第一篇：MTI开题报告PPT

上海海事大学

研究生姓名

培 养 院 系 ______________________ 专业学位名称 翻译硕士专业（mti）

指 导 教 师

学 位 级 别 硕士 2012年 10月 15日 填

开题报告须知

一．选题原则

1．从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。

做出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。4．要结合导师的科研任务进行选题。5．要根据研究方向及自己的基础和特点，在查阅文献和分析资料的基础上提出论 文题目或选题范围，并与导师共同确定。

二．基本要求 150 初进行。

3． 书写格式：

（1）论文形式：①翻译项目：（译文+报告）或②实验报告：（细节+报告）或③研究论文：（理论+研究）

（2）论文题目（或选题范围）

（3）开题者个人基本资料

（4）翻译项目、翻译实验或研究论文基本信息陈述；（5）研究的意义;（6）研究现状及存在的问题;（7）论文研究方法及材料

（8）论文主要研究内容

（9）论文工作进度安排

（10）论文开题准备过程中存在的问题

（11）开题者签名

（12）参考文献：按《中国翻译》期刊出版的样式为准。

（13）附录：“所选的文本，已翻译的部分或全部译文”。4．开题报告通过后，可进入论文工作实施阶段。未获通过者，可在1～2月内补作

开题报告。

5．研究生先按此要求书写开题报告及论文工作计划，开题报告通过后，再填写到

此表上。

开 题 报 告

论 文 提 纲

论 文 工 作 计 划 篇二：mti开题报告参考模板【实习报告+实践报告】 mti学位论文开题报告参考模板

一、重要岗位的实习报告the proposal of the translation internship report（注：在实习报告标题中应注明实习岗位——项目经理project manager、项目翻译translator/interpreter、项目审校proofreader。）中英文标题

摘要

关键词 abstract key words 1.翻译实习概述an overview of the translation internship 1.1 实习背景background of the translation internship 应简要交待本次翻译实习机会的由来和获取途径，并说明所实习的岗位是什么、在实习单位的定位是什么、其岗位职责是什么。1.2 实习内容及目标the contents and objectives of the translation internship 应以实习期间所亲身参与的某一次真实翻译项目为例，撰写实习报告。此处应说明此次翻译项目的具体内容及目标，包括项目名称及编号、项目详情（翻译类型、翻译难度、语种、领域、场合、字数、时限等）、目标受众（译文读者、口译听众、使用场合等）、客户要求（容错率、表达流畅程度、排版、译员仪态等），等等。2.翻译实习计划designing and planning the translation internship 2.1 项目设计the design of the translation project（注：项目翻译实习报告的“项目设计”部分，可以适当参考翻译实践报告的“任务设计”部分）

2.1.1 职责定位the intern’s role(s)in the translation project 项目经理、项目翻译、项目审校应当根据自己的岗位职责和本次翻译项目的特点，分别对自己在整个项目中的职责进行明确定位。其中项目经理主要负

责项目人员分工，包括译员、审校、排版、客户跟踪服务代表等。2.1.2 项目可行性/需求分析feasibility/demand analysis of the translation project 1）项目经理应基于项目基本情况和客户需求对本次翻译项目进行合理定位，确定项目难度系数，并根据项目难度及公司现有可支配的硬件和人力资源等

对项目进行可行性分析，也可进行一定的而成本和产出比分析； 2）项目翻译、项目审校应根据项目基本情况、客户要求及项目经理要求对

本次翻译任务、审校任务进行合理定位。2.1.3 质量控制the quality-control methods used in the translation project 项目经理、项目翻译、项目审校应当说明如何分别对项目本身、翻译过程、审校过程的质量进行监控：

1）项目经理应当根据公司相关规定、此次项目基本情况和客户要求制定项

目管理规范，包括译员规范、审校规范、排版规范和客服规范，同时还应当

针对此次翻译项目制定用户满意度调查问卷，作为项目质量评估参考； 2）项目审校应当根据项目经理制定的审校规范和此次项目基本情况，为项

目翻译人员制定本项目翻译质量标准； 3）项目翻译应当根据项目经理制定的译员规范、项目审校制定的质量标准

以及此次翻译任务的具体特点，自行制定翻译质量自我控制方案。2.1.4 技术支持the tools and resources used in the translation project 应说明在项目实施过程中会用到哪些相关技术和资源： 1）项目经理应描述项目实施过程中所用到的项目管理软件或平台、项目成员沟通的通讯或会议工具等； 2）项目翻译应说明项目翻译过程中所用到的相关翻译辅助工具（如sdl trados、雅信、déjà vu、wordfast、memoq、xbench等）、翻译词典/网站/百科全书、翻译术语库、翻译语料库等；

3）项目审校应描述项目审校过程中所用到的项目审校管理软件或平台等。2.2 项目计划the schedule of the translation project 项目经理、项目翻译、项目审校应当分别制定各自的任务进度计划，应详细列出任务每一步的时间安排： 1）项目经理应当制定项目实施进度安排，包括项目流程（即译前准备、一译二改三校四审、编辑排版、提交客户等每一环节的起止时间），项目进度（即每阶段所须完成的任务及相应完成时限），以及转写项目经理实习报告的时间，等等； 2）项目翻译应当制定翻译任务进度安排，包括准备翻译工具的时间、选择平行文本的时间、进行文本分析的时间、提交阶段译稿的时间、根据项目审校的反馈修改译稿的时间、撰写项目翻译实习报告的时间，等等； 3）项目审校应当制定翻译审校进度安排，包括对项目翻译提交的译稿进行审校的时间、向项目翻译进行反馈的时间、翻译终稿确认的时间，等等。2.3 应急预案emergency precautions 项目经理、项目翻译、项目审校应当分别说明项目实施、翻译和审校过程中可能会碰到哪些问题、如果碰到这些问题应该如何应对等。3.翻译实习预期成果possible results and implications of the translation internship 说明此次翻译实习预期可能产生哪些效果，如项目经理、项目翻译、项目审校等翻译公司重要岗位的实习经历会对自身学习有何帮助等。

