第一篇：2018年七年级语文下册期末测试卷

2018年七年级语文下册期末测试题

邹平魏桥实验学校七年级语文组

温馨提示：

1.本试卷共8页。满分150分，考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。2.答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。

3.试卷答案必须用0．5毫米黑色签字写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

一、积累运用（34分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A．胆怯（qiè）追溯（sù）荒谬（miù）鲜为人知（xián）．．．．B．倔强（jiànɡ）骸骨（hé）惬意（qiè）吹毛求疵（cī）．．．．C．差使（chāi）修葺（qì）鞭挞（tà）相形见绌（chù）．．．D．阔绰（chuò）陨落（yǔn）污秽（suì）怏怏不乐（yànɡ）．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．风骚 琐屑 姗姗来迟 前扑后继 B．宽恕 取缔 根深蒂固 因地制宜 C．睿智 拮据 味同嚼蜡 悔人不倦 D．震憾 颤抖 不言而喻 眼花缭乱

3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）(3分)刘家义书记在山东省全面展开新旧动能转换重大工程动员大会上指出：机遇难得、稍纵即逝。、、，谁就能把握主动，争得先机；与机遇擦肩而过，就处处被动，受制于人。

A．谁认识机遇早 谁顺应机遇快 谁把握机遇态度坚定行动果敢 B．谁顺应机遇快 谁认识机遇早 谁把握机遇行动果敢态度坚定 C．谁认识机遇早 谁顺应机遇快 谁把握机遇行动果敢态度坚定 D．谁顺应机遇快 谁认识机遇早 谁把握机遇态度坚定行动果敢 4．下列标点符号使用有误的一项是（）（3分）

A．他，是口的巨人；他，是行的高标。B．“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”

C．良好的睡眠有三忌：一忌睡前生气，二忌睡前饮食，三忌睡前过度兴奋。D．好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？” 5.下列有关文学及文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式。诗、词、曲，从文学角度看，都是诗歌。B．臧克家是我国现当代著名诗人，其文章《闻一多先生的说和做》记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格和精神。

C．《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作《红楼梦》，选文详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过。

D．《假如生活欺骗了你》是俄国作家屠格涅夫的著名诗作，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

6、下列短语结构中属于同一类型的一组是（）（3分）

A．才华横溢

歌唱祖国

关心集体

精彩极了 B.报纸杂志

心情沮丧

四张桌子

万紫千红 C.非常壮观 十分紧张

苏武牧羊

销售计划 D.画蛇添足

废寝忘食

油盐酱醋

猫和老鼠

7．默写（10分）

⑴假如生活欺骗了你，不要心急。（普希金《假如生活欺骗了你》）

⑵谁家玉笛暗飞声。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑶，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

⑷，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

⑸浩荡离愁白日斜。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑹同行十二年。（《木兰诗》）

⑺斯是陋室。（刘禹锡《陋室铭》）

⑻莫言下岭便无难。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑼在《爱莲说》中，表现周敦颐与社会不同流合污的名句是，8.名著阅读（6分）

A冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

B我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。

A段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。(3分)

B在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？（3分）

二、阅读（共56分）

（一）阅读下面古诗，完成9～10题。（4分）

登飞来峰 王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

9、这首诗中，浮云一词的寓意是。（2分）

10.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）（2分）

A.不畏显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B．浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙。

D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

（二）阅读下面文言文,完成11～16题。（18分）【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（纪昀《河中石兽》）

11.划分下列句子的朗读节奏。（只画一处）（2分）众 服 为 确 论。

12.解释下面句中加点的词语。(4分)⑴公亦以此自矜

（）⑵康肃笑而遣之

（）．．⑶求之下流，固颠（）⑷但知其一（）．．13.下面句中加点的“之”字与“翁曰：“以我酌油知之。””中“之”字用法不相同的一 项是（）（2分）

A．是非木杮，岂能为暴涨携之去？ B．先天下之忧而忧。C．择其善者而从之。D．见其发矢十中八九，但微颔之。14.翻译下列句子。（4分）

⑴康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”

