第一篇：高考复习冲刺必背知识点-选修部分（xiexiebang推荐）

高考冲刺必背知识点——选修3部分

1、世界贸易组织：

①分类——全球性、专门性、政府间的国际组织

②宗旨——提高生活水平，保证充分就业，提高收入和需求；扩大生产和贸易，走可持续发展道路，保护环境；确保发展中国家在国际贸易增长中获得与经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税建立多变贸易体制。

③原则——非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则、公平竞争原则

④作用——加强国际多边贸易体制；深化国际分工和资源合理配置；促进世界市场的统一和市场经济的普及，推动政府职能的转换；组织多边谈判，为国际贸易制定基本原则和协定，是解决贸易摩擦和冲突的场所。

⑤中国加入世贸组织后享受的权利和承担的义务

权利：享受多边、无条件、稳定的最惠国待遇和国民待遇；参与世贸组织各机构所有会议；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行质询和监督；利用世贸组织的争端解决机制解决贸易纠纷；参与新一轮多边贸易谈判，制定多边贸易规则；享受发展中国家特有权益。义务：进一步降低关税；取消非关税贸易壁垒；取消被禁止的出口补贴；开放国内市场，特别是服务市场；扩大对知识产权的保护范围；放宽和改善外资政策；增加贸易政策透明度。

2、国家结构形式——中央与地方关系

①影响因素：归根结底是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果；人口、领土、政权和主权是国家存在和发展的基本条件，是选择国家结构形式必须面对的基本问题 ②类型：单一制、联邦制

A、中国是单一制，中央享有最高权力，地方权力由中央授予，地方必须服从中央，要在中央统一领导下行使职权

单一制特征：只有一个中央政权、一部宪法、一个法律体系、一种国籍；中央统一行使外交权。

怎样维护国家统一：①要维护民族团结，不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。②要维护国家领土和主权的完整，就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。

B、美国是联邦制，联邦与州分享政治权力（联邦与州两级政府分享政治权力都有各自的中央政权、宪法和法律体系，都是完整的政治实体）；联邦与州在各自权力范围内享有最高权力，相互间不得任意干涉；联邦地位高于州，是国际交往的主体

联邦制作用

(1)联邦制的优点：从美国联邦制的历史看，最大优点在于保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性。

(2)联邦制的弊端：①美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间各自为政。②全国性资产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力，对于广大人民群众的要求，资产阶级则利用国家结构形式的特点相互推卸责任。

3、中美权力运行的规则/机构组织和活动原则

①中国是民主集中制：

A、表现——在人大与人民关系上，人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督，人大统一行使国家权力；在人大与其他国家机关关系上，人大是国家权力机关，其他国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督，其他机关依法各司其职；在中央与地方关系上，在中央统一领导下，合理划分中央与地方职权，地方服从中央，也要发挥地方积极性。

B、意义——有利于稳定社会秩序，调动各方积极性，集中民智和力量建设现代化，维护统一和团结；有利于国家机关分工合作、协调高效履行职责。

②美国是三权分立制：核心内容是权力分立、制约和平衡。

A、相互制衡的表现——国会拥有立法权，但受总统与法院制约，总统有立法否决权和立法倡议权，并发布行政命令，联邦法院有权宣布法律违宪；总统掌握行政权，负责实施法律，但受国会与法院制约，政府所需经费须国会批准和监督，联邦法院有权宣布总统命令违宪，通过案件判决重新解释宪法以扩大或限制总统权力；法院拥有司法权，负责审查法律，但受总统与国会制约。

B、作用——①有利于反对封建专制，调节资产阶级内部各集团的利益，维护资本主义民主制度；三权分立制的本质是一种资产阶级民主制度，实际上是协调资产阶级内部权力分配的一种机制，有效地维护了美国资产阶级的统治。

②广大劳动人民在国家政权中不居于支配地位，不可能在这种制度下享有真正的民主。容易导致国家机关相互扯皮，效率低下，并在政治实践中难以真正贯彻。

4、美国的两党制

(1)美国的两党制主要表现为：两大政党通过竞选争夺执政地位

(2)两党制的实质

①是什么：为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。

②为什么：从意识形态、阶级基础方面看，两党没有本质区别，都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行政治制度和经济制度，都推崇个人主义价值观；从政策和主张看，虽有明显差别，但不过是充当着使两党制得以运行的基础；从运行来看，美国的竞选需要金钱作后盾。是有钱人的权力游戏，有权人的金钱游戏。

5、人民代表大会制度 步步高P97是什么？ 为什么? 怎么做?

6、坚持和完善人民代表大会制度的措施——坚持和改善党对国家事务的领导

要求：中国共产党是执政党，完善人大制度需要人大及其常委会自觉接受党的领导，包括政治领导、思想领导、组织领导，维护最广大人民根本利益。主要通过制定大政方针，提出立法建议，推荐重要干部；进行思想宣传，发挥党组织和党员作用；坚持依法执政，实施对国家和社会的领导；按照党总揽全局、协调各方的原则，规范党和人大关系，支持人大工作；人大依法履职要全面贯彻党的路线、方针、政策，使党的主张经法定程序上升为国家意志；党要在宪法和法律范围内活动。

意义：有利于把党的主张与人民意志统一起来；有利于把党的决策与贯彻执行统一起来；有利于国家机关及工作人员把对党负责与对人民负责统一起来；有利于保证社会主义方向，保证共产党始终带领人民前进。

5、国体与政体：二者是内容与形式的关系

①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。③政体也具有一定的独立性，地理环境、文化传统、外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素

7.中国与国际组织

(1)我国的外交政策与基本态度

中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用。

(2)中国与联合国及世界贸易组织的关系

中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，是世界贸易组织成员，为促进人类和平、发展与合作发挥了重要作用。

