第一篇：三年级品社下册复习题

三年级品社下册复习题

第一单元 在爱的阳光下

一、填空题：

1、爸爸妈妈对我们的关爱体现在(生活中)的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。

2、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。

3、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。

4、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。

5、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。

6、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。

7、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。

8、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。

9、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。10了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。

11、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。

12、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。

13、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。

14、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

15、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。

二、简答题：

1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？

答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。

2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？

答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。

3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？

答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。

4、学校中有哪些人在为我们服务呢？

答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。

5、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？

答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。

6、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？

答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。

9、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？

答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。

第二单元我们共欢乐

一、填空题：

1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。

2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。

3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。

4、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。

5、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。

6、每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。

7、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。

8、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。

9、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。

10、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。

11、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。

12、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。

二、简答题：

1、人们之间的差异给我们带来了什么？

答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。

2、怎样设法避免和解决冲突呢？

答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。

3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？

答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。

4、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？

答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。

5、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？

答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。

6、美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做?

答：我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。

第三单元生活不能没有他们

一、填空题：

1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。

2、在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。

3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。

4、我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。

5、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。

6、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。

10、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。

11、假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。

12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。

二、简答题：

1、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？

答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。

2、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？

答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。

3、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？

答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活。

4、当别人感谢你时，你的感受如何呢？

答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。

第四单元 寻路和行路

一、填空题：

1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。

2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。

3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。

4、在平面图上的方向是上(北)、下（南）、左（西）、右（东）。

5、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看着平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。

7、我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。

8、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。

9、在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。

10、会根据（路线图）找到到达的地方。

11、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）

12、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。

13、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。

14、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。

15、要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。

16、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”

17、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。

18、随着社会的进步，交通也在不断地（发展）。

19、在驾驶员（刹车）时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意（保持距离）。

20、我们经常要出行。从家里到（学校），随父母到商店（购物），到公园去（游玩），都是出行。

21、在汽车尾部的“白眼睛”叫“（倒车灯）”。汽车在倒退时发亮，提醒后边的行人和（车辆）注意（躲避）。

22、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。

23、在汽车（左右两侧）有有两个“黄眼睛”，叫“（方向灯）”。那边的等眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向（转弯），或者要起步、进站。这是我们可要（小心）呦。

三、简答题：

1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？

答：生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。

2、怎么画路线图呢？

答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。

3、乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？

答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。

4、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？

答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。

5、我们在问路时应注意什么？

答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。

第二篇：四年级品社下册复习题

四年级品社下册复习题

第一单元

1、我们的家乡在（吉林）省，简称（吉），位于祖国的（东北部），省级行政中心在（长春），周边相邻的省市有（黑龙江、辽宁、内蒙古）。我国的第一大岛是（台湾岛），第二大岛是（海南岛）

2、中国的地图像一只（雄鸡），中国有（23）个省、（4）个直辖市、（5）个自治区、（2）个特别行政区。车牌的第一个字代表（车辆所在省份的简称）。

3、看地图时，要先看地图上的（方向）、（比例尺）和（图例）。确定（方向），才能确定地图上某一点的方位；知道（比例尺），才能计算出地图上两个地点之间的实地距离；了解（图例），才能读懂地图上的内容。

3、我国的五种地形是（丘陵）、（山地）、（高原）、（盆地）、（平原）。贵州主要自然环境是（山地）、（高原）。我国的三大平原是指（东北）平原、（华北）平原、（长江中下游）平原。

4、老家就是我们祖辈长期（居住）、（生活）的地方。贵州的名人有（王若飞）（邓恩铭）等。

5、（重庆市）的白帝城位于三峡的起点，有“（鱼腹城）”和“（诗城）”的称呼。李白的诗（《朝发白帝城》）就是写这里的。白帝庙里有三国人物（刘备）、（诸葛亮）、（关羽）、（张飞）等的塑像。

6、四川名人你知道唐代诗人（李白）、宋代文学家（苏轼）、现代国画家（张大千）、现代作家（巴金）、现代史学家（郭沫若）、革命烈士（赵一曼）。

7、在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己（独特的文化），我们就是在这浓浓的（乡音）、（乡情）、（乡土文化）中成长起来。

8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化，但是家乡的（老街）和（老屋），仍在静静地诉说着家乡人过去的生活，它们是家乡宝贵的（文化遗产）。

9、我国现存的最大的古代园林是（承德避暑山庄），天下第一关是（山海关），河北省赵县的（赵州桥），距今已有一千多年了，被誉为（天下第一桥），是世界上现存最古老的石拱桥。福泉有古老的石桥（葛镜桥）中国著名桥梁专家茅以升先生说过“北有赵州桥，南有葛镜桥”的说法。葛镜桥又名豆腐桥，相传是张三丰修建的。

10、我们贵州苗族、布依族的（蜡染）、贵州戏曲活化石（傩戏）和花灯戏等流传久远。

11、中国的传统民居代表：陕西的窑洞、福建西部客家土楼、西南苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。

12、地方特色小吃：北京---烤鸭-----、四川-酸辣粉-、南京-盐水鸭-、云南-过桥米线-、沿海地区-海鲜-、东北-小鸡炖蘑菇--。重庆的麻辣火锅。本地的特色菜有（酸汤鱼）（辣子鸡）（烤鱼）等。

