第一篇：工作自我分析

自我剖析材料

到斜沟选煤厂工作将近一年了，对调度工作从不熟悉到比较熟悉，对斜沟选煤厂从知道斜沟选煤厂到了解斜沟选煤厂，对世界一流选煤厂的发展思路从比较模糊到比较清晰，对斜沟选煤厂的感情也逐步加深，科学发展斜沟选煤厂的信念和信心逐步强化。特别是今年转岗到调度队长岗位之后，更感到身上的担子更重，压力更大，同时一种责任感和使命感也迫使我更加努力，更加勤奋。这是我的总体感受和基本思想。下面，对一年来的工作、思想、廉政勤政等方面进行剖析总结。

一、在思想上，仍须进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性

思想是行动的指南，思想境界的高低，决定着人生的成败。一年来，认真学习科学发展观，不断地从中汲取理论素养，为自己的工作提供理论保障，为理清工作思路不断提供素材。在社会转型时期，人们的理想信念、价值取向、人生追求正发生着变化，作为一名基层的领导，如何静得下心，耐得住寂寞，守得底线非常重要。在工作、生活中，我坚持坦诚的工作作风，真诚的为人态度，积极的工作热情。一年来，在安排工作、协调事务、处理问题过程中，我以“公”字带头，一切处于公心，努力体现公平，按规定的形式、程序、政策办事，不在原则的问题上丧失自己的立场，不在一些是非的问题上“和稀泥”。

二、在工作上，仍须进一步增强工作的主动性和积极性

业精于勤，作基层干部“勤”字大为主要，必须勤字当先，在勤沟通、勤协调、勤思考、勤抓落实上下功夫，以积极的工作态度来带动全乡的工作。

勤沟通。说实话，自己从学校毕业后，平时人缘也比较好，信息还是比较灵的，这一点我还是比较自信的。但是从今年3月开始，干调度队长工作以后，明显感到工作压力变大，身上的担子也重。沟通、协调、抓落实、抓全局、抓工作思路，成了目前最重要工作和任务。现在，沟通的面明显广起来，事情也多起来，大小事情都需要上下左右的沟通，对事情的判断才会更科学、更符合实际。在这里，也要感谢我的好领导和各位好队员，有了他们的支持和配合后，才使我们的各项工作有今天的成绩，才会这么顺。

勤思考。人非圣贤，孰能无过，“自省”两个字当铭刻在心，通过反省工作的得失，及时弥补和纠正自己的疏漏和不足。思路决定出路，新形势、新角色、新环境都迫使我们不断地思考，不断创新，调整思路，促进调度工作更好的开展。

三、在作风上，仍须进一步重视廉政建设的重要性和必要性 “公生威、廉生明”，在工作中，努力做到廉政建设不放松。我始终认为，权力虽有迷人的光环，但是，从本质上看，权责是相应的。因此，我尽可能地做到少用权、慎用权，减少权力性影响，多用非权力性影响来抓工作，把公务的运作框定在工作上的相互配合，同志们之间的相互支持、配合，平等处事、低调行事。在生活中，时刻注意自己的言行举止，坚持把立言和立行统一起来，慎独、慎欲、慎微、慎交友，在日常生活和生活细节上，守得住底线，筑得牢防线，确保“大道”不偏离，“小节”不丧失。认真遵守党员领导干部廉洁从政、廉洁自律的有关规定，做到不该说的不说，不该做的不做。

平时忙于事务比较多，加上今年的工作量比较大，特别是面临工程没有按照自己预计的质量和进度时，批评人的语气比较重，比较直率，可能会造成同志们的一些不理解和误解，但是，我这个人就是这个脾气，对事不对人，比较公道，这点希望大家多理解。

第二篇：小学教师自我工作分析时间

小学教师自我工作分析时间:2011-04-04 21:37 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师-------

我在教育工作岗位上工作8年了, 在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及建议。因此我针对他们提出的一些建议，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教书育人中存在的问题：

第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。

二、存在问题的原因：

1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成语、数、英等作业，就因此将美术作业扔在一旁不去完成。

2、又因为美术学科是不怎么起眼的学科，有的学生抱着无所谓的态度在课堂上，在加上大部分的学生家长对美术学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成美术作业的现象。

3、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

4、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

三、整改的措施：

教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。

1、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角

色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教一年级和三年级2个年段的美术课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术课更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我上的《我心中的太阳》等美术课中，我着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

我今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导班的教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

3、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的活动，还有部分的学校美术宣传工作，我都能积极的配合。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

4、加强反思，及时总结教学得失。

美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后的美术教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创祥坂小学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

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第三篇：小学教师自我工作分析时间

教学中存在的问题及反思

李学菊 通过参加我镇开展的全体教师大会，我深刻领会了此次会议精神，认真反思查找不足。

一、我在教书育人中存在的问题：

第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。第二、教学效益不高。

第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上存在不足。

第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。

第五、专业理论知识还不够丰富。

第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。

二、存在问题的原因：

1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，完成语、数、英等作业完全是为了应付。

2、又因为美术学科是不怎么起眼的学科，有的学生抱着无所谓的态度在课堂上，在加上大部分的学生家长对美术学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成美术作业的现象。

3、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

4、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

三、整改的措施：

教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。

1、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这

些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教一年级和三年级2个年段的美术课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术课更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我上的《我心中的太阳》等美术课中，我着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

我今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导班的教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

3、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的活动，还有部分的学校美术宣传工作，我都能积极的配合。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

4、加强反思，及时总结教学得失。

美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后的美术教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创祥坂小学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

