第一篇：小学六年级语文全册复习(拼音+词语)

六年毕业汉语拼音复习资料

一、复习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节（汉字的每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成）。

（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韵母：

①单韵母（6个）：a o e i u û

②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ieûe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in unûn ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。gîu zào láng bâi qū gǎn hïng qí 构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗

（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biün jiüng 漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆

4、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：

büo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。

普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（/），上声（v），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5、读记标调口诀。

声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huì）。

6、认识隔音符号的作用和用法。

在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）

pí’ǎo（皮袄）。

7、注意û上的两点要省写规则。

拼读音节时,以û开头的韵母与声母j、q、x相拼时，û上的两点要省去，如：巨人（jù rãn），以û开头的韵母与声母n、l相拼时，û的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lù dì）、绿地（lǜ dì）。

8、注意儿化音变。

“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿（hïng huür）。

9、区别平舌音与翘舌音。

z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。

以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

10、掌握大写字母的用法。

①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yìtiáo dàyúyïu dào hǎi dǐqùle。

②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuâguüng，Yíshìdì shàng shuüng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi Lánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zãdōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

三、新题型精练

1、按声母表顺序，在横线上写出声母。b m d n g h j x zh r c y

2、按要求将下列韵母重新归类。

a ai ao an ang o ou ong e ei er en eng i iu ie in ing u ui un ue un 单韵母： 复韵母： 鼻韵母： 特殊韵母：

3、将下列字母按先后顺序重新排列在横线上，并在（）内写出相应的小写字母。

A F L D G Q H B J E N I R Y T Z M X

4、读一读，写出下列词语中带点字的声母。

资源 阻力 暂住 栽花 木材 测量 私章 支援 主力 站住 摘花 木柴 车辆 师长

5、读一读，给下列词语中带点的字加上韵母，并标上声调。

zh zh m x d y q zh zh m x d y q 3 诊治 长针人民 红心 担心 燕子 趣味 整治 长征 人名 红星 省心 样子 气味

6、在括号中用“√”，标出带点字的正确读音。

欣赏（xÿn xūn）恬静（kuîtián）尊重(zūn zōng)专心（zuün zhuün）蹒跚（mán pán）

质量(zhízhì)出差（chüi chü）因为（wãi wâi）沮丧(zǔjǔ)树干（gün gàn）

屏住（bǐng píng）厦门(xiàshà)瞅一瞅（chǒu qiǔ）憧憬（chōng chuáng）悼念(dàn diào)咏梅（yǒng yún）灾难（nán nàn）蹲下（dūn dýng）搁（kýgý）

板掀（xiün xuün）蜷（juán quán）麦穗（huìsuì）栅（zhàchã）栏暖和（huōhã）

削皮（xuýxiüo）喷香（pân pãn）勉强（qiáng qiǎng）丞相（xiüng xiàng）去处（chǔchù）待会儿（düi dài）要挟（xiãjiá）出塞（sâsài）歼灭（jiün qiün）

宝藏（zàng cáng）水花四溅（zhàn jiàn）惟妙惟肖（xiüo xiào）乃（nǎi lǎi）

翁炊（chuÿcuÿ）烟山冈（güng gǎng）挑（tiǎo tiüo）战火柴梗（gþng gþn）

阻挠(ráo náo yáo)徘徊（hái huái huãi）筋脉(mâmài mã)自度其是（dùduïduî）

创伤（chuüng chuüng）便宜（pián biàn）大厦（shàxià）着火（zhãzháo）名册（châcâ）血泊（pōbï）宁愿（míng nìn）桌子（zǐzÿ）沸腾（fùfâi）玉屑（xiâxuâ）厚薄（bïbáo）哨卡（qiǎkǎ）埋怨（mái mán）慰藉（jiâjí）风俗（xùsú）宿舍（xiǔsù）

酿酒（ráng niàng niáng）挨揍（zhîu zîu chîu）字贴（tiâdiãtiâ）滥用（lán nàn làn）

圈养（juàn quün qün）摩托（mïmōmǒ）停泊（bǒpïbï）胳臂（bîbo bei）

角色（juãjiáo jï）肖像（xiüo xiào xiáo）遂不得履（xùsuìshuì）新夹衣（jiüjiá）

卜算子（bǔbo）被难日（nán nàn）申请（shýng shýn）嘲笑（cáo cháo）魅力（mâi guǐ）沁透心脾（qìng qìn）塑像（suîsù）要（yüo yào）道恶劣（þâwùwū）劣勘测（câchâ）经（jÿng jÿn）纬深涧（jiün jiàn）粘稠（zhün nián）

