第一篇：政治马原哲学篇

一、以实践为基础解决人与自然的矛盾原理

1．基础：人与自然的矛盾反映人的实践水平①如何解决人与自然的矛盾是人类实践方式和水平的反映。人们的生产和生活注定会对自然环境造成一定影响。在我国现代化的社会发展进程中，以限制生产轰动的发展和生活水平的提高以减少对自然环境的影响是不现实的。但传统的解决人与自然的矛盾的实践方式和水平已经不适应客观实际，必须根据新的情况改变我们的实践方式。

2．原因：人与自然的矛盾源自实践方式不当 ②人与自然的关系出现矛盾是由于人类实践活动方式不当造成的。在生产和生活中对于自界形成一定程度的影响是不可避免的。人类发展生产和提高生活水平的活动并不必然违背客观规律。关键是在人的活动中采取正确的活动方式，尽量的避免和减少对自然环境的污染。

3．方法：转变实践方式遵循自然规律 ③必须转变实践活动方式，合理调节人与自然之间的物质变换。自然界的活动属于物质运动，自然界的物质运动与社会性质的物质活动都是物质的运动形式，都必须遵循物质运动的客观规律。实践活动的规律与物质运动的规律是一致的。违背自然规律的实践活动必然导致自然的报复，而遵循自然规律的实践则导致人与自然的协调与和谐。4．意义：正确的实践方式是贯彻科学发展观

二、普遍联系的方法论意义原理

1．万事万物有联系，客观世界是整体（原理）①唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体。事物之间及事物内部各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍来奶昔的一个成分或环节。普遍联系是客观世界自身固有的总特征，世界是物质的世界，万事万物都统一于物质。但统一的物质世界绝不是铁板一块，而是包含着数不清的层次和要素，它们之间持续地发生着相互作用。这种事物之间、事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用，就是“联系”。联系实质上是物质世界统一性的体现。

2．联系观点来分析，自然社会与经济（分析）②马克思主义关于世界普遍联系的原理要求我们运用联系的观点去分析问题正确地处理和协调经济规律、社会规律、自然规律的关系。人类社会发展面临着经济、社会、自

然环境的三重制约，这三重制约是相互联系着的。经济增长与社会发展有联系，社会发展与自然环境有联系。经济增长并不等于社会发展，社会发展有可能带来环境生态压力。处理失当则恶性循环，导致生态失衡，从而造成三重困境，这是全人类面临的严峻挑战。3．生态文明要推进，全面协调可持续（意义）③人类走入三重困境的原因并不在于自然界，而在于人自身。

在经济和社会的关系上，只见经济效益，忽视社会发展，在社会与自然的关系上，只见人类社会，忽视自然环境，使经济、社会与自然的关系逐渐失衡，无法保持经济增长、社会发展和自然承载力的相互协调，走上一条不可持续的发展道路。找到了走入困境的原因，也就明确了摆脱困境的出路，走出困境的关键在于协调好经济规律、社会规律和自然规律的关系。贯彻落实十八大精神，加快生态文明建设，走可持续发展的道路 补：最美人物 正能量 ①万事万物有联系,相互作用鼓正气 联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是只是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。事物的相互联系即相互作用，而相互作用必然导致事物的运动变化。运动变化的基本趋势是发展。发展是指前进上升的运动变化。把握唯物辩证法的联系和发展观点，需要在运动变化的多样性中看到总体的方向性，需要在事物的量变中看到质变。要从“最美人物”的先进事迹中看到正能量传递，看到一个个最美盆景连接成最美风景，形成好人好报正效应，唱响中华民族正气歌。

②新生事物不可拒，社会进步势所趋 新生事物不可战胜，是指由世界发展的辩证本性所决定的新事物必然取代旧事物的历史趋势。与旧事物相比，新事物在形式上更高级，内容上更丰富。新事物符合历史的前进方向。

在社会历史领域内，新事物是先进社会创造性活动的产物，它从根本上符合大多数人的利益，反映着社会进步的要求，因而必然战胜旧事物。在社会变更发展时期，新事物战胜旧事物表现得特别明显，对于创新发展与时俱进具有重要意义。

三、矛盾的同一性斗争性辩证关系原理

辩证认识的实质：方法论意义 万物有矛盾，对立又统一 二者性相反，却是同根基 只见一方面，片面单打一 二者皆把握，具体做分析 思维有规律，万能解难题

四、矛盾的同一性斗争性推动事物发展原理

矛盾的基本作用：推动事物的发展

同一性对于事物发展的作用：

a、双方统一，形成关系（从结构角度）b、相互吸取，相互利用（从机制角度）c、相互贯通，构成发展（从结果角度）

斗争性对于事物发展的作用 促进量变实现质变； 同一斗争相反相成； 对立统一相辅相成；

补：内因外因辩证关系原理 内因是依据，外因是条件 外因有作用，必经内因起

五、矛盾的普遍性特殊性辩证关系原理 矛盾普遍性——矛盾处处在，矛盾时时有

矛盾特殊性——不同矛盾有差异，不同阶段有区别；不同方面有特点，解决形式有多种

六、两点论重点论相统一原理

①矛盾发展不平衡性原理 矛盾之间分主次 矛盾内部分方面 ②两点论重点论原理

一物有两点，不可持一端 两点抓重点，不可等量观

七、从感性认识到理性认识飞跃的原理

⑴感性认识向理性认识的飞跃的必要性

感性有局限，理性方全面；若要见本质，飞跃必实现

感性认识具有直接性和具体性的特点，既有可靠性，也有局限性。感性认识的局限性。感性认识的局限性在于它只反映了事物的现象、各个片面和外部联系。而认识的任务却要求把握事物的全质、全体和内部联系，这是认识过程中遇到的第一个矛盾。要解决这个矛盾，必须要实现由感性认识向理性认识的飞跃。

