第一篇：2011年社会工作师初级实务试题及答案

2011年初级社会工作实务压密试题及答案(1)单项选择题

1．社会工作实务过程的第一步、也是整个助人过程的基础和起点是()。

A．评估 B．预估 C．接案 D．计划 E．介入

2．治疗性沟通是指()。

A．了解服务对象的问题和需要

B．交流双方对服务对象的问题的看法

C．介绍社会工作机构的功能

D．交流对社会工作者角色的看法和期望

E．通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其他人进行帮助的目的

3．面谈中做好倾听最重要的方面是()。

A．社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注

B．理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

C．全神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述

D．倾听时不公要“听”，还要有“参与‟‟，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应

E．在听服务对象叙述的时候，注意服务对象的语言及相关肢体语言，分析其未表达出来的意思，及其语言中可能存在的不真实信息

4．在社会工作程序中预估处于()。

A．接案之前 B．接案后，正式展开服务之前

C．计划之后，介入之前

D．介入服务后，评估之前 E．结案之前

5．在制订服务计划阶段，定义目标是指)。

A．解释目标的词义

B．已经解释清楚的目标

C．将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标．以利目标的执行

D．对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义

E．定义和目标的相互关系

6．广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作，它是以()为对象。

A．所有儿童 B．处于特殊困难境地的儿童

C．情绪或行为偏差的儿童

D．残疾的儿童 E．流浪的儿童

7．儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区，属于()。

A．从非物质的服务人手介入社区

B．从直接的物质性建设目标人手介入社区

C．从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区

D．从建设社区相关社会舆论人手介入社区

E．从发动社区资源人手介入社区

8．收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是()。

A．无人抚养的弃婴

B．未婚妈妈无力或不愿抚养的子女

C．因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿童

D．因子女众多或家庭贫困而无法被妥善照顾的儿童

E．在家庭中被虐待的儿童

9。能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于()。

A．发展性的青少年社会工作

B．预防性的青少年社会工作

C．治疗性的青少年社会工作

D．开创性的青少年社会工作

E．外延性的青少年社会工作

10．预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年栏会 功能有效发挥的条件和情景进行()的过程。

A．咨询与服务 B．干预与治疗

C．拓展与辅导 D．早期发现和控制

E：服务和帮助

11．虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、()、性方面或经济方面对老年人构成非人 道对待或剥削。

A．情感或心理上 B．行为上 C．家庭关系上

D．言语上 E．认识能力上

12．老年人社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、()等。

A．工作方案 B．介入范围 C．介入的人员

D．工作成效的评估方法 E．介入的人员安排

13．小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生 活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越 来越自信。那么，在这个机构中，社会工作者为她们提供的是()服务。

A．家庭社会工作 B．妇女社会工作

C矫治社会工作 D．康复社会工作

E．优抚安置社会工作

14．运用()方法帮助有需要的妇女，是妇女社会工作的基本内容。

A．个案工作 B．小组工作 C．社区工作

D．社会工作行政 E．社会工作研究

15．残疾人职业康复的工作可以归纳为四个步骤，即()。

A．职业咨询、职业培训、就业指导、职业评定

B．职业评定、职业培训、职业保障、就业指导

C．职业保障、职业咨询、职业培训、就业指导

D．职业评定、职业咨询、职业培训、就业指导

E．职业咨淘、职业培训、就业指导、职业保障

16．预防致残性伤害和残疾的发生，属于()。

A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防

D．四级预防 E．五级预防

17．矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供()的条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划的前提。

A．基本生存 B．教育发展 C．劳动就业

D．再社会化 E．医疗保障

18．由于矫正对象是一些曾对社会和他人造成伤害的人．其行为在法律和道德的范围内是受到惩罚和谴责的，一般人对他们很难接受，因而()这一价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要。

A．帮教 B．案主自决 C．自由

D．接纳 E．协助

19．不管他们过去的行为多么严重地损害了他人和社会，进入社会工作领域，矫正对象同样是。

A．正常人 B．罪犯 C．害人者

D．受助者 E．社会成员

20．社会上有许多人用“江山易改、禀性难移”．“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这跟社会工作中关于人的()信念相背。

A．稳定性 B．人道性 C．可塑性

D．积极性 E．发展性

21．主管安置社会工作的是()。

A．卫生部门 B．民政部门 C．部队

D．干休所 E．人民政府

22．优抚社会工作的内容不包含()。

A．协助优抚对象适应机构内新的生活

B．协助老年优抚对象适应晚年生活

C．协助伤残军人的康复与融人社会

D．提高军人各项待遇

E．协助老年优抚对象发挥余热，实现老有所为

23．随着经济转轨以及“单位制”的衰落，()基本承担了政府交办的、与社区居众相关的福利和公益的提供职能。

A．街道办事处 B．村委会 C．社区组织

D．民政部门 E．派出所

24．在贫困救助中．下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是()。

A．参与贫困救助制度的设计、修订与实施

B．改善救助对象劳动就业的环境

C．倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难

D．倡导劳动力市场的规范

E．为救助对象解决实际的困难

25．家庭社会工作是以()为本的社会工作介入。

A．家庭 B．家长 C．家庭资源

D．婚姻关系 E．血缘关系

26．居委会张主任对怀孕3个月的淑君说；早就对你说过，不结婚就跟他同居没好结果。看看现在，果然是……。现在他走了，你能拿他怎么办?咱们女人呀，就得有个自尊，怎能让人男人随便摆布?……”淑君流着眼泪低声说：“张姐，您能帮帮我吗？您看看我这样子，实在没有办法了……，张主任说：“我帮助你就是支持你这种不负责任酌行为。、你们能不登记结婚就住在一起了?这不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你说我怎么帮你?再说了，如果我真帮了你，其他年轻人也都跟着学，想做什么就做什么，那这社会、这家庭不都乱套了吗?……你既然当初能那样不管不顾，现在也应该自己去负这个责任。”根据案例所反映的情况，下列说法错误的是()。

