第一篇：《景观生态学》课程安排

《景观生态学》课程教学安排

1.课堂教学由若干个讲座组成2.系统地自学教材和有关参考书

3.写一篇课程论文（目的：学会撰写科学论文和文献综述的能力。方法：命题（与景观生态学有关就可以，最好能结合本专业）→运用工具书，查阅、泛读有关中外文书籍、刊物→列出提纲→修改→大量阅读和精读文献相结合→做读书扎记→撰写→修改→交电子版和论文打印稿。要求最后一次上课的时候交给我。格式：按《生态学报》）

4.考核（根据平时成绩和课程论文质量综合评定打分，其中平时成绩占30%，课程论文成绩占70%）

5.教材：肖笃宁,李秀珍,高峻等.景观生态学.北京:科学出版社,2006

6.参考书：

（1）邬建国.景观生态学――格局、过程、尺度与等级.北京:高等教育出版社,2004

（2）余新晓,牛健植,关文彬等.景观生态学.北京:高等教育出版社,2006

（3）李博,杨持,林鹏等.生态学.北京:高等教育出版社,2001

（4）曹凑贵,严力蛟,刘黎明等.生态学概论.北京:高等教育出版社,2002

（5）广州市建艺文化传播有限公司.景观设计前沿.广州:广东省出版集团,广东经济出版社,2006

（6）刘黎明,李宪文,严力蛟等.乡村景观规划.北京:中国农业大学出版社,2003 严力蛟联系方式

通讯地址： 杭州市浙江大学紫金港校区生命科学学院

单位名称： 浙江大学生态规划与景观设计研究所

浙江大学旅游与地产规划设计研究中心

杭州创工规划设计研究院

邮政编码： 310058

联系电话： ***

0571-88206207（本人办公室）

0571-88206605（单位办公室）

传真： 0571-88206207

QQ号：390970916 E-mail: yanlj@zju.edu.cn

网址：http:///

第二篇：景观生态学课程论文

景观生态学课程论文

学院（系）： 专

业： 班

级： 学

号： 学生姓名： 指导教师：

林 学 院

生态学

1036180108 袁坤 覃林

2013 年 06 月 25 日

城市化过程中的景观生态学问题与对策研究

摘要：城市和乡村的发展共同构成了社会一经济一自然复合生态系统的可持续发展，然而长期以来，重城市轻乡村的发展思想导致了城乡二元结构矛盾不断尖锐。随着经济的高速发展和加入WTO后的国际化冲击，未来的10-20年问，中国将进入一个乡村城市化快速发展的时期，这将使得中困本来紧张的人地关系变得更加严重，资源消耗与环境污染问题日益突出，乡村发展将而临更大的挑战，同时也将是中圈乡村发展的重要契机。本文依据景观生态学原理的方法，通过研究乡村城市化进程中乡村景观的组合、结构、功能以及变化中存在的问题，提出城乡协调、全盘布局和保留自身特色等相应的生态规划治理措施和对策，尽可能使乡村景观格局呈现多样性、异质性，并在功能上表现出稳定性和连续性，最终实现城乡景观和谐发展的局面。关键词：乡村城市化；景观生态学；对策 乡村城市化研究的背景和意义

乡村城市化是社会经济发展的必然结果，是缩小城乡之间差距，建立新型城乡之间关系，促进农村产业结构调整，逐步实现农业集约化、乡村现代化与工业化的关键途径和方法。改革开放以来，中国加快了小城镇建设和乡村城市化的步伐，以往长期落后的农村，在社会经济方面取得了显著的进步与发展。但是，在此过程中也应该注意到，南于急功近利、缺乏合理规划和不顾及地方的实际情况等原因，使得乡村城市化进程中出现了许多景观生态问题，阻碍了乡村城市化的发展。

从总体来看，目前中围城镇化水平与经济发展相同的同家比较，落后5个百分点以上，也就是说经济发展的水平高于城市化发展的步伐。南于这种现象的存在，在未来10~20年间，中国必定会进入一个乡村城市化快速发展的时期，其主要的推动力一是继续高速增长的经济形势，另一重要的因素就是来自加人WTO后的国际化冲击，必然加速农村T业化和农业产业化的进程，从而激发农村产业结构的调整和城镇化的发展。由此，无论是在国家的宏观层面上的规划，还是各方面专家的研究预测，未来中国的城市化发展目标是：2010年城市化水平应当达到45％，2020年将达到50％，2050年则达到60％-70％，才能适应中国经济社会的发展。而目前中国的城市化基数仅为30％左右，可见这一速度是前所未有的。

伴随着如此快速的乡村城市化步伐，必然会使中国本来紧张的人地关系变得更加严重，资源与环境问题更加突出，乡村发展将面临更加严重的挑战。因此，运用景观生态学的理论和方法对乡村景观的结构、布局、功能和资源利用等方面进行研究，分析中国目前乡村城市化过程中存在的问题和产生问题的原因，并提出相应的对策，对改善乡村景观的结构，完善乡村景观的功能，协调好乡村发展与土地利用之间的关系，提高乡村景观的美学价值和生态效益，使乡村城市化向着健康的方向发展，具有重要的现实意义。乡村城市化过程中存在的景观生态问题 普遍意义上的乡村城市化，是指农村中大量农业劳动力就地转移到非农领域，农村地区的生产、生活方式逐渐演变为城市性特征的过程，它是一个自然、社会、经济和文化等各方面变化的复合过程，其中伴随着农村地区农村人口减少，城镇人口的增加，农业用地转化为非农业用地等现象。现代意义上的乡村城市化，不能理解为高楼大厦和宽阔的马路，而应该在保持地方特色风貌的基础上，用生态化的思想和理念来推进小城镇建设和乡村社会经济发展，提高小城镇和乡村的生态化水平，实现乡村的可持续发展。中围乡村城市化的开始，可以追溯到20世纪70年代末，即家庭联产承包责任制的实行，解放了生产力的桎梏，至今已有20多年。一方面，沿海地区经济发展较为迅速，乡村城市化发展速度和水平较高，正在逐步带动内陆地区的乡村发展。但是另一方面，由于人们对单纯经济利益的追求，没有顾及乡村资源的合理利用和生态环境的保护，使得各地浓郁的地方特色消失，随之而来的是资源与环境问题日益突出。由此可见，乡村城市化不单是一种人口、社会、经济现象，也是自然、文化发生变化的复杂过程。它在带来经济效益的同时，也不免由于人们过度强调经济生产价值而产生一些问题。从目前乡村城市化的现状来看，这些问题主要体现在以下几个方面。

