第一篇：哲学第四单元典型例题

哲学第四单元典型例题

1.2013年1月5日，新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班在中央党校开班。中共中央总书记习近平发表讲话强调：全党同志必须清醒认识世情、国情、党情的变和不变，永远要有逢山开路、遇河架桥的精神。坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章。我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。

结合材料，运用社会存在和社会意识关系的原理分析为什么“永远要有逢山开路、遇河架桥的精神？”（7分）

2.材料：2012年政府工作报告中出现近70次“改革”，代表委员竞相提出有关“改革”的议案提案。走过“而立之年”的改革，再次成为海内外关注的焦点。

结合材料三，运用《生活与哲学》社会发展规律的相关原理，分析《政府工作报告》中强调改革的原因。（9分）

3.：2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，通过《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。

结合材料，运用历史唯物主义的群众观，分析“密切联系群众”的原因。（13分）、2012年6月3日，广州3岁女童琪琪肚子卡在4楼防盗网，湖北打工青年周冲立即徒手爬窗将挺举，经众街坊全力帮助，女童安全获救，众亲切的将周冲称为“托举哥。周冲英勇救人的事迹传遍了广州，感动了全国，共青团广东省委授予他“广东青年五四奖章“。继周冲之后，类似“托举哥”的事迹在宁波等地不断涌现，从“托举哥”周冲，到时“夺刀侠”黄兆景，到时“最美司机”吴志宏，再到美教师“张丽莉”„„在感动我们的同时，理激起社会公众的善良情怀，推动了社会走向温暖和美好

（1）运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“托举哥”事迹给我们的哲学启示。

5.（山东卷41）建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。

材料二 为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。

结合材料二，运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。（9分）

6.材料一：我国网络文化主流积极健康，但良莠并存。当下社会网络低俗文化盛行已是有目共睹。从“荤段子”短信流行，骚扰信息不断，网络脱星露点蹿红、“兽门”“艳门”层出不穷，恶搞经典。猎奇和猥琐地片面追求感官刺激，赤裸裸的表现人欲望的东西大行其道，低俗文化、低俗价值取向已经对社会生活的稳定和谐，特别是对青少年的身心健康成长造成极大的危害，使社会核心价值观遭到扭曲，拉低或者冲破社会道德底线。（1）结合材料一，运用历史唯物主义观点分析说明整治网络低俗之风的必要性。（13分）

7.当前，我国改革进入攻坚阶段，发展进入关键时期。党的十八大报告强调，全面建成小康社会，必须不失时机坚定不移地深化分配体制改革，要“规范收入分配秩序”，破除一切妨碍实现社会公平的思想观念和体制机制弊端，让人们“共享尊严荣耀”，使发展成果更多更公平地惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。

结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，说说十八大报告为我国全面建成小康社会和改革开放带来的启示。（12分）

参考答案

1.①社会存在决定社会意识。世情、国情、党情要求我们具有这一精神。（2分）

②社会意识具有相对独立性。社会意识的变化有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展，这要求要有逢山开路、遇河架桥的精神为坚持和发展中国特色社会主义提供精神力量。（3分）

③社会意识对社会存在具有反作用。这一精神能够指导我们正确地改造世界。（2分）2.①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。经济社会发展决定政治体制等各方面必须改革，而成功社会改革又会推动经济社会的发展。（4分）

②生产力和生产关系、经济基础和上层建筑是贯穿人类社会始终的两对基本矛盾。在社会主义社会中，这一矛盾是非对抗性的。（2分）

③改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。（3分）

3.①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。所以，党要密切联系群众。（6分）

②坚持群众观点和群众路线，是成功地建设中国特色社会主义的重要保证。所以，党要密切联系群众。（4分）

③自觉站在最广大人民的立场上，才能保证价值判断和价值选择的正确性。所以，党要密切联系群众。（3分）

4.①托举哥等事迹启示我们人的价值是自我价值和社会价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献3分）

②价值观对认识世界和改造世界有重要导向作用，是人生的重要向导。正确的价值观指导了周冲等人的义举，我们要重视和自觉坚持正确的价值观（3分）

③做出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的规律，必须自觉站在最广大人民的立场上（4分）

④要实现人生价值，必须象周冲等人一样，在劳动与奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功（4分）

5.社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改；

上层建筑一是定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要；

人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。

6、(1)①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用。网络低俗文化是一种错误的社会意识，危害社会的稳定和谐，特别是对青少年的身心健康的成长造面极大的危害。（4分）

②价值观是人生的重要向导。整治网络低俗之风有利于抵制和克服网络上形形色色的不正确的价值观，有利于发挥正确的价值观对网民特别是青少年的导向作用。（3分）

③人的自然属性和市场的逐利性使正确的价值观不能自发形成，整治网络低俗之风有利于正确的价值观形成，做出正确的价值判断和价值选择。（3分）

④人民是是社会历史的创造者，要坚持群众的观点，走群众路线。网民是人民群众的重要组成部分，整治网络低俗之风是由党和国家走群众路线的要求。（3分）

7.①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。全面建成小康社会要求我们坚持改革开放，破除一切妨碍实现社会公平的思想观念。（3分）；

②生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况是人类社会发展的基本规律。要通过改革破除一切阻碍全面建成小康社会目标实现的体制机制弊端。（3分）；（或：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。）③人民群众是社会历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。坚持改革开放要使发展成果更多更公平地惠及全体人民。（3分）；

④价值观是人生的重要向导，要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择要。全面建成小康社会，坚持改革开放要遵循社会发展的客观规律，维护人民群众的根本利益。（3分）。

第二篇：牛顿定律单元典型例题

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牛顿定律单元典型例题

[内容和方法]

