第一篇：公务员职业道德建设考试复习资料[定稿]

静海县公务员职业道德建设考试复习资料

一、判断题

1.职业道德源自组织文化，一般道德源自社会文化。()2.因为公务员的职业是承担社会公共责任、以实现和捍卫公共利益为己任的公仆，所以对公务员的道德要求比一般人更加严格。（）

3.公务员的服务意识，最直接的表现就是坚持全心全意为人民服务，将自身定位为公共服务的提供者、人民群众的公仆。（）

4.公务员的影响力大小和威信的高低，主要取决于他们权力的大小。（）5.公务员的职责是行使国家行政权力，执行国家公务，其职业行为直接体现着国家意志。（）

6.公务员的职业道德建设与思想政治教育无关。（）

7.职业道德规范既适用于特定工作人员，又适用于一般社会成员。（）8.分工合作是各级政府、各个职能部门履行职能的工作方法的核心。()9.恪尽职守是公务员职业道德的唯一要求（）

10.提高执行力就是下级政府只能跟在上级后面亦步亦趋。（）

11.公开选拔，竞争上岗是选拔任用领导职务公务员的重要方式，也是公务员职务晋升的重要方法。()12.公务员的职业道德不同于一般社会道德，同时相比较其他行业的职业道德而言也有着一定的差异，其具有鲜明的政治性、示范性和强制性等特征。（）13.公务员担任公职，是一种雇佣关系。（）14.分工合作不是对公务员的行政道德要求。（）

15.服务意识是公务员服务心态的重要体现。()

二、单选题

1.对行政决策建言献策（）A.是公务员的职责所在

B.是担任领导职务的公务员的责任 C.是担任咨询性质职务的公务员的责任

D.是担任低级职务公务员对高级职务公务员的责任

2.2011年3月国务院办公厅转发的《人力资源社会保障部国家公务员局2011-2015年行政机关公务员培训纲要》中提出：以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为主要内容，以（C）为目标，在全体公务员中大力开展职业道德专题培训。

A．构建社会主义和谐社会 B．提高行政能力 C．政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意 D．树立社会主义核心价值观、实现科学发展

A． 职业道德 B.身体素质 C.文化层次 D.心理素质 3.公务员的（）状况和精神面貌，直接影响政府的职能发挥和形象树立。4.公务员正确运用公权力，努力为人民服务，处理事情公平公正，这叫做（）A． 政绩观 B．履职为公 C．权力观 D．服务意识 5.对公务员执行领导决策能力的具体要求是（）

A．履行义务 B．政令畅通 C．敏于行动 D．服从执行

6.公务员的服务意识，最直接的表现就是全心全意为人民服务，将自己定位为（C）的提供者，人民的公仆。

A.有偿服务 B.无偿服务 C.公共服务 D.特殊服务 7.遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德是公务员的（）。A.职业精神 B.职业作风 C.职业态度 D.应尽义务

8.公务员履行公职时，所支配的公共权力是由（）。A.职务赋予的 B.法律赋予的 C.人民赋予的 D.国际赋予的 9.分工合作是（）。A.现代社会组织运作的基本特征 B.古代社会组织运作的基本特征 C.西方社会组织独有的基本特征 D.古代与现代社会组织共有的基本特征 10.公务员的组织伦理底线是（）。A.敢于坚持原则 B.无条件服从上级 C.依自身利益而定 D.依部门利益而定

11.公开选拔，()是选拔任用领导职务公务员的重要方式，也是公务员职务晋升的重要方法。

A.竞聘职务 B.竞争上岗 C.民主推荐 D.公开招聘

12.公务员法第十二条第五款明确规定：“忠于职守、勤勉尽责，服从和执行上级依法做出的决定和（）”。

A.批复 B.决策 C.指示 D.命令 13.对于公务员的职业道德的标准和要求（）A.应该高于一般性社会道德 B.应该低于一般性社会道德 C.应该等同于一般社会道德 D.不应该和一般社会道德相联系 14.创造政绩的基本途径是（）

A.立足实际，认准发展目标，因地制宜地做好自己的工作 B.建立形象工程

C.单纯追求经济增长的高指标 D.只算政治账，不算经济账

15.现代社会的组织之间和组织内部的关系是（）A.只强调合作，排除竞争 B.既合作，又竞争 C.只强调竞争，排除合作 D.各自为政，互不干涉

16.我国公务员行政人格的核心价值是（）A.唯部门利益是从 B.唯上不唯实

C.为突出政绩 D.全心全意为人民服务 17.公务员岗位认知的前提是（）A.自我认知 B.同事的评价 C.领导的赏识 D.组织的评价 18.所谓履职为公，就是指（）

A.公务员正确利用公权力，努力为人民服务，处理事情公平、公正 B.必须无条件维护上级威信 C.必须首先考虑个人进退 D.必须首先考虑个人政绩

19.行政决策的科学化要坚持（）A.实事求是的原则 B.本本主义 C.领导意志 D.经验主义

20.公务员职业道德教育首先必须要（）

A.通过教育和培训，进一步巩固以社会主义核心价值体系武装起来的世界观、人生观 B.加强专业知识 C.加强专业技术 D.加强公德教育

21．（）是公务员在行政活动中的价值取向。

A．行政伦理价值观 B．科学发展观 C．科学的效率观 D．正确的政绩观

22．（C）是行政过程中公务员必须秉承的道德准则之一。

A．组织竞争能力 B．化解危机能力 C．社会动员能力 D．执行能力 A．服务意识 B．奉献精神

C．行政参与

D．诚信道德 23．对公务员的（D）要求与建立透明政府、提倡阳光行政的诉求是一致的。24．公务员的职业道德以（B）为核心。

A．服务 B．责任 C．奉献 D．执行

就会增加公众的不信任感、怀疑感甚至激进的抵触情绪。这将对公务员工作的（C）基础造成冲击。A．公共性 B．非营利性

C．合法性 D．权威性

26.在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与（D）的关系。A 公正 B 公允 C 公开 D 公平27.公务员职业道德教育首先必须要（）

A.通过教育和培训，进一步巩固以社会主义核心价值体系武装起来的世界观、人生观 B.加强专业知识 C.加强专业技术 D.加强公德教育

28.现代社会的组织之间和组织内部的关系是（）A.只强调合作，排除竞争 B.既合作，又竞争 C.只强调竞争，排除合作 D.各自为政，互不干涉

29.公务员职业道德教育的目的主要在于（）A.提高公务员专业技术水平B.提高公务员专业知识水平

C.培养公务员完善的道德信念和道德习惯 D.培养公务员的社会公德 30.组织竞争有利于（）A.上级更好地驾驭下级公务员 B.增强公务员的上进心和危机感 C.增强下级对上级的服从 25．如果公共行政过程中的道德问题没有得到足够的重视，公务员群体出现道德危机，D.暴露公务员之间的矛盾

