第一篇：1032C语言程序设计

1032]《C语言程序设计》

选择题 [单选题]

12.关于C语言程序描述正确的是（）

A：每个函数必须要有return语句

B：主函数必须位于程序的开头

C：程序中每行只能写一条语句

D：一个程序中只能有一个主函数

参考答案：D [单选题]

3.正确的实型常数是（）

A：0 B：e2 C：0.871

D：3e-1.5

参考答案：C [单选题]

18.变量定义并初始化正确的是（A：int a=l，*p=a；

B：int a=2，p=*a；

C：int a=3，p=＆a；

D：int a=4，*p=＆a；

参考答案：D)[单选题]

19.设struct{int age;int num;}stu,*p=＆stu；对结构型变量stu的成员age引用错误的是()

A：stu.age

B：p->age

C：*p.age

D：(*p).age

参考答案：C

[单选题] 当调用函数时，实参是一个数组名，则想函数传递的是（A：数组长度

B：数组每一个元素的地址

C：数组的首地址

D：数组中每个元素的值

参考答案：C [单选题]

25.循环语句“for(i=-1;i<4;i++);”循环执行（）次

A：3 B：4 C：5 D：6

参考答案：C [单选题]

27、从循环体内某一层跳出，继续执行循环外的语句是：（）。）

A：break 语句

B：return 语句

C：continue 语句

D：空语句

参考答案：A [单选题]

29、设char s[2*5]=”12345678“;,数组s的长度是（）

A：10 B：9 C：8 D：7

参考答案：C [单选题]

20.设int a[10];，对数组元素引用正确的是()

A：a[10]

B：a[′0′]

C：a(6)

D：a[10-10]

参考答案：D [单选题]

30、设变量b是int，c为float,则表达式b+c之值的数据类型是（）

A：int B：float

C：double

D：不确定

参考答案：C

[单选题]4.设float a,b,c;,函数调用语句f(((a,b),a+c),5);中参数的个数是（）

A：1 B：2 C：3 D：4

参考答案：B [单选题]

5.设intm[]={5,4,3,2,l},i=2;,其值为l的数组元素是（）

A：m[i+2]

B：m[i+3]

C：m[i-l]

D：m[m[i]]

参考答案：A

[单选题]6.下列叙述正确的是（）

A：while语句中的循环体至少被执行一次

B：do-while语句中的循环体至少被执行一次

C：switch语句中每个case后必须有break语句

D：continue和break在循环语句中的作用是相同的

参考答案：B [单选题] 7.设chars[2*5]=”1234567“;,数组s的长度是（）

A：10 B：9 C：8 D：7

参考答案：A [单选题]

8.下列二维数组定义并初始化正确的是()

A：int a[3][3]=[0,3];

B：int a[2][]={{3,4},{5,6}};

C：int a[2,3]={2,3,4,5,6,7,8,9};

D：int a[][4]={{l,2,4,5},{2,3},{3,4,9}};

参考答案：D [单选题]

9.设chars1[20]=”China“,s2[10]=”Beijing“;,执行下列语句后的输出结果是()

strcat(sl,s2);print f(”％s, %dn“,s1,strlen(s1));

A：China,5

B：Beijing,7

C：ChinaBeijing,12

D：BeijingChina,12

参考答案：C [单选题]10．设变量A是int，f为float,则表达式a+f之值的数据类型是（）

A：int B：float

C：double

D：不确定

参考答案：C [单选题]

11.用户自定义标识符正确的是（）

A：2abC B：float C：aa2_a

D：sin(x)

参考答案：C [单选题]

14.设int a[][2]={1，2，3，4，5，6，7,8}；，其中缺省的行长度是（A：2 B：3 C：4 D：5

参考答案：C [单选题]

15.设int x=6；，执行语句x+=x-=x*x;后，x的值是（）

A：-60)B：0 C：6 D：36

参考答案：A [单选题]

16.下列为C语言保留字的是（）

A：Double B：long C：FLOAT

D：integer

参考答案：B [单选题]

17.设int a=3,b=8,c=10；，表达式(a,b),(c,10)的值是()

A：2 B：6 C：8 D：10

参考答案：D [单选题]

21.若已定义：int a[9]，*p=a；，并在以后的语句中未改变p的值，不能表示a[1]地址的表达式是（）。

A：p+1 B：a+1 C：a++ D：++p

参考答案：D [单选题]

22.定义一个具有10个元素的整型数组，应该使用语句（）。

A：int a[10];

B：int a[2,5];

C：int a[];

D：int *a[10]

参考答案：A [单选题]

23.在宏定义#define PI 3.1415926中，用宏名PI代替一个（）。

A：单精度数

B：双精度数

C：常量

D：字符串

参考答案：D [单选题]

26、C语言程序的三种最基本结构是（）结构、选择结构和循环结构。

A：顺序

B： 递归

C：转移 D：嵌套

参考答案：A [单选题]

28、设int m[]={5,4,3,2,l},i=2;,其值为2的数组元素是（）

A：m[i+1]

B：m[i+2]

C：m[i-l]

D：m[m[i+1]]

参考答案：A [单选题]

1.正确的自定义标识符是（）

A：2C B：x#y C：case

D：Word_2

参考答案：D [单选题]

2.设int a=2,b=3,c;,正确的赋值语句是（）

A：(a+b)++

B：b=a％2.5

C：a+=b+=5

D：c=a+b=5

参考答案：C [单选题]

13.设int i=2，a，b；double x=2.12，y=1.2；，正确的表达式是（）

A：a+=(b=3)*(a=5)

B：a=a*5=3

C：x％(-5)+y**4

D：y=double(i)

参考答案：A 问答题 [论述题]

1． 什么是算法？算法的特点是什么？请画出求s=1+2+3+…+n之值的算法流程图。

参考答案：

1.算法是求解问题的方法或步骤

算法的特点：确定性、有效性、有穷性、有0个或一个以上输入、有一个或多个输出

s=1+2+3+…+n之值的算法流程图（略）

[论述题]

3.程序的基本结构有哪些？请画出这些基本结构的流程图。

参考答案：

3.程序基本结构包括顺序结构、分支结构、循环结构 三种基本结构的流程图见书18页

[论述题] 2． 结构程序设计方法的基本思想是什么？程序包括哪三种基本结构？请画出求100以内能够被7整除的数的算法流程图。

参考答案：

2.结构程序设计方法的基本思想是自顶向下，逐步求精、模块化的方法 程序包括顺序结构、分支结构、循环结构

请画出求100以内能够被7整除的数的算法流程图。

填空题 [填空题]

