第一篇：高一新生作品

蔚蓝

屹耳

你写的信被葬在海里 流向了难以预知的远方 星辰坠下深崖

扎进浅滩里的礁石 迸出点点火花

月光点不亮爱琴海的蓝 是月的无能

我在深海

听不见鸟的声音

海鸟也溺死在这黝黑的蔚蓝里

希望

立文

即使

天空黑暗了

只要

心中的灯不灭

就永远

不会迷路

即使

太阳黯淡了

只要

心中的火不熄

就永远

不会寒冷

即使

世界无望了

只要

心中的梦不灭

就永远

不会失败

无论发生了生么

只要

心存希望

怀拥热情

就永远

不会失望

消失时间的路途

TREE

记忆里那条深入层层阴影里的道路

斑驳的裂纹顺着墙壁蜿蜒而上

你站在路的这一头

眼神清澈得经不起人生

有多少次想象过路那边的风景

耀眼的阳光

梦想与繁华

你们站在这里一次又一次憧憬着未来

你们约好了不离不弃走到尽头

可最后

最后的最后你们终未能握紧彼此的手

站在消失时间的路途上

你转过身看见回忆化成一棵枯萎的树

旧景筑在云层之上

你说再见

然后悄悄地红了眼睛

无言

引子高一4班

罗裙飞沙映明月

楼台众生倾城色

听君桌上一席语

顿悟今生为空归

寒月镂空

纸床微凉

夜深人寂空独守

你在殿外

我在泪里

你听不到心碎的声音

圆盘如炬

相思如潋

命运是坚韧的蛛丝

我们就像被捕的折翼蝴蝶

无法拜托

梦

妖孽高一1班

正在做梦的我说：

“希望在我心底发芽。”

正在做梦的你说：

“为了理想必须奋斗。”

唯有醒着的他说：

“你们还是继续去做梦吧。”

少年的“新声”

请你在每一朵昙花之前驻足，为那芬香暗涌，依依远去的夜晚留步。他们说，生命就是周而复始。可是昙花不是，流水不是，少年在每一分秒的绽放与流动中，也从来不是。

恍惝想起这是席慕容的《少年》。不禁令我遐想，做一个自由的少年，谱一支流浪的心曲。在每个天愈微明的清晨，听一朵花开的声音，在每个被风吹过的夜晚，听繁星的呢喃。去墨色如画的江南，去天蓝水蓝的高原，去遥远的撒哈拉之心，去每个荡漾着自由的地方。这就是少年，这是一个近乎灼人且明亮的字眼。似乎唯有少年才有这般痴狂的梦，它就像匿藏在心中的一阙古典的归梦，遥不可及，却始终如一。

而我们，在这年少轻狂的黄金时代，就是那骄傲地宣告着誓言的少年。少年可以是一个动词，亦或名词。少年有着“杨柳岸，晓风残月”的情怀，亦有凌云壮志的豪迈。我们是少年，我们相思着春日和露的柔情，也能欣赏夏日午荷的喧嚣与静美。我们热爱着秋之落叶的凄楚，也能领悟冬雪漫飞的情思。我们是少年，不需要虚假，不需要造作，不需要浮华与躁动。我们只愿书写朴实与真诚，交换你一生的自然心情。

而这，正是我们潜藏在脑海里，最最朴素的“新声”！

时间流逝如白驹过隙。《新声》在岁月沉淀中做过了一年，当我们蓦然回首这一年曲折的路时，心中仿能泛起那点点滴滴的涟漪，胸膛便顿时充溢着天空般莹澈的喜悦。走多的这一年绽放了许多美丽：魁山上，我们的歌儿依旧荡漾，我们的心烛依然闪亮；校园里，朴素的文字文采飞扬，激情的座谈光芒万丈；艺术节的舞台，少年主宰，红歌赛的浅唱，少年承载……他们如海棠，纵然不能恪守一段属于自己的芬芳，却依旧亭亭，不忧亦不惧。

走过这一年的《新声》也成长的许多，在“功利主义”和“绝对道德”的哲学洗礼下，充满了对未来成长的期待与憧憬，在始料未及下，终于迎来了高一新生。历史又翻过一页，《新声》陪伴着大中人，又开始了新的征程。

其实我们要的很简单。

《新声》只想做一朵荷花，努力地寻找生命的夏季。

三年的高中，青春繁华似锦。少年不识愁滋味，但趟若五年，十年，二十年过后，再重新想想“人生若只如初见”，却也只能叹一句“当时只道是寻常”吧！也许只有若干年后，当再翻起早已发黄的扉页时，我们也早已含泪，却又不得不承认——青春是一本太仓促的书。重温旧梦，三千弱水中，哪里才是我们多要去的那一瓢。

多少年后与母校相忘于江湖，你是否还会想起曾经银杏树下落满的金黄？

多少年后与同学各奔前程，你是否还会念起曾经手牵手奔向梦想终点的执着？

多少年后与十七八岁的自己分道扬镳，你是否还会忆起曾经失意过激昂过的洒落阳光的无悔青春？

《新声》的任务很简单。她就是一本斑斓的彩绘，或是青春的日记，向我们图文并茂地记录现在的点点滴滴，在我们风烛残年时，帮我们描摹现在粉红色的回忆，那时，我们便是梦中归人，来欣赏如今的过客年华。

做一个追风的少年，在逆流的海岸线，骄傲地宣告着我们的誓言。在流星划过的夜晚，许下我们光芒的诺言。在这白衣飘飘的青春岁月，请留下你们飞过的痕迹，在这大中记史官——《新声》的笔下。

少年，高一的新生们，请和我们一起少年，在繁华声里浅唱“新声”！

第二篇：浅谈高一新生

浅谈高一新生如何度过新学期心理适应期

河南省洛阳市汝阳县实验中学刘向阳

电话：***email:lxy770228331@163.com邮编：471200

随着高中新学期开学，高一新生步入高中，开始新的高中生活，新的学习环境，与初中有很大不同的学习和生活方式，往往使很多刚升入高中的同学感到很不适应，需要较长的适应时间，笔者结合多年的高中教学工作和班主任工作经验，根据自身做学生思想工作的体会，给即将开始高中学习生活的同学们提几点建议：

