第一篇：成考政治模拟题与答案

模拟题

（一）一、选择题 1-40题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的。

1、哲学上的两大基本派别是

A.辩证法和形而上学 B.可知论和不可知论 C.唯物主义和唯心主义 D.绝对主义和相对主义

2.“动中有静，静中有动”说明了

A.物质和运动的统一 B.运动和静止的统一 C.有限和无限的统一 D.共性和个性的统一

3.“是就是，不是就不是，除此之外都是鬼话”的观点是

A.辩证法观点 B.形而上学观点 C.诡辩论观点 D.相对主义观点

4.“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”，这种观点是

A.唯心主义观点 B.相对主义观点 C.形而上学观点 D.唯物辩证法观点

5.辨证唯物主义认为，检验认识的真理性，就是检验主观认识

A.是否符合科学理论 B.是否清晰明白 C.是否符合客观事物的规律性 D.是否符合人们的要求

6.人类最终从动物界分化出来的根本标志是

A.抽象思维B.手足分工 C.直立行走 D.制造和使用工具

7.在生产关系的构成中，起决定作用的是

A.生产资料所有制形式 B.产品的分配和消费关系 C.人们在生产和交换中的地位及相互关系 D阶级之间的关系

8.“社会形态的发展是一种自然历史过程”，这句话的含义是

A.社会发展不受人的思想影响 B.社会发展是一个自发的过程

C.社会发展具有客观规律性 D.社会规律与自然规律完全相同

9.首先提出毛泽东思想这一科学概念的是

A.人与人的关系 B.人与社会的关系 C.人与自然的关系 D.人与自我的关系

10.中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是

A.《中国社会各阶级的分析》 B.《井冈山的斗争》 C.《星星之火，可以燎原》 D.《反对本本主义》

11.近代中国社会的性质是

A.殖民地社会B.半殖民地半封建社会 C.封建社会 D.资本主义社会

12.毛泽东正式提出共产党与民主当排“长期共存，互相监督”的方针的著作是

A.《论人民民主专政》 B.《共同纲领》 C.《论联合政府》 D.《论十大关系》

13.中国人民的第一个最凶恶的敌人是

A.帝国主义B.封建主义C.民族治本主义D.官僚资本主义

14.提出无产阶级领导和工农联盟思想的大会是

A.中共二大 B.中共三大C.中共四大 D.中共五大

15.中国革命的主要阵线是

A.统一战线B.武装斗争 C.土地革命 D.党的建设

16.抗日民族统一战线的中间派是

A.工人阶级 B.农民阶级 C.小资产阶级D.民族资产阶级

17.中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开端是

A.南昌起义B.八七会议 C.秋收起义D.三湾改编

18.从1927年11月到1935年12月瓦窑堡会议之前，中国共产党在政权问题上的基本主张是建立

A.工农民主专政 B.劳农专政C.人民民主专政 D.无产阶级专政

19.新中国建立初期，国内主要矛盾仍是

A.帝国主义和中华民族之间的矛盾B.工人阶级同资产阶级之间的矛盾C.生产力和生产关系之间的矛盾D.封建主义和民主主义之间的矛盾

20.在中国共产党 七届二中全会上，毛泽东告戒全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的 作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”其原因主要是

A.中国共产党即将成为执政党 B.党的工作方式发生了变化 C.全国大陆即将解放D.中国将由新民主主义转变为社会主义社会

21.在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于

A.新民主主义性质 B.社会主义萌芽性质 C.半社会主义性质 D.社会主义性质

22.邓小平理论形成和发展的时代特征是

A.第三世界的兴起B.战争与和平C.新科技革命和经济全球化D.和平与发展成为时代的主题

23.邓小平理论和毛泽东思想之间的关系是

A.一切照办 B.部分吸收 C继承和发展 D.坚决继承

24.邓小平理论的精髓是

A.相信群众，依靠群众B.解放思想，实事求是C.解放生产力，发展生产力D.以经济建设为中心

25.我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容是

A.团结全国各族人民，建设社会主义 B.自力更生，艰苦创业，解放和发展生产力 C.以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放D.满足人民日益增长的物质文化需要

