第一篇：2012河南选调生行测之：常识判断基本题型及答题方法

2012河南选调生行测之：常识判断基本题型及答题方法

常识判断的内容涉及政治、经济、法律、管理、自然科学、历史、文学等，主要考查应试者对一些基本知识的掌握程度，以及对常见现象或事物产生的原因及结果等进行分析、归纳、推理的能力。

常识判断题一般为两种：一种是题干给出一个常识性的现象，备选项提供了这一现象产生的四种原因，要求考生选出最合理的；另一种是单纯性的知识测试，要求考生对题目涉及的知识要有一定的了解，并从备选项中找出正确答案。

其解题技巧比较灵活，但首要一点是考生一定要重视平时的知识积累。建议在平时的学习、生活、工作中善于观察、勤于思考。对于基础性的政治、经济、法律、管理、科技以及历史人文常识要能够巩固掌握，对于社会中的新鲜事物、科技领域的新进展，要通过多看报纸、电视、网络等途径了解熟悉。具体的解题技巧主要有以下几种：

(1)排除法。如果考生细心的话，便能够发现排除法似乎适合于每一种题型。在这里，常识判断题也不例外。在考生解答客观题时，排除法便是最有效的解题方法之一，并且它也最适合于单项选择题。在这部分题中，考生根据自己平时所掌握的知识，便会轻易的将最不适合题意的选项排除掉。甚至有些题可以直接将其他三项排除掉，选出正确答案。如果选项中有自相矛盾的，立即排除一个。其实有些题考生即使不能直接通过排除得出答案，也可以减小试题的难度，从而提高答题的正确率。

(2)去同存异法。这种解题技巧适用于考生对题目不能做出准确判断的情况。当考生在阅读完试题题干和所有选项后，如果发现选项中有内容或者特征大致相同的，就可以将其排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最终确定符合题意的答案。这样做的目的是缩小目标，提高答题的准确率。

(3)第一印象法。有些试题，考生会有这样的感觉。在读完试题及选项的瞬间，大脑便有这样的一个强烈的信号，此题选某项。但静下来仔细考虑时，却又不知道为什么。这种情况下，考生可以先用其他的方法进行解答。如果仍不能找到合理的理由来确定正确选项，便可将第一印象的选项选出。虽然这种选法不能给出一个合理的解释，但这样选出的答案往往是正确的。

(4)比较法。在解答单项选择题时，考生可以将各个选项同题目要求进行纵向比较，并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。

(5)大胆猜测法。这种方法一般情况下是不可取的，因为它靠的是运气，正确率相当小。这种方法只有当考生运用其他方法均不能找到试题的正确答案时才可使用。猜测法，其最大的优点是可以避免考生在这种试题上过分深究，陷于其中而不能自拔，从而耗费过多时间并影响考生的情绪。这种方法虽然是靠运气，有时也有一定的命中率。

试题举例： 1、2011年，是中国共产党建党九十周年，也是我国国民经济和社会发展第十二个五年规划——“十二五”规划的起始时间。下列有关说法不正确的是()

A、建国以来中共进行了由城市转向农村、由农村转向城市、由阶级斗争转向社会主义现代化建设三次工作重心转移。

B、“十二五”时期的战略思路是以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，大力加强自主创新，切实抓好节能减排，不断深化改革开放，着力保障和改善民生。

C、2011年是辛亥革命一百周年，辛亥革命的成功很大原因在于具有一个完整而彻底的反帝反封建的政治纲领，形成了一个能够胜利领导这场革命的坚强有力的革命政党。

D、2011年是我国加入世界贸易组织第十周年，迄今为止中国加入世贸组织的相关承诺已全部履行完毕。

2、下列新中国科技成就产生的顺序是()

①第一颗人造卫星发射成功②第一颗氢弹爆炸成功

③第一颗原子弹爆炸成功④袁隆平培育出杂交水稻

A、①③②④ B、④②①③ C、③②①④ D、②①④③

3、用于扩展人的神经网络和记忆器官的功能，消除信息交流的空间障碍和时间障碍的信息技术是()

A、感测和识别技术 B、控制与显示技术 C、计算和处理技术 D、通信与存储技术

4、以下不属于古代“六艺”的是()

A、射箭 B、书法 C、绘画 D、驾车

5、下列有关文史知识的表述，正确的是()

A、《诗经》在表现手法上分为赋、比、兴，与其内容分类风、雅、颂合称“六义”；

B、《左传》又名《左氏春秋》，是我国现存最早的编年体史书；

C、《墨子》倡导一种平等、简朴、和平、法治型的社会生活方式;《庄子》则提出“无为而治”的社会政治理想，为道家学派的源头；

D、曹操诗句“周公吐哺，天下归心”中的“周公”指的是西周时期的周文王姬昌。

6、下列有关天文知识的表述，正确的是()

A、目前天文学上将冥王星降格为矮行星，排除出九大行星行列，从而使离太阳最远的大行星变为了海王星

B、在地球上不可能观测到日环食

C、我国的“嫦娥工程”把目标直指月球，月球离地球约38亿公里

D、地球绕太阳公转，太阳是一个庞大而炽热的固体球

7、下列关于法律的说法和做法，正确的是()

A、父母离婚后，儿子判给母亲，母亲死前留下遗嘱，指定自己的弟弟为其儿子的监护人，则此遗嘱为有效遗嘱。

B、绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行。

C、某市A区法院受理一起盗窃案件，因该案被告人与该法院院长具有亲属关系，市中级人民法院指定将该案移交B区法院，对于该案的案卷材料，A区法院退回A区检察院处理。

D、某单位为开发一批软件，指定开发人员为张某和王某，则该软件的著作权归属是该二人。

8、下列有关古代发明创造的表述，正确的是()

A、东汉华佗被誉为“医圣”，他发明的麻沸散是世界上最早的全麻法，适用于外科手术。

B、制造候风地动仪测量地震的中国古代天文学家是张衡。

C、东汉时杜诗发明的水排有效解决了水流从低处往高处灌溉的问题。

D、秦朝首次修建长城与明代最后修建长城的目的都是为了阻止北方游牧民族南下。

9、以下关于Word的使用，不正确的是()

A、Word全选的快捷键默认为Ctrl+A

B、Word中根据号制，字号越大，字形越小;根据点制，点数越大，字形越大。

C、Word的表格可以平均分布各列和各行

D、在Word中查找或替换，不能使用通配符。

10、下列有关地震知识的表述，不正确的是()