⑵感性认识向理性认识的飞跃的过程

现象引感觉，反复生突变；飞跃出理性；本质脑中现

在实践过程中，人们开始只是看到现象，事物的片面，在头脑中形成印象级这些印象间的大概的外部的联系，这是感性认识阶段，还不能形成深刻的概念，作出合乎逻辑的结论。随着社会实践的继续，某些东西会反复多次引起感觉和印象，这就会使现象之间的联系在大脑中呈现出来。达到一定程度，认识就会发生一个突变，即飞跃，产生理性认识，把握事物现象间的内在的本质的必然的联系。

⑶感性认识向理性认识的飞跃的条件

感性材料尽量获，丰富真实感受多；抽象思维充分用；去粗取精来概括

a、尽量获取理性材料通过直接观察和亲身感受，接触大量生动的现象，尽可能充分地获取丰富而真实的原始资料，在现象的重复中深化认识，吧现象作为入门的向导，这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。

b、充分运用抽象思维在获取大量丰富现象的基础上，对感性材料进行取舍印证，对原始材料进行梳理概括，运用科学的思维方法，深入进行思维加工，进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，透过现象揭示本质。草能讲感性认识上升为理性认识。

八、真理与谬误的辩证关系原理（梅兰芳题）

1)为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误总是难免的”？

人皆有过非圣贤，矛盾存于主客间；真理谬误皆认识，主客相符来判断

任何人都有可能放错误的认识论根源在于认识和实践的过程中普遍存在着的主观与客观的矛盾。真理与谬误的联系在于它们都同样基于主管和客观的矛盾，二者的根本区别也全在于主观是否与客观相符合，符合就是真理，不符合就是谬误。

2)梅兰芳为什么能“吧险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”？ a、真理谬误本同源，范围调整可转换

从认识论的角度分析，有两方面原因，一方面是客观原因。在客观上，正确和错误，即认识论意义上的真理与错误，都是人的主观对客观的认识。二者相互区别又相互转化。真理向谬误转化是范围或过程上的转化谬误向真理的转化亦然。梅兰芳的表演违背客观实际导致了失误，而他随机应变，把“原来的一戳变成了一戳、一扶和一推，更淋漓尽致的表现了白娘子对许仙爱恨交织的复杂心情。”通过这个调整，使主客观相违背转化为新的主客观相符合。

b、杰出主体非等闲，败中取胜成经典

梅兰芳败中取胜，“错成经典”的另一方面原因在于主题。错误转化为正确，谬误转化为真理是有条件的。其中最重要的是主体的条件。梅兰芳不是普通演员，而是京剧表演大师，深谙京剧艺术精髓，洞悉舞台表演规律，具有非同一般的主体水平，因此在出现失误的情况下，能够充分发挥出极为高超的主体能力。所以，不但可以化险为夷，而且能够败中取胜，“错成经典”，化腐朽为神奇。

3)当我们在认识和实践活动中出现失误或失败该怎样对待和处理？ 自如应对开放性，理论解答相一贯 辩证唯物主义认识论告诉我们，由于主客观矛盾的普遍性，在认识和实践中错误和失败是不可避免的。正确与错误、成功与失败本身相伴而生，它们对立统一，相互依存，并在一定条件下相互转化，错误可以向正确转化，失败往往是成功之母。问题不在于是否出现错误和失败，而是在于怎样对待它。

九、实践是检验真理的标准原理

1）为什么实践是检验真理的唯一标准? 真理有本性主客相符合 若只持一端真伪无从验 实践是桥梁恰将主客联 主观变客观结果验开端 逻辑作补充标准唯实践

2）实践标准的绝对性和相对性 实践验真理绝对不可翻 真理有过程相对见发展

十、价值评价的原理 道旁梨

价值有用是个宝

第一，从价值范畴看，“道旁梨该不该摘”正是一个价值问题。价值是指客体对于 主体的有用性。本题中，梨是客体，许衡等人是主体。再天热口渴难耐时，梨有止渴的 效用，因此，是有价值的客体。

客观属性东西好 主体需要用得着

第二，从价值特性看，价值既具有客观性，又具有主体性，在一个现实的价值关系 中，二者必须同时具备，否则价值关系不能成立。题目中的“道旁梨”显然具备了价值 的客观性，故“众人争相摘梨解渴”，但“唯独许衡不为所动”，这是因为许衡不具有摘的’“道旁梨”的主体性。

价值评价角度怪 客观却比主观赖 评价对象是关系 主体好恶来统帅

第三，从价值评价来看，价值评价不同于真理标准，评价对象并不是客观本身，而 是客体有用性对主体的意义。价值评价的主要依据并不是客体属性，而是主体的价值取 向。因此，价值观的不同，限时出主题价值取向上的不同层面。许衡与同行众人面对道 旁梨该不该摘的不同表现，正说明了这一点。正视客观性坚守主体性

第四，关键在于如何解读“梨无主”而“心有主”，并由此导出正确的价值观念。所谓“梨无主”是指作为价值客体的梨所具有的客体属性，所谓“心有主”是指作为价 值主体的人所确立的价值标准。许衡作为价值主体的值得称道之处正是在于，面对众人 都争相吃梨解渴，他却不为所动，坚守“不是自己的梨，岂能乱摘”的价值信念。正视 客观性，坚守主观性，超越自我价值，尊重社会价值，正确地处理了价值的客观性和主 体性的关系，自我价值和社会价值的关系。

《史纲》和《毛中特》人物及著作和重要观点

疯狂的石头石磊 发布于2014年10月1日 21:49

1、林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。他组织翻译了英国人慕瑞的《地理大全》，编成《四洲志》一书。书中叙述了世界五大洲30多个国家的地理、历史。这是中国近代第一本具体介绍世界各国情况的著作

2、魏源 《海国图志》——“师夷长技以制夷”的思想。主张学习外国先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略，开创了中国近代向西方学习的新风。

