第一篇：信贷题库-填空

一、填空题

1.信贷操作和管理必须坚持安全性、流动性和效益性相统一的原则。

2.信贷业务实行审贷分离、分级审批制度。

3.中长期贷款一般用于借款人生产、经营和建设中的固定资产项目投资需要。

4.担保贷款是指保证贷款、抵押贷款和质押贷款。

5.办理保证贷款，应当对保证人担保资格及其偿还能力进行审查，并签订担保合同。

6.办理抵押贷款应当对抵押物的权属、有效性和变现能力以及实现抵押权的合法性进行严格审查。

7.票据贴现期限自贴现之日起到票据到期日止，最长不超过6个月。

8.客户应在短期贷款到期日之前10日、中长期贷款到期日之前20日，向贷款行提出展期申请。

9.短期贷款展期累计不得超过原贷款期限；中期贷款展期累计不得超过原贷款期限的一半；长期贷款展期最长不得超过3年。

10.银团贷款是指多家银行依据同一贷款协议向同一客户提供资金的一种贷款方式。

11.委托贷款的委托人包括政府部门、企事业单位、个体工商户、自然人。

12.对客户的授信应遵循主体统一、区别对待、动态调整和权限管理的原则。

13.以保证方式担保的个人贷款，支行应由不少于两名客户经理完成合同的签订。

14.贷款首次跟踪检查应在贷款发放后的15日内进行，再次跟踪检查必须做到，农户小额信用贷款半年进行一次，其它贷款每季度一次。

15.不良贷款管理主要包括债权管理、贷款重组、贷款清收、盘活管理、抵债资产、贷款核销。

16.信贷档案管理按照真实性、完整性、及时性原则进行。

17.信贷业务授权分为基本授权和特别授权两种方式。

18.安徽全椒农村合作银行的利率定价政策应遵循效益原则、市场原则、差别化原则和规范管理原则。

19.安徽全椒农村合作银行的定价管理范围包括资产、负债业务、收费业务的定价。

20.农户联保贷款的基本原则是多户联保、按期存款、分期还款。

21.安置房贷款需求按情况确定，额度最高不超过5万元，期限最长不超过5年。

22.房地产开发贷款规定房地产开发商的项目资本金比例必须达到35%以上。

23.船舶抵押贷款的抵押率严格控制在30%以内。

24.生源地助学贷款实行一次核定、总额控制、定期发放、定向使用的原则。

25.贷款融资项目中，贷款人应当与借款人约定专门的项目收入账户，并要求所有项目收入进入约定账户，并按照事先约定的条件和方式对外支付。

26.流动资金贷款需求量应基于借款人日常生产经营所需营运资金与现有流动资金的差额来确定。

27.流动资金贷款未按照约定用途使用，借款人应承担违约责任责任。

28.《个人贷款管理暂行办法》中贷款面谈制度内容是《流动资金贷款管理暂行办法》、《固定资产贷款管理暂行办法》中未提及的。

29.个人贷款风险评价以借款人现金收入作为分析的基础。

30.贷款资金用于生产经营且金额不超过五十万元人民币的个人贷款经贷款人同意可以采取借款人自主支付方式。

31.信用卡透支业务不适用《个人贷款管理暂行办法》。

32.流动资金贷款贷款人受托支付是指贷款人根据借款人的提款申请和支付委托，将贷款通过借款人账户支付给符合合同约定用途的借款人交易对象。

33.固定资产贷款，采用借款人自主支付的，贷款人应要求借款人定期汇总报告贷款资金支付情况，并通过账户分析、凭证查验、现场调查等方式核查贷款支付是否符合约定用途。

34.项目融资业务中，贷款人应当要求将符合抵质押条件的项目资产、项目预期收益等权利为贷款设定担保，并可以根据需要，将项目发起人持有的项目公司股权为贷款设定质押担保。

35.在项目融资业务中，贷款人为规避建设期风险，可以要求借款人或通过借款人要求项目相关方提供投保商业保险、提供完工担保、签订总承包合同保障措施。

36.贷款审查应对贷款调查内容的合法性、合理性、准确性进行全面审查，重点关注调查人的尽职情况和借款人的偿还能力、诚信状况、担保情况、抵（质）押比率、风险程度等。

37.在进行贷后管理过程中，贷款人应区分个人贷款的品种、对象、金额等，确定贷款检查的方式、检查的内容、检查的频度。

38.信贷管理流程的主要特点有整体性、层次性、结构性。

39.采用贷款人受托支付方式的，确因客观原因在贷款发放当天不能将贷款资金支付给借款人交易对象的，贷款人可以在第二天完成受托支付

40.单笔金额超过项目总投资5%或超过500万元人民币的固定资产贷款资金支付，应采用贷款人受托支付方式。

41.贷款人应将流动资金贷款纳入对借款人及其所在集团客户的统一授信管理，并按区域、行业、贷款品种等维度建立风险限额管理制度。

42.固定资产贷款人应在合同中与借款人约定对借款人相关账户实施监控，必要时可约定专门的贷款发放账户和还款准备金帐户。

43.流动资金贷款不得用于固定资产、股权等投资，不得用于国家禁止生产、经营的领域和用途。

44.贷款人应建立完善的风险评价机制，落实具体的责任部门和岗位，全面审查流动资金贷款的风险因素。

45.个体工商户和农村承包经营户申请个人贷款用于生产经营且金额超过五十万元人民币的，按贷款用途适用相关贷款管理办法的规定。

46.根据中国银监会有关实施《固定资产贷款管理暂行办法》的规定，在风险可控的前提下，单笔金额小于50万元人民币的固定资产贷款资金支付，可采用借款人自主支付方式：

47.《固定资产贷款管理暂行办法》所指的固定资产，即为国家统计局《固定资产投资统计报表制度》所指的城镇和农村各种登记注册类型的企业、事业、行政单位及个体户进行的计划总投资50万元及50万元以上的建设项目。

48.个人贷款是指贷款人向符合条件的自然人发放的用于个人消费、生产经营等用途的本外币贷款。

《个人贷款管理暂行办法》规定，中国银行业监督管理委员会依照本办法对个人贷款业务实施监督管理。

49.《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款调查应以实地调查为主、间接调查为辅，采取现场核实、电话查问以及信息咨询等途径和方法。

50.《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款风险评价应以分析借款人为基础，采取现金收入和定量、定性分析方法，全面、动态地进行贷款审查和风险评估。

