第一篇：中文翻译

对改善城市当前公共汽车运输的状况

关键字:组织 计划

摘要:城市交通系统是城市体系的一个重要子系统，城市赖于交通的生存和发展，快速发展的城市交通和促进发展。公共汽车运输是城市交通的重要组成部分，应加快发展城市公交运输为促进城市的快速发展。

来自城市交通客流可分为公共交通和个体运输系统的2个系统。目前，中国城市公共交通的特点是：城市公共交通专用道覆盖率低和低水平的管理，以及其他车辆占用频繁公交车道造成运行效率低。城市道路的不合理，使当地的公共交通系统的利用率低。老龄化程度高的城市公交车调度和组织的不合理。应加快发展城市交通系统，充分发展方便，速度快，容量大的交通。因此，应从以下几方面进行改善城市公交交通。

1、城市公共汽车交通线 城市公共交通路线应承担该市的主要交通流，城市公共交通应分为主线和支线。主线连接主要的客运交通枢纽，超过百万的大城市里的人，注重客运交通枢纽，应迅速建立直接的公交路线。获得的数据常规调查手段是直接进入综合规划以及总体规划应与城市相协调而实施。使用专用车道，最好的理由是一个专用车道使其他车道隔离，使用专用车道，配备监测系统。

2、城市公共交通密度线

城市公共交通车辆调度通常是线路规划密度，在中心城区3~公里/平方公里，城市周边地区的2~2.5km/km，道路之间的距离600~1000米，步行不超过4~之适当，城郊公交线路的长度应建议以长度8~12公里。这会导致长时间线的乘客等候时间长，巴士的时间到达率的一系列弊端等。

3、总线的安排和组织

车辆调度优化是确定正常和高效的公共交通运行的重要因素。根据客流变化和具体的操作条件和其他法规，各种型号车辆和道路交通组织，如客流高峰期集中在具有后备箱的车辆与大容量的组织或来自火车站穿梭巴士，在流量大和狭窄的街道，转弯半径小流量和小中巴。此外，他们可以采用智能管理工具。例如：公共交通车辆自动控制系统（简称国际车辆监控系统），它可以在调度室里进行有效的信息沟通和有效访问在两个地理信息系统之间。主要使用的GPS调度，动态目标跟踪和交通流数据采集，地理信息应用在交通管理和可视化的动态交通信息显示。此外，您可以使用可变信息板资料，广播，路旁公共电话，公共计算机网络终端，这对于已使用道路公共交通工具的用户，在路边，巴士站或公交车站，站台上，获得实时信息旅游巴士服务。

4、协调公交和出租车运营管理

出租车服务上门为乘客提供更高层次的公共运输。其使用率高能耗小于总线，空气污染严重，完全占据的体积单位的时间和空间资源，如道路的缺陷，它应该基于城市的发展水平和实际需要的基础上。出租车行业加强管理和经营管理，使与巴士协调发展。

5、车的技术改进

中国的客运能力，巴士小型（60130乘客）和大型货柜车（130-180乘客）应根据实际客运部署适当的模型，减少空载车辆份额。还应当符合旅客城市公交乘车的舒适性和乘客上下车方便性的要求。发展一个独立悬挂式专用低地板客车底盘，和通道高度的踏板，以降低车辆的重心高度。它也应及时更换车辆，一般公交车最好的服务寿命5至6年。超期服役总线噪声，排

气，和机械故障，以上一系列的缺点，随着科学技术的发展，许多国家还制定了一些成果，应用现代高科技总线。例如，日本发明的新一代的日本“无人驾驶长跑城际公共汽车交通系统。”德国发达的城市公共客运车辆，新车可以和固定以及传统优势的公共汽车和有轨电车的组合。

6、公共交通优先发展战略

城市公共交通的道路空间的需求，低环境污染，能源消耗要小，优先发展交通，除了中国，城市大多是密集，因此，公共运输系统和其他形式的辅助运输方式在我国城市客运结构呈现自然发展方向。

常用的方法有2种公共交通优先：

根据实际情况公车专用道或公交车道道路。第一个十字路口路口，公交优先措施；在主总线时段，公交专用车道入口，以及其他特殊巴士优先的措施，这符合措施。城市公共交通是城市交通的主要系统，也是社会生产各方面交流的一个重要组成部分，是城市发展的重要基础，所以加快发展城市公交。

第二篇：中文翻译

自动化

作者：汪晋宽,于丁文,张健中国北京邮电学院.2006

自动化概述了机器或设备在缺少干预程序或要求自动操作和过程控制指示的情况下的过程，它的目标是“平稳、准确、快速。”自动化技术广泛应用于工业，农业，军事，科研，运输，商业，卫生，服务，和家庭。自动控制技术不仅可以把从事繁重的体力劳动中的人从精神和窘迫危险的境地中解脱出来，而且还可以提高人的器官机能，重要的是它大大提高劳动生产率，增强人类认识世界和改变世界的能力。因此，工业、农业、国防和科学技术的自动化是现代化的重要条件和标志。

自动化是在1946年发展起来的，美国机械工程师，副局长哈德森福特首次提出了“自动”一词，用来描述发动机汽缸和自动传输及处理过程。50年代，自动调节器和经典控制理论的发展到达了单变量自动控制系统的局部自动化阶段。60年代，随着现代控制理论和计算机技术，自动控制和信息处理广泛应用的出现，确保进入了最优控制和综合自动化的管理生产过程的阶段。70年代，自动化成为大型，复杂项目和非工程体系，现代控制理论的对象涉及许多困难的问题。关于这些问题的研究，是为了促进自动化理论，方法和手段的创新，这就是一个大型而复杂的系统，系统控制和智能控制系统，这是已出现了的计算机，通信技术，系统工程，人工智能和其他高级的成果自动化系统的综合利用，如柔性制造系统，办公自动化，智能机器人，专家系统，决策支持系统，计算机集成制造系统。采用自动设备和应用则出现在18世纪以前。古人类长期生产和生活，为了减少自己的劳动，用这种有效的设备取代了家畜，自动设备来代替人类的智力活动繁难的欲望的一部分，经过漫长的时间和他们无关探索造出了原始的一些自动装置。中国古代指南车，再遥看17世纪在欧洲的风力发电控制装置的发明，虽然发明与自动化无关，但对其技术的形成起到了主导作用。

自动化技术在18世纪形成的直到20世纪30年代。1788年j.瓦特的英国工程师发明的离心调速器（也称为飞球调速器），并把其与蒸汽机连接，形成一个封闭的回路蒸汽发动机转速控制系统阀门。瓦特发明迎来了自动调节装置应用现代时代，对第一次工业革命和控制论的后续发展，产生重大影响。人们开始使用自动调整装置，处理工业生产的控制问题。这些监管机构的一些设备，跟踪给

出自《自动化概论》 北京:机械工业出版社, 2009

定值，使一些物理量，在给定值附近依然存在。在自动化技术自动调节标志着一 个新的历史时期。进入20世纪，被广泛应用于各种自动调节装置的工业生产调整的分析和研究合成系统。虽然这在自动调节器反馈控制时期已被广泛应用于结构，但在理论上的反馈控制原理是从20世纪初的20年代。1833年，在机械设计英国数学家巴贝奇三首先提出了过程控制的原理。成立于20世纪40年代939系统和控制世界的第一家专业研究机构让经典控制理论形成，并促使了当地自动化和组织准备的理论发展。