2．1 自然、半自然景观退化，生态平衡失调

在乡村城市化的进程中，农田、果园、池塘等具有乡村景观特征的自然、半自然斑块在大量的退化与消失，取而代之的是柏油路、建筑物等硬质界面的人工景观斑块，自然景观与人工景观之间缺乏连续性，过渡生硬。自然景观单元主要以城镇绿地形式存在，但往往构成类型单一，覆被稀松，缺乏空间上层次感，既难以完成应有的生态功能又使自然环境的舒适度与美学价值的降低。由于受到急功近利思想与短期利益的驱使，乱砍乱伐和毁林开荒等不合理开发，造成了水土流失、土地沙漠化、草地资源退化、森林覆盖率剧减等一系列问题困扰着乡村城市化的发展。同时，原有自然生态系统的正常结构和功能遭到破坏，致使生境类型趋于简单化、破碎化、生物多样性锐减，自然灾害频繁发生。生态系统内部固有的联系和秩序被打乱，空间上的完整性被破坏，加剧了生态系统的脆弱性，降低了生态系统自身的调控能力，甚至发生了不可逆转的情况，生态平衡严重失调。

2．2 景观格局混乱，生态环境质量下降

农村和城镇内部景观元素，大体上可分为斑块、廊道和基质，表现为不同的空间形态、格局和功能。而在更大尺度上，农村之间、城镇之间以及农村和城镇之间也构成城镇格局体系，对其进行深入研究，对区域小城镇发展具有很重要的意义。目前，中国很多地区的小城镇建设布局混乱，缺乏合理和统一的规划，城镇内部住宅、丁业和商业等功能分区不明确，城镇基础设施较差。城镇建设不考虑实际情况，片面的追求“高、大、新、全”，道路体系不完善，既不利于交通运输，也不利于土地的合理利用，造成景观的破碎化现象严重。而日．城镇和农村没有纳入到区域尺度的城镇体系发展格局中考虑，各部分自行发展，重复建设颇多，既没有考虑到景观整体格局与规模发展，也没有意识到集约、节约利用资源。目前，农村中比较热的行业，往往是造纸、制革、炼油和印染等技术含量低、污染性强资源型行业，一些污染严重的工厂和行业逐步从城市向小城镇和乡村迁移，虽然暂时推动了地方经济发展，提高了农民的收人，但其对农村自然环境和人居环境构成了巨大的破坏。从长远来看，人类不良活动给原来的自然、半自然斑块带来了毁灭性的干扰和破坏，其潜在的更大的危害必将转嫁到子孙后代身上。同时，由于乡村管理无序，生活垃圾种类多样、复杂，垃圾乱扔乱丢现象严重，生活污水与丁业废水未经处理或不达标直接排入河流、沟渠与耕地之中，这也是影响乡村生态环境质量的另一个重要方面。

2．3 传统文化景观与现代文化景观不协调，乡土特色风貌逐渐丧失

在乡村城市化的过程中，具有生态价值和文化价值的传统景观随着城市化的进程而变得高度破碎化，并月．失去了自身的特质【2】。中国是一个多民族、多文化的国家，不同地区自然条件差异较大，各民族人民为适应自然，经过几百年甚至上千年的文化积淀，形成了自己独特的地方风貌和建筑风格，这是我们应该保护和发扬的民族文化。这些保留下来的历史文化景观是长久以来人们对当地自然环境主动适应的结果，体现了人类生产生活与自然和谐的景致。而各地为经济发展的需要经常把一些古建筑拆除和破坏或在古文物和古建筑周围盖起了高楼，甚至是盲目的追求欧式风格的建筑，这与地方特色建筑和风貌极不协调，给人不伦不类的感觉，同时也破坏了景观稳定性，极大的损害了乡村景观的整体风貌和传统的文化特色，民族文化特色将面临着失去光辉和走向衰落的危险。

2．4 人地关系矛盾突出，土地浪费现象严重

近些年来，耕地保护与经济发展之间的矛盾越来越突出。而月．农村建设用地规划多相对滞后，用地规模、布局、功能定位不尽合理，导致了粗放、低效利用土地。许多地方兴办乡镇企业大量的占用耕地，乡镇企业分布极其分散，缺乏合理系统的规划，多圈多占、占而不用或不充分利用等土地利用浪费现象十分严重。农村内部自身用地布局结构不合理，随着中国农村人口增加，农村居民点也在不断的扩大，许多地区盲目的把耕地划为宅基地，而村庄内部多为一些老宅旧宅，甚至无人居住，出现了“空心村”等问题。同时，各地农业发展没有形成自己的特色，农业耕作过于粗放，基本上是以农户为单位的家庭经营模式，集约度低，很难形成规模效益。南于缺乏规划与管理，乡村城市化过程中引进的多数项目各自进行基础设施与服务设施的配套，分散配置的非农产业相对于城市的相对集中发展不但占用大量土地，而且形成资源利用率低下局面，造成了土地利用的严重浪费。

2．5 农田面源污染严重，生态系统遭到破坏

除了城市和企业发展带来的“三废”污染之外，农业耕作过程中造成的空气、土壤和水体等面源污染问题也很严重。其影响较广泛，危害也较为严重，亟待妥善解决。化学农药和化肥具有两面性，它既是农业高产丰收的有效保障，又是有毒物质和环境污染物。由于农民对农药认识的局限性，不能合理有效的喷施，致使化学农药产生许多负面的效应【3】，如农药残留、水体污染和土壤中的微生物死亡等等，不利于自然生态环境和生物多样性的保护，也破坏了土壤的生态服务功能。目前，中国农业生产中的化肥施用量在不断增加，而有机肥和农家肥逐渐的被忽略和遗忘，化肥的过度使用导致土壤板结、退化，不利于植物生长。同时，由于化肥中的很多氮、磷、钾不能被作物完全吸收，通过地表径流进入河流湖泊，造成水体的富营养化，致使河流生态系统遭到破坏。此外，由于塑料薄膜难以腐烂和溶解，没有及时清理，也造成农田的白色污染。乡村城市化过程中景观生态问题的对策景 景观生态学是一门介于地理学和生态学的交叉学科，主要研究人类活动与景观结构、功能和景观动态变化之间的关系，通过对生态空间的镶嵌稳定性来寻求持续发展中的稳定性，建立生态持续景观，其特别强调综合整体观，其指导思想、研究方法与可持续发展理论是高度一致的。景观生态学通过研究乡村景观内部的斑块．廊道．基质模式来反映乡村景观的空间结构和布局，研究景观内部能流、物流、土地利用方式的变化和乡村景观的演化等【4-5】，从而为下一步开展乡村景观规划与设计服务。

