第一篇：日语学习方法

1.看日剧或动画时，把字幕收掉，听一句用平假名或片假名记下来，通过查字典试着翻译，锻炼听力能力；

2.学到中级下了还是不能日语交流，不是自己没有学好，是因为：课本知识只是告诉我们原理，我们需要不断吸收派生的东西。我买了口语的书，参加日语角感觉飞一般的提升。（【生活日语想说就说】【商务日语想说就说】„„）

3.参加日语角，哪怕去了插不上话也要去，熏熏也好，哪怕说一个お疲れ様でしだ也是收获。

4.从初级《上》开始到你学的册数，每个语法努力记住第一个例句。很辛苦，效果也很棒。

5.每册分类。例如【初级下】：就讲了六种变形，对于【中级上】很重要。我们需要把六种变形弄清楚，然后像树根一样不断向外记忆，直到全册语法句型记住。{321式。（命令、可能、ば型）（使役、被动）（意志型）}

6.老师给：每天不停放单词或课文的MP3，就将听音乐的时间给日语，增加语感。

7.会不会模仿摩托车声？不断做有助于日本语的发声。

8.巧计单词。タバコ----他爸爸考的香烟叫香烟。うるさい（吵）--五路杀来一群很吵的人

9.参加大型外交活动，感受氛围给自己动力，哪怕去鸟巢看看也有些效果。

10.老师给：课本的单词用来索引的，不是用来记得。要在句子中将它记住。（开始我觉得不是，但是只记单词一会就忘。后来才明白还是老师讲的对！）

11.下载教学视频放到手机里，出行时有时间边看边听，没时间看可以只听，也能找到自己的盲点。

12.看日剧时，将简单的句型记住。比如じゃね！再见。就是从影视里学的。

不要死板。学习是灵活的，可以借助任何你能够借助的东西学习，从中吸取知识点。

去日语QQ群和他们练习单词做游戏。比如：你打单词让他们猜是什么意思。我曾经做过，受到了欢迎。或者试着把话题转到课文里给他们用日语说。比如：休息日也工作。（35课2句型）

做题。做课后题很重要。真是这样子。帮助你吸收语法等等的知识点。

13.看到楼上也有人谈到：继续向下学，不要想把初级的东西全都掌握了再向下学。学高一级后反过头来复习初级时就会很轻松。

14.虽然有自学的，但是必须报班。因为这样你不但学习系统性，而且不至于因为懒惰一拖再拖。

同学も：读课文。不要放弃它，有一定的效果。背课文和句子。

还有很多，只要你有创意，就能够学好。我脑子笨记忆差但是我发现自己对于新鲜的东西记的住。就把每个单词每句话想办法都成为“新鲜”的东西，我就很轻松的记住了。谢谢各位看了我写的东西，有点乱，择优选择吧。

学习日语的好方法

如何学好日语？

1、选择好的教材，推荐你用中日最新版《标准日本语》。

2、先学发音，把五十音图背熟，教材是配CD的，注意一定要模仿准确，背熟，先背平假名，再背片假名，达到能够默写，看到就能读出来的程度。

3、然后就可以大量学词汇句子了，试着读，语法捎带着看一点就行，一定要坚持多读。学外语，单词量很重要，你可以做个小册子，随时携带，以便学习。

4、掌握一定量的单词后，开始学语法。由于日语的语法和中文的语法有相当大的差别，所以会有些难度。没关系，坚持就可以。如有语法应用方面，不大明白的地方可以向我们的专业老师咨询，应该不会让你失望。

5、空闲的时候看看动画，现在下载日本动画或日剧大都是原版的。当你听懂里面只字片语的时候，是很开心的。

苏州昂立新日语

看到这么多学日语的朋友的积极,我想谈谈个人的看法,请做参考

前提:拥有足够对付4级的词汇量(如果没的话,看到一个单词就抄

写40遍,不用背,2,3天内自然会记住,抄的时候,一定要把词性,几段动词

也要抄)

有了以上的基础,接着就是去阅读大量的文章,有人问:“我不认识单词,不

知道文法,不懂的句子的结构,怎么去看的懂文章?” 那么我告诉你,你如

果避开了这个过程,你就和捷妒е?槐哿?

大家都知道,日语里没花头的,就是1单词,2文法,3听力及4阅读,而这四

个是不可能同时进步的,一定是有一个特别突出的在进步,最好的办法,就

是直接接触4阅读,因为,文章里包含了1单词,2文法,只要提高了阅读其

他的能力自然会上去,这是最快的.相应被带动的快很多.因为光用单词的意思去理解文章的话,很多日本特殊的短语是不能理解的.大家千万不要怕读文章,我当初也是硬着头皮看,起初完全不能理解,所以

就不断的读,(有个好处,可以听到自己的发音,及时可以更正对今后的发

音),读完后,一个一个单词去理解,不懂就标注,放一边,再看整个句子,看

好句子试着去理解,不能理解也放着,随后把标住的地方去查字典,这个基

础上,再去理解句子,实在不懂或者碰到特定的短语句,一定要有人从旁解

释,一句一句,一段一段,段和段之间都有联系,然后就是一片文章总的理

解,完成了对整片文章的理解后,不看题目,自己给这篇文章想个题目,看

看和原来的文章的题目有多少大的出入.不断的以这样的步骤去看文章,这样的话,文章中出现过的单词会冲击你的单词量,文章中的文法就是平时用的文法,文章中的句形就是我们说话

时候用的句形,听力也就跟着上去了.一定要完全的从日文的角度去考虑,不要从中文的角度,否则你说出来的全是只有中国人听的懂的日文

我也是经过前辈指点,从不懂日语,到考出1级,只强化训练了6个月,语言

学校基本都是逃课不去的,虽然是在日本,但是我想在中国国内的朋友也

可以用很短的时间去取得很好的成绩.强烈推荐~

我过一级的时候考了快300分吧，分数不高，不敢在众位仁人志士跟前宣扬，不过对于学习日语，还算是有些小方法的吧。今儿把这些日语学习方法与大家分享一下，大家在学习中有好的日语学习方法也可以推荐一下呵~