A．张主任采用的方法是自上而下的行政性教育

B．张主任采用的工作模式是非专业的、传统的、直接教育的手法

C．张主任采用的方法不利于服务对象面对自己的问题，也不利于其在解决问题中成长

D．张主任采用的方法可能对服务对象造成巨大的压力

E．张主任站在教育者的立场对服务对象的处境进行了分析和接纳

27．家庭社会工作的开展离不开三个要素：家庭社会工作者，家庭以及（）。

A．家庭社会工作价值观

B．家庭成员的配合 C．家庭环境的改善

D．家庭政策的倡导 E．外界环境的支持

28．借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作()。

A．总结 B．评估 C．评价 D．检查E．跟踪

29．小组的开展一定要建立在()的基础上。否则小组就容易流于形式，难以取褥好的效果。

A．相互信任 B．满足学生实际需要。

C．广泛参与D．相互支持

E．组员同质性与异质性平衡

30．对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从商进行选择这个过程被称作()。

A．甄选 B．会谈 C．面试

D．了解需求 E．面谈 31．由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，医此要求小组工作计划要具有()。

A．灵活性 B．稳定性 C．情境性

D．变化性 E．发展性

32．应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作()。

A．合理情绪行为疗法 B．行为改变技术

C．格式塔疗法 D．以人为中心疗法

E．家庭治疗法

33．当一个人对另一个人有所期望却没有得到预期的反应时，两人之间的沟通就是一种()。

A．互补沟通 B．交错沟通 C．暧昧沟通

D．单向沟通 E．平行沟通

34．在政府的福利政策和公共财政扶持下，在社会资源支持帮助下，依靠社区居民的组织参与，动员社区内在的资源力量，向社区居民提供的各种服务活动统称为()。

A．社区教育 B．社区动员 C．社区服务

D．社区行动 E．社区自治

35．社区服务根据提供机制的正式程序，可以划分为三类：第一类是非正式的服务•第二类是准正式的服务，第三类是正式的服务。以下属于正式服务的是()。

A．社区和企业之间的相互服务

B．政府为民政对象提供的服务，政府为社区提供的服务

C．居民个人为社区提供的服务，政府为社区提供的服务

D．社区为居民提供的服务

E．社区为贫困户和孤老病残人员提供韵服务、36．作为社会保障体系的一项重要内容，()是一种新型的社会救助制度，从操作角度看，也是目前和今后基层社区社会救助工作的最基本任务。A．社区居良保险制度 B．社区居民福利制度

C．一老一小医疗保险 D．社区居民救济制度

E．最低生活保障制度

37．医务社会工作者在政策服务中的角色有多种，定位不准确的是()。

A．咨询者 B．控制者 C．研究者

D．行政者 E．倡导者

38．医务社会工作是在()体系内实施的社会工作。A．健康照顾 B．生活照顾 C．精神照顾

D．病重照顾 E．预防照顾

39．()是医务社会工作的主要理论基础。

A．生活适应模式 B．危机调适模式

C．家庭模式 D．心理治疗模式

E．行为治疗模式

40．()对患者的治疗和康复起关键性作用。

A．生活适应模式 B．危机调适模式

C．家庭模式 D．心理治疗模式

E．行为治疗模式

41．对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复，以及保护他们的健康成长等，这是宏观儿童社会工作中的()内容。

A．增强儿童权益保护 B．开展儿童家庭服务

C．创造儿童快乐成长环境

D．推动有关儿童的立法 E。促进对儿童的养育

42．()是老年人最为关注和渴望满足的需要。

A。经济保障 B．居家安全 C．社会参与

D．健康维护 E．就业休闲

43．运用()方法帮助有需要的妇女，是妇女社会工作的基本内容。

A．个案工作 B．小组工作 C．社区工作

D．社会工作行政 E．社会工作研究

44．在我国，长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是()。

A．马克思主义妇女观 B．福利主义女权主义

C．机会主义妇女观 D．自由主义妇女观

E．相对主义妇女观

45．()如何，是判断一个国家政治、经济、文化和社会进步的重要标志，也是。个国家文明程度的体现。

A．残疾人工作 B．老年社会工作

C．妇女社会工作 D．儿童社会工怍

E．青少年社会工作

46．()主要由民政部门负责，将社区康复纳入社区服务系统。

A．世界卫生组织模式 B．社区服务模式

C．家庭病床模式 D．小组服务模式

E．特殊类型残疾人的社区康复模式

47．()不利于矫正对象社会功能的修复和重建。

A．具有冲动好斗的人格特征

B．具有自卑消沉的心理特征

C．具有严重脱节的社会特征

D．具有困难重重的生活特征

E．具有高度恐怖化的社会特征

48．社会工作者对待受助对象的基本态度是()。

A．批判 B．接纳 C．尊重

D．案主自决 E．个别化

49．安置社会工作的方针是()。

A．思想教育 B．扶持生产C．群众优待

D．国家抚恤 E．妥善安置、各得其所

50．城乡最低生活保障属于()领域社会工作的主要内容。

A．自然灾害救助 B．流浪乞讨人员救助

c．社会保险 D．贫困救助E．社会福利

51．()是家庭治疗运动的领导者和家庭治疗理论的奠基者。„

A．鲍恩 B．韦伯 C．埃里克森

D．斯金纳 E．泰勒。

52．学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法在学校领域所实施的一种专业服务，这是就学校社会工作的()而言的。