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第四篇：《自我分析》

１１ 现代人的心理压力 主持人的心理压力症

几个月前，我参加某电视台的一个节目，节目结束后，在与女主持人 Ａ 小姐开聊时我发现了一个特殊的现象。她在节目播出的三四天前开始患口腔炎，口腔黏膜溃疡、疼痛，临近播出日，其病痛达到顶点，给录播带来了极大的不便。Ａ小姐看上去活泼开朗，轻松自得，她本人也称自己拿得起，放得下，生性逍遥自在。但是，近两年来，随着播出日期的逼近，她的口腔会反复出现同样的症状，因此，只能认为，她的口腔炎与因心理紧张造成的压力有很大关系。通常的情况是，属于时间控制非常严格的人们均常患此类症状。于是，我传授给她一种名为 “自律训练法” 的疗法让她试试，目的是帮她消除心身压力，取得内心平衡。她在实施该疗法的过程中发现，自己的颈部与肩部肌肉是非常紧张、难以放松的。她还想起自己在录播的时候，即便是盛夏炎炎，手脚也一定冰凉得像个死人。像她这样从事时间控制非常严格、精神高度紧张的工作，无论多么开朗的人，这种紧张情绪都会不知不觉地在身体上有所反应，往往表现为颈部或肩部肌肉僵硬、手脚血管痉挛等。即便本人心理上并未意识到这是精神压力所致，但是，身体上已经直接表现出来了。遇到这种情况，我们做医生的，常常会去追究身体症状背后的心理问题，而一般人对此却往往持否定甚至无情排斥的态度。原因之一在于，像 Ａ小姐那种因精神紧张造成的身体症状由来已久而本人却并未察觉。此外，由于一提起与精神相关的疾病，一般人往往立刻联想到神经衰弱、歇斯底里甚至精神病，所以，本人都认为自己与这种病无缘，或者因担心自己会被扣上这样一顶病名的帽子而心生不快。况且，即便知道疾病的原因是工作压力所致，但是，自己对这份工作很喜爱，而且为了生活也不可能辞职不干。因此，人们往往认为，就算是知道病因也无助于改变现状。心理压力———现代人的通病然而，实际情况是，大部分现代人身体出现各种症状，均是有形无形的心理压力的反应，也许本人尚未察觉。不仅是焦躁不安、失眠、忧郁、精神衰弱，由于各人体质不同，不少人还表现出明显的身体异常，比如，血压升高、心绞痛、哮喘发作、荨麻疹等，这就是近来引人注目的心身症（与心理因素紧密相关的身体疾患），诸如一站在麦克风前就发不出声的主持人，临近考试就头痛、腹泻或阑尾炎发作的学生，一到公司决算期血压就上升的公司职员等均属此例。有很多因素，比如，上班高峰期的拥挤、城市噪音、滚滚的车流、非人的机械化生活环境、严酷的生存竞争等，都会使人处于无休止的紧张状态。于是，不仅是人的心理，人的身体也会在不知不觉中出现肌肉僵硬等异常症状。因此，我们现代人，一发现自己情绪低落、身体异样、工作不顺的时候，就有必要去检查一下自己的心是否不知不觉中被心理压力所侵蚀。要在现代社会坚强地生活下去，首要的是学会巧妙地缓解压力，掌握消除压力的秘诀。针对 Ａ 小姐的情况，我不仅指导她连用自律训练法消除心理紧张，还指导她作为一名主持人要学会怎样生活，才不会在不知不觉中加剧自己的心身紧张。例如，可以在工作空当儿，哪怕很短的一点时间里，运用自律训练法的要领自行缓解心身紧张。此外，她还根据我的建议，在节目录播过程中也努力保持把心念置于脚下的心态，而我是从白隐禅师的心理压力消除法中所言 “变有心为无心，则气沉丹田及足心” 的方法中得到了启示。不久以后，凭借这种自律训练法与精神安定剂，她已经可以在口腔炎发生之初很快自己设法治愈。口腔炎多因口腔内细菌引起，而她的情况可以认为是因为心理压力加剧了身体的疲劳，从而抵抗力下降，致使细菌繁殖引发炎症。为了避免自己陷于过度紧张的情绪中，她开始十分注意自己的生活方式，如果不得已必须坚守岗位，则特别热心尝试上述心理压力消除法，因此开始能够完全防止口腔炎的发生。即是说，巧妙地掌握了自己手里的缰绳，便能够得到渡过压力重重的生活难关的秘诀。