参考文献references 附录appendices（注：项目经理可选择附录1、2、3，项目翻译可选择附录1、2、4、5、6，项目审校可选择附录1、2、4）

附录1 项目合同书the contract for the translation project 附录2 项目实施/翻译/审校计划书the schedule of the project managing/translating(interpreting)/proofreading 附录3 用户满意度调查问卷the questionnaire for detecting user satisfaction 附录4 项目翻译笔译原文本（口译讲话人音频）written/spoken texts to be translated/ interpreted in the project 附录5 所使用的翻译辅助工具列表cat tools used in the project 附录6 术语表the glossary of terms used in the project

二、翻译实践报告开题报告the proposal of the translation practice report 中英文标题

摘要

关键词 abstract key words 1.翻译实践概述an overview of the translation practice 1.1 任务背景background of the translation practice 应简要交待本次翻译实践任务的来源，并说明选择此类文本作为翻译材料的原因，以及为何选择团队翻译或个人翻译的模式等背景信息。1.2 任务目标the objectives of the translation practice 如果本次翻译实践任务为自我发起，应当说明任务目标，包括任务详情（翻译类型、语种、领域、场合、字数、时限等）、目标受众（期待的译文读者/口译听众、使用场合等），等等。

如果此次翻译实践任务是受相关机构（如翻译公司/中介等）委托，还应说明委托方或者客户对此次任务的具体要求（如容错率、表达流畅程度、排版、译员仪态等）。1.3 任务性质及特点the nature and features of the translation practice 应具体分析本次翻译实践任务的特点：如为笔译任务，则应分析笔译文本的特点，包括笔译文本类型、文本难度、该文本在用词句法篇章层面有何特点等；如为口译任务，则应分析口译任务的特点，包括口译材料类型、该口译任务在专业术语和句法篇章层面有何特点、演讲人语速手势口音等个人风格如何等。2.翻译实践计划designing and planning the translation practice 2.1 任务设计the design of the translation practice 2.1.1 职责定位the author’s role(s)in the translation practice 如果此次翻译实践任务仅为一人完成，则应描述自己如何完成译稿审校（是

否请他人校稿）、译文排版等翻译流程。

如果此次翻译实践任务为团队合作完成，则应描述此次翻译任务的参与人员

及其具体分工，包括翻译人员、审校人员、排版人员、技术人员、（与翻译

公司/中介联系的）协调人员、全程监控人员等，并明确自己的职责定位。2.1.2 翻译工具the cat tools used in the translation practice 如果选择翻译实践报告形式的论文，实践过程中必须使用相关翻译辅助工具

（如sdl trados、雅信、déjà vu、wordfast、memoq、xbench等），而且最终在附录中必须同时提交翻译记忆库（tm，translation memory）和术语

表（glossary of terms）。此处应说明在此次翻译实践任务中所采用的翻译辅助工具，并说明工具的版本以及如何使用这些工具。2.1.3平行文本the parallel texts used in the translation practice 1）应说明此次翻译任务所选择的用于文本分析的平行文本，包括相同/相

似文本类型的源语原创文本、目的语原创文本以及翻译文本，应当说明选择这些文本作为平行文本的原因。2）确定平行文本之后，应结合1.3节对待译文本的文本分析，归纳其文本特征以及此次翻译任务可能的难点和重点。3）同时，还应根据平行文本制定此次翻译任务的术语表（glossary of terms）。2.1.4 翻译策略the translation strategies used in the translation practice 1）应简要综述前人关于此类文本语言特点及其翻译策略的研究，并进行简

要归纳和评价。

2）应结合2.1.3节归纳的翻译任务难点和重点，以及前人关于相应翻译策略 的研究，初步提出应用于本次翻译实践任务的翻译难点应对策略。2.1.5 质量控制the quality-control methods used in the translation practice 应根据2.1.1节的个人职责定位，结合翻译实践流程，制定翻译质量控制方案，包括相关人员的选定，如选择向谁咨询专业知识、选择谁帮助进行译稿

审校和译稿语言润色等；还包括质量控制的具体操作办法，如如何确定译稿审校的周期、译稿校对的步骤和重点等。最好能以图示说明质量控制方案。2.2 任务计划the schedule of the translation practice 应说明该实践任务推进的进度计划，应详细列出任务每一步的时间安排，包括联系和选择咨询和/或合作人员的时间、购买和准备翻译工具的时间、选择和确定平行文本的时间、进行文本分析的时间、“一译二改三校四审”每一环节的启动和截止时间、撰写翻译实践报告的时间，等等。最好能以图示的形式画出此次翻译实践任务的操作流程图。2.3 应急预案emergency precautions 应说明实践过程中可能会碰到哪些问题、如果碰到这些问题应该如何应对等。3.翻译实践预期成果possible results and implications of the translation practice 说明此次翻译实践预期可能产生哪些效果，如笔译文本有何用途或应用价值、口译服务能产生哪些影响、口笔译实践会对自身学习有何帮助等（可与任务目标相呼应）。参考文献references 附录appendices 附录1 翻译实践中的笔译原文本或口译讲话人音频written/spoken texts to be translated/interpreted in the practice 附录2 术语表the glossary of terms used in the practice 附录3 所使用的翻译辅助工具列表cat tools used in the practice 附录4 委托合同the contract for the translation/interpreting task篇三：mti硕士论文开题报告格式规范

开题报告：研究生修满规定学分并达到学校相关要求可以申请学位论文开题，在导师的指导下结合自己的口译学习与实践确定论文题目，于第三学期末或第四学期初提交选题报告，由系研究生指导小组组织审核、答辩。通过后在导师的指导下开始撰写论文。mti硕士论文开题报告格式规范

一、页面设置

? 纸张大小：a4，正文部分可双面印刷 ? 页边距：上2.8cm、下2.5cm，左、右2.5cm，装订线：0cm ? 页眉：1.6cm，页脚：1.5cm ? 文档网格：无网格

