第一篇：中级微观经济学课程教学大纲

经济学系《中级微观经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：中级微观经济学 课程代码：ZX1002 课程类别：专业选修课程 学分：3 学时：54（理论学时：54；实验实践学时：0）面向对象：财政学专业

先修课程：经济学原理、高等数学

二、课程教学目的与要求

本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对微观经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《中级微观经济学》学时分配

内容

理论学时

实验（实践）学时 第一讲 导论与预算约束

第二讲 偏好与效用

第三讲 选择与需求

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

第五讲 需求分析与跨期选择问题/不

确定性与资产市场

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

第七讲 生产技术

第八讲 生产成本

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

第十一讲 垄断行为

第十二讲 寡头垄断

第十三讲 博弈论与寡头垄断分析

第十四讲 交换经济与福利经济学定理

第十五讲 生产经济与福利经济学定理

第十六讲 外部效应

第十七讲 公共物品

第十八讲 信息与激励

合计

第一讲 导论与预算约束

教学目的与要求：了解教材的结构及学习内容；具备建立市场模型进行分析的能力；掌握预算约束相关理论。

教学重点：经济假设与模型、预算约束及其性质 教学难点：税收、补贴和配给对预算线的影响 第一节 导论

1、教材及学习说明；

2、微观经济学研究对象及方法 第二节 市场

1、建立模型；

2、最优化原理和均衡原理；

3、需求曲线和供给曲线；

4、均衡价格和数量；

5、帕累托效率 第三节 预算约束

1、预算集与预算线；

2、税收、补贴和配给对预算约束的影响

第二讲 偏好与效用

教学目的与要求：了解偏好的意义；了解效用及效用函数的相关概念；能够用偏好及效用的相关理论解释消费者行为。

教学重点：偏好假设、无差异曲线、边际替代率、效用函数、效用函数与边际替代率 教学难点：边际效用替代率 第一节 偏好

1、消费者偏好；

2、关于偏好的几种假设；

3、无差异曲线；

4、偏好的实例；

5、良态偏好；

6、边际替代率；

7、边际替代率的其它解释；

8、边际替代率的性状 第二节 效用

1、基数效用；

2、构造效用函数；

3、效用函数的几个例子；

4、边际效用；

5、边际替代率；

4、通勤车票的效用

第三讲 选择与需求

教学目的与要求：了解消费者是如何选择的，掌握消费者进行选择的相关理论；认识不同的商品，掌握反需求函数的相关内容。

教学重点：最优选择与消费者需求、商品分类、反需求曲线 教学难点：不同商品的种类、反需求函数 第一节 选择

1、最优选择；

2、消费者需求；

3、若干例子；

4、估计效用函数；

5、边际替代率条件的意义 第二节 需求

1、正常商品与低档商品；

2、收入提供曲线和恩格尔曲线；

3、几个实力；

4、普通商品与吉芬商品；5价格提供曲线和需求曲线；

7、替代和互补；

8、反需求函数

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

教学目的与要求：掌握消费者模型的研究方法，了解收入效应、替代效应实现的理论；掌握从消费者偏好到需求的转变过程。

教学重点：显示偏好的概念与应用、价格变动的替代效应与收入效应。教学难点：不同商品的种类、反需求函数 第一节 显示偏好

1、显示偏好的概念；

2、从显示偏好到偏好；

3、恢复偏好；

4、显示偏好弱公理；

5、检验显示偏好弱公理；

6、显示偏好强公理；

7、如何检验显示偏好强公理；

8、指数；

9、价格指数。第二节 斯勒茨基方程（本节可根据需要不讲和略讲）

1、替代效应；

2、收入效应；

3、替代效应的符号；

4、需求的总变动；

5、变动率；

6、需求法则；

7、替代效应和收入效应的例子；

8、另一种替代效应；

9、补偿需求曲线 第三节 购买和销售

1、净需求和总需求；

2、预算约束；

3、禀赋的变动；

4、价格变动；

5、提供曲线和需求曲线；

6、修正的斯勒茨基方程；

7、斯勒茨基方程的运用；

8、劳动供给；

9、劳动供给的比较静态学 第四节 购买和销售

第五讲 需求分析和跨期选择问题&不确定性与资产市场

教学目的与要求：通过跨期分析、资产市场、不确定性和风险资产四个部分内容，要求学生掌握在跨期条件下的消费者选择方面的知识。

教学重点：生产要素禀赋与预算约束、跨期选择的预算约束、期望效用、风险度量 教学难点：跨期的现值分析 第一节 跨时期选择

1、预算约束；

2、消费偏好；

3、比较静态学；

4、斯勒茨基方程和跨时期选择；

5、通货膨胀；

6、现值：更仔细的研究；

7、对若干时期的现值分析；

8、现值的用途；

9、债券；

10、税收；

11、利率的选择

第二节 资产市场（本节可根据需要不讲和略讲）

1、报酬率；

2、套利与现值；

3、对资产差异的调整；

4、具有消费报酬的资产；

5、对资产报酬征税；

6、应用：金融机构 第三节 不确定性

1、意外消费；

2、效用函数和概率；

3、预期效用；

4、预期效用为什么是合理的；

5、避免风险；

6、资产多样化；

7、风险分散；

8、股票市场的作用 第四节 风险资产（本节可根据需要不讲和略讲）

1、均值一方差效用；

2、风险的测度；

3、风险资产的市场均衡；

4、报酬如何调整

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

教学目的与要求：掌握福利经济学的基本工具消费者剩余；掌握从个人需求到市场需求，最后到市场均衡的过程；掌握的是消费者剩余、生产者剩余、弹性定义、弹性的各种应用和均衡。