１２ 心理压力消除法

什么是心理压力（Ｓｔｒｅｓｓ）

所谓Ｓｔｒｅｓｓ（心理压力）原本是生物学术语。当作用于生物体的各种有害因子致使生物体内发生变异，生物体为使这种变异还原而做出防御反应，这种变异与防御反应称为Ｓｔｒｅｓｓ。本书不是从医学这一严谨的角度对此做出解释，而是把日常生活中的身心两方面，特别是心理方面受到的有害刺激以及对此做出的反应称为心理压力。其实，精神上的有害刺激，其内容千差万别，对此做出的身心反应方式也无比丰富。为此，本书决定把为了适应现代生活都必须经历的有害刺激，以及任何人都会做出的一般反应统称为心理压力。心理压力的自我诊断关于消除心理压力的方法，例如，杰克布森的渐进放松法便是其中之一。这种健康疗法是从手腕肌肉开始，逐渐放松全身的紧张。方法是：首先尽量弯曲前腕，当明显感觉腕部肌肉紧张后，放松肌肉的力量；然后摆动手腕，直到感觉完全放松为止；之后按相同步骤放松全身肌肉。与此相反，Ａ小姐的情况是，通过自律训练法尽量放松自己的身心，即可发现身体的肌肉是如何的僵硬。同样的道理，如果我们的精神一直处于紧张状态，则自己很难观察自己紧张的心理，这就好比当飞机在高空飞行时，机上的乘客感觉不到非同寻常的飞行速度一样，因为没有可与飞机的飞行速度相比较的参考系数。那么，当我们想要消除自身的紧张心理的时候，才会察觉异常的紧张，当我们试图取得自身心理的平静与平衡时，才会发现自己内心波澜起伏、杂念丛生。早上醒来之后与夜晚入睡之前，静坐片刻或仰躺在床上，尽量放松身心力求心理的平衡，这种心理压力自我诊断法是任何人都能够实施的有效办法。我每天早上一睁开眼就在床上进行自律训练然后在书房静坐，一般是５～１０分钟，忙的时候也就两三分钟。望着挂在书房里的佛像，竭力放松自己身心的紧张与失衡，感觉神清气爽。佛像那温柔慈祥的面容，头部到肩部柔和的线条，即便是排除宗教的因素，也给人的心理带来一种祥和与安稳的感觉。林武书伯认为，“美的关键在于和谐”，而我则通过佛像放松的肩部与不可动摇的自然神态，感觉到人生存所需要的美好心灵与人生态度。当我面对佛像放松惬意的和谐神态时，自己身心的极度僵直与生活的凌乱无序便显露无遗。这与上述杰克布森的方法，即首先充分体会肌肉的放松才能明显感觉到筋肉的僵直，可谓说是基于相同的道理。和平之药———精神安定剂近十余年间，不仅医学界，在民间也有许多药物闪亮登场，精神安定剂（Ｔｒａｎｑｕｉｌｉｚｅｒ）便是其中之一，这显然是一大进步。近年来，日本对安定类药物的消耗量非常大，远远超过其他药物。这种东西的别称 ＰｅａｃｅＰｉｌｌ（和平之药），因为其属于消除精神紧张的速效药，所以，那些每天深受心理压力所累的现代人对其趋之若鹜，也就势在必然。这种药可以缓解因心理压力造成的脑细胞异常紧张或兴奋，抑制掌管内脏功能之自律神经系统的过度紧张或功能紊乱，直接带来身心的和平。它的出现本身应该说是医学的一大进步。过去，对于一般老百姓而言，晚上的一杯浊酒可以令人忘记一天的疲劳，是消除心理压力的最好方法，在安定剂出现之前，安眠药往往被当做镇静剂使用。但是，酒精或安眠药有一个缺点，即会全面抑制脑功能，服用后无法工作。而安定剂服用后，感性方面的焦躁、不安、忧郁以及随之出现的通过安定剂稳定情绪，提高效率，使本人能够找到造成精神紧张的原因并解决之。３不安、紧张、忧郁程度严重，突然采取心理治疗有困难。在这种情况下，先服用适量安定剂，待初步镇静之后再进行心理治疗。如果不问精神紧张的原因，仅仅依靠安定剂完全消除不安与紧张的症状，那么，结果将不尽如人意，因为患者方面自以为症状得到了消除，便不再着手追究原因。４作为各种心理疗法的辅助手段，同时服用安定剂。５认为造成精神紧张的原因问题不可能得到解决，为了消除现有症状令患者轻松起来，不得已使用安定剂。也用于消除伴随身体疾病产生的心理不安与紧张情绪。总而言之，除了紧急情况之外，都应切记处理好造成精神紧张的原因问题，谨慎使用安定剂。其实，处在完全没有刺激的平静状态对一个人而言反而容易造成不幸。有适当的刺激与心理紧张的生活才是健康所需要的，俗话说：“赋闲三年万事难。” 退休后无所事事，空虚无聊，这样的平静生活不会使人长寿。曾经有人做过这样的实验，让老鼠在毫无刺激的状态下生活，结果变得神经衰弱，不堪一击。仅凭 “和平之药” 不能给人带来健康与幸福的惟一理由就在于此。自律训练法（即时禅）近年来，法国库艾的自我暗示疗法、前面提到过的美国杰克布森的渐进放松法、德国舒尔茨的自律训练法等陆续介绍到日本，讲解这些疗法的书籍也出版了很多。这些手法是解决现代生活的衍生物———一般性心理压力———很好的自卫手段，无论对何种心理压力状态甚至精神紧张疾病都行之有效。但是，无论采用哪一种方法，都不可能产生像广告所宣传的那种万能药似的夸大效果。这类宣传是抓住了现代人凡事都请求速效这一即时禅的心理，但实际操作之后发现其实并没非立竿见影。从身体到心理虽然杰克布森的方法也殊途同归，但我之所以认为自律训练法是很好的方法，是因为放松、调整身体可以促进心理的放松与平衡。我们不要忘了，要打动人的心，不仅可以采用直接向心发起进攻的方式，还可以采用向身体发起进攻，通过身体打动人心的方式。只要全身肌肉完全放松，心理也就会变得无拘无束。就好比治牙病，如果一味怕疼、全身紧张，感觉就会更加灵敏，反而愈发疼痛。最近，牙科已经开始采用催眠无痛处置法，其原理是用催眠的方式使身心放松，从而把疼痛感降低到最小限度。从前，为了培养佛教徒的虔诚之心，不仅要令其聆听感天动地的故事，还要成千上万次地念佛打坐，任由瀑布劈头盖脸地冲刷，这就是由表及里、由外而内的一个好办法，这种方法最近已经得到了科学的印证。

微笑疗法美国哲学家詹姆斯认为：“不是因为悲伤而哭泣，而是因为哭泣而悲伤。” 在美国，有的医生向患者推荐微笑疗法。日本早在大正时期，宝冢有一位名叫别所彰善的人，他根据自己的经验总结出了用微笑治疗神经衰弱的方法，在全国闻名遐迩。据说，他年轻时深受神经衰弱之苦，绝望之际，偶然见到镜子里自己可怕的模样，他大吃一惊，之后便开始每日对镜练习微笑，其神经衰弱因此得以治愈，他便据此原理建立了一个神经衰弱诊所，于是全国各地的患者云集于此，一时间生意兴隆。电视短剧那些开心的笑声之所以能为饱受心理压力之苦的现代人所接受，原因大概也就在于此。后来，这种从外部深入到内心的方法以更加科学的方 式 得 以 系 统 化，这 就 是 舒 尔 茨 的 自 律 训练法。给容易对医生产生依赖性的患者提供自律式训练方式。这种方法一般从八九岁即可开始练习。该方法与催眠法不同，也适用于老人。下面介绍其要领：训练的房间应尽量安静，光线不宜过亮，能让人气定神闲。适合仰躺在柔软的被褥上进行练习。如果使用椅子或沙发，应尽量放松，腰部紧贴靠背，双肘放于扶手。总之，要采用全身肌肉能尽量放松的姿势。先闭上眼睛，心里默默地慢慢重复“气定神闲” 这句话，目的是为了给后面的训练营造一个基本气氛，这不仅是在以下所述各种暗示练习的准备阶段要做，而且必须在练习过程中适时穿插进行。天真的自我暗示【暗 示 １】 待 心 情 放 松 之 后，即 转 入 “右 臂（很）沉重” 的练习。这里应该注意的是，“右臂沉重” 这句暗示的话不可重复得过重、过快。该训练的关键之处是，不能因为这是被动集中注意力就一心一意地想 “加重手臂的重量”，“怎么没有沉重感”，“如果练习不早点见效，病就好不了”，等等。如果勉强练习，不仅不能达到放松的目的，反而会产生紧张。关于这种感觉，舒尔茨教授与成濑先生认为：“正如唱经念佛或坐禅时的心情一样，以一种天真的心态等待公式的内容突然实现。”就这样从右臂（习惯性常用臂）开始练习，进一步完成以后，紧接着移向左臂、右腿和左腿，一步步地进行练习，直到产生相同感觉为止。刚开始的阶段，时间以５分钟左右为宜，随着练习的进一步推进，可以逐步延长到５～１０分钟。原则上一天练习三次（早、中、晚），练到双臂双腿发沉，约需两三周的时间。【暗示２】 为热感练习，要领与重感练习相同。如果 “右臂（很）热” 的暗示越来越强烈，则右臂血管的紧张即可得到释放，血流也会发生变化。该练习适宜从常用臂开始，然后逐步扩展至双臂双腿，反复练习。【暗示３】 为心脏调整练习。在上述练习的基础上，暗示 “心脏在静静地跳动”，“心脏在静静地有规律地跳动”。但是，心脏病人、心血管反应过敏以及高血压患者等不宜进行这种练习。【暗示４】 为呼吸调整练习，暗示内容是 “轻松呼吸”。这项练习并不难，但切忌有意识地改变呼吸方式。在此提醒呼吸系统疾病（哮喘、肺结核等）患者以及呼吸系统功能障碍者不宜进行正规练习。【暗示５】 为腹部练习，暗示内容是 “胃部发热”。该练习也要提醒消化系统器质性疾病患者或糖尿病 人 注 意，把 该 项 练习安 排 在 训 练 的 最 后为宜。【暗示６】 为头部练习，暗示内容是 “额头发凉”。有的偏头痛、习惯性头痛患者或癫痫、脑损伤病人等进行该练习会产生不适反应或使病情恶化，所以建议选择其他方法。以上程序在自律训练法中被称为标准练习。训练周期因人而异，因为并非所有人都按部就班地从【暗示１】 练习到 【暗示６】，所以，很难一概而论。不过，至少需要两三个月甚至６个月左右。该标准练习并非自律训练法的全部。如果该练习已经驾轻就熟，就可以针对自身的症状与问题点进行特殊练习。不过，根据我们的经验，相当多的人仅仅进行标准练习就已经颇见功效。自律练习法的效果自律训练法被广泛应用于支气管哮喘、胃肠及心血管功能障碍等；在教育方面，用于矫正孩子和学生的性格，提高他们的学习能力；在职场上，用于提高工作效率；以及促进一般人的心身健康等。可说目的非常广泛。例如，在法国的一些一流企业，据说干部与指导人员都定期接受自律训练法的指导，有效提高了员工的工作效率，并能有效预防心身障碍。此外，那些一站在麦克风前就紧张得发不出声的主持人、临试或临赛前怯场的人，上台就紧张得不能发挥实力的艺人等，都可利用这一方法解决怯场问题。因为在这种情况下，如果一味地着急地命令自己 “不能怯场，要镇静”，那效果会适得其反。体育专家猪饲教授认为：“最佳办法是训练选手自己能够控制自己”，但过度的武士作风十分不可取。在这个意义上运用自律训练法的艺人和选手也为数不少。此外，为了尽快进入艺术或艺能的忘我境界也可以采用该训练法。