51.《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款人应根据审慎性原则，完善授权管理制度，规范审批操作流程，明确贷款审批权限，实行审贷分离和授权审批，确保贷款审批人员按照授权独立审批贷款。

52.贷款人受托支付是指贷款人根据借款人的提款申请和支付委托，将贷款资金支付给符合合同约定用途的借款人交易对象。

53.借款人自主支付是指贷款人根据借款人的提款申请将贷款资金直接发放至借款人账户，并由借款人自主支付给符合合同约定用途的借款人交易对象。

54.按照《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款人应在贷款资金发放前审核借款人相关交易资料和凭证是否符合合同约定条件，支付后做好有关细节的认定记录。

55.按照《个人贷款管理暂行办法》规定，个人贷款支付后，贷款人应采取有效方式对贷款资金使用、借款人的信用及担保情况变化等进行跟踪检查和监控分析，确保贷款资产安全。

56.按照《个人贷款管理暂行办法》规定，对于未按照借款合同约定偿还的贷款，贷款人应采取措施进行清收，或者协议重组。

57.除对农户小额信用（担保）贷款以外的其他农户贷款可以按照逐笔申请、逐笔审批发放模式进行管理。

58.农村金融机构应当坚持服务“三农”的市场定位，本着风险可控、互惠互利的原则，积极发展农户贷款业务。

59.按照用途分类，农户贷款分为农户生产经营贷款和农户消费贷款。

60.农村金融机构应当建立贷款档案管理制度，及时汇集更新客户信息及贷款情况，确保农户贷款档案资料的完整性、有效性、连续性。

61.个人贷款应当遵循依法合规、审慎经营、平等自愿、公平诚信的原则。

62.《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款人应按区域、品种、客户群等维度建立个人贷款风险限额管理制度。

63.《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款人受理借款人贷款申请后，应履行尽职调查职责，对个人贷款申请内容和相关情况的真实性、准确性、完整性进行调查核实，形成调查评价意见。"

64.《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款审查应对贷款调查内容的合法性、合理性、准确性进行全面审查。

65.按照《个人贷款管理暂行办法》规定，贷款人应依照《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国担保法》法律法规的相关规定，规范担保流程与操作。

66.个人贷款是指贷款向符合条件的自然人发放的用于个人消费、生产经营等用途的本外币贷款。

67.借款合同应符合《中华人民共和国合同法》的规定，明确约定各方当事人的诚信承诺和贷款资金的用途、支付对象、支付金额、支付条件、支付方式。

68.个人贷款支付后，贷款人应采取有效方式对贷款资金使用、借款人的信用、担保情况变化等进行跟踪检查和监控分析，确保贷款资产安全。

第二篇：信贷题库

1、个人购房按揭贷款是指威海农商银行向自然人发放的用于购买（个人住房）、（商用房）的贷款。

2、个人购房按揭贷款的对象应有合法、稳定的收入，有按期偿还贷款本息的能力，借款人该笔贷款的月房产支出与收入比控制在（50%含）以下，且月所有债务支出与收入比控制在（55%含）以下。

3、我行不受理存在哪些问题的房屋按揭贷款项目：ABCDEF

A、建筑工程质量不合格的项目；B、因建设项目计划出现重大调整或企业资金严重短缺等因素，可能产生“烂尾”的项目；C、不能提供合法“五证的项目；D、存在债权、债务和产权纠纷或正处于法律诉讼阶段的项目；E、未经主管部门预售登记备案，不具备合法销售条件的项目；F、开发企业或其主要股东、管理层存在恶意不良信用行为的。

4、项目开发商向我行提出按揭项目贷款，需提供的项目资料包括：（）；（）；（）；（）；国有土地使用权证（必须为出让土地）；商品房销（预）售许可证、预售方案及项目施工进度表，预售方案包括（）、（）、（）、（）等内容并附商品预售总平面图。

5、对申请办理二手房屋按揭贷款的除提供借款人基本资料外，还应提供：

1、借款人与房屋转让人（包括房屋共有人）签订的合法、有效的房屋交易合同、协议。转让房屋的共有人未在交易合同协议上签字的，需提供其同意出售的书面证明；

2、所转让房屋已办妥房屋产权证书的，应提供有关房屋权属证书（如《房屋所有权证》、《房屋共有权证》等）。未办妥房屋权属证书的，需提供房屋转让人的原购房合同原件；

3、其他相关资料。

6、对开发商的贷后检查应检查什么？

对按揭项目至少每季开展一次综合性检查，主要掌握项目的工程进度（是否及时配合借款人办理（两证）并交给贷款支行）、开发商资信变化情况、项目销（预）售情况、房屋权属证书办理情况、按揭贷款实际用途和资金流向，是否存在影响贷款安全的因素。