⑵如其言，果得于数里外。

15.用原文语句填空。(4分)【甲】文中描述卖油翁对陈尧咨射术态度的句子是_________________；【乙】文中描述老河兵对讲学家理论态度的句子是。

16.【甲】文【乙】文中都描述了一个什么科学道理？（2分）

（三）阅读下面文章，完成17～19题。（9分）【甲】原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。” 【乙】但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花

17.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。” 分析作者用“驿路梨花”做标题的妙处？（3分）

18.“但是我没有摘。我没有摘花的习惯。”从结构上分析这句话的作用。（3分）

19赏析句子。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（多感观互通）（3分）

（四）阅读下面的文章，完成20～24题。（19分）

灾难突然降临的时候

（1）这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘，八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一站驰去。

（2）当列车行驰到两个站点中间地段时，突然一片漆黑。车也慢慢停下来，车厢里的人一下子像炸了锅似的。乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到树下，有人大声骂司机：“真是的笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”

（3）司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号后没有任何信号。

（4）这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来，骂声，哭声，叹息声不绝于耳，有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

（5）突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲，大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事，此时，车厢里。

（6）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安宁：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传，终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

（7）“找到了，找到了。”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

（8）“哎呀”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉在地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去，有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真，药瓶很快就传到病人手里，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

（9）不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一个出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉。”几个人手忙脚乱地把火扑灭了，刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊，人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

（10）这时，有一个人大声喊道：“大家手拉手跟我走！”

（11）语音刚落，人们就主动地手拉着手排成了大队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一站走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

（12）人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的空白处。（4分）（1）

（2）母女对话，众人情绪稳定（3）

（4）有人点燃衣服照明，几人把火扑灭（5）阅读下面两个句子。想一想划线词语用得是否恰当，并说明理由。（6分）A 一个恐怖的声音打破了可贵的安宁。

B 有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。第（2）段划线句写出了突然停电时人们的躁动不安，在第（5）段请补写出人们的安宁。（2分）

23文中哪个片段给你留下了深刻的印象，为什么？（3分）

24当灾难来临的时候，该如何应对？本文给你哪些启示？（4分）

三、综合应用（6分）

25.中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。（6分）

⑴下列诗句描写的是我国哪个传统节日？写出了哪些习俗？（2分）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

⑵用下面的短语组成两幅有关中秋节和元宵节的对联。要求：上下联各七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）

融融春色 占得清秋 姣姣月光 应推明月 满夜城 十分圆 连灯市 一半好

中秋节： 元宵节：

四、写作（共60分）

26.阅读下面文字，按要求作文。父母浓浓的关爱、老师谆谆的教诲、同学善意的提醒、陌生人不经意间的一次帮助……时时刻刻让我们感动。

请以“感动”为话题，写一篇记叙文。

要求：①文体不限（除诗歌外）。②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参与答案：

1．C2.B．3.A．4．A．5.D．

6、D.7．⑴不要悲伤 ⑵散入春风满洛城 ⑶荡胸生曾云⑷杨花榆荚无才思 ⑸吟鞭东指即天涯 ⑹不知木兰是女郞 ⑺唯吾德馨 ⑻赚得行人错喜欢⑼出淤泥而不染，濯清涟而不妖

8.A（1）、有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭时。（2）、干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭时。（3）、为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车时。（4）、心爱的小福子死去时。B心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。

9、眼前的困难、障碍、挫折等。10.D.11.众 /服 为 确 论。12.⑴夸耀 ⑵打发⑶颠倒、错乱⑷只．13.B14.⑴康肃公非常生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢？”⑵按照他说的方法，果然在数里之外找到了石兽。15.【甲】“但微颔之”、“无他,但手熟尔”.【乙】老河兵闻之笑曰16.实践出真知17.深化了文章的主题，将梨花的自然美与人物的心理美整合在一起，增添了文章的韵味。18.承上启下的过渡作用。19这里运用了通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出了作者对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。20、（1）.突然停电，地铁车厢里怨声四起（3）一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治（5）由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁21.A.可贵 用得好。他写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的心态，也表明了作者对这一状态的肯定 B认真 用的不够准确，可用 谨慎 替换。谨慎 除了有 认真 之意外，还含有小心的意思，此处用 谨慎 更符合语境。22 此时，车厢里静悄悄的，仿佛掉下一根针都听得见。23对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗的竟然是盲人，这说明在危机时刻，只要冷静、镇定，就可以发挥个人潜能，化解危难。24启示示例：灾难来临时，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应付。25.⑴写了重阳节。习俗有登高、插茱萸