A．本质 B．对象 C．作者 D．功能 E．目的53．()是医务社会工作最基本内容。

A．危机干预 B．临终关怀与哀伤辅导

C．心理社会评估和干预

D．出院计划 E．外展服务

54．在我国的香港地区，矫正社会工作也称作()工作。

A．治疗 B．康复 C．感化 D．感动 E．保护

55．()社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中的一种福利服务活动。

A．救助 B．矫正 C．司法 D．医务 E．改造

56．矫正社会工作的服务贯穿整个()过程。

A．刑事司法 B．民事司法

C．司法 D．犯罪 E．改造

57．矫正制度即刑罚执行制度，矫正社会工作者是()执行团队中的一员。

A．法律 B．道德 C．政策 D．刑罚 E．审判

58。为了达到学校教育的目的，学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供()服务。

A．家庭 B．咨询 C．资源 D．学校 E．计划

59．早期的学校社会工作，强调采用()为服务对象提供直接服务。

A．社会个案方法 B．社区资源

C．社会小组方法 D．社区宣传

E．提供文献资源

60．根据目前的趋势，学校社会工作主张采用()，进而采用间接服务的方式。

A．社会个案方法 B．社区资源

C．社会小组方法 D．财力资源

E．提供文献资源

二、多项选择题

1．预估时识别服务对象问题的主观因素主要包括()。

A．服务对象的背景资料

B．认识问题在服务对象处境中的意义

C．他们所处的环境 D．他们对问题的感受

E．他们为解决问题所做的努力

2．服务计划由()几部分内容构成。

A。目的及目标 B．关注的问题与对象

C．发动社会各界参与 D．争取政府支持

E。介入的方法和介入行动

3．计划目标设定主要包括的程序和王作是()。

A．确定服务对象的需要和问题

B．向服务对象解释设定目标的目的

C．共同选择适当的目标并决定目标的先后次序

D．与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊

E．确定目标的理论意义

4．儿童中有不少非正式的、自发的团体，这些小团体正常发展，则能为儿童提供多方面的帮助，反之则会引发儿童的不良行为。以下()属于这类非正式团体。

A．围棋班 B．少先队 C．邻里玩伴

D．要好的同学 E．足球队

5．儿童社区工作的概念包括三个方面的内涵分别是()。

A．儿童社区工作是一种工作模式

B．儿童社区工作是一种综合社会建设的方式

C．儿童社区工作是一种理念

D．儿童社区工作是一种专业技术

E．儿童社区工作是一种公益事业

6．儿童的需要和问题是多方面、多层次的，因此儿童社区工作的介入手段也是多元化的。以下()是介人手段。

A．从直接的物质性建设目标人手介入社区

B．从社区儿童急需解决的问题以及以儿童为中心的突发事件人手介入社区

C．从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区

D．从满足社区成年人的物质需求入手介入社区

E．从建设社区相关舆论入手介入社区

7．青少年社会工作应遵循的价值原则有()。

A．尊重青少年的价值与尊严

B．接纳与关爱青少年

c．注重青少年的个别需求

D．协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

E．替青少年作出事关其生活的重大决定 8．治疗性的青少年社会工作除了为在身体、情绪、精神等方面功能失调以及社会人际适应不良的青少年提供的治疗性服务外，还可()。

A．为青少年组织文化、体育、娱乐等活动

B．提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长

C．为被忽略或虐待的青少年提供保护服务

D．为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务

E．为犯罪青少年及过失青少年提供矫正服务，尤其注重社区层面的服务提供

9．以下属于发展性青少年社会工作的内容的是()。A．为青少年提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼等

B．为困难家庭的青少年提供就学或生活补助，使青少年有生活学习保障

C．为青少年提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展趋势

D．为青少年家庭提供父母亲职教育等服务，使青少年有良好的家庭环境

E．为青少年提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力

10．老年人小组工作的注意事项重要的有干预小组动力

A．培养老年人的责任和信心

B．及时向老年人家属汇报老年人在小组的表现

C．尊重老年人的自决权

D．尊重保密权

E．平衡对小组和个人所负的责任

11．关于照顾质量这一概念有两个不同的模式，即()，它们各自有其目韵和目标。

A．居家模式 B．园艺模式 C．仓储模式

D．社区照顾模式 E．机构照顾模式

12．在接案阶段，老年人个案工作很重要的一点是跟老人进行良好的沟通。社会工作者应该注意()。

A．要在见老人前准备好一些辅助工具

B．不要鼓励老人在跟自己交流的时候使用辅助器械

C．要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理信息

D．注意发现老人没有谈出来的问题

E．判定老人的问题是否严重，而老人自己却没有意识到

13．妇女社会工作面向失业女工提供的服务主要包括：通过个案或小组工作方法，帮助失业女工顺利度过失业初期的心理调适阶段，协助失业女工调整心态，树立信心，对今后生涯发展有一个全面的规划，不要被一时的失业事件搞得一蹶不振；()。

A．通过做思想工作，让失业女工减少对社会的不满

B．通过社区工作的方法，帮助失业女工建立社会支持网络，整合各种资源解决经济困难

c．引导失业女工调整就业观念，组织失业女工参加职业培训，帮助失业女王再就业．

D．帮助失业女工解决因失业而引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的问题

E．通过咨询让女工认识自己的不足

14．妇女社会工作为家庭暴力中被虐妇女提供的服务主要有()。

A．找施暴者做思想工作，使其认识行为的问题

B．用危机介入的方式，对家庭暴力事件的被虐者实施救助

C．用家庭治疗方法，对家庭暴力事件当事从包括施暴者和被虐者)进行辅导

D．让司法机关介入，制裁施暴者

E．发动社区居民群起而攻之

15．由于进城打工妹一般文化水平较低、劳动技能较差，且没有城市的户籍身份，也没有广泛的社会支持网络，所以打工妹是城市中的一个特殊弱势人群，需要社会工作专业予以特别的关注和帮助。社会工作者为进城打工妹提供的服务主要包括()。

A．帮助打工妹了解城市、熟悉城市、适应城市生活、提高城市认同

B．帮助打工妹建立社会支持网络，以解决城市生活中的诸多困难

C．整合社会资源，维护打工妹的合法权益

D．帮助打工妹参与继续教育、职业培训等活动，以提升城市生活的竞争能力

E．帮助打工妹扩大社交圈，解决婚姻问题

16．目前常用的康复治疗方法有()。

A．物理和运动疗法 B．作业疗法

C．语言疗法 D．心理疗法 E．职业培训疗法

17．作业疗法的内容包括()。

A．功能性作业治疗 B．心理作业治疗

C．就业前评价 D．就业前训练 E．行为治疗

18．常用的心理治疗有()。

A．精神支持疗法 B．暗示疗法

C．催眠疗法 D．心理作业治疗 E．松弛疗法

19．矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括()。

A．监管功能 B．矫正功能 C．服务功能

D．教育功能 E．改造功能

20．非政府组织开展的家庭救助，通常具有()。

A．应急性 B．自发性 C．盲目性

D．目标性 E．持续性

21．基本生存条件包括()。

A．维持基本生活所需的经济收入

B．维持基本生活所需的住房条件

C．维持义务教育的环境条件

D．维持基本生活所需的低保救助

E．维持身体健康的卫生医疗待遇

22．优抚对象的特点有()。

A．可利用的资源不足 B．积极与消极情绪并存

C．易出现返乡情形 D．情绪波动大

E．利用帮助的能力相对较强

23．优抚对象的需要表现为()。

A．基本生活保障需要 B．就业权益的保障需求

C．医疗康复的需要

D．社会再适应的心理调适需求

E．得到社会认可的需要 24．安置社会工作的主要对象是()。

A．现役军人 B．烈士遗属 C．农村义务兵

D．城镇义务兵 E．转业士官

25．灾害应急救助工作包括以下哪些内容?()A．组织受灾群众转移 B．安排灾民基本生活

C．社会秩序维护 D．减灾宣传教育

E．积极参与灾后重建

26．下列哪些人员符合一定条件后就可成为我国农村五保供养对象?()A．老年人 B．残疾人 C．未成年人

D．军人 E．国家公务员

27．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在()的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。”

