第一篇：创建特色学校汇报材料

-创建特色学校汇报材料

一,创建特色学校的理论和现实依据

我校始建于1991年,现位于大庆市乘三村乘风广场南侧.建校二十年以来,学校坚持“德育为首,育人为本”的办学指导思想,实施科学管理,使学校的教育教学工作有了长足的发展.但近些年来,由于楼区老化,地处偏僻,生源质量和数量连年下降.现在就读于我校的学生大多数是进城务工人员子女(大庆市本地职工子女仅占五分之一左右),这些学生的家庭背景比较复杂,受教育程度参差不齐,而且来自全省各地.由于受不同地域教育方式和质量的影响,不少学生身上存在着许多需要改变的行为习惯.学生学习积极性不高,缺少动力,思想不稳定,没有人生远大目标,理想缺失.教师队伍年龄结构趋向老化,大部分教师的孩子都已经上大学或者成家立业,现在正是衣食无忧,安于现状,享受生活的阶段.教师的生理和心理正在发生着微妙的变化.教师职业倦怠感比较强,教师工作起来缺少激情.如何调动职工工作的积极性,激发她们的工作热情,焕发她们昂扬向上的斗志.这是摆在我们管理者面前急需解决的问题.针对目前学校现状和国家教育环境的改变,我国基础教育领域要求由“应试教育”向“素质教育”全面转化,各层次学校已由过去“片面追求升学率”转变到高层次的探究培养和发展学生全面素质的新路子上来.推进学校素质教育,深化学校内部改革,探索一条适合中学生全面发展的特色办学路子,已成为当前办学过程中的焦点问题而严峻地摆在了我们面前,如何将教师和学生思想教育与积极创新的教育活动结合起来,也成为时代发展的迫切要求.2008年以来,我校在校内外举办了多次师生集体性的合唱活动,通过组织学生课前歌曲的学习和比赛,“同唱一首歌,共做一件事”,“点燃激情,绝对唱响”,“庆祝建国六十周年,大庆开发五十周年,大庆建市三十周年'红歌会'”,“情系中秋'红歌会'”等系列活动.逐步感受到,歌唱能够反映出一个学校的精神面貌.同时,也是学校素质教育的一个重要环节,并且通过集体演唱,可以培养全体师生唱歌和做事的自信心,使师生在歌唱中受到美的愉悦,美的熏陶.歌唱还能从感情上鼓舞人的士气,激发人积极向上的精神.在这样的一个发展过程中,逐渐形成了我校特有的办学特色——构建“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”的教育理念.办好人民满意的教育,我校将青少年合唱教育贯穿于学校教育的全过程——“以歌养德”:陶冶情操,美化心灵;“以歌益智”:启迪智慧,促进智能;“以歌促体”:增进健康,娱乐身心;“以歌育美”:热爱生活,美化人生.“以歌立信”:做人自信,做事自信;“以歌立诚”:诚以待人,诚以待事;“以歌立志”:鼓舞斗志,树立理想.促进学生全面和谐的发展.加强青少年合唱教育,为造就合格的高素质人才奠定扎实的基础.在歌声中“释放生命的活力,弘扬生命的个性,走向生命的蓬勃”.以“唱出士气,唱出激情,唱出快乐,唱出品味,唱出精神”为切入点,确定“以歌立信,以歌立诚,以歌立志,让歌声伴我成长”的育人目标.在这样一个大的前提下,确定了我校的特色主题是:“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”,“让歌声伴我成长”.二,创建特色学校过程中的具体做法

确立“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”这一主题后,我们本着树立品牌意识,打造精品理念,创建特色学校这一办学思想.学校制定了“特色学校实施方案”以及“特色学校建设课题方案”,并根据方案积极开展特色学校建设.(一)制定创建特色学校目标

1,创建特色学校总目标.以胡锦涛总书记提出的“勤奋学习,快乐生活,全面发展”为指导思想,根据我校实际构建“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美和以歌立信,以歌立诚,以歌立志”的教育理念,以培养学生的团队协作能力,承受挫折能力,适应环境的能力,美的情操和健全的人格,全面贯彻落实科学发展观,更加自觉地以科学发展观统领与创新青少年合唱的各项工作,进而逐步协调,完善特色学校的创建工作.青少年合唱以运用“教,听,练,演”等教育手段以及参加一些校内外音乐集体活动,来培养学生克服困难,不怕苦,不怕累的优良品质,培养学生“自信,自强,自立,诚实”,有志向,有顽强拼搏的精神.通过

演唱爱国歌曲,增强学生爱党,爱国,爱集体,爱家乡的思想意识,以团队合作精神激发学生们积极向上,不甘落后的竞争意识.用大庆精神,铁人精神鼓舞教育师生.我校以青少年合唱为亮点,以教学质量为根本,全面提升办学品位.促使学生提高个人素质,以达到“全面发展,夯实基础,以歌养德,凸显特色,有效育人”的目的,实现 “唱出士气,唱出激情,唱出快乐,唱出品味,唱出精神”的目标.实现“让歌声伴我成长”的育人目标.2,创建特色学校近期目标【三年(2010—2013年)内】

(1),2010—2011年,精选爱国歌曲,励志歌曲,健康流行歌曲,开展全校学生大唱爱国歌曲,励志歌曲和健康流行歌曲活动,普及率100%.通过开展“同唱一首歌,共做一件事”,“点燃激情,绝对唱响'红歌会'”,“情系中秋'红歌会'”等活动提高全体师生审美情趣和审美水平,明白做人做事的人生道理,培养学生合作意识,集体观念.通过创新课前歌曲,打造出一个歌声文化,歌声校园,歌声课堂的健康氛围,实现“唱出士气,唱出激情”的目标.(2),2012—2013年,我校师生经过一年的实践,已初见成效的情况下,同学们在各种音乐活动中得到了极大的锻炼和提高,为进一步调动学生兴趣,提高学生演唱技巧,避免学生“喊唱”现象,实现“唱出快乐,唱出品味,唱出精神”的目标,学校创建“'让歌声伴我成长'青少年合唱团”.创建特色学校,从初一年级开始抓起,让学生系统地,科学地学习发声技巧,呼吸技巧,逐步掌握一定的合唱技巧,声部歌唱能力,使全体学生合唱水平再上一级新台阶,同时也通过严格的团队训练,逐步打造出一个和谐的集体,形成特色文化校园,实现“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”和“以歌立信,以歌立诚,以歌立志”的育人目标.3,创建特色学校远期目标

