第一篇：2014统考大学语文B考试

一、判断题 1.2.3.4.《祖国，我对你说》的作者是张志民。（√）《四世同堂》作者是老舍。（√）沈从文写有著名散文集《湘西》。（√）

散文《爱尔克的灯光》主要讲述了一个欧洲的历史故事。29.玉谿生就是李商隐。（√）

30.自成化至嘉靖年间是南戏向传奇转变的时期，亦即传奇生

长期。（√）

31.小说家的话本称作“小说”﹐都是短篇故事。（√）32.《诗经》确立了我国诗歌创作的浪漫主义传统。（×）57.在《爱尔克的灯光》中，作者否定了“长宜子孙”的观念。

（√）

58.戏剧社团南国社的主要人物是余上沅。（×）59.描写是运用简洁明了的语言对事物做清楚的解说，对事理

做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观正确认识的一（×）

5.率先大量创作慢词的作家是柳永。（√）6.《玉台新咏序》的作者是徐陵。（√）

7.最早把唐宋八大家文章单独放在一起的是茅坤的《唐宋八大家文钞》。（×）

8.《将进酒》是李白的代表作之一。（√）9.韩孟诗派的代表人物是韩愈和孟浩然。（×）

10.《孟子》《庄子》为战国中期的诸子散文的代表。（√）11.《三水小牍》中的《非烟传》是唐传奇最后一篇佳作。（√）12.《再别康桥》是徐志摩最为脍炙人口的诗篇。（√）13.《狂人日记》最早发表在《新潮》杂志。（×）14.现行汉字手写体硬笔字指毛笔字、钢笔字和铅笔字等。

（×）

15.详叙，是具体、细致的记叙。（√）16.《前赤壁赋》贯穿始末的主线是箫声。（×）

17.《诗经》中的《生民》《七月》《何草不黄》都是农事诗。

（×）

18.《永遇乐·元宵》是李清照晚年流寓临安时所作。（√）19.田汉的早期戏剧作品呈现出诗人写剧的特色。（√）20.传奇中全用北曲或者用南北合套的形式。（×）21.《爱尔克的灯光》写于巴金留学法国时期。（×）22.汉字的结构单位有两级：一是标点，二是部件。（×）23.描写，只能状写具体的物象。（×）24.晚唐的“小李杜”是指李商隐和杜荀鹤。（×）25.《红烛》是闻一多的诗集。（√）

26.诗刊《今天》由北岛等人在北京创办。（√）

27.田汉的早期戏剧常出现诗歌般的语言，风格华丽。（√）28.小说《菉竹山房》有虚实两条线索。（√）

33.范仲淹、韩愈、苏轼皆属“唐宋八大家”之列。（×）34.《离婚》是老舍20世纪30年代的作品。（√）35.《永遇乐·元宵》的作者是秦观。（×）36.柳永有意“以诗为词”。（×）

37.《玉台新咏序》的作者是庾信。（×）

38.冰心写有散文集《往事》和《关于女人》。（√）39.《孟子》《庄子》为战国后期的诸子散文代表。（×）40.被尊为“唐宋八大家”之首的是王安石。（×）41.游记散文《屐痕处处》的作者是周作人。（×）42.《二马》侧重从文化风格和世态人情方面反映现实。（√）43.荀子的文章才是后人心目中真正的论说文。（√）44.闻一多是“新月派”的代表人物之一。（√）

45.《诗经》的创作原则是“感于哀乐，缘事而发”。（×）46.汉字标准化要求就是定量、定形、定音、定序。（×）47.柳宗元被尊为“游记之祖”。（√）48.《碾玉观音》是讲史话本的代表作。（×）49.《山谷集》的作者是王安石。（×）

50.《鹊踏枝》（槛菊愁烟兰泣露）的作者是柳永。（×）51.《战国策》的思想价值在于它反映了战国时代“士”阶层的崛起，反映出士人精神的张扬。（√）

52.韩愈、欧阳修、苏洵皆属“唐宋八大家”之列。（√）53.“狂人”形象深刻的历史文化内涵在于揭示了现代医学的不发达。（×）

54.“民间写作”带有反叛性、试验性，是对中国诗歌传统的反

叛。（√）

55.宋诗在数量上远远超过唐代。（√）

56.从嘉靖到万历年间是南戏向传奇转变的时期，亦即传奇生

长期。（×）

种表达方式。（×）

60.李清照是我国词史上知名度最高的女词人。（√）61.北宋诗文革新运动的领袖是韩愈。（×）

62.“狂人”形象深刻的历史文化内涵在于揭露批判了封建礼

教、封建伦理道德“吃人”的现象。（√）63.杨亿、刘筠和钱惟演是西昆派的代表人物。（√）64.鲁迅称誉皮日休等的小品文“并没有忘记天下”。（√）65.《登快阁》是一首七言律诗。（√）66.杨朔是20世纪60年代知名作家。（√）67.海子的抒情短诗有200多首。（√）

68.《凤栖梧》（独倚危楼风细细）作者是秦观。（×）69.《赵子曰》揭露了中国社会的弊端，分析了国民性的弱点。

（√）

70.《西湖三塔》是讲史话本的代表作。（×）71.熟语包括成语、惯用语和外来语。（×）

72.议论，是运用简洁明了的语言对事物做清楚的解说，对事

理做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观正确认识的一种表达方式。（×）

73.孙犁的作品被看成荷花淀派的代表作。（√）74.《战国策·燕昭王求士》中燕昭王的性格特征之一是礼贤

下士，从善如流。（√）

75.豪放词由苏轼到辛弃疾之间的重要过渡人物是岳飞。

（×）

76.《诗经》多采用重章复沓手法。（√）77.“归来的歌”出现在“新时期”诗坛。（√）78.丁西林的喜剧作品多采用二元对立的模式。（√）79.《韩非子》基本上是韩非自著。（√）

80.明代传奇生长期历史剧的代表作有《双忠记》和《东窗记》。

（√）

81.《老张的哲学》表现出了现实主义创作风格。（√）82.“归来的歌”出现在“新时期”诗坛。（√）83.杨朔是20世纪60年代知名作家。（√）

84.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自《五代史伶官传序》。

（√）

85.《诗经》中的《生民》《七月》《何草不黄》都是农事诗。

3、对中国现代文学最早的一批戏剧影响较大的西方戏剧家是（）。B：易卜生

4、梁实秋的《雅舍小品》写于20世纪（）。A：40年代

5、鲁迅以“表现的深切和格式的特别”显示了“五四”文学革命实绩的小说是（）。C：《狂人日记》

6、原名“万家宝”的剧作家是（）。B：曹禺

7、下列《诗经》作品不具有史诗性质的是（）。A：《七月》

6、曹禺创作于新中国时期的作品是（）。D：《明朗的天》

7、我国第一位有诗集传世的诗人是（）。D：屈原

8、柳宗元山水游记的代表作是（）。B：“永州八记”