地窖（gào jiào）恼火（lǎo nǎo）惩罚（chãng chþng）炽热（chìzhì）伶俐（lín líng）头涔涔（cãn jín）泪潸潸（shün sýn）两卷（juàn juün juǎn）精湛（zàn zhàn）

昌盛（chüng cüng）赠送（zâng zhâng）寓意（yúyù）铸有（zùzhù）铭文（mín míng）

7、看拼音写字、词。

8、写出下列词语的拼音，注意正确应用大写字母。（）（）（）（）中国 深圳 故宫 金盾西服（）（）（）（）黄继光 西单商场 兰州 阿里山

9、写出下面这首诗每行开头第一个拼音，注意正确应用大写字母。花（）园里篱（）笆下

我（）种下一株小红花春（）天的太阳当头照 春（）天的小雨沙沙下小（）红花张嘴笑吟吟

10、读拼音，注意读准单舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻章，并写出句子。Yídào cán yáng pūshuǐzhōng Bàn jiüng sâsâbàn jiüng hïng

Kþlián jiǔyuâchūsün yâ Lùsìzhýn zhūyuâsìgōng

词语

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

（一）积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

（二）理解词语：理解词语的方法：

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：

（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。

二、用词造句要做到：

（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

六年级常用词语归类复习资料

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、嘹望

2、表示“说”的字词：讲 曰 讨论 议论 谈论 交流交谈 叮咛 叮嘱 嘱咐

3、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词(表示声音的)：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语：烈日炎炎 烈日当空

暑气逼人 骄阳似火 浓阴蔽日 8．表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆、秋风送爽、丹桂飘香、秋风扫落叶

9．表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰、寒风凛冽、寒风刺骨

10．带有人体器官或部位名称的词语: 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、雄狮猛虎、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先

带有“鸡”的词语: 闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮

带有“牛”的成语: 小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

12．数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦 两袖清风 两全其美 三生有幸 三思而行 三令五申 三头六臂 三更半夜 三顾茅庐 四面楚歌 四面八方 四海为家 四通八达 四平八稳 四分五裂 五大三粗 五光十色 五花八门 五体投地 五谷丰登 五彩缤纷 五湖四海 六神无主 六根清净 六道轮回 六亲不认 七零八落 七嘴八舌 七高八低 七窍生烟 七上八下 七折八扣 七拼八凑 八面玲珑 八面威风 八仙过海 各显神通 九霄云外 九牛一毛 九死一生 九牛二虎之力 十指连心 十面埋伏 十字街头 十全十美 十年寒窗 十万火急 十拿九稳 百年大计 百花齐放 百思不解 百家争鸣 百感交集 百读不厌 百川归海 千方百计 千军万马 千言万语 千辛万苦千秋万代 千真万确 千里鹅毛 万无一失 万众一心 万事大吉 万人空巷 万家灯火 万象更新 万人瞩目 13.带有颜色的词语: 桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、健步如飞 19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20．表示“慢”的词： 慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、一转眼、刹那问、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

表示“哭”的词语：泪流满面 泪如雨下 泪眼汪汪泪如泉涌 嚎啕大哭 泣不成声欲哭无泪 泪雨滂沱 表示“笑”的词语：喜笑颜开 眉开眼笑 哈哈大笑 嫣然一笑微微一笑 捧腹大笑 哄堂大笑 哑然失笑 笑容可掬 笑逐颜开 28表示“人物心情”的成语：

忐忑不安 惊慌失措 闷闷不乐 激动人心 焦急万分 心花怒放 悲痛欲绝 悲喜交加

表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

29．正反相对：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、大同小异、天崩地裂、天老地荒、不进则退、大公无私、承上启下、天长日久、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如

一、是非曲直、喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡前因后果前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠、有气无力有始无终 有备无患有恃无恐 有勇无谋 有名无实 东倒西歪 东张西望 东奔西走 东拉西扯 东拼西凑 东邻西舍 东鳞西爪

30．相近相似：月光似水 茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩 日月如梭 雪花如席 雪飘如絮 细雨如烟星月如钩 碧空如洗暴雨如注 吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞 一见如故 和好如初 心急如焚

理直气壮云开日出

31．山清水秀：眉清目秀 月圆花好 李白桃红 心直口快 水落石出 水滴石穿 月白风清 字正腔圆 口蜜腹剑雨打风吹 虎啸龙吟龙争虎斗 走马观花 废寝忘食 张灯结彩 招兵买马 争分夺秒 坐井观天 思前顾后 投桃报李行云流水 乘热打铁 生离死别 舍近求远返老还童打草惊蛇