一、开阔视野、走出自我升入高中以后，学习环境有很大的改变，同学们都是从各个初中选拔而来的各路豪杰，知识掌握水平与原来同学相比有很大不同，大部分同学的整体水平不相上下，竞争对手与学习气氛特别是一些原来在初中成绩较好的同学，基本上要从傲视群雄转换为各路诸侯纷争的局面，此时这些同学要在心理上从“学习上的贵族”向“学习上的平民”转化。因为这时候，新的班级里面，原来在初中小范围里面的学习佼佼者，整天备受老师呵护的宝贝，生活上嘘寒问暖，学习上倍加关注，课堂上被老师紧盯着又是提问又是板演的得意门生，突然发现到了高中以后，失去了老师的宠爱，很少受到老师的“关怀和厚爱”，整天上课憋足了劲让老师提问自己一下，重新找回以前的自我，可老师鲜有给自己这样的机会，一次次的“失望”，一次次的“打击”，一定程度上影响了学习的积极性。实际上高中的课堂讲课模式与初中有很大不同，由于课堂容量较大，老师在讲课时与学生的互动诸如像课堂提问、学生板演等频率与初中有所减少，对学生的关爱程度并没有减少，只不过与初中相比，把这种关心、关注平均地从少数同学身上播撒在更多同学身上。所以说刚升入高中的同学要在心理上转变一种认识，开阔视野，走出“小的自我”，以一种平常心融入到新的学习环境中，完成心理上的接轨。

二、把握课堂、提高效率

初入高中学习的同学，不少会出现越来越跟不上老师的讲课节奏，听不懂或者还没听懂老师讲的就一闪而过，过后老师也很少在课堂上讲解的现象。实际上这就是高中和初中、小学学习的区别，随着升入高中以后，学生认知能力的提升和接受能力的提高，课程设置和课堂容量增加了不少。所以说在课堂上老师讲解的节奏和容量有所加大，往往使刚升入初中的同学从课堂接受上有点措手不及。细心比较会发现，从初中到小学，根据学生的年龄和理解接受力，无论是课本和教材的编制还是老师的讲解一个最大的特点是“重复”，今天学习是这个内容明天学习的可能还是这个内容，以至于今天这节课我还没有听懂听会，下一节课上老师又会再讲，一般不会影响学习。可高中就有所不同，随着年龄的增长，对学生的学习也提出了更高的要求。所以说在高中的课堂上要紧跟老师的讲解，切实提高课堂效率，不放过老师的每一次讲解。课前一定要做到提前预习，在课堂上着重留意老师讲解的那些易浑点，课后不会的内容及时解决，不要留包袱。

三、正确处理师生关系

升入高中以后，随着年龄的增长，同学们的人生观会逐渐发生较大的转变，与周围人的交际关系也会发生一些变化，与老师相处逐渐从以往的崇拜和言听计从慢慢转变为审视老师的讲课艺术水平以及老师人品、人格等，对老师是另外一种看法，对老师越来越多的是一种挑剔和评论，教育心理学上的“亲其师、信其道”逐渐在学生身上越来越淡，往往是怀疑老师、否定老师再到厌恶老师所教的学科，慢慢学会课堂上不再听老师“低水平”的讲解，而变为埋头做起“研究生”独自单干起来，结果是学习上受到较大

影响，导致成绩一落千丈。实际上对同学们来说咱们跟着老师是学知识的，即使说在一些问题的看法上与老师有些出入，甚至是怀疑老师的讲课，完全可以找一找老师沟通一下，通过一番交谈，你会发现原来老师并没有对自己有偏见，自己和老师还是很多的共同语言，思想包袱顿时放下，进而由对老师的一种看法转换为另外一种看法，上老师的课由不想听变为爱听想听了，学业成绩不断得到提高。

同学之间的关系也要正确定位，最好是不远也不近。同学们由于年龄较小对同学之间的关系还不能做到收发自如，不能做到较好的定位。同学之间关系太近、太亲密，相互之间对友谊的纯洁度要求得越高，甚至达到容不下“第三者”插足，或者是交往过程中由于一方较小的疏忽而引起误会，进而由“爱”生“恨”，影响到学习情绪。同学之间的关系太疏远也不好，由于没有前期的感情基础一点点小摩擦也会引起冲突的升级。最好正确定位好同学间的关系，就是前面说的不远也不近，高中阶段把主要的精力放在学习上，既注重友谊又淡化处理同学关系，一直这样维持下去到高中毕业，以后再相见依然会很亲热，依然会留恋这一段人生最美好的记忆。

以上是笔者在多年教学工作和做学生思想工作中的一点积累，当然不敢说是经验之谈，总结出来，哪怕是对刚步入高中的同学们有一丁点的帮助，也就聊以满意自足了，就此作笔。

第三篇：高一新生

迈好高中第一步

高一新生入学教育

经历了中考的洗礼，你们顺利地进入高中，开始了紧张而又有序的高中学习生活。进入高中后，无论学习生活上还是心理上，都会发生翻天覆地的变化。因此，如何迅速调整自己，让自己适应高一新生活，完成从初中到高中的转变，从而愉快地学习和生活，是目前最为重要的问题。如何高中生活的第一步，我认为应注意以下几个方面：

一、人际交往方面：尽快融入到班集体中去。

大家来自十几所中学，现在组成了一个新的班集体，相互之间还不是太熟识，因此要求同学们能够处理好人际关系，尽快融入到班集体中去。要融入到班集体，首先要用积极主动的态度与班级同学交往。不能够事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。要主动向他人介绍自己的情况，让他人更快了解自己，从而主动和同学建立良好的人际关系。其次，主动帮助同学。当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人，这样你就会赢得友谊与快乐。最后，要积极参加班集体活动。班级开展的主题班会、课外活动等，这既是展示自己、把自己融进班集体的大好机会，又能培养自己的兴趣爱好，发展能力。近两天，我们将要进行班干部的竞选活动，会为你展示自己的能力提供一个很好的平台，希望同学们能踊跃参加。