本单元内容包括力的概念及其计算方法，重力、弹力、摩擦力的概念及其计算，牛顿运动定律，物体的平衡，失重和超重等概念和规律。其中重点内容重力、弹力和摩擦力在牛顿第二定律中的应用，这其中要求学生要能够建立起正确的“运动和力的关系”。因此，深刻理解牛顿第一定律，则是本单元中运用牛顿第二定律解决具体的物理问题的基础。

本单元中所涉及到的基本方法有：力的分解与合成的平行四边形法则，这是所有矢量进行加、减法运算过程的通用法则；运用牛顿第二定律解决具体实际问题时，常需要将某一个物体从众多其他物体中隔离出来进行受力分析的“隔离法”，隔离法是分析物体受力情况的基础，而对物体的受力情况进行分析又是应用牛顿第二定律的基础。因此，这种从复杂的对象中隔离出某一孤立的物体进行研究的方法，在本单元中便显得十分重要。

[例题分析]

在本单元知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对物体受力情况不能进行正确的分析，其原因通常出现在对弹力和摩擦力的分析与计算方面，特别是对摩擦力（尤其是对静摩擦力）的分析；对运动和力的关系不能准确地把握，如在运用牛顿第二定律和运动学公式解决问题时，常表现出用矢量公式计算时出现正、负号的错误，其本质原因就是对运动和力的关系没能正确掌握，误以为物体受到什么方向的合外力，则物体就向那个方向运动。

例

1、如图2－1所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力，F1，F2和摩擦力，处于静止状态。其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1则木块在水平方向受到的合外力为（）

A.10N向左

B.6N向右

C.2N向左

D.0

【错解分析】错解：木块在三个力作用下保持静止。当撤去F1后，另外两个力的合力与撤去力大小相等，方向相反。故A正确。

造成上述错解的原因是不加分析生搬硬套运用“物体在几个力作用下处于平衡状态，如果某时刻去掉一个力，则其他几个力的合力大小等于去掉这个力的大小，方向与这个力的方向相反”的结论的结果。实际上这个规律成立要有一个前提条件，就是去掉其中一个力，而其他力不变。本题中去掉F1后，由于摩擦力发生变化，所以结论不成立。

【正确解答】由于木块原来处于静止状态，所以所受摩擦力为静摩擦力。依据牛二定律有F1-F2-f=0此时静摩擦力为8N方向向左。撤去F1后，木块水平方向受到向左2N的力，有向左的运动趋势，由于F2小于最大静摩擦力，所以所受摩擦力仍为静摩擦力。此时－F2+f′=0即合力为零。故D选项正确。

【小结】摩擦力问题主要应用在分析物体运动趋势和相对运动的情况，所谓运动趋势，一般被解释为物体要动还未动这样的状态。没动是因为有静摩擦力存在，阻碍相对运动产生，使物体间的相对运动表现为一种趋势。由此可以确定运动趋势的方向的方法是假设静摩擦力不存在，判断物体沿哪个方向产生相对运动，该相对运动方向就是运动趋势的方向。如果去掉静摩擦力无相对运动，也就无相对运动趋势，静摩擦力就不存在。

例

2、如图2－2所示水平放置的粗糙的长木板上放置一个物体m，当用力缓慢抬起一端时，木板受到物体的压力和摩擦力将怎样变化？

【错解分析】错解：以木板上的物体为研究对象。物体受重力、摩擦力、支持力。因为物体静止，则根据牛顿第二定律有

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错解一：据式②知道θ增加，f增加。

错解二：另有错解认为据式知θ增加，N减小；则f=μN说明f减少。

错解一和错解二都没能把木板缓慢抬起的全过程认识透。只抓住一个侧面，缺乏对物理情景的分析。若能从木块相对木板静止入手，分析出再抬高会相对滑动，就会避免错解一的错误。若想到f=μN是滑动摩擦力的判据，就应考虑滑动之前怎样，也就会避免错解二。

【正确解答】以物体为研究对象，如图2－3物体受重力、摩擦力、支持力。物体在缓慢抬起过程中先静止后滑动。静止时可以依据错解一中的解法，可知θ增加，静摩擦力增加。当物体在斜面上滑动时，可以同错解二中的方法，据f=μN，分析N的变化，知f滑的变化。θ增加，滑动摩擦力减小。在整个缓慢抬起过程中y方向的方程关系不变。依据错解中式②知压力一直减小。所以抬起木板的过程中，摩擦力的变化是先增加后减小。压力一直减小。

【小结】物理问题中有一些变化过程，不是单调变化的。在平衡问题中可算是一类问题，这类问题应抓住研究变量与不变量的关系。可从受力分析入手，列平衡方程找关系，也可以利用图解，用矢量三角形法则解决问题。如此题物体在未滑动时，处于平衡状态，加速度为零。所受三个力围成一闭合三角形。如图2－4。类似问题如图2－5用绳将球挂在光滑的墙面上，绳子变短时，绳的拉力和球对墙的压力将如何变化。从对应的矢量三角形图2－6不难看出，当绳子变短时，θ角增大，N增大，T变大。图2－7在AC绳上悬挂一重物G，在AC绳的中部O点系一绳BO，以水平力F牵动绳BO，保持AO方向不变，使BO绳沿虚线所示方向缓缓向上移动。在这过程中，力F和AO绳上的拉力变化情况怎样？用矢量三角形（如图2－8）可以看出T变小，F先变小后变大。这类题的特点是三个共点力平衡，通常其中一个力大小、方向均不变，另一个力方向不变，大小变，第三个力大小、方向均改变。还有时是一个力大小、方向不变，另一个力大小不变，方向变，第三个力大小、方向都改变。

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例

3、如图2-9天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质量相同的小球。两小球均保持静止。当突然剪断细绳时，上面小球A与下面小球B的加速度为 [ ]

