第一篇：财经应用文写作大纲

《财经应用文写作》课程教学大纲

课程编号：0926 学时：36 其中实验学时： 学分：2

一、课程的性质和任务 课程的性质：《财经应用文写作》是经济类专业的专业基础课。

课程的任务：使学生掌握财经写作基本知识，提高学生的写作技能。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。

二、相关课程的衔接

本课程的先修课程为大学语文。

三、教学的基本要求

通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：

1、了解财经应用文的基础知识，掌握部分财经应用文的写作方法。

2、针对经济类专业的特点，以提高学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。

3、在全部教学中，注重对学生的当堂训练和点评，文体知识的讲授与写作实践的分配比例大体为1：1左右，即本门课程的二分之一为写作练习。

四、教学方法与重点、难点

教学方法：本课程采用多媒体教学开展教学。

重点：通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书的写作。难点：专用财经文书的写作。

六、课程考核

期末闭卷笔试占总成绩的70％，平时成绩(作业、实验等)占30％。

七、教材及主要参考书

刘常宝主编《财经应用文写作》 教育科学出版社。2010.5 参考书目：

杨润辉主编《财经写作》（教育部高职高专规划教材）高等教育出版社。2005.9 教材：刘宏彬主编《新编应用文写作教程》，新华出版社。2010.10

八、教学内容

导论 财经写作基础知识

1、教学内容

财经写作和财经应用文的基本概念，财经应用文的特点，30种常用应用文的种类。

2、教学基本要求 通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文的特点，熟知课程中30种常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。

3、重点、难点

重点：财经应用文的特点和写作的基础知识。难点：财经应用文写作的基础知识。

第一章 行政公文

1、教学内容

行政公文的性质、作用和特点，行政公文种类与格式，行政公文的行文规则，几种常用公文的写作。

2、教学基本要求

了解行政公文的性质、作用和特点，熟悉行政公文种类与格式、行政公文的行文规则，掌握几种常用公文的写作。

3、重点、难点

重点：行政公文种类与格式、行政公文的行文规则 难点：常用公文的写作。

第二章 工作计划和工作总结

1、教学内容

工作计划和工作总结

2、教学基本要求

通过本章的教学，使学生理解工作计划和工作总结的概念、作用、特点和种类，熟记两种文体的结构要素，掌握这两种文体的写作。

3、重点、难点

重点：工作计划与工作总结的概念与写法。难点: 工作计划与工作总结的内容和结构。第三章 调查报告

1、教学内容

调查报告的概念和作用，调查研究的方法和调查报告的格式内容。

2、教学基本要求 通过本章教学，指导学生理解调查报告的概念和作用，使学生掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。

3、重点、难点

重点：调查报告的写作格式和内容。

难点：调查研究所采用的方法。

1、教学内容：通过本章的教学，使学生明确简报的概念和种类，指导学生抓住简报的特点来编写简报。

第四章 市场调查与预测报告

1、教学内容

市场调查和预测报告的写作。

2、教学基本要求

使学生了解与掌握市场调查和预测报告的写作。

3、重点、难点

重点：市场调查报告的写作。难点：市场预测报告的写作。

第五章 经济活动分析报告

1、教学内容

区分经济活动分析报告与调查报告的概念，几种常用的经济分析方法和经济活动分析报告的写作格式、写作中应注意的事项。

2、教学基本要求

通过本章教学，指导学生区分经济活动分析报告与调查报告的概念，掌握几种常用的经济分析方法和经济活动分析报告的写作格式和写作中应注意的事项。

3、重点、难点

重点：经济活动分析报告的写作格式和写作中应注意的事项。难点：经济活动分析几种常用的方法。

第六章 可行性研究报告与经济决策方案

1、教学内容 可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容结构以及写作要求。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生明确可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容结构以及它们的写作要求。

3、重点、难点

重点：可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容和结构以及它们的写作要求。难点：可行性研究报告的基本格式和内容结构。

第七章 预决算报告

1、教学内容

预算决算报告的概念、作用、特点、种类，内容和结构以及写作要求。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生理解预算决算报告的概念、作用、特点、种类，掌握预算、决算报告的内容和结构以及它们的写作要求。

3、重点、难点

重点：预算、决算报告的内容、结构及它们的写作要求。难点：预算、决算报告的内容和结构。

第八章 法律文书写作

1、教学内容

合同书、协议书和意向书的概念、作用与写作。

2、教学基本要求

通过本章教学，启发学生区分合同书、协议书和意向书的概念与作用，把课堂讲授与学生练习结合起来，使学生掌握合同书、协议书和意向书的写作。

3、重点、难点

重点：合同书的写作。

难点：合同书、协议书和意向书的写作。

第九章 商业文书写作

1、教学内容

广告文案、产品说明书的概念、作用与写作。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生掌握广告文案的写作。

3、重点、难点

重点：广告文案的写作。难点：广告文案的写作。

第十章 经济新闻写作

1、教学内容

经济新闻、通讯的概念、作用与写作。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生掌握经济新闻、通讯的写作。

3、重点、难点

重点：经济新闻的写作。难点：通讯的写作。第十一章 商务信函电函

1、教学内容

商务信函和商务电函的概念、作用和特点以及种类、格式，求职文书的制作。

2、教学基本要求

通过本章教学，让学生领悟商务信函和商务电函的概念、作用和特点以及种类、格式，经讲授和练习，指导学生掌握求职文书的制作。

3、重点与难点

重点：商务信函、商务电函包括传真和电子邮件的写作 难点：求职文书的写作。

第十二章 经济论文

1、教学内容

学术论文与经济论文的概念、特点、种类，经济论文写作的原则方法、格式和注意事项。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生明确学术论文与经济论文的概念、特点、种类，掌握经济论文写作的原则方法、格式和注意事项。