A．年老 B．疾病 C．丧失劳动能力

D．失业 E．下岗

28．社会变革使传统家庭发生的变革有()。

A．使非传统的家庭模式逐渐增多

B．成员的个性发展与权利意识的增强使家庭内部调解矛盾的能力降低，C．家庭生活发展历程中的突发变故，常使家庭陷入困境而无力应对 ．

D．全球化、市场化、都市化进程加快，需要家庭扩展知识。更新观念。应对社会发展需要

E．使得人们的社会价值观发生根本改变，出现伦理危机

29．家庭社会工作的目标有()。

A．解决家庭困难 B．增强家庭功能

C．改善家庭关系 D．改善子女教育问题

E．协助家庭发掘自身及社会资源

30．目前，我国从事家庭服务的机构呈现多样化的特征，它们具有(．)。

A．自上而下的行政性特点

B．以家庭需要为出发点的服务性质

C．以市场为导向的商业化特征

D．以人为本的人性化特点

E．以服务为导向的娱乐性特点

31．在校学生的行为问题主要表现在()。

A．学习适应困难 B．情绪障碍

C．人际关系紧张 D．发育不良 E．品德不良

32．针对身心障碍学生所面对的特殊问题，社会工作者可以从这几方面展开工作()。

A．提供照顾服务

B．鼓励家长改变态度

C．向家长解释障碍儿童接受日常生活或职业技能训练的必要性

D．为教师提供咨询服务

E．与障碍学生及其家长共同探讨未来的有关问题

33．单亲家庭可能面临的问题有()。

A．家庭成员的情绪问题 B．经济压力的问题

C．孩子照顾的问题 D．孩子接受训练的问题

E．孩子角色认同的问题

34．现代世界各国的刑法观念和刑罚制度大多朝着()的方向发展。

A．严厉化 B．宽松化 C．非刑罚化

D．社区化 E．非监禁化

35．矫正对象一般具有如下特点：()。

A．具有冲动好斗的人格特征

B．具有自卑消沉的心理特征

C．具有严重脱节的社会特征

D．具有困难重重的生活特征

E．具有异常表现的生理特征

36．从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括()。

A．基本生存条件的保障需要

B．充分富足的生活需要

C．教育、就业权益的保障需要

D．再社会化的服务需要

E．个人政治进步的需要

37．以下()群体属于学校社会工作的主要服务对象。

A．正规教育体系中的学生

B．非正规教育体系中的学生

C．学习适应困难学生

D．资优学生 E．非政府组织

38．下列学校社会工作开发利用社区资源的重要服务项目中，不包括()。

A．人力资源的整合与运用

B．组织资源的整合与运用

C．同伴资源的整合与运用

D．文献资源的整合与运用

E．邻里资源的整合与运用

39．厌学问题可能产生的原因包括()。

A．对教师的反感 B．缺乏良好的学习方法

C．人际交往问题 D．对分数的过分忽视

E．对分数的过分看重

40．身心障碍儿童所面对的特殊问题包括()。

A．长期照顾的问题

B．障碍儿童的升学考试问题

C．社区对其产生偏见的问题

D．障碍儿童接受训练的问题

E．障碍儿童未来的独立生活问题 参考答案

一、单项选择题 1．C 2．E 3．B 4．B 5．C 6．A7．C 8．E 9．A l0．D 11．A l2．D13．B l4．A l5．D l6．A l7．A l8．D19．D 20．C 21．B 22．D 23．C 24．E25．A 26．E 27．A 28．B 29．B 30．A31．A 32．B 33．B 34．C 35．B 36．E37．B 38．A 39．A 40．C 41．A 42．D43．A 44．A 45．A 46．B 47．C 48．B 49．E 50．D 51．A 52．A 53．C 54．C55．B 56．A 57．D 58．B 59．A 60．B

二、多项选择题

1．BD 2．ABE 3．ABCD 4．CD 5．ABC 6．ABCE7．ABCD 8．BCDE 9．ACE 10．CDE 11．BC 12．ACDE13．BCD 14．BC 15．ABCD 16．ABCD 17．ABCD l8．ABCE-19．ABC 20．AD 21．ABDE 22．AB 23．AC 24．CDE 25．ABC 26．ABC 27．ABC 28．ABCD 29．ABCE 30．ABC 31．ABCE 32．ABCE 33．ABCE 34．CE 35．ABCD 36．ACD 37．ABCD 38．CE 39．ABCE 40．ACDE

2011年初级社会工作实务压密试题及答案(2)

一、单项选择题

1．()是整个介入工作的核心焦点。A．介入目标 B．介入工作关注的对象

C．介入方法 D．介入行动E．介入关注的问题 2．根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为()。

A．3～10岁 B．O～14岁 C．0～9岁

D．3～14岁 E．O～15岁

3．在我国，一般来说，0～5岁的儿童工作主要由()部门负责。

A．全国总工会B．共青团组织 C．全国妇联

D．红十字会 E．民政

4．家庭与社会应培育儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等多种能力。这是儿童()。A．满足学习的需要

B．获得良好心理发展的需要 C．免于被剥削伤害的需要

D．拥有社会生活能力的需要 E．获得基本生活照顾的需要

5．()是人生生命循环变化最多的时期。A．婴幼儿期 B．儿童期 C．青少年期

D．老年期 E．中年期 6．青少年期是人生最关键的时期，是()辨识与认定的重要时期。

A．道德 B．情感 C．社会D．自我 E．心理 7．由于青少年的特点，对于青少年社会工作者来说，()视角是非常重要的。

A．发展性 B．持续性 C．稳定性

D．社会性 E．优势性

8．由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种()。

A．家庭暴力介入 B．婚姻关系辅导 C．解决特殊困难 D．代际冲突辅导

E．子女教育辅导

9．青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把()放在第一位。

A．尊重 B．同理 C．个别化 D．接纳 E．认同 10．治疗性青少年社会工作的一项重要内容是()。A．矫正服务 B．控制式教育 C．补偿式教育

D．学历教育 E．职业教育

11．下列属于老年特殊问题的是()。

A．虐待和疏于照顾问题 B．社会支持网络的建立 C．抑郁症等问题 D．送餐服务E．价值观问题 12．下列叙述不是关于老年精神问题的是()。A．老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在当下，学习享受生活而不是做事的艺术