A．a1=g a2=g

B．a1=2g a2=g

C．a1=2g a2=0

D．a1=0 a2=g

【错解分析】错解：剪断细绳时，以(A+B)为研究对象，系统只受重力，所以加速度为g，所以A，B球的加速度为g。故选A。

出现上述错解的原因是研究对象的选择不正确。由于剪断绳时，A，B球具有不同的加速度，不能做为整体研究。

【正确解答】 分别以A，B为研究对象，做剪断前和剪断时的受力分析。剪断前A，B静止。如图2-10，A球受三个力，拉力T、重力mg和弹力F。B球受三个力，重力mg和弹簧拉力F′

A球：T－mg-F = 0 ① B球：F′－mg = 0 ②

由式①，②解得T=2mg，F=mg

剪断时，A球受两个力，因为绳无弹性剪断瞬间拉力不存在，而弹簧有形米，瞬间形状不可改变，弹力还存在。如图2-11，A球受重力mg、弹簧给的弹力F。同理B球受重力mg和弹力F′。

A球：－mg－F = maA ③ B球：F′－mg = maB ④

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由式③解得aA=－2g（方向向下）

由式④解得aB= 0

故C选项正确。

【小结】（1）牛顿第二定律反映的是力与加速度的瞬时对应关系。合外力不变，加速度不变。合外力瞬间改变，加速度瞬间改变。本题中A球剪断瞬间合外力变化，加速度就由0变为2g，而B球剪断瞬间合外力没变，加速度不变。

弹簧和绳是两个物理模型，特点不同。弹簧不计质量，弹性限度内k是常数。绳子不计质量但无弹性，瞬间就可以没有。而弹簧因为有形变，不可瞬间发生变化，即形变不会瞬间改变，要有一段时间。

例

4、甲、乙两人手拉手玩拔河游戏，结果甲胜乙败，那么甲乙两人谁受拉力大？

【错解分析】错解：因为甲胜乙，所以甲对乙的拉力比乙对甲的拉力大。就像拔河一样，甲方胜一定是甲方对乙方的拉力大。

产生上述错解原因是学生凭主观想像，而不是按物理规律分析问题。按照物理规律我们知道物体的运动状态不是由哪一个力决定的而是由合外力决定的。甲胜乙是因为甲受合外力对甲作用的结果。甲、乙两人之间的拉力根据牛顿第三定律是相互作用力，甲、乙二人拉力一样大。

【正确解答】甲、乙两人相互之间的拉力是相互作用力，根据牛顿第三定律，大小相等，方向相反，作用在甲、乙两人身上。

【小结】生活中有一些感觉不总是正确的，不能把生活中的经验，感觉当成规律来用，要运用物理规律来解决问题。

例

5、如图2－12，用绳AC和BC吊起一重物，绳与竖直方向夹角分别为30°和60°，AC绳能承受的最大的拉力为150N，而BC绳能承受的最大的拉力为100N，求物体最大重力不能超过多少？

【错解分析】错解：以重物为研究对象，重物受力如图2－13。由于重物静止，则有 TACsin30°=TBCsin60°

TACcos30°+TBCcos60°=G

将TAC=150N，TBC=100N代入式解得G=200N。

以上错解的原因是学生错误地认为当TAC=150N时，TBC=100N，而没有认真分析力之间的关系。实际当TBC=100N时，TBC已经超过150N。

【正确解答】以重物为研究对象。重物受力如图2-13，重物静止，加速度为零。据牛顿第二定律列方程

TACsin30°－TBCsin60°= 0 ① TACcos30°+TBCcos60°－G = 0 ②

而当TAC=150N时，TBC=86.6＜100N

将TAC=150N，TBC=86.6N代入式②解得G=173.32N。

所以重物的最大重力不能超过173.2N。

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例

6、如图2－14物体静止在斜面上，现用水平外力F推物体，在外力F由零逐渐增加的过程中，物体始终保持静止，物体所受摩擦力怎样变化？

【错解分析】错解一：以斜面上的物体为研究对象，物体受力如图2－15，物体受重力mg，推力F，支持力N，静摩擦力f，由于推力F水平向右，所以物体有向上运动的趋势，摩擦力f的方向沿斜面向下。根据牛顿第二定律列方程

f+mgsinθ=Fcosθ ①

N-Fsinθ－mgcosθ=0 ②

由式①可知，F增加f也增加。所以在变化过程中摩擦力是增加的。

错解二：有一些同学认为摩擦力的方向沿斜面向上，则有F增加摩擦力减少。

上述错解的原因是对静摩擦力认识不清，因此不能分析出在外力变化过程中摩擦力的变化。

【正确解答】本题的关键在确定摩擦力方向。由于外力的变化物体在斜面上的运动趋势有所变化，如图2－15，当外力较小时（Fcosθ＜mgsinθ）物体有向下的运动趋势，摩擦力的方向沿斜面向上。F增加，f减少。与错解二的情况相同。如图2－16，当外力较大时（Fcosθ＞mgsinθ）物体有向上的运动趋势，摩擦力的方向沿斜面向下，外力增加，摩擦力增加。当Fcosθ=mgsinθ时，摩擦力为零。所以在外力由零逐渐增加的过程中，摩擦力的变化是先减小后增加。

【小结】若斜面上物体沿斜面下滑，质量为m，物体与斜面间的摩擦因数为μ，我们可以考虑两个问题巩固前面的分析方法。

（1）F为怎样的值时，物体会保持静止。

（2）F为怎样的值时，物体从静止开始沿斜面以加速度a运动。

受前面问题的启发，我们可以想到F的值应是一个范围。

首先以物体为研究对象，当F较小时，如图2－15物体受重力mg、支持力N、斜向上的摩擦力f和F。物体刚好静止时，应是F的边界值，此时的摩擦力为最大静摩擦力，可近似看成f静=μN（最大静摩擦力）如图建立坐标，据牛顿第二定律列方程

