第一篇：辽宁高校教师资格证考试真题及答案2

第二章

1、一位新教师用半节课的时间讲完一节课的内容。您怎样帮助他改进教学？ 考点：(1）教学能力问题，尤其是教学设计、演讲能力；

（2）教学监控能力失败，提高教学监控能力的途径与方法;（3）应用课堂教学、课堂管理理论。解题思路：

（1）分析问题产生的原因：

①大学教师对自身的社会角色认识不足。专业教学专家：高校教师既是专业学术领域的学术专家，又是本专业的教学专家。

②是教学监控能力失败。（2）如何帮助他改进教学：

①提高对自身的社会角色的认识。

②增强大学教师的基本教学能力。帮助他提高教学监控能力，这位教师要探讨教学理论，总结教学经验，提出教学方法。

2、一位教师只顾上课教学，不与学生交往。这种做法错在哪，怎样改正？ 解题思路：

（1）错在哪里：

①大学教师的社会角色认识不到位。大学生的良师益友：多与大学生交往，增进对学生的了解；

②大学教师的教学能力不足。教学效能感，教学效能感是教师自己对胜任教学工作能力的判断或估计；

③大学教师对大学生的影响力较差。教学管理方式对学生的影响。

（2）怎样改正：

①提高对自身社会角色的认识，优秀教师要具有的受到学生尊重和信任的影响力。

②培养和提高自己的教学能力。其途径和方法：观摩、座谈、研讨；利用反馈；现场指导等。

③增强大学教师对大学生的影响力。

3、一位教师上课学生经常起哄，怎么办？ 考点：（1）教学效能感;（2）教学监控能力;（3）教师威信;（4）教学机智中的及时发现异常现象；（5）应用课堂教学或课堂管理理论。解题思路：

（1）简单分析学生在上课时经常起哄的原因：

①教师威信差；

②教学效能感低下；

③教学监控能力不足；

④在教学中缺乏教学机智，没及时发现异常现象。（2）重点放在怎么办上。

①提高教师在学生中的威信，优秀教师要具有的受到学生尊重和信任的影响力。

②增强自己的教学效能感；

③加强教学监控能力；

④强化自身教学机智，及时发现课堂异常现象。

4、学生集体罢课怎么办？ 解题思路：

（1）简单分析学生集体罢课的原因：

①大学教师对自己的社会角色认识缺位。大学生的良师益友。优秀教师要具有的受到学生尊重和信任的影响力。

②自己的教学监控能力不足。教师的教学能力。

③不能妥善处理突发事件。（2）重点放在怎么办上。

①大学教师要增强对自己的社会角色的认识，做大学生的良师益友；

②强化自身的教学能力，特别是教学监控能力。

③学会妥善处理突发事件。教师对学生的异常反应和突发事件作出敏感反应和果断处理的能力。

5、一位教师经常背后嘲笑某学生，错在哪，怎样改正？ 解题思路：

（1）分析教师经常背后嘲笑某学生错在哪： ①大学教师的社会角色认识问题。应该是大学生的良师益友；

②师德师爱问题。师德是教师的品德，师爱是教师对学生的爱心。师德的核心是师爱。师爱是教师对学生的一种有理智、有责任、有境界的崇高职业情感。

③缺乏自身责任感。（2）怎么改正：

①首先要做到尊重学生，向学生赔礼道歉，征得他的谅解。

②提升自身受到学生尊重和信任的影响力，③增强师德师爱的责任感，教书育人。

第三章

1.某钢琴教师在课堂教学中当众熟练演奏一曲,然后让学生自己练习,半小时后逐一进行检查.问这种教学方法是否合适? 考点：

首先，教材P78例题1有解析；

其次，P70班杜拉的观察学习理论；

也可加上发现学习（P60）

2.某教师在课堂教学中系统地介绍了该研究领域的新进展,两节课几乎都是教师讲,学生听的很认真,这种教学是”填鸭式”教学吗? 考点：这道题可以按照是“填鸭式”教学和不是“填鸭式”教学两个方面来作答，最好是按前者来回答，能做到自圆其说。

（1）是填鸭式教学。参照教材P67关于填鸭式的教学内容，结合P70例题3来作答；即结合发现学习和奥苏贝尔的接受学习二者优缺点评价。

（2）不是“填鸭式”教学。答题要点参考第六课堂教学中的一、讲授教学的优点来答，用教材P67关于填鸭式的教学内容作肯定回答。

3.某教师要求学生课前自学新的知识内容,然后让学生在课堂上提出问题,教师对学生提出的问题进行解答.这种教学应用了什么学习理论? 考点：（1）自主学习理论；（p79）

（2）布鲁纳的发现学习理论；（p60）大学生自主学习能力培养

1.某大学新生只是课堂认真听讲,课后娱乐休息,这种学习方式可行吗?怎样改进? 考点：（1）P79 自主学习策略;（2）P92 资源管理策略；

2.某理科大学生课外阅读大量专业书籍,课堂却打瞌睡,这种学习方式好吗?怎样改进? 考点：（1）参考教材P69例题1；

（2）P79 自主学习理论的局限性；

（3）P145 大学课堂教学的优点。

3.某大学生为考”托福”,采用”撕词典”的方式强记英语单词,这种策略可行吗?为什么? 考点：（1）教材P93例题1；英语学习不能单纯靠死记硬背；

（2）学习策略理论。

4.某些大学生平时不用功,考试前集中时间”突击”,这种应试策略对吗?怎样改进? 考点：（1）这种应试策略是不对的；

（2）P91—P93元认知策略（时间计划）；

（3）P92—P93资源管理策略；要合理分配时间，掌握自主学习理论。

第六章

1.某大学教师遇到自己不愿意讲的内容就让学生课堂讨论,这种教学错在哪里? 2.某大学教师因事拖延批改学生作业的时间,两个月后才反馈作业评语,这种做法错在哪里? 3.某大学教师课堂上不管学生在课堂上做什么,只管教学.这种做法错在哪? 答题思路：