16.设char s[3]=”AB“，*p=s；，则*(p+2)的值是_______。

17.在VC环境下，编译C语言的源程序文件f1.cpp时出现的错误是__________。18.一个C语言函数由函数的首部和__________组成。

19.设float a,b,c;,函数调用语句f(((a,b),a+c),5);中参数的个数是。

20.设int a[][3]={1，2，3，4，5，6}；，其中缺省的行长度是。

21、设int x=6；，执行语句x+=x-=x*x;后，x的值是

。22.设int a=3,b=8,c=10；，表达式(a,b),(c,10)的值是

。23.设int a,b;,与a+=5-b;等价的赋值语句是__________。

24.设int n=657;,执行语句printf(”％d＂,n/10％10);后的输出结果是_______。

25、设int x=4,y=2；，表达式x

26、执行语句for(i=8；i>0;i--,);后，变量i的值是___________。

参考答案： 16.设char s[3]=“AB”，*p=s；，则*(p+2)的值是____0___。

17.在VC环境下，编译C语言的源程序文件f1.cpp时出现的错误是____语法错误______。

18.一个C语言函数由函数的首部和___函数体______组成。19.设float a,b,c;,函数调用语句f(((a,b),a+c),5);中参数的个数是 2。

20.设int a[][3]={1，2，3，4，5，6}；，其中缺省的行长度是 2。

21、设int x=6；，执行语句x+=x-=x*x;后，x的值是(-60)22.设int a=3,b=8,c=10；，表达式(a,b),(c,10)的值是(10)23.设int a,b;,与a+=5-b;等价的赋值语句是_____a=a+(5-b)______。24.设int n=657;,执行语句printf(“％d＂,n/10％10);后的输出结果是__5___。

25、设int x=4,y=2；，表达式x

26、执行语句for(i=8；i>0;i--,);后，变量i的值是____0___。

[填空题]

27.计算1!+2!+3!的值并输出，请完善程序。#include int f(int n){int c=1,i;

for(i=1;i<=n;i++)c=c*i;return（①);

} void main(){int i, k=0;

for(i=1;i<=3;i++)k+=

②

;printf(”

③

n“,k);}

参考答案：

27.计算1!+2!+3!的值并输出，请完善程序。

① c

② f(i);

③ %d

[填空题]

1.设float x,y,z;, 式是__________。

的C语言算术表达2.设int a,b;,与a*=5-b;等价的赋值语句是__________。3.系统函数sqrt()应使用的文件包含命令是__________。4.在C语言中,表示逻辑”假”的值是__________。

5.设int n=123;,执行语句printf(“％d＂,n/10％10);后的输出结果是__________。

6.在C语言中,将圆周率(PI=3.1415926)定义为常量的宏定义命令是__________。

7.一个C程序由一个或多个__________组成。8.在VC环境下，对一个C语言的源程序文件f1.cpp进行编译链接后生成的可行文件名是__________。

9.x=(a=1),(b=2),(a+b);执行该语句后，变量x的值为

。10．（int）2.56被转换后为。

11.代数表达式 言表达式是_______。

对应的C语12.设int a,b；，表达式（a=2）*（b=5）的值是__________。13.设int x=4,y=2；，表达式x

14.执行语句for(i=10；i>0;i--,);后，变量i的值是___________。15.若函数内定义变量的存储类别是static，该变量被称为___________静态变量。

参考答案：

1.____2*a(x+y)______。2.____a=a*(5-b)______。

3.__#include ”math.h“或#include ________。4.___0_______。4.__a,97________。5.___2_______。

6._#define PI 3.1415926___。7.____函数______。8.在VC环境下，对一个C语言的源程序文件f1.cpp进行编译链接后生成的可行文件名是___f1.exe_______。9.3.10..11._（-b+sqrt(b*b-4*a*c)）/(2*a)______。

12.设int a,b；，表达式（a=2）*（b=5）的值是__10________。13.设int x=4,y=2；，表达式x

14.执行语句for(i=10；i>0;i--,);后，变量i的值是______0_____。15.若函数内定义变量的存储类别是static，该变量被称为___局部____静态变量。

[填空题]

29.键入数据至二维数组，求出其中的最大值、最小值及所有元素之和。void main(){ int i,j;

int a[3][4],max, min, sum=0;for(i=0;i<3;i++)

for(j =0;j <4;j ++)scanf(”%d“,（1）);max=min=a[0][0];for(i=0;i<3;i++)for(j =0;j <4;j ++){

（2）

;

if(a[i] [j]>max)max=a[i] [j];if(a[i] [j]

printf(”max=％d，min=％d，sum=％dn“，(3))；

}

参考答案：

29.键入数据至二维数组，求出其中的最大值、最小值及所有元素之和。（1）&a[i][j]

（2）sum+= a[i][j]

(3)max,min,sum

[填空题]

30.程序的功能是从键盘上任意输入一个正整数，求各位数字之和。请用模块化方法改写下列程序,功能不变。

#include ”stdio.h” void main（）{int n;

intr,s=0;

scanf(“（1）”,&n);

do{r=（2）;

s+=r;n=n/10;

}while(（3）);printf(”%d”, s);

}

参考答案：

30.（1）n%10（2）%d

(3)n>0

[填空题]

28.以下程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。请填空。main()

{float x[1000]，sum=0.0，ave，score； int n=0，i；

printf(“Enter mark：＼n”)；scanf(”%f”，& score)； while（①)

{sum_

②

_；x[n]= score ；n++;scanf(“%f”，& score)；}

ave=_ ③ __；

printf(”Output：＼n”)；

printf(“ave=%f＼n”，ave)；

for(i=0；i 参考答案：

28.① score>=0

② =sum+ score;

③ sum/n

程序分析 [论述题]

1.#include void main(){ char op;int a=10,b=20;

for(op='a';op<='d';op+=2)switch(op)

{case'a':printf(”a+b=%dn“,a+b);break;case'b':printf(”a-b=%dn“,a-b);break;case'c':printf(”a*b=%dn“,a*b);break;case'd':printf(”a/b=%dn“,a/b);break;} }

参考答案：

1.a+b=30 a*b=200

[论述题]

2.#include ”stdio.h“ void sort(int x[],int n)