B．找到往事的意义，以此建构生命的意义

C．做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境 D．直面自己的局限，看到过往生活的缺憾

E．接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾 13．重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为()。

A．发展性小组B．支持性小组 C．预防性小组

D．学习性小组E．开放性小组 14．社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免()。

A．协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组

B．了解小组成员，善矛利用小组

C．帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用

D．使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力 E．协助成员在小组结束时，再回顾整个小组的过程

15．()是残疾人社会工作最常运用的方法之一。A．个人与家庭工作方法 B．小组工作方法 C．社区工作方法 D．社会工作行政 E．社会工作研究

16．在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是()。

A．鼓励者 B．协助者 C．提供咨询者 D．教育者 E．倡导者

17．康复社会工作的最终目的是()。A．预防残疾 B．残疾人的康复 C．生理康复 D．心理康复

E．实现残疾人在社会生活中的机会均等

18．小孙因为讲“哥们义气”参与一起群殴致人伤害事件而被判处缓刑，在社区接受矫正，由小李负责接受此个案。在一次例行的汇报交谈中，小李得知小孙的寄们又来找他，要求他再参与对另一团伙的复仇行动。小李因重义气很难拒绝，但又想改过自新，十分矛盾。作为负责此案的小李在处理这种情况时应该()。

A．继续有义务为小孙保密

B．不应继续保密，应将此事公开化，制造社会舆论压力

C．借口保密，对此不闻不问

D．及时把矫正对象的思想和行为动态报告给有关部门和人员，采取必要措施及时制止危害 事件发生

E．此案中，若保密原则被打破，不符合为服务对象(即小李)争取最大利益原则 一

19．刘某曾是一私营企业的总经理，因犯诈骗罪被判处有期徒刑12年，剥夺政治权利3年。在监狱服刑10年后，刘某获减刑出狱，作为被剥夺政治权利的人员要在社区接受3年矫正，刘某对剥权期间的社区监管认识不足，配合不力，被人认为是抗拒监管的“刺儿头”。社区矫正工作者大山接手刘某的矫正任务后，认真阅读刘某的档案材料，并做了充分准备。在第一次见面时，大山主动与刘某握手，坐下后没有例行公事地询问刘某的基本情况，而是关切地询问刘某：“刚才握手时，你的手很凉，是不是身体不适?”由于原来的社区矫正人员只是一味地要求他端正态度，服从监管，使他十分窝火，但又只能憋在心里，因而行动上则消极应对。而大山的第一个动作、第一句话让他很受震撼和感动，这是10年来他很少受到的礼遇和关怀。心理防线打破后，刘某爱说话了，正常友好地与大山交流信息。此案例说明个案工作在矫正工作中应注意()。A．要重视和善于与矫正对象建立良好的关系，这是矫正工作是否成功的第一步

B．要有重点分步骤地制订矫正计划，避免太突然 C．要着眼于矫正服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替

D．要妥善处理为案主保密原则与维护社会安全的关系

E．要从矫正对象的特点出发选择工作实施模式 20．矫正社会工作在一些国家和地区也称为()。A．感化工作 B．教育工作 C．改造工作

D．监管工作 E．更生保护

21．我国优抚工作中的抚恤对象是指()。

A．军人及家属 B．公务人员 C．所有社会成员

D．因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属 E．残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属 22．安置一般是指()。

A．对退役军人、军队离退休干部及其随军家属、无军籍退休退职职工的扶持、帮助或就业安排 B．对生产、生活有困难的，遭受毁灭性自然灾害的灾民的扶持、帮助或就业安排

C．对生产、生活有困难的，流入城市的流浪乞讨人员的扶持、帮助或就业安排 D．包括以上A和B E．包括以上A、B、C

23．我国狭义上的安置是指()。A．对退役军人的安置

B．对军队离退休干部及其随军家属的安置 C．对无军籍退休退职职工的安置

D．对退役军人、军队离退休干部及其随军家属和无军籍退休退职职工的安置

E．对毁灭性自然灾害的灾民的扶持、帮助或就业安排

24．安置社会工作对象的需求集中体现在()。

A．职业培训 B．就业C．建立相应社会关系

D．就学E．社会再适应的心理调适

25．()是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活严重困难时，由政府和社会对其提供基本物质保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。

A．社会保险 B．社会救助 C．社会福利

D．社会优抚 E．社会安置 26．在向陷人生活困境的社会成员提供物质或现金给付或援助以满足其基本生存需求的同时，再向其提供非现金、非物质帮助，这是一种()保障服务。A．叠加式 B．嵌入式 C．镶嵌型

D．交错型 E．平等式

27．通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建的一种具预防和发展功能的社区教育是()。

A．家庭教育 B．家庭生活教育 C．家庭娱乐教育 D．家庭知识教育E．家庭预防教育

28．妇联牵头开展的一项社会系统工程是()。它依托已经形成的司法保护、咨询投诉、普法宣传、社会救助、维权监督五大社会化维权网络，构建和完善了总体工作由维权联席会总协调，各部门分工负责、密切配合，专项工作由一部门牵头、其他部门协同的工作机制，拓展社会支持和社会协调工作体系，提高创建活动的社会影响力。

A．家庭援助计划 B．反家庭暴力项目

C．平安和谐家庭建设 D．贫困母亲项目 E．流浪儿童教育计划

29．个案工作方法在家庭中的运用主要是指社会工作者运用社会工作专业知识与技巧为个人或家庭提供()及物资支持的服务。A．婚姻 B．情感 C．经济

D．家庭纠纷 E．家庭暴力

30．()是家庭治疗领域的主要理论家，家庭系统理论的发展者。

A．米钮秦(Minuehin)B．里士满(Richmond)C．萨提亚(Satir)D．鲍恩(Bowen)E．艾利斯(Ellis)来源:考试大_社会工作者考试

31．学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工作者要引导和帮助所有学生更好地()。

A．成长 B．学习C．玩耍 D．发展 E．创造 32．()是学生消极对待学习的心理和行为反应模式，其表现为对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动。