（1）P149——P151 大学课堂教学管理问题；

（2）P145 讲授教学的局限性所造成的：容易导致填鸭式教学;容易使学生被动接受;容易使学生精神溜号;教师容易疲劳。

（3）大学教师的角色的缺位。

4.某大学教师只管课堂教学,课后没有个别辅导和答疑,这种做法错在哪里? 答题思路（教学答疑与个别辅导）

一、个别辅导的作用 1.解除学生提问的心理障碍 2.善于回答学生提出的问题 3.主动关心个别学生

二、作业反馈 1.尽可能及时反馈

2.充分肯定学生作业的优点 3.指出缺点和不足

4.提出明确具体的改进意见 5.提出可行的可实现的要求

第九章

1.一名沈阳籍大学新生到上海的一所大学读书,所在寝室的其他7名同学都是上海人,这种住宿安排合适吗?（参见书上P221案例1：属于大学新生对新的环境的适应问题。）

2.怎样辅导失恋的女大学生?（参见书上P233案例2：教育学生正确对待恋爱中的挫折。）

3.一名大学教师与一名大学生产生了误解,学生很担忧,教师发现后应该怎样解决?（P222人际交往；教师角色）4.大学新生军训的心理意义如何? 5.怎样辅导多次工作应聘失败的大学生?（考点：P236—237就业指导，即进行择业心理调试，并辅导学生掌握必要的求职技巧。）

怎样才是一堂好课

1.80%的学生达到80%的具体目标；

2.任务定位准确、目标具体完整并向学生有所交待； 3.目标、策略（方法）、练习与测试对应匹配； 4.了解学生情况，利用学生已有经验；

5.学生参与度大，师生/生生交往力度强，学生在课堂里有心理安全感及心理自由感； 6.课的结构合理完整，进程有序；

7.教学富有吸引力，激起学习者继续学习的愿望 备课是整个课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，就没有课堂中的游刃有余。

二、备课的要求(一)备教材

1．认真钻研教材。

2．研究教材的步骤：（1）浏览全套教材（2）通读某一册教材

（3）细读某一单元的教材（4）精读即将施教的具体教材

（5）精心组织教材、处理教材（6）阅读有关参考资料

（二）备学生（学情分析）1．学生需要什么样的课堂？

学生们在课堂上需要的是什么？专家们调查结果显示：①学生课堂上最快乐的事是交流。②学生课堂最感兴趣的内容是新奇而富有挑战。③学生课堂上最喜欢的学习方式是自主学习。

2．备学生,明确教学难点、深广度和容量。

学生是教学的对象，教师的教学效果，最后都要落实到学生身上。应了解和根据所教的班的学生实际，针对不同的对象而采取不同的要求和教法。我们的学生并不是空着脑袋走进教室的。

（三）备教法、学法

何谓“教法”，它是指老师为完成教学任务的采用的工作方法。学法则是学生为完成学习任务而采用的方法。教法是解决教师教的问题，学法解决的是学生学的问题。教法和学法统称为教学法。

教学方法有许多种，常见的有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。

教学效能感（efficacy）是个人对自己进行某一活动能力的 主观判断。教学效能感是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。一般教育效能感和个人教学效能感一般教学效能感随着教学时间的增加，有降低的趋势；个人教学效能感则随教龄的增加，表现出一种上升的倾向。注意书上 P183的2个案例分析 P213 思考题 第4道

第二篇：部分高校教师资格证考试真题

历年真题 单选，多选，判断摘选

单选

1.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）A一般与特殊 B抽象与具体 C宏观与微观 D基础与应用 2.通才教育与专才教育的结合主要体现为（）A科学知识与人文知识的整合 B理论知识与实践知识的整合 C基础知识与专业知识的整合 D知识与能力的整合

3.高校教师职务设置的总原则是（）A因人设岗 B因事设岗 C因学科设岗 D因专业设岗 4.教育与政治关系的核心是（）A政治教育 B培养人才 C完善政体 D民主问题

5.具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系，称为高等教育的（）A水平结构 B种类结构 C形式结构 D能级结构

6.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）A启发性原则 B教育性原则 C科学性原则 D因材施教原则

7.实现教书育人的基本前提是（）A把握教材B把握教学大纲C把握学科特殊性D把握教育对象特殊性 8.《普通高等学校设置暂行条例》属于（）A教育行政法规B教育法律C地方性教育法规D教育规章 9.属于教育法律关系客体的是（）A教师B教室C学生D学校

10.教师如果不服从教育行政复议决定的可以在收到复议决定书之日起向人民法院提起诉讼，期限是15天 11.对高等教育实践活动进行社会价值判断体现了高等教育目的的（）作用。A导向B调控C评价D激励 12.高等教育入学率在15%~50%之间，属于高等教育发展的（）教育阶段。A英才B普及C终身D大众 13.中央集权型高等教育宏观管理的典型国家是（）A法国B德国C美国D日本 14.公立与私立的高等教育构成属于高等教育的（）结构。A层次B科类C形式D区域

15.归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）A天资、能力和心境B稳定性、内在性和可控性C个体的力量、环境和偶然因素D努力、任务难度和运气 16.教师职业道德修养的最高层次是（）A操守B修养C内省D慎独

17.教师职业道德品质成熟主要标志是A职业道德理想B职业道德信念C职业道德情感D职业道德意志 18.教育行政部门在接到教师申诉书后必须作出相关处理的期限是（）A15天 B20天 C30天 D40天 19.《中华人民共和国学位条例》属于（）A教育行政法规B教育法律C地方性教育法规D教育规章 20.高等教育特色的形成主要取决于一定社会的（）A政治制度B经济水平C文化传统D人口素质 21.现代社会高校职能体系的核心是（）A人才培养B科学研究C社会服务D知识创新

22.以学术权利为主的高校管理模式属于（）A欧洲大陆模式B美国模式C英国模式D亚洲模式 23.高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是（）A教育学意义上的师生关系B心理学意义上的师生关系C伦理学意义上的师生关系D社会学意义上的师生关系 24.能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的（）A心理动力B心理过程C心理状态D心理特征 25.体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（）A职业道德原则B职业道德规范C职业道德修养D职业道德评价