那么首先从单词说起吧！把想记住的单词大致读一遍，然后打开录音机，用3倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把200个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。200个单词从不会到记住有30分钟就完成了。速视、大声地读、大量、反复、快速地听，就是我们记单词总的方法。怎么样？很神奇吧！

咱们再来看看如何记课后的单词？许多人都是用一遍遍地在本子上写来记，花了大量的时间，却收效甚微。现在，我来介绍一种学习方法，那就是在学新课的时候，不先练单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思，一旦你要弄懂某个单词是什么意思是，就变成了左脑学习，因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的，左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解，只要把信息大量地、机械地装到脑子里就行了。所以，我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说，学新课时，不用先去记单词，而是要先读课文，遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，我想至少比直接练快多了。试试看吧！

最后，咱们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢？在这里我讲一个小方法。首先，准备历年听力真题，同时准备好笔和本。然后我们从头开始听，听懂了一句，写下一句；听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当听出来“れんあい”时，你要能反应过来是“恋爱”的意思。不要一次听太多的内容，5分钟就够了，反复地听，不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了，就再换一课。不懂的话，就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月，（一定要每天都练习），有那么一天，你会突然觉得：咦！日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把？！怎么样，是不是很简单？

再好的学习方法，如果你不去下功夫练，不坚持练也是学不好日语的。所以说：勤能补拙是良训，一分辛勤一分才。是一点也不错的。

其实我也没有多少时间学习，早上六点10分起床去挤城铁上班，晚上下班后赶紧去学校，有时候去上课会迟到，老师已经下课了。不过老师还会耐心的问我们有没有不会的语法让我们马上提出来，不让我们积压些自己弄不懂的语法。于是我每天带着一大堆问题问老师，老师不仅给我详细的讲解还让我举一反三的练习、就这样我向老师经常提问题我们成了好朋友，我们偶尔一起逛街购物，也经常在一起交流日语。在购物时我们看见时尚的衣服或是比较新上市的东西，我会问老师这个用日语怎么说。当时老师说完自己马上记住了，可是过一会就忘了。我就想出了个办法，每次在自己的包包里放个小记事儿本和笔，把每天学的几个单词用心的记在本上，坐“漫长”的城铁时就拿出来看看，有时间就猛背单词，直接背词典，把容易记的尽量都记住。

并且有机会和日本人在一起的时候，尽量造句把刚学的语法，句型和单词用进去，这样印象就很深了，一般自己说过的话很难忘记，很多人听力不好，其实是自己发音不准确。。如果你自己都发不准确，你怎么能听的清楚别人的说话呢？

跟日本人对话，要把对方的每句话都听清楚。对话完了以后，要回味一下别人的话，记住，下次就知道该怎么用了。这样你学到的才是地道的日本语。所以我很少用日语和中国人对话绝对不要自己生造单词绝对不要用中国的思维来学习日语。语文好的人，读解绝对好，阅读快，还没看完文章就知道后面的结尾或者答案了。我考一级的时候阅读做的很快，而且有多的时间，检查了2遍。为什么？因为我语文还可以，自己也经常写些文章。所以很多文

章或者故事都是以正常的思维来的，没看完你就知道结果了，就像我们看电影一样。

学习日语的方法有很多，适合自己的方法就是最好的，但是我们又怎么确定哪些方法适合自己呢，xx同学看了1年的动漫就过了3级，xxx同学平常听听歌曲，没怎么学也过了三级，没法说哪个方法更好，只能总结前人的经验，寻找属于自己的学习方法。以下非本人总结，如有雷同，实属荣幸。

日语完全依靠自学难度比较大，建议刚开始的时候跟发音好的老师学习五十音图。

入手重点掌握五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。首先必须打好基础，这对你今后的学习尤为重要，可以少走许多弯路。应该注意多给自己学好它的信心，不要半途而废。对自身并没有什么要求，只要你想学，而且有信心学好它就可以了。

学习任何东西都需要一个过程，一步登天的梦想是不可求的。也许这其中少不了枯燥乏味的感受，但是，请记住一点：贵在坚持，你就会有收获的。

另外请尽量遵循以下的学习方法，你会发现---学好日语还是有可能的。

一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反

三、这样对你的日语学习大有裨益。

二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。

三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。

四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。

五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。

学习日语的时候，要先掌握发音。学习每个语言都一样，如果基础的发音没学标准，将来就很难该过来。最好买个VCD什么的，光靠书上的解释很难读准。毕竟，书不会说话，不能给你提供标准参考。

接下来的语法，就要靠日积月累了。既然你对日语有兴趣，就一定要坚持，不要半途而废。除了看书或上网学习，动漫，音乐，日剧，电影什么的，都可以提供帮助。但是别光看，要注意人家的语法，还要从中学到单词和发音。

最后，送你一句：只要坚持，就会成功！YEAH！祝你好运！

[经验方法] 快速学习日语的方法

为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充满了太多的疑问。

$ h“ N/ M.LX0 }日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。(q7 C& f3 CX4 jA” S# }

我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。(j: v;]& yQ

“ H1 Ur: z6 G% R!s3 h$ P

汉语： 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫

r.f4 @;w# w.S5 g1 Y2 j-g1 w4 k7 l

上面是五个名词,它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。” M.T$ f)b.s/ z/ v-l: g“ a

;R' f3 l# |+ G;R0 ?-s日语：蚊(か)、蛾(が)、害(がい)、蛔虫(かいちゅう)、害虫(がいちゅう)}& C!T0 q/ }0 P-A# y6 N现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就是学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。3 q# M% L!i-A* C4 R” Z$ G(l

我们记单词的时候，常为一下要记住好几方面的内容而发愁，如要记汉字怎么写，怎么读，还要记汉语的意思是什么，等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下：（当然只是用几个举例子）“ W.}8 P% s0 e” T

;Q+ v9 X_7 b+ q' [* x

英語 0(えいご)英国 0(えいこく)衛星 0(えいせい))S“ Z.N+ Q1 r& i' BL衛生 0(えいせい)英雄 0(えいゆう)液 1(えき)