9、辑录《楚辞》这部诗集并为其定名的人是（）。D：刘向

10、散文《松堂游记》的艺术特色是（）。D：意境和意趣的和谐

11、余上沅剧作《兵变》的主题是（）。D：讽刺旧家庭专制（×）

86.《诗经》形成了质朴自然的艺术风格。（√）87.《乐章集》是柳永的词集。（√）

88.欧阳修是北宋诗文革新运动的核心人物。（√）89.“盖被子”是主谓短语。（×）90.《白洋淀纪事》是老舍的作品。（×）

91.二姑姑和兰花的“窥房”暴露了其内心深处灼热的世俗欲

望。（√）

92.明代初年出现的首批章回体小说有《西游记》《金瓶梅》

等。（×）

93.《紫钗记》《牡丹亭》《南柯记》和《邯郸记》合称为《玉

茗堂四梦》。（√）

94.《韩非子》大量运用寓言故事，形象生动。（√）95.《论语·侍坐》中孔子之所以笑子路，是因为子路不够谦

虚和礼让。（√）

96.张孝祥是豪放词由苏轼到辛弃疾之间的重要过渡人物。

（√）

97.《剑南诗稿》的作者是杨万里。（×）98.北宋诗文革新运动的领袖是韩愈。（×）99.欧阳予倩的代表戏剧作品包括《潘金莲》。（√）

二、选择题

1、《北山移文》的作者是（）。B：孔稚珪

2、“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”出自（）。D：《前赤壁赋》

8、下列文体中属于应用文体的是（）。D：日记

9、《西厢记》故事源于唐代元稹的传奇小说（）。A：《莺莺传》

10、宋初代表令词风格特色的词人是（）。C：晏殊

11、下列词人属于南唐的是（）。D：李煜

12、散文集《锯齿啮痕录》的作者是（）。C：流沙河

13、属于“阅微系列”小说的作品是（）。D：《里乘》

14、主张诗歌要“突入生活”，追求诗歌的政治性和战斗性，同时也要注入诗人个性的诗派是（）。C：七月派

15、张若虚的代表作是（）。B：《春江花月夜》

16、《诗经·黍离》是一首（）。A：抒情诗

17、被认为是当代诗坛上“天才诗人”的是（）。C：海子

18、周立波的小说代表作是（）。B：《暴风骤雨》

19、“这个字写错了”中的“错”是（）。A：结果补语 20、下列内容不属于《史记·项羽本纪》的是（）。D：淝水之战

1、下列作品属于王实甫的是（）。D：《西厢记》

2、以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为宗旨的史书是（）。B：《史记》

3、“我不知道这件事”这个句子是（）。D：陈述句

4、下列属于记叙笔法的是（）。B：倒叙

12、大量运用明了易懂、直白流畅的日常口语的海子诗歌是（）。B：《面朝大海，春暖花开》

13、鲁迅揭示封建伦理道德虚伪和“吃人”本质的小说是（）。D：《狂人日记》

14、散文集《“牛棚”小品》的作者是（）。B：丁玲

15、不属于“世说系列”小说的作品是（）。D：《虞初新志》

16、《与陈伯之书》的作者是（）。B：丘迟

17、下列诗人属于盛唐边塞诗派代表人物的是（）。C：岑参

18、以“乡下人”的视角和“人性”的标杆观照现实人生的小说家是（）。D：沈从文

19、宋初词坛的代表人物是（）。D：晏殊和欧阳修 20、自称“才子词人”的作家是（）。A：柳永

1、诗句“从这一个山脚 / 到那一个山脚 / 彻响着、北国人民的悲哀”出自（）。A：《手推车》

2、剧作《赛金花》的作者是（）。B：夏衍

3、《凤栖梧》（独倚危楼风细细）的作者是（）。C：柳永

4、李金发所属的诗派是（）。B：象征派

5、下列诗作“句句用韵，三句一转韵”的是（）。C：岑参的《走马川行奉送出师西征》

6、下列词人不属于花间派的是（）。D：李煜

7、我国现行汉字经常运用的是（）。A：楷书和行书

9、《雷雨》中最具有“雷雨”气息的人物是（）。C：蘩漪

10、下列作品属于骈体文的是（）。C：《北山移文》

11、下列属于记叙笔法的是（）。C：总叙

12、下列诗歌不属于屈原的是（）。B：《九辩》

13、散文《松堂游记》的作者是（）。B：朱自清

14、“借离合之情，写兴亡之感”的传奇作品是（）。D：《桃花扇》

15、下列文章出自于《孟子》一书的是（）。B：《公孙丑·天时地利人和章》

16、其语言不仅有诗的意味，而且有诗的旋律与节奏的小说是（）。C：《月下小景》

17、不属于“虞初系列”小说的作品是（）。C：《玉剑尊闻》 18、20世纪60年代的知名杂文专栏不包括（）。A：《随感录》

19、楚歌《秋风辞》的作者是（）。D：汉武帝刘彻 20、茅坤称誉《五代史伶官传序》是（）。B：“千年绝调”

1、下列与散文《松堂游记》同属一位作者的作品是（）。B：《荷塘月色》

2、代表解放区文艺方向的作家是（）。D：赵树理

3、《雷雨》中和四凤同样触电而亡的人物是（）。B：周冲

4、与《木兰诗》并称为南北朝民歌双璧的诗作是（）。D：《西洲曲》

5、下列作家不属于南朝的是（）。A：陶渊明

6、为中国现代小说的通俗化和民族化提供了有益经验的作家是（）。D：赵树理

7、白居易的号是（）。C：香山居士

8、《牡丹亭·惊梦》的主人公是（）。C：杜丽娘

9、艾青的诗集是（）。B：《黎明的通知》

10、皮日休《原谤》的议论对象是（）。D：上天、尧舜和皇帝

11、构成音节的最小单位是（）。D：音素

12、散文集《欧游杂记》《伦敦杂记》的作者是（）。B：朱自清

13、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自（）。A：《凤栖梧》（独倚危楼风细细）

14、被称为田园诗派开山之祖的诗人是（）。C：陶渊明

15、被认为是“小诗”中哲理诗的最优秀代表作是（）。C：《流云》

16、下列作品属于明代拟话本小说的是（）。D：“三言”和“二拍”