7、对按揭借款人的贷后检查应检查什么？

借款人职业、收入、住所、健康状况等影响还款能力的因素变化情况；每期还款是否正常；收入是否依然稳定，还款能力是否有变化。

第三篇：信贷题库

1、信贷及资产风险管理系统中，以下哪一项描述不正确。答案：C（3级）

A.贷款发放账号在客户基本信息菜单中的本社结算账号中进行维护；

B.一笔贷款有欠息，想在信贷系统办理展期，先在核心系统办理还息业务，第二天就可以在信贷系统办理展期申请；

C.在信贷系统办理借新还旧业务，原贷款可以有表内外欠息；

D.一般担保合同只能在一笔贷款申请中使用，而最高额担保合同可以在多笔贷款申请中引入使用。

2、按照资产风险五级分类，以下哪几类属于不良资产。答案：CDE（1级）

A.正常

B.关注

C.次级

D.可疑

E.损失

3、可疑类贷款的预计损失率是多少。答案：A（1级）A.20%-90%之间 B.30%-80%之间 C.40%-70%之间

D.小于90% E.10%-90%之间

4、贷款五级分类的管理涉及以下哪些部门。答案：ABCD（2级）A.信贷管理 B.风险管理 C.会计

D.稽核审计 E.人事

5、关注类贷款的专项准备计提比例是多少。答案：B（1级）A.1% B.2% C.25% D.50% E.100%

6、次级类贷款的专项准备计提比例是多少。答案：C（1级）A.1% B.2% C.25%

D.50%

E.100%

7、法人客户信用风险管理的基本原则都有哪些。

答案：BCD（2级）A.公平公开

B.公开标准

C.分类测评

D.严格审查

E.区别对待

8、对法人客户要采用不同的标准和方法进行信用等级评定和信用风险额度测算，以下哪些 是主要的分类依据。答案：ABC（2级）A.行业

B.贷款投向

C.贷款用途

D.公司性质

E.合作关系

9、水泥项目授信的信用风险额度最高不得超过项目总投资的比例是多少。答案：D（3级）A.70% B.60% C.50% D.40% E.30%

10、房地产项目授信的信用风险额度最高不得超过项目总投资的比例是多少。

答案：C（2级）

A.70%

B.60%

C.50%

D.40%

E.30%

11、法人客户信用等级评定有效期一般为多长时间。答案：D（1级）

A.一个月

B.三个月

C.6个月

D.1年

E.2年

12、目前信贷及风险管理系统中对企事业法人客户信用等级评定，根据其所属的行业类别或企业特性将客户分为多少大类。答案：C（3级）A.8大类

B.12大类

C.14大类

D.18大类

E.22大类

13、某法人客户信用等级评分为74分，按规定其信用等级应评定为那一等级。答案：C（2级）A.BBB级

B.AA级

C.A级

D.A+级

E.A-级

14、某法人客户信用等级评分为59分，按规定其信用等级应评定为哪一等级。答案：A（1级）A.BBB级

B.A级

C.B级D.BB级

E.A-级

15、以下哪些业务形式属于贷款重组。答案：ABCDE（2级）A.贷款展期

B.借新还旧

C.变更借款人

D.调整担保方式

E.注资盘活

16、按照最新规定，对个人类贷款，贷款展期期限和借新还旧期限的总和累计不得超过多长时间。答案：C（2级）A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

E.8年

17、对已核销贷款的管理必须坚持的基本原则是什么。答案：AD（1级）A.账销案存

B.严管重罚

C.强化问责

D.严格保密

E.专人负责

18、按照省联社规定，对于收回已核销或已置换至表外的不良资产，最高可按收回本息百分之多少进行奖励。答案：D（2级）

A.80%

B.70%

C.60%

D.50%

E.30%

19、以下哪些责任是授信业务问责的重点。答案：BD（1级）A.放款责任

B.违规违纪责任

C.管户责任

D.新增授信业务风险责任

E.存量不良贷款风险责任

20、授信业务问责对责任人的处罚一般分为哪几种。答案：ACD（1级）A.经济处罚

B.诫勉谈话

C.纪律处分

D.法律追究

E.限期整改

21、以前发生过不良贷款或垫款，但目前已清偿完毕的客户，其信用等级最高可评为哪一级。答案：C（2级）A.BB级

B.AA级C.A级

D.AAA级

E.BBB级

信贷管理：

22、按照《陕西省农村合作金融机构固定资产贷款管理暂行办法》规定，尽职调查的主要内容包括哪些。答案：ABCD（1级）A.借款人及项目发起人等相关关系人的情况 B.贷款项目的情况 C.贷款担保情况 D.需要调查的其他内容

23、按照贷款新规要求，固定资产贷款提款条件应包括以下哪些要求。答案：BC（2级）A.项目资本金全额到位

B.与贷款同比例的资本金已足额到位 C.项目实际进度与已投资额相匹配 D.项目计划进度与已投资额相匹配

24、某企业2010年购置固定资产200万元，该项目应计入现金流量表中哪个项目活动现金流出。答案：B（2级）

A.经营

B.投资

C.筹资

D.利润

25、根据贷款新规，若某项目总投资8000万元，借款人在对外支付一笔固定资产贷款时，以下那种情形可采用借款人自主支付。答案：CD（3级）A.单笔支付金额为550万元 B.单笔支付金额为450万元 C.单笔支付金额为400万元

D.单笔支付金额为40万元

26、根据省联社最新规定，农户信用等级分为哪些种类。答案：ABC（2级）A.优秀 B.优良 C.较好

D.普通

27、按贷款新规规定，对采用借款人自主支付的，可通过以下哪些方式核查贷款支付是否符合约定用途。答案：ABCD（2级）A.账户分析 B.凭证查验

C.现场调查

D.核查借款人提供的贷款资金支付情况报告

28、某建设项目原定投资金额1亿元，项目资本金比例为40％，银行贷款6000万元。目前该项目投资金额需追加5000万元，如借款人申请追加贷款1500万，农村合作金融机构应采取以下哪些措施。答案：ACD（3级）

A.贷款人需要对该笔贷款进行重新风险评价和审批。

B.要求项目发起人配套追加不低于1500万元的项目资本金。C.要求项目发起人配套追加不低于2000万元的项目资本金。

D.要求项目发起人配套追加相应担保。

29、《陕西省农村信用社贷款管理责任制度》规定，有下列情形之一者，属严重违规贷款。答案：ABCDEF（1级）

A.超越审批权限发放的贷款；

B.违规发放的跨地区贷款； C.以贷收息；

D.违规展期的贷款；

E.借名、冒名贷款；

F.绕权限贷款。

30、推行实贷实付的积极意义有哪些。答案：ABCD（2级）A.有利于确保信贷资金进入实体经济 B.严防贷款资金被挪用

C.有助于贷款人提高贷款的精细化管理水平

D.有助于贷款人防范信用风险和法律风险

31、流动资金贷款不得用于哪些用途。答案：ABC（2级）A.土地收购、整理和储备 B.投资水电站建设项目 C.企业增资

D.购买原材料

32、社团贷款实行什么样的运行模式。答案：ABC（1级）

A.谁营销 B.谁牵头 C.谁评审 D.谁负责

33.《陕西省农村合作金融机构流动资金贷款管理暂行办法》规定，借款人的主体资格要求包括哪些内容。答案：ABC（2级）

A.企业法人依法办理工商登记，取得营业执照和有效年检手续 B.事业法人依照《事业单位登记管理条例》的规定办理登记备案 C.特殊行业须持有相关机关颁发的营业或经营许可证

D.个人应为具有完全民事行为能力的中国公民或符合国家有关规定的境外自然人

34、对于流动资金贷款，借款人营运资金需求的测算要素包括哪些？答案：ABD(3级)A.借款人经营规模和业务特征 B.应收账款和存货 C.固定资产折旧 D.资金循环周期

