第一篇：如何正确引导教育孩子学会做人

06 如何正确引导教育孩子学会做人

一个人成长起来，就是要先学会做人后学会做事。如果一个人做人没学会，帮做事无处去。做事靠能力、靠本领。做人看态度，靠道德。做人看什么态度，看对人的态度。一个人在一生中，人做好了，事做好了就好了。气所以说，做人靠道德。人类有两种道德：就是正义与仁慈，正义就是不损人，仁慈就是要帮人。不损人要帮人，就是共赢求和谐、共发展。有了这种道德的人，就会与人团结，共同做好工作，为国家为人民办事情。有些人做官不为民，结果被判刑。这方面的实例多,家长们一定要重视对孩子学会做人教育。

一、学会做人是当前重要的研究课题

1、《台州晚报》09年1月10日刊登着《家庭教育首先是人格教育，就是要培养孩子成为真正的人》。就是要孩子学会做人。国际21世纪教育委员会报告“学习：内在的财富”提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。而“学会做人”又是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标。不论你的孩子是神童天才，还是在某一方面有特殊才能或优裕条件，不论你想“养儿防老”还是“望子成龙”，不论你是在给孩子请家教补课还是在引领孩子学钢琴、学艺术，作为父母都要时刻记住：父母对孩子教育的一条主线，一根主心骨，现在也称“脊梁教育”是培养孩子成人。

—1— 06、台州市椒江区家长学校印发的家长读本，都把《教育孩子学会做人》放在首要的一课，年年都要组织家长学习这一课。我们天台从2004年上半年开始，我对学生对家长讲了要学会做人这一课，从城区到乡镇，从平桥到苍山，近20所学校家长学生都分别宣讲过要学会做人这一课，大家认为教育孩子学会做人确实重要。

3、党中央十分重视学会做人教育。十六大、十七大及有关领导都表示要重视学会做人教育。各级党政领导干部调整，都强调要以人为本。要实施人才强国，我们必须从小就要进行学会做人教育，现在是教师教书育人，学校要培育新人，家长要正确教育孩子学会做人。如果学会做人这课没学好，长大起来苦难熬，只见知识不见人，发展下去害了人，到那时家长忖忖要后悔，常常暗中流眼泪。

例如:08年宁波北仑开了家小厂的老邹，从来也没这么生气。儿子背着父亲，偷偷地把他的越野车作废铁卖给收购站，11万元的越野车只开了两年还蛮新，只换回2000元，开始要卖四五万，两叁万都没人要，以为是贼偷货，结果拆解成零部件卖了2000元。这个儿子26岁初中毕业，离开厂里10多天没回来，父亲四处去找，结果在北仑饭店里发现。父亲问他的车子呢？他说××驶去。追到××家说没借过。最后讲出这辆车没人要，他把车当成废铁卖了2000元，吃住用完了，父亲气得发抖。党中央非常强调要优先发展教育，要坚持育人为本，德育为先，教育部领导提出”立德做人教育”重要工作.要让学生学会做人。并指出：学校教育、家庭教育、社会教育，是孩子学做人的教育体系三大支柱，三者缺一不可。促进教育发展，—2— 06 人，先成人后成才，成人是成才的基础和前提，成才是成人的归宿和升华。所谓成人，就是学会做人。一味重智育，不重德育，后患无穷。这方面的教训不少呀！

党的十七大提出要构建和谐社会，解决当前收入差距大、看病贵、道德规范差、小偷多、做坏事多、治安不佳等十大不良社会问题，我们必须万众一心，教育孩子真正学会做人，否则你家里、社区里，上至国家都难以建设好。各级领导在换届选举中都表示要“清清白白做人（官）、老老实实办事”。

二、学习有关名人关于学做人的教导

1、教育家陶行知先生早就提出：“教人要从小教起”，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

2、教育家巴金的四句话：读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人得做好人。3、1988年世界上75名诺贝尔奖学金获得者团聚一堂，有位记者问一位老教授：您在那几所大学学到你认为最重要的东西？这位白发苍苍的学者回答：“在幼儿园。在幼儿园学到什么东西呢？把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；放东西要整齐；吃饭要先洗手；做错事要表示歉意。”这段话告诉我们：道德是做人的根本。基础道德教育十分重要，它关系到一个人的前途和命运，我们千万不能等闲视之。

4、前国家主席江泽民曾经深刻地指出：“教育的核心，是做人。”

—3— 06、周恩来总理的家训：“老老实实做人，规规矩矩办事。”

6、教育家吕型伟先生从教七十年，对学校教育颇有研究，他还当过上海市教育局长。他介绍一些实例对我们很有教育作用。他说：有的学生读书好成才，但没有成人。有的光有才不是人，如汪精卫，很有才华，但他不是人，是汉奸，是卖国贼，不抵抗日本侵略中国，反而投靠日本，当上日本副总统，受到全国人民大骂。像汪精卫这样的大坏蛋，宁可没有才，没有才可少干坏事。一个人智力不好是次品，体质不好是废品，品德不好是危险品。大家都知道，次品还可以用，废品可以回收，危险品可不行，它具有破坏性。这方面的实例很多，报纸、广播常报道，我们要注意。我们一定要把成才与成人统一起来，首先要成人。

7、中国水稻专家、世界种子专家袁隆平最深刻的感悟是要想把事做成，首先要学会做人。

上述七位名人的名言，我们一定牢记，学做人的重要，对我们国家来说：中国要想在未来世界上占一席之地，自立于世界民族之林，最重要的就是要培育好才。

三、再从历史记事来看学会做人教育的重要

1、岳母刺字：岳母是我国历史上最爱国的母亲之一，她刺在岳飞背上的“精忠报国”四个字，激励着岳飞为保卫祖国而征战沙场，126次大战无一败迹，成了名副其实的常胜将军。我们敬仰岳飞，更要敬仰岳母这位伟大的母亲。

2、欧阳母教子：欧阳修4岁时父亲就去世了，家境逐步贫寒。

—4— 06 苦地把儿子抚养成人。她一直教育儿子，要继承父亲的遗志，正直、善良，不贪财图利，生活上不过分追求，要孝敬长辈，做一个品德高尚的人。在欧阳母的教育下，欧阳修后来成了有名的文学家和史学家。

3、孟母三迁：孟子年幼丧父，母亲对他教育很严。早先他们住的地方离墓地很近，孟子看到人家办丧事痛哭流泪，他就跟着学，母亲觉得这种地方不适合孩子居住，于是就将家搬到街上。谁知住的地方也不理想，离杀猪宰羊的地方很近。孟子又跟人家学买卖和屠杀家禽。孟母想这个地方也不适合孩子居住，于是将家搬到学宫旁边。每月的初一，官员们进出文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了一一模仿。孟母想，这才是理想的地方。“孟母三迁”的故事告诉我们，要让孩子健康成长，家长一定要关注孩子成长的环境。

4、三国曹操有套教子经。他根据孩子的不同爱好，进行不同的教育法。有个儿子名叫曹彰，喜欢习武，就根据其爱好，培养其指挥千军的将领。一个孩子喜欢读书，就重点培养其成为文才。