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当F从此值开始增加时，静摩擦力方向开始仍然斜向上，但大小减小，当F增加到FCOSθ= mgsinθ时，即F= mg·tgθ时，F再增加，摩擦力方向改为斜向下，仍可以根据受力分析图2-16列出方程

随着F增加，静摩擦力增加，F最大值对应斜向下的最大静摩擦力。

要使物体静止F的值应为

关于第二个问题提醒读者注意题中并未提出以加速度a向上还是向下运动，应考虑两解，此处不详解此，给出答案供参考。

例

7、如图2－17，m和M保持相对静止，一起沿倾角为θ的光滑斜面下滑，则M和m间的摩擦力大小是多少？

【错解分析】错解：以m为研究对象，如图2－18物体受重力mg、支持力N、摩擦力f，如图建立坐标有

再以m＋N为研究对象分析受力，如图2－19，（m＋M）g·sinθ=（M＋m）a③

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据式①，②，③解得f = 0

所以m与M间无摩擦力。

造成错解主要是没有好的解题习惯，只是盲目的模仿，似乎解题步骤不少，但思维没有跟上。要分析摩擦力就要找接触面，摩擦力方向一定与接触面相切，这一步是堵住错误的起点。犯以上错误的客观原因是思维定势，一见斜面摩擦力就沿斜面方向。归结还是对物理过程分析不清。

【正确解答】因为m和M保持相对静止，所以可以将（m＋M）整体视为研究对象。受力，如图2－19，受重力（M十m）g、支持力N′如图建立坐标，根据牛顿第二定律列方程

x：(M+m)gsinθ=(M+m)a ①

解得a = gsinθ

沿斜面向下。因为要求m和M间的相互作用力，再以m为研究对象，受力如图2－20。

根据牛顿第二定律列方程

因为m，M的加速度是沿斜面方向。需将其分解为水平方向和竖直方向如图2－21。

由式②，③，④，⑤解得f = mgsinθ·cosθ

方向沿水平方向m受向左的摩擦力，M受向右的摩擦力。

【小结】 此题可以视为连接件问题。连接件问题对在解题过程中选取研究对象很重要。有时以整体为研究对象，有时以单个物体为研究对象。整体作为研究对象可以将不知道的相互作用力去掉，单个物体作研究对象主要解决相互作用力。单个物体的选取应以它接触的物体最少为最好。如m只和M接触，而M和m还和斜面接触。

另外需指出的是，在应用牛顿第二定律解题时，有时需要分解力，有时需要分解加速度，具体情况分析，不要形成只分解力的认识。

例

8、如图2－22质量为M，倾角为α的楔形物A放在水平地面上。质量为m的B物体从楔形物的光滑斜面上由静止释放，在B物体加速下滑过程中，A物体保持静止。地面受到的压力多大？

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【错解分析】错解：以A，B整体为研究对象。受力如图2－23，因为A物体静止，所以N=G=（M＋m）g。

由于A，B的加速度不同，所以不能将二者视为同一物体。忽视了这一点就会造成错解。

【正确解答】分别以A，B物体为研究对象。A，B物体受力分别如图2－24a，2－24b。根据牛顿第二定律列运动方程，A物体静止，加速度为零。x：Nlsinα-f=0 ①

y：N-Mg-Nlcosα=0 ②

B物体下滑的加速度为a，x：mgsinα=ma ③ y：Nl-mgcosα=0 ④

由式①，②，③，④解得N=Mg＋mgcosα

根据牛顿第三定律地面受到的压力为Mg十mgcosα。

【小结】 在解决物体运动问题时，在选取研究对象时，若要将几个物体视为一个整体做为研究对象，应该注意这几个物体必须有相同的加速度。

例

9、如图2-25物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上。A，B质量分别为mA=6kg，mB=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则 [ ]

A．当拉力F＜12N时，两物体均保持静止状态

B．两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动

C．两物体间从受力开始就有相对运动

D．两物体间始终没有相对运动

【错解分析】错解：因为静摩擦力的最大值近似等于滑动摩擦力。fmax=μN=0.2×6=12（N）。所以当F＞12N时，A物体就相对B物体运动。F＜12N时，A相对B不运动。所以A，B选项正确。

产生上述错误的原因一般是对A选项的理解不正确，A中说两物体均保持静止状态，是以地为参考物，显然当有力F作用在A物体上，A，B两物体对地来说是运动的。二是受物体在地面上运动情况的影响，而实际中物体在不固定物体上运动的情况是不同的。

【正确解答】 首先以A，B整体为研究对象。受力如图2-26，在水平方向只受拉力F，根据牛顿第二定律列方程 F=(mA+mB)a ①

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再以B为研究对象，如图2-27，B水平方向受摩擦力 f = mBa ②

代入式①F=（6+2）×6=48N

由此可以看出当F＜48N时A，B间的摩擦力都达不到最大静摩擦力，也就是说，A，B间不会发生相对运动。所以D选项正确。

【小结】 物理解题中必须非常严密，一点的疏忽都会导致错误。避免错误发生的最好方法就是按规范解题。每一步都要有依据。

例

10、如图2－28，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，则传送带将该物体传送10m的距离所需时间为多少？

