第一篇：社会工作师职业考试题初级

社会工作综合能力

第一章 社会工作的目标、对象及领域

一、单项选择题

1、社会工作又可称为（）。

A.社会服务 B.社会福利 C.社会安全网络 D.社会保障

2、社会工作是一种（）。

A.自发助人活动 B.营利活动 C.专业助人活动 D.提供物质救助的活动

3、社会工作专业价值是（）。

A.社会工作者的个人偏好 B.专业对专业行为的价值的规定 C.社会一般伦理原则 D.正义和平等

4、社会工作专业对服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指（A.为贫困家庭提供所需物资 B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任 C.让人们过上好日子 D.让公民获得权力

5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是（）。A.在环境中解决个人的问题 B.个人的问题产生于环境中 C.个人的问题是个人与环境互动的结果

D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关

6、社会工作的基本对象是指（）。

A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体 B.所有的社会成员 C.贫困人员

D.遭受各种困难的人员

7、社会工作对象的扩大是指（）。

A.社会工作服务的人数增加了 B.社会工作服务于全体社会成员 C.弱势群体的人数扩大了 D.贫困群体扩大了

8、下列哪一项是社会工作专业的要素？（）

A.社会工作专业价值观 B.救济物资 C.心理辅导 D.社会政策

9、下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.资源争取者

10、老年人社会服务是指（）。

A.照顾老年人 B.治疗老年性疾病 C.老人赡养

。）D.用社会工作理念和方法帮助老人解决其面临问题的服务

11、社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。A.影响政策 B.决定政策 C.制定政策 D.发布政策

12、社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。

A.研究人员 B.兼职做研究 C.研究助理 D.对服务对象的研究评估

13、社会工作专业的心理健康服务是指（）。

A.心理咨询 B.心理治疗 C.聚焦于人与环境互动的心理问题 D.精神疾病的治疗

14、医疗社会工作是指（）。

A.在医疗机构内开展的社会工作 B.医生或护士开展的社会工作 C.针对病人的社会工作 D.针对医护人员的社会工作

15、矫治服务是指（）。

A.针对监狱中的犯人的社会工作 B.针对社区中的犯罪人员的社会工作 C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作 D.针对犯罪人员家属的社会工作

二、多项选择题

1、以下哪几项是社会工作的特点？（）

A.专业性主任活动 B.注重专业价值 C.强调专业方法 D.服务于所有社会成员

2、社会工作在服务对象层面的目标包括（）。

A．缓解困难 B.解救危难 C.促进发展 D.心理辅导

3、社会工作在社会层面的目标包括（）。

A.解决社会问题 B.促进社会公正 C.制定社会政策 D.发放救济物资

4、社会工作对服务对象的功能包括（）。

A.促进服务对象正常生活 B.促进人与社会环境的相互适应 C.促进社会公正 D.争取社会资源

5、社会工作对社会的功能包括（）。

A.维持社会秩序 B.促进社会和谐 C.促进社区发展 D.争取资源

6、以下哪几项是社会工作的要素？（）

A.服务对象 B.社会工作者 C.社会工作价值观 D.专业助人方法 E.影响社会政策

7、以下项目中，哪些是社会工作实务领域？（）

A.妇女社会服务 B.康复服务 C.心理健康服务 D.党组织服务 E.军队社会工作

8、社会工作者的直接服务的角色包括（）。A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.心理咨询者

9、社会工作者间接服务的角色包括（）。

A.管理者 B.资源争取者 C.政策影响人 D.研究者 E.照顾者

10、社会工作者的知识基础包括（）。

A.理论方面的知识 B.政策方面的知识 C.技术方面的知识 D.文化知识 E.军事知识

11、社会工作者的基本能力包括（）。

A.技术能力 B.文化能力 C.持续学习能力 D.心理素质 E.运动能力

参考答案

一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.C

二、1.ABC 2.ABC 3.AB 4.AB 5.AB 6.ABCD 7.ABCE 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 11.ABCD

第二章 社会工作价值观与专业伦理

一、单项选择题

1、“社会工作价值观”是（）。

A.社会工作实践的灵魂 B.社会工作实践的方法 C.马克思主义基本原理 D.个人价值的集中体现

2、（）是社会工作价值观的理论基础。

A.共产主义 B.科学发展观 C.人道主义 D.宗教思想

3、社会工作对于“服务”的理解是（）。A.社会工作者的谋生手段

B.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务 C.本职工作以外的志愿活动 D.类似于宗教的慈善活动