教学重点：消费者剩余、弹性、边际收益、市场均衡、税收 第一节 消费者剩余

1、离散商品的需求；

2、根据需求曲线建立效用函数；

3、消费者剩余的其他解释；

4、从消费者剩余到诸消费者剩余；

5、近似于连续需求；

6、拟线性效用；

7、对消费者剩余变化的说明；

8、补偿变化和等价变化；

9、生产者剩余。第二节 市场需求

1、从个人需求到市场需求；

2、反需求曲线；

3、离散商品；

4、广延边际和集约边际；

5、弹性；

6、弹性与需求；

7、弹性与收益；

8、弹性不变的需求；

9、弹性与边际收益；

10、边际收益曲线 第三节 均衡

1、供给；

2、市场均衡；

3、两个特例；

4、反需求曲线和反供给曲线；

5、比较静态学；

6、税收；

7、税收的转嫁；

8、税收的额外净损失

第七讲 生产技术

教学目的与要求：掌握厂商短期生产理论与长期生产理论的一些基本概念，能够了解二者之间不同的生产活动的特点，并把握其中的一般规律。

教学重点：生产技术、生产函数、边际技术替代率、等产量线、长期与短期、规模报酬 教学难点：技术特征的归纳。第一节 生产的技术

1、投入和产出；

2、技术约束的表述；

3、技术的例子；

4、技术的特征；5生产函数 第二节 等产量线

1、等产量线；

2、短期和长期；

3、可变更投入品和固定投入品 第三节 一种可变投入（劳动）的生产。

1、长期和短期；

2、平均产出和边际产出；

3、报酬递减规律；

4、劳动生产率 第四节 两种可变投入的生产

1、报酬递减；

2、投入品之间的替代；

3、生产函数的特例 第五节 规模报酬。

1、规模报酬递增；

2、规模报酬递减；

3、规模报酬不变

第八讲 生产成本

教学目的与要求：要求学生掌握基本的成本概念，并能熟练掌握短期成本理论与长期成本理论，并能把握二者之间的区别与联系。

教学重点：各种成本的概念、长期成本与短期成本。教学难点：反要素需求函数的获得过程。第一节 成本的测量

1、经济成本和会计成本；

2、沉淀成本 第二节 短期成本

1、总成本；

2、固定成本和可变成本；

3、边际成本和平均成本；

4、短期成本的决定因素；

5、成本曲线的形状 第三节 长期成本

1、成本最小化的选择;

2、等成本线；

3、生产者均衡。第四节 长期与短期成本曲线。

1、短期生产的固定性；

2、长期平均成本；

3、规模经济与规模不经济；

4、短期成本与长期成本的关系 第五节 范围经济

1、产品转换曲线；

2、范围经济程度 第六节 估计和预测成本

1、成本方程与成本函数；

2、成本函数和规模经济的计量

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

教学目的与要求： 本章以竞争性市场为研究对象，要求了解完全竞争市场的一般特征，并着重把握厂商短期与长期均衡的若干情形以及厂商的决策过程。

教学重点：利润最大化的条件、反要素需求函数、市场特征、厂商供给曲线与行业供给曲线、生产者剩余与消费者剩余。

教学难点：行业的长期供给曲线的获得。第一节 利润最大化

1、厂商的目标

第二节 边际收益、边际成本和利润最大化

1、竞争性厂商的需求和边际收益；

2、竞争性厂商的利润最大化 第三节 选择短期产量

１、竞争性厂商的短期利润最大化；２、竞争性厂商的短期盈利能力最大化 第四节 竞争性厂商的短期供给曲线

１、厂商对投入品价格变动的反应 第五节 短期市场供给曲线

１、市场的供给弹性；２、短期的生产者剩余 第六节 长期的产量选择

１、零利润；２、竞争的长期均衡；３、经济租；４、长期的生产者剩余 第七节 行业的长期供给曲线

１、成本不变行业；２、成本递增行业；３、成本递减行业；４、税收的短期和长期效应；５、长期供给弹性 第八节 完全竞争市场

１、完全竞争市场的基本假定；２、可竞争性市场

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

教学目的与要求：本章介绍产业结构的一种极端情况——垄断，要求学生掌握垄断的含义；能够描述出垄断的形成，垄断的经济损失、社会成本；能够运用所掌握的分析方法解释一些垄断现象。

教学重点：垄断与自然垄断、垄断的社会成本、垄断形成的条件、限制垄断形成 教学难点：自然垄断的形成 第一节 垄断

１、垄断市场中的平均收益和边际收益；２、垄断者的产量均衡；３、垄断者的定价法则；４、需求变动对垄断产生的影响；５、税收的作用；６、多工厂模型 第二节 垄断势力

１、勒纳的垄断势力度；２、垄断者定价的简单法则 第三节 垄断势力的来源

１、垄断市场需求弹性；２、厂商的数目；３、厂商间的相互作用 第四节 垄断势力的社会成本

１、价格管制；２、自然垄断；３、回报率管制；４、管制滞后 第五节 买方垄断

１、买方垄断与垄断的异同 第六节 买方垄断势力

1、买方垄断势力的来源；

2、买方垄断势力的社会成本；

3、双边垄断 第七节 限制市场势力

1、平行定价；

2、掠夺性定价；

3、反托拉斯法

第十一讲 垄断行为

教学目的与要求：本章要求学生掌握所介绍的几种垄断行为的定义以及实现方式；熟练地运用数学公式或图形曲线来解释垄断厂商的边际收益、总收益、需求弹性之间的关系；结合实际分析买方和卖方垄断及其给社会带来的成本。

