怎样保护自己(教案)

教学目标：

1．引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为的一半方法。

2．引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。

3．让学生认识到应对如法时间，不仅需要有效地方法，也需要勇气和智慧。

教学准备：案例

教学设计：

一、情景导入：

1、利用身边发生过或者学生听说的案例导入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。

2、引导交流，学生还知道哪些类似案例，结果如何？有何启示？

二、模拟体验。

1、设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、交流等形式进行见到总结和归类应对，自保的方法，教师根据需要进行点拨。

2、阅读理解，阅读“天天提醒”和小学生淄博保护歌，了解抢劫易发生的地点以及受害人群，理解和掌握正确的应对危险的方法。

三、讨论提高

分组讨论：在家里遇到盗窃犯罪分子，应该怎么办》

2、师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定

要镇定、机智灵活的寻求帮助或者自我保护。

四、拓展延伸

1、观察图片，让学生判断有无危险和方法是否得当。

2、讨论正确的处理方法。