13、我国有两个“天池”分别在新疆和吉林省。

14、我名家乡的名胜古迹有：黄果树瀑布、龙宫、织金洞、荔波樟江风景区（大、小七孔）等。福泉的有：洒金谷、豆腐桥、福泉山、竹王城、月山寺、小西门水城、福泉古城墙等。其中小西门水城有“小八达岭”之称。家乡的乡土文化有（花灯戏）和（傩戏）

15、家乡福泉主要有（磷矿、煤矿、硅矿、铁矿）等矿产资源。

家乡福泉的工厂有（瓮福磷矿、川恒公司、天福公司、国电福泉电厂、水泥厂等。

第二单元

1、我们需要的所有物品，不论是农产品还是工业产品都是生产出来的。

2、来自农村，通过（种植）（饲养）（捕捞）得来的是农产品；来自工厂，通过对（原材料）加工而成的是工业品。

3、农业生产受（气候、地形、土壤）等自然条件的影响很大。因此不同地区人们耕种的农产品种类不同。生活中的农业生产多种多样，包括种植业、渔业、林业、畜牧业和副业。福泉常见的粮食作物有（水稻、玉米、小麦）经济作物有（油菜、烤烟、蔬菜）水果有（梨、葡萄）

5、我国是个农业大国，我国农业的特点是地区发展不平衡，生产方式不尽相同。

6、现代化农业的基本特征是依靠机械装备和农业技术，通过-----------、--------，利用-------进行科学种田和科学化管理，大大提高了农业生产的效率。

7、农业生产为工业生产，-------、---------及-------等行业提供了大量的原材料。

8、新中国成立以来，特别是改革开放以来，随着生产力和生产资料的发展，我国农民的劳动条件，生活水平逐步改善，农业生产也向现代化迈进。机械装备、机械化水平和农业技术装备都是现代化农业的标志。

9、行业的分工是随着社会生产的发展，人民生活的需求不断变化的。

10、我们的生活与-----和------是密不可分的，我们日常生活中需要许多----和-------。

11、俗话说：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”我们可以结合成小组，大家--------，共同-----、------。

12、商品的变化不断满足着人们的----------。同时也会刺激人们不断产生----------。因此，发展是一个永恒的话题。

13、劳动工具的改进，使人们的劳动效率提高，劳动强度降低。

14、《锯的故事》说明生产工具的改进来自生活，而创造来自人们对生活的观察和热爱。

15、我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机器上的--------，各有各的用处，各个------组合在一起，-----------，机器才能正常运转。

16、不管从事什么工作，都是社会生活中不可-------的，他们为社会做出了------，应该受到社的-----。

17、传统农业的基本特征是依靠----和---，使用-------，施用-------进行精耕细作。

18、农业的现代化离不开------，它使农业的生产效益大大提高，--------是农业现代化的重要标志之一。

19、被誉为“杂交水稻之父”的是袁隆平。

20、由于行业的不断变化，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断变化。

第三单元

1、一般是指用车、船、飞机等把人或物从一个地方运到另一个地方。

2、多种多样的交通工具有飞机、汽车、火车、轮船等。四通八达的公路网、铁路网、飞机航线、船运航线构成了现代交通体系。

3、交通运输不仅需要有交通线路，还需要有交通站点，如汽车站、火车站、机场、港口等。它们连接着不同的交通运输线，集散旅客和货物。

4、常见的运输方式有（公路）运输（铁路）运输（航空）运输（水路）运输和（管道）运输五种。

５、我们可以从运费、（运送速度）、（运量）、运送物品的特点、运送的（距离）以及实际需要来选择运输方式。

6、在日常生活中人们最常用的运输方式还是公路运输。但是铁路运输占有重要地位。

7、为了旅途安全、愉快，人们在乘坐车船时，要提前选择好（出行方式），购买（车船票）。记住（时间）和（班次），到（车站或港口）候车，不携带（化学制剂）、（爆炸物）等危险品，注意乘务员（提示），到站后带好自己的（行李），依次下车。