31.公务员执行公务时，认为上级的命令或决定有错误时，应采取的行为是（）A.向上级提出改正或撤销该决定或命令的意见 B.无条件执行

C.为维护上级权威，隐瞒情况 D.利用错误，削减上级权威

32.在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与（）的关系。A.公正 B.公允 C.公开 D.公平

三、多选题

1.天津精神的主要内容包括（）

A.爱国诚信 B.务实创新 C.开放包容 D.无私奉献

2.2011年10月17日国家公务员局印发《公务员职业道德培训大纲》。《大纲》对公务员职业道德培训的主要内容是（）。

A.忠于国家 B.服务人民 C.恪尽职守 D.公正廉洁 3.公务员必须忠于国家利益，国家利益包括国家的（）。A.主权 B.统一 C.安全 D.尊严和荣誉 4．分工合作（）

A.是组织设计中遵循的传统原则之一 B.是新时期公务员行政道德的核心要求 C.是公务员应该具备的基本素质

D.意味着公共部门从传统的管治模式向服务模式转变 5．我国公务员必须树立服务意识（）A.是由社会主义性质和社会主义道德体系决定的 B.是党和政府的一贯主张

C.是建立和完善社会主义市场经济体制的需要 D.是加强执政能力，提高公共行政水平的内在需要 6.就行政组织而言，乐于服从是强调（）

A.公务员从职业道德的高度出发，明白自己肩负的使命 B.认识到自己工作的意义 C.乐观积极的态度 D.惟命是从

7.就公务员乐于服从的职业伦理意义而言，它包括（）A.乐于服从是法纪的要求 B.乐于服从是合法性的体现 C.乐于服从是执行力的关键 D.乐于服从是取得领导信任的手段

8.行政参与对于提高政府机构的能力有重要意义，它能（）A.提高政府的信任度 B.形成民主宽松的环境 C.改善公共服务的质量

D.保证行政决策的科学性与有效性

9.强调公务员建言献策的权利有利于各级机关（）A.克服官僚主义 B.提高工作效率 C.改善工作质量 D.彰显公务员个人政绩 10.公务员决策能力是以下因素的综合体现（）A.知识经验 B.观察力 C.思维能力 D.意志 11．公务员对行政决策建言献策是（）。

A．社会主义民主政治的内在要求 B．公务员权利的具体体现 C．公务员的职责所在

D．推进决策科学化、民主化的重要环节

12．在政治生活中，合法性是公共事务开展的基础，与之相对的还有两个要素：（A）与（C）。A．权威 B．权力

C．服从

D．服务

13．公务员不能以个人利益的获得作为首要的激励因素，这是由公务员职业的（BC）所决定的。A．服务性 B．公共性 C．非营利性 D．官方性

重要的地位。A．安定有序 B．民主法治

C．充满活力 D．公平正义

15.公务员必须认真贯彻执行党的路线、方针、政策，具体的说，就是要(ABD)。A.认真学习路线、方针、政策 B.完整准确地理解路线、方针、政策 C.上有政策，下有对策

D.认真贯彻路线、方针、政策 16.政府绩效包括(AD)政治绩效、经济绩效、文化绩效、社会绩效 A.政绩 B.投入 C.产出 D.效率 17.公务员决策能力是以下因素的综合体现（）14．胡锦涛总书记在界定社会主义和谐社会的六个要素时，把（）两点放在最A.知识经验 B.观察力 C.思维能力 D.意志 18.行政决策中坚持民主原则包括（）A.决策过程中真正体现人民当家作主 B.决策中充分走群众路线 C.使决策为群众所理解

D.创造条件发挥人民群众的监督作用

19.一切国家机关和国家工作人员必须要做到（）A.依靠人民的支持，经常保持和人民的密切联系 B.倾听人民的意见和建议 C.接受人民的监督 D.努力为人民服务

20.目前公务员服务意识的不足表现在（）

A.公仆意识淡化，服务态度冷漠 B.责任意识淡漠

C.服务效果差 D.效率意识淡漠，服务单方性

四、简述题

1.简述公共职位的基本责任要求。

2．公正廉洁是公务员的基本品质，具体包括哪些方面？ 3.简述公务员的职业道德基本要求。4.公务员职业道德的核心是什么？为什么？ 5.目前公务员服务意识不足的主要表现有哪些？ 6.如何处理好分工合作的关系？ 7.公务员应当履行哪些义务？