35、根据省联社规定，农户小额信用贷款的期限最长为几年。答案：D(1级)A.1年

B.2年 C.3年 D.5年

36、中国人民银行规定，农村信用社贷款利率可在基准贷款利率的什么范围内浮动。答案：C(2级)A.0.7--2倍B.0.9--2倍

C.0.9--2.3 倍

D.1--2倍

37、流动资金贷款的需求量应基于什么来确定。答案：C（1级）A.借款人提出的请求

B.借款人日常经营所需的营运资金

C.借款人日常生产经营所需营运资金与现有营运资金的差额（即流动资金缺口）

D.既往银行信贷记录

38、《陕西省农村合作金融机构个人贷款管理暂行办法》中对涉及办理抵押物登记有什么要求？答案：AC（3级）

A.按合同约定办理抵押物登记的，农村合作金融机构应当参与；

B.按合同约定办理抵押物登记的，农村合作金融机构可以不参与； C.委托第三方办理的，应对抵押物登记情况予以核实； D.委托第三方办理的，可不对抵押物登记情况进行核实。

39、借款人自主支付是指贷款人根据借款人的提款申请将贷款资金发放至借款人账户后，由借款人自主支付给符合合同约定用途的哪一类对象。答案:B（1级）A.客户方

B.借款人交易对手 C.股东

D.合伙人 40、《中华人民共和国公司法》所称的公司是指依照本法在中国境内设立的哪些公司。答案：AC（1级）A.有限责任公司 B.有限公司

C.股份有限公司

D.集团公司

41、以下选项中，哪些是信贷及风险资产管理系统中用于记录公司客户的财务报表。答案：ABCD（2级）A.资产负债表 B.损益表 C.现金流量表 D.财务指标表

风险管理：

42、在客户信用风险管理中，须坚持先评级、后授信、再用信的业务流程。（1级）

答案：正确

42、按照规定，贷款五级分类应按户进行。（1级）

答案：错误（应按笔进行）

43、不考虑其他因素，对于借款人未按约定用途使用贷款的，贷款五级分类一般应分为关注类。（2级）答案：正确

44、不考虑其他因素，对于借款人在其他金融机构贷款被划为次级类的，贷款五级分类一般也应分为次级类。（2级）

答案：错误（应分为关注类）

45、不考虑其他因素，对于借款人不能偿还其他债权人债务的，贷款五级分类一般应分为次 级类。（2级）

答案：正确

46、不考虑其他因素，对于借款人采用隐瞒事实等不正当手段取得贷款的，贷款五级分类一般应分为关注类。（2级）

答案：错误（应分为次级类）

47、不考虑其他因素，对于本金或利息逾期181天以上的贷款或表外业务垫款91天以上，五级分类一般应分可疑类。（1级）答案：正确

48、评定等级为优秀的农户抵押贷款本/息逾期7个月，按照矩阵分类，五级分类一般应分为次级类。（3级）答案：正确

49、评定等级为一般的农户保证贷款本/息逾期4个月，按照矩阵分类，五级分类一般应分为可疑类。（3级）

答案：错误（应分为次级类）

50、省联社从2008年开始在全省全面推行非信贷资产风险五级分类。（1级）答案：错误（2007年）

51、被银行业协会列入“逃废债务企业名单”的企业，其信用等级最高可评为BBB级。（3级）

答案：错误

（B级）

52、资产负债率高于70%的客户，其信用等级最高可评为BBB级。（2级）答案：正确

53、对属于“高污染、高能耗”行业，且环保要求达不到标准的客户，其信用等级最高可评为BB级。（2级）答案：错误

（B级）

54、对于借款用途不明确的流动资金贷款，其信用等级最高可评为BBB级。（2级）答案：正确

55、项目贷款的信用风险额度一般不得高于项目总投资的50%。（2级）

答案：正确

56、依据法人客户的信用评级结果，可以新增授信的最低等级是BBB级。（1级）答案：错误（A级）

57、信贷及风险管理系统中，上一客户信用等级及风险度测评结果自动失效的时间是元月1日。（2级）答案：错误

（4月15日）

58、公益性质的生活设施、教育设施、医疗卫生设施等不能作为抵债资产。（1级）答案：正确

59、省联社规定，对抵债资产进行公开拍卖出现流拍的，下一次拍卖保留底价的最高下浮比例是30%。（3级）

答案：错误

（20%）

60、按照规定，应按季对抵债资产进行定期盘点。（1级）答案：正确 信贷管理：

61、贷款分控的要义是贷款审批通过不等于放款。答案：正确（1级）

62、某项目总投资8000万元，借款人在对外支付一笔450万元的固定资产贷款，可采取借 款人自主支付。（3级）

答案：错误（超过400万元应采用受托支付）

63、根据省联社有关规定，客户申请贷款，以在建工程作抵押，抵押率不得超过70％。（2级）

答案：错误（抵押率为不超过50%）

64、“实贷实付”原则的关键是让借款人按照贷款合同的约定用途使用资金，减少贷款挪用的风险。

答案：正确

（1级）

65、第三人提供担保，未经其书面同意，债权人允许债务人转移全部或者部分债务的，担保人不再承担相应的担保责任。（1级）答案：正确

66、信贷档案是确定借贷双方法律关系和权力义务的重要凭据，是贷款管理情况的重要记录。答案：正确（1级）

67、金融机构的自营贷款除按中国人民银行规定计收利息之外，不得收取其他任何费用。（1级）

答案：正确

68、企业法人的分支机构、职能部门不得为保证人。企业法人的分支机构有法人书面授权的，可以在授权范围内提供保证。（3级）答案：正确

69、对于质押贷款，贷款本息未还清前，可以更换、转借，提前支用质押权利凭证。（1级）

答案：错误（不得更换、转借，提前支用质押权利凭证）70、《陕西省农村合作金融机构个人征信系统异议处理工作流程》中规定，各联社（合行、商行）在处理个人征信异议时，整个核查、修改、上报和回复工作必须在10个工作日内完成。（2级）答案：错误（3个工作日）风险管理：

71、关注类贷款的核心定义是什么？（3级）

答案：尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素。72、次级类贷款的核心定义是什么？（3级）

答案：借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常经营收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失。

73、贷款五级分类的非财务因素都有哪些？请至少说出四个（3级）

答案：包括借款人的行业风险因素、经营风险因素、管理风险因素、自然社会因素、还款记录、还款意愿、贷款的担保情况、债务偿还的法律责任以及农村合作金融机构的信贷管理。74、请说出至少8种非信贷资产。（1级）答案：现金及周转金、存放中央银行款项、存放联行款项、专项央行票据、同业债权、待处理抵债资产、应收账款、其他应收款、投资类资产、委托及代理资产、固定资产、在建工程、无形资产、递延资产、待处理财产损溢、固定资产清理、历年亏损挂账等。