针对目前乡村城市化过程中出现的问题，从景观生态学的角度考虑，应该重点从以下几方面采取措施，加以治理。

3．1 实施景观生态规划，重整景观整体布局乡村景观是自然斑块和人类经营斑块组成的镶嵌体，受到自然环境条件和人类活动的双重影响【6】，其不仅包括自然环境生态系统、大农业生产系统，同时也包括人文建筑生活系统，三大系统相互影响，相互支持，体现出乡村景观的环境服务、生物生产和文化支持三大功能。由于人类活动的盲目性，致使自然景观、农业景观和人文景观受到巨大破坏，环境服务功能一直没有受到重视，产生了乡村景观的结构单

一、功能不完善，异质性低、破碎化现象严重和连通性差等问题。因此，必须开展乡村景观评价，实施乡村景观规划【7】，科学合理地进行农村村落布局【8】，构建乡村景观的生态安全格局，强化景观过程与格局的连续性与完整性，实现景观生态的恢复与重建，恢复受损的生态系统，有效协调自然景观和人-丁景观之间的关系，利用景观生态学的思想实行可持续的景观规划与管理【9】。

3．2 重乡村城市化区域尺度的协调．以整体性的原则。协调区域城镇的综合发展 景观生态学特别强调综合整体观，在村庄和城镇景观生态规划中要注重区域发展的整体性原则，形成区域尺度的城镇发展体系，以区域内的农村和城镇为依托，建立多层次、多功能、互补型的区域城镇发展体系，避免就村论村，就镇论镇。城镇与乡村网络化是促进区域经济可持续发展的明确结构。利用景观生态学原理充分研究区域尺度内的人流、物流和能流的流动与变化，以及景观格局、流与土地利用之间的关系，开展景观生态设计与规划，从总体上协调资源、工业、交通运输和生产等各方面的关系，优化产业格局，达到优势互补，相互带动，共同发展。

3．3 保持地方乡土特色风貌，有效协调传统文化景观与现代文化景观以及自然景观与文化景观之间的矛盾

乡村城市化不是把目前落后的农村建设成单纯经济意义上的城市景观，而是要在保留乡村景观地方特色风貌的基础上，综合自然、社会和经济三方面，推进乡村城市化，达到生态效益、社会效益和经济效益的平衡。文化景观是指人类为满足自己的某种需要，把自己的某些思想形态或观念意识同自然景观相结合产生的一种复合景观，其实质就是人类活动对自然景观改造的结果。文化景观有自然和人文两大类因素组成，两者的有机结合产生了独特的地方风貌，其不仅体现在土地利用方式、房屋建筑、聚落形态、服饰等方面，同时也体现在各地的风土人情、思想形态、生活方式、宗教信仰和道德观念等方面。所以，优秀传统的文化景观是先辈们长期改造自然和适应自然的智慧和结晶，更能体现浓郁的地方风情。而在乡村城市化过程中的现代文化景观建设应该是在现代科技发展的前提下，对传统文化景观的继承和发展，不是对传统城市发展道路的延续。但是，在许多地方没有处理好二者之间的关系，把两者对立起来，盲目的破坏传统文化景观，取而代之的是许多与地方实际不相符的现代建筑，使得城镇地方特色文化正在逐渐消失，这应该引起我们的反思和注意。同时现代乡村建筑也不应一味的仿古，乡村景观的规划应该是在可持续土地利用的前提下把焦点放在景观多功能性上【10】，协调好保护古文化景观与发展现代文化景观的关系，通过适当的方法，使其达到既独立又统一，实现二者的有机融合，如中间过渡半传统半现代的景观、建筑限高和绿化隔离带等等。自然景观与文化景观的矛盾无处不在，文化景观的发展必然建立在自然景观基础之上，因此，如何实施景观规划与设计，实现这对矛盾的平衡发展，达到自然景观和文化景观的双赢，是摆在乡村城市化过程中的首要问题。

3．4 改变传统的农业耕作模式。实施生态农业战略，促进环境与经济协调发展 农业景观的生态建设是乡村景观建设的重中之重，传统的农业耕作比较粗放、低产，这同中国人多地少的国情不相一致。长期以来，许多地力一直延续着以单一的种植业为主的粗放经营模式，同时中西部地区农业技术和工具比较落后，是主要依靠农药化肥的石油农业，不利于农业的可持续发展。此外，长时期高强度的土地利用，使得乡村景观中的自然斑块消失殆尽，人地矛盾突出。而中国劳动人民在长期的生产实践中也发明创造了许多农业景观生态建设模式，取得了良好的经济效益和生态效益，值得推广和应用，如珠江j角洲地区的湿地基塘体系景观模式、东北平原的沙地田、草、林体系景观模式、平原区的农田防护林网络体系景观模式、南方丘陵区多水塘系统景观模式和黄土高原农、草、林立体镶嵌景观模式等等【11】。就中围国情，农业耕作模式应该在保持生物生产的第一功能的前提下，兼顾生态效益。各地应该根据其具体情况，借鉴国内外的农业发展和管理经验，制定适当的生态农业开发战略，发挥自身优势，通过科技投入，引进先进技术，实现自然资源的合理利用和高效转化，达到环境保护与经济发展的之间的和谐与统一。

3．5 加大农村土地整理，注重生态效益，扩大耕地数量

对于当前土地的粗放利用，可以通过土地整理来取得更多的耕地面积，控制水土流失、提高土地产出率和改善农村生态环境，比如复垦废弃地、平整土地、沟渠路的规划治理以及对居民点、建设用地和零碎地块归并等。虽然土地整理对乡村景观的整治具有积极的意义，但是，一些地区没有把它与景观生态相结合，片面追求经济效益，也产生了许多的问题。例如，在一些地区盲目的将河流渠道截弯取直，导致许多动植物生境改变而无法生存。也有一些地区居民点整理，为了取得更多的宅基地，而把村庄周围的坑塘全部平整，导致生活污水和下雨积水无法排出，村庄内涝，生态环境恶化。更有一些经济较发达的地方，田间道路和沟渠铺设混凝土表面，不利于动植物迁移和生长，不利于生态系统功能的稳定与提高。土地整理中一定要体现景观生态设计的思想，成为具有可持续发展意义的景观生态犁的土地整理和乡村景观整治。

3．6 开展水系、道路和农田防护林网等景观生态网络建设，有效连接孤立斑块体 人类过度的开发活动，导致了乡村景观的破碎化，产生了许多孤立的斑块体，阻碍了孤立斑块体之间的能量和物种的活动与流通，使得自然生态过程中断，生境减少，生物多样性下降【12-13】。因此，有效开展景观生态网络建设，实现孤立斑块间的物质和能量的交换和流通，具有很重要的生态学意义。比如，通过构建水系廊道，把孤立的水体和自然残余斑块联系起来；种植农田防护林网或树篱，为鸟类或其他动物迁移和捕食提供栖息地和通道；或者通过公路两旁的绿化带或护路林来为孤立斑块间联系提供通道等等。做到整体与局部相互结合，形式与功能有序整合，达到生活环境、建筑环境、生态环境几者的和谐统一。