教学重点：价格歧视、两步收费制、垄断竞争 教学难点：搭售的基本原理及运用 第一节 侵占消费者剩余。

第二节 价格歧视

1、一级价格歧视：含义，生活中有哪些一级价格歧视；

2、二级价格歧视：含义；

3、三级价格歧视：含义，三级价格歧视的定价依据 第三节 时期间价格歧视和高峰价格

1、时期间价格歧视、高峰价格定义；

2、高峰价格与三级价格歧视的不同 第四节 两步收费制

1、两步收费制概念；

2、入门费和使用费的确定 第五节 搭售

1、搭售的基本原理、消费决策；

2、混合搭售：混合搭售的原理，比较分开销售、纯搭售、混合搭售；

3、搭售实践：最优价格的确定；

4、配售：概念，配售的优点

第六节 广告

1、广告的效果；

2、广告的简单法则：广告对销售比率的确定

第十二讲

寡头垄断

教学目的与要求：要求学生掌握产品市场垄断、要素市场（劳动力）垄断、买方垄断、上下游一些价格和产量的决定机制，另外还要求学生掌握寡头垄断的定价策略和企业行为。

教学重点：寡头垄断特征与模式、联合定价与合谋 教学难点：各种垄断的模型表述 第一节 要素市场

1、产品市场上的垄断；

2、买方垄断；

3、上游垄断和下游垄断 第二节 寡头垄断

1、选择策略；

2、产量领导；

3、价格领导；

4、价格领导和产量领导的比较；

5、同时设定产量；

6、古诺均衡的一个例子；

7、趋向均衡的调整；

8、多家厂商的古诺均衡；

9、串谋；

10、惩罚策略；

11、各种解的比较

第十三讲

博弈论与寡头垄断分析

教学目的与要求：本章要求学生掌握上策、纳什均衡、重复博弈、序列博弈等博弈论的基本概念，学会用博弈论的分析工具思考合作问题、竞争问题、共存问题以及承诺问题。

教学重点：策略选择结构、占优策略、纳什均衡、囚徒困境、序贯博弈、零和博弈 教学难点：最优反应曲线的分析方法 第一节 博弈论

1、博弈的收益矩阵；

2、纳什均衡；

3、混合策略；

4、囚徒困境；

5、重复博弈；

6、实行卡特尔；

7、序贯博弈；

8、遏制进入的博弈 第二节 博弈论的应用

1、最优反应曲线；

2、混合策略；

3、合作博弈；

4、竞争博弈；

5、共存博弈；

6、承诺博弈；

7、讨价还价

第三节 行为经济学（本节可根据需要不讲和略讲）

1、消费者选择的框架效应；

2、不确定性；

3、策略互动和社会准则；

4、行为经济学的评价

第十四讲

交换经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本章要求学生对一般均衡分析、竞争性均衡实现的条件、效用可能性边界、消费者商品有效配置的实现、公平和效率之间的冲突、契约曲线、埃奇沃斯盒形图等要点熟练掌握。

教学重点：埃奇沃思方框图、瓦尔拉斯均衡、均衡的定义、福利经济学基本定理。教学难点：用埃奇沃思方框图进行分析 第一节 一般均衡分析

1、两个相互依赖的市场——向一般均衡移动；

2、一般均衡的实现 第二节 交换的效率

1、贸易的好处：商品在两个消费者之间分配的原则；

2、埃奇沃斯盒形图；

3、有效配置：交换的效率；

4、契约曲线；

5、竞争性市场中的消费者均衡；

6、竞争性市场的经济效率

第十五讲

生产经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本部分要求学生掌握竞争均衡的相关概念，并对福利经济学的内容有一个初步的了解。

教学重点：生产的交换经济与福利经济学的基本定理、偏好的汇总与社会福利函数。教学难点：竞争均衡的形成 第一节 生产

1、克鲁索经济；

2、厂商；

3、鲁滨逊问题；

4、不同的技术；

5、生产与福利经济学第一定理；

6、生产与福利经济学第二定理；

7、生产可能性；

8、比较利益；

9、帕累托效率；

10、遇难人公司；

11、消费者；

12、分散化的资源配置 第二节 福利

1、偏好的加总；

2、社会福利函数；

3、福利最大化；

4、个人社会福利函数；

5、公平分配；

6、嫉妒和平等

第十六讲

外部效应

教学目的与要求：本章要求掌握外在性的概念，正的和负的外在性和无效率，纠正外在性导致的市场失灵的三个基本办法，对产权理论和科斯定理有所了解。

教学重点：外部性的定义与表现形式、Pigou税与Coase定理、公地的悲剧、信息技术。教学难点：如何纠正外部性的办法 第一节 外部效应

1、抽烟者和不抽烟者；

2、拟线性偏好和科斯定理；

3、生产的外部效应；

4、对一些条件的解释；

5、市场信号；

6、公地的悲剧；

7、汽车污染 第二节 信息技术

1、系统竞争；

2、互补性问题；

3、锁定；

4、网络外部性；

5、具有网络外部性的市场；

6、市场动态分析；

7、网络外部性的含义；

8、双边市场；

9、权限管理；

10、知识产权共享

第十七讲

公共物品

教学目的与要求：本章集中讨论公共物品问题。通过学习要求掌握公共物品的概念和特性等要点。

教学重点：公共物品的定义、公共物品的需求和供给。教学难点：克拉克—格罗夫斯机制及其问题。第一节 公共物品与搭便车

1、什么时候提供公共物品；

2、私人提供公共物品；

3、搭便车；

4、不同水平的公共物品；

5、拟线性偏好与公共物品；

6、搭便车问题；

7、与私人物品的比较；

8、投票。第二节 克拉克—格罗夫斯机制

1、克拉克—格罗夫斯机制；

2、克拉克—格罗夫斯机制的事例；

3、克拉克—格罗夫斯机制的问题

第十八讲

信息与激励

教学目的与要求：本章集中讨论信息与激励方面的问题。通过学习要求掌握逆向选择与道德风险，以及委托代理与激励的相关概念和特性等要点。

教学重点：逆向选择、道德风险、激励、不对称信息。教学难点：如何有效率的进行激励 第一节 道德风险

1、次货市场；

2、质量选择；

3、逆向选择；

4、道德风险；

5、道德风险和逆向选择 第二节 激励

1、发送信号；

2、激励；

3、不对称信息

五、课程学习指导与修读建议

中级微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，也是其他经管类专业课程学习的基础。学习本课程，需要学生多涉猎本领域内相关的书籍，多观察、多思考相关的社会经济领域中的一些微观热点问题，逐步培养自身的经济学的思维方式和习惯；同时也要注重把握微观经济理论的框架体系，掌握其分析方法和基本的理论分析工具，了解其最新发展前沿；另外，在学习活动中，要求课前预习，课堂笔记、课后练习。

六、推荐教材与阅读书目

首选教材：范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第六版，上海：上海人民出版社。

二选教材：平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。推荐阅读书目：

[1]高山晟著，刘振亚译，《经济学中的分析方法》，北京：中国人民大学出版社，2001； [2]张维迎著，《博弈论与信息经济学》，上海：上海三联出版社、上海人民出版社，1999；

[3]Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition, W.W.Norton & Co., 2005；