75、房地产项目准入条件中的“四证齐全”，一般指的是哪四证？（1级）

答案：土地使用证、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建设工程施工许可证。76、某客户总资产1亿元，总负债8000万元，申请新增贷款用于国家重点支持基础建设项目，该项目总投资3000万元，在不考虑其他条件及指标影响的情况下，该客户的新增信用风险额度最高为多少？（2级）

答案：0元，因其资产负债率大于70%，不具备新增授信条件。

77、某客户总资产1亿元，总负债3000万元，申请新增贷款用于建设一条新的水泥生产线，该项目总投资3000万元，在不考虑其他条件及指标影响的情况下，该客户的新增信用风险额度最高为多少？并请简要说明测算依据。（3级）

答案：1200万元。贷款用途为项目建设，以项目进行信用风险额度测评，水泥行业最高不超过项目总投资的40%（总投资×40%）。

78、法人客户信用等级评定的指标体系中，应收账款周转次数指标的分子是什么？（3级）答案：主营业务（产品销售）收入

79、法人客户信用等级评定的指标体系中，存货周转次数指标的分子是什么？（3级）答案：主营业务（产品销售）成本

80、风险资产管理的四条基本原则是什么？（2级）

答案：合法合规的原则、公开透明的原则、积极创新的原则、效益优先的原则。

81、在不良贷款的清收中要区别不同形态，实施分类管理，对次级类贷款应重点做好哪些工作？（3级）

答案：要加强对其经营情况的监控和贷款本息的催收，保证贷款的诉讼时效，密切注意贷款保证人及抵质押物的情况，发现风险隐患，进行盘活转化或适时退出，在最终形成损失之前及时规避风险。

82、按照最新规定，对企业类贷款，办理借新还旧累计不得超过几次？每次的最低还款比例和最长期限是多少？（3级）

答案：三次。第一次办理至少归还原贷金额的10%，第二次办理至少归还原贷金额20%，第三次办理至少归还原贷金额30%。每次借新还旧的期限不得超过两年。

83、接收抵债资产时，抵债金额超过债权本息总额(含表外利息)的部分，按规定不得先行向对方支付补价，应在何时？扣除哪些费用后才能支付？（2级）

答案：待抵债资产处置变现后，将变现所得价款扣除抵债资产在保管、处置过程中发生的各项支出后，将实际超出债权本息的部分支付给对方。84、接收抵债资产时，划拨土地如何确定价值？（2级）答案：须按规定扣除应补缴的土地出让金及相关税费。

85、农村合作金融机构应如何购买国债及政策性金融债？（3级）

答案：必须以县级农村合作金融机构为单位，通过全国银行间债券市场购买，并在中央国债登记结算有限公司开立债券托管账户，办理登记托管。可直接通过全国银行间债券市场购买，也可委托具有代理结算资格的商业银行或农村合作金融机构办理。

86、按照规定，已置换不良贷款的清收及变现所得应如何处置？（3级）答案：应全额用于消化历年亏损挂账或补充拨备，不得作为当期利润用于分红。87、授信业务问责的环节有哪些？（2级）

答案：包括客户调查、业务受理、分析评价、授信决策与实施、授信后管理与风险授信管理等授信业务操作流程的各个环节。

88、贷款五级分类的五大原则是什么？（2级）

答案：风险原则、真实原则、审慎原则、灵活原则、动态管理原则 信贷管理：

89、依照我国《物权法》的规定，那些财产可以抵押？请至少回答其中5项。（3级）答案：（1）建筑物和其他土地附着物；

（2）建设用地使用权；

（3）以招标、拍卖、公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权；

（4）生产设备、原材料、半成品、产品；

（5）正在建造的建筑物、船舶、航空器；

（6）交通运输工具；

（7）法律、行政法规未禁止抵押的其他财产。90、省联社确立的业务经营指导原则是什么？（3级）答案：风险防范优先、注重经营效益、持续协调发展。

91、根据省联社有关办法规定，农户小额信用贷款的用途包括哪些内容？（3级）

答案：一是种植业、养殖业等农业生产消费；二是小额农机具贷款；三是围绕农业生产的产前、产中、产后服务的贷款；四是购置生活用品、建房、子女上学等消费类贷款。92、我省农村合作金融机构的“四个面向”的市场定位是什么？（2级）

答案：一是面向“三农”；二是面向城市社区；三是面向中小企业；四是面向地方经济和社会事业发展。

93、商业银行在办理哪些业务时，可以向个人信用数据库查询个人信用报告？请至少回答其中四项。（3级）答案：（1）审核个人贷款申请的；（2）审核个人贷记卡、准贷记卡申请的；（3）审核个人作为担保人的；

（4）对已发放的个人信贷进行贷后风险管理的；

（5）受理法人或其他组织的贷款申请或其作为担保人，需要查询其法定代表人及出资人信用状况的；

（6）发展新的特约商户和管理已有特约商户进行实名审核，核实其法定代表人或负责人、授权经办人的个人身份的。

94、实贷实付的含义是什么？（2级）答案：（1）金融机构根据项目进度和有效贷款需求，在借款人需要对外支付贷款资金时，（2）根据借款人的提款申请以及支付委托，（3）将贷款资金主要通过贷款人受托支付的方式，（4）支付给符合合同约定的借款人交易对象的过程。

95、在授信调查过程中，有什么行为的，给予有关责任人警告至记过处分，造成严重后果的或形成资产损失的，给予计大过至开除处分？（2级）

答案：

（一）未调查核实客户所提供资料的完整性、真实性、有效性；

（二）帮助客户编制虚假资料；

（三）对发现的问题故意隐瞒误导授信审查。

96、在对公司类授信业务中，对客户财务分析的主要内容包括哪些方面？（1级）答案：盈利能力、营运能力、偿债能力

97、请简述《陕西省农村合作金融机构固定资产贷款管理暂行办法》规定的贷后检查的主要内容有哪些？（2级）

答案：应定期对借款人和项目发起人的履约情况及信用状况、项目的建设和运营情况、宏观经济变化和市场波动情况、贷款担保的变动情况等内容进行检查与分析。98、《陕西省农村合作金融机构流动资金贷款管理暂行办法》中规定，农村合作金融机构应综合考虑借款人的哪些因素合理确定贷款结构？贷款结构包括哪些内容？（2级）答案：现金流、负债、还款能力、担保等因素。

