，争取下一次能获得奖状！

4、总结

师：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。小书虫中队“我读书 我快乐”特色中队活动到此结束！最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都要和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们的情操，净化我们的心灵。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！

书

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录像机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的书是人类永恒的朋友

第三篇：班队教案

合理利用零花钱

活动目的:

1、让学生了解父母给零用钱的意义。

2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。

3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。

活动过程

一、感受父母赚钱不易

师:最近,学校门口的小贩好像越来越多了,你们知不知道是怎么回事呀。杨:我知道,老师,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝,所以,买这些东西的小摊也多了起来。张:我也发现了,还有那些弹弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。

师:同学们哪来的钱买呢?齐:爸爸妈妈给的零用钱!

师:哦,是零用钱呀!王:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁:我也有零用钱。

师:看来,我们的同学们已经能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们拥有的零用钱,应该怎么花。

师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢?(学生自由回答)

师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,得来不易,所以我们要珍惜这些钱,那么在用的时候我们就要注意,不能浪费了。

二、了解自已的零用钱用到哪了

师:拥有自己的零用钱,说明父母、老师和长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱,你是怎样使用的呢?

1、小组讨论,请代表发言“怎样用钱,为什么要这样”的观点。

2、通过同学代表发言,总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。

3、适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。

4、让大家一起来讨论分析:不同的花钱办法,会带来什么样的后果?

三、合理便用零用钱从你我开始

师:在我们的成长过程中,父母为我们付出许多许多,那么我们应该怎样安排好我们的零花钱,做一个好孩子呢?

生:把零花钱存起来等到需要用的时候用。

师:你说得太对了,我要把零花钱放入坐储钱罐里,直到真正需要的那一天。

四、让爱心在你我间流淌

师:我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝,无忧无虑地生活着。然而,在一些贫困山区,有着那么一些孩子,吃不饱、穿不暖,连上学都是个问题,而我们是否可以为他们做些什么呢?为了坚定我们合理使用零用钱的决心,下面我们一起来唱拍手歌吧。

你拍一,我拍一,勤俭节约排第一。你拍二,我拍二,关心小小储钱罐。

你拍三,我拍三,帮做家务挣钱用。你拍四,我拍四,同学从小立大志。

你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。你拍六,我拍六,奉献爱心争优秀。

你拍七,我拍七,捐赠灾区解难题。你拍八,我拍八,动动脑筋理财家。

你拍九,我拍九,花钱记录在心头。你拍十,我拍十,争当节俭小卫士。

师总结:通过这次主题放会,我们更加体会到父母挣钱确实不容易,自己花的真的是父母的血汗钱,更重要的是我们要养成勤俭节约的好品质,做个理财小能手,能够有目的、有计划地合理使用零用钱,做新时代的好少年

学习雷锋好榜样

活动目的：

通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。活动过程：

教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”44周年，也是第8个中国志愿者服务日。为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？ 3、3月，同学们该怎样度过？

（1）组建“学雷锋小组”（舒琪

肖诗遥

杨丰宁王潇歌

滕智俊），积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。（2）结合下周三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来。（3）结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

（4）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

（5）结合“爱水日”，向学生讲解有关我国水资源、节水等知识，要求每个同学珍爱生命之水，做到节约用水，互相监督，制止浪费等不良行为（6）搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》可跟唱。

5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

校园安全记于心

活动目的：

1、结合学校安全教育周活动，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。

2、学习校园安全知识，树立安全意识，防患于未然。

活动准备：安全知识，关于安全方面的事例 活动过程：

一、导入

同学们：《校园安全记于心》主题班会现在开始。

二、关于校园安全（例举现象）。

1、同学们，每天我们迈着轻快的步伐来到学校，度过一天的学校生活。我们就像飞翔的小鸟，快乐又幸福。

2、校园就像一个家，安全文明靠大家。

a.请同学们谈谈自己在学校看到的文明和不文明的现象。学生自由发言，列举身边事例。

b.你遇到过班级小朋友因为不注意安全发生的意外事故吗？

3、下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！案例一：

2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例二：

2009年10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿 制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

结合案例，谈谈你有什么启示？

三、我们小学生在校园里应该怎么注意安全呢？

1、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

2、学儿歌：

上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂。上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

四、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得加一分。

五、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中。

2、播放歌曲《祝你平安》。

说普通话写规范字做文明人

目的：提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。活动过程：

一、普通话知识知多少？

1、普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3、国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。