[4]曼昆著，梁小民译，《经济学原理》（第3版·上、下册），北京：机械工业出版社，2003。

[5]平狄克、鲁宾费尔德著 张军译，《微观经济学》第四版，北京：中国人民大学出版社，2002；

[6]曼斯费尔德著，黄险峰等译，《微观经济学》（第九版），北京：中国人民大学出版社，2003；

第二篇：中级微观经济学教学大纲

厦门大学嘉庚学院《中级微观经济学》课程教学大纲

中文名称：中级微观经济学 英文名称：Microeconomics 学时数： 50 学分：3

一、课程性质和目的

中级微观经济学是以个体经济单位为研究对象的一门理论经济学，是国际商学院各专业本科生的专业必修课程，一般在一年级下学期开设。通过本课程的教学，使学生比较全面、系统地把握微观经济理论的框架体系，掌握微观经济学的基本内容和分析方法，学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。

二、基本要求及基本内容

中级微观经济学主要研究市场机制如何解决稀缺资源的配置问题。它试图通过对个体经济单位经济行为的研究，来说明现代社会中市场机制的运行和作用以及如何改善这种运行的途径。教学中以课堂讲授为主，通过理论分析、演算推导、案例研究等多种方法，使理论与实践相结合，以培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。

课程基本内容如下： 第1讲 绪论（2学时）

基本内容：微观经济学的应用及其局限、为什么要学习微观经济学、实证分析和规范分析、什么是市场、实际价格和名义价格。

基本要求：了解实际价格和名义价格，掌握什么是实证分析和规范分析。重点：能够正确判断出一经济问题是属于实证问题还是规范问题。难点：实际价格、名义价格的区分。第2讲 供给和需求的基本原理（4学时）

基本内容：市场机制、供给和需求的变动、供给和需求的弹性、短期弹性和长期弹性。

基本要求：了解供给需求曲线、供给需求弹性、理解短期弹性和长期弹性的区别。重点：需求-供给模型、弹性、价格控制。

难点：短期弹性和长期弹性、政府干预的结果——价格控制。

—1— 第3讲 消费者行为（4学时）

基本内容：消费者偏好、无差异曲线、预算约束、消费者选择、显示性偏好、效用、生活成本指数。

基本要求：理解偏好假设，掌握消费者偏好和预算约束，了解显示性偏好，掌握效用的概念和生活成本指数。

重点：无差异曲线和预算约束、效用理论。

难点：区分两种生活成本指数——拉氏指数和派氏指数。第4讲 个别需求和市场需求（4学时）

基本内容：个别需求、收入效应和替代效应、市场需求、消费者剩余（4.1-4.4）。基本要求：了解个别需求和市场需求；掌握价格消费线、收入消费线、恩格尔曲线；理解消费者剩余。

重点：分析价格和收入变化怎样影响消费者的选择；价格变化的替代效应和收入效应。

难点：作图分析当价格发生变化时正常商品、低档商品的替代效应和收入效应的情况。

第5讲 生产（2学时）

基本内容； 生产的技术、一种可变投入的生产、两种可变投入的生产、规模报酬。基本要求：了解生产函数，理解短期和长期中的生产，掌握边际报酬递减规律、边际替代率和规模报酬。

重点：收益递减法则、规模报酬。

难点：两个特殊的生产函数——固定比例的生产函数和投入品完全可替代时的生产函数。

第6讲 生产成本（3学时）

基本内容：成本的测度、短期成本、长期成本、长期与短期成本曲线（7.1-7.4）。基本要求：了解成本的界定和计量，理解短期成本和长期成本，掌握规模经济的测度。

重点：经济成本、会计成本的区分，长期成本、短期成本的区分。难点：企业的扩张路径，规模经济的测度。第7讲 利润的最大化和竞争性供给（4学时）

基本内容：完全竞争市场、利润最大化、选择短期产量、竞争性厂商的短期供给曲线、短期市场供给曲线、长期产量选择、行业的长期供给曲线。

基本要求：了解竞争性市场，理解利润最大化原则，掌握竞争性厂商的短期和长期均衡。

—2— 重点：竞争性厂商的短期、长期供给曲线，行业的长期供给曲线。难点：生产者剩余和利润的区分，经济租金。第8讲 竞争性市场分析（3学时）

基本内容：政府政策的福利经济学分析、最低价格、价格支持和生产配额的影响（9.1-9.4）。

基本要求：掌握最低价格、价格支持、生产配额对消费者、生产者的影响。重点：最低价格、价格支持和生产配额对消费者、生产者的影响。难点：最低价格、价格支持和生产配额对消费者、生产者的影响。第9讲 市场势力：垄断（4学时）

基本内容：垄断、垄断势力、垄断势力的来源、垄断势力的社会成本（10.1-10.4）。基本要求：了解什么是垄断，掌握垄断势力的来源，理解垄断的社会成本。重点：垄断、垄断势力和垄断势力的社会成本。难点：掌握垄断势力的测定、定价原则。第10讲 有市场势力的定价（4学时）

基本内容：侵占消费者剩余、价格歧视、跨期价格歧视和高峰价格（11.1-11.3）。基本要求：理解价格歧视，掌握三种基本的价格歧视，了解跨期价格歧视和高峰价格。

重点：三种基本的价格歧视、跨期价格歧视和高峰价格。难点：三种基本的价格歧视。

第11讲 垄断竞争和寡头垄断（4学时）

基本内容：垄断竞争、寡头垄断、竞争和串通、囚徒困境对寡头定价的意义（12.1、12.2、12.4、12.5）。

基本要求：掌握垄断竞争和寡头垄断理论，理解反应曲线、纳什均衡。重点：垄断竞争和寡头垄断理论。

难点：古诺模型、斯塔克博格模型、囚徒的困境、主导厂商模型。第12讲 要素投入品市场（4学时）

基本内容：竞争性要素市场、竞争性要素市场的均衡、买方垄断势力的要素市场、卖方垄断势力的要素市场。

基本要求：掌握竞争性要素市场、买方垄断势力的要素市场、卖方垄断势力的要素市场的均衡。

重点：劳动的边际收益产出、单个厂商的劳动需求曲线、产业的劳动需求曲线、要素供给曲线、买方垄断、边际支出、卖方垄断。

难点：向后弯曲的劳动供给曲线、经济租金。

—3— 第13讲 投资、时间与资本市场（2学时）

基本内容：存量与流量、贴现值、债券的价值、资本投资决策的净现值标准（15.1-15.4）。

基本要求：了解存量、流量，理解贴现值，掌握资本投资决策的净现值标准。重点：贴现值、永久债券、有效收益率、净现值。难点：资本投资决策的净现值标准。第14讲 外部性与公共物品（2学时）