4、社会工作者应该认识到（）是重要的变革工具。

A.计算机 B.行政程序 C.宗教 D.人类关系和群体内部关系

5、“接纳”是指（）。

A.对所有的服务对象都应提供服务 B.对那些年老体弱者提供服务 C.对社会边缘人士提供服务 D.同意服务对象的思想和行为

6、对社会工作专业来说，“尊重”是（）。

A.一种传统礼节 B.同情服务对象 C.理解并设法满足服务对象需求的实践过程 D.不干涉服务对象的生活

7、“个别化原则”的含义是（）。

A.社会工作者鼓励服务对象保持个性 B.社会工作者追求自身的个性化发展 C.社会工作者应尊重服务对象的个性化特征 D.与我国社会主流价值格格不入的

8、服务对象的“自决权”意味着（）。A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉 B.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用 C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策 C.所有服务对象都必须自我决策

9、“保密”原则意味着（）。

A.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料 B.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料

C.通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料 D.社会工作服务只能在秘密状态下进行

10、“不批判”原则是指（）。

A.社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判 B.社会工作者对服务对象的言行听之任之 C.社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬

D.社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观

二、多项选择题

1、社会工作者价值观的实践意义包括（）。

A.能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命 B.能够从伦理上指导社会工作者的实践 C.能够使社会工作者减少服务成本 D.能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 E.能够使社会公众更加信任和支持社会工作者

2、社会工作价值观的主要内容包括（）。

A.追求社会公平B.尊重个人权益 C.强调党的领导 D.相信人的潜能

E.促进个人发展

3、以下（）原则属于社会工作价值观的基本原则。A.保密 B.效益 C.接纳 D.个别化 E.不干预

4、社会工作者的下列行为中，（）体现了社会工作价值观的“尊重”原则。A.散步时跟邻居打招呼问好 B.帮助残疾人申请助残经费

C.帮助老年人成立手工活动小组 D.反对高中生谈恋爱 E.支持北京举办奥运会

5、下列哪些方面应当成为我国社会工作者应该重视的价值？（）。

A.爱憎分明 B.社会和谐 C.家庭稳定 D.情理并重 E.淡化个人发展意识

6、下列不属于社会工作专业伦理内容的是（）。

A.社会工作者对服务对象的伦理责任 B.社会工作者对子女的责任 C.社会工作者对全社会的伦理责任 D.社会工作者对党组织的责任 E.社会工作者对服务机构的责任

7、下列（）情况下可以有限度打破“保密”原则。A.同事跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料

B.你的服务对象跟你透露他和朋友讲参加械斗，但他希望你保密 C.服务对象向你透露他可能自杀

D.服务对象向你透露受到性伤害，但他不让你说出去 E.领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料

8、社会工作专业守则的作用包括（）。A.保障按专业要求开展工作 B.有利于实现工作目标

C.有利于维护社会工作的专业形象，提高社会认同 D.有利于社会工作者的成长 E.有利于经济的快速发展

9、下列（）方面对社会工作价值观有直接影响。A.服务对象的个人价值观 B.国家的政治制度和法律制度 C.人道主义思想 D,经济增长速度 E.社会意识形态

10、下列不属于社会工作守则应有的内容的是（）。

A.尊重服务对象的权益 B.工作不迟到早退 C.增进公众福利 D.公平服务大众 E.公共场所不大声喧哗

参考答案

一、1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D

二、1.ABE 2.ABDE 3.ACD 4.BC 5.BCD 6.BD 7.BCD 8.ABCD 9.BCE 10.BE

第三章 人类行为与社会环境

一、单项选择题

1、人的一生主要有以下几个阶段（）。

A.幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段 B.少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段

C.婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段 D.学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段

2、心理风暴期主要指的是（）。

A.婴儿期 B.幼儿期 C.青少年期 D.成年期

3、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）。

A.生理需要—安全需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要 B.安全需要—生理需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要 C.生理需要—安全需要—认知需要—尊重的需要—归属于爱的需要—审美需要—自我实现的需要 D.生理需要—安全需要—归属于爱的需要—自我实现的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—