二、字间距

无特别说明时均采用标准字间距。

三、图表

报告中有图、表、公式时，其格式要求参照《吉林大学研究生学位论文格式规范》。

四、开题报告结构

开题报告包括封面、英文摘要、主体。1.封面撰写格式见附录1。2.英文摘要撰写格式参考《吉林大学研究生学位论文格式规范》。3.主体

主体包括正文、参考文献。书写格式可参照《吉林大学研究生学位论文格式规范》。

正文：书写格式见附录2。内容可参考以下几点：（注意：仅供参考）

（1）研究的意义。

（2）研究现状及存在的问题。

（3）论文研究方法及材料。

（4）论文主要研究内容。

（5）论文的工作进度安排。

附录1：封面

硕士学位论文开题报告

中文题目（宋体三号，居中）英文题目（宋体三号，斜体，居中）

申 请 人 姓 名 导师姓名及职称 申请学位类别

学科专业名称

论文答辩日期

培 养 单 位

附录2：正文式样

××××××× 1.1 ×××× 1.1.1 ××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1 ×××(1)×××(2)××× 2 ×××(1)×××

(2)××× 1.1.2 ××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

【附】

如何准备论文开题报告

在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。

一、论文开题报告的意义

硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。

写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。

二、如何写论文开题报告

(一)论文开题报告的前提——选择适当课题

硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。需要在日常学习、实践中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,从而选择具有学术理论价值和应用价值的研究问题。(二)做好文献综述,为论文开题报告打好基础

研究生论文开题报告的普遍问题是对文献的研读不够,对研究背景的了解不够深入,对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细,资料引用的针对性、可比性不强。有很多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别,他们的论文开题报告有很多仅仅是对前人工作的叙述,而对自己的工作介绍甚少。

文献综述的基本内容包括:国内外现状;研究方向;进展情况;存在问题;参考依据。这是对以往相关研究的整理。同时,文献综述还是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

要想写好论文开题报告,必须认真研读文献,对所研究的课题有个初步的了解,知道别人都做了哪些工作,哪些方面可以作为自己研究的切入点,因此,文献调研的深入和全面程度,会相当程度地影响论文开题报告的质量,是学生充分发挥主观能动性的客观基础。(三)论文开题报告的格式及写作技巧 1.论文开题报告格式

一个清晰的选题,往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理,清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤:课题选择—课题综述—论题选择—论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括:选题的意义;研究的主要内容;拟解决的主要问题(阐述的主要观点);研究(工作)步骤、方法及措施;毕业论文(设计)提纲;主要参考文献。论文开题报告的一般内容包括:(1)课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。(2)文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇,其中外文文献占40%以上)的基础上,着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

(3)主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。(4)拟采用的实验手段,所需科研和实验条件,估计课题工作量和所需经费,研究工作进度计划。

(5)主要参考文献,列出至少10篇所查阅参考的文献。2.论文开题报告的写作技巧(1)提出问题注意“层次”

在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时,要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括:

1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题;

2、自己从事的专业某问题发展迅速,需要综合评价;

3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。

所选题目不宜过大,越具体越容易收集资料,从某一个侧面入手,容易深入。(2)瞄准主流文献,随时整理

文献资料是撰写好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性;选择篇四：mti学位论开题报告书模板(批注完整版)(1)大连外国语大学

专业硕士学位论文开题报告书 申 请 人：

专 业：

方 向：

指 导 教 师：

填 表 日 期：

xxx

翻译

英语笔译/口译

xxx 篇五：最新的开题

电 子 科 技 大 学 工程硕士学位论文开题报告

工程领域名称： 软件工程

班级、学号： 200892331056 硕士生姓名： 付纲

导师姓名: 硕士生所在单位名称：重庆市三峡水利电力学校

填表日期： 2009年8月25日

题 报 告 内 容

提示：

1、工程硕士的学位论文的选题 应直接来源于生产实际或具有明确的生产背景 可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开

发，论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学

理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。

2、3、学位论文的形式可以是工程设计、产品研制报告、研究论文。

第二篇：MTI开题报告

mti学位论文开题报告参考模板

一、重要岗位的实习报告the proposal of the translation internship report（注：在实习报告标题中应注明实习岗位——项目经理project manager、项目翻译translator/interpreter、项目审校proofreader。）

中英文标题

摘要

关键词 abstract key words 1.翻译实习概述an overview of the translation internship 1.1 实习背景background of the translation internship 应简要交待本次翻译实习机会的由来和获取途径，并说明所实习的岗位是什么、在实习单位的定位是什么、其岗位职责是什么。1.2 实习内容及目标the contents and objectives of the translation internship 应以实习期间所亲身参与的某一次真实翻译项目为例，撰写实习报告。此处应说明此次翻译项目的具体内容及目标，包括项目名称及编号、项目详情（翻译类型、翻译难度、语种、领域、场合、字数、时限等）、目标受众（译文读者、口译听众、使用场合等）、客户要求（容错率、表达流畅程度、排版、译员仪态等），等等。2.翻译实习计划designing and planning the translation internship 2.1 项目设计the design of the translation project（注：项目翻译实习报告的“项目设计”部分，可以适当参考翻译实践报告的“任务设计”部分）

2.1.1 职责定位the intern’s role(s)in the translation project 项目经理、项目翻译、项目审校应当根据自己的岗位职责和本次翻译项目的特点，分别对自己在整个项目中的职责进行明确定位。其中项目经理主要负

责项目人员分工，包括译员、审校、排版、客户跟踪服务代表等。2.1.2 项目可行性/需求分析feasibility/demand analysis of the translation project 1）项目经理应基于项目基本情况和客户需求对本次翻译项目进行合理定位，确定项目难度系数，并根据项目难度及公司现有可支配的硬件和人力资源等

对项目进行可行性分析，也可进行一定的而成本和产出比分析； 2）项目翻译、项目审校应根据项目基本情况、客户要求及项目经理要求对

本次翻译任务、审校任务进行合理定位。2.1.3 质量控制the quality-control methods used in the translation project 项目经理、项目翻译、项目审校应当说明如何分别对项目本身、翻译过程、审校过程的质量进行监控： 1）项目经理应当根据公司相关规定、此次项目基本情况和客户要求制定项

