第一篇：小高考试教师招聘 单项选择题精选

小学高级职称考试单项选择题精选

一、单项选择题

1、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（B）。（A）《礼记·学记》（B）韩愈的《师说》（C）韩愈的《进学解》（D）孔子的《论语》

2、“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（A）。（A）李吉林（B）段力佩（C）顾泠沅（D）邱学华

3、提出成功智力理论的是（A）。

（A）斯腾伯格（B）加德纳（C）罗杰斯（D）加涅

4、下列软件中属于应用软件的是（B）。

（A）Dos（B）Courseware（C）Windows（D）Vnix

5、研究表明，教师的本体性知识与学生学业成就之间在统计上（A）。

（A）没有显著相关性（B）有显著相关性（C）有高相关性（D）有低相关性

6、教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（C）和对教学的监控能力等。（A）一般的教学能力（B）特殊的教学能力（C）对知识的处理能力（D）课堂组织能力

7、常模参照测验和标准参照测验的主要差异在于（D）。

（A）测验的形式不一样（B）答题的时间不一样（C）计算测验有效性的方法不同（D）解释分数的方法不同

8、美国心理学家斯腾伯格提出了“成功智力”理论，他认为成功意味着个体在现实生活中达成自己的目标，成功智力包括分析性智力、创造性智力和（A）。

（A）实践性智力（B）学术性智力（C）言语智力（D）数理逻辑智力

9、未来人应具备三本教育护照，一本是学术性，一本是职业的，另一本是证明人的事业心、进取精神、创新能力和协调组织能力。而事业心、进取精神等通过（C）实现的。（A）终身学习能力（B）教育科研能力（C）参与精神（D）文化素养

10、专家型教师的核心是（B）。

（A）具有明确知识 B）具有策略性知识（C）具有丰富的教学经验D）具有反思教学的能力

11、行动研究的基本模式是“问题筛选—（D）－运用和反思”。

（A）集体讨论（B）听报告（C）民主讨论（D）理论筛选。

12、学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（A）和想象。（A）思维（B）判断（C）运用（D）理解

13、关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是（B）。

（A）教师把自己掌握的知识技能传授给学生（B）教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导（C）教师以自己的言行影响学生思想品德的发展（D）教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利

14、认知心理学家主张用什么定义学习（B）。

A）知识的习得（B）能力或倾向的改变（C）经验的积累（D）信息的加工

15、项目学习属于（B）。

（A）机械学习（B）有意义学习（C）发现学习（D）接受学习

16、知识的性质一方面可以作为一种标准区别“知识”与“非知识”或“准知识”，另一方面知识的性质也可以作为比较各种知识价值大小的标准，知识的性质的两个标准影响（B）。（A）教育的目的（B）课程内容的选择（C）教学过程（D）教学对象

17、倾向于通过遵循逻辑推理的步骤来寻求问题的答案，通过逻辑程序理解课程材料的学习者是（D）。

（A）语言表达型（B）深思熟虑型（C）感觉型（D）循序渐进型

18、在认知时会更多地注意社会环境，并更多地受社会影响的认知方式是属于（B）。（A）场独立性（B）场依存性（C）冲动性（D）发散性

19、教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，设施环境是学校（B）最核心的组成部分。（A）时空环境（B）物理环境（C）自然环境（D）教学环境 20、效用可分为确定情况下的效用和不确定情况下的效用，评价前者时需考虑的因素是（B）。（A）随机因素（B）确定因素（C）主观因素（D）客观因素

21、布卢姆教育目标分类学认为，认知领域的教学目标应该是由层级性的模型构成的，其第二层次的主成分是以（C）因素为主要标志。

（A）记忆（B）判断（C）理解（D）评价

22、教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（C）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介人。

（A）记忆水平的教学（B）解释性理解水平的教学（C）探究性理解水平的教学（D）开放性理解水平的教学

23、在教学模式的功能中，指明模式所对应的教学系统中各因素之间的秩序和关系的这一功能被称为（B）。

（A）解释功能（B）构造功能（C）启发功能（D）推断功能

24、教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。（C）

（A）主导性、创造性（B）发展性、主导性（C）主导性、发展性（D）创造性、发展性

25、在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是（A）观点的表现。

（A）课程是知识（B）课程是经验（C）课程是活动（D）课程是文化

26、合作教学的重要前提是（A）。

（A）学生的潜力是无限的、可塑造的（B）尊重学生的人格（C）建立新型的师生关系（D）师生学习共同体

27、教学模式的重要的、能动的要素是（A）。

（A）师生角色（B）教学理论基础（C）教学目标（D）教学程序

28、程序教学模式是（D）中最为典型的模式。

（A）着眼于信息处理的教学模式（B）着眼于人际关系的教学模式（C）着眼于人格发展的教学模式（D）着眼于行为控制的教学模式

29、先行组织者教学模式的基本程序和策略是（C）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。

（A）1－2－3（B）1－3－2（C）2－1－3（D）3－1－2 30、如果将考试失利的原因归之于运气不好，这种控制观称为（B）。（A）内控（B）外控（C）物控（D）自控

31、布罗非和古德曾经将由教师的低期望导致的学生成就失败的恶性循环称为（B）。（A）消极循环（B）失败循环（C）退步循环（D）期望循环

32、人们发现，将课程看作（B），很容易导致“重物轻人”的倾向。（A）经验（B）知识（C）活动（D）文化

33、课程的本体功能表现为（B）。

（A）社会文化的再生产（B）培养人（C）传递文化（D）选择文化

34、（A）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。（A）弗兰德互动分析模型（B）布卢斐-古德互动观察模型（C）提问策略分析模型（D）人种志交往研究模型

35、“活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是（B）。

（A）以学科为中心（B）以学生为中心（C）以问题解决为中心（D）以活动为中心

36、在评价时注重确定预期课程目标与实际结果之间相吻合的程度的评价模式主要是（A）。（A）目标评价模式（B）目标游离评价模式（C）主观评价模式（D）差距评价模式

37、（B）提出了“经验+反思=成长”的教师成长思想。

（A）维拉（B）波斯纳（C）布鲁巴赫（D）勒温

38、对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断的评价称为（A）。（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）总结性评价（D）参照性评价

39、侧重于反映和测量学生在接近“真实生活”的任务情景中的表现情况的评价，被称为（B）。（A）第四代教育评价（B）另类评价（C）古典教育评价D）形成性评价 40、今天的信息技术一般是指多媒体计算机和（B）。

（A）电子技术（B）网络技术（C）集成电路（D）存储技术 单项选择题

1、陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力，“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和（C）。