3、郑观应《盛世危言》——提出大力发展民族工商业，同西方国家进行“商战”，设立议院，实行“君民共主”制度主张。

4、严复《救亡决论》——响亮地喊出了“救亡”的口号。在甲午战争后，翻译了《天演论》。他用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想，为这种危机意识和民族意识提供了理论根据。激发人们的危机意识和民族意识。

5、洪秀全：领导太平天国运动，颁布了《天朝田亩制度》——最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制，但具有不切实际的空想的性质。

6、洪仁玕：提出了一个统筹全局的改革方案——《资政新篇》，《资政新篇》是一个具有鲜明资本主义色彩的方案，是近代中国第一个发展资本主义的方案。但不是农民战争实践的直接产物，没有涉及农民问题和土地问题，因而缺乏实现的物质基础和阶级基础。

7、冯桂芬：最先对洋务派兴办洋务事业的指导思想作出比较完整表述。他在《校邠庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。

8、洋务派代表：李鸿章、奕、曾国藩、左宗棠。他们主张开展洋务运动，主张引进、仿造西方的武器和学习西方的科学技术，创办近代企业、兴办洋务。

9、维新派代表：康有为、梁启超、谭嗣同。他们开展了一系列宣传维新的活动：第一、向皇帝上书。第二、著书立说。康有为编写《新学伪经考》、《孔子改制考》；梁启超编写《变法通议》；谭嗣同编写《仁学》。第三、介绍外国变法的经验和教训。康有为向光绪皇帝进呈了《日本变政考》、《俄彼德变政记》、《波兰分灭记》。第四、办学会。影响较大的学会有强学会、南学会、保国会等。第五、设学堂。重要的学堂有广州万木草堂、长沙时务学堂等。他们还向光绪皇帝建议设立京师大学堂。第六、办报纸。影响较大的报纸有梁启超任主笔的上海《时务报》、严复主办的天津《国闻报》以及湖南的《湘报》等。

10、革命派代表：章炳麟、邹容、陈天华。章炳麟发表了《驳康有为论革命书》，歌颂革命为“启迪民智，除旧布新”的良药。邹容写了《革命军》，以“革命军中马前卒”的名义，号召人民推翻清朝统治，建立“中华共和国”。陈天华写了《警世钟》、《猛回头》号召人民奋起革命，推翻清政府这个“洋人的朝廷”。

11、在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是李大钊。《法俄革命之比较观》一文，向中国人民第一次正确地阐述了十月革命的性质。《庶民的胜利》、《Bolshevism的胜利》欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”。《我的马克思主义观》地把马克思主义称为“世界改造原动的学说”李大钊指出，社会主义的理想，遂发生共性与特性结合的一种新制度，故中国将来发生之时，必与英、德、俄……有异”。李大钊主张知识分子“向农村去”、“到民间去”。这表明，李大钊已经成为中国的第一个马克思主义者。

12、蔡和森强调必须首先要建立共产党，作为革命运动的发起者、宣传者、先锋队、作战部。

13、陈独秀：发起新文化运动。1915年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志(后改名《新青年》)。1920年8月，中国第一个共产党组织在上海建立，陈独秀为书记。1921年，中共一大召开，大会推举陈独秀为书记。大革命时期，陈独秀犯了右倾主义错误，提出“二次革命论” 新民主主义革命和社会主义革命之间需要有一个资本主义的过渡阶段。导致国民大革命失败，丧失了革命的有利时机。

14、王明：“左”倾教条主义代表，提出“毕其功于一役”、“一次革命论”、“搞无间断的革命”给中国革命造成巨大损失。导致第五次反围剿失败，红军被迫长征，丧失了革命的有生力量。

15、张学良：1928年宣布东北易帜，北洋军阀统治结束（1912——1928）。1936年发动西安事变。西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽，标志着十年内战基本结束，国内和平基本实现。

16、毛泽东：中国共产党人第一代领导集体的核心。领导中国人民进行了新民主主义革命，实现了马克思主义与中国实际的“第一次结合”，创立了毛泽东思想。在毛泽东思想的指导下，中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。新中国成立后，进行社会主义革命，经过社会主义改造，确立了社会主义制度。在社会主义建设中，进行了社会主义建设的理论探讨，初步探索了社会主义建设道路，标志着马克思主义与中国实际的“第二次结合”的开始。

第一、萌芽时期著作（国民大革命时期）

（1）1926年9月《国民革命与农民运动》：提出“农民问题乃是国民革命的中心问题”。（2）1925年12月《中国社会各阶级分析》、1926年《湖南农民运动考察报告》：形成了新民主主义革命的基本思想。

（3）1929年12月《关于纠正党内的错误思想》

针对党和红军中存在的种种非无产阶级思想及其危害，提出了思想建党的原则，强调党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，要经常注意用无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。提出要“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化”，通过思想政治工作“教育党员用马克思列宁主义的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量，以代替主观主义的分析和估量”，“使党员注意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和工作的方法。”

第二、开始形成时期著作（土地革命时期）

（1）1928年10月《中国的红色政权为什么能够存在》和1928年11月《井冈山的斗争》：明确地指出以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征；同时还科学地阐述了共产党领导的土地革命、武装斗争与根据地建设这三者之间的辩证统一关系。分析了处于白色政权包围环境中，农村革命根据地政权发生、发展的原因和条件，提出“工农武装割据”的思想。

（2）1930年1月《星星之火，可以燎原》：这篇文章回答了“红旗到底打得多久”的疑问，初步形成以乡村为中心，先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想。提出了党把工作重心有城市转入乡村。

（3）1930年5月《反对本本主义》：是党内第一篇反对教条主义的文献。第一次提出“没有调查，就没有发言权”。第一次提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”，标志党“独立自主”思想的初步形成。基本形成了包含毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。基本形成了明确的马克思主义的思想路线。第三、成熟时期著作（抗日战争时期）