（2）中秋节：应推明月十分圆；占得清秋一半好 元宵节：融融春色满夜城；姣姣月光连灯市 26.写作（共60分）

第二篇：七年级语文下册期末测试卷一

期末测试卷

（一）一、积累与运用(共7题,共14分)1.基础知识积累与运用

(1)下列词语中划线字注音错误最多的一项是（）

A.哂笑（shěn）冗杂（rǒng）晦暗（huì）锐不可当（dāng）B.忏悔（chàn）别扭（niu）驰骋（chǎng）引吭高歌（háng）C.跻身（jī）譬如（bì）笑靥（yǎn）风雪载途（zǎi）D.扒窃（bā）晕车（yūn）寒噤（jìn）翘首以待（qiáo）(2)下列词语中字形都正确的一项是（）

A.正襟危坐 不屑置辩 蛛丝马迹 获益非浅 B.引经据典 歇斯底里 光怪陆离 鳞次栉比 C.诚惶诚恐 浑浑恶恶 长吁短叹 苍海桑田 D.津津有味 随声附和 赛翁失马 消声匿迹

(3)下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）

A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。B.“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。C.白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。D.这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。

(4)依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_____，从枯黄读出_____，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_____。读的最高境界是读出_____，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A.霞云 翠绿 意境 灵魂 B.光明 翠绿 意义 生命 C.霞云 丰润 意义 灵魂 D.光明 丰润 意境 生命

(5)下列句子中修辞手法的运用恰当的一项是（）

A.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路，就像铺展在原野上的一条白练。C.这篇散文层层推进，环环相扣，首尾呼应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。D.重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠，又好像是天上眨眼的星星。(6)下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）

A.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。B.二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C.农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。D.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。

(7)阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的《骆驼祥子》，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如_________的虎妞；读凡尔纳的《海底两万里》，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和_________精神肃然起敬。

二、诗歌鉴赏(共3题,共11分)1.古诗文积累(1)诗文默写。

（1）_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是“_________________，_________________”。

（3）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“_________________，_________________”。

2.阅读《征人怨》，完成题目。征人怨 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1)为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，你能从诗中品味出征人的哪些怨情？

三、文言文阅读(共4题,共9分)1.阅读《孙权劝学》，完成题目。孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)下列句子中加线的词解释不正确的一项是（）

A.卿今当涂掌事 当涂：当道，当权 B.蒙辞以军中多务 辞：推托 C.及鲁肃过寻阳 过：经过 D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读(2)对下列句子中“而”的用法和意义判断正确的一项是（）①择其善者而从之 ③结友而别 ②自钱孔入，而钱不湿 ④康肃笑而遣之

A.①②不同，③④也不同 B.①②相同，③④也相同 C.①②不同，③④相同 D.①②相同，③④不同(3)翻译句子。

孤岂欲卿治经为博士邪！

(4)孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎，见往事耳”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。

四、现代文阅读(共8题,共30分)1.（一）阅读下面的文章，完成题目。满足的人的衬衫 ［意大利］卡尔维诺

一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整

天地站在阳台上，看着远处。

“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？” “我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”

“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都“不是，爸爸，我没爱上什么人。”

国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。” 当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？” “很满足，陛下。”

“那好。你愿意成为我的主教吗？” “噢，那可太好了，陛下！”

“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。

邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。

国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”

可以给你解决！” “好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。” “那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。” “陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……” “什么东西，陛下？”

“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。这个满足的人没有衬衫。

(1)“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。

(2)本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。

A.一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

B.国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。

(3)故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。

(4)国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。

2.（二）（山东济南）阅读下面的文章，完成题目。心中有间小木屋

①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书；东边放一长沙发、玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书；中间一片空旷处放一玻璃桌、几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。

③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫…… ④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。

⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的 付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。

⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼蒙眬，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，默默守望。⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放…… ⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。（作者：歆虹。文章有删改）