（A）解放儿童的眼（B）解放儿童的脚（C）解放儿童的脑（D）解放儿童的思维

2、我们经常使用的计算机中的Word属于文字处理软件，那么VisualFoxPro，Access2000是属于（A）。

（A）数据库管理软件（B）网页制作软件（C）动画制作软件（D）多媒体开发软件

3、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（B）。（A）杜威（B）夸美纽斯（C）布卢姆（D）布鲁纳

4、倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是（D）。（A）加涅（B）布鲁纳（C）巴班斯基（D）罗杰斯

5、“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”这一思想强调了行动与研究间的密切联系，它是由（A）提出来的。

（A）勒温（B）斯金纳（C）布卢姆（D）斯腾浩斯

6、按本教材的分类“偏才、怪才、退学生”是属于（A）。

（A）另类学生（B）学习困难学生（C）好学生（D）优等生

7、产生良好的课堂交往的重要基础是（A）。

（A）师生间的情感（B）教室环境（C）教师的教学水平（D）教材

8、哪位心理学家的信息加工模型是最有代表性的学习与记忆信息加工模型（D）。（A）鲍尔（B）希尔加德（C）华生（D）加涅

9、巴班斯基提出的教学最优化是教师有目的地选择一套教学过程的最佳方案，保证在规定时间内解决（B）的任务，并取得最大效果。

（A）教学（B）教养和教育学生（C）促进学生个性发展（D）知识传授

10、在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（A）。

（A）交往状况（B）回答问题的准确性（C）上课的坐姿（D）课堂气氛

11、根据皮亚杰的思想和当代信息加工心理学的观点，贮存于个体外的知识是（C）。（A）个体的知识（B）群体的知识（C）社会的知识（D）间接知识

12、“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”是出自于中古代哪一部著作（D）。

3（A）《学记》（B）《师说》（C）《颜氏家训》（D）《进学解》

13、从明确知识向默会知识转化必须通过（B）。

（A）言传（讲授的方式为主）（B）内化（融会贯通的方式为主）（C）外显（逐步清晰化的方法为主）（D）意会（做中学的方式为主）。

14、儿童语言的学习和（D）的发展，是智力准备状况的主要标志。（A）思维能力（B）联想能力（C）记忆能力（D）推理能力

15、相对而言，更擅长于抽象与数学推理的学习者是属于（D）。

（A）积极主动型（B）深思熟虑型（C）感觉型（D）直觉型

16、在处境不明、难以作出抉择时，倾向于仔细考虑观察到的现象和面临的问题、与经验相联系、使思维更广阔和系统、行动前致力于把问题考虑清楚的认知风格是（A）。（A）反省性认知（B）场独立性认知（C）分析性思维（D）直觉性思维

17、CIPP评价模式的主要缺陷是（B）。

（A）没有一套完整的评价程序（B）操作过程复杂

（C）只考虑到预期效应，忽视了非预期的效应（D）目标的合理性判断难以进行

18、在认知领域的教学目标分类中，第三层级的主成分以（C）为主要标志。（A）记忆因素（B）理解因素（C）判断因素（D）应用因素

19、同等智力水平下，造成学习成绩显著差异的是（D）。

（A）知识结构（B）智力水平（C）遗传（D）情意品质 20、学生在学习活动中具有主动性、独立性和创造性说明学生是（A）。（A）学习的主体（B）既有受动的一面，也有主动的一面（C）自我教育的主体（D）发展性主体

21、合作教学的空间是（A）。

（A）教材的难度略高于儿童现有的发展水平（B）克服困难

（C）强烈的认知欲望（D）发挥学生的聪明才智

22、学徒制是适合于手工操作的技术教育形式，它的出现为人类社会的进步作出了贡献。但这一些教育形式也存在不足，以下列举了它的一些缺陷，但不包括（D）。（A）偏重实际操作，忽视基础理论知识的传授

（B）限于小范围的教学，效率低，不利于大批量培养人才

（C）通过师傅传徒弟的形式，师傅个人文化水平的限制将不容易适应新技术变化（D）口传身授的形式不易于传递默会知识

23、教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考，所以，教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的（D）功能。（A）构造（B）解释（C）启发（D）推断

24、（C）不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。

（A）确定课程目标（B）根据目标选择课程内容（C）设计控制影响因素的方式（D）根据目标评价课程

25、教学模式的核心要素是（D）。

（A）教学程序（B）教学策略（C）教学评价（D）教学目标

26、探究训练模式是属于（A）。

A）着眼于信息处理的教学模式（B）着眼于人际关系的教学模式（C）着眼于人格发展的教学模式（D）着眼于行为控制的教学模式

27、着眼于人格发展的教学模式，其中最为典型是（D）。

（A）创造历程模式（B）意识训练模式（C）课堂会议模式（D）非指导性教学模式

28、顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是（D）。

（A）尝试教学（B）自学辅导教学（C）情境教学（D）尝试指导－效果回授

29、清晰、成功的教学，还必须以特定的概念或术语来实现师生对具体内容的共同理解，这样，才能最终达到认知交往地理解。这种交往是（C）的过程。

（A）认知、情感沟通（B）信息交流（C）符号交流（D）多维度 30、在人种志交往研究模型中，常用的方法有录音录像、访谈、调查问卷和（A）。（A）实地笔记（B）测试（C）训话（D）向家长告状

31、获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的（A）。

（A）合适的期望（B）少说不（少否定）（C）增加非语言交往行为（D）鼓励学生自治、树立自尊心

32、（B）被后人称为“划时代的教育评价宣言”，通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。（A）《泰勒—史密斯报告》（B）《史密斯—泰勒报告》（C）《艾钦—泰勒报告》（D）《泰勒—艾钦报告》

33、布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（B）。

（A）认知领域－情感领域－个性领域（B）认知领域－情感领域－动作技能领域

（C）情感领域－学习领域－教学领域（D）动作技能领域－情感领域－个性领域

34、一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（C）。（A）课程即教学科目（B）课程即有计划的教学活动（C）课程即预期的学习结果（D）课程即社会改造

35、“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（B）。（A）以学科为中心的设计（B）以学生为中心的设计（C）以问题为中心的设计（D）以案例为中心的课程设计

36、关于学生是教学活动的主体，下列说法不正确的是（D）。

（A）教学活动要围绕学生的身心发展来进行（B）教师应充分尊重学生的自主独立性（C）学生是有主动探索和自主学习的权利，有权选择适宜的学习方式

（D）学生完全可以进行自我学习，自我控制，形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范，不需要教师进行管理。