32．ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、有血有肉、有模有样、有头有尾、有声有色自言自语自私自利、自高自大、自由自在、不干不净、不明不白、大摇大摆

33．AABB：摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、恭恭敬敬、吵吵闹闹、安安静静、端端正正

34．ABAB：(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、检查检查、清理清理、忽闪忽闪。(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝。无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现：时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就、35．AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

面面相觑

36．ABCC：绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、果实累累秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、．白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 37.千辛万苦：千军万马 千言万语 千变万化 千山万水 千秋万代 千丝万缕、千奇百怪：干锤百炼 千方百计 千疮百孔千姿百态

38．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 39．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

40．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

41．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精 42.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 43．描写课堂上讨论场面的四字词；议论纷纷 各抒己见 七嘴八舌 争论不休 44．描写场面热闹的成语：车水马龙 人山人海 人声鼎沸 摩肩接踵 热闹非凡 45．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎 人流如潮 振奋人心 异常激烈

46．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 47．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 48．表示“做事果断”四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、49.表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、50．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、51．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、52．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、53．表示“有名”的词语：闻名于世 举世闻名 闻名天下大名鼎鼎 人尽皆知 54．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 55．表示“赞扬”的词语：赞不绝口 赞叹不已 连连称赞叹为观止 交口称赞 56．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、57．描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然 58．描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃 波涛汹涌 白浪滔天 惊涛骇浪 浪花飞溅 59．描写湖面平静的词语：风平浪静 水平如镜 波光粼粼 微波粼粼 碧波荡漾 60.描写“大海”的词语：波涛汹涌 波涛澎湃 风平浪静一望无际无边无际 61．描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

62．描写“山岳”的词语：山河壮丽 高山峻岭 危峰兀立连绵不断 高低起伏 63．描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 64．描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 65．描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

66．描写“暮”的词语：暮色苍茫 夕阳西下 天色模糊晚风习习华灯初上 67．描写“夜”的词语：月明星稀 灯火通明 漫漫长夜万家灯火 夜幕降临 68．描写“大雨”的词语：狂风暴雨 倾盆大雨 瓢泼大雨风雨交加 暴风骤雨 69.描写“雨”的词语：秋雨绵绵 绵绵细雨 细雨如烟淅淅沥沥 暴雨如注 70．表示“天晴”的词语：风和日丽 天高云淡 万里无云秋高气爽 艳阳高照 71．描写“雪”的词语：纷纷扬扬 粉妆玉砌 银妆素裹鹅毛大雪 冰雪消融 72.带有“雪"字的词语：冰天雪地 白雪皑皑雪花飞舞 大雪封门 雪中送炭 73．描写“风’’的词语：春风送暖 狂风怒吼 寒风凛冽北风呼啸 凉风习习74.描写“雷”的词语：雷雨交加

电闪雷鸣

雷声大作 一声春雷

75、描写英雄人物的成语：一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正大智大勇力挽狂澜 急中生智镇定自若

化险为夷

76、“想”的成语：苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)

想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)77、“多”的成语：观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)78、带有“看”的近义词的成语：见多识广、望而生畏、察言观色、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、举世瞩目、管中窥豹、左顾右盼

79.描写说的成语：直言不讳 真心诚意 侃侃而谈 滔滔不绝推心置腹 绘声绘色 80.带有“龙”字的成语：生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、画龙点睛、车水马龙

81.首尾同字的成语：微乎其微、神乎其神、天外有天、痛定思痛、数不胜数、举不胜举

82.带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 鹤立鸡群 83.含有夸张成分的成语：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天 84.表示稀少的成语：凤毛麟角、九牛一毛、寥寥无几、屈指可数、铁树开花、百里挑一

85.描写热闹繁华的成语：车水马龙、川流不息、纷至沓来、络绎不绝、门庭若市、万人空巷

86.描写丰富繁多的成语：包罗万象、琳琅满目、美不胜收、目不暇接、无奇不 有、无穷无尽

87.描写事物的气势气氛：无懈可击、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、气贯长虹、万马奔腾

88.形容繁荣兴盛景象：济济一堂、门庭若市、万人空巷、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向荣

89.描写友情的成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、同甘共苦、关怀备注、亲密无问

90.描写人的容貌或体态的成语：闭月羞花、沉鱼落雁、大腹便便、亭亭玉立 91.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 92.描写非常生气的词语：火冒三丈 怒发冲冠 勃然大怒 怒气冲冲暴跳如雷 93.描写表示高兴的词语：欣喜若狂 开怀大笑 笑容可掬 喜出望外乐不可支 94.描写人的语言的成语：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语