8.在什么情形下，对公务员应当从重处分？

9.公务员应做到“六增强六反对”，其具体内容是什么？ 10.公务员怎样才能做到恪尽职守？

五、论述题

1.试论如何提高公务员的执行能力。

2.试论述公务员职业道德规范和一般社会公德规范的区别。3.公务员负责任的态度体现在哪些方面？

4.目前我国公务员队伍中还存在哪些亟待解决的问题？ 5.公务员应该如何看待手中掌握的权力？

6.怎样理解“对人民负责，为人民服务，受人民监督，让人民满意，永做人民公仆”这句话？

7.如何理解公务员职业道德的社会要求？ 8.在什么情形下才能辞退公务员？ 9.如何理解公务员职业道德的政治要求？

10.公务员在行政过程中的道德失范具体表现为哪几个方面？

第二篇：公务员职业道德复习资料1022

公务员职业道德复习资料

一、单选

1、忠于国家是公务员的天职。

2、服务人民是公务员的根本宗旨。

3、恪尽职守是公务员的立身之本。

4、公正廉洁是公务员的基本品质。

5、人们更愿意用官德这样一个更通俗的名称来描述公务员职业道德。

6、为政以德是中华民族治政的一贯理念。

7、从纵向说，公务员职业道德建设可以逐步形成一个意识-规范-习惯-道德的逻辑链条，从而使其步入良性轨道。

8、加强公务员职业道德建设，是贯彻落实德才兼备，以德为先的用人标准。

9、《公务员职业道德培训大纲》要求公务员职业道德培训的对象不包括工勤人员。

10、中国公务员职业道德的本质要求就是必须为人民服务。

11、道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及行为的准则和规范。

12、“道德”一词在汉语中可追溯到先秦思想家老子的《道德经》。

13、职业道德是特定从业人员从事职业活动应当遵守的伦理规范与道德准则。

14、不属于职业道德的事例是学生拾金不昧。

15、在西方，古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中已经提出了职业道德规范。

16、在中国，《周礼》、《考工记》已经提出了职业道德规范。

17、抽象性不属于职业道德的形式特点。

18、现代社会早期，即早期工业化社会，职业道德强调机械服从。

19、机械服从不属于现代社会职业道德理念。

20、就公务员的职业道德而言“他律”特征更为重要。

21、全体公务员是政府形象的主要标志。

22、全体公务员是群体力量的代表者和维护者，是公共意志的体现者和执行者。

23、公务员职业道德是以制定成文的方式形成的。

24、道德（moral）的西文词源“Mores”一词的意思是风俗和习惯。

25、诚信体现了公务员端正的职业作风。

26、责任要求公务员必须使公众在生活中的各项权利得到尊重。

27、忠诚要求公务员认同组织文化并服从组织纪律。

28、良心要求公务员对权力的公共准则必须有发自内心的庄严承诺。

29、职业理想是指人们根据自身条件、工作状态和社会需要树立的职业奋斗目标。30、职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的观念与看法。

31、公务员职业作风能反映公务员在履行公职、承担公共责任时的道德状况。

32、职业纪律是从事该职业的人在特定职业活动范围内必须共同遵守的行为准则。

33、公务员职业理想所发挥的重要作用在于为公务员承担道德责任提供积极的动力支持。

34、公务员职业理想首先应是贡献社会。

35、公务员的存在与行为不能成为社会道德秩序的破坏者和践踏者，这体现了公务员责任态度的底线的责任意识。

36、公务员通过管理和服务的职能来加强社会的道德秩序，保障和激励社会成员的个人行为，这体现了公务员责任态度的保守的责任意识。

37、公务员通过培养职业使命感与责任感、树立崇高道德理想和价值追求，努力营造美好的道德共同体，这体现了公务员责任态度的积极的责任意识。

38、依法作则是公务员履行职业纪律必须遵循的首要原则。

39、《公务员职业道德培训大纲》提出将公务员职业道德培训列入公务员初任、任职和在职培训的必修内容。40、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》首先提出对公务员“德才兼备，以德为先”的用人标准。

41、《关于加强对干部德的考核的意见》明确提出要以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强对干部政治品质和道德品质的考核。

42、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

43、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

44、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

45、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

46、在社会主义核心价值体系中马克思主义指导思想解决的是举什么旗帜的问题。

47、在社会主义核心价值体系中，中国特色社会主义共同理想解决的是走什么道路、实现什么目标的问题。

48、在社会主义核心价值体系中，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

49、在社会主义核心价值体系中，社会主义荣辱观解决的是人们行为规范的问题。50、在社会主义核心价值体系中，“八荣八耻”是弘扬社会主义荣辱观的精神条件。

51、社会主义核心价值体系是公务员职业道德之魂。

52、在《半月谈网》王文的案例中，王文之所以试图退缩辞职，最根本的原因是难以从利益方面获得有效的工作刺激。

53、公务员的公共性使他们比其他从业者有更多的职业责任。

54、公务员的职业责任感来自于公共关怀。

55、公务员职业责任是一种积极的义务，也可以体现其职能目标，两者结合能够体现公务员职业道德的完整性。

56、公务员必须承担的职业责任不包括促进技术革新。

57、回应立法权威不属于公务员要履行的义务。

58、公务员的义务是以公务员的身份为前提的。

59、自由裁量权是指公务员依据法律、制度的规定，在行政活动中可以根据具体情况和自己的意志，自行判断并选择适当的行为方式来运用行政权力解决问题。

60、公务员运用自由裁量权来提高效率时，应对他进行民主道德责任的追究。61、尊重群众是公务员开展各项工作的最基本出发点和前提。62、公务员的权力来源于人民。

63、公务员职业的本质是对人民负责。

64、公务员在行使公权的过程中，要接受公众的监督才能保证权力的公共性。65、爱是维系公务员同人民群众血肉联系的感情纽带。66、利为民所谋是公务员开展职业工作的出发点和落脚点。67、情不属于公务员考核的内容。

68、公务员应该认识到群众路线是政府有效开展工作的不二法宝。69、建设服务型政府，要求公务员牢固树立民本位思想。

70、公务员要树立和践行公共服务的价值观念，努力推动科学发展和社会和谐。71、在中国古代，官吏自觉奉行“臣事君以忠”的原则。

72、公务员只有在公务活动认真贯彻执行党的方针政策，才能保证行政管理的正确有效。73、我国的公务员制度与西方国家公务员制度有差异并不采取“文官中立”制度，是从我国国情所做出的必然选择。

74、公务员必须忠于中国特色社会主义事业，是新时期忠于国家的本质要求。

75、树立爱国与爱党的统一性，就要在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。76、宪法是中国共产党执政兴国，团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。77、宪法有利于推动政治文明建设 78、从社会主义初级阶段的根本任务出发，是公务员职业道德建设坚持正确的政治方向的根本保证。79、中共中央1994年发布的《爱国主义教育实施纲要》强调：“爱国主义必须突出时代特征”。80、公务员的职业道德建设必须始终不渝地坚持党的领导。

81、坚持爱国主义与党的领导的内在统一，是每一个公务员的权利和义务。82、中国共产党人是中国特色社会主义的坚强领导核心。83、爱国主义是中国共产党人最基本的价值。

84、在公务员职业道德建设中，坚持社会主义是爱国主义的本质要求。85、四项基本原则是我国的立国之本。

86、理想信念是公务员世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的具体体现 87、公务员的职业行为直接体现着国家意志。

88、公务员只有坚持正确的政治立场，才能维护中央权威，保证政令通畅。

89、公务员应该积极维护国家的安全、荣誉和利益，这是首先基于公民义务而产生的。90、法治的突出特征在于法律的支配权力。

91、法律是根据宪法制定的，由国家强制力保障实施的行为规范。

92、公务员的法律意识的高低，直接影响到国家行政管理的效率和质量。94、建设法治国家，首要的是宪法贯彻和落实。

95、清廉执政不属于社会主义法治理念的基本内容。

96、贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进。97、贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持执政为民。98、马克思主义的群众观点，体现为党和政府的政策愿景，就是实现人的自由而全面的发展。99、以人为本、执政为民是贯彻马克思主义群众观点的本质要求。100、现代政治与传统政治的一个共同特点是强调权力来源的派生性。101、“权力趋于腐败，绝对的权力导致绝对的腐败”，这句话体现了权力需要得到监督。102、权力必须在民主的监督下运行，才能充分保障社会主义的民主机制发挥其政治作用。103、“问需于民”是以人为本、改善民生的必要前提。104、群众是中国共产党力量和智慧的源泉。