37、在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（C）。

（A）导向功能（B）教育功能（C）管理功能（D）激励功能

38、在教育评价的类型中，其主要目的是甄别优劣、鉴定分等、为各级决策人员提供参考依据的评价是指（C）。

（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）总结性评价（D）个体内差异评价

39、另类评价在传统的评价主要目的，可解释性、监控、安置的基础上增添了另外一个目的是（B）。

（A）进行整体判断（B）提供榜样（C）培养良好的教与学（D）为检测而教 40、以计算机为基础的现代教学媒体主要指（B）。

（A）计算机、多媒体、计算机网络（B）多媒体计算机、校园网、教室网络、英特网

（C）电视机、录像机、投影仪、计算机（D）互联网、计算机

第二篇：单项选择题

单项选择题（每小题有三个以上选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项前的字母填入试题后的括号中）

1、下列要素中，不能作为商标在我国申请注册的是（B）。

A.字母和数字

B.声音

C.颜色组成2、根据《商标法》规定，不能作为商标专用权主体的是（B）。

A.个体工商户

B.行政机关

C.个人合伙

3、依据《商标法》的规定，注册商标连续（C）停止使用的，商标局可以撤销其注册商标。

A.五年

B.一年

C.三年

4、商标的本质属性为（B）。

A.独创性

B.区别性

C.原创性

5、对初步审定的商标，自公告之日起（C）个月内，任何人均可以提出异议。

A.1

B.2

C.3

D.46、下列主体中，不能申请集体商标的是（C）。

A.团体

B.协会

C.自然人

7、驳回申请、不予公告的商标，商标局应当书面通知商标注册申请人。商标注册申请人不服的，可以自收到通知之日起十五日内向（C）申请复审。

A.国家工商行政管理总局

B.中级人民法院

C.商标评审委员会

8、下列说法中，不正确的是：（C）

A.仅有本商品的通用名称、图形、型号的标志不得作为商标注册。

B.仅仅直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点的标志，不

得作为商标注册。

C.含有地名的标志不得作为商标注册。

9、对国外申请人通过马德里体系延伸到中国的商标申请，商标局的实质审查所依据的法律为（C）。

A.《巴黎公约》

B.《尼斯协定》

C.《中华人民共和国商标法》

D.《维也纳协定》

10、下列各项，哪项不属于知识产权调整对象：（C）。

A.商标

B.专利

C.姓名

11、每年的（B）是世界知识产权日。

A.3月20日

B.4月26日

C.5月24日

12、注册商标有效期满，需要继续使用的，应当在期满前（B）内申请续展注册；在此期间未能提出申请的，可以给予（）的宽展期。

A.6个月 1年

B.6个月 6个月

C.1年 1年

13、商标注册的有效期为（A）年。

A.10

B.20

C.514、县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。但是，地名具有其他含义或者作为（A）组成部分的除外。

A.集体商标、证明商标

B.商品商标

C.服务商标

15、下列国家机关中，不能认定驰名商标的国家机关是：（A）。

A.最高人民检察院

B.国家工商行政管理总局商标局

C.国家工商行政管理总局商标评审委员会

16、（A）是指在中国为相关公众广为知晓并享有较高声誉的商标。

A.驰名商标

B.集体商标

C.证明商标

17、下列单位中不属于《奥林匹克标志条例》所称奥林匹克标志权利人的是（B）。

A.国际奥林匹克委员会

B.中华全国体育总会

C.中国奥委会

18、下列标志中，可以作为商标注册和使用的是：（C）

A.五星红旗

B.中国

C.黄河

D.人民大会堂

19、下列标志中，可以作为商标注册的是：（A）

A.经过使用取得显著特征，并便于识别的标志

B.“红十字”、“红新月”标志

C.我国中央国家机关所在地特定地点的名称

20、在我国法律体系中，对地理标记给予保护的法律是（A．商标法

B．反不正当竞争法

C．专利法

D．消费者权益保护法

21、证明商标是用于证明该商品或者服务的（A）

A.原产地、原料、制造方法、质量等其他特征

B.使用方式

C.提供者的来源

22、商标的基本类型为：（B）

A.商品商标、服务商标、集体商标、驰名商标

B.商品商标、服务商标、集体商标、证明商标

C.颜色商标、气味商标、集体商标、证明商标

23、目前，我国对商标权的保护采取（C）的保护模式。

A.行政保护

B.司法保护

C.行政保护和司法保护并行的“双轨制”

24、地理标志可以作为（A）向商标局申请注册。

A.集体商标或者证明商标

B.官方标志

C.特殊标志 A）

25、下列说法正确的是：（A）

A.集体商标由该组织的成员共同使用

B.集体商标可以许可非该组织的成员使用

C.集体商标由对某种商品或服务具有监督能力的组织所控制，而由该组织以外的单位使用

26、商标的使用，不包括：将商标用于（C）。

A.商品、商品包装容器上

B.商品交易文书上

C.社会公益活动中

27、商标注册的申请日期，以商标局（B）的日期为准。

A.决定受理申请

B.收到申请文件

C.发出《商标受理通知书》

28、一份商标注册申请书可以填写（A）个类别的商品/服务项目。

A.1

B.2

C.329、同我国的国旗、国徽、军旗相同或者近似的标志，（A）。

A.不得作为商标使用

B.不得作为商标注册,但可作为商标使用

C.只有中国企业才可以作为商标注册和使用

30、外国人或者外国企业在中国申请商标注册，可以（B）。

A.直接向商标局提交商标注册申请

B.通过委托国家认可的具有商标代理资格的组织代理

C.既可直接向商标局提交，也可通过商标代理组织代理

31、特殊标志是指经（A）批准举办的全国性和国际性的文化、体育、科学研究及其他社会公益活动所使用的标志。

A.国务院

B.省级人民政府

C.国务院各部委及省级人民政府

32、依据《商标法》的规定，国家工商行政管理总局商标评审委员会负责处理（C）工作。

A.商标异议案件的裁定

B.商标注册

C.商标争议案件的裁定

33、对于恶意抢注驰名商标的行为，该驰名商标所有人（B）。

A．应当向国家知识产权局提出撤销请求

B．应当向商标评审委员会提出撤销请求

C．应当向商标局提起撤销请求

D．可以直接向人民法院提起诉讼请求撤销

34、下列商标中，不是地理标志的是：（A）。

A.青岛啤酒

B.武夷山大红袍

C.泰和乌鸡

35、注册商标使用的文字、图形或者组合，应符合的条件是（C）

A．新颖性

B．创造性

C．有显著特征，便于识别

D．富有美感并适于应用

36、下列哪一项不属于认定驰名商标应当考虑的因素：（B）

A.相关公众对该商标的知晓程度

B.该商标申请注册的时间

C.该商标任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围

37、地理标志产品的特定质量、信誉或者其他特征，主要由该地区的（C）所决定。

A.自然因素

B.人文因素

C.自然因素或人文因素

38、地理标志产品专用标志属于（C）的范畴。

A.商标

B.特殊标志

C.官方标志

39、共同申请注册同一商标的，应当在申请书中指定一个代表人，没有指定代表人的，（B）。

A.以姓氏笔画顺序排列的第一人为代表人

B.以申请书中顺序排列的第一人为代表人

C.商标局不予受理

40、甲食品厂将已经使用二年的“茂宇”文字商标向商标局提出注册申请，但同日提出相同商标申请的还有乙服装厂，乙服装厂未使用过该商标。根据我国《商标法》规定，商标局将初步审定并公告的商标申请人是（B）