(3)中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作

中国参与创建了上海合作组织，参加了亚太经济合作组织，与东南亚国家联盟建立了“10＋3”和“10＋1”领导人对话机制，为本地区的繁荣稳定作出了积极贡献。

(4)中国积极发展与区域性国际组织的关系

中国与欧盟建立了领导人年度会晤机制，致力于发展全面战略伙伴关系。中国重视与非洲国家的传统友谊，与非洲联盟团结合作。中国与阿拉伯国家联盟、石油输出国组织等发展中国家组建的国际组织发展友好关系，支持它们维护自身的正当权益，并与它们共同为建立公正合理的国际政治经济新秩序而努力。

高考冲刺必背知识点——选修6部分

1、公民道德建设

（1）为什么？①道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然关系的行为规范。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺；

②公民道德建设作为发展社会主义先进文化的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会具有重要意义。

③道德也是衡量个人素质水平的重要标尺。对于个人的健康成长、人生事业的成败、生活幸福有重要作用。

④道德对社会发展有巨大的能动作用，先进的道德对社会起推动和促进作用，落后的道德对社会起阻碍甚至破坏作用。

（2）怎么做？①立足中国特色社会主义实践，既要继承优良道德传统，又要弘扬以改革创新为核心的时代精神，坚持把二者结合起来。

②博采众长，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，又要从中国的具体国情出发，坚持“以我为主，为我所用”的方针，反对妄自尊大、唯我独尊和妄自菲薄、全盘西化。③坚持遵循以为人民服务为核心，以集体主义为原则。树立道德榜样，把先进性要求与广泛性要求结合起来，不断追求更高层次的道德目标。

④树立社会主义荣辱观，建设社会主义核心价值体系。

2、社会公德

（1）为什么？①社会公德是人类在公共生活领域中长期积累的道德经验的总结，对于维护公共利益、保持社会稳定，具有不可取代的作用。

②社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求。社会公德的状况是展示公民道德修养与社会文明程度的窗口。

（2）怎么做？①树立社会公德观念，克服私心，奉献爱心，遵守公德。

②学习道德榜样，提升道德境界。脚踏实地，循序渐进，学会慎独。

③继承中华民族优良传统，弘扬时代精神。

3、诚信伦理（1）为什么要树立诚信意识，构建社会诚信机制？

①诚信是个人的美德，也是社会生活和经济交往中应遵循的伦理原则，是我国传统伦理文化中的精华。诚信是立业之基、成功之本，诚信是与人合作的首要原则，是企业创业经营之魂，创业始于自信，成功缘于诚信。②诚信反映了人民群众的呼声，对维护市场主体的合法权益，创造市场经济发展的良好道德环境具有重要意义，是保障社会社会主义市场经济健康有序运行的客观要求。③诚信对于形成良好的社会风气，建立良好的社会信用制度具有重要意义。④诚信是现代经济社会发展的伦理要求，对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。⑤在市场经济活动中，失信行为时有发生，使市场主体的利益受损，失信破坏了经济秩序，阻碍经济发展，使国家建设和人民生活遭受损害，这迫切要求我们建立和完善诚信机制。

（2）如何构建社会诚信机制？

①增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。②加快建设企业和个人信用服务体系，建立信用监督和失信惩戒制度，逐步开放信用服务市场。③构建社会诚信机制需要发扬中华民族崇尚诚信的美德。

4、竞争伦理

（1）竞争的伦理原则：（倡导竞争伦理的原因是什么？）

①不正当竞争，有悖于市场经济机会均等、公平竞争的原则。不正当竞争导致市场经济秩序的混乱，最终影响参与竞争者的整体利益和长远利益。

②竞争应遵循市场经济机会均等、公平竞争的原则。倡导竞争伦理，是保证社会主义市场经济有序化和健康发展的必然要求。

③有利于规范市场主体行为、防止不正当竞争行为。有利于维护市场公平竞争和社会经济秩序、保护经营者和消费者合法权益等。

（2）竞争与合作的关系。（为什么要在竞争中合作，在合作中竞争？）

①市场经济运行中，竞争与合作并存，是相互依赖的共生状态。市场主体既要有竞争意识，也要有合作精神。竞争与合作是对立统一的。②合作可以建立竞争主体之间的和谐关系，优化竞争环境。竞争对手之间的合作，目标是实现双方利益的最大化。③在竞争中合作，在合作中竞争，这是现代市场经济内在的伦理精神，能够实现双方利益的最大化，有利于共同实现中国梦。

5、生命科技和生命伦理：信守生命伦理的原则：

①尊重生命的原则，强调人的生命具有至高无上的价值

②公正原则，强调生命科学以社会成员共享科技进步成果为目的③自主原则，强调有健全思维能力的成年人对医疗有知情权和决定权

④安全原则，强调转基因技术的目的是提高人类生活质量、增进生命健康，促进人与自然的和谐发展

6、网络伦理

（1）网络世界的显著特性

①网络具有参与的随意性②网络角色具有可变换性③网络交往具有一定的虚幻性

（2）网络带来的伦理挑战

①网络安全问题②网络自由的滥用问题 ③隐私权的保护问题

（3）探寻网络伦理

①解决网络生活中的问题在依靠法律和行政手段的同时，还必须倚重伦理道德的力量：网民要多参与现实的直接交往和交流、要提高辨析能力，注意讲文明、讲诚信、要自爱自律，自觉抵制诱惑；网络服务的提供者、管理者，严守尊重客户隐私权的规范；针对网络安全问题，既要增强网民的防范意识，又要增强计算机程序设计者的道德责任感

②网络世界的伦理原则

尊重他人知识产权，保护公民个人的隐私，维护网络安全，不得伤害他人和有损于社会，不利用网络非法谋取不正当商业利益等等

7、环境伦理

（1）为什么需要环境伦理

①人与自然的关系，同人与人的关系，人与社会的关系一样，需要伦理道德来调节。②环境伦理是关于如何处理人与自然关系的原则和行为规范的总和。理解、接受并遵守环境伦理原则和相关的行为规范，是有效保护环境的重要前提，是实现人与自然和谐相处的重要保证。