26.中国目前最大的实际是

A.人口多，劳动者文化水平敌 B.人均资源占有量低 C.没有实现工业化，农业人口多 D.正处于并将长期处于社会主义初级阶段

27.决定我国现阶段发展多种所有制经济的根本原因是

A.生产力水平低而且发展不平衡 B.人口多，就业压力大C.科技落后，资金短缺D.市场经济的存在

28.我国国民经济发展中的速度、比例、效益三个重要因素中，处于核心地位的是

A.发展速度 B.经济效益 C.比例关系 D.三者并重

29.我国经济体制改革的目标是建立和完善

A.有计划的商品经济体制B.市场经济体制 C.社会主义市场经济体制D.计划调节与市场调节相结合的经济体制

30.我国社会主义经济制度的基础是

A.集体经济 B.市场经济体制 C.多种所有制经济的综合 D.公有制经济

31.按劳分配原则是

A.公有制社会的共同原则B.我国社会主义初级阶段特有的原则 C.社会主义社会特有的原则 D.一切社会共有的原则

32.科学发展观的本质和核心是

A.以经济建设为中心 B.以人为本 C.经济、政治、文化全面发展 D.人与自然的和谐

33.到21世纪中叶我国社会经济发展的战略目标是

A.建成小康社会 B.实现共同富裕 C.实现科学文化现代化D.建成富强、文明、民主的社会主义现代化国家

34.社会主义民主的本质是

A.人民当家作主 B.民主集中制 C.共产党领导的多党合作与政治协商 D.人民积极性的充分发挥

35社会主义精神文明建设的领会是

A.教育科学文化建设B.民主政治建设C.思想道德建设 D.法制建设

36.社会主义的目标和根本原则是实现

A.共同富裕B.按劳分配C.按需分配D.社会平等

37.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族

A.相互平等B.和睦友好C.团结互助 D.共同繁荣

38.中国共产党的宗教政策是

A.宗教与国家分离 B.实行宗教自管 C.宗教信仰自由 D.限制宗教发展

39.人民政协的主要职能是

A.政治协商与法律监督B.政治协商与民主监督C.政治协商与合作共事D.团结协作与舆论监督

40.台湾问题的本质是

A.中国同美国的关系问题 B.中国的统一方式问题 C.中国同日本的关系问题 D.中国的内政问题

二、辨析题：41-42，每小题10分，共20分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

41.五四运动以后的新民主主义革命属于世界无产阶级革命的范畴，因此，它已不再是资产阶级的民主革命了。

42.社会主义民主根本区别与资本主义民主就在于它由人民直接行使国家权利。

三、简单题：43-45小题，每小题10分，共30分。

43.简述社会意识的相对独立性及其主要表现。

44.简述毛泽东思想的科学体系。

45.简述等小平社会主义市场经济理论的主要内容

四、论述题：46小题，20分。

46.试述马克思主义认识论与党的群众路线的关系以及坚持群众路线工作方法的意义。

1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D

11.B 12.D 13.A 14.C 15.A 16.D 17.A 18.A 19.D 20.A

21.C 22.D 23.C 24.B 25.C 26.D 27.A 28.B 29.C 30.D

31.C 32.B 33.D 34.A 35.C 36.A 37.D 38.C 39.B 40.C

第二篇：成考英语模拟题带答案

一、语音知识（共5小题；每题1.5分，共7.5分。）

在下列每组单词中，有一个单词的划线部分与其他单词的划线部分的读音不同。找出这个词，并把它前面的大写字母填入左边括号里。

（）1.A.club

B.tomb

C.comb

D.climb（）2.A.food

B.cool

C.school

D.flood（）3.A.town

B.how

C.down

D.snow（）4.A.each

B.peach

C.break

D.deal（）5.A.hear

B.fear

C.dear

D.wear

二、词汇与语法知识（共25小题；每题1.5分，共37.5分。）

从每个小题的四个选项中，选出最佳的一项，并把它前面的大写字母填入左边的括弧里。6.Today is Jenny's wedding day.She _______ to Thomas.A.just has got married B.has just married C.was just married D.has just got married 7.Every officer and every soldier _______ obey the rules.A.had to

B.have to C.has to

D.must have to 8.Rarely _______ so difficult a problem.A.she could have faced with

B.could have she faced with C.she could have been faced with

D.could she have been faced with 9.______ a dog on the road，the car stopped.A.Having seen

B.On seeing C.The driver seeing

D.Seeing 10.I asked my teacher _______.A.what courses should I take

B.should I take what courses C.I should take what courses

D.what courses I should take 11.Comrade Li promised to help us and he said he would come ______.A.right away

B.all at once C.all of a sudden

D.all right 12.There aren't many pandas ________ in the world today.A.alive

B.living

C.lively

D.lived 13.Such electron tubes ________ in a radio set are also found in a TV set.A.that we use

B.as we use C.as we use them

D.that we use them 14.It _______ to me that he was jealous.A.happened

B.took C.occurred

D.felt 15.One of the requirements for a fire is that the material ______ to its burning temperature.A.were heated

B.must be heated C.is heated

D.be heated 16.Please ______ me at the station on time.A.meeting B.to meet C.meet D.met 17._______ “hello”，he reached out his hand.A.Said B.Saying C.To say D.Say 18.People are more _______ to spend money on goods with an attractive look than those without.A.attracted B.tempted C.persuaded D.tended 19.It was ______ he saw the doctor coming out of the emergeney room with an expression as grave as a judge _______ he realized the seriousness of his wife's illness.A.not until…that

B.after…when C.until…then

D.before…that

20.Please telephone me half an hour _______.A.in charge

B.in advance C.in time

D.in front 21.Both Mary and Ellen，as well as Jan，_______ studying Chinese History.A.are

B.is C.are being

D.is being 22.I'd like to _______ him to you for the job.He is a very clever and industrious boy.A.refer

B.suggest C.recommend

D.propose 23.It ______ that 200 people died and over 5，000 lost their shelters after the flood.A.reported

B.reports C.has been reported

D.has reported 24.He was asked to speak louder ______ all the other students in the classroom could hear him.A.as