5、唐朝第二代皇帝——唐太宗李世民的教子经，很值得后人继承和发扬。李世民时时处处都对孩子进行学做人教育。历史上称为“遇物则诲”，循循善诱的方法，即遇到什么，就对孩子进行及时教育，如儿子在吃饭时，李就讲粮食来之不易，农民种粮辛苦，要儿子爱惜粮食。儿子乘船时，李就讲：“人民好比水，君王好比船，水可乘舟，亦能覆舟”。要儿子长大后与人民要好，将来继承皇位，要

—5— 06 又说，这棵树的样子虽难看，但一经木工之手，它就变直。作为皇帝，就要虚心听从别人的规谏，才能成为明君。

6、我国古代教育的传统是：“教子当在幼，养正当于蒙”，“少若成天性，习惯成自然”。说明历史上对学做人教育的重视。

四、全国各地都重视对孩子进行学做人教育

1、各种报刊常报导有关学做人问题。尤其《人民日报》提出：从古到今，世界上做什么事最难，是学做人最难。拼上三年两载功夫做一两件事不难，做人是一辈子的难事，弄不好一辈子都不会做人，不会做人会变野人、坏人，变野人变坏人了怎么能做事？有的不但要坐牢，而且对家人还要受害。所以各级领导、各个行业都非常重视学做人教育。

2、上海市规定把学生守则作为孩子们的必修课，把学做人放在首位。

3、我们浙江新昌县大市聚职业中专认真教会学生学做人，毕业生颇受各界欢迎。去年7月有20多家企业到校招聘480多人，但这届学生实际只有210个，尚缺270多人，说明学会做人的人受欢迎。

4、我们台州市椒江区开展如何当好好爸爸好妈妈教育活动，把教育孩子学会做人列入小学、初中家长学校重要课程。我们天台，我从2004年起讲了学会做人这课。再从我在校工作近60年，体会最深，还是教育学生学会做人。我于1957年进入城关二小后到一小，至今与孩子打交道多，有不少学生出国留学，留在国外工作，成为

—6— 06 省市县重要工作，不少人发财成富豪，但也有的发呆苦难熬。例如城区有个40多岁学生，小学读书还蛮好，至今看外表蛮漂亮，讲讲头脑灵，讲天说地都很好，就是不会劳动不会做事，至今无家可归。到我处来，一是看望我；二是讨钞票，10元20元也都要。我体会，有的读书好，长大起来不会做事苦难熬，说明教育学生学会做人最重要。

5、只讲读书，不讲学做人，结果害了不少人。

（1）《报刊文摘》04年9月13日报道：为了八千元婚介费，云南西畴县西河镇一个孽子，竟把亲娘骗到山东莱阳县万第镇大店村卖给一个穷光蛋，亲娘54岁、父亲62岁都健在。卖价8000元实际只拿到6000元，娘不会讲普通话，只得留在那里三个月，家里父亲和兄弟急煞人，到山东寻找不到，报山东公安厅全省大清查，才查出此人送回云南。（《浙江日报》也报道过）

（2）《中国青年报》04年11月13日报道《学业有成，不会做人》，重庆一公司大学毕业生现象令人深思。共招聘了21名大学生，不到四个月陆续开除了20名，主要是工作不负责任，吃喝玩乐都拼命（《天台报》04年11月22日也报道过）。

（3）07年6月6日《台州晚报》报道：临海一个捡破烂的父母，供孩子读上名牌大学——北京医科大学，毕业后仅工作三年，竞侵吞国家财产39000多元，07年1月29日自首被判刑2年，缓刑2年。

（4）《钱江晚报》05年12月1日报道：四川人，四川名牌大学

—7— 06 独生女，家里条件好，住别墅，招其到女方家。进出有小车。这位名牌大学生知名企业当主管，白天当主任，夜间做飞贼，仅一年时间抢劫12次，合计4万多元。当第一次夜间在龙港大道上抢劫一女款18000元，觉得省力气收入多，以后继续抢劫。第十二次抢劫年轻女同胞，其拼命保住钱袋跑。被群众出来抓牢。他…现进入牢房

（5）08年12月15日《台州晚报》报道：男子白天当经理，晚上成劫财、强奸、大盗。这男子诸暨人，到绍兴纺织厂部门当经理，月薪5000元，却做盗贼。10月23夜盗窃13000元，11月2日凌晨劫走一名女性2万元。11月15日下半夜，不但偷走女性财物后，还实施强奸。

（6）06年6月6日《台州晚报》，江西全溪县一名初中毕业生彭某，一年内化名嫁人8次，骗取他人钱财12万元，现判刑4年。

（7）09年上半年，东阳一老人患病住院要住院费8000多元，存折交近20岁孙子去银行取款，可孙子取钱后即到杭州住高级宾馆，第三天中午在义乌网吧找到，钱已全部用光。

（8）抚顺一名小学生跌入池中，三名同伙不喊呼救，反而拿其东西分掉。某实验小学一年级7班学生汤佩娜对同学说：“我长在起来，嫁个老公，生下小孩要老公带养，自己去戏戏，搓搓麻将，老师听到问其，她说听来的，后与家长联系，家长推说：孩子在图书上看来。我们分析定是家长们在议论，被孩子听进去的。所以说：孩子出问题，责任在家长身上。

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五、如何正确教育孩子学做人

1、送孩子上学读书，是教育孩子学做人必经之路。

（1）学校教育是正规的教育，是人生不可缺少之路，故“学”则聪明，“盲”则愚昧。一个人成长，要经过家庭、学校、社会三方面的教育。学校教育是比较正规的教育，学生一进校门就要进行文明守纪、学生守则、日常行为规范教育，要学生遵纪守法、勤奋学习，要有好成绩。

对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约、锻炼身体教育，这是人生重要之道。是必不可少之路，也是国家兴旺发达，人才强国的基础工程。可以说：没有学校教育，就没有其他一切。所以说，学校教育是人们学做人的重要场所。

（2）日本重视教育，所以人才多、科技发展快、经济富裕。1945年那时是战败国，国民生活困难，吃无粮，住无房，穿无衣，盖无被，比我国解放前生活还要苦，这当然是他们政府自作自受造成的，是罪该万死。但在走投无路中，开辟了大办教育之路，从培养教育人才入手，发展科技教育，保证中小学生有吃有穿，学生中餐由学校免费供应，向政府报销。国民住房紧张，学校课室宽敞象样，环境优美，教学设备齐全，校校有体育场、舞台、游泳池、停车场，凡去过日本的人们都说日本学校建造得好。

（3）过去中国教育落后，祠堂庙宇办学校，无钱孩子莫进校，我加入小学教师队伍，到过五所学校、四所寺庙。城关原来东南西

—9— 06 原是信行寺，只二小原是文华书院，1906年创办为文明小学。

现今国家投资办学校，高楼大厦，场地宽，天中外国语学校成为人们的游乐园。我们实验小学从老一小分家搬过来，这里的老天中名闻省内外，实验小学又拆迁扩建，现还不够用。老一小搬到螺溪边新建，四小已列入县搬迁扩建计划，三小、二小虽然改建多次，但还不够像样。天中、平中、三合、坦头、平桥、街头、白鹤等中小学现在都很宽敞了。再说过去学校大门开，无钱孩子莫进来。现在国家实行义务教育，家长如不送孩子上学校，国家法律要处罚你。现在学费早免除，书簿费也由国家负责，还要给贫困孩子发助学金。国家大办教育的目的，就是提高人们的文化素质和学做人的能力，多出人才，成为人才强国，为振兴国家出力。