二、心理方面：摆平心态，增强自信。你们能考入高中，在初中时学习成绩一般都不错，心理上就会有一种优越感。进入高中以后，尤其是实验班，有的学生由初中班级前几名跌到高中的中下游，就感到压力大，产生自卑感，认为自己不行了，其实大可不必。进入高中，新生首要的问题就是要摆平心态，找准位置，不管自己过去身上曾经有多少光环，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要的。根据多年带班的经验，中考成绩与你以后高中的成绩并没有必然的联系，中考成绩靠前的，由于对新的环境适应能力不强，不能及时改变学习方法以提高学习效率，或受社会不良风气的影响，学习成绩可能一落千丈。相反，中考成绩不理想的，经过自己的不懈努力，成绩会蒸蒸日上。总之，中考成绩不能决定你将来的命运，可能这样说，你们现在是站在同一起跑线上的。

另外，我还要提醒同学们注意，不要因进入实验班，产生一种优越感，从而放松对自己的要求。无论你现在成绩有多好，与你的高考目标都会有很大的差距。只有把握住高中三年的时间，坚持不懈，顽强拼搏，你最终才能到达理想的彼岸，圆你的大学之梦。

三、学习方面：培养自学能力，培养良好的学习习惯。

初中时期，学生学习的知识相对简单，考试内容几乎全是基础知识，学习方法主要是死记硬背。进入高中后，无论是学习的量还是学习的深度，都大大增强了，不仅要掌握好基础知识，更主要的是在基础知识之上有所提高，多思善思，并在不同的情况下做出灵活的反应，对能力的要求更高了，仅靠死记硬背是难以取得理想的成绩的。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。因此，学会学习、主动学习，是高中生独立获取知识和能力的基础。

养成良好的学习习惯，对高中生活至关重要。良好的学习习惯有很多，最为重要的应是课堂上注意听讲。教师每上一节课，都要花费大量的精力来精心设计，上课认真听了，课后就能节约大量的时间，达到事半功倍的效果，可以说，认真听课是提高学习效率的重要途径。学会预习，可以对自己将要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更会注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。学会复习，复习是巩固知识的良好途径。除些之外还有很多好的学习习惯，如勤于思考，敢于攻关破难的习惯；在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭；定计划的习惯，制定切实可行的学习计

划，每天有条不紊地完成既定的学习任务，凡事预则立、不预则废，制定计划很有必要。总之，养成良好的学习习惯，会使你终身受益。

四、生活方面：慢慢调整，适应食宿。

饮食方面，尽可能在学校食堂就餐，食堂较为卫生，安全更有保障，既要节约，又要注意营养的全面。住宿方面，尽快适应集体住宿的生活，搞好清洁卫生，处好人际关系，充分感受同学之间的友谊，集体的力量与温暖。

五、非智力因素方面：培养多种兴趣，加强非智力因素的培养。

非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等，正确的动机、良好的兴趣、理智的情感、坚强的意志、优良的品格等无疑有利于同学们学习的进步与个人的健康成长。这在某种程度上比好的学习成绩还要重要，会使你将来更加适应社会，获得更好的就业机会。因此，高中生活应注意培养良好的兴趣，锤炼坚强的意志，这不仅关系到你学习的好坏，更关系到你将来的发展前景。

总之，高中阶段是人生中一个重要的阶段，而高一是高中的起始阶段。迈好高中第一步，学会交往，学会学习，锤炼意志，可为今后的学习与生活打下坚实的基础。亲爱的老师们、同学们：

为大家召开入学教育会，目的是真诚地欢迎同学们成为**中人，同时，也想让大家了解学校并尽快地调整心态，适应新的高中生活。

***中学是一所公办普通完全中学，坐落在环境优美的月坛北街，毗邻钓鱼台国宾馆。周围是国家机关办公区，远离都市喧嚣，是一处理想的潜心办学所在。当然了，旁边没有麦乐迪和超市，娱乐购物有诸多不便。

学校承教 “创新、自主、和谐、健康、发展” 的办学宗旨，在稳步提高质量的同时，不断丰富办学特色，是西城区科技教育示范学校、北京市无线电运动示范学校和西城区非物质文化遗产传承基地。

学校现在有24个教学班，校长，书记，教学校长，德育校长，高一年级主任、班主任老师。年级主任刘老师刚从高三下来，教育教学经验丰富，成绩突出，3位老师虽然年轻，但都是专业功底扎实、热爱学生、有一定教育教学经验的老师，因此，我相信新高一一定能像高三毕业的学长们一样成为一个团结进取的优秀集体。

***中是一所普通中学，实事求是的说，高中学生的入学成绩在西城区是第三流的，我们和示范校的学生差距很大，但是从今年高考的情况来看，只要踏实学习，三年持续努力的1/3能考上本科，甚至一本。

***中是一所普通中学，同学们的学习基础，行为习惯与好学校比差距大，但 **8中人是自强不息的人。多少年来，不管生源如何，我们从没有失去过信心。老师们尊重学生的人格，关注学生的差异，用赏识的眼光培养学生成材。而学生们也不因为没有上示范校，气馁而轻言放弃。

因此我们首先为自己正确定位，不好高骛远，也不轻言放弃，立足当下，把握未来。这就是今天我们聊的第一个问题——正确定位。第二个问题谈谈理想和目标

问题：

你的人生目标？（学生答）

case: 哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现

27%的人，没有目标；

60%的人，目标模糊；

10%的人，有比较清晰的短期目标;