4、人类需要所具有的特征（）。

A变化性、多样性、动力性、对象性 B.对象性、独特性、动力性、社会性 C.社会性、变化性、独特性、对象性 D.动力性、对象性、社会性、变化性

5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。

A.生理、心理、社会因素 B.生物、心理、遗传、社会因素 C.遗传、生理、心理、社会过程 D.遗传、心理、精神、社会过程

6、形成“依恋”的重要阶段是（）。

A.青少年阶段 B.儿童阶段 C.婴幼儿阶段 D.老年阶段

7、青少年期应形成的美德是（）。

A.忠贞与积极进取 B.反叛 C.仁爱 D.谦虚

8、人类动作发展最迅速的时期是（）。

A.青年期 B.婴幼儿期 C.儿童阶段 D.成年早期 9．弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）。A.需要 B.性驱力 C.恋父情结 D.恋母情结

10、文化是指（）.A.精神产品 B.物质产品 C.语言与艺术 D.所有物质产品与非物质产品的总和

11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）。A.对等的 B.不对等的 C.平衡的 D.不平衡的

12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献。A.埃里克森 B.马斯洛 C.勒温 D.弗洛伊德

13、内在的，无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）。A.外显行为 B.本能行为 C.内隐行为 D.异常行为

14、人类行为是（）。

A.个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应 B.对环境需要的回应 C.是思想的具体体现 D.有机体的内在活动

15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）。A.物质需要与精神需要 B.生存需要与发展需要 C.生物性需要与社会性需要 D.个人需要与社会需要

二、多项选择题

1、从横向看，影响个体发展的环境单位有（）。

A.家庭 B.个人 C.社区 D.社会 E.朋辈群体 F.组织

2、人类行为的特点包括（）。

A.适应性 B.多样性 C.独立性 D.指向性 E.可控性 F.发展性

3、人类行为与社会环境之间的关系是（）。A.个体必须适应环境 B.社会环境影响个人行为

C.社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约 D.人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的 E.人类行为也能够改变社会环境

4、成年阶段的主要特征有（）。

A.生理机能达到高峰后逐步衰退 B.智力发展停止 C.人生观形成，人生经验丰富 D.进入更年期

5、下列表述哪些是青少年阶段的特征（）。A.家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系 B.进入青春期

C.开始形成自我概念 D.智力发展达到高峰 E.生理、心理不稳定

6、下列哪些是成年期形成的美德（）。A.意志力 B.爱 C.能力 D.关怀

7、老年阶段普遍会面临的主要问题有（）。

A.疾病 B.经济收入下降，生活困难 C.人际关系减退 D.生活无法自拔 E.孤独

8、埃里克森对弗洛伊德理论人格发展阶段论的贡献是（）。A.强调社会环境在自我发展中的作用 B.引入社会文化因素 C.重视童年经验 D.把人格发展推演到人的一生

9、社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进（）的成长过程。A.个体人格的形成 B.学会参与社会或群体的方法 C.掌握社会经验与规范 D.取得社会成员资格 E.发展自然人特征

10、区分人类正常性能更为与异常行为的标准是（）。

A.行为适应性标准 B.是否患有精神疾病 C.统计规律 D.智商 E.社会规范与价值 F.个体主观经验

11、构成社会环境的单元主要包括（）。

A.家庭 B.群体 C.社区 D.单位组织 E.政党

12、整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是（）。A.权威型 B.温和型 C.纵容型 D.合作型 E.专制型 F.排挤型 E.疏离型

13、“人在环境中”的含义包括（）。

A.人的行为是在漫长的生活进化过程中形成的，而其中大部分是对环境的适应 B.人作为社会的有机组成部分，几乎无时无刻不生活在社会环境中 C.人与环境不断互动

D.人类行为对社会环境的发展起决定性作用

14.ERG（生存—关系—成长）理论对人类需要的分类不包括（）。A.关系需要 B.生存需要 C.物质需要 D.精神需要 E.成长需要

15、老年阶段的主要特征是（）。

A.生理功能有较大退化 B.认知能力有较大退化 C.情绪不稳定 D.社会角色减少 E.容易回忆过去 F.喜欢独处 G.开始退出社会生活的中心 参考答案

一、1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.B 12.D 13.C 14.A 15.C

二、1.ACDEF 2.ABDEF 3.ABE 4.ACDE 5.BDE 6.BD 7.ABCE 8.ABD 9.ABCD 10.ACEF 11.ABCD 12.ACEG 13.ABC 14.CD 15.ABDEG

第四章 个案工作方法

一、单项选择题

1、最早的一种个案社会工作运作模式是（）。

A.心理社会治疗模式 B.行为主义治疗模式 C.理性情绪治疗模式 D.危机治疗模式

2、心理动态诊断是（）。

A.对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估 B.对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析