(1)通读全文思考：文章②③两段写出小书屋（1）_________________的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是（2）____________________。

(2)品味语言，回答问题。

（1）结合语境，说说第②段划线短语的含义。

小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。（2）从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。

两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下的。

(3)结合全文内容，谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。

(4)文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

______________表达了（3）

五、综合性学习(共1题,共6分)1.（湖北黄冈）综合实践活动。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。（1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。

（2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画寓意。要求语意简明，句子通顺。

漫画内容：（2分）漫画寓意：（1分）

六、作文(共1题,共50分)1.以“沉淀”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选角度，自定文体（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名、校名。

第三篇：七年级语文下册期末测试卷(四)

七年级语文下册期末测试卷(四)

（时间：120分钟分数：120分）

一、基础知识积累与运用（14分）

1.下列各组词语中加线字注音完全正确的一项是（）(2分)A.炽热（chì）大庭广众（tīng）和煦（xù）震悚（sǒng）B.阔绰（chuî）气冲斗牛（dǒu）恻隐（cè）卸却(xiè)C.挑衅（xìn）苦心孤诣（yì）哂笑（xī）愧怍（zuî）D.追溯（shù）吹毛求疵（cī）猝然（cù）伫立（zhù）2.下列词语中有两个错别字，找出来并改正。(2分)心会神凝 妇嬬皆知 忘乎所以 慷慨淋漓 沥尽心血 义愤填鹰 锋芒毕露 一拍即合

3.下列句子中加线成语使用恰当的一项是（）（２分）

A.京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。

B.陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。

C.中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。

D.与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。

4.（山东东营）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（２分）①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界_________了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_________和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进

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而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是_________优秀传统文化的本意所在。

A.挽救 贯串 传扬 B.拯救 贯串 传扬 C.拯救 贯穿 弘扬 D.挽救 贯穿 弘扬 5.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）（2分）A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗? C.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。

D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹！

6.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。

B.古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”指岳父。

C.“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。

7.下列对《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）（2分）

A.老舍擅长写人，《骆驼祥子》中“脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来。

B.结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车拉。

C.得知虎妞难产，祥子在小福子的帮助下，立即将虎妞送往医院。D.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向

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二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。

二、古诗文积累与阅读（20分）8.诗文默写。（5分）

（1）草树知春不久归, ____________。（韩愈《晚春》）

（2）在《望岳》中，凝视泰山，从而写到山中的云气与飞鸟的诗句是“____________，____________”。

（3）古诗文中有很多含有生活哲理的名句，请你写出一例。(课内外皆可)____________，____________。9.阅读《河中石兽》，完成题目。（9分）

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列加线的词。（2分）

①沧州南一寺临河干________ ②但知其一______（2）翻译句子。（2分）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（3）下列句子中的“之”用法不同的一项是（）（2分）

A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力

（4）文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?请你试做探究。（3分）10.阅读《治国犹栽树》，完成题目。（６分）

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治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”

（节选自《贞观政要》）

【注释】 ①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：丰收。

（1）解释下列句中加线的词。（2分）①征求不已______ ②惟欲清净________（2）翻译句子。（2分）

夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

（3））结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文章，完成题目。（1３分）

多彩陶碗 ［新加坡］尤今

①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。

③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。

④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。

⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有

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着不容劝说的固执。

⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。

⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。

⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。

（11）女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

（12）返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。

（13）女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。

（14）我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！

（15）过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

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（16）问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”

（17）多彩陶碗完完全全地失宠了。

（18）对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。

（19）在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！

（本文有改动）

11.在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。（3分）A.→____________ B.小心挑选，反复取舍→C.____________ →D.起劲地侍弄→E.____________ 12.指出加线词语在文中的含义。（2分）

（1）她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。

（2）在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。13.第⑧段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。（4分）14.如何理解第段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成题目。（17分）