A．乙厂

B．甲厂

C．甲厂和乙厂

D．两厂都不予考虑

41、下列申请注册的商标，将依法被驳回的是（A）

A．在家具上申请注册“纯木”商标

B．在商品房上申请注册“高宏”商标

C．在药品上申请注册“娥眉山”商标

D．在电扇上申请注册“飞飞”商标

42、注册商标因连续三年未使用，被商标局撤销，下列说法中正确的是（B）。

A．该注册商标权自始即不存在B．商标权从撤销决定之日起终止

C．对已经履行的商标许可行为具有溯及力

D．商标权从撤销决定六日起满三个月失效

43、甲公司新近注册了一件中国商标，乙认为该商标违反商标法规定的商标禁用条款，依我国商标法规定请求有关机构撤销甲公司的该注册商标。这个机构是（B）

A.商标局

B.商标评审委员会

C.地方工商行政管理部门

D.人民法院

44、下列各项中，不属于地理标志的主要构成要素的是（C）。

A.独特的自然因素、人文因素

B.产品的特定品质

C.不确定的生产地域范围

45、下列各项中，不属于《商标法》的基本原则的是：（A）。

A.商标确权的评审终审原则

B.申请在先原则

C.统一注册、分级管理的原则

46、依据《商标注册用商品与服务国际分类表》，商品与服务项目共分为（B）个类别。

A.42

B.45

C.3447、作为集体商标、证明商标申请注册的地理标志，（A）。

A.可以是该地理标志标示地区的名称，也可以是能够标示某商品来源于该地区的其他可视性标志

B.只能是该地理标志地区的名称

C.其名称由申请人自行设计，不在商标局审查范围之内

48、下列各项中，正确的表述是：（A）

A.缺乏显著特征的标志经过使用取得显著特征，并便于识别的，可以作为商标注册

B.只要不侵犯他人的姓名权，任何人的名字都可以作为商标注册

C.外国的国家名称绝对不能注册

第三篇：单项选择题

《毛泽东思想概论》单选题库

1.毛泽东思想的主要创立者是（A）

A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、朱德

2.中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”科学概念的是（D）

A、周恩来

B、刘少奇

C、朱德 D、王稼祥

3.在中国共产党第七次全国代表大会上，对毛泽东思想做了科学概括和全面论述的是（C）A、王稼祥 B、周恩来

C、刘少奇

D、朱德 4.明确把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章的会议是（C）

A、中共五大

B、中共六大

C、中共七大

D、中共八大

5.２０世纪中国发生的第一次历史性巨变是指（A）

A、辛亥革命

B、抗日战争

C、国民革命

D、北伐战争 6.最先提出“使马克思主义在中国具体化”这一伟大任务的是（C）

A、陈独秀 B、王稼祥 C、毛泽东 D、刘少奇

7.对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作了新的马克思主义的实事求是评价的是十一届六中全会通过的（C）A、《党的若干历史问题的决议》

B、《论联合政府》 C、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 D、《新民主主义论》 8.对待毛泽东思想的科学态度是（A）A、坚持和发展毛泽东思想

B、捍卫毛泽东思想的指导地位 C、开展对错误思想的斗争

D、用毛泽东思想武装全党和全国人民

9.毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟是在（C）

A、国民革命时期 B、土地革命战争前中期 C、土地革命战争后期和抗日战争时期 D解放战争时期

10.20世纪的中国经历了三次历史性巨变，其中在以毛泽东为核心的第一代领导集体领导下发生的历史性巨变是指（C）A、推翻清王朝，结束封建帝制

B、进行国民革命，推翻北洋军阀政权

C、进行人民革命，建立中华人民共和国和社会主义制度 D、实行改革开放，进行社会主义现代化建设 11.毛泽东思想的初步形成是在（C）

A、中国共产党创建时期 B、国民革命时期 C、土地革命战争前中期 D、抗日战争时期 12.毛泽东思想达到成熟的标志是（D）

A、农村包围城市道路理论的形成 B、人民战争思想的形成 C、人民军队建设理论的形成 D、新民主主义革命理论的完整论述 13.下列著作中，被认为是中国共产党人第一篇反教条主义的重要文献是（A）

A、《反对本本主义》

B、《井冈山的斗争》 C、《中国革命和中国共产党》 D、《论联合政府》

14.近代中国的社会性质是（B）

A、封建主义社会 B、半殖民地半封建社会 C、资本主义社会 D、新民主主义社会

15.毛泽东说认清中国一切革命问题的基本依据是（A）

A、认清国情 B、认清民情 C、认清历史 D、认清发展方向

16.中国沦为半殖民地半封建社会的最主要原因是（D）

A、农民革命斗争的失败

B、中国封建主义的统治 C、中国资产阶级的软弱

D、帝国主义的侵略

17.标志着中国社会半殖民地半封建化的起点的是（A）

A《南京条约》的签订 B、《天津条约》的签订 C、《马关条约》的签订 D、《辛丑条约》的签订

18.帝国主义奴役中国的社会基础是（A）

A、封建势力 B、买办 C、小资产阶级 D、民族资产阶级

19.近代中国社会最主要的矛盾是（B）

A、农民阶级和地主阶级的矛盾 B、帝国主义和中华民族的矛盾 C、封建主义和资本主义的矛盾 D、民族资本主义和帝国主义的矛盾 20.第一次明确指出中国反帝反封建革命纲领的是党的（C）。