2、家庭是孩子们学做人的好场所。

历史上许多典型人物，一直流传至今。都认为家庭是孩子受影响最深、最大、最多的教育场所，是人类一切教育的基础，家长是孩子的启蒙老师，也是孩子的第一任老师，更是孩子的终身老师。健康之友报载着：一个好爸爸胜过一百个好老师。丹麦童话作家安徒生的父亲没文化、穷鞋匠，却培养出安徒生成为世界大作家。家庭教育的重要功能是育人。家庭教育的成败，取决于父母教育的好坏。著名作家福楼拜曾经说过：国家命运与其说是掌握在掌权者手里，则孩子成长的命运是掌握在父母手里。所以说家庭教育在孩子成长过程中起到多么重要的作用。学校可以调换，也可以选择，就

—10— 06 了，这方面的实例太多了。父母离婚，孩子受害，从小皇帝到小淘气，到野人。所以说，家庭教育非常重要，不管历代还是当今，都非常重视家庭教育工作。人们流传着：严是爱，松是害，不管不教要变坏。所以说家庭是孩子的道德学校，父母是子女的样子，子女是父母的镜子，有怎样的家长，就有怎样的孩子。例如有的家长要贪小便宜，开口就骂人，孩子也会仿着干。北京海淀区少年法庭审判了629名未成年人犯罪者，他们发现问题少年，往往是问题父母的产物。每七个编造谎言犯诈骗罪的，6个是家长不诚实，14个偷拿他人的财物少年犯中，就有13个家长贪小便宜。所以造就一个人，毁掉一个人，就看父母如何教育的。

因此，中央和各省市领导都非常重视家教工作，成立家庭教育研究会，妇联、关工委、教育局都要管。提倡开办家长学校，要普及要提高并列为各级领导一项重要工作。最近，发展现代家庭教育已成为当务之急，一文提出：一个地方，一所学校是否重视家庭教育工作，标志着这个地方学校是否坚持科学发展观。不重视家庭教育的家长，是不称职的家长，不重视家庭教育的地方领导和学校领导，也是没有远见的领导，是不成熟的领导。

总之，家庭教育是必不可少的，是学做人中一大关键，学会做人是人生的根本。有家庭教育与无家庭教育完全不一样。历史上流传着：牛要耕田，马要骑，孩子不教要顽皮。不少案例查到底缺少父母家庭教育，或者父母离弃，孩子无人管理，变坏了。另一方面

—11— 06 松了，普遍宠爱孩子，孩子做错事，父母批评时，爷爷奶奶出来保驾。有的孩子遇到好吃好用东西，自己独有。吃鸡腿……自私自利，自讲自听；有的上了小学、中学、大学，还不懂礼貌，甚至走上犯罪道路，希望家长们要高度重视。教育家说过：“其他什么事都可以等待，唯独对孩子的教育不能等待。”

六、教育孩子正确的做法

1、学做人的目的是要有良好的道德观

历代许多名人说过：德和才，好比将和帅，无帅管将，可以善也可以恶。所以古人说：“无德之才贼也！”中国谚语：“有德有才是圣人，有德无才是君子，有才无德是小人，无德无才不是人。”由此看来，道德是做人的根本。陶行知先生说：“没有道德的人，学问本领愈大，为非作歹愈大。”所以说道德是做人的灵魂。是立身之本。

现在有些家长认为家里有钞票，万事能办到，用不着对孩子进行艰苦奋斗教育。我们认为这种想法是不对的。中国有句谚语：“富不过三代之说。”为什么世代不能富下去呢？因为你富了，就不会再艰苦奋斗了。大家都知道，不劳而获的日子不会久长，陶行知先生有一首通俗的《自立人之歌》淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事要自己干，靠天靠人靠上不算是好汉。大家也听过历史上的越王勾践，十年如一日卧薪尝胆，不是对胆的味道有所偏爱，而是从胆中体味出苦味，起到尝苦励志的作用。

再从古往今来，我国不少志仕仁人都认为“自古英才多磨难，—12— 06 ”他们十分重视对后代进行修身齐家治国天下的教育，寄望子女长大后干一番事业。1999年国庆50周年电视台播放前国家领导人之—陶铸。从小家里非常困难，生活艰苦，住无房，三餐都吃薄粥汤。后来读书用功，做事认真，成为国家领导人之一。

1999年12月2日《报刊文摘》刊登了朱镕基的兄弟情。朱镕基出生时，父亲已去世，母亲患肺病，朱10岁时母亲又离开人间，由堂伯收养，很迟去读书。朱从小就有受苦自立精神和坚毅品格。他的勤奋好学精神非常突出，所以出来工作早，在上海市当市长时，群众反映说他很爱群众，平时穿件夹克衫，没什么官架子，后来当上国务院总理，真是办事为民，颇受群众爱戴。

再说40年前福建一个贫穷的山村，一对非常年轻的兄弟俩到街上去卖劳力，结果被人贩子卖掉。哥哥被卖到美国旧金山，弟弟被骗卖到菲律宾。40年后的今天，兄弟俩联系上回福建老家相会，哥哥当上旧金山侨领，拥有两个餐馆、两间衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，生活很好。弟弟呢，则成了银行家，还拥有东南亚相当份量的山林和胶园。他们各自谈起遭遇时，哥哥说：“我们中国人到白人的社会，既然没有特殊的才能，惟有一双勤劳的手来生存。白人不肯做的事，我们中国人统统顶上，只有肯努力，生活是没问题的。但希望我们的子孙下代能成为有知识有道德的人，各方面要比我强。”弟弟也说道：“刚到菲律宾时，也是做做低贱工作，但发现当地人比较懒惰，便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断扩大，生意便越来越做大了。”这两个兄弟的创业告诉我们：“一定要艰苦奋斗，—13— 06

”这实例说明教育孩子学会做人的必要性。

2、要牢记家庭教育的指导思想

（1）要教孩子先学做人，后成才，一定要先育德为先。（2）要关注孩子身体健康。

（3）要教育孩子一定要刻苦学习文化科学知识，不能单纯用金钱去奖励。

（4）长大要为国为民作贡献。

3、要牢记道德教育的核心：心中有他人。心中有他人是“五爱”的基础。一个人心中有他人，就能自觉做到爱祖国、爱人民，长大能全心全意为人民；一个人心中有他人，就不会做出损公利己的坏事情；一个人心中有他人，就能勤奋学习，认真读书，为他人服务。