基本内容：外部性、纠正市场失灵的办法、公共物品（18.1、18.2、18.5）。基本要求：理解外部性和无效率，掌握纠正市场失灵的办法，了解公共产品与市场失灵。

重点：纠正市场失灵的办法。

难点：排污标准和排污费的比较、可转让排放许可证和回收。第15讲 期末复习（2学时）

本课程教学安排48学时，随堂测验2学时，共计50学时。

三、先修要求 高等数学、经济学原理

四、教材及教学参考书

建议使用教材：《微观经济学》（第6版），平狄克/鲁宾费尔德著，中国人民大学出版社，2006年12月版。

教学参考书：

1、《微观经济学》，曼斯菲尔德，中国人民大学出版社，1999年版；

2、《西方经济学》，高鸿业，中国人民大学出版社，2000年7月版；

3、《西方经济学》，尹伯成，上海人民出版社，2000年版；

4、《微观经济学》，朱善利，北京大学出版社，2001年版。

五、考核方式

课程考核最终成绩采用百分制，具体包括两个部分：

平时成绩：以学生课堂表现、作业完成情况、到课率、随堂测验为评分内容，占总成绩50%；

期末考试：闭卷考试，占总成绩50%。说明：平时成绩应服从正态分布，平均成绩不应过高；期末考试由商学院组织统一命题。

—4—

撰写人：周彩艳

审核人：朱智强

—5—

第三篇：中级微观经济学课程教学大纲-经济与贸易学院-湖北经济学院

湖北经济学院

经济学系《中级微观经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：中级微观经济学 课程代码：ZJ1007 课程类别：专业基础课程 学分：3 学时：54（理论学时：54；实验实践学时：0）面向对象：金融学（国际金融试验班、拔尖创新班）先修课程：经济学原理、高等数学

二、课程教学目的与要求

微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，是迈进经济学殿堂的重要阶梯。现代经济学已经发展出一整套可经证伪的理论体系，与其他社会科学相比，它更趋近于自然科学，因而是一门更为“科学”的社会科学。本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对微观经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《中级微观经济学》学时分配