17、与剧作《名优之死》同一作者的作品是（）。C：《获虎之夜》

18、主题句是（）。B：把一篇文章或一段文章的主题准确地概括出来的句子

19、下列词人属于花间派的是（）。A：欧阳炯

20、下列内容属于《史记·项羽本纪》的是（）。C：钜鹿之战

1、下列不是夏衍剧作的是（）。B：《祖国在召唤》

2、下列不属于老舍的剧作是（）。D：《终身大事》

3、《前赤壁赋》的作者是（）。C：苏轼

4、抗日战争和解放战争时期出现的新锐小说家是（）。A：路翎

5、被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的作家是（）。D：曹操 6、1941年去延安、曾任过《诗刊》主编的诗人是（）。A：艾青

7、现存较早的话本是（）。A：《韩擒虎话本》

9、能够单独充当句法成分的是（）。B：实词

10、《雷雨》全剧的大结局是（）。B：第四幕

11、萧纲骈赋的代表作是（）。C：《晚春赋》

12、我国第一部文人词总集是（）。A：《花间集》

13、诗歌数量为唐代诗人之冠的是（）。D：白居易

14、“文革”结束后，在北京参与创办《今天》诗刊的诗人是（）。A：芒克

15、下列著述属于两汉哲理论文的是（）。A：《盐铁论》

16、下列《诗经》作品不具有史诗性质的是（）。A：《七月》

17、为中国现代小说的通俗化和民族化提供了有益经验的作家是（）。D：赵树理

18、主题句是（）。B：把一篇文章或一段文章的主题准确地概括出来的句子

19、散文名篇《花城》的作者是（）。C：秦牧 20、玉茗堂的主人是（）。B：汤显祖

三、理解与辨析

1、简述魏晋南北朝志人小说题材和形式特点。答案： CC：以《世说新语》为代表的志人小说，大约有二十多种。志人小说的出现，与汉末以后士族名士中品评人物、崇尚清谈的风气有很大关系。而当时品评人物的依据主要是人物的言谈举止和一些相关的轶闻琐事。这些内容一旦被记录下来，编撰C：我国现行汉字经常运用的是楷书和行书，在文物古迹、印章、对联、匾额及文章的标题等特殊场合，有时也运用草书、隶书、篆书或金文、甲骨文；书法艺术作品，各种形体都可以运用。从形成的手段来看，现行汉字有印刷体和手写体的区别。

2、略析《再别康桥》抒情结构。答案： A

A：《再别康桥》选取富有代表性的意象，采用明暗喻交替、1、简述明代传奇繁荣期的基本情况。答案： A

A：万历二十八年直至明亡，是明传奇的繁荣期。这个时期是明传奇创作最为兴盛的时代，出现了孟称舜、冯梦龙、吴炳、李玉、阮大铖、范文若等众多名家。传奇的文体风格逐渐成熟，在创作上也有一些新的趋势：文辞和音律兼美成为传奇的基本规范；语言风格应该在雅俗之间；结构上则讲究谋篇布局，穿成书，就成了志人小说。因此记载人物的言谈举止和轶闻琐事就构成了志人小说的主要内容。

2、简述《长恨歌》的主题思想。答案： A

A：关于《长恨歌》的主题，历来说法不一。影响较大的有讽谕说、爱情说和双重主题说。目前学界多采纳双重主题说，即既讽刺唐明皇的荒淫误国，又同情唐明皇、杨贵妃之间坚贞专一的爱情。诗的前半部分重在讽刺，“汉皇重色思倾国”“从此君王不早朝”“三千宠爱在一身”“姊妹弟兄皆列土”等，均有明显讽刺批判之意。诗的后半部分则多据传说，写他们死别后的故事，突出他们的刻骨相思和绵绵长恨，对他们之间的爱情悲剧深表同情，对他们的坚贞不渝，则给予了渲染和歌颂。

3、简述林语堂的散文成就。答案： A

A：林语堂曾是《语丝》杂志的主要作家。到了20世纪30年代，他主张用幽默的艺术揭示生活中的矛盾，“以自我为中心，以闲适为格调”，笔墨轻松，情感真挚，呈娓语式笔调。其宽广的文化视野和幽默的兴味给现代散文增加了新的风格。

4、简述新时期以来最早出现的一批剧作。答案： C

C：1978年以后，一大批及时反映时代潮汛的作品接连诞生，《于无声处》《丹心谱》《报春花》等表现拨乱反正的剧作产生了巨大的社会反响。与此同时，《曙光》《陈毅市长》等表现老一辈革命家的剧作，也激发了民众对革命人物的怀念之情。

比喻中含象征的写法，使主观感情自然化，自然景物人情化，营造成一种意蕴丰赡、物我交融的优美境界，具有了意境美；诗中每节两韵，节节转韵，韵脚多是发声绵长的复韵母，而每行中又大都三顿，产生了一种韵味悠长、潇洒灵动、节奏感强的音乐效果，具有了音乐美；全诗七节，每节四行，句式整齐类似，再加上第一小节和最后一小节“轻轻地”“悄悄地”的叠词运用，形成了一种错落有致、回环往复、首尾呼应的形式，具有了形式美。正是这优美的意境、舒徐轻盈的音韵、浑然一体的形式，构成了本诗独特的抒情结构。

3、简述《始得西山宴游记》借题发挥的表达方式。答案： CC：《始得西山宴游记》之景绝少客观描摹，多为感受之景，处处融进了作者强烈的主观色彩，情景交融，物我一体。在记叙游览西山中获得精神感悟的同时，作者以山水之美与人格之美相映照，写山水即是写自己，明写“不与培塿为类”的特立的西山，实则写自己耻于与世俗之徒为伍的高尚人格与品行，从而使游记具有深刻的内涵。

4、简述清初章回小说发展的情况。答案： A

A：清初的章回小说承晚明小说“文人化”的势头，使作家的主体意识更多地寄寓于作品之中。如《水浒后传》《续金瓶梅》《豆棚闲话》《金云翘传》等小说隐写亡国易代的惨痛，《平山冷燕》《玉娇梨》之类的作品成为下层文人“白日梦”的自觉载体等，都是前所未有的现象。而其中也出现了《醒世姻缘传》插照应，起承转合。

2、简述象征手法。答案： C

C：象征是用对具体事物的描写来表示某种抽象概念或思想情感的。象征是一种表现手法。运用象征的表现手法要有深层的蕴含，不可过于浮浅；当然，也应力避晦涩。

3、简述《浪淘沙》（帘外雨潺潺）的倒叙手法。答案： AA：此词上阕通过梦境和梦醒后的现实来写作者的囚徒生活感受，但词并未按时间顺序来写，而是巧妙地采用了倒叙手法。先写梦醒后的情景：帘外春雨潺潺，晨寒阵阵袭来，零落的残春景象使他倍增凄苦；再写梦中的情景：睡梦中又回到华美的故国宫殿，贪恋片刻欢乐，而忘了身为囚徒。这种倒叙手法的运用，使梦中之“欢”和梦醒之“苦”形成了极大的反差，更突出现实处境之无法忍受，对表达感情起了极好的作用。

