第一篇：教师考试试题

1.智育中的“智”是指()。

A.知识 B.技能 C.智力 D.知识技能和智力

2.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

A.人文主义 B.科学主义 C.知识本位 D.能力本位 3.关于“师爱”，下列正确说法是()。A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱

C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用

4.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。A.杜威 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.布鲁纳

5.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的()。

A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

6.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状属于()。

A.抑郁症 B.强迫症 C.焦虑症 D.恐惧症

7.两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指()。A.幼发拉底河和底格里斯河 B.印度河和恒河 C.白尼罗河和青尼罗河 D.长江和黄河 8.对代数式进行因式分解属于()的问题。A.有结构 B.无结构 C.界定含糊 D.无固定答案 9.人们常说的“耄耋之年”是指()。A.六十岁 B.七十岁 C.八九十岁 D.百岁

10.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()。A.教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育单行条例

1.【答案】D。中公专家解析：智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。

2.【答案】A。中公专家解析：这是人文主义课程观的观点，人文主义理论认为课程内容的安排要尊重儿童，要以人为本。

3.【答案】C。4.【答案】B。中公专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。

5.【答案】B。中公专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识并提高分析问题和解决问题的能力。

6.【答案】D。中公专家解析：在公共社交场合出现情绪紧张、脸红等症状属于社交恐惧症。

7.【答案】A。中公专家解析：古埃及、古印度、古巴比伦和中国被称为“四大文明古国”。其中，古巴比伦发源于两河流域，“两河”即幼发拉底河和底格里斯河。因此本题选A。

8.【答案】A。中公专家解析：目的明确、个体按照一定的思维方式即可获得问题答案的问题属于有结构的问题。

9.【答案】C。中公专家解析：六十岁为花甲之年;七十岁为古稀之年;八九十岁为耄耋之年;百岁为期颐之年。因此本题选C。10.【答案】B。

二

1.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。A.杜威 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.布鲁纳 2.以下心理学家不属于认知心理学派的是()。A.苛勒 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔

3.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是()教养方式导致的结果。

A.专制型 B.放纵型 C.民主型 D.集体型 4.迁移的关系转换理论强调()。A.发展了的心理官能 B.学习材料的相似性 C.已有经验的概括化 D.对情境关系的理解 5.以下选项中哪一个属于程序性知识?()A.关于企鹅的定义 B.某个明星的个人资料 C.名人的自传 D.产品的使用说明书 6.教师收集文献资料可以通过()。A.阅读有关著作 B.浏览新的期刊 C.利用工具书 D.剪报和卡片 E.使用检索工具 7.泰勒原理所包含的四大问题是指()。A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目标

C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经验 E.怎样确定这些目标正在得到实现

8.教师自己的观点对学生而言是唯一正确的答案。(判断题)9.心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。(判断题)10.“宽著期限，紧著课程”是王夫子的名言。(判断题)1.【答案】B。中公专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。

2.【答案】B。中公专家解析：斯金纳是行为主义心理学派的心理学家。

3.【答案】B。中公专家解析：鲍姆宁曾根据控制、成熟的要求、父母与儿童的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分成专制型、放纵型和民主型等三种教养模式，研究不同的教养模式对儿童人格发展的影响。结果发现，专制型教养模式下的儿童不太知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往。放纵型教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性，遇到新奇事物或紧张事情就会退缩。民主型教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，自信，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，自我肯定。因此，答案选B。

4.【答案】D。中公专家解析：关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。

5.【答案】D。中公专家解析：程序性知识：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识具有动态的性质。选项中ABC都属于陈述性知识，只有D项符合要求。

6.【答案】ABCDE。7.【答案】BCDE。

8.【答案】×。中公专家解析：教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。

9.【答案】×。中公专家解析：心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。

10.【答案】×。中公专家解析：这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。

三 1.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()A.发展性研究 B.应用性研究 C.预测性研究 D.评价性研究 2.首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是()。A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.昆体良的《雄辩术原理》

3.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()。A.马卡连柯 B.加里宁 C.乌申斯基 D.赞可夫

4.县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A.寄宿制学校 B.全日制学校 C.小学初中一贯制学校 D.专门学校

5.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于()。A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习6.各种测验中的客观题包括()。A.选择题 B.填空题 C.是非题 D.论文题

7.培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

A.人类文化的传播者 B.人类灵魂的工程师 C.人的潜能的开发者 D.人的思想的导航者

8.班级规模越大，学生的平均成绩便越差。(判断题)9.说的简单一点，技能就是人的本能活动。(判断题)10.教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。(判断题)1.【答案】B。中公专家解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