26.我国《教师资格条例》的制定机关是（）A全国人民代表大会B全国人民代表大会常务委员会C国务院D国务院教育行政部门

27.教育行政赔偿的主体是（）A教育行政机关B学习C国家D教师

多选

1.下列属于传统教学媒体的有（）A电视机B计算机C投影机D幻灯机E录音机

2.指导大学生参与科研活动的主要途径有（）A结合课堂教学进行B结合实践教学进行C结合学校管理进行D结合学生的学年论文进行E结合学生的毕业论文进行

3.按教学评价的对象划分，高等教学评价包括（）A学校办学水平评价B专业水平评价C课程评价D学生家长评价E教师评价

4.我国教育心理学家一般认为，学生的学习可以分为（）A知识的学习B技能的学习C审美的学习D认知策略的学习E行为规范的学习

5.高校以直观感知为主的教学方法有（）A实验法B演示法C练习法D参观法E实习法 6.高校教育科研方法论的原则是（）A理论联系实际B注意理论的层次性C加强综合研究D注重推广运用E做好成果评定

7.高等学校教师队伍的结构包括（）A学科结构B职务结构C学历结构D年龄结构E专业结构 8.学习动机的基本成分包括（）A学习目标B学习需要C学习方法D学习期待E学习策略 9.下列心理现象中属于心理过程的有（）A知觉B意志C思维D性格E情绪

10.高等教育的微观结构包括（）A学科专业结构B课程结构C教材结构D队伍结构E管理结构 11.高校实施全面发展教育的途径有（）A思想教育B教学工作C科学研究D社会实践E课外活动 12.心理动力系统包括的心理成分主要有（）A需要B动机C想象D兴趣E世界观 13.教学监控能力的特征有（）A对象性B能动性C普遍性D有效性E敏锐性

14.高等教育心理学研究的方法论原则有（）A客观性原则B情境性原则C理论联系实际原则D发展性原则E教育性原则

15.问题解决的基本特点有（）A结构减缩性B问题情境性C目的指向性D认知操作性E操作序列性 16.教师礼仪的特点有（）A率先性B示范性C系统性D整体性E影响深远性

判断

1.高校德育是全面发展教育的核心 F 2.高校课程建设的核心是教材建设 T 3.与学年制相比，学分制更便于教学管理 F 4.布鲁纳认为，学生的学习主要是有意义的接受学习F 5.认知成分是态度结构中的核心成分 F 6.测验的效度是指测验的可靠程度，即多次测验分数的稳定和一致的程度。F 7.教师职业劳动过程的艺术性是由教学内容的特点决定的。F 8.社会经济关系是教师职业道德形成和发展的主要社会条件 F 9.教师职业道德评价的依据是动机与效果的辩证统一 T 10.纠纷的存在是教育法律救济的基础 T 11.我国《教师法》规定，教师具有六项权利和六项义务 T 12.我国高等教育宏观管理所实行的主要是中央与地方两级管理体制。T 13.更有利于提高教学效率的高校教学管理体制是学分制。F 14.教师职业道德规范在整个教师职业道德体系中既是总结又是指导，起着承上启下，沟通前后的作用F 15.高等教育内部由于程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系，称高等教育的能级结构。F 16.大学生社会实践活动应坚持社会效益为主，经济效益为辅的原则。F 17.心智技能的形成是借助于内部言语实现的。T 18.定势是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响F 19.环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范F 第一章 教育与教育学

一、填空题

1、＿＿＿＿＿＿＿＿，开启了制度化教育的新阶段。

2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到＿＿＿＿教育的过程。

3、狭义的教育主要是指＿＿＿＿教育。

4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、数等六门课程。

5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、＿＿、＿＿、＿＿。

6、制度化教育主要所指的是＿＿＿＿教育，也就是＿＿＿＿＿＿＿＿的教育制度。

7、古代雅典的教育目的主要是培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而斯巴达教育的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《＿＿＿＿》。

9、传统教育学的代表者是＿＿＿＿，现代教育学流派的代言人是＿＿＿＿。

10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《＿＿＿＿》中。

二、名词解释

1、教育（广义）

2、教育（狭义）

3、制度化教育

三、选择题

1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。A、中庸

B、礼记

C、论语

D、学记

2、孔子的教育思想主要记载在（）。A、中庸

B、礼记

C、论语

D、学记

3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A、四书

B、五经

C、六艺

D、八股文

4、义务教育的实施在（）之后。A、第一次工业革命

B、第二次工业革命 C、第三次工业革命

D、第四次工业革命

5、“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

6、“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。A、中庸

B、大学

C、论语

D、学记

7、提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）A、中庸

B、礼记

C、论语 D、学记

8、提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

9、主张“有教无类”的观点的人是（）。A、孔予

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

10、提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。A、中庸

B、礼记

C、论语

D、学记

11、在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、赫尔巴特

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。A、中庸

B、大学

C、盂子

D、学记

13、著名的实用主义教育家及代表作是（）。A、布鲁纳、《教育过程》

B、杜威、《民主主义与教育》 C、赞科大、《教学与发展》

D、凯洛大、《教育学》

14、重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A、亚里斯多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

15、第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

16、强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A、夸美纽斯

B、洛克 C、杜威

D、赫尔巴特

17、用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、凯洛夫

D、赫尔巴特

18、规范教育学的建立的标志是（）。A、《大教学论》

B、《爱弥尔》

C、《民主主义与教育》

D、《普通教育学》

19、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A、文化知识教育

B、艺术教育

C、读写算的教育

D、军事体操教育

20、在我国第一个已经实施的近代学制是（）。A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、子癸丑学制

四、简答题

1、古代学校教育的特征是什么？

2、简述现代教育制度发展的趋势。

3、教育改革和发展的新特点是什么？

4、简述教育学产生与发展的阶段及其代表人和著作

第二章 教育与社会的发展

一、填空题

1、决定教育规模与速度的因素是＿＿＿＿。

2、制约教育目的的因素是＿＿＿＿。

3、教育对生产力的促进作用表现为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、人力资本的提出者是美国经济学家＿＿＿＿。

5、教育与文化之间是＿＿＿＿、＿＿＿＿的关系。

6、学校文化是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其核心是＿＿＿＿、＿＿＿＿。

7、校园文化的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、学校文化主要可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和制度文化等。