A、90%以上的地震发生在地壳中，其余的发生在地幔上部。

B、地震波分为横波和纵波，横波只能通过固体传播，所以在地幔中不可能有横波。

C、地震时横波的水平晃动力是造成建筑物破坏的主要原因

D、一次地震只有一个震级，而烈度则各地不同。

答案解析：

1、C解析：1911年10月，辛亥革命爆发，辛亥革命推翻了清王朝，使统治中国几千年的封建专制制度就此结束，开创了比较完整意义上的近代民族民主革命，促进了人们的思想解放，从这个意义上说，辛亥革命取得的成功是巨大的。但是，辛亥革命并没有一个完整而彻底的反帝反封建的政治纲领，没有形成一个能够胜利地领导这场革命的坚强有力的革命政党。究其根本原因，是领导这场革命的中华民族资产阶级在政治上和经济上具有很大的软弱性。它同帝国主义和封建势力有着千丝万缕的联系，而同占中国人口最大多数的下层劳动群众严重脱离，并害怕发动他们。这样，就使得资产阶级革命派没有力量更没有勇气把反帝反封建的革命斗争进行到底。辛亥革命以同旧的反动势力的妥协而告终，革命的果实落到以袁世凯为首的北洋军阀手里。故C项错误。

2、C解析：1964年10月16日15时，在我国西部地区新疆罗布泊上空第一颗原子弹爆炸成功;1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功;1970年4月24日，中国成功地发射了第一颗人造地球卫星;1973年，袁隆平培育出杂交水稻。故正确的顺序为③②①④。

3、D解析：通信技术主要用于将信息从一个地方发送到另一个地方，消除了信息交流的空间障碍;而存储技术用于将信息有效地存储到存储器中，在今后需要使用信息时可以取出来，从而消除了信息交流的时间障碍。故本题选D。

4、C解析：古代“六艺”是指我国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能——礼、乐、射、御、书、数。礼为礼节，乐为音乐，射为射箭技术，御为驾驭(马车)技术，书为书法，数为算法技术。中国绘画源远流长，但真正成为一种艺术门类则是在魏晋南北朝时期，山水画的出现，标志中国的绘画成为一门专门的艺术。故本题选C。

5、A解析：B项，《春秋》是我国现存最早的编年体史书，《左传》是我国第一部较为完备的编年体史书;C项，《墨子》倡导宗教型而非法治型的社会生活方式，《老子》提出“无为而治”的思想;D项，“周公吐哺，天下归心”中的“周公”指的是西周著名政治家姬旦，周文王的儿子，武王的弟弟。故本题选A。

6、A解析：B项，在地球上可以观测到日偏食、日环食和月偏食，但不可能观测到月环食，因为月球自转周期与围绕地球公转的周期相同，地球上永远无法看到月球的背面;C项，月球离地球约38万公里;D项，太阳是一个炽热的气体球，大约四分之三是氢，另外四分之一是氦，还有一些化学元素。故本题选A。

7、B解析：A项，生父为儿子的法定监护人，除非其生父有严重侵害儿子的人身和财产权的行为或被依法认定为无民事行为能力的精神病患者，被依法取消监护权外，任何人(包括孩子的母亲)都无权剥夺其法定的监护权。所以，只要该生父不存在以上问题，法院应当依法判决其母亲的遗嘱无效。故在前提不明确的情况下A项说法片面。C项，案卷材料不应退回A区检察院。只要不存在案件证据不充分，或者发现新的事实，需要退回人民检察院补充侦查外，不应退回检察院。D项，该软件的著作权归属于该单位。故本题选B，根据

人行横道信号灯的相关规定：绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

8、B解析：A项，东汉华佗医术高明，被誉为“神医”，但其医学典籍几乎没有流传下来，而张仲景却有《伤寒论》和《金匮要略》，对后世的贡献更大，后世尊其为“医圣”;C项，东汉南阳太守杜诗发明的水排解决了用水力进行冶铁鼓风的问题，解决水流从低处往高处灌溉问题的是三国时马钧的翻车;D项首次修建长城并非秦朝，而是战国时期，且秦、明两朝修建长城的目的并不一样。故本题选B。

9、D解析：通配符是一种特殊语句，主要有星号(*)和问号(?)，可用来模糊搜索文件。在Word中查找或替换，可以使用通配符。当查找文件夹时，可以使用它来代替一个或多个真正字符;当不知道真正字符或者不想输入完整名字时，常常使用通配符代替一个或多个真正的字符。

10、B解析：地球内部由表及里可分为地壳、地幔、地核三个圈层。上地幔最顶部及整个地壳称为岩石圈，上地幔顶部存在一个地震波传播速度减慢的层(莫霍面)，岩石圈以下称为软流层，下地幔温度、压力和密度均增大，物质呈可塑性固态，横波可以通过。可见地幔中存在横波。

常识判断考察面宽泛，复习时虽不易把握，但是也有一定规律可循，考生复习备考的同时主要是要注重知识的积累。

2012河南选调生行测：片段阅读题型特点及解题方法

片段阅读是选调生考试行政职业能力测验中言语理解与表达部分的重要试题形式，在片段阅读理解测验中，每道题都包含一段文字资料，在文字资料后面有一个不完整的陈述，要求应试者从所提供的四个选项中选出一个来完成这一陈述。

片段阅读要求应试者能把握题干所表述的中心思想和支持的观点以及其他细节问题。供选择的答案可能是对短文内容的复述，也可能是满足陈述中其他方面的要求。有一些片段阅读题要求应试者根据自己对材料的理解来找出具体的细节信息，如一些人称代词的具体指代内容。

片段阅读考查题型主要有两种：第一种类型是给出一段陈述事实的材料，要求应试者从题后的四个选项中，找出支持前面材料的观点或论点的选项。主要考查应试者对所给片段材料的局部理解与把握，如对片段中某词语或句子的理解;第二种类型是要求应试者从材料后给出的四个选项中找出一个最能准确复述这段材料的一句。这就要求应试者能把握材料的中心思想和主题，尤其是要注意文章中的一些关键词。主要考查应试者对片段材料的整体把握，如由所给的片段材料推出某一方面的信息。

在解答片段阅读题时，建议大家要注意两个问题：

第一，要完整、准确地理解给定材料的意义，并找出关键句子，进而概括出材料的主题或主要内容。

第二，善于使用排除法，在确定正确选项时，即便某项的观点或内容是正确的，但与短文的陈述无关或不是短文主要内容的，也应排除，只有这样才能选出正确的答案。

片段阅读主要有三种命题形式：

(1)给出一段短文，要求考生从题后可供选择的答案中，找出支持前面短文论点或观点的选项;

(2)给出一段短文，要求考生从短文后给出的四个句子中找出一个最能准确复述这段短文的句子，这就要求考生能够把握短文的中心思想或主题，尤其要注意文意中的一些关键词;