部分自动化形成于19世纪40至50年代的第二次世界大战期间，经典自动控制理论在战后的发展中起到了至关重要的推动作用。形成于经典控制理论的复杂自动调节装置的设计，创造一个系统和控制这种新的科学领域。这门新学科被称为美国伺服理论，苏联称其为自动调节理论，主要是解决单变量控制问题。经典控制理论，这个名字是在1960年联合全国第一次会议的提出的。由于在1945年解除禁令发布后的战争，其被系统地阐述为经典控制理论。1945年，美国数学家维纳.N的反馈控制系统的概念被推广。50年后，经典控制理论又有了许多新的发展。经典控制理论基本上能满足第二次世界大战期间和战后的工业发展的需要，军事技术的需求。但50年代的后期人们发现经典控制理论推广到多变量系统得出了错误的结论。经典控制理论到达了他所能应用的极限。

在20世纪40年发明的电子数字计算机创造一个数字程控新时代，而它仅限于自动计算，但ENIAC的制造和EDVAC的成功，开创了电子数字程序控制的新纪元。60至70年代发明的，逻辑控制系统中的电子数字计算机在过程控制和其他的电子数字计算机控制和直接控制生产基础中得到广泛的应用。自20世纪后期，因为50年代是一个综合自动化时期，所以空间技术的飞速发展，在这一时期，迫切需要解决多变量最优控制问题。于是诞生了现代控制理论。现代控制理论的形成和综合自动化的发展奠定了理论基础。与此同时在微电子技术有了新的突破。1958年的晶体管计算机，集成电路计算机出现在1965年和1971年的单芯片微处理器。对微处理器控制技术的出现，产生了重大影响，控制工程师可以很容易地使用复杂的微处理器来实现控制把综合自动化变为现实。

“自动化（自动化）”是在1936年美国的DSHarder，他建议在生产过程中，机器零件之间的转移没有人去执行操作的是“自动化”。自动化的概念是发展的动态过程。在过去，人们对自动化或自动化的机械作用功能目标的理解是，以取代人工操作，自动完成特定工作。这实质上是自动代替人的意见。后来，随着电子和信息技术，特别是随着计算机的出现，以及自动化的概念被广泛应用于机器（包括电脑），不仅取代了人的身体，而且心理也被取代去协助自动完成特定的工作。今天，这个自动化的概念似乎是不完美的。作为机器的自动化功能相对狭

义的理解是目标代替人的脑力和体力劳动。这是可以理解的，然而在一定程度上阻碍了自动化技术的发展，例如，有些人认为，像中国这样的人口，自动化没有很大的用武之地。今天，自动化已远远超过了传统的观念有更广泛和深刻的内涵。

广义内容自动化包括以下内容：在制造自动化的形式有三种含义：以代替人的体力劳动，以取代或协助人的精神，人机制造系统和全系统的协调，管理，控制和优化。功能，以自动化来代替人的体力和脑力工作仅是自动化的一部分。自动化的特点是一些目标，已形成一个有机的系统。在制造自动化的范围不仅涉及到具体的生产过程，还有在产品生命周期有关的所有过程。自动化是一个动态的概念，具有非常广泛和深刻的内涵。制造自动化技术目前非常活跃。

现代生产和科学技术的发展，自动化技术的发展趋势越来越被要求，同时也为自动化技术的创新，提供了必要条件。70年后，开始复杂系统自动化控制和先进的智能控制的发展，并广泛应用于国防，科学和经济领域，为实现更大范围的自动化，例如大型企业综合自动化系统，全国铁路自动调度系统，国家电网调度自动化系统，空中交通管制系统，城市交通控制系统，自动化指挥系统，国家经济管理体制。自动化工程领域中的应用延伸到非工程领域，如医疗自动化，人口控制，经济管理和自动化。自动化将在更大的模仿人的智能，工业中的机器人，海洋开发和空间探索等领域得到应用，专家系统在医疗诊断，地质勘探，取得了明显成效。工厂自动化，办公自动化，家庭自动化和农业自动化将成为新的科技革命和快速发展的重要组成部分。

电气自动化电气工程与自动化通过一个开关的设计触及到生活的每个角落，大空间飞行器有阴影研究。电气工程专业的学生从事系统操作，自动控制，电力电子技术，信息处理，检测技术，开发，经济管理，以及电子和计算机技术领域中工作中的应用式宽口径“复合型”高级工程和技术人员。高层次的人才需求量大的领域。据估计，国外大公司在这专业领域的项目和很可能发生在人员的短缺问题将会有很大的隔阂。

电气工程与自动化是信息电子领域的新课题，是因为人们的日常生活和工业生产密切相关的非常快速的发展，目前相对成熟。已成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业，农业，国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是工程及自动化，电力电子技术基础，计算机技术是其主要技术手段，而且还包括系统分析，系统设计，系统开发和系统管理和决策的研究。一些特点是力量强，弱，电力和电子技术，软件和硬件相结合的具有跨学科性结合，电力，电子，控制，计算机，多学科，因此使毕业生有很强的能力的去适应“宽口径”专业。

电气工程及自动化是一门把工程，整合文本，金融工程，艺术和电脑设计纳

入了新的跨学科的专业知识的科学。主要学科包括电机工程，计算机科学与技术，控制科学与工程。在70年代，首先是在英国的牛津大学首次直接电流控制模式，而驱动电压的执行元件是一个直流控制电压，专业生产直流，自动化系统的工作原理很简单，粗糙精度低。但由于其悠久的历史直流控制模式已众所周知，人们自然就想到与直流控制执行器的联系。随着晶体管，功率晶体管，场效应管及其他电力电子器件的出现和成熟，以及当前以完善的控制理论，现代数学，以弱电控制系统的理论基础德矩阵代数使电子技术和自动化更为强大而达到了一个新的历史高度。因此，这个专业已经在日本，美国，英国和其他国家的广泛发展，大学也设立了专业，在此期间也有很多成果，如数控机床完成，车间厂房控制工作已经有新的课题。电子技术和自动化，计算机相结合，为电子工程及自动化提供了一个全新的意义。无人驾驶系统的简化结构合理，即插即用型的产品成为新的宠儿。

一直以来，我们在计算机集成制造系统，自动化国家，机器人产品，专用集成电路等，取得了实质性进展。例如：“计算机为基础的集成化CAPP应用框架和开发环境平台” 为核心开发的过程知识，互动设计模型为基础的综合智能化CAPP开发平台和应用框架（CAPPFramework），推出金叶CAPP系统，CAPP和与双方的其他产品。随着支持过程建模和动态知识的获取，各类工艺设计和信息管理，产品技术信息的共享，支持基于进入决策过程中的创新能力的特性，还有提供工艺知识库管理，流程定义格式卡应用支持工具和二次开发工具。系统的开放性，易于扩展和维护。产品已存在于国家企业，特别是企业CIMS推广的自动化控制设备的应用示范工程和开发的产品，红外光电保护装置，高功率，高品质的开关电源的发展。机器人产品包括移动龙门式自动喷涂机，电动喷涂机器人，柔性仿形自动喷涂机，往复喷涂机，自动喷涂机器人，机器人框架，处理机器人，弧焊机器人。这些产品的开发与应用仅仅是电气工程及自动化生产的一个侧面，并不能充分反映全貌。从技术在新一轮结构调整的各个方面中国外先进技术的影看来。现在局势是严重的，但也充满机遇。

石油炼制和化工过程自动化和其他工业液体或粉末的化学处理自动化。常用仪器仪表，调节器和由计算机过程控制系统组成的蒸馏设备或整个工厂的最优控制。主要控制的方法，运用反馈控制，前馈控制和最优控制。制造业自动化是机械化，电气化和自动化结合的产物，校正的目标是离散零件。早期制造自动化是机械或电气元件，自动化或一个简单的单机自动化生产线。经过60世纪20年代，随着计算机应用，出现了数控机床，加工中心，机器人技术，计算机辅助设计，计算机辅助制造，自动化仓库。开发应用于很多方面，小批量的生产型柔性制造系统（FMS）。为使柔性制造系统为基础的自动化车间，信息管理，生产管理和自