（2）环境危机的伦理反思：①片面的发展观②狭隘的人类主宰论③物欲主义与消费主义的幸福观④科技万能论

（3）环境伦理的原则和规范

（一）环境伦理的基本原则

①保护环境，实现人与自然的和谐，必须同时处理好三种伦理关系，即当代人之间的关系，当代人与后代人的关系，人与自然的关系。

②环境正义原则，强调环境权利与环境义务之间的平衡是这一原则的基本精神如，既要公平地分配由公共环境提供的好处，又要共同承担发展经济所带来的环境风险。

③尊重自然的原则。这一原则强调，自然是人类文明的根本，人类依赖自然而生存。尊重自然，是人类道德进步的表现。

（二）、怎样遵守环境道德规范：

①遵守环境道德规范要落实到具体的环境行动上。每个人都应关心并积极改善自己周围的环境状况。

②要从自身做起，选择有利于保护、与自然协调的生活方式

③勇于并善于同污染、破坏环境的作为作斗争，使环境正义、尊重自然的伦理原则落实到日常生活的各个方面。

8、建设生态文明

（1）生态文明的重要指标：

①基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式；

②循环经济形成较大模式，可再生能源比重显著上升；

③主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善；生态文明观念在全社会牢固树立。

（2）核心：生态文明的核心是人与自然和谐相处。

（3）如何建设生态文明：：建设生态文明必须以科学发展观为指导。

①在科学发展观的统领下，自觉建设生态文明，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；②加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭； ③在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。

第二篇：2017年高考生物必背知识点归纳

2017年高考生物必背知识点归纳

1.人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。

2.单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。

单倍体育种过程：杂种F1 单倍体 纯合子。

单倍体育种优点：明显缩短育种年限。

3.现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

4.物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。

5.达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。

局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。

6.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。)

7.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

8.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

9.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。

10.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

11.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。

12.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

13.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。

11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。

12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。

14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY.15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。

16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

17.遗传中注意事项：

(1)基因型频率≠基因型概率。

(2)显性突变、隐性突变。

(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)

(4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。

(5)基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。

(6)一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。

(7)遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，×，↓，P，F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。

(8)F2出现3：1(Aa自交)出现1：1(测交Aa×aa)，出现9：3：3：1(AaBb自交)出现1：1：1：1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。

(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交，动物一般用测交)

(10)子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上;出现2：1或6：3：2：1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。

(11)F2出现1：2：1不完全显性)，9：

7、15：

1、12：3：

1、9：6;1(总和为16)都是9：3：3：1的变形(AaBb的自交或互交)。

(12)育种方法：快速繁殖(单倍体育种，植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。

(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位，如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱，不是植物激素。

(14)遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。

18.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。

19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。

20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。

21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。

22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。

23.表观光合速率判断的方法：坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。

24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。

25.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚胎干细胞具有发育全能性。

26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症)，则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。

27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。

28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。

29.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成)，不能对病毒起作用。

30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。

31.标记基因(通常选抗性基因)的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性)而选择性培养基(加抗生素的培养基)的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。

32.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离;判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。

33.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，而不是培养出动物。

34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。

35.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。

36.0℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增加、散热不畅造成的。

37.免疫异常有三种：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。

38.所有细胞器中，核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。

39.生长素≠生长激素。

40.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。

41.细胞分化的实质是基因的选择性表达，指都是由受精卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。42.精原细胞(特殊的体细胞)通过复制后形成初级精母细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细胞。

43.tRNA上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱基，是由多个碱基构成的单链RNA。

44.观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线?缩小光圈或用平面反光镜。

45.抗体指免疫球蛋白，还有抗毒素、凝集素。但干扰素不是抗体，干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白，具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。

46。基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。

47.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA，形成的生物可看作杂合子(Aa)，产生配子时，可能含有目的基因。

48.寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。

49.建立生态农业(桑基鱼塘)，能提高能量的利用率，而不是提高能量传递效率。人工生态系统(农田、城市)中人的作用非常关键。

50.免疫活性物质有：淋巴因子(白细胞介素、干扰素)、抗体、溶菌酶。

51.外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。

52.去分化=脱分化。

53.消毒与灭菌的区别：灭菌，是指杀灭或者去处物体上所有微生物，包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。注意，是微生物，不仅包括细菌，还有病毒，真菌，支原体，衣原体等。消毒，是指杀死物体上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。

54.随机(自由)交配与自交区别：随机交配中，交配个体的基因型可能不同，而自交的基因型一定是相同的。随机交配的种群，基因频率和基因型频率均不变(前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配)符合遗传平衡定律;自交多代，基因型频率是变化的，变化趋势是纯合子个体增加，杂合个体减少，而基因频率不变。

55.血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。

56.血友病女患者基因治疗痊愈后，血友病性状会传给她儿子吗?能，因为产生生殖细胞在卵巢，基因不变，仍为XbXb，治愈的仅是造血细胞。

57.叶绿素提取用95%酒精，分离用层析液。

58.重组质粒在细胞外形成，而不是在细胞内。

59.基因工程中CaCl2能增大细菌细胞壁通透性，对植物细胞壁无效。

60.DNA指纹分析需要限制酶吗?需要。先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外，穿过的生物膜层数为零。

61.叶表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体。叶肉细胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。

62.呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参与反应。

63.ATP中所含的糖为核糖。

64.并非所有的植物都是自养型生物(如菟丝子是寄生)并非所有的动物都是需氧型生物;(蛔虫);蚯蚓、螃蟹、屎壳郎为分解者。

65.语言中枢位于大脑皮层，小脑有协调运动的作用，呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖，体温，渗透压调节中枢。下丘既是神经器官，又是内分泌器官。

66.胰岛细胞分第4/6页泌活动不受垂体控制，而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。

67.淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡，将少量蛋白质运输回血液.毛细淋巴管阻塞会引起组织水肿。

68.有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。

69.真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的mRNA。原因：外显子与内含子的相对性。

70.质粒不是细菌的细胞器，而是某些基因的载体，质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。

71.动物、植物细胞均可传代大量培养。动物细胞通常用液体培养基，植物细胞通常用固体培养基，扩大培养时，都是用液体培养基。

72.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行(如：硝化细菌)。光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行(如：蓝藻)。