4、简析《新青年》杂志的“随感录”栏目。答案： BB：1918年4月，《新青年》杂志开始设立“随感录”栏目，陈独秀、鲁迅、周作人、刘半农等新文化运动的提倡者开始用“随感录”的形式针砭现实，讨论文化现象，发表了不少有感染力的文字，“随感录”栏目也就成为新文学早期集中发表散文作品的地方之一。

1、简述20世纪90年代小说创作的概况。答案： BB：20世纪90年代之后，小说的创作更趋多元：贾平凹以古城西安文化人生活为背景的长篇小说《废都》，曾在文学界和文化界引起极大争议，而其反映中国农村新变化的长篇小说《高老庄》《秦腔》则得到较高评价；王安忆的《叔叔的故事》A：新中国成立以后，老舍的创作以戏剧为主，写有《方珍珠》《春花秋实》等多部作品。这一期代表性的作品是《龙须沟》和《茶馆》，都以小人物生活的变化来写社会的时代变迁。前者描写了北京旧城区的改造，热情讴歌了新政权，后者以裕泰茶馆的盛衰来写半个世纪的风云变幻。

《乌托邦诗篇》等，汇入了“家族叙述”的小说潮流，其反映上海都市文化的《长恨歌》，则顺应也引领了“老上海怀旧潮”。这一时期还出现了女性小说和新生代作家。

2、简述散文《拣麦穗》的主要内容。答案： C

C：本文叙述了两个拣麦穗的故事：一个是“在农村长大的姑娘”的，一个是“我”的。前者用概括的方式来叙述，是许多人的共同故事，是对后一个故事的情感铺垫。后一个具体的故事是对几十年前拣麦穗的回忆，主要写了“我”童年时与卖灶糖老汉的纯洁感情。作者借此呼唤人间的真情。

3、简述关汉卿对元杂剧的贡献。答案： A

A：关汉卿是中国古代伟大的戏剧家，是元杂剧的奠基人。关汉卿以其毕生的精力从事杂剧创作，共创作杂剧66种，不但种类繁多，内容丰富，而且使元杂剧体制趋于完备，写出了富有民族特征的戏曲典范之作，是本色派、豪放派的开创者。

4、从《饮酒》其五看陶渊明的人生态度。答案： BB：陶渊明辞官归隐，挣脱“樊笼”回归自然，独善其身的儒家思想，特别是老庄的出世思想占据了主导地位。诗人在宁静闲适的田园生活中，摆脱了世俗“车马喧”的干扰，于悠然看山之际，景与意会，从“飞鸟相与还”中体味出“鸟倦飞而知还”的人生“真意”。此诗意境是静穆的，诗人的思想是淡然的。他对真朴人生理想的追求，对山水田园的喜爱，他傲视世俗、追求高逸闲淡生活的人生态度，在诗中均有充分的体现。

1、简析新中国成立后老舍的戏剧创作。答案： A2、简述《郑伯克段于鄢》的思想内容。答案： A

A：《郑伯克段于鄢》是《左传》中的名篇之一，记叙了春秋初期郑国王室内部的一场斗争。通过郑庄公与其弟弟共叔段、其母姜氏争权夺利、互相残杀的历史事件，揭露了当时诸侯国统治集团内部斗争的复杂性、尖锐性和残酷性，以及统治阶级精神道德的虚伪性。

3、略析《死水》是如何体现“三美”理论的。答案： CC：《死水》极好地体现了闻一多的“三美”理论。全诗五节，每节四行，每行九字，节与节、行与行句式相同，对仗工整，形式十分整齐美观，形成了“建筑美”；每行诗都由四个音节构成，三字尺在每行中出现的位置略有变化，收尾都是双音节，每节音组结构大体相等，且每节偶句押韵，一节一转，读来韵律铿锵、节奏强烈、琅琅上口，造成一种和谐而又富于变化的音乐效果，形成了“音乐美”；用词色彩浓艳，形象鲜明，如“桃花”“罗绮”“云霞”等的使用，既给人以视觉的冲击，又使诗篇富于意境，形成了“绘画美”。

4、简述初盛唐传奇小说题材和形式特点。答案： A

A：初盛唐是唐代小说的准备和形成时期。王度《古镜记》、无名氏《补江总白猿传》和张鷟《游仙窟》是这个时期传奇小说的代表作。这个时期的传奇小说在题材上还没有脱离六朝志怪小说的藩篱，但在描写方法上已经开始有了新的摸索。这三篇传奇小说的出现，表明了古代小说发展已进入唐传奇的时代。

第二篇：大学语文(B)统考复习技巧

大学语文（B）统考复习技巧

“大学语文”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试。大学语文课程学习的内容十分宽泛，难度比较大，考点也十分分散。本文拟就《大学语文》总复习提供一些方法，并就每类题型谈谈答题技巧，供考生参考。

一、明确目标、有的放矢。

通过大学语文考试，首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，否则就可能因无的放矢而事倍功半。该课程考核内容限定在考试大纲所规定的范围内。《大学语文考试大纲》详细规定了全书的考试目标、考试内容与要求、试卷结构与题型，因此考生必须紧扣大纲和教材来全面指导自己的复习。

对考生而言，首先，考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求，“大学语文(B)”考试大纲适用于英语类专业、艺术类专业、法、医、教育类专业的高中起点本科学生。也适用于除文史类专业、理工类专业以外的其它专业的高中起点本科学生。

其次要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等相关考试信息。在此基础上把握考试重难点，确定考试对策，这样复习才会有针对性的进行，从而收到事半功倍的效果。依据大纲，《大学语文（B）》考试题型共有七种类型：即填空题（4分），单项选择题（5分），名词解释（6分），简答与默写（15分），论述题（15分），作文（45分），阅读分析（10分）。考生应针对每一部分采取不同的复习方法，掌握一定的答题技巧。而且复习的重点可放在作文和论述、简答与默写等题目上，这几题得分的高低，关系到考试的成败。考生应尽快取得历次统考考试试卷。这既可熟悉题型，了解试题难易度，又可作为自测、练习之用。由于统考试题来源于课本，试题一般都覆盖到考试大纲的各章。因此，考生了解试题的题型，可以大大增强复习的针对性。

二、熟悉题型、寻找策略。

俗话说，“知己知彼，百战不殆”。复习时了解考试题型，并辅之以有效的练习，才能加深印象，巩固所学知识，收到最好的效果。

1．填空题、单项选择题和名词解释

这部分题型主要考核学生的基础知识，考核范围包括作家、作品、流派、文体、文学现象和常用术语等内容。共15分，共11个小题，是考试中最容易拿分的题型了。因此考生应尽量做到不失分。