3、重点、难点

重点：经济论文写作的原则、方法、格式和注意事项。难点：经济论文写作的原则、方法和格式。

执笔人： 吴彩云

专业负责人： 主管教学副院长签名：篇二：新财经应用文写作大纲

浙江商业职业技术学院

2012级《财经应用文写作》课程教学大纲

一、课程的性质、目的与任务

《财经应用文写作》是为高职学生培养人文精神，提高文学素质，提高职业写作能力的一门写作技能基础课程，本课程分职业人文素养培养和职业写作技能训练两个部分，是高职院校各类专业的一门通识教育类课程。

《财经应用文写作》课程的教学目的和任务是通过针对职业素养要求，讲授古今中外名篇佳作，给学生以职业道德熏陶，增强人文精神，有助于学生在工作中学会做人做事，提高文化修养，同时也给与学生新的写作思维，利于创新，从而为进入职业写作打下基础。

二、课程的教学目标 [知识目标] 通过本课程教学，使学生在人文素养的培养下接受职业道德熏陶，从而得到文化内涵的提高，进入职业写作的有效状态，为提高就业整体素养打下基础。[能力目标] 通过本课程学习，使学生不仅职业写作能力得到训练，更重要的是全面培养职业素养，为正确处理工作实际进行有效地写作，学会做人从而更好地做事，提高学生就业竞争力，实现可持续发展的长远目标。[素质目标] 本课程切合职业道德与职业发展的需要，选择有针对性的古今名篇佳作进行讲授，在提高阅读

欣赏优秀文学作品的同时，提高他们文化水平与人文素质，使学生获得思想启动、道德熏陶，增强人文精神的培养，在此基础上进行职业写作的训练，有助他们更好地处理工作，为今后进入职场写作打下基础。

三、各章教学内容与要求

上编 人文素养

第一章 诚信篇

（一）教学内容

信任的理念、济阴之贾人、延陵季子将西聘晋

（二）教学要求 1．了解古今中外有识之士对诚信的解读，学习文章的审美意蕴和凝聚着人类智慧和思想的伟大结晶，理解诚信的重要意义。2．理解作品的写作背景和作品的深刻内涵。3．掌握文中关键的字词句的解释能力，熟记优秀作品的词句，提高阅读和欣赏能力。

（三）教学重点与难点 [重点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构。重点掌握文章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知职业诚信素养的重要性。[难点] 掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而提高职业诚信的现实意思的认知和实践。

第二章 励志篇

（一）教学内容

晋公子重耳之亡、留侯论、是天堂也是地狱、走出逆境的方法

（二）教学要求

掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而加强就业志向的确立的意义，实现对励志内在动力的确立，树立积极进取思想意识。

（三）教学重点与难点 [重点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构。重点掌握文

章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知励志对个人职业发展的重要性。[难点] 理解作家写作的思想情感和作品的艺术特点，理解作品的内涵；掌握作品内容和写作技巧的运用，会准确赏析作品的艺术特点和深刻内涵。

第三章 沟通篇

（一）教学内容

沟通的天堑与通途、要做一个更善于理解对方的沟通者、《红楼梦》选读――刘姥姥进贾府节选、祢衡之死

（二）教学要求 掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，提高语言的沟通能力，进而提高职业沟通技巧的认知和实践。

（三）教学重点与难点 [重点]重点掌握文章的基本内涵及沟通技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知沟通在职业素养中的重要性。[难点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构及沟通技巧，训练语言沟通能力。

第四章 修养篇

（一）教学内容

沟通的天堑与通途、要做一个更善于理解对方的沟通者、《红楼梦》选读――刘姥姥进贾府节选、祢衡之死

（二）教学要求

掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而提高职业修养的现实意思的认知和实践。

（三）教学重点与难点 [重点]重点掌握文章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知职业修养在与人交往中的重要性，明白良好修养与成功的关系。[难点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构，理解文章所传授的修养的实际意义，经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构及沟通技巧。

下篇 职业写作

第一章 职业写作基础知识

（一）教学内容

第一节

第二节

第三节

第四节 职业写作的主题 职业写作的结构 职业写作的材料 职业写作的语言

（二）教学要求

1．了解职业写作基础知识的组成和特点，2．理解职业写作基础知识特点以及它与一般文体写作的区别，3．掌握主题的正确确立，材料的深入挖掘、结构的正确应用、语言的严谨到位。4．应用写作的基础知识，具体运用到以后的具体文种的写作实践中。

（三）教学重点与难点 [重点] 主题的先行确立，材料的正确选用、语言的合乎文体。[难点] 材料的深入挖掘、语言的严禁和合乎文体。

第二章 日常工作文书

（一）教学内容

第一节

第二节 专用书信 自荐书

第三节 商务信函

（二）教学要求

1．了解日常职业写作的种类以及它们使用的范围。2．理解邀请信、请柬、贺信、聘书、商务信函写作的特点和区别以及自荐信写作的格式。3．掌握在社会实践活动中的重要作用。学会写作专用书信、自荐书、商务信函的技巧。4．应用该章写作的基本知识，会准确运用到工作实践中去。

（三）教学重点与难点 [重点] 掌握邀请信、贺信、请柬、自荐信写作特点和作用，会写基本文种。[难点] 能根据实际需要写作邀请信、请柬、聘书、贺信、商务信函和根据自身特点熟练自如地写作自荐书。

第三章 日常事务文书

（一）教学内容

第一节

第二节

第三节

（二）教学要求

1．了解常用事务文书的写作基本知识，会写常用事务文书。2．理解事务文书体式的意义和各文种写作范围的要求。3．掌握相关文种的写作格式，熟练掌握常用事务文书工作计划、工作总结、简报的写作。4．应用该章写作的基本格式要求，会将这些文种准确地运用到工作实践中去。

（三）教学重点与难点 [重点] 掌握计划、总结、简报的写作格式并根据材料进行写作。[难点] 能熟练掌握写作基本格式，正确区别总结和述职报告的不同，能用简报为企业文化服务。

第四章 公务文书

（一）教学内容

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节 公文概述 通知 报告 请示 函 会议纪要 工作计划 工作总结 简报