B.so as to

C.so that

D.so as 35.His report on the space exploration was really ________.A.exciting

B.excited

C.excitement

D.excitedly 26.Your chair needs _______.A.to repair

B.repairing

C.to repairing

D.being repair 27.I hate to see papers _______ in pencil.A.writing

B.to write

C.written

D.write 28.The job made her dependent _______ her husband.A.on

B.from

C.of

D.to

29.This is the second time she ______ improvement on that equipment.A.had made

B.made

C.is making

D.has made 30.He spoke so quickly that I did not ______ what he said.A.catch

B.accept

C.take

D.listen

三、完形填空（共20小题；每题1.5分，共30分。）

通读下面的短文，掌握其大意。从每小题的四个选项中选出可填入相应空白出的最佳选择，并把它前面的大写字母填入左边括弧里。

The common cold is familiar to everyone.People often catch cold in __31_ winter or spring.They may __32_ catch cold at other times __33_ the year.A person with __34_ bad cold usually buys some __35_ of medicine.Pharmacies have many __36_ for a cold.However，doctors __37_ that these medicines do not __38_ very much.They that __39_ person with a bad cold __40_ stay in bad，keep warm，and drink a lot of water.In 1928 an English doctor was working in his laboratory in London hospital.The doctor‗s name _41_ Alexander Fleming.One day he _42_ a tiny bit of mold（霉）_43_ a dish that he was _44_ in his work.He started _45_ throw the mold away.Then _46_ noticed that it seemed unusual.He _47_ the mold and studied _48_ for a long time.He _49_ that it could kill germs.He _50_ it penicillin.（）31.A.a B.the C.some D.none

（）32.A.too B.also C.to D.still

（）33.A.at B.from C.of D.on

（）34.A.some B.a C.one D.the

（）35.A.kind B.set C.quantity D.deal

（）36.A.medicine B.much C.medicines D.doctors

（）37.A.tell B.speak C.talk D.say

（）38.A.helps B.help C.helping D.helped

（）39.A.many B.some C.a D.one

（）40.A.ought B.shall C.to D.should

（）41.A.is B.was C.called D.be

（）42.A.finding B.founded C.found D.finds

（）43.A.in B.among C.above D.into

（）44.A.playing B.using C.cooking D.making

（）45.A.to B.and C.but D.by

（）46.A.she B.Dr C.it D.he

（）47.A.kept B.keeps C.keep D.keeping

（）48.A.them B.mold C.it D.him

（）49.A.knew B.studied C.invented D.discovered

（）50.A.calls B.named C.made D.liked

四、阅读理解（共15小题；每题2分，共30分。）

阅读下列短文，然后根据短文的内容从每小题的四个选择项中选出最佳的一项，并把它前面的大写字母填入左边的括弧里。

A

It was January 1848.A man was digging near the small village of San Francisco，California，Suddenly，he saw something shiny—gold.By the next year the California gold rush had begun.Thousands of men came to California.They were called ―forty-miners‖ after the year 1849.The forty-miners came from all around the USA.They even came from other countries，including Mexico，Australia，China，France，and England.They left their families and jobs，and made the difficult trip to California.They all shared a dream.They all wanted to make a fortune in gold.Towns and camps grew quickly wherever gold was found.These towns were rough places.There was almost always a saloon，where the men drank whiskey and gambled at cards.In mining towns，men stole and sometimes killed for gold.Did the miners make their fortune？ Some did，especially those who came early were lucky.In 1848，miners usually made about twenty dollars a day.In 1852 miners made about six dollars a day.Many other people came to California to make money from the miners.Prices were very high.A loaf of bread，which cost five cents in New York，cost almost a dollar in San Francisco.In 1848 San Francisco had been a village.Six years later it was a city with a population of 50，000.In 1850 California had enough people to become a state.（）51.In 1849 thousands of men came to California because _______.A.they were forty-miners

B.they wanted to find gold

C.they had families

D.California was a beautiful place

（）52.Towns and camps _________.A.grew quickly

B.grew where there was a saloon

C.grew where there was no gold

D.grew fast wherever there was gold

（）53.Some of the miners who were lucky _________.A.made twenty dollars

B.made their fortune

C.made bread

D.became poor

（）54.The towns of the old West were rough places ________.A.where people fought a lot

B.where there are mountains

C.where there is no water

D.with irregular land

B

Baseball is America‗s most popular sport.In a baseball game there are two teams of nine players.Players must hit ball with a bat and then run around four bases.A player who goes around all the bases scores a run for his team.The team that finishes with more runs wins the game.Where did baseball come from？ No one knows for sure.Many people believe that the idea came from a game played by children in England.Other people believe that a man named Abner Doubleday invented the game in Cooperstown，New York，in 1839.But the first real rules of baseball were written in 1845 by Alexander Cartwright.Two teams from New York played a game following Cartwright‗s rules.The rules worked well.Soon there were many teams.These early teams were not professional.They played only for fun，not money.But baseball was very popular from the start.Businessmen saw that they could make money with professional baseball teams.The first professional team was started in 1869.This team was the Red Stockings of Cincinati.Within a few years there were professional teams in other cities.In 1876，these teams came together in a league，or group，called the National League.The teams in the National League played one another.In 1901，a new league，called the American League，was formed.To create some excitement，in 1903，the two leagues decided to have their first-place teams play each other.This event was called the World Series.Each year since then the National League winner and the American League winner play in the World Series.And，each year，millions of people look forward to this exciting sports event.（）55.A group of people that play together is _________.A.a team

B.a league

C.a game

D.a player

（）56.A wooden stick used to hit a ball in baseball is called ________.A.a ball

B.a sport

C.a bat

D.a stick

（）57.When a player runs around all four bases he makes ________.A.a four

B.a winner

C.a run

D.a game

（）58.When teams play sports for money they are ________.A.businessmen

B.fun

C.professional

D.amateur

C

Legend tells us that the city of Rome was established in 152 BC.It‗s a fact，however，that by 100 AD，Rome was the center of a vast empire.It ranged from Syria in the east to Spain in the west.It stretched from Britain in the north to Africa in the south.All or part of 27 of today‘s countries were included in the Roman Empire.All of their people were ruled by one government，that of Rome.All educated citizens spoke the same language，Latin.And one of the empire‗s many

outposts was called Londinium.This unimportant town would later become London，England，and the center of another empire.The Roman Empire collapsed about 1，5000 years ago.Yet in some ways，it is still with us.Take the letters you are reading fox example.English，like many other languages，uses the Roman alphabet while also borrowing many word.The laws of many European countries are based on ancient Roman laws.Roman ruins are scattered throughout Europe，North Africa，and the Middle East.In some places，Roman roads and water courses are still in use.To this day，and European in North Africa is likely to be called ―Roumi‖—Roman.Even modern place names are often inherited from ancient Rome.Both Greece and Germany bear the names given them by the Romans rather than the names that their own people first called them.（）59.The most northern part of the Roman Empire was _______.A.Spain