C.对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断 D.对服务对象成长的诊断

3、行为修正学派的个案社会工作是以（）为基础。A.“人在情境中”的系统理论 B.自我心理学 C.“人格是一个开放系统”的理论 D.学习理论

4、在个案工作过程中，对案主的行为方式、学习能力等资料的收集时属于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社会功能方面 D.环境体系方面

5、在危机介入模式当中，危机通常可分为（）和情境危机。A.成长危机 B.生活危机 C.文化危机 D.社会道德规范危机

6、在心理社会治疗的间接治疗技术中，下列不属于重要他人的是（）。A.家人 B.亲戚 C.朋友 D.教师

7、在个案社会工作具体理论模式中，改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务

对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境是（）。A.社会心理治疗法 B.人本治疗法 C.行为治疗法 D.任务中心介入模式

8、一般来说，在个案工作中转介的理由是（）。A.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B.服务对象生活在本机构的服务区域之内 C.服务对象不愿意接受服务 D.工作者和服务对象关系不好

9、在众多治疗法中，较为注重人的意识与心理分析的疗法是（）。A.行为主义疗法 B.危机介入疗法 C.人本治疗模式 D.心理社会疗法

10、在收集服务对象的资料时，人际交往能力及社会角色的执行情况是属于他的（）。A.心理功能方面 B.社会功能方面 C.生理功能方面 D.环境体系

11、下面不属于个案工作的技巧的有（）。A.会谈 B.建立关系 C.收集资料 D.使用技巧

12、个案社会工作的本质是（）。

A.专业人士提供服务 B.社会资源的重新整合 C.维护社会稳定大局 D.助人自助

13、对服务对象的社会阶级、文化传统和宗教信仰等资料的收集是属于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社会功能方面 D.环境体系方面

14、下面属于支持性技巧的有（）。A.澄清 B.对焦 C.摘要 D.同理心

15、个案工作技巧的运用是（）。

A.从始到终的使用 B.主要在和服务对象会谈的时候使用 C.主要在制定计划时使用 D.主要在结案时使用

二、多项选择题

1、心理社会治疗模式吧服务过程分为（）相互紧密关联的实施阶段。A.研究 B.诊断 C.治疗 D.评估 E.追踪

2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是（）。A.很快解决问题 B.输入希望，提供支持 C.恢复自尊 D.培养自主能力 E.抓住关键问题

3、行为治疗模式（）作为自己的理论基础。

A.人格理论 B.操作性条件作用理论 C.社会学习理论 D.认知理论 E.人本主义心理学

4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括（）。

A.表里如一 B.评价 C.同感，无条件接纳 D.无条件的爱，保持独立性 E说话坦诚直率

5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点（）。

A.注重社会工作者自身的品格和态度 B.强调个案辅导关系 C.关注个案辅导过程 D.强调双方交流 E.强调社会工作者的工作技巧

6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开，主要有（）。

A.了解服务对象的全面问题 B.快速作出危险性判断 C.有效稳定服务对象的情绪 D.积极协助服务对象解决当前问题 E.全面解决问题

7、个案会谈中的引领性技巧有（）。

A.对质 B.鼓励支持 C.对焦 D.摘要 E.提供信息

8、个案会谈中影响性技巧有（）。

A.自我披露 B.建议 C.摘要 D.对质 E.澄清

9、收集与服务对象问题所有有关的资料是（）。

A.服务对象生理、心理 B.服务对象的家庭、同辈、社区 C.服务对象社会方面的问题 D.服务对象工作环境等情况 E.服务对象的语言思维能力

10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是（）。A.策划者 B.联系人 C.教育者 D.倡导者 E.宣传者

11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介（）。A.服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围

B.服务对象不属于该区域的人员，因此社会工作者无法进行服务 C.社会工作者和服务对象之间的关系紧张 D.社会工作者由于其他需要，调离了该机构 E.社会工作者的水平有限，影响了服务质量

12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到（）影响。A.生理 B.心理 C.社会 D.社区 E.自然环境