（二）教学要求

1．了解公务文书在日常工作中的作用以及其种类和适用范围。2．理解公务文书体式的规范性的意义和各文种写作的规范要求。3．掌握公务文书的规范体式，文秘专业的学生还需掌握公文的处理程序；熟练掌握常用公务文篇三：财经应用文写作教学大纲

《财经应用文写作》教学大纲

《财经应用文》教学大纲

第一部分：说明部分

1、课程的性质、任务：财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。

2、教学的基本要求：本课程的教学内容涵盖面广，案例新颖，注重理论和实际相结合，全面培养学生的应用文写作能力。每节具体文种包括写作理论、例文点评、写作训练三部分。写作理论部分着重指导学生掌握各类应用文文体特征及写作要求；例文点评部分通过典型例文分析，使学生掌握各类文体的写作要领；写作训练部分循序渐进培养学生的应用文写作能力。

3、适应专业与学时数：本课程适合作为普通高校财经类及市场营销管理专业的专业辅修课程，按照教学计划的要求，本课程学时为一学期，一共有36课时，具体安排见第二部分各章说明。

4、与其他课程的关系：本课程是一门知识较广泛的专业课程。学习本课程须先掌握旅游学概论等方面的知识，为该课程知识的学习奠定知识基础。

（1）先学课程：经济法

（2）并列课程：市场营销学

（3）后续课程：现代商务谈判

5、推荐教材及参考书：本课程主要推荐教材为《财经应用文写作》（傅宏宇，北京大学出版社），具体教学时，在教材的基础上，进行了适当的增减调整。主要参考书目：

1、简明经济应用写作（第二版），徐云浩，高等教育出版社，2008.11

2、财经应用写作，程玥，中国人民大学出版社，2010.03

3、财经应用文写作（第三版），雷仲康，张海霞，华中科技大学出版社，2005.08

4、新编经济应用文实用写作，蒋意春，北京理工大学出版社，2009.8

6、主要教学方法：课堂讲授、案例教学、多媒体教学

第二部分：正文部分

第一章 应用文写作概论（2学时）基本知识：介绍应用文的渊源；应用文的特征和作用；应用文写作的基本要求。基本概念、理论、原理：

1、应用文；

2、基本要求；

3、应用文特点 教学重点和难点：

1、应用文写作的基本要求；

2、应用文的特征和作用。第一节 应用文的概念与历史沿革（1学时）

1、应用文的概念

2、应用文的历史沿革

了解：应用文的历史沿革

第二节 应用文的作用与特点（1学时）

1、应用文的主要特征

2、应用文的作用

3、应用文的类别

4、应用文写作的基本要求：

5、如何提高应用写作水平

了解：应用文的特征和作用；

熟悉：应用写作的基本要求。

实践教学环节：作业

1、什么是应用文？

2、简述应用文的主要特征和作用。

3、如何提高应用文的写作水平？ 第二章 应用文写作基础知识（2学时）基本知识：介绍应用文材料的采集与使用；应用文主题的提炼方法和结构；应用文的语言要求和特点等。

基本概念、理论、原理：

1、材料采集；

2、主题提炼；

3、结构形式 教学重点和难点：

1、材料的采集与使用；

2、主题的提炼方法；

3、应用文语言的要求和特点。

第一节 材料的采集与使用（0.5学时）

1、材料的含义

2、材料的作用

3、材料的采集与积累

掌握：应用文材料的采集

第二节 主题的提炼及其表现方法（0.5学时）

1、主题的含义

2、主题的作用

3、主题的要求

4、提炼主题的方法

5、表现主题的方法

了解：主题的作用

熟悉：提炼主题的方法

第三节 结构的形式和基本内容（0.5学时）

1、结构的含义

2、应用文的结构形式

3、结构的基本内容

4、应用文的表达方式

了解：应用文的结构形式

熟悉：应用文的结构

第四节 应用文的语言与文风修辞（0.5学时）

1、应用文的语言特点

2、应用文语言的表述要求

熟悉：应用文语言的表述要求

实践教学环节：作业

1、如何进行材料采集与使用？

2、应用文结构的形式和基本内容。

3、应用文运用语言的特点和要求。

4、应用文的表达方式有哪些？

第三章 财经基础文书（8学时）基本知识：介绍公文的特点、作用和种类；公文的写作格式；通知、通报；计划、总结；简报、规章制度；述职报告等的写作格式。

基本概念、理论、原理：

1、公文；

2、通知、通报；

3、计划、总结；

4、规章制度、述职报告。

教学重点和难点：

1、公文的格式。

第一节 公文概述（2学时）

1、公文的概念

2、公文的特点：

3、公文的作用

4、公文的种类

5、公文的基本结构和格式

了解：公文的特点与作用

熟悉：公文的基本结构和格式 第二节 通知、通报（1学时）

1、通 知

2、通 报

掌握：通知、通报的格式

第三节 请示、函（1学时）

1、请示

2、函

掌握：请示、函的格式

第四节 计划与总结（1学时）

1、计划

2、总结

掌握：计划与总结的格式与写法

第五节 简报与规章制度（1学时）

1、简报

2、规章制度

掌握：简报、规章制度的格式与写法

第六节 会议记录及纪要与述职报告（2学时）

1、会议记录及纪要

2、述职报告

掌握：会议记录及纪要的格式与写作要求

实践教学环节：作业

1、什么是请示？它与报告有什么异同？

2、请示在写作时什么要求？

3、函有哪些种类？在写作时有什么要求？

4、作会议记录时要注意些什么？

第四章 财经调研决策文书（6学时）基本知识：介绍市场调查与预测报告；经济合同与经济活动分析报告；可行性研究报告与审计报告；协议书与意向书。

基本概念、理论、原理：

1、市场调查；

2、经济合同；

3、可行性研究。教学重点和难点：

1、市场调查与预测报告；

2、经济合同的格式要求；