A．多动症 B．厌食症 C．恐惧症

D．厌学症 E．抑郁症

33．()是社区居民群众最为关注、反映最为强烈的问题之一，也是社区治理的重要内容之一。A．社区服务 B．社区教育 C．社区治安

D．社区卫生 E．社区社会救助

34．居民个人为社区提供的服务及人际间的相互服务属于()。

A．非正式服务 B．准正式服务

C．正式服务 D．福利服务 E．经营性服务 35．给父母布置家庭功课：要求父或母一周三个小时与孩子单独相处，晚上倾听孩子说话而不是教训孩子；孩子吃饭时不许讲不愉快的话题，尽量一家人共用晚餐。这是社区社会工作者进行的哪种家庭帮助?()A．家庭暴力介入 B．子女教育辅导

C．代际冲突辅导 D．解决特殊困难

E．婚姻关系辅导 36．医务社会工作者着眼于处理医患纠纷，这是扮演了()角色。

A．诊断者 B．协调者

C．咨询者 D．教育者 E．倡导者

37．医务社会工作者将家庭跟社区中的资源联结，使其获得所需服务和资助。这是扮演了()角色。A．诊断者 B．协调者 C．联系者

D．协助者 E．倡导者 38．医务社会工作者帮助家庭作出选择，在多种解决问题的可用方法中选择最佳，这是扮演了()角色。

A．诊断者 B．协调者 C．联系者

D．协助者 E．倡导者

39．()有更高的受到虐待的风险。

A．男性老年人比女性老年 B．女性老年人 C．男性老年人 D．女性老年人比男性老年人 E．女性和男性老年人都

40．()是最底线的保护措施，针对子女陷入非常危险的境地，需要短暂地或永久解除亲子关系的家庭。

A．支持性服务 B．保护性服务C．发展性服务 D．补充性服务E．替代性服务

41．社会工作人员与案主之间的关系应该是()。A．朋友关系 B．正式关系C．非正式关系

D．介于正式——非正式之间的关系E．共事关系 42．从社会工作的角度，对孤儿、弃儿的救助方式不包括()。

A．自养 B．家庭寄养 C．收养

D．机构养护 E．儿童福利院安置

43．下列不属于儿童个案工作要达到的目标的是()。

A．帮助有困难的儿童应付眼前的困难 B．帮助解决有困难的儿童的具体问题 C．有利于儿童的发展

D．帮助有困难的儿童，增进其健康成长

E．为儿童提供良好的教育环境 44．预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情景进行()的过程。

A．调查研究 B．事后补救 C．不断改造

D．完善和发展E．早期发现和控制

45．()，就越容易成为虐待或疏于照顾的受害者。A．老人年龄越轻 B．性格内向的老年人

C．老人的年龄越大D．话语越少老年人 E．儿女越多的老年人 46．妇女预防性小组重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境中以及与人交往中逐渐受影响和学习得来的，在小组中培养适当的环境，可以()产生违反社会常规的价值观和行为。这种类型的妇女小组可以进行社交技巧、自信心的训练，新角色的适应等，例如准父母小组等。A．帮助组员阻止个人 B．帮助社区预防个人 C．帮助预防小组 D．帮助组员预防个人 E．帮助个人预防社区

47．教育康复从内容上分为两种情况，其中一种是对()的残疾人进行的普通教育，包括从初级到中高等教育。

A．精神残疾 B．智力残疾 C．视力残疾

D．听力残疾 E．肢体功能残疾

48．根据我国刚完成的()数据报告，全国各类残疾人的总数为8296万人。A．第一次全国残疾人普查

B．第一次全国残疾人抽样调查 C．第二次全国残疾人普查

D．第二次全国残疾人抽样调查 E．第三次全国残疾人普查

49．退伍军人，是指()开始施行义务兵役制以后参加中国人民解放军，持有退伍或复员军人证件的人员。

A．1954 B．1956 C．1954 D．1956 E．1957 50．灾后社区恢复重建中，组织策划专题活动，引导民间组织投资，繁荣社区经济活动，安排居民就业属于()。

A．用专业方法开展社区人文活动 B．用专业的方法丰富社区活动

C．用专业方法恢复社区正常的经济秩序 D．用专业方法组织开展社区人居环境重建 E．用专业方法恢复社区正常的社会生活秩序 51．在对流浪儿童的救助机构中，设有美术室、音乐室、手工剪纸室、雕塑室等设施，在工作人员引导下，流浪儿童通过参与艺术实践和创作，达到()的目的。

A．技能培训 B．教育身心C．培养其爱好

D．矫正思想和行为E．丰富流浪儿童娱乐活动 52．行为主义家庭治疗法着眼于()。

A．家庭的结构 B．家庭的互动 C．家庭关系

D．家庭功能 E．家庭成员的行为

53．目前，我国家庭的功能也从基本的生存型功能转向了()。

A．享受型功能 B．发展型功能

C．扩张型功能 D．教育型功能

E．文化型功能

54．为本地区居民、单位提供公益性服务的非营性社会服务机构指的是()。A．街道办事处B．居民委员会

C．社区工作站 D．社区医院 E．社区服务中心 55．社会工作者帮助贫穷家庭申请保障金，社会工作者所做的工作是()。

A．代际冲突辅导 B．子女教育辅导 C．家庭暴力介入 D．婚姻关系辅导 E．解决特殊困难

56．医务个案工作最重要的是对病人()的诊断。A．疾病状况 B．社会关系 C．社会环境

D．社会心理 E．社会资源

57．社区矫正是以()为基础的矫正、治疗罪犯的措施。

A．监狱 B．家庭 C．社区

D．社会 E．监禁机构

58．()是人们为满足自身需要而如何消费生活资料，以及如何支配闲暇时间的方式。

A．娱乐方式 B．消费方式 C．生活方式

D．工作方式 E．生产方式

59．()是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工作者要引导和帮助所有学生更好地学习。

A．孝敬父母 B．交往和玩耍C．充分的娱乐

D．学习知识掌握技能E．志愿服务

60．()家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题，产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己。A．继父母 B．服刑人员 C．残疾人