4结语

景观生态学思想已经成为地理学界和生态学界研究的前沿领域，目前国内许多研究主要侧重于城市景观，如城市的空间结构与功能、城市景观规划和景观异质性等方面研究【14】，而对乡村城市化过程中存在的问题，还没有系统的引入景观生态学思想来加以分析和指导。伴随着小城镇发展和城镇体系的建立，乡村城市化过程中的问题将不断的涌现，借鉴景观生态学思想，开展乡村景观规划，优化乡村景观格局，指导乡村城市化发展是一个新的思路和方法，对改善乡村生态环境，协调好环境保护与经济发展之间的关系，具有很重要的理论和现实意义。

参考文献：

【1】 严伟涛．中国城市化进程的路径选择【J】．重庆三峡学院学报，2004．

【2】 ANTROP.MARC Landscape change and the urbanization process in Europe 2004 【3】 陶思明．浅论农村生态环境的主要问题及其保护对策【J】．上海环境科学，1996 【4】 傅伯杰，陈利顶，马克明，等．景观生态学原理及应用[M】．北京：科学出版社，2002 【5】 FORMAN R.GODRON M Landscape Ecology 1996 【6】 周再知，蔡满堂，许勇太．乡村土地利用与景观格局动态变化研究【J】，林业科学研究．1999，【7】 刘黎明，曾磊，郭文华．北京市近郊区乡村景观规划方法初探【J】农村生态环境，2001 【8】 阎雷雨．乡村城市化过程中的资源与环境保护问题的探讨『J1南京师大学报：自然科学版，1998 【9】 Botequilha Leitao Andre.Ahern Jack Appling landscape ecological concepts and metrics in ustainable landscape planning 2002 【10】 Von Haaren Christina Landscape planning facing the challenge of the development of cultural landscape 2002(02)【11】 肖笃宁.高峻.农村景观规划与生态建设【J】-农村生态环境 2001(04)【12】 李文翎.广州城市景观持续发展的生态对策【J】-生态科学 1999(03)【13】 陈彩虹.胡锋.李辉信.南京市城乡交错带的景观生态问题与优化对策【J】-南京林业大学学报（自然科学版）2000 【14】 李团胜.肖笃宁.沈阳市城市景观结构分析【J】-地理科学 2002(06)

第三篇：肖《景观生态学》课程教学大纲

《景观生态学》课程教学大纲

《景观生态学》课程教学大纲 课程编号：20620B4 学 时：50 学 分：3 适用对象：生态学和环境科学类专业 先修课程：普通生态学 生态系统生态学

考核要求：景观生态学的基本概念、基本知识、基本理论、基本研

究方法及其应用 使用教材和主要参考书：

肖笃宁 李秀珍等编著，《景观生态学》，科学出版社，2003.3 傅伯杰 陈利顶等编著，《景观生态学原理及应用》，科学出版 社，2001.7 邬建国编著，《景观生态学－格局、过程、尺度与等级》，高等 教育出版社，2000.12

一、课程的性质和任务

《景观生态学》是我校生态学本科专业的一门专业主干课。根据我校生态学专业本科培养方案所规定的培养目标和人才规格要求，本课程根据地理学上的景观与环境学中的生态，把地理学对地理现象的空间相互作用的横向研究和生态学对生态系统机能相互作用的纵向研究集合为一体，以景观为对象，通过物质流、能量流、信息流和物种流在地球表层的迁移与交换，研究景观的空间结构、功能及各部分之间的相互关系，研究景观的动态变化及景观优化利用和保护的原理与途径。通过教学使学员能够掌握景观生态学的基本概念、基本理论、基本原理和研究方法，为学生学习生态规划与设计、生态工程、旅游生态学、园林生态学、恢复生态学等课程奠定理论基础；同时也为学生将来在国土整治、资源开发、土地利用、自然保护、环境治理、区域规划、旅游开发和城市园林建设等方面的的工作提供理论和方法。

二、教学目的与要求

使学生了解景观生态学这门新兴交叉学科的概况；掌握景观生态学的基本概念、基本原理、基本理论和研究方法；能运用景观生态学原理和方法解决生态学等方面的一些实际问题。

三、学时分配

本课程总学时为50学时，本课程学时分配如下：

章节 第一章 教学内容 绪论

教学时数 4 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 合计 景观生态学的理论框架 景观空间结构与景观异质性 反映景观功能的生态流 景观变化

景观生态分类与评价 景观数量化研究方法与手段 景观生态规划 景观生态学应用 景观与文化 8 4 4 6 6 6 4 2 50

四、教学中应注意的问题

1、应顺应生态学发展的新趋势，关注《景观生态学》发展的动态，随时将《景观生态学》的一些新理论、新技术引进教学内容，把正在发展且有价值的《景观生态学》新理论和技术推到学生面前。

2、教学内容应面向大生态，注意拓展知识的覆盖面。

3、增大教学内容中三基的内容含量，特别是新技术的含量。

4、注意把握好知识传授和能力培养相统一的原则。可将部分教学内容作学生自学、讨论用。通过参与科研、调查和学术活动等形式促进学生独立获得知识能力的培养和发展。课程教学一开始就注意引导学生关心《景观生态学》在各个领域的应用，逐步培养学生运用所学的《景观生态学》知识来分析和解决实际问题的能力。

五、教学内容

第一章 绪论

1、基本内容：

（1）景观生态学的源流发展与学科特色（2）景观生态学的主要概念

2、教学基本要求：

了解景观生态学的产生、形成和发展概况，熟悉景观生态学个学科地位；掌握景观生态学的主要概念。

3、教学重点与难点：

景观生态学的主要概念及其对这些概念的理解。

4、教学建议： 讲解《景观生态学》的主要概念时，应由浅入深，并结合实际例子将抽象的概念进行直观的解释。

第二章 景观生态学的理论框架

1、教学内容：

（1）景观生态学的相关理论 等级理论、空间种群理论、渗透理论、源－汇系统理论

（2）景观生态学的基本原理 景观系统的整体性与异质性原理 格局过程关系原理 尺度分析原理 景观结构镶嵌原理

景观生态流与空间再分配原理 景观演化的人类主导性原理 景观多重价值与文化关联原理

2、教学基本要求：

掌握景观生态学的各种基本理论和基本原理。

3、教学重点与难点：

景观生态学的各种基本理论和基本原理。

4、教学建议：

应由浅入深，图标结合，并用实验例子讲解清楚和帮助学生深刻理解景观生态学的各种基本理论和基本原理。

第三章 景观空间结构与景观异质性

1、教学内容：（1）景观空间单元 斑块 廊道 基质

（2）景观粒度与对比度（3）景观边界与生态交错带（4）网络

（5）景观异质性及其测度

2、教学基本要求：

掌握斑块、廊道、基质等景观空间单元，景观粒度与对比度，景观边界与生态交错带，网络等的空间结构和联系；熟悉景观异质性的特点；了解景观异质性的测度方法。

3、教学重点与难点：

教学重点是景观结构和各种单元之间的关系，景观异质性的特点；教学难点是各种抽象概念和景观异质性的测度。

4、教学建议：

（1）注意讲清楚斑块、廊道、基质和网络的含义以及其联系和由网络所联系的景观整体结构。（2）注意由浅入深、结合实例讲清楚各种抽象概念。（3）景观异质性的测度只需从定性上讲清楚就行了。