-i1 ]/ g6 k9 l/ C7 J!`([% Q液体 0(えきたい)枝 0(えだ)延期 0(えんき)” T“ h+ V* j# oI# I: j(k

演技 1(えんぎ)園芸 0(えんげい)演出 0(えんしゅつ)# O+ U.[3 I5 z* m-]

援助 1(えんじょ)演説 0(えんぜつ)演奏 0(えんそう), z: `!t4 |7 }6 ]

遠足 0(えんそく)延長 0(えんちょう)鉛筆 0(えんぴつ)

.u3 a# {$ j2 O![0 s-Z.m+ t: I.w7 Y5 J(A8 q

我们翻开字典查一下，会发现，这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么，我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话，我们要记多长时间呢？答案是：一个星期。当然了，如果不讲究一点方法的话，还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。* u” e% ^, y+ f5 O2 [: B!|;T

平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”。那么怎样用右脑来学习呢？j;|-z& k5 G$ a3 _)U如果你用把单词一个一个地记住的方法，那么，可以说你用的是左脑学习法。常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左脑学习法一样可以学会很多东西，但是要付出大量的时间作代价。

!@8 w6 x' {% k3 p-e人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑，就

由左脑来完成，相反如果信息快速进入大脑就由右脑来处理。那么好了，我们就利用这个机能来学习单词

第二篇：日语学习方法

日语学习

日语和世界上的任何一个语种一样只是人类交流的工具，不能想当然把它与其它语种作比较，语言的民族性、地域性及约定俗成性决定了语言本省的特点和表达习惯，本质上没有差异，不存在那一种语言难、那一种语言简单的问题。只要你：

①反反复复地读：是听说写译的基础，要相信重复就是力量，反复才能练就真功夫。②认定一本教材：进行反复的训练，教材虽然有优劣之分，但是对于初学者来说，不必为选择教材劳精费神，中国出书毕竟不是太随便的事儿，况且日语研究在中国还不深入，但凡出书者都有一定的功夫，要放心大胆地坚持长期只读一本书，反对激进冒进和见异思迁的做法。

③适当的讲究学习的方法：方法就像支点，有了它可以成全你去撬动地球，但是，提醒同学们不但要记着而且要永远记着“它只是一个条件，永远不能替代另一个条件——杠杆”。④大胆读、大胆说、大胆写：学外语不容易，谁都曾经出问题，关键要不怕丢面子，其实也没有人取消你，理解你是初学的。

⑤多动脑筋思考增加对语言的悟性与敏感：日语是一门科学学科，尤其自身的有规律的系统的特点，只要你处处留心多动脑筋一定可以找到一些诀窍。

⑥滴水穿石的毅力：学习日语就要象小鸡叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。⑦最忌吹毛求疵：学习日语的首要目的是交流传达给对方信息，其基本功能是工具。妇孺皆知，既然是工具就不但不会有十全十美的，而且有缺点才是正常的，就好比日本的丰田车，性能再好也有缺陷。

单词超级记忆术

挺长时间没有写文章了，也没有太多的时间来论坛看看。这几年断断续续地在网络上发了几篇豆腐块，得到了许多朋友的关心和帮助，同时也有许多网友给我来了信，但由于各种原因不能一一的回复，在这里对你们说声对不起了！

其实，我的日语水平也不高，只是对它们学了多年，经验是有一点点的。绝对没有妄自尊大的意思，只是朋友们既然问了，多少也得把自己的东西拿出来一些。

给我来信最多的人就是询问如何记单词这个问题的，每个人都希望能找到一个好的记忆捷径，以便让自己在短时间内攻克单词关。所以在这里我要说一说单词的记忆方法。我把它们称为“超级记忆术”，至于是否是超级的，由您自己判断。如果您觉得我的方法不是超级，也好办！请把自己的电脑砸掉。（笑）

达到一级的话需要背诵数以万计的单词，这么多的单词只用一种方法把它记忆下来，显然那是不可能的。这就需要你会分析单词，也就是用不同的方法记忆不同的单词。同时也千万不要迷信某一种方法，因为记忆方法是因人而异的。但是，也要明白，记忆方法是多种多样的，学习的规律却只有一种，那就是“千锤百炼”！无论什么再好的记忆方法，在它要遗忘之前你没有进行复习的话，那也是没有用的。

今天我就详细地讲解一下单词记忆法的事情，首先我就从记忆上开始说起……

一、记忆分为三种：

第一种叫做瞬时记忆，我们看电视用的就是瞬时记忆，电视上播放的其实是一张张的图片，但由于人类有瞬时记忆的功能，所以电视片看起来才是连贯的。

第二种叫做短时记忆，比如我们记忆电话号码的时候，别人告诉我们一个电话号码，我们把它写在了本子上，但是写完之后不长时间，电话号码就忘记了，这就是短时记忆。

第三种当然就是长时记忆了，我们每天在生活中会接受到大量的信息，只有少许东西会记下来，记下来的这一部分就是长时记忆。

这三个阶段是相辅相成的，也是可以依次转换的。这三个阶段朋友们只要作为知识了解就可以了。

闲话少叙，咱们文归正题。

二、记忆术从方法上来讲也是三种：

第一种就是机械记忆法，我们大多数人记忆单词用的都是机械记忆，简单说就是利用反复地读写进行记忆，其中最著名的机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法（见二楼）。另外我写的“一日三练法”也属于机械记忆法（见三楼）。这两篇学习法详细的请在论坛内查找。

第二种就是意义记忆法，也就是把一个单词理解之后再进行记忆。

1、我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。

汉语：有害飞蛾蚊子害虫蛔虫

上面是五个名词,它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，蚊子和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。

日语：蚊(か)、蛾(が)、害(がい)、蛔虫(かいちゅう)、害虫(がいちゅう)

现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就是意义记忆法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。