{int i,j,k,t;

for(i=0;i

for(j=i+1;j

if(x[k]>x[j])k=j;

if(i!=k)

{t=x[k];x[k]=x[i];x[i]=t;} } }

void main()

{inta[10]={34,50,89,67,102,11,75,30,125,145},i;

sort(a,10);

for(i=0;i<10;i++)printf(”%10d“,a[i]);

}

参考答案： 2.11 30

50

102

125

145

[论述题]

6.#include ”stdio.h” fun(int x,int y,int z){ z=x*x+y*x;} Void main(){ Int a=31;fun(5,2,a);printf(“%d”,a);}

参考答案：

6.31

[论述题]

4.#include #include int f(int x){int i;

for(i=2;i<=sqrt(x);i++)

if(x%i==0)return 0;

return 1;

}

void main()

{int a[10]={34,50,89,67,102,11,75,30,125,145};int i,n=0,j,t;

for(i=0;i<10;i++)

if(f(a[i]))

printf(”%d “,a[i]);}

参考答案：

4.89 6711 [论述题]

5、#include &stdio.h>

void main()

{ int x ,*p;

x=55;

p=&x;

printf(”%d,%un“, x, *p);

*p=65;

printf(”%d,%u“,x, *p);

}

参考答案： 5.55,55

65,65 [论述题]

3.#include ”stdio.h“ int fun(int num){int k=1;

do

{k*=num%10;

num/=10;}while(num);

return k;}

void main(){int x=651,y=123;

printf(”%d,%d“,fun(x),fun(y));}

参考答案：

3.30 6

程序设计 [论述题] 1.从键盘上输入x，依据公式 算y的 值。要求有输入输出提示，计算结果精度为3。

计2.从键盘输入一个正整数n,若能同时被3和5整除,则输出”Yes”,否则输出“No”。3.编一程序找出所有三位整数的”水仙花数”并输出结果。其中“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一”水仙花数”，因为153=13+53+33。

4.编写程序找出200以内能够被9整除的所有整数，并输出结果。5.利用循环结构输出下列图形。

A BBB CCCCC DDDDDD

6.依据下列计算公式，编写一个程序将输入的华氏温度转换为对应的摄氏温度。要求有输入输出提示，计算结果精度为2。

7.编一程序求：s=1+（1+2）+（1+2+3）+……+（1+2+3+……+10）

8.从键盘上输入三条边a、b和c，若能构成三角形则输出其面积，否则输出不能构成三

角形的提示信息“No triangle”。三角形面积计算公式 其中：s=(a+b+c)/2。9.从键盘上任意输入一个正整数，求各位数字之和。10.编写程序打印下列图形

11.从键盘输入一个正整数n,若能同时被2和3整除,则输出”OK”,否则输出"No”。

12.编写程序找出100以内能够被7整除的所有整数，并输出。

第二篇：C语言程序设计

1.Problem A: Hello world!Description Xiao_ming有两个哥哥，大哥叫Da_min，二哥叫Er_min。三兄弟放学回家，父母分别跟他们打招呼。

Input 无

Output 请输出： Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!

Sample Input Sample Output Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!

HINT 请注意换行符

Append Code #include int main(){

printf(“Hello Da_min,n”);

printf(“Hello Er_min,n”);

printf(“Hello Xiao_ming!n”);} 2.Problem B: 求圆的面积和周长 Description 从键盘输入圆的半径，求圆的面积和周长，圆周率取3.14。

Input 输入一个浮点型数据，有效数字不会超过十进制的6位。

Output 输出为两行。

第一行为圆的面积，第二行为圆的周长，格式见sample。

Sample Input 3

Sample Output Area: 28.260000 Perimeter: 18.840000

HINT 了解浮点类型的输入、输出和算术运算符

Append Code 法一

#include int main(){ double r,p,s;scanf(“%lf”,&r);p=2*3.14*r;s=3.14*r*r;printf(“Area: %lfn”,s);printf(“Perimeter: %lfn”,p);} 法二

#include #define pi 3.14 int main(){

double r;

scanf(“%d”,&r);

printf(“Area: %lfn”,pi*r*r);

printf(“Perimeter: %lfn”,2*pi*r);

}

3.Problem C:平均值 Description 求3个数的平均值。

Input 输入只有一行，为3个较小的整数。

Output 输出为这3个整数的平均值，保留3位小数。

Sample Input 1 2 3 Sample Output 2.000

HINT 注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。

Append Code #include int main(){ int a,b,c;scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);printf(“%.3lf”,(a+b+c)/3.0);}

4.Problem D: 求字符的值 Description 从键盘输入3个字符（不含双字节字符），分别输出每个字符的十进制值（ASCII码）、八进制值和十六进制值。

Input 输入为3个字符。

Output 输出为3行。

每一行为每个字符（对应输入顺序）的十进制、八进制和十六进制值，用空格分隔开。每个输出的值占3个字符，不足3个字符前面补0。

Sample Input 0 A

Sample Output 048 060 030 032 040 020 065 101 041

HINT 了解字符值的存储和整型的关系。

Append Code #include int main(){ char a,b,c;scanf(“%c%c%c”,&a,&b,&c);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,a,a,a);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,b,b,b);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,c,c,c);}

5.Problem A: 最简单的程序 Description 输出一行“Hello world!”。

Input 无

Output Hello world!

Sample Input Sample Output Hello world!

HINT Append Code #include int main(){

printf(“Hello world!”);}

6.Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y（0

Input 输入只有一行，格式见sample。

Output 输出为多行，按顺序每行输出x,y的和、差、积、商、余数、x的平方和y的三次方，格式见sample

Sample Input x = 11, y = 3

Sample Output x + y : 14 xy : %dn“,x-y);

printf(”x * y : %dn“,x*y);

printf(”x / y quotient: %d, remainder: %dn“,x/y,x%y);

printf(”x ^ 2 : %dn“,x*x);

printf(”y ^ 3 : %dn“,y*y*y);} 7.Problem C: 自增自减运算 Description C语言中有自增运算++、自减运算--，并且可以前置和后置。