第四章 反映景观功能的生态流

1、教学内容：

（1）流的产生机制和林带的影响 媒介物和力

防护林与树篱的生态效应 重力作用

（2）相邻景观要素间的无机流 水流 养分流

（3）动植物在景观中的运动（4）流的景观结构

2、教学基本要求：

掌握反映景观功能生态流产生的机制；熟悉相邻景观要素间的无机流、动植物在景观中的运动的特点；了解流的景观结构。

3、教学重点与难点：

反映景观功能生态流产生的机制。

4、教学建议：

结合实例教学讲解。

第五章 景观变化

1、教学内容：

（1）景观变化的稳定性 景观变化的规律性及其判断标准 景观稳定性及其测度（2）景观变化的驱动力 景观动态与干扰

人类在景观变化中的作用（3）景观变化的空间模式 景观变化的空间过程 景观变化的空间模式（4）景观变化的动态模型

2、教学基本要求：

掌握景观变化的驱动力；熟悉景观变化的稳定性和景观变化的空间模式。

3、教学重点与难点：

景观变化的驱动力和景观变化的空间模式。

4、教学建议：

景观变化的规律性及其判断标准和景观稳定性及其测度主要讲清楚景观变化的规律性，而对于判断标准和景观稳定性及其测度只在定性上加以说明就可以了；

对于景观变化的动态模型可以不讲。

第六章 景观生态分类与评价

1、教学内容：（1）景观生态分类 景观生态分类的原则 主要景观分类系统介绍 景观生态类型的案例研究（2）景观生态系统的价值评估 景观生态系统的生产力评价

景观生态系统的生态服务功能及其评价 景观生态系统健康评价

景观生态系统的文化、美学评价

2、教学基本要求：

熟悉景观生态分类的原则和主要景观分类系统；掌握景观生态系统的生产力和景观生态系统的生态服务功能及其评价方法；了解景观生态类型的案例；熟悉景观生态系统健康和文化、美学的评价。

3、教学重点与难点：

景观生态系统的生产力和景观生态系统的生态服务功能及其评价方法。

4、教学建议：

用实例说明其分类系统和评价方法。

第七章 景观数量化研究方法与手段

1、教学内容：（1）野外调查与观测（2）遥感方法

（3）地理信息系统方法（4）景观尺度分析（5）地统计学方法

（6）3S技术在景观生态学研究中的应用

2、教学基本要求：

掌握景观野外调查与观测、景观尺度分析和地统计学方法；了解遥感方法、地理信息系统方法和3S技术在景观生态学研究中的应用。

3、教学重点与难点：

景观野外调查与观测、景观尺度分析和地统计学方法。

4、教学建议： 在讲清楚景观野外调查与观测、景观尺度分析和地统计学方法的前提下，对遥感方法、地理信息系统方法和3S技术在景观生态学研究中的应用只作一般介绍，这部分内容可留给生态规划与设计课中。

第八章 景观生态规划

1、教学内容：

（1）景观生态规划概述 景观生态规划的特点与原则 景观生态规划的发展（2）国外景观生态规划

（3）景观生态规划预案研究案例（4）农田景观生态规划 农业景观的发展和变化 农村景观生态规划（5）城市景观生态规划 城市景观特点及其演变 城市空间结构与土地利用模式 城市景观生态规划

2、教学基本要求：

掌握景观生态规划的特点与原则；了解景观生态规划的发展、国外景观生态规划概况和景观生态规划预案研究案例；熟悉农田景观生态规划和城市景观生态规划。

3、教学重点与难点：

景观生态规划的特点与原则，农田景观生态规划和城市景观生态规划。

4、教学建议：

以实际案例教学讲解。

第九章 景观生态学应用

1、教学内容：（1）自然保护 景观多样性与物种保护

生物多样性保护的景观生态规划与设计 四川卧龙自然保护区的景观结构设计（2）农区景观生态建设（3）城市景观生态建设 城市空间扩展与景观动态 城市景观生态建设（4）矿区生态恢复与重建 矿区景观的特点 矿区生态恢复与重建（5）生态旅游与区域开发 生态旅游与生态旅游开发 生态旅游区的景观格局分析 旅游区规划的景观生态学评估 旅游区规划的景观生态学途径

2、教学基本要求：

掌握景观生态学原理、理论和方法在自然保护、农区景观生态建设、城市景观生态建设、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发等方面的应用。

3、教学重点与难点：

景观生态学原理、理论和方法在自然保护、农区景观生态建设、城市景观生态建设、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发等方面的应用。

4、教学建议：

景观生态学原理、理论和方法在自然保护、农区景观生态建设、城市景观生态建设、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发等方面的应用最好要有例子说明。

第十章 景观与文化

1、教学内容：

（1）景观的文化性及其研究 景观的文化性及其研究 文化景观的起源与发展 文化景观的研究

（2）文化景观的基本特征 文化景观的空间和非空间性 文化景观的分异与趋同 文化景观的稳定与变化 文化景观的扩展与跃迁

（3）地域文化景观与生态系统维持 土地利用与区域生态系统维持 文化景观的保护和发展

2、教学基本要求：

了解景观的文化性及其研究，掌握文化景观的基本特征；熟悉地域文化景观与生态系统维持的关系。

3、教学重点与难点：

文化景观的基本特征和地域文化景观与生态系统维持的关系。

4、教学建议：

采取自学加讨论的方式。

执 笔 人：黄 继 山 审 核 人：

主管教学院长：张 学 文 2006年10月26日

第四篇：景观生态学题库

景观生态学题库

一、名词解释

斑块、廊道、景观粒度、景观对比度、空间异质性、尺度、景观边界、景观连接度、生态学干扰、“源”景观、景观格局、环境资源斑块、残存斑块、孔隙度、尺度效应、文

化景观、广义景观、景观生态网络、景观指数、组织尺度。

斑块：

二、单项选择题

1.景观要素的类型主要由什么构成（）。

(A)