13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有（）》

A.自由练习B.系统脱敏 C.满罐疗法 D.厌恶疗法 E.放松练习

14、在与服务对象建立关系时，作为社会工作者需要掌握以下一些技巧（A.感同身受，积极主动

B.建立有利于服务对象积极表达的关系模式 C.制造气氛

D.过分注重求助者的行为，忽视求助者的内心变化 E.完全成为服务对象的代言人

15、在评估中也涉及一些主要的技巧，主要有（）。

A.正确御用评估类型 B.合理运用评估的方法 C.服务对象的积极参与

。）D.坦诚开放 E.以服务对象评价为主

参考答案

一、1.A 2.A 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.D 13.C 14.D 15.A

二、1.ABC 2.BCD 3.BC 4.ACD 5.ABC 6.BCD 7.CD 8.ABD 9.ABCD 10.BCD 11.AB 12.ABC 13.BCDE 14.ABC 15.ABC

第五章 小组工作

一、单项选择题

1、由具有相同问题、经历或经验的人员组成，通过交流思想与同理心的感受，相互理解与彼此支持，互相协助面对问题的方式，达到解决问题和成员改变的效果的小组是（）。A.成长小组 B.自愿小组 C.支持小组 D.组成小组

2、小组工作方法就是工作者在小组中采用专业工作方法，通过（），帮助组员解决个人存在的问题，促进个人的改变和成长。

A.工作者的经验 B.小组组员和工作者间的互动和相互影响 C.工作者和服务机构对社会政策的影响 D.采取社会行动的方法

3、某小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为（）。A.治疗小组 B.成长小组 C.支持小组 D.社交小组

4、在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指（）。A.给予个别组员特殊照顾 B.每个组员的需要都会是独特的

C.给予组员一对一的个别服务 D.每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导

5、小组中期的工作重点，就是围绕着（）来实现小组目标和控制小组进度。A.冲突的处理 B.建立小组文化 C.形成规范 D.形成组员间亲密关系

6、工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的（）。A.促进交流技巧 B.进程控制技巧 C.话题把握技巧 D.沟通互动技巧

7、互动模式希望通过个人、小组和（）之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。A.社区 B.工作者 C.社会系统 D.政策体系

8、发展模式强调以（）为核心，关注人的社会功能的提升。A.人的发展 B.小组目标的达成 C.专业价值 D.人与环境间的关系

9、按照组员参与小组的动机和愿望来划分，可以分为（）。A.成长小组和治疗小组 B,自愿小组和非自愿小组 C.发展小组和支持小组 D.自助小组和互动小组

10、在小组工作初期，社会工作者在小组中的核心角色是（）。A.小组的核心主导者 B.成员的辅助支持者 C.旁观者 D.矛盾调节人

11、在小组目标已经达成，小组进入结束期后，工作者应（）。

A.自行果断地结束小组 B.听任小组自行发展 C.向组员许诺小组结束后再次相聚 D.安排好小组结束后的转介和追踪探访

12、“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动，较为适合于（）的活动中。A.小组初期 B.小组中期 C.小组后期 D.小组结束期

13、建构于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学基础组织之上，强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升，这是小组工作的（）。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式

14、在小组工作过程中，协助小组工作者敏锐感受组员发出的信息，并使工作者顺利引导成员与其他成员进行互动的基本工作技巧是（）。

A.沟通和互动技巧 B.会议技巧 C.控制小组进程技巧 D.整合技巧

15、小组结束期活动设计的重点应该是（）。

A.共同合作、打破小组僵局 B.深度剖析、探索自我 C.巩固学习成果、催促小组结束 D.增加信任、发掘潜能

二、多项选择题

1、小组工作中的小组所具有的特征是（）以及组员间的相互依存和影响。A.组员人数在2个以上 B.组员间的共同目标 C.组员对小组的认同 D.特定的小组文化 E.对组员的严格控制

2、小组工作强调从个人到社会，从行为改变到社会任务的达成，因此小组工作的功能就是多方面的，表现为（）以及再社会化。

A.影响个人转变 B.形成群体文化 C.预防问题的发生 D.形成群体力量解决问题 E.社会控制

3、互动模式下的小组是基于（）而建立的，目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足，在组员之间、小组之间和有关社会系统间达到互助和开放。