三年后,即2014年,大庆市第六十四中学“让歌声伴我成长”合唱团,将逐步成为一个比较优秀的合唱团队,展现六十四中学全体师生的良好风貌.培养师生“充满激情,昂扬向上,敢于承担,乐于奉献,勇于拼搏的精神”.(二)制定创建特色学校工作措施

1,加强组织领导

加强我校创建特色学校的领导.组建“'让歌声伴我成长'青少年合唱团”,“教工合唱团”.成立“大庆市第六十四中学'让歌声伴我成长'创建特色学校领导小组”.领导小组负责全校特色学校建设工作的统筹,加强过程指导和阶段总结研究,制定激励措施.领导小组成员充分发挥广大师生的集体智慧和作用,扎实开展建设特色学校工作.2,制定实施方案

学校领导小组制定特色学校建设的规划和目标,拟定较为详细的实施方案,并在工作的过程中结合实际情况,不断地修订和完善实施方案.按阶段实施,做到定时间,定人员,定目标,定内容.3,建立和完善运行机制

围绕“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”和“以歌立信,以歌立诚,以歌立志”的理念,实现 “唱出士气,唱出斗志,唱出快乐,唱出品味,唱出精神” 和“让歌声伴我成长”的育人目标.优化学校管理制度,制定一整套为特色建设服务的规章制度,建立导向机制和激励机制.优化学校教育资源配置,在教师培训,教育科研,教育评价,资金投入等方面重新调整,优化组合,使其发挥最大的功能,凸显学校的特色.4,强化特色学校校本研修工作

围绕特色学校创建工作,不断完善校本研修制度,改进工作方式,基于“特色理念”的活动展示,基于“特色对话”的行为示范,基于“特色问题”的经验反思等积极开展基于“特色项目”的课例研究.学校整合利用校内外一切可以利用的资源,围绕特色学校创建工作,以课题研究带动创建工作,促进特色学校的文化形成和发展.学校文化特色重点是校名,校歌,校徽,校旗,校牌.具有自我特色的文化理解与挖掘,校园绿化,美化,景点,校门,各种设备,各种用具,标语,格言牌,张贴物,宣传栏,宣传材料,装饰物,以及备课本,作业本,信封,贺年片,师生校服,文化衫,书包,奖状,证书,胸卡,学生证等等,都要有

独具特色的标志.5,加强师资队伍建设

树立“教师是发展学校的动力”的理念.教师是创建特色学校的关键,是教育教学活动的组织者和具体实施者,也是学校宝贵的财富.我校要发掘校内外教师资源,加大骨干教师,个性化教师的培养力度,建立激励机制,鼓励广大教师苦练内功,培养一支能满足特色学校建设需要,有一定专业特长的优秀教师群体.关注青年骨干教师的培养,注重全体教师整体业务水平的提高.在组织教师参加国家,省,市级培训的同时,以教研组为单位认真扎实做好校本培训工作.通过课堂开放日活动,专题研讨活动,集体备课活动等对教师进行业务培训.让教师成为创建特色学校的生力军.6,建立特色学校建设交流制度

依托中心定期举行特色学校学术论坛,观摩调研,经验交流,论文评比等活动,及时总结我校特色学校创建的经验,提炼特色学校建设理论.7,改革教育教学评价制度

改变把教学成绩作为衡量教师教学水平的唯一标准的评价制度,建立与学校发展相适应的评价体系.我校将制定特色项目建设考评方案,对参与特色项目创建活动的教师,进行过程性和终结性考评,并将考评结果与教师业绩挂钩,使教师们严格要求自己,工作上更自立,性格上更自强,通过公正,严明的评价,改变长期以来评价教师过分注重以学生学业成绩为主的旧模式,转变教师们对陈旧评价的偏激认识,从而有利于学校管理和形成生机勃勃的教育教学机制和评价机制.力求做到评价经常化,规范化.8,抓好宣传工作

要充分利用校内外各种宣传媒体,宣传创建特色学校中的工作动态,成功经验,以及创建工作中涌现出来的典型人物,为特色学校的创建和发展营造良好的舆论氛围,不断提升学校的整体形象.使学生,家长和社区对学校工作认同,理解和支持,真正成为有一定知名度的“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”和“以歌立信,以歌立诚,以歌立志”的特色学校,实现“唱出士气,唱出激情,唱出快乐,唱出品味,唱出精神” 和“让歌声伴我成长”的育人目标.三,特色学校的创建取得了阶段性的效果

(一)校园文化建设有了质的变化

每天八首课前歌曲的演唱(每节课前师生合唱一首爱国歌曲或者励志歌曲)点燃了教师课堂教学和学生上课的激情,振奋师生的精神,激发师生的工作和学习热情.使课堂教学在歌声中进入教与学的兴奋状态.在一个不断的坚持和努力的过程中,“课前歌曲”由有组织的形式,逐渐成为课堂教学的常态.全校同学“同唱一首歌,共做一件事”活动,已经成为我校课前教学活动一道亮丽的风景.创作了校歌《青春的梦想》,重新设计了校徽.(校徽说明:校徽中心部分是一个由数字“6”“4”构成的高音谱号.凸显了学校以音乐教育见长的办学特色.高音谱号延伸出的树叶体现了学校充满生机和活力.外部则采用了中国传统校徽的造型----圆形,显示了学校严谨科学的教学作风,同时又体现了教学以学生为本师生共同发展的理念.校徽整体色彩丰富活泼,具有鲜明的时代特色.橙色是使人联想到秋天丰硕的果实,是一种富足,快乐,幸福的颜色.蓝色代表权威,沉稳.绿色代表充满生机,再次体现了64中学时一所健康和谐,积极向上的学校.)

教学楼走廊墙壁上一幅幅跳动着音乐节拍,富有音乐特色的爱国歌曲,励志歌曲,以及标语,标牌等形成了极具特色的“长廊文化”.教室,办公室布置也都体现了“让歌声伴我成长”的主题.每年一届的“红歌会”让“让歌声伴我成长”更加凸显独具特色的办学理念.“青少年合唱团”,“职工合唱团”在歌唱过程中真正地得到了美的熏陶和美的愉悦.校园环境整洁舒适.使农民工子女的>6,建立特色学校建设交流制度

依托中心定期举行特色学校学术论坛,观摩调研,经验交流,论文评比等活动,及时总结我校特色学校创建的经验,提炼特色学校建设理论.7,改革教育教学评价制度

改变把教学成绩作为衡量教师教学水平的唯一标准的评价制度,建立与学校发展相适应的评价体系.我校将制定特色项目建设考评方案,对参与特色项目创建活动的教师,进行过程性和终结性考评,并将考评结果与教师业绩挂钩,使教师们严格要求自己,工作上更自立,性格上更自强,通过公正,严明的评价,改变长期以来评价教师过分注重以学生学业成绩为主的旧模式,转变教师们对陈旧评价的偏激认识,从而有利于学校管理和形成生机勃勃的教育教学机制和评价机制.力求做到评价经常化,规范化.8,抓好宣传工作