１４ 系统性锻炼法 恐高症

Ｂ先生是一位年近三十的公务员，患有令人头痛的恐高症。事情的起因是这样的：约两年前，他乘坐 “晨风” 号二等卧铺车前往东京出差，由于火车颠簸得厉害，他从二等卧铺的上层滚下来。当时他完全处于毫无防备的酣睡状态，可说是 “惨遭夜袭”。没想到，这一突然的打击对他造成了严重的影响。从那以后，Ｂ先生开始惧怕高处，二层楼高他还勉强可以上去，但是，假如再往高处走，他就会感到害怕，据说即便身处三楼一个大房间的中央，他也会觉得焦虑不安。幸亏 Ｂ 先生工作的地方是只有一层的平房，所以并不妨碍日常工作。可是，最近发生了新的情况，他的公司已决定迁至新建的五层大楼，如果不治愈恐高症，他就无法工作。于是，进退维谷的 Ｂ先生来找我，希望能一解其愁烦。有一种恐怖症缘于本人性格方面的神经性乖僻，其症状表现为性情怪异，很难治愈。但是，对于像Ｂ先生这种性格比较健康的人因为受到突然袭击而产生的恐高症，最近已经出现了有效的治疗方法。上述恐怖心理完全是一种本能的、盘踞在深层心理之中，因此，从道理上讲，假如想针对此种不合理性进行说服，或者莽撞地让本人面对恐怖对象或状况以锻炼其承受能力，一般都难以完满实现。因此，该疗法的目的是根据本人的恐惧情况，按其程度，从弱到强分为几个等级，依次进行系统锻炼。本人若是一般人，面对并不会特别引起恐怖感的对象或情况，就会处于异常过敏状态（称为过敏反应）。这种疗法的目标是逐步地依次减低过敏性，所以，才起了系统脱敏疗法这样一个复杂的名字。其实，这与让那些对寒冷过敏而容易感冒的人，采用干布摩擦、冷水摩擦甚至洗冷水浴，逐步锻炼其皮肤抵抗力的做法，是同一个道理。对于恐惧症或神经衰弱患者，则是运用相同原理对其心理、皮肤进行锻炼。习惯不安针对 Ｂ 先生的情况，首先，让他进行自律训练法的练习，待该练习驾轻就熟，心身得到充分舒展，自身能够进入放松状态之后再转入以下练习。在通过自律训练法使手脚发热的状态下，闭上眼睛，在心里描绘 “被上司命令上三楼的情景”。一旦通过内心的想像产生不安之后，立刻挥动左手食指，事先发出指示，仿佛在进行暗示。也就是说，一方面刺激自己产生心理不安；另一方面又制造放松状态使不安难以产生，通过这种方式，让自己容易战胜外界造成的不安所带来的刺激。第一步通过之后，接下来按以下步骤加强刺激：“被上司命令上三楼，现在正欲上三楼而伫立在楼梯口” „„ “一级一级地往上爬” „„ “站在三楼大厅中央” „„ “从三楼窗户往下看” „„“爬上四楼” „„ “爬上楼顶” „„在暗示过程中，应小心翼翼地进行诱导，以渡过一个个难关。如果中途心生动摇，左手指开始晃动，但绝不能继续下去。一旦手指出现动摇，必须再次做进一步放松身心的练习，重复相同的刺激，观察自身的反应，在确认自己已经顺利过关后，才能进入下一步骤。乍一看来，这似乎是一个空想的、无科学依据的方法。然而，Ｂ先生所患的恐高症原本就是自己在心里虚构、空想的产物，从客观上讲是没有依据的，所以，为了消除他主观上不合理的担忧，使用这种方法可以说是合理的。Ｂ先生由于接受了上述分步骤的锻炼法，在两三个月里就克服了恐高症，现在已经能够在公司的五楼愉快地工作了，在夏夜时分还能够与大家一道在楼顶的露天啤酒店畅饮鲜啤。这似乎是一个针对特殊个案的罕见疗法，但事实上，这种疗法的原理与人的教养以及教育的基本原理是相通的。在用母亲般的慈爱让孩子自由成长的同时，也该让孩子或学生在不同的心身条件下，分阶段、按步骤适当地接受父亲般严格的锻炼，这样才能把孩子培养成一个开朗而坚强的人。