105、公共服务是21世纪公共行政和政府改革的核心理念。106、公共服务的核心与宗旨是均等化原则。107、公务员职业道德规范的基础是责任。

108、在公务员道德建设中强调忠于国家，关键是将爱国主义、社会主义和党的领导有机统一起来。

109、政策在党和国家管理社会事务中占有重要地位，被认为是党和国家的生命。

110、“乐民之乐者，民亦乐其乐”出自于《孟子》。

111、马克思主义的国家利益观揭示出无产阶级国家的国家利益的本质属性是人民性。112、我国国家利益的价值取向是通过人民群众的需求和愿望反应出来的。113、公务员的首要职责和人生追求是为人民谋利。

114、安徽小岗村率先在土地承包的责任书上摁下了血红的手印，这反映出“问计于民”是凝聚民智、提高政府效能的必由之路。

115、政府部门及其公务员在工作中出现不足与问题时，关键在于要接受群众监督。116、批评监督是宪法赋予公民的权利。

117、公共政策的主体是政府机构，其在公共政策制定及其实施过程中起主导作用。118、在新中国成立初期，适应当时的形势需要，建立了管制型政府。

119、在市场经济兴起后，为了适应市场经济发展的需要，我国政府体制改革提出了建设服务型政府。

120、公务员是治理国政的主体，承担着管理国家事务和社会公共事务的重要职能。121、积极推进和开展公务员职业道德建设，坚持把干部的德放在首要位置。122、公务员职业道德建设十分重要，其职业道德水平体现了党的执政形象。123、公务员职业道德建设的本质和灵魂是社会主义核心价值体系。

124、公务员职业道德实践中的各项行为的价值取向和基本准则是社会主义核心价值体系。125、近年来美国成立了政府道德办公室和国会伦理委员会，英国等一些国家也分别成立了公共生活准则委员会，这些机构的共同之处在于都是专职从事公务员职业道德建设工作的机构。

126、政治生态是政治生活现状以及社会发展环境的集中反映。

127、机关文化是在一定历史条件下形成的，其建设的主体是广大公务员。128、我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民，”这表明人民对权力拥有法定所有权。

129、公务员职业道德最根本的要求和最基本的原则是为人民服务。130、勤政廉政是我国自古以来对政府官员的重要道德要求，“当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。”这句话出自于《官箴》。其中“清”是指清廉执政。132、“使民各得输其情”，没有体现我国古代 “当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。”之说的内涵。

133、廉政主要指官员在履行职责过程中不以权谋私、贪图私利，所谓“临大利而不易其义，可谓廉”，这句话出自《吕氏春秋》。

134、我国自古就强调官德吏风，早在西周时期周公旦就提出了“敬德保民”的思想。135、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》明确提出：“社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心”。136、市场经济不可避免的存在着弱点和消极方面，这些消极因素一旦投射到思想道德领域，势必会对社会风气和道德行为的培养造成一定的冲击，这就要求公民正确运用物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向。

137、一些公务员用非法手段谋取不正当的物质利益，是由于受到了市场经济重利性诱发的拜金主义思想。

138、在市场经济下，公务员的思想有可能受到作为市场经济基础的“经济人”意识的错误引导，这里的“经济人”是指在一定约束条件下追求自身财富最大化的人。139、、“经济人”意识是在市场经济条件下产生的，容易对公务员的思想产生错误的引导，“经济人”是由英国经济学家穆勒提出的。

140、公务员所从事的行政活动具有“自在自为的价值”是对公务员职业的正确理解。141、中华民族向来重视官德建设，在众多的官德德目中，忠君报国可被视为首德。142、公共服务以合作为基础，强调政府的服务性，强调公民的权利。143、理想是有层次和类型的，中国特色社会主义共同理想属于社会理想。144、宪法的基本功能决定了必须加强对公务员的宪法教育。145、模范遵守法律的核心意义是对宪法的忠诚。146、公务员知法守法是整个社会的风向标。

147、推进依法行政，建设法治政府，是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化。148、公务员应当按照法定权限履行职责，该权限属于实体法的权限，其中实体法的主要内容是职权和职责。

149、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是实现正义的保障。150、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是法律规范的生命。151、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是依法执政的捷径。152、公务员生存发展之本是人民群众。153、古人云：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，这句先哲的话对现今公务员最直接的启示是公务员要有爱民之心。154、1957年，毛泽东在《坚持艰苦奋斗，密切联系群众》中，再一次申明要全心全意为人民服务。

155、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是贯彻落实科学发展观的重要内容。

156、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是构建社会主义和谐社会的重要基础。

157、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是加快经济社会全面发展的强大动力。

158、要推进政府决策的科学化和民主化，最重要的一点是建立“谋”与“断”相结合的决策机制。

159、服务型政府就是一个为全社会提供公共产品和服务的政府，提供公共产品和服务，核心是真正关注普通百姓的利益、需要和愿望。

160、作为义务的道德责任，是指以正当的主观动机作为出发点来履行的道德职责，以权谋私不属于公务员的正当的主观动机。

161、在强调职责作为职业道德的内涵时，应当明确把具有意义的正当主观动机作为基本的行为指导与精神支柱，重视精神和理想的关键作用。162、邓小平曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话体现了邓小平具有强烈的爱国情愫。

163、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

164、爱国主义的具体内容，要看在什么样的历史条件下来决定，这体现了爱国主义的时代特征。

165、中国共产党是我国的执政党，选好人、用好人，党的事业就会得到组织保证。166、在我国特色社会主义共同理想中，将在21世纪中叶基本实现现代化。

167、人民群众是生活的先知，冷暖甘苦感受最深刻，所谓“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子”，这句话出自《论衡》。

168、当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，努力推进公共服务均等化显得十分必要，“有国有家者，不患寡而患不均”体现了我国古人哲人对均等化问题的思考。169、贯彻三个代表思想，核心在于坚持党的先进性。

170、公务员的双重职业使命：履行国家职能和实践执政党理想。

171、美国政府问责局（GAO）的主要职责是调查联邦政府如何花费纳税人的钱。

172、现代国家的主要职能之一就是公共事务的供给和满足，因此公务员可以被称为“为国家公共事务服务的人员”。

173、衡量一个国家是否是现代国家，公共服务的供给水平和满意度是决定性的标志。174、公务员的职业使命是来自国家的使命，公务员的职业道德要求是超越个人的伦理道德要求，必须上升到使命完成和人民满意的公共道德高度。