斑块、廊道、基质

(B)

斑块、类型、格局

(C)

空间、基质、尺度

(D)

格局、过程、空间

2.景观生态学中，景观的本质主要是指什么（）。

(A)

绝对空间尺度

(B)

相对空间尺度

(C)

景观与特定研究问题相关的空间异质性

(D)

景观生态流

3.景观生态学是一门什么学科()。

(A)

单一学科

(B)

综合性学科

(C)

交叉学科

(D)

综合性交叉学

科

4.目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是（）。

(A)

个体生态学

(B)

种群生态学

(C)

群落生态学

(D)

生态系统生态学

5.一个与周围环境不同的相对均质的非线性区域称为（）。

(A)

廊道

(B)

基底

(C)

斑块

(D)

基质

6.广义景观强调空间的什么性质（）。

(A)

异质性

(B)

斑块性

(C)

重复性

(D)

均质性

7.景观中不同生态系统的面积、形状和丰富度，它们的空间格局以及能量、物质和生

物体的空间分布等，均属于下列哪一的内容（）。

(A)

景观结构特征

(B)

景观功能

(C)

景观动态

(D)

景观差异性

8.景观功能的改变可导致什么结果（）。

(A)

结构的变化

(B)

功能的改变

(C)

动态的变化

(D)

不会变化

9.景观结构的具体含义是指（）。

(A)

景观组成单元的类型，多样性及其空间关系(B)

景观结构与生态学过程的相互作用，或者景观结构单元之间的相互作用

(C)

景观在结构上和动能方面随时间的变化

(D)

景观对其他生态环境的影响作用

10.景观功能的具体含义是指（）。

(A)

景观组成单元的类型，多样性及其空间关系

(B)

景观结构与生态学过程的相互作用，或者景观结构单元之间的相互作用

(C)

景观在结构上和动能方面随时间的变化

(D)

景观对其他生态环境的影响作用

11.景观动态的具体含义是指（）。

(A)

景观组成单元的类型，多样性及其空间关系

(B)

景观结构与生态学过程的相互作用，或者景观结构单元之间的相互作用

(C)

景观在结构上和功能方面随时间的变化

(D)

景观对其他生态环境的影响作用

12.景观格局类型有均匀型分布格局、团聚式分布格局、线状分布格局、平行分布格局

和特定组合或空间连接，下列哪种分布格局属于线状分布格局（）。

(A)

沿公路零散分布的房屋

(B)

平行河流廊道

(C)

农田在村庄周围的聚集

(D)

稻田总是与河流或渠道并存

13.影响景观格局形成的主要因素除了人为因素和生物因素外，还有什么（）。

(A)

社会因素

(B)

自然因素

(C)

非生物因素

(D)

经济因素

14.景观生态学上的尺度指的是（）。

(A)

在研究某一物体或现象时所采用的空间或时间单位

(B)

某一现象或过程在空间和时间上所涉及的范围和发生的频率

(C)

以上两种都是

(D)

以上两种都不是

15.一般来说，从个体—种群—群落—生态系统—景观—全球生态学，粒度和幅度会呈

现出逐渐的变化的何种趋势（）。

(A)

增加

(B)

减少

(C)

不变

(D)

稳定

16.广义的空间格局不包括景观组成单元的（）。(A)

类型

(B)

数目

(C)

层次

(D)

空间分布和配置

17.下面哪一个属于组织尺度（）。

(A)

粒度

(B)

种群

(C)

幅度

(D)

面积

18.下列不属于斑块在空间上的分布类型的是（）。

(A)

随机型

(B)

均匀型

(C)

聚集型

(D)

离散型

19.景观生态学中的幅度是指（）。

(A)

研究对象在空间或时间上的持续范围或长度

(B)

研究对象在实际中的长度和

宽度

(C)

研究对现货的面积

(D)

研究对象的持续时间

20.空间异质性是（）的综合反映。

(A)

空间斑块性和空间对比度

(B)

空间斑块性和空间连接度

(C)

空间模块性和空间梯度

(D)

空间斑块性和空间梯度

21.下列哪个是对组织尺度的描述（）。

(A)

实体或过程本身的特征尺度

(B)

用于测量实体或过程的尺度

(C)

在由生态学组织层次组成的等级系统中的相对位置

(D)

研究某一物体或现象时所采用的空间或时间单位

22.异质性、斑块性和空间格局是一组相互关系、意义接近而又略有区别的常用概念，其主要的共同点是什么（）。

(A)

表现景观特征有规律地逐渐变化的空间特征

(B)

强调景观特征在空间上的非均匀性及其对尺度的依赖性

(C)

研究景观的系统特征及其复杂性和变异性

(D)

都依赖于尺度

23.空间异质性依赖于（）。

(A)

梯度

(B)

尺度

(C)

密度

(D)

幅度

24.由于局部干扰而产生的斑块是（）。

(A)

残存斑块

(B)

环境资源斑块

(C)

干扰斑块

(D)

引进斑块

25.下列(中属于环境资源斑块的是（）。(A)

寒冷过后阳坡上留下的鸟巢

(B)

火灾大火过后残留的一片森林

(C)

森林中的沼泽

(D)

人工种植的玉米地

26.干扰直接改变生态学系统的_____，胁迫直接改变生态学系统的______。（）。

(A)

结构功能

(B)

区域功能

(C)

结构区域

(D)

功能结构

27.胁迫与干扰的关系是（）。

(A)

胁迫包含干扰

(B)

干扰包含胁迫

(C)

没有关系

(D)

既有所区别，又有

所联系

28.生态学干扰的概念源于（）。

(A)

种群水平的研究

(B)

群落水平的研究

(C)

生态系统层次的研究

(D)

生

物圈

29.在生态学干扰中，系统具有一定的尺度域，而干扰事件来自于系统外部，并发生于

一定尺度上。下列哪项叙述不属于生态学干扰（）。

(A)

入侵美国五大湖区的牛蛙会危害当地水域的食物链

(B)

人类刀耕火种会改变当地陆地景观格局

(C)

狂风吹折密闭森林中的大树而改变此处群落的垂直结构

(D)

河床受到剥蚀或河床崩塌后会改变河流原来的生境

30.干扰是引起景观或生态系统的结构、基质发生重大变化的（）事件。

(A)

随机性

(B)

必然性

(C)

离散性

(D)

偶然性

31.“斑块结构”具有什么性质（）。

(A)

规则性

(B)

固定性

(C)

绝对均质性

(D)