4、要留心关注孩子日常生活表现。要把住道德教育的根子，是在孩子的日常生活中。道德教育不单是嘴巴去讲讲，而是要在实际生活中去做到。道德教育的根子扎得好，长大起来是个宝。教育孩子要从身边小事做起，养成文明行为习惯。比如讲话要文明礼貌，回家要向家里人问好，吃饭不挑食，饭前要洗手，长辈没到不能私吃，要主动帮助家里做一些力所能及的事。总之，对待孩子要以德为先。

5、要牢记道德教育的基础，是社会主义荣辱观。一个人如果不知八荣八耻，就不能为人。这是学做人的基础。

6、要对孩子进行艰苦奋斗、自力更生、认真学习。文化科学知

—14— 06 要好好爱护。要教育孩子自己的事要自己干。在这方面，我们觉得家长尤其是隔代家长包办代替太多。我常碰到，家长白头发了还替高年级学生背书包袋。有个老太自己行走有难度，还给三年级学生背书包，我在校门口路上劝她要让孩子自己背，她说：“我背也蛮重，孩子怎能背得动。”我把它拿到校医室一称：有22斤，一看内有牛奶2盒、饮料1瓶，还有糖果等食品。这样怎能让孩子勤奋学习呢？有个三年级男生流鼻血到校医室来，鼻血止后去洗净，就把毛巾擦擦洗不干净。有个三年级学生鞋带松了，我要他系回去，他说到家里妈妈会帮我系。手表、衣服乱丢，一个星期丢在校园衣服10多件，有几件都是两叁佰元一件，却无人认领，只得放垃圾箱拖出去倒了，红领巾是红旗的一角，要爱护，现在学生买了都整打，落条换条。学生身上有钞票是很普遍，有的还藏千把元。有个女生失落1200多元，要我们帮助查找，我们问其这么多钱哪里来？她说：是妈妈说她读书成绩好，奖励给她。平时一下课，小卖部门口人挤满，上午买下午买，一天用了几十元。有个学生一个月竟用了2200多元，老师发现找她谈话，她说家里开店让她拿。有的家长从陪做作业到代学生做作业。四年级有个学生有一次家庭作业全是家长代做。这个学生平时成绩不大好，老师知道的，这次却全对。老师找来问，说出母亲代做。老师与家长联系，家长说那夜家里有事，作业来不及做我代做的。据学生自己说，母亲说答数学生自写的有不少。前几年四年级有个学生上课思想不集中，老师故意提问他，答不出，老

—15— 06 师布臵作业用“反正”两字造句，这个学生造句是：我学习不好没关系，反正家里有钞票。弄得老师又气又要笑。三年级有个学生母亲对他管得很严，吃了夜饭后就要他到上楼上做作业，母亲自己却在楼下房间搓麻将，楼板有个洞，孩子在楼上看得见，这夜孩子看娘搓麻将，作业没有做，第二天到学校老师检查作业，问其为什么作业没有做，不肯说，最后说了经过。这方面的例子很多，时间限制不再介绍了。

总之，要对孩子进行艰苦奋斗、自力更生教育，这方面又要介绍西方国家非常重视对孩子的刻苦能力培养，做事不依赖父母，一个人到了18岁，不管有无工作，就要独立出来，不能再依靠家庭。所以美国、日本、欧洲大学生，课间出去打工非常普遍。他们不是家里没有钱，但他们不要，要靠自己的劳动来生活。

教育家吕型伟先生在美国亲历这样一件事：一个星期天，他在华盛顿街上，看到一个孩子在卖报，看他穿着不像低层生活的孩子，他好奇地去问：“你为什么出来卖报？”孩子回答说：“我爸爸讲的，今天是星期天，要自己生活，中餐由我自己想办法，早上把我送到这里来，下午四点钟接我回家。”

日本人也很重视对孩子的自立生活和能力的培养。一是小学生身上很少带钞票；二是节假日生活要自立，例如夏令营，学生带点生活必需品，如斧头、绳子、锄头、刀子、火柴、大米等，三餐吃住，要孩子自己去解决。日本早就有车子化，一户人家有多辆车，—16— 06

美国、日本对孩子自立生活抓得紧，值得我们学习。现在什么电气化、自动化、现代化，对孩子的影响很大。我们中国现在孩子大多数是娇生惯养。09年5月7日《参考消息》报道，现代父母已成“孩子的奴隶”，一切以孩子为中心，在购买房子、货物、饮食等都首先考虑孩子的需要，现代的孩子变成家中的小太阳、小皇帝、小明星。

我们一定要像美国、日本那样重视对孩子自立生活的教育，把孩子早日培育成人。有句流行语叫做不要让孩子输在起跑线上，起跑线在哪里，就在家里。

7、每个家长要从自然父母转到合格父母上来，对孩子要管教又要管导。家长们要懂点家教原则和方法，要学习现代家庭知识和经验，努力提高家教水平。教育家斯特娜夫人说过：孩子的教育，必须由母亲承担。把孩子委托给别人，只有人类这样做，其他动物没有的。尤其做母亲的，要担当起家教的重任，要帮助孩子学会做人，做到好好学习，积极向上。

8、每个家长对孩子的教育要制订家规。古谚语：“没有规矩不成方圆”。国家是我们的大家庭，用法律、法规规范人们的行动。学校班级也有校规班规，我们家长管教孩子也要有家规。例如什么时候睡觉、什么时候起床，回到家里先做什么后做什么等等。有个家规是：（1）每天玩电脑不超过一个小时；（2）看电视不能站在电视前；（3）晚上9时要睡觉；（4）双休日的作业必须在周六完成；（5）

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（6）要诚实不说谎；（7）要自觉做家务搞卫生；（8）要勤俭节约，不乱花钱；（9）讲话要文明，不说脏话；（10）要讲卫生，勤洗澡；（11）做一个诚实的人，对别人有爱心；（12）要尊敬长辈，学会感恩等等。

9、要转变旧的家教观念，纠正7种不妥当型：

（1）家庭教育学校式，孩子回家书声朗朗，作业满堂，家长陪读等；

（2）家长制独句讲型，缺乏民主和谐，一切由家长说了算；（3）放任型，孩子要怎样就怎样，有时常说我要告诉老师；（4）溺爱型，要啥给啥，导致孩子成性，真是宠爱一阵子后悔一辈子（上海徐勇案例）；

（5）期望过高型，望子成龙，落空就狠打，后果酿惨案。如金华四中高二学生杀母案，甘肃春雨中学初二学生齐刚杀死母亲事件；青海西宁市高三学生为逃避父母，不参加高考。趁母亲在门厅收拾东西时，拿起石块砸其头部，还把娘掐死。（6）嫉妒型。家长认为自己有文化有地位，孩子成绩要超过一般人，无锡古竹区居民，一个三年级学生，其母认为孩子数学考试只89分，隔壁清卫班人员没文化，孩子却考得98分，家母把孩子关在二楼受刑致死。