内容

理论学时

实验（实践）学时 第一讲 导论与预算约束

第二讲 偏好与效用

第三讲 选择与需求

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

第五讲 需求分析与跨期选择问题/不

确定性与资产市场

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

湖北经济学院

第七讲 生产技术

第八讲 生产成本

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

第十一讲 垄断行为

第十二讲 寡头垄断

第十三讲 博弈论与寡头垄断分析

第十四讲 交换经济与福利经济学定理

第十五讲 生产经济与福利经济学定理

第十六讲 外部效应

第十七讲 公共物品

第十八讲 信息与激励

合计

二、教学内容

第一讲 导论与预算约束

教学目的与要求：了解教材的结构及学习内容；具备建立市场模型进行分析的能力；掌握预算约束相关理论。

教学重点：经济假设与模型、预算约束及其性质 教学难点：税收、补贴和配给对预算线的影响 第一节 导论

1、教材及学习说明；

2、微观经济学研究对象及方法。第二节 市场

1、建立模型；

2、最优化原理和均衡原理；

3、需求曲线和供给曲线；

4、均衡价格和数量；

5、帕累托效率。第三节 预算约束

1、预算集与预算线；

2、税收、补贴和配给对预算约束的影响。

第二讲 偏好与效用

教学目的与要求：了解偏好的意义；了解效用及效用函数的相关概念；能够用偏好及效用的相关理论解释消费者行为。

教学重点：偏好假设、无差异曲线、边际替代率、效用函数、效用函数与边际替代率 教学难点：边际效用替代率

湖北经济学院

第一节 偏好

1、消费者偏好；

2、关于偏好的几种假设；

3、无差异曲线；

4、偏好的实例；

5、良态偏好；

6、边际替代率；

7、边际替代率的其它解释；

8、边际替代率的性状。第二节 效用

1、基数效用；

2、构造效用函数；

3、效用函数的几个例子；

4、边际效用；

5、边际替代率；

4、通勤车票的效用。

第三讲 选择与需求

教学目的与要求：了解消费者是如何选择的，掌握消费者进行选择的相关理论；认识不同的商品，掌握反需求函数的相关内容。

教学重点：最优选择与消费者需求、商品分类、反需求曲线 教学难点：不同商品的种类、反需求函数 第一节 选择

1、最优选择；

2、消费者需求；

3、若干例子；

4、估计效用函数；

5、边际替代率条件的意义。第二节 需求

1、正常商品与低档商品；

2、收入提供曲线和恩格尔曲线；

3、几个实力；

4、普通商品与吉芬商品；5价格提供曲线和需求曲线；

7、替代和互补；

8、反需求函数。

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

教学目的与要求：掌握消费者模型的研究方法，了解收入效应、替代效应实现的理论；掌握从消费者偏好到需求的转变过程。

教学重点：显示偏好的概念与应用、价格变动的替代效应与收入效应。教学难点：不同商品的种类、反需求函数

第一节 显示偏好（本节可根据需要不讲和略讲）

1、显示偏好的概念；

2、从显示偏好到偏好；

3、恢复偏好；

4、显示偏好弱公理；

5、检验显示偏好弱公理；

6、显示偏好强公理；

7、如何检验显示偏好强公理；

8、指数；

9、价格指数。第二节 斯勒茨基方程

湖北经济学院

1、替代效应；

2、收入效应；

3、替代效应的符号；

4、需求的总变动；

5、变动率；

6、需求法则；

7、替代效应和收入效应的例子；

8、另一种替代效应；

9、补偿需求曲线。第三节 购买和销售

1、净需求和总需求；

2、预算约束；

3、禀赋的变动；

4、价格变动；

5、提供曲线和需求曲线；

6、修正的斯勒茨基方程；

7、斯勒茨基方程的运用；

8、劳动供给；

9、劳动供给的比较静态学第四节 购买和销售

第五讲 需求分析和跨期选择问题&不确定性与资产市场

教学目的与要求：通过跨期分析、资产市场、不确定性和风险资产四个部分内容，要求学生掌握在跨期条件下的消费者选择方面的知识。

教学重点：生产要素禀赋与预算约束、跨期选择的预算约束、期望效用、风险度量 教学难点：跨期的现值分析。第一节 跨时期选择

1、预算约束；

2、消费偏好；

3、比较静态学；

4、斯勒茨基方程和跨时期选择；

5、通货膨胀；

6、现值：更仔细的研究；

7、对若干时期的现值分析；

8、现值的用途；

9、债券；

10、税收；

11、利率的选择

第二节 资产市场（本节可根据需要不讲和略讲）

1、报酬率；

2、套利与现值；

3、对资产差异的调整；

4、具有消费报酬的资产；

5、对资产报酬征税；

6、应用：金融机构。第三节 不确定性

1、意外消费；

2、效用函数和概率；

3、预期效用；

4、预期效用为什么是合理的；

5、避免风险；

6、资产多样化；

7、风险分散；

8、股票市场的作用。第四节 风险资产（本节可根据需要不讲和略讲）

1、均值一方差效用；

2、风险的测度；

3、风险资产的市场均衡；

4、报酬如何调整。

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

教学目的与要求：掌握福利经济学的基本工具消费者剩余；掌握从个人需求到市场需求，最后到市场均衡的过程；掌握的是消费者剩余、生产者剩余、弹性定义、弹性的各种应用和均衡。

湖北经济学院

教学重点：消费者剩余、弹性、边际收益、市场均衡、税收 第一节 消费者剩余

1、离散商品的需求；

2、根据需求曲线建立效用函数；

3、消费者剩余的其他解释；

4、从消费者剩余到诸消费者剩余；

5、近似于连续需求；

6、拟线性效用；

7、对消费者剩余变化的说明；

8、补偿变化和等价变化；

9、生产者剩余。第二节 市场需求

1、从个人需求到市场需求；

2、反需求曲线；

3、离散商品；

4、广延边际和集约边际；

5、弹性；

6、弹性与需求；

7、弹性与收益；

8、弹性不变的需求；

9、弹性与边际收益；

10、边际收益曲线。第三节 均衡

1、供给；

2、市场均衡；

3、两个特例；

4、反需求曲线和反供给曲线；

5、比较静态学；

6、税收；

7、税收的转嫁；

8、税收的额外净损失。

第七讲 生产技术

教学目的与要求：掌握在短期生产函数中总产量、平均产量、边际产量三者是什么关系，生产要素报酬率为什么会递减，生产要素合理投入区域为什么是平均收益递减的第二区域；在长期生产函数中等产量曲线有什么性质，什么是固定技术系数等产量曲线，规模报酬与生产要素报酬有什么区别以及规模报酬递增、递减和不变三种变动及其原因。

教学重点：生产技术、生产函数、边际技术替代率、等产量线、长期与短期、规模报酬 教学难点：技术特征的归纳。第一节 生产的技术

1、投入和产出；

2、技术约束的表述；

3、技术的例子；

4、技术的特征；5生产函数； 第二节 等产量线

1、等产量线；

2、短期和长期；

3、可变更投入品和固定投入品。第三节 一种可变投入（劳动）的生产。

1、长期和短期；

2、平均产出和边际产出；

3、报酬递减规律；

4、劳动生产率。第四节 两种可变投入的生产

1、报酬递减；

2、投入品之间的替代；

3、生产函数的特例。第五节 规模报酬。

湖北经济学院

1、规模报酬递增；

2、规模报酬递减；

3、规模报酬不变。

第八讲 生产成本

教学目的与要求：要求学生掌握以下内容。

1、在短期成本函数中：总成本等于固定成本加上可变成本，在长期成本函数中：不存在固定成本，所有投入要素都是可变的。

2、长期总成本曲线和长期平均成本曲线是短期总成本曲线和短期平均成本曲线的包络线，而长期边际成本曲线则不是短期边际成本的包络线，这两条曲线相交而不是相切。

3、企业的扩展线描绘了企业如何随其规模或产出而作出成本最小化的投入。

4、学习曲线则描绘了当企业的累积产量增加时，企业生产既定产出所需投入的减少数量。

教学重点：各种成本的概念、长期成本与短期成本。教学难点：反要素需求函数的获得过程。第一节 成本的测量

1、经济成本和会计成本；

2、沉淀成本。第二节 短期成本

1、总成本；

2、固定成本和可变成本；

3、边际成本和平均成本；

4、短期成本的决定因素；

5、成本曲线的形状。第三节 长期成本

1、成本最小化的选择;

2、等成本线；

3、生产者均衡。第四节 长期与短期成本曲线。

1、短期生产的固定性；

2、长期平均成本；

3、规模经济与规模不经济；

4、短期成本与长期成本的关系。第五节 范围经济

1、产品转换曲线；

2、范围经济程度。第六节 估计和预测成本

1、成本方程与成本函数；

2、成本函数和规模经济的计量。

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

教学目的与要求： 本章以竞争性市场为研究对象，具体分析了厂商如何实现最大利润下的均衡产量和均衡价格。通过本章的学习应弄清总收益、平均收益、边际收益、生产者剩余、湖北经济学院