要充分利用校内外各种宣传媒体,宣传创建特色学校中的工作动态,成功经验,以及创建工作中涌现出来的典型人物,为特色学校的创建和发展营造良好的舆论氛围,不断提升学校的整体形象.使学生,家长和社区对学校工作认同,理解和支持,真正成为有一定知名度的“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”和“以歌立信,以歌立诚,以歌立志”的特色学校,实现“唱出士气,唱出激情,唱出快乐,唱出品味,唱出精神” 和“让歌声伴我成长”的育人目标.三,特色学校的创建取得了阶段性的效果

(一)校园文化建设有了质的变化

每天八首课前歌曲的演唱(每节课前师生合唱一首爱国歌曲或者励志歌曲)点燃了教师课堂教学和学生上课的激情,振奋师生的精神,激发师生的工作和学习热情.使课堂教学在歌声中进入教与学的兴奋状态.在一个不断的坚持和努力的过程中,“课前歌曲”由有组织的形式,逐渐成为课堂教学的常态.全校同学“同唱一首歌,共做一件事”活动,已经成为我校课前教学活动一道亮丽的风景.创作了校歌《青春的梦想》,重新设计了校徽.(校徽说明:校徽中心部分是一个由数字“6”“4”构成的高音谱号.凸显了学校以音乐教育见长的办学特色.高音谱号延伸出的树叶体现了学校充满生机和活力.外部则采用了中国传统校徽的造型----圆形,显示了学校严谨科学的教学作风,同时又体现了教学以学生为本师生共同发展的理念.校徽整体色彩丰富活泼,具有鲜明的时代特色.橙色是使人联想到秋天丰硕的果实,是一种富足,快乐,幸福的颜色.蓝色代表权威,沉稳.绿色代表充满生机,再次体现了64中学时一所健康和谐,积极向上的学校.)

教学楼走廊墙壁上一幅幅跳动着音乐节拍,富有音乐特色的爱国歌曲,励志歌曲,以及标语,标牌等形成了极具特色的“长廊文化”.教室,办公室布置也都体现了“让歌声伴我成长”的主题.每年一届的“红歌会”让“让歌声伴我成长”更加凸显独具特色的办学理念.“青少年合唱团”,“职工合唱团”在歌唱过程中真正地得到了美的熏陶和美的愉悦.校园环境整洁舒适.使农民工子女的脸上洋溢着“城里孩子”的阳光和微笑.(二)实施了《特色学校建设的实践研究》课题

在顺利完成《创新学习研究与实验》的课题研究工作后,经过三年的研究和总结,取得了较好的成果,初步形成适合我校实际情况的课堂教学模式--《“四主”课堂教学模式》,在实际教学过程中收到比较明显的效果,提升了我校的教育教学质量.为适应教育教学和教育改革形势的发展步伐的需要,我们把“以歌养德,以歌益智,以歌促体,以歌育美”作为特色学校建设的课题研究加以立项,从而推动特色学校建设的快速发展,为创建特色学校寻找更加坚实的理论基础和更加科学的方法.(三)我校为打造歌声学校,歌声校园文化和创建特色学校创作了十几首歌曲

我们从2008年开始以来,从不同视角创作了十几首歌曲.反映大庆本土文化,教育学生热爱家乡的《大庆啊大庆》,《乘风湖美》,《时代广场之歌》,《石油广场之歌》和《大庆欢迎你》.2008年汶川地震我们创作了《我们共同承担》,《伸出我们的手》,《坚强的爱》和《爱的传承》.及时教给学生们传唱,极大激发了同学们的爱集体,爱家乡,爱祖国的热情.2009年,为纪念大庆油田开发建设50周年,继承发扬大庆精神,铁人精神创作了《铁人》.2009年正逢祖国建国60周年我们创作了《祝愿你祖国》和《自豪吧中国》.增强了同学们的爱国情怀,感受到了祖国繁荣强盛的民族自豪

感.几年来,我们还创作了校歌《青春的梦想》,反映学校师生校园文化生活的《在这里》.反映学生学习生活的《好好学习天天向上》等歌曲.同时也激发了学生的创作热情,现四年四班学生刘春迪同学作词作曲的《光芒晨曦》,反映了学生对生活的感悟.还有三年三班学生张静茹作词作曲的《在同一片阳光下》,是对玉树地震后,如何共度难关的一种关爱.以下是我校几年来的原创歌曲作品,也是我校特色学校创建的文化体现.1,《大庆啊大庆》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

2,《乘风湖美》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

3,《石油广场之歌》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

4,《时代广场之歌》 作词:王鸿艳 作曲:吴巍巍

5,《大庆欢迎你》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

6,《我们共同承担》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

7,《伸出我们的手》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

8,《坚强的爱》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

9,《爱的传承》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

10,《祝福你祖国》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

11,《自豪吧中国》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

12,《青春的梦想》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

13,《在这里》 作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

14,《好好学习,天天向上》作词:尤利峰 作曲:吴巍巍

15,《光芒晨曦》 作词:刘春迪 作曲:刘春迪

16,《在同一片阳光下》作词:张静茹 作曲:张静茹

四,特色学校的创建仍有待于进一步加强和完善

目前,我校的特色学校建设还仅仅是起步阶段.未来还有很多具体的工作要做.包括特色学校理论的探讨与深化,课堂教学与特色学校理论的有机结合,打造独具特色的校园文化,“建设各具特色的校园文化,形成环境文化,制度文化,行为文化,价值文化,努力实现文化育人”.使学校的发展进入一个良性发展的轨道.因此说,特色学校的建设任重而道远.今后,我们将按这一主题,把学校特色的创建工作坚定不移地开展下去.让我们用歌声传播快乐,让我们用歌声“唱出士气,唱出激情,唱出快乐,唱出品味,唱出精神”,“让歌声伴我成长”.让我们用歌声感染身边的人,在校园里,唱出一片属于我们自己的新天地.二0一0年十二月十六日

第二篇：特色学校创建汇报

让“读经典、写好字、做真人”成为每个学生的文化自觉 —— 淮安市楚州区建淮中心小学用爱的暖流滋润孩子的心灵 素质教育倡导“育人为本，能力为重，发展为先”。近年来，该校把“建师生幸福校园，办人民满意教育”作为学校的办学追求，把办学理念定位在“育人为本”上，确立了“基础扎实，彰显个性，和谐发展，快乐成长”的育人目标。积极创建特色学校，致力提高育人质量，让“读经典、写好字、做真人”成为每个学生的文化自觉。