（7）包办代替型，造成孩子生活不会自立，四川一生考上清华，但无法自立生活，衣服穿一个月不会洗，结果请假回家，期满跳楼自杀。

—18— 06 家长们要从自身做起，要求孩子做到的，自己先做到，真正成为孩子的榜样。

11、学习美国两个家长同分苹果的做法：

一个犯过罪的人谈：有一次妈妈端来几个苹果，我一眼看中的一个又红又大苹果，我非常想要。这时妈妈把苹果放在桌上问我和弟弟，你们想要哪个？这时弟弟抢先说出我要想说的话，妈妈听了瞪了他一眼，责备地说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能先想自己。于是我改口说妈妈：我要那个最小的一个，把大的那个留给弟弟吧！妈妈听了非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大的奖给我。我终于得到了自己想要的东西，还受到了表扬。从此，我学会了谦让，若导说谎以致后来犯罪，走上偷窃、抢劫、打架之路，结果坐牢。

另一个家长分苹果的做法（多种报刊刊登过）

来自白宫著名人士说：小时候有一天，妈妈拿着几个苹果，我看中那只好，又红又大，我非常想要。而弟弟们看到也要这。妈妈说：这个苹果最红最大最好吃，谁都想要，给谁呢？现在我提议：让我们来比赛，我们把前面的草坪分成三块，你们三个人一人一块，并负责修剪好，谁干得好，又完成得快，这个苹果就奖给谁。我们兄弟三人比赛结果，我赢得最大最好的苹果，我非常感谢母亲。她给我一个最简单也最重要的道理，要想得到最好的，就必须力争第一，你想要什么，想要多少，就必须为此付出多少的努力和代价。说明要艰苦努力，才能创造财富。

—19— 06、对孩子的饮食要关心（食育有关）

当今社会孩子们在饮食上存在问题较大。主要是独生子女多，生活水平提高，吃得过精过细，反而害了身体，加上有些孩子把零食当主食，导致发育不正常，影响智力发展。

据上海医学会最近调查：约有90%的家庭备有零食，有四成父母常带孩子到街边买食品，致使孩子的肠胃功能差，容易感冒，免疫能力降低等。这些是家长们对健康食品与垃圾食品了解不够。常给孩子吃十大垃圾食品，结果损害学生身体，影响智力发展。为此，请家长们一定要重视孩子的吃饭问题，每日三餐要吃饱，五谷主食疏菜黄豆不能少，鸡蛋定量要做到。

对孩子看电视要关心，时间要控制在1-2小时内，距离要在3米左右，太近不好，太长也不好，对孩子视力、骨骼、肠胃都有影响，同时还影响孩子的智力。

总之，我们要正确引导教育孩子学会做人，将来为国为民作出更大贡献。

以上所述供家长们参考，并欢迎家长们提意见。

陈彩炉 2009年6月13日

—20—

第二篇：家长怎样教育孩子学会做人专题

家长怎样教育孩子学会做人（1）

一、为什么要教育孩子学会做人？

学会做人，是培养孩子最核心、最根本的任务。人，站立起来，靠的是人格、品德。丢失了人格，缺了德行，本事愈大，做的坏事便愈多。所以斯霞说，智育不合格出的是次品，体育不合格出的是废品，德育不合格出的是危险品。

现在，家长们比任何时候都关注孩子的成绩和升学，但比任何时候都忽视孩子的品德，忽视做人的教育。原因是社会竞争激烈，许多家长急功近利，把孩子前途单单寄托在孩子成绩上，误认为成绩好，考上好大学，便一切都有保障了。另外，现在独生子女多，在家里溺爱、包办，孩子以自我为中心，做人的教育遇到了难题，孩子任性、懒惰、娇惯、心中不知有他人、不孝敬关爱父母的为数不少，加上学校应试教育的体制，弱化了学生品德的培养。这个问题是比较严重的，据统计，全国家长百分之八九十都要求孩子能考上大学，争取有个好的工作前途，但百分之三十四的家长都存在溺爱、重智轻德的误区，现在全国的中小学生，在心理上有不健康表现的已超过22%，对父母很满意的只占12%，超过70%的中小学生对父母的教育表示不满意，或不够满意。这自然有父母自身的许多问题，但孩子身上表现出来的亲情淡薄，不能善解人意，少有感恩之心，厌烦父母管教，文明礼貌差，善良互助精神不足，责任心、诚实、朴素、艰苦奋斗精神不足已是十分明显的了。这都为我们在家庭教育和学校教育方面敲响了警钟。

每一个家长，养育一个孩子，都很不容易，妈妈的十月怀胎，父亲的操心盼望，谋生奋斗，把希望寄托在自己创造的这个新的生命上，孩子就是父母的希望，生命的承传。都想孩子健康成长、成才、幸福、快乐，都希望孩子在社会上能受人欢迎、尊敬，获得承认和爱。但是为什么现在家长在孩子身上付出了很多，却有不少孩子不领父母之情，到了五六岁就逆反，到十二三岁就开始冷漠父母、厌烦家长，厌学、逃学，成为问题生，有的学习成绩虽然过得去，甚至成绩还不错，却习惯不良，行为不端，性格怪异，不思恩情，自私偏激呢？

有位伟大的哲学家叫罗素，他说：“幸福的人生是由爱唤醒，由科学知识导引的。”我们的确要思考，我们在创造孩子的新生命时，我们有没有用一种真正的爱，去唤醒孩子的心灵，我们用什么样的科学和知识去引导孩子。如果二者都不到位，我们不可能得到一个理想的孩子。

（一）做父母的要用爱唤醒孩子

对孩子真正的爱，首先要把孩子当作具有生存发展独立权利的人去尊重、去培养和教育。孩子再小也是一个走向独立，需要提供优良的生存发展环境的活跃的生命。不是一个物品，不是你私人的财产，是为社会监护着的一个正在成长的小公民，是为社会培养建设者，为未来的妻子培养一个好丈夫，为未来的丈夫培养一个好妻子，为未来的孩子培养好家长。要培养孩子能参加各种考试的成功应试者，但远不止这些，这个成功的应试者必须是一个善良的人，一个有责任心的人，一个因为他来到世界上让人们感到幸福的人。

要培养这样的孩子，必须是用唤醒的，父母必须承担教育、习育、化育的责任，不仅仅是养育，更不仅仅是只训练他的考试能力，获得各种文凭，得到了好工作，挣到了钱的。而是品德高尚、充满爱心、肩担责任、友好待人、孝顺父母、和谐发展的，那么父母不仅要精心培养，而且要有科学知识作导引。

换句话说，家长作为教育者的角色定位要牢牢地打在灵魂深处。

（二）做父母的要渴求当一个优秀的具有教育素质的家长

现在，不少家长强调忙，强调不懂教育专业，强调学校要多负教育责任，而较少考虑对孩子的教育的责任，尤其是关注了孩子的分数、特长、智力的成长后，仿佛已尽了责，这是很片面的。家长承担孩子教育的责任，主要承担孩子的习育、化育和德育。

如果孩子习惯不良、品德不端、缺少文明礼貌、缺少种种美德叫做人格素质差，这个责任主要应由家长来负，当然学校也有责任。因为人的教育起点是在生命开始的时候。四岁以后知是非，这时如果孩子还不懂基本的是非，将会严重影响今后的性格和成长。孩子的自信心、勇敢精神、诚实品格，对人的关心，讲不讲道理等等都是在七、八岁时就要打好基础的，这个打基础，不是课堂讲课，而是父母这部活教材，父母的性格、言行、态度、待人接物影响的，所以说父母是孩子的一面镜子，孩子性格上的所有表现都可以从父母身上找到原因。