【错解分析】错解：由于物体轻放在传送带上，所以v0=0，物体在竖直方向合外力为零，在水平方向受到滑动摩擦力（传送带施加），做v0=0的匀加速运动，位移为10m。

据牛顿第二定律F = ma有f =μmg = ma，a =μg =5m/s

2上述解法的错误出在对这一物理过程的认识。传送带上轻放的物体的运动有可能分为两个过程。一是在滑动摩擦力作用下作匀加速直线运动；二是达到与传送带相同速度后，无相对运动，也无摩擦力，物体开始作匀速直线运动。关键问题应分析出什么时候达到传送带的速度，才好对问题进行解答。

【正确解答】以传送带上轻放物体为研究对象，如图2－29在竖直方向受重力和支持力，在水平方向受滑动摩擦力，做v0=0的匀加速运动。据牛二定律：F = ma 有水平方向：f = ma ① 竖直方向：N－mg = 0 ② f=μN ③

由式①，②，③解得a = 5m/s2

设经时间tl，物体速度达到传送带的速度，据匀加速直线运动的速度公式 vt=v0+at ④

解得t1= 0.4s

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物体位移为0.4m时，物体的速度与传送带的速度相同，物体0.4s后无摩擦力，开始做匀速运动 S2= v2t2⑤

因为S2=S－S1=10-0.4 =9.6（m），v2=2m/s

代入式⑤得t2=4.8s

则传送10m所需时间为t = 0.4＋4.8=5.2s。

【小结】本题是较为复杂的一个问题，涉及了两个物理过程。这类问题应抓住物理情景，带出解决方法，对于不能直接确定的问题可以采用试算的方法，如本题中错解求出一直做匀加速直线运动经过10m用2s，可以拿来计算一下，2s末的速度是多少，计算结果v =5×2=10（m/s），已超过了传送带的速度，这是不可能的。当物体速度增加到2m/s时，摩擦力瞬间就不存在了。这样就可以确定第2个物理过程。

例

11、如图2-30，一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都可以不计，盘内放一个物体P处于静止。P的质量为12kg，弹簧的劲度系数k=800N/m。现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开始向上做匀加速运动。已知在前0.2s内F是变化的，在0.2s以后F是恒力，则F的最小值是多少，最大值是多少？

【错解分析】错解：

F最大值即N = 0时，F = ma+mg=210(N)

错解原因是对题所叙述的过程不理解。把平衡时的关系G = F+N，不自觉的贯穿在解题中。

【正确解答】解题的关键是要理解0.2s前F是变力，0.2s后F是恒力的隐含条件。即在0.2s前物体受力和0.2s以后受力有较大的变化。

以物体P为研究对象。物体P静止时受重力G、称盘给的支持力N。

因为物体静止，∑F=0 N = G = 0 ①

N = kx0②

设物体向上匀加速运动加速度为a。

此时物体P受力如图2-31受重力G，拉力F和支持力N′

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据牛顿第二定律有 F+N′－G = ma ③

当0.2s后物体所受拉力F为恒力，即为P与盘脱离，即弹簧无形变，由0～0.2s内物体的位移为x0。物体由静止开始运动，则

将式①，②中解得的x0= 0.15m代入式③解得a = 7.5m/s2

F的最小值由式③可以看出即为N′最大时，即初始时刻N′=N = kx。

代入式③得 Fmin= ma + mg－kx0

=12×(7.5+10)-800×0.15 =90(N)

F最大值即N=0时，F = ma+mg = 210（N）

【小结】本题若称盘质量不可忽略，在分析中应注意P物体与称盘分离时，弹簧的形变不为0，P物体的位移就不等于x0，而应等于x0-x（其中x即称盘对弹簧的压缩量）。

第三篇：哲学第四单元6.16

认识社会与价值选择 6.16 1.(2014·德州期末)中国梦、雾霾、嫦娥三号等当选2013年十大热词。这些词语代表了一定的民意和情绪，表达人们对社会的感受和生活的态度。这表明（）A.社会意识是对社会存在的如实反映 B.文化具有丰富的表现形式 C一定的经济政治决定一定的文化 D.人们在社会实践中创造文化

2．(2014·郑州期末)幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但在现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明()①社会存在决定社会意识 ②社会意识具有相对独立性 ③社会生活在本质上是实践的 ④社会意识的变化独立于社会存在的变化

A．①②

B．②③ C．①④ D．③④

3．人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，可每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。今天大力宣传中国梦、强国梦，是因为先进的社会意识()①是推动社会进步的动力 ②可以正确预见和引领社会发展的方向 ③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

4．某地区党委在多年实践基础上，积极建设反腐倡廉制度体系，惩治和预防腐败的有效性得到加强，驾驭市场经济能力不断提高。从历史唯物主义角度看，创新反腐体制体现了()A．调整上层建筑适应经济基础的发展B．制度改革是促进社会发展的动力 C．调整生产关系适应生产力的发展D．体制创新是巩固党执政地位的保证

5．(2014·福州期末)2013年8月18日，李克强到甘肃岷县农信社考察时叮嘱工作人员说：“你们是在农民中成长起来的，农民是你们的衣食父母。”这是因为()A．人民群众是社会历史的唯一主体B．人民群众是社会物质财富的创造者 C．人民群众是精神财富的直接创造者D．人民群众是社会变革的决定力量

6．(2014·天津一模)2013年6月18日，中共中央政治局常委刘云山在出席党的群众路线教育实践活动工作会议第二次全体会议时强调，要坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。从唯物史观的角度，上述要求()①体现了我们一切工作的根本出发点 ②体现了党的群众观点 ③体现了党的群众路线 ④是基于矛盾的普遍性与特殊性相互联结

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7． 2013年7月30日召开的中共中央政治局会议要求，着力保障改善民生，继续完善就业创业扶持政策，统筹城乡社保体系建设，妥善安排好灾区群众生产生活，促进教育、卫生、文化、体育事业发展，加强和创新社会管理，保持社会和谐稳定。这一要求体现了()①搞好局部，实现整体最优目标②党的群众观点和群众路线