2、再比如：日回り-----ひまわり(向日葵)这个单词，我们首先要知道“日”是太阳的意思，“回り”是转的意思，我们想想：向着太阳转的当然就是“向日葵”了。

3、竹の子------たけのこ（竹笋）也是同样，竹子的儿子当然就是竹笋喽！

4、我们再来分析大蒜(にんにく)这个单词，若是在本上一遍遍的写恐怕需要两三分钟才能把这个单词记住吧？但是我们对它进行一下分析，にん是什么呢？它有一个汉字那就是“人”，にく又是什么呢？查查字典我们可以知道它是“肉”的意思，也就是说にんにく就是“人肉”，那么这个单词就应该一下记住了，想想“人肉”就是“大蒜”，那还不立马记住？反正我是一遍就记住了。而且不会忘掉。

5、我们来分析一下“みき”这个单词。它是什么意思呢？我们暂时还不知道，但通过查字典我们知道了“み”是身体的意思，“き”是树的意思。那么用身体往树上撞撞的是树的什么地方

呢？当然是“树干”了！那么我告诉你，“みき”这个单词的意思就是“树干”，是不是一下就记住了呢？

6、大家会“蚂蚁”这个单词吗？蚂蚁的假名是“あり”。如果我们一次次地读的话，要想记住这个单词是需要花一点时间的，而且不一定能把短时记忆转成长时记忆。现在我们分析一下这个单词，然后大家马上就记住了，而且不会忘掉。“谢谢”大家都会说吧？我想每个说日语的人都会，那就是“ありがとう”！你可以把它的前两个假名“あり”看成是蚂蚁的意思，“が”是助词，那么“とう”是什么意思呢？它是“十”的意思。“谢谢”这个假名的意思就是说有“十只蚂蚁”。你只要一想到“蚂蚁”，就要去想蚂蚁在干什么呢？蚂蚁在那儿谢谢呢！“谢谢”怎么说呢？“谢谢”是“ありがとう”，“ありがとう”是什么意思呢？它是“十只蚂蚁”的意思，所以，“蚂蚁”就是“あり”。而且还可以把“十”学会（とう）。

写了这么多的字是否太啰嗦了呢？其实，我给学生们讲的时候这一段话，三十秒的时间就够了，可是写起来却真长！

总之，所谓的意义记忆法就是把一个单词有可能隐藏的意思弄明白了，单词记忆就变得简单了。我这样说朋友们能明了吗？其实，你去分析这个单词的过程就是记忆的过程。

第三种就是专项记忆法，它是一种具有各自特点的学习法总称。也是我所说的超级记忆术重点所在。

专项记忆法有许许多多的方法，比如我以前写过的“学日语、记单词是有规律的”那篇文章中所介绍的（有兴趣的可去找来看看）。

在这里我讲两种记忆法，一种叫链子记忆，另一种叫钩子记忆。

1、所谓的链子记忆法，就是把一个个要记忆的东西用链子拴起来，让它们成为一体，以便加强记忆。其中最为著名的就是谐音记忆。

下面我出几个单词，大家可以看看用自己的方法多长时间才能记下来，然后再看看用链子记忆又要用多长时间。

ぼさ（菩萨）とよた（丰田）こぶし（拳头）くせに（本来……却……）

怎么样？大家记住了吗？用了多长时间呢？明天是否会忘记呢？

下面我们来看看如何用链子把它们拴在一起吧！

在学习它们之前还需要知道一件事情，那就是人的左右脑。人们平时记忆东西一般都是用左脑，但是左脑记忆的功能和右脑相比却差得太多了，右脑的能力是左脑的一百万倍。只是我们现在还不能充分地运用它们罢了！有许多朋友怀疑左右脑是否有差别这一事实，如果你不相信右脑的巨大能力也没有关系，也请你耐心地看下去，下面同样会对你有作用的。

那么，如何利用人的大脑记东西呢？这首先要明白人的左脑记忆东西是文字式的，而右脑是图像式的记忆。知道了这点，我们就利用这个知识来记忆单词。剩下的就是如何把它们变成图像而已。

超级记忆术指的就是如何把要记忆的东西变成图像！这点一定要切记！！

我相信许多人都知道菩萨，不知道你看过菩萨的画像没有，菩萨一只手抱着一个柳叶瓶，另一只手拿着柳枝，把瓶口倾斜着将瓶中的水洒下人间。简单地说就是菩萨抱着柳叶瓶将水洒下人间——抱着洒水——ぼさ。

记忆丰田这个单词也是如此，只需要记住一句话然后把这句话在头脑中形成图像就可以了，我们记忆汉语句子我想一遍就记住了吧？

把丰田车开进了一片桃园中，要把一座玲珑宝塔撞倒，宝塔轰地一声倒下了，倒在了丰田车上。丰田车就是——桃、要、塔——とよた

怎么样？记住了吗？菩萨在干什么呢？菩萨抱着柳叶瓶在洒水呢（ぼさ）！丰田车又怎么样呢？丰田车要把桃园中的一座塔撞倒，那座塔怎么样了呢？对了，它倒在了丰田车上。

那么拳头又发生了什么事呢？我们把拳头放进火中烤，却怎么也烤不细——こぶし。说完这句话你是否在头脑中形成了一幅场景呢，抗战时期，我工作人员被敌人捉去严刑拷打，把他的拳头都伸进了火中烤，但是丝毫也没有烤细——こぶし。

くせに是一个语法现象，同样也可以用链子来记。我们只要把它编成一段故事就可以轻易地把它记下来，而不用在本上一遍遍地写，浪费了大量的时间还记不住。呵呵，大家已经着急了吧？那就开始记忆它吧！那天你上街的时候遇到了流氓，流氓对你进行调戏，你很害怕，本来要哭，却被流氓用臭袜子塞住了你的嘴——本来要哭却被塞住了你的嘴——くせに。くせに的中文意思是什么呢？我们顺着故事去找，本来要哭、却被塞住、你的嘴——本来……却……

那么拳头又如何了呢？你一定会发现根本不用回上面去查，在你的头脑中就出现了那幅敌人把我工作人员的拳头放在火中烤，却怎么也烤不细的图景（こぶし）。丰田车开进了一座桃园中，要干什么呢？对了！要把一座塔撞倒。那他最后如何呢？呵呵，当然是倒在了一座丰田车上，丰田车怎么说呢？とよた！你一定说对了！这我相信！ぼさ又是什么意思呢？抱着柳叶瓶洒水的自然是菩萨了，所以，ぼさ就是菩萨的意思。