一、注重校风建设，打造最美的校园。

爱是最美丽的语言。该校从和谐社会对人才的需要出发，立足学生的未来发展，为了明确校训和校风的内容，先后召开2次行政班子会和教师会进行讨论，最终确定校训为“大爱无疆”，校风为“团结，活泼，进步，求真”。利用校会、晨会、红领巾广播站、国旗下讲话组织全校师生共同学习，使全校师生增强爱的情感，树立责任意识，达到凝聚人心，共谋发展的理想境界。该校高度重视校园文化建设：一进大门，教学楼东墙上的橱窗里用秀丽、端庄的隶书抄写的《弟子规》全文格外引人。漫步每间教室外边的走廊，我们的目光总会被“学生作品展示栏”深深吸引，里面呈现的是学生抄写《弟子规》的硬笔、软笔书法、《弟子规》手抄报、学生绘画作品等。教室的经典阅读文化一样夺目，老师们把从《经典》摘录来的名言警句张贴在班级图书架上，营造了浓郁的传统文化气息。学校书法教室内，四周悬挂着学生的优秀书法作品，让学生享受成长的快乐与幸福，同时激发学生勤学苦练，在习字中修身养性，感悟人生。今年4月15日，该 1

校为楚州区教育教学第三协作片提供了三风建设现场，并作了专题发言，受到与会者一致好评。

二、开展师德教育，成就最美的教师。

雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”忠诚于人民教育事业绝不只是一句挂在嘴边的话。在师德建设活动中，该校通过举行5月9日“践行师德，争做人民满意教师”承诺签名宣誓仪式、印发师德建设读书活动进度表、教学工作月查、评选“最美的教师”等形式让教师充分认识音、体、美、科学、信息技术课和语文、数学、英语课同样重要，自觉认真执行课程计划、开齐开足课程，把学校确立的“敬业、爱生、笃学、反思”的教风要求内化为实际行动努力做学生健康成长的指导者和引路人。该校还结合地处郊区，留守儿童普遍存在的道德失范、学业失教、心理失衡、安全失保、感情缺失等现状，积极实施了“留守儿童亲情结对工程”。全体教师分别担任了114名留守儿童的亲情父母，及时了解他们的学习、生活和思想状况，解决他们学习散漫、性格缺陷、心理无助等问题，教他们怎样学习和做人，使他们感受到学校的温暖，产生学习的热情，树立学习的自信心。

三、诵读经典读物，激励最美的学生。

为了让每一个孩子心目中形成一个道德标尺，该校积极响应党的十七大号召，在全校学生中掀起了学习传统文化的热潮，一大批孩子成了“最美的学生”。该校制定了“读经典，写好字，做真人”实施方案，各班根据学校方案均制订了各班实施计划，计划分为校园篇，家庭篇，社会篇三篇，在低、中、高三个年级段分别细化，做到按月突出主题、按周明确重点、按日细化内容，由班主任将每日习惯养成要求写进班级黑板上的“习惯培养专栏”。“读经典”主要指读《弟子规》，读《古诗》，读《论语》等。学校按不同年级安排不同诵读内容。在读的同时，努力让学生会讲相关方面的小故事，明白孝道，懂得礼仪，学会诚信，知道感恩，了解古人做人之道，倡导儒学仁爱情怀。为了强化教育效果，各班门前都设立了活动成果展示园地，即一个“展示板”和一块“学生作品展示栏”。“展示板”上设有班集体奋斗的口号、班主任寄语以及“四奖（思路最妙奖、发言最佳奖、进步最快奖、学法最巧奖）一模（“读经典、做真人”模范学生）一星（中队之星）”的照片，有效激励了学生读经典的热情，促进了学生意志品质的培养和行为习惯的养成。今年3月15日，该校这一做法曾被东方少年国学院网站“基层经验栏目”报道。

四、练习中华书法，谱写最美的未来。

随着电脑的普及，越来越多的人忽视了“写字”。近年来，该校注重提高学生的写字水平，进而带动其他学科的学习，提高学生综合素质。把写字按硬笔和软笔分类，全校师生全面展开练字活动。一是提要求。

一、二年级学生，主要练习铅笔字，重视握笔，写字姿势的培养，让学生在田字格中认清每个汉字的间架结构，让学生认真练写描红《习字册》。力求把字写规范，写端正。三至五年级学生全部练写毛笔字，从毛笔字的基本笔画教起。强调笔顺，运笔要求。明确各年级写字教学目标。

四、五年级适当增加字体、书体知识，围绕书法习惯的养成和某些书法技法的锤炼向学

生介绍历史上发生的书法小故事，引发学生的写字兴趣。六年级让学生自选硬软笔进行练习，激发学生把习字从校园练延伸到家庭练，变要我写，为我要写。二是展成果。平时，学校把学生每天写的字定期装订成书法作业集，把写字进步快的学生作品放到书法走廊上展示，优秀作品进行装裱，挂到书法教室或挂在各班教室门前的墙壁上。学校在学生中定期开展优秀作业展。期末在学生中评选“成长中的书法家”，在班级中评选“优秀书法班”。三是练真功。为了全面提升学生的书写水平，学校聘请了参加中央美院进修的赵往青老师作为专职书法指导教师。定期对全校青年教师进行书法培训。从而让各班书法老师夯实书法底蕴，更好地提高学生的书写水平。今年五月份，该校将有300人参加省自考办、南京艺术学院共同组织的写字等级考试。该校将以此次学生参加省级写字考级为契机，进一步加大家校联系力度，召开家长会，在家长会上颁发学生的写字等级证书，邀请家长们按班级依次到书法走廊、书法室参观。让家长把孩子的优秀作品装裱后带回家，挂在墙上，让左邻右舍、亲朋好友欣赏，使每一位家长分享到孩子成长进步的喜悦，激发家长关心此事，支持此事。