D．单亲 E．贫穷 来源:考试

二、多项选择题

1．经过社会工作接案阶段社会工作者与服务对象的初步接触后，双方可以达成一个初步的协议。协议内容包括()。

A．机构和社会工作者可以提供的服务 B．社会工作者和服务对象互相负有责任 C．对服务对象问题的初步界定

D．相互的角色期望及暂定的工作时间长度 E．双方的权利和义务

2．社会工作过程中，资料收集是必不可少的重要工作。一般来说，资料收集的内容和范围涉及()等方面。

A．个人资料 B．身体情况 C．服务对象的特点与能力

D．与服务对象无关的社会环境 E．服务对象所处的社会环境

3．社会工作过程中资料收集的方法和途径众多，以下()属于资料收集的具体方法。A．设计 B．咨询 C．观察

D．问卷调查 E．询问

4．接案期最重要的工作是了解服务对象的需要和问题，及时回应他们最急迫的需要，并提供相应的帮助。接案时要注意()。A．决定是否需要紧急介入

B．权衡是否有能力处理问题 C．不用区分问题的优先次序

D．保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围

E．关注服务对象存在问题的负效应

5．在儿童个案工作中，个别谈话主要针对的对象是()。

A．学习积极性差的儿童 B．不遵守纪律的儿童 C．在家庭中被虐待的儿童

D．在群体中有暴力行为的儿童

E．因子女众多或家庭贫困而无法被妥善照顾的儿童

6．目前，我国儿童工作中经常使用的儿童个案工作主要形式有()。

A．面向儿童的个别谈话 B．面向儿童的咨询服务

C．面向儿童提供经济上的援助

D．为家长做思想工作E．为儿童寻求社会支持 7．青少年服务机构内部管理制度、机制和程序的具体内容包括()。

A．开发新产品 B．组织与领导 C．督导训练

D．制定预算 E．评估与研究

8．青少年社会工作研究可以包括()。A．青少年群体特征和社会环境状况研究 B．青少年需求调查和服务设计研究

C．儿童群体特征和心理研究 D．社会服务与政策改善研究 E．社会工作理论研究

9．从事青少年社会工作应该具备的基本专业价值观有()。

A．尊重青少年的价值与尊严

B．接纳与关爱青少年

C．忽略青少年的个别需求

D．协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

E．鼓励青少年融入社会

10．老年社会工作的主要内容是()。A．身体健康方面的服务

B．认知与情绪问题的处理

C．下岗职工社会支持网络的建立

D．精神问题的解决 E．老年特殊问题的处理

11．身体健康方面的服务是指()。

A．健康服务 B．与健康照顾有关的服务 C．情绪问题的处理 D．精神问题的解决 E．认知问题的处理

12．最常见的认知与情绪问题包括()。A．孤独症 B．痴呆症 C．谵妄

D．焦虑症 E．抑郁症

13．针对全体女性人口开展的妇女社会工作有()。A．自尊、自信、自立、自强精神教育 B．开展扫盲活动、进行文化教育 C．学习实用技术，提高文化科技素质 D．维护妇女合法权益

E．帮助家庭暴力中被虐待妇女走出困境 14．中国妇女的“四自”教育内容是()。

A．自尊 B．自立 C．自信 D．自重 E．自强 15．妇女个案工作的特点有()。A．协助妇女求助者理清思路

B．从优势视角帮助妇女求助者寻找资源 C．着重帮助妇女成员形成一个互助体系

D．增强个别妇女的能力

E．协助妇女在工作结束时，再回顾整个工作过程 16．残疾人与正常人相比，是较为弱势的群体，其需要也表现出多样性特征，残疾人有()、家庭生活需要、社会交往需要、价值实现需要等。A．治疗康复需要 B．基本生存需要 C．接受教育需要 D．职业发展需要 E．免于承担社会义务的需要

17．残疾人社会工作者在预防残疾中可以发挥()等积极作用。

A．在社区中普及致残原因方面的知识

B．帮助服务对象识别高危的致残因素并及早采取措施

C．帮助残疾人获得经济自立能力和得到社会保障 D．对于已经残疾的服务对象，帮助使用辅助用品用具，改善功能和日常活动能力

E．对于已经残疾的服务对象，提供康复信息，帮助他们获得各种运动治疗、作业、语言、心理治疗等康复功能训练 18．我国在残疾人康复领域，目前采用的康复模式与机制主要有()。

A．同伴照顾模式 B．社区服务模式 C．家庭病床模式

D．特殊类型残疾人的社区康复模式 E．世界卫生组织模式 19．在矫正社会工作领域中，基本的价值理念主要包括()。

A．接纳 B．可塑性 C．个别化

D．不批判 E．案主自决

20．一般罪犯具有共同的基本人格特征，即()。

A．超恐怖性 B．高外倾性C．高神经质

D．高精神质 E．低掩饰性

21．矫正对象基本生存条件包括()。

A．维持基本生活所需的经济收入或低保救助 B．维持基本生活所需的住房条件 C．维持身体健康的卫生医疗待遇

D．实现有效就业 E．改善社会环境

22．在荣军医院、荣复军人慢性病疗养院内可以开展的社会工作有()。

A．针对前来就医的荣复军人而开展的医务社会工作

B．荣复军人的慰问、救助以及财务协调 C．职业相关服务

D．倡导荣复军人的社区医疗服务

E．处理医疗纠纷与就医荣复军人及其家属的投诉

23．下列哪类人员属于优待对象?()A．服现役的义务兵家属 B．伤残民警 C．因工受伤的社区工作人员

D．病故军人家属E．退役军人

24．我国优抚工作的工作方针是()。

A．思想教育 B．扶持生产 C．政府优待

D．国家抚恤 E．群众优待

25．社会工作者推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象韵人力资本采用的策略有()。A．就业辅导与职业训练之前的增能策略 B．以社区为主要的服务场域

C．协调动员社会资源，构建社会支持网络，增进社会融合

D．就业辅导和职业训练中的短期策略和长期策略

E．就业辅导与职业训练服务的宣传策略

26．36岁的周欣(化名)家住山东农村，因小儿麻痹症四肢残疾，因未能得到及时治疗导致脚踝以下截肢，故使家中债台高筑。周欣是家中长子，因残疾非但不能分担家中负担，反而要家人照顾，内心十分愧疚。十多年前，周欣瞒着家人拜托同乡把他带到上海，利用残疾的身躯博得众人同情行乞维持生计，并将积余的钱寄回家中还债。上海浦东阳光慈善救助服务社的社会工作者对周欣反复进行12次救助，一方面帮助安置他的食宿起居，另一方面进行个案辅导，鼓励周欣用其他方式自立社会，重新开始人生。在社会工作者的反复交谈和鼓励、支持下，周欣同母亲一起在一家菜市场外摆摊卖葱姜、水果以维持生计。在街头再也看不到周欣的乞讨身影。在上述案例中，社会工作者在开展个案工作时体现的专业知识有()。