2.【答案】C。3.【答案】A。4.【答案】A。5.【答案】C。

6.【答案】ABC。中公专家解析：客观题，包括是非题、匹配题、填空题和选择题;主观题，包括论文题和问题解决题。

7.【答案】ABC。中公专家解解析：教师的作用：教师是人类文化的传播者、教师是人类灵魂的工程师、教师是人的潜能的开发者。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公专家解析：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。10.【答案】√。中公专家解析：(1)从生产与消费的关系看，教育既是明显的消费，又是潜在的生产。(2)从教育经济效果来看，教育是有限的消费，又是扩大了的生产。(3)从积累和消费的关系来看，教育表现为今日的消费，明日的生产。

四

1.马克思主义观点认为，教育起源于()。A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生产劳动

2.老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是()。

A.示范法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.认知调适法

3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

4.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。

A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 5.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。A.蔡元培 B.席勒 C.王国维 D.斯宾塞 6.下列关于活动课程描述中不正确的是()。

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B.活动课程即是通常所讲的课外活动

C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 7.学校对学生教育管理的具体执行者是()。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长 8.下列不属于曹植的作品的是()。

A.《洛神赋》 B.《名都篇》 C.《燕歌行》 D.《白马篇》 9.下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

B.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用 C.教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用 D.教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

10.()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A.初中 B.普通学校 C.小学 D.职业中学

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：关于教育的起源有以下几种说法，分别是神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。马克思主义的观点就在于认为教育起源于生产劳动。其他学说都忽视了人的主观能动性这一重要特点。

2.【答案】C。

3.【答案】D。中公专家解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。

4.【答案】B。中公专家解析：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时，引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识，因此取得了很好的教学效果。

5.【答案】A。中公专家解析：蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。

6.【答案】B。中公专家解析：活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学;课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动。

7.【答案】B。中公专家解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。

8.【答案】C。中公专家解析：《燕歌行》是曾丕的作品。

9.【答案】A。中公专家解析：教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

10.【答案】B。

五

1.智商(IQ)等于()。

A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00 B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00 C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00 D.生理年龄与实际年龄之比乘以l00 2.当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于()。A.元认知计划 B.元认知监视 C.元认知调节 D.元认知体验

3.研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的()。A.阶段性 B.差异性 C.不平衡性 D.顺序性

4.()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。A.程序教学 B.组织教学 C.个别化教学 D.指导教学

5.学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是()。A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.横向迁移 6.心理辅导的基本目标是()。

A.开发潜能 B.寻求发展 C.个案辅导 D.学会调适 7.CAI指的是()。

A.计算机辅助设计软件 B.自动办公系统 C.计算机辅助教学 D.系统软件 8.“而立之年”指的是()岁。A.20 B.30 C.40 D.50 9.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?()A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法

10.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于()。

A.直接近景性动机 B.直接远景性动机 C.间接远景性动机 D.间接近景性动机

1.【答案】A。中公专家解析：智商简称IQ，IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。2.【答案】B。3.【答案】C。

4.【答案】A。中公专家解析：程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生做出选择反应，然后给予正确答案以便核对。

5.【答案】B。

6.【答案】D。中公专家解析：心理辅导的一般目标应为：学会调适和寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

7.【答案】C。8.【答案】B。9.【答案】D。

10.【答案】D。中公专家解析：本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题干所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。

六

1.心理学是研究人的()的科学。A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律 C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律 2.在教学中，()强调要掌握每门学科的基本结构。A.桑代克 B.布鲁纳 C.维纳 D.陆钦斯 3.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.获得正向的情绪结果 C.事件造成的情绪后果 D.个体对A的信念、观点

4.美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。A.威尔逊 B.格塞尔 C.华生 D.洛克 5.被称为课程论经典的学术著作是()。

A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》 6.具有高创造性的个体的人格特征有()。A.独立性 B.自信

C.对复杂问题感兴趣 D.易怒 7.美国的韦克斯勒智力量表包括()。A.智高测评 B.学龄前智力量表(WPPIS)C.儿童智力量表(WISC)D.成人智力量表(WAIS)8.专家型教师往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。(判断题)9.教育心理学只是一门理论性的基础学科。(判断题)10.记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。(判断题

1.【答案】B。中公专家解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

2.【答案】B。中公专家解析：布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。

3.【答案】C。中公专家解析：ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、事件，B代表个体对A的信念、观点，C代表事件造成的情绪结果。