8、人们利用（管道）把产油区的原油和天然气方便安全地运到其他地方。这种特殊的运输方式叫做（管道运输）。

9、人们常说：“要想富，（先修路）”。道路的（畅通）为经济的发展插上了翅膀。

10、交通事业的发展，离不开从事（）人们的辛勤劳动。良好的交通秩序需要（人们共同维护）。

11、（1903）年，美国的（莱特）兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天。

12、随着交通的迅速发展，（交通事故）成为社会一大公害。

13、与过去相比，现在的交通既（方便）又（快捷）。交通的发展给人们带来了新生活。

12、（汽车污染）交通的一大问题,汽车污染主要是指（汽车尾气）的污染，其次是（噪声）。

13、汽车排放的污染物90%来自（汽车尾车排放），因此许多国家制订了控制（汽车污染排放）的标准。

14、（2003）年（1）月（1）日，我国第一列磁悬浮列车在上海运行。它的最高时速可达每小时（400）千米以上。

15、21世纪人类理想的交通工具是（磁悬浮列车）。它是一种在一条由磁力牵引的特殊轨道上滑行的列车。这种车既环保又节能。

第四单元

1、现代通信分为（邮政通信）和（电信通信）两大类。

2、一般情况下，寄（普通）信就可以了，（挂号）信不容易丢失，（挂号信）快却安全但是邮资贵。

３、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（法律）和（道德）

4、传统的寄信、（传真）和（电话）正部分被电子邮件、手机等候替代。

5、古时候为了传递书信，人们在一些主要的交通干线上，每隔一段路就设置一个（驿站），并备有（马匹）和（驿夫）。

５、古代传递信息的方法（简单）、速度（慢）、准确性（低），主要靠（人）力和（畜）力来完成。

６、我们的通信方式有（信函）、（电话）、（传真）、（电子邮件）。

７、通过电视、广播等，你可以知道你的（家乡）、（祖国）、（世界）正在发生的事情。

８、（书籍）（报纸）（电视）（广播）（网络）等被称为大众传媒。

９、现代通信技术的发展，拉近了人们的（距离），增进了人们之间的（交流），地球成了一个小小的地球村。

１０、为了纪念（马拉松），在世界第一届奥运会把他跑国的距离确定为（马拉松）项目的距离。

简要列举：

1、写出常用通信方式：信函、传真、电子邮件、打电话、特快专递。

2、大众传媒有哪些？给我们生活带来哪些好处？

答：大众传媒有：报刊杂志（书籍）、广播、电视、网络。好处有：１、了解国家和世界上发生的事情；２、了解神奇多彩的大千世界、３、丰富人们的知识；４、即时获取对我们生活有用的信息。

3、写出5种陆上交通工具：轿车、马车、卡车、火车、自行车。

4、写出5种属于工业方面的行业：药品业、电力业、建筑材料业、食品加工业、汽车制造业、农业资料业、酿酒业等

5、写出与贵州相邻的省市：重庆市、四川省、云南省、广西壮族自治区、湖南省。

6、写出我国的四大高原：青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原、７、请写出常用的网站名称、电视栏目名称和报刊杂志名称：（不少于３个）

网站：中国中央电视台www.xiexiebang.com;网易：www.xiexiebang.com;新浪：www.xiexiebang.com;

百度：www.xiexiebang.com.等

电视栏目：《百家讲坛》《动物世界》《新闻联播》《艺术人生》《开心辞典》《实话实说》等

报刊杂志：《人民日报》《中国少年报》《语文报》《学习导报》《儿童文学》《小学生》《少儿文艺》等。

８、说说你所知道的职业：（不少于5种）教师、医生、农民、纺织工人、售货员、司机、公务员、电脑技术员等。

9一包方便面需要哪些行业的合作才能到达我们的餐桌？（不少于5个行业）

农业　运输　石油开采　面粉加工　食品加工　电力　机械制造　采矿　冶炼印刷包装　化工生产等。

10、说说你知道的古代传递信息的方式？

烽火传信；击鼓传信；驿站传信；信鸽传信等

１１、说说交通发展给人们的生活带来哪些影响？应该怎样解决？

三、连线

北京

窑洞

四川

过桥米线

陕西

吊脚楼

云南

盐水鸭

贵州

四合院

南京

酸辣粉

福建

土楼

东北

小鸡炖蘑菇

黄山　　　　　　江苏　　从秦皇岛运500吨煤到广州　　　飞机

山海关　　　　　安徽　　从北京运 一箱药品到重庆　　　轮船

西双版纳　　　　河北　　从新疆运5000吨石油到上海

汽车

苏州园林　　　　云南　　从贵州运300吨化肥到山东　　　管道

泰山　　　　　　山东　　从广西运5吨蔬菜贵州　　　　　火车

四、我会判断

1、旅游业、信息技术行业、物业管理行业都是新兴的行业。（√）

2、在接听或拨打电话时要使用文明礼貌用语。（√）

3、小学生可以私自拆开他人的信件。（×）

4、古时候使用击鼓、烽火台、信鸽、驿站来传递信息的。（√）

5、人们的衣食住行都与交通有关系。（√）

6、要想富，先修路。（√）

7、飞机运输的速度慢，运量小，适合长距离的客运和贵重、鲜活品的运输。（×）

8、赵州桥在河北省被誉为“天下第一桥”。（√）

9、人们创造的最早的水上交通工具是独木舟。（√）

10、磁悬浮列车是21世纪人类理想的交通工具。（√）

11、我国第一列磁悬浮列车于2003年1月1日在上海试运行。（√）

12、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（√）

13、黄果树瀑布、荔波大小七孔景区、龙宫、江界河景区都是贵州省的风景名胜。（√）

14、王若飞、邓恩铭等都是贵州省的历史名人。（√）

15、我国是一个农业大国。（√）

16、锯子是鲁班发明的。（√）

17、收割机收割比镰刀收割既省力又高效。（√）

18、人们从事的行业可以不断改变，各行业之间既有分工，又有合作。（√）

19、傩戏是贵州省有名的地方剧种。（√）

20、人力车是最早出现的运输车辆。（√）

五、我会排序1、2彩色电视

3大屏幕彩色电视

1黑白电视

4高清晰彩色电视

低辐射电视2、2犁地

1育秧

5收割

4田间管理

3插秧

六、简答题

1、交通发展给人们带来的好处有哪些？（不少于4点）

答：１给人们的出行带来了极大的便利；２、能够促进商品的流通，降低营销成本；3、促进旅游业的发展；４、提升农产品的经济价值.2、说一说你是通过哪些途径获得信息的？这些获取信息的途径中有什么优缺点？（不少于4种）