呵呵，怎么样？是不是轻松地就记下来了呢？我想你现在一定对单词记忆感兴趣起来了！单词记忆就是这么轻松的事！

右脑记忆中最重要的事就是图像与场景，你只要把它们都变成了场景，就是右脑记忆，因为人的大脑记忆图像时是用右脑来记忆的，而右脑的记忆是左脑的一百万倍。人的大脑对越

是匪夷所思，越是不寻常的事情记忆的越是深刻。所以，我们编故事的时候，尽可能不要编一些常见的事情，却不寻常越好。切记！！

链子记忆就说到这里了，也不知各位朋友明白了没有，下面要说超级记忆中的重点——钩子记忆。

2、所谓的钩子记忆就是用钩子把假名之间连到一起的一种方法，这种方法的原理是和链子记忆是一样的，但是链子记忆并不是所有的单词都能用得上，而钩子则不同，所有的单词都可以用上，只不过有些单词用钩子记忆没有其它的方法迅速罢了。也就是说没有一种方法会是万能的，不同的单词请用不同的方法。

而钩子记忆也是利用右脑记忆的方法，同样是把假名编成故事或图像来记忆的。只不过它利用的不是谐音，而是其他的方法。

比如说我们记忆如下的两个单词：

かみつく(咬住)まくら(枕头)

“か”是什么意思大家还记得吗？我在前面说过，它是“蚊子”的意思；“み”是什么意思呢？“み”是“身体”的意思；“つ”又是什么意思呢？字典里没有这个词，那么我们就自己创造一个词来代替“つ”，我们就用つち（锤子）来代替它，我把这些起代替作用的单词称为本源单词，这些本源单词在本帖的第四、五楼。我们再回过头来，最后一个假名く的本源单词是くちべに（口红）。现在四个假名的本源意思都知道了，那么我们只要把它编成一个小故事，然后把它记住就行了。

蚊子（か）咬了我宝宝的身体（み），我用锤子（つ）打了下去，立刻鲜血四溅，就如宝宝用的口红（く）一样颜色。

故事编完了，我想单词也应该记住了。不过，在记忆单词之前，首先你要先学会写在下面的本源单词哟！然后就可以按自己的思路编出一个个动人的小故事了。故事编完，单词也记住了，不过以后也要常常复习哟！

我们再来练习一个单词——まくら。首先我们要查到它们的本源单词是什么，“ま”是“魔鬼”的意思，“く”是“口红”的意思，而“ら”则是“狮子”的意思，再加上まくら的汉语意思是“枕头”，一共是四个汉语单词，我们把这四个单词用一种不可能存在的思维联系起来，就获得了要记忆的钩子。

一个可怕的魔鬼（ま）嘴上涂着很深的口红（く）在森林中飞舞着，突然它看见了一只金黄色长毛的狮子（ら），这个魔鬼怕惊醒了那只狮子，一晃身，变成了一个枕头（まくら）。

怎么样？是不是挺有意思的？

编的故事越离奇、越夸张、越详细、越不可思议就记的越牢。

我们再回头看一下，蚊子咬了我宝宝的哪个部位你记得吗？对了，是身体；我用锤子打了下去，出现了什么情况呢？是鲜血四溅，就如……就如宝宝用的什么？口红，你一定还记得，对吧！

是什么涂着很深的口红还记得吗？是魔鬼！魔鬼看见了是什么样的狮子呢？是金黄色长毛的狮子，后来那个魔鬼变成了什么呢？对了，变成了一个枕头。枕头的单词怎么说呢？没错！就是まくら！

这篇帖子我就讲解到这里了，真诚地希望能给大家以帮助，那个链子和钩子记忆法运用的越多，大脑就会越灵活，说不定右脑就此被开发出来也未可知，朋友们，一起努力攻克难关吧！这篇帖子写得有些匆匆，又没有仔细检查，错误在所难免，请朋友们指正！我会在适当的时候把所有的学习方法详细地整理出来，到时再请朋友们更深刻地指正吧！！

第三篇：日语学习方法

厦门市日语学习班_日语口语交流培训

厦门市日语初中高级学习班_兴趣日语培训班

厦门市樱花国际日语培训学校常年开设日本语言系列课程，日语入门班，初级、中级、高级课程，来校有无基础均可免费体验课，微信咨询wz114px

课程介绍：

樱花国际日语专门为个人的需求而设。从初学到精通，樱花国际日语将课程划分为12个级别。通过和课程顾问沟通及详尽的水平测试，我们可以确定您的语言水平，并帮助您制定合适的学习计划。根据我们的经验，在交互式多媒体教学和外教辅导结合的情况下，绝大部分的学员可以在2个月之内完成一个级别的学习。

樱花国际日语专门为个人的需求而设从初学到精通，樱花国际日语将课程划分为12个级别。通过和课程顾问沟通及详尽的水平测试，我们可以确定您的语言水平，并帮助您制定合适的学习计划。根据我们的经验，在交互式多媒体教学和外教辅导结合的情况下，绝大部分的学员可以在2个月之内完成一个级别的学习。

初级（2 3 4级别）听说能力:能够在熟悉的语境里表达简单的意见和要求 如：自我介绍,点单,咨询等

相当于:JLPT 3级/JTEST D级

中级（5 6 7级别）听说能力：能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见，或者就某一了解领域提出建议，发表自己的意见。如：参与活动,看懂影视资料，参与一般会议。相当于：JLPT 2级/JTEST C级

高级（8 9 10级别）听说能力：能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看法或者能够以一定的流利程度进行轻松的交谈，应付较难理解的表达方式。如：与日本语母语人氏无障碍交流。相当于：JLPT 1级/ JTEST B级