比如孩子任性不讲理——往往是父母的溺爱、粗暴造成；

孩子懒惰，不能生活自理——往往是父母包办、代劳造成的；

比如孩子说谎、不诚实——往往是父母不坦荡，做了坏榜样或孩子说真话受了惩罚，说了谎逃避了批评造成的；

比如孩子孤僻、无自信——可能是父母只唠叨、无指导、缺少欣赏评价造成的；

孩子不会尊重人、无礼貌——往往是父母在家庭里缺少尊重孩子，家庭缺少文明行为又不注意纠正孩子的毛病造成的；

孩子不懂感恩——往往是没有引导孩子，学习助人学习付出爱所致。

家长深刻理解了这种因果关系之后才会产生教育的自觉，主动承担和研究教育，成为一个好父母。

自觉地把自己定位为教育者，家长就会注意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵，他将不把孩子视为自己的私产，而将孩子看成是祖国的未来，他对孩子的期待就不仅仅是在成绩上出人头地，为父母争光，而是依国家的进步、时代发展的需求，为国家培养靠得住的人，为未来的女人培养靠得住的丈夫，为未来的男人培养靠得住的妻子，为未来的孩子培养靠得住的父母，为未来许许多多接触得到的人培养诚实、负责、热情、有为的朋友，为家长自己培养明礼孝顺、善解人意、使人自豪的孩子！作为自觉定位为教育者的家长就会主动与学校配合，甚至把学校的事也作为分内事去关心参与。那么家长们就会以教育者的眼光（而不仅仅是父母的眼光）去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，并和孩子一道成长，他会尊重孩子的精神世界，按照孩子的特点引导他成长为“最好的自己”而不是全部都朝重点大学、科学院、博士去盲目地冲锋陷阵，而是让孩子有一个真正适合他的社会位置、人生平台。

（三）孩子的成绩的确是重要的，它决定将来在社会分工中的位置。但如无好品质，即使你一时有了位置，最终也不会有成功。

可以允许孩子的成绩不突出，因为突出的只有少数人，但不能让孩子没有好品质，不会做人，不能无良好的人格，因为那一定会有种种不幸，而且未来的社会包括做父母的将遭到忽视孩子品格产生的报应。那就是国家没有了靠得住的人才，父母没有了靠得住的孩子，丈夫没有了靠得住的妻子，妻子没有了靠得住的丈夫，人们难以找到靠得住的朋友，那将是一个什么样的国家，什么样的民族，我们的中华民族还有希望吗？！

二、教育孩子学会做人，有哪些最重要的教育内容，怎样教育？

从本质上说，做人的教育就是道德教育和品质教育。这是教育孩子的基础工程，决定着孩子一生的命运，也决定民族未来的前途，说近些决定着家庭的幸福。

依国内外众多教育家的近十多年来的研究、探讨，尤其是先后两次全国教育家大会的讨论，吸纳欧美教育家的研究成果，共同针对教育孩子学会做人提出了十四个关键品质。

这就是：诚实、勤劳、自信、独立、责任、勇敢、坚强、上进、善良、分享、宽容、礼貌、感恩、谦虚。

孩子们如果具备了这些最闪光，最宝贵的做人品质，那么它的学习成绩根本不愁不优秀，他的事业不愁不成功，他的生命不愁不灿烂，他的人生不愁不幸福，无论社会如何发展，历史怎样变化，人类社会对于这些核心品格的价值观都不会改变。除非在极端黑暗反动的专制独裁下，想要毁灭文化，毁灭知识，毁灭人类的野心家，要把人变成鬼，要把善良当作罪恶，把恨当作国家的旗帜，比如希特勒，比如十年浩劫。但正义必将战胜邪恶，人类必然战胜妖魔。这是历史的必然规律。

第三篇：家长怎样教育孩子学会做人1

家长怎样教育孩子学会做人（2）

一个孩子，从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚忍不拔、博爱博学、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即使他的学习成绩不好，也只是暂时的，即使他毕业时成绩平平，将来也可能大有作为。才的不足可以由德来弥补，而德的不足却无法由才来弥补，成长阶段的孩子需要爱和智慧的引导。无规矩不成方圆，教导孩子做人做事的基本原则是家庭教育的最重要的责任。在学习如何引导孩子做人的教育活动中，家长不仅可以学习到教育孩子的理念和方法技巧，而且还将与孩子共同进步，一起成长！

（一）诚实。

诚实是人格的第一基石，不诚实的人永远不可能获得信任，他将失去人格，被大众抛弃，成为最终的失败者。而侥幸的获利，逃避惩罚并不能挽救这种人的命运，因为不诚实是欺骗的同义词。而欺骗是以损人利己为出发点的，小时的不诚实，不加纠正往往是悲剧命运的开端，而骗子的下场都是很少例外的。

诚实所表现的心理特征是自尊与善意，而不诚实是对自己不尊重，对他人不尊重而且无善意。不诚实就是虚伪，严重点就是骗人坑人。

1、诚实是立身之基。

例：宋真宗时期的晏殊，诚实好学，7岁会写文章，14岁被推荐给朝廷。正巧宋真宗御试进士，把考题拿给他做，小晏殊看题后，对真宗说：“我10天前做过这个题目，请陛下另外出个题目吧！”真宗感到晏殊诚实可信，赐他“同进士出身”。在史馆供职时，每逢假日，京城官员常到郊外游玩，在酒楼宴乐，晏殊家贫没钱去吃喝玩乐，只好在家里读书写文章。突然有一天真宗要晏殊担任辅佐太子的东宫官，大家十分惊讶，真宗说：“近来群臣经常游玩饭宴，只有晏珠闭门读书，自重谨慎，正是东宫合适的人选”，晏珠谢恩后说：“我也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫，如果有钱，也早就参与宴游了”。真宗听了，对他的诚实非常赞赏，从此更加信任。

一位叫欧阳的大学生，在一公司负责推销工作，十分热情负责，短期就就创下了不凡的业绩。不幸公司被无情市场淘汰，只好裁员、缩规。欧阳也在被裁的几十名员工之中。老板在给每一个裁员发结算工资时，全部多发100元。只欧阳一人将多发的退回，老板十分感动。一年后，公司扩员，首先想到的是欧阳，回来后安排了一个管理职务，后来成为该公司的销售总监。

一位叫贝特的小男孩，一天老父亲病了，没钱买粮食，就去超市逛，拿了三斤面粉，向店员说过几天还钱，店员不肯，店主出来，一见就喊，这是老贝特的儿子，老贝特是远近知名的诚实人，东西让他拿去吧。而且又拿了几个肉罐头，说这是我慰问老贝特的。孩子十分感动，知道诚实是一种真正的财富，也做一个诚实人，后来发展了一个大农场，成为美国知名的最早黑人企业家。