95.描写人的动作的词语：手舞足蹈 眼疾手快 昂首挺胸 健步如飞 96.描写骄傲的成语：得意洋洋 自以为是 骄傲自满 趾高气扬 骄傲自大 孤芳自赏 目中无人妄自尊大

忘乎所以 自高自大 自鸣得意 97.描写谦虚的成语：不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

98.描写学习的成语:聚精会神 孜孜不倦 真才实学 学以致用 学无止境 学而不厌 学而不倦发奋图强

废寝忘食 99.描写入的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃

100.描写人的口才：能说会道 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

第二篇：全册看拼音写词语

第一单元 yàn zi

wū hēi qīng kuài

chì bǎng

jiǎn dāo

wěi bā huó pō

jī líng

wēi fēng

ǎn jí jù lǒng

guāng cǎi duó mù

zēng tiān

shēng jī lüè guò dào tián

yī zhuǎn yǎn

ǒu ěr yì quān

yīn fú yǎn zòu

zàn gē xì yè

guāng jǐng

wàn zǐ qiān hóng hé huā qīng xiāng

āiái jǐ jǐ

bì lǜ lián péng

pò liè fǎng fú yī shang

piān piān qǐ wǔ

wǔ dǎo

qīng tíng 第二单元 cuì niǎo wěi gǎn

fù bù

chèn shān

tòu liàng

yòu jiān yòu cháng qīng cuì jí fēi

yī zhǎ yǎn

pàopāo táo tuō sì yǎng

yú wēng

shí bì

dǎ xiāo

niàn tou 6 zhuān liè ōu zhōu

ruì shì shū shì kōng tiáo

liè chē qǐ chéng zhàn tái

tè shū cháng tú

chéng qiān shàng wàn

má fán

qì wēn

zhòu jiàng

fēng xuě

pí láo

jī hán jiāo pò wēn nuǎn

zhèng fǔ

fēn fēn

jiù hù kāi dòng

yǒu qíng

zhì xiè shān gǔ sēn lín yù yù cōng cōng

zhàn lán

tián rùn

fēng lì gài fáng luǒ lù kuò dà yī dòng dòng

gè shì gè yàng gōng jù

yīng yǒu jìn yǒu

jiā jù

chuǎn qì ér

lí míng hóng shuǐ

第三单元 yù yán

wáng yáng bǔ láo

yáng juàn kū lïng diāo zǒu

jiē fāng hîu huǐ

quàn gào

bǎ shì

pán chán

yìng yào 10 jīng gōng zhī niǎo

wâi guï shâ jiàn dǎ liâ dà yàn lā xián

dà chī yī jīng

běn shì bēi cǎn

yù hã gū dān shī qún

liâ kāi dīng zhǔ qián pái kào biān zhǔn quâ shěn shì jiǎng tái shãn qíng

yán sù bàn shǎng lún liú hã yán yuâ sâ

shú xī jiǎo dù xiāng sì jiào huì 第四单元 sài pǎo

tãngài

pái chú

yōu shāng

chí xù

ān wâi qī piàn

shí huà

dù guî

rì yuâ rú suō

suī rán

lù xiàn

kuáng bēn

shǔ jià

xíng rïng

shîu yì wú qiïng

yîng tú

jiāng lái jiǎ rú 14 jiǎn yuâ

jù lâ bù

shāng dìng yā quâ wú shēng

jiã zhī duì wǔ

chãn mî jú miàn

fāng biàn

xiàn mù

qíng bù zì jīn shâng dà lïng zhîng jiē dào rãn shān rãn hǎi zhǔ xí tái guān zhîng

jiū zhâng

yān mî yì lùn shí jiàng chāo xiě mî shuǐ gù yì bào fù suō huí chãng xīn chãng yì

chãng rân yuán gù fân nù dú zì jiâ chǐ bù liào

jì rán 第五单元 zhù hâ

shãn qì shí zú zuǒ gù yîu pàn

xùn sù

chïng fù

ān jìng

chãn jìng

qià qià

huǎn hã

wài pï

jiàn yì jīng xǐ

biǎo dá

fán nǎo

xiǎng shîu yī yuàn

yī shēng

hù shì xiāo xī quâ rân

shū xuâ xuâ xíng

shì fǒu

cǎo diàn

jiǔ jīng

yǎn gài

quán tou zhì zhǐ qīng rïu zhōu wãi zuàn shí jiāo kě shuǐ guàn xǐ chū wàng wài cōng cōng máng máng fǎn zhâng