(3)给出一段短文，其中某个句子下面画线或者需要填入一句话，要求考生选出对该句理解正确的选项或者需要填入的句子是正确的选项。

片段阅读测验中常见的几种题型概括：

题型一：主旨概括型

这种类型要求考生概括所给文字资料的主旨、中心思想、主要内容等，概括要求准确、全面。在考试中常见的提问方式有：“这段话的主要观点是……”、“这段话主要说明……”、“这段文字的中心思想是……”、“这段话的主要意思是……”、“这段文字的主题是……”等。

【例题】

佛教虽提倡超凡脱俗，四大皆空，但到底不能离开人间，所以它也并不能完全免俗。佛教中也有不少财神爷，看来，爱财之心，根除也难。据佛经上讲，佛祖释迦曾接受过龙女的布施——一颗价值三千大世界的珠宝!释迦马上让她立地成佛。

这段话主要支持的观点是()。

A.佛教也不能免俗

B.爱财之心，人之常情

C.提倡四大皆空的佛教也有爱财之心

D.面对财宝，提倡四大皆空的佛教也不能完全免俗

【解析】正确答案为D。在判断作者的观点时，特别要注意“但”、“但是”、“然而”等转折词，因为作者的观点经常掩藏在转折词的后面，此题就是如此。作者的观点在“但”后面即“(佛教)到底不能离开人间，所以它也并不能完全免俗”。虽然A、D都提到了“免俗”，但短文是针对“爱财”的，故A项应排除。

题型二：推断文意型

这种题型要求考生根据已给的资料准确推断出与文中意思相符合的结果，提问形式主要有：“从这段文字可以推出……”、“这段话主要支持这样一种观点……”、“这段话的观点是……”、“这段话说明了这样一个论点……”、“下列哪些观点符合文中观点……”等。也有不少文意推断型属于逆向型的，即不是寻找符合推断结果的答案，而是找出不是推断已给结论的选项，具体提问方式有：“不能从这段文字中推出的一项是……”、“下列陈述，不符合文意的是……”、“下列选项中，不符合本段意思的是……”等。

【例题】发达国家对发展中国家的经济战略有它的“三部曲”：第一部是输出产品，第二部是输出资本，第三部是输出牌子。输出牌子就是要在中国市场上进一步打响他们牌子，同时压倒中国的牌子，并起到“征服人心”的作用。如果广大的消费者更多地认同外国牌子，则民族工业必将遇到难以克服的困难。

这段话支持了这样一种观点()。

A.发达国家总是要对发展中国家进行经济侵略

B.发达国家的“牌子”输出对我国民族工业威胁很大

C.外国产品的质量优于国内产品

D.“牌子”比产品质量更重要

【解析】正确答案为B。本文的开头先介绍了发达国家对发展中国家的经济战略的“三部曲”，后又着重阐述了输出牌子对我国民族工业的巨大威胁；A、C、D三项均不能由文段中直接推出，只有B项是文段中的内容所支持的观点。

题型三：理解词义、句意型

这种题型一般集中在对文中所出现的关键词(如重点名词、动词、代词)以及关键句的理解上，这些词汇、句子往往不仅是本身的字面含义，而且还被短文整体语境赋予了一定的引申意义，且因为上下文关系，逻辑含义也表现得非常重要。

⊙对词义的理解，主要考查一个词或一个短语的理解，主要有两种情况：①明显的，其含义可以在上下文中找到具体的文字，此类题主要考查考生对代词指代性内容的理解，如“这样”、“它”等;②隐晦的，虽然在语境中有具体的内容，但作者并未用文字明确表示出来，需考生调动自己的知识经验、分析归纳、判断推理，最后结合选项进行分析以选择正确答案。

【例题】今年2月份，科尔尼公司对全球134家公司进行调查时，85%的公司表示今年将保持或增加外国直接投资。在这次调查中，95%的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于去年，但他们当中2/3的人表示，外国直接投资保持去年的水平。

文段中的“他们”指代的是()。

A.科尔尼公司的工作人员 B.调查中85%的公司人员

C.调查中95%的公司决策人 D.134家公司中的决策人

【解析】正确答案为C。本题主要考查在对整段文意理解的基础上，结合上下文来全面把握关键词。A项“科尔尼公司的工作人员”显然是调查的主体，而非调查的对象，所以应该排除;B项是第一句话中的内容，且与第二句话无本质联系，故排除;再看第二句话用了一个转折性的关联词“但”，意味着这“95%的公司决策人不看好经验形式，但却认为外国直接投资保持去年水平”，由此可知正确答案为C。

⊙对句意的理解，主要考查一些对文段主旨有重要影响的句子，或者容易造成误解的句子。尤其是在科技性片段中，直接宣告科学中的新发现或假想的句子，证明或说明这种发现或假想的正确性的句子，介绍新技术的操作过程和方法的句子，对新发现、新发明进行评价的句子都是重要的句子，比较容易作为考查对象。

【例题】有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。

对画横线文字理解最准确的一项是()。

A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识

B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张

C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识

D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实

【解析】正确答案为C。这句话中的“眼”是“也许认为”，“认为”往往显示说话人的态度是不赞成。根据这一点，首先可以排除B、D两个选项。说话人反对的观点是“只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的”。这是一个偏正复句，表达的重点在于后面的分句，前面的条件“不妨害义理”是后面的结论“无所谓”的条件。由此可知，说话人批评的是以不妨害义理为由忽视材料真实性的看法。而选项A是转折关系，没有体现这种条件关系，所以不正确，只有C符合题意。

片段阅读测验解题策略及技巧总结：

在解答阅读片段的过程中，参加选调生考试的应试者应充分运用自己的言语知识和经验，根据有关材料的语法、语义及修辞所提供的线索进行一定的分析、综合、推理与判断。这就要求应试者在阅读片段材料的过程中，能准确掌握关键词语、关键句子，以提高对材料的概括能力，把握材料作者的写作动机。在解题时应注意以下几点：

1、整体把握。善于从整体上把握片段的内容，要把片段作为一个整体来看，不能只找问题对应的内容，只有对整段内容有全面的了解，把握住了作者的写作意图、出题的角度和目的，才能找出正确的答案。

2、善于发现关键句。关键句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应作用。除了需要完整、准确地理解所给材料的意义以外，还要找出关键句子，进而概括出材料的主题或主要内容。关键语句通常是指以下几种语句：结构比较复杂，对理解文意有影响的语句;内涵比较丰富的语句;材料的中心句、总结句、过渡句等。

3、重视排除法。排除法是一种重要的解题方法，在确定正确选项时，即便某项的观点或内容是正确的，但与短文的陈述无关或不是短文主要内容的，也应排除。只有这样才能选出正确答案。