A、五大 B、三大 C、二大 D、四大

21.中国旧民主主义革命变成新民主主义革命的标志是（C）

A、戊戍变法 B、新文化运动 C、五四运动 D、国民革命运动

22.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的政治条件是（D）

A、辛亥革命的失败 B、新文化运动的兴起 C、中华民族资产阶级的发展 D、中国工人阶级的成长和工人运动的发展

23.新民主主义革命总路线的准确表述为（C）。

A、无产阶级领导的，人民团体的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命 B、无产阶级领导的，各爱国阶层的，反对帝国主义、封建主义和官僚买办的革命 C、无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命 D、无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，民族资产阶级和封建主义的革命

24.1941年毛泽东在《新民主主义论》中提出的文化纲领是（D）

A、文艺为人民服务 B、古为今用，洋为中用 C、百花齐放，百家争鸣 D、民族的、科学的、大众的文化 25.新旧民主主义革命区别的根本标志是（D）

A、革命对象不同 B、革命前途不同 C、革命动力不同 D、革命领导阶级不同

26.毛泽东完整地提出中国新民主主义革命三大经济纲领文献是（A）

A、《目前形势和我们的任务》

B、《新民主主义论》

C、《论人民民主专政》

D、《在晋绥干部会议上的讲话》

27.中国革命基本问题是（B）

A、工人问题 B、农民问题 C、小资产阶级问题 D、民族资产阶级问题

28.新民主主义革命的中心内容是（A）

A、没收封建地主阶级的土地归农民所有

B、没收四大家族的垄断资本归新民主主义国家所有 C、没收帝国主义在华的财产归人民所有 D、没收一切私有财产归全民所有

29.新民主主义革命路线的核心是（A）

A、无产阶级的领导 B、人民大众的参与

C、工农联盟的巩固 D、人民军队的建设

30.中国无产阶级在新民主主义革命中最可靠的同盟军是（B）

A、民族资产阶级 B、农民阶级

C、小资产阶级 D、大资产阶级

31.中国近代民主革命的主力军是（C）

A、工人阶级 B、知识分子 C、农民阶级 D、资产阶级

32.毛泽东明确提出土地改革的总路线是在（D）

A、1935年瓦窑堡会议 B、1947年10月全国土地工作会议 C、1947年的十二月会议 D、1948年在晋绥干部会议上的讲话

33.新民主主义革命的指导思想是（C）

A、三民主义 B、社会主义 C、毛泽东思想 D、民粹主义

34.新民主主义社会的“国体”是（C）

A、无产阶级专政 B、资产阶级专政 C、几个革命阶级的联合专政 D、大地主大资产阶级专政

35.新民主主义国家的“政体”是（A）

A、民主集中制的人民代表大会制 B、议会制 C、委员会制 D、政治协商制

36.新民主主义社会的经济成分中属于社会主义性质的是（A）

A、国营经济 B、个体经济 C、合作社经济 D、国家资本主义经济 37.新民主主义文化中居于指导地位的是（D）

A、资本主义思想 B、新民民主主义思想

C、民粹主义思想 D、共产主义思想

38.新民主主义社会属于（C）

A、资本主义体系 B、封建主义体系 C、社会主义体系 D、前资本主义体系

39.毛泽东明确把官僚资产阶级列为革命对象的文章是（D）

A、《〈共产党人〉发刊词》 B、《中国革命和中国共产党》

C、《论联合政府》 D、《在晋绥干部会议上的讲话》

40.毛泽东系统阐述中国革命三大法宝的文章是（A）

A、《〈共产党人〉发刊词》 B、《中国革命和中国共产党》 C、《新民主主义论》 D、《论联合政府》

41.中国共产党内产生“左”、“右”倾机会主义错误的主要思想根源是（B）

A、资产阶级思想 B、小资产阶级思想

C、封建主义思想 D、修正主义思想

42.毛泽东指出人民军队建设的最根本原则是（A）

A、党指挥抢

B、军民一致

C、民主建军

D、官兵一致 43.毛泽东指出人民军队的唯一宗旨是（C）

A、打仗、筹款、做群众工作

B、军民一致、军政一致、官兵一致

C、全心全意为人民服务 D、坚持党对军队的绝对领导

44.毛泽东提出在军事上战胜敌人的根本法则是（D）

A、战略上“以一当十”，战术上“以十当一” B、实行正规军、地方军与民兵三结合 C、宽待俘虏和瓦解敌军

D、集中优势兵力，各个歼灭敌人

45.中国抗日民族统一战线的倡导者和组织者是（B）

A、中国国民党 B、中国共产党 C、中国农工民主党 D、中国民主联盟

46.第一次国共合作的政治基础是（D）

A、三民主义 B、爱国主义 C、马列主义 D、新三民主义 47.新民主主义革命的统一战线的主体是（B）

A、无产阶级和小资产阶级联盟 B、劳动者联盟

C、非劳动者联盟 D、劳动者与非劳动者联盟 48.中国革命统一战线最根本的问题是（A）

A、革命领导权问题 B、工农联盟问题

C、政策和策略问题 D、分清敌友问题 49.中国革命统一战线的基础是（C）

A、坚持无产阶级的领导权 B、制定正确的政治纲领

C、建立巩固的工农联盟 D、实行符合实际的政策和策略 50.亲英美派大地主大资产阶级是抗日民族统一战线中的（D）

A、左派

B、右派

C、中间派

D、顽固派

51.国民革命时期，国共合作的组织形式是（A）

A、党内合作 B、党外合作 C、建立联合战线 D、军队建设 52.中国无产阶级在统一战线中的领导权，主要是指共产党对于全国人民和各革命阶级的（B）

A、思想领导 B、政治领导

C、组织领导 D、军事领导

53.抗日民族统一战线中的顽固势力是指（A）

A、亲英、美派大地主、大资产阶级

B、地方实力派 C、亲日派大地主、大资产阶级

D、民族资产阶级

54.解放战争时期的革命统一战线是（A）

A、人民民主统一战线 B、工农民主统一战线 C、抗日民族统一战线 D、国民革命联合战线 55.中国共产党的抗日民族统一战线策略总方针是（C）

A、又联合又斗争，以斗争求团结

B、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人 C、发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力 D、有理有利有节