填空题、单项选择题和名词解释这三种题型的考点都在每一章概述、课后的背景介绍、注释及阅读提示之中，考生在学习课文时应该用心阅读，认真记忆，复习时要着重掌握每章概述中的黑体字部分。如“欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖”，“是‘唐宋八大家’之一”等。这三种题型的难度在于覆盖面大。要求大家做到细致认真的全面复习，只要平时善于积累，这个题目得分并不困难。

建议考生在总复习时应梳理文学史，掌握文学基础知识。通晓中国文学发展历史，熟悉不同时期文学发展的流变，以文学发展为经线，以作家作品为纬线，识记重要的作家和作品，在头脑中构建清晰的中国文学发展轮廓。这样考试时就能举一反三，触类旁通。

2．简答与默写

考生掌握并背诵一定量的古代优秀诗词作品，这不仅是必要的，而且可以陶冶情操，提高个人的文化素养。每年的考试也必然会考学生对古诗词的理解和背诵。这个题型共15分，共2个小题。考生在平时一定要加强对要求背诵篇目的掌握，这个题目得分并不困难。如2006年11月大学语文B试卷13题：默写孟浩然《过故人庄》。

简答题这类题型一般是根据课程中作家、作品、流派、理论等直接提出问题，要求考生简明扼要地回答。所提问题在每一章概述或阅读提示中大多有现成答案。回答这种试题时，一定要抓住要点，观点明确。如2006年5月大学语文B试卷12题：如何理解《日出》的社会批判性主题？

3．阅读分析

这部分共3题，共10分，考语文基础知识的综合运用能力。一般的出题方式是先给出一段文字，然后根据文段来设计问题。考试的文段出于教材中的现代文片段、古体诗、现代诗等等。主要是考文段主题、内容、艺术手法和修辞手法等，出题方式比较灵活，要求考生具备一定的阅读鉴赏能力。答题应结合课文的“阅读提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明准确越好，而不是内容答得越多越好。如2006年5月大学语文B试卷，考试所选材料为郭沫若的《天狗》。14题：简析诗中“天狗”的象征含义。15题：在诗中，作者用剥食自己的皮肉、心肝等匪夷所思的夸张，表达了怎样的情绪？16题：指出这首诗的艺术特色。

4．论述题

这类题型一般是对作家、作品、流派、理论等直接提出问题的，从艺术特点和在文学史上的影响、地位等方面着眼的较多，所提问题在教材中大多有现成答案。考生仔细阅读课文是异常重要的。要特别注意课后的阅读提示和课后思考题对课文的写作方法的归纳。共1题，15分。如2006年11月大学语文B试卷17题：以徐志摩《再别康桥》为例，试论“新月派”的“三美”理论。

教材中每篇课文后均有阅读提示和思考题及答案要点。一般来说，所有阅读分析以及论述考题的答案都在这里面。每篇课文后的阅读提示和思考题是对课文思想内容和艺术特点的高度浓缩概括，主要有以下几方面内容：（1）课文写作背景；（2）课文的主旨；（3）课文的体裁特点；（4）课文的层次内容；（5）课文的基本表现方法和主要艺术特点。

阅读提示和思考题对每一方面内容的概括与表述都力求简洁而准确，因而有关试题的答案通常都以阅读提示和思考题中的表述为标准或依据。因此在复习应考时，应认真学习和充分利用阅读提示和思考题，把学习课文与掌握阅读提示、思考题结合起来。

5．作文

这部分题目45分，占分比例大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。

作文是语文试卷中综合性最强的一道试题，全面考查学生的语文素养，能力要求较高。写一篇文质兼美的高分作文确实不容易，因而不少考生对作文产生畏惧心理。其实只要弄清统考作文的特点和评卷的标准，按要求作文，写起来并不难。提高统考作文得分，说起来容易，做起来确实比较困难，因为作文水平的高低，是“冰冻三尺非一日之寒”。对即将进入统考考场的绝大多数考生来说，经过多年的学习、训练，作文水平已经进入一个相对稳定的阶段，所谓“提高”，也仅是相对于考生平时的作文成绩而言。所以，我结合近几年的统考作文试题及学生统考作文答卷的实际情况，着重谈谈作文的应试技巧问题，也即如何在统考考场上最大限度地提高自己的作文得分。

统考考生应该搜集近几年的作文题目，仔细阅读、理解作文的要求，对于作文的要求、作文形式以及评分细则等，有一个细致的了解。因为这不仅有利于平时对作文进行有针对性的训练，而且也为在考场上写出好作文奠定了良好的基础。

写作文可以按以下步骤进行操作：

（1）准确全面地理解作文题意。

看到作文题目，不要急于写作，而是要认真看要求，慎重审题目，理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数。否则可能会因小失大，出现意外失分，造成“一失足成千古恨”的局面，每年的统考作文中上述每一个环节都有考生出错。例如2006年5月B卷题目为《翅膀》，许多学生大写特写了鸡翅膀。作文要求是明确告诉考生的，关键是要把作文要求理解准确、全面。从近三年来统考作文的题目来看，主要有以下几个共同特点：

①皆为满分45分、字数不少于800字的大作文。

②一律是命题作文，自选文体（诗歌除外），自选角度。

③要求字迹工整，卷面整洁。

仔细分析这些要求，你会发现人称——第一人称、第二人称都行；体裁——考生可以任意选择体裁（诗歌除外）无疑给了考生更广阔的选择余地，何乐而不为呢？考生要充分发挥自己的优势，认识水平高、擅长理性思维的同学可选择写议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择写小小说，擅长抒情的同学可选择写散文。我的意见是大家确有把握时才可写散文、戏剧或者写别的，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的文体，一般大家都选择写记叙文和议论文，因为这两种文体大家比较常用且不易失误。对一般考生而言，写出800字数自然不会有问题，希望大家平时多练练这两种文体，而且多练练夹叙夹议的写法。以历年统考题目为例：2005年5月，B卷《和为贵》。

这样的作文题目，对考生来说，有利有弊：利在作文限制少，考生发挥余地大，真正作文水平高的考生会写出精彩的作文；弊在部分考生可能不经过仔细分析，匆忙下手写作往往离题万里或千篇一律。

（2）规范构思步骤。

对于命题作文来说，我们通常将作文步骤归纳为审题、立意、选材、组材、成文等步骤。这些是在统考考场上考生写作文的必要步骤。但在具体构思作文的过程中，这些步骤不一定必须分得那么清楚，由于考场上考生的精神紧张、时间紧迫等诸方面的原因，很多情况下往往是把这些步骤糅和在一起，进行综合考虑。考生看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的，需要注意的是一定不能牵强。审清题目后，选准角度，确定切合题目的中心，然后围绕中心选材、组材，最后成文，相信此时的作文一定会是最佳选择。