（1）1937年7月至8月《实践论》、《矛盾论》：揭露和批评了党内主观主义尤其是教条主义错误，深入论证马克思列宁主义同中国具体实际相结合的原则，科学地阐述了党的马克思主义思想路线，为实事求是思想路线奠定理论基础。（2）1938年5月至6月《论持久战》：第一、科学地预测了抗日战争的发展进程，即抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。第二、批判了“亡国论”和“速胜论”。第三、分析了中日双方矛盾的四个特点。一方面，日本是强国，中国是弱国，强国弱国的对比，决定了抗日战争只能是持久战。另一方面，日本是小国，发动的是退步的、野蛮的侵略战争，在国际上失道寡助；而中国是大国，进行的是进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助。（3）1938年11月《论新阶段》：毛泽东在六届六中全会作了《论新阶段》的报告，第一次提出“马克思主义中国化”的命题。

（4）1939年10月《〈共产党人〉发刊词》：第一次明确回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一重大问题，第一次把党的建设称为“伟大的工程”。第一次总结中国共产党领导中国革命的历史经验，提出党在革命中的三大法宝（统一战线、武装斗争、党的建设），作出了党的建设“同党的政治路线密切地联系着”的著名论断。第一次提出“马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”。指出统一战线和武装斗争是中国共产党领导的中国资产阶级民主革命的两个基本特点；是中国革命的两个武器，党组织是掌握这两个武器的英勇战士。（5）1939年12月《中国革命和中国共产党》：第一次提出新民主主义以及新民主主义革命这两个科学概念。第一次全面系统论述中国半殖民地半封建的社会性质问题，提出革命对象、革命动力；强调认清中国国情“乃是认清一切革命问题的基本的依据”。第一次提出“所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”。（6）毛泽东在延安整风运动中的主要著作: 1941年5月《改造我们的学习》对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。1942年2月《整顿党的作风》、1942年2月《反对党八股》。整风运动在全党范围普遍展开。

延安整风运动的内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。其中心内容是反对主观主义。延安整风运动的方针是：惩前毖后，治病救人，既要弄清思想，又要团结同志。

（7）1940年1月《新民主主义论》：指出中国革命必须分两步走：民主革命、社会主义革命。提出了新民主主义的政治、经济、文化纲领，论述了“新民主主义共和国”的国体、政体。

（8）1945年4月毛泽东在中共七大作了《论联合政府》的报告：第一次概括了我党的三大优良作风：理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评提出了生产力标准：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”提出废除国民党***，建立由各党各派组成“民主联合政府”的主张。第四、进一步发展和完善（解放战争时期和新中国成立后）

（一）解放战争时期

（1）1947年12月《目前形势和我们的任务》

第一次提出新民主主义的三大经济纲领：①没收封建阶级的土地归农民所有；②没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有；③保护民族工商业;④提出土改中必须注意的两个原则：一是必须满足贫农雇农的要求；二是必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益。

（2）1948年4月《在晋绥干部会议上的讲话》

第一次完整地提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命”。第一次把官僚资本主义、官僚资产阶级列为中国革命的对象和敌人，第一次有了“三大对象、三座大山、三大敌人”的说法。第一次提出土地改革的总路线：“依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。”（3）1949年3月《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

说明在全国胜利局面下，党的工作中心必须由乡村转到城市，必须把恢复和发展生产作为党的中心任务。估计了中国人民民主革命胜利后国内外的阶级斗争的新形势，提醒全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级的“糖衣炮弹”。

（4）1949年6月《论人民民主专政》：完整提出了人民民主专政的理论，科学阐明新中国国家政权的性质及各阶级在国家中的地位与相互关系，进一步完善了新民主主义的政治纲领。总结中国民主革命胜利基本经验，“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政”。指出“我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义”。提出新中国在外交上必须实行一边倒，即倒向社会主义一边。

（二）新中国成立后

（1）1956年4月《论十大关系》：毛泽东作《论十大关系》的报告。主要内容有：第一、提出了“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的基本方针。第二、提出共产党与民主党派“长期共存，互相监督”。第三、正确处理重工业、轻工业、农业的关系，提出向外国学习的口号。第四、文化建设的方针——“百花齐放、百家争鸣”方针。《论十大关系》是中国自己的建设社会主义道路的初步探索的标志，成为全党探索中国社会主义建设道路的先声。它在新的历史条件下从经济方面(这是主要的)和政治方面提出了新的指导方针，为中共八大的召开作了理论准备。

（2）1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，阐明社会主义社会的重大理论问题。主要内容有：第一、社会主义社会仍然存在矛盾。第二、明确提出了社会基本矛盾的概念，阐明了社会主义社会基本矛盾的理论。创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重要发展，对中国社会主义事业具有长远的指导意义。第三、提出了两类社会矛盾的学说，阐明了正确处理两类不同性质的矛盾的方针和方法。主要有：在政治思想领域，实行“团结——批评——团结”的方针；在物质利益分配方面，实行“统筹兼顾、适当安排”的方针；对科学文化领域里的矛盾，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针；对于共产党和民主党派的矛盾，实行在坚持社会主义道路和党的领导前提下的“长期共存，互相监督”的方针。第四、把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

17、陈云：在中共八大提出“三个主体，三个补充”思想。即：国家经营和集体经营是主体，一定数量的个体经营为补充；计划生产是主体，一定范围的自由生产为补充；国家市场是主体，一定范围的自由市场为补充。这个思想成为突破传统观念、探索适合中国特点的经济体制的重要步骤。

18、周恩来：1953年12月，周恩来在会见印度代表团时，首次系统地提出和平共处的五项原则，经过1955年的万隆会议为许多亚洲国家所接受。1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号；1963年，周恩来将我们党的一系列和平解决台湾问题的思想、政策和主张归纳为“一纲四目”，“一纲”即台湾必须统一于中国。

19、刘少奇：1945年在中共七大作了《关于修改党章的报告》正式提出毛泽东思想并写进党章。

20、邓小平：中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。

在改革开放新时期，邓小平同志成为党的第二代中央领导集体的核心，为开创中国特色社会主义作出了历史性贡献。在邓小平同志指导下，1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的错误提法，确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。