3、可行性研究报告的格式。第一节 市场调查与预测报告（2学时）

1、市场调查报告

2、市场预测报告

掌握：市场调查报告与市场预测报告的写作格式

掌握：市场调查报告与市场预测报告的异同

第二节 经济合同与经济活动分析报告（2学时）

1、经济合同

2、经济活动分析报告

掌握：经济合同的写作格式

熟悉：经济活动分析报告的写作要求

第三节 可行性研究报告与审计报告（1学时）

1、可行性研究报告

2、审计报告

掌握：可行性研究报告的写作要求 熟悉：审计报告的格式

第四节 协议书与意向书（1学时）

1、协议书

2、意向书

熟悉：协议书与意向书的写作要求

熟悉：协议书的写作注意事项

熟悉：协议书与意向书的异同篇四：财经应用文写作教学大纲

《财经应用文写作》教学大纲

一、课程类型：职业基础课

二、学时与学分：32学时 2学分

三、适用专业：会计、证券与期货各专业

四、课程的性质和目的：

本课程是一门面向会计和证券学生开设的职业基础课，是提高学生财经应用文写作能力的基础课程。主要讲解各种财经应用文的写作方法和技巧，结合各种实际范文，帮助学员掌握写作模式和要点，强化写作能力，省时省力地写出商务文件，通过本课程的教学，使学生系统地掌握财经应用类文体写作的基本理论，具备阅读、分析、写作常用财经应用文的能力，以适应学习、生活、工作中的写作需要，并为毕业论文的写作奠定良好的基础。学生掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领，为以后工作和生活中各种应用文体写作打下坚实的基础。要求学生平时注意多阅读多积累，打好扎实的基本功，鼓励学生理论与实践紧密结合。

五、课程的教学内容及基本要求

第一章 绪论

基本内容：

通过精讲理论知识和实训，掌握财经应用文书的涵义、特点及其分类知识 基本要求： 了解本课程的学习目标和结构体系、写作者必须具备的素质结构，掌握科学的学习方法，明确应用文的概念、特点、作用、结构方式和语言特点等。要求学生认识写作的重要性并贯穿在整个学习过程中。

教学重点及难点：

概念分类；思维类型；基本功能；表达方式；结构方式；语言风格；规范格式。第二章 日常事务文书

基本内容：

（1）通过精讲理论知识和实训，明确求职函的涵义、用途和类型，认识求职函的特点，掌握求职函的写法，能够写出合格的求职函。

（2）通过实践和理论掌握个人简历的含义，使学生能够自己制作个人简历。

（3）通过精讲理论知识让学生能够达到自己演讲和竞聘的目的 基本要求：

了解记叙类应用文的文体特征、各种记叙手法、叙事技巧和写作要点；掌握求职简历、消息报道等文体的写作方法及技巧；要求学生通过系统学习，提高自身写作记叙类应用文的能力。

教学重点及难点：

1、求职简历

定义和分类；结构和特点；写作要求；

2、求职函

（1）.应聘式和非应聘式求职函的结构内容和写法求职函的涵义（2）.求职函写作的注意事项

（3）.例文析评。

第三章 行政公文

基本内容：

（1）通过精讲理论知识和实训，让学生明确公文格式的构成情况，掌握文头、主文和文尾部分的内容，强化对规定内容的记忆，从而建立对公文程式化特征的认识。

（2）通过精讲理论知识和实训，明确会议纪要 的涵义、用途，明确会议纪要的特点和类型，掌握各类会议纪要的写法，能够写出规范的小型会议纪要决定。

（3）通过精讲理论知识和实训，认识通告、通报、函等的涵义、用途，明确通告的特点和类型，掌握各类通告的写法，能够写出规范的办理性通告和告晓性通告。明确通告与公告的区别。

（4）通过精讲理论知识和实训，认识报告的涵义，明确报告的用途、特点

和类型，掌握各类报告的写法，能够写出规范的工作报告和情况报告。

基本要求：

能够达到会写作各种公文文书

教学重点及难点：

重点1.工作报告的结构和写法 2.情况报告的结构和写法

3.例文析评与“公文正文模块模式”意识

难点：1.工作报告和情况报告的区别以及分析、评议问题 2.经验体会的概括

3.合理扩充材料的写作训练

重点：

1.《公文格式简图》 2.公文文头部分内容 3.公文文尾部分内容

难点：1.对公文格式特征及其作用的理解和认识 2.对文头、主文和文尾部分主要内容的记忆 3.复习与训练

重点：1.分项式、摘要式和综述式会议纪要的结构和写法 2.会议纪要写作的注意事项 3.例文析评与“公文正文模块模式”意识

难点：

1.对会议内容的概括、综合和提炼 2.以“会议”为第三人称及记述会议内容的习惯用语 3.例文析评

4.病文分析与写作训练

第四章 经济事务文书

基本内容：

（1）通过精讲理论知识和实训，明确市场调查报告、市场预测报告的涵义和类型，认识市场调查报告的特点，了解市场调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。

途，认识计划的特点和类型，掌握计划的写法，能写

出合格的计划。

（3）通过精讲理论知识和实训，明确总结的涵义和特点，认识总结的类型，掌握总结的写法，能够写出合格的总结。

（4）通过精讲理论知识和实训，明确条据的涵义和特点，认识条据的类型，掌握条据的写法，能够写出合格的条据。

基本要求：

通过理论和实践的学生能够制作相关的调查报告、计划、总结等文书。

教学重点及难点：

重点：

1.市场调查报告导言的写法 2.市场调查报告主体的写法 3.例文析评

难点：

1.市场调查报告的材料处理、分析及结论与建议之间的关系； 2.例文析评 3.病文析评

重点：1.计划的具体可行性特点 2.计划主体的写作内容（三方面）：目标、措

施、步骤程序 3.例文析评

难点：

1.计划主体的三方面内容 2.计划条文的具体性和可行性 3.习题“

四、病文析评”