56.与资产阶级联盟必须实行的政策是（A）

A、又联合又斗争 B、互谅互让 C、斗争政策 D、团结方针 57.无产阶级领导权的中心问题是(A)A.无产阶级对于农民的领导 B.无产阶级对于军队的领导

C.资产阶级对于城市小资产阶级的领导 D.无产阶级对于民族资产阶级的领导

58.毛泽东建党思想中最核心的内容和最主要的特点是（A）

A、着重于从思想上建设党 B、加强党的组织建设 C、加强党员的党性修养 D、保持党的优良作风

59.毛泽东首次提出中国共产党的三大优良作风的会议是（B）

A、中共六届六中全会 B、中共七大 C、中共七届二中全会 D、中共八大

60.延安整风运动以反对（C）为中心任务 A、官僚主义 B、宗派主义 C、主观主义 D、党八股 61.中国共产党思想建设的根本任务是（A）

A、纯洁党的队伍，保持党的先进性

B、确立党的领导地位，实现党的历史使命

C、帮助党员不仅在组织上入党，而且要在思想上入党 D、克服主观主义，保持理论联系实际的优良作风

62.中国共产党的根本宗旨是（D）

A、密切联系群众

B、团结一切可以团结的力量 C、自力更生，艰苦奋斗

D、全心全意为人民服务

63.毛泽东在《整顿党的作风》中提出的处理党内矛盾方针是（A）

A、惩前毖后，治病救人 B、批评与自我批评 C、批判从严，处理从宽 D、既要弄清思想又要团结同志的方针 64.农村包围城市、武装夺取政权道路理论成为全党的共识是在（D）

A、八七会议后 B、中共六大后 C、古田会议后 D、遵义会议后

65.中国共产党历史上第一次独立自主地解决党内重大问题的会议是（D）A、瓦窑堡会议 B、中共六大 C、中共七大 D、遵义会议

66.“工农武装割据”的中心内容是（B）A、武装斗争 B、土地革命 C、革命根据地建设 D、党的领导

67.“工农武装割据”的主要形式是（A）A、武装斗争 B、土地革命 C、根据地建设 D、建立红军

68.毛泽东提出的“枪杆子里出政权”的著名论断是在（D）A、中共四大 B、中共五大 C、中共六大 D、八七会议 69.红色政权存在和发展的最根本原因是（A）A、中国政治经济发展不平衡 B、中国共产党的领导 C、相当力量的正规军的存在 D、中国社会矛盾的激化

70.中国革命的特点和优点是（D）A、由中国共产党领导的人民革命 B、争取民族独立、人民解放，最终实现国家的繁荣富强 C、以反帝反封建作为革命两大任务 D、以武装的革命反对武装的反革命

71.毛泽东提出革命的中心任务和最高形式是（A）A、武装夺取政权 B、消灭反动的武装力量 C、组织人民军队 D、造就农村革命根据地

72.毛泽东提出“从现在起，开始了由城市到乡村，由城市领导乡村的时期”是在（C）A、十二月会议 B、晋绥干部会议 C、七届二中全会 D、八届八中全会

73.毛泽东批评“城市中心论”，提出“以乡村为中心”思想的著作是（C）

A、《中国的红色政权为什么能够存在？》

B、《井冈山的斗争》 C、《星星之火，可以燎原》

D、《反对本本主义》

74.毛泽东在《星星之火，可以燎原》中提出的重要思想是（D）

A、以武装斗争为主要革命形式 B、以合法斗争为主要革命形式 C、以城市为中心 D、以乡村为中心

75.中国共产党领导农民实行土地改革的第一次尝试的标志性文件（B）

A、《兴国土地法》 B、《井冈山土地法》 C、《中共闽西第一次代表大会决议 》 D、《中国土地法大纲》 76.《兴国土地法》对《井冈山土地法》所做出的一个重大原则性修改是（C）A、把土地所有权改为归农民所有 B、废除了禁止土地买卖的规定

C、把没收一切土地改为没收一切公共土地和地主阶级的土地 D、提出了“抽多补少”、“抽肥补瘦”的分配方法

77.毛泽东把游击战提高到战略地位的根据是（A）

A、中国在较长时期内敌强我弱的特点

B、人民军队的绝大部分是穿着军装的农民 C、游击战具有机动灵活的特点

D、中国的地理环境便于开展游击战，不适合大规模的阵地战

78.毛泽东指出“农民问题是中国国民革命的中心问题”的基本观点出自于他所写的（B）一文中。

A、《湖南农民运动考察报告》 B、《国民革命与农民运动》 C、《中国社会各阶级的分析》 D、《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》

79.中国共产党创建初期，其主要精力是放在（B）

A、发展党的组织 B、发动工人运动 C、解决农民问题 D、开展军事斗争

80.中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始是（A）

A、南昌起义 B、八七会议 C、秋收起义 D、广州起义

81.乡村中一向战争奋斗的主要力量是（A）A、贫农 B、雇农 C、中农 D、手工业者

82.毛泽东（D）一文，为农村包围城市革命道路理论奠定了坚实的唯物主义哲学基础。A、《星星之火，可以燎原》 B、《井冈山的斗争》 C、《中国的红色政权为什么能够存在》 D、《反对本本主义》 83.土地革命战争时期，中国共产党在建立政权问题上的基本主张是（A）

A、建立工农民主专政的政权 B、建立无产阶级专政的政权 C、建立新民主主义共和国 D、建立民主联合政府

84.抗日战争时期，毛泽东明确而完整地提出建立新民主主义共和国方案的著作是（D）

A、《中国社会各阶级的分析》

B、《中国的红色政权为什么能够存在？》

C、《论联合政府》

D、《新民主主义论》

85.抗日战争时期，中国共产党领导的各抗日根据地实行的政权形式（B）A、联合政府 B、三三制政权 C、共产党一党执政 D、国共合作政府

86.敌后抗日根据地实行的土地改革是（A）

A、减租减息的政策 B、土地没收的政策 C、统一战线政策 D、消灭富农的政策

87.中国共产党在农村革命根据地建立的第一个红色政权是（A）A、茶陵县工农兵政府 B、宁冈县工农兵政府 C、永新县工农兵政府 D、莲花县工农兵政府 88.抗日民主政权的主要权力机构为（B）

A、国共合作 B、参议会 C、“三三制” D、宪政制

89.中国共产党提出将“工农共和国”口号改为“人民共和国”口号的会议是（A）A、瓦窑堡会议 B、洛川会议 C、七届二中会议 D、八七会议

90.标志着毛泽东人民民主专政理论形成的著作是（D）

A、《新民主主义论》 B、《论联合政府》

C、《将革命进行到底》 D、《论人民民主专政》 91.人民民主专政的组织形式是（B）

A、工农联盟 B、人民代表大会

C、参事制 D、民主协商

92.人民民主专政的领导力量是（B）

A、知识分子 B、工人阶级 C、工农联盟 D、农民阶级 93.中华人民共和国1949年10月至1954年9月期间最高国家权力机关是（D）

A、中央人民政府 B、全国人民代表大会 C、中国共产党中央委员会 D、中国人民政治协商会议 94.毛泽东在1949年建国前说，总结我们的经验，集中到一点，这就是（A）A、建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政