党的十一届三中全会以来，以邓小平为代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来经验的基础上，形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是中国特色社会主义理论体系的开创之作。

1978年12月邓小平发表的题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，被称为开辟新时期新道路、开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书。1992年年初邓小平发表的南方谈话，是把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个宣言书。1981年，党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学的评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位。

21、江泽民：当的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的变化，创造性地回答了建设什么样的党，如何建党的问题，形成了“三个代表”重要思想，进一步推进了马克思主义中国化。

22、胡锦涛：党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央领导全党全国各族人民，在推进中国特色社会主义事业的历史进程中深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设中的重大问题，提出了科学发展观。党的十八大将其确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。

23、习近平：党的十八大以来，总书记集中全党智慧，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军作出一系列新的阐述，提出许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，形成了一系列最新成果，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。

第二篇：考研政治总结 马克思主义原理 马原篇

【马原篇】唯物论和辩证法仍然是分析题的核心内容，尤其要掌握物质意识关系原理、主观能动性和客观规律性关系原理、对立统一规律、联系普遍性原理、否定之否定规律原理、矛盾的三大关系原理、认识和实践辩证关系原理以及真理谬误的关系。

【选择题所含知识点】

一、马克思主义哲学：

1、马克思主义的本质属性——实践性、科学性、革命性、阶级性

显著特征——实践性和阶级性

最显著特征——实践性

2、无产阶级科学的世界观和方法论——辩证唯物主义和历史唯物主义

3、马克思主义最重要的理论品质——坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。（与时俱进）

4、马克思主义最崇高的社会理想——实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面的发展。（共产主义）

5、马克思主义的政治立场——致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。

6、唯物辩证法：联系、发展地看问题；形而上学：孤立、静止地看问题。

7、哲学基本问题：

区别唯物主义和唯心主义——何为第一性

区别可知论和不可知论——是否具有同一性

8、唯物主义历史形态：

古代朴素唯物主义——认为世界本原是气（古代唯心主义认为世界本原是理）（气-理之争）；

近代形而上学唯物主义（同机械唯物主义）——强调物质决定意识，忽视意识对物质的能动作用；

现代辩证唯物主义——认为物质是所有事物的共性，即客观实在性。

9、唯心主义：

主观唯心主义——精神是人的；

客观唯心主义——精神不是人的。

10、辩证的唯物论：

辩证唯物主义一元论——认为世界统一于物质（区别唯心主义一元论和二元论）；

辩证唯物主义一元论——认为物质是可知的（区别不可知论）；

辩证唯物主义一元论——认为物质是所有事物的共性（坚持辩证唯物主义，区别一切旧唯物主义）；

辩证唯物主义一元论——坚持了唯物主义自然观和历史观统一（坚持彻底的唯物主义）。

11、任何物质的存在应该是绝对运动和相对静止的统一：

只强调运动而否认静止——相对主义和诡辩论；

只强调静止而否认运动——形而上学。

12、时空与物质运动不可分性：凡是时间和空间的量度都要借助于一定的物质运动来量度；凡是物质运动都要经历时间，占据

一定空间；割裂时空与物质运动相互联系的形而上学唯物主义，最终走向唯心主义。

13、意识是社会劳动的产物：劳动要求人对事物现象和本质规律的反映，从而提出意识产生的客观要求；语言作为思维的物质

外壳，促进了意识的产生和发展；语言和劳动共同起作用，从而形成人的意识。

14、意识的表现形式：人的活动的目的性、计划性；能动创造性；对客观物质的改造作用；对其它生理器官的控制作用。

15、正确发挥意识的能动作用：

前提：遵循客观规律；

基本途径：社会实践；

条件：一定的物质条件。

16、只强调遵循客观规律而忽视主观能动性——机械唯物主义；

只强调主观能动性而忽视遵循客观规律——唯心主义。

17、实践的基本形式：生产实践、社会实践、科学实验。

18、唯物辩证法（两大特征、三大规律、四种思维方法、五对范畴）：

19、两大特征——联系和发展。

联系的特点——客观性、普遍性（重点）、多样性和条件性；

发展的本质——新事物的产生和旧事物的灭亡。20、判别新旧事物标准——是否符合事物发展规律、是否符合社会发展趋势。

21、三大规律——质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律。

22、度的定义——指事物质和量的统一，维持事物质的稳定和量的范围、幅度、限度。

23、认识度的意义——坚持适度原则，反对过犹不及。

24、量变和质变的关系——连续性和间断性、渐进性和飞跃性、不显著性和显著性的关系。

25、量变是质变的基础，质变是量变的必然结果。

26、对立统一规律揭示事物发展的根本动力——事物的内部矛盾。

27、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用：

同一性——事物存在发展的前提、使矛盾双方相互吸收利于自我的因素，促使矛盾的发展、决定事物发展方向，即向对立面转化；

斗争性——在量变阶段促使矛盾发展、在事物质变阶段，促使旧事物瓦解和新事物的产生。

28、唯物辩证法实质和核心——对立统一规律。

29、矛盾的基本属性——同一性和斗争性。30、事物发展方向——向对立面转化。

31、认识事物根本方法——矛盾分析法。

32、马克思主义活的灵魂——具体问题具体分析。

33、事物矛盾问题的精髓——共性和个性、绝对和相对的关系。

34、坚持两点论和重点论，反对一点论和均衡论的哲学依据——主次矛盾以及矛盾的主次方面关系原理。

35、辩证否定的两个根本特征：它是事物发展的环节、也是事物联系的环节。

36、辩证否定的实质是扬弃——既克服了肯定方面的消极因素，又保留了肯定方面的积极因素。

37、四种思维方法——归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史。

38、五对范畴——原因和结果、必然和偶然、可能和现实、现象和本质、内容和形式。

39、关于认识（三种对立面）：

唯物主义：物——感觉——思想；唯心主义：思想——感觉——物。

可知论与不可知论。

辩证唯物主义认识论与形而上学唯物主义认识论。

40、实践和认识的联系：实践是认识的基础、认识的来源、认识发展的动力、认识的目的，也是检验真理的唯一标准。

41、认识辩证过程具有反复性和无限性，最终使认识和实践、主观和客观具体的、历史的统一。

42、认识辩证过程的两次飞跃：

第一次飞跃——感性认识上升到理性认识；

第二次飞跃——理性认识到实践。

43、真理的标准（定义）——主观与客观的一致。

44、真理与谬误：

区别——人对事物本质规律的正确（错误）的反映。

联系——相对中而存在，相斗争中而发展。

在一定条件下，二者可以相互转化。

45、真理的根本特性——客观性。

46、党的思想路线：一切从实际出发、实事求是和解放思想，在实践中坚持和发展真理，理论创新和实践创新，认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一。