4.【答案】A。中公专家解析：威尔逊是美国当代的一位生物社会学家，他把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。

5.【答案】A。中公专家解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。6.【答案】ABC。中公专家解析：独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。

7.【答案】BCD。中公专家解析：韦克斯勒智力量表：分为三个相互衔接的智力量表，分别是韦氏成人智力量表(WAIS)：适用于16～74岁;韦氏儿童智力量表：(WISC)适用于6～16岁;韦氏学龄前及小学生儿童智力量表(WPPSI)：适用于4～6岁半。

8.【答案】×。中公专家解析：题干阐述的是新教师的特征。

9.【答案】×。中公专家解析：教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科;既重视理论研究，也重视应用开发研究。

10.【答案】×。中公专家解析：问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决。

七

1.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是()提出的挑战。A.社会信息时代 B.知识经济时代 C.经济发展需要 D.我国加入WTO 2.下列哪种现象不属于迁移?()A.温故知新 B.触类旁通 C.照本宣科 D.闻一知十 3.关于家庭教育，下列说法错误的是()。A.儿童出生后的第一所学校可以说是家庭 B.家庭教育在人的发展中起主导作用

C.从时间上看，家庭教育是开始最早持续最长的教育 D.儿童出生后的第一任教师是自己的父母 4.认知结构迁移理论的提出者是()。A.布鲁纳 B.桑代克 C.奥苏伯尔 D.贾德

5.“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的()。A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.个别差异性 D.稳定性和可变性

6.关于教育起源的最古老观点是教育的()。A.劳动起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.神话起源说

7.我国民国时期的大教育家()被称为“万世师表”。A.蔡元培 B.胡适 C.陶行知 D.梁启超

8.被称为“教育心理学之父”的是()。A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.桑代克 D.华生

9.教育心理学史上第一个较为完整的心理理论为()。A.试误说 B.顿悟说

C.操作性条件作用说 D.发现说

10.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的()。A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态

1.【答案】B。中公专家解析：我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是知识经济时代提出的挑战。

2.【答案】C。

3.【答案】B。中公专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用。

4.【答案】C。中公专家解析：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。

5.【答案】A。中公专家解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。

6.【答案】D。

7.【答案】C。中公专家解析：我国民国时期的大教育家陶行知被称为“方世师表”。8.【答案】C。中公专家解析：1903年，桑代克《教育心理学》，西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它奠定了教育心理学的发展的基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。

9.【答案】A。中公专家解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误。

10.【答案】A。中公专家解析：心理健康是一种良好而持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，并能有效地发挥个人的身心潜力和积极的社会功能。

八

1.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是()。A.示范法与讲解法相结合的方法 B.讲解法 C.发现法 D.示范法

2.教学工作的中心环节是()。A.上课 B.作业的检查与批改 C.备课 D.课外辅导

3.前苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育()。

A.可促进学生身心健康发展 B.有利于发展学生的个性特长 C.是进行德育的重要途径

D.有利于发展学习智力，培养学生能力 4.我国义务教育不收()。

A.学费 B.学杂费 C.书本费 D.住宿费 5.遗传决定论的代表是()。A.高尔登 B.华生 C.洛克 D.霍尔

6.教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。A.教育可以提高人的修养 B.教育对文化的延续

C.教育促进科学知识的生产与再生产 D.教育促进劳动力的生产与再生产

7.特郎普制把大班上课，小班讨论与个人独立结合在一起，采用灵活的时间代替固定的上课时间。(判断题)8.课堂越安静，学生的学习效率越高。(判断题)9.关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。(判断题)10.我国办学形式多样，教师工资标准并不统一。(判断题)1.【答案】B。中公专家解析：我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是知识经济时代提出的挑战。

2.【答案】C。

3.【答案】B。中公专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用。

4.【答案】C。中公专家解析：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。5.【答案】A。中公专家解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。

6.【答案】D。

7.【答案】C。中公专家解析：我国民国时期的大教育家陶行知被称为“方世师表”。8.【答案】C。中公专家解析：1903年，桑代克《教育心理学》，西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它奠定了教育心理学的发展的基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。

9.【答案】A。中公专家解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误。

10.【答案】A。中公专家解析：心理健康是一种良好而持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，并能有效地发挥个人的身心潜力和积极的社会功能。

九

1.课下学生小婷在高声朗读同学小莉的日记，其他同学边听边哈哈大笑，班主任看到后及时制止了并教育学生，该班主任的做法主要维护了学生的()。

A.身心健康权 B.人格尊严权 C.人身自由权 D.隐私权 2.教学过程阶段的中心环节是()。

A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识

3.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。

A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 4.夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的()。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意前注意 D.随意后注意 5.在学生品德结构中，处于基础地位的是()。A.品德认识 B.品德情感 C.品德意志 D.品德行为