我们相信，通过全校师生不懈的努力，一定会为学校深入开展“读经典、写好字、做真人”主题活动营造更好的外部环境。（陈永）

第三篇：创建合肥市特色学校汇报材料

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C1—（1）

1、创建合肥市特色学校汇报材料

2、自评报告

3、肥西四中学校章程

4、肥西县教育局关于肥西四中为县级特色学校的通知

5、肥西四中被命名为“平安校园”、“依法治校示范校”通知

6、全面贯彻素质教育汇报材料（附：① 课表

② 特长生

③艺术节）

7、申报德育先进单位的材料

8、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

9、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年规划

10、校本研修方案

11、校本研修工作计划（2007.7—2009.7）具体安排

总结

12、肥西四中近三年的课题，学校教育、教学、团委、工会、普法工作计划（2006—2007）

13、肥西四中2008年申报肥西县文明单位汇报材料

C1—（2）

1、肥西四中制度汇编

2、肥西四中“校本研修”成果汇编

3、肥西四中法律进校园活动实施方案

4、肥西四中团委工作汇报材料

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

5、肥西四中教导处（2008—2009）工作小结

6、肥西四中（2008—2009）第一学期学校工作小结

7、“提升办学品位 塑造品牌学校”宣传材料

C1—（3）

1、《肥西报》上刊登肥西四中新校开工典礼通讯报告

2、肥西四中校刊《派河绿》1—6期

3、肥西四中上传教育局网站新闻资料汇编

4、特色教育材料—部分教师论文汇编

C2—（1）

1、肥西四中语言文字工作总结

2、肥西四中《提升办学品位的实践研究》申请评议书

3、数学课题研究申请书

4、县教育局关于建立新课改课堂教学评价制度的通知

5、县教育局印发“肥西县初级中学教学质量评价方案”的通知

6、肥西四中部分特长生记录（2006年9月以后）

7、2008—2009学肥西四中校本研修工作总结8、2007—2008学工作计划

9、创“校本研修”特色学校材料

10、创校本研修特色学校汇报材料

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C2—（2）

1、关于2006年中学科研课题立项的通知

2、“创特色、升品位”教师系列活动情况说明

3、肥西四中校规

4、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

5、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年规划

6、肥西四中校本研修方案

7、肥西四中读书沙龙—读后感精选集

8、创“校本研修”特色学校问卷

9、肥西四中创特色课堂模式效果对照调查

C3—（1）

1、肥西四中校长办公会（部分）会议记录

2、关于命名肥西县第三批“平安校园”、“依法治校示范校”的通知

3、上派学区中心学校2007—2008学第一学期行事历

4、上派学区中心学校2007—2008学第二学期行事历

5、上派学区中心学校2008—2009学第一学期行事历

6、上派学区中心学校2008—2009学第二学期行事历

7、肥西县教职工2008—2009学考核结果统计表

8、上派镇上派学区中心学校06—07年第一学期总务处工作小结

9、上派镇上派学区中心学校2007年秋学期总务处工作总结

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

10、肥西四中（2008—2009学上）总务处工作计划

11、肥西四中2007—2008学（上）教导处总结

12、肥西四中领导组成员工作分工

13、肥西四中“三风”解读

14、铸造肥西四中品牌

构建和谐稳定校园—在一届四次教代会上的讲话

15、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

16、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年规划

17、肥西四中校本研修方案

18、肥西四中规章制度汇编

19、关于张宁同志工作职务的通知 20、张宁校长外出学习情况

21、胡官平副校长外出学习情况

22、卫德彬副校长外出学习情况

23、张正权校长读书笔记

C3—（2）

1、肥西四中近年来获得的奖牌照片2、2008年肥西四中高、中级教师职务聘任工作实施方案及表决结果

3、肥西四中2008届毕业班升学奖励条例及表决结果

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C4

1、张宁校长特色学校教育论文选

2、胡官平副校长特色学校教育论文选

3、卫德彬副校长特色学校教育论文选

4、张荣稳主席特色学校教育论文选

5、张雪冰主任特色学校教育论文选

6、彭君武主任特色学校教育论文选

7、黄家芳主任特色学校教育论文选

8、程新主任特色学校教育论文选

9、陶铸主任特色学校教育论文选

10、周太潮主任特色学校教育论文选

11、张世勇主任特色学校教育论文选

12、张瑞平主任特色学校教育论文选

13、刘业友主任特色学校教育论文选

14、张斌书记特色学校教育论文选

15、孟晓鸿主任特色学校教育论文选

16、张宁校长特色教育读书心得

17、胡官平副校长特色教育读书心得

18、张雪冰主任特色教育读书心得

19、刘业友主任特色教育读书心得 20、张宁校长广播讲话选

21、胡官平副校长广播讲话选

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C5—（1）

1、肥西四中办学理念解读

2、肥西四中“三风”解读

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年规划

5、肥西四中“五五”普法实施规划（简案）

6、肥西四中关于加强“三风“建设的实施方案

7、肥西四中关于加强未成年人的思想道德建设实施方案

8、肥西四中依法治校章程

9、肥西四中依法治校活动实施方案

10、肥西四中依法治校规划及法律进校园活动实施方案

11、肥西四中法律进校园活动实施方案

12、肥西四中创建园林学校实施方案

13、肥西四中团委工作计划、小结

14、求真务实

开阔进取（五四红旗团委汇报材料）

15、肥西四中语言文字工作计划、小结

16、肥西四中推普周活动方案

17、肥西四中学生会组成机构及其工作职责

18、肥西四中文明班级评比细则

19、肥西四中《中学生日常行为规范》宣传学习计划 20、“肥西四中十佳青少年”评选活动方案

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C5—（2）

1、肥西四中近年来德育工作获奖情况汇总图片

2、肥西四中上传教育局网站新闻资料汇编

3、肥西四中首届校园文化艺术节实施方案

4、肥西四中首届校园文化艺术节活动总结

5、肥西四中第二届校园文化艺术节实施方案

6、交通安全进校园活动图片

7、肥西四中举行网上祭英烈活动图片

8、肥西四中组织师生观看影片《大地有爱》活动图片

9、肥西四中开展志愿者活动图片

10、邀请团中央知心姐姐进校园作报告活动图片

11、肥西四中学生参加县读书演讲比赛活动图片

12、肥西四中组织参加县“天鑫杯”羽毛球比赛图片

13、肥西四中开展学生体检活动图片

14、肥西四中文明班级循环红旗授旗仪式活动图片

15、肥西四中踊跃参加“永良杯”少儿才艺大赛活动图片

16、肥西四中师生参加为四川灾区捐款活动图片

17、肥西四中开展第十一届推普周活动图片

18、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛活动图片

19、肥西四中举行法制教育报告会活动图片 20、安全教育日宣传图片

21、肥西四中12.4法制宣传日活动图片

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

22、肥西四中举行第二届冬季长跑起跑仪式活动图片

23、肥西四中2008年广播体操比赛

24、肥西四中组队参加“绿色三岗万人休闲健康跑”活动图片

C6—(1)