③坚持用联系的观点看问题④重视发挥价值观对改造世界的促进作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8.(2014·广州期末)适应我国经济发展的新形势，中共十八届二中全会通过了《国务院机构改革和职能转变方案》，以建设服务型政府。这体现了（）①生产力决定生产关系②经济基础决定上层建筑

③社会存在决定社会意识④上层建筑反作用于经济基础 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

9.2013年8月，青岛“人车分行”已试点了一年 行人司机观点各不同，褒贬不一。行人对“时空分割”模式普遍说好，认为过马路更安全了。而司机对此颇有微词，出租车司机则认 1

为，“有些浪费时间和资源，特别是没有行人过马路的时候，司机也要干等着。”这说明()A．正确的价值判断应遵循社会发展规律B．意识的形式和内容是主观的。C．人们的立场不同，对同一现象没有客观的判断标准 D．人们的需要和利益不同，价值判断也不同 10.(2014·安庆一模)十八届三中全会强调:全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，以经济建设为中心，发挥经济休制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应。这一论断的哲学根据是()①坚持一切从实际出发是做好各种事情的基本要求 ②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ③任何时代的社会基本矛盾都必须通过改革来解决 ④我们要进行的改革是社会主义制度的自我完善和发展 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

11．(2014·哈尔滨期末)互联网是当今世界最大的信息交互平台，是每一位网民应自觉维护的公共场所和共同家园。然而，就有那么一些人，将这个平台变成罪恶渊薮：不管何种方式、何种口实，目标指向均无区别——为了名利。这说明()①价值观对人生道路的选择具有导向作用②价值观对人们认识世界具有导向作用 ③价值选择应自觉站在最广大人民的立场上④评价一个人的价值主要看他的物质贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．(2014·汕头一模)2013年8月21日召开的国务院常务会议决定，出台严格控制新设行政许可的措施，再取消一批评比达标表彰评估项目。上述决定()①符合社会发展规律 ②符合最广大人民的根本利益 ③消除了上层建筑与经济基础的矛盾 ④实现了生产力的自我完善和发展

A．①②

B．①④ C．②③ D．③④

13．(2014·武汉质检)小狮子问母狮子：“妈妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲理是()①幸福观对人生具有重要导向作用②价值判断和价值选择具有社会性

③要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福④对幸福的正确理解决定着人生价值的实现 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14．(2014·黄冈调研)2013年8月12日，国务院副总理汪洋在国家防汛抗旱总指挥部专题会议上强调，要科学研判旱情发展趋势，统筹抗旱水源和用水需求，千方百计保障群众饮水安全，努力保障重点地区、重要环节的抗旱用水。上述要求的哲学依据是()①发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系②部分的功能、状态及其变化会影响到整体 ③人民群众是历史的创造者④矛盾的主要方面对事物发展起决定作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

15．(2014·长沙一模)美国国内对于中欧光伏贸易冲突达成和解的反应各有分歧，其中一方对此颇为不满，他们认为这限制了对中国出口商的制裁力度，而另一方则是对中欧双方愿意协商并达成共识表示满意。这表明()A．认识对实践具有反作用B．认识具有反复性、无限性和上升性

C．事物发展是前进性与曲折性的统一D．价值判断和价值选择具有主体差异性

16．(2014·兰州一模)2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习既要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要()①投身为人民服务的实践 ②正确处理个人与社会的关系 ③充分发挥主观能动性 ④有 2

坚定的理想信念

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 17.(2014·菏泽期末)漫画《关注民生》体现了()①人民群众的主体是劳动群众

②人民群众是历史的创造者、社会变革的主体

③坚持群众观点，走群众路线

④人民群众在社会历史发展中所起的作用是不同的 A．①②

B．②③ C．②④ D．③④ 18.(2014·沈阳一模)十八届三中全会的核心议题是深化改革，从历史唯物主义角度看，深化改革的依据是()①生产关系、上层建筑分别要与生产力、经济基础的发展要求相适应 ②一切从实际出发，实事求是 ③社会基本矛盾的不断运动推动了社会的发展 ④事物是变化发展的，我们要坚持用发展的观点看问题

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.(2014·重庆一模)李克强总理用“行大道、民为本、利天下”九个字来概括个人经历的启示。这体现的历史唯物主义道理是（）

①人民群众是实践的主体，历史的创造者 ②坚持全心全意为人民服务的宗旨 ③经济基础决定上层建筑 ④坚持群众观点，走群众路线 A．①②

B．③④ C．②④ D．①④ 20.(2014·长沙期末)2013年8月14日，据《春城晚报》报道，云南昆明的一所小学，把新生家长进行了分类组合。按家长学历进行分班，而除了学历，家长们的职业也决定了孩子的分班。这种做法（）

①体现了一种错误的价值观 ②体现了具体问题具体分析 ③是一种正确的价值判断和价值选择 ④没有坚持正确的社会意识

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

21.“(2014·绵阳期末)菜篮子”里装着农民的收入，也盛着市民的支出;物价调控，既要顾市民，也要顾农民。从历史唯物主义角度看，这种观点体现了（）①在观察和分析问题时，不能只看到一个个孤立的事物 ②在发现和解决社会问题时，要坚持群众观点和群众路线 ③在认识世界和改造世界时，既要把握现象，也要把握本质 ④在进行价值判断和价值选择时，要妥善处理各种利益关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22．（2014·兰州一诊）漫画《老人摔倒之后》（作者：刘志永）说明了（）A．价值选择与价值判断具有阶级性 B．价值判断与价值选择具有主体差异性 C．价值判断与价值选择具有社会历史性 D．价值选择是价值判断的基础