目管理规范，包括译员规范、审校规范、排版规范和客服规范，同时还应当

针对此次翻译项目制定用户满意度调查问卷，作为项目质量评估参考； 2）项目审校应当根据项目经理制定的审校规范和此次项目基本情况，为项

目翻译人员制定本项目翻译质量标准； 3）项目翻译应当根据项目经理制定的译员规范、项目审校制定的质量标准

以及此次翻译任务的具体特点，自行制定翻译质量自我控制方案。2.1.4 技术支持the tools and resources used in the translation project 应说明在项目实施过程中会用到哪些相关技术和资源： 1）项目经理应描述项目实施过程中所用到的项目管理软件或平台、项目成员沟通的通讯或会议工具等； 2）项目翻译应说明项目翻译过程中所用到的相关翻译辅助工具（如sdl trados、雅信、déjà vu、wordfast、memoq、xbench等）、翻译词典/网站/百科全书、翻译术语库、翻译语料库等；

3）项目审校应描述项目审校过程中所用到的项目审校管理软件或平台等。2.2 项目计划the schedule of the translation project 项目经理、项目翻译、项目审校应当分别制定各自的任务进度计划，应详细列出任务每一步的时间安排： 1）项目经理应当制定项目实施进度安排，包括项目流程（即译前准备、一译二改三校四审、编辑排版、提交客户等每一环节的起止时间），项目进度（即每阶段所须完成的任务及相应完成时限），以及转写项目经理实习报告的时间，等等； 2）项目翻译应当制定翻译任务进度安排，包括准备翻译工具的时间、选择平行文本的时间、进行文本分析的时间、提交阶段译稿的时间、根据项目审校的反馈修改译稿的时间、撰写项目翻译实习报告的时间，等等； 3）项目审校应当制定翻译审校进度安排，包括对项目翻译提交的译稿进行审校的时间、向项目翻译进行反馈的时间、翻译终稿确认的时间，等等。2.3 应急预案emergency precautions 项目经理、项目翻译、项目审校应当分别说明项目实施、翻译和审校过程中可能会碰到哪些问题、如果碰到这些问题应该如何应对等。3.翻译实习预期成果possible results and implications of the translation internship 说明此次翻译实习预期可能产生哪些效果，如项目经理、项目翻译、项目审校等翻译公司重要岗位的实习经历会对自身学习有何帮助等。

参考文献references 附录appendices（注：项目经理可选择附录1、2、3，项目翻译可选择附录1、2、4、5、6，项目审校可选择附录1、2、4）

附录1 项目合同书the contract for the translation project 附录2 项目实施/翻译/审校计划书the schedule of the project managing/translating(interpreting)/proofreading 附录3 用户满意度调查问卷the questionnaire for detecting user satisfaction 附录4 项目翻译笔译原文本（口译讲话人音频）written/spoken texts to be translated/ interpreted in the project 附录5 所使用的翻译辅助工具列表cat tools used in the project 附录6 术语表the glossary of terms used in the project

二、翻译实践报告开题报告the proposal of the translation practice report 中英文标题

摘要

关键词 abstract key words 1.翻译实践概述an overview of the translation practice 1.1 任务背景background of the translation practice 应简要交待本次翻译实践任务的来源，并说明选择此类文本作为翻译材料的原因，以及为何选择团队翻译或个人翻译的模式等背景信息。1.2 任务目标the objectives of the translation practice 如果本次翻译实践任务为自我发起，应当说明任务目标，包括任务详情（翻译类型、语种、领域、场合、字数、时限等）、目标受众（期待的译文读者/口译听众、使用场合等），等等。

如果此次翻译实践任务是受相关机构（如翻译公司/中介等）委托，还应说明委托方或者客户对此次任务的具体要求（如容错率、表达流畅程度、排版、译员仪态等）。1.3 任务性质及特点the nature and features of the translation practice 应具体分析本次翻译实践任务的特点：如为笔译任务，则应分析笔译文本的特点，包括笔译文本类型、文本难度、该文本在用词句法篇章层面有何特点等；如为口译任务，则应分析口译任务的特点，包括口译材料类型、该口译任务在专业术语和句法篇章层面有何特点、演讲人语速手势口音等个人风格如何等。2.翻译实践计划designing and planning the translation practice 2.1 任务设计the design of the translation practice 2.1.1 职责定位the author’s role(s)in the translation practice 如果此次翻译实践任务仅为一人完成，则应描述自己如何完成译稿审校（是

否请他人校稿）、译文排版等翻译流程。

如果此次翻译实践任务为团队合作完成，则应描述此次翻译任务的参与人员

及其具体分工，包括翻译人员、审校人员、排版人员、技术人员、（与翻译

公司/中介联系的）协调人员、全程监控人员等，并明确自己的职责定位。2.1.2 翻译工具the cat tools used in the translation practice 如果选择翻译实践报告形式的论文，实践过程中必须使用相关翻译辅助工具

（如sdl trados、雅信、déjà vu、wordfast、memoq、xbench等），而且最终在附录中必须同时提交翻译记忆库（tm，translation memory）和术语

表（glossary of terms）。此处应说明在此次翻译实践任务中所采用的翻译辅助工具，并说明工具的版本以及如何使用这些工具。2.1.3平行文本the parallel texts used in the translation practice 1）应说明此次翻译任务所选择的用于文本分析的平行文本，包括相同/相

似文本类型的源语原创文本、目的语原创文本以及翻译文本，应当说明选择这些文本作为平行文本的原因。2）确定平行文本之后，应结合1.3节对待译文本的文本分析，归纳其文本特征以及此次翻译任务可能的难点和重点。3）同时，还应根据平行文本制定此次翻译任务的术语表（glossary of terms）。2.1.4 翻译策略the translation strategies used in the translation practice 1）应简要综述前人关于此类文本语言特点及其翻译策略的研究，并进行简