母亲吉尔

［蒙古国］彻·娜仁琪琪格

①白色哈巴狗吉尔忧伤地蜷曲在三居室楼房最小那一间的角落里。15年前,吉尔来到这个家,如今它老了,眼前的路似乎都看不清了。

②两个半月前,它产下一只跟自己长得一模一样的小母崽。谚语说,临死的母狗才会产下独崽。吉尔共生产过3次,第一次是正当壮年的时候,当时,主人下班回来,看见吉尔嗅着刚刚生下的手指头般大的4只没生命的小崽,不知如何是好。从那时开始,他们就不再训斥吉尔,遇上了好人家的吉尔幼年时曾因在室内大小便被抽过几次,除此之外,它几乎没有尝过挨饿挨打的滋味。大家都喜欢它,常常把它抱在怀里,那时可真幸福。

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③吉尔把家里的每个成员都视为自己的主人,它最愿意跟着上中学的男孩颠颠地跑,因为男孩有更多的时间陪它玩。男孩中学毕业去国外留学了,这一次离别,使吉尔受尽了等待的煎熬。经过漫长的盼望,男孩终于回来了,可是身边多了老婆孩子,男孩不再像从前那样把它抱在怀里百般宠爱,而是常常把靠近身边的吉尔推向一旁。吉尔对这种关系的变化感到惊讶和委屈。但是,又有谁会发现它的失落呢?主人们偶尔也会抚摸它,亲近它,每逢这时,吉尔就会兴奋地撒起欢来,因为它明白除了妥协没有其他选择。不久,吉尔心情大好,它拥有了新工作——逗家里的小孙子玩耍。

④第二次生产是在5年前,吉尔产下4只浑身白绒毛的可爱小崽。没过几天,小崽们睁开了眼睛,在屋子里乱窜。吉尔的心也紧随着还没学会去室外排泄的小崽们的跑动而紧张不安,生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。可是,小崽们满月后一只只地消失,最后,它身边只剩下一只小母崽。它担心这唯一的女儿也会被带走,就大声吠叫,不让人们靠近。暴躁的吠叫招来了主人们的频繁训斥。10天,20天,一个月过去了,吉尔逐渐放松警惕,它以为主人们会把女儿留在自己身边,不再像前些日子那样乱吠乱闹。可是,它跟主人出去放风的工夫,女儿还是被抱走了。吉尔整整3天没进食,也没有吠叫一声。主人把食物放在它面前,百般抚摸,万般疼爱,吉尔也不为所动。吉尔常常梦见孩子们吸吮着自己的奶头,自己正幸福地舔着嗅着它们那茸茸的软毛。它渐渐懂得,除了忍受与屈从,自己毫无能力抵抗生活的苦难,它接受了一个家庭只能养一只狗的现实。对于命中注定的一切,吉尔又能怎样? ⑤这一次,晚年得子的吉尔对这个小崽倍加疼爱,表现出反常的态度,不许任何人靠近它,连自己的影子都不例外。或许是先前与子女们离别的场面历历在目,它担心不知哪天人们就会把女儿从身边抱走。因此,无论是白天黑夜,它都寝食难安。女儿已满两月,吉尔已跟不上女儿撒娇戏耍的步子,轻微的碰撞就会让它失去平衡摔倒在地。女儿长出满嘴牙齿,吸吮吉尔松瘪的奶头时,吉尔疼痛难忍。它的奶头可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今连一个小崽都应付不了,每次哺乳,它的奶头都会开裂红肿。每当女儿跑到吉尔身边要吃奶,吉尔就本能地推开女儿。可是,过不了一会儿,吉尔又会主动仰躺在女儿面前示意它快来吃。

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⑥今天,它忧伤地躺在角落里——昨晚主人企图把它们母女俩拆散,吉尔冒着挨训挨揍的危险,在圈着女儿的房间门口哭泣哀号。黎明时分,无计可施的主人把女儿放回它身边,这一举动让吉尔激动得差点昏厥过去。

⑦吉尔凭本能预感到自己的日子已屈指可数,它别无所求,只希望能与女儿厮守在一起。它的肢体语言,它的脾气秉性无时无刻地不在诠释着这一希望。它在心里无数次地祈祷——我幼年时,陪你家的儿子玩耍,晚年的时候,又变成了你家孙子的玩具和玩伴。请你们开开恩,不要拆散我和我的孩子了。