2、培养孩子诚实，首先家长要对孩子诚实，言而有信。

当家长的许诺不兑现时，孩子不仅失望，也会变得用说谎来欺骗家长。

比如：说你得了90分就给你买运动鞋，届时又说明年再买；

比如：说你再旷课逃学就不准你进家门，结果实践不了；

比如：一位孩子叫林凌，原来诚实，后来会撒谎了，原因是她妈妈不诚实叫孩子看见了。妈妈对婆婆不好，和孩子外出去玩不想做家务，就对婆婆说去开家长会。买回水果不想给婆婆吃就对林凌说不要告诉婆婆，自己和孩子关在屋里吃。妈妈带林凌去买火车票，叫孩子缩头不超过1.4米，买了半票。学校要妈妈去参加家长会，叫林凌对老师说妈妈加夜班，爸爸出差了，借故不去。这位林凌后来在同学中假话连篇，涂改试卷，作弊，还专门乘夜色把百元假币用出去，最后学会骗父母的钱，发展到偷窃进了少管所。

3、对于孩子的诚实，尤其是犯了错诚实地承认要着力表扬鼓励。

△一位孩子把母亲误将十元假币用出去，赶紧去收回来的事。

△一位孩子把考试失败，不及格的试卷呈递给家长的事。

△一个孩子做了坏事，没有别人知道，却敢向父母主动承认，这是最应当表扬、强化的。（儿童的不承认错，是一种自我保护，是几乎与生俱来的，自然生存力的表现，一切没经过教育的孩子都会不分是非地保持下去，只有科学的教育能引导承担和诚实）应把认错承担的品质看得比错误本身重要，因此不要只盯所犯错误而要引导下次不犯，并强化承担、诚实。

4、对需要满足的要求，要设法满足。不因不合理的不予满足让孩子以说谎的办法去获得。如不给基本的零花钱，使孩子说谎：“学校要开展什么活动，要交钱”。

5、给孩子记载诚实档案。并写下父母的评语。

6、搜集社会上诚实办事成功的案例。以及虚伪坑骗而遭致败落犯罪的故事，给孩子讲，一起分析，并让孩子评价。

7、孩子稍大时让孩子分析林彪这个大骗子的发迹史和灭亡的过程。认识它对国家民族的危害，他手捧语录，比谁都革命，私下里却说：“人不说假话办不成大事”结果他从做了顶尖的假大事中摔得粉身碎骨。

而彭德怀，即使暂时身败名裂，但坚持为人民说真话，最终获得了历史永远的景仰。（列宁打花瓶，华盛顿砍樱桃树……）

诚实坚持的是真，真是追求真理的第一道门坎。要从幼儿开始就培养起来。虚伪的民族是一定要灭亡的！虚伪的孩子是一定会失败的，而且这种失败，因为虚伪的不易克服而难以重新站立。人们会给犯错误的人以机会，但永远不会给不诚实的人以机会。不诚实、虚伪坑人害已。

8、对孩子第一次说谎，既要认真对待，又要耐心引导，不要粗暴对待。孩子三岁以前说谎，手沾奶油硬说糕不是他吃的，这是幼儿是非观未建立，不必着急，4岁以后说谎就要认真引导了。如涂改分数，想玩就说学校有活动。

（二）勤劳。

1、意义。

它是谋生发展能力的基础。一懒生百病，一勤百事兴。任何成功都和勤劳有缘分，任何失败都和懒惰难分开。

勤劳，这里对学生来说，重点不是讲学习思考脑力劳动，着重讲动手做事。当然动手做事也要用脑子。

现在的孩子，为了功课，很少做事。甚至连生活自理力都缺乏了。大学生宿舍一塌糊涂，衣服不洗，请钟点工，做饭扫地都不会。

（1）动手就是协调脑体，也促进头脑聪明。人的智慧不是闭眼瞑思得来的，而是动手做事中获得的。猿不动手，成不了人。十指连脑，做事使人细心、准确、条理、协调，有发现、有经验，会适应，敏锐利落，果断有谋。美·范伦对近千名从小至47岁的人跟踪观察。获知，少儿时常做事，吃过苦的人比一般人多的人，在与人相处时关系融洽度高两倍，工资报酬高五倍，被解雇可能性低16倍，生活充实，有信心。而少儿时代不做事，未吃过苦，未受挫折，未干过活的人，成年后患精神疾病比前者多10倍，犯罪率也高得多。

（2）未来竞争社会，人要发展全面，不勤劳的人肯定受淘汰。到社会上主要看你做事的能力，而做事能力是从勤劳中获得的。有人说勤劳是使你的孩子长一对腾飞的翅膀，而不让孩子做事，则是拔掉翅膀上的毛。

（3）孩子时期不学会勤劳做事，大了一定笨手笨脚，呆得可笑。一些干部子女、有钱人的子女做了官为什么那么无能，就是小时候不做事，事事依靠，害了他。一些除了会做官什么事都不会做的人，就是小时不做事的人。我母亲，打毛衣是能手，做衣服是行家，读书一直免费到大学。据说我外婆一边种田，一边读书，从来不用交学费，因为成绩好。我从小抓鱼摸虾，自制玩具，当了右派，仍是上千上万人中最会干活的人，获三项能手称号。60年我带88人的中队没饿死一个人，其它中队饿死四分之一多。我从小做事，青年期也吃大苦，成长为不知困难的人，有一种超越瘾。做没干过的事，短时间就上道，不久便超过老师傅。当然也会招人嫉妒，但我会把荣誉转嫁给别人，所以除了当过右派，还没有什么困难曾难倒过我。

2、怎样培养孩子勤劳的品德。

（1）家长要理解勤劳的伟大意义，以及懒惰的重大危害。（我曾了解在汕尾的几名乞丐，和几十户困难户，大多数是不勤造成），人的发展是由于勤劳，不然还是猿。

（2）让孩子从小养成勤劳。家长要有培养孩子的计划。

二三岁让拿东西、倒垃圾、学穿衣，自己在浴室淋浴。

三四岁洗自己的袜子、手巾、小衣，叠小被、扫地。

四五岁学择菜，摆饭桌，擦桌子。

五六岁洗碗筷，拖地板，整理自己的物品、玩具。

六七岁到近处买日用品，种花草。

七八岁学织平板的毛围巾，剪纸，贴相簿。

八九岁学热饭，用洗衣机洗衣，擦玻璃。

九岁十岁会照顾生病的父母、邻居，会关心环境，清扫楼梯，大院。

十岁十一会做简单的饭菜，有序整理图书、作业本，并搜集自己写的日记、作文，自己编辑装钉。

十一二岁会帮父母到亲朋家送东西，传递事情，会策划庆祝父母生日，会布置自己的房间使其有特点。

十二三岁会主动帮助同桌学习，会帮助邻居老人做事，提物上楼，帮送报纸，帮喂宠物。

十三四岁会策划家庭日常开支，会修理水龙头、电灯换保险丝，会报警，会自救。

（3）家长和孩子都要克服，劳动耽误学习的错误认识。手、身和脑联系着，孩子的神经协调，对思维的发展影响大。是为思维的发展打开空间，获得表象引起联想和思考。不勤劳只接受书面知识，人会呆掉，大自然是一本大书，一切劳动都是接触大自然。如果一边劳动，一边思考，效果会更好。