编写一个程序：对输入的一个整数a，输出a++、a--、++a、--a的值。

Input 一个整数a，a是很小的整数。

Output 输出为5行，第一行为a的值，后面依次为--a、a--、a++、++a的值。

5行输出纵向a要对齐，“:”对齐，“:”前后各一个空格，后面的数值不用对齐。每行行尾都有回车。

Sample Input 0

Sample Output a : 0--a :-1 a--: 0 a++ : 0 ++a : 1

HINT Append Code #include int main(){ int a,x;scanf(”%dn“,&x);a=x;printf(” a

: %dn“,a);printf(”--a

: %dn“,--a);a=x;printf(” a--: %dn“,a--);a=x;printf(” a++ : %dn“,a++);a=x;printf(”++a

: %dn“,++a);}

8.Problem F: 绝对值 Description 求整型数据和浮点型数据的绝对值。

Input 输入两个数，第一个是整数，第二个是浮点数。

Output 输出为两行，第一行为整数的绝对值，第二行为浮点数的绝对值，注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。

Sample Input-1 1

Sample Output 1 1

HINT 求绝对值可以用标准库函数来完成，也可以自己判断。注意浮点数的输出格式。求绝对值的函数在哪个头文件？貌似很多人会搞错，包括很多编书的人！

Append Code #include //#include int main(){

int n;

float m;

scanf(”%d%f“,&n,&m);

//n=abs(n);

//m=fabs(m);

if(n<0)

{

n=-n;

}

if(m<0)

{

m=-m;

}

printf(”%dn“,n);

printf(”%g“,m);

return 0;}

9.Problem A: 奇数还是偶数？ Description 输入一个整数，判读它是奇数还是偶数。

Input 输入只有一行，为一个100以内的正整数。

Output 输出为一行。

若输入为偶数则输出“even”，奇数输出“odd”。Sample Input 30

Sample Output even

HINT 用整数运算可以解决，练习“?:”表达式。

Append Code #include int main(){

int n;

scanf(”%d“,&n);

if(n>=0&&n<=100){

if(n%2==0)printf(”evenn“);

else printf(”oddn“);

}

return 0;}

10.Problem B: 简单的打折计算 Description 商店规定：消费满n元，可以打八八折。设某件商品标价m元，输入购买的件数x，计算出需要支付的金额（单位：元），精确到分。

Input 输入只有一行，三个整数m、n和x，且0

Sample Input 95 300 4

Sample Output 334.40

HINT 了解浮点型的输出控制，注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。

Append Code #include int main(){

int m,x,n,a;

float b;

scanf(”%d%d%d“,&m,&n,&x);

0

x

m

a=m*x;

if(a>n)

b=0.88*a;

else

b=a;

printf(”%.2fn“,b);

}

11.Problem C: 判断闰年 Description 输入一个正整数的年份，判断是否为闰年。

Input 输入只有一行，为一个10000以内的正整数。

Output 输出为一行。

若输入为闰年偶数则输出“Yes”，否则输出“No”。

Sample Input 2010

Sample Output No

HINT 了解逻辑运算符和关系运算符。

Append Code #include int main(){

int x;

scanf(”%d“,&x);

if(x>0&&x<10000)

{

if(x%4==0&&x%100!=0)

printf(”Yesn“);

else if(x%400==0)

printf(”Yesn“);

else

printf(”Non“);

}

else

printf(”error“);}

12.Problem D: 水仙花数 Description 如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和，则称这个数为水仙花数。如：13+53+33=153。

Input 一个整数x，100<=x<=999。

Output x是水仙花数，则输出“YES”，否则为“NO”。

Sample Input 153

Sample Output YES

HINT Append Code #include int main(){

int a,b,c,x;

scanf(”%d“,&x);

a=x/100;

b=x/10%10;

c=x%10;

if(x==a*a*a+b*b*b+c*c*c)

printf(”Yes“);

else

printf(”No“);}

13.Problem E: 三个数比较大小 Description 从键盘上输入0～100之间的三个数，按从小到大的顺序输出。

Input 输入只有一行，为三个整数。

Output 按从小到大输出这三个数。

Sample Input 15 10 20

Sample Output 10 15 20

HINT 用if语句判断各种情况可以解决这个问题。

Append Code #include int main(){

int a,b,c;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a>=b)

{

if(b>=c)

printf(”%d %d %dn“,c,b,a);

else if(c>=a)

printf(”%d %d %dn“,b,a,c);

else

printf(”%d %d %dn“,b,c,a);

}

else

{

if(a>=c)

printf(”%d %d %dn“,c,a,b);

else if(b>=c)

printf(”%d %d %dn“,a,c,b);

else

printf(”%d %d %dn“,a,b,c);

} }

14.Problem F: 奇怪的求和之一 Description 给定3个正整数a、b和c，按照如下规则求和： 如果这个数字是偶数，则累加到和中；

如果这个数字是奇数，则将大于该数的最小偶数累加到和中。

Input 三个正整数，均在100以内。

Output 一个和。

Sample Input 2 3 5

Sample Output 12

HINT 如果不会使用分支语句，可使用条件运算符判断到底将哪个数累积到和中。

Append Code #include int main(){

int a,b,c;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a%2!=0)a++;

if(b%2!=0)b++;

if(c%2!=0)c++;

printf(”%dn“,a+b+c);

}

15.Problem G: 你过线了吗？ Description 经过四年的学习，你决定报考我国著名的“285”高校之一的北青大学，经过认真的复习，残酷的考试，终于知晓了自己的考试成绩，也知道了北青大学的录取分数线，请你编程判断，自己过线了吗？ Input 输入有2行，第一行有4个正整数，分别表示三门课程的分数线以及总分分数线。第二行有3个非负整数，分别表示你考的三门课程的成绩。

Output 如果你的三门课程成绩都不低于相应课程的分数线，且你的考试总分也不低于北青大学的总分分数线要求，则输出“congratulations”，否则输出“sorry”。

Sample Input 70 80 70 240 80 80 82

Sample Output congratulations

HINT 如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。

Append Code #include int main(){

int a,b,c,d,e,f,g,h;

scanf(”%d %d %d %dn%d %d %d“,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g);

h=e+f+g;

if(e>=a&&f>=b&&g>=c&&h>=d)

printf(”congratulations“);

else

printf(”sorry“);} 16.Problem I: A+B Problem(II): Input/Output

Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入的第一行是一个整数N，后面有N对整数a和b，每对a和b占一行，a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的和，顺序与输入对应。