9、学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是＿＿＿＿；三是＿＿＿＿。

10、＿＿＿＿是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。

11、学生文化具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、名词解释

1、学校文化

2、人力资本理论

三、选择题

1、决定教育性质的根本因素是（）A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

2、决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

3、决定教育的领导权的因素是（）A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

4、我国奴隶社会的教育内容主要是（）A、六艺

B、三科

C、四学

D、七艺

5、决定教育目的因素是（）A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

6、教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A、培养人

B、参与政治活动

C、传播文化与科学知识

D、参与经济活动

四、简述题

1、简述教育与政治经济制度的关系。

2、简述教育与生产力的关系。

3、简述信息技术与教育之间的关系。

第三章 教育与个人的发展

一、填空题

1、人的身心发展是在＿＿＿＿中实现的。

2、人的身心发展具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

3、人的发展是个体的内在因素与＿＿＿＿在＿＿＿＿中相互作用的结果。

4、影响个体身心发展的因素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和个体实践活动等。

5、心理学家把少年期称为＿＿＿＿或＿＿＿＿。

6、青年期是个体身心两方面逐步走向＿＿＿＿的时期。

7、环境为个体的发展提供了＿＿＿＿。

二、名词解释

1、人的身心发展

2、内发论

3、外铄论

4、多因素相互作用论

三、选择题

1、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人的发展方向

2、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A、教育

B、环境

C、遗传

D、家庭教育

3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

4、遗传素质为人的发展提供了（）。A、现实性

B、必然性 C、可能性

D、方向性

5、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

6、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A、不起决定作用

B、起导向作用

C、起决定作用

D、起一般作用

7、儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

8、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A、遗传素质

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

9、心理断乳期是指（）。A、幼儿期

B、儿童期

C、'少年期

D、青年期

10、危险期主要指（）。A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

四、简述题

1、简述个体身心发展的一般规律。

2、简述影响个体身心发展的因素。

3、简述学校教育对个体发展的特殊功能。

第四章 教育目的

一、填空题

1、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的＿＿＿＿。

2、决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是＿＿＿＿。

3、教育目的的层次结构可包括＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿。

4、教育目的与培养目标之间是＿＿＿＿的关系。

5、教育目标与教育目的、培养目标是＿＿＿＿的关系。

6、我国教育目的是建立在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿基础上的。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿是实现人的全面发展的唯一方法。

二、名词解释

1、教育目的（广义）

2、教育目的（狭义）

3、体育

4、美育

5、劳动技术教育

6、德育

7、智育

三、选择题

l、马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合

C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合

2、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用 C、导向、激励和评价作用

D、宣传、引导和激励作用

3、确定社会主义教育目的的理论基础是（）A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想 C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、马克思主义关于人的全面发展学说

4、我国全面发展教育的组成部分是（）A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、普通教育、职业教育

四、简答题

我国教育目的的基本精神是什么?

五、问答题

怎样正确理解素质教育的内涵?

第五章 学生与教师

一、填空题

1、学生是学习的＿＿＿＿，具有＿＿＿＿的教育对象。学生是权利的＿＿＿＿，享有法律所规定的各项社会权利。

2、《儿童权利公约》的四个基本原则是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、教师职业是一种＿＿＿＿，教师是＿＿＿＿。

4、师生关系在教学上是＿＿＿＿关系，在人格上是＿＿＿＿关系，在社会道德上是＿＿＿＿的关系。

5、教育活动中最基础的关系是＿＿＿＿。

6、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的＿＿＿＿。

二、选择题

1、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）A、主导作用

B、决定作用

C、不起主导作用

D、起基础作用

2、学生是学习的（）A、主体

B、客体

C、媒体

D、手段

3、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、学习能力

三、简答题

1、简述教师的职业特点。

2、简述教师职业专业化的条件。

3、简述师生关系。

第三篇：河南高校教师资格证考试历年真题2015

河南省2015年高校教师资格教育理论试卷(A)单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.现在高等学校的基本职能是(A巩固政权B培养人才C发展科学D社会服务 2.我国开始釆用班级授课制始于()A.京师同文馆B京师大学堂C南洋公学D复旦公学

3.根据授课时间的不同,将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等 教育的(A层级结构B形式结构C科类结构D能级结构

4.对高等教育的形成、发展与调整期决定性作用的因素是(A政策因素B文化因索C经济因素D科技因素

5.某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自然现象或社会现象,为学生提供了一种可供观 察和体验的环境。这反映了多媒体计算机辅助教学的(A交互性B虚拟性C高效性D多媒体性

6.得知屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后,广大青年科技工作者倍受鼓舞,燃起了 更大的研究热情。最宜解释这种现象的是()A直接强化B.一级强化C替代强化D自我强化

7.大学体育课上,先修了羽毛球课程的学生再选修网球课程时,往往觉得之前羽毛球的学习会阻碍当前对网球的学习,这种现象属于(A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D,逆向负迁移 8.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()A.前运算阶段B感知运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段 9.根据成就动机理论,如果一个大学生追求成功的动机大于避免失败的动机,那么他/她会 倾向于选择(A最低难度的任务B最高和最低难度的任务C最高难度的任务D中等难度的任务 10.下列情形能反映个人品德的行为是(A.他每天坚持把床铺收拾得干干净净B.他总是按时缴纳水电费C他捡到一个钱包,主动还给失主D也有病也不去看医生

11.课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上,丰富学生的感知表象。这体现了课 堂板书的()A直观形象性B高度概括性C,艺术学D科学性 12.我国情境教学法的创始人是()A倪谷音B.李吉林C邱学华D刘京海

13.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是()A优越的经济报B光荣的角色称号C无私的职业特性D崇高的人格形象

14.教师职业道德一旦内化为教师的道德自律,教师就会严格要求自己,自觉评判自身行为是 否符合教师职业道德基本原则的要求。这鲜明体现了教师职业道德原则的(A指导作用B.统率作用C裁决作用D节作用

15.下列因素中不属于我国高等学校教师管理道德诉求的是()A.和谐B.人本C效率D贡任

16.教师职业道德评价要坚持走群众路线,要相信、尊重、依靠教育行政部门,学校领导。这 主要体现了教师职业道德评价的(A客观性原则B科学性原则C教育性原则D民主性原则