（4）引导孩子体会劳动后的快乐，产生自豪自信，理解自己劳动的过程，产生独立的快乐，获得家人欣赏的快乐。

（5）对懒孩子千万别心软，要约法三章，在家里作好分工，区分责任，定期检查，先学自理，后为家庭服务，寒暑假帮农村亲戚干活，帮父母看店、做事。

（6）不要怕孩子搞坏东西，一时干不好，要舍得一切，又要循序指导，并要激励，不完成，不干，绝对不允许。直到养成习惯。

（7）有时父母病、出差，专门让孩子自理，侍候父母。

（8）把孩子劳动情况写成文章，送到学校介绍，或出版家庭手抄报，记载孩子勤劳的事迹和父母喜悦兴奋心情。

（三）自信。

自信就是对自己做人做事学习工作的信心，是对自己持肯定乐观的自我评价和接纳。

自信怎样产生？是从父母对孩子的良好评价中产生的，也是从周围的反映、态度中产生的。

另外，也是孩子具备良好的素质中产生的。一个时时受到负面评价和打击，被漠视被孤立、失爱的孩子是不会具有自信心的。孩子时代，自我意识还没有获得充分发展，对自己尚不能作准确的评价，小成功可能傲气十足，觉得天下第一，小挫折可能垂头丧气，觉得不如人。这时关键是父母的态度和评价。

无数经验证明，在孩子时代是树立自信心的关键期。

举例：罗森塔尔效应。学生罗纳尔的进步成长。

成功学导师拿破仑和她的继母的故事。

都说明，鼓励、正面激励，信任，寄予期望，是培养自信心的不二法门。

李镇西老师在女儿李晴雁考初中倒数第二录取时，帮助女儿编辑出版自己的作文诗歌集，重新振作自信的故事。

我帮助口吃女孩树立自信的故事。

为后进学生点滴闪光处叫好的老师的故事。

东边不亮西方亮，产生挫折在其它地方寻找鼓舞的事。

都说明，孩子树立自信心，家长、教师、同学责任重大。

具体操作方法：

1、孩子取得成绩时，一定要真心祝贺，不要满不在乎，或总认为还不满意。要看孩子进步，不和别人比，只和自己比。

2、孩子失败时，家长要面带微笑，情绪轻松，告诉孩子只要努力了父母就满意，能找到原因就是进步，能自觉地克服提高就要庆祝。

3、不断引导孩子认识自己的长处，永远怀着希望和帮助的心情，不责怪、不唠叨，把所有唠叨化作认真思考和科学指导。

4、注意孩子情绪变化，产生消极情绪时要谈心，要用坚强的榜样激励孩子。

5、给孩子设计一个成长筐，把获得的荣誉进步，父母的赞评都搜集在里面。

6、永远不对孩子说丧气话，对孩子的批评不用你＋道德评价句式，只用我＋我的希望＋具体建议。

7、设身处地理解、激励，给他鲜花，给他梦！

8、抓住关键日子，给孩子特殊的精神礼物（如生日，毕业，选上班委，受奖时）

9、为孩子指出多种人生道路，不要只有考大学一条。看准孩子特点、长处加以培养强化，使之有成就感。

10、告诉孩子，能吸取教训的失败，是推迟来到的成功。

11、评价孩子分数只是一项，而要寻找更多评价的项目，尤其将品德作为更重要标准。告诉孩子只要他善良、勤劳、自信、坚强，虽然成绩不理想，但那只是暂时的。即使毕业时不如人，将来事业和人生也一定会幸福成功。

第四篇：“如何正确引导孩子学习”

“如何正确引导孩子学习”专题讲座

各位家长，晚上好！

首先，感谢各位家长在百忙中抽时间来参加三年级的家长会，我代表三年级的全体教师对你们的到来表示衷心的感谢！

各位家长，三年级是小学阶段一个关键性的年级，这个阶段，小孩的身心和学习内容上都发生了巨大的变化，如果忽略了小孩这个阶段的学习，那对小孩今后的学习将会产生很严重的影响，为什么会出现这种情形呢？主要有以下五个方面的变化：

第一：学习内容的变化

从三年级开始，孩子们的学习内容变了，低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握牢固。

第二：心理素质的变化

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色。喜欢的人，他愿意和你交流；不喜欢的人，就会跟你对着干；而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流。如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说；不高兴就埋在心里，让你猜不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活了。这个阶段孩子的自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子时要把握好尺度。

第三：思想意识的变化

三年级的孩子，思想意识从单纯走向复杂：也就是说想的事情多了，开始有自己的意向了，自己有自己的打算和想法了。也正如有些家长经常说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。那是因为他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不可以做，没有明确的方向。

第四：学习难度的变化

说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文、算算数等等，到考试的时候还是能考到比较理想的成绩的。但现在到了三年级，内容难度加大了，各科作业量相对多了，大多数的学生都是在被动的学习，甚至处于一种逃避学习的状态，并不知道是“我要学”，而不是“要我学”。

第五：成绩差距的变化

虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子在这一段时间里的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友要正确对待分数。高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子发火。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思、改正错误才是硬道理。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，并不是孩子学习的全部。

那么，应该“如何正确引导孩子学习”呢？我认为有以下几个方面：

一、建立良好的家庭环境

每个孩子都有一个温馨的家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；家庭环境的好坏直接影响着孩子的健康成长，这里的“家庭环境的好坏”并不是指“富裕的家庭环境”，而是指“家风好”。

第一：家长要不断提高自身素质，以身作则。第二：要不断创造良好的家庭文化。第三：要有良好的家庭心理环境。

二、关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习，许多家长一定会说我很关心孩子的学习啊，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？那倒未必，也许有的家长会说，现在三年级了，内容很深，题目我自己都不会，叫我怎么教呢？对于这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

第一：热情支持孩子的学习。第二：认真督促孩子的学习。

第三：仔细检查孩子完成作业的情况。

第四：积极配合老师做好学习上对孩子的要求。

三、帮助孩子提高学习成绩

有的家长见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦虑，时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？ 第一：抓作业质量。第二：抓学习态度。

第三：关注孩子的学习过程。

第四：帮助孩子制定学习计划、确定学习目标。

四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，命运决定人生，生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。

五、给家长的一些建议

1、针对孩子的情况，发现问题及时和老师联系、沟通，支持老师工作。

2、工作再忙也要抽时间了解孩子的学习情况。

3、严格管理、科学安排孩子的学习时间。

4、要用朋友的心态去看待孩子。

5、在孩子面前起表率作用及做好小孩的安全教育工作。

六、对家长的希望

多一份责任，少一份放任；多一份鼓励，少一份训斥； 多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备； 多一份赏识，少一份自弃；

各位家长，孩子是父母心中的太阳、是父母生活的希望，希望孩子成才是天下父母共同的心愿。现在，你们的孩子正处于人生中的关键时期，希望你们把握好小孩五年级过渡到六年级的关键时刻，做好孩子心中的良师益友。请各位家长记住这样的话：您可以不是天才，但您可