经济租等基本概念；掌握完全竞争市场均衡的条件及厂商和行业的供给曲线，分清成本递增、递减和不变行业的生产特征，并逐步学会用简单的模型分析完全竞争市场的均衡。

教学重点：利润最大化的条件、反要素需求函数、市场特征、厂商供给曲线与行业供给曲线、生产者剩余与消费者剩余。

教学难点：行业的长期供给曲线的获得。第一节 利润最大化

1、厂商的目标。

第二节 边际收益、边际成本和利润最大化

1、竞争性厂商的需求和边际收益；

2、竞争性厂商的利润最大化。第三节 选择短期产量

１、竞争性厂商的短期利润最大化；２、竞争性厂商的短期盈利能力最大化。第四节 竞争性厂商的短期供给曲线

１、厂商对投入品价格变动的反应。第五节 短期市场供给曲线

１、市场的供给弹性；２、短期的生产者剩余。第六节 长期的产量选择

１、零利润；２、竞争的长期均衡；３、经济租；４、长期的生产者剩余。第七节 行业的长期供给曲线

１、成本不变行业；２、成本递增行业；３、成本递减行业；４、税收的短期和长期效应；５、长期供给弹性。第八节 完全竞争市场

１、完全竞争市场的基本假定；２、可竞争性市场。

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

教学目的与要求：本章介绍产业结构的一种极端情况——垄断，要求学生掌握垄断的含义；能够描述出垄断的形成，垄断的经济损失、社会成本；能够运用所掌握的分析方法解释一些垄断现象。

教学重点：垄断与自然垄断、垄断的社会成本、垄断形成的条件、限制垄断形成 教学难点：自然垄断的形成。

湖北经济学院

第一节 垄断

１、垄断市场中的平均收益和边际收益；２、垄断者的产量均衡；３、垄断者的定价法则；４、需求变动对垄断产生的影响；５、税收的作用；６、多工厂模型。第二节 垄断势力

１、勒纳的垄断势力度；２、垄断者定价的简单法则。第三节 垄断势力的来源

１、垄断市场需求弹性；２、厂商的数目；３、厂商间的相互作用。第四节 垄断势力的社会成本

１、价格管制；２、自然垄断；３、回报率管制；４、管制滞后。第五节 买方垄断

１、买方垄断与垄断的异同。第六节 买方垄断势力

1、买方垄断势力的来源；

2、买方垄断势力的社会成本；

3、双边垄断。第七节 限制市场势力

1、平行定价；

2、掠夺性定价；

3、反托拉斯法。

第十一讲

垄断行为

教学目的与要求：本章以垄断市场为研究对象，具体分析其价格决定和产量决定。要求学生掌握所介绍的几种垄断行为的定义以及实现方式；熟练地运用数学公式或图形曲线来解释垄断厂商的边际收益、总收益、需求弹性之间的关系；结合实际分析买方和卖方垄断及其给社会带来的成本。

教学重点：价格歧视、两步收费制、垄断竞争 教学难点：搭售的基本原理及运用 第一节 侵占消费者剩余。第二节 价格歧视

1、一级价格歧视：含义，生活中有哪些一级价格歧视；

2、二级价格歧视：含义；

3、三级价格歧视：含义，三级价格歧视的定价依据。第三节 时期间价格歧视和高峰价格

1、时期间价格歧视、高峰价格定义；

2、高峰价格与三级价格歧视的不同。

湖北经济学院

第四节 两步收费制

1、两步收费制概念；

2、入门费和使用费的确定。第五节 搭售

1、搭售的基本原理、消费决策；

2、混合搭售：混合搭售的原理，比较分开销售、纯搭售、混合搭售；

3、搭售实践：最优价格的确定；

4、配售：概念，配售的优点。第六节 广告

1、广告的效果；

2、广告的简单法则：广告对销售比率的确定

第十二讲

寡头垄断

教学目的与要求：要求学生掌握产品市场垄断、要素市场（劳动力）垄断、买方垄断、上下游一些价格和产量的决定机制，另外还要求学生掌握寡头垄断的定价策略和企业行为。

教学重点：寡头垄断特征与模式、联合定价与合谋 教学难点：各种垄断的模型表述 第一节 要素市场

1、产品市场上的垄断；

2、买方垄断；

3、上游垄断和下游垄断。第二节 寡头垄断

1、选择策略；

2、产量领导；

3、价格领导；

4、价格领导和产量领导的比较；

5、同时设定产量；

6、古诺均衡的一个例子；

7、趋向均衡的调整；

8、多家厂商的古诺均衡；

9、串谋；

10、惩罚策略；

11、各种解的比较。

第十三讲

博弈论与寡头垄断分析

教学目的与要求：本章要求学生掌握上策、纳什均衡、重复博弈、序列博弈等博弈论的基本概念，学会用博弈论的分析工具思考合作问题、竞争问题、共存问题以及承诺问题。

教学重点：策略选择结构、占优策略、纳什均衡、囚徒困境、序贯博弈、零和博弈。教学难点：最优反应曲线的分析方法 第一节 博弈论

1、博弈的收益矩阵；

2、纳什均衡；

3、混合策略；

4、囚徒困境；

5、重复博弈；

6、实行卡特尔；

7、序贯博弈；

8、遏制进入的博弈。第二节 博弈论的应用

1、最优反应曲线；

2、混合策略；

3、合作博弈；

4、竞争博弈；

5、共存博弈；

6、承诺博弈；

7、讨价还价

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第三节 行为经济学（本节可根据需要不讲和略讲）

1、消费者选择的框架效应；

2、不确定性；

3、策略互动和社会准则；

4、行为经济学的评价。

第十四讲

交换经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本章的基本概念较多，学习本章要求学生对一般均衡分析、竞争性均衡实现的条件、效用可能性边界、消费者商品有效配置的实现、公平和效率之间的冲突、契约曲线、埃奇沃斯盒形图等要点熟练掌握。

教学重点：埃奇沃思方框图、瓦尔拉斯均衡、均衡的定义、福利经济学基本定理。教学难点：用埃奇沃思方框图进行分析。第一节 一般均衡分析

1、两个相互依赖的市场——向一般均衡移动；

2、一般均衡的实现。第二节 交换的效率

1、贸易的好处：商品在两个消费者之间分配的原则；

2、埃奇沃斯盒形图；

3、有效配置：交换的效率；

4、契约曲线；

5、竞争性市场中的消费者均衡；

6、竞争性市场的经济效率。

第十五讲

生产经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本讲内容是描述生产如何与一般均衡模型相适应的问题以及阐述福利函数的概念。要求学生掌握竞争均衡的相关概念，并对福利经济学的内容有一个初步的了解。