A.工作者的专业助人技巧 B.工作者的专业价值 C.平等互助的理念 D.人与环境 E.人际关系

4、发展模式的实施原则包括：发展成员的认知、形成小组共识以及（）。A.建立小组目标 B.增强工作者的小组控制力 C.形成小组动力

D.激发小组成员的潜能 E.增强小组成员的能力

5、在小组工作初期，工作者的主要任务有（）。

A.明确工作目标 B.促进小组规范的形成 C.创造可信赖的环境 D.筹措资源 E.帮助组员建立相互信任的关系

6、小组后期，工作者在小组中的角色是（）。

A.资源提供者 B.能力的促进者 C.引导和支持者 D.关系协调者 E.控制者

7、小组中期的活动设计重点应放在（）。

A.巩固组员已经形成的共识 B.挖掘成员潜能 C.使组员获得认同感和归属感 D.帮助小组尽快结束 E.促进小组整合

8、在设计小组活动时，要求活动设计者（）以保证小组活动目的的顺利实现。A.充分了解小组的整体目标 B.帮助组员建立活动规范 C.了解组员的特征和能力 D.赋予组员主导权 E.了解小组可获得资源状况

9、在小组初期第一次会议时，小组成员的特征是（）。

A.有独立性但很投入 B.心情矛盾但有独特性 C.行为受到以往经验的影响 D.试探 E.希望自己能掌控小组

10、关于小组工作价值观的论述，以下哪些是正确的（）。A.尊重小组组员的权利和能力 B.民主参与和决策 C.同理心 D.互助互惠、增强权能 E.高度个别化的原则

11、运用小组工作方法，可以产生哪些方面成效（）。A.促进人际交往、运用团体动力 B.向组员赋权 C.促进经验分享和经验选择 D.带来的转变更为持久

12、治疗性小组的主要任务特征是（）。

A.缓解组员的症状 B.帮助组员治疗创伤复原并康复 C.降低不良症状的影响 D.促进组员人格的改变 E.支持组员认识和探索自己

13、下列属于支持性小组的有（）。

A.医院住院患者联盟 B.丧亲者悲伤处理小组 C.嗜赌者行为改善小组 D.吸毒者人格重建小组 E.智障儿童的母亲小组

14、发展模式和互动模式，其理论基础和基本假设不完全一样，但在具体操作时（）。A.不能独立使用 B.可以完全独立使用

C.两种模式之间彼此完全没有联系

D.互动模式可以独立使用，发展模式不能独立使用 E.两种模式之间彼此有联系

15、在小组结束期，可以帮助小组顺利结束的活动有（）。

A.回忆小组的经历 B.表达对分别的感受 C.自我深度探索 D.分别前的聚会 E.分享小组中的收获

参考答案

一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.B 10.A 11.D 12.B 13.D 14.A 15.C

二、1.ABCD 2.ABCD 3.DE 4.ACDE 5.BCE 6.ABC 7.ACDE 8.ACE 9.BCD 10.ABDE 11.ACDE 12.ABCD 13.BDE 14.BE 15.ABD

第六章 社区工作方法

一、单项选择题

1、下列不属于社区特征的是（）。

A.一个人群 B.共同需求 C.地区的聚集性 D.共同生活方式和文化

2、社区工作是以（）为对象的社会工作介入手法。A.家庭 B.社区 C.社区组织 D.服务机构

3、根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为（）。A.过程目标 B.任务目标 C.分配资源目标 D.提升素质目标

4、社区社会工作的第一个过程是（）。

A.社区分析 B.建立关系 C.资料收集 D.制订社区发展计划

5、在地区发展模式中，社区工作者扮演的角色是（）。A.导师 B.专家 C.行动者 D.使能者

6、案主只是服务的接受者、被照顾的对象，这是（）模式。A.地区发展 B.社区照顾 C.社会行动 D.地区行动

7、（）鼓励居民通过自助和互助解决社区问题。

A.地区发展模式 B.社区照顾模式 C.社会行动模式 D.地区行动模式

8、在（）中，社会工作者主要是扮演专家的角色。

A.地区发展模式 B.社区照顾模式 C.社会行动模式 D.社会策划模式

9、根据罗夫曼的分类法，主要是为了促进社区居民的解决社区问题的能力目标称（）。A.提升素质目标 B.任务目标 C.分配资源目标 D.过程目标

10、社区工作在准备阶段首要的工作是（）。

A.提升居民素质 B.社区情况和需求分析 C.争取分配资源 D.发现和培训社区领袖

11、把社区社会工作目标分为“任务目标”和“过程目标”的社会学家是（）。A,谭马士 B.罗夫曼 C.罗斯 D.布托

12、目前在国内外应用较普遍是地区发展、社会策划和（）三个实施模式。A.社会互助 B.社会行动 C.居民自治 D.社区照顾

13、社区工作是个过程，一般划分四个阶段：准备阶段、（）、巩固阶段和评估阶段。A.预估阶段 B.分析和收集资料阶段 C.合约阶段 D,启动阶段

14、社区工作者在接触居民时常用的技巧主要有（）、展开话题、维持对话、结束对话。A.如何介绍自己 B.如何接触居民 C.进入社区 D.进行家庭访问

15、英国学者沃克提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括（）。A.协助社区照顾 B.对社区照顾 C.替社区照顾 D.留社区照顾