B、建立工农专政 C、建立无产阶级专政 D、建立工农兵联合政府

95.中国实行的人民民主专政是（A）

A、民主与专政的结合 B、民主与集中的统一 C、民主与协商的结合 D、专政与镇压的结合

96.人民民主专政中的主体是（A）

A、人民 B、工人 C、农民 D、劳动者97.我国政权的组织原则是（A）

A、民主集中制 B、党的一元化领导 C、多党合作制 D、民族区域自治 98.社会主义时期人民民主专政的实质是（C）

A、工农民主专政 B、工农民族资产阶级专政 C、无产阶级专政 D、各革命阶级的联合专政

99.中国按民族区域自治原则建立的第一个自治区是（A）A、内蒙古自治区 B、新疆唯吾尔自治区 C广西壮族自治区 D、宁夏回族自治区

100.毛泽东提出处理共产党与民主党派关系的方针是（A）A、长期共存，互相监督 B、加强团结，共同发展 C、团结合作，同舟共济 D、肝胆相照，荣辱与共 101.新中国国民经济恢复时期的策略方针是（A）

A、不要四面出击 B、全面反击 C、针锋相对 D、有理有利有节

102.从新民主主义向社会主义转变的根本政治保证是（B）

A、马克思主义指导思想地位的确立 B、人民民主专政政权在全国的建立 C、社会主义国营经济领导地位的确立 D、共产党领导的人民武装力量的壮大

103.中华人民共和国的成立，标志着中国进入（C）

A、封建社会 B、资本主义社会 C、新民主主义社会 D、社会主义社会

104.土地革命完成后国内的主要矛盾是（A）

A、无产阶级和资产阶级的矛盾

B、人民内部矛盾

C、生产力和生产关系的矛盾 D、落后的农业国和先进的工业国的矛盾

105.1951年至1952年开展的“三反”运动的内容是（A A、反贪污、反浪费、反官僚主义、）

B、反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家经济情报

C、反贪污、反腐败、反官僚主义

D、反腐败、反浪费、反官僚主义

106.中国共产党在过渡时期总路线的主体是（D）

A、对农业的社会主义改造

B、对资本主义工商业的社会主义改造 C、对手工业的社会主义改造 D、实现国家的社会主义工业化

107.党在过渡时期总路线的实质是（A）

A、改变生产资料的私有制 B、发展生产力 C、消灭剥削阶级 D、改造个体农民和手工业者

108.党在过渡时期总路线中实现工业化是主体，两翼是（A）

A、对农业、手工业和资本主义工商业的改造 B、正确处理农轻重关系

C、正确处理国家、集体、个人三者关系 D、正确处理工业化与三大改造关系

109.农业社会主义改造的基本方针是积极领导，（D）

A、自愿互利 B、典型示范 C、国家帮助 D、稳步前进

110.我国农业合作化采取的原则是（A）

A、自愿互利、典型示范、国家帮助的原则 B、稳步前进的原则 C、说服教育的原则 D、依靠贫下中农兴办合作社的原则

111.通过没收官僚资本，新中国建立了社会主义性质的（B）A、集体经济 B、国营经济 C、混合经济 D、国家资本主义经济

112.新中国初期我国社会主义国营经济建立的主要途径是（B）

A、没收帝国主义在华企业

B、没收官僚资本 C、赎买民族资产阶级的财产

D、剥夺地主阶级的财产

113.1952年，毛泽东和中共中央提出了加快从新民主主义社会向社会主义社会转变的（B）A、土地革命总路线 B、过渡时期总路线

C、无产阶级专政下继续革命的理论 D、社会主义初级阶段的理论

114.在对民族资本主义改造的第一个阶段，国家对私营商业采取了（B）政策。A、统购包销 B、经销代销C、加工订货 D、委托加工

115.我国对资本主义工商业的社会主义改造所采取的基本政策是（C）

A、加工订货

B、统购包销

C、和平赎买

D、公私合营

116.我国对资本主义工商业的社会主义改造基本完成的标志是（D）

A、加工订货的实行 B、单个企业公私合营的实现 C、统购包销的实行 D、全行业公私合营的实现

117.我国剥削制度被消灭的标志是（C）

A、中华人民共和国的成立 B、国民经济恢复任务的完成 C、社会主义改造任务的完成 D、土地改革的完成

118.我国社会主义制度基本建立起来后，党和全国人民的主要任务是（C）A、进行思想上、政治上的社会主义革命 B、继续进行两个阶级、两条道路的斗争 C、大力发展社会生产力 D、坚持无产阶级专政下的继续革命

119.1956年4月毛泽东提出探索社会主义建设道路的著作是（A）

A、《论十大关系》 B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C、《在全国宣传工作会议的讲话》 D、《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》

120.毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本思想是（A）A、把国内外的一切积极因素调动起来 B、继续照苏联的经验办 C、必须根据本国情况走自己的路 D、吸收一切国家的经验

121.毛泽东认为，推动社会主义社会向前发展的动力是（B）

A、国家的统一 B、社会主义社会的矛盾 C、人民的团结 D、阶级斗争

122.新中国成立后各民主党派的地位是（B）

A、执政党 B、参政党 C、反对党 D、在野党 123.毛泽东提出社会主义国家政治生活的主题是（C）

A、正确处理两类社会矛盾

B、正确处理敌我矛盾

C、正确处理人民内部矛盾

D、正确处理社会基本矛盾

124.《论共产党员的修养》一书的作者是（B）

A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、陈云

125.1953年我国开始执行发展国民经济的第一个五年计划，确定了（D）的指导方针。A、以工业为主导 B、以农业为基础 C、优先发展国防工业 D、优先发展重工业

126.第一个五年计划的超额完成，加强了我国的（C）

A、资本主义经济基础

B、新民主主义经济基础 C、社会主义经济基础

D、共产主义经济基础

127.我国人民代表大会的组织原则是（D）

A、民主制 B、集中制 C、集体领导制 D、民主集中制

128.新中国的基本政党制度（D）

A、一党制 B、两党制 C、多党制 D、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度 129.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本组织形式（B）

A、全国人民代表大会

B、中国人民政治协商会议 C、最高国务会议

D、共产党与民主党派联席会议 130.社会主义社会基本矛盾的性质是(A)A.非对抗性的 B.对抗性的 C.可以转化的 D.相一致的 131.社会主义改造基本完成后，中国共产党人面临的一个全新的课题是