3%的人，有十分清晰的长期目标。

25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。

那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。

调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。第三个问题：你为什么学习？（学生答）

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《论语》有句话：“古之学者为己，今之学者为人。”如何理解？（学生答）古代读书人为自己读书，为什么为自己读书？为自己的兴趣。我当年读书，的确是为自己的兴趣读书。现在读书不同了，为别人读书，为家庭读书，为父母读书，为社会读书，为求职业而读书；这个差得很远了。就如一孩子跟爸妈吵，她把书本一丢，说：“你们再逼我，我就不给你们读书了！”

学习让我们更聪慧，学习让我们更渊博，学习让我们更有实力，如果你这样看待学习，你的学习动力就是发自内心的，持久的。如果你为父母的压力而学，为老师的威逼而学，为不在同学中丢面子而学，为将来有学上不失业而学，你的学习动力就是来自外界的，不可能持久。高中和初中的不同之处主要表现在三个方面： 一是完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。

二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的老师更多的是让同学们自立，自主学习。

第三，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多，更深了，同学们学习的任务更重了，难度很大。

因此，在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点。我们在学习上会遇到很多困难，因此养成好的学习习惯，运用科学高效的学习方法就更为重要，学习是没有捷径的，但好的方法能使你事半功倍。

这就是我们讲的第三点：学习是自己的事，我的任务是思考如何自主学习、高效学习第四个问题、自律与成功 成功=做人成功+学业成功

北京名师孙维刚是二十二中的特级教师，他在普通中学所带的学生很多能考上清华北大，比示范学校厉害。他对学生的第一句话就是：“做学问，先做人”。秩序是自由的第一条件，秩序更是学习的第一条件。校风是学习的基础，自由散漫的学生的多颓废，少有勤学苦读。基本文明习惯是稳定状态的基础，学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服、卫生、认真上操是一种内在思想的外在行为表象。不考虑集体因素，不考虑积极进取的因素，只考虑自己需要放松，与高中需要的状态不符合。因此，做好每天学生改做的每一件事，这

样才能保证正常的秩序，稳定的学习生活环境。

自律到他律，分为3个层次：自律、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段。自律不需意志努力，遵守纪律成为自然行动，你处于第几个阶段？

学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服是一种内在思想的表象。我校学生智力并不差，差距就在意志品质和行为习惯。因此遵守校纪，专注于学习成为我们最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不会一帆风顺。因为秩序是学习的第一条件，秩序更是自由的第一条件。

因此请记住：自律是你成功的重要条件。

最后我想说：***是一所普通中学，**8中不完美，但她有追求永不放弃。我们都是普通人，有很多缺点，但我们同样有追求永不放弃。

同学们，学校全心支持你们，老师全力帮助你们。我们虽然没有赢在起点，但一定要赢在终点。真诚地希望大家用心求取，成就自己的理想！政教处对高一新生入学前思想教育讲话稿 各位老师，全体高一同学：

大家上午好！首先，我代表全体高一老师对同学们的到来表示热烈的欢迎！并预祝大家在新的学校、新的学期里取得新的辉煌！怎样度过这紧张而又丰富多彩的高中三年呢？下面我来谈谈几点看法：

第一、同学们应该做好以下几点准备工作： 1.作好吃苦的准备 升入高一，同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，要面对更激烈、更紧张的竞争环境，要面对更长的在校时间，这都要求同学们要树立起一种学习意识、高考意识，要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。2.尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。所以大家要尽快适应新环境。3.学会自主学习较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。4.重新自我定位 进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3 年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励自己不断向目标努力。

第二、同学们要养成九种好的习惯

1、坚持锻炼身体的习惯 身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从现在开始坚持锻炼身体。

2、管理习惯 要学会管理自己，也要学会管理他人，可通过毛遂自荐的方法，进入班委会或学校学生会、团委会以及学校的其他学生社团。充分培养自己的管理能力。

3、要养成全神贯注的习惯 同学们听说过会移动的黑板的故事吗？大科学家安培经常边走路边思考问题，有一次，他走在大街上，正在思考一个问题的时候，忽然看到前面有一块黑板，于是他便从口袋里掏出粉笔，在黑板上认真地演算起来，算着算着黑板开始移动，于是他也跟着移动起来，后来黑板移动得越来越快，他实在跟不上了，望着渐渐远去的马车，遗憾地说：“可惜我还没有算完”，其实我们的学习要的不就是这种全神贯注的习惯吗？

4、要养成持之以恒的习惯 毛主席当年求学的自勉联：“贵有恒，何必三更起五更睡，最无益莫过一日曝十日寒”，就是他在学习上持之以恒的写照。

5、思维习惯 高中的学习离不开思维的训练和培养，养成良好的思维习惯是我们取得优异成绩的重要保证。

6、阅读习惯 “读书破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。

7、质疑、求教习惯 高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多

困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。

8、总结归纳的习惯 对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。

9、合理安排时间的习惯 高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。

第三、要明白自己肩负的重任。进入Xx十三中，就应该明白我们是干什么来了。学校的一个很重要的任务就是为高校输送更多更好的人才，为社会培养高素质的公民。这个任务里面包含了许许多多的含义，它不仅是父母的希望、老师的希望，也是我们自己的理想，更是国家的需求。因此，明白我们的责任，就应该树立远大的理想，背负起历史的重任，奋力前行。

第四、要有坚忍不拔的意志。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！高中的三年，是求学生涯中最艰苦的三年，它不仅有繁重的学习任务，它还有高强度的心理压力。我们既要让自己身心健康，又要有一个好的学习成绩，而现实的严峻是不言而喻的。因此，我们要坦然面对压力，不被压力压倒，要有坚忍不拔的意志和顽强拚搏的精神，要有成功的强烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。

第五、要探索适合自己的学习方法。进入高中学习，课程及老师的授课方式及要求等都发生了很大变化，初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西因而不可能再照搬初中的学习方法。而要想提高学习效率，决不可盲目随波逐流要探索，要比较，要实践，要修正！要根据自己的实际情况，探索出适合自己的一套行之有效的学习方法。