专家（超高级）在语言交流及书写等各方面,成为翻译者 相当于：JTEST A级

樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一，也是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构，基本垄断了国内高端日语培训领域。独创的多维学习法配合自主研发的多媒体学习模式，你就会知道我们是多么用心，让您得日语学习如此轻松而有效率。我们也正在不懈的升级与完善自我，帮助学员加快语言学习，取得100%的学习效果。“独特的多维学习法——多媒体基础课——日式小班课——实景强化拓展课——日本文化课——”的每一个环节都是相辅相成的，最终促成你自信且自然地说一口流利日语。

东京实地学习保障学习品质

和其他众多日语培训机构不同的是，樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您去往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验当地生活状态，在生活中学习，在学习中生活。长期以来的实践证明，樱花国际日语的教学模式彻底摆脱了传统语言学习的枯燥感，帮助学员在获得日本语言技能的同时告别哑巴日语的尴尬。超过100万学员的体验证实，樱花国际日语是您身边的卓越日语培训专家，给予了中国人学日语的全新解决方案。

保证100%成功的学习效果 ☆ 100% 便捷

每日免费试听课, 随时随地学习, 繁忙人士首选;☆ 100% 教师指导

日语全外教阵容授课, 中文助教贴身指导, 度身定制 自由选课;☆ 100% 认证

12个级别的独创多媒体课程, 持续跟踪学习进度管理, 日本认证JLPT考试;☆ 100% 信任

10年来日语教育的成功和自信, 逾百万学员的满意承诺, 腾讯教育回响中国十佳小语种培训品牌

完善的学习进度管理

我们认为学习一门新的语言需要坚持不懈的努力。我们的学习进度管理系统将帮助你度过每一次难关: ? 私人学习顾问：你的私人学习顾问会伴随你度过学习过程的每一个阶段，帮助你解答问题，指导你保持正常的学习进度。? 学习进度报告：你的私人学习顾问帮助你设立学习目标，设计符合你时间安排的学习计划。每位学员都可以根据自身的学习需求，量身定做一份个性化的学习进度报告。

? 多媒体课件测验：12个级别多媒体课件，每学一个级别你都能通过在线水平测试了解掌握程度。这样的测试将帮助你正确了解您的学习效果。

? 定期教学反馈： 每堂小班课结束，你都能获得老师的及时反馈，并记录在学习进度报告中。这样的反馈将帮助你优化个人学习计划。

为了保障你在樱花国际日语的学习效果，樱花国际日语为您免费提供 日语免费试听体验和专业1对1课程顾问服务。想要知道我们如何为你保障学习效果吗？快来与我们的专业课程顾问一对一交流吧!

为什么选择日本留学

1、与中国传统文化相接近，饮食生活方面都比较容易适应。

2、经济金融发达，名校众多。奖学金种类多，福利制度健全。

3、可选择教育层次丰富，高中到博士都可申请，文凭含金量高。

4、就业前景广阔，经费负担低，可勤工俭学。

> 日本留学语言学校申请条件放宽> 日本留学优势主要体现在哪些方面> 日本留学必知的五大好政策> 日本短期留学好处多> 日本顶尖大学培育国际精英新政策

为什么选择樱花留学

1、樱花国际日语提供日语培训，留学签证，语言学校私塾一站式服务，报读樱花留学日本无忧。

2、樱花国际日语留学签证通过率达到90%以上。

3、樱花国际日语是唯一一家在日拥有自己语言学校的留学机构。

4、樱花国际日语在东京拥有分公司，可以协助留生日常生活上遇到的困难，定期举办留学生聚会，让学生在国外留学不再感到孤单

4、樱花国际日语在东京拥有分公司，可以协助留生日常生活上遇到的困难，定期举办留学生聚会，让学生在国外留学不再感到孤单。

招生热线：189-5874-0878—微信同号，在线咨询：348575681（24小时在线）学校地址：厦门市思明区厦禾路861号108-110室 常年招生，每月开班（周末课，晚间课，白天课），欢迎来电/来校/在线咨询可预约免费体验课。

学习方法

多媒体技术融汇知识点

本软件运用目前最先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。

动画故事激发学习兴趣

本软件系统通过原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识，SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的身份做监视。

在生活中认识了年轻白领“中村達雄”，彼此之间有了好感，但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感．所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村達雄的所到之处，在更多的和人们的接触中，SAKURA逐渐融入了日本人类社会。循序渐进的系统课程

在初级至中级到高级的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居；用于学习场合的校园日语会话，内容涉及到学习情景，考试情景，毕业情景。还包括用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，游园，约会，商场购物，观看电影等情景；以及用于工作场合的商务日语会话，内容涉及到办公会议，外出公差，社交宴会等情景。

日式小班课

1－4人的全外教贵族小班

1－4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的贵族小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。免费体验>>

樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。

实景强化课

实景强化拓展课

针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中，我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中，我们摒弃传统的由语法到语言的学习，而是更科学的由语言上升到语法的学习。语言是一门工具，达到交流是最根本的作用。只有教师或者是学者，才有必要搞懂所有的语法规则。

在各种主题设置下，外教深入学生之中，让您扮演不同的角色，模拟不同的场景。充分提供口语交流的机会。同时配合中文助教，强化词汇和文法，讲解实用的学习技巧。让您既能开口，更能下笔。

12人以内的班级设置，可以让您在不同的场景设置下，模拟演练不同的角色。在外教的指导下接触真正现实中的纯正日语。同时外教会鼓励学员发表自己的见解和想法，不断演练口语，纠正发音、语感等。同时中文助教也会配合强化词汇和文法，讲解适合中国人的学习技巧和方法。日语环境模拟

在接受樱花国际日语课程的同时，您还可以随时参与我们日语环境模拟，樱花国际日语为学员开设了 日语角，日语沙龙，日语社区 等活动内容。充分锻炼学员的口语能力，同时外教会在各个活动中，亲切的指导，引领学员，彻底颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。

日本文化

方位接触日本文化，更好的学习日语

在整个流程中，您随时可以预约日本文化课。体验 花道，茶道，剑道，空手道 等原味日本文化。同时还能参与 日剧鉴赏，动漫赏析 等主题活动，全方位接触日本文化，更好的学习日语。