73.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。

74.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。

75.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。

76.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。

77.需要熟悉的一些细菌：金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌。

78.需要熟悉的真菌：酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)。

79.需要熟悉的病毒：噬菌体、艾滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒。

80.需要熟悉的植物：玉米、甘蔗、高粱、苋菜、水稻、小麦、豌豆。

81.需要熟悉的动物：草履虫、水螅、蝾螈、蚯蚓、蜣螂、果蝇。

82.还有例外的生物：朊病毒、类病毒。

83.需要熟悉的细胞：人成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡血细胞、胰岛B细胞、胰岛A细胞、造血干细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆细胞吞噬细胞、白细胞、靶细胞、汗腺细胞、肠腺细胞、肝细胞、骨骼肌细胞、神经细胞、神经元、分生区细胞、成熟区细胞、根毛细胞、洋葱表皮细胞、叶肉细胞。

84.需要熟悉的酶：ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、转氨酶、纤维素酶、果胶酶。

85.需要熟悉的蛋白质：生长激素、抗体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素。

第三篇：高考化学必背知识点总结

高考化学必背知识点总结(一)二氧化硫

二氧化硫(化学式SO2)是最常见、最简单的硫氧化物。大气主要污染物之一。火山爆发时会喷出该气体，在许多工业过程中也会产生二氧化硫。由于煤和石油通常都含有硫元素，因此燃烧时会生成二氧化硫。当二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸。若把亚硫酸进一步在PM2.5存在的条件下氧化，便会迅速高效生成硫酸(酸雨的主要成分)。

1、物理性质：无色有刺激性气味，有毒，密度比空气大，易液化、易溶于水(与H2O化合生成H2 SO3，SO2+H2O =H2SO3)

2、化学性质：

①具有酸性氧化物通性

②还原性：SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl 2SO2+O2=2SO3

③弱氧化性：SO2+2H2S=3S+2H2O

④漂白性：SO3可使品红褪色(可逆，加热又恢复红色)

3、二氧化硫的污染

①SO2是污染大气的主要有害物质之一，直接危害是引起呼吸道疾病。

②形成酸雨pH<5、6，破坏农作物、森林、草原、使土壤酸性增强等等。

③含SO2的工业废气必须经过净化处理才能排放到空气中。

4、化学方程式

SO2+H2O=(可逆)=H2SO3(亚硫酸)

SO2可以自偶电离：2SO2===(可逆)===SO2++SO32-

2SO2+O2 === 2SO3(加热，五氧化二钒做催化剂，可逆;在自然中，也可由空气中尘埃催化)

2H2S+SO2 === 3S↓+2H2O(归中反应)

SO2+Cl2+2H2O === 2HCl+H2SO4

SO2+2NaOH === Na2SO3+H2O(SO2少量)

SO2+NaOH === NaHSO3(SO2过量)

Na2SO3+SO2+H2O === 2NaHSO3

CaO+SO2====CaSO3，2CaSO3+O2====2CaSO4(加热)

SO2+2FeCl3+2H2O===2FeCl2+H2SO4+2HCl

SO2+H2O2===H2SO4

SO2+Na2O===Na2SO3

5SO2+2KMnO4+2H2O===2MnSO4+K2SO4+2H2SO4

3SO2+2NaNO3+2H2O===Na2SO4+2NO↑+2H2SO4

5、注意事项

(1)皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗。就医。

(2)眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。

(3)吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。[3]

(4)如发生中毒，应立即将患者移至有新鲜空气的地方，解开紧身衣服，迅速吸氧，冲洗眼睛和鼻腔，用2%苏打溶液漱口。如不慎溅人眼内，应速用大量温水冲洗。严重者应速送医院治疗。

(5)操作注意事项：严加密闭，提供充分的局部排风和全面通风。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴自吸过滤式防毒面具(全面罩)，穿聚乙烯防毒服，戴橡胶手套。远离易燃、可燃物。防止气体泄漏到工作场所空气中。避免与氧化剂、还原剂接触。搬运时轻装轻卸，防止钢瓶及附件破损。配备泄漏应急处理设备。

(6)储存注意事项：储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。库温不宜超过30℃。应与易(可)燃物、氧化剂、还原剂、食用化学品分开存放，切忌混储。储区应备有泄漏应急处理设备。

高考化学必背知识点总结(二)

化学作为一门自然科学，必然有它的核心概念和理论，它的逻辑性非常强。既便是在高中它的知识体系也是较完整的。化学核心知识必然派生的知识网络，平常若融会贯通，就构建了在考场上能想到的知识体系。下面小编为同学们总结一些高考化学必背的重点知识点。

硫酸工业和硫酸

1、硫酸(化学式：H₂SO₄)，硫的最重要的含氧酸。无水硫酸为无色油状液体，10.36℃时结晶，通常使用的是它的各种不同浓度的水溶液，用塔式法和接触法制取。前者所得为粗制稀硫酸，质量分数一般在75%左右;后者可得质量分数98.3%的纯浓硫酸，沸点338℃，相对密度1.84。

硫酸是一种最活泼的二元无机强酸，能和许多金属发生反应。高浓度的硫酸有强烈吸水性，可用作脱水剂，碳化木材、纸张、棉麻织物及生物皮肉等含碳水化合物的物质。与水混合时，亦会放出大量热能。其具有强烈的腐蚀性和氧化性，故需谨慎使用。是一种重要的工业原料，可用于制造肥料、药物、炸药、颜料、洗涤剂、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属冶炼以及染料等工业中。常用作化学试剂，在有机合成中可用作脱水剂和磺化剂。