答：阅读报刊杂志；收听广播；收看电视；上互联网；

３、交通发展的同时，也给我们社会带来了诸多的问题，这些问题主要体现在什么地方？怎样解决？

答：交通发展带来的问题：交通事故；环境污染；堵车。怎样解决：略

4、“家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗？为什么？

5、尊重民族的风俗习惯有什么重要意义？

6、你知道我国偶哪些少数民族吗？你能说出其中一个民族的风俗习惯吗？

7、你都知道哪些地方的风味美食？为什么不同地区，人们的饮食习惯不一样？它和当地人们的生活环境有什么关系呢？

8、你的家乡有哪些风景名胜？有哪些著名的土特产和风味美食？

9、什么是农业？农业生产包括什么？

10、工业与我们的生活有什么关系？

11、从电视机的发展，你发现了什么？它与人们的需要，以及科学技术的发展有什么关系呢？侃侃生活中的其他东西也是这样呢？

12、想一想方便面的生产过程中都经历了哪些行业的劳动？

13、我国南方和北方的粮食作物和经济作物有哪些不同？

14、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，你能解释下为什么吗？+

看电视对我们的成长有哪些好处？有哪些不好的影响呢？怎样避免不利影响？对小孩看电视，大人应该不应该限制？

15、说一说人们为什么要不断地改进生产工具？

16、为什么传统的农业生产方式要向现代化的生产方式发展？

17、科技的进步给我们的生活带来哪些方便？

填图题：

注意比例尺，方向，和图例。

第三篇：品社复习题

第三课

值得骄傲的家乡人

一、填空

2、祖冲之是我国南北朝时期伟大的科学家。祖冲之不但是杰出的（）家，还是（）学家和（）学家。

3、祖冲之把圆周率推算到小数点以后第（）位，即3.1415926到3.1415927之间，比欧洲早了约（）年；他还编制了当时非常先进的《

》，为我国古代科学的发展做出了重大贡献。

4、李大钊是中国最早的（）者，杰出的（）运动先驱，中国共产党的主要（）之一。

5、（）年10月，俄国爆发了社会主义革命。

6、（）年，北京爆发了五四运动，李大钊是主要的组织者和领导者。

7、（）年，中国共产党成立。

8、焦裕禄被群众誉为“（）”，他全心全意为人民服务的先进事迹，至今仍鼓舞着家乡人民勤劳致富奔小康。

9、家乡自古多（）之士，历史上曾涌现出无数（），他们的事迹传送千古。在社会主义现代化建设的今天，各行各业的（），为家乡的建设和发展默默地奉献着，他们同样是（），值得我们尊敬。

10、名言“人生之最高理想，在求达于真理。”是（）说的。

二、回答

1、祖冲之的哪些优秀品质值得我们学习？

答：祖冲之刻苦钻研，坚持探索的精神值得我们学习。

2、我们应该向焦裕禄同志学习什么？

答：向焦裕禄同志学习为人民服务、奋不顾身、死而后已的精神。

第4课

多样的风俗

一、填空

1、“上至九十九，下至才会走，吴桥耍杂技，人人有一手。”说的中国杂技之乡（）。

2、（）在国际上多次获奖，为祖国赢得了荣誉。

3、河北唐山被称为“（）”。

4、家乡的人们喜欢在闲暇时，编一些（），挂在家里和其他一些地方作（）。中国结有很多编制方法，每一种都有很深的（）。

二、回答

1、你的家乡有哪些值得骄傲和自豪的地方？

答：

2、家乡有许多风俗习惯，你了解哪些？你能分辨哪些是健康的、哪些是不健康的吗？

答：如清明节上坟、扫墓，端午节吃粽子，中秋节赏月、吃月饼等；有些是封建迷信不健康的，如人死后大操大办进行土葬、结婚大要彩礼、算八字、看风水、选吉日、请神拜佛等。

第二单元

缩短时空的通信

第1课

通信的种类和发展

一、填空

1、如今信件可以（）了。

2、今天，人类的（）和（）已经延伸到千里之外，甚至茫茫太空。是（）为人类装上了“千里眼”和“顺风耳”。

3、通信很久以前就（）了我们的生活。

4、世界上第一届奥运会在（1896）年举行。

5、马拉松长跑的距离是（）千米。

6、古时战场上最常用的通信方式是（）。

7、邮政编码由（）组成，表示邮局（），准确填写便于（），如不清楚邮局查询。

8、（）仍是我们常用的通信方式。

9、通信的发展为我们提供了（）、（）、（）的服务。

10、为了纪念（），在世界第一次奥运会上把他跑过的距离确定为长跑比赛项目列入运动会。

二、把信封的填写方法用线连起来

①收信人邮编 A.左上角

②收信人邮编 B.右左上角

③邮票 C.右下上角

三、回答

1、古代通信的特点是什么？

答：古代通信的特点是：速度慢，时间长，准确率低。

2、从古至今都有哪些通信方式？试举例。

答：最初有人力、畜力、驿马、漂流瓶、烽火、灯塔、信鸽等；现代有电报、电话、传真、网络等通信手段和方法。

3、寄信时要写清什么？

答：寄信时要写清收信人的邮政编码、收信人的地址、收信人的姓名和寄信人的地址。

4、通信的种类有哪些？

答：通信包括邮政通信和电信两大类。邮政通信包括寄和投递信函、包裹、明信片、特快专递、报刊的发行，汇兑，邮政储蓄等业务；电信通信包括发电报、打电话、发传真、互联网、收听无线广播、收看电视节目、电汇等业务。此外还有可视电话、无线电话、录音电话、IP电话、通信卫星等通信设备。