6.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()。A.元认知策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略 7.一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏

8.生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的()。

A.衰退说 B.动机说 C.提取失败说 D.干扰说 9.教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，使教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态是指()。

A.抑郁症 B.焦虑症 C.职业倦怠 D.强迫症

10.将人的品德过程划分为“服从—认同—内化”三个阶段的是()。A.价值澄清模式 B.集体教育模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 1.【答案】D。2.【答案】A。3.【答案】C。4.【答案】B。5.【答案】A。

6.【答案】D。中公专家解析：题干描述为组织策略，组织策略属于认知策略中的一项策略。

7.【答案】A。

8.【答案】C。中公专家解析：提干说描述的现象又称“舌尖现象”。根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。

9.【答案】C。10.【答案】D。十

第二篇：教师考试试题

太原工业学院2011年招聘试题（管理岗）公共基础 一，名解 教育督导 学校教育制度 科学发展观

二，教师享有的权利有哪些 三，教师职业的性质和特点

四，结合实际谈教育活动中的法律问题

五，一段材料：一学生把另一学生打死，教师不管，从道德和法律方面评论他的行为。

六，谈高等教育的发展 专业知识

1，通知与通报的异同

2，办公室人员处理与领导关系的行为准则 3，公文与论文写作的不同 4，写一份延期答辩申请

5，浅谈大学教育以育人为本（800字文章）

2012太原市直教师真题 公共基础知识

一小时30分 80个单选，20个多选，24个读材料后单选，范围是山西省情省况，政治时事，职业道德，马邓毛思想，法律，公文，教师法，无一道教育理论。

一，选择（有的选项既不清了，括号内只标注我认为正确的答案）

1，山西十二五规划的总体目标是（）2，蛟龙号突破（）米下潜深度 3，神九这次的主要任务

4，晋祠三绝是（宋塑侍女像，难老泉，周柏唐槐）5，2012公文落款怎么写（二o一二年）6，汽车轮胎上的纹路是为了（增大与地面摩擦）7，飞机失重是什么原因（离地太远引力可忽略不计）8，为了（保障教师的合法权益），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，《制定中华人民共和国教师法》

9，属于行政处罚的是（a暂扣违章司机的机动车驾驶证）b未按时交税，交滞纳金c 对醉酒的人约束至酒醒

d 10，以下哪个可以被单位开除

（不能掌握本岗技能，换岗位后经过培训仍不能掌握，怀孕三个月。这个不能选，孕妇不能被开除）11，哪个机构可以设定地方法规（某县人民政府）12，肖某明知自己的自行车车闸不好，却自以为技术过硬，飞速行驶将一幼儿当场撞死。他的行为属于（a）a过于自信的过失，b直接故意犯罪，c间接故意犯罪