2、化学性质腐蚀性

纯硫酸加热至290℃分解放出部分三氧化硫，直至酸的浓度降到98.3%为止，这时硫酸为恒沸溶液，沸点为338°C。无水硫酸体现酸性是给出质子的能力，纯硫酸仍然具有很强的酸性，98%硫酸与纯硫酸的酸性基本上没有差别，而溶解三氧化硫的发烟硫酸是一种超酸体系，酸性强于纯硫酸，但是广泛存在一种误区，即稀硫酸的酸性强于浓硫酸，这种想法是错误的。的确，稀硫酸第一步电离完全，产生大量的水合氢离子H3O+;但是浓硫酸和水一样，自身自偶电离会产生一部分硫酸合氢离子H3SO4+，正是这一部分硫酸合质子，导致纯硫酸具有非常强的酸性，虽然少，但是酸性却要比水合质子强得多，所以纯硫酸的哈米特酸度函数高达-12.0。

在硫酸溶剂体系中，H3SO4+经常起酸的作用，能质子化很多物质产生离子型化合物：

NaCl+ H2SO4==NaHSO4+HCl(不加热都能很快反应)

KNO3+ H2SO4→K++HSO4-+HNO3

HNO3+ H2SO4→NO2++H3O++2HSO4-

CH3COOH+ H2SO4→CH3C(OH)2++HSO4-

HSO3F+ H2SO4→H3SO4++SO3F-(氟磺酸酸性更强)

上述与HNO3的反应所产生的NO2+，有助于芳香烃的硝化反应。

3、接触法制硫酸

反应原理：①造气：4FeS2+11O2(g)=2Fe2O3+8SO2

②氧化：2SO2+O2=2SO3

③吸收：SO3+H2O=H2SO4

分别对应的设备：①沸腾炉 ②接触室 ③吸收塔

具体措施：粉碎矿石、过量空气、热交换、催化氧化、逆流、循环、浓H2 SO4吸收SO3(防止形成酸雾)、尾气处理(用氨水吸收SO2，生成(NH4)2SO3，再用H2SO4处理，便又可生成SO2)。

4、浓硫酸(98.3%)的特性

①吸水性：H2SO4易与H2O结合，并放出大量热，所以浓硫酸常做酸性气体的干燥剂(不可干燥H2S)。

②脱水性：浓H2SO4遇见某些有机化合物，可将其中氢、氧原子个数按2:1比例脱去，即为脱水性，C12H22O11 12C+11H2O(浓H2SO4脱水性)

③强氧化性：浓H2SO4与金属、与非金属、与具有还原性物质发生氧化-还原反应，如：

Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O

C+2H2SO4(浓)=CO2↑+2SO2↑+2H2O

H2S+H2SO4(浓)=S+SO2↑+2H2O

2NaI+2H2SO4(浓)= Na2SO4+SO2↑+I2+2H2O

与还原剂反应浓H2SO4的还原产物都为SO2。

常温下，浓H2SO4使Fe、Al表面发生钝化(生成致密氧化膜)，而不发生产生气体的反应。

5、储存方法

储存于阴凉、通风的库房。库温不超过35℃，相对湿度不超过85%。保持容器密封。远离火种、热源，工作场所严禁吸烟。远离易燃、可燃物。防止蒸气泄漏到工作场所空气中。避免与还原剂、碱类、碱金属接触。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物。稀释或制备溶液时，应把酸加入水中，避免沸腾和飞溅伤及人员。

高考化学基本概念理论知识结构图汇总

高考化学基本概念理论知识结构图包括：物质的分类、组成原子的粒子间的关系、元素周期律与周期表、化学键与分子结构、晶体类型与性质、化学反应类型、离子反应、氧化还原反应的有关概念的相互关系、化学反应中的能量变化、溶液与胶体、化学反应速率、化学平衡、弱电解质的电离平衡、溶液的酸碱性、盐类的水解、酸碱中和滴定、电化学等。

1、物质的分类

2、组成原子的粒子间的关系

3、元素周期律与周期表

4、化学键与分子结构

5、晶体类型与性质

6、化学反应类型

7、离子反应

8、氧化还原反应的有关概念的相互关系

9、化学反应中的能量变化

10、溶液与胶体

11、化学反应速率

12、化学平衡

13、弱电解质的电离平衡

14、溶液的酸碱性

15、盐类的水解

16、酸碱中和滴定

17、电化学

第四篇：高考必背

一、5年高考完形填空高频选项词汇

Group 1

1．accurate adj.准确的，正确的；精确的 2．admire v．钦佩；赞美；崇拜 3．admit v．承认；准许进入；可容纳 4．annoy v．使恼怒，使不高兴 5．adventure n．冒险，奇遇 6．anxiety n．担忧，焦虑；渴望 7．anxious adj.忧虑的，焦急的；渴望的 8．apart adv.相隔，相距；分离；除外

9．appearance n．出现，露面；容貌，外表，外观

10．appoint v．任命，委任；安排；确定(时间、地点)；指定；约定 11．appreciate v．欣赏；感激；理解

12．appreciation n．欣赏；鉴定，评估；感激；理解 13．approach n．途径，方式，方法 v．靠近，接近；建议；要求

14．arrival n．到来，到达；到达者，到达物 15．ashamed adj.惭愧的；害臊的；羞耻的 16．assist v．帮助，协助，援助 17．astonishing adj.惊人的；令人惊讶的

18．attach v．把……固定；重视；系，贴，连接；使附属；使依恋 19．attackvt.&n．攻击，侵害；(疾病等的)突然发作 20．attitude n．态度

21．avoid v．避免，躲开，逃避，回避 22．awkward adj.令人尴尬的，使人难堪的 23．basic adj.基本的，基础的 24．behaviour n．行为，举止 25．believe v．相信，认为

26．besides prep.除……以外(还有……)adv.此外(还)，而且

27．beyond prep.(表示位置)在……较远的一边；超过；迟于 28．blame n．&v．责备；责怪，埋怨 29．boring adj.乏味的，令人厌烦的 30．brave adj.勇敢的 31．broad adj.宽的，宽阔的

32．burden n．(义务、责任等的)重担，负担 v．烦扰；使负重，装载 高考链接

1．(2016·全国卷Ⅰ)Approaching the vehicle，they saw that a woman was trying to get out of the broken window.2．(2016·全国卷Ⅲ)I’m sure I was the last person in the world he wanted to accept assistance from.3．(2015·重庆高考)Alice paid the vet to continue treatment.I grew anxious：what if the family had simply left the cat behind? 4．(2014·湖南高考)Whatever failures I suffer in my life，an ironed shirt tells me I am good at something.Besides，through ironing I’ve learned the method for solving even the most troublesome problems.Group 2