B.Africa

C.Syria

D.Britain

（）60.The main idea of paragraph 2 is that Roman culture is ________.A.dead and buried

B.based completely on language

C.still part of the present

D.unimportant to history

（）61.In the days of the Empire，the Roman government was probably _______.A.strong

B.pided

C.weak

D.poor

（）62.What happened first？

A.Londinium was an outpost

B.The Roman Empire fell apart.C.The city of Rome was founded.D.London became the center of an empire.D

When water is heated until it boils，bubbles of gas appear and rise through the hot liquid.When an electric current passes through water in a process called electrolysis（电解），bubbles of gas appear and rise through the liquid.Superficially（表面地），the two events appear same.If the gas from the boiling water is examined，its properties are found to be the same as those of the water，Thus，if the steam is cooled to room temperature，a liquid is formed which is indistinguishable from the original water.When，however，the gas from the electrolysis equipment is cooled to room temperature，it remains a gas rather than becoming a liquid.Nor will it，at zero degrees centigrade or below，turn to solid，as will the gas from boiling water，These two processes，boiling and electrolysis，have clearly resulted in products with quite different properties.In boiling，the gas does not represent a new substance，but only a different state of the original substance.Electrolysis，on the other hand，has generated a product which is a new substance，or possibly a mixture of new substances.A change in state as represented by going from a liquid to

a gas without the production of new substances in called a ―physical change‖。However，when a process takes place that produces new substances，this is called a ―chemical change‖ or a ―chemical reaction‖。In a chemical reaction，the initial substances are replaced by a new set of substances or products.（）63.Which of the following is the best title for this passage？

A.Electrolysis

B.Physical and Chemical Changes

C.Different Types of Water

D.Water Temperatures

（）64.At a temperature slightly above zero degrees centigrade，which of the following is true of gas produced by electrolysis？

A.It does not become liquid.B.It cannot be distinguished from water.C.It becomes a solid.D.It expands greatly.（）65.The passage is developed in the way of ________.A.argumentation

B.narration

C.comparison

D.listing examples

五、补全对话（共5句；每句满分为3分，共15分。）

根据中文提示，将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯，打句号的地方，用陈述句；打问号的地方，用疑问句。

提示：Wilson太太的丈夫生病了，发烧，头疼德厉害。她打电话给格林医生，请他们到家里来一趟。格林医生简单询问情况后，答应马上就到。

Mr.Wilson：Hello，this is Alice.Is Dr.Green there？

Dr.Green ：Yes，_________66________.Mr.Wilson：Dr.Green，sorry to call you up at this time of the day.But my husband is very sick.I am rather worried._________67_________？

Dr.Green ：Yes，certainly._________68_________？ It will help me to decide what to prepare before I come.Mr.Wilson：Well，I can‗t tell exactly，but _________69_________.Dr.Green ：All right then.Don‗t worry.Keep him in bed._________70_________.Mr.Wilson：I‗ll do that，Dr.Green.See you soon.Dr.Green ：See you.参考答案

1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.C 10.D 11.A 12.A 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.B 19.A 20.B 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.B 27.C 28.A 29.D 30.A 31.B 32.B 33.C 34.B 35.A 36.C 37.D 38.B 39.C 40.D 41.B 42.C 43.A 44.B 45.A 46.D 47.A 48.C 49.D 50.B 51.B 52.D 53.B 54.A 55.A 56.C 57.C 58.C 59.D 60.C 61.A 62.C 63.B 64.A 65.B 66.Speaking Dr.Green speaking this is Dr.Green speaking

67.Could you come to my（/our）home 68.What‗s the matter with him What‗s wrong with him

69.he has a fever（/temperature）and a terrible（/bad）headache he‗s running a fever and having a terrible（/bad）headache

70.I‘ll be there（/in your house）in a few minutes（/in a moment/soon/ immediately/ right away）

Our school is large and beautiful.When you enter the school gate，you can see a magnificent building.It‗s our teaching building.We have our classes there.Behind the teaching building there is a small garden with a lot of flowers and a fountain.On the left side of the garden there is an experiment building.We do our physics and chemistry experiments there.On the right side there is another two – storeyed building.You can find several language labs and computer rooms in it.At the back of the schoolyard is our library.It is full of various books and magazines.On the west end is the playground，where we spend most of our time after school.On the east end you can see a few dormitory buildings.They are both for students and teachers.Our dining hall is located among them.