47、社会的物质生活条件包括：地理环境、人口因素、物质资料的生产方式（决定力量）。

48、地理环境作用——合理开发资源，保护生态环境，使资源的利用、环境的保护和社会经济发展相互协调，走可持续发展道路。

人口因素作用——控制人口数量，提高人口质量，从而使人口增长与社会经济发展相互协调，走可持续发展道路。

生产方式作用——提供人类、社会存在及发展的物质基础；决定社会结构、面貌、性质；决定了人类由低向高的发展过程。

49、社会规律客观性表现：人的活动受物质条件制约、结果不可预期、不可改变社会发展趋势、受社会客观规律的限制。

50、生产力构成要素：劳动者、劳动资料、劳动对象。

51、生产关系——客观的经济关系。

52、上层建筑包括政治上层建筑和思想上层建筑。

53、社会意识特点：依赖于社会存在、具有具体性和历史性、在阶级社会中具有阶级性。

54、社会意识形态表现：与社会存在发展不同步性、与经济发展不平衡性、具有历史继承性、对社会存在具有能动的反作用。

55、社会历史基本矛盾——生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。

56、阶级社会发展的直接动力——阶级斗争；社会主义社会发展的直接动力——改革。

57、社会历史发展最终动力根源——社会生产力。

58、社会历史基本规律：

生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，方法论意义：建立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构。

经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用，方法论意义：是党制定的路线、方针、政策和进行政治体制改革的依据。

59、人的本质——从现实性上是一切社会关系的总和。

60、人的价值是自我价值和社会价值的统一。

二、政治经济学：

1、资本原始积累途径：通过暴力手段剥夺农民土地；通过暴力手段掠夺货币财富。

2、商品二因素——价值、使用价值。

价值（共性、本质属性、社会属性）——指凝结在商品中人类无差异的一般劳动；

使用价值（有用性、自然属性）——价值的物质承担者，反映商品中人与自然的物质关系。

3、商品交换形式上是物与物的交换，实质上是商品生产者之间的劳动交换。

4、使用价值和价值的关系：

联系——使用价值是价值的基础，价值是使用价值得以实现的条件。

区别——定义不同，二者构成了商品的内在矛盾。

5、价值和交换价值的关系：

联系——价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。

区别——价值是本质属性，是劳动；交换价值是使用价值交换时的数量比例关系。

6、劳动二重性——具体劳动、抽象劳动。

具体劳动——通常指生产商品的劳动形式是具体的。

抽象劳动——凝结了人类无差异的一般劳动，创造了商品的价值。

7、商品劳动的二重性决定了商品的二因素。

8、商品的价值量，由生产商品的社会必要劳动时间决定。

9、劳动率提高，单位商品价值总量不变；商品个数增加，单位商品价值量减少。

10、劳动率下降，单位商品价值总量不变；商品个数减少，单位商品价值量增加。

11、货币的定义——固定地充当一般等价物的特殊商品。

12、货币的本质是一般等价物。

13、价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。

14、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

15、价值规律——以价值量为基础的等价交换。

16、价值规律的作用：实现资源的优化配置、刺激生产者改进技术，增加经济效益、调节社会收入分配。

17、价值规律的消极后果：导致垄断、导致商品生产者两极分化、造成社会资源浪费。

18、商品经济的基本矛盾——私人劳动和社会劳动的矛盾。

19、资本主义所有制的本质——资本家凭借对生产资料占有，在等价交换原则掩盖下，雇佣工人从事劳动，占有剩余价值。

20、只有在劳动力商品的使用过程（劳动过程）中，才能带来价值的增殖。

21、货币转化为资本的前提——劳动力成为商品。

22、劳动力商品的价值由生产再生产劳动力所需的社会必要劳动时间所决定。

23、劳动力价值的特点：还原为再生产劳动力所需的物质资料价值（包括维持劳动者生存所必需的物质生活资料、维持劳动者家庭所必需的物质生活资料、劳动者教育培训的费用）；还应取决于社会的历史道德因素。