饮食教育与心理教育话说至此，我想以饮食教育为例加以说明。人来到这个世界，首先必须学会的重要事情之一是习惯食用各种各样的食物，因为这些东西将成为自己的血肉。但是，正如谚语 “良药苦口” 所言，即便是利于身体健康的食品，也有许多是孩子们不喜欢吃的，比如青椒、胡萝卜、青鱼等。所以，他们虽然对这些食物的味道或气味深感困扰，但仍然可以在父母的哄劝和鼓励下克服最初的厌恶情绪。假如这方面的教育做得不好，就容易养成孩子严重偏食的毛病。偏食的孩子 往 往 非 常 任 性、固执。我们对福冈市内从幼儿园到大学近５０００名儿童和学生，就有关对食物的反应问题进行过调查，结果如下：在幼儿时期，高达７０％偏食倾向随着年龄的增长而逐渐降低，到大学时代已降至３０％。但是，与此相反，摄取某种食品后一定会恶心或腹泻或出现荨麻疹等过敏反应的人，幼儿为 ２３％，大学则增加到２８％。引起恶心反应的食品多为肉类、牛奶、青椒，引起荨麻疹的食品为鸡蛋和鱼类等。这种现象称为食物过敏。我们还对儿童或学生发生食物过敏的最初原因进行了调查，结果表明，被认为属于先天性过敏体质而出现上述症状的比例占３７％，而有５０％的人在很大程度上对此类食物有厌恶情绪、不愉快的印象或记忆以及食用时的感情状态异常有关。此外，我们还对因此造成过敏反应的经过进行了追踪调查，最严重的是，父母在饮食方面太过娇惯与放纵，其次是一味严加管教。而那些怀着慈爱与理解进行合理教育的家庭，孩子的上述症状最容易得到矫正。过敏也能治愈我们对发生食物过敏反应的人进行皮下试验后发现，大部分人不是过敏性体质，而是由于对该食物的厌恶或恐惧引起的反应。对这样的儿童与学生采用上述分步骤锻炼的方法，在自律训练的状态下用这种食物进行刺激，例如，“让他在心里叨念这种食物的名字” „„ “在心里想像被迫吃这种食物的情形”，“让他真正取用这种食物” „„依次进行刺激，使其克服一个个障碍，利用这种方法基本上可以治愈。即使是皮下试验呈阳性，属于过敏性体质者，也可以按照上述要领，一边削弱他对该食物的畏惧心理，一边在父母的协助下，将问题食物烹饪得更加可口，开始可以让他少吃一点，随后逐渐加量，以至于成为习惯。采用这种锻炼方法，许多年轻人甚至发生了体质上的变化，过敏反应得以治愈。怎样才能健康成长从与此相似的意义上讲，孩子从一落地开始，就面临着人生各种各样的心理考验：比如，肚子饿得咕咕叫却不能立刻得到哺乳；被全心全意信赖的妈妈丢在一边孤立无援；稍大一些后，妈妈又险些被随后出生的弟弟妹妹横刀夺爱；不久以后，又不得不离开父母的怀抱，一大早就往幼儿园或学校赶。随着年龄的增长，一个个的考验还会越来越严峻。顺利地经受这些考验，可以培养孩子的智能、情感及意志，有了这种心理活动的基础，就能够健康地成长。这种情况与饮食教育具有相似之处，如果父母的教育没有适当实施，最后可能导致孩子以后的人生观出现偏执。不仅如此，还会对某种人生考验，表现出异常反应，使性格出现不平衡。英国心身医学权威李博士曾提到他对一名因丈夫一旦晚归就坐立不安、哮喘发作的妇女，实行分步骤锻炼法的经验。他对那位妇女的刺激由 “丈夫晚归１０分钟” 到 “丈夫晚归２０分钟” „„逐步加强刺激，训练她不为此类日常生活中的紧张心理所动摇，结果，据说成功地降低了其哮喘的发作率。我们现在把这种方法广泛地应用于应付各种病症背后的心理问题，例如，家庭内部的感情问题、工作上的精神压力等，以培养健全的心理。

１５ 艺术疗法 发自地底的呼声

３２岁的Ｃ先生九年前开始当煤矿工人。挖矿不久即开始发作哮喘病，经多方治疗仍不见好转。他出身在一个非常贫困的家庭，从小就帮做小买卖的母亲推车。因为有这样的经历，进入煤矿以后，曾是一个活跃的劳工运动斗士。入院后，对他使用了抗哮喘药，但效果不持久。我们采用广泛应用于患者的一种艺术疗法，即试着让他做陶艺。第一次，他做出了很普通的烟灰缸，后来水准逐渐提高，不久就以先锋派艺术手法来表现从严峻混沌的现实社会中，直指云天以象征追求自由的一只手。之后又创作出了沉静温馨的宗教作品。再后来便创作出了很难想像是出自业余作者之手的精彩艺术作品。他最初是通过稚嫩的艺术手法把郁积于内心的情感直接倾注于他的作品上，待感情的风暴渐渐平息之后，便转而创作出表现平静与温馨的朴素作品。随着其技法的进一步提高，进而便发展到能通过艺术作品表现健康感情的境界。在他开始创作出此类作品之前，因夜晚也时常哮喘发作，致使他经常处于呼吸停止的梦魇之中无法自拔。而后来他逐渐开始陷入一种愉悦的空想，琢磨 “明天创作一件什么样的作品” 之类的问题。而且，即便白天哮喘发作，但是，只是一沉迷于陶艺制作，哮喘就在不知不觉中得以平息，治愈的信心也日益增强。另外，通过这些作品，不仅使心灵得到了净化，同时对自己艺术才能的新发现也有助于克服作为矿工的自卑心理。由于这种艺术疗法的并用，他的治疗过程很顺利，半年后就出院了。之后，他一边在矿坑工作，一边积极地坚持雕塑创作，心身状态均很健康。

升华

人，无论他怎样认为自己握住了心的缰绳，总有一些难以割舍的感情或无法满足的欲望萦绕在心中。但是，就社会性角度而言，却不能毫无顾忌地把对周围的怨愤或欲求的不满，直接表现于行动。因此，必须以能够得到社会认可的方式寻找安全的发泄口，比如，从事能够满足攻击欲望的比赛，能够发泄愤怒和不满情绪的高尔夫或其他体育运动，或者观看体育比赛。我们把这种能够以更高层次的健全方式，把不宜直接表面化的不良欲望或行动加以发泄的做法叫做升华。升华的方式很多，各有所长，也因本人当时的心态而异。除了体育运动这种情感直接表达方式之外，最有效的就是即便没有受过艺术训练的人也容易上手的陶艺或指绘等。如果没有相当的文学修养便不能用文学或语言表达自己深沉复杂的感情，但是，在通过易于倾泄自己真实情感的陶艺或指绘来练习发泄情感的过程中，不少稍稍具备一定素养的人都能够以短歌、俳句、文章等更高级的形式，客观地表达内心那些莫名其妙的感情动向。