要归纳和评价。

2）应结合2.1.3节归纳的翻译任务难点和重点，以及前人关于相应翻译策略 的研究，初步提出应用于本次翻译实践任务的翻译难点应对策略。2.1.5 质量控制the quality-control methods used in the translation practice 应根据2.1.1节的个人职责定位，结合翻译实践流程，制定翻译质量控制方案，包括相关人员的选定，如选择向谁咨询专业知识、选择谁帮助进行译稿 审校和译稿语言润色等；还包括质量控制的具体操作办法，如如何确定译稿审校的周期、译稿校对的步骤和重点等。最好能以图示说明质量控制方案。2.2 任务计划the schedule of the translation practice 应说明该实践任务推进的进度计划，应详细列出任务每一步的时间安排，包括联系和选择咨询和/或合作人员的时间、购买和准备翻译工具的时间、选择和确定平行文本的时间、进行文本分析的时间、“一译二改三校四审”每一环节的启动和截止时间、撰写翻译实践报告的时间，等等。最好能以图示的形式画出此次翻译实践任务的操作流程图。2.3 应急预案emergency precautions 应说明实践过程中可能会碰到哪些问题、如果碰到这些问题应该如何应对等。3.翻译实践预期成果possible results and implications of the translation practice 说明此次翻译实践预期可能产生哪些效果，如笔译文本有何用途或应用价值、口译服务能产生哪些影响、口笔译实践会对自身学习有何帮助等（可与任务目标相呼应）。参考文献references 附录appendices 附录1 翻译实践中的笔译原文本或口译讲话人音频written/spoken texts to be translated/interpreted in the practice 附录2 术语表the glossary of terms used in the practice 附录3 所使用的翻译辅助工具列表cat tools used in the practice 附录4 委托合同the contract for the translation/interpreting task篇二：mti硕士论文开题报告格式规范

开题报告：研究生修满规定学分并达到学校相关要求可以申请学位论文开题，在导师的指导下结合自己的口译学习与实践确定论文题目，于第三学期末或第四学期初提交选题报告，由系研究生指导小组组织审核、答辩。通过后在导师的指导下开始撰写论文。mti硕士论文开题报告格式规范

一、页面设置

? 纸张大小：a4，正文部分可双面印刷 ? 页边距：上2.8cm、下2.5cm，左、右2.5cm，装订线：0cm ? 页眉：1.6cm，页脚：1.5cm ? 文档网格：无网格

二、字间距

无特别说明时均采用标准字间距。

三、图表

报告中有图、表、公式时，其格式要求参照《吉林大学研究生学位论文格式规范》。

四、开题报告结构

开题报告包括封面、英文摘要、主体。1.封面撰写格式见附录1。2.英文摘要撰写格式参考《吉林大学研究生学位论文格式规范》。3.主体

主体包括正文、参考文献。书写格式可参照《吉林大学研究生学位论文格式规范》。

正文：书写格式见附录2。内容可参考以下几点：（注意：仅供参考）

（1）研究的意义。

（2）研究现状及存在的问题。

（3）论文研究方法及材料。

（4）论文主要研究内容。（5）论文的工作进度安排。

附录1：封面

硕士学位论文开题报告

中文题目（宋体三号，居中）

英文题目（宋体三号，斜体，居中）

申 请 人 姓 名 导师姓名及职称 申请学位类别

学科专业名称

论文答辩日期

培 养 单 位

附录2：正文式样

××××××× 1.1 ×××× 1.1.1 ××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1 ×××(1)×××(2)××× 2 ×××(1)×××

(2)××× 1.1.2 ××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

【附】

如何准备论文开题报告

在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。

一、论文开题报告的意义

硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。

写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。

二、如何写论文开题报告

(一)论文开题报告的前提——选择适当课题

硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。需要在日常学习、实践中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,从而选择具有学术理论价值和应用价值的研究问题。(二)做好文献综述,为论文开题报告打好基础

研究生论文开题报告的普遍问题是对文献的研读不够,对研究背景的了解不够深入,对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细,资料引用的针对性、可比性不强。有很多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别,他们的论文开题报告有很多仅仅是对前人工作的叙述,而对自己的工作介绍甚少。

文献综述的基本内容包括:国内外现状;研究方向;进展情况;存在问题;参考依据。这是对以往相关研究的整理。同时,文献综述还是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

要想写好论文开题报告,必须认真研读文献,对所研究的课题有个初步的了解,知道别人都做了哪些工作,哪些方面可以作为自己研究的切入点,因此,文献调研的深入和全面程度,会相当程度地影响论文开题报告的质量,是学生充分发挥主观能动性的客观基础。(三)论文开题报告的格式及写作技巧 1.论文开题报告格式

一个清晰的选题,往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理,清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤:课题选择—课题综述—论题选择—论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括:选题的意义;研究的主要内容;拟解决的主要问题(阐述的主要观点);研究(工作)步骤、方法及措施;毕业论文(设计)提纲;主要参考文献。论文开题报告的一般内容包括:(1)课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。(2)文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇,其中外文文献占40%以上)的基础上,着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

(3)主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。(4)拟采用的实验手段,所需科研和实验条件,估计课题工作量和所需经费,研究工作进度计划。

(5)主要参考文献,列出至少10篇所查阅参考的文献。2.论文开题报告的写作技巧(1)提出问题注意“层次”

在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时,要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括:

1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题;

2、自己从事的专业某问题发展迅速,需要综合评价;

3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。

所选题目不宜过大,越具体越容易收集资料,从某一个侧面入手,容易深入。(2)瞄准主流文献,随时整理

文献资料是撰写好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性;选择篇三：mti开题报告 上海海事大学 研究生姓名

培 养 院 系 ______________________ 专业学位名称 翻译硕士专业（mti）

指 导 教 师

学 位 级 别 硕士 2012年 10月 15日 填

开题报告须知

一．选题原则

1．从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。

做出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。4．要结合导师的科研任务进行选题。5．要根据研究方向及自己的基础和特点，在查阅文献和分析资料的基础上提出论