1、肥西四中创“校本研修”特色学校考核方案

2、肥西四中“校本研修”奖励制度

3、肥西四中“校本研修”工作制度

4、肥西四中规章制度汇编

5、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划（2006—2009）

6、肥西四中创建特色学校五年规划（2009—2013）

7、肥西四中校本研修方案8、2008—2009学教导处工作计划

9、上派中心学校三年发展规划

10、肥西四中2007—2008学教导处工作计划

11、肥西四中2008—2009学总务处工作计划

12、肥西四中2007—2008学总务处工作计划

13、肥西四中2007—2008学工作计划

14、上派中心校教育教学工作计划（2007—2008第一学期）

15、肥西四中2008—2009学第一学期工作要点

16、肥西四中教学工作常规管理制度

17、印发《肥西县中小学发展性指标督导评估操作细则》的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

18、上派中心学校2007—2008学工作计划

19、上派中心学校2007—2008学第一学期行事历 20、上派中心学校2007—2008学第二学期行事历

21、上派学区中心校团委工作汇报

22、上派学区中心学校“五五”普法规划（2006—2010）

23、上派学区中心学校“创建安全文明学校”规划

24、关注未成年人的健康成长

25、上派学区中心学校“创建安全文明学校”规划

26、肥西四中2008—2009学第一学期工作要点

27、肥西四中2008—2009学第一学期团委工作计划

C6—(2)

1、上派学区中心学校关于新课改校本教研工作的几点做法（2005—2006学第一学期）

2、肥西四中校本研修计划

3、上派中心学校门卫登记表

4、上派学区中心学校学生会日常执勤记录表

C6—(3)

1、肥西四中教师上课记录（第9周—12周）

2、肥西四中2008—2009学（上）1—4周考勤记录

3、肥西四中班主任签到表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

4、肥西四中行管教辅人员签到表

C7—1 —(1)

1、肥西四中获2007~2008学德育工作先进单位的文件

2、肥西四中近年来德育工作获奖情况汇总图片

3、关于组织全县中小学生参加第三届全国书信比赛的通知

4、肥西四中组织学生参加第四届全国少儿书信比赛的资料

5、关于印发团县委相关主题教育方案的通知

6、关于举办“爱祖国、学法律、创和谐”青少年大型普法系列活动的通知

7、我校李珂同学获省级表彰证书

8、关于举办中小学生书法比赛的通知

9、肥西四中特长生参加“永良杯”才艺大赛的资料

10、肥西四中组队参加“绿色三岗万人休闲健康跑”活动资料

11、关于组织肥西县第三届中小学生艺术展演活动的通知

12、关于组织参加第十五届合肥市青少年爱国主义读书教育活动四项比赛的通知

13、肥西四中第二届校园文化艺术节活动方案

C7—1 —(2)

1、肥西四中首届校园文化艺术节活动方案

2、肥西四中首届校园文化艺术节活动总结

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

3、交通安全进校园活动资料

4、肥西四中举行第七届网上祭英烈活动资料

5、肥西四中组织师生观看影片《大地有爱》活动资料

6、肥西四中开展志愿者活动资料

7、邀请团中央知心姐姐进校园作报告活动资料

8、肥西四中学生参加县读书演讲比赛活动图片

9、肥西四中文明班级评比活动资料

10、肥西四中学生踊跃参加“永良杯”少儿才艺大赛活动资料

11、肥西四中师生参加为四川灾区捐款活动资料

C7—1 —(3)

1、肥西四中语言文字创建工作图片

2、肥西四中积极组队参加县“天鑫杯”羽毛球比赛资料

3、肥西四中学生积极参加县青少年校外活动中心暑期书法绘画培训班图片

4、肥西四中开展第十一届“推普周”活动资料

5、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛资料

6、肥西四中团干积极参加团县委主题活动图片

7、肥西四中举行法制教育报告会资料

8、肥西四中开展12.4法制宣传活动资料

9、肥西四中举行第二届冬季长跑起跑仪式活动资料

10、肥西四中举行2008年广播比赛资料

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

11、“肥西四中十佳青少年”评选活动资料

C7—2 —(1)

1、校报《派河绿》指导思想栏目设置

2、校报《派河绿》组织机构

3、《派河绿》特刊第一期

4、校报《派河绿》第二期

5、校报《派河绿》第三期

6、校报《派河绿》第四期

7、校报《派河绿》第五期

8、校报《派河绿》第六期

C7—2 —(2)