动化融合起来，这里使用了计算机集成制造系统工厂自动化（CIMS）。自动化工厂或人力，财力，物力，生产，办公及其他业务管理的自动化，信息处理机构管理是涉及计算机和通信系统集成与控制技术的核心科目。常用的多种高速电脑和大量的信息组成一个本地网络终端。现代化的管理信息系统已经在基于决策支持系统（DSS）得以发展，为高级管理人员的决策提供其他建议。自动化的社会影响是技术革命的一个重要方面。自动化技术研究，应用和人类生产和生活方式，推广将产生深远的影响。生产过程自动化和办公自动化可以大大提高社会生产力和效率，节约能源和原材料消耗，产品质量，改善工作条件，提高生产技术和管理体系，使社会产业结构变化和社会信息化进程加速。

------摘自《自动化概论》

第三篇：2007-433-EC中文翻译

委员会决议 2007年7月18日

关于防止松树溃疡病传入欧盟并在欧盟内部扩散的紧急临时措施

（第2007/8433/EC号)

欧盟委员会

依据欧盟条约，根据2000年5月8日2000/29/EC指令中关于防止有害生物随植物或其产品传入欧盟及在欧盟内扩散的保护措施的条款16(3)第3句：其中，鉴于：

① 根据2000/29/EC指令，当其中一个成员国认为有害生物在其领土侵入和传播构成危险，不管该有害生物有无在该指令附件Ⅰ和Ⅱ中列明，该成员国可临时采取任何必要措施进行防护。

② 由于松树溃疡病菌（Gibberella circinata Nirenberg & O’Donnell，无性型为Fusarium circinatum Nirenberg & O’Donnell）可危害西班牙伊比利亚半岛北部林木的繁殖材料，2006年7月16日，西班牙告知委员会和成员国，为了防止松树溃疡病菌的侵入和传播，已于2006年5月26日采取全国性的根除措施和控制计划。

③ 松树溃疡病（该特定有害生物，简称该病害）并不在2000/29/EC指令的附件Ⅰ和Ⅱ名单中。但是，一份依据现有有限的科研资料进行的有害生物风险评估报告显示，该病害会导致松属植物较高的死亡率，并可危害花旗松。这些植物在欧洲广泛分布而且其中的某些种易受该病害的感染。因此必须立刻采取临时的措施防止该病害传入欧盟并在欧盟内部扩散。

④ 此决议的措施适用于该病害的入侵和传播，成员国内部未侵入区的界定和这些区域的控制措施，成员国内部特定植物（该病害的寄主植物，含种子）的输入、生产和调运，成员国内部的调查以确认该病害的存在。

⑤ 这些措施的效果必须在2007年和2008年进行定期的评估，尤其要建立在成员国提供的信息基础上。可能采取的后续措施必须根据分析结果来确定。

⑥ 如有必要，成员国应调整本国的法律以遵守这一决定。

⑦ 2008年1月这些措施的效果必

须进行审查。

⑧ 此决议的措施是与植物健康常务委员会的意见一致的。

该决议已被采用：

第一条定义

在该项决议中，我们做如下定义： 1.特定有害生物指松树溃疡病菌；

2.特定植物指种植用的松属植物和花旗松，含种子和出于繁殖目的的球果；

3.产地：

—操作上作为植物单一生产单位的农场的生产经营和采集场所；这可能包括出于检疫目的而采取隔离管理的场所，或是

—划分的林分（指内部特征大体一致而与邻近地段有明显区别的一片林子）。

第二条防范措施 必须禁止该病害传入欧盟并在欧盟内部扩散。

第三条特定植物的进口 特定植物只有符合以下条件才被允许进入欧盟：

(a)符合附件1里第一节的特定进口要求；同时

(b)在遵守2000/29/EC指令第13a(1)条的前提下，他们(特定植物)进入欧盟地区时，应接受官方责任机构的检疫，并且不应发现该有害生物的任何症状。

第四条欧盟内特定植物的调运 在遵守本决议附件2第2节的前提下，原产于欧盟成员国内部或依照本决议第三条进入欧盟的特定植物，如果符合附件1第二节列明的条件，仅允许在欧盟内部调运。

第五条调查和通知 1.欧盟成员国必须组织的官方调查，包括该病害的出现和在寄主植物上的感染症状。

在遵守2000/29/EC指令第16(2)条的前提下，这些调查的结果，连同第六条中涉及的定界区名单和附件2第二节中提到的措施，应在每年4月30日前通知委员会和其他成员国。

2.任何可疑的发生情况或该病害的存在证据必须立即通报给官方责任机构。

第六节定界区的确立 当第五条第一款提及的调查结果或第五条第二款提及的通报证实某一

地区存在该病害，或者有证据表明该病害通过其他形式存在，成员国应根据附件Ⅴ第1点确定定界区，包括感染区和缓冲区。成员国应在定界区里采取附件2第1、2节规定的官方措施。

第六条执行

成员国应采取所有措施遵守该决议，如果有必要，修正他们用以防止该病害的传入和传播的这些措施，以使这些措施与决议保持一致。成员国

应及时将这些措施告知委员会。

第七条审查

最迟将在2008年3月31日审查此项决议。

第八条收件人 该项决议向成员国发布。2007年7月18日，完成于布鲁塞尔。

附件1第三条和第四条提到的紧急措施

1特定进口要求

在遵守2000/29/EC指令附件Ⅲ Part A(1)和附件Ⅳ Part A(Ⅰ)(8.1，8.2，9，10)和Part B（7，8，9，10，11，12，16，17)列明条款的前提下，源自第三方国家的特定植物，如2000/29/EC指令第13(1)条提及的，应附一份证书，在证书“附加声明”一栏中注明特定植物产自经当地官方植物保护机构注册和监管的产地，并且

(a)特定植物种植全程种植在该病害没有发生的国家；或者

(b)特定植物种植全程种植在该病害没有发生的区域，该区域需经该国全国性的植物保护官方机构按照相关的国际植物检疫措施标准认定，该区域的名称应当在证书中的产地中注明；或者

(c)特定植物的产地在种植过程中经官方机构连续两年以上的检验未发现该病害，同时在即将出口前进行过检疫。

2调运

在遵守本决议附件2第2节，2000/29/EC指令附件Ⅳ Part A(Ⅱ)(4，5)、Part B（7，8，9，10，11，12，16，17)、附件ⅤPart A(Ⅰ)（2.1）Part B(Ⅱ)(1.1)列明条款的前提下，依照本决议第三条列明的产自或输入欧盟成员国内部的特定植物，除所有者自用的小数量植物和接受者出于非商业目的并提供没有传播该病害的风险之外，只有当他们拥有根据92/105/EEC指令制定并颁发的植物通行证，才可以在欧盟内部调运，并且：

(a)特定植物必须全程或自输入之日起种植在没有发现该病害发生的欧盟成员国内；或

(b)特定植物必须全程或自输入之日起种植在欧盟成员国内官方责任机构按照相关的国际植物检疫措施标准认定的没有发生该病害的区域；或者

(c)特定植物的产地在种植过程经官方机构连续两年以上的检验未发现该病害，同时在即将调运前进行过检疫。

附件2第六条提到的紧急措施

1定界区的建立

① 第五条提到的定界区由以下构成：

(a)一个感染区，该区域该病害的发生已经被证实，区域内所有植物都显示该病害的为害状；并且

(b)一个缓冲区，感染区边界外至少1公里的区域。

如果发现数个定界区有部分重叠或者地缘上相近，定界区应扩大至包含相关的定界区和定界区之间区域的范围。

② 第一段中提到的精确区域范围必须建立在严格的科学原则和特定有害生物的生物体及其带菌者，感染的程度，所处一年中的时期，相关欧盟成员国特定植物的分布等信息基础上。

③ 如果该病害被证实发生在感染区外，定界区的边界当然也应相应的改变。④ 如果根据第5.1点的调查，在定界区内至少连续2年以上未发现该病害，该界限将被取消，并且将不再采取第2点提及的措施。