文题目或选题范围，并与导师共同确定。

二．基本要求 150 初进行。

3． 书写格式：

（1）论文形式：①翻译项目：（译文+报告）或②实验报告：（细节+报告）或③研究论文：（理论+研究）

（2）论文题目（或选题范围）

（3）开题者个人基本资料

（4）翻译项目、翻译实验或研究论文基本信息陈述；（5）研究的意义;（6）研究现状及存在的问题;（7）论文研究方法及材料

（8）论文主要研究内容

（9）论文工作进度安排

（10）论文开题准备过程中存在的问题

（11）开题者签名

（12）参考文献：按《中国翻译》期刊出版的样式为准。

（13）附录：“所选的文本，已翻译的部分或全部译文”。4．开题报告通过后，可进入论文工作实施阶段。未获通过者，可在1～2月内补作

开题报告。

5．研究生先按此要求书写开题报告及论文工作计划，开题报告通过后，再填写到

此表上。

开 题 报 告

论 文 提 纲

论 文 工 作 计 划 篇四：mti学位论开题报告书模板(批注完整版)(1)大连外国语大学

专业硕士学位论文开题报告书 申 请 人：

专 业：

方 向：

指 导 教 师：

填 表 日 期：

xxx

翻译

英语笔译/口译

xxx 篇五：mti翻译硕士论文开题与写作方案【最新】

关于mti硕士学位论文开题与写作的说明

（2012-9-20）1.开题时间：10月下旬或11月上旬。开题报告用汉语撰写。2.答辩时间：下一年的5月中下旬。3.论文写作形式及要求：

论文用汉语撰写（文中举例可为英文），主要形式为基于个人翻译实践的翻译（实践）研究。具体要求如下： 1）口、笔译论文长度均不少于1.5万字（不包括附录中的原文和译文）。要求提供附录（原文+译文）。笔译论文中所附原文和译文不少于1万字，口译论文中所附口译转写的原文和译文不少于5千字。2）选材要求：笔译原则上必须是自己曾参加过的项目或习作，口译原则上必须是自己参加过的口译实践或口译练习。

3）翻译的作品原则上必须是原创的，不能抄袭或改译他人译文。4）论文主要由以下各部分组成致谢

摘要 abstract 1.任务描述（研究背景/现状，研究内容，研究意义）2.任务过程 2.1 译前准备 2.2 翻译过程 3.3 译后审校

3.案例分析（基于自身翻译实践的具体翻译案例展开讨论，如翻译原则、标

准、策略、方法、特定语言现象[如中国特色词汇、四字格、隐喻等]的处理、翻译风格，等等）。

4.实践总结

参考文献

附录：原文+译文 5）写作格式（引文出处标注、参考文献等）及论文版式参照《外语学院研究生论文手册》第六部分“论文撰写的规定与格式”。2012-9-20 说明：论文原则上采用以上框架模式（以上述框架模式为主，鼓励、提倡学生采用以上写作模式）。如确有必要也可采用以下三类模式之一： 关于mti硕士学位论文写作的说明

（2011-6）1.论文写作形式：

论文用汉语写作，可有以下三种形式： a.翻译市场调查报告（汉语写作）（1.5万字）b.个人翻译实践总结（汉语写作）（1.5万字）c.机(器/助)翻译实践总结（汉语写作）（1.5万字）2.论文写作规范：按外语学院研究生论文写作手册要求办。

第三篇：开题报告ppt

开题报告ppt模板

开题报告ppt模板1

一、选题的目的及意义

选题的目的：平面广告设计对于平面广告传播及其效果具有重要影响特点在于围绕视觉形式动力进行设计，强调平面广告设计吸引受众注意，是遵循受众接受心理规律及视觉原理，充分传达广告信息，实现广告效果最大化。

选题的意义：本文把众多方法表现形式置于平面广告设计中，着重对平面广告设计这些新的视觉表现形式及方法进行研究与探讨，为平面广告设计注入新的活力，丰富平面广告形态的表情。

二、主要内容及提纲

主要内容：阐述了平面广告设计中的概念与软件的运用，并举例说明。

提纲：

1、平面广告的基本概念

2、软件的功能及应用

(1)photoshopcs软件环境

(2)photoshopcs功能

(3)photoshop的`工具应用

3、点、线、面在平面广告中的应用

(1)造型要素——点

(2)造型要素——线

(3)造型要素——面

4、平面广告“立体化”表现形式

(1)“立体化”表现形式产生的原因

(2)“立体化”表现形式在平面广告中的应用

三、主要方法和措施

主要方法：

1、社会考察(根据事例进行研究)

2、文献参考(国内外研究资料的分析)

3、网络信息研究(网络资料研究分析)

主要措施：

1、老师的专业指导

2、网络资源的利用

3、图书馆查阅书籍资料

四、主要参考文献

1、《平面设计艺术》李砚祖、芦影编著—北京：中国人民大学出版社20xx年

2、《中国艺术设计史》赵农编著—陕西：人民美术出版社20xx年

3、《设计学概论》尹定邦编著—湖南：科学技术出版社xx年出版

4、《photoshopcs教程》21世纪工作室编著—成都：电子科技大学出版社

5、《平面广告设计》何洁编著—北京：中南大学出版社，。

6、《设计平面设计》林华编著—中南广播电视大学出版社

7、《世界现代设计史》王受之编著—广州：美术出版社

8、《视觉传达设计与传统图形》靳埭强编著—山东：画报出版社

9、《界现代设计史》朱和平编著—合肥：工业大学出版社20xx年

开题报告ppt模板2

一、标题，署名

标题是文章的“窗户”。一个好的标题常常可以起到极好的“点睛”作用。一些有经验的编辑和专家，往往只要一看标题，就可以大概地判断文章的好坏。所以，给研究报告取个好标题是十分重要的

研究报告的标题常常直接采用研究报告的名称，这样显得精确，明了，使人能对研究的问题一目了然。研究报告的标题不但应反映该项研究的核心问题，而且应能引起读者对报告的兴趣和注意。因此，要简短，明确，并注意采用读者感兴趣的措词。

标题下的署名是表示研究者对该项研究及报告的负责。署名大多是研究者的真实姓名，也可以用笔名。有时参加的人员很多，不便一一署名，可以署00课题组，00课题协作组等。

二、前言，引言

报告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常简要地阐述下列内容：

1、课题提出的缘由；

2、研究这一课题的意义；

3、目前国内外在这一方面的研究成果，现状，问题及趋势；

4、该项研究所要解决的问题。

鉴于这一部分所要述及的内容，有时也可直接以“目的，意义”作为该一小节的标题。这一部分虽然只是报告的引言，但它却可以显示该项研究的学术地位，使人们了解该项研究在教育理论和实践上的价值，在有关领域中的重要性，以及在国内外同类研究中所处的水平。前言应简洁，明了，字数不宜太多。因此，前言要注意措词，使之既实事求是地介绍情况，又能恰到好处地赢得读者的信赖和注意。