第六、要做遵纪守法的好学生。不以规矩，不成方圆。学校把培养合格公民、培养文明学生作为第一要务，这是时代的要求，也是社会的要求，因此，我们会通过各种活动对你们进行做人等方面的教育，我们也希望你们能够遵章守纪，为创造和谐的学习环境作出自己的努力。对于不思学习、不求上进的学生，学校将会按照有关规定从严处理。新的学校，新的环境，新的学习生活，都给我们提出了新的考验。我们相信，只要我们按照学校的要求去做，努力学习，埋头苦读，我们就会实现自己的愿望和理想！

最后，祝同学们精神好、身体好、学习好！教务处张主任在高一新生入学教育大会上的讲话（2010年9月13日）同学们：

踏着金秋的阳光，你们迈进了庄浪二中的大门，投入二中的怀抱，借此机会，我代表全体师生欢迎高一新同学加入庄浪二中这团结和谐的大家庭。

从你们跨进庄浪二中校门第一天起，已经正式成为一名高中生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。高中生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运，决定你们的事业和成就。

升入高中，意味着你们的逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。升入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头头到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。我们要时刻牢记：学如逆水行舟，不进则退。进入二中读高中不是我们的最终目标，这里只是我们实现人生目标的一个平台。

来到了这里只能说向人生迈进了一大步，而要实现最终这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力，继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步“，在求学路上开创自己的一片天地。我们不仅仅要树立一生的奋斗目标，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目标，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目标，才会常常有成功的喜悦。

高中的你更应该有理想有信念。那么，你们的理想是什么呢？你觉得距离自己的梦想

有多远呢？你又将怎样走好高中求学之路呢？

我想我们每个同学都有自己的理想，谁都想实现自己的理想，但三年后有人实现了，有人却发现自己在原地徘徊，是什么呢？其实实现梦想是有条件的，这些条件就是：

1、要刻苦勤奋，持之以恒；

2、要方法得当，合理用时；

3、要有良好的心态，心无杂念

4、要提高修养，尊师重教。

高中和初中在学习和生活方面有很多的不同，这种不同主要表现在三个方面：

首先，是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，初中时期的完全依靠于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又经常表现出学习、生活上的不能自控。

其次，初中和高中老师的教学方法和治理方法不同。初中老师经常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，而高中的老师更多的是教给同学们方法，并让同学们学会独立生活。

第三，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多了，程度更深了，并且会与以前所学的知识联系很少了，初中学习的内容、学习的方式与高中有着很大的不同：如果说初中的知识内容是“浅”、“少”、“易”，则高中的知识内容便是“深”、“多”、“难”。高一新生面临从初中“保姆式“学习方式向高中”半开放型“学习方式转变，从而为以后进入大学”基本自主型“学习打下基础。换言之，初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较少，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。可以说谁会自学，谁就适用高中学习，反之，谁就被动落后。

高中的功课要比初中难得多，全省每年有几十万考生在竞争，可谓竞争激烈。没有勤奋刻苦、持之以恒的精神就难以完成高考六大学科的学习，难以适应这种激烈的竞争。因此我要告诉大家，你们要想实现自己的大学梦，首先一定要做到刻苦勤奋，持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。在初中有很多学生凭借自己的聪明，不是很用功也可以侥幸取得较好的成绩，但是，这种学习是被动的、不长久的也是不可靠的。而到高中，你要想考上好大学，就必须摒弃学习的不良习惯；其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。有很多学生，说他不学吗他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习成绩难以优秀；第三就是三年都要努力学，不是高三一年努力学。在同学的思想当中，往往错误的认为高一高二离高三还远着呢，到了高三再学不迟。所以有很多学生在高一高二不好好学习，到了高三才真学一年，所以大多数学生高三拼了一年最终才考了个三本，于是他们把自己没有考上一本二本的责任归咎到了老师身上。老师有没有责任？有，在高一高二老师没有督促你们学习，没有让你明白怎样学习才能为高三打好基础，没有养成良好的学习习惯，这是老师应该负的责任：如果老师已经告诉你别天真的认为高三学一年就能考上一本二本，而你却不从高一开始努力学习这就是你自己的责任。

同学们可能要问：老师，我就是一个学习不自觉的学生，我怎样才能自觉学习呢？当一个人没有奋斗目标的时候，那就只能睁开眼浑浑噩噩的一天，闭上眼迷迷糊糊的一宿。但凡有成就的人，都是有思想的人。

所以我希望这样的同学首先要做一个有思想的人，从现在起你就为自己树立奋斗目标。每天都可以有一个奋斗目标，给自己一个期限尽快适应高中生活是奋斗目标；每天背一段文章背几个单词是奋斗目标，期末考试考到前十名是奋斗目标。

同学们，高中新课改更重视引导学生学会学习。学会学习到底有多重要呢？实践证明，不会学习的人难以最终取得好成绩，不善于总结方法，总结学习经验的人，在工作和学习上都不会有长足的发展和进步。那么怎样才能做到会学习呢？我送给同学们四句话：勤奋是基

础；计划是保证；反思是手段；交流时措施。学习有捷径可走吗？有。任何成功的经验与方法，都是从实践中总结出来的。最好的学习方法，最适合你的学习方法不是别人灌输你的，是你在老师的指导下，借鉴成功者的方法，在自己刻苦努力的学习实践中总结出来的。没有计划没有目的的学习，就会忙而无功。今天应该干什么，明天应该做什么，一周应该完成哪些任务，这就是计划，“凡事预则立，不预则废“说的就是这个道理。反思总结自己是确保自己少走弯路的最好方法。除此之外，还要经常与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。这就是捷径。

同学们，一个人的生命究竟有多大意义？这有什么标准可以衡量吗，提出一个绝对的标准当然很困难。但是,大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了，一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。人生有三分之一的时间用在了睡眠，有三分之一的时间用在了吃饭、玩乐，还剩下仅有的三分之一的时间我们应该如何有效的利用呢。