2定界区的措施

第六条提及的在定界区采取的官方措施，应至少包括以下内容：(a)采取旨在根除该病害的相关措施。(b)通过适当的措施对该病害开展集中监测。

第四篇：小学英语单词(含中文翻译)

小学-第1 册英语单词表小学英语单词大全

一．学习用品（school things）

钢笔pen铅笔pencil铅笔盒pencil-case尺子ruler书book书包schoolbag漫画书comic book明信片postcard报纸newspaper包bag橡皮eraser蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book笔记本notebook 语文书Chinese book英语书English book数学书math book杂志magazine词典dictionary 二．人体（body）

脚foot头head脸face头发hair鼻子nose嘴mouth眼睛eye耳朵ear手臂arm手hand手指hand腿leg尾巴tail身体body 三．颜色（color）

红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四．动物（animals）

猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit马horse 大象elephant蚂蚁ant鱼fish鹰eagle鹿deer 海狸beaver 鸟bird蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion老虎tiger 狐狸fox斑马zebra长颈鹿giraffe鹅goose母鸡hen火鸡turkey小羊lamb绵羊sheep山羊goat奶牛cow驴donkey鱿鱼squid龙虾lobster鲨鱼shark 海豹seal抹香鲸sperm whale虎鲸killer whale 五．人物（people）

朋友friend男孩boy女孩girl母亲mother父亲father 姐妹sister兄弟brother叔叔；舅舅uncle男人man女人woman先生Mr.小姐Miss女士lady妈妈mom爸爸dad父母parents（外）祖母grandma/grandmother（外）祖父grandpa/grandfather姑姑aunt儿子son婴儿baby堂（表）兄弟；堂（表）姐妹cousin小孩kid同学classmate 女王queen参观者visitor邻居neighbors校长principal 大学生university student笔友pen pal旅行者tourist人物people机器人robot

六． 职业（jobs）

教师teacher学生student医生doctor护士nurse司机driver 农民farmer 歌唱家singer（男）警察policeman作家writer男演员actor女演员actress画家artist电视台记者TV reporter工程师engineer会计accountant销售员salesperson清洁工cleaner棒球运动员baseball player售货员assistant（女）警察policewoman

七．食品、饮料（food and drink）

米饭rice面包bread牛肉beef牛奶milk水water蛋egg鱼fish豆腐tofu蛋糕cake热狗hot dog 猪肉pork汉堡包hamburger炸薯条French fries曲奇cookie饼干biscuit果酱jam面条noodle肉meat鸡肉chicken羊肉mutton蔬菜vegetable沙拉salad汤soup冰ice冰激凌ice-cream可乐Coke果汁juice茶tea咖啡coffee早餐breakfast午餐lunch晚餐dinner 十八.星期(week)

星期一Monday 星期二Tuesday 星期三Wednesday 星期四Thursday 星期五Friday 星期六Saturday星期日Sunday周末weekend 十九.月份(months)

一月份January(Jan.)二月份February(Feb.)三月份March(Mar.)四月份April（Apr）五月份May(May)六月份June(Jun)七月份July(Jul)八月份August(Aug.)九月份September(Sept.)十月份October(Oct.)十一月November(Nov.)十二月December(Dec.)二十.季节(seasons)

春spring 夏summer 秋fall冬winter 二十一.方位(directions)

南south北north东east西west左边left右边right 二十二.患病(illness)

发烧have a fever 疼痛hurt 感冒have a cold 牙疼have a toothache 头疼have a headache 喉咙疼have a sore throat 二十五.介词(prep.)

在…里in 在…上;在…时候on 在…下面under 在…的旁边near 在…后边behind 与…相邻next to 在…上面over 在…前面in front of

二十六.代词(pron.)

我I 他he 她she 它it 我们we 你;你们you 他(她,它)们they 我的my 我们的our 你的;你们的your 他的his 她的her 二十七.动词(v.)

进行体育运动play sports玩;踢play打架fight 游泳swim滑冰skate爬山climb mountains放风筝fly kites跳舞dance唱歌sing画画draw弹钢琴play the piano晨练;做广播操do morning exercises去远足go hiking堆雪人make a snowman植树plant trees pictures浇花water the flowers 照相take pictures 听音乐listen to music绘画paint去旅行take a trip阅读杂志read a magazine集邮collect stamps下棋play chess驾驶drive 飞fly跳jump走walk看look跑run爬climb荡swing划row踢kick骑ride停stop等wait爱love尝taste闻smell剪shear放put折fold寄send 买buy 卖sell 逛商店go shopping 吃eat 喝drink 有;吃have 像;喜欢like 帮助help 转弯turn 居住live 带take 教teach 去go 挤奶milk 猜guess 反弹bounce

回家go home 做家务do housework 睡觉sleep 上床睡觉go to bed 铺床make the bed 起床get up醒来wake up穿上put on脱掉take off挂起hang up穿wear

洗 wash洗衣服wash the clothes 喝水drink water 洗碗do the dishes 打扫clean 扫地sweep the floor 打扫卧室clean the bedroom打扫房间clean the room倒垃圾empty the trash收拾衣服put away the clothes 摆饭桌set the table做饭cook the meals 做晚饭cook dinner吃早饭eat breakfast 吃晚饭eat dinner 上学go to school上英语课have English class做作业do homework学习learn写信write a letter读书books看书read a book 写电子邮件write an e-mail 观察昆虫watch insects 读read 写write 看电视watch TV去看电影go to the cinema 思考think 使用计算机use the computer 玩电脑游戏play computers 工作work 接电话answer the phone 看望(外)祖父母visit my grandparents 研究study 见面meet欢迎welcome谢谢thank喂养feed传递pass展示show使用use打开open 关上close告诉tell寻找find照耀shine变成become感觉到feel 遇见meet 落下fall离开leave下车get off

二十八.疑问词

what(什么)when(什么时候)why(为什么)what color(什么颜色)what time(几点)what day(星期几)how old(年龄多大,几岁)how(怎样)how many(多少)how much(多少钱)how tall(多高)how heavy(多重)how long(多长)how big(多大)how large(面积多大)where(在哪里)which(哪一个)who(谁)whose(谁的)二十九.be动词am is are was were 三十.助动词do does did 三十一.情态动词can should would will

小学-第1 册英语单词表 Module 1 I 我 Am(I’an)是（我是）Hello 你好 Goodbye 再见 How 怎样 are 是 you 你 good 好的 morning早晨，上午 fine（身体）很好 thank 谢谢 Module 2 Ms 女士 Too 也 And 那么，和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么 is(whai is)是（是什么）your 你的 name 名字 afternoon 下午 Mr 先生 Module 3 the 这（那）个些 door 门 please 请 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 desk 书桌 chair 椅子 Module 4 my 我的 it 它（它是）red 红色的 a 一个，一 panda 熊猫 blue 蓝色的 yellow 黄色的 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module 5 many 许多 how many多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 hat 帽子 Module 6 this 这个 school 学校 pupil 小学生 classroom 教室 English 英语 teacher教师 that 那个 bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书 Module 7 happy 快乐的 birthday 生日 here这里（这是）cake 蛋糕 old 年岁的 how old 多大 look 看 Module 8 no 不 not ist’t不（不是）yes 是的 help 救命（呼救）kite 风筝 where(where’s)哪里（在哪里）in 在….里面 bag 袋子 Module 9 family 家庭 mother 母亲 she(she’s)她（她是）father 父亲 he(he’s)他（他是）doctor 医生 grandpa祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母 sister 姐妹 me 我（宾格）brother 兄弟 driver 司机 policeman 警察 nurse 护士 farmer 农民 Module 10 body 身体 his 他的 head 头 arm 胳膊 leg 腿 foot 脚（单数）her 她的 nose 鼻子 eye 眼睛 mouth 嘴 ear 耳朵