23.(2014·海口一模)2013年8月2日，海南省第十一届见义勇为先进分子、先进集体表彰大会在海口举行，14人被授予“见义勇为先进分子”荣誉称号，5个群体被授予“见义勇为先进群体”荣誉称号。这体现了()A．价值观对人生方向具有决定作用B．人生价值是社会价值和自我价值的统一

C．对一个人的价值评价主要看他的精神贡献D．实现人生价值必须全面提高个人素质

24.(2014·青岛期末)2013年7月31日，辽宁省卫生厅举行争做人民的健康卫士先进事迹报告会。报告会以“争做人民的健康卫士”为主题，引导卫生系统广大干部职工牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，争做人民的健康卫士。从历史唯物主义角度看这样做是因为 A.价值观对人们认识和改造世界具有积极导向作用B.意识对物质有能动的反作用 C.人的价值在于对社会的责任和贡献D.社会存在决定社会意识 25.(2014·苏州一检)总书记深刻指出:“改革开放只有进行时没有完成时。”这一论述，高度概括了改革开放的巨大作用，深刻阐述了坚持改革开放对决定中国命运的重大意义。“改革开放只有进行时没有完成时”这一判断的历史唯物主义依据是（）①社会存在决定社会意识，社会意识具有反作用 ②上层建筑一定要适应经济基础的状况 ③生产关系需要不断调整以适应生产力发展的要求 ④社会意识具有相对独立性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

26．[2014·海南卷] “穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样„„”鲁迅这句话蕴含的哲理是（）①人们的社会意识反映人们的社会存在状况 ②人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异 ③人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向 ④人们的社会意识对社会存在具有相对独立性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

27．[2014·福建卷] 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是：

①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用 ②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度

③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质

④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府

A.③→②→④

B.②→①→③

C.④→③→①

D.①→④→② 28．[2014·天津卷] ““PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明

A．认识的发展具有反复性和无限性B．正确的认识必须经过实践的检验 C．正确的价值选择往往因人而异D．做出正确的价值选择必须坚持真理 29．[2014.福建卷]漫画《统一武器》（作者：张吉亮）讽刺了

①形式主义，工作只重形式不管内容②平均主义，追求无差别的利益分配

③本位主义，只顾本单位不顾大局和整体④官僚主义，作决策漠视人民的意愿和要求 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

30．[2014·重庆卷] 马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正确的是

①以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大 ②“心态“影响商业活动体现了社会意识的相对独立性 ③不同的“心态“决定着商业活动中的思维方式和成败 ④符合社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量 A.①③

B.①④ C.②③

D.②④

31．[2014·安徽卷] 图3漫画揭示的哲理是

①价值判断超越社会历史条件

②价值判断应基于价值选择 ③价值判断往往是有因人而异的 ④要用正确价值观指引人生 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

32．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是

①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用

②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 ④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

33．[2014·江苏卷] 在人类文明发展的进程中,“创新设计”起着重要作用。以奔驰、通用、波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力电器设计,引领了现代交通和电气化社会;以英特尔、微软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计,造就了信息网络社会的生活方式。这说明

A.创新推动社会制度的发展B.社会意识是对社会存在的反映 C.创新促进思维方式的变革D.社会意识对社会存在具有反作用

34．[2014·全国卷] 党的十八届三中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表，吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革： ①有利于进一步解放和发展生产力，是中国特色社会主义的自我完善

②标志我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务

③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程

④是我国社会基本矛盾运动的必然要求，符合社会发展规律

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

35.（2014·烟台期末）2013年12月19日，中国科学院、中国工程院增选院士名单揭晓，分别新增院士53名和51名。翻阅新增院士的事迹，我们发现，他们的成功离不开坚守理想、钟情事业、耐住寂寞、拒绝浮躁的崇高境界。这给我们的启示是（）

①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②追求个性的发展是实现人生价值的重要基础 ③追求真理需要远离社会生活、注重自我修养④人生价值的实现需要有坚定的理想信念 A.①② B．②③ C．①④ D．③④

36．[2014·海南卷] 建设美好家园，让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设。截至2013年，全国已建成国家级生态市(县)55个、国家级生态乡镇2986个。政府还推动建立生态补偿机制，中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2012年的约780亿元，累计约2500亿元。

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，需要人民共同参与。运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。

[答案] 人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。生态文明建设关乎人民群众的切身利益，需要人民群众广泛参与；坚持群众观点和群众路线，发挥人民的主人翁精神，能够更好地保障人民权益，推进生态文明建设。

37．党的十八届三中全会明确提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度，用制度保护生态环境。为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。

结合材料，运用生活与哲学中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。

37[答案] 社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要；人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。

38.（2014·福州调研）载人航天工程启动20多年来，经几代航天人奋斗拼搏而凝聚形成的载人航天精神，不仅成为托起飞天梦的精神之翼，而且成为全体中国人民的宝贵精神财富。大力弘扬载人航天精神，必将为实现中国梦提供最具时代特色的精神动力。实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现为人类文明进步作出贡献的伟大理想，无疑面对重重艰难险阻。在我们追求梦想的漫漫征程中，越是面临困难和阻力，越要大力弘扬载人航天精神。

运用价值观的相关知识，说明我们为什么要弘扬载人航天精神？

【答案】(1)①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。弘扬载人航天精神对人们正确认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。②作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上。弘扬载人航天精神，树立为人民服务的思想，有利于我们作出正确的价值判断和价值选择。

③弘扬载人航天精神，有利于我们坚定理想信念，正确处理好个人与社会的关系，在劳动和奉献中实现人生价值。

[答案] 人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。生态文明建设关乎人民群众的切身利益，需要人民群众广泛参与；坚持群众观点和群众路线，发挥人民的主人翁精神，能够更好地保障人民权益，推进生态文明建设。