4、注重阅读速度与准度。阅读一定要迅速并且准确，行政职业能力测验的时间非常紧，对于片段阅读来说尽量要做到一分钟答完一道题，因此要在平时训练快速阅读的技巧，做到既快又准。

2012河南选调生行测：主旨观点型题解题方法

主旨观点型题目主要考查考生“概括归纳阅读材料的中心、主旨；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的”等综合分析理解的能力。

提问方式为：“这段文字主要谈论”、“这段文字的主旨是”、“作者意在强调/说明”、“这段文字主要支持的观点是”、“这段文字主要想表述的是”、“这段文字最有可能是在表述”等。

根据题目材料特点和解题方法，主旨观点型题目又可分为概括类和引申类。本文教育专家将结合真题对概括类主旨观点型题目进行解答方法讲解，帮助考生备考。

概括类主旨观点型题目指作者的观点可以直接从材料中得出，正确答案是对文段内容、主旨的归纳、总结。

1.解题原则：概括要全面

概括要全面指的是要全面概括文段的“要点”。一般情况，材料在论述时出现了几个要点，正确选项就应该体现几个要点，要点不全的多为错误选项。

例题：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

下列表述最能概括上述文字内容的是()。

A.读书要有明确的目标和坚持的恒心

B.读书要和实践相结合 C.读书要讲究方法和技巧

D.要爱看书、勤读书和善读书

解析：此题答案为D。文段讲了读书的三种境界：首先，要耐得住清冷与寂寞，能静下心来通读苦读，即要爱读书;其次，要“勤奋努力、刻苦钻研”，即要勤读书;再次，要讲究方法和技巧，即要善读书。A、B、C三项都只是三种境界中的某一种，只有D项全面地概括了所有境界。

名师点评： 即使不细看文段，仅从“三种境界”、“首先”、“其次”、“再次”这几个词语也可得知，文段论述了三个要点，根据“概括要全面”的解题原则。可知正确选项应该体现三个要点。四个选项中只有D项包含三个要点，故可迅速判断答案为D。

2.解题方法

(1)首尾寻找中心句

例题：近年来全球油价持续上涨，随着各国原油生产能力的日益提高，全球原油储备资源日趋紧张。据分析人士预测，这一上涨趋势绝不会在短期内逆转。受此影响，尽管汽车已逐渐成为人们不可缺少的日常交通工具，但越来越多的人决定暂缓买车或者开始暂停用车。照此看来，整个汽车销售市场的经营风险在相当长一段时间里有增无减。

这段文字的主旨是()。

A.预测未来石油行业的发展趋势

B.说明汽车销售业的经营风险将会增加

C.探讨能源行业与交通运输行业存在的联系

D.认为能源行业将逐渐影响人们的出行方式

解析：此题答案为B。文末“照此看来”提示后面的内容是作者的观点，即“整个汽车销售市场的经营风险在相当长一段时间里有增无减”是文段的中心论点。由此可知，作者主要针对的是“汽车销售市场的经营风险”，A、C、D三项均未涉及“汽车销售”的问题，可迅速排除，故B为正确答案。

(2)事物罗列抓共性

例题：甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形。这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有利于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按这个角度生长，可以充分利用光照。梨树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。

这段文字意在说明()。

A.光照吸收率是影响植物生长的关键因素

B.暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利

C.不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异

D.对光照的吸收影响叶片的生长角度

解析：此题答案为B。做这个题目的时候，我们很可能会被文段中的一些信息迷惑，如“光合效率”、“光照”等。这样会很容易地将答案定位在A、D两项上，而与正确答案失之交臂。其实文段并没有明确的观点，而是以甜菜、车前草、梨树三种植物为例，分别阐述了其叶片生长角度对其生长的好处。我们可以通过文段的这三个例子来总结它们的共性，其中的“垂直”、“夹角”、“弦角”、“对数”等词语是解题的关键，它们的共性与B项的“暗合数学规律”正好吻合，故B项当选。

(3)文末注意新概念

例题：中国古代礼制要求服装尽力遮掩身体的各种凹凸，在裁制冕服时可以忽略人体各个部位的三维数据，不需要进行细致的测量。冕服章纹要有效地体现等级区别，图案就必须清晰可辨、鲜明突出。这使中国古代服饰中与服饰图案相关的绘、染、织、绣等工艺技术相当发达，也使中国古代服装的裁制向着有利于突出图案的方向发展。与西方重视身体三维数据、要求服装紧窄合体的立体剪裁法不同，中国古代无论是冕服对人所占空间的扩大，还是图案对冕服平面风格的要求，都指向了中国传统服装宽大适体的平面剪裁法。

这段文字意在说明()。

A.礼制的要求使中国传统服装采用了平面剪裁法

B.中国古代服装的剪裁方法推动了印染技术的发展

C.中西方剪裁方法的分化以冕服的产生与发展为特征

D.礼制对官员服装的规定制约了中国古代服饰艺术的发展

解析：此题答案为A。文段主要阐述的是中国古代礼制的要求使得服装忽略了人体各个部位的三维数据，并因体现等级的需要而突出了图案的特点，而这些特征使得中国传统服装的剪裁倾向于宽大适体的平面剪裁法。

名师点评 由文末“都指向了……平面剪裁法”这一总结型句式可知，“平面剪裁法”这个文末出现的新概念为文段的落脚点，正确选项应包含这一概念，符合这一特征的只有A。

(4)尾句警惕“个别”词

例题：长期以来，人们对工业的文化内涵没有认识，文物保护的理念相对落后。事实上，每项工业遗产都在一定程度上代表了当时社会生产力的最高发展水平，推动了社会的发展进步。近代工业遗产更是如同一种超越时代的文化载体和现代设计思想的容器，凝结着社会经

济、产业和工程技术等方面的历史信息。有些工业遗产，甚至代表了一个城市最基本的东西，见证着城市发展的历史。

对这段文字概括最为准确的是()。

A.文物保护理念应适应生产力发展

B.文化研究应以工业遗产为突破口

C.工业遗产记录了城市发展的历史

D.工业遗产是具有文化价值的文物

解析：此题答案为D。文段首先指出人们对工业的文物保护理念比较落后，接着从“每项工业遗产”、“近代工业遗产”、“有些工业遗产”三个方面阐述了工业遗产的文化价值。概括起来即工业遗产具有重要的文化价值，故答案选D。

名师点评：文段第二、三、四句的主语均为“工业遗产”，可见“工业遗产”是文段的中心词，A项没有包含这个中心词，故可首先排除。B项“文化研究的突破口”文中未提及，排除。很多考生看到文段最后一句，可能很容易错选C。需要注意的是，最后一句说的是“有些”工业遗产，讲的是个别情况，而非普遍情况，所以C项犯了以偏概全的错误，排除。