1、《派河绿》1—6期报纸师生投稿（原件）

C7—3—（1）

1、关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知

2、关于开展第十届全国推广普通话宣传周活动的通知

3、关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知

4、关于开展第八届全国推广普通话宣传周活动的通知

5、关于做好肥西县第七届全国推广普通话宣传周活动的通知

6、关于印发《2008年肥西县语言文字工作计划》的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

7、关于开展社会用字检查、整治的通知

8、关于举办肥西县语言文字工作培训班的通知

9、关于开展社会用字专项整治工作的通知

10、关于转发省教育厅教语函【2008】5号、6号通知和教政法函【2008】3号函的通知

11、关于举办国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛的通知

12、关于参与“我与汉语拼音”征文活动的通知

13、关于推荐《安徽省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》学习读本的函

14、关于印发1999年县语委工作计划的通知

15、关于开展我县教育系统语言文字工作达标和语言文字规范化示范学校创建活动的实施意义

16、关于普通话水平等级要求的有关规定

17、关于调整肥西语言文字工作委员会成员的通知

18、“推广普通话、促进语言文字规范化”宣传教育活动知识竞赛题（学生组）

19、关于调整肥西县语言文字工作委员会成员的通知 20、肥西县“全国首届推广普通话宣传周“活动情况总结

21、肥西县“推广普通话宣传周“活动安排

C7—3—（2）

1、肥西四中语言文字规范化工作“十一·五”规划

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

2、上派学区中心学校2006—2007学语言文字工作小结

3、上派学区中心学校2007—2008学语言文字工作计划

4、上派学区中心学校2006—2007学语言文字工作计划

5、上派学区中心学校2007—2008学语言文字工作小结

6、肥西四中2008—2009学语言文字工作计划

7、加强校园文化建设提升学校办学品位—肥西四中语言文字工作总结

8、肥西四中2008—2009学第一学期工作行事历

9、普通话证书复印件

10、肥西四中语文办人员名单

11、肥西四中语文办工作条例

12、肥西四中语言文字规范化工作领导组工作条例

13、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

14、肥西四中档案管理制度 普通话测试图片

C7—3—（3）

1、肥西四中“第十一届全国推广普通话宣传周”活动计划

2、上派学区中心学校“第十届推广普通话宣传周”活动方案

3、上派学区中心学校“第九届推广普通话宣传周”活动方案‘

4、上派学区中心学校“第八届推广普通话宣传周”活动方案‘

5、关于举办肥西四中“推普周”学生硬笔书法比赛的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

6、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛规程

7、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛获奖学生名单

8、全国第十届“推普周”活动肥西县“推普周”宣传站设置地点

9、普通话宣传手册

10、合肥市第十届全国推广普通话宣传周宣传材料

11、推广普通话宣传口号

12、推广普通话宣传提纲

13、肥西四中语言文字规范化知识竞赛试题（教师卷）

14、推广普通话图片资料

C7—3—（4）

1、肥西县语言文字工作材料汇编

2、肥西四中参加县语言文字汇报演出小品—考试之后

3、强化管理、常抓不懈努力做好语言文字规范化工作—肥西县语委办语言文字工作汇报

4、语言文字工作培训手册

5、语言文字工作有关文件、材料

汇编之一

6、语言文字工作有关文件、材料

汇编之二

7、语言文字工作有关文件、材料

汇编之三

8、语言文字工作有关文件、材料

汇编之四

9、语言文字工作有关文件、材料

汇编之六

10、文字规范手册

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

11、现代汉语通用字表

12、简化字表

13、《中华人民共和国国家通用语言文字法》

14、语言文字工作相关材料总汇

15、推广普通话宣传提纲

C7—3—（5）

1、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

2、肥西四中语言文字规范化工作领导组工作条例

3、上派学区中心学校课堂教学比赛评分表

4、肥西县第三届“教学能手”评选计分表

5、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛规程

6、上派学区中心学校“中华经典古诗文朗读比赛”评分标准

7、合肥市第二届“关玉兰”中小学生经典古诗文朗读比赛评分标准

8、肥西四中语言文字工作管理条例

9、肥西四中语委办工作条例

10、班主任工作条例

11、肥西四中2008—2009学第一学期工作行事历

12、肥西四中测试点培训室、备测室、测试室所在楼层示意图

13、合肥市肥西县2008年第二批普通话培训签到薄

14、肥西四中普及普通话工作要求

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

15、肥西四中语言文字工作迎评领导小组成员名单

16、肥西四中语委办人员名单

17、肥西四中“语言文字规范化示范校”创建工作

C7—3—（6）

1、上派学区中心学校教职工普通话登记测试登记表

2、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

3、肥西四中语言文字工作管理制度

4、班主任工作条例（草案）

5、部分教师普通话证书复印件

C7—3—（7）

1、学生书法作品

2、教师备课手册

3、学生笔记

4、学生作业

5、学生《基础训练》

6、学生作文

7、学生课外作业

C7—3—（8）

1、文字照片

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

2、《派河绿》特刊第一期

3、《派河绿》第二期

4、黑板报照片

5、肥西四中语言文字工作管理制度

6、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

7、班主任工作条例

8、肥西四中第三届“教学能手”评选记分表

9、肥西四中语委办人员名单

10、肥西四中语委办人员名单

11、肥西四中语言文字工作迎评领导小组成员名单

12、肥西四中语委办采购物品发票单据

13、肥西四中政府采购计划申报书

14、肥西四中语委办经费开支明细表

C7—4—(1)

1、08年广播体操比赛竞赛规程

2、第五届广播体操比赛隆重举行 图文材料

3、阳光体育冬季长跑活动教育局文件

4、阳光体育冬季长跑启动仪式

5、第五届广播体操比赛出场顺序

6、广播体操比赛得分表

7、广播体操比赛评分表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

8、广播体操比赛获奖名单

9、“天龙绿海杯”中小学象棋大赛成绩记录表10、2006年秋季运动会秩序册及比赛成绩记录表

11、市九运会获奖证书（四中部分参赛学生）

C7—4—(2)

1、学生作品

2、学生获奖证书

3、学生活动

C8—(1)

1、肥西四中学科带头人

2、肥西四中2008—2009学（上）第三届业务竞赛和“教学能手”评选工作一等奖教师名单

3、城关教研分会各中学“教学能手”评选安排表

4、肥西四中部分骨干教师材料

5、肥西四中中高级教师证书、聘书复印件

6、肥西四中一级教师证书、聘书复印件

7、肥西四中部分教师学历证书复印件

8、肥西四中部分骨干教师获奖情况

9、肥西四中教师花名册、教职工信息采集表

10、肥西四中第三届业务竞赛和“教学能手”一等奖及在县比赛安排

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C8—(2)

1、肥西四中部分教师论文汇编

C8—(3)

1、肥西四中2007—2008学（下）教育教学工作总结

2、肥西四中2006—2007（下）学班主任工作小结

3、肥西四中2007—2008（上）学班主任工作小结

4、肥西四中2007—2008（下）学班主任工作小结

C8—(4)

1、上派中心校教研组2007—2008学（上）工作小结

2、上派中心校教研组2007—2008学（下）工作小结

3、肥西四中教研组2008—2009学（上）工作小结

4、上派中心校2007—2008学（上）教育教学工作小结

5、上派中心校2007—2008学（下）教育教学工作小结

C8—(5)

1、肥西四中部分教师各类获奖证书（复印件）

2、肥西四中部分教师学历及培训证书

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—1—(1)

1、上派镇中小学综合素质评价实施方案

2、肥西四中学生成长记录表（部分）

3、关于讯飞杯合肥市第二十四届青少年计算机竞赛报名工作的通知

4、讯飞杯合肥市第二十三届青少年计算机参赛报名表

5、关于开展第十四届全县青少年“迎奥运、促和谐”爱国主义读书活动五项比赛的通知

6、“讯飞杯”合肥市第二十三届青少年信息学（计算机）竞赛获奖情况通知

7、关于组织开展2008年全县中小学电脑制作活动的通知

8、关于2005年全国初中学生化学竞赛（肥西县）结果的通知

9、关于2003年“天原杯”初中化学竞赛肥西县获奖情况的通报

10、肥西县2002年英语竞赛肥西县获奖情况通报11、2004年全国初中化学竞赛（肥西县）结果的通知

12、关于2003年初中数学竞赛的通知13、2004年英语竞赛肥西赛区获奖情况的通报14、2005年初中数学竞赛获奖通知15、2004年初中数学竞赛获奖通知

16、安徽省2002年初中作文竞赛获奖情况的通报

17、安徽省2003年初中作文竞赛获奖情况的通报

18、安徽省2004年初中作文竞赛获奖情况的通报

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

19、第13届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况 20、第14届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况

21、第15届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况

22、第16届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况

23、肥西四中部分特长生记录

24、各类获奖证书和获奖名单

C9—1—(2)