因情感而引发的疾病

蛰伏在心底的欲望或情感的能量，正如物理学上所谓能量守恒定律所定义的那样，只要不以任何方式加以发泄，它就不会自行消失。因此，假如这种能量不能通过直接行动得到释放，或通过间接方式得到升华，在体内日积月累，就会产生莫名的焦躁、不安、忧郁，于是在身体寻找发泄口，身体就会出现各种病症，或者使既存的病症恶化或久治不愈，原来的能量就变成了病态的能量作用于身体。这就是近来在现代病、心身症（受到心理影响很强的身体疾病）研究中崭露头角的新思路，它是构成心身医学的基本。这种郁积的能量若不是通过合理的行动或升华的管道，而是肆无忌惮地爆发出来，则这种反应被称为捷径反应，目前在已成为社会问题的不良少年中较为多见。这种容易以病态的方式加以处理的感情或欲望如果完全诉诸行动，往往会造成不良后果，所以容易被压抑在内心深处。如果养成了在心身症状方面寻找发泄口的习惯，则原本的感情或欲望是什么，就连本人也无从判别。如果能够迅速找到自己心头烦闷的真正原因，就比较容易消除它，而我们日常生活中所见的那些经常烦恼或忧虑的人就是自己跟自己过不去。情感释放所以，对于我们这种以观察病人背后的人生为工作的医生而言，主要任务就是帮助他们把内心深处的情感以某种形式释放并用语言表达出来。因此，这既是医学，同时也与艺术手法相同。要想把这一切做得很好，必须修炼到能够把自身深层微妙的心理准确地表达出来的程度。因为只有在我们能够用语言表达自己内心活动的时候，才能够客观地抓住自己问题的本质，从而采取具体的对策。而病人则不同，我们不能指望他们一开始就能够通过体育运动的方式得到释放，所以，首先用人人都能做到的指绘等以释放感情能量，待情绪基本稳定之后，再开始围绕其作品来进行对话。此时的病人已经基本恢复了平静，而且由于内心的郁闷已经投射到自己的图画作品上，因此，能够客观地看待自己的内心活动。所以，只要在医学方面能够给予适当的引导，可以令病人关注他自己都未曾察觉的情感或欲望，并逐步用语言表达出来。只有做到这一点，通向心理疗法之路才算真正畅通无阻。不仅如此，利用指绘等作品，能够把妨碍病人用语言表达或者连本人都不甚明了的内心冲突表达出来。实在给诊断提供了很大的帮助。一位被慢性荨麻疹折磨了五年的２５岁的 Ｄ君，以指绘作品把一个被莫名的烦恼所俘虏的自己表现为一只挂在蜘蛛网上无法动弹的蜻蜓。而他刚入院时画了一幅女性图，画中的人物围着一条红色围巾，正在编织什么东西，从这一点看，似乎是个女性，但脸部却完全男性化。也难怪，五年来，他一直被不为人所知的同性恋所困扰，而正是这个原因使荨麻疹逐渐慢性化。被同性恋所困扰的他没能画出一个一目了然的女性。我们坚持用这种艺术疗法对他进行治疗，让他把自己的苦恼表达出来。在这个过程中，他的梦境中开始出现了男女相拥的场面。自此，荨麻疹得以治愈，精神也日趋稳定，不久以后，就画出了女性的肖像。他现在已经结了婚，并且做了父亲。一位心理学家说：“毕加索是善于用一种能为社会所接受的方式来表现人类潜意识冲动的天才。”关于人的潜意识问题将在下一章进行详尽的阐述。为了我们心身不至于被那些容易在不经意中滞留于内心的不愉快能量所侵害，重要的是把这种潜意识巧妙地变成创造性能量，掌握升华的技巧，努力从病态的能量中解放出来。能否用健康的、高级的方式处理 这 种 能 量，将 成 为 评 价 我 们 教 养 水平的尺度。生活艺术化说起艺术活动，往往被认为需要具备某些特殊才能，其实，我们可以让艺术之花就在我们的日常生活中开放。也就是说，我们可以把办公室的气氛营造得舒适一些，可以在家庭装饰或生活调理上别出心裁，或以通过服装展现自己独特的个性与创造性，这样也许可以使生活全面艺术化。除此之外，尽量接触大自然，回归大自然，对消除心理压力也极为有效。现代人生活在机器和钢筋混凝土的夹缝中，往往容易在不知不觉中失去作为生物的感觉与节律。而通过自己的皮肤感知自然界的气息，生物本来的节律与感觉就会恢复。并且假如与生活在自然法则下的其他生物那种顺应自然的生活方式合拍呼吸，则安宁健康的感情便会重归于你。不 管 每 天 多 么 繁 忙，都 不 应 忽 略 蓝 天 的美丽。