13，山西三大重要产业（多选）

14，获得科学奖的是（谢家麟，吴良镛）

15，甲乙各出资50%买房，后租给乙，甲想出售房，谁有优先购买权?(乙)16，主送机关是（）

17，甲想杀乙，途中遇到警车，折回，属于（a犯罪未遂），b犯罪中止（关于犯罪中止，犯罪预备，犯罪未遂常考）

18，国家赔偿的方式(a支付赔偿金)b恢复原状，c道歉 19，山西名胜（多选）a平遥古城b五台山，c龙门石窟（不选，是河南的）

20，主犯是（a组织领导起主要作用的）b教唆作用的 C参与多的专业知识：语文

2小时

有读音，成语，病句，文言文，古诗默写鉴赏的，类似高考语文卷。一篇现代文，关于梅兰芳对抗日本人的，说明文关于女娲补天传说的由来。默写

青青子矜，（悠悠我心）舞谢歌台，（风流总被雨打风吹去）（采菊东南下），悠然见南山。

刘勰写的著名文艺理论著作（文心雕龙）

黄庭坚《登快阁》，“落木千山天远大”化用唐代哪位诗人的诗，起了什么作用？

全诗表达了诗人什么样的感情？（愿与鸥鸟结为朋友，隐居之志）

2012山西省事业单位招聘考试

7月14日9点至11点

100道单选，10个多选（为打字方便选项abcd用1234代替）

1，哪个是由仿生原理制成的（1，直升机）2,汽车，3摩托车，4直升机

2，甲买老鼠药毒死乙，药过期，属（1犯罪未遂）2犯罪既遂

3，甲因犯罪被抓，主动向公安机关交代他们为掌握的自己的另一起参与的案件，属（1自首），2立功，3缓刑

4，甲虚假宣传自己的经营业务，向多人非法集资1000万，自己挥霍属:1集资诈骗，2招摇撞骗

5，继母打骂儿童甲，让他做过量体力劳动，导致其死亡，犯（1虐待罪），2故意伤害罪

6，工商局审核甲商店的资格后，发给他营业执照，属（行政许可）

7，哪些是法人（多）(1某私营企业，2某人民法院)3某大学政法学院，4政府机关办公室

8，哪个是新能源（1生物质能）2细胞工程，3发酵工程

9，解放黑奴的文件（1解放宣言）2人权宣言，3独立宣言，4权利法案

10，法国启蒙运动的孟德斯鸠提出（1三权分立）2社会契约，3君权神授

11，吾生也有涯，而知也无涯。出自（1《庄子》）2《老子》3《孟子》4《韩非子》

12，公文交负责人签发前，叫（1核稿）2复核3校对 13，公文得体是指，1合乎种类格式的规则，2合乎体制，与撰稿人职务身份一致

14，公文保密程度最高的是（绝密）

15，中科院请求和山西大学共建研究项目，发出公文属于（函）16，公文用（A4纸）

17，联合行文怎么盖公章(1所有机关)2主办机关 18，公安局就某某地修路，告知社会各界，属(通告)19，哪个可以不盖公章（会议纪要）20，吸烟对（肺）伤害最大

21，红黄蓝是三原色，黄蓝组成（绿）

22，改变了大家族世袭，选拔了人才，稳固了统治基础是（1科举制）2九品中正制，3郡县制 23，在南海设立（三沙市）24，杏花村汾酒在（汾阳）25，北斗七星的主要作用（多选）

26，贝多芬的名作（多选）（英雄，命运，田园）27，肖规曹从的曹指（曹参）曹操，曹植，曹丕 28，科学发展观的根本方法是(统筹兼顾)29，发展中国家人民的根本权利是（生存权发展权）30，把岩石圈分为亚欧板块，太平洋板块，印度洋板块，非洲板块，（南极洲板块）

31，打青霉素正确的方法是（做皮试看有无过敏反应）32，地球是（第三）距太阳近的球体。33，先后在南京北京定都的是（明朝）

34，山西是哪种文化的发源地（丁村文化）蓝田，河姆渡，三星堆。

35，担任县级以下地方人民政府领导职务的公务员，一般不得在原籍任职，属（地区回避）

36，甲放高利贷给乙，乙不还，甲拘乙两天，属（非法拘禁）绑架

37，甲酒后让朋友乙驾他的车送他，天太晚，让乙开他的车回，乙在路上撞伤丙，谁赔偿？（甲）乙。38，乙捡了甲的手机，100元卖给丙，甲可以做的是，（可以向丙要回）2向乙索要100元，3只能向乙要合手机实际钱款

39，夏天车胎易爆，可注入（氮气）40，被评为当代雷锋的是（郭明义）41，吴菊萍事迹说明（多选）

42，第四届香港最高行政长官（梁振英）

43，毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话发表（70周年）44，要创作人民群众喜闻乐见的作品，文化产品，因为，多选（1人民群众是实践的主体,2人民群众是认识发展的动力）

45，孔子的教育思想是（有教无类）

46，9岁的甲路上救助大爷乙，乙赠予他9000元电脑，正确的是（甲是无民事能力的人但可以接受赠予）47，左脑的功能1语言，2情感，3想象，4韵律 48，为了保持心脏健康，要加强锻炼和（稳定情绪）2合理膳食，3良好心态