1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。

2、学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书，同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。有人问她：你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢？她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散时间去做事，去学习。她主持节目的时候，提前二十分钟到电视台，她利用这二十分找个没人的角落写作，她很多作品都是在这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几页书，出差时在车上拿出书来，读几页，这样日积月累下来，她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢？

3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。一个人的体力是有限的，我们需要休息娱乐的时间，但我们的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，学生就要以学习为主。我给大家一个建议，那就是把休息作为给自己的奖赏。当你完成了一个目标，唱几句歌，看一篇精美的散文，写一首小诗，把这种休息娱乐作为给自己的奖赏吧，既陶冶了情操，又放松了身心，还没有耽误学习，多好多划算。

4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。勤奋是我们取得成绩的关键，但勤奋更要科学，我们不能以拼时间损身体的方式来学习，那样不会有长久的劲头。我们既要争分夺秒的学习，又要劳逸结合，有效率付出才有效果。该学的时候你就投入的学，要到旁若无人的地步，该玩的时候你就痛痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学习劲头，才能够有成效。

5、要给自己每天的功课定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功课，既能增强自己学习的信心，也能养成良好的学习习惯。

6、要把功课一科一科的完成。学习最大忌讳，就是哪科都做了，但哪科都没有收获，就像看书一样，书不在一天看得很多，而在于书上的内容你是否真的记住了，理解了。学习不在于你一节课学习了几科，而在于你每学一科，是否有收获。所以同学们要一科一科把功课认真完成，而不要学着这科想着那科。

7、不做浪费时间消磨意志的事。忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在高中求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情。高中学生有三个高压线即害人又害己，是同学们不可碰的：一是早恋二是上网三是打架。

8、控制好时间的节奏。同学们我们要用三年的时间实现我们的理想，三年的时间既漫

长又短暂。我说漫长是想告诉同学们，我们要用三年的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；我说短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了高三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。

9、要重视细节，学会独立做事，不做无聊的浪费时间的事情。同学们想一想有哪些事情我们可以不做，哪些事情我们完全可以独立去做，就能节省出更多的时间去学习。

良好的心态，心无杂念也是取得优异学习成绩的重要因素。有几种心理是同学们要努力克服的：自私、自负、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私体现在只要自己好，完全不顾及别人和集体的利益；自负的人认为谁都不如自己，对别人挖苦讽刺满脸的不屑；自卑的人总是认为自己不行，遇到一点挫折，成绩稍不理想就自暴自弃；嫉妒是别人有了成绩，不是从别人的成绩中看到自己的不足，学习别人的优点，下决心去超过他，而是充满了一种恨；怨天尤人的人总觉得任何人都对不起自己，所有的错都是别人的，只有自己是对的。

这些不良心理会造成怎样的不良后果呢？首先是影响同学之间的关系师生之间的关系，因为任何人都喜欢与开朗乐观积极向上的人来往；还影响学习，每天在这种不良心理的阴影中，任何人都难以全身心的投入学习，很多成绩不佳的学生都是心理不够健康。同时它也会影响一个人未来的人生，社会的险恶，绝非是在学校这样的环境中所能体会到的，因此在学校老师最终要教育你怎样适应社会，摒弃这些不良心理就是需要教育引导你的一个方面。不过每个人都难免会遇到这种不良心理，遇到不可怕，怎样去克服是关键。我给大家提供几种尽快克服不良心理的方法：

1、找一个倾诉对象；

2、树立“我努力我付出我收获”的自信；

3、相信自己更要相信他人；

4、把帮助他人为班级做事当成快乐；

5、正确看待考试成绩。

希望同学们在上好课的同时，将初中的重点知识进行整理复习，弥补自己的知识缺陷，并提前对新知识进行预习，避免在高中开始阶段就输给别人，为新学期的学习打下良好基础。

新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！各位老师们、同学们：

大家好！我校高一新生为期四天的入学教育活动圆满结束了，在这次活动中，你们在热浪中挥洒着自己的汗水，你们在烈日下继续着自己的执着，你们展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和毅力，展现了新一代二高学子良好的精神风貌，这次活动之所以取得了圆满的成功，是因为有学校领导的大力支持，有政教处、年级组、体育艺术组领导、老师的精心组织，有各位班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。

在此请允许我代表学校向全体教练员、班主任、和参与活动的有关老师表示衷心的感谢！向参加活动的高一新生致以亲切的问候！

同学们，在这次活动中全体班主任老师早起晚归，全天和同学们在一起，尽职尽责；年级组、政教处领导、老师精心组织、跑前跑后；六位体育教师认真训练、严格要求；艺术老师细心指导，认真负责；我们的老师们表现出了二高教师敬业奉献、严谨治学、爱生如子的优秀品质。新生入学教育活动不仅是一次严峻的体力的考验，更是一次严峻的毅力的考验，在这次考验当中，有的同学汗水像小溪一样往下直流，衣服全部湿透，但是他们咬紧牙关，始终站立如松，行走如风，队形一直保持整齐，动作一直非常.本文.由方案.范文库;为您搜;集'整理^规范，精神一直斗志昂扬。在此起彼伏嘹亮的歌声中，在左转右转震天的操练声中，在跑步行进整齐的步伐声中，我们的心灵像鲜艳的国旗一样飘逸，我们的青春像国旗上的金星一样闪光；我们的意志如挺拔的青松一样刚劲，我们的体魄如刚劲的青松一样坚强。所有这些，我们老师看在眼里，记在心上，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，我们只能说：同学们，今天让你们多吃苦，就是为了将来让你们少吃苦；今天让你们多流汗，就是为了将来让你们少流汗；今天让你们多体验跋涉的艰辛，正是为了将来让你们多经历前途的平坦。让我们无

比高兴的是，在入学前的这一次考验中，你们胜利了！事实证明，你们是优秀的新一届二高学子，你们是优秀的新世纪青年！

同学们，入学教育活动结束了，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#，在以后紧张的学习生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：

一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”这二十个字作为我们的行动指南。

二、要严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常@方案.范.文.库'整理~行为规范》，遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。