（3）撰写作文提纲。

考场作文没有足够的时间打草稿，但撰写作文提纲却很有必要。要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，发现把题目理解错了，或没领会好命题的要求，后悔就来不及了。建议考生打草稿，考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。作文提纲要落实在纸面上，可以防止考生因紧张而遗忘，为正式成文提供重要参考。值得注意的是：提纲内容总体上要言简意赅：有作文题目，有层次安排，有重点内容等；整个作文的时间安排：从阅读分析作文提示、要求，到形成作文提纲，以10分钟左右为宜，写作成文以30分钟左右为宜，检查不超过5分钟，时间太长，容易写不完，时间过短，容易写不好。尽量减少错别字，防止因错别字而失分。

（4）注意文章思想要健康，中心要突出，材料要充实。

思想健康是指作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，不要有病态、消极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向，“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。

观点不可太绝对，要留有余地。联系现实生活或者涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。要抱着治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻地讽刺与挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

中心突出就是一篇作文要有一个明确的中心，并以此中心贯穿始终，统率全文。从近几年的统考作文看，不少考生作文中存在着基本观点不明确、笔墨不集中等现象。所以考生应该注意行文中要多次紧扣中心。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。

如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：看自己确立的观点能否用材料来证明；万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

材料充实就是要求记叙文的人物和事件具体实在，议论文的论据充足。不少考生准备的能有力表现中心的材料太少。苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就可以叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好旅游等，你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭了，但不要瞎编乱造。

（5）语言规范、准确、连贯、得体。

考生在写作时一定要用规范的现代汉语写作，词汇和语法都要合乎现代汉语规范。如果驾驭语言的能力不是很强的话，最好不使用修辞，只要把话说得清楚明白，没有语病就可以了。如果善用修辞，使语言生动流畅那就更好。

（6）作文结构完整，条理清晰。

所谓结构完整，就是有头有尾，没有主次不分、残缺不全的毛病。所谓条理清晰就是作文思路的展开有步骤、合逻辑、层次分明、脉络清晰，段落的划分和安排合理。

作文不应该一段到底（全文只有一个自然段）或“三段论”（全文只有三个自然段），那都会影响到结构方面的分数。一般开头和结尾段落字数要少，在100字左右为宜；中间每个自然段的内容要相对独立完整，不宜过大。要注意结构完整，谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法等。还要写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或精辟议论，深化主旨。

字数以800字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去。要突出的句子（表现主旨的、点睛之笔、议论文的分论点等）最好单独成段。最后要特别注意的一个问题是字数的限定。下限是800字，一般字数严重不足的要么内容贫乏，要么结构不完整。虽然上限没有明确规定，但如果写得太满，甚至有写在格外的，会给人语言罗嗦、内容不精的印象，也会影响分数。一般在1000字左右为宜。

一定要完篇。俗话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。考生绝不能只写半篇文章。用半篇文章给你评分，怎能得高分？

（7）书写字体端正，作文卷面整洁。

字写得不一定要漂亮，只要笔划清楚，易于辨认就行。有的考生在作文上做改动时生怕阅卷教师看不清，涂得很重，影响美观，结果弄巧成拙，其实需要去掉的字在上面画一条斜线就可以。考试时，由于时间限制，许多考生忽略文面的美观，有的涂了又改，改了又涂；有的大段大段地删除或插入。阅卷老师看这样的卷子怎会有好心情呢？可见这是一个要值得考生非常注意的方面。下笔一定要慎重。写了以后一般不要大段地删改，有了一些小毛病尽量在下文补救，以求整体的美观。这虽然要靠平常养成习惯，但考前有意识地进行训练也是必要的。

上述只是就写作的技术操作层面谈的方法，讲的技巧就是指如何在写作时完全按照要求行文，充分发挥考生现有的写作水平，避免过失性失分。考生要争取比较高的分数，还需要平时积累大量素材，比如感动中国十大人物，胡总书记提倡的“八荣八耻”及其它热点问题和社会发展、科技进步的成果等，拿来恰当地充实到作文中都能提升文章的等级，具体还希望大家下去后多练文笔。

三、制定复习计划，大量做题。

最后就是要根据上面方法介绍，再结合自己的实际情况，制定一个周密完善的复习计划，强调学生要扎扎实实打好基本功。考试前大量地做题，不断进行记忆甄别，以使客观知识题能牢固准确地掌握。多练习作文，尤其是多写一些夹叙夹议的文章。

再次提醒考生一定要注意着重掌握每章的概述、课后的背景介绍、注释及阅读提示中的黑体字部分。要精心练习并尽量牢牢记住每一课的思考题。

学习切忌一时心血来潮、恶补几日，然后三天打鱼、两天晒网。一定要按计划一步一个脚印扎扎实实学习，每天都有进步。希望大家努力、努力、再努力。只要用心学习了，就一定会有满意的回报。

第三篇：大学语文B统考复习方法和技巧小结

《大学语文B》统考复习方法和技巧小结

《大学语文B》课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之

一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试。大学语文课程学习的内容十分宽泛，难度比较大，考点也十分分散。本文拟就《大学语文B》总复习提供一些方法，并就每类题型谈谈答题技巧，供考生参考。

一、明确目标、有的放矢。

通过大学语文考试，首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，否则就可能因无的放矢而事倍功半。该课程考核内容限定在考试大纲所规定的范围内。《大学语文考试大纲》详细规定了全书的考试目标、考试内容与要求、试卷结构与题型，因此考生必须紧扣大纲和教材来全面指导自己的复习。

对考生而言，首先，考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求，“大学语文(B)”考试大纲适用于英语类专业、艺术类专业、法、医、教育类专业的高中起点本科学生。也适用于除文史类专业、理工类专业以外的其它专业的高中起点本科学生。

其次要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等相关考试信息。在此基础上把握考试重难点，确定考试对策，这样复习才会有针对性的进行，从而收到事半功倍的效果。依据大纲，考试题型共有七种类型：即填空题(4分)，单项选择题(5分)，名词解释(6分)，简答与默写(15分)，论述题(15分)，作文（45分），阅读分析（10分）。考生应针对每一部分采取不同的复习方法，掌握一定的答题技巧。而且复习的重点可放在作文和论述、简答与默写等题目上，这几题得分的高低，关系到考试的成败。考生应尽快取得历次统考考试试卷。这既可熟悉题型，了解试题难易度，又可作为自测、练习之用。由于统考试题来源于课本，试题一般都覆盖到考试大纲的各章。因此，考生了解试题的题型，可以大大增强复习的针对性。