教学重点：生产的交换经济与福利经济学的基本定理、偏好的汇总与社会福利函数。教学难点：竞争均衡的形成。第一节 生产

1、克鲁索经济；

2、厂商；

3、鲁滨逊问题；

4、不同的技术；

5、生产与福利经济学第一定理；

6、生产与福利经济学第二定理；

7、生产可能性；

8、比较利益；

9、帕累托效率；

10、遇难人公司；

11、消费者；

12、分散化的资源配置。第二节 福利

1、偏好的加总；

2、社会福利函数；

3、福利最大化；

4、个人社会福利函数；

5、公平分配；

6、嫉妒和平等。

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第十六讲 外部效应

教学目的与要求：本章集中讨论市场失灵中的外在性。通过学习要求掌握外在性的概念，正的和负的外在性和无效率，纠正外在性导致的市场失灵的三个基本办法，对产权理论和科斯定理有所了解。

教学重点：外部性的定义与表现形式、Pigou税与Coase定理、公地的悲剧、信息技术。教学难点：如何纠正外部性的办法。第一节 外部效应

1、抽烟者和不抽烟者；

2、拟线性偏好和科斯定理；

3、生产的外部效应；

4、对一些条件的解释；

5、市场信号；

6、公地的悲剧；

7、汽车污染。第二节 信息技术

1、系统竞争；

2、互补性问题；

3、锁定；

4、网络外部性；

5、具有网络外部性的市场；

6、市场动态分析；

7、网络外部性的含义；

8、双边市场；

9、权限管理；

10、知识产权共享。

第十七讲

公共物品

教学目的与要求：本章集中讨论公共物品问题。通过学习要求掌握公共物品的概念和特性等要点。

教学重点：公共物品的定义、公共物品的需求和供给。教学难点：克拉克—格罗夫斯机制及其问题。第一节 公共物品与搭便车

1、什么时候提供公共物品；

2、私人提供公共物品；

3、搭便车；

4、不同水平的公共物品；

5、拟线性偏好与公共物品；

6、搭便车问题；

7、与私人物品的比较；

8、投票。第二节 克拉克—格罗夫斯机制

1、克拉克—格罗夫斯机制；

2、克拉克—格罗夫斯机制的事例；

3、克拉克—格罗夫斯机制的问题

第十八讲

信息与激励

教学目的与要求：本章集中讨论信息与激励方面的问题。通过学习要求掌握逆向选择与道德风险，以及委托代理与激励的相关概念和特性等要点。

教学重点：逆向选择、道德风险、激励、不对称信息。教学难点：如何有效率的进行激励。第一节 道德风险

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1、次货市场；

2、质量选择；

3、逆向选择；

4、道德风险；

5、道德风险和逆向选择。第二节 激励

1、发送信号；

2、激励；

3、不对称信息。

五、课程学习指导与修读建议

微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，是迈进经济学殿堂的重要阶梯。现代经济学已经发展出一整套可经证伪的理论体系，与其他社会科学相比，它更趋近于自然科学，因而是一门更为“科学”的社会科学。本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。

六、推荐教材与阅读书目

首选教材：范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第六版，上海：上海人民出版社。

二选教材：平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。

参考书目：

[1]、高山晟著，刘振亚译，《经济学中的分析方法》，北京：中国人民大学出版社，2001；

[2]、张维迎著，《博弈论与信息经济学》，上海：上海三联出版社、上海人民出版社，1999；

[3]、Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition, W.W.Norton & Co., 2005；

[4]、曼昆著，梁小民译，《经济学原理》（第3版·上、下册），北京：机械工业出版社，2003。

[5].平狄克、鲁宾费尔德著 张军译，《微观经济学》第四版，北京：中国人民大学出版社，2002；

[6].曼斯费尔德著，黄险峰等译，《微观经济学》（第九版），北京：中国人民大学出版社，2003；

编写人：

审核人：

第四篇：中级财务会计课程教学大纲

《中级财务会计》课程教学大纲

（适用于财务管理专业）

英 文 名：Intermediate Financial Accounting 课程类别：专业主干课

前 置 课：政治经济学、微观经济学、会计学等

后 置 课：高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学等

学 分：4学分

课 时：64课时

主讲教师：涂娟、彭胜平等

选定教材：刘永泽，陈立军等主编.中级财务会计.大连：东北财经大学出版社，2010年.课程概述：

本课程是财务管理、审计学专业的专业主干课。本课程以财务会计目标为导向、以财务会计信息生成为主线，以我国企业会计核算标准为依据，主要阐述会计要素的确认、计量与报告的理论框架和方法体系，具体包括企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素确认、计量的具体程序与方法，财务报告体系的构成及编制方法等内容。具体分为12章：第一章总论，是财务会计基本概念框架介绍；第二章至第七章，主要介绍资产要素的核算；第八章负债，主要介绍流动负债、长期负债的核算；第九章主要介绍所有者权益的核算；第十章、十一章，主要介绍费用、收入、利润的核算；第十二章主要介绍财务报告的内容、主要财务报表的编制等。教学目的：

通过本课程的教学，使学生在理解财务会计基本理论的基础上，能够依据我国企业会计准则和会计制度，运用财务会计的方法，掌握企业发生的经济业务的会计核算，培养学生财务会计的应用能力，也为后续专业课程的学习奠定良好的基础。教学方法：

中级财务会计课程是一门实践性和规范性较强的课程，且有内容多、难度大的特点，因此，在教学中，应把握好各章的知识点及重难点内容。教师在讲授财务会计基本理论和方法的基础上，应采用举例、案例分析等方式阐释重点内容和难点内容，并应注重启发式教学方法的使用，引导学生利用所学知识来分析和解决企业的会计问题；对学生课后预习、复习和知识的拓展应加强引导和指导，充分调动学生自主学习的能动性；应安排一定的作业，并适时做好作业的点评，巩固所学知识，提高学生处理会计实务的能力。

各章教学要求及教学要点

第一章 总论

课时分配：2课时 教学要求：

通过本章学习，应了解财务会计的特征，理解财务会计的目标、会计核算的前提和基础，重点掌握财务会计信息质量要求和会计要素的内涵。教学内容：

一