Sample Input 2 1 2 10 20

Sample Output 3 30

HINT N给出了测试样例数，用for循环处理方便。

Append Code #include int main(){

int n,a,b,i;Scanf(“%d”,&n);For(i=0;i

17.Problem H: A+B Problem Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。

Sample Input 1 2 10 20

Sample Output 3 30

HINT OJ系统上测试输入结束符为EOF（End Of File），其值为-1。用scanf()把文件所有内容读完后，会读到EOF，所以可以用来判断输入是否完成，测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。本题解法参看FAQ。Append Code #include int main(){

int a,b;

while(scanf(”%d%d“,&a,&b)!=EOF){

printf(”%dn“,a+b);

}

return 0;}

18.Problem A: 判断是否是元音字母 Description 输入一个英文字母，判断是否是元音字母。元音字母是：a,e,i,o u,A,E,I,O,U

Input 输入一个英文字母

Output 是元音字母,输出“yes”,否则输出“no”,行尾没有回车。

Sample Input A

Sample Output yes

HINT Append Code #include void main(){

char ch;

scanf(”%c“,&ch);

if(ch>='A'&&ch<='Z')

ch=ch+32;

if(ch=='a')

printf(”yes“);

else if(ch=='e')

printf(”yes“);

else if(ch=='i')

printf(”yes“);

else if(ch=='o')

printf(”yes“);

else if(ch=='u')

printf(”yes“);

else

printf(”no“);

}

19.Problem B: 按顺序输出三个数 Description 对于输入的3个整数，按照从小到大的顺序输出。

Input 输入3个int类型内的整数，两两之间用一个空格隔开。

Output 按照从小到大的顺序输出上述三个数，两两之间用一个空格隔开。

Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3

HINT Append Code #include void main(){

int a,b,c,temp;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a

{

temp=a;

a=b;

b=temp;

}

if(a

{

temp=a;

a=c;

c=temp;

}

if(b

{

temp=b;

b=c;

c=temp;

}

printf(”%d %d %dn“,c,b,a);}

20.Problem E: Description 判断输入整数的奇偶性。

判断奇偶数 Input 输入为一个整数。

Output 输出只有一行，代表判断结果。如果输入的整数n是一个偶数，输出： n is an even number.否则输出：

n is an odd number.见样例。

Sample Input 12

Sample Output 12 is an even number.HINT Append Code #include int main(){

int a;

scanf(”%d“,&a);

if(a%2==0)

printf(”%d is an even number.“,a);

else

printf(”%d is an odd number.“,a);}

21.Problem A: 判断两个整数的大小关系 Description 输入2个整数a和b，如果a>b，则输出1，否则输出0。

Input 两个整数a和b，均不超过int类型的表示范围。

Output 表示a>b的结果：如果a>b，则输出1，否则输出0。

Sample Input 3 4

Sample Output 0

HINT

Append Code #include int main(){ int a,b;scanf(”%d %d“,&a,&b);if(a>b)

printf(”1“);

else

printf(”0“);return 0;} 22.Problem D: 成绩的等级 Description 把百分制的考试成绩转换成五级制的成绩： 90～100：Excellent 80～89：Good 70～79：Average 60～69：Pass 0～59：Failing

不在0～100之间的输入是非法数据，输出“Error”。

Input 输入多行，每行一个整数。

Output 输入所对应的成绩等级。

Sample Input-1 81 92 35 68 72 100

Sample Output Error Good Excellent Failing Pass Average Excellent HINT 用switch语句解决这个问题比较方便。

Append Code #include int main(){

int score;

while(scanf(”%d“,&score)!=EOF)

{

if(score<0||score>100)

printf(”Errorn“);

else

{

switch(score/10)

{

case 0:

case 1:

case 2:

case 3:

case 4:

case 5:printf(”Failingn“);break;

case 6:printf(”Passn“);break;

case 7:printf(”Averagen“);break;

case 8:printf(”Goodn“);break;

case 9:

case 10:printf(”Excellentn“);break;

}

}

}

return 0;}

23.Problem E: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是

m和n的公倍数的数 Description 输出1～k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数，其中1<=m,n

Input 输入三个整数，依次为k、m、n。

Output 从小到大输出符合题意的所有整数，两数之间用一个空格分开。

Sample Input 15 2 3

Sample Output 2 3 4 8 9 10 14 15

HINT 难点在于输出格式的控制：空格在数的中间，学会用循环时边界情况的特殊处理。

Append Code #include int main(){ int k,m,n,a,i=1;scanf(”%d %d %d“,&k,&m,&n);if(m

a=m;else

a=n;printf(”%d“,a);for(i=a+1;i<=k;i++){

}

if((i%m==0&&i%n!=0)||(i%n==0&&i%m!=0))

printf(” %d“,i);} return 0;

24.Problem B: 两整数相加减 Description 计算a+b和a-b。

Input 输入为一对整数a和b。a,b用空格分开。

Output 输出a+b和a-b的计算结果，各占一行。

Sample Input 1 2

Sample Output 3-1

HINT Append Code #include int main(){ int a,b;scanf(”%d %d“,&a,&b);

printf(”%dn“,a+b);

printf(”%dn“,a-b);} 25 Problem C: 它满足条件吗？ Description 需要判断给定的一个整数是否同时满足如下三个条件： 1.它是一个完全平方数。2.它是一个偶数。3.它是一个正数。

注：若一个数能表示成某个自然数的平方的形式，则称这个数为完全平方数。例如：

0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529 Input 一个int范围内的整数。

Output 如果输入的数字满足条件，则输出yes，否则输出no。

Sample Input 100

Sample Output yes

HINT 注意逻辑表达式判断三个条件的顺序。如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。

库函数sqrt()可以用于求一个数的平方根。

Append Code #include #include int main(){ int a;scanf(”%d“,&a);

if(a==sqrt(a)*sqrt(a)&&a%2==0&&a>0)

printf(”yes“);

else

printf(”no“);}

26.Problem F: 多路分支 Description 编写一个完整的程序,运行时向用户提问”你考试考了多少分?(0-100)“接受输入后判断其等级并显示出来等级: 优:90<=分数<=100 良:80<=分数<90 中:60<=分数<80 差:0<=分数<60

Input 输入任意一个整数分数值,显示等级;再输入任意一个整数分数值，显示等级;....直到测试数据较充分，可输入-1止。

Output 对任意输入的分数值,输出对应的等级,直到输入的数为-1时才退出运行.Sample Input 102 100 90 80 70 60 50 0-80-1