175、就实践执政党理想而言，中国共产党在我国处于领导地位，它通过政权的取得与国家的建立来实现“为人民服务”的宗旨。

177、习近平同志在《领导干部要树立正确的权力观事业观》一文中指出，中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。

178、公务员作为执政党理想的实践者，执政党路线、方针、政策的贯彻者，从职业道德层面，要以“兢兢业业、如履薄冰”的态度来体现公务员的职业使命。

179、类似以法律规定的责任可以称之为“消极”或“限定性”责任，是以强制性来确认公务员责任的重要性。180、职业道德意义上的责任，来自于公务员在职业使命感召下的自我意识以及觉悟和境界。181、正确的信仰、积极的精神、审慎的态度是公务员责任意识的组成部分。

182、在实践层面，公务员责任之重，体现为政治责任意识之重、行政责任意识之重和社会责任意识之重。

183、国家机关的公务员在履行公务时，必须有坚定的政治信念，坚持对党负责，对国家负责和对人民负责的高度统一。184、公务员作为执政党理念和宗旨的执行者和贯彻者，必须抛弃为工作而工作的平庸观念，树立起权为民所用、利为民所谋、情为民所系和全心全意为民服务的公仆意识。185、公务员的社会责任意识源自于公务员工作的公共性。

186、公务员是社会活动的指挥者和管理者，对他人、对集体、对社会肩负着巨大的责任。187、公务员职责的普遍意义是指源于传统政治中的基本“官德”思想。

188、公务员职责的普遍意义是指源于发达国家公务员职业道德建设的普遍经验，主要有：立法明确、制度完备、建设有方。

189、公务员职责的超越意义是指社会主义核心价值观指导下的公务员职责观。

190、社会主义核心价值观的组成部分：以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观

191、发达国家的公务员道德建设弊病在于，把公务员价值中立化、机械化和过度理性化。192、三个代表重要思想是公务员职责的指南。在建设中国特色社会主义事业中，公务员职责的体现主要有：在市场经济的环境中正确理解党的基本路线方针政策；在政治改革中辨明方向、站稳立场；在社会发展中有效地处理和解决各种新矛盾和新问题。194、为人民利益不懈奋斗的事业观是公务员职责的体现。

195、社会主义职业精神的特征主要包括：它是社会主义精神体系的重要组成部分；它的形成和发展主要靠外在的培养与弘扬；从根本上影响从业人员对所从事职业的认识。

196、社会主义社会的职业精神是在社会主义制度的基础上形成的。社会主义职业精神是社会主义精神体系的重要组成部分，他的本质是：为人民服务。198、公务员职业精神属于意识形态范畴。

199、我国公务员职业精神是以马克思主义为信仰，以全心全意为人民服务为事业导向，以为人民谋利益为目标，其核心是公仆精神。

201、核心价值观下的职业精神要求以“科学发展观”为指导，以“与时俱进”的观念来指引、评价、规范公务员行为。

202、中共中央政治局2009年5月22日召开会议，审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。这是我党历史上第一次将问责制纳入党的纪律条例。204、恪尽职守是创建服务型政府的重要因素，“问责”是对职业作风的要求和衡量。205、胡锦涛2004年在中纪委第三次全体会议上指出：“我们党80多年的历程充分说明，求真务实是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键所在。” 206、公务员应牢固树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。要夯实长期艰苦奋斗的思想基础，公务员必须增强两种意识。一是增强忧患意识。二是增强勤俭意识。

207、就类别来说，公务员的职业纪律主要有：工作纪律、政治纪律、廉政纪律

208、在公务员职业道德规范中强调廉政纪律因素，最重要的目的是防止和杜绝公共权力腐败现象的滋生。209、在恪尽职守的内容中强调公务员的职业纪律，建立以自律为主要手段的准则、规范和法律体系，在一定程度上可以弥补法律的制度空白。

211、“恪尽职守”语出《孙子兵法》，“恪”乃谨慎、恭敬之意，“尽”乃完善之意。

212、公平实质上指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的权利公平、机会公平、规则公平和分配公平。

213、公平正义是社会主义的本质与核心。

214、从社会发展的角度看，公平正义是培养社会信任和良好合作的基本前提，以此为基础的发展才能稳定持久地进行下去。

215、公务员尊重公民权利，就是要在政策制定、公共服务中贯彻公平正义的价值理念。

216、公务员在制定公共政策的时候，应该遵循两个原则：一是机会公平原则，二是保障弱势群体利益原则。

217、公务员必须履职为公，一方面是由我党全心全意为人民服务的宗旨决定的，另一方面是由公务员的特殊职业性质决定的。

218、公务员应重视人民群众的切身利益。在我国古代，就已经有了类似思想，荀子就曾经说过：“民为贵，社稷次之，君为轻”。

219、公务员应重视人民群众的切身利益，围绕人民群众最直接、最现实、最关心的利益来提供公共服务。在我国古代，也有类似思想，管仲就对齐桓公说过：“以人为本，本理则国固，本乱则国危。”

220、公务员在制定和实施各项方针政策时，必须统筹兼顾，妥善处理各方面的利益关系，将“民为邦本”的传统理念和党确立的“为人民服务”的宗旨有机结合起来，以彰显履职过程中的公权公用。

221、公道正派是公务员为人处世的基本道德准则。

222、正派是为人的原则，它要求我们为人要正直、作风光明正大，要走正道、做正事。公务员更应该如此。其实在我国古代，已有类似思想，如，《论语》说：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”《新书》：“方正不曲谓之正。”

223、根据公务员法第十二条的规定，公务员应当履行清正廉洁、公道正派的义务。

224、诚实守信是中华民族的优良美德。自古以来，人们对于诚实守信的人都十分赞赏，如，魏征就以“犯颜直谏”而出名。

225、公务员应当保持浩然正气，加强作风修养，因此首先应当做到坚持真理。坚持真理，就是要坚持实事求是的原则，坚持实践是检验整理的唯一标准。

226、公务员为人是否正派，涉及一个用什么标准去衡量的问题。为人处世公道正派就要以科学真理为标准，要用社会主义荣辱观指导自己的行为。

227、培养正确的是非观要求公务员必须坚持将科学真理作为辨别是非的标准，在政治风浪面前保持清醒的头脑。

228、执政党最大的危险是腐败，这个问题解决不好，政权的性质就会改变，就会“人亡政息”。

229、法律是公务员行使权力的标准，其规定也是权力行使的界限。

230、传统美德中的仁、义、礼、智、信是五种基本的道德要求和道德准则，在当前仍具有现实意义。孟子在论述“仁义礼智”的时候曾今说过：“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”