第2课

天涯若比邻

一、填空

1、现代通信技术的发展，拉近了人们的（），增进了人们之间的（），地球成为一个“小小的村落”。

2、传统的寄信、（）和（），正部分地被E – mail、手机等现代通信手段代替。（微波接力通信）使我们偏僻的山村也能够收看到中央电视台的节目。

3、过去，人们天黑了就睡觉。现在，家家有了电视机，在家就可以了解（）。

4、随着现代通信技术的发展，世界会变得（），你我变得（），生活变得（）。

二、回答

1、什么是微波接力通信？

答：微波接力通信，就是每隔一段距离建立一个中继站，自动把前一站发来的信号接收下来，放大后发给下一站，一站一站地把电报、电话、电视、传真等信号，发送给各个用户。

2、现在要想和远在美国的朋友保持通信联系，我们可以通过哪些方式？

答：我们可以通过写信、发电子邮件、上网聊天、打国际长途等方式。

第3课

感谢你们的服务

一、填空

1、写信仍然是我们常用的（）。

2、填写信封时要把字写得（），并且不要忘了贴（）。

3、现代化的（）大大加快了邮递速度。

4、邮政局是（）和订阅（）的地方。

5、在邮政局工作的叔叔阿姨们，越到节假日越忙，他们是传递（）、（）的使者。

6、现在整理分发信件时需要（）。

7、邮电局的叔叔阿姨们辛勤地工作，是为了千家万户的（），我们应感谢他们的服务。

8、常见的邮件种类有：（）、（）、（）、（）等。

二、排一排

一封信要进行一次旅行，请你帮它安排好旅行程序。

①分拣机 ②邮筒 ③邮递员手中

④写信人手中 ⑤收信人的邮箱 ⑥收信人手中

正确的顺序是：④②①③⑤⑥

三、回答：现在运用了哪些运输工具来加快邮递速度？

答：飞机、汽车、火车、电车、轮船等。

第4课

爱护通信设施，遵守通信规范

一、填空

1、邮电通信设施关系到（），如果破坏了这些设施会给我们的生活带来（）。

2、爱护通信设施（）。

3、爱护通信（设施），遵守通信（）。

4、假报警是（）行为。

5、细微的言行往往反映出人们的（），提高文明程度要从身边的小事（）做起。

6、私拆别人的信件是（）行为。

7、中华人民共和国公民的通信（）和通信（）受到法律保护。

4、通信设施是沟通你我的（），怎能随意地弃置一旁，（）通信设施吧，还它美丽的衣裳。

二、回答

1、打电话时要使用什么文明语言？

答：开始时要有问候，结束时要说再见。如果对方找的人不在，可以让他稍后再打或帮他转述留言。

2、我们应该如何对待别人的信件？

答：我们不能不经主人同意撕别人的邮票，更不能私拆别人信件，私拆别人的信件是违法的。

3、下面的做法对吗？为什么？

剧院里正在进行文艺演出，从观众席中响起一阵手机铃声，接着就听到有人大声地接听电话。

答：这个手机主人的做法不对，首先他不该在剧院里开着手机，即使开机也该设为震动。更不该旁若无人地接电话。这样会影响别人看节目，是不文明不礼貌的行为。

第三单元

四通八达的交通

第1课

交通运输与我们息息相关

一、填空

1、交通运输与我们（）。

2、我们的（）离不开交通工具，（）的交通为我们的生活提供了许多便利。

3、南方的（）北方的（），东边的（）西边的（）。

4、“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的诗句说的是（）喜欢吃荔枝的故事。

5、我们能够（）到各地不同的物产，其中要经过许多人的（）。

6、交通运输的（）是社会进步的主要标志之一。

7、旧中国路上跑的全是（），因此有人把中国称为（）博览会。

8、我国第一辆汽车被取名为（），是位于长春的中国第一汽车制造厂于1958年7 月15日生产出来的。

9、我国自己修建的第一条铁路是（），是（）主持修建的。

10、我国第一条高速公路是1988年建成通车的（）。

11、人们常说“要想富，先（）。”道路的（）为经济的发展插上了翅膀。12、1993年全面开工的京九铁路，始自北京（），终到香港新界（），全长2536千米，沿线经过（）个省、市（）个县，辐射范围为50万平方千米。

13、（）开通了磁悬浮列车专线，全长29.863千米，时速（）千米。

14、航空事业的发展，不仅加强了（）的交流，而且与（）的联系也越来越紧密了。

15、我国的第一架飞机是（）年制造的。

二、回答

1、常用的交通运输工具有哪些？家乡的乡亲是用什么交通工具运送公粮的？家乡的特产是怎么运出的？

答：常用的交通工具有汽车、火车、飞机、轮船。家乡的乡亲是用拖拉机或三轮车来运送公粮的，家乡的特产是通过火车、汽车运出去的。

2、“马帮”指的是什么？

答：“马帮”指的是以前交通运输还不发达的时候，用成群结队的马来运输货物的队伍。

第2课

乘务员辛苦了

一、填空

1、（）是全国劳动模范、优秀公交车售票员。

2、不要忘了那些终年战斗在崇山峻岭的（），没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（）和（）。他们是值得我们尊敬的普通劳动者。