⑧这一天,家里来人了,客人抚摸着小小的狗崽,然后把它抱在怀里准备带走,另一个房间的吉尔将耳朵紧贴房门倾听着外面的动静,它没有吠叫,耐心地等待着房门被打开的一瞬。它听见房门打开后又被关上的声音后,便急速跑到门口,嗅了一下,确定女儿已经被抱走,便以飞快的速度跑进厨房,跃上窗台,使出浑身力气撞开了玻璃窗,从三楼窗口一跃而下。

⑨惊慌失措的主人下楼跑到吉尔身边时,只见它的前胸深深刺着一片狭长的玻璃,已经咽了气。

15.吉尔在主人家15年的时间，经历了怎样的心绪变化？（3分）幸福——（）——心情大好——（）——忧伤——（）16.结合上下文，品味文中画线句子，写出加点部分的表达作用。（３分）它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。

17.文章花大笔墨分别插叙吉尔壮年时和五年前的两次生产，有何作用？（３分）

18.有人说，吉尔的结局太离奇，情节失真，对此谈谈你的看法，并阐述理由。（４分）

19.请用一个短语或者词语概括你的阅读感受，并结合文章和下面的链接材料，用一段话加以阐述。（４分）

链接材料：我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。

——美国第16任总统林肯

所有知识，一切的问题和答案，全都包含在狗身上。

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——奥地利作家卡夫卡

四、综合性学习（6分）

20.（黑龙江齐齐哈尔）根据所提供的情境，按要求表达。（6分）你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）（2）在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？（3分）

五、作文（50分）

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一则公益广告……便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。

要求：（1）要有真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）书写要正确、规范、美观。

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参考答案：

一、1.B解析：A项“庭”应读作“tíng”；C项“哂”应读作“shěn”；D项“溯”应读作“sù”。

2.错别字：嬬鹰改正：孺膺

3.A解析：A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，符合题意；B项“绵薄之力”指很小的力量，谦辞，不符合题意；C项“心无旁骛”指在正业之外没有别的追求，形容专心致志，不符合题意；D项“沧海桑田”形容世事变化很大，不符合题意。

4.D 5.B解析：对蚂蚁的力量进行夸张,但不知夸张的运用应注意:①必须真实,不能哗众取宠;②必须合乎逻辑,不能片面夸张;③必须防止误解。

6.A解析：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”才对。

7.C解析：虎妞难产时，小福子曾建议祥子去找医生，但后来因为没钱所以医生没有来。

二、8.（1）百般红紫斗芳菲

（2）荡胸生曾云 决眦入归鸟（3）示例：正入万山围子里 一山放出一山拦 9.（1）①靠近②只

（2）这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

（3）D解析：只有D项是“助词，的”的意思，其他均为代词用法。（4）探究一：第一种方法是在水中原处寻找，没有考虑流水、石兽、泥沙的关系。

探究二：第二种方法是在下游寻找，只考虑了流水的因素，没有考虑石兽、泥沙的因素。

探究三：第三种方法是在原地深陷的泥沙中寻找，只考虑了石兽和泥沙的关系，而忽略了流水。

探究四：老河兵“去上游寻找石兽”的方法正确，这种方法既有理论又有实

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践，准确地把握了流水、石兽、泥沙的性质及相互关系。

1０.（1）①停止②只

(2)治理国家就像栽种树木，根基不动摇，它就会长得枝叶繁茂。(3)以民为本，让百姓安居乐业。【参考翻译】

唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东征西讨，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，它就会长得枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？”

三、（一）

11.A.—见钟情 C.呵护备至，兴奋异常 E.意兴阑珊 12.(1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。（2)不再喜欢，闲置—旁。

13.写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表达了对陶碗的喜爱之情；与后文陶碗失宠形成强烈反差，突出了文章主题。

14.句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。

结合体验谈看法：略。

（二）15.惊讶紧张不安激动

16.“时时刻刻”写出了吉尔的神情专注，“只要„„就„„”写出了吉尔行动迅速。加点词语体现了吉尔的紧张不安，生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。