4、新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。

二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？

分小组讨论，讨论后发言。

三、自己为什么不讲普通话？

四、自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？

五、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。加分

主持人总结：为了自己的明天从今天开始努力学习普通话

效果：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

永恒的记忆

活动目的：

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵的形式缅怀革命先烈的丰功伟绩，珍惜今天的幸福生活，立志为报效祖国而努力学习！

2、结合我校“营造书香校园”的办学特色，激发学生多读爱国主义书籍的兴趣，培养良好的读书习惯。活动过程：

一、变换队形、敬礼

二、主持人报主题

三、朗诵（配乐及根据朗诵配图画）

甲：祖国和平的脚步迈向了辉煌的里程

那是你们先烈创下的伟业丰功

乙： 在四月这个特别的子里

历史再次的向我们敲响了钟

甲：我们不能忘记，烽火的前线有你们英勇的影子

硝烟弥漫的战场有你们血染的风景

乙：我们不能忘记

你们钢铁的身躯穿过了多少枪林弹雨

甲：烈士的丰碑刻下了多少不朽的名字

乙：你们为祖国的解放献出了生命

甲：你们用鲜血浇铸了坚实的长城

全体同学：我们为你们高唱中国人民站起来的歌（配乐：唱中华人民共和国国歌）

甲：你们不倒的身躯永远存活在我们的心中

乙：是你给我们带来了安宁

富裕和繁荣

时光在流逝

岁月在前移 可你们却走不出我们永恒的记忆

甲：走不出这片你们亲吻过的土地

还有那洒满鲜血的足迹

乙： 也许

你们走得太匆匆

没有留下名字

可是我们并没有把你们忘记

甲：亲人时刻惦记着你

你们都是她的好儿女

她为你们取了一个共同的名字

全体同学：那就是---烈士

男生：我们不会忘记

是你们驱走了黑暗带来了光明

女生：我们不会忘记，是你们让我们学会了坚强

男生： 我们不会忘记

你们用鲜血染红了旗帜

两人合：我们不会把你们忘记

每当早晨的太阳升起 我们就会向你们致以最崇高的敬意

甲：你们的容颜将永远都留在亿万民的心中

永远抹不去

乙： 如今--祖国正在腾飞

我们己不再流泪

我们正以崭新的姿态

走向世界的舞台

甲：因为我们忘不了那是你们用生命换来的乙： 在这里，我们凭着明亮的教室

甲：在这里，我们凭着宽敞的操场

全体学生：在鲜艳的国旗下庄严宣誓：

甲：准备着

全班同学：时刻准备着——继承先烈的遗志

为了祖国的富强

为了民族的振兴

为了光辉的共产主义事业 好好学习，天天向上。（出示有关宣誓词）

学会感恩

活动目的：

通过此次班会活动，让学生明白，感恩不仅仅只是口头上说说而已，还要在行动上体现。确实理解感恩的含义。班会议程：

一、故事导入

1.同学们，上课之前，老师有个故事想和你们分享一下，1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

2.讨论：在这样危急的时刻，这对年轻的夫妇，用双手举起了儿子，他们心里会怎么想呢？难道他们不怕死吗？

二，观看视频《天亮了》

1.讨论：天亮了，是指什么意思？

2.联系歌曲，想一想自己的父母，你看到了一个怎样的父母？

3.在生活中，我们要如何做才是真正的感恩呢？ 三，总结

我们做手语操《感恩的心时》，说着感恩的话语时，你们真的能体会出感恩的意思吗？只有用你们真正的言行，才能让父母，让一切帮助过你的人，真正的快乐，你也会因此快乐。

关注安全

幸福一生

活动目的：

1、学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动过程：

一、导入班会（课件）

我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。四年级（2）班《关注安全

幸福一生》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例（课件）

1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！(师举案例)2.结合案例，谈谈你有什么启示

师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

二、学习安全知识

乙：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样 做呢？（课件）

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：（课件）上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答

四、班会尾声

班主任小结：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。（课件）

文明礼貌我先行

活动目的：通过主题班会增强学生的竞争意识和礼仪观念，规范学生的日常行为，培养学生良好的礼仪习惯。活动过程：

（一）我们为什么要讲礼貌？

一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，讲文明，树新风，同进步。主题班会“我是文明小学生”现在开始。礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

（二）文明礼貌用语知多少？

1、了解礼貌用语

班主任：请同学们回忆一下，我们常说哪些礼貌用语？

（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见„„）贴出做成苹果形状、用吹塑纸做的卡片。（学生齐读）。