231、古人认为修身齐家治国平天下，为官者的道德修养是治国平天下的前提和基础。232、我们应该坚持社会公平正义，着力促进人人平等获得发展机会，这说明公平正义是社会和谐发展的必要保障。

233、维护和实现社会公平和正义，涉及最广大人民的根本利益，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，也是我国社会主义制度的本质要求。234、公平正义是社会稳定的基石，对此我国先秦的思想家们早有论述，孔子就曾经说过：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。” 235、现代社会的稳定取决于社会公平正义化的程度。

236、由政治制度和法律规范保障公民各项权利的公平，是机会公平、规则公平和分配公平的前提。237、公务员作为公权力的使用者和法律的执行者，有义务尊重和实现公民的各项基本权利，并保护公民的权利不受他人侵犯。

238、公共政策必须将公平作为核心价值标准。239、、公平的公共政策有利于减少利益矛盾，形成维护社会稳定的利益分配和协调机制。240、、公务员在工作中应平等待人，不搞特殊主义，不搞差别对待。胡锦涛说，“制度面前没有特权，制度约束没有例外。”

241、人民是国家的根本，本理顺了国家就会稳固，本搞乱了国家就势必危亡。242、公务员应重视人民群众的切身利益。对此，江泽民指出：“我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民，人民离不开党。” 243、近些年来，人民群众深恶痛绝的腐败现象，其根本特征就是以公谋私、以权谋私。244、公务员要敢于承认错误、修正错误。共产党人必须随时准备坚持真理，因为真理是符合人民利益的。

245、毛泽东在革命胜利后为自己定下的与亲友交往的三个原则：“恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。” 246、2008年至2011年4月间，全国纪检监察机关共立案50多万件，给予党纪政纪处分50多万人。

247、为了加强党风廉政建设，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的责任，推动科学发展，促进社会和谐，《关于实行党风廉政建设责任制的规定》于2010年公布。248、公务员应当重品行、做表率，不断提高自身道德修养。为此，《论语》中就提到过：“己欲立而立人，己欲达而达人。己所不欲，勿施于人。”

249、公平正义和清正廉洁的品质，既是社会发展的需要，也是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。

250、公务员只有具备公平正义的品质，才能维护和促进社会的公平正义，这是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。251、公平正义是社会和谐发展的必要保障，我们必须从构建和谐社会的高度认识公平正义。必须从增强人民群众的认同感这一目的保障公平正义。252、美国政府问责局（GAO）只对美国国会负责。

254、实现公平正义是社会主义的本质要求，是社会主义建设的根本任务。256、我国古代的科举取士中曾经明确规定：“四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳。” 257、我国现行的公务员考试录用机制注重公务员报考的资格条件审查，并注重思想政治、道德品质方面的要求，还有比较完备严格的人事档案制度与之相配套，但是其缺陷在于、缺少具体的量化标准。258、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在规范公务员报考的专业技能条件、思想政治条件的同时，对公务员报考者的道德品行情况，也应该有相关的限定，可以承诺书的形式与考生约定。

259、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在公务员考试的试题中设定职业道德、行政伦理方面的考试项目，从而督促考生在考前把握有关公务员职业道德的基本理论知识。260、任职考核在我国有着悠久的历史，从周朝开始我国就有了专门考核铨选的机构和官员。261、任职考核在我国有着悠久的历史，“四善二十七最”的官员任职考核体系，在唐朝正式形成。

262、自古以来，职业道德评价在公务员任职考核与日常考核中就具有重要地位。甚至在古代，还有学者提出了德胜才的观点，例如，《资治通鉴》。

263、改革开放之后，我国于1979年对于公务员的任职考核主要源自于中组部提出的《关于实行干部考核制度的意见》。

264、自《关于实行干部考核制度的意见》出台以来，我们国家逐步形成了公务员考核中的德、能、勤、绩、廉“五位一体”的任职评价体系。

265、在我国公务员的任职考核评价体系中，德被放在了第一位，但是实际考核过程中，德的考核在操作化和评价标准方面存在困难。

266、在今后的公务员道德评价考核过程中，相关的评价结果应当经过组织人事部门认定之后，进入公务员的任职档案之中，从而有针对性地对公务员道德情况跟踪调查。

267、我国一直对领导干部的选拔任用高度关注，在领导干部选拔任用过程中强调“德才兼备”的基本原则。

268、我们应当积极利用社会舆论对公务员道德评价的重要作用，通过社会舆论来监督、曝光公务员在职业操守方面的问题，形成良好的职业道德社会纠错机制与评议机制。269、在日常生活中，道德必须依靠社会舆论、风俗习惯、内心信念等方式发挥作用。270、公务员的职业道德因为公务员执业行为的公共性和公务员职务行为的法制性有着不同的规范性要求。因此美国著名的行政伦理学家库珀曾经说过：“个人判断力和职业水平不足以保证人们（公务员）道德规范的行为”。

271、与日常行为中的道德不同，公务员的职业道德因为公务员职业行为的公共性和公务员职务行为的社会性而有着不同的规范性要求。

272、我国的《公务员法》是在2006年正式实施的。273、推进公务员职业道德建设必须依靠制度化

274、我国建设具有社会主义特色的公务员职业道德法制规范体系的首要任务是制定一部公务员职业道德法。275、1978年，鉴于“水门事件”暴露出的政府在道德方面的严重问题，美国国会通过了《公务员职责法》，对上至总统，下至一般公务员的行为在道德上都进行了详细的规定和限制。276、《中华人民共和国法官职业道德基本准则》是最高人民法院于2001年制定颁布的。277、公务员要能够自觉践行职业道德并将其内化为行为习惯，最终要靠加强自身道德修养这一自我强化过程来实现。“君子以多识前言往行，以畜其德。”这句话体现了道德修养和主动学习的关系。“君子学以致其道”这句话出自《论语·子张》。279、、在实现共产主义理想的过程中，马克思主义者十分强调学习对于道德修养提升的重要性。列宁曾强调：“只有用人类创造的一切财富的知识来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”

280、在实现共产主义理想的过程中，马克思主义者十分强调学习对于道德修养提升的重要性。我党的领导人邓小平指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”