2012河南选调生考试：图形推理题型特点及解题方法

京佳教育为帮助广大考生更好的备战选调生考试，特为考生们搜集和整理了判断推理之图形推理做题技巧，希望对广大考生的复习带来帮助！

图形推理考查的是考生的观察、抽象、推理的能力。按照命题理念的不同，分为规律推理和重构推理两大类。

一、规律推理类

规律推理是针对所给若干幅图形的规律，选择新图形以延续现有的规律性。要求考生从给出的图形数列中，找出图形排列的规律，据此推导符合规律的图形。根据图形的变化规律可将题型分为数量类、样式类和位置类。

（一）数量类

数量是指图形中包含某种元素的多少，主要是点、线、角、面、素。通过对历年图形推理真题的分析，我们发现考得较多的是线、面、素的变化，对点和角涉及的较少。

【例1】

【答案】D。本题属于数量类。按照“直线居多数直线”的原则，发现每一列的第一个图形的直线数减去第二个等于第三个。

【例2】

【答案】B。本题属于数量类。数面，都有1个封闭区间，选B。

【例3】

【答案】C。本题属于数量类。一个元素递增，一个元素递减，考虑替代，一个星星=三个圆，选C。

（二）样式类

根据历年图形推理真题，我们不难发现，求同、求异以及属性问题开始成为样式类考察的重点。

【例4】

【答案】B。本题属于样式类。求同，每一行三个图形都有一个相同元素，第三行都有一平行四边形。

【例5】

【答案】A。本题属于样式类。求异，每一行前两个图形去掉相同的部分，得到第三个图形。

【例6】

【答案】D。本题属于样式类。分别是横轴对称、竖轴对称、横竖轴对称、横竖轴对称、竖轴对称，所以选D。

（三）位置类

位置变化主要包括平移、旋转和翻转，其中图形发生旋转时，时针方向不发生变化。图形发生翻转时，时针方向发生变化。

【例7】

【答案】A。本题属于位置类。在图形外面的曲线上添上箭头，会发现，每一行的第一个图形与第三个图形方向一样，第二个方向相反，所以选A。

二、重构推理类

近年的重构推理主要集中于空间构成，也可称为叠纸盒。

【例7】左边给定的是纸盒的外表面，下面哪项能由它叠出（）

【答案】A。白面和横线面是相对面，不可能相邻，排除C，D。B中的上表面斜线方向不正确，选A。

【例8】

【答案】C。平面组成型，元素不同看个数，一共有八个三角形，排除A，D。且两个椭圆大小不一样，因此选C。

【例9】

【答案】B。平面组成型，元素相同看时针方向，四个扇形组成相同，从黑点向白点画一个箭头，发现四个扇形都是顺时针方向，选B。

2012河南选调生行测：类比推理题型介绍及解题方法

类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。考试形式是先给出一对相关的词，然后要求应试者在备选的选项中选出一个与题干有逻辑关系的最为相似或接近的词。类比推理是各项公务员或选调生考试的必考题型之一。在行测试卷中处于判断推理部分，通常为5或10道题目。类比推理考查的是推理能力、比较分析能力。

具体到题型，到目前为止共出现过三种：二项式、三项式和对称型类比推理，而后两种题型在近年来的考试中比重和难度都在逐年增加。很多词组间的关系很难进行概括，对常识的考查也越来越多，这样就将类比推理和常识考查结合了起来。可以说，类比推理考试，在很大程度上依赖于常识知识的积累。

京佳教育公务员考试研究中心的专家们从历年真题出发，从题型和考查内容上对类比推理的解题技巧进行了概况和总结。

一、题型分析

1.二项式型

例：鱼：鳞片（2011.9.18十三省联考）

A.人：衣服B.鸟：羽毛C.书：目录D.蚕：蚕茧

【答案】C

【京佳解析】本题属于整体与部分关系。题干中，后者是前者的有机组成部分。选项中只有C项符合这一关系。解答类比推理题目时，首选需要最大限度的寻找词项间的逻辑关系。

2.三项式型

例：促销：利润：商场（2011.9.18十三省联考）

A.游戏：娱乐：游乐园B.美化：绿化：城市

C.检修：安全：铁路部门D.诚信：美德：人类

【答案】A

【京佳解析】解题的关键在于理解前两者之间构成因果关系，前者为因、后者为果；同时，第一、三者之间，体现出事物在其特定空间内进行活动的关系。结合题干，促销在商场里进行，目的是获得利润；在游乐园里游玩，目的是娱乐。故选A。

3.对称型

例：（）对于 处分 相当于 死刑 对于（）（2011.9.18十三省联考）

A.撤职 刑法B.开除 刑罚

C.严厉 严重D.警告 抢劫

【答案】B

【京佳解析】本题考查的是种属关系。开除是一种处分；死刑是一种刑罚。故选B。

二、做题技巧京佳点拨

1.首先搞清题干所给的两个词之间的关系，有积蓄了这些逻辑关系，才能在短时间内准确地对类比对象进行分析，找出符合要求的逻辑关系，得到正确结论。（注：具体到词项间的关系，常见的有：因果关系、工具与作用关系、工作与作用对象关系、物体与其运动空间关系、特定环境与专门人员的关系、整体与部分的关系、特殊与一般的关系等等。）

2.注意各种关系之间的最大共性以及细微差别。词与词之间的关系是各种各样的（在下面将有所叙述），其中有些关系是非常相近的，容易混淆，应注意区别。共性最多的 3.“连词成句”。即通过将题干中的词项通过一定的关联词串起来组成完整的陈述句。这样可以最直接、最明晰的选出答案。

2012河南选调生行测：逻辑判断题型特点及解题方法

选调生考试逻辑判断中的必考题型主要分为逻辑判断、定义判断、类比推理三种。它们重在考查考生的逻辑思维与判断推理能力。

逻辑判断，一般包括必然性推理和可能性推理，实质上是对推理和论证的相关知识考查。可能性推理题目的题干基本就是一个论证。论证关系是论据和论点的联系方式，也就是推理形式。

想要正确分析题干论证，就要学会区分论点和论据。考生可以根据找“结论”、找联结词、找特征词、分析因果联系来解题。分析因果关系可以用在当题干中没有出现提示性词语或者出现多个提示性词语时。

有很多考生容易发生常见的逻辑错误。一旦犯了这种错误，论证就是无效的了。京佳认为一般来说，考生可以从概念、语言、论点、论据和论证方式等几个方面来查看论证的有效性。如果在一个论证中，概念的内涵和外延不明确，就会出现混淆概念或者偷换概念的情况。所以，核心概念的界定和使用上是否清楚、正确和前后一致就显得尤为关键。还需要提醒考生一点的就是偷换概念，有些迷惑性选项就是通过偷换概念来设置的。遇到这种问题考生一定要特别注意。在论证过程中，一个词项不可能在前提中具有一种意义，在结论中却是另一种相当不同的意义。正确的论证要求所使用的语言必须是清楚明确的。