相对内部均质性

32.斑块—廊道—基底模式是建立在（）的基础上的形成和发展起来的。

(A)

复合种群理论和等级理论

(B)

群落斑块动态研究和复合种群理论

(C)

等级理论和岛屿生物地理学

(D)

岛屿生物学和群落斑块动态研究

知识点：0106(斑块—廊道—基底模式)难易度：容易认知度：综合33.下列选项中，哪一种不属于廊道（）。

(A)

河流

(B)

农田间的防风林道

(C)

输电线路

(D)

湖泊

34.景观中连续性最大的背景结构是下列哪一类（）。

(A)

斑块

(B)

基底

(C)

廊道

(D)

边界35.区分斑块、廊道和基底的标志和依据不包括下列哪个(（）。

(A)

景观的连续性

(B)

所占面积大小

(C)

外观和性状

(D)

具有一定均质性

36.景观格局通常是指景观的（）特征。

(A)

空间结构

(B)

时间结构

(C)

经济结构

(D)

物理结构

37.空间格局的成因可分为哪些（）。

(A)

非生物的、生物的和人为的(B)

物理的、化学的和人为的(C)

风化的、人为的和动物的(D)

非生物、生物的和外星人的38.以下不是植被斑块性的原因与机制的是（）。

(A)

疾病

(B)

动物的影响

(C)

繁殖格局

(D)

水文学

39.以下斑块中，周围被干扰，中间存留一块的是（）。

(A)

干扰斑块

(B)

残留斑块

(C)

环境资源斑块

(D)

人为引入斑块

40.以下对松弛期的调整期的解释完全的是（）。

(A)

松弛期灭绝速率高的时期，调整期是物种变动速率升高的时期

(B)

松弛期是物种变动速率升高的时期，调整期是物种灭绝速率高的时期

(C)

松弛期是灭绝速率的时期，调整期是物种变动速率降低的时期

(D)

松弛期是物种变动速率降低的时期，调整期是灭绝速率低的时期

41.以下斑块，在形式上与残留斑块类似的是（）。

(A)

干扰斑块

(B)

人为引入斑块

(C)

再生斑块

(D)

短生斑块

42.自然的和人为的干扰是景观斑块性形成最重要的因素，但是，高度景观破碎化的形

成主要由下列哪项内容造成（）。

（A）自然干扰（B）人为干扰

(C)

人为引入

(D)

自然和人为干扰

43.某同学在山上野营时，乱扔烟头引起的火烧掉了一块面积不大草地。从斑块的成因

看这块被烧掉的草地属于（）。

(A)

残留斑块

(B)

干扰斑块

(C)

环境资源斑块

(D)

认为引入斑块

44.某同学，他毕业后在家乡创业，租下一块荒地建起自己的中草药种植园，他的种植

园属于（）。

(A)

残留斑块

(B)

干扰斑块

(C)

环境资源斑块

(D)

人为引入斑块

45.下列景观斑块中，哪一种斑块是因为局部性干扰(如小范围火灾等)造成的小面积斑块（）。

(A)

残留斑块

(B)

干扰斑块

(C)

环境资源斑块

(D)

人为引入斑块

46.2010

年

月，贵州省玉舍国家森林公园发生了一场大火，火灾面积估计达一万亩左

右，火灾中心有小范围植被幸存下来。试问该火灾形成的小范围植被这种景观斑块属于

以下哪种（）。

(A)

残留斑块

(B)

干扰斑块

(C)

环境资源斑块

(D)

人为引入斑块

47.物种丰富度与景观特征的一般关系为（）。

(A)

物种丰富度与景观特征中的要素(如斑块面积)呈现正相关关系

(B)

物种丰富度与景观特征中的要素(如斑块面积)呈现负相关关系

(C)

物种丰富度与景观特征呈现如下的函数关系：物种丰富度(或种数)=f(生境多样性、干扰、斑块面积、演替阶段、基底特征、斑块隔离程度)

(D)

物种丰富度与景观特征的关系是不确定的48.以下关于边缘效应的说法的是（）。

(A)

边缘效应指的是斑块的边缘部分因外围作用影响而表现出与斑块中心不同的现

象

(B)

边缘效应使生存在斑块边缘的物种表现出“边缘种”的特点

(C)

边缘种的物种需要稳定的外部生存环境

(D)

斑块边缘部分常常具有较高的物种丰富度和初级生产力

49.一般而言，物种多样性与斑块面积的关系为（）。

(A)

正比

(B)

反比

(C)

无关

(D)

不确定

50.下列哪一项不属于人工廊道（）。

(A)

道路

(B)

桥梁

(C)

街道

(D)

河流

51.一般来说，斑块越小，越易受到外围环境或基底的影响，这些影响（）。

(A)

与斑块面积有关，与斑块形状、边界特征无关

(B)

与斑块面积无关，与斑块形状、边界特征有关

(C)

与斑块面积及斑块形状、边界特征均有关

(D)

与斑块面积及斑块形状、边界特征均无关

52.廊道的分类可以按组成内容、生态系统和什么分类（）

(A)

原因

(B)

特点

(C)

地域

(D)

成因

53.廊道或其网络的相互功能要根据其组成和结构特征以及______与所在景观的的相互

关系来确定。（）。

(A)

基底和斑块

(B)

边界形态

(C)

景观单元

(D)

空间连续性

54.景观的总体动态常常受控制。（）

(A)

廊道

(B)

基底

(C)

斑块

(D)

斑块和基底

55.古代古径通幽、颐和园长廊、西湖的苏提是廊道的什么功能（）。

(A)

运输

(B)

保护

(C)

资源

(D)

观赏

56.以下哪个选项不是廊道的主要功能（）。

(A)

传输通道

(B)

生境

(C)

连接

(D)

过滤和阻抑

57.下列那个选项不属于能量、物质、以及生物在景观中的主要运动方式的是（）。

(A)

扩散

(B)

迁移

(C)

物流

(D)

携带运动

58.下列(中属于能量、物质、生物在斑体镶嵌体中运动的媒介的是（）。

(A)

风、水

(B)

飞行动物及地面动物

(C)

人类

(D)

以上

59.下列不属于物流范围的是（）。

(A)

河流

(B)

地表径流

(C)

地下径流

(D)

大气环流

60.下列不属于景观镶嵌体的可测量特征的是（）。

(A)

斑块大小分布

(B)

基底

(C)

周长与面积比

(D)

连续性

61.在景观镶嵌体的部分可测量特征中，“与斑块直接联系在一起的下垫面或景观中的主

要组成类型”是指（）。

(A)

基底

(B)

斑块走向

(C)

斑块

(D)

基质

62.在理论上，平衡态时的物种（）在数值上等于种迁入率或种灭绝率。

(A)