49，甲去办银行卡，发现乙用他的名字上了大学，乙侵犯了甲的（姓名权）2名誉权 50，火车实名制是为了（解决一票难求）

51，甲母瘫痪多年，让甲买来安眠药喂她吃下，甲犯了（故意杀人罪）

52，英国是第八大经济体，中国是（第2大）

53，一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。三父子是指（三苏）

54，从今年7月1日起，在全国范围内启动城乡居民（养老保险）2失业保险，3医疗保险，全覆盖工作，计划年底前完成。

山西事业单位之广播电视学校

面试 提前三天领语文课本，当天现场抽题试讲10分，另一题，给一段话大意是关于见义勇为被表彰，谈看法，10分钟内

山西医疗卫生系统之职工医学院 公共基础知识，80个单选，（法律少常识多，有10个左右的行测主旨推断）。作文，给了一段材料，大意是微博问政的利弊，让写评论。

职工医学院面试

提前一周自己选20分钟讲课内容，现场抽“谈谈对科学发展观的看法，10分钟内。

2012太原杏花岭区小学语文招聘

8月10日

公基 1个半小时

35个单选，20个多选，10个改错，3个简答。

《论语》是孔子写的记录政治伦理哲学的书（错）

杜威提出“生活即教育”，陶行知提出“教育即生活”。（错）1，2011年七一讲话说，我国面临新挑战，新问题。新问题指（1执政问题，2市场经济，3外部环境，4改革开放）2，胡锦涛在清华百年校庆对大学生讲话包括（123）择业与创业并重。

3在学中做是（杜威）的教育思想

4特别注重实践知识的学习的是（实质教育）传统教育，现代教育，形式教育。

5，把教育比作“产婆术”的是（苏格拉底）

6，教育制度的特点（历史性，规范性，客观性，强制性）7，我国首次制定的学制是（壬寅学制）

8，个体身心发展的内在动力是（个体主观能动性）9，（杜威）强调以儿童为中心的师生关系模式。10，班级授课制由“夸美纽斯”提出

11，皮亚杰儿童的道德他律形成于（6至10岁）b,0至5岁c5至6岁

12，班级管理的几种模式（平行管理，民主管理，目标管理）集体管理，常规管理

13,1908年由房东岳译，日本小原右一著的（《教育实用心理学》）是我国出现的第一本有关教育心理学的著作。14，教育心理学对教育实践具有（描述，解释，预测，控制）作用

15，青年除了学校教育还有（家庭教育）对青年的影响 16，治疗失眠的有效方式（肌肉放松疗法）2暗示.17，根据新知识与原有知识结构的关系分类，知识的学习可以分为（上位学习，下位学习，并列结合学习）

18，用朋友刚告诉的好码打电话属（复述策略）2组织策略，3精细加工策略，4元认知策略

19，一把钥匙开一把锁，遵循了人发展的（个别差异性）

21，教师工作具有（示范性）一言一行都影响学生 22，教师职业道德不同于其他职业道德的一点（为人师表）23，学生注意力不集中，不主动回答问题，这种课堂气氛是(消极型)2积极型，3对抗型，4不确定 24，IQ=（智力年龄∕实际年龄）×１００ 简答

1,2010——2020最近10年教育发展规划的战略主题是什么

2，心理健康的标准 3，中小学教师职业道德

专业知识

1.5小时

字词，病句，标点，排序，文言文

1给了一个六年级考题，举六个成语写自己喜欢的句子，反映了什么新课程理念。

2给了一个例子说明了教育机智，启发式教学 3，给了《晏子使楚》的教学片断，写一个完整的教学设计

判断（一个6分并说明理由）1教育的根本目的是德育，以德树人 2，终身学习是现代的学习方式也是生活方式 默写

以史为镜（可以知兴替），以人为镜（可以明得失）李世民

（无边落木萧萧下）不尽长江滚滚来

2012山西财经专科学校招聘（教师岗）试题 9月15日

9点——11点半

单选多选简答论述 1，CPI是指（居民消费价格指数）2食品价格指数 2，《2010——2020国家中长期教育发展与改革规划纲要》规定高中毛入学率达（90%）3，中国的淡水资源占世界的（6%）