3、我们人人都要争做（）乘客。

4、我们要从小养成良好的行为习惯，做一个懂（），有（）的人。

二、回答：怎样做一个文明小乘客？

答：要做一个文明小乘客需要做到：上车自觉买票，在车上对乘务员文明礼貌，主动给老弱病残让座等。

第3课

爱护交通设施

一、填空

1、各种交通运输设施的发展，使人们的生活更加（）。

2、交通快速发展的同时，也带来了许多（）。如：交通堵塞、越来越多的交通事故、尾气污染等。

3、我是一辆普通的汽车，我的诞生给人类带来了极大的（）。

4、汽车有其（）的一面，也有很多（）的方面。人类应该（）汽车的增加，同时更好地（使用）汽车。

二、回答

1、为什么要爱护交通设施？

答：交通设施方便了我们出行，便利了我们的物资运输等，总之，它方便了人们的生活。所以要爱护交通设施。

2、交通快速发展的同时，也带来了许多问题，你能针对这些问题提出建议吗？

答：如限制汽车数量和使用时间，提高汽车性能、降低汽车污染、完善交通规范等。

3、汽车有什么危害？

答：首先是交通事故，每年有很多人因车祸而遭遇不幸；其次，汽车排放的尾气中含有许多造成酸雨、酸雾及使人致癌的有害物质。为修建公路，大自然许多宝贵的山林、原野遭到破坏。

1、家乡和祖国的交通事业蒸蒸日上，我感到无比的自豪和骄傲。

2、未来的交通会是什么样的？

答：未来的交通会是更方便、更快捷、更节能、更无污染的绿色交通。

3、你知道世界上有哪些新型汽车？

答：太阳能汽车、电动汽车、天然气燃料汽车、自动驾驶汽车等

第四篇：三年级下册品社教案

《邻居家的小伙伴》教案 邻居家的小伙伴

教学目标： 了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情，学会一些和同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做一些力所能及的事情。学情分析： 小伙伴之间的交往是儿童社会化过程中不可缺少的重要一环，如果在这一环节上出现了严重问题，可能获影响到儿童的一生。因此我们应该让儿童自然、快乐或者痛苦地融入邻里生活，把邻里看作是一个融家庭和学校于其中的大家庭。现代的儿童虽然生活在众星捧月的环境下，但很多时候还是在和邻里发生各种各样的联系，他们能说出很多和邻居之间发生的故事，有的是令人欢喜的，有的是让人生气的，还有的则是平平淡淡的，这都不要紧，因为所有的故事都会对儿童产生不同程度的影响。随着生活节奏的加快，邻里互动迅速减少，邻里的许多功能（如看守相望、困难帮助、娱乐消遣等）也逐渐减弱，远亲不如近邻变成了近邻不如远亲，在课上对儿童进行邻里之间互助友爱的教育，能增进儿童对邻里关系的认识，促使他们友好对待周围的人，和小伙伴一起快乐健康地成长。

课前准备：

1、搜集一些邻里之间发生的故事（正反事例均可）

2、印发小故事《扫烟囱的孩子》

3、美文录音《好邻是棵父亲树》 课时：两

第一课时 教学过程：

一：活动、说说邻居家的小伙伴

1、谈话导入 出示第一页两幅图：看，他们在干什么？ 是呀，这些小伙伴开开心心地在一起玩，他们是多么快乐呀!那么，同学们，我们生活在学校、社区，每天都会接触到很多人，老师想问问你们，你们认识自己的邻居吗？了解他们吗，谁来说说。

2、在邻居中，你有没有自己的好伙伴？介绍一下

3、学生自由介绍，并完成友情卡“我的小伙伴”

4、请用一件或几件事例来说明你和你的小伙伴是真正的好朋友。

5、学生再次交流

二：活动、雅各布的故事

1、过渡：看来，大家都有自己的小伙伴，那么，我们怎样才能和小伙伴成为好伙伴呢？

2、各自发表自己的意见。

3、师小结后引导学习《雅各布的故事》，告诉学生它是《外国孩子中国爸》电视中的一个片断。

4、提问，讨论：雅各布和小眼镜是怎么成为好朋友的？雅各布和赵小刚文身马又能成为好朋友？

5、小结：雅各布维护朋友的利益，机智勇敢地帮助小伙伴，真诚对待朋友。小眼镜页热心帮助雅各布学汉语，赵小刚和他们一起商量，在大人帮伙组下战胜了欺负它的坏孩子。所以后来，雅各布和小眼镜、赵小刚他们都成了好朋友。

三：活动、伙伴之间 过渡：小伙伴之间，经常在一起，难免会磕磕碰碰有矛盾，看，这对小伙伴就吵了起来。

1、看书上事例，谁来解释一下这是怎么回事？

2、是呀，他们一开始就吵卡里，你觉得他们该怎样做？

3、交流

4、那老师想问问你们，你和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？当时是什么情况，怎么解决的？有没有到现在还么有解决的问题？

5、自由交流

四：课内深化

1、过渡：从刚才大家的交流看，我们每个人都有一颗善良的心，都能真心对待伙伴，真诚帮助他们，自己呢，页得到别人的帮助，获得了快乐。

2、送故事《扫烟囱的孩子》

五：总结 我们生活在这个社会，和很多人交往着，应该友好地对待别人，多为他人着想，发生了矛盾要想办法及时解决，这样，你就会十分快乐。

第二课时

一、活动：夸夸我的好邻居

1、放录音（根据文中故事改编）在一个春天的下午，放学时，天突然下起了大雨，豆豆走 出校门才发现自己没有带伞，他着急地张望，希望看到妈妈的身影。这时，前面传来一声亲切的叫喊：“来。到这里来，爷爷接你来了！”是谁？豆豆定睛一看，原来是住在楼上的王大爷，豆豆连忙说：“谢谢爷爷！” 路上，王爷爷告诉豆豆，她的爸爸妈妈有事，因此爷爷主动打电话告诉他们不要着急，豆豆由爷爷来接。王爷爷把豆豆领到家里，安排他吃了些点心，又叫豆豆和自己的小孙孙一起做作业。豆豆在王爷爷家一点都不陌生，觉得非常亲切。