在一个论证过程中，论题必须始终保持同一，不能任意转换。为了使论证正确而有效地进行，论题就必须清楚、明白。

除了这些，还有一个就是论据的有效性。包括论据应当是已知为真的判断，论据的真实性不应当靠论点的真实性来论证。考生在做题时一旦违反这条规则，就会犯“循环论证”的逻辑错误。

在做这类题目时，论证方式的有效性是联系论点和论据的纽带。所以，必须保证论证方式的合乎逻辑性，只有这样，才能保证从论据的真实性推出论点的真实性。

试题举例：

1.某国人口总量自2005年起开始下降，预计到2100年，该国人口总数将只有现在的一半。为此该国政府出台了一系列鼓励生育的政策。但到目前为止该国妇女平均只生育1.3个孩子，远低于维持人口正常更新的水平(2.07个)。因此有人认为该国政府实施的这些鼓励生育的政策没有达到预期的效果。

以下哪项如果为真，最能反驳上述论断?

A.该国政府实施的这些鼓励生育的政策是一项长期国策，短时间内看不出效果

B.如果该国政府没有出台鼓励生育政策，该国儿童人口总数会比现在低很多

C.如果该国政府出台更加有效的鼓励生育政策，就可以提高人口数量

D.近年来该国人口总数呈缓慢上升的趋势

此题答案为B。【精解】首先根据提问可知要削弱的是题干中的论断，通读题干，可知其论断是“认为”后面的内容，前面的为论据。题干论证为：“出台了一系列政策后，仍低于维持人口正常更新的水平”(M)→“该国政府实施的鼓励生育政策没达到预期的效果”(N)。要削弱题干论断，只要能够说明实施这些政策起到了一定的作用即可。B项提出新的论据从反面说明该国政府实施的鼓励生育政策确实达到了一定的效果，从而削弱了论点;A项为目前的情况做出了一个合理解释，但“看不出效果”即不知道是否有效果，因此并不能说明鼓励生育的政策一定能起到作用，削弱程度有限;C项加强了题干观点;D项与题干论证无关。

2.“闪婚”是指男女双方恋爱不到半年就结婚。某研究机构对某市法院审理的所有离婚案件作了调查。结果显示，闪婚夫妻3年内起诉离婚的比例远远高于非闪婚夫妻。由此，该研究机构认为闪婚是目前夫妻离婚的一个重要原因。

下列哪项如果为真，最能削弱以上论证?

A.调查发现，离婚最快的夫妻常常不是闪婚夫妻

B.到该市民政部门办理的协议离婚案件占该市离婚案件总量的70%

C.调查显示，闪婚夫妻婚后感情更加融洽

D.调查显示，恋爱时间过长的夫妻离婚率高于闪婚夫妻

此题答案为B。【精解】题干结论是“由此”后面的内容，其依据是“结果显示”后面的内容。题干论证为：“该市法院审理的离婚案件中闪婚夫妻在3年内起诉离婚的比例远远高于非闪婚夫妻”(M)→“闪婚是目前夫妻离婚的一个重要原因”(N)。题干论证是通过调查结果得出的，可从样本选择的科学性入手来驳斥。B项所提供的数据说明该市法院审理的离婚案件最多占该市离婚案件总量的30%，则根据法院审理的离婚案件作为调查对象而得出的结果并不具有代表性，即通过驳斥论据的科学性来削弱结论。A项偷换了概念，“离婚最快”与“离婚比例”不是一个概念;C项“感情融洽”不代表“不会离婚”;D项“恋爱时间过长”不能代表“非闪婚夫妻”。

3.某高校本科生毕业论文中被发现有违反学术规范行为的人次在近10年来明显增多，这说明当代大学生在学术道德方面的素质越来越差。

以下哪项如果为真，将会明显削弱上述结论?

A.互联网的强大功能为学术不端行为带来了极大的便利

B.高校没有对大学生进行学术道德方面的相关教育

C.近10年来大学本科毕业生的数量大幅增加

D.仍有三十名大学本科生的毕业论文被评为省优秀论文

此题答案为C。【精解】题干的结论是“说明”后面的内容，前面的为论据。两者之间存在因果联系，即“大学生在学术道德方面的素质越来越差”(M)是“违反学术规范行为的人次的增多”(N)的原因。A项说明大学生的学术道德水平确实不好，加强了结论;B项与题干论证无关;C项说明违反学术规范行为的人数的增多是由于本科毕业生的数量增加，是“另有他因”，从而削弱了结论;D项是无关项，“有些论文被评为省优秀论文的事实”不能说明“大学生在学术道德方面的素质好”。

2012河南选调生行测：资料分析题型特点及解题方法

一、资料分析的题型介绍

首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表、一个统计图或者是一段文字。其中，统计表与统计图是现代行政管理中用来表达资料的数量关系的主要方式。在资料之后相应地有1～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。

二、资料分析的解题方法

一般来说，问题的难度有三级：第一级是简单题，这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断最大值、最小值或资料中某一具体数值等；第二级是中等难度题，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析综合之后才能得出答

案；第三级是较难的题，往往给出一组判断，要求应试者分析这组判断的正误，这类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较、分析与综合。在资料分析测验中，资料后面的每一个问题都是依据资料的内容而设计的。

解答这类题目时，应注意以下几点：

(1)要认真审题。阅读完整个资料之后，在掌握资料所提供信息的总体特征或突出特征的基础上，根据每一试题提出的具体问题，与图表中的具体数值(或图形)相对照，通过分析、计算，才能得出正确答案。尤其是统计图，要看懂图，看清图外的标号代表什么。做题时，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。但京佳需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息做出判断，否则会严重影响考试成绩。此外，还要明确的是，资料分析试题是以图、表或文字反映的信息为依据，应当把对图表与文字内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。审题时要仔细，以便达到快速、准确答题的目的。

(2)尽量采用简便方法，以提高做题速度。如利用排除法，先将不可能的选项排除，有时四个选项的第一或第二个就肯定是正确答案。如果下面也没有诸如“以上都对”或“以上都错”的选项时，那就可以不管第二、三、四或第三、四个选项了，这样直接将其排除，可节省不少宝贵时间。