三、研究方法，手段

这一部分主要是向读者交代研究方法及研究过程，目的是为了让读者了解整个研究的全过程，以便评价整个研究在方法论和教育理论研究上的科学性和客观性，让读者据此决定是否承认和接受该项研究所得出的结果。

研究方法的介绍主要包括：研究对象的取样和选择，研究因素的操作与控制，资料的收集与处理等方面所采用的方法与实施的技术手段。

此外，还应包括对研究课题中出现的主要概念的定义和阐述，以及对研究所采用的特殊工具，设备以及一些特殊方法手段的介绍。如果这一部分内容较多，或附有设计的图纸，量表，调查问卷，测试题等，应以附录的'形式附在后面方法的介绍应注意条理清楚，交代明白，使别人可以据此重复研究。

而具体实施的措施介绍则未必如课题设计方案那样周详细致了。研究方法的介绍常常可按研究过程的顺序逐一展开，在介绍过程中如果涉及一些专业性的概念或说法，则应注意用词的准确性。

四、结果，讨论

结果是研究报告的实质部分，撰写这一部分的主要目的，就是要将研究结果作为客观事实呈示给读者。这一部分主要包括两个内容：一是对在研究中所收集的原始文献资料和观察资料，实验资料经过初步整理，分析的结果，如对定性资料的归纳，列条，对定量资料列出图表等；二是对资料初步整理分析后，采用一些逻辑或统计的技术手段，推断出研究的最后结果或结论。与其他学科研究报告有所不同的是，教育科学一些研究者往往更注重定性分析，更注重举例说明问题，即使数据，往往也停留在例举和罗列的水平上。

有鉴于此，应该强调，在研究报告中既要重视定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一两个典型事例或一些数据为佐证，更要有对客观数据资料的统计分析处理。撰写这一部分时应注意以下几点：

1、不可以一概全，单纯从逻辑的角度推出结论，而要重视定量与定性的综合分析。

2、对于数据资料，不应停留在仅仅作为事例例举的水平上，而应采用一些统计分析的技术，从数量的变化中揭示事物的本质属性。

3、在统计图表上出现过的事实，没有必要再用文字重复叙述，只要指出这些数字所说明的问题即可。

第四篇：开题报告PPT

开题报告PPT

随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，其在写作上具有一定的窍门。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的开题报告PPT，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开题报告PPT1

一、选题的目的、意义及国内外研究动态

(一)研究目的与意义

1、研究目的

近年来,随着城市建设的加快,流动人口大量增多。随着人口流动所带来的许多社会问题，尤其是流动人口子女受教育问题显得尤为突出。本文在研究了众多学者关于流动人口子女受教育权益法律保障的文献的基础上，首先对流动人口及受教育权的相关概念作了界定，并分析了我国流动人口子女受教育现状，得出完善受教育权益保障迫在眉睫。其次，分析了我国在流动人口子女受教育权益法律保障的建设成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次，根据问题结合原因并借鉴国外经验对我国流动人口子女受教育权益法律保障提出建议。

2、研究意义

我国的流动人口是 20 世纪 80 年代中叶出现的，是在改革开放的国家政策背景下产生的一种特有现象。流动人口尤其是流动民工群体是我国经济、社会转型时期必然出现的特殊群体，也是我国现代化过程中必然要面对的一个问题。本文主要从我国流动人口子女受教育权益保障现状分析出发，探究目前造成流动人口子女受教育权益缺损的原因，有利于明确我国当前面临的保障困境，探讨解决流动人口子女受教育权益问题的对策，促进受教育权益问题的解决。有助于保障流动人口子女受教育权益，实现教育和社会的公平，并对维护我国社会的安定团结及推动城市建设和发展起到一定作用。

(二)国内外研究动态

1、国内研究动态

随着城市建设的加快,农民工大军逐渐成为城市建设的主力,大批农民工涌入城市,农民工子女的受教育权问题越来越成为社会关注的热点。以下是我国学者的主要观点：

陈信勇，蓝邓骏在《流动人口子女平等受教育权的应然与实然》一文指出当前流动人口子女权益缺损主要有几点表现：

1.入学条件遭受不公正对待。许多地区的流动人口子女入学需要很多证明才能申请就读公办学校。虽然国家已经取消借读费，但是还有很多公办学校巧立名目征收类似于借读费的歧视性费用。

2.难以平等享有教育资源。我国基础教育财政性经费投入严重不足及教育资源地区分布不均造成流动人口子女与优质教育无缘。

3.民工子女学校成为歧视源头，并且遭遇义务教育根本价值强烈冲突。

4.由于流动人口的工作、居住的流动性使得子女学习过程不稳定从而导致教育质量下降。

李业春在《进城农民工子女受义务教育权法律保障机制研究》一文指出：

1.辍学和超龄上学现象严重。

2.多数流动人口子女只能就读农民工子女简易学校，学习条件特别简陋。

3.流动人口子女易产生不健康心理状态，影响对社会的认知，很难产生对社会的认同。

鹿文卿在《农民工随迁子女受教育保障研究》一文认为受教育权有缺损体现在受教育待遇上的多个不平等。

1.教育经费不足，根据国务院规定流动人口子女教育经费的供给以流入地政府为主，流入地政府的财政直接影响到受教育权的实现。

2.教育及教学设施匮乏，多数农民工子弟学校办学条件简陋，师资力量缺乏并且存在安全隐患。

3.参加教育及教学活动的不平等，流动人口子女容易受到老师和同学的歧视而无法正常参加某些教学活动。

顾益民，张慧洁在《行政法语境下的流动人口受教育权保障》中通过行政法视野分析认为造成受教育权益缺损原因有：

1.县市等基层行政单位所承担的教育财政压力和行政责任与其政治经济和法律地位不成比例，负担沉重。

2.缺乏有限的行政监督行为和系统性的行政责任追究机制。教育行政责任人往往是基层县市级的教育管理者，责任追究中裁量空间过宽。

邬雪红，姜国平在《论我国流动儿童受义务教育权的司法保护》中详细分析了司法保护的诸多缺陷影响流动人口子女受教育权益问题的解决。

1.宪法不能进入普通司法程序作为法院判案的依据，不能通过宪法予以救济。、

2.尚未建立宪法诉讼制度，有时只能通过民事诉讼的替代方式对受教育权予以保障。我国民事法律中没有对受教育权予以明确规定，民法理论上也没有关于受教育权的概念。

3.受教育权也很难通过行政诉讼救济。 行政诉讼的受案范围限于侵犯公民人身权和财产权的行政行为，侵犯公民受教育权的行政行为不属于行政诉讼受案范围，而且只有当行政主体的具体行政行为侵犯了特定相对人的受教育权时，行政相对人方可提起行政诉讼。