1．calm adj.镇静的，沉着的，平静的 v．镇静，使平静下来 2．care n．照料，保护，忧虑 v．介意……，在乎；关心 3．carefully adv.小心地，仔细地 4．carry v．运送；传送；传递 5．carve vt.刻；雕刻 6．change n．变化；零钱 v．改变，更换；兑换

7．cheat n．&v．骗取，哄骗；作弊，舞弊 8．cheerful adj.兴高采烈的，快活的 9．choice n．选择；抉择

10．circumstance n．条件；环境；状况，情况 11．clap vi.拍手；鼓掌 n．拍手

12．clean vt.打扫，清扫 adj.清洁的，干净的 13．colleague n．同事 14．colour n．颜色 vt.给……涂色，粉饰

15．combine vt.使联合；使结合 16．comfort n．安慰；慰问 v．安慰；慰问，慰藉

17．comforting adj.令人欣慰的；安慰的

18．comfortable adj.舒服的；安逸的；舒服自在的 19．comment n．评论

20．communication n．交际，交往；通讯 21．company n．公司；商号；伙伴 v．陪伴

22．challenge n．挑战(性)v．向……挑战

23．chance n．机会，可能性 24．conclusion n．结论；结局；推论 25．condition n．条件，状况，境况，状态 26．confuse v．使迷惑，混淆，使混乱，搞乱 27．consequence n．结果，后果 28．continue vi.继续，延续

29．contribute v．贡献，捐献；投稿 30．contribution n．贡献 高考链接

1．(2016·全国卷Ⅱ)She gave me a comforting smile，nodded while listening patiently，and then printed out the ticket immediately.2．(2015·广东高考)On the whole，our population is getting older.The changes in our population will have lasting effects on our social development and our way of life.3．(2015·陕西高考)I passed the clean comb back to Dad.He smiled at me and carefully placed his comb on his wallet.4．(2015·福建高考)Kerry had visited her friend and had spent the whole time criticizing her choice of boyfriends，the way she was living，the way she related to her mother，and various other things she felt she needed to express.Group 3

1．convenient adj.便利的，方便的 2．correct v．改正；纠正 adj.正确的，对的；恰当的

3．cost v．值(钱)，花费，使付出代价 n．价格；费用；成本；代价 4．courage n．勇气；胆略；胆量 5．cover n．盖子；罩；封面

v．覆盖，遮盖；掩蔽；行走(一段路程)；占(多少面积、时间)；采访，报道；够付(费用)，足以支付

6．crazy adj.疯狂的；热衷的；着迷的；精神失常的 7．crowd n．人群，一群人，一伙人 vt.拥挤，涌上(心头)8．cure vt.治疗，医治；治愈；纠正，矫正；消除(弊病等)n．治疗；疗法；对策，措施 9．curious adj.好奇的 10．dangerous adj.危险的 11．decade n．十年；十年期

12．decide v．决定，决断；判决；下决心 13．decision n．决定

14．deed n．行为；事迹；行动 15．defend vt.防守；保卫；辩护

16．delay v．&n．拖延，延迟，延期；延误，耽搁 17．deliberately adv.故意地，蓄意地，存心地 18．describe vt.描写，叙述，描述 19．design vt.设计，策划

n．设计，布局；图案，图样，样式 20．destroy vt.破坏，毁坏

21．determine vt.决定；影响；确定

22．determined adj.有决心的，意志坚定的；果断的 23．different adj.不同的，有差异的 24．dig v．挖(洞、沟)，掘 25．digest v．消化，领会

26．direction n．方向；方位；指示 27．dirty adj.脏的；卑劣的 28．disappointment n．失望；沮丧 29．discover vt.发现

30．disturb vt.扰乱；打扰；使焦虑

31．draw v．绘画；绘制；拉，拖；提取，领取(金钱)；吸引；引起 32．dream n．&vt.梦，梦想 高考链接

1．(2016·江苏高考)And at that moment，I made the decision：I will develop and follow a personal growth plan for my life.2．(2016·天津高考)My ten-year-old was growing and changing right before my eyes，into this determined human being with a passion and a mission.3．(2016·全国卷Ⅲ)His words freed me from my bad dreams.4．(2014·湖北高考)The park was crowded，so it took us some time to find an available site.5．(2014·四川高考)She was surprisingly unafraid and seemed to be curious about what he was doing.6．(2014·辽宁高考)Several weeks later，when I described the situation to my friend Ken Hardy，he smiled，“You made a classic mistake.”

Group 4

1．drive v．驾驶，开(车)；驱赶，驱使 2．drop n．滴；少量，微量

v．掉下，落下；变弱，降低，减少；停止；放弃 3．during prep.在……期间 4．eagerly adv.渴望地，热切地 5．earn vt.挣得，赚得，赢得

6．easy adj.容易的，不费力的，舒适的 7．education n．教育，培养 8．effort n．努力

9．embarrass v．使窘迫，使尴尬 10．empty adj.空的 v．(使)变空

11．energy n．精力，能量 12．enjoy vt.欣赏；享受；喜欢 13．enjoyable adj.愉快的；有趣的 14．enter vt.进入；参加；输入 15．entertainment n．娱乐

16．enthusiastic adj.热情的，热心的 17．enthusiastically adv.热情地，热心地

18．entrance n．入口；入场；进入的权利；入学许可；进入 19．environment n．环境 20．envy vt.&n．忌妒；羡慕 21．equal adj.平等的 vt.等于，使等于

n．相等的事物；相同的人 22．equipment n．装备，设备 23．escape n．&vi.逃跑；逃脱 24．even adv.甚至，连(……都)；更 25．eventually adv.最终地 26．examine v．检查

27．excellent adj.极好的，优秀的 28．excite vt.使兴奋，使激动 29．excited adj.感到兴奋的，激动的 30．expect vt.预料；盼望；认为 31．expensive adj.昂贵的 高考链接