（D）

A、如何恢复国民经济 B、如何巩固人民民主专政 C、如何建设新民主主义 D、如何建设社会主义 132.我国进入社会主义初级阶段的时间是（D）

A、中华人民共和国成立之后 B、全国土地改革完成之后 C、过渡时期总路线提出之后 D、社会主义改造完成之后

133.率先提出探索中国社会主义建设道路任务的中国共产党员是（A）

A、毛泽东 B、邓小平C、刘少奇 D、周恩来

134.建国初期，我国在经济建设上主要采取的模式是（A）

A、苏联模式 B、东欧模式 C、美国模式 D、德国模式 135.中国共产党解决我国民族问题的基本政策是（D）

A、民族自决 B、联邦制 C、民族融合 D、民族区域自治 136.毛泽东在《论十大关系》中认为，中国工业化道路中最重要的问题就是（D）

A、重工业的发展问题 B、轻工业的发展问题

C、农业的发展问题 D、重工业、轻工业和农业的发展关系问题

137.1963年周恩来在一次会议上强调，把我国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现（D）

A、工业现代化 B、农业现代化 C、国防现代化 D、科学技术现代化

138.在中共八大上提出社会主义经济制度实行“三个主体，三个补充”设想的是（C）A、邓子恢

B、刘少奇

C、陈云

D、毛泽东

139.毛泽东提出对待古今中外一切文化成果的方针是（B）

A、百花齐放，百家争鸣

B、古为今用，洋为中用 C、去粗取精，去伪存真

D、中学为体，西学为用

140.毛泽东思想活的灵魂贯穿于毛泽东思想各个方面的是（A）

A、立场、观点和方法 B、基本原则 C、基本路线 D、基本的方针政策

141.实现理论与实践相结合的关键是（A）

A、克服主观主义 B、克服骄傲自满情绪 C、克服宗派主义 D、克服官僚主义

142.经济工作和其他一切工作的生命线是（A）

A、思想政治工作 B、群众工作 C、军事工作 D、文化宣传工作 143.实事求是的本质要求是（C）

A、一切从原则出发 B、一切从实际出发 C、理论与实际相统一 D、主观与客观相统一

144.毛泽东第一次明确把党的思想路线概括为“实事求是”，并做了科学解释的著作是（A）

A、《改造我们的学习》 B、《整顿党的作风》 C、《反对本本主义》 D、《中国共产党在民族战争中的地位》

145.毛泽东之所以能把中国革命引导到胜利，归根到底，靠的是（A）

A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、武装斗争 146.群众路线的核心内容是（C）

A、从群众中来 B、到群众中去 C、群众观点 D、群众工作 147.中国共产党的根本工作路线是（D）

A、思想路线 B、组织路线 C、军事路线 D、群众路线

148.毛泽东在《反对本本主义》一文中反对的主要错误倾向是（C）

A、宗派主义 B、经验主义 C、教条主义 D、关门主义 149.毛泽东思想的精髓是（A）

A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、艰苦奋斗 150.中国革命和建设的基本立足点是（B）

A、解放思想、实事求是

B、独立自主、自力更生

C、从中国实际情况出发，向外国学习 D、对内改革，对外开放 151．马列主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是：（A）A 毛泽东思想 B 邓小平思想 C 新三民主义 D 王明路线 152．毛泽东思想形成的实践基础是：（A）

A 党领导的人民革命 B 毛泽东个人的实干主义 C 太平天国运动 D 辛亥革命的基础 153．毛泽东思想形成的时代条件和国际环境是：（D）A 第一次世界大战的结束 B 巴黎和会的召开

C 凡尔赛体系的形成 D 十月革命开辟的世界无产阶级社会主义革命新时代

154．毛泽东思想指导地位的确立是在：（B）

A 党的六大 B 党的七大 C 党的七届二中全会 D 党的八大 155．毛泽东思想的萌芽是在：（A）

A 从党的创立到北伐战争时期 B 土地革命战争的前期和中期 C 土地革命战争的后期和抗战时期 D 解放战争时期和新中国成立后 156．毛泽东思想的初步形成是在：（B）

A 从党的创立到北伐战争时期 B 土地革命战争的前期和中期 C 土地革命战争的后期和抗战时期 D 解放战争时期和新中国成立后 157．毛泽东思想的成熟是在：（C）

A 从党的创立到北伐战争时期 B 土地革命战争的前期和中期 C 土地革命战争的后期和抗战时期 D 解放战争时期和新中国成立后 158．到1919年五四运动前，中国产业工人已达到：（D）A 50多万 B 60多万 C 1000多万 D 200多万 159．十月革命后时代的主题是：（A）A 战争与革命 B 和平与发展 C 南北合作 D 东西和解 160．最早提出“毛泽东思想”这一概念的是：（C）A 周恩来 B 邓小平C 王稼祥 D 张闻天 161．近代中国的社会性质是：（B）

A 封建主义社会 B 半殖民地半封建社会 C 资本主义社会 D 社会主义社会 162．旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是：（C）A 戊戌变法运动 B 新文化运动 C 五四运动 D 国民革命运动

163．近代中国沦为半殖民地半封建社会，其根本原因在于：（C A 封建主义者的腐败 B 农民小资产阶级的落后 C 帝国主义的入侵 D 民族资产阶级的软弱 164．20世纪中国第一次历史性巨变是：（A）A 辛亥革命 B 新文化运动 C 五四运动 D 国民革命 165．近代中国第一个资产阶级政党是：（A））

A 中国同盟会 B 中华革命党 C 中国民主同盟 D 中国国民党 166．新民主主义革命的开端是：（C）

A 中国共产党的成立 B 中国无产阶级的产生 C 五四运动 D 中共二大

167．近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是：（C）A 太平天国运动 B 义和团运动 C 五四运动 D 国民革命运动

168．第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的会议是：（B）A 中共一大 B 中共二大 C 中共三大 D 中共四大

169．毛泽东明确地把官僚资本主义列为革命对象之一的著作是：（D）A 《反对本本主义》 B 《论人民民主专政》

C 《改造我们的学习》 D 《在晋绥干部会议上的讲话》 170．新民主主义革命总路线的核心是：（A）

A 无产阶级的领导 B 人民大众的参与 C 工农联盟的建立 D 共产党的建设 171．中国革命的基本问题是：（B）

A 军队问题 B 农民问题 C 统一战线问题 D 党的建设问题 172．无产阶级领导权的中心问题是：（A）

A 无产阶级对于农民的领导B 无产阶级对于小资产阶级的领导 C 无产阶级对于民族资产阶级的领导D 无产阶级对于军队的领导 173．中国近代民主革命的主力军是：C A 工人阶级 B 知识分子 C 农民阶级 D 资产阶级 174．新民主主义革命胜