第三篇：成考教育理论教育学模拟题及答案

一、选择题

1.在教育日的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()

A.社会效益论思想

B.教育无目的论思想

C.社会本位论思想

D.个人本位论思想

2.1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务，必须与()

A.生产劳动相结合B.生产相结合C.劳动相结合D.工农业生产劳动相结合3.最早使用美育一词的是()

A.赫尔巴特

B.席勒

C.卢梭

D.孔子

4.马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是()

A.旧的社会分工

B.生产力水平低下

c.资本主义制度

D.阶级剥削

5.真正实现人的全面发展的社会条件是()。

A.机器大工业

B.社会主义制度

C.教育与生产劳动相结合D.机器大工业与社会主义制度

6.体育的基本组织形式是()

A.课外体育锻炼

B.课间操

C.体育课

D.运动会

7.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育()

A.体育

B.体育、美育

c.体育、美育、劳动教育

D.体育、美育、综合技术教育

8.学校体育的根本任务是()

A.促进学生正常发育

B.增强学生体质

C.使学生掌握体育技能

D.输送运动员

9.美育又可以叫()

A.艺术教育

B.情感教育

C.审美教育

D.美学教育

二、辨析题

我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。

三、简答题

1.体育有哪几方面的具体任务

2.什么是教育目的?什么是培养目标?

3.教育目的的社会本位论的基本观点是什么

四、论述题

1.试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

2.论美育对促进学生全面发展的意义。

参考答案：

一、选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.D

6.C

7.C

8.B

9.C

二、辨析题

正确。社会需要与人的自身发展是辩证统一的。一方面，教育总是按社会的需要来培养人，人的自身发展离不开社会的需要;另一方面，社会是由个体的人组成的，社会需要并不排斥个人自身兴趣、爱好、才能的发展，因此制定教育目的应反映出社会需要和个体发展之间的辩证统一关系。

三、简答题

1.增强学生体质，具体包括：(1)促使学生正常发育和身体各器官机能发展，全面发展学生身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力;(2)向学生传授体育和卫生的基本知识和基零技能;(3)通过体育，对学生进行思想品德教育。

2.教育目的是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般指教育目的在各级教育机构的具体化。

3.教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会要求外，无其他目的，教育结果只能以社会效率加以衡量。

四、论述题

1.人的全面发展的涵义是指人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，即脑力劳动和体力劳动的结合，当然，也包括道德的发展;旧式分工造成人的片面发展;机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能;社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。

2.美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。

(1)美育可以促使学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。

(2)美育能促进学生智力发展，扩大租加深他们对客观现实的认识。

(3)美育具有怡情键身作用，增进身心健康，促进体育。

第四篇：成考专升本政治

成考专升本政治.txt你站在那不要动！等我飞奔过去！

雨停了 天晴了 女人你慢慢扫屋 我为你去扫天下了

你是我的听说现在结婚很便宜，民政局9块钱搞定，我请你吧你个笨蛋啊遇到这种事要站在我后面！

跟我走总有一天你的名字会出现在我家的户口本上。

成考专升本政治马哲简答题

一、简述马克思主义哲学与具体科学的关系？

答：（1）马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。

（2）它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。

（3）它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。

二、简述物质与运动的关系？

答：（1）辩证唯物主义认为，物质即不依人的意志为转移的客观实在，运动即一切事物的一切变化与过程。

（2）物质与运动是不可分割的关系。这表现在：一方面，运动是物质的运动，运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础，设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动，最终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。另一方面，物质是运动的物质，物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性，设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。

（3）辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一种特殊状态。

三、简述运动与静止的关系？

答：（1）运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态：其一是相对于特定的参照系而言，事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言，事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言，事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。

（2）运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止的对立表现在：运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是说，运动是物质的根本属性，任何事物在任何条件下都是永恒运动的，是无条件的。所谓静止是相对的是说，静止是运动在特定条件下的特殊状态，是有条件的。另一方面，运动与静止的统一表现在：运动和静止是相互依存、相互贯通的，即所谓动中有静、静中有动。

（3）在运动与静止关系上有两种形而上学的错误：一种是割裂运动与静止的关系，否认运动，只讲静止，将静止绝对化的形而上学不动论；一种是割裂运动与静止的关系，只讲运动，否认静止的形而上学相对主义和诡辩论。

四、简述矛盾同一性和斗争性及其相互关系？

答：（1）在唯物辩证法中，矛盾是反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴，对立和同一是矛盾所固有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。矛盾的同一性是指矛盾对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和性质。具体表现为：第一，矛盾对立面之间的相互依赖性。这是指矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。第二，矛盾对立面之间的相互贯通性。这是指矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透的渠道和桥梁，相互转化的趋势和可能。矛盾的斗争性是指矛盾对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

（2）矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾同一性与斗争性的统一表现在二者之间是相互联系、不可分离的关系。即同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，没有同一性也就没有斗争性。第二，矛盾同一性与斗争性的对立表现在二者之间是相对绝对、相互区别的关系。即矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的。

五、简述对立统一规律是唯物辨证法的实质与核心？

答：（1）在唯物辩证法的理论体系中，对立统一规律占有十分重要的地位，是唯物辩证法的实质与核心。因为：第一，唯物辩证法揭示的是事物的联系与发展，而对立统一规律揭示的是普遍联系的根本内容和永恒发展的根本动力，也就是说，所谓联系实质上是矛盾与矛盾、矛盾这方面与矛盾那方面的联系，所谓发展实质上是矛盾推动下的发展。第二，唯物辩证法是有着丰富内容的完整的科学理论体系，而对立统一规律则是理解唯物辩证法全部理论的关键，唯物辩证法的其他规律与范畴都是对立统一规律在某二方面的展开。第三，唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观，而是否承认矛盾则是唯物辩证法与形而上学对立的焦点。第四，唯物辩证法既是世界观，又是方法论，矛盾分析法则是最根本的认识方法。