贷款结构包括金额、期限、利率、担保和还款方式等。

99、请问什么是农户联保贷款？(1级)答案：是指农村合作金融机构对没有开展评定信用等级的村（组）或虽未评定上信用等级但有借款需要的农户，在自愿组成联保小组的前提下所发放的共同担保贷款。100、请问贷款新规中，对个人贷款展期如何规定的？(2级)答案：经贷款人同意，个人贷款可以展期。一年以内（含）的个人贷款，展期期限累计不得 10 超过原贷款期限；一年以上的个人贷款，展期期限累计与原贷款期限相加，不得超过该贷款品种规定的最长贷款期限。101、请简要回答贷款新规中，“贷款人受托支付”与“借款人自主支付”有何区别？（2级）答案：贷款人受托支付是指贷款人根据借款人的提款申请和支付委托，将贷款资金支付给符合合同约定用途的借款人交易对手；借款人自主支付是指贷款人根据借款人的提款申请将贷款资金发放至借款人账户后，由借款人自主支付给符合合同约定用途的借款人交易对手。102、请问《陕西省农村合作金融机构个人贷款管理暂行办法》中，贷款调查包括哪些主要内容？(2级)答案：（1）借款人基本情况；（2）借款人收入情况；（3）借款用途；

（4）借款人还款来源、还款能力及还款方式；

（5）保证人担保意愿、担保能力或抵（质）押物价值及变现能力。

103、信贷审查岗的主要职责是出具审查意见报告，承担审查失误的责任，审查内容包括哪五个方面？（3级）

答案：表面真实性审查、完整性审查、合规性审查、合理性审查、可行性审查。

104、请简述贷前调查的主要含义？（2级）

答案：贷前调查是指贷款发放前农村合作金融机构对贷款申请人基本情况的调查，并对其是否符合贷款条件和可发放的贷款额度做出初步判断；调查的重点主要包括申请人资信状况、经营情况、申请贷款用途的合规性和合法性、贷款担保情况等。105、在《中华人民共和国担保法》中，哪些权利可以质押？（2级）

答案：一是汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单；二是依法可以转让的股份、股票；三是依法可以转让的商标专用权，专利权、著作权中的财产权；四是依法可以质押的其他权利。

106、《中华人民共和国担保法》规定的担保方式有哪几种？（1级）答案：保证、抵押、质押、留置和定金。

107、农村合作金融机构办理社团贷款业务应遵循什么原则？（1级）

答案：自愿协商、权责明晰、讲求效益、利益共享、风险共担的原则。108、请问对社团贷款的用途是如何规定的？（2级）

答案：社团贷款投向应根据国家产业政策、地方发展规划、各社（行）经营管理能力确定，主要用于以下方面：一是企业流动资金贷款；二是企业购置固定资产、技术更新改造、设备租赁等中期贷款；三是现金流量充足、能够按期还本付息的农业和农村基础设施项目。

第四篇：党课填空题库

马克思主义党的学说认为：政党是某一阶级、阶层或集团为实现其根本利益，以取得政权和巩固政权为主要目标而建立起来的政治组织。

发展是我们党执政兴国的第一要务

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，既是一脉相承有事与时俱进的科学理论。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，作为自己的行动指南。

党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不缴纳党费或不做组织交给的任务，就被认为是自动脱党

预备党员预备期为一年

发展党员必须经过党支部，坚持个别吸收的原则。

申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并经过预备期的考察，才能成为正式党员

党的领导主要是政治思想和组织领导

中国国共产党员永远是劳动人民的普通一员

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础 党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。

解放思想实事求是与时俱进求真务实是中国特色社会主义理论体系的精髓。

始终做到三个代表是我们党的立党之本执政之基力量之源。

新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志是与时俱进。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

改革创新是马克思主义政党的鲜明特征

党的各级领导会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

党组织对违纪党员，应当本着惩前毖后，治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育纸质纪律处分。

党的思想路线是一切从实际出发理论联系实际，实事求是、在实践中检验真理和发展真理。预备党员必须面相当期进行入党宣誓。

预备党员的预备期为一年

我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

留党察看最长不超过两年，党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。党的纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务，留党察看、开除党籍。

凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须向上级党组织汇报。

当得全国代表大会没5年 举行一次，由中央委员会召集。

党的基层委员会每届任期3到5年，总支部委员会，支部委员会每届任期两年或三年。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平

学校党委，努力做到“5带头”带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵守法籍、带头弘扬正气。

第五篇：继续教育填空题库

2013淄博继续教育填空题库

1、(《专业标准》)是中学教师实施教育教学行为的基本规范.是引领中学教师专业发展的(基本)准则.2、(澳大利亚摩尔杜克)大学教育学院高级讲师大卫?特里普强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力.3、(定量观察、定性观察)课堂观察的两大类型.4、(价值性知识)在体验中、开放、动员的辨别中构建

5、(教师的职后成长)受两个因素影响：动机与能力,所以教师职业成熟=职业认同+能力提升

6、(课例研究)可以引导教师一步步走进新课程/周卫

7、(课例研究)是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯.8、(课堂观察)的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量

9、(理想信念)是道德之本,(教育观念)是师德之魂.10、(理智与情感的关系)不是理智高于情感,而是理智与情感的圆环关系.11、(内涵发展)是提升教育教学质量的必由之路.12、(平等民主合作)是新型师生关系的基本理念.13、(人上人)是自负的心态,人下人是自卑的心态,人外人是自我封闭的心态,而人中人才是自信舒展的心态.14、(社会职业)有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重.15、(事实性知识的选择在促进概念形成方面,要有内在逻辑结构的材料事实要具有典型性事实材料中要有知识含量、知识信息)

16、(双主体育人观点)教育观点认为,学生是学习活动的主体,教师是教学活动的主体.17、(学科教学知识)是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物.18、(学生为本)是新课程改革的核心理念.19、(以教定学)基本教学流程为：学案交流,暴露问题,引导探索,释疑解难,巩固新知

20、(张人利,大样本)许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在,为什么提问？为什么让学生小组讨论？

21、(尊重)中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生.不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生

22、“茶馆式”教学的精髓值得传承.后“茶馆式”教学,简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”.23、“讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的(经验与文本)的对话.24、“教得有效,学得愉快,考得满意.”崔允国

25、“课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学改进的过程

26、“练”是学生在(文本与经验)对话之后的应用,然后,会产生新的

异想,从而进一步对话,继续“议”.27、“三维”实际是多维,追求学生的全面发展,:但要以知识为支撑

28、《标准》的基本内容包含三个层次,即“3个维度、13个领域、58项基本要求”