dì gěi

rěn bú zhùt uî mî

yǒng chū xīn xiān 第六单元 chuán shuō

cùn cǎo bù shēng

chà bù duō

dǐ děi shàng

wēn dù shâ shì

gāng tiě

zhuāng jià

shēng cún

fán zhí

shū cài râ liàng

bǐ jiào

shā jūn

yù fáng

shì jiâ yâ mù jiàng lín

yâ kōng

xuán guà ào mì nǔ lì dēng shàng

rân hã

yī dàn

cãng jīng

gū jì nián líng shãn mì tàn suǒ xìn xī wǎng luî biàn bù xìn xiāng wǔ hú sìhǎi pî bù jídài

mù bù zhuàn jīng

mǐ lǎo shǔ zàn tàn chǎng kāi liàn liàn bù shě xīn qí gōng nãng 第七单元 hïng tōng tōng

wǎn xiá

làng huā shuì jiào

shuì mâng jià rì

bēi bāo

fáng zhǐ

bï zi

qī hēi

zhuàng dǎn wú yǐng wú zōng huāng wú rãn yān xiǎo zhân chǔ jìng

jiāo yì bí zi yïu yù

fǎn yìng

shuāi dào

shù qǐ

fâi yîng xīn ài yïu lǎn gōng yì pǐn míng bù xū chuán yïu rãn rú zhī zhuàng guān chū shîu tān diǎn chãn liâ gîu sī wǔ guān duān zhâng

guān shǎng

tāo qián

jí jiāng wǎn fàn

qīng xī kě biàn

yī mú yí yàng fù qián

biāo zhǔn

yá chǐ 第八单元 guǎn lǐ tián dì rãn yān xī shǎo

lǎo bǎi xìng

yǎn zhēng zhēng hàn zāi

yíng jiē

tú dì

pū tãng

tí xīn diào dǎn

qú dào guàn gài

shōu chãng

hōng lōng lïng

tā xià lîu chū rán shāo

xiïng xiïng dà huǒ wãi kùn

zhēng zhá

xī miâ pēn huǒ quē shǎo

yě liàn

yâ tǐ

dà pãn

jīn guāng sì shâ

yún xiá

第三篇：小学毕业词语拼音复习

（二）按要求写成语（至少五个）

1、描写人物仪表的：

2、反映人物优秀品质的：

3、反映技艺高超的：

4、反映朋友间情宜深厚：

5、反映景色优美的：

（三）写近义词：

开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）

惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）

寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）

珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）

不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）

（四）写反义词：

爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）

出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）

干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）

敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）

勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）

雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）

暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）

（五）词语搭配：

（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语

（）的成就（）的建筑（）的态度 热情的（）热闹的（）

亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）

猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）

坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）

无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）

三、选词填空：

１ 爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

２ 安静 宁静平静 寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。

海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

３ 维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。

他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。

他老是（）别人对他不尊重。必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。

他买了一些学习上（）的用品。6 毕竟 究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着（）的心情告别了妈妈。成绩 成就 成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的（）。涌现 出现 呈现 体现

开展“五讲四美”活动以来，全校（）出一派新气象。

开展“五讲四美”活动以来，好人好事不断（）。矗立 耸立 屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

（六）、把词语按一定顺序排列：

1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班

2、准备活动 领奖品 冲到 起跑

1、全部 没有 少数 一半 多数

2、头部 身体 上身 牙齿 嘴

（七）用“--”划出不是同一类的词：

1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》

4、矮 懒 高 胖 瘦

5、米饭 稻子 面条 包子 大饼

七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

八、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

１、剪刀对布匹 锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头

２、花卉对公园 化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆

３、鸟蛋对雏鸟 种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根

４、声音对耳朵 味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头

５、绿色对颜色 铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒

６、工人对机器 战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器

７、良药对苦口 忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳 ８、成果对努力 收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘

９、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

十、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应 觉悟 明确 问题

克服 号召 表示 方向

提高 缺点 解决 态度

改正 困难 接受 批评

刻苦地 奔驰 巨大的 景色

热烈地 学习无穷的 变化

飞快地 歌唱 壮丽的 前程

愉快地 讨论 灿烂的 力量

第二部分

语文（80分）

一、看拼音，写词语，要求写的正确、美观。（5＋2=7分，书写占2分）

qì pò níng zhòng chuǎi mó wǔ cǎi bān lán

二、默写课文有关内容。（10分）

1、《烟台的海》：因此，夏日烟台的海常常（），宛如一个（）、（）的少女。清晨，太阳像（），（）地浮出水面。

2、《孔子游春》：大自然多像（）！广袤的大地是她（），茂密的森林是她（），温暖的太阳是她（），和煦的清风是她（）。

三、根据要求答题。

1、根据提示写成语。（6分）

（1）写文章时，文中有几处地方要用形容街上人多或车多的的成语，请帮助提供三个这样的成语。

（2）将下列成语补充完整，用来表示颜色多或颜色艳丽。

五（）（）（）五（）（）（）五（）（）（）

2、根据要求写句子。（4分）

（1）写一句话赞美小明很爱读书，用上“酷爱、如饥似渴、所以”三个词语。

（2）用“多么……多么……多么”写一句话，表达自己即将离开母校时依依不舍的心情。

3、我们写文章时常常引用古诗句来增强文章的趣味性。根据下面一段文字的语境，在下面文字当中的横线上适当的引用自己学过的古诗句：“远远望去，金黄的油菜花连成一片，犹如金色的大海。油菜花芳香扑鼻，引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝴蝶又引来孩子们在油菜地里追赶蝴蝶。看着眼前的情景，我不由得想起宋朝诗人写的一句诗：„，‟。”（2分）

4、毕业前夕，同学们彼此会留下赠言，留言中常会引用名人名言或者古人诗句来表达或赞美相互之间的友谊。写下你想到的这样的名言或者古诗句（写两句）。（2分）

5、本学期语文课文中，一些课文叙述的事情或让我们兴奋，或让我们动容，或让我们感到惊心动魄……其中哪篇课文叙述的什么事情给你留下最深刻的印象？为什么？（3分）

6、这学期我们学过的神话故事有《 》，在写出你知道的中外神话故事各一个：《 》、《 》。（3分

积累应用：

1、读拼音写词语

páng xiè lín xún diāo nàn bǎo jīng fēng shuāng

（）（）（）（）

bìng jün hén jì chuí liǔ yáo yáo yù zhuì

（）（）（）（）

2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字

买（）还珠--千（）一发--

应接不（）--（）之不理--

3、根据内容选择正确的序号

（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（）

Ａ、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手

Ｂ、实事求是 再接再厉 没精打采

Ｃ、换然一新 诲人不倦 举世文明

（2）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（）

Ａ、苦尽甜来 Ｂ、极乐世界 Ｃ、扭转乾坤

（3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（）

Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求

（4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）

Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？

Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

（5）下列各组中修辞正确的一组是（）

人们都说“桂林山水甲天下。”

他难道不像一个真正的守门员吗？

森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

Ａ、比喻 反问 拟人 陈述

Ｂ、比喻 疑问 夸张 拟人 Ｃ、引用 反问拟人 夸张

4、按要求写成语。

(1)写出五个带有表示颜色词的成语。

（）（（）（）（）

(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）

画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）

(3)以诗句开头分别写一个成语

千（）山（）鸟（）飞（）绝（）

风（）雪（）夜（）归（）人（）

（4）十五个吊桶打水---------（）（）----------（）

路遥知马力-----------（）（）----------（）

5、根据意思填空：

(1)()虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）

(2)我国古代有句名言，（）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。

（3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。（）

(3)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（）（诸葛亮语）

(4)根据课文内容写出下列人物的性格特点

()小英雄雨来()詹天佑()叶圣陶()邱少云

()鲁 迅（）军需处长（）五壮士（）周总理

(5)“先天下之忧而忧，（）”这句话选自（）代诗人的（）名诗《 》。

(6)《九月九日忆山东兄弟》诗中（）在当今广为传诵，人们常引用来表达()之间的怀念之情。

(7)《草原》一文的作者（）课文是按照（）顺序来叙述的，文章中最能表现中心的句子是（）这句话表达了（）。

(8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号）

①狱中联欢 ②赤壁之战 ③田忌赛马 ④一夜的工作（）

6、请你写出两首抒发作者爱国之情的诗句，并写清作者和朝代。

阅读与实践：

2001年（）月（）日晚10点，是难忘的历史瞬间。中国北京申奥成功，北京沸腾了！当电视广播中传出北京申奥成功的消息时，令人热血沸腾的场面出现了。（1）

23点27分，党和国家的领导人，登上天安门城楼，和首都各界群众共同分享这快乐的时刻。广场上爆发出热烈的欢呼声，嘹亮的《歌唱祖国》的歌声直冲云霄。这瞬间的永恒，使今夜无人入睡。

世界给北京一个（），我们将还给世界一个（）。我们等待这个机遇，已经很久很久了。现在这个机遇终于来了，我们怎么能不怀有一种发自内心的喜悦和自豪！北京申奥成功，标志着世界对中国的承认。它是历史上中国人民无数次血与火的斗争的成果，是改革开放我们所取得的各项伟大成就的总检阅，也是北京人民多年来不屈不挠、艰苦奋斗所得来的无愧的荣誉。