281、公务员要能够自觉践行职业道德并将其内化为行为习惯，最终要靠加强自身道德修养这一自我强化过程来实现。在新时期，党的领导人江泽民曾反复强调要“学习学习再学习”，并认为“一些干部出问题，同不学习马克思主义理论是密切相关的。”

282、主动学习是公务员自觉提升道德修养水平的重要途径。具体而言，最重要的就是要在实践中学习。刘少奇在《论共产党员的修养》中指出：共产党员，特别是领导干部，如果能长期坚持与实践相结合的道德修养，他就可能有很好的共产主义道德。

283、行政人格在每个公务员个体身上通过道德尊严、道德品质、行为规范等具体的表现形式表现。284、目前我国公务员健全行政人格的形成面临两大风险：第一，依附型人格的风险。例如：“君要臣死，臣不得不死，”“唯上不唯实”，“不求有功，但求无过”等错误思想普遍存在。第二，工具型人格的风险。286、“慎独”作为道德修养的一种方法，是我国历史上富有特色的一种传统思想，其最早在《礼记》中被提及。287、“慎独”是一种自为与自律的思想境界，公务员应当着力培养。在宋代，叶适指出：“慎独为入德之方”。288、“慎独”对于行为者的道德意识和自律能力有着更为严格的要求，因此做到慎独比遵守规则更为不易。对此，明朝学者吕坤曾形容，“以圣贤之道当人易，以圣贤之道慎独难。” 289、自省是人类进行道德审美的一种特有方式，其在我国更是自古以来人们追求“君子”境界、唤醒道德潜能的一种有效手段。《论语》“吾日三省乎吾身”说的就是这个道理。290、自省是一种自我剖析与检查的意识与行为指导，早在先秦，孟子就提出了“自反”、“反求诸己”的思想，这其实也是古人强调自我道德审视与道德提升的体现。291、自省一直是我国古代知识分子强调自我道德审视与道德提升的重要方式，自先秦以来，自省精神不断得到发展，到了宋朝，自省发展为了“省察”思想。

292、自省作为一种自我道德审视，对于公务员而言有一些具体要求，包括自省要求自谦、自省要求自识、自省要求自律。

293、自省作为一种自我道德审视，对于公务员而言有着严格的要求，其中最重要的表征是：自律。

294、曾国藩在其《笔记．悔吝》中强调，“动心忍性，斯大任之基；侧身修行，乃中兴之本。”强调的是自省中的自律。295、《礼记．中庸》曾提出：“君子戒慎乎有所不睹，恐惧乎有所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”这段话表述的是一种慎独意识。296、《周易．坤》指出：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”，从而直观地描绘出道德修养与人生幸福的关系。297、当代学者认为，“中国传统道德精神就是德得相通，德得合一的精神。” 298、道德评价最终需要通过奖优罚劣的方式予以落实。

299、完善公务员职业道德评价的过程和方法，很重要的一点是要建立动机和结果两手抓的道德评价方式。

300、在市场经济条件下，个人的主体意识逐渐增强，特别是在理性“经济人”假设的刺激下，谋求个人成就，追求效率、效益与主观绩效成为一些工作人员所秉承的奋斗目标。301、一个人的道德水平是可以不断进步和变化的，这体现了道德的层次性。302、不属于中国传统“道德四维”的是信。303、2009年8月下旬，湖北省应城市政府门户网站“市长信箱”收到一封群众来信，反映市内有段人行道的环境污染问题，要求有关部门深入实地查看处理。该市创建办随后回复：“我办没时间跟你闲扯，你有意见到创建办来面谈。”在这个案例中，市创建办公务员的行为是一种渎职行为。

304、中国古人认为，人与动物的最根本区别在于人有道德。305、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明德是为政的关键。306、周公分析商朝灭亡的原因是商朝无德。307、中国传统道德认为百善孝为先。308、慎独是指独处的时候要谨慎。