二、熟悉题型、寻找策略。

俗话说，“知己知彼，百战不殆”。复习时了解考试题型，并辅之以有效的练习，才能加深印象，巩固所学知识，收到最好的效果。

1．填空题、单项选择题和名词解释

这部分题型主要考核学生的基础知识，考核范围包括作家、作品、流派、文体、文学现象和常用术语等内容。共15分，共11个小题，是考试中最容易拿分的题型了。因此考生应尽量做到不失分。

填空题、单项选择题和名词解释这三种题型的考点都在每一章概述、课后的背景介绍、注释及阅读提示之中，考生在学习课文时应该用心阅读，认真记忆，复习时要着重掌握每章概述中的黑体字部分。如“欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖”，是“„唐宋八大家’之一”等。这三种题型的难度在于覆盖面大。要求大家做到细致认真的全面复习，只要平时善于积累，这个题目得分并不困难。

建议考生在总复习时应梳理文学史，掌握文学基础知识。通晓中国文学发展历史，熟悉不同时期文学发展的流变，以文学发展为经线，以作家作品为纬线，识记重要的作家和作品，在头脑中构建清晰的中国文学发展轮廓。这样考试时就能举一反三，触类旁通。

2．简答与默写

考生掌握并背诵一定量的古代优秀诗词作品，这不仅是必要的，而且可以陶冶情操，提高个人的文化素养。每年的考试也必然会考学生对古诗词的理解和背诵。考生在平时一定要加强对要求背诵篇目的掌握，这个题目得分并不困难。

简答题这类题型一般是根据课程中作家、作品、流派、理论等直接提出问题，要求考生简明扼要地回答。所提问题在每一章概述或阅读提示中大多有现成答案。回答这种试题时，一定要抓住要点，观点明确。

这个题型共15分，共2个小题。

3．阅读分析

大学语文B试卷考这种题型，这部分共3题，共10分，考语文基础知识的综合运用能力。一般的出题方式是先给出一段文字，然后根据文段来设计问题。考试的文段出于教材中的现代文片段、古体诗、现代诗等等。主要是考文段主题、内容、艺术手法和修辞手法等，出题方式比较灵活，要求考生具备一定的阅读鉴赏能力。答题应结合课文的“阅读提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明准确越好，而不是内容答得越多越好。

4．论述题

这类题型一般是对作家、作品、流派、理论等直接提出问题的，从艺术特点和在文学史上的影响、地位等方面着眼的较多，所提问题在教材中大多有现成答案。考生仔细阅读课文是异常重要的。要特别注意课后的阅读提示和课后思考题对课文的写作方法的归纳。共1题，15分。

5．作文45分，占分比例大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。统考考生应该搜集近几年的作文题目，仔细阅读、理解作文的要求，对于作文的要求、作文形式以及评分细则等，有一个细致的了解。因为这不仅有利于平时对作文进行有针对性的训练，而且也为在考场上写出好作文奠定了良好的基础。

写作文可以按以下步骤进行操作：

1）准确全面地理解作文题意。

看到作文题目，不要急于写作，而是要认真看要求，慎重审题目，理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数。

2）规范构思步骤。审清题目后，选准角度，确定切合题目的中心，然后围绕中心选材、组材，最后成文。

3）撰写作文提纲。考场作文没有足够的时间打草稿，但撰写作文提纲却很有必要。

4）注意文章思想要健康，中心要突出，材料要充实。

思想健康是指作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，不要有病态、消极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。

中心突出就是一篇作文要有一个明确的中心，并以此中心贯穿始终，统率全文。

材料充实就是要求记叙文的人物和事件具体实在，议论文的论据充足。不少考生准备的能有力表现中心的材料太少。

5）语言规范、准确、连贯、得体。

考生在写作时一定要用规范的现代汉语写作，词汇和语法都要合乎现代汉语规范。如果驾驭语言的能力不是很强的话，最好不使用修辞，只要把话说得清楚明白，没有语病就可以了。如果善用修辞，使语言生动流畅那就更好。

6）作文结构完整，条理清晰。

所谓结构完整，就是有头有尾，没有主次不分、残缺不全的毛病。所谓条理清晰就是作文思路的展开有步骤、合逻辑、层次分明、脉络清晰，段落的划分和安排合理。

7）书写字体端正，作文卷面整洁。

字写得不一定要漂亮，只要笔划清楚，易于辨认就行。

上述只是就写作的技术操作层面谈的方法，讲的技巧就是指如何在写作时完全按照要求行文，充分发挥考生现有的写作水平，避免过失性失分。考生要争取比较高的分数，还需要平时积累大量素材，比如北京奥运、“八荣八耻”、科学发展观及其它热点问题等，拿来恰当地充实到作文中都能提升文章的等级，具体还希望大家下去后多练文笔。

三、制定复习计划，大量做题。

最后就是要根据上面方法介绍，再结合自己的实际情况，制定一个周密完善的复习计划，强调学生要扎扎实实打好基本功。考试前大量地做题，不断进行记忆甄别，以使客观知识题能牢固准确地掌握。多练习作文，尤其是多写一些夹叙夹议的文章。

再次提醒考生一定要注意着重掌握每章的概述、课后的背景介绍、注释及阅读提示中的黑体字部分。要精心练习并尽量牢牢记住每一课的思考题。

学习切忌一时心血来潮、恶补几日，然后三天打鱼、两天晒网。一定要按计划一步一个脚印扎扎实实学习，每天都有进步。希望大家努力、努力、再努力。只要用心学习了，就一定会有满意的回报。

第四篇：大学语文统考

《大学语文》作文例文10篇

记叙文5篇

我也美丽 乔 叶

没有哪个女人不想让自己美丽，我也一样。

其实十八岁以前的我一直是很自卑的。因为觉得自己长得不漂亮，是女娲神母漫不经心用泥点甩出来的失宠的孩子。于是就一直很懊丧地呆在灰暗的角落里，怕见阳光。不过说自己不漂亮时心里是不大甘心的，总暗暗奢望有人能赞美一句“你很美丽” 或“你气质很特别”，好让自己也开心几天。遗憾的是听到的只有“心灵美才最重要”、“内秀胜于外华”之类的宽慰和劝导。于是，鼓涨涨的虚荣心一次次空落落地垂下来，对着夕阳，少不了寻愁觅恨一番。那时候我还不懂得：漂亮与美丽根本就是两码事。

第一次听到有人夸我美丽是在上师范时，一位文选教师很钟爱我，经常单独批阅我的笔记。一次我在文中流露出因容貌而自卑的心理时，她在后面写道：“孩子，我很爱你，因为你很美丽，我不知道班里还有哪个女孩能让我这样评价她。”读过，我泪如泉涌。不是喜悦，而是深深的骄傲和感动。然而平静下来之后，还是不敢相信自己配用这份赞美，有些怀疑教师是出于偏爱而发出的溢美之辞。于是把这第一声美丽珍重而感激地埋在了心底。