2、讨论：这样的邻居好吗？

3、你的邻居是怎样关心你的，还记得吗？

4、交流

5、对，有一句话叫“远亲不如近邻”，你现在真正理解它的意思吗？

6、师小结： 有些故事真的很感人，看书上，邻居阿姨像对待自己亲生孩子一样对待那个男孩，邻居叔叔不怕辛苦送爷孙俩上医院，这些虽然都是小事，但它实实在在发生在我们身边，给我们带来的温暖。

二：活动、谈谈我自己 谈话：我们得到了邻居的帮助，那我们为邻居都做过些什么吗？

1、交流各自体会，并说说为什么要这样做？

2、你看到过其他人为邻里做好事吗？夸夸他 三：美文欣赏

1、欣赏《好邻是棵父亲树》

2、谈感受 四：倡议 邻里之间互助互爱赛金宝，现在以小组为单位提出倡议，提几点关于邻里相处的意见。板书设计

1、邻居家的小伙伴 小伙伴 好朋友 邻里亲 赛金宝

《不给邻居添麻烦》教案

教学目标： 邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容；树立民主意识，学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。

学情分析： 从三年级学生的心理发展水平来看，这个阶段的儿童正处于从自我衷心转向开始考虑他人感受和想法的阶段。随着邻里生活的逐渐适应与心理发展成熟度的提高，儿童的自我中心倾向开始下降，逐渐认识到个人、家庭、社会是互相依存的，也能初步判断邻里间一些事情的是与非，对与错，好与坏。在平时生活中，儿童与邻里时刻发生着不同形式的联系，哪怕在楼梯口碰见说声好，也是邻里之间的交往。但有些同学在平时说话做事随心所欲，不顾及他人，不替他人着想，损害了别人的利益也不知道道歉，觉得与邻里相处是大人的事。学生肯定会讲出许多他们看到的或经历过的一些和邻里发生的事情，因此课上要适时引导，每个人在生活中尽量帮助别人，少给别人添麻烦，当邻里发生矛盾时，学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。课前准备：

1、小贴士“有了麻烦怎么办”

2、搜集关于邻里相处的法则法规

3、小故事《他们真像一家人》《阳台上的鱼篓》 教时：两

第一课时

一、活动一：静下心来想一想

1、谈话导入 同学们，我们生活的社区里有很多邻居，这个问题上节课已经提到，在这里，谢老师想问大家的是，你讨厌过他们吗？为什么？

2、学生交流发生的事例

3、那么，大家有没有反过来想一想，如果你这样对待你的邻居，他们会怎么想呢？

4、所以，请同学们看书上两幅图。第一个小同学们怎么做了，你知道为什么吗？第二个呢？

5、师小结：对呀，有些游戏是不能在家里玩的，有些事情在邻居休息的时候要用妥当的办法来做。那么，你知道我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居吗？

6、学生发表意见。

7、总结过渡 邻居休息时，需要一个安静的环境，我们要自觉的控制自己的行为，不影响他人，多为他人着想。但是，同学们，还有些事情来得很突然，每个人都没有想到，而这些事情恰恰给别人带来了极大的麻烦，遇到这些事情，我们该怎么办呢？ 二：智慧背包

1、看8页图1，发生了什么事情？

2、那么，该如何处理呢？请大家出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”

3、交流

4、师小结：这是成立孩子可能遇到的麻烦，看图2，乡下孩子页遇到了麻烦呀，什么事？怎么办？出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”

5、总结： 影响了邻居的利益，就要赔礼道歉，秧苗被吃了，衣服弄脏了，要及时告诉父母，2 不要隐瞒不要拖延，想办法补救，这样才能拥有和睦的邻里关系。三：小展示 邻里间和睦相处，不仅会让人身心愉悦，关于这一点，还有很多相关的法则法规呢？

1、出示《民法通则》第83条，学习

2、交流大家搜集到的相关的法则法规 四：小故事 让我们一起走进三味书屋

1、阅读故事《不一样的琴声》

2、讨论：琴声怎么会前后不一样呢？ 五：总结 人与人之间如果能互换一下角色，你就能走进他人的心灵世界，就能理解他人，就不会陷入烦恼之中。因此，理解是人与人之间沟通的桥梁。第二课时 一：课前导入 简要回顾第一课时内容，请两位同学说一说《民法通则》第83条的意思。

二：小故事《阳台上的鱼篓》

1、讲述《阳台上的鱼篓》

2、提问：如果是你遇到这样的情况会怎么处理？

3、不管是你给邻里带来的麻烦，还是他们冤枉了你，我们都要想出妥当的办法来解决，否则邻里关系很难和睦。

三：活动：邻里大会

1、前面我们说到，我们生活在很多人周围，有很多的邻居，人都是不一样的，有的素质高点，有的则不会。看，这样的情况你遇到过吗？

2、出示书上11页两幅图，还有哪些类似的情况？

3、智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”

4、群策群力，小组讨论后交流，选出最佳方案

5、师：大家的心意老师都看出来了，每个人都希望生活环境好一点，不过，有些事情光光靠写标语，打电话是不能解决的，有时需要开会，就像我们在电视里看到的业主大会一样。这样，我们现在就来开一个模拟大会。你知道怎样开好这个会吗？