重点：1.总结前言包括的写作内容 2.总结主体包括的写作内容 3.总结常见的结构方式 4.例文析评、复习与训练

难点：1.总结前言的写作内容 2.总结主体的写作内容

3.材料的点面结合，观点和材料的统一，寻找规律的问题

第五章 经济专业文书

基本内容：

（1）了解经济分析报告、审计文书、经济合同的概念、作用、特点

掌握经济分析报告、审计文书、经济合同的种类，结构安排和写作技巧 能够写作简单的经济合同、经济分析报告、审计文书、经济合同

（2）了解招标书与投标书的概念、作用、提点并掌握相关的写作技巧

（3）了解招意向书与协议书的概念、作用、提点并掌握相关的写作技巧 基本要求：（1）理解经济合同的概念及写作技巧。

（2）了解招标书与投标书定理，掌握写作格式。

（3）掌握意向书和协议书的写作格式。

教学重点及难点：

重点：经济分析报告、审计文书

写作经济合同

难点：经济合同的写作技巧

重点：写作招标书和协议书 难点：区分招标书和协议书的写作技巧。

重点：写作意向书和协议书

难点：区分招标书和协议书的写作技巧。篇五：《财经应用文写作》教学大纲

《财经应用文写作》教学大纲

课程类别：专业基础课

适用专业：商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理 授课学时：2学时/周，共32学时

课程学分：2学分

一、课程性质、任务

《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。

《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。

二、课程培养目标：

知识目标 掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。

技能目标 提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的目标。素质目标 不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。

三、选用教材与参考资料

教材版本信息 教材名称：《财经写作》，主编 ：杨润辉 高等教育出版社，2011年1月（第二版）

教材使用评价 普遍受到同行及学生的好评

选用的参考资料：

参考书目：

1、俞纪东：《经济写作》，上海财大出版社，2006年8月第三版。

2、孙和平主编 《财经应用文写作》 西南财经大学出版社 2007-08 第1版

四、本课程与其他课程的联系与分工

（一）、先修、后续课程课程

先修课程：《写作与演讲》、《会计学原理》

后续课程：《现代管理学基础》(二)、与其他课程配合与取舍情况

教材共分20章（含导论），先修课程《写作与演讲》为全院公共基础必修课，其《应用写作》部分已涉及教材第一章《行政公文》、第二章《工作计划和工作总结》及第三章《简报》，该专业所开设《经济法》已涉及第十二章《经济纠纷讼状》。因此，该四章内容不再纳入本课程教学计划，第七章《可行性研究报告与经济决策》可参考《现代管理学基础》中相关内容进行讲授，第十章《纳税检查报告》与第十四章《商业广告和策划》可结合先行课程开设情况适当调整进行。

五、课程教学内容与基本要求

导论 财经写作基础知识

（一）、教学内容

第一节 财经写作概念

第二节 财经应用文的概念和功能 第三节 财经应用文的特点和种类

第四节 财经应用文写作基础知识

（二）、教学目的要求

通过本章的学习，使学生了解财经写作概念，理解财经应用文的种类和特点，掌握财经写作基础知识。

（三）教学重点、难点

重点：财经应用文的功能与特点

难点：财经写作构思与基本结构形态

第一章 行政公文

（一）、教学内容

第一节 行政公文的概念、作用和特点

第二节 行政公文的种类与格式

第三节 行政公文的行文规则

第四节 几种常用公文的写作

（二）、教学目的要求

通过本章的学习，使学生了解行政公文的概念，理解行政公文的种类和特点，掌握行政公文行文规则及制作要求。

（三）教学重点、难点

重点：行政公文的格式

难点：行政公文的行文规则

第四章 调查报告

（一）、教学内容

第一节 调查报告的概念和作用

第二节 调查报告的写作

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生掌握调查报告的撰写方法及要求。

（三）教学重点、难点

重点：调查报告的写作

难点：调查方法

第五章 市场调查与预测报告

（一）、教学内容

第一节 市场调查报告(结合前一章内容作点拨式讲解)第二节 市场预测报告的写作

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生掌握市场预测报告的撰写方法及要求，并结合各专业的实际，理解与经济活动分析报告经济专用文书的关系。

（三）教学重点、难点

重点：市场预测报告的写作

难点：市场变化的内在联系

第六章 经济活动分析报告

（一）、教学内容

第一节 经济活动分析报告的概念和作用

第二节 经济活动分析报告的种类

第三节 常用的经济分析方法 第四节 经济活动分析报告的写作格式

第五节 经济活动分析报告写作中应注意事项

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解经济活动分析报告的概念及种类，理解常用的经济分析方法，掌握经济活动分析报告的写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：经济活动分析报告的写作格式

难点：常用的经济分析方法

第七章 可行性研究报告与经济决策方案

（一）、教学内容

第一节 可行性研究报告的写作

第二节 经济决策方案的写作(根据专业实际作为选讲内容)

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解可行性研究报告、经济决策方案的概念及作用，理解常用的可行性研究分析方法，掌握可行性研究报告的写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：可行性研究报告的写作格式

难点：定量分析

第八章 预算决算报告

（一）、教学内容

第一节 预算决算报告的概念、作用和特点

第二节 预算报告的种类

第三节 预算报告的内容和结构

第四节 决算报告的内容和结构

第五节 预算决算报告的写作要求

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解预算决算报告的概念及作用，理解预算决算报告的结构特点，掌握预算决算报告的写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：预算决算内容

难点：预算决算报告的制作注意事项

第九章 查帐报告

（一）、教学内容

第一节 查帐报告的概念和作用

第二节 查帐报告的内容、写作步骤和结构

第三节 查帐报告的写作要求

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解查帐报告的概念及写作步骤，理解查帐报告结构安排，掌握查帐报告写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：查帐报告的结构

难点：查帐报告的写作要求

第十章 纳税检查报告

（一）、教学内容 第一节 纳税检查报告的概念和作用

第二节 纳税检查报告的内容和结构

第三节 纳税检查报告的写作要求

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解纳税检查报告的概念及作用，理解纳税检查报告的内容和结构安排，掌握纳税检查报告写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：纳税检查报告的内容和结构