17.①表现了吉尔关爱子女、保护子女的性格和精神，为写吉尔第三次生产后用生命保护子女做铺垫。②表现了吉尔的忍辱负重与无可奈何，给人以心灵震撼。

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1８.示例：不失真。吉尔从壮年到老年对子女的关爱与守候程度，以及失去子女时内心所受的煎熬，与人类的母亲们是相似的。吉尔像人类的母亲一样，对老来所得的子女特别疼爱，女儿被人抱走了，吉尔无力挽回，作为母亲它选择舍弃生命，这是前文铺垫的结果，也是吉尔类似人的行为。这样的结局不仅不失真，而且有力地突出了主题。（言之成理即可）

19.示例一：尊重生命动物也是生命，也有感情，同时也应该像人可以享受人权一样，享受动物权益。它们需要理解和尊重，正像文中的吉尔，它作为母亲的权利应该得到保护。

示例二：母爱伟大无私文中的吉尔在与子女的生离死别中，极力保护子女，最后竟不惜牺牲生命。这是何等伟大的母爱啊！这份来自狗的无私母爱同样令人感动。

四、20.（1）示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大，让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧!（2）示例：小红，请你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一次学习，相信以后你会取得更好的成绩，加油！

五、21.优秀例文 一道风景线

天虽然很冷，但临近期末考试，为了我们能考出好成绩，老师不到六点是不放学的。又是冬至前后，天黑得很早，等我往家赶的时候，心里直发毛：楼梯一片漆黑，一百多节台阶。每次，我都要深呼吸好几次才敢继续往上走。搬到这栋楼一个月，我就担惊受怕了三十天！（1）唉，今天又会怎么样呢？

今天放学更晚了！加上要彩排，六点半我才能骑上自行车回家，丝丝朦胧的小雨下得我好烦好烦！天全都黑了，越接近家，我越害怕那楼梯，我家又住在六楼。我怎么这么惨！我想。

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刚走了一节台阶，我的心就开始打鼓，走到一楼的小平台，我已经不敢移动。深深吸了一口气，哼起校歌为自己壮胆。突然，像声控开关似的，二楼的灯打开了！我连忙往三楼跑，（2）可惜又是漆黑一片，我又害怕起来，接着是一阵哆嗦。“怎么办？”我自言自语道，于是又哼起校歌。突然，（3）似乎听到“啪”的一声轻响，三楼的主人也为我打开了一盏灯！我不怕了，也不累了，勇敢地往上走，不断地哼着校歌。就这样，二楼的灯关了，三楼的灯又开了；三楼的灯关了，四楼的灯又开了；四楼的灯关了，五楼的灯又开了„„这些灯就像一串鲜艳的迎春花，为我一朵一朵地盛放。我忘记了疲劳，没有了恐惧，只有一股力量，催促我前行，飞快地回到了家。

到了家，关上了门，我深深地舒了一口气，又想起那些为我次第打开的灯，心中不禁泛起一股感激之情。

（4）从那天起，我每天晚上上楼都哼校歌，楼道的灯随着歌声一盏盏打开，我的心也随之一次次地感动。啊，那是一道壮丽的风景线，那是一道充满温暖的风景线，那是一道展示着邻里的爱的风景线，那是世上最美的风景线！

亮点：（1）悬念式开头。交代了楼道的可怕情形之后，用“唉，今天又会怎么样呢？”来吸引读者，非常成功。

（2）动作描写，刻画细腻。（3）描写细腻生动，富有文采。

（4）结尾既抒情又议论，用排比句总结，不但展示了文采，彰显了文学功底，而且突出了中心思想。

点评：以小见大。通过五盏灯体现邻里之间的关爱之心，选材绝妙。本文从悬念的设置到情感的起伏，都精心地做了安排，这使文章写得跌宕起伏。另外文章语言简洁明快，心理描写最富特色。

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第四篇：七年级下册语文期末测试卷（本站推荐）

第一部分：知识积累与运用(27分)

1.为加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)

伫立()咫尺()溃退()翩跹()

xiè()气 真zhì()gèn()古 bīn()危

2.下列文学常识说法有误的一组是()(2分)

A.《黔之驴》——唐朝——柳宗元 B.《松树金龟子》——法国——法布尔

C.《破阵子》——宋朝——辛弃疾 D.铁扇公主——《西游记》——明代——施耐庵

3.下列各句没有语病的一句是()(2分)

A.正确地使用标点符号，有助于我们准确地表达思想，交流信息。

B.我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社