24、剩余价值——工人劳动创造的被资本家所剥削的超出劳动力价值的那部分价值。（反映了资本家剥削工人的关系）

25、资本主义的生产：劳动过程和价值增殖过程的统一。

形式上——创造使用价值的劳动过程；

实质上——追逐剩余价值的价值增殖过程。

26、绝对剩余价值的生产——绝对地延长总工作时间从而绝对地延长了剩余劳动时间所获得的剩余价值；

相对剩余价值的生产——提高全社会劳动生产率，从而缩短了必要劳动时间，相对地延长了剩余劳动时间所获得的剩余价值。

27、超额剩余价值——个别部门提高劳动生产率，从而是商品的个别价值低于社会价值，形成超额剩余价值。

28、超额剩余价值是相对剩余价值的前提；相对剩余价值是追逐超额剩余价值的结果。

29、不变资本——用来购买生产资料的那部分资本，是剩余价值生产的前提条件；

可变资本——购买劳动力的资本，是剩余价值的源泉，会产生价值的增殖。

30、资本主义工资——劳动力的价值或价格。

31、资本主义基本经济规律——剩余价值规律。

资本主义生产实质是剩余价值的生产；

剩余价值理论——揭露了资本主义生产关系剥削本质，阐明了资产阶级和无产阶级斗争的经济根源，指出无产阶级革命的必然性。

32、由于唯物史观和剩余价值的发现，社会主义由空想变为科学。

33、资本积累实质：用剥削工人的剩余价值不断扩大规模去获得更多的剩余价值。

34、资本积累的直接后果：资本有机构成提高；间接后果：资本对劳动力需求减少，引起相对过剩人口。

35、资本积累有利于资本家对工人的剥削。

36、资本积累必然引起资本主义两极分化，是资本主义矛盾更加尖锐化，最终否定自身。

37、资本构成：

资本的技术构成——从物质形态上，表现为生产资料和劳动力的构成比例；

资本的价值构成——从价值形态上，表现为不变资本和可变资本的构成比例；

资本的有机构成——由资本的技术构成所决定，并反映资本的技术构成和价值构成。

38、资本周转理论——研究资本运动的速度及其对剩余价值生产的影响。

39、资本循环理论——职能作用为购买阶段、生产阶段和销售阶段。

40、固定资本——以劳动资料形式存在的资本；流动资本——以劳动力形式存在的资本。

41、经济危机根源（资本主义矛盾）：个别企业生产的有组织性和整个社会生产无政府状态，破坏社会再生产比例协调关系；社会生产无限扩大和有支付能力需求相对狭小的矛盾，破坏了社会再生产的总量平衡。

42、垄断不能消除竞争。

43、垄断主义在社会生产中占据统治地位。

44、银行的垄断形成后，银行的新作用：建立固定的信贷关系、资本的渗透、人事结合，从而牢牢控制企业。

45、金融寡头对资本主义世界的统治：经济上通过参与制、政治上通过个人联合、通过建立基金会，咨询机构控制科教文化等。

46、垄断主义的作用：

积极——促进社会化大生产的发展；

局限性——无法消除私有制，无法解决资本主义基本矛盾。

47、当代资本主义新变化——生产资料所有制的变化、劳资关系和分配关系的变化、社会阶层和阶级结构的变化、经济调节机制和经济危机形态的变化、政治制度的变化。

48、当代资本主义新变化原因：

根本推动力量——科学技术革命和生产力发展；

重要力量——工人阶级为争取自身权力和利益的斗争；

社会主义制度的初步优越性产生影响；

主张改良主义的政党对资本主义的改革。

49、当代资本主义新变化实质从根本上说是人类社会发展的一般规律和资本主义经济规律作用的结果。

50、资本主义根本制度没有改变，依然是私有制，依然是雇佣劳动制度。

三、科学社会主义：

1、社会主义根本特征最重要的是公有制为主体和共同富裕，这是必须坚持的社会主义的根本原则，是社会主义优越性根本体现。

2、经济文化落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性：

生产力发展状况的制约、经济基础和上层建筑发展状况的制约、国际环境的严峻挑战、对社会主义发展道路探索需要一个过程。

3、社会主义发展道路多样性原因——各个国家生产力发展状况和社会发展阶段有不同特点、历史文化传统的差异性、时代和实践的不断发展。

4、社会注意的自我发展与完善——社会主义制度从根本上克服生产资料的资本主义私有制对生产力的束缚、符合广大人民的利益和愿望、在改革中不断发展完善。

5、共产主义基本特征：物质财富极大丰富，消费资料按需分配；社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高；每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。

6、党的最高纲领：实现共产主义；党的最低纲领：建设中国特色社会主义。

最高纲领和最低纲领是统一的。

【分析题所含知识点】

1、辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。

2、马克思主义最强大的生命力根源在于它是以实践为基础的科学性和革命性的统一。

3、马克思主义最重要的理论品质——与时俱进

4、马克思主义最鲜明的政治立场——由理论本性决定、由无产阶级历史使命决定、是否站在广大人民根本立场上是试金石。

5、马克思主义最崇高的社会理想——实现共产主义

6、哲学的基本问题——思维与存在的关系问题

谁为第一性——区别唯物主义和唯心主义

是否具有同一性——区别可知论和不可知论

7、物质——标志客观实在的范畴，指不依赖于人的意识，又能被人的意识所反映的客观存在。

8、运动和物质密不可分：

凡是运动都是物质的运动——坚持唯物主义、反对唯心主义

凡是物质都是运动的——坚持辩证法、反对形而上学

9、运动和静止——无条件和有条件、绝对和相对、动中有静、静中有动。

10、时空与物质运动相互联系、密不可分——时空具有绝对性、相对性、无限性和有限性。

11、意识是人对物质的反映——是主观与客观的统一

意识形式是主观的，但内容是客观的；

意识主体反映能力有差异，但都具有客观的根源； 意识既有正确的反映，也有虚幻歪曲的反映。

12、意识具有能动地认识世界和改造客观世界的能力。

13、主观能动性与遵循客观规律方法论意义：在社会主义现代化建设中，既要发挥主观能动性，又要遵循客观规律；从而社会

的发展既要合乎主观目的，又要合乎规律；从而人和自然相和谐，走可持续发展道路，从根本上解决生态问题，构建和谐社会。

14、实践——人能动地改造世界的对象化活动——直接现实性、能动创造性、社会历史性。

15、唯物辩证法总特征——整个物质世界处于普遍联系、永恒发展之中。

16、联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性的特点。

17、联系的意义：当代中国正以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业的重大关系，坚持统筹兼顾、促进经济社会协调发展，促进人的全面发展。