１６ 爱 抚 对老鼠的爱抚

说起消除心理压力的技巧，一般必定会联想到上面提到过的精神安定剂、催眠疗法、打高尔夫、观看棒球比赛等。其实，有一个最重要的办法被忽略了，这就是人与人之间的温情接触。在此先介绍一项有关老鼠的有趣实验。把出生在实验室里的小老鼠分为两组，出生６天后，对其中一组用与其体温接近的笔头轻轻抚弄全身，持续１０天，每天１０分钟。其他喂养方法与另一组老鼠完全一样。６０天后，对两组老鼠实施一项逃离恐怖的实验。把一只箱子隔为两半，并将其设计成老鼠一钻进某一侧就发出 “嗡„„” 的蜂鸣声，而电流随即从箱底通过。老鼠经历几次之后，因为惧怕麻酥酥的触电感觉，所以，只在一听见蜂鸣声就向安全处仓皇逃窜。待上述 “条件反射”（受固定条件的刺激而引起的直觉反应）形成之后，一改先前的做法，只发出蜂鸣声，但不通电。老鼠们最初仍然是一听见蜂鸣声立刻逃开，但逐渐察觉并没有电流通过，于是后来即使听见声音也不再抱头鼠窜了。下面就两组老鼠的实验做一个对比。就学会听到蜂鸣声立刻逃窜这一点而言，两组基本相同，但就不通电流而听到蜂鸣声并不逃窜的情况而言，还是用笔头抚弄过的一组较先出现。也就是说，在爱抚下长大的老鼠，其不安的心理会较快消除；相反，没有这种体验的老鼠却总是战战兢兢，可谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。据国外的研究报告指出，轻柔的抚摩还可以增加体重。由上述实验发现，类似这种抚弄老鼠的时期以出生６天后开始为最佳。出生后立刻开始或一个月后开始都会全然无效果，而且时间最好是５～１０天，低于５天或超过１０天都会适得其反。老鼠出生３个月后即断乳，如果说婴儿的断乳期为一岁的话，那么出生６天后对一只老鼠而言，相当于三至四五个月的婴儿。当然，并不能因此断言只要在这一时间对婴儿关爱备加呵护便可健康成长，但是不管怎样，对一个尚不能说话的孩子关爱备至、悉心照料是不可缺少、至关重要的。随着文明的进步，人类对这种最基本的东西渴求越来越强烈，因此，拼命寻找心理压力的消除法，这倒也是十分正常的。与亲人的爱抚我曾经读到过一位心理学家的一段笔记，他在笔记中写道：“因附近发生爆炸或别的恐怖事件而备受惊吓的孩子，如果不能动情地把他的经历一一向母亲诉说，那么孩子不会因事件的发生而留下心理创伤。而如果孩子没有这样的母亲或者母亲不能倾听他的诉说，那么这个孩子就可能长久地被恐怖所笼罩。”有一个与此相类似的故事：第二次世界大战后派往日本冲绳岛的美国军医马罗内，发现了一个饶有趣味的现象，就是冲绳的居民连续数天昼夜遭受那么严重的空袭，精神极度紧张，却鲜有精神疾病患者出现。就其原因进行调查的结果发现，冲绳的母亲们都习惯让孩子紧贴在自己身上，或者把婴儿抱在怀里，或者背在背上。对此，马罗内解释说，正是天真的孩童通过与母亲的肌肤接触而沉浸于母爱中，奠定了心理稳定的基础，因而不会为一点点心理压力就屈服，正如上述幼鼠实验的结果一样。而在马罗内所在的国家美国，因为很重视清洁的关系，孩子一出生就被放进哺育箱，并监护在一个连母亲都不能出入的房间里。而且母亲们多忙于自己的工作，把喂养婴儿的事全部交给熟练的护士。因此，有专家认为，完全被寄养在医院的婴儿由于不能与周围人亲密接触，所以，容易因忧虑而形成的自闭类（精神分裂证类）性格倾向。基于这一观 点，马 罗 内 回 国 后，呼 吁 实 行 “母 婴 同 室（ＲｏｏｍｉｎｇｉｎＰｌａｎ）” 计划。该计划是指即使把婴儿委托给医院哺育室，也应该让母亲陪伴，以保证母亲与孩子的心理交流。按照他的观点，能否解释当时冲绳少有精神障碍患者的原因，这个问题后来在美国的专家中也引起激烈的争论。但是，关注于婴儿与母亲的接触，这一点是绝对正确的。如何慰藉孤独的心人本来就有集团欲，若只身一人，则往往会因不安而焦躁。特别是日本人，生活在传统的家族制度之下，相互依赖的倾向较为严重。满足集团欲的最基本也是最有效的方法是身体的接触，也即皮肤与皮肤的接触。在这个世界上，没有比依偎在母亲怀里的婴儿更令人觉得安详与温馨的了。这对于婴儿来说，是重要的精神食粮，以前认为母乳喂养比人工喂养好的理由，也随着与母亲接触的意义得到最终的解释与肯定，而更加显而易见。因为仅从奶水中所含营养成分这一点看，人工喂养也有不少优于母乳喂养之处。在人的一生中，就生物学意义而言，能给他孤独的心带来慰藉的支柱可谓很多，小时候是与父母的皮肤接触，成人后是与丈夫或妻子的皮肤接触，再后来就是与自己孩子的皮肤接触，甚至与亲人或邻里的密切接触。那么，假如这种皮肤接触能够得到满足，就具备了摆脱现代生活引发的不安与孤独的基本条件。假如忽略了这一点，只是一味地强调消除心理压力的技巧，是不可能真正从心理压力中得到解放的。共鸣然而，事实上，有不少人没有这样的家庭关系，即没有良好的精神支柱。但是，人都有可能培养一个超越生物学意义之心灵接触的世界。关于这个问题将在下一章进行阐述。简单地说，假如所需要的精神食粮不能通过与亲人之间的皮肤接触得到满足，却能够在邻里间得到满足，这种人间真爱才是使现代人的心灵免受心理压力之苦，以及构筑健康社会所不可缺少的元素。作家平林泰子有一首诗这样写道：悲伤，若两个分担，只剩下一半。喜忧，若与人共享，则快乐无限。正如诗中所言，人的最大喜悦之一，就是得到能够真正了解自己心情，能与自己产生共鸣的知己。这也是我们心理疗法最基本与最重要的部分。人的许多苦楚与烦恼，并非因为遇到了交谈对象或治疗者就能迎刃而解。但是，有的患者在谈到自己的感情时说：“对大夫您，我可以无话不谈。父母和兄弟都不能理解的心情，您能够理解。您不会对我的想法、感受表示责怪或轻蔑，您能够理解我当时那样想、那样感受、那样行动完全是迫于无奈。您不仅能够理解我，还与我当时的担忧、恐惧、愤怒与悲哀的情感产生共鸣。” 这种体验对于那些在不安、孤独、激愤以及自我厌恶中挣扎的人而言，不知道有多大的帮助。由于有共鸣带来的慰藉，即便原来的境遇或者由此引起的不安与烦恼依然如故，但是，患者战胜这种境遇和烦恼的力量会大大增强，有 不 少 人 的 心 身 症 状 甚 至 可 因 此 而 骤 然缓解。在这里，必须注意的是同情与共鸣之间的微妙假如我是牛，我会到哪里去呢 ？我是设身处地去体会牛的心情。随后我去到我所想到的地方，牛果然就在那里。就这么简单。” 秘诀就是与对方融为一体，设身处地为对方着想。近来，自以为是、自吹自擂的人越来越多，而设身处地虚心倾听别人谈话的人却越来越少。也许人心真的已经变得如此荒芜贫瘠了。当你想听听别人的忠告或意见时，每个人都不会面露难色，因为你恰好搔到了对方暗藏不露的优越感。但是，他们却自以为是地从不设身处地替你考虑，也不会试着为你提出有益的忠告或建议。在现代人的会话中，类似这种没有实际意义的自说自话真是太多太多。目前的情况是，甚至父母、子女之间，教师与学生之间，都无法沟通，这是一个不可忽视的问题。与非人类的物种接触有的人非常不满人与人之间互相给予又互相争夺，互相爱护又是互相憎恨的关系，而能够解救这种心态的办法就是与人之外的其他动物接触。比如，极其诚实、绝不背叛并懂得报恩的家犬；越是爱护它就越为我们绽放的花草；虽然不能像生物一样呼吸，但却存在于同一宇宙并相依相偎的无言石头；夜空中闪耀的群星，等等。假如能够因为与它们的接触使我们的心获得片刻宁静，那也是消除心理压力的一个健康良策。除了与现在生活着的人物进行接触，通过与书籍、艺术作品等进行心灵沟通也是一个极好的途径。读一本好书，欣赏一幅令人心旷神怡或迸发爱与勇气，或引起悲苦共鸣的绘画，聆听一段优美的音乐，这些都屡屡给人的一生带来重大影响。