难点：纳税检查报告写作技巧

第十一章 合同书、协议书和意向书

（一）、教学内容

第一节 合同书

第二节 协议书

第三节 意向书

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解合同书、协议书和意向书的概念及，作用，理解合同书、协议书和意向书之间的区别与联系，掌握合同书、协议书和意向书的制作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：合同

难点：合同的制作

第十三章 商务信函电函

（一）、教学内容

第一节 商务信函概述

第二节 商务信函的写作

第三节 商务电函概述

第四节 商务电函的写作

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解商务信函电函的概念及作用，理解商务信函电函的适用，掌握商务信函电函的制作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：商务信函

难点：商务电函与商务信函的异同

第十四章 商业广告和策划书

（一）、教学内容

第一节 商业广告的写作

第二节 广告策划书的写作

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解商务信函电函的概念及作用，理解商务信函电函的适用，掌握商务信函电函的制作技巧。

第二篇：财经应用文写作

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一、单项选择题

1.经济活动分析报告进行分析的主要依据是（）。A.经费 B.数据 C.管理 D.人员

【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：B 答案解析：经济活动分析报告进行分析的主要依据是数据，基本的方法是通过数据的对比与计算，从中找到突破点和线索，离开会计、统计、业务核算及计划等数据，分析报告的写作便无法进行。A B C D 2.经济活动分析报告分为综合分析、专题分析和单项分析，采用的分类标准是（）。

A.分析的目的 B.分析的范围 C.分析的内容

D.分析的阶段和时间

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：A A B C D 3.写作经济活动分析报告，要运用多种分析方法，以下不属于常见的方法是（）。

A.对比分析法 B.因素分析法 C.动态分析法 D.经验判断法 【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：D 答案解析：经验判断法不属于写经济活动分析报告时用到的方法。A B C D 4.经济活动分析报告的核心部分是（）。A.导语 B.落款 C.主体 D.结尾

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：C A B C D 5.经济活动分析报告署名的位置是在正文的（）。A.左上方 B.右下方 C.左下方 D.右下方 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：B A B C D 6.招标与投标较之其他的交易方式，有其自身的特点，这些特点不包括（A.机会的一次性 B.报价的保密性 C.方式的灵活性 D.法律的约束性 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：C A B C D 7.招标投标中，每一个投标人投标报价的机会次数是（）。A.一次 B.两次

C.具体情况调整 D.多次

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：A A B C D 8.通常情况下，投标人向招标人递交投标书的同时，要提交（）。A.企业情况说明书 B.营业执照 C.投标保证书 D.主管部门意见

。）【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：C 答案解析：根据有关法律和惯例，投标人一旦向招标人递交了投标书，那么该投标书和报价也就有了法律效力。通常情况下，为了保证投标书的法律效力，投标人还要同时向招标人递交一份投标保证书。A B C D 9.用来发布招标信息，吸引投标人前来投标的一种公开性文书是（）。A.招标邀请书 B.投标人须知 C.招标公告 D.投标申请书 【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：C 答案解析：招标公告又称招标书，主要用来发布招标信息，吸引投标人前来投标的一种公开性文书。A B C D 10.为保护招标者的利益，防止投标者中途撤标或拒签合同，由投标者通过银行开立的书面保证文件称为（）。A.投标保证书 B.投标人须知 C.招标公告 D.投标申请书 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：A A B C D 11.招标书的标题为：“××股份有限公司××高新技术开发区高层住宅建筑工程承包招标公告”，该标题形式为（）。A.全称式标题 B.简略式标题

C.由招标单位全称和文种名称组成

D.由招标单位全称、招标性质与内容、文种名称三个要素组成 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：D A B C D 12.招标书正文部分包括前言、招标项目、招标步骤等内容，其中核心内容是（）。A.前言 B.招标项目 C.招标步骤

D.招标项目和招标步骤 【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：B 答案解析：招标项目是招标书的核心内容，要具体说明招标项目名称、工程规模、技术指标或产品数量、规格等。A B C D 13.合同的种类很多。按其（）分，可分为书面形式、口头形式和其他形式。A.表现形式 B.内容 C.格式 D.需求

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：A A B C D 14.关于合同的格式，下列说法错误的是（）。A.合同的标题一般只写明合同的性质和名称 B.可以使用“我方”和“你方”之类的称谓 C.标题要写在第一行中间，文字要简洁明确

D.结尾包括署名、地址、电话、电报挂号、传真、开户银行和帐号、日期 【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：B 答案解析：合同中不能使用“我方”和“你方”之类不确定或不规范的称谓。A B C D 15.任何经济合同都必须有（），否则，双方的权利和义务就不能落实，合同就无法履行。A.价值 B.合同双方 C.标的 D.违约责任 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：C A B C D 16.解决合同争议的办法不包括（）。A.仲裁 B.行政诉讼 C.民事诉讼 D.修改合同 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：D A B C D 17.签订合同，遵循的原则不包括（）。A.平等互利 B.协商一致 C.等价有偿 D.公开公平【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：D 答案解析：合同的签订，不需要公开的。A B C D 18.财务分析报告具有的特点有（）。A.真实性 B.同比性 C.一致性 D.议论性 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：C A B C D 19.下列指标中，不属于评价企业资产的营运能力的指标是（A.固定资产周转率 B.总资产周转率 C.流动比率

D.流动资产周转率 【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：C 答案解析：流动比率是计算企业的偿债能力情况的指标。

。）A B C D 20.财务分析报告的主要作用是供领导正确决策之用，作为企业健康有序发展之用，因而材料的真实性至关重要。这反映了财务分析报告的特点是（）。A.一致性 B.同比性 C.议论性 D.真实性 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：D A B C D 21.计算企业的偿债能力情况，其主要指标不包括（）。A.速动比率 B.流动比率 C.资产负债率 D.存货周转率 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：D A B C D