（2）唯物辩证法是一个内容丰富的完整理论体系，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，但不是唯物辩证法的总体。马克思主义哲学要求我们要在掌握对立统一规律的基础上，全面完整地掌握唯物辩证法的科学理论体系。

六、简述实践及其对认识的决定作用？

答：（1）实践是指人类能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动，具有自觉能动性、客观物质性和社会历史性等三个特点，表现为生产实践、处理社会关系实践和科学实验等三种基本形式。

（2）在实践和认识的辩证关系中，实践是认识的基础，实践决定认识。这表现在：第一，实践是认识的来源。首先，实践的需要决定认识的产生，也就是说，人们改造世界的需要产生了认识世界的需要。其次，实践出真知，人类的一切认识，无论直接经验，还是间接经验，归根结底都是来自实践的。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践不断给人们提出新的认识课题，并提供解决新课题的新的经验材料。其次，实践的发展不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。再次，实践不断推动人的认识能力的提高。第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准，除此之外，再无其他标准。第四，实践是认识的最终目的，正确认识世界的目的是为了有效改造世界。

七、简述感性认识与理性认识的关系？

答：（1）感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识，具有直接性和具体性两个特点，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全体和内在联系的认识，具有间接性和抽象性两个特点，包括概念、判断和推理三种形式，是认识发展的高级阶段。

（2）感性认识和理性认识之间是对立统一的辩证关系。感性认识与理性认识的对立主要表现在：它们是认识发展过程中两个不同的阶段，在内容、特点、形式上都有质的区别。感性认识与理性认识的统一主要表现在：第一，感性认识和理性认识是相互联系的。一方面，理性认识依赖于感性认识。没有感性认识的积累。理性认识就是无源之水，无本之木。这是认识论中的唯物论。另一方面。感性认识有待于深化、发展为理性认识。感性认识不上升到理性认识，就不能把握事物的本质与规律。这是认识论中的辩证法。第二，感性认识和理性认识是相互渗透的。-方面，感性认识中有理性因素。另一方面，理性认识中也渗透了感性因素。

八、简述人类劳动的本质特征？

答：（1）劳动是指人和自然。之间的物质以及能量、信息变换过程，是人类对自然界的积极改造。

（2）劳动是人类特有的活动，其本质特征主要是：第一，劳动是有明确的目的的改造自然的自觉活动。第二，劳动必须创造并使用一定的物质手段，主要是劳动工具。第三，劳动的对象具有广泛性，是以人类自身为主体改造整个世界并创造人化世界。第四，衡量人类劳动的尺度具有多维性，包括真理尺度、价值尺度和审美尺度，即真、善、美的统一。

九、简述劳动创造了人？

答：（1）劳动是指人和自然之间的物质以及能量、信息变换过程，是人类对自然界的积极改造。

（2）人是从猿进化而来的，但从猿到人的转变不仅是一个生物进化过程，更是一个从自然界向人类社会飞跃的根本性质变。在这个质变中，劳动起了决定性的作用。主要是：第一，劳动改造自然的需要创造了生产工具。工具的制造和使用，使动物适应自然的活动变为人改造自然的劳动，也使猿的前肢变为了人的手。第二，劳动交流的需要产生了语言。语言的产生使人的意识具有了物质的外壳，从而使抽象思维和意识的交流成为可能，动物心理才变为人的意识。第三，劳动合作的需要产生了人的社会联系，形成了人类社会。社会的形成不仅大大增强了人类改造自然的力量，更标志着作为自然一部分的猿变为与自然相对立的人，猿之间的动物群体关系变为人之间的社会关系。

十、简述国体与政体的关系？

答：（1）国体亦称国家的类型，指的是国家的阶级内容，即社会各阶级在国家中的地位。它表明国家政权掌握在哪个阶级手中，哪个阶级是统治阶级，它联合哪些阶级去统治哪些阶级。政体亦称国家的形式，指的是国家政权的组织形式和管理形式，即统治阶级采取何种方式来实现自己的统治。

（2）国体是国家的阶级内容，政体是阶级统治的具体形式，所以国体与政体是内容与形式的关系。国体决定政体，政体为国体服务，使国体得以实现。

十一、简述社会存在对社会意识的决定作用？

答：（1）社会存在是社会生活的物质方面，是社会物质生活条件的总和。社会意识是社会生活的精神方面，是社会精神现象的总和。

（2）历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有依赖性。这主要表现在：第一，社会意识的产生、变化与发展都根源于社会存在的发展变化。第二，社会意识的内容，无论其具体形式和水平如何，也都是对社会存在的反映。第三，社会意识中的阶级属性是对社会存在中阶级关系的反映。

十二、简述生产力与生产关系的辨证关系？

答：（1）在生产方式的矛盾统一体中，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者间存在着自始至终的矛盾运动。

（2）生产力决定生产关系表现在：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。

（3）生产关系对生产力的反作用表现在：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。

（4）生产力与生产关系的相互作用构成了生产方式及其矛盾运动。其中，生产力是生产方式的内容方面，是活泼易变的，生产关系是生产方式的形式方面，是相对稳定的，因而生产关系与生产力之间始终存在着从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动着生产方式从低级向高级的不断发展。

十三、简述经济基础与上层建筑的辨证关系？

答：（1）在社会形态的矛盾统一体中，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；经济基础和上层建筑之间存在着自始至终的矛盾运动。