1、县青少年校外活动中心书法绘画培训班暑期开办（图片材料）

2、全国中小学电脑作品评选推荐作品

3、肥西四中组织参加合肥市“讯飞杯”计算机竞赛

4、“永良”杯少儿才艺大赛图片记录

5、肥西四中部分学生书法绘画作品

6、“说普通话 用规范字”小品排练

7、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛

8、肥西四中“校本研修”活动课记载

9、初中生学习生活相关调查问卷

C9—2—(1)

1、印发《肥西县中小学发展性指标督导评估操作细则》的通知

2、关于印发《肥西县义务教育阶段学校发展性督导评估实施意见（试行）》的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中新课程改革领导小组名单

5、肥西四中常规管理制度

6、肥西四中课堂教学示范课

7、肥西四中课研与活动课安排表

8、肥西四中教学案例、教育叙事各学科评选结果

9、肥西四县中小学教师教学业务培训

10、教师运用现代教育技术课堂展示

C9—2—(2)

1、教育教学应用光盘资料

2、肥西四中现代教育资源利用

3、网络资源的搜索和FTP的使用培训讲稿

4、教师培训现场照片

5、肥西四中学习洋思课堂教学模式课例研究活动6、2007—2008现代教育技术培训名单7、2007—2008现代教育技术培训计划8、2007—2008现代教育技术培训时间安排表

9、PowerPoint多媒体课件制作讲稿

10、公开课教案

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—2—(3)

1、肥西四中06—07（上）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

2、肥西四中06—07（下）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

3、肥西四中07—08（上）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

4、肥西四中07—08（下）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

5、肥西四中08—09（上）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

C9—2—(4)

1、物理学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

2、英语学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

3、信息学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

4、数学学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

C9—2—(5)

1、2008年肥西四中“学、议、教、练”课堂教学模式学生问卷调查

2、七年级各学科任课教师教学状况评估表

3、八年级各学科任课教师教学状况评估表

4、九年级各学科任课教师教学状况评估表

C9—2—(6)

1、关于举办2008年全县优秀教育技术论文、教学设计方案、多媒

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

体教学软件、农村中小学远程教育应用研究等8项电教学术作品评选活动的通知

2、关于核发2007—2008学教师校本结业证的通知

3、关于开展全县中小学教师教学业务竞赛暨三届“教学能手”评选工作的通知

4、肥西四中现代教育技术管理制度

5、安徽省农村中小学现代远程教育工程试点工作项目管理九项规章制度

6、现代教育资源应用计划

7、肥西四中2007—2008学现代教育技术（教师）培训计划

8、肥西四中2007—2008学现代教育技术（教师）培训内容及时间安排

9、农远工程教育教研计划10、2007—2008学第二学期教师现代教育技术培训（第一模块）签到表11、2007—2008学第二学期教师现代教育技术培训（第二模块）签到表

12、肥西四中英特尔未来教育基础课程项目培训计划

13、肥西四中暑期校本培训制度

14、肥西四中2007暑期校本培训计划

15、肥西四中远程教育继续培训签到表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—2—(7)

1、上派镇中心学校微机房上机课记录

2、网络及农远资源使用情况记录表

3、电子备课室使用情况记录表

4、形势教育大课堂收看情况记录表

5、肥西四中网络IP地址使用管理

6、肥西四中“农远工程”应用设备保障

7、关于上好“形势教育大课堂”后续课程的通知

8、农远工程资源接收目录

9、教育教学应用软件光盘

10、教学光盘应用登记表

11、机房物品及维修登记表

12、远程教育设备登记表

13、远程教育资源刻录登记表

14、电教软件征订表

C9—2—(8)

1、2006—2007学（上）学生作业情况调查表2、2006—2007学（下）学生作业情况调查表3、2007—2008学（上）学生作业情况调查表4、2007—2008学（下）学生作业情况调查表5、2008—2009学（上）学生作业情况调查表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—3—（1）

1、上派中心学校中学生学生综合素质评价实施方案

2、我县开展第二届全国亿万学生阳光冬季长跑活动通知

3、肥西四中第五届广播体操比赛出场顺序

4、肥西四中开展五届广播体操比赛比赛新闻图片

5、合肥市九运会获奖证书

6、肥西四中2006年秋季田径运动会秩序册

7、肥西县天龙绿海杯中小学生象棋大赛

8、迎“五·一”书画作品参赛通知及获奖名单

9、书画作品获奖证书

10、部分学生书画作品

C9—3—（2）

肥西四中学生成长记录册

C9—3—（3）

1、肥西县2006届初中教育教学质量表彰通报2、2006—2007各年级期末成绩分析3、2006初中升学考试成绩统计表

4、各年级前200名成绩5、2006—2007各年级期末成绩6、2006九年级一期、二期成绩

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

7、九年级抽样考试成绩8、2007届毕业生中考模拟安排表9、2007—2008（上）期末九年级成绩统计

10、肥西四中2007—2008年第二学期期中考试成绩统计

C9—3—（4）

1、七年级各学科学生成绩表

2、八年级各学科学生成绩表

3、九年级各学科学生成绩表

C9—4—(1)

1、肥西四中2008—2009学（下）关爱“留守儿童”工作计划

2、关注未成年人的健康成长

3、肥西四中“留守儿童”信息汇总表

4、肥西四中“留守儿童”调查问卷

5、肥西四中“留守儿童”临时监护人基本状况的问卷调查

6、肥西四中留守学生行为问卷表（班主任填写）

7、肥西四中留守儿童情况调查表2006—2007学

8、肥西四中学生家长问卷调查—教师有无有偿家教调查

C9—4—(2)

1、肥西四中“留守儿童”临时监护人基本状况的问卷调查

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

2、肥西四中“留守儿童”调查问卷

3、肥西四中留守学生行为问卷表（班主任填写）

C9—4—(3)

1、肥西四中“留守儿童”临时监护人基本状况的问卷调查

2、肥西四中“留守儿童”调查问卷

3、肥西四中留守学生行为问卷表（班主任填写）

C10—1—(1)

1、校本研修领导组

2、校本研修研修方案

3、校本研修实施方案

4、校本研修考核方案

5、教研组活动安排

6、校本研修工作制度

7、校本研修奖励制度

8、学洋思计划

9、课例研究

10、肥西四中校本研修工作计划（2007~2009三学）

11、肥西四中校本研修工作小结（2007~2009二学）

C10—1—(2)

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

1、肥西四中“学、议、教、练”示范课及评议表

2、肥西四中2008—2012教师培训计划

3、肥西四中学洋思教学活动记实图片12张

4、肥西四中课堂示范课安排表

5、“学、议、教、练”公开课课件6份

6、“学、议、教、练”公开课部分教师教案汇编

7、校本研修教导处工作小结

8、校本研修工作总结（2007---2008）<