4，世界经济组织包括（多）1联合国，2欧盟，3亚太经合，4国际贸易基金组织 5，对资源配置起主要作用的是（市场）

6，社会主义道德建设属于（社会主义文化）2社会主义精神文明建设

7，科学发展观的核心（以人为本）

8，属于时间单位的（多）（世纪，纳秒）3光年，4焦耳

9，妇联，共青团属于（政府主导的非政府组织）2事业单位3政府机构

10，社会团体属于（第三部门）11，属于我国扩张型货币政策的是1,降低存款准备金率2多发国库券

12，标志着二战爆发的是(德国突袭波兰)2德国突袭苏联3珍珠港事件4九一八事变

13，国共合作打胜的战役（淞沪会战），太原会战，徐州会战

14，甲乙丙丁四地基尼指数比较，哪个更平等 15，9月10日是（防自杀日）2世界戒烟日3世界能源日4艾滋病日

16，公文不同于其他文献的特点（权威性）强制性，执行性

17，14——16周岁犯什么罪承担完全刑事责任（抢劫，贩毒，放火）

18，承担完全刑事责任的年龄（16）

19，中国是第（二）大经济体

专业测试 名词解释

1盛唐之音2建安风骨3香草美人 简答

1儒家诗论重诗歌教化作用，钟荣《诗品》重什么？用理论评析其优劣 2《长恨歌》的思想内容是什么？你怎么看待它的主题 3举例分析《围城》的艺术特色 论述（30分）

1中国古代神话的特点？与西方神话在体系内容，传承方面有什么异同？

2“国学热”与百家讲坛兴起，你怎么看这一现象？作为教师你怎么传承中国优秀文化传统，培养学生人文素养？

第三篇：教师编制考试试题

特岗教师招聘考试小学教育理论真题汇编试卷

（一）一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。（河南新乡）A.《学记》 B.《论语》

C.《论演说家的培养》 D.《理想国》

2.下列哪一观点是亚里士多德的思想？（）（浙江省）A.美德是否可教 B.教学具有教育性

C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活

3.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。（安徽省）A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性

4.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。（云南省）A.接受学习B.发现学习

C.意义学习D.机械学习

5.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。（浙江省）A.教育无目的论 B.社会本位论

C.科学本位论 D.个人本位论

6.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。（九江市)A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性

7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。（湖州市）A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论

C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论

8.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。（昆明市）A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性

9.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。（浙江省）A.适应现象 B.听觉适应

C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

10.班级组织建构的首要原则是（）。（浙江省）A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则

11.心理咨询的根本目标是（）。（浙江省）

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与

12.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。（湖北省黄石市）

A.循序渐进原则 B.启发性原则

C.直观性原则 D.理论联系实际原则

13.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。（浙江省）A.前摄抑制 B.倒摄抑制

C.消退抑制 D.超限抑制

14．实施义务教育（）。（沈阳市）①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务

③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

15.现有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。（贵州省）A.爬山法 B.逆向工作法

C.手段—目的分析法 D.尝试错误法

二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格上填上正确答案。错填、不填均不得分。1.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。（安徽省）

2.“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是__理论联系实际___________。（湖北省）

3.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的___创新精神__________和______实践能力_______。（广州市番禺区）

4.现代教育理论认为，____教育者_________和____受教育者_________是教育活动中的两个基本要素。（湖北省黄石市）

5.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论、认知主义学习论和___人本主义学习论__________。（湖北省黄石市）6.新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、____探究学习_________。（海南省）

7.三级课程管理体制指的是_学校___________、____地方_________、____国家_________。（南昌市）

8.清华大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。“干粮”指___知识__________，“猎枪”指_学习方法____________，这句话强调了学习方法比知识更重要。（吉林省）

9.____教育目的_________是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。（云南省）

10.《教师法》从公民地位、思想品德、__教师职业素养___________、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。（浙江省）

三、名词解释（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1.教育国家化（浙江省）2.发散思维（河南省濮阳市）3.意义学习（贵州省）4.教学模式（广东省）5.班主任（浙江省

四、简答题（本大题共3个小题，每小题5分，共15分）1.评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（广东省）2.学校如何实施对家庭教育的指导？（浙江省）3.促进学生知识和技能迁移应注意什么？（江西省）

五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1.教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的？（浙江省）2.随着课程改革的深入，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？（海南省）

六、案例分析（15分）（郑州东区）

一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走上讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。

1.请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？ 2.依据案例说明教师应具备哪些师德？ 真题汇编

（一）参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A。解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。

2.【答案】C。解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。

3.【答案】A。解析：“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题，在教学中教师要因材施教，有针对性地对学生进行个别指导。

4.【答案】C。解析：奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质是将符号所代表的知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的和实质性的联系。5.【答案】B。解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记•学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。都体现了社会本位论的教育目的观。

6.【答案】C。解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。

7.【答案】D。解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。

8.【答案】D。解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。

9.【答案】A。解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。

10.【答案】A。解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。11.【答案】B。解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。

12.【答案】D。解析：学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。

13.【答案】B。解析：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽，因而又叫保护性抑制。

14.【答案】D。解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是D。

15.【答案】C。解析：手段—目的分析法指认识到目标与自己当前的状态的差别，想出办法来缩小这种差异，从而达到目标的方法。A项爬山法是指经过评价当前问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态差异，经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。B项逆向工作法也叫目标递归策略，这种策略是从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。D项尝试错误法指经过多次尝试错误，最后找到答案。填空题