Sample Output grad must between 0 and 100 优

优

良

中

中

差

差

grad must between 0 and 100 grad must between 0 and 100

HINT Append Code #include int main(){

int x;

while(scanf(”%d“,&x)!=EOF)

{

if(x<0||x>100)

printf(”grad must between 0 and 100n“);

else if(x>=90)

printf(”优n“);

else if(x>=80)

printf(”良n“);

else if(x>=60)

printf(”中n“);

else if(x>=0)

printf(”差n“);

}

return 0;} Problem D: 有多少人？ Description 学校举行运动会，如果全体学生按照3人一队列队，则多了1个人；如果按照4人一队列队，则多了2个人；如果按照5人一队排队，则多了3个人。请问这个学校有多少学生？

Input 一个int类型的正整数N，是学生人数的上界，即：该校学生数不超过N。

Output 所有可能的学生数，每个数占一行。

Sample Input 200

Sample Output 58 118 178

HINT Append Code #include #include int main(){

int n,i;

scanf(”%d“,&n);

for(i==1;i<=n;i++){ if(i%3==1&&i%4==2&&i%5==3)

printf(”%dn“,i);}

return 0;} Problem C: 正负数各有几个？ Description 输入若干个整数，求其中正数、负数的个数。

Input 输入分为2行：第一行是一个数字N>0，表示下面有N个整数。第2行是N个整数，都是int类型的。

Output 输出所输入的N个整数的正数个数和负数个数，并用空格分开2个输出。Sample Input 10 2 3 4 5-1-2-3-4-5

Sample Output 5 5

HINT 貌似还有一种叫做0的数。

Append Code #include int main(){

int n,a,i,num1=0,num2=0;

scanf(”%d“,&n);for(i=0;i

{

scanf(”%d“,&a);

if(a>0)

num1++;

else if(a<0)

num2++;

}

printf(”%d %dn“,num1,num2);

return 0;} Problem A: A+B Problem(III): Input/Output

Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。当测试样为0 0时表示输入结束，0 0不参与运算。

Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。

Sample Input 1 2 10 20 0 0

Sample Output 3 30

HINT 练习break的使用。

Append Code #include int main(){ int a,b;while(scanf(”%d %d“,&a,&b)!=EOF)

{

if(a!=0||b!=0)

}

printf(”%dn“,a+b);

else

break;

return 0;} 30 Problem B: A+B Problem(IV): Input/Output

Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。每个格式样例之间用一个空行分隔开。

Sample Input 1 2 10 20 15 35

Sample Output 3 30 50

HINT 由于输出的和比空行多一个，所以全部计算放在一个循环里是不行的，必须要特殊处理开头或者结尾。

Append Code #include int main(){ int a,b,n=0;while(scanf(”%d %d“,&a,&b)!=EOF){

n++;

if(n==1)

printf(”%dn“,a+b);

else

printf(”n%dn“,a+b);

}

return 0;}

Problem C: n个数的最大值和最小值 Description 找出n个数中最大的数和最小的数，并将它们的值输出出来。

Input 输入为n+1个整数，都在int类型范围内。这些数可能用若干空格或者换行符分隔开。输入的第1个数为n，表示后续有n个数输入。从输入的第2个数开始，求出直到第n+1个数中最大的数和最小的数。

Output 输出为两行，格式见sample。

Sample Input 3 0 1-1

Sample Output The maximum number is 1.The minimum number is-1.HINT 分隔符是空格还是回车都是空白符，对scanf(”%d“)来说没有区别；先读入n，然后用for循环就很容易控制读入n个数的过程。

Append Code #include int main(){

int n,i,max,min;

scanf(”%d“,&n);

int a[n];

for(i=0;i

scanf(”%d“,&a[i]);

max=a[0];

min=a[0];

for(i=0;i

{

if(max

max=a[i];

if(min>a[i])

min=a[i];

}

printf(”The maximum number is %d.n“,max);

printf(”The minimum number is %d.“,min);

return 0;} 32.Problem D: 求100以内的素数 Description 素数是只能被1和自身整除的正整数，根据数学定义1不是素数。素数也叫质数。

Input 输入为两个整数m和n，满足0<=m<=n<=100。

Output 从大到小输出m～n之间的所有素数，一个素数一行。如果m～n之间没有素数，则不输出任何数。

输出的所有数在两行“=====”之间。

Sample Input 2 12

Sample Output ===== 11 7 5 3 2 =====

HINT 利用素数的数学规律可以很容易的解出此题，题目给出的数据范围是关键。

Append Code #include #include int main(){ int m,n,i,j,k,t;scanf(”%d %d“,&m,&n);printf(”=====n“);for(i=n;i>=m;i--){

t=0;

for(j=2;j<=sqrt(i);j++)

if(i%j==0)

t=1;

if(t==0&&i>1)

printf(”%dn“,i);} printf(”=====“);return 0;} 33.Problem E: 是否构成三角形？ Description 给出三个整数，代表三条边的长度，判断这三条边的长度是否能构成一个三角形？

Input 第一行是n(1<=n<=100)，表示有n组测试数据

接下来有n行，每一行包含三个整数，表示三个边长（1<=边长<=100）

Output 如果三条边能构成三角形，输出YES，否则输出NO

Sample Input 3 1 2 3 2 8 7 20 20 1

Sample Output NO YES YES

HINT Append Code #include int main(){ int a,b,c,n,i;scanf(”%d“,&n);for(i=0;i

{scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)

printf(”YESn“);else printf(”NOn“);}

return 0;} 34.Problem C: 简单的整数排序 Description 对给出的若干整数按从小到大排序。

Input 输入的第一个数为n（n<=1000），后接n个整数。

Output 按从小到大的顺序输出这些整数，每两个整数之间用一个空格分隔开，最后一个整数后面没有空格。

Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3

Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9

HINT 排序前必须把所有的整数都存储下来。因为只有最多1000个数，1秒的时间足够任何排序算法运行处结果来。

Append Code #include int main(){

int c,i,n,j;

int a[1000];

scanf(”%d“,&n);

for(i=0;i

scanf(”%d“,&a[i]);

for(i=1;i<=n-1;i++)

{

for(j=0;j

{

if(a[j]>a[j+1])

{

c=a[j];

a[j]=a[j+1];

a[j+1]=c;