29、《教师专业标准》的基本理念是“师德为先”、“学生为本”、“能力为重”、“终身学习” 30、《教师专业标准》的基本内容包括的维度有“专业理念与师德”“专业知识”和“专业能力”;

31、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据.32、《教师专业标准》要求教师：“具有良好(职业道德)修养,为人(师表)”.33、《教师专业标准》要求教师：“具有团队(合作精神),积极开展(协作)与交流.34、《教师专业标准》要求教师：热爱教育事业,具有职业理想和敬业精神.35、《教师专业标准》要求教师：在反思和发展领域做到主动收集分析(相关信息),不断进行(反思),改进教育教学工作.36、《教师专业标准》要求教师：在反思与发展领域做到“制定专业(发展规划)”,积极参加(专业培训),不断提高自身专业素质.37、《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到“善于自我(调节情绪),保持(平和心态)”./“勤于学习、不断进取”.38、《教师专业标准》要求教师：在沟通与合作领域做到“与家长进行有效(沟通合作),(共同促进)学生发展”.39、《教师专业标准》中的(学生为本)高度强调学生的主体地位,要求教师要尊重学生,关爱学生 40、《教师专业标准》中的反思与发展规定要针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究.41、《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划,不断提高自身专业素质.42、《小学教师专业标准》规定教师较好使用(口头语言)、(肢体语言)与(书面语言),使用普通话教学,规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字.43、《小学教师专业标准》是国家对小学合格教师专业素质的(基本要求),是教师实施教育教学行为的(基本规范)、是引领教师专业发展的(基本准则).44、《小学教师专业标准》要求教师：合理设计主题鲜明、丰富多彩的(班级)和(少先队)活动.45、《小学教师专业标准》要求教师：了解所教学科与(社会实践)、(少先队活动)的联系,了解与其他学科的联系.46、《小学教师专业标准》要求教师：为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的(指导者和引路人)

47、《小学教师专业标准》要求教师：信任小学生,尊重(个体差异),主动了解和满足有益于小学生(身心发展)的不同需求.48、《中小学教师职业道德规范》中要求教师要(终身)学习.49、《中小学教师职业道德规范》主要内容：

一、爱国守法.二、爱岗敬业.三、关爱学生.四、教书育人.五、为人师表.六、终身学习.50、《中学标准》是国对合格中学教师的(基本)专业要求

51、《中学教师专业标准》工作中的现实(需要与问题),进行(探索和研究).52、《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育(方针政策),遵守教育(法律法规).53、《中学教师专业标准》要求教师：引导(中学生自主学习、自强自立),培养良好的思维习惯和(适应社会的能力)的能力

54、《专业标准(试行)》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据.制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制.55、《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范.56、《走在行知路上》指出,呵护童心是班主任的责任,童心是生命最宝贵的资源,是人生的无价之宝.57、爱国,我们需要(“激于义”)的忠诚热烈与坚毅,更需要(“止于理_”)的胆魄智慧与远见..58、按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分(素材性资源和条件性资源)两大类.59、把(学习的空间)留给学生：“学生能做的尽量由他自己做,学生一时做不了的老师才出手帮忙”.60、班主任工作是温馨温暖的事业：守住宁静的心家,经营温馨的小家,融进和谐的大家,奉献伟大的国家.61、班主任工作是真爱会爱的事业：发出真诚的弘愿,珍惜无然的缘分,奉献无偿的爱心,收获成长的快乐.62、班主任工作是至善至美的事业：善解人意发现美,与人为善表达美,善待自己享受美,积德行善弘扬美.63、标准要求教师：引导(中学生自主学习、自强自立),培养良好的思维习惯和(适应社会的能力)的能力 64、茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的,(教师不讲).65、崇尚(科学精神),树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构.66、创新能力是一个国家与民族可持续发展的关键.67、从(2005)初教育部师范教育司开始研制教师质量标准

68、从宏观的角度来观课评课,可以从是否上对？上好？上全？上活？还是上实.69、定量观察,以质化的方式收集资料,并且资料(以非数字化的形式)(比如文字)呈现的课堂观察 70、段力佩校长提出的“读读、议议、练练、讲讲”有领导的茶馆式教学

71、对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生(自我意识的发展、自我学习能力的提高、合作意识的提升.)72、对于道德与人格的健全来说,最重要的有两种情感:共情和正义感.73、儿童期的情感教育几乎关涉人的全部品质 74、发展(独立学习)和(合作学习)的技能技巧

75、凡物之存在必有其数量.--桑代克,凡有数量的东西都可以测量.--麦柯尔 76、反思是教师专业发展的助推剂.77、各地、各校要采取(宣讲、讨论、座谈、培训)等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动.78、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容.79、各地教育行政部门、开展教师教育的院校、中小学校和幼儿园要把贯彻落实《专业标准》作为加强教师队伍建设的(重要任务)和举措.80、构建发展性培训机制,鼓励自我超越,是学习型组织建设的核心目标

81、顾泠沅：教师培训基点转向课堂历练,用(工作历练)的方式取代以往注入式培训 82、顾泠沅：新的教师成长范式有三要素,自我反思,(同伴互助),专业引领.83、顾泠沅：学生的学习需求总是在(预学体验)中才能发生,针对不同需求方可 84、顾泠沅：要把(学习的空间)留给学生：“学生能做的尽量由他自己做.85、顾泠沅：预学单不搞(面面俱到)有个人的,强调趣味、多样、简洁、实用.也可小组的,有单元的,也有课时的, 86、顾泠沅：在课堂教学改革的过程中,对教师的帮助最大的专业指导是(听评课)87、关心爱护学生,尊重学生人格,(平等公正)对待学生.88、关注教师的生命价值和职业价值的内在统一,是学习型组织建设的根本追求.89、关注教学质量还要关注教师,教学的有效性

90、关注教学质量就要关注第一次教学的有效性.第一次教学是学生的注意力和兴趣

91、关注与研究教师的专业发展,促进教师的和谐发展,建设高素质的教师队伍是党和政府、学校领导者的重要任务,是全社会的共同责任 92、国际上关于影响学业成就最重要的三因素:动机与期望,时间和机会,针对性教学.93、呵护童心是班主任的责任,童心是生命最宝贵的资源,是人生的无价之宝.童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.94、后“茶馆式”教学,简单地说就是(“读读、练练、议议、讲讲、做做”)