Module 1 Song 歌曲 Favourite 特别喜爱的 toy 玩具 car 小汽车 ship 轮船 doll 洋娃娃 Module 2 they 它（他她）们 monkey 猴子 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 small 小的 fat 胖的 look at 看着 tree 树 tall 高的 short 矮的 thin 瘦的 Module 3 like 喜欢 football 足球 basketball 篮球 table tennis乒乓球 riding bikes 骑自行车 swimming游泳 skipping 跳绳 Module 4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（复数）fish 鱼 milk 牛奶 banbana 香蕉 pear 梨 orange 橘子 apple 苹果 Module 5 get up起床 at 在 o’clock 点钟 go to school上学 have lunch吃午饭 go home回家 watch TV看电视 go to bed上床睡觉 time 时间 half 半，一半 past 超过 have breakfast 吃早饭 have dinner 吃晚饭 Module 6 do 做 weekend 周末 Chinese 语文 Maths数学 Science 科学 Play 打 sleep 睡觉 today 今天 Music 音乐 Art 美术 PE体育 Module 7 for 给，为 about 关于 spring Festival春节 Chinese 中国的 New Year新年 Christmas 圣诞节 England 英国 sing 唱歌 give 给 present 礼物 eat 吃 Module 8 hot 热的 summer 夏天 spring 春天 warm 暖和的 fly 放 autumn 秋天 cool 凉爽 的 winter 冬天 cold 寒冷的 sunny 晴朗的 windy 有风的 Module 9 have got拥有 animal 动物 sport 运动 dress 连衣裙 coat 外套 sweater 毛线衫 has got 拥有

T-shirt T恤衫 by 乘坐，以..方式 bike 自行车 bus 公共汽车 go to work上班 walk 步行 Module 10 on 在..上面 box 盒子 under 在..下面 bedroom 卧室 park 公园 swim 游泳 lake 湖 snow 雪

Module 1 one 一个物品 purple 紫色的 pink 粉色的 white 白色的 orange 橙色的 point 分 winner 冠军 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 Module 2 go straight on直着走 live 居住 road 道路，街道 excuse me对不起，打 扰 turn left 向左转 turn right 向右转 next to临近的，在..旁 边 supermarket 超市 station 车站 train火车 up 向上 hill 小山 down 向下 near 接近，临近house 房屋 Module 3 write 书写 letter 信件 picture 图画 friend 朋友 take pictures 照相 talk to 和..交谈 little 小的，年幼的 play with 玩，摆弄 listen to 听 read 阅读 Module 4 let′s 让我们 get on 上（车）lots of 许多 interesting 有趣的 thing 物品，东西 look at 看 people 人，人们 park 公园 lake 湖 row 划（船）boat 船 men 男人（复数）；人（复数）chess 象棋 drink 喝，饮用 hungry 饥饿的 Module 5 Chinese 中国的 fast food快餐 want 需要，想要 some 一些 make 制作 nice 美味的 chopsticks 筷子（复数）difficult 困难的，难用的 cook 烹饪，烧（菜）vegetable 蔬菜 love 喜爱 Module 6 can 能够 run 跑 fast 快 jump 跳 high 高 far 远 ride 骑，乘 flute 笛子 wash 洗，清洗 clothes 衣服 draw 画 Module 7 children 孩子（复数）tomorrow 明天 by plane 乘坐飞机 get up 起床 from 来自… China 中国 swim 游泳 sea 大海 visit 拜访，看望 stona 石头，石头的 animal 动物 Module 8 Sports Day 运动日 for 为了..，给..metre 米 every day 每天 good luck 好运气 come on 快点，赶快 high jump 跳高 long jump跳远 Module 9 soup 汤 sorry 抱歉，对不起 sweets 糖果（复数）bread 面包 turn on打开 light 灯 biscuit 饼干 fruit 水果 today 今天 come in 请进 of course 当然 Module 10 count 数数 January 1月 February 2月 March 3月 April 4月 May 5月 June 6月 party 聚会 July 7月 August 8月 September 9月 October 10月 November 11月 December 12月

Module1 nice 好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 naughty 淘气的 cool 酷的 little 小的，年幼的 cute 可爱的 Module2 capital首都 about关于

beautiful美丽的 long 长的 wide 宽的 many 很多的 river 河流 old 古老的 famous 著名的 Module3 take 带走，拿走 picnic 野餐 great 太好了 ball 球 why 为什么 because 因为 so 所以 homework 家庭作业 help 帮助 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 Module4 robot 机器人 everything 所有事情 one day 有一天，总有一天 housework 家务 learn 学习our 我们的 weather 天气 Module5 than 比… old 年长的 young 年轻的 strong 强壮的 Mount Qomolangma珠穆朗玛峰 the Great Wall 长城 the Summer palace 颐和园 Module6 voice 声音 think 认为 better 更好的 first 第一个 agree 同意 worse 较差的 quiet 安静的 bad 差的 pop music 流行音乐 Module7 country 国家 east 东，东边 project 综合实践活动 also 也 call 称作 speak 说（某种语言）right 正确的 city 城市 west 西，西边 cousin 表（堂）兄（弟妹姐）there 那里 north 北，北边 south 南，南边 Module8 who 谁 grandparent（外）祖父（母）then 在那时 me 我（宾格）hair 头发 so 如此地，多么地 Module9 phone 打电话 yesterday 昨天 day 一天 him 他（宾格）laugh 笑 dance 跳舞 stop 停止 last 刚过去的，最近的 Module10 happen 发生 ride 骑，乘 then 然后 thirsty 口渴的 watermelon 西瓜 carry 携带，运送 bump 磕，碰 stomachache 胃疼 cold 感冒 headache 头疼 fever 发烧 fell off（fall off的过去式）跌落 Went（go的过去式）去… bought（buy的过去式）购买 had（have的过去式）吃，患（病）

Module1 when什么时候 back回来，回到 home回家，到家 those那些 ice cream 冰激凌 with 和..一起 finish吃完 hurry 赶紧，匆忙 hurry up 快点 wait 等待 drop 落下，掉下 dear 亲爱的 met（meet的过去式）遇见 ran（run的过去式）跑 Module2 need 需要 food 食物 shopping list 购物单 cheese 奶酪 how much 多少（用于不可数名词）kilo 千克，公斤 juice 果汁 box 盒 bottle 瓶 Module3 the British Museum 大英博物馆 the London Eye伦敦眼 wheel 轮，轮状物 wonderful 令人惊奇的 understand 明白，理解 postcard 明信片 hour 小时 mountain 山 Module4 mine 我的 yours 你（们）的 argue 争吵 matter 麻烦事，困难 wear 穿 hers 她的 his 他的 line 绳子 clean 干净的 whose 谁的 Module5 enough 足够的 give 给 every 每个，每一 everyone 每人，人人 them它（他，她）们 careful小心的 Module6 well 好地 team 队，组 control控制 badly不好地 really真正地，确实地 catch 接住，抓住 fantastic 极好的，极出色的 Module7 programme节目 useful 有用的 blind 盲的，失明的 deaf 聋的 hear 听到 firemen 消防