}

}

}

printf(”%d“,a[0]);

for(i=1;i

printf(” %d“,a[i]);

return 0;}

35.Problem A: Description

购物的路程 Saya和Kudo一起去购物。假定她们逛的街是一条直线，而商铺是这条直线上的一些点。她们将车停在该直线最左端的店铺处，然后从左向右开始逛每一个店铺，然后从最右边的店铺再返回到停车处。你的任务是计算她们走了多少路。

Input 输入有多组。每一组的第一行是N（0

Output 对每组输入，输出她们走的路长。

Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0

Sample Output 152 70

HINT Append Code #include int main(){

int n,i,max,min,a[100001];

while(scanf(”%d“,&n)&&n!=0)

{

scanf(”%d“,&a[0]);

min=max=a[0];

for(i=1;i

{

scanf(”%d“,&a[i]);

if(a[i]>max)

max=a[i];

if(a[i]

min=a[i];

}

printf(”%dn“,(max-min)*2);

}

return 0;} 36.Problem B: 求累加和 Description 编程求min~max的累加和（含min和max），其中max>=min>0。部分程序已经给出，请填充其中的空白语句，并提交填充后的完整程序。

Input 输入为多行。第一行是一个整数N>0，表示后面有N个测试用例。后面有N行，每行包含2个整数，分别是min和max。

Output 输出为N行，每个测试用例的计算结果占据一行。每行的格式为： case i:sum=s.其中i表示测试用例的编号（从1开始），s是该测试用例对应的累加和（设不超过int的表示范围）。

Sample Input 3 1 10 1 100 1 1

Sample Output case 1:sum=55.case 2:sum=5050.case 3:sum=1.HINT Append Code #include int main(){

int n,i,j,max,min,sum;

scanf(”%d“,&n);

for(i=0;i

{ sum=0;

scanf(”%d%d“,&min,&max);

if(max==min)

printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,min);

else

{

for(j=min;j<=max;j++)

sum=sum+j;

printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,sum);

}

} return 0;} 37.Problem G: 顺序输出字母 Description 按字母顺序输出两个字母st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。不输出逆序。

Input 两个字母st和ed，都是大写字母，用一个空格分开。

Output 在一行内按顺序输出st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。例如：

输入为A和E，则输出为BCD；

输入为A和B，则什么字母也不输出，只有一个空行； 输入为E和A，也是什么字母也不输出，只有一个空行。最后要输出一行（行尾不回车）： ***END***

Sample Input A C

Sample Output B

***END***

HINT Append Code #include int main(){

char st,ed,a;

int i;

scanf(”%c%c%c“,&st,&a,&ed);

{

for(i=st+1;i

printf(”%c“,i);

printf(”n***END***“);

}

return 0;} 38.Problem F: 单字母变换 Description Tom和Jack是密码学爱好者，他们在聊天时经常使用一些暗语。他们使用的一种最简单的暗语是：将要说的每句话里面的英文字母变成这个字母之后的某个字母。现在要求你写一个程序，将一个字母变成它之后的某个字母。

Input 输入有2个：一个大写字母c和一个正整数d（0

Output 输出字母c之后的第d个字母。大小写与c一致。如果c之后的某个字母已经超出'Z'，则再从字母'A'开始计数。

如：c='A'，d=3，则输出应为：D。若：c='Y'，d=3，则输出应为：B。

Sample Input A 3

Sample Output D

HINT Append Code #include int main(){

char c;

int d;

scanf(”%c%d“,&c,&d);

if(c+d<='Z')

printf(”%c“,c+d);

else

printf(”%c“,c+d-26);

return 0;}

39.Problem B: 登录密码验证 Description 编写一个程序，模拟用户登录系统的密码验证过程。系统提供给用户的密码长度最长为20个字符，若密码输入错误可以再次输入。但为了保证用户密码安全，若连续输入密码错误超过5次就会锁定账号一段时间。

Input 输入为若干个串，至EOF结束。输入的第一个串是用户的正确密码，后面的串为模拟用户登录时的输入的密码。

Output 每次输入错误的密码，输出一个“Wrong!”，若输入的密码为正确的，输出一个“Welcome!”，并结束密码测试。若前5次输入的密码都是错误的，则后面的输入中不管是否有正确的密码都输出“Out of limited!”。

Sample Input abcdefg

123456 kkkkkkkk abcdefg

Sample Output Wrong!Wrong!Welcome!

HINT 输入可以用scanf(”%s“)处理，密码比较用字符串的比较可以完成。

Append Code #include #include int main(){

char a[20],b[20];

int i,j=1;

scanf(”%s“,a);

while(scanf(”%s“,b)!=EOF)

{

if(j<=5)

{

if((strcmp(a,b)==0))

{

printf(”Welcome!n“);

break;

}

else

printf(”Wrong!n“);

j++;

}

else printf(”Out of limited!n");

} } 40.Problem C: 兔子的繁殖问题 Description 假设一对兔子每月能生一对小兔（一雌一雄），每对小兔出生后的下一个月是没有繁殖能力的，至出生后的第三个月开始又可以每月生一队小兔，问从一对刚出生的小兔开始，经过若干个月后一共有多少兔子（假设在此过程中兔子没有死亡）？

这个问题是意大利数学家菲波那契（Fibonacci）在他1202年出版的《算盘全书》中提出来的，从第一对刚出生的小兔开始每月的兔子数被乘坐菲波那契序列。

Input 输入的第一个数为n，接下来有n个数字。每个数字为一个月份m（m<=45）。

Output 输出为n行，每行为第m个月后的兔子总数。

第三篇：C 语言程序设计

《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。

本校从2001至今，每年都开设《C语言程序设计》课程，由于，我校最开始时的特殊情况，主要把重点放在C语言中的各类重点、难点的语法、语义上，使得学生经过比较复杂和痛苦的过程后，对C语言在使用上很难做到自己编写程序。而且很多学生产生了畏惧心理。

2004年，学院成立计算机科学与技术系，为了更好学习和掌握C语言，计算机科学与技术专业和计算机维护专业（计算机应用技术前身）除了开设《C语言程序设计》课程外，在后续一学期还开设了《C语言程序设计课程设计》,使得计算机专业学生编程思想和能力得到了极大提高。

2005年，为了让我院工科学生更好的掌握C语言编程以及通过四川省计算机二级考试，在《C语言程序设计》课程后设置《C语言程序设计课程设计》，极大地提高了学生的动手机会和能力，过级率显著提高!