[解析] 本题考查人民群众的历史地位及群众路线。从人民群众的历史地位角度看，生态文明建设关乎群众切身利益，需要人民群众广泛参与；从群众观点和群众路线的角度看，人民群众参与生态文明建设，能够更好地保障人民权益。

37[答案] 社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要；人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。

[解析] 本题考查认识社会与价值选择的知识。围绕环境保护法的修改，可以对接的原理有社会存在与社会意识，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，人民群众的地位、作用及其方法论等。

38【解析】本题以载人航天热点为背景，考查哲学和文化生活的相关知识。第一问的知识范围是价值观知识，问的是为什么，重在从哲学意义上进行阐释；第二问的知识限定是加强思想道德建设，如何追求更高的思想道德目标，主要从加强思想道德修养、注重主观世界改造、重在行动和坚持社会主义核心价值体系等角度组织答案。

【答案】(1)①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。弘扬载人航天精神对人们正确认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。②作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上。弘扬载人航天精神，树立为人民服务的思想，有利于我们作出正确的价值判断和价值选择。

③弘扬载人航天精神，有利于我们坚定理想信念，正确处理好个人与社会的关系，在劳动和奉献中实现人生价值。

第四篇：哲学第四单元题目

哲学第四单元题目

21．党的十八大报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领。这表明：

A．社会意识随社会存在而变化 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识对社会发展起推动作用 D．社会历史是由社会发展规律决定的 22．“权为民用，纵然清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这幅对联给我们的启示是：

A．实现人生价值需要价值观指引 B．价值判断和价值选择具有历史性

C．人的价值就在于创造价值 D．在个人与社会的统一中实现价值 35．为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有：

①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象 ③认识具有反复和无限性 ④社会意识是社会存在的反映

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

6、马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是:

①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的 ②人创造历史的活动受客观社会条件的制约 ③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 ④人的有目的的意识活动引领社会历史发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

我国当前正处在经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整的时期，加强和创新社会管理体制建设，不断完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，切实维护人民权益，确保社会既充满活力又和谐稳定，成为当前我国各级党委政府和广大人民群众热烈期盼的重要课题。人民网推出的“2012两会调查”中，“社会管理”话题的关注度居于第四位。

结合材料，运用“寻觅社会真谛”知识，说明加强和创新社会管理的哲学依据。（6分）

①生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的普遍规律。加强和创新社会管理，使上层建筑适应经济基础发展的要求，才能更好地推动经济社会的进步。（3分）②人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定性力量。加强和创新社会管理，必须坚持群众观点和群众路线，既要充分调动社会公众参与的积极性，又要实维护广大人民群众的根本利益。（3分）

9、党的十七届六中全会指出，随着我国经济实力的增强和经济体制改革进入到新的发展阶段，文化体制改革势在必行。这蕴涵的历史唯物主义道理是：

A.坚持用发展的观点看问题 B.生产关系必须适应生产力的发展状况

C.实践是认识发展的根本动力 D.经济基础的变化决定上层建筑的变化

材料二：我国从首次载人飞行到真正意义上的太空停留，仅用了不到10年时间。我国的航天奇迹还会续写，继“天宫一号”之后，我国将于2015年之前陆续发射“天宫二号”和“天宫三号”，预计在2020年建立空间站。国新办发言人指出：中国愿与世界各国开展合作交流，愿意参加国际空间站计划。中国开展大规模的空间应用，主要目的是和平地开发利用空间资源，造福于人类，并推动我国科技进步，带动相关产业的发展。

(3)请你依据上题结论和所学哲学知识，评判我国在发展航天事业上做出的价值判断和价值选择。（6分）

（3）正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。符合人民群众乃至全人类的利益。我国发展航天事业是是顺应时代潮流做出的符合自身利益的战略举措。也有利于促进共同发展，符合客观规律，是基于正确价值观指导下作出的正确价值判断和价值选择，必将取得更大成功。（6分）

21.某市组织公务员志愿者活动日上街“擦皮鞋”，引发社会各界强烈关注及不同看法。

A.价值判断具有阶级性 B.价值判断具有差异性 C.价值判断具有历史性 D.价值判断具有功利性

22.胡锦涛总书记曾明确提出，全面推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革，努力在重要领域和关键环节改革上取得突破。之所以要全面推进改革,是因为：

①改革是推动阶级社会发展的直接动力 ②改革是推动人类社会发展的根本动力

③改革能使生产关系适应生产力的发展 ④改革能使上层建筑适应经济基础的发展

A.①② B．③④ C．②④ D．①③ 23.“中国首善”陈光标在致比尔.盖茨和巴菲特的一封信中指出：“当我们即将离开这个世界的时候，能够把财富归还世界，让更多遭遇不幸和贫困的兄弟姐妹共 享，自己清清白白地离开这个世界，更是一种高尚和伟大。相反，如果在巨富中死去则是可耻的”。这表明：

A.人们只有抛弃个人价值，才能真正实现人生幸福

B.为社会作出的物质贡献越多，就越能实现真正的人生价值 C.一个人不应该把金钱作为人生幸福的重要条件 D.积极对社会作出贡献是一切先进人物的主要特色 24.舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是：

A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的

C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择有正确和错误之分 23．向善、求真、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人类奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是：

①暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。（杨万里）②老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼（孟子）③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚（老子）

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

材料二：为落实《纲要》，吉林省某村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

（2）请回答，材料二是如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（6分）

①群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉。②他们发展经济为新时期精神文明提供了必要的物质条件。③他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。

35．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远 乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是：

①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 ②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 ③必须树立集体主义价值观 ④实现人生价值必须提升自身素质

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

纳尔逊•罗利赫拉赫拉•曼德拉（Nelson Rolihlahla Mandela）