(3)注意题中计算单位的一致性。如出现公里与里、公尺与尺混用时，要先统一起来再选择正确答案，不然易错选。

试题举例：

男女职工比例

1.这个厂在1980年男职工所占比重为多大?()。

A.64.7% B.52% C.46% D.48%

2.1960年女职工所占比重比男职工少多少?()。

A.15.4% B.17.4% C.29.4% D.28.4%

3.假如1980年该厂共有职工400人，那么女职工有多少人?()。

A.192 B.208 C.194 D.216

4.假设在1995年，女职工比男职工多160人，那么1995年这个厂有多少男职工?()。

A.2000 B.920 C.1080 D.1040

5.假设1980年和1995年职工总数相等，并且在这15年间女职工增长了60人，那么男职工减少了多少人?()。

A.60 B.80 C.120 D.180

参考答案及解析：

1.B 【解析】 对照1980年的扇形图，可看出空白代表的男职工，应选B项。

2.C 【解析】对照1960年男女职工的扇形比例图可知，64.7%-35.3%=29.4%，即少了29.4%，应选C项。

3.A 【解析】1980年女职工占总数的48%，所以女职工人数等于400×48%=192(人)，应选A项。

4.B 【解析】假设男职工为x人，则可得出原有职工人数为x/46%人，则女职工人数为x/46%-x人。所以，x/46%-x-x=160，经过运算可知，x为920人，应选B项。

5.A 【解析】因为总人数相同，则女职工人数增加多少，男职工人数就会相应减少多少。所以应选A项。

2012河南选调生行测：排列组合题型及解题方法

一.特殊元素(位置)用优先法

把有限制条件的元素(位置)称为特殊元素(位置)，对于这类问题一般采取特殊元素(位置)优先安排的方法。

例1.6人站成一横排，其中甲不站左端也不站右端，有多少种不同站法?

分析：解有限制条件的元素(位置)这类问题常采取特殊元素(位置)优先安排的方法。

元素分析法

因为甲不能站左右两端，故第一步先让甲排在左右两端之间的任一位置上，有 4种站法;第二步再让其余的5人站在其他5个位置上，有120 种站法，故站法共有： 480(种)

二.相邻问题用捆绑法

对于要求某几个元素必须排在一起的问题，可用“捆绑法”：即将这几个元素看作一个整体，视为一个元素，与其他元素进行排列，然后相邻元素内部再进行排列。

例2.5个男生和3个女生排成一排，3个女生必须排在一起，有多少种不同排法?

解：把3个女生视为一个元素，与5个男生进行排列，共有 6x5x4x3x2种，然后女生内部再进行排列，有 6种，所以排法共有： 4320(种)。

三.相离问题用插空法

元素相离(即不相邻)问题，可以先将其他元素排好，然后再将不相邻的元素插入已排好的元素位置之间和两端的空中。

例3.7人排成一排，甲、乙、丙3人互不相邻有多少种排法?

解：先将其余4人排成一排，有 4x3x2x1种，再往4人之间及两端的5个空位中让甲、乙、丙插入，有5x4x3 种，所以排法共有：1440(种)

四.定序问题用除法

对于在排列中，当某些元素次序一定时，可用此法。解题方法是：先将n个元素进行全排列有 种，个元素的全排列有 种，由于要求m个元素次序一定，因此只能取其中的某一种排法，可以利用除法起到调序的作用，即若n个元素排成一列，其中m个元素次序一定，则有 种排列方法。

例4.由数字0、1、2、3、4、5组成没有重复数字的六位数，其中个位数字小于十位数字的六位数有多少个?

解：不考虑限制条件，组成的六位数有 C(1,5)*P(5,5)种，其中个位与十位上的数字一定，所以所求的六位数有：C(1,5)*P(5,5)/2(个)

五.分排问题用直排法

对于把几个元素分成若干排的排列问题，若没有其他特殊要求，可采取统一成一排的方法求解。

例5.9个人坐成三排，第一排2人，第二排3人，第三排4人，则不同的坐法共有多少种?

解：9个人可以在三排中随意就坐，无其他限制条件，所以三排可以看作一排来处理，不同的坐标共有P(9,9)种。

六.复杂问题用排除法

对于某些比较复杂的或抽象的排列问题，可以采用转化思想，从问题的反面去考虑，先求出无限制条件的方法种数，然后去掉不符合条件的方法种数。在应用此法时要注意做到不重不漏。

例6.四面体的顶点和各棱中点共有10个点，取其中4个不共面的点，则不同的取法共有()

A.150种 B.147种 C.144种 D.141种

解：从10个点中任取4个点有C(4,10)种取法，其中4点共面的情况有三类。第一类，取出的4个点位于四面体的同一个面内，有4xC(4,6)种;第二类，取任一条棱上的3个点及该棱对棱的中点，这4点共面，有6种;第三类，由中位线构成的平行四边形(其两组对边分别平行于四面体相对的两条棱)，它的4个点共面，有3种。以上三类情况不合要求应减掉，所以不同的取法共有： C(10,4)-4*C(6,4)-6-3=141种。

七.排列、组合综合问题用先选后排的策略

处理排列、组合综合性问题一般是先选元素，后排列。

例7.将4名教师分派到3所中学任教，每所中学至少1名教师，则不同的分派方案共有多少种?

解：可分两步进行：第一步先将4名教师分为三组(1，1，2)，(2，1，1)，(1，2，1)，分成三组之后在排列共有： 6(种)，第二步将这三组教师分派到3种中学任教有p(3,3)种方法。由分步计数原理得不同的分派方案共有：36(种)。因此共有36种方案。

八.隔板模型法

常用于解决整数分解型排列、组合的问题。

例8 有10个三好学生名额，分配到6个班，每班至少1个名额，共有多少种不同的分配方案?

解：6个班，可用5个隔板，将10个名额并排成一排，名额之间有9个空，将5个隔板插入9个空，每一种插法，对应一种分配方案，故方案有：C(5,9)种

2012河南选调生行测：数字运算题型特点及解题方法

1、考生首先要明确出题者的本意不是让考生来花费大量时间计算，题目多数情况是一种判断和验证过程，而不是用普通方法的计算和讨论过程，因此，往往都有简便的解题方法。

2、认真审题，快速准确地理解题意，并充分注意题中的一些关键信息;通过练习，总结各种信息的准确含义，并能够迅速反应，不用进行二次思维。

3、努力寻找解题捷径。大多数计算题都有捷径可走，盲目计算可以得出答案，但时间浪费过多。直接计算不是出题者的本意。平时训练一定要找到最佳办法。京佳认为考试时，根据时间情况，个别题可以考虑使用一般方法进行计算。但平时一定要找到最佳方法。

4、通过训练和细心总结，尽量掌握一些数学运算的技巧、方法和规则，熟悉常用的基本数学知识;

5、通过练习，针对常见题型总结其解题方法;

6、学会用排除法来提高

数学运算主要包括以下几类题型：

基本解题方法：

1、尾数排除法：先计算出尾数，然后用尾数与答案中的尾数一一对照，利用排除法得出答案;