1.学会共处 2.理论联系实际

3.创新精神；实践能力 4.教育者；受教育者 5.人本主义学习论 6.探究学习

7.学校；地方；国家 8.知识；学习方法 9.教育目的 10.教师职业素养

三、名词解释

1.教育国家化：指把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国家教育制度。

2.发散思维：又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式。

3.意义学习：美国心理学家奥苏贝尔提出，与机械学习相对的概念，指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立实质性的和非人为的联系。4.教学模式：是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。通常包括五个因素，即理论依据、教育目标、操作程序、实现条件、教学评价。

5.班主任：是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。

四、简答题 1.【答案要点】

（1）教学目标是否明确；

（2）学生参与学习的积极性的高低；（3）教学内容正确与否；（4）教育方法是否恰当；（5）教学结构是否紧凑；（6）教学组织是否合理。2.【答案要点】

（1）帮助家长组成家庭教育合力，发挥带头示范作用。（2）帮助家长不要向孩子提出超过实际的目标。

（3）帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观。（4）帮助家长更新成才观念，明确培养目标。

（5）帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。3.【答案要点】

（1）注意教学材料和内容的编排；（2）改进教材呈现方式；

（3）提高基本知识的概括化水平；（4）加强基础知识及基本技能的训练；

（5）加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变。

五、论述题 1.【答案要点】

（1）教师资格的基本条件是：中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件。

（2）教师聘任制度，是聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位，通过学校和教师签订聘任合同，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。（3）聘任制的功能：

第一，实行聘任制，有利于提高教师队伍的政治素质和业务水平。国家在《教师职务条例》中，对教师的政治素质和业务水平有明确规定。政治思想缺乏和业务能力低的教师，很难培养出高质量的学生。由于实行的聘任制，采用的是评审与考核相结合的办法，既要评审教师的学术水平，又要考核教师任职期间履行职责所取得的工作实绩，并坚持思想政治条件与业务条件并重的原则，因而，从制度上保证了教师队伍具有较高的政治素质和业务水平。

第二，实行聘任制，有利于优化教师队伍结构。这主要体现在岗位结构比例、学历构成和年龄构成三个方面。岗位设置是教师职务聘任的基础。《教师法》对各级各类学校教师的学历有明确要求，这是教师聘任制在学历条件上的依据。随着我国经济与社会的发展，教师的学历仍应有相应提高，以便与国际接轨。要提高教师学历层次，教育行政主管部门可通过聘任制来促进教师提高学历，否则就不具备聘任资格。教师队伍年龄结构在一定程度上代表着教师队伍的未来趋向。学校可以通过聘任制，鼓励优秀青年教师脱颖而出，实现高级职务教师年轻化，增强队伍活力，使教师队伍在各个年龄段上呈有序分布状态，保持教师队伍的持续后劲。

第三，实行聘任制，有利于把考核工作落到实处。《教师法》第二十四条规定：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”，这是关于教师考核结果效力的法律规定。应当说，教师聘任制促进了考核制度的实行。2.【答案要点】

（1）从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；（4）从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放的教师。

六、案例分析 1.【答案要点】

材料主要体现了以下德育原则：（1）导向性原则

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。

该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。（2）尊重学生与严格要求学生相结合原则

尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。（3）因材施教原则

因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。2.【答案要点】

①教师要忠于我国的教育事业，教育事业是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。

③教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身体力行，发挥表率作用。

④教师要有高度的教学机智，能够正确及时地解决课堂上发生的突发事件。

第四篇：教师招聘考试试题

注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。红色字体或为题目考察的关键点或为本人给出的答案，仅供参考，谢谢。

一、选择题

1.国家中长期教育改革和发展规划纲要指出2010年至2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

2.《义务教育法》中规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

3.关于生成性学习的定义。生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。4.教育目的的作用：导向、激励和评价作用。

5.论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

6.引导学生领会知识是教学中心环节。

7.考察班主任管理班级的领导方式 放任型。

8.有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”，这符合德育过程中“知、情、意、行诸因素统一发展的规律”。9.与《学记》中“学不躐等”表达的教学原则一样的是不凌节而施。10.考察的是动机。列举现实中例子，提问属于什么动机。

11.根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。

12.列举现实生活中的例子，提问是什么学习策略。本次考试考察的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。13.考察的是素质教育的有关内容。

14.列举教师在德育过程中采取的措施，提问教师是用了什么方法 考察的是陶冶法。15.教师在学生开小差时提问是为了集中学生注意力。

二、填空题。

16.布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感和动作技能等三大领域。17.影响个人的发展的因素有遗传、成熟、环境、学校。

18.新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。19.问题的解决过程包括，发现问题，理解问题，建立假设，检验假设。20.学生是学习的主体，教