第一位夸我美丽的男人是一个爱我三年的男孩，他在信中写道：“你是最聪明最可爱最美丽的女孩。”“最”自然是不敢当，“聪明”、“可爱”也真真假假听过几回，唯有“美丽”一词结结实实地震了我一下。照照镜子，好像果然就是美丽了许多，但最终是不爱他，这份美丽也只好由他自己收回，不敢享用。心里慢慢淡下去的时候，我才悟出：一个女人的美丽原来是针对爱她的男人而言的。而一个女人美丽的体验则落实于她爱的男人。美丽，原来是一张等“爱”来签字的空白支票。

第三次听人说我美丽是在大街上，我是那种从来都不会让男孩子疯狂吹口哨的女孩，一直打扮得淡泊。那天黄昏刚洗了澡，穿一件并不合身却宽松舒适的洁 1 白衣裙，搂着一摞地摊上买来的旧书，飘飘摇摇地穿行十字路口。突然传来一句低沉而标准英 文：“BEAUTIFUL（美丽）！”下意识地回首，看见因红灯停行的公共汽车中一位中年男子倚窗而坐，默默地看着我。我蓦然明白那个赞美的单词是对我说的！淡淡地向他笑了笑，心中涌起一种深深的感动。素不相识，萍水而遇，他的赞美没有什么居心，更不是非份，他只是为了美丽而言美丽！——那一刻，我才真正感觉到自己也是美丽的！回到家，伏在枕上，幸幸福福地哭了一场。

原来，陌生人的欣赏也是一种纯洁动人深情广阔的爱。原来，我也美丽。我清贫，但是我的心灵充实而富有；我是布衣平民，但是我的额头上有精神贵族的标志；我没有地位，但是我的灵魂居住在某些富丽堂皇的人们的头顶。我不平庸不轻浮、不低能、不粗俗，而且说这些话时，我不狂妄。我比谁都明白： 我是真正的人和女人，我是我自己。我哪点儿不美丽？

当然，如果说美丽的意义仅限于模特的三围、影星的脸蛋和贵妇的衣饰，那么我承认我不美丽，而且我也不屑于融入这种层次的美丽。——幸好，美丽的内涵绝非如此。它比“可爱”多一份端庄，它比“俊俏”多一层高贵，它比“漂亮”多一种丰满，它比所有这些词都多一层精神的光环。

从某种意义讲，我的美丽是安徒生童话中那件皇帝的新装。不同的是：我的美丽不是子虚乌有，而是确确实实存在的，——它披在我的心灵上，只有一些特别的眼睛才能看到它。

读《简·爱》时，很喜欢罗彻斯特对简·爱说的一句话：“你这个仙女换来的丑孩子！”这是把爱人的灵魂都看透了才会有的淋漓尽致的表达啊。好羡慕简·爱拥有这句话的版权。真希望未来的爱人也会把这句话换汤不换药地送给我，哪怕是原版翻录，我也会喜悦地接受，珍藏于心。

因为——我也美丽。

（阅读提示：这是一篇充满感情的记叙文，文章叙事流畅、条理清晰、文字优美、打动人心。叙事、议论、抒情三种表达手段水乳交融，值得我们大家用心去体会。）

痛苦的游戏

罗小俊

一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。

我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。

这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成“的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们于我何等重要„„尽管这样宽慰自己，我心里隐隐约约地还是有些郁闷——毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。

接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：游戏可不可以就此结束了?朋友说：那哪行?哪有半途而废的道理?忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐“后，我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。

然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们中的任何一个!我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他!而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，她傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。

游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想象，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要!以至于尽管只是一个个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。一个游戏参加者喃喃自语：什么呀，真是个无聊的游戏!我看了他一眼，不，朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧，在我们还拥有着的时候!（阅读提示：这篇记叙文也同样将记叙、议论和抒情很好地结合在一起，容易引起读者的共鸣。）

水的联想

韦俊杰 一

如果没有屈原，我们不会记得汨罗江；如果没有项羽，我们也不会记得乌江。

三闾大夫胸怀治国的宏图，却因他的崔嵬切云、陆离长铗而屡遭流放。怀瑾握瑜的节操、上下求索的志行，终于积淀成他的传世之作《离骚》。在一个白露横江的清晨，郢都被攻破的消息传到了汨罗江畔，将诗人对楚王室的最后一线希 望化为泡影。于是，诗人万念俱寂，抱憾投江。

西楚霸王无疑是历史上最具悲剧色彩的英雄之一。面对汉军的十面埋伏、四面楚歌，纵使“力拔山兮气盖世”，又能奈何？“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。”于是，项王喟然长叹，自刎乌江。

二

即使没有徐志摩，我们也会知道康河和拜伦潭；即使没有严子陵，王维和李 白也会让我们知道青溪。

“软泥上的青荇/油油的在水底招摇/在康河的柔波里/我甘心做一条水草！”这样的诗句是我见过的关于水的柔美的最令人心旌摇荡的描述。夕阳下的拜伦潭边，一位东方的朝圣者结识了一位西文先哲。康河是风景的胜地，更是人类共同的精神家园。

能让王维仰视的人绝对不多，而能让李白寻访的名士就更少。可是因为严子陵，他们都来到了青溪。中国文人的真正逍遥是否源于庄子或陶潜并不重要，但严子陵无疑是一位真正的隐士，是中国文化史上文人出世思想的一次升华。于是，独领诗画风骚的摩诘在青溪畔徜徉吟唱，历遍名山大川的太白在青溪畔流连忘返。

三

咆哮的黄河边，两双粗壮有力的大手紧紧的握在一起。炎黄的盟约在鸿蒙的 部落久久回荡，华夏的根也被浸染成黄色。

大江浊浪上，羽扇挥起东风，烧红了半壁江山。华容道上酾酒临江的枭雄扬起漫天尘土。合久必分，分久必合，三国鼎立终至江山一统。

海峡两岸，白浪排空，“三通”心桥已架，叶落归根呼声日高，此情切待成追忆，何日彩云归？

……

于是，在历史的轮回里，在血与火的印记里，在现实与梦想的期盼中，我的思绪随着那一江春水滚滚的流淌，流淌……

（阅读提示：作者的思绪随着那潺潺流水，溯回了历史，浸入了现实，更流向了未来。水是一种文化，水是一缕情思，水中凝结着血与火的印记，水中昭示着历史的轮回。也许，作者风行水上的飘飞思绪、富含底蕴的人文情怀，