日剧鉴赏

无可否认，日剧是能够充分体现日本各个阶层和时代背景的一种文化内容。所以樱花国际日语为各位学员准备了丰富的日剧鉴赏课程，让学员能够充分的体味日本的社会形态，社交礼仪。同时樱花国际日语的专业教师会在旁和学员充分的讲解相关内容，帮助学员充分学习日语。花 道

日本的花道，世界闻名，是一种很迷人的艺术。在日本，处处可以见到这种艺术杰作。几乎到处都有一盆盆，一瓶瓶色彩艳丽，婀娜多姿的插花。

“花道”，也叫做“华道”，“插花”，就是把剪下的树枝或花草经过艺术加工，放入容器中，使之更绚丽的一种技术。因为是使用活的，新鲜的树枝或者花草加工，加工后放上清水可保留几天，所以又叫“生花”。

日本的插花艺术有着悠久的历史，然而花道最早的起源却是中国佛教的供花。奈良时代佛教传到日本，佛前供花的习惯也随之传到日本。平安时代供花逐渐演变成供人们欣赏的插花艺术，直到十五世纪末才出现花道的专门艺术家，花道艺术开始形成。花道艺术之所以能普及和流行，而且受到日本各方面的重视，据说主要原因是因为“日本人对自然的一种心情”。日本人民自古以来就热爱大自然。他们甚至对一朵花，也要研究它的来龙去脉，观察它的形状姿态，喜爱它的千娇百媚。这种深刻重视植物，甚至和植物心心相应的日本人特有精神，是发展花道艺术的最主要原因。剑 道

源于中国的剑术，在隋、唐时期传入日本,经日本人的研习修改,形成独特的刀法技术，古时用来保家卫国、防御外敌和维护社会秩序,现今才渐渐成为一项武术运动，改用竹刀、穿著护具对打。茶 道

日本茶道是室内传统艺术、这种茶是在与日常生活完全隔绝的特殊场所，在特定的时间内举行的艺术仪式，必须通过极其繁琐的手续，使用特定的手法才能完成。

除了讲究特殊的手法以外，日本茶道还强调人与人之间的联系。日本茶道的茶不是个人的茶，而是集体的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚会。所有参加茶会的与会者通过茶通的途径，都可以摆脱现实社会的制约，使人与人之间的关系从内心深处变得融洽起来。

日本的茶道包括一种精神主义，即强调清、静、和、寂。在茶道的历史上，有不少重名的人，为求心之道花费了一生的时间。茶道正是建立在与世隔绝的基础上的。所以它很自然地追求一种独特的精神境地作为自己的奋斗目标，即所谓的求道性。

与此同时，茶道也具备趣味性，具有游乐的性质。当然不排除一些人是出于娱乐的目的参加茶道仪式的。实际上，茶道的求道性与趣味性并不矛盾，它们同时并存于茶道中。空手道

由距今五百年前的古老格斗术和中国传入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇的全民健身体育。可以锻炼人的外在肌体，可以让人具备内在自我控制的意志及崇高的精神信念，具备果断、勇敢、大度、博爱、自信、机智、冷静等个人优秀品质。

空手道起源于中国盛唐时期，由日本武道传播者带回日本，将其完善。它原称“唐手”，因日文读音与“空手道”谐同，现代空手道继承了实用性、观赏性的特点，屏弃现代中国武术纯观赏为主而忽视实用性的特点。

课外课程和文化体验

东京实地学习 和其他众多日语培训机构不同的是，樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您去往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验当地生活状态，在生活中学习，在学习中生活。

为数不多拥有日本分校的培训机构

樱花国际日语在日本东京的护国寺地区，开设了樱花东京分校，我们也是国内为数不多的在日本和中国同时拥有自己学校的日语培训结构之一。在日本当地我们有在驻的辅导带队教师，有资深教学经验的日籍教师授课，同时保证教学质量和学员生活便利。

丰富多元的文化体验

在日本期间，学校会组织大家游览各种名胜景点，同时安排花道、茶道、剑道、空手道等原汁原味的日本文化体验，当然更少不了新兴潮流的动漫偶像圣地巡礼。

第四篇：日语学习方法

一．前言

很多同学问我学习日语的方法，那么我现在就归类整理，并介绍一下我总结的学习日语的4步曲，并且本人自信，认真按照4部曲学习的同学快则5月，慢则1年，都能够从入门的菜鸟级别达到N1或者N2的水平。

同时我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，我觉得还不如不发这种帖子，因为这个帖子发了等于没发，第一我不会看完，第二看完也记不住，第三记住了也用不来。所以希望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志，在你们整理的时候还是想想大多数普通的学习者的心态，将心比心没有任何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部词类的帖子，这样毫无意义，除了赚人气就是赚人气，对学习者没有任何帮助。二．二．主旨

任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习

（一）我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹是浪费时间，也是浪费精力。

因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的体会，你就算对他精通也毫无意义

比如结构（けっこう）这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气，因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以，有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些意思，请问你知道什么时候用吗？你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗？看懂了例句你就真正能用吗？

我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的是得到的是破砖烂瓦，但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样，你都是得到的碎片！！

（二）我想说如果这样学习，大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨！

大家知道初级水平是什么吗？我觉得大概就是日本3岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心，其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了

同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几，而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有任何意义！你应该一鼓作气的向高级学

至于怎么学，我将接下来仔细讨论，但是前提是你把自己变成一只野马，不管前面是西瓜还是芝麻，请你狂奔一路后，大致了解了这片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多时候，我们是不知道西瓜到底比芝麻大还是小，也不知道，现在面前这块地的西瓜到底是最大的还是最小的

所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了解了，如果你够聪明，还可以从宏观考虑为什么这块地种西瓜，那块地种芝麻，是不是和环境，气候，土壤，阳光朝向有关系，同时你可以准确的判断自己的选择，正确的抓大放小，这样的学习过程才是全面的，有高度的。