2、班主任采访：

假如你不小心碰着别人该怎么说？ 假如别人不小心碰了你该怎么说？ 假如别人帮助了你，你会怎么说？

（三）我是文明小学生。

1、在学习生活中，我们应该注意哪些礼貌问题呢？

2、情境表演：

3、小结。

班主任：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀！

（1）早晨见到同学说：“同学早！”（2）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬）（3）接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢！”（4）打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”

礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。(四)、争创文明班级

1、在我们的身边时时有小雷锋涌现，他们主动帮助小同学，为生病的同学送水送药，看到地面的垃圾立刻捡起，放进垃圾桶„„他们为他人默默奉献，乐于助人，为同学服务，为班级服务毫无怨言。我班谁做得最好？（学生说一说。）

2、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做。班主任：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做？ 班主任：有的同学做得很好受到了表扬，但你们也不能骄傲，争取做得越来越好；有的同学受到了批评，但你也不要灰心丧气，查找自己的不足，改正错误，做一个文明礼貌的好学生。

3、总结：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧！让我们做时间的小主人

教育目标

1.通过活动,使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。

2.教育学生珍惜时间,学习有效地利用时间,合理地安排时间,做时间的小主人。活动过程

一、谜语导入

二、通过活动感受时间的重要性

1、讨论：1秒钟可以做什么

学生交流回答

师:好。同学们谈了自己可以做的事,也谈了自己的困惑。确实,1秒钟的时间很短,似乎做不了什么事。可是,就是这短短的1秒钟,人们也可以利用它创造出奇迹。

2、阅读1秒钟可以创造的奇迹

3、通过活动体会1分钟的重要性

三、通过身边浪费时间的现象,体会珍惜时间的重要性

师:同学们,现在请你们闭上眼睛,仔细听一听,这是什么声音?(播放时钟走动的画面和声音)时间正一分一秒地从我们身边走过。在我们平时的学习中,它就在你不经意间流逝了!

四、学习名人珍惜时间的故事,激励自己珍惜时间

师:只有做了时间的主人,才能做学习的主人,才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人,都是在一分一秒中认真学习,认真研究的。

五、学会合理安排利用珍惜时间。

第四篇：班队教案

“防溺水”班队会教案

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教学过程：

青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

一、溺水致死原因

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

二、症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救与救护

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

出水后的救护：

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

四.如何防溺水

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救 生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

五、遭遇溺水你该如何自救

暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，据报道，黑龙江省七台河市就发生了一起溺水事件，五名高中生为救落水的同学而溺水身亡。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

一、活动主题：“争当雏鹰小卫士”

二、活动目的：

1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。

２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。

活动前准备：

１、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。

２、拍摄好与主题相关内容的录像片。

３、印制自我保护八招资料48份。（每个学生一份）

三、活动主要内容与过程：

（一）中队长主持中队会仪式：

（二）中队长宣布活动开始：

主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖

国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。

乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。

甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）

甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。

5（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。

乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）

甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）

消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）

（录像播放：洪水中，一人爬在树上，等待解放军的救援）

乙：这是９８年发生的事情，你知道他最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？

第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏。（屏幕显示第四招）

甲：学校经常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的小伙伴来了。（舞蹈：《放风筝》）

乙：刚才，同学们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教同学们的第五招：风筝放飞在天空，选好地点第一宗，交通道路不能放，广场田野显威力。

谁来说说突遇雷雨，他们是怎么做的？第六招：路遇雷雨危险大，切勿奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话。（屏幕显示第五、六招）

（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉他，这时该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）

乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）

甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。

（三）辅导员讲话：

（四）辅导员领呼号

（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）

（六）中队长宣布主题队会结束。

主题：我爱你，尊敬的老师

教育目的

在教师节来临之际，使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

过程：

1.整队、报告人数。中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”

2..宣布主题中队会开始。3.全体起立、出旗、敬礼。4..唱队歌。

5.中队长讲话。

6.宣布活动开始，进行活动。

一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题队会开始。（显示课件1）

二、鲜花敬师

女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）

三、献歌颂师

男：同学们，我们已经步入五年级，曾得到无数老师的教诲和关爱。

女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请五（3）小队给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》

男：下面请五（2）小队的同学集体朗读

辛苦了，敬爱的老师（献词）

四、夸师赞师

女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；

女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；

1毛泽东向教师敬酒 2周恩来不忘师恩 3