稳定率

(B)

周转率

(C)

平衡率

(D)

迁出率

63.在岛屿生物地理学理论中，离大陆越远的岛屿的物种迁入率越_____岛屿的面积越小

其灭绝率越______因此面积较大而距离较近的岛屿比面积较小而距离较远的岛屿的平

衡态物种数目要______。（）

(A)

小，小，大

(B)

大，小，小

(C)

小，大，大

(D)

大，大，小

64.由于岛屿面积越大，其截获传播种的概率越大，因此，面积不仅会影响灭绝率，同

时还会影响迁入率。这一现象称为（）。

(A)

目标效应(B)

面积效应(C)

援救效应(D)

距离效应

65.岛屿越小，种群越小，由随机因素引起的物种绝灭率将会（）。

(A)

增加

(B)

不变

(C)

减小

(D)

随机变化

66.生境质量差而只能靠外来生物个体或繁殖体的亚种群称为（）。

(A)

汇种群

(B)

源种群

(C)

复种群

(D)

元种群

67.经典型复合种群是由（）组成。

(A)

许多大小和生态特征相似的生境斑块

(B)

少数很大的和许多很小的生境斑

块

(C)

许多相互之间有频繁个体或繁殖体交流的生境斑块

(D)

一个核心斑块和若干外围小斑块

68.下列对干扰斑块的特点描述的一项是（）。

(A)

受人类活动影响大

(B)

存留时间短，周转率快，消失快

(C)

相当稳定

(D)

存留时间长，周转率低

69.复合种群持续时间的含义是（）。

(A)

指复合种群从其产生直到所有局部种群灭绝的时间

(B)

指复合种群中的斑块完成合并的时间

(C)

指复合种群不断扩大，小斑块完全被大斑块取代的时间

(D)

指局部生境斑块中种群消失的时间

70.植物和动物种群除了需要足够数量的生境外，它们的生长和繁殖还需要景观中之间

有一定的。（）

(A)

生境斑块、连续性

(B)

排列格局、距离

(C)

结构单元、连续性

(D)

排列格局、连续

71.景观连接度可以从和两个方面来考虑。（）

(A)

结构连接度、斑块连接度

(B)

功能连接度、斑块连接度

(C)

结构连接度、功能连接度

(D)

空间连接度、功能连接度

72.景观连接度依赖于和所研究对象的。（）

(A)

观察尺度、时间尺度

(B)

观察尺度、空间尺度

(C)

观察尺度、特征尺度

(D)

时间尺度、空间尺度

73.景观连接度依赖于和所研究对象的。（）

(A)

观察尺度特征尺度

(B)

观察尺度时空尺度

(C)

标准尺度特征尺度

(D)

标准尺度时空尺度

74.特大生境斑块是由单个生境细胞(即最小的生境斑块)互相连接而形成的生境通道，故称为（）。

(A)

连通结构斑块

(B)

连通自然斑块

(C)

连通生境斑块

(D)

自然斑块

(A)

种群生态学范式

(B)

平衡范式

(C)

非平衡范式

(D)

生态系统学范式

82.“随机性气候变化和干扰(如火、虫害的突发)可使生态学系统从一个平衡点转移到另

一个平衡点。“这种观点体现了下列那个(（）。

(A)

平衡范式

(B)

非平衡范式

(C)

多平衡范式

(D)

种族生态范式

83.一般来说，以下哪种现象更容易受随机因素的干扰（）。

(A)

小尺度

(B)

大尺度

(C)

小斑块

(D)

大斑块

84.下列哪个(为等级系统高层次的演化提供了理论依据（）。

(A)

耗散结构

(B)

垂直结构

(C)

分层稳定性

(D)

水平结构

85.在等级斑块动态范式中，无论是研究格局还是过程，或是二者之间的关系时，必须

要考虑（）。

(A)

尺度

(B)

尺度断点

(C)

尺度效应

(D)

尺度域

86.在非平衡观点中，一般来讲，生态学系统中有两类非稳定机制：生物和非生物因素的随机性和（）。

(A)

空间异质性

(B)

地质、气候和进化因素

(C)

过强的生物反馈作用

(D)

生物的抵制作用

87.等级斑块动态范式表明，小尺度过程往往是（），因此小的种群和其他生态学系统容

易被过强的生物反馈作用或随机因素毁灭。

(A)

低频率、慢节奏

(B)

高频率、慢节奏

(C)

低频率、快节奏

(D)

高频

率、快节奏

88.等级斑块动态范式表明，小尺度过程往往是（）。

(A)

低频率，慢节奏

(B)

高频率，慢节奏

(C)

高频率，快节奏

(D)

低频率，快节奏

89.（）是各个尺度上斑块动态的总体反映。

(A)

森林动态

(B)

系统动态

(C)

环境动态

(D)

林隙系统

90.树木的死亡率增加大型动物消失鸟类数量下降昆虫、蜜蜂数量下降蝴蝶数量增加等

现象是（）的生态后果

(A)

生态破坏

(B)

环境污染

(C)

环境变异

(D)

森林破碎

91.斑块大小的生态学意义主要表现在(B)上。

(A)

边缘效应

(B)

物种-面积关系

(C)

空间关系

(D)

结构与过程关系

92.景观中的斑块是处于不断变化之中的，而且往往在(C)上表现出特征尺度。

(A)

时间

(B)

空间

(C)

时间和空间

(D)

以上都不对

93.对于所最终确定的特征尺度，其特征尺度大小与所分析的数据比例尺或精度密切相

关。一般而言，数据比例尺越小、精度越，其特征尺度越。（A)

(A)

高小

(B)

高大

(C)

低小

(D)

低大

94.高蔓延度值说明景观中的某种优势斑块类型形成了良好的连接性反之则表明景观是

具有多种要素的密集格局，景观的(C)较高。皆为百度

(A)

优势度

(B)

均匀度

(C)

破碎度

(D)

聚集度

95.景观指数对分析尺度有较强的敏感性，因此在使用景观指数时必须要明确指出（）。

(A)

空间尺度

(B)

分析尺度

(C)

空间幅度

(D)

分析幅度

96.随着粒度的增加，斑块密度呈指数形式下降，平均斑块面积表现出下降趋势从另一

方面来看，随着栅格细胞逐渐聚并，平均斑块面积持续（）。

(A)

减少

(B)

增加

(C)

不变

(D)

波动变化

97.具有均匀间隙的同质景观其空隙度值，而具有许多大小差异显著间隙的异质景观的空隙度则。（）

(A)

较高较低

(B)

较低较高

(C)

较高较高

(D)

较低较低

98.当只考虑某一特定尺度时，聚合可以从不同方向