1．(2016·全国卷Ⅰ)One thing is for certain—Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle！His efforts most likely saved the woman’s life.2．(2016·四川高考)Maybe your mom would enjoy hearing the story.3．(2016·北京高考)On the 20th of that month，Dr.Welch examined a sick boy，Billy，and knew he had diphtheria，a deadly infectious(传染的)disease mainly affecting children.4．(2015·浙江高考)Some do not respect the companies they work for and talk of feeling tired and empty.5．(2014·天津高考)Every evening I’d eagerly wait for the phone to ring and then tell her every detail of my day.Group 5

1．experiment n．实验 vi.做实验

2．explain vt.解释，说明 3．explode v．爆炸

4．extra adj.额外的，外加的，附加的 adv.特别；额外；外加 5．extremely adv.极其，非常 6．fade vi.褪色，(颜色)消退

7．failure n．失败；失败的人(或事物)8．fair adj.公平的，合理的；(肤色)白晳的；(人)白肤金发的 n．集市；庙会；展览会 9．faith n．信仰；信念；信心 10．fall vi.落(下)，降落；倒下 n．秋季；下跌 11．familiar adj.熟悉的

12．feel v．&n．感觉，觉得；触摸 13．finally adv.最后；终于 14．find vt.找到；发现；感到 15．fine adj.好的；优良的 adv.很好地；精巧地 16．finish v．完成；结束 n．结尾，结局

17．fire n．火；火炉；火灾 vi.开(枪、炮等)，射击；解雇 18．firm n．公司；企业 adj.坚固的，坚定的

19．fond adj.喜爱的，爱好的 20．forbid vt.禁止，不许 21．forget v．忘记；忘掉 22．forgive vt.原谅，宽恕 23．form n．表格；形式；结构 v．形成；建立

24．fortunately adv.幸运地；吉利地 25．fortune n．财产；运气 26．free adj.自由的；空闲的 vt.使自由；解放；释放 27．freedom n．自由

28．freeze vi.结冰；冷藏；(因害怕等)僵住不动 29．frequently adv.经常地；频繁地 30．friendly adj.友好的 高考链接

1．(2016·天津高考)After years of regular treatment，she finally became healthy.2．(2016·北京高考)Conditions were so bad that it was impossible for him to find the trail again.3．(2016·天津高考)She had a firm intention within herself to be the best she could be.4．(2015·广东高考)However,110 years is probably the longest that anyone could hope to live—if he or she is extremely healthy and lucky.5．(2014·新课标全国卷Ⅱ)Joe fell into a huge crevasse(裂缝)in the ice below.6．(2014·陕西高考)Her husband was with her，but there was blood everywhere and the woman was embarrassed and clearly in shock.Fortunately，a lot of people stopped to help out.Group 6

1．friendship n．友谊，友情 2．frighten vt.使惊恐，吓唬 3．front adj.前面的；前部的 n．前面；前部；前线

4．function n．&v．作用，功能；运转，运行 5．future n．将来；未来；前途 adj.将来的；未来的

6．gain vt.赢得；挣得；获得；增加 n．增加；利润；收获 7．game n．游戏；运动；比赛 8．gather v．聚集

9．generally adv.大体上，总的说来

10．generous adj.慷慨大方的，宽厚的，宽宏大量的 11．gift n．赠品；礼物；天赋 12．goal n．(足球)球门；目标 13．graduation n．毕业，毕业典礼 14．gratefully adv.感激地，感谢地 15．greedy adj.贪婪的 16．greet vt.问候；向……致敬 17．grow v．成长，长大 18．guess vi.猜，猜出，想 n．猜测

19．guide n．向导，指南，导游 v．引导

20．guilty adj.有罪的，犯法的；内疚的 21．habit n．习惯 22．half n．一半，半场 23．hand n．手；指针；帮忙，支援 v．递；给；交付，交上 24．happen vi.(偶然)发生，碰巧 25．hard adv.努力地；使劲地；猛烈地 adj.坚硬的；困难的，艰难的 26．hardly adv.几乎不

27．harmful adj.有害的；导致损害的 28．hate vt.&n．恨，讨厌

29．head n．头；头脑；才智；首脑；源头 adj.头部的；主要的；首席的

v．率领；加标题；用头顶；出发；(船等)驶向 30．height n．高，高度 高考链接

1．(2016·全国卷Ⅱ)“What a wonderful lady！” I thought.Rushing out gratefully I called out over my shoulder，“By the way，what’s your name？”

2．(2015·全国卷Ⅱ)They had begun to integrate(融合)the kinds of play and teamwork they had seen the day before into their game.3．(2014·福建高考)And each year he’d shake his head，muttering(嘀咕)something about building self-confidence and working towards a goal.4．(2012·湖北高考)“What about a horn？” he then asked.“Look，this horn is no larger than a matchbox and has many functions.” Attracted by these functions，I bought the horn.Group 7

1．help n．&vt.帮助，帮忙 2．helpless adj.无助的 3．hire vt.租用，雇用 n．租借

4．hit v．击，打；碰撞；使突然想起 5．hold vt.拿；抱；握住；容纳；举行；进行 n．抓住

6．holiday n．假日；假期 7．honest adj.诚实的，正直的 8．hope n．&v．希望 9．hopefully adv.充满希望地

10．hopeless adj.没有希望的，不可救药的 11．however adv.然而，可是

conj.然而，可是，尽管如此；不管用什么方法 12．hurry vi.赶快，匆忙 n．急忙，匆忙

13．impossible adj.不可能的

14．innocent adj.天真无邪的，清白的 15．inspire vt.鼓舞；激励 16．instead adv.代替，顶替 17．instruction n．说明，须知