2007年，依托我校建设精品课程的契机，我们将C语言中的各个知识点进行重新规整，提出适用于三本院校学生的语言设计学习的方法。我们提出，先了解C语言，再学习C语言,再用C语言的思想。即在开始时让学生初步知道C语言，然后引入比较简单的运算符以及基本输入、输出和简单的顺序结构程序设计。通过这样的方式，我们发现，学生在C语言的学习就不会从开始的时候陷入大量难懂的语法、语义和数据结构中。有了以上铺垫再层层进入，最终进入复杂的各类数据结构以及指针等学习。通过以上的内容规整后，教学效果有明显提高。

第四篇：经典C语言程序设计例题

经典C语言程序设计例题

【程序1】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去

掉不满足条件的排列。2.程序源代码： main(){ int i,j,k;printf(“n”);for(i=1;i<5;i++)

／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++)

for(k=1;k<5;k++)

{

if(i!=k&&i!=j&&j!=k)

/*确保i、j、k三位互不相同*/

printf(“%d,%d,%dn”,i,j,k);

} }

【程序2】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高

于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提

成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于

40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于

100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码： main(){ long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf(“%ld”,&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)

bonus=i*0.1;else if(i<=200000)

bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;

else if(i<=400000)

bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;

else if(i<=600000)

bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;

else if(i<=1000000)

bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;

else

bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf(“bonus=%d”,bonus);}

---------------【程序3】

题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后

的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析： 2.程序源代码： #include “math.h” main(){ long int i,x,y,z;for(i=1;i<100000;i++){ x=sqrt(i+100);/*x为加上100后开方后的结果*/

y=sqrt(i+268);/*y为再加上168后开方后的结果*/

if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/

printf(“n%ldn”,i);} }---------------【程序4】

题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊

情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。2.程序源代码： main(){ int day,month,year,sum,leap;printf(“nplease input year,month,dayn”);scanf(“%d,%d,%d”,&year,&month,&day);switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/ { case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;case 4:sum=90;break;case 5:sum=120;break;case 6:sum=151;break;case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf(“data error”);break;} sum=sum+day;/*再加上某天的天数*/ if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/

leap=1;else

leap=0;if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum++;printf(“It is the %dth day.”,sum);}---------------【程序5】

题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。

2.程序源代码： main(){ int x,y,z,t;scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);if(x>y){t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/ if(x>z){t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/ if(y>z){t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/ printf(“small to big: %d %d %dn”,x,y,z);}---------------【程序6】

题目：用*号输出字母C的图案。

1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ printf(“Hello C-world!n”);printf(“ ****n”);printf(“ *n”);printf(“ * n”);printf(“ ****n”);}---------------【程序7】

题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。

2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ char a=176,b=219;printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,a,b,a,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);}---------------【程序8】

题目：输出9*9口诀。

1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j,result;printf(“n”);for(i=1;i<10;i++)

{ for(j=1;j<10;j++)

{

result=i*j;

printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/

}

printf(“n”);/*每一行后换行*/

} }---------------【程序9】

题目：要求输出国际象棋棋盘。

1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。

2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j;for(i=0;i<8;i++){

for(j=0;j<8;j++)

if((i+j)%2==0)

printf(“%c%c”,219,219);

else

printf(“ ”);

printf(“n”);} }---------------【程序10】

题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。

1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j;printf(“11n”);/*输出两个笑脸*/ for(i=1;i<11;i++){ for(j=1;j<=i;j++)

printf(“%c%c”,219,219);printf(“n”);} } 【程序11】

题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月

后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....2.程序源代码： main(){ long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);

if(i%2==0)printf(“n”);/*控制输出，每行四个*/

f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ } }---------------【程序12】

题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

2.程序源代码： #include “math.h” main(){ int m,i,k,h=0,leap=1;printf(“n”);for(m=101;m<=200;m++)

{ k=sqrt(m+1);

for(i=2;i<=k;i++)

if(m%i==0)

{leap=0;break;}

if(leap){printf(“%-4d”,m);h++;

if(h%10==0)

printf(“n”);

}

leap=1;

} printf(“nThe total is %d”,h);}---------------【程序13】

题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数

本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。2.程序源代码： main(){ int i,j,k,n;printf(“'water flower'number is:”);for(n=100;n<1000;n++){

i=n/100;/*分解出百位*/

j=n/10%10;/*分解出十位*/

k=n%10;/*分解出个位*/

if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)

{

printf(“%-5d”,n);

} } printf(“n”);}---------------【程序14】

题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n，重复执行第一步。

(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。2.程序源代码：

/* zheng int is pided yinshu*/ main(){ int n,i;printf(“nplease input a number:n”);scanf(“%d”,&n);printf(“%d=”,n);for(i=2;i<=n;i++){

while(n!=i)

{

if(n%i==0)

{ printf(“%d*”,i);

n=n/i;

}

else

break;

} } printf(“%d”,n);}---------------【程序15】

题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。2.程序源代码： main(){ int score;char grade;printf(“please input a scoren”);scanf(“%d”,&score);grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');printf(“%d belongs to %c”,score,grade);}---------------【程序16】

题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析：利用辗除法。

2.程序源代码： main(){ int a,b,num1,num2,temp;printf(“please input two numbers:n”);scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);if(num1

num1=num2;

num2=temp;} a=num1;b=num2;while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/ {

temp=a%b;

a=b;

b=temp;} printf(“gongyueshu:%dn”,a);printf(“gongbeishu:%dn”,num1*num2/a);}---------------【程序17】

题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'n'.2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){char c;int letters=0,space=0,digit=0,others=0;printf(“please input some charactersn”);while((c=getchar())!='n'){ if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')

letters++;else if(c==' ')

space++;

else if(c>='0'&&c<='9')

digit++;

else

others++;} printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn”,letters, space,digit,others);}---------------【程序18】 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时

共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。1.程序分析：关键是计算出每一项的值。2.程序源代码： main(){ int a,n,count=1;long int sn=0,tn=0;printf(“please input a and nn”);scanf(“%d,%d”,&a,&n);printf(“a=%d,n=%dn”,a,n);while(count<=n){

tn=tn+a;

sn=sn+tn;

a=a*10;

++count;} printf(“a+aa+...=%ldn”,sn);}---------------【程序19】

题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程

找出1000以内的所有完数。

1.程序分析：请参照程序<--上页程序14.2.程序源代码： main(){ static int k[10];int i,j,n,s;for(j=2;j<10