郑 风,李 娜在《论流动人口子女受教育权法律保障的完善》中分析了法律保障的不足，认为：

1我国对公民受教育权实现的程序性规定较少。

2. 法律体系存在内在矛盾并且与现实制度的不配套使受教育权利得不到实现。

3. 在教育法体系中,有关保障受教育权的部分比较单薄,对侵犯受教育权所负责任主体、法律责任、法律救济途径的规定还比较模糊。

顾倩在《论农民工子女受教育权的保障》中认为需要扩展法律保障范围以及完善司法救济制度。

1修改部分法规如《流动儿童少年就学暂行办法》并制定一部切实保护农民工子女受教育权的《农民工子女受教育法》。

2.增加行政诉讼救济途径并确立民事诉讼赔偿制度，当农民工子女平等受教育权受到除行政机关和公立学校以外的平等民事主体侵犯时,应当追究侵权者的民事责任，认为应该建立宪法诉讼保障制度。

李业春在《进城农民工子女受教育权法律保障机制研究》一文认为应该改革现行户籍管理制度。制定《义务教育经费法》，保证教育经费的合理、足额的投入与使用。制定一部切实保护农民工子女受义务教育权的《农民工子女教育法》并完善《义务教育法》。

鹿文卿在《农民工随迁子女受教育保障研究》一文提出可以可以采用公益诉讼的救济方式，公民、社会团体及国家机关都可以作为原告，以“行政不作为”为诉因，以侵犯受教育权的主体为被告向法院提出诉讼请求。流动人口子女作为一个社会阶层，属于弱势群体，当个人诉求利益遇到困难时，国家应当提供一种公益诉讼以实现他们的诉求，维护他们的权利。

陈思琦在《农民工子女受教育权探析》中提出应该加强教育法规的可操作性并且制定《教育经费法》规范教育财政投入。增加中央财政对教育经费的总体投入及对义务教育的投入，完善各种教育经费监督机制，明确违反教育经费法的法律责任。逐步扩大对行政诉讼法中作为保护范围的“合法权益”的解释“，放宽行政诉讼的受案范围。

2、国外研究动态

1944年英国政府颁布了《1944 年教育法案》，明令废除学校教育中的双轨制，确立人人享有最低限度的平等受教育福利权。20 世纪 60 年代以来，教育平等的立法理念得到进一步的重视。1967 年的《儿童和他们的小学》强调政府更加关注教育机会和社会协调，减少社会阶层之间的屏障，通过国家干预，突破因社会经济障碍而陷入贫困的儿童无法摆脱困境的恶性循环，对于那些处于“教育优先区”的贫困与处境不利儿童给予额外的教育资源。20世纪90年代以来，英国政府制定了一系列新的教育政策，推进教育民主化，确保不会有人因贫穷等问题而丧失接受包括高等教育在内的受教育权，20xx 年颁布的《儿童法案》，采用法律的形式保障儿童权利，包括卫生权利和平等受教育权等。

美国的“教育券”计划。美国一些地处经济发达地区、条件比较优越、历史比较悠久、牌子比较响亮且又有政府保障的学校，反而不如一些私立学校和条件不利学校更具创新精神。为了实现公平竞争，在更深层次上实现学校均衡发展，在部分地区采取了诸如“自由择校”和“教育券”等制度，把国家的人均教育经费以“教育券”的形式发给学生家长，由他们自由选择自己信任的学校，达到学校在竞争中的均衡。

美国的特许学校运行办法。学校要和教育管理部门签订一个合同，学校要对学生承担责任，公共管理部分就把本地的学生经费给该学校。根据特许学校法，民间也可以兴办，民间兴办的学校可以从国家获得公共经费。特许学校被认为是公办学校，不得收取学费，也不得用任何理由拒绝一个在该学区的申请者。

二、主要研究内容、创新之处

(一)主要研究内容

随着城市化的进程加快，流动人口子女受教育权益保障问题日益突出。本文主要研究流动人口子女受教育权益法律保障问题。首先通过分析众多学者关于流动人口子女受教育权益法律保障制度建设的文献的基础上，对流动人口子女受教育权的相关概念作了界定，并分析了保障流动人口子女受教育权益的重大意义。其次，阐述了我国流动人口子女受教育权益保障的历史进步及其如今面临的困境，概括了我国近年来在法律在政策对解决流动人口子女受教育权益问题做出的努力，并通过调查得出目前存在的主要问题。再次，从法律保障、政策、学校、家庭和自身因素分别分析了流动人口子女受教育权益难实现的原因，进而就完善其宪法、民事、行政法律保障提出对策和设想。

(二)创新之处

研究内容的创新：当前,学术界对流动人口子女受教育权益保障制度从社会学、教育学等角度研究相对较多，从法律角度研究的比较少。而我国的流动人口子女受教育权的法律保障制度存在诸多不足。本文在研究内容上就从这一角度进行研究。

开题报告PPT2

一、题目来源

1）承担导师现有课题或子课题；

2）根据导师研究方向进行先期研究并设计实现；

3）根据单位、地区具体情况选择论文题目。

二、选题意义及依据

2.1意义

概要简述课题的理论研究价值或者应用领域

2.2依据

1）有理论研究并取得一定研究成果（最终要有学术论文支持），并将研究成果应用于工程实践（即工程工作量）；

2）如果无理论研究，但有较大的工程工作量。

三、课题相关国内外研究现状

1）通过阅读国内外相关参考文献，充分了解所选题目相关领域国内外发展状况，找到题目的立足点；

2）概括陈述课题的现状；

3）如果为一般的应用系统开发