二、多项选择题

1.财经应用文的特点有（）。A.广泛性 B.实用性 C.准确性 D.时效性 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 2.经济活动分析是企业管理中一项经常的工作，经济活动分析的作用有（A.为制定经济计划和经营决策提供重要依据 B.了解本企业经营效果和薄弱环节

C.为制定新的经济计划和经营决策提供依据 D.提高管理水平【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD）。A B C D 3.经济活动分析报告按照分析的范围划分为（）。A.行业（部门）分析 B.车间(班组)分析 C.单位分析 D.综合分析 【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：ABC 答案解析：综合分析是按照分析的目的进行划分的。A B C D 4.对比分析法是写作经济活动分析报告常见的方法，运用该方法从（进行。A.比计划 B.纵向比较 C.横向比较 D.比进度 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABC A B C D 5.常见的经济活动分析报告一般三部分内容，具体是（）。A.标题 B.正文 C.署名 D.落款

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABC A B C D 6.全面分析报告的标题，一般要写明的内容具体包括（）。A.单位 B.分析内容 C.时间 D.文种

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD

方面）A B C D 7.经济活动分析报告的正文，包括（）。A.导语 B.主体 C.前言 D.结尾

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABD A B C D 8.经济活动分析报告的写作要求有（）。A.分析要深入、具体

B.抓住主要矛盾，解决重点问题 C.要重视运用第一手资料 D.叙述要简明，有说服力 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 9.撰写经济活动分析报告离不开资料，这里的资料包括（A.计划资料 B.会计核算资料 C.第一手资料 D.调查资料 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 10.招标与投标是一项十分复杂的工作，涉及的文书有（A.招标公告 B.投标人须知 C.投标申请书 D.投标书 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 11.招标书正文中的结尾部分，要写清（）。）。）A.招标单位名称 B.地址 C.通讯号码 D.行文日期 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 12.关于投标书的书写要求，正确的是（）。

A.投标书的标题可以由投标单位的全称和文书名称组成，也可以由项目名称和文书名称组成

B.称谓，要在标题之下，顶格写明招标单位的名称 C.附件写明各种附件名称、正本和副本数

D.落款应依次写明投标单位名称、地址、通讯号码、授权人签名以及发文日期 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 13.文字式投标书的组成部分包括（）。A.标题 B.称谓 C.正文 D.附件

【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：ABCD 答案解析：除了四个选项部分，还包括落款。A B C D 14.签订合同必须遵守国家法令，符合政策要求，必须贯彻（）的原则，以保证合同的合法性和平等性。A.平等互利 B.等价有偿 C.协商一致 D.公开原则 【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：ABC 答案解析：签订合同必须遵守国家法令，符合政策要求，必须贯彻平等互利、协商一致、等价有偿的原则，以保证合同的合法性和平等性。A B C D 15.可行性研究报告的写作要求具体包括（）。A.真实完整，数据可靠 B.科学分析，论证严密 C.预测准确，建议合理 D.条理清晰，语言简明 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 16.合同在社会活动中，特别是在经济活动中的作用也反映了合同的重要性，具体表现在().A.有利于提高经济效益，B.有利于加强企业的经营管理

C.有利于保护合同当事人的合法权益 D.有利于促进国民经济的发展 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 17.履行方式是指当事人采用什么方法来完成合同规定的义务，履行方式具体包括（）。

A.一次性全面履行完毕 B.分成若干部分分期履行 C.送货 D.提货

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D 18.合同书写要注意的要求包括（）。A.规定具体，表述周密 B.内容完备，条款齐全 C.书写工整 D.文面整洁 【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：ABCD A B C D

三、判断题

1.财经应用文，要求材料来自客观实际，能反映事物的本来面目。（）【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：对 对 错

2.财经应用文的实用性，是指其格式的固定性和对象的特定性。（）【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：错

答案解析：财经应用文的程式性，是指其格式的固定性和对象的特定性。对 错

3.经济活动分析报告最突出的特点是数据多。（）【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：错

答案解析：经济活动分析报告最突出的特点是分析性强。对 错

4.对经济工作中的某一重要或关键问题，做专题、重点分析，称为重点分析。（）

【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：对 对 错

5.经济活动分析报告要按照规定的规定格式进行书写。（）【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：错

答案解析：经济活动分析报告没有固定格式，结构安排也相对比较灵活，由经济活动分析的目的、需要决定。对 错

6.经济活动分析报告主体部分集中反映着经济活动的分析过程及其结果体现在结构上即表现为“基本情况——原因分析——对策建议”这样三个相互关联的层次。（）【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：对 对 错

7.大多数经济活动分析报告都会单独的结尾。（）【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：错

答案解析：大多数经济活动分析报告都不再有单独的结尾，而在写完对策建议后自然作结，行文上显得干净利落。对 错

8.招标是投标人根据招标通告规定的条件，在指定的时间和地点向招标人发盘，争取与其成交的行为。（）【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：错

答案解析：投标是投标人根据招标通告规定的条件，在指定的时间和地点向招标人发盘，争取与其成交的行为。注意区分招标和投标的概念区分。对 错

9.投标人发出的标书是没有交易磋商的一次性报盘。（）【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：对 对 错

10.招标正文部分，一般采用分条列项的方式或表格式的结构。（）【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：对 对 错

11.投标书也称标函，它指投标单位按照招标文件提出的条件和要求而制作的递送招标单位的文书。（）【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：对 对 错

12.在合同的制定中，可以使用“我方”和“你方”的称谓。（）【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：错

答案解析：不能使用“我方”和“你方”之类不确定或不规范的称谓。对 错

13.企业资产的营运能力进行分析，评价企业资产管理效率情况的指标包括速动比率。（）【显示答案】

【隐藏答案】 正确答案：错

答案解析：计算企业的偿债能力情况，其主要指标有：速动比率、流动比率、资产负债率、产权比率等。对 错

14.财务分析报告一定要与公司经营业务紧密结合，深刻领会财务数据背后的业务背景，切实揭示业务过程中存在的问题。（）【显示答案】 【隐藏答案】 正确答案：对 对 错