员（复数）mum 妈妈 sausage 香肠 sit 坐 sit down 坐下 chick 小鸟 Module8 exercise 体操，运动 playground 操场 before 在..前 skip 跳（绳）coffee 咖啡 tea 茶 bell 铃 rang（ring的过去式）鸣，响 Module9 feel 感觉到 sad 难过的 miss 想念 bored 无聊的 angry 生气的 nothing 没什么 secret 秘密 tell 告诉 surprise 使人意外的，意外 tired 疲倦的，劳累的 grandfather 祖父，外祖父 farm 农场 game 比赛 lost（lose的过去式）丢失 smell 闻到 Module10 Should应该 Cross穿过 dangerous危险的 hold 抓住，握住 hand 手 say 说话，讲话 in a hurry 匆忙

Module1 life生活 different不同的 ago以前 any任何，一些 television电视机 grandchildren（外）孙子（女）us我们（宾格）grandmother（外）祖母 lady女士，夫人 fire炉火 radio收音机 telephone电话 field田地 hope希望 Module 2 learnt（learn的过去式）学习these这些 dancer舞蹈演员 class班级 study学习hard努力的 retired退休的 Module 3 egg鸡蛋 email电子邮件 sandwich三明治 traditional传统的 delicious美味的，可口的 hamburger汉堡 ate（eat的过去式）吃 gave（give的过去式）给 drank（drink的过去式）喝 tonight在今夜，今晚 Module 4 library图书馆 find找到 CD-ROM电脑光盘 bring带来，拿来 use使用 card卡片 easy简单的 information信息 timetable时间表，时刻表 dictionary字典 newspaper报纸 Module 5 light轻的 broken坏的，破的 heavy重的 pocket口袋，兜二 hard困难的 Module 6 photo照片 stay停留 week星期，周 parent父亲，母亲 rode骑（马）horse马 climb攀登，爬 holiday假日 Module 7 message信息 another另一个 idea主意，想法 office办公室 busy忙碌的 Module 8 suggest建议 quickly快地，迅速地 excited激动的，兴奋的 America美国 Chinese中国人 kind种类 dragon龙 same相同的 circle圆，圆圈 Module 9 wore穿 women女人 actor演员 told讲，告诉 joke笑话 funny滑稽的 after在……以后 show演出 ready准备好的 soon不久 bed床 room房间 history历史 question问题 borrow借来 evening傍晚 Module 10 list目录，清单 airport机场 shoe鞋 ticket票 toothbrush牙刷 arrive到达 taxi出租车 flat公寓 building建筑物 made（make过去式）做 again再一次

Module1 life生活 different不同的 ago以前 any任何，一些 television电视机 grandchildren（外）孙子（女）us我们（宾格）grandmother（外）祖母 lady女士，夫人 fire炉火 radio收音机 telephone电话 field田地 hope希望 Module 2 learnt（learn的过去式）学习these这些 dancer舞蹈演员 class班级 study学习hard努力的 retired退休的 Module 3 egg鸡蛋 email电子邮件 sandwich三明治 traditional传统的 delicious美味的，可口的 hamburger汉堡 ate（eat的过去式）吃 gave（give的过去式）给 drank（drink的过去式）喝 tonight在今夜，今晚 Module 4 library图书馆 find找到 CD-ROM电脑光盘 bring带来，拿来 use使用 card卡片 easy简单的 information信息 timetable时间表，时刻表 dictionary字典 newspaper报纸 Module 5 light轻的 broken坏的，破的 heavy重的 pocket口袋，兜二 hard困难的 Module 6 photo照片 stay停留 week星期，周 parent父亲，母亲 rode骑（马）horse马 climb攀登，爬 holiday假日 Module 7 message信息 another另一个 idea主意，想法 office办公室 busy忙碌的 Module 8 suggest建议 quickly快地，迅速地 excited激动的，兴奋的 America美国 Chinese中国人 kind种类 dragon龙 same相同的 circle圆，圆圈 Module 9 wore穿 women女人 actor演员 told讲，告诉 joke笑话 funny滑稽的 after在……以后 show演出 ready准备好的 soon不久 bed床 room房间 history历史 question问题 borrow借来 evening傍晚 Module 10 list目录，清单 airport机场 shoe鞋 ticket票 toothbrush牙刷 arrive到达

taxi出租车 flat公寓 building建筑物 made（make过去式）做 again再一次 Module 1 hamburger汉堡 cola可乐 dollar美元 cent美分 enjoy享用 Module 2 duck鸭子 noisy吵闹的 Module 3 shine照耀 everyone每个人 out of往外…….wrong错误的 Module 4 card卡片,贺卡 careful小心的 balloon气球 fly away飘走 stairs楼梯(常复)mess混乱,脏乱 Module 5 trumpet小号 ring响 doorbell门铃 loudly大声的 Module 6 baseball棒球 team队,组 spaceship宇宙飞船 space太空 Module 7 flew(fly的过去式)飞 became(become的过去式)成为 spent(spend的过去式)度过 hour小时 son儿子 proud自豪的,骄傲的 pilot飞行员 Module 8 born生于 child孩子(单数)as在…..的时候 later后来 drew(draw的过去式)画 letter字母 herself她自己 all over到处 world世界 model模范 Module 9 laugh笑 cup杯子 understand理解,明白d mistake Module 10 middle school 中学 study学习practice练习worry 担心

第五篇：TPO 阅读中文翻译

TPO 1

1.1【阅读第一篇】：《山上树带界线的植被》

在山坡上，从森林到没树的苔原间的过渡通常是很剧烈的，引人注目的。仅仅在几十米的垂直距离中，树木这种生命形式就消失了，取而代之的是低矮的灌木植物、草本植物和牧草。这种迅速过渡的区域被称作为上行树带界线或林木线。在很多半干旱的地区，存在着下行树带界线，在下行树带界线里，森林延伸到干草原或是较低的沙漠，而这种过渡通常是因为缺少水分而导致的

好比像万年雪线那样，上行树带界线出现在热带最高区域或在极地最低区域。从极地地区的海平面到干燥亚热带的海拔4500米处以及潮湿热带地区的3500—4500米处都遍布了上行树带界线。树带界线中的树木通常是常青树，而四季常青表现出了它们胜于每年落叶树的优势。然而，在一些地区，树带界线是由落叶阔叶林的树木所组成。例如，在喜马拉雅的部分地区，桦树的一些物种就在树带界线里。

在上行树带界线上，树木开始扭曲变形。尤其在中高纬度地区的树木，这些地区的树木往往会在山脊上达到更高，而在热带地区的树木则在山谷里长得更高。这是因为中高纬度地区树带界线受积雪覆盖时间和深度的影响因素较大。由于在山谷中，积雪覆盖较厚且持续时间很长，所以树木往往在山脊上长得更高，就算它们会暴露在大风或生长在贫瘠的土地中。在热带地区的山谷中更有利于生长，因为山谷不太可能干掉的，也少有霜冻，且有更深的土壤。

目前还没有一个完全统一的解释来说明为什么在树带界线上，会出现树木突然停止生长的情况。可能是由于各种环境因素的影响，比如，过多的积雪让树木窒息，雪崩和雪移伤害或破坏了树木；长时间的积雪将有效的生长季节时间缩短到种子都不够发芽的；另外，风速会随着高度的上升而增加，并且给树木带来更大的压力，在高海拔地区树木的变形就是证据。一些科学家提出，随着高度的上升而不断增强的紫外线是影响因素之一，而野生山羊等动物的放养是另一个影响因素，这些都是导致树木突然停止生长的因素。或许最重要的环境因素是温度，因为如果生长季节太短并且温度太低，那么树芽和树苗都无法充分成熟来度过冬季。