17.捷克教育家夸美纽斯认为,“教师的义务是用自己的榜样来教导学生",这体现了教师的道 德行为具有(A示范性B先导性C复杂性D长期性 18.下列学生伤害事故中,学校可以免责的是-()A学生宿合因突发停电造成楼道踩踏事件B学生在校期间擅自离校发生车祸 C学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状D学生因教师扇耳光造成耳膜穿孔

19.根据《普通高等学校学生管理规定》,学生票窃、抄袭他人研究成果且情节严重的,适用 的纪律处分是(A.严重警告B.记过C.留校黎看D开除学籍 20.我国《高等教育法》的施行始于(A.1996年B.1998年C.1999年D.2006年 二.多项选择题

21,高等教育的文化功能包括(A选择功能B传递功能C保有功能D创新功能E发展功能 22.实行中央集权型高等教育宏观管理体制的国家有(A.,法国B美国C日本D德国E意大利 23.以下属于大学社会实践活动形式的有()A.军事训练B生产劳动C专业实习D社会调查E参考观察 24.以下属于大学生学习内容的特点是()A专业化程度较高,职业定向性较强B要求掌握丰富的实践知识,培养较强的动手能力 C学科内容的高层次性和争议性D课堂学习占最大比重 E学习的独立性和批判性不断增强 25.下列心理学家中属于行为主义者的是()A詹姆士B华生C柯勤D斯会纳E冯特

26.问题解决是由一定情境引起的,需运用一系列的认知操作来解决疑难的过程,具有()A问题情境性B目标指向性C操作序列性D认知操作性E经验时效性 27.讲授法的具体形式包括(A讲解B讨论C讲度D讲演E谈话 28.教学反馈在课堂教学中的作用包括

A提示作用B调控作用C激励作用D媒介作用E预测作用 29.高等学校教师的职业规范具体包括(A教书育人B敬业爱生C严谨治学D为人师表E服务社会

30,因教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段和工具均不同于其他职业,教师职业道 德具有(A鲜明的继承性B强烈的责任性C深刻的教育性D独特的示范性E严格的标准性 31.教师良心作为教师道德的重要范畴,具有()A.公正性B变化性C广泛性D内隐性E综合性 32.高等学校教师科学研究道德失范的危害有

A阻碍学术进步B,造成高校信任危机C败坏学生学风D危及国家利益E影响社

33.根据我国《教师法》,不能取得教师资格的人员有()进步

A.正在服役或剥夺政治权利期限未满的人员B被判处剥夺政治期限已满的人员 C因故意犯罪受到有期徒刑以上刑罚并罚满释放的人员

D曾被撤销教师资格的人员E参加教师资格考试有作弊行为的人员 34.高等学校学生享有的权利包括(A.参加教育教学活动权B获得奖助学金权C获得公平评价权 D申诉起诉杈E组织社团权

35.下列情形中高等学校可对学生做退学处理的有()A学生成绩未达到学校要求或在学校规定年限内未完成学业的 B休学期满未向学校提出复学申请或申请复学金学校复查不合格的 C经学校指定医院诊断,慝有疾病或意外伤残无法继续在校实习的 D未请假连续一周未参加学校规定的教学活动的 E超过学校规定期限未注册而又无正当事由的 三.填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)36根据马克思主义关于人的全面发展学说,教育与相结合是实现人的全面发展的唯一途径。37认为,高等教育的目的在于促进个人本性和才能的自然发展,教育要为人本身的生活需要服务。

38.1632年,捷克教育学家的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著,他提出了班级授课制。

39.根据美国学者马丁·特罗把高等教育分为三个阶段,当这个地区的高等教育入学人数达到 该地区大学适龄青年以上时,属于昔及高等教育阶段。

40.根据构建课程的侧重点,注重学习者的经验和自身发展需要的课程时

41.在控制的条件下系统地操作某种变量的变化,来研究此种变量的变化对其他的变量的影响, 这种研究方法是

42从信息加工的观点看,记忆就是人脑对外界输入信息进行、存储和提取的过程。43,一般认为,发散思维具有灵活性和独特性三个主要特点。44布鲁纳认为,个体的表征系统包含动作式表征、、符号性表征三种形式。45是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性;主要 包括能力、气质和性格。

46.美国教育家柏克赫斯创立了,这是一种典型的自学辅导式的教学组织形式。

47.在新课开始时,教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的例子,引出教学内容 这种课堂导入称为

48.高等学校教师专业技术职务设讲师、副教授和教授。

49.教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员,但教育行政赔偿主体是 50是我国公民获得教师职位的前提条件,是国家对专门从事教育教学工作人员的 基本要求。

四.简答题(本大题共5小题,每小题7分,共35分 51.论述高校科矸应遵循的原则。52.简述大学生社会实践活动的主要作用。53.简述心智技能的培训要求。

54,简述教师教学监控能力的发展特点或趋势。55简述当代教学方法改革与发展的趋势。

五.案例分析题〔本大题共2小题,每小题10分,共20分)56.阅读下面材料,并回答问题。

20世纪30年代初,在国外获得理学博士的苏步青,与同学陈建功相约,自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4名教师,10多个学生,图书资源奇缺,实验设备全无,经费无着落。苏步青名为副教授,却连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇,与陈建功老师一起每人开四门课,外加辅导、改作业、编教材、搞科研、利用暑假到国外去查找资料。解放后,苏老更是发愤图强,兢兢业业,献身于社会主义的教育事业,从教50多年,桃李满天下,为国家培养了一大批栋梁之才

请运用教师职业道德的有关理论对苏老的事迹作出评价。57.阅读下面材料,并回答问题。

一天,某学校教师李某在未办理相关请假及调课手续的情况下去参加了市教育学会组织的一个学术研讨会,致使其所任教班级的专业课程停课,此次事件被学校认定为教学事故,根据有关规定,扣发李某一个月的岗位津贴并取消评优、评先资格;李某依据教师法规定的“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利。”为维护其合法权益,李某向学校主管部门提出申述,要求撤销相关处理决定。请运用教育政策和法规的知识谈谈对此案例的看法。