第三篇：财经应用文写作

财经应用文写作复习大纲

第一章绪论

一．应用文的性质 二．应用文的特点 三．应用文的作用 四．应用文的分类 五．应用文的结构 六．应用文的表达方式 第二章 行政公文 第三章事务文书 第一节概述

一．事务文书的概念、性质和特点 二．事务文书的作用 第二节计划 一．计划的概念 二．计划的特点 三．计划的分类

四．计划的基本格式：标题、正文、结语、落款

第四章财经专用文书

一．财经专用文书的概念、性质特点 二.财经专用文书的分类

三．经济活动分析报告：概念、性质、特点、分类

四．经济预测报告：概念性质特点分类 五．可行性研究报告：概念性质特点分类 六．合同：概念性质特点分类，合同的内容七．财务分析报告：概念性质特点分类 八．审计报告：概念性质特点分类 九．资产评估报告：概念性质特点分类 十．商品广告：概念性质特点分类

第五章演说类文书

一．演说类文书的概念性质特点分类 二．演讲稿：概念性质特点分类 三．开幕词和闭幕词：概念性质特点分类

四．欢迎词和欢送词：概念性质特点分类

五．竞职演说稿：概念性质特点分类 六．述职报告：概念性质特点分类 第六章日常应用文

一．日常应用文的概念性质特点分类 二．求职信：概念性质特点分类 三．条据：概念性质特点分类

四．启事：概念性质特点分类（要求会写）

第七章社交礼仪文书

一．社交礼仪文书的概念性质特点分类

二．请柬：概念性质特点分类（要求会写）

三．贺信慰问信：概念性质特点分类 第八章法律文书

一．法律文书的概念性质特点分类 二．起诉状：概念性质特点分类

第四篇：财经应用文写作

财经应用文写作

1.结合实例，简述工作计划书的三个特点

2.大连天使玩具有限公司由市区迁往50公里外远郊，一部分职工住在市区，往返极为不方便，公司总经理办公室向公司请求购买大客车做班车使用，需要50万元，请为其代写一份请示。

大连天使玩具有限公司总经理办公室关于购进大客车的请示

大连天使玩具有限公司：

由于大连天使玩具有限公司从市区迁往50公里外远郊，一部分职工住在市区，往返极为不方便，公司总经理办公室现特向公司有关部门请求购买大客车做班车使用，需资金约合人民币伍拾万元。以上请示当否，请审核批复。

大连天使玩具有限公司

总经理办公室

二〇一〇年十二月二十八日

3.从应用写作的角度，谈一下毕业论文选定什么课题，为什么？

4。学校第六届运动会已圆满结束，请以此为内容写一分情况动态简报

“第六届校运会”活动简报

为全面实施素质教育，进一步开展好学生课余生活，提高学生的身体素质，充分体现学生顽强拼搏，团结协作的精神，增强班级的凝聚力，促进学生不断努力学习，我校于11月27日举办了肇庆工商职业技术学院第六届学生田径运动会。本届运动会有1170名运动健儿参加36个项目的角逐，10名运动员破6项校运会记录。最终，经济系获得本届运动会团体冠军，工程系获亚军，工商系获季军。工程系、经济系获本届校运会最高奖项“体育运动道德风尚奖”。

5，某公司找一名推销员，结合自己所学专业，写一份求职信，并设计个人简历

高职工商管理类专业人才实践能力培养探析

一、高职工商管理类专业培养学生实践能力的必要性

高职工商管理类专业注重培养学生的实践能力，是现实中诸多因素的客观要求和迫切需要。

1．专业培养目标的客观要求

高职教育本身的特点要求以实践为导向和以就业为导向，而高职工商管理类专业的培养目标主要是培养面向中小型民营企业第一线的实用型基层管理人才，学生能否胜任管理岗位的实际工作，实践能力是关键因素。

2．就业市场的迫切需求

当前大学生就业形势依然严峻，高职毕业生择业时不仅有来自本专业本科院校毕业生的就业竞争，而且还受到有技术背景与管理经验的其他专业毕业生的冲击，大多数企业在招聘时都明确要求应聘者具有较丰富的实践经验和较强的实践能力，、因此，对于高职工商管理专业的学生而言，加强其实践能力显得尤为重要。

3．专业特点的实际需要

工商管理专业因其理论知识较为偏向抽象化和专业本身应用性、市场化强等特点，决定了在人才培养过程中应注重理论联系实际，让学生在更多实践中掌握管理理论的具体应用，从而成为一名合格的管理类专业毕业生。

二、高职工商管理类专业实践能力培养的原则

1．以学生为本原则

以学生为本，即以学生为中心，学生实践能力的培养要服从于以学生需要、以学生能力拓展为中心。以学生需要为中心，就是要以提高学生技能为目标设计专业实践教学体系；以学生能力拓展为中心，就是在实践教学过程中强调给学生传授新方法、新技能，培养学生执业能力和技能拓展能力。

2．系统性原则

即以整体优化的思想来构建学生的实践能力培养系统。一方面，要注重实践能力培养体系内部各种方式的相互配合、合理分工和相互衔接，实现优势互补；另一方面，要从整个专业人才培养计划的整体优化出发，处理好实践教学与理论教学之间的关系。

3．灵活性原则

学院要根据自身的条件设计相应的学生实践能力培养方案。同时，教师在学院提供的条件下，应当根据学生的实际情况，灵活选择培养方式，或多种培养方式交替运用，以期更好地提高学生的实践能力。

三、高职工商管理类专业学生实践能力的培养途径

1．改进课程教育体系，打造实践能力培养平台

第一，改进课程教育体系。高职工商管理类专业学生实践能力的培养是当前高职教育改革的重要课题。为了适应新的人才培养规格，要坚持重构基础、突出