A．采用了接纳、同感等价值理念和技巧回应周欣

B．运用优势视角的理论发现并肯定周欣的优点和长处

C．针对周欣缺乏改变勇气的现实，给予不断的鼓励和支持，使周欣尝试着作出改变并取得效果 D．社会工作者采用的是服务机构内的救助来帮助周欣的

E．在开展工作中，周欣是被动地接受帮助，没有发挥自己的主观能动性

27．回归主流社会阶段的服务包括()。A．类家庭服务 B．家庭寄养

C．跟踪回访 D．教育技术培训 E．矫正服务

28．随着社会经济的发展、人口流动的频繁，人们活动地域的扩大，家庭规模出现的趋势包括()。A．小型化 B．复杂化 C．核心化

D．大型化 E．多元化

29．传统社会中的家庭功能主要表现在()等方面。A．娱乐 B．情爱 C．生产 D．生育 E．养育 30．当前，家庭支持网络的特征包括()。

A．家庭亲属网络的支持仍然是当今家庭依赖的主要对象

B．过去守望相助的邻里关系日益疏离

C．单位行政逐渐削弱了对职工全方位的保护 D．群众团体、专业社会工作服务机构逐渐成为家庭支持系统的资源和力量

E．政府放弃了对家庭的支持与帮助

31．学校社会工作者特别要恪守的职业道德有()。A．保持专业素质与专业道德，并与其他专业人员竭诚合作

B．尊重服务对象的价值观念与基本权利 C．保持相对于学校等教育机构的独立性 D．在服务对象面前应维持一定的权威性

E．尊重学校等机构的规范和宗旨

32．在学校社会工作中，社会工作者可提供对全体学生的职业辅导服务。主要内容有()。A．对学生就业意识的正确引导

B．辅导学生培养正确的劳动态度 C．帮助学生处理学习中的困惑和问题 D．为学生择业提供直接的服务

E．对学生进行就业训练 33．学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务，它主要包括()等方面。A．全体学生的课程教学

B．全体学生的生活辅导 C．全体学生的学业辅导

D．全体学生的职业辅导 E．全体学生的思想教育

34．行为改变技术是应用()等策略，来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程。

A．增强 B．削弱 C．惩罚和隔离 D．牵引 E．相对抑制

35．社区社会工作救助的对象有()。A贫困户 B．离退休人员 C．灾民 D．孤老人员 E．病残人员

36．从广义的社区卫生角度，社区卫生的内容主要有()。

A．社区医疗 B．社区预防C．社区康复

D．社区健康教育E．社区养老

37．医务社会工作的主要内容有()。A．医院社会工作 B．康复社会工作 C．心理咨询工作 D．公共卫生社会工作 E．精神健康社会工作

38．结案时应对案主的可能反应进行处理，其方法包括()。

A．在结案前与服务对象回顾一下个案、小组、家庭、或者社区工作的过程，以确定结案的时机是否已经成熟

B．提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准备

C．慎重对待服务对象的感受，由服务对象决定什么时候结案

D．在结案阶段社会工作者要逐渐减少与服务对象的接触，提醒服务对象要学会自立，给服务对象以心理支持

E．社会工作者也要估计一些可能会破坏改变成果的因素，预防问题的产生。安排生产的结案活动，让服务对象分享各自的收获

39．儿童社会工作的根本目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，通过()等多种形式，促进儿童全面健康地发展，增强儿童的幸福与快乐。A．对贫苦失依儿童的收容教养

B．对儿童生活环境的改善 C．对儿童权益保护

D．对儿童物质和金钱上的帮助 E．面向儿童的教育活动

40．老年人处于人生的最后一个阶段，其老化过程主要表现为()。

A．家庭老化 B．社会老化 C．生理老化 D．心理老化 E．肢体老化

第二篇：2021初级社会工作师《社会工作实务》考试题库试题及答案

2021初级社会工作师《社会工作实务》考试题库试题及答案

1.某社会工作服务机构在某村开展社会工作助力脱贫攻坚服务。社会工作者小王在绘制“民情地图”时发现，村民大伟是家里的顶梁柱，在前几年的车祸中致残，家庭生活陷入困境，成为村里的低保对象。大伟因为“吃低保”一直觉得抬不起头，不愿与村民来往;因为家里穷，夫妻间常争吵。针对大伟因身残致其家庭贫困的处境，小王协助大伟及其家庭的最有效途径是（）。

A.链接康复资源帮助大伟进行康复训练

B.鼓励大伟去参加残联的电商技能培训

C.通过个案工作帮助大伟缓解心理压力

D.提供婚姻辅导以改善大伟的夫妻关系

参考答案：B——社会救助社会工作

参考解析：针对大伟因身残导致家庭贫困的处境，社会工作者要促进残疾人就业权利实现。就业是一个人在社会上安身立命之本，但是残疾人的失业率远远高于健全人，残疾程度往往与贫困程度呈正相关关系。因此，残疾人社会工作的重要内容之一就是帮助残疾人实现就业，推动职业康复体系的形成，完善就业保护政策，反对对残疾人就业领域的社会歧视。故本题答案为B。

2.针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，社会工作者配合村委会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举。社会工作者最适宜开展的工作是（）。

A.举办妇女参政议政能力培训活动

B.对农村妇女参选活动效果进行评估

C.分析农村妇女参政议政能力低的原因

D.评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力

参考答案：A

参考解析：题干针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，A答案最符合题意。

3.肺癌晚期患者周大爷因住院治疗效果不佳而悲观消沉，根据医嘱于近期出院，并接受舒缓疗护。作为舒缓疗护团队的一员，社会工作者应提供的服务是（）。

A.关注周大爷心理情绪状况并予疏导

B.配合医生开展周大爷治疗需求评估

C.预先安排周大爷的后事一条龙服务

D.鼓励周大爷积极争取更多医疗资源

参考答案：A

参考解析：社会工作者在肿瘤／癌症治疗与纾缓疗护的过程中主要服务内容有：①