六.论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)58.试述我国高等学校专业设置的原则与指导思想。59,试述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

河南省2015年高校教师资格教育理论试题 参考答案

一、单項选择题

1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.D 10.C11,A 12B 13.A 14.D 15.C 16.D 17,A 18.B 19.D 20.C

二、多项选择题 ABCDE 22, AE 23, ABCDE 24.ABC 25.BD26,ABCD 27ACD 28BCDE 29 ABCDE30,ABDE 31 ACDE 32, ABCE 33 ADE 34 ABODE 35 ABCE

三、填空题

36生产劳动 37.个人本位高等教育目的观38。夸美纽斯39。达到50 40.经验课程或活动课租41.实验法42.储存43.流畅性44.映象性表征 45.心理特征46.道尔顿制47。实例导入4B.助教49.国家50。教师资格

四、简答题 51。答案要点

1杜会经济效益与学术水平相统一的原则

2正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则 3科研与教学相互促进的原则

4遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则 5支持青年研究人员,开拓新的研究领域的原则 6加速科技成果转化和推广的原则 52.答案要点: 1.促进知识的转化和知识的拓展 2增强大学生的社会意识和社会适应能力 3发展大学生的创造才能和组织才能 4提高大学生修养,完善个性品质 3.答案要点

1激发学生的积极性与主动性 2注意原型的完备性、独立性与概括性 3适应培养的阶段特征,正确使用语言 54.答案要点 1从他控到自控

2从不自觉经自觉达到自动化 3敏感逐步增强 4迁移性逐步提高 55,答案要点: 1重视实现学生的主体性

2重视教学中学生知情智力的整合统一 3加强学方法的研究 4重视现代教育技木的应用 5教学方法的模式化 五,案例分析题 5.答案要点: 1英老模范的践行了教师职业道德规范和修葬。值得每一位教师学习

2苏老模范的践行了爱国守法、爱岗就业的教师道德规范:热爱祖国、热爱人民是教师 职业的基本要求:忠诚于人民的教育事业、志存高远、请恳敬业、甘为人梯、乐于奉献是教 师职业的本质要求。

3苏老模范的践行了教书育人的教师职业道德规范。教书育人是教师的根本任务,要求 教师竖守高尚情操,严于律己,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。57,答案要点

1李某的诉要求不合理

2教师即享有法律赋予的权利,也应当完成法规定的义务。《教师法》规定教师应当 履行“贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,覆行教师聘约,完成教 育教学工作任务”的义务。李某只强调了权利的方面,而没有守学校的规章制度和执行教 学计划,没有完成教育教学工作任务

3.《教育法》规定学校“有聘任教师及其他员工,实施奖励或处分的权利”,因此学校 根据法律法规和校规校纪作出对李某的处分决定符合权限和程序。适用法律法规正确。六.论述题 58,答案要点: 1遵循经济社会发展需要和人才培养的规律 2适应学科、专业本身发展变化的需要 3从实际出发,随时调整专业结构 4,专业范围覆盖面较宽疒 5专业设置布局的合理性 6适合学校的办学条件 59.答案要点: 1有意义学习的实质是指在学习知识过程中,符合所代表的新知识与学习者认知结构过 程中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系。

2有意义学习的条件①学习材料本身必须具备逻辑意义②学习者原有的认知结构中必 须有能同化新知识的适当观念学习老必须具备有意义学习的心向或态度。

第四篇：辽宁考试真题

第一部分判断题

判断下列所给出的命题正确与否，正确的，在机读答题卡相应的题号下填涂A;错误的填涂B。1-30题各1.O分：共30题30分。

1、根据《公安机关督察条例》的规定，督察长、副督察长的任免必须征求上一级公安机关的意见。()

2、人民警察内务建设的基本方针是从严治警、依法治警。()

3、公安机关处理内部关系的基本要求是：各司其职，密切协作，互相支持，协调一致。()

4、评定授予警衔的人员必须是属于公安机关内人民警察建制的在编在职的人民警察。()

5、公安部于2003年1月22日发布的加强公安机关内部管理的“五条禁令”规定：严禁酒后驾驶机动车，违者予以纪律处分;造成严重后果的，予以辞退或者开除。()

6、民警张某酗酒滋事，不听同事劝阻，在所长办公室无理吵闹，严重影响办公秩序，可以对其采取禁闭的措施。()

7、政治领导，是指党在政治方向、政治路线、政治原则和方针、政策上的领导。()

8、社会治安综合治理，是公安工作中党的领导，公安机关和人民群众三者有机结合的新形式，是公安工作党委领导的根本原则和群众路线在新形势下的新发展。()

9、警察是随着国家的产生而产生的，但并不能随着国家的消亡而消亡。()

1O、公安机关的宗旨是全心全意为人民服务。()

11、世界各国警察，由丁受英、法两国警察制度的影响，形成两种不同的警政管理体制——以英国为代表的地方自治制：以法国为代表的中央集权制。()

12、公安机关的专政职能是川以对付一切违法犯罪人员的。()

13、公安机关民主职能的实质，就是保障人民享有国家主人翁的地位和保障人民的利益。

14、世界上除少数国家外，都拥有自己的警察力量。()

15、维护国家安全既是公安机关的工作，也是国家许多部门的工作。()

16、对于高度分散的、隐蔽的、又不断衍生的犯罪分子，应该采用“大兵团作战”，强调集中性，以提高效率。()

17、如果被搜查人或者其家属不在场，公安机关则不能进行搜查。()

18、公安机关在行使权力过程中使用武器、警械，就其性质来讲，与<刑法》所规定的公民正当防卫没有原则区别。()

19、实行警衔制度有利于增强人民警察的责任感、荣誉感，有利于加强人民警察队伍组织管理。()

20、国家权力机关有权对本级人民政府的公安机关工作中的违法违纪行为提出议案，要求公安机关报告有关情况，改正错误、不适当的行为。()

21、教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策。()

22、教唆他人违反治安管理的，应当从重处罚。()

23、负责维护交通设施、交通秩序，进行交通监理、处理交通事故的警察称为交通警察。()

24、违反治安管理行为中的妨害公共安全行为是指危害不特定多数人的人身和财产安

全，尚不够刑事处罚的行为。()