三、要珍惜三年的学习生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。

最后，祝各位老师身体健康，工作愉快，祝同学们学习进步，健康成长，理想成真！

谢谢大家

政教处赵主任在新生入学教育大会上的讲话

（2010年9月13日）同学们： 下午好！

首先，热烈欢迎全体新同学来我校学习，并预祝同学们在将来的三年里，刻苦勤奋，努力拼搏，在学业上、在道德修养上得到应有的发展，成为德才兼备，品学兼优的新时代优秀人才。下面，我对学校的有关规章制度做一下强调说明，并就纪律、卫生、安全诸方面的问题向同学们提出一些具体要求，请同学们认真听讲，并严格遵照执行。

1.要注意仪容仪表，着装要得体，举止要大方。《中学生日常行为规范》明确规定：中学生要穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不蓬头垢面；不穿奇装异服，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。学校领导在督查中曾经发现极少部分女同学佩戴耳环，这与中学生身份不相称，也是学校制度所部允许的。男生不准留长发，怪发，不准文身，不准穿背心进入教室。学校领导，班主任，课任教师随时检查。仪容仪表，对违犯学校规定的要严肃批评，适当时候，学校要组织有关人员对同学们的仪容仪表要逐班做全面检查，对不符合要求的要通报批评。

2.要养成文明习惯。首先要语言文明，不说粗话，不说脏话，不说侮辱别人的话，不叫侮辱性绰号，说话要注意场合，要和气，要得体。其次要行为文明，在教室要安静有序，不准在教室及教室周围进行任何体育活动，上下楼梯要说话轻，脚步轻，不争抢，不推搡。出入校园要有礼貌，不拥挤，在公共场合不起哄，不喝倒彩。不攀折树木，不践踏花草，不践踏庄稼。不吸烟，不喝酒。要团结同学，和同学形成和谐友爱关系。要尊敬老师。不随地吐痰。校园内回答老师询问要立正，在教室回答问题要起立。在检查中发现：一部分同学没有起码的礼貌，老师问话，不知道起立，四平八稳地坐着。这和合格的中学生极不相称，希望同学们在学习文化知识的同时更要注意修身，对老师有意见或建议，可以采取正常渠道沟通、反映，决不允许顶撞老师。

3.按时作息，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。早晨6：30之前必须到校；中午2：20之前到校，之后视为迟到，并通知班主任前来认领，到校之后要很快进入学习状态，或做好上课前准备：下午课前不允许在楼道逗留，更不允许喧哗吵闹。

4.自习期间，各班要安静有序，共同营造良好的学习氛围：不交头接耳，不喧哗吵闹，不谈与学习无关的事，不准在教室乱转。更不准在楼道乱窜，自习期间不准交作业，作业要在课

间交，讨论问题要以不影响他人学习为度。从第一周检查情况来看：部分班级不同程度地存在秩序混乱的问题，跟学校的要求有一定的差距。学校要求，各班主任要加强管理，尽快扭转这种不良局面，学校领导要通过巡视，监控设备等渠道抓典型，对不遵守学校纪律的同学要严肃处理。集中力量，加大力度，解决高一年级自习秩序混乱的问题。希望同学们引起高度重视，不要成为不遵守校纪校规的典型。

5.要出好早操，早操要做到快、静、齐。快，就是集合迅速。静，就是不喧哗，不拥挤，不乱跑。齐，就是要做到步伐整齐，步伐一致。做操要按广播做，动作要准确有力。6.要爱护公物，损害公物要照价赔偿，有意破坏公物要加倍处罚。

7.不准在校门口及校园骑车，一经发现，没收车辆，总务处代为保管。校门口至变电站路段，车多，拥挤，严禁在此路段骑车，严禁骑车上晚自习，不听劝告者，安全责任自负。教学楼周围存在安全隐患，就在去年暑假补习期间，一片玻璃从四楼掉落，幸好下面没有师生经过，否则，后果不堪设想。学校明确规定，教学楼周围5米以内不准逗留，不准读书，班主任要加强管理，同学们要自觉遵守。

8.学校要求：学生一律穿校服进入校园，在校期间，持班主任签字批准的出校通知单在门卫室登记后，方可出入校园。

以上所列各条，以批评教育和扣班级量化考核分为主。检查监督人员，包括学校领导，值周教师，学生会纪检部同学以及学校其他教职工，具体扣分办法根据学校相关规定执行。对于情节严重或屡教不改者，学校将视其情节和认错悔改程度分别给予警告，记过，记大过，留校察看等处分，记入学籍档案，并通知家长领回，反省教育一月。

有下列情形之一者。初犯给予警告、记过、记大过处分。并通知家长领回，反省教育： 1.一学期累计旷课21节者，给予警告处分，累计旷课30节以上者，给予记过处分。迟到或早退3次记一次旷课。

2.校园内外吸烟、划拳喝酒者，参与赌博者，凡进网吧以及营业性娱乐场所者，一经发现，初犯即给予警告以上处分。3.严禁将手机，MP3，刀具等一切与学习无关的器械带入校园，一经发现即给予记大过处分，没收手机、MP3，直到高中毕业退还，并通知家长领回，反省教育一月。这是一条硬规定，任何同学犯了这条规定都要严肃处理。上一学期，高二（12）班张彦礼、石苏州，高二（5）班崔成，高三（3）班王上万、岳勇飞，高三（8）班王海龙，高三（7）班岳武强，高三（9）班关双应、汪雄彦，高三（12）班范明泽在学校明确公布这一规定后，无视校纪校规，将手机带入校园，全部回家反省一月，手机没收，在政教处保管，高三毕业时退还。希望在座的各位同学不要犯这样的错误，给自己带来不必要的麻烦。