2、简便计算：利用加减乘除的各种简便算法得出答案。

通过下面的例题讲解，来帮助您加深对上述方法理解，学会灵活运用上述方法解题。

1、加法：

例1、425+683+544+828 A.2480 B.2484 C.2486 D.2488

解题思路：先将各个数字尾数相加，然后将得到的数值与答案的尾数一一对照得出答案。尾数相加确定答案的尾数为0，BCD都不符合，用排除法得答案A;

例2、1995+1996+1997+1998+1999+2000

A.11985 B.11988 C.12987 D.12985

解析：这是一道计算题，题中每个数字都可以分解为2000减一个数字的形式2000×6-(5+4+3+2+1)尾数为100-15=85 得A

注意：

1、2000×6-(5+4+3+2+1)尽量不要写出来，要心算;2、1+2+……+5=15是常识，应该及时反应出来;

3、各种题目中接近于100、200、1000、2000等的数字，可以分解为此类数字加减一个数字的形式，这样能够更快的计算出答案。

例3、12.3+45.6+78.9+98.7+65.4+32.1

A.333 B.323 C.333.3 D.332.3

解析:先将题中各个数字的小数点部分相加得出尾数，然后再将个位数部分相加，最后得出答案。

本题中小数点后相加得到3.0排除C,D

小数点前的个位相加得2+5+8+8+5+2尾数是0,加上3确定

答案的尾数是3.答案是A。

解题思路：

1、先将小数点部分加起来，得到尾数，然后与答案一一对照，排除其中尾数不对的答案，缩小选择范围。有些题目此时就可以得到答案。

2、将个位数相加得到的数值与小数点相加得到的数值再相加，最后得到的数值与剩下的答案对照，一般就可以得到正确的答案了。

2、减法：

例1、9513-465-635-113=9513-113-(465+635)=9400-1100=8300

例2、489756-263945.28=

A.220810.78 B.225810.72 C.225812.72 D.225811.72

解析:小数点部分相加后，尾数为72 排除A, 个位数相减6-1-5=0，排除C和D,答案是B。

3、乘法:

方法：

1、将数字分解后再相乘，乘积得到类似于1、10、100之类的整数数字，易于计算;

2、计算尾数后在用排除法求得答案。

例1、1.31×12.5×0.15×16=A.39.3 B.40.3 C.26.2 D.26.31

解析:先不考虑小数点,直接心算尾数: 125×8=1000 2×15=30 3×131=393 符合要求的只有A

例2、119×120=120×120-120=14400-120=……80

解析：此题重点是将119分解为120-1，方便了计算。

例3、123456×654321=

A.80779853376 B.80779853375 C.80779853378 D.80779853377

解析：尾数是6,答案是A。此类题型表面看来是很难，计算起来也很复杂，但我们应该考虑到出题本意决不是要我们一点一点地算出来，因此，此类题型用尾数计算排除法比较容易得出答案。

例4、125×437×32×25=()

A、43700000 B、87400000 C、87455000 D、43755000

答案为A。本题也不需要直接计算，只须分解一下即可：

125×437×32×25=125×32×25×437=125×8×4×25×437=1000×100×437=43700000

4、混合运算：

例1、85.7-7.8+4.3-12.2=85.7+4.3-(7.8+12.2)=90-20=70

4532=4532×(79÷158)=4532÷2=2266

例

2、计算(1-1/10)×(1-1/9)×(1-1/8)×……(1-1/2)的值：

A、1/108000 B、1/20 C、1/10 D、1/30

解析：答案为C。本题只需将算式列出，然后两两相约，即可得出答案。考生应掌握好这个题型，最好自行计算一下。

2012河南选调生：资料分析计数题题型及解题方法

计数题是资料分析的常考题型，出现较少，但也有出现。因此，京佳教育专家认为考生也不能忽视。计数题是考查通过对比、计算找出大于或者小于某一个特定数值的数据的个数的题目。常见于表格资料、图形资料和综合资料中，在文字资料或综合资料中出现时，通常是找“与题干相符的表述有几个”。

一、常见的考查方式

1.“下列说法与资料相符的有几个”；

2.求“大于”“小于”“高于”“低于”某一指标的XX个数等等。

二、计数题解题要点

1.解读题干确定的关键词和指标；

2.在资料中查找关键词、有效数据，再判断有效数据与题干给出的指标之间的关系；

3.注意在解题过程中要注意避免多数、漏数、重复计数的发生。

三、真题详解

例题：

根据以下资料，回答1-2题。

1.资料中人均国民生产总值和幸福指数均排名前五的国家（地区）有几个？

A.1 B.2 C.3 D.4

京佳解析：本题答案选A。由表格可知，人均国民生产总值排在前五名的国家（地区）分别是美国、日本、新加坡、中国香港、韩国；

由图可知，幸福指数排在前五名的国家（地区）分别是哥斯达黎加、多米尼加、越南、中国内地、新加坡。两者都排在前五位的国家只有新加坡一个。

2.下列说法与资料相符的有几个？

①国民生产总值小于1000亿美元的国家（地区），幸福指数均高于其他国家（地区）

②人口过亿的国家（地区），失业率越低，幸福指数越高

③比中国内地失业率低的国家（地区），幸福指数均低于中国内地

④人均国民生产总值超过2万美元的国家（地区），幸福指数均低于其他国家（地区）

A.0 B.1 C.2 D.3

京佳解析：本题答案选C。①，从表格可知，国民生产总值小于1000亿美元的国家（地区）为哥斯达黎加、多米尼加、越南；再看图形，这三个国家的幸福指数位列前三位，①正确；

②，表格中国民生产总值、人均国民生产总值的单位分别是亿美元、美元，则国民生产总值对应数据大于人均国民生产总值的国家就是人口过亿的国家（地区），按此方法，符合条件的有中国内地、美国、俄罗斯、日本；从复合图可知，美国的失业率和幸福指数均低于俄罗斯，②错误；

③，由复合图可知，失业率低于中国内地的国家（地区）是韩国和日本，它们的幸福指数分别为44.4和43.3，均低于中国内地的57.1，③正确；

④，人均国民生产总值超过2万美元的国家（地区）为中国香港、美国、新加坡、日本，而中国香港、新加坡和日本的幸福指数分别为41.6、48.2和43.3，高于其他国家中的俄罗斯（34.5），④错误。

综上，应选择C。

第二篇：2011年河南选调生考试常识判断练习题

2011年河南选调生考试常识判断练习题二

1._____实现管理效率和效果的灵魂，是管理过程中的核心环节。

A.计划职能

B.领导职能

C.控制职能

D.组织职能

2.由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为：

A.挤出效应

B.替代效应

C.收入效应

D.外部效应

3.以下