（2）经济基础对上层建筑的决定作用表现在：经济基础决定上层建筑的产生，决定上层建筑的性质，决定上层建筑的变革。

（3）上层建筑对经济基础的反作用表现为积极地为经济基础服务，第一，从方式上看，上层建筑是通过对社会生活各个方面和领域的控制和调节来为经济基础服务的。第二，从内容上看，上层建筑一方面要保护和促进自己的经济基础的形成、巩固和发展，另一方面要消灭和排斥异己的经济基础和上层建筑。第三，从性质上看，上层建筑对经济基础的反作用在整个社会发展中所起作用的性质最终取决于其所服务的经济基础的性质，如果上层建筑维护的是适合生产力发展的先进的经济基础，则该上层建筑反作用的社会性质是进步的，如果上层建筑维护的是不适合生产力发展的落后的经济基础，则该上层建筑反作用的社会性质是反动的。

（4）经济基础和上层建筑的相互作用构成了社会形态及其矛盾运动，表现为上层建筑与经济基础之间由基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动社会形态的不断更新。

十四、简述人的价值？

答：（1）人的价值即人在社会生活中的价值或意义。

（2）人的价值分为社会价值和个人价值两个方面：人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的、精神的需要所做出的贡献和承担的责任，简单地说就是个人对社会贡献的大小；人的个人价值是指在社会生活和社会活动中，社会对个人和自己对自己作为人的存在的一种肯定关系，简单地说就是社会对个人的满足程度的高低。人的价值是社会价值与个人价值的统一，也就是贡献与满足的统一。

十五、简要说明毛泽东思想科学概念的涵义？

答：毛泽东思想这一科学概念包括三个方面的基本涵义：第一，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是马克思列宁主义普遍原理与中国实际相结合的产物。第二，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系。第三，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是全党的宝贵精神财富。

十六、简要说明毛泽东思想的主要内容？

答：（1）毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

（2）毛泽东思想的主要内容有：关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于政治工作和文化工作；关于党的建设等。

（3）毛泽东思想活的灵魂包括实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。

新民主主义革命的总路线

（怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命、中国革命为什么必须分两步走？两步走之间的关系是什么）

1.三点路线内容

2.2点革命性质

3.2种错误倾向（左/右）

4.3个革命对象（三座大山）

5.3项革命任务

6.4个革命动力（4大阶级）

7.一个革命领导（工人阶级）

十七、怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命？

答：毛泽东指出：中国资产阶级民主主义革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，这种革命我们称之为新民主主义革命，它是指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这是因为：

第一，新民主主义革命是无产阶级领导的。新旧民主主义革命的根本区别在于领导阶级的不同。五四运动以前，中国资产阶级民主革命的政治指导者是中国的资产阶级和小资产阶级及其知识分子。这时中国无产阶级是作为资产阶级的追随者参加革命的。五四运动以后，中国民主革命的政治指导者，已经不属于中国的资产阶级，而是属于无产阶级了。中国无产阶级由于自己的成长和十月革命的影响，已经迅速地成长为一个独立的政治力量，并登上了历史舞台，随后组建了自己的政党，提出了彻底的反帝反封建的纲领，成为中国民主革命的领导者。

第二，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的范畴。毛泽东认为，由于第一次世界大战和十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开始了无产阶级革命的新时期。在这样的时代，任何殖民地半殖民地国家反对帝国主义的革命，就已经属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

第三，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。在五四运动前，中国的革命、改良或其他形式的反封建反侵略的斗争的指导思想均是西方的资产阶级民主主义思想。事实证明，西方资产阶级民主主义思想指导不了中国人民的革命斗争获得胜利。“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”中国人民找到了新的指导思想。马克思主义是无产阶级的世界观和方法论，以马克思主义作为思想理论武器是新民主主义革命的一个重要特点。

第四，新民主主义革命的前途是经过新民主主义，过渡到社会主义。一般地说，资产阶级民主革命的前途应是，建立资产阶级专政的资本主义制度；但是，由于中华民族资产阶级几次失掉了发展资本主义的机遇，所以，新民主主义革命胜利后，不走资本主义道路，但也不是立即建立社会主义，而是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

十八、中国革命为什么必须分两步走？两步走之间的关系是什么？

答：毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质，指出中国革命必须分两步走。第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会；第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会，这两者之间的关系是一个上篇和下篇的关系。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势，在这二者的关系上，要反对两种错误倾向：一是陈独秀的“二次革命论”，即把中国革命进程中的两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者的区别，没看到两者的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段；二是王明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，企图把两种不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利。这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。“二次革命”论和“毕其功于一役”的观点，都违背了中国革命的发展规律。中国革命分两步走的思想，深刻揭示了中国革命的客观规律，揭示了中国革命的前途，为中国革命指明了方向，丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。

新民主主义革命的三大法宝（简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系）

1.三大法宝的含义

2.统一战线的2条必要性、4条可能性、4条历史经验

3.武装斗争的3条必要性、4条人民军队建设思想

4.党的建设的1个形成、3条思想建设、5条执政党建设

5.三大法宝之间的2层关系

十九、简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系？

答：中国新民主主义革命的三大法宝即统一战线，武装斗争和党的建设，统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

（1）在半殖民地半封建的中国，革命的主要形式是中国共产党领导的武装斗争，党的建设是与武装斗争的开展密切联系的，没有武装斗争就没有党的一切，没有共产党就不可能有新型的人民军队，就不可能取得武装斗争的胜利。

（2）党的建设是在同资产阶级的复杂关系中进行的，而统一战线问题主要也是同中国资产阶级的关系问题。在统一战线中正确地处理了同资产阶级既联合又斗争的关系，党就发展和壮大，否则，则相反。