18．interest n．兴趣，趣味；利息，利益，好处 vt.使发生兴趣

19．interesting adj.有趣的

20．interview n．&vt.采访，会见，面试 21．join v．参加，加入 22．main adj.主要的

23．manner n．方式；态度；举止；礼貌 24．march n．游行，行进，行军 25．mean vt.意思是；打算；意欲 26．memory n．记忆

27．merry adj.欢乐的，愉快的 28．mix v．混合，混淆

29．monitor n．(班级内的)班长；监视器 30．move v．移动；搬动；搬家；使感动 31．national adj.国家的，国有的，民族的 32．nature n．自然界；性质；本性，天性 高考链接

1．(2016·全国卷Ⅲ)I helped him move slowly over the fence.2．(2016·北京高考)Dr.Welch needed medicine as soon as possible to stop other kids from getting sick.However，the closest supply was over 1,000 miles away，in Anchorage.3．(2015·四川高考)I gently placed one on top of the groundhog’s head.Again，not a move.4．(2015·安徽高考)Maybe there is another way out.We need to repair our possessions instead of throwing them away.We also need to rethink our attitudes about spending.5．(2014·新课标全国卷)It was impossible for Joe to climb back or for Simon to pull him up.6．(2014·山东高考)While nursing her ill elder sister throughout the years，Charlotte discovered she had an interest in medicine.Group 8

1．nervous adj.紧张不安的 2．nice adj.友好的，和蔼的 3．noisy adj.喧闹的，嘈杂的 4．normal n．正常 adj.正常的(状态)5．note n．便条，笔记，注释；钞票，纸币；音符，音调 vt.记下，记录；注意

6．notice n．布告，通知；注意 vt.注意到

7．observe v．观察，看到，注意到；遵守；庆祝 8．once n．&adv.一次，一度，从前 conj.一旦

9．only adj.唯一的，仅有的 adv.仅仅，只，才

10．open adj.开着的，未封的，开的 vt.开，打开

11．operation n．手术，操作 12．opinion n．看法，见解 13．optimistic adj.乐观的

14．otherwise adv.要不然，否则，在其他方面 15．outgoing adj.爱交际的，外向的，对人友好的 16．owe vt.欠(债等)，归功于 17．pain n．疼痛，疼 18．painful adj.痛的，痛苦的 19．pass v．传，经过 n．通行证

20．passenger n．乘客，旅客 21．patience n．容忍；耐心 22．pattern n．式样

23．perfect adj.完美的，极好的 vt.使完善

24．picture n．图片；使完美，照片 25．place n．地方 vt.放置

26．plan n．&v．计划，方案

27．play v．玩；打(球)；比赛；扮演，假装 n．玩耍；戏剧

28．pleased adj.高兴的，满意的 29．pleasure n．高兴，愉快，乐事

30．positive adj.乐观的，积极的；肯定的，正电的；阳性的 31．possess vt.占有；拥有 高考链接

1．(2016·江苏高考)While we were eating，Kurt asked me，“John，what is your plan for personal growth？”

2．(2015·北京高考)Someone had left a note under their door during the night.3．(2015·江苏高考)I’m an ambitious writer，and when I started going through chemo(化疗)，even though I’m a very positive person，I lost my drive to write.4．(2014·四川高考)Tom was working out in the field when he noticed her walking around at the edge of the field.5．(2014·浙江高考)He is the only one you have to convince，and he can’t hear you in the back of the room.Group 9

1．poster n．招贴画；海报；巨幅装饰画 2．potential adj.潜在的，可能的 n．可能性，潜在性；潜力，潜能

3．power n．权利，势力；力，动力；电力；强国 4．powerful adj.效力大的，强有力的，强大的 5．practical adj.实际的，实用的 6．practice n．练习

7．praise n．&vt.赞扬，表扬 8．predict v．预言，预告，预测 9．present v．呈现；递交 10．pressure n．压迫；压力；压强 11．preview vt.预习；试演；预演 12．pride n．自豪，骄傲

13．principle n．原理，原则，信条 14．prize n．奖赏，奖品 adj.优秀的；获奖的 15．problem n．问题，难题

16．produce vt.生产；制造；展现；制作 17．progress n．进步，上进 vi.进展，进行

18．prohibit v．禁止，阻止 19．promise n．&vi.答应，允诺 vt.使有可能

20．proud adj.自豪的；骄傲的

21．publish v．出版，发行，公布，发表 22．pull v．拉，拖 n．拉力，引力

23．punish v．惩罚，处罚 24．put vt.放，摆 25．quarrel vi.争吵，吵架 n．口角

26．question vt.询问 n．问题

27．quiet adj.安静的；寂静的 28．quit v．离开，退出；停止；辞职 29．rank n．职衔，军衔 30．reaction n．反应

31．read v．阅读；理解；写着 32．realize vt.认识到，实现 高考链接

1．(2016·全国卷Ⅲ)Football season started in September and all summer long I worked out.I carried my football everywhere for practice.2．(2016·天津高考)Hearing her coughing bitterly one night，I decided to pull her from it all.3．(2014·新课标全国卷Ⅰ)As a matter of fact，we can see this principle at work in people of all ages.4．(2014·北京高考)Mr.Brown thanked her for all the wonderful posters and gave her a professional artist’s set.“Thank you，” she cried.I realized，at that time when I was looking at her excited face，she’d probably never owned anything in her whole life.Group 10

1．reason v．推理；推断 n．理由，原因

2．reasonable adj.合乎情理的 3．recite v．背诵

4．recognize vt.认出，认识；承认；意识到 5．refuse v．拒绝

6．regular adj.规则的，有规律的，定期的 7．reject v．拒绝 n．次品

8．relief n．安慰，欣慰；减轻，缓解；救济 9．repair n．&vt.修理；修补 10．repeat vt.重复；重说，重做 n．重复；副本

11．reply n．回答，答复 12．report n．&v．报道，报告 13．reporter n．记者 14．request n．请求，要求 15．requirement n．需要；要求 16．rescue vt.营救，援救 17．research n．研究，调查 18．respond vi.作答，响应 19．responsibility n．责任，职责 20．responsible adj.有责任的，负责的 21．rest n．休息；剩余部分，其余的人(或物)v．休息，歇息

22．review vt.回顾；复习；评论；检阅 n．评审；复查；复