学习日语就应该如此，首先，不要停下来，一路学到高级，通过一路的学习，了解了整个日语的体系，和语言思维习惯，然后再倒回来你会发现（1）很多以前你觉得很难的语法现在理所当然（2）很多你觉得难的单词现在张口就读出来（3）很多你学的最基本的日常对话终于知道为什么要这么说，只有这样你才具备了用语言来交流的能力，交流多少不管，至少你有能够交流的思维，如果你以一个3岁日本人最高级语言能力去交流，还不如以一个20岁日本人最市井最低级的语言说话。经过上面的论述，我想我的苦口婆心已经让大家能够理解我的思路了，那么我想接下来从微观上讨论一下具体的学习方法，我把它分为4步走，接下来我会论述一下，每一步的过程和注意的事项，让你体验从菜鸟晋级到骨灰的过程 三．三.课前洗脑

很多人学了这么多年的语言，都没学好，其实是有很多误区的，让我们先整理一次，以免之后陷入这些误区影响学习。

首先，我们来讨论什么是语言。我把语言理解成三个逻辑。从远古开始，语言的表达，包括肢体、表情、声音等基础方式，直至今天依然在沿用，人类以传递【感情色彩】为目的发明语言，请注意【感情色彩】，这个东西今后会贯穿我们课程的始终，它比语言抽象，但是却是语言的灵魂，因为语言的存在就是讲【感情色彩】具体化。我们用不同的方式来表达同一种感情色彩，我称“苹果”，你读“リンゴ”，他说“apple”，以此类推。感情色彩相同，只是约定的表达【规则】不同，这就是不同语言的真相，因此想要学好其他语言，请先把语文学好。

接下来我会用一些词语来举例，在此之前我要提醒大家注意两点：一是字典必备，二学习词汇时切忌想当然地理解，每个词语都有它的【逻辑】这个【逻辑】也是今后贯穿我们学习始终的东西，下文我会讲到它。我们来看这个词，【缠める（まとめる）】，它有“组织；有机化；给予生机；布防；组合；采种；收聚集；征收；定形……”等一大堆意思，大家觉得它们之间有联系吗？我的回答是，有。联系它们的就是逻辑。词典上对【缠める（まとめる）】的解释是，【ばらばらあだった物を一つの整った状态にする】，其意思是“把乱七八糟的东西收集到一起，梳理成一个状态”，注意，这个词是个复合词，是由两个行为合成的行为——（1）把乱七八糟的东西收集到一起；（2）梳理成一个状态——这就是它的【逻辑】。举个例子【资料を缠める】，意思是“整理资料”，资料是乱七八糟的吧，要收集起来后，再整理好吧？这个就是最初步的【逻辑】。我们再来看一个难一点的【纷争を缠める】，意为“解决纠纷”，仔细想想，是不是两个有纠纷的人坐到桌子上，把相互的不满和纷争放到桌上来梳理，哦这个是个误会，哦那个是错误，哦我对不起你，哦我也对不起你，于是两人调和了矛盾——依然是用这个逻辑推导出来的。所以词汇的【逻辑】很重要，我希望大家今后在学习单词时不要上来就把它的意思背完，要搞清楚它的【逻辑】，根据这个【逻辑】，将单词代入当前文章的环境里去具体分析，其义自现。前段时间我看了一部美剧，里面出现了【BIG】，大家都知道是“大”的意思吧，但是在那部剧里，这个词是“怀孕”了的意思，难道我们还要去背【BIG】有怀孕的意思吗？记住它的【逻辑】，一个妹子面带羞涩地对她对象说“我肚子大了”，是个人都能理解这是怀孕的意思吧——这就是【逻辑】，日语也是如此，这样就好理解了吧。很多单词不是天生就是这个意思，而是因为【逻辑】而向下延展而来，所有语言都一样。下面我们来讲讲感情色彩。一直喜欢举一个例子，“你吃饭”，根据不同的语气意义不同，“【你】吃饭”、“你吃饭！”、“你吃饭~”、“你吃饭”（招手），大家都可以自己体会一下。【感情色彩】不仅存在在语气和手势，也存在在语言里，我说“你快吃饭”，多了一个“快”字，即使我的语气平淡，你也一定能体会出其中督促的感情吧。今后的课文中，因为不会直观地体会到语气和手势，所以更多地是通过带有感情色彩的词汇来体会看文章的情感，因此带有感情色彩的词汇都是我们需要重点学习的词汇。

说到这里，我再谈谈【逻辑】的重要性。但凡语言共分三层逻辑，第一层逻辑是最基本的【感情色彩】表达，第二层逻辑是人们约定俗成的一些日常生活中使用的表达，第三层逻辑是根据社会分工，不同层次的人之间所说的话。我们常说的话，是一层和二层，举个例子，一个通晓一万个汉字、八千个成语的人和你见面，开口就说“今日晴空万里、鸟语花香，实在是令吾心生怡然，畅快不已~”，你觉得他说的是汉语吗，是中国人日常说的汉语吗？同样，很多时候我们自以为自己学日语学得很好，单词也多，语音也不错，但是你说的就一定是日本人说的日语吗？我们读高中时英语老师总是让我们在作文里用上从句、虚拟语气，其实这些在真正使用英语的人看来很做作，语言是用来交流的，不是用来炫技的。所以要注意【逻辑】，不必刻意地追求辞藻的华丽，把握好逻辑的简单语句永远比浮华的文言文更适合交流。

接下来我们来讲讲敬语。我们汉语里也有敬语，最为人熟知的就是“您”。“您”字不是因为它在“你”下面加了一个“心”而成为敬语的，而是因为它的不常用性。我们平时都被别人称为“你”习惯了，突然有个人把你称作“您”，是不是瞬间有一种被区别对待的感觉，是不是觉得被别人重视了呀？日语的敬语也是这样的，【ありがとう】【ありがとうございます】【どうもありがとうございます】这三者都是“谢谢”的意思，但是人天生都是很懒的，同一个意思，能少说几个字就绝不多说。所以在对待熟悉的人时，日本人通常只说【ありがとう】。而【ありがとうございます】和【どうもありがとうございます】都要花额外时间和体力去说，如果这时有个人用这两句话来代替【ありがとう】，以表