（3）统一战线是实行武装斗争的统一战线。统一战线必须以武装斗争为支柱，才能巩固和发展。

（4）只有把党建设好，使党的思想、政治路线正确，组织坚强有力，党才能正确地领导统一战线和武装斗争。

因此，统一战线，武装斗争，党的建设是有机地联系在一起，缺一不可的，正确地理解这三者及其关系就正确地理解了中国革命。

农村包围城市，武装夺取政权道路的理论

1.红色政权存在、发展的5个条件

（1）中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因

（2）良好的群众基础

（3）向前发展的革命形势

（4）有相当力量的正式红军的存在

（5）共产党的正确领导

2.工农武装割据的3条内容

毛泽东“工农武装割据”的思想是指在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略基地的三者密切结合。

3.农村包围城市，武装夺取政权的3条必然性

（1）中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命

（2）中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主体的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式。

（3）大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是初选“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。

4.道路理论的4条意义

（1）农村包围城、武装夺取政权的革命发展道路，是符合中国国情的正确的革命道路，也是中国革命能够成功的唯一正确的革命道路。

（2）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，是以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持实事求是、一切从实际出发的原则，冲破教务、条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实际相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。

（3）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动上，开辟了革命道路多元化的进程，为殖民地半殖民地国家的人民把马克思列宁主义的普遍原理与本国具体的实践相结合，走符合本国实际的道路树立了榜样。

（4）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现，自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。正如邓小平所指出：过去搞民主革命，要适合中国国情，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也是适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。

二十、红色政权能够存在和发展的原因和条件？

答：第一，中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因；第二，良好的群众基础；第三，向前发展的革命形势；第四，有相当力量的正式红军存在；第五，共产党正确领导。

二十一、“工农武装割据”的思想？

答：第一，土地革命是中国革命的基本内容，农民是民主革命的主力军，只有满足了农民的土地要求，才能最广泛地动员和组织广大农民群众参加武装斗争，巩固和扩大革命根据地；第二，武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地革命，巩固和发展革命根据地的最有力的工具；第三，农村根据地是中国民主革命的战略基地，是开展土地革命，实行武装斗争的基础和依托。

二十二、走农村包围城市，武装夺取政权道路的必要性？

答：第一，中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命；第二，中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主题的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式；第三，大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是实行“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。

二十三、农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义？

答：（1）农村包围城市、武装夺取政权的道路是符合中国国情的中国革命正确的道路，只有沿着这条道路前进，革命才能顺利发展，取得胜利。

（2）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论是以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持一切从实际出发，实事求是的原则，冲破教条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。

（3）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动历史上，为殖民地半殖民地国家的人民进行革命夺取政权树立了榜样。

（4）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现，自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。

人民民主专政的理论

1.4条内容

（1）论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性。

（2）科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互关系。

（3）论述了人民民主专政的本质特征。人民民主专政的本质特征是对人民实行民主，对敌人实行专政。

（4）论述了人民民主专政的职能和任务。人民民主专政的职能和任务，对外是防止帝国主义和各国反动派的颠覆和破坏，维护国家的独立和安全，维护世界和平；对内是镇压敌对势力的反抗，保护人民民主权利，组织和管理国家经济建设，发展社会生产力，促进中国由农业国向工业国、由新民主主义向社会主转变，并最终实现消灭一切阶级和一切国家的伟大目标。

2.三个特点

（1）中国的人民民主专政的一个主要特点是把民族资产阶级列入人民的范围，而不是列入专政对象。

（2）中国的人民民主专政实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度。

（3）中国的人民民主专政的政权组织形式和政体是人民代表大会制度。

二十四、人民民主专政理论的基本内容？

答：第一，论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性；第二，科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互地位；第三，论述了人民民主专政的本质特征；第四，论述了人民民主专政的职能和任务。

二十五、我国人民民主专政的特点？

答：第一，中国的人民民主专政的一个主要特点就是把民族资产阶级列入人民的范围，而不是列入专政对象；第二，中国的人民民主专政实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度；第三，中国的人民民主专政的政权组织形式和政体是人民代表大会制度。

二十六、完成民主革命建设遗留任务和恢复国民经济？

答：确定“不要四面出击”的策略方针，完成民主革命遗留任务，恢复国民经济。

过渡时期的总路线（简述党在过渡时期的总路线的内容及意义）

1.两项内容（一化三改造）

2.4条必然

二十七、简述党在过度时期的总路线的内容及意义？

答：党在过渡时期的总路线是：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义：正商业的社会主义改造。”这条总路线体现了发展生产力和变革生产关系、解放生产力的有机统一，是一条社会主义建设和社会主义改造并举的路线。

党在过渡时期总路线的提出具有伟大的意义：第一，反映了中国人民要求走社会主义道路，迅速发展国民经济，尽快变农业国为工业国，摆脱贫困，消灭剥削的强烈愿望。第二，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然。经过建国后的三年国民经济恢复时期的革命和建设实践，新中国的情况发生了一系列的重大变化，社会主义因素不断增加，提出了由新民主主义向社会主义转变的课题。过渡时期的总路线正是反映了这种历史必然性。第三，集中反映了以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会发展和开创中国社会主义道路的创造性贡献，是毛泽东思想的重要内容。

二十八、中国社会注意建设道路的提出及指导方针？

答：正确认识社会注主义建设时期我国的基本国情；正确认识社会主义改造完成后国内主要矛盾和工作重心；以苏联为借鉴，走中国式工业化道路；调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家。

理解邓小平理论

（简述