25、保护公民的人身安全就是保护公民的生命权、健康权、知识产权、人格尊严不受侵犯。()

26、强制戒毒所对戒毒人员应当按照性别实行分别管理，女性戒毒人员应当由女性工作人员管理。()

27、民警王某在同犯罪分子搏斗中英勇负伤致残，并经医疗机构确认丧失工作能力，因此对王某不得辞退。()

28、人民警察义务基于人民警察职务而产生，具有不平等性。()

29、《公安机关督察条例》中规定，县级以上地方各级人民政府公安机关均应设立督察机构。()

30、积极履行公务，秉公执法，文明执勤是人民警察必须遵守的组织纪律。()第二部分 单项选择题

在题干后列出的4个备选答案中选出一项正确的答案，在机读答题卡填涂相应标号。

31-55题各1.0分：共25题25分。

31、公安机关对人民检察院不批准逮捕的决定认为有错误的时候，可以()。

A、上诉

B、申诉

C、起诉

D、要求复议

32、各级人民代表大会及其常务委员会对公安机关及其人民警察的执法活动的监督权属于()，以宪法和法律为依据，具有极大的权威性。

A、国家监督权

B、司法监督权

C、行政监督权

D、人民民主监督权

33、录用人民警察的原则有公开原则、()、择优原则。

A、公正原则、平等原则

B、公平原则、平等原则

C、平等原则、竞争原则

D、公正原则、严格原则

34、“二十公”提出的统一纪律要求是指严格执行()，加紧颁布实施《公安机关人民警察纪律条令》，对公安民警实行严格统一的纪律要求。

A、《人民警察法》

B、《五条禁令》

C、《公安机关人民警察内务条令》

D、《警衔条例》

35、人民警察的纪律包括政治纪律、()、工作纪律和保密纪律。

A、业务纪律

B、组织纪律

C、生活纪律

D、执法纪律

36、公安执法监督的核心是对公安机关及其人民警察行使职权活动的()进行监督。

A、合法性

B、公正性

C、合理性

D、程序性

37、根据《人民警察法》的规定，担任人民警察的必备条件之一，是具有()以上文化程度。

A、初中

B、高中

C、大专

D、本科

38、公安机关的人民警察以()名义开展公安工作。

A、执政党

B、人民

C、国家

D、法律

39、下列不属于公安法制工作范围的是()。

A、劳动教养案件审批

B、行政案件复议

C、缓刑执行工作

D、办理国家赔偿案件

40、公安工作的内容是由法律和()所确定，必须按照党的政策和国家法律来实施。

A、行政法规

B、部门规章

C、地方性法规

D、公安法规 41、1976年粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以来，公安工作的重心和

指导思想实现了战略转移，即()。

A、由以“阶级斗争为纲”转移到服从和服务于经济建设这个中心上来

B、由以打击为主，转移到以防范为主上来

C、由单纯依靠公安机关，转移到公安机关与群众相结合上来

D、由主要依靠政策办事，转移到主要依靠法律办事上来

42、生产力的发展，私有制的产生，是警察产生的()。

A、政治条件

B、经济条件

C、阶级条件

D、社会条件

43、在奴隶社会和封建社会中()。

A、已经有了专门的警察机构

B、已组建了专门的警察队伍

C、军队、警察、行政已有了明确的分工

D、没有专门的警察组织，军警不分，警政合一

44、以立法形式确定为人民服务宗旨的重要地位，集中体现在《人民警察法》()。

A、第一条规定

B、第五条规定

C、第八条规定

D、第三条规定

45、加强行政管理是减少治安危害，建立良好社会秩序的重要手段，是直接维护社会治安秩序的()。

A、专业工作

B、业务工作

C、基础工作

D、基层工作

46、防治治安危害的社会教育是分层次的，街道综治办开展的社区成员的政治思想、法制、道德纪律等方面的教育，是对全社会的()。

A、针对性教育

B、专门性教育

C、执法性教育

D、普遍性教育

47、公安机关充分运用现代化传播媒介，广泛地宣传、教育和发动广大人民群众，从而拓宽了警民联系的()。

A、新方法

B、新渠道

C、新方式

D、新手段

48、鉴于历史上在贯彻群众路线问题上出现的偏差，党的十一届三中全会以后，公安群众上作逐步奠定在社会主义()。

A、法治与德治基础上

B、专政与民主基础上

C、民主与法制基础上

D、物质文明与精神文明的基础上

49、一切依靠群众，这是公安工作的()。

A、根本态度

B、根本原则

C、根本方法

D、根本政策

50、我们党坚持以科学的世界观和方法论分析治安形势和制定政策，这是公安决策正确的()。

A、根本方针

B、根本原则

C、根本保证

D、根本方向

51、下列各项中属于专门机关与广大群众相结合社会工程中警民结合形式的是()。

A、公安机关警务督察队

B、派出所窗口服务

C、治安检查

D、流动治安派出所

52、公安部于2003年1月22日发布的加强公安机关内部管理的“五条禁令”规定：严禁违反枪支管理使用规定，()。

A、违者予以纪律处分：造成严重后果的予以辞退或者开除

B、违者予以辞退：造成严重后果的予以开除

C、违者予以辞退或者开除

D、违者引咎辞职或者撤职

53、在治安管理中说服教育不是万能的，对依法当罚的违法者，要依法分别给予()。

A、警告、罚款或行政拘留等处罚

B、警告、罚款或收容遣送等处罚

C、警告、罚款或刑事拘留等处罚

D、警告、罚款或逮捕等处罚

54、公安机关执法思想的核心是()。

A、执政为民

B、执法为民

C、执权为民

D、勤政为民

55、在社会治安综合治理中，积极的预防工作是减少各种治安危害和维护治安秩序的基本措施，应对广人社会成员进行治安形势和违法犯罪发展趋势的教育，不断提高人民群众的()。