１７ 改变环境 神风记程车

Ｅ先生４５岁，是一名出租车司机。早先，他在外地过着富裕的生活，战争刚一结束，他便离开了部队，辗转了几家公司之后，才在几年前找到了现在这份工作。他一直是一个有教养且心地善良的人。可是，近几年来，他全身得了严重的荨麻疹，他为此苦恼不已，千方百计、四处求医，但全然不见好转。据他说，特别是当他出车在外时，异常发痒令他烦躁不安，甚至握不住方向盘。我让他住院进行详细观察，仍然找不到原因。在对他进行面对面的询问过程中，我发现 Ｅ先生的症状与工作问题有关。他任职的出租车公司给每位司机都规定了营业额，这个定额非常高，如果规规矩矩开车是绝对达不到的。对他这个极其认真的人而言，这成了严重的心理负担。为了改善待遇，他与公司领导数度交涉，但均徒劳无功。在这种状态下，极不情愿地开车，结果就出现了荨麻疹。住院治疗一段时间后，症状有所缓解，但只要一回公司协商恢复工作的问题，就立刻旧病复发。结果，Ｅ先生的情况是，离开出租车公司，另外找了一份稳定的工作，才终于得以摆脱荨麻疹带来的烦恼。正如上面这个事例所揭示的那样，当现代社会本身的问题成了心理压力主要原因的时候，改变环境有时是惟一的办法。我们站在医生的立场，觉得自己有义务向这种现代社会的生活方式发出警告。但是，并非任何时候都可以这样顺利改变环境。置身于千变万化的现代社会（也被称为流动的社会），我们应以上述事例为借鉴，努力掌握消除心理压力的生活新技术。１８ 巧用不安

必不可少的感觉———不安

以上是从医生的角度对人人都可能遇到的心理压力问题提出了一般的护身法。然而，这些方法都只是属于应急措施的一类，仅凭它们，难以从根本上解决问题。因为人对外界的反应方式因人而异。在民间有“逢人疑是贼” 的古训，也有 “人人皆兄弟” 的说法，由此可见，人们对周围人和事的心态是千变万化的。在此我们可以对被视为现代病成因的 “不安” 做一番分析。不安本来是对发生在自身或周围的某种变化所产生的感觉，比如，离开父母，独自生活；进入一家新公司，出现了强劲的竞争对手；由一般职员跃升为主任或科长；因社会形势的变化而使事业停滞不前等。假如对诸如此类的变化不能迅速观察，并采取相应的对策，那么，人就不能进步和提升。这种变化给我们带来的感觉首先是不安。这个意义上的不安是人为了保护自身、提升自我所必须形成的一种感觉。对这种变化的感觉所做出的反应也完全因人而异。有的人一遇到什么变化就惴惴不安，甚至因忧郁而浑身乏力，丧失信心，最终被忧郁所击倒。而有一些人却把变化当做向上的阶梯，随机应变，树立起新的自信，最终战胜忧虑，稳步前进。对这种变化的反应方式，与这种变化的客观程度未必相关，而是因各人的接招方式不同而呈现出各种差异。因此，即使面对相似的心理压力，每个人所做出的反应也是各不相同的。有的心理压力在有些人看来十分严重，但另外一些人也许将其视为锻炼自己、提升自己的试金石。因此，用处理心理压力的一般处方不能解决的根本问题，就留待以后解决。

性格的秘密

那么，什么可以改变我们对人生的反应方式呢？那就是与生俱来的本质和后天的生活态度所造就的性格。性格的定义很多，这里暂且定义为对人生各种事件的反应方式做出决定的基本素质。假如不对这种性格做任何改变，只是一味地进行心理压力的应急处理，便不可能真正从心理压力中解放出来。但是，对性格的秘密了解得越深，才知道它并非那么轻易可以改变的。最近流行的速效式、三分钟的健康改善法或性格改造法，以及快速提高效率、快速致富或快速升迁的速效处方等，之所以并不像广告词那么奏效，其原因就在于此。所以，从下一章开始我将在为大家揭开人性格之谜的同时，确实探索出一条实现自我的道路。

第第第第第第第第第第自二二二二二二二二二二我章章章章章章章章章章实现做内心深处的潜意识得隐藏了每个人性格的秘密到也在无形中发挥巨大的影响力吗了解其正面负面的作用才能抓住心的缰绳，完成自我实现

２１ 半夜发作心脏病 恐怖的半夜零点 这是中年女性 Ｆ 夫人的故事。她从三个月前开始，一直为心脏病频发而苦恼，特别是一到每天半夜十二点，定会有一种剧烈的心悸袭来，心跳快得几乎无法计算，胸闷气紧，仿佛被什么东西紧紧勒住，心脏似乎即将停止跳动，死亡的恐怖令其全身冷汗淋漓。入院后进行心电图检查发现，她患有冠状动脉功能不全（掌管心脏营养的冠状动脉血流不畅，是心绞痛发作的原因）。以前，她去过几家医院，都说她患有心绞痛，因此，她开始终日惶惶不安，总以为自己不知什么时候会发生心脏麻痹，随时会面临死亡。至于为什么一到半夜十二点就一定会发作的问题，如果从医学角度考虑，有一种心绞痛就是在半夜发作的。但是，这里还有一个因素必须注意，这就是 “一到半夜十二点，肯定又要发生令人恐怖的心悸” 这种自我暗示的作用。这种自我