309、上有所好，下面的人便会投其所好，因此公务员应该慎好。

310、腐败是任何执政党身上的毒瘤，因此公务员应该慎权。

311、在相同的制度下，为什么有些官员会出问题，而有些官员则不会出问题，就是因为他们的道德修养水平不同。

312、中国儒家讲究“修、齐、治、平”，因此个人修身是治理国家的根本。

313、中国传统思想主张：“要多与君子交，而莫小人之交，择善而教”，而公务员尤其应该慎交友。

314、对中国传统“官德”文化我们首先要了解它。

315、康熙所说的“暗室不欺”就是指公务员应该具有慎独的品质。

316、古人认为：“祸患常起于乎微”，因此公务员应有慎微的品质。

317、老子曾言，“慎终如始，则无败事”，因此公务员应有慎言行的品质。

318、英国是世界上第一个制订反腐败法律的国家，于1889年制定了公共机构腐败行为法。

319、虽然各国公务员职业道德立法情况各有不同，但公务员道德法规的形式趋向于专门道德法典。

二、判断题 1、2011年11月初，人力资源社会保障部、国家公务员局对外发布了《公务员职业道德培训大纲》。

2、公务员道德水平应高于社会平均水平。

3、提升公务员的道德水平不能只提高其职业道德。

4、公务员职业道德建设设可以带动其他方面的道德建设。

5、公务员出问题往往不是出在其能力上，而是出在道德上。

6、《公务员职业道德培训大纲》的发布不是近期加大公务员职业道德建设的起点。

7、公务员的“官德”培训不是形式主义。

8、中华民族历来非常重视道德对治理国家的作用，并强调“官德”是吏治的核心。

9、公务员职业道德培训的对象不仅是担任领导职务的公务员。

10、公务员职业道德的提高主要不是靠培训。

11、一些公务员“官德”水平低并不是因为他不明白道理，而是因为他知行不统一。

12、时机成熟的时候，要积极推动公务员职业道德立法。

13、社会环境对公务员职业道德的养成有影响。

14、把公务员职业道德建设作为“战略任务”是为了强调公务员职业道德建设不仅仅是培训的问题。

15、今天的公务员应该去了解我国古代“官德”的修养。

16、当今公务员的职业道德建设需要在忠实传承优秀传统“官德”文化的基础上不断改革创新。

17、《公务员职业道德培训大纲》中有关公务员职业道德建设的核心内容回应了公务员队伍的建设现状。

18、《广州市规范行政执法自由裁量权规定》是我国第一部有关行政执法自由裁量权的地方

19、公务员的工作任务是反映人民的要求和愿望。20、公务员职业道德建设是巩固党执政基础的关键。

21、我国公务员队伍是一支政治坚定、素质优良、作风过硬的队伍，但也存在一些突出的问题。

22、公务员职业道德建设是一项系统性综合工程，也是一项长期的战略任务。

23、公务员是治理国家的主体，一言一行对其他社会成员具有示范作用。

24、道德可以起判断行为正当与否的作用。

25、在西方古代文化中，“道德”一词起源于拉丁文（Mores）。

26、道德与一定社会的经济基础有关。

27、人类的道德观念是受社会舆论的影响而逐渐形成的。

28、不同时代、不同阶层、阶级往往具有不同的道德观念。

29、不同文化重视的道德元素会有不同，所持的道德标准也会有差异。30、职业道德与本行业对社会所承担的道德责任有关。

31、从调节范围来看，职业道德不只用来调节从业人员的内部关系，加强行业内部人员的凝聚力。

32、从功效看，职业道德使社会道德“职业化”，个人道德“成熟化”。

33、任何形式的职业道德都在不同程度上体现着社会道德的要求。

34、职业道德在不同的时代具有不同的内涵和特点。

35、我国公务员制度不可能实行西方的“文官中立”原则。

36、我国公务员职业道德的政治性具体表现为某些公务员职业道德规范和公务员政治规范是直接统一的。

37、公务员职业道德的核心是对公务员的权力和行为进行约束。

38、就公务员职业道德的内容而言，主要是对公务员如何行使公共权力的要求，这些要求是不可以选择执行的。

39、公务员职业道德不能只采用习惯、信念等软约束的约束方式；也不能只采用法律、法规等硬约束的约束方式。

41、公务员职业道德较其它规范而言具有明显的外在强制性。

42、一个机构的职业道德如何，在很大程度上取决于领导干部是否以身作则。

43、一个国家职业道德的状况取决于公务员群体的职业道德状况。

44、公务员的职业道德和其它道德不同，它们不是通过约定俗成的方式形成的。

45、最高法院曾公布《法官职业道德基本准则》直接约束从业人员的具体行为。

46、只要公务员认真严肃地对待本职工作，就是为社会做出了最大的贡献。

47、把职业当作事业来对待，是促使公务员热爱本职工作的重要动力。

48、公务员职业道德中存在的问题与当前的经济秩序有关。

49、公务员职业道德是社会主义精神文明建设的重点，因为它直接影响着整个社会的风气。50、随着我国社会主义体制各项改革的深入，迫切要求我们的政府向服务型政府转变。

51、公务员能不能正确行使权力不完全取决于他们的能力大小。

52、西方发达国家也在不断加强公务员道德规范的建设与更新。

53、在美国有一些非营利的民间组织通过对政府监督调查加强对公务员职业道德行为的监督。

54、马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中处于统领地位。

55、社会主义荣辱观体现了中华民族传统美德与时代精神的有机融合。

56、党的十七届六中全会强调“社会主义核心价值体系是兴国之魂”。

57、没有社会主义核心价值体系的引导，公务员职业道德就会迷失方向、失去根本。

58、针对基层一线、窗口部门等直接服务人民群众的公务员，要建立首问责任制。

59、对于公务员而言，个人利益的获得不是首要的激励因素。60、公务员职业不具有私人性和营利性。61、公务员在工作中必须有深厚的公共关怀。62、道德问题的核心是“利他”。

63、和其他职业不同，对于公务员而言，个人利益获得的越多并不说明其成就越高。64、公务员是为国家服务的，因此具有和一般公民不同的责任和义务。65、公务员要真正了解民间的疾苦，必须尽可能地获得完整的公共信息。66、如果公务员在公共行政过程中的道德问题没有得到足够的重视，就会对公务员工作的合法性基础造成冲击。

67、和其他职业角色不同，公务员履行公职时所行使的公共权力是由法律赋予的。68、如果公务员的道德责任与国家法律在目标上和方向上不一致，就会使公务员产生责任混淆。

69、现今职业价值观的多元化现象会对公务员的价值判断有影响。70、在我国公务员有滥用权力的可能。

71、公务员放弃或不履行其职业义务需承担法律责任。

72、公务员在履行职责时不能根据自己的愿望来随心所欲地履行。73、政府的效率是通过所有公务员的具体工作来实现的。

74、如果公务员不能够按照法律法规来执行国家政策，国家机器的运转就会中断。75、由于公务员在行政过程中有自由裁量权，因此是会涉及个人责任的。76、公共舆论对自由裁量权很有争议。

77、自由裁量权可以提高公务员履行公职的效率。78、行使自由裁量权需要贯彻民主理念。

79、在公务员行使自由裁量权时，法律法规的制定可以对其进行外部施压。80、“为人民服务”这项政府工作的重要原则是在党的七大写入党章的。81、从思想上弄清“人民群众”的内涵，是坚持服务人民的首要前提。82、我国人民群众的构成和基本成分只包括知识分子在内的工人阶级和广大农民，还包括一些新的社会阶层。83、“求真务实”的“真”指的是我国社会主义初级阶段的基本国情。84、坚持从群众中来，到群众中去是了解民情，反应民意的有效方法。85、接受公众监督才能有效保证权力的公共性，有效防止公权私用。86、我们只需要加强公务员的思想道德建设，也需要关注制度建设。87、2010年我国发布了《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，以推进财产申报等制度。88、公务员来自于人民群众，是人民群众的一份子，与人民群众是“鱼水”关系。89、权为民所用、情为民所系，根本目的都是为了利为民所谋。90、瑞典是历史上最早推行官员财产登记制度的国家。91、人民群众是施政的基础，政令得失反应最为真实可靠。

92、在公务员考核的内容中，加大民意分值，可以最大程度减少“上有对策，下有对策”的空间。

93、我国不少地区的公务员考察指标体系，仍存在过于简单、缺乏专业化和制度化的缺陷。94、科学的绩效评价制度，有利于建立“对下负责”的行政责任机制。95、在如今的政府决策过程中，智库已经成为“问计于民”的关键性角色。96、我国各级政府在决策过程中，也受到依靠外资或个人资本运营的中小型或民间智库的影响。

97、公务员在行使公权时，不仅需要追求效果，还需要注重动机。98、公务员手中的权力是用来为人民服务的。99、公务员只有在公务活动中认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，才能保证行政管理的正确有效。

100、孙中山先生最初想学习西方主义，在失败后提出了“以俄为师”，学习十月革命后的俄国，开始了国共合作。101、1994年发布的《爱国主义教育实施纲要》强调：“爱国主义必须突出时代特征。” 102、中国特色社会主义事业，需要爱国主义精神的支撑，否则就不