中国北京申奥的成功，（2）

1、给文章加个合适的题目。《 》

2、把文中的括号补充完整。

3、北京申奥的口号是：()

4、结合自己收看到的或自己的对文章的理解，加入自己的想象，在文中第一节序号（1）处，插入一段场面描写。（不少于200字）。

5、申奥成功说明了什么？你对申奥成功有怎样的认识？请你把自己的认识和感想写以文中的序号（2）处，注意与原文的语言风格及行文思路保持一致。（不少于150字）

创意习作：

请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出。

小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪

六年级拼音知识总动员

一、判断题： 1．“老实”，“实在”，“结实”，“虚实”，这四个词中的“实”都读轻声。（）2．“似乎”和“似的”这两个词中的“似”都读“shi”。（）3．“禽”，“英”，“因”的读音完全相同。（）4．“旅”字的音节是“lǚ”。5．“障，葬，兆，毡，张，章”这六个字的声母都是“zh”。（）6．“张辉”的名字用汉语拼音写时，规范的写法是“Zhāng Huī”。（）Hú Běi Shěng

7．汉语地名中的专名和通名分写，每部分开头第一个字母大写。如湖北省（）8．“白鹅”的汉语拼音为“bái ã”。（）9．一般叠词的后一个音节读轻声，如“bà ba”（爸爸）“xīng xīng”（星星）。（）10．“鲜艳”和“鲜为人知”两词中的“鲜”都读“xiān”。（）11．“峪，驱，亦，蜘，氏”这五个字都是整体认读音节的字。（）12．“宁可”，“宁愿”两词中的“宁”读“níng”。（）