在林木线上有一个区域称作高山苔原地区。■由于紧挨着树带界线，苔原上都是矮灌木、药材和草地。随着海拔的增加物种的数量和多样性会逐渐减少，直到出现大量带有些许苔藓的贫瘠之地和地衣这样的伏地植物。■有些植物甚至可以在雪线以上有利的小环境中生存，世界上海拔最高的植物是出现在喜马拉雅山上6100米的马卡鲁峰。■在这个高度上，被阳光加热过的岩石可以将小型雪堆融化。■

高山植物最突出的特点是其低矮的生长形态。这种特点使他们能够抵御最恶劣的强风环境，并且有助于它们利用来自地表的高温。在这样一个不适宜生命的低温地区，地表提供的额外温度很重要。低矮的生长形态也可以帮助植物充分利用冬季积雪所提供的保温环境。在赤道区的山脉上低矮的生长形态就很少见了。

1.2 【阅读第二篇】：《戏剧的起源》 由于几乎没有具体的证据供我们下结论，探寻戏剧的起源只能主要凭推测。19世纪末20世纪初人类学家们所拥护的一种理论得到了世人的广泛认同；这种观点认为戏剧起源于神话和宗教仪式，这些人类学家们推论过程可简要概括如下：在社会发展早期，人们觉得有股力量可以影响甚至操控他们的食物供应和幸福生活。在对自然原因并不十分了解的情况下，他们把希望或不希望发生的事情都归咎于超自然的或魔幻的力量，并且试图寻找各种途径赢得这些力量的厚爱。当他们意识到自己的某些行为和期许的结果之间存在明显的联系以后，人们便开始重复并且完善这些行为，最终形成正式的典礼或宗教仪式。

故事（神话）在这种宗教仪式中发展起来，这些神话中通常包括以超自然力量为代表的庆祝或期望带来影响的仪式。在这种仪式或伴随的庆典中，表演者们会穿上戏装，戴上面具来扮演神秘的角色或超自然力量。当人们认识事物的能力进一步加强的时候，他们对超自然力量以及与其引发的事件间因果关系的认识就发生了改变；于是，他们会抛弃或者修改某些仪式。不过在这些仪式中发展起来的神话故事继续在人们的口头流传，甚至可能脱离了仪式而被演绎着。这时侯，戏剧做为一种自发的活动迈出了自己的第一步，接着，戏剧的娱乐和审美价值开始渐渐取代先前的带有神话色彩的、在社会上灵验的关注。

尽管戏剧起源于宗教仪式的说法最被大众认可，但这并不是戏剧起源的唯一理论；另一种推测认为戏剧源于说书。在这个推测的理论中，与故事产生联系和聆听故事被视为是人类基本的乐趣。因此，讲述人通过自己的手势和模仿把对一个事件的回忆（一次打猎、战役或是其它功勋伟业）表现的淋漓尽致，这种方式最终演变成为由不同的人来演绎不同的角色。

另外一种与之相关的理论视戏剧由无声的、有节奏的舞蹈、体操，或模仿动物声音的过程逐渐演变而来。人们对表演者的演技、精湛技巧和优雅的欣赏被视为是表演者将他们的表演精心策划为戏剧的动力。

为了进一步探索戏剧的起源，一些学派同时从人类发展戏剧的动机上建立理论。为什么戏剧会发展，为什么在戏剧在中断宗教仪式以后还有这么大的价值？大部分答案都回到那些关于人类心智和人类基本需求的理论中首先亚里士多德在公元前4世纪提出，他认为人们天生好模仿，并从模仿他人、事物和动作以及观看模仿中获得乐趣。其次，20世纪提出的先进理论认为人类擅长幻想，并且通过幻想将现实重塑成比日常生活中遇到的事情更加令人满意的形式。因此，幻想或虚构（戏剧的一个形式）让人们他们的焦虑和恐惧具体化，面对焦虑和恐惧，并从虚构中满足他们现实中无法实现的愿望。所以，戏剧成为了一种帮助人们认识和理解这个世界，或是说帮助人们逃避不满现实的工具。

但是，无论是人类模仿的本能或是对幻想的本身都不能发展成为独立的戏剧，因此，我们需要更多解释。一个必要的条件看上去是要人们脱离平时看问题的视角。比如，这个必要条件的标志之一是喜剧构想的出现，因为喜剧要求足够的发散思维，我们需要将社会规范中的有偏差的行为视作荒谬的事情，而不是对人们幸福生活的严重威胁。另一个导致戏剧独立的条件是审美的出现。例如，一些早期社会的人们不再认为那些仪式对他们的幸福生活来说

是必需品，并且取消了那些仪式。虽然如此，人们还是保留了那些口头传述故事的传统并且热爱从这些仪式里发展起来的神话，出于它们的艺术性，而不是宗教原因。

1.3 【阅读第三篇】：《地下水》

地下水是指渗入到地下的水，它将所有岩石空隙填满。到现在为止，最丰富的地下水是雨水，它是地下水在水循环中的一个环节。普通的雨水会从地表、降水以及湖泊河流侵入到地下。在冒出地表之前，这些地下水有时会长时间留在地下。这在一开始会让人觉得难以置信，在我们脚下坚实的土地中竟然有足够的空间储存这些水。

地下水所需的储存空间多种多样。最常见的储存地下水的空间是松散的砂子和砾石间的颗粒和卵石之间的空隙。由这些颗粒组成的水床非常普遍，通常位于看不见的土壤下方。在湍急的河流曾经流过的地方都能找到它们的踪迹。比如，冰河时代覆盖北美的巨大冰层逐渐融化，大量水从那儿流出。水里充满了石子、砾石和沙石，被称为冰水沉积，这些颗粒会随着水流的减速而沉淀。

现代也有冰水沉积，尽管规模相对较小。凡是有多泥沙的河流或者溪流从山谷流至相对平坦的地面时，泥沙量会随着水流速度的减慢逐渐减少。水流通常呈扇形扩散，它们所携带的砂石也会沉淀为光滑的扇形斜面。当河流减慢汇入湖泊和海洋的时候也会有沉淀，这些沉淀最初在湖底或海底，但当海平面下降或者陆地崛起时，它们就会分布于内陆，这样的沙床通常厚达几千米。

低地区域上的几乎任何位置可能被土壤覆盖的曾经的河床。如果那些河床和沙洲现在位于地下水位之下，沙砾和砂石就会被地下水所填满。

以上说的都是松散的沉积物。那些坚固的（或胶结沉积物）沉积物，也拥有以数万计的毛细孔来容纳水。因为最初颗粒间的缝隙通常并未完全被粘固的化学物质塞满，而且部分最初的颗粒很可能在固化时或固化后的任何时间被渗入的地下水溶解；结果是这些砂岩最终变得和形成它的散沙一样多孔。

因此，不管沉积物是疏松还是坚固，他们中一定有一部分空着的空间。大部分结晶体岩石都非常坚硬，但也有例外，最常见的就是玄武岩，它是一种固化的火山熔岩，经常充满了微小气泡，从而变得十分多孔。

岩石空隙部分所占的比例被称作岩石的多孔性。但需要注意的是，多孔性与渗透性是不同的。渗透性是衡量水渗透物质的难易程度，它取决于与单个空隙以及连接空隙间裂缝的大小。

当充满水分的沉淀物或者岩石样本被放置在适合的干燥环境中时，大部分的水分会流干。但仍有部分水会继续附着在坚实的表面上。它们被表面张力保留在那里，如果没有表面张力，水分会立刻蒸发。因此，试验样本的含水量既包括可以流干的水，也包括不能流干的水。