95、后“茶馆式”教学就是变从“书中学”的一种学习方式为“书中学”与“做中学”两种学习方式.96、后“茶馆式”教学强调讲学生自己学不会的.不管通过“书中学”搞懂,还是通过“做中学”搞懂,教师都不应该讲.97、后”茶馆式”教学继承了”茶馆式”教学的核心”(议)”.“议”的本质

是经验与文本的对话.把”读”、”讲”、”练”、”做”作为”(议”)的支撑.因为,没有”读”、”讲”、”练”、”做”就没有”议”.”读”是学生读文本.98、后”茶馆式”教学确定了两个课堂教学教学关键干预因素,尤为关注(相异构想的发现与解读)99、后”茶馆式”教学体现(以学生为主的教学)理念后茶馆式教学体现(以学定教)理念 100、后”茶馆式”教学一个以学定教的教学

101、后”茶馆式”教学中的“做”是增加学生的经验.这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识,而且可以进一步产生经验与文本的对话.”讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的经验与文本的对话.102、胡锦涛总书记提出：教师要(淡泊名利、志存高远,)静下心来教书,潜下心来育人.103、胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话,提出了坚持育人为本德育为先,把(立德树人)作为教育根本任务的新指示.104、基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重(预测分析、实时分析和反思分析)分析.105、加强教师的师德与育德能力培养应该从职业认同、人格修养、爱的情怀、心理品质四方面入手.106、价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建

107、建立民主、开放、和谐的团队氛围,是学习型组织建设的基本前提

108、将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行).109、将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识,是学习型组织建设的(必要条件)

110、较好使用口头语言、肢体语言与书面语言,使用普通话教学,规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字.111、教得有效,学得愉快,考得满意.崔允廓

112、教师(专业发展)的三条途径：自我反思、同伴互助、专业引领 113、教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天(日常文化)里去的.114、教师成长的最高阶段应该是站在学科高地,对学段学科教学的6个基本要素：如,功能(定位研究)、课标(研读)、教材(横向比较、纵向比较、国际比较)、教法(案例)、学法(指导)、评价(考试)等开展研究与实践,形成自己的见解与观点,得到行认可,在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力.教学风格鲜明,效果显著,成就突出,深受同行敬重,深受学生、家长喜爱的教师.115、教师的(“教育行为与教育活动”)表现在教师有专业性

116、教师的核心价值观理念:一切为了学生的成功,为学生的终身发展奠基.117、教师的人生轨迹是：学业、专业、事业、伟业

118、教师的幸福生活应遵循的职业准则是：积极主动、以终为始、要事第一、共赢思维、知

己知彼、统合综效、超越自我.119、教师的真正价值就在于:把立德树人作为教育的根本任务.120、教师的职业内容是传授知识,是育人.是”传道、授业、解惑”.121、教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力.122、教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的(专业的知识和能力)123、教师的专业知识：教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！教师工作快乐,才能带给学生学习的(快乐);只有教师健康发展,才能培养出健康发展的(学生).124、教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的(肯定鼓励),针对学生的给予(定性评价).125、教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.126、教师开展教育教学活动的“(基本)规范”

127、教师立足学情,舍得花时间去(琢磨学生、琢磨课堂),关注学生在课堂上的反应,思考相应的对策.128、教师了解教学效果的有效途径(单元测验作业批改当堂提)问 129、教师是学校的最大财富

130、教师要立足学情,舍得花时间去琢磨学生、琢磨课堂,关注学生在课堂上的反应,思考相应的对策,了解学生的需要,才能真正做到“以学定教”,切实提高课堂教学的有效性 131、教师职业道德的核心内容是(热爱学生).132、教师专业标准是构建开放的教师教育体系的基础和前提;它是制定教师教育(机构标准、课程标准、质量标准)的重要参考和一句也是质量保证体系的核心.133、教师专业标准是有关部门进行(教师)队伍建设的基本依据

134、教师专业标准要求教师;在通识性领域做到“了解(中国)教育基本情况” 135、教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！

136、教师专业化是使教师从(普通职业)转化成(专业职业)并获得相应专业地位的过程.137、教师专业素养的三大方面：专业修养：职业修养、人格素养

138、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的过程和方法情感态度与价值观.139、教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调(学生的学),强调学习的过程与方法.140、教学的(精细度)是指教学品质的精细程度.141、教学的(艺术性)是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来.142、教学的魅力就在于它的不确定性和生成性.143、教学行为的主要依据教师专业标准对教师的(观念、知识、行为)等提出明确的要求,教师按照这些要求,不仅能保证教育教学活动的科学性,也能保证教育教学活动的有.144、教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.145、教学艺术性是指教师在课堂调动学生的积极性让学生学起来

146、教学质量是教师立足教育的第一资本.师德是立师之本,师德是教师之魂.身心健康是教师成长与发展的基石与保障.147、教学中的关键事件,其实是发生在日常教学中的普通事件,然而它对教师培训具有典型意义,之所以显得关键,是在其隐含的深刻的教育意义被分析和挖掘出来之后.148、教学中事实性知识的原则要求是

149、教育不仅在于一定的(塑造)和规范作用,更是在唤醒,激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导.150、教育部《教师专业标准(试行)》颁布时间2012年

151、教育的目的：提供资源使学生能够以健康的方式自主发展自己的身体素质、心理素质、社会功能、知识水平、创造能力,开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性.152、教育的资源不再局限于(课堂),学习将跨越时代、时间和空间.153、教育活动的(道德性)决定了教师职业道德的必要性与重要性

154、教育是事业,其意义在于(献身);教育是科学,科学的价值在于(求真);教育是艺术,艺术的生命在于(创新).155、教育是心血累积的成长,是细节铸就的成功,教育是爱心铸就的责任

156、教育应该有(捧着一颗心来)爱与责任,乐于奉献,忠于教育事业,我们的工作才会得心应手 157、教育走向对话,教育走向合作,教育走向学习共同体.158、近代教育家夏尊曾说：“没有(爱)就没有教育”.159、敬业爱生是教师职业道德的核心 160、科学的起步在于探索.161、科研有高度教学才能有厚度

162、课程改革所倡导的这种新理念只有真正为教师所理解,所信奉,所落实,才能真正实现教育教学实践的转变.163、课程改革需要考试评价制度改革和校本教研制度建设来支撑.164、课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为(加强学科综合)设置综合课程增加综合实践活动课程.165、课例研究促进了教师的(专业成长)166、课例研究促进了教师知