二、选择正确的解释：

1．下面四个字中声母是“l”的是（）

A、老

B、脑

C、挠

D、粘 2．下面无个字中不应该读轻声的是（）

A、起来

B、气魄

C、笑话

D、老师

E、老实 3．下面四个词语中，按一声、二声、三声、四声排列的是（）

A、身强力壮

B、翻腾怒吼

C、高瞻远瞩

D、山穷水尽 4．依据U上两音省略规则，下面音节错误的是（）A、缕lǚ

B、御yǜ

C、趣qǜ

D、女nǚ 5．与“吓唬、恶心、裁缝”三个词读法相同的一组是（）

A、打算、木匠、葡萄

B、学生、先生、老师

C、崭新、孔子、盼望 6．下面四组词中“地”应该读轻声的是（）

A、大地

B、轻轻地

C、地方

D、地位 7下列汉字声母相同的一组是（）

A、史、束、闪、爽

B、抢、驳、怀、抛

C、蓝、了、酿、绿

D、可、凯、棵、槐

8选出下面带点的字读音完全相同的一组是（）

A、相处 处世 处罚 设身处地

B、适当 当时 应当 担当 C、供应 应酬 应届 应聘

D、散布 松散 散播 散令

9．下面各组词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是（）A、差chā

差错 误差

差强人意

差可告慰

B、解jiě

解决

押解

浑身解数

不求甚解 C、塞sâ

堵塞

边塞

闭目塞听

敷衍塞责 D、提tí

提炼

提防

提纲挈领

耳提面命 10．从下面四组词语中选出拼音全部相同的一组（）

A、导弹（dǎo dàn）

珊瑚（shān hú）

松脂（sōng zhǐ）

出现（chū xiàn）B、颤抖（zhàn dǒu）杰出（jiãchū）

痕迹（hēn jī）

同伴（tïng bàn）Ｃ、轻篾（qīng miâ）琥珀（hǔ bï）

特殊（tâ chū）

正月（zhēng yuâ）Ｄ、猜度（cāi duï）

花苞（huā bāo）

蛮劲（mán jìn）

默哀（mî āi）

三．给加点字注音：

１．人参（）

参差（）（）

参与（）倔强（）

牵强（）

强大（）露脸（）

流露（）

暴露（）绿林好汉（）嫩绿（）

鸭绿江（）抹布（）

涂抹（）

转弯抹角（）埋没（）

埋怨（）

埋伏（）粘贴（）

粘液（）

粘稠（）折本（）

折腾（）

骨折（）呜咽（）

咽喉（）

狼吞虎咽（）妥帖（）

字帖（）

请帖（）四．根据读音写汉字：

yì

juã

yù

lì

bì（）术

（）定

沐（）

（）史

完（）归赵（）力

（）窍

（）望

（）害

铜墙铁（）（）立

（）秘

富（）

鼓（）

三头六（）（）志

拒（）

嘉（）关

严（）

金（）辉煌 xiá

pãng

xún

yíng

xiáng 无（）翡翠

莲（）

（）问

（）烛

慈（）目不（）接

（）松

（）找

（）光屏

安（）无限（）想

帐（）

（）视

晶（）

周（）应接不（）

乌（）船

上（）

魂牵梦（）

飞（）五．为带点的字选择正确的读音：

装载（zǎi zài）

立即（jí jì）

垃圾（jī xī）

要挟（xiã xiā）

惬意（qiâ xiá）

马匹（pī pǐ）

尽管（jǐn jìn）

兴奋（xīng xìng）

粗糙（cāo zào）

茶几（jī jǐ）

老翁（wēng wōng）

笼罩（lǒng lïng）

同仇敌忾（kài qì）

兢兢业业（jīng kē）

揠苗助长（yà yàn）

讳疾忌医（huì wěi）

拈轻怕重（zhān niān）

忍俊不禁（jīn jìn）

脍炙人口（huì kuài）

挑拨离间（jiān jiàn）

量体裁衣（liáng liàng）谆谆教诲（zūn zhūn）

鳞次栉比（jiã zhì）

一蹴而就（jiù cù）

不省人事（xǐng shěng）

强词夺理（qiáng qiǎng）

叱咤风云（chà zhà）六．读句子、为加点字注音：

1． 他将这件案子处（）理得很好，受到了处（）长的夸奖。2． 虽说同在一个区（），可是我对区（）局长仍然不熟悉。听说他的事迹还刊载（）在晚报上，我想他这出色的工作能力非三年五载（）所能练就出。这不，他和秘书分别提了两大袋资料回来了，想必是下基层调查又满载（）而归了。

3． 小家伙将试卷（）卷（）成一个纸筒，当作望远镜，正四下张望，丝毫没有把那分数放在心上。

4． 他的高级职称（）终于批下来了，这下他可称（）心如意了。5． 这头恶（）狼真是令人厌恶（），身上散发出的恶（）臭让人恶（）心。6． 嘿，这单（）小宇演起戏来还真行，瞧他把戏中的单（）于演的多形象，真不简单（）。

7． 提起自家的血海深仇（），年近七旬的仇（）大爷不禁怒火中烧。8． 他身穿一件薄（）棉袄，在寒风中瘦小的身子显得十分单薄（）。

9． 在安装机器的日日夜夜里，他简直着（）了迷，经常一边吃着（）饭，一边看设计图。是阿，他新官上任，多少事等着（）他着（）手办理，能叫他不着（）急吗？有多少人等着（）他拿出高着（）来啊！

第四篇：人教版三年级上册语文全册词语归类复习

三年级上册词语分类练习

班级姓名

近义词垂头丧气（）一应俱全（）紧张（）奚落（）

常常（）假如（）马上（）缓缓（）张开（）著名（）轻轻（）欢快（）辨认（）大概（）吻合（）推测（）长进（）似乎（）才干（）宝贵（）悠闲（）五光十色（）

反义词傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）轻（）浊（）上升（）诚实（）失信（）浪费（）自卫（）四字词语一本（）（）（）人注（）白发（）（）

（）（）并用（）载而（）欢（）乱（）（）（）明媚（）（）实实闻（）起（）（）头（）气（）奇（）艳（）迷人欣然（）（）（）闻名风尘（）（）（）天（）地奔（）不（）（）（）中外形态（）（）（）（）闻名（）（）相间（）（）倒置舍（）求（）头（）脚（）祝（）成（）（）口（）声（）邻（）舍（）应（）合风景（）（）五（）十（）成（）（）队千（）百（）四（）（）天（）（）层层各（）各（）酸甜（）（）（）美（）廉琳琅（）（）一（）俱（）（）有（）有五（）六（）（）楼（）厦（）洲（）海璀璨（）（）（）抵（）挡（）提并（）和睦（）（）没（）打（）（）舟（）剑又（）又（）又（）又（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）

第五篇：小学六年级上册全册语文课文

小学六年级

上册

语文课文

1、《山中访友》

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhÿ）子花的气息。早晨，好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。

2、《山雨》

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

沙啦啦，沙啦啦„„

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近„„

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼（tí）啭（zhuàn）起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬„„

仿佛是一场山雨的余韵。

3、《草虫的村落》

今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄（xuün）一下，可惜我不懂它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙（xÿ）熙攘（rǎng）攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥（xÿ）蜴（yì）面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚（qì）的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

我的目光顺着僻（pì）静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物