4.传播淫秽书籍，录像带和光盘，视其情节给予警告或警告以上处分。

5.在学校组织的考试中，有作弊行为的学生。考试成绩记零，给予警告处分。情节严重者，处分升级。

6.校园内外偷窃或勾引非本校学生滋事者，给予记大过处分。

7.课间，不准追逐打闹，不准起哄，不准阴阳怪气乱喊乱叫，一经发现，给予记大过处分，回家反省教育一月。暑假补习期间，高二（12）班汪银举、程小宇在晚自习中间休息时段在楼道乱喊乱叫，学校已给予记大过处分，并回家反省一月的处理。今后凡发现学生吹口哨、乱喊乱叫、追逐打闹或者故意跺脚等有意破坏正常教学秩序，一律回家反省一月。有下列情形之一者，学校给予勒令退学或开除学籍处分：

1.一学期旷课累计达到36节以上，包括36节者。请假超过本学期教学时间以上者，勒令退学。

2.凡参与打架的学生，无论何种理由，开除学籍。

3.凡受到学校纪律处分的学生，如再违纪，学校无条件开除学籍。

4.在校内外敲诈勒索者，一经发现，开除学籍。

5.不走校门，翻墙进入校园内者，一经返现，勒令退学。

6.不服从管教，顶撞甚至殴打老师者，无条件开除学籍。

上面讲的有关学校的规章制度，绝不是危言耸听。绝不是只在会上讲讲而已，而是严格执行的，2009—2010学年中，我校共有4名学生触犯校纪校规被给予开除学籍处分。有12名学生被给予警告、记过、记大过、留校察看处分。这12名同学均停课，回家反省教育一月。学校之所以严肃处理这些同学，是要通过牺牲极个别同学的利益，保护绝大多数同学的利益，保证绝大多数同学有良好的学习环境。保证我校办学水平一年一个台阶，大踏步前进，学校希望全体同学能够严格要求自己，自觉遵守学校纪律，努力拼搏，奋发进取。提高自己，完善自己，实现远大的理想，成就美好的人生。

下面我再谈谈安全与卫生方面的问题。

一、安全重于泰山，重在自我保护。

同学们，安全大于一切。因此，全体同学要增强自我保护意识，提高自我保护能力，时时谨慎，事事小心，确保人身、财产诸方面的安全。下面我宣读《庄浪二中安全公约》，要求同学们切实做到： 1.校园安全：

（1）不准带刀具、火枪、弹弓、玩具手枪或其它易燃易爆物品进入校园；（2）不准在楼道、楼梯、教室、校园追逐、打闹，更不准在校园骑车。

（3）上下楼梯靠右行，早操、课间操、课后有序出入，不准推搡、争抢、前呼后拥下楼，做到“宁停三分，不抢一秒”。

（4）不能乱动电线、插座，乱拉开关，发现安全隐患，要及时报告总务处，消除安全隐患。（5）不做危险性的运动，体育课应按老师的要求去做，不准攀登篮架，不准翻墙、翻门翻窗。

2.交通安全：（1）通校生往返学校要遵守交通规则，注意靠右行；

（2）骑车不准太快，不准在路上比赛，不准多人骑车行驶，不准双手脱把显示技术，不准一边骑车、一边闲聊；

（3）山区的同学在难走路段不准骑车。3.住宿安全：（1）寄宿生住宿时必须问清户主姓名，清楚户主姓名、住宿地点联系电话及同住学生姓名，在班主任处登记，并和房东面对面、认真负责的签订住宿安全协议书，学校下发的住宿安全协议是司法局草拟，教育局下发的，具有绝对的法律效力，同学们要利用法律武器保护自己的权益。

（2）同学们应选择在比较安全的寄宿处寄宿。检查发现，校外寄宿存在的较大安全隐患是： ①部分房屋质量差，墙体有裂痕，屋顶塌陷； ②用电存在安全隐患，具体表现是电线质量不过关，线路不整，插座开头破损严重； ③房屋通风设备不好，封闭太严； ④房部分屋出租户院内水路不通，存在较大安全隐患； ⑤部分房屋靠河太近，地势低，存在安全隐患。

学校要求同学认真检查，一旦发现存在以上问题要和家长、房东联系，能解决的马上解决，不能解决的要尽快搬离。

（3）寄宿生应选择诚实、可靠、勤奋好学的同学一块住宿。

（4）寄宿生要对自己的钱物妥善保管存放，注意用火、用电安全，进入冬天后要特别注意取暖时防止煤气中毒。

（5）在住宿安全方面如果发现或出现什么问题，要尽快向户主或学校反映。

二、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

一要养成良好的个人卫生习惯，勤洗衣、勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲、穿戴整齐、朴素大方、不蓬头垢面、不喝酒、不随地吐痰、生活有规律、注意劳逸结合、讲究用眼用脑卫生。二要自觉保持校园清洁工作、教室及楼梯、楼道卫生，每天三洒两扫。环境卫生每天两扫，做到无杂草、无果皮纸屑、无卫生死角。清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。同时要做好卫生保持工作，做到时时干净，处处干净，营造良好的学习环境。

同学们，无规矩不成方圆，无纪律不成校园。在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃朋友，这就是纪律和安全。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加美好；有了它，我们攀登的脚步更加坚实。

与纪律同行、与安全同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行、与安全同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。

谢谢大家！

2010级新生入学教育动员大会上的讲话 各位同学们，大家好！

感谢你们选择了发展中的汇文二中，欢迎你们成为汇文二中的一员！你们表现出的青春朝气，让我们倍感年青，你们写在脸上的自信，让我们倍受鼓舞！首先我送给大家两句话：开好头，起好步，学做人，做真人；方向决定命运，我们的人生方向要有明确的目标。我给大家讲一则寓言，从前在一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和崇拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经是一座山上的同样的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心里特别痛苦。”雕塑石头答道：“老兄，你还记得吗？三年前，来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在我身上锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔……

首先，我对纪律我谈几点我自己的粗浅认识（与同学们进行一些交流，希望我们首先达成几点共识）

一是纪律的必要性。纪律是学校发展和学生成长的保证，要将他律变为自律。但一说到纪律，有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒，孙悟空七十