这两种水的相对含量因岩石或沉积物种类不同而改变，即便它们的空隙一样大。另外还取决于空隙的大小。如果空隙很大，其中的水会形成水滴，太重足以克服吸引它的表面张力，就会流走；但如果空隙够小，水会像薄膜一样，太轻无法克服表面张力，从而坚固地附着在空隙表面上。

TPO 2

1.1【阅读第一篇】：《沙漠的形成》

沙漠已经占据地球表面积约四分之一，但最近几十年正以惊人的速度扩张。沙漠漫延到非沙漠区域叫做沙漠化。预计地球表面另外四分之一的土地正面临沙漠化威胁。

导致沙漠化的原因主要是：随着自然植被的不断减少，风力和雨水加速了土壤的腐蚀。有的时候松散的土壤全部被风刮走，留下石质化的表层。而有的时候细小的沙粒可能会被吹走，而正常沙粒大小的砂子不断堆积，从而形成移动的沙丘或者沙脊。

即便是土壤表层保持完好的区域，植被的减少会导致土壤吸收地下水的能力下降，雨水对松散土壤的冲击会把细小的粘土颗粒冲到土壤空隙中，从而堵塞了土壤并降低了土地表层水的渗透率。因此土壤的吸水率大大下降，导致大量水资源流失，土壤的腐蚀率也随即增加。植被减少，地表吸收水分的能力逐渐减弱使得土壤越发干燥，于是导致了土壤沙漠化的恶性循环。

在一些地区，沙漠面积的增加很大程度上归因于干燥的气候。在过去的几千年里，全球温度不断上升使得一些地方干旱问题愈发严重。倘若空气污染导致的全球变暖越来越严重，沙漠化进程会在未来数十年内加速。

然而，毋庸置疑的是，大部分地区沙漠化主要都是由于人类活动导致，而非自然条件所致。沙漠边缘的半干旱土地所处的生态环境十分脆弱，环境的压力在持续增加，而这些半干旱区域适应环境压力的能力极其有限。人口数量的增加使得人们不断向土地施压来提供实物和燃料。在湿润的季节里，土地也许能够应付这些压力。但是在干旱的季节里，在沙漠周边的土地上，存在着这样一个十分普遍的现象：人类对土地施加的压力远远超过了土地自身减压的能力，因此最终导致了沙漠化。

导致沙漠化进程的主要因素有四个：过度种植，过度放牧，过分砍伐，过度灌溉。随着人口密度的增加，人们对粮食作物的种植已经扩展到日益干燥的区域。这些区域有可能经常会发生干旱，所以农作物种植失败是很正常的事情。种植大量农作物需要事先移除天然植被，而农作物欠收后又会留下大片的荒地，荒地非常容易被风和雨水侵蚀。

家畜的饲养是半干旱地区的一项主要经济活动，那里的草坪逐渐成为主要的天然植被。在一个地区过量饲养家畜会导致植被覆盖面积减少，土地被大量践踏和碾碎。通常，随之而来的就是土地干燥和加速侵蚀。

在很多国家木材是用来做饭和取暖的最主要燃料。人口增加带来的压力促使人们大量砍伐木材，导致许多城市和乡镇周围大面积树木和灌木减少。同时人们大量使用动物排泄物作为替代燃料同样对土壤不利，因为这些珍贵的土壤成分调节剂和植物营养资源将不会再回归至土壤当中。

造成土地沙漠化的最后一个主要人为因素在于人类过度灌溉导致土壤的盐碱化，灌溉多余的水渗透到地下水位。如果没有排水系统，那么随着地下水位上升，会把溶解的盐分带到土壤表面。水分蒸发后，盐分留在了表面，形成白色的地壳层，这一地壳层阻止了空气和水接触地底下的土壤。

沙漠化问题异常严重，这是因为有佷广阔的地区和数量庞大的人群都受到了沙漠化的影响，而且要想逆转沙漠化的进程甚至减缓沙漠化的速度都面临着巨大的困难。一旦土壤被侵蚀，需要再经过几百到上千年的时间才会产生新的土壤。那些大量土壤仍保存完好的地方，亟需一个严谨而有力的保护政策和植被覆盖计划来保护现有土地。

1.2 【阅读第二篇】：《鲸类的起源》

众所周知，鲸鱼、鼠海豚和海豚等鲸类动物是哺乳动物。它们用肺呼吸，而不是鳃，属于胎生。鲸类动物呈流线型的身体，消失的后腿，尾片和喷水孔的出现，这些特征都不能掩饰它们和陆生哺乳动物的相似之处。然而，和海獭及鳍足类动物（四肢水陆两用如海豹，海狮，海象）等不一样，很难想象世界上第一只鲸长什么样。已经灭绝的但是完全水生的鲸类动物可以通过化石来对它们进行考察。陆栖哺乳动物和海洋鲸类之间有何区别？近期发现的化石已经可以很清晰地帮助人们了解这个问题，以及他们之间的过渡关系。

一些令人振奋的探索发现让科学家重新认识了鲸类动物真实的起源。1979年，一个寻找化石的考察队在巴基斯坦北部发掘到了最古老的鲸鱼化石。这块化石被官方命名为 Pakicifus（巴基鲸），以纪念人们再巴基斯坦发现它。这块化石是在一条河的沉积岩中发现的，这条河有5200万年的历史，离古地中海不远

巴基鲸化石包括一个完整原始动物的头盖骨，它已经灭绝但是现在鲸类的祖先。尽管只是个头盖骨，但它却提供了研究原始鲸类动物起源的珍贵信息。这个头盖骨和鲸类动物的很像，但它的下颌骨和现代鲸类略有不同，现代鲸类动物的下颌骨中含有额外的空间储存脂肪或者油脂来接收水下的声音。巴基鲸会像陆生哺乳动物那样通过张开的耳朵来探测声音。另外，这个头盖骨没有喷水孔，而鲸类动物有，这便是鲸类动物为了适应水生环境的另一种适应性表现。然而，专家认为巴基鲸的其它特征表明它们是已灭绝的食肉哺乳动物（钝肉齿兽）和鲸类动物的过渡型。有人认为巴基鲸靠吃浅水的鱼类为生，未能适应在辽阔的大海里生活。它们很有可能在陆地进行生育繁殖。

1989年，在埃及有了另一个重大发现。人们在古地中海残留的沉积物中发现了另一类早期鲸鱼Basilosaurus的一些骨骸，这些骨骸如今暴露在撒哈拉大沙漠上。Basilosaurus生活在大约4000万年前，比Pakicifus巴基鲸晚了1200万年。人们发现了很多不完整的骨骼，但是他们有完成的后肢，有三个小脚趾的足部特征，这些都是第一次被发现。可这些后肢还太小，远无法支撑50英尺长的Basilosaurus在陆地行走。因此，Basilosaurus必定是完全水生的鲸鱼，它们的后肢已经不起任何作用，或者说已经退化

1994年同样是在巴基斯坦报道了一个更激动人心的发现。目前已经灭绝的鲸鱼Ambulocetus natans（可以步行的鲸类）4900万年前曾在古地中海生活过。比Pakicetus晚大约 300万年，但比Basilosaurus早 900万年左右。幸运的是，Ambulocetus natans保留着完整的后肢。它的后肢很强壮，底部有长足，非常像现在的鳍足类动物。这些后肢使得他们既能在陆地行走又能在海里游行。虽然Ambulocetus natans保留了尾巴，但它们缺少现代水生鲸类动物用于行动的主要身体部位——尾片。不过，从Ambulocetus的脊椎结构上可以看出，即使缺少尾片，它们也能像现代鲸鱼那样通过