A、财产安全意识

B、自我安全意识

C、治安防范意识

D、人身安全意识

三、多项选择题

在各题干后列出的4个备选答案中选出2至4个正确的答案，在机读答题卡上填涂

相应标号，错选、漏选均不得分。56_85题各1 5分;共30题45分。

56、第二十次全国公安会议提出，当前公安队伍正规化建设的重点是“四统一”、“五规范”。其中“五规范”是指规范机构设置、规范职务序列和规范()。

A、编制管理

B、执法执勤

C、勤务制度

D、行为举止

57、公安部于2003年1月22日发布的加强公安机关内部管理的“五条禁令”规定：民警违反规定使用枪支致人死亡，或者持枪犯罪的，()。

A、对所在单位直接领导、主要领导予以纪律处分

B、对所在单位直接领导、主要领导予以撤职

C、情节恶劣、后果严重的，对上一级单位分管领导、主要领导予以纪律处分

D、情节恶劣、后果严重的，对上级单位分管领导、主要领导引咎辞职或予以撤职

58、录用人民警察的原则包括()。

A、公开原则

B、平等原则

C、竞争原则

D、择优原则

59、国家权力机关有权审查有关公安工作经费的()，并作出批准与否的决定。

A、计划

B、方案

C、预算

D、决算

60、根据《国家赔偿法》的规定，公安机关及其人民警察在行使职权过程中因为()造成损害结果的，国家不负赔偿责任。

A、主观无过错的违法职权行为

B、非职权个人行为

C、合法职务行为

D、公民的自杀、自残行为

61、某县发生重大抢劫案什，县公安局经侦查确定胡某为犯罪嫌疑人，但胡某已经逃匿，在对胡某实施通缉问题上，l-列说法正确的是()。

A、该县公安局有权发布通缉令

B、该县公安局只有权在本县范围内发布通缉令

C、如果要在全国范同内通缉胡某应由省公安厅发布通缉令

D、其他公安机关发现被通缉的胡某应立即通知该县公安局派人前往抓获

62、公安机关在新世纪、新阶段应担负的政治和社会责任是()。

A、巩固共产党执政地位

B、维护国家长治久安

C、为经济建设保驾护航

D、保障人民安居乐业

63、公安机关的权力主要包括()。

A、警械、武器使用权

B、刑事司法权

C、紧急状态处置权

D、治安行政管理权

64、根据《公安机关人民警察奖励条令》，属于人民警察个人奖励条件的是()。

A、依法行政，文明管理，提高办事效率和工作质量，成绩突出的

B、锐意进取，勇于探索，有理论创新、革新成果或者创造典型经验，成绩突出的

C、认真完成综合管理、警务保障等工作任务，成绩突出的

D、爱岗敬业，保持良好作风，认真完成各项工作任务，成绩突出的

65、人民警察应具备的素质包括政治素质、法律素质、()和身体素质。

A、业务素质

B、文化素质

C、科研素质

D、心理素质

66、根据《公安机关人民警察奖励条令》，属于人民警察集体奖励条件的有()。

A、加强公安基层基础建设，落实各项管理防范措施，有效预防和制止违法犯罪活动，成绩突出的

B、依法履行行政管理职能，实行科学、文明、规范管理，提高工作质量和办事效率，成绩突出的

C、加强思想政治工作，强化教育、管理和监督，提高队伍的整体素质和战斗力，成绩突出的

D、见义勇为，舍己救人，积极参加抢险救灾，保护国家和人民群众生命财产安全，成绩突出的

67、对犯罪分子依法定罪量刑时，做到分清主次、区别对待，主要是根据犯罪分子的()。

A、犯罪事实

B、犯罪情节

C、犯罪危害

D、认罪悔改的态度

68、下列各项中属于公安机关侦查权的有()。

A、讯问

B、勘验检查

C、鉴定

D、起诉

69、监察机关在行政监察中拥有的职权包括()。

A、检查权

B、调查权

C、监察建议权

D、处分权

70、收容教育的对象是不够劳动教养的()。

A、卖淫人员

B、嫖娼人员

C、吸毒人员

D、少年犯罪人员

71、坚持从严治警、依法治警，坚决克服消极****现象的途径有()。

A、要建立起与社会主义市场经济体制相适应，与国家公务员制度相衔接，与《人民警察法》相配套，体现不同于一般行政机关，具有人民警察特点的队伍管理机制，实现依法治警

B、要制定健全公安业务工作的各项制度和队伍管理制度，完善实体性和程序性规定，消除消极****现象滋生蔓延的土壤和条件，实现从严治警

C、坚持两手抓，抓好反****斗争，建立健全内部、外部监督机制，严肃查处违法乱纪案件，保证公安队伍的纯洁性和战斗力

D、在现阶段，公安队伍建设寄希望于高薪养廉

72、询问证人，应当告知他()。

A、要如实地提供证据

B、要如实地提供证言

C、有意作伪证要承担的法律责任

D、隐匿罪证要承担的法律责任

73、下列各项中属于治安行政处罚权的有()。

A、强制传唤

B、警告

C、吊销公安机关发放的许可证

D、没收非法财物

74、根据《公安机关督察条例》的规定，督察机构在督察工作中发现公安机关的人民警察违法违纪，可以作出()的决定。

A、停止执行职务

B、采取禁闭措施

C、给予行政处分

D、降低或取消警衔

75、警容风纪，是人民警察政治素质、文明程度、精神风貌、纪律作风和战斗力的综合反映。它主要是指()。

A、人民警察在着装方面的行为规范

B、人民警察仪容方面的行为规范

C、人民警察在家庭生活方面的行为规范

D、人民警察在礼节方面的行为规范

《公安基础知识》试题本第8页(共10页)

76、下列各项属丁复议机关应当受理的，可以提起行政复议的事由是()。

A、对行政处罚不服的

B、对行政强制措施不服的

C、认为公安机关没有履行保护人身权利、财产权利法定职责的

D、认为公安机关侵犯其合法经营自主权的

77、根据《公安机关人民警察辞退办法》第3条规定，下列人员应当辞退的是()。

A、李某只有初中文化程度，通过关系成为某县公安局民警

B、武某连续两年考核被确定为不称职

C、赵某经常酗酒屡教不改

D、汤某私自将警服、警衔标志赠送给正在上中学的表弟

78、根据《国家赔偿法》的规定，下列各项中可以构成公安刑事赔偿的情形是()。