18、把握事物联系的多样性要求我们在种种联系中把握决定事物内在的、本质的、必然的联系，即把握事物的规律性。

19、唯物辩证法基本规律——质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律。

20、量变是质变的基础，质变是量变的必然结果。

21、方法论意义：我们要把远大理想与脚踏实地的工作作风相结合，现代化建设分三步走，要把党的最高纲领和最低纲领相

结合，正确处理好改革、发展、稳定之间的关系。

22、对立统一规律——揭示了联系的根本内容；揭示了发展的根本动力（事物的内部矛盾）。

23、矛盾分析法是认识事物的根本方法。

24、矛盾的同一性和斗争性——任何事物发展都是既对立又统一的关系；我们要学会求同存异、取长补短、双赢共赢。

25、矛盾的普遍性和特殊性——面对任何事物都是面对矛盾去分析，用矛盾分析法解决；同时要做到具体问题具体分析。

26、个性包含共性，共性存在于个性之中；个性也离不开共性；在一定条件下相互转化。

27、方法论意义——把握矛盾辩证法的关键；认识事物从个别到一般，再到个别；把马克思主义原理同中国具体实践相结合。

28、主次矛盾关系方法论——面对事物诸多矛盾，善于抓主要矛盾；在实际工作中善于抓中心环节。

29、矛盾主次方面方法论——面对事物矛盾双方要抓矛盾主要方面；面对事物抓本质、面对形势抓主流。

30、任何事物发展都是由事物内部矛盾引起的，是自我否定、自我发展、自我完善的过程。

31、否定之否定规律：

内容上——揭示了任何事物发展都是由事物内部矛盾引起的，是自我否定、自我发展、自我完善的过程。

形式上——决定了事物的发展是前进性和曲折性的统一。

32、五对范畴：

原因和结果——把握因果关系的客观必然性，使得实践具有预见性。

内容和形式——相互作用相互影响。

现象和本质——透过现象认识事物本质和规律。

必然和偶然——把握事物必然性，重视偶然性的作用。

可能和现实——创造条件使可能性变为现实。

33、实践——是认识的基础（起决定作用，是辩证唯物主义认识论首要观点）——是认识的来源、是认识发展的动力、是认识的目的、是检验真理的唯一标准。

34、唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。

35、矛盾分析法是根本的认识方法：分析矛盾特殊性方法、两点论与重点论结合的方法、抓关键看主流的方法、在对立中把握

同一和在同一中把握对立的方法、批判与继承相统一的方法。

36、真理——主观与客观相一致。

37、真理发展规律——真理是在与谬误的相对中而存在、相斗争中而发展的。

38、社会主义本质——解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、达到共同富裕。

【毛中特篇】社会主义的本质、制度、道路以及改革和对外开放仍然是重中之重，特别注意社会主义经济、政治和文化建设，鉴于十八大报告的精神，社会主义文化建设可能是命题的一个点。

【选择题所含知识点】

1、马克思主义中国化科学内涵——将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

2、两次历史性飞跃：毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系。

3、改革开放后，党的全部理论和实践归结为：什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等。

4、中国特色社会主义道路——在中国共产党领导下，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

5、毛泽东思想形成时代背景——帝国主义战争与

无产阶级革命的时代主题。

6、毛泽东思想活的灵魂——实事求是，群众路线，独立自主。

7、毛泽东思想精髓——实事求是。

8、科学发展观：

第一要义——发展

核心——以人为本

基本要求——全面协调可持续

根本方法——统筹兼顾

9、古田会议：纠正主观主义问题；

《反对本本主义》：反对教条主义；

《改造我们的学习》：解释实事求是。

10、新民主主义革命理论（重要）：

近代中国社会国情——半殖民地半封建性质的国家；

中国社会主要矛盾——帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾；

中国革命根本任务——推翻三座大山（帝国主义、封建主义和官僚资本主义），变革阻碍生产力发展的生产关系。

11、近代中国革命的根本任务由中国的社会性质和主要矛盾决定。

12、中华民族面对两大历史任务：民族独立和人民解放；实现国家繁荣富强和人民共同富裕。

13、近代中国革命的开端：五四运动。（从此进入新民主主义革命阶段）

14、中国革命性质——资产阶级民族（反帝）民主（反封）革命。

15、新民主主义总路线核心——无产阶级领导。

16、《新民主主义论》系统论述新民主主义的政治、经济和文化纲领。

17、新民主主义根本目的——解放被束缚的生产力。

18、新民主主义革命动力——工人和农民（根本动力）、城市小资产阶级和民族资产阶级。

19、中国革命的中心问题——无产阶级的领导权问题。

20、新民主主义政治纲领——推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的新民主主义共和国；

新民主主义经济纲领——“两个没收，一个保护”；

新民主主义文化纲领——民族的科学的大众的文化。

21、新民主主义革命三大法宝——统一战线、武装斗争、党的建设。

22、三湾改编提出党指挥枪的原则；古田会议提出党对军队的绝对领导。

23、新民主主义社会存在的经济成分——国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济。

24、三种基本阶级力量——工人阶级、农民阶级、其它小资产阶级和民族资产阶级。

25、过渡时期总路线——“一化三改造”——实现社会主义工业化，对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

26、农业合作化原则——自愿互利、典型示范和国家帮助。

27、农业改造三种形式——互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社。

28、手工业改造步骤——手工业供销小组、手工业供销合作社、手工业生产合作社。

29、民族资本改造步骤——初级形式的国家资本主义、个别企业的公私合营、全行业的公私合营。30、社会主义制度初步确立的标志——公有制成为社会经济基础、生产力发展到一定程度、人民民主专政的基本政治制度、阶级关系发生根本变化、人民对于经济文化快速发展同经济文化不能满足人民需要的矛盾成为社会主义主要矛盾。

31、面临主要任务——集中力量发展社会生产力。32、1956年，毛泽东提出要进行马克思主义同中国实际的第二次结合。（1945年提出第一次结合）

33、社会主义本质——解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。

34、社会主义建设的根本任务——发展生产力。

35、发展才是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务、代表中国先进生产力的发展要求、科学技术是第一生产力。

36、《建国以来党的若干历史问题的决议》提出我国社会主义制度还处于初级阶段。

37、十七大报告提出：我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产仍为主要矛盾。

38、社会主义初级阶段纲领（对比新民主主义纲领）：

政治纲领——发展市场经济，解放和发展生产力