6、定议程，选取最可行的一个通过。

7、产生邻里公约，以小组为单位讨论，交流

四：送故事 邻里好，赛金宝，你帮我来我帮你。

1、听故事《他们真像一家人》

2、总结板书

2、不给邻居添麻烦 多为邻居想一想 及时处理麻烦 人人遵守公约

《快乐的邻里生活》教案

教学目标： 体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。学情分析： 如果说同伴群体只是一种玩伴，孩子对自己周围人群，即社区人的关注则更接近社会学群体的意义。因此，对他们进行群体观念的引导，使其能够对健康、文明的生活方式认同是很有必要的。社会是复杂的，虽然我们每时每刻对孩子进行正面教育，但像**功、传销、博采，麻将等一些不健康的东西还是经常出现在孩子生活周围，也会自觉不自觉地受到一些影响，加上现在孩子是家庭的中心，父母长辈的宠爱可能会增加他们一些不良表现，所有这些对孩子将来都是不利的。孩子们肯定会对快乐的邻里生活十分向往，但在具体生活中不会像想象中的一样（还有时间，父母观念等方面的问题），所以他们一定会产生很多想法，我们在课上一定要注意引导。课前准备：

1、小演习：邻里运动会

2、搜集自家和邻居家的快乐故事 教时：两 第一课时

一：活动、春节的愉快回忆

1、谈话 春节是中国的传统节日，城市和乡村都有庆祝活动，是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔，民族众多，城乡差别很大，不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时，也会由于民俗、地域的差异很大的。

2、那，老师来数数，我们班有来自多少地区的同学，大家分别在哪儿过的年？

3、快乐吗？有没有和邻居们一起？说说你们在一起的开心事情吧！

4、学生自由谈。（老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适）

5、过渡：刚才我们讲的是春节里的事情，那平时呢？邻居们平时在一起都爱做些什么？

6、自由说。

7、师小结：很多的邻里之间都是那么和睦。看，书上有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他们的感受吗？

8、写下来。二：明辨正误，热情相助

1、过渡：大家谈论了很多开心的事情，现在老师要给大家看两幅图。

2、出示15页图

3、讨论：这样的生活现象好不好，为什么？

4、除此以外，你觉得还有哪些生活现象也不好？

5、对呀，如果我们的生活中出现了大家所说的现象，该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫，她就非常苦恼。上星期，她给我写了一封信，想听听吗？

6、老师有感情地朗读

7、想办法吧，谁给刘玫出出主意。

8、选定方法，集体智慧给县长写信（以小组为单位）

9、抽小组发言

三：总结 健康的生活促使我们健康地成长，我们虽然年龄小，但有责任有义务更有权利监督周围的人，想办法让大家都拥有健康的生活。

第二课时

一：故事明理

1、谈话 今天的课上，老师要和大家一起来看一个故事

2、一起阅读《孟母三迁》

3、讨论：你赞同孟母的做法吗？

4、自由发表意见

5、师小结： 出示：子曰：里仁为美。择不处仁，焉得知。《论语.里仁》 释：孔子认为，只有邻里是一些仁人君子，那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境，选择邻里，那才算是智人。二：活动、我为邻里添欢乐

1、生活有你有我，我为人人，人人为我。邻里对你那样关心，你也应该为邻里做点贡献，添点欢乐。

2、活动：设计快乐活动 要求：如果大家都参加健康的娱乐活动，邻里生活就会充满欢乐，让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作，课进行角色分配表演。

3、小组准备

4、展示 三：总结 希望大家在平时的生活中能时刻想着别人，多为他人带来欢乐，给自己带来欢欣。板书：

3、快乐的邻里生活 提倡健康活动 反对消极生活

《为你介绍我们的学校》教案

教学目标： 能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。学情分析： 在学生的成长过程中，学校生活是不可替代的，可以说，他们每个人对自己的学校都是熟悉的，但了解的程度不同，热爱的程度不同，表现的方法不同。我们要培养学生的小主人意识，可以对以后形成国家主人翁意识有很大帮助。课前准备：

1、了解学校有关情况

2、学做小向导

3、彩笔

4、以前写的有关校园一景的文章 教时：两 第一课时 一：欢迎新同学

1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？

2、那，现在，让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来参观”

3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？

4、各自发表看法。

5、谁来试一试。

二：争做问不倒

1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒

2、那，我们可以有哪些做法呢？

3、想办法，看书上的办法

4、老师现来考考你： 出示小卡片：学校创始人是。

我们学校今年-----岁，创办于-----年。

我们学校有-----个班，-----老师，---学生数。

我们学校位于-----。

5、你还想把哪些东西写在资料卡上。

6、交流

三：夸夸我们的学校

1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。

2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的 4 是哪些方面？

3、学生自由说

4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。

5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。

6、有感情朗读小诗

四：情感升华 说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧

1、学生准备

2、展示交流

五：总结 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。第二教时

一：复习导入

1、谈话 我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。

2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等

二：创意大赛

1、出示23页校徽，理解 请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释

2、师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽

3、自行组合

4、展示并解释

5、评选最佳设计，发奖

三：小资料

1、介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料

2、看书上介绍

3、出示统计图

4、提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有

5、小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。

6、你还知道其他哪些学校？

四：奇思妙想

看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来

1、学生各自发表意见 总结板书：、为你介绍我们的学校

景色美丽 荣誉多多（校徽）美好未来

5、我是教室的美容师

1、情感与态度认识教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长。

2、行为与习惯通过美化教室这一活动，强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位，增