二、多项选择题

1、社区有以下特征：住在相当邻近或衔接的地区（）。

A.一个人群 B.共同的利益，彼此需要支援 C.许多共同的服务 D.共同的社区环境 E.有相同的生活方式和文化

2、罗夫曼将社区工作的目标分为（）。

A.发展目标 B.具体目标 C.任务目标 D.过程目标 E.长远目标

3、目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的（）三个实施模式。A.地区发展 B.社区救助 C.社区照顾 D.社区行动 E.社会策划

4、社会策划模式中社会工作者的角色（）。

A.技术专家 B.方案实施者 C.使能者 D.中介人 E.教育者

5、目前在国内外应用较普遍的是（）、（）和（）三个实施模式。A.地区发展 B.社区行动 C.居民自治 D.社区照顾 E.社会策划

6、社区工作是一个过程，一般划分为（）。

A.准备阶段 B.巩固阶段 C.评估阶段 D.启动阶段 E.分析阶段

7、社区工作者在接触居民时的常用的技巧主要有（）。A.如何介绍自己 B.如何接触居民 C.展开话题 D.维持对话 E.结束对话

8、英国学者沃克在对社区照顾进行划分时，提出包括（）三个方面组成。A.由社区照顾 B.对社区照顾 C.替社区照顾 D.留社区照顾 E.在社区照顾

9、社区分析包括（）。

A.社区人口分析 B.社区地理环境 C.权力结构 D.社区内资源 E.家庭分析 F.社区文化

10、英国学者布赖德肖归纳总结社区需求的类型有（）等四种类型。

A.规范性需求 B.争取性需求 C.感觉性需求 D.表达性需求 E.发展性需求 F.比较性需求

11、社会工作者在社区照顾中的角色主要有（）。

A.辅导者和教育者 B.顾问 C.治疗者 D.中介人 E.倡议者

12、作为一种工作方法，社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性，表现为（A.分析问题的视角注重结构取向 B.以家庭为本 C.介入问题的层面更为宏观 D.具有一定的政治性 E.拒绝居民参加 F.富有批判和反思精神

13、地区发展模式注重居民参与，具体主要有（）特点。A.地区发展模式较多关注社区共同性问题

B.注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 C.过程目标的地位和重要性超过任务目标 D.特别注重专家的作用

E.地区发展模式特别重视居民的参与

14、社区照顾模式有（）特点。

A.协助服务对象正常地融入社区 B.强调社区责任 C.运用政府资源进行照顾 D.非正规照顾是重要因素 E.提倡建立相互关怀的社区

15、社会策划模式有（）的特点。

A.社会策划模式所关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的完成 B.社会策划模式强调运用理性原则 C.注重对家庭的特别照顾

D.社会策划模式体现的是一种由上而下的改变 E.社会策划模式指向社区未来变化

。）参考答案

一、1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.B

二、1.ABCE 2.CD 3.ACE 4.AB 5.ADE 6.ABCD 7.ACDE 8.ABE 9.ABCDF 10.ACDF 11.ABCE 12.ACDF 13.ABCE 14.ABDE 15.ABDE

第七章 社会工作行政

一、单项选择题

1、社会工作行政是（）。

A.只是将社会政策变为具体的社会服务 B.只是建议修订政策

C.是机构内的工作人员将机构政策转换成服务的行动过程 D.是助人的方法和一般过程

2、社会服务方案策划是（）。A.指问题的认识和分析

B.确立服务目标、选取工作策略、完善服务运作的过程 C.社会服务的组织实施过程 D.社会服务的监督过程

3、社会服务策划方案的评估（）。

A.只是对服务方案所必需推行的主要工作的完成情况进行评估 B.只是对服务方案投入所产生的效果进行评估

C.是对所需推行工作完成情况和服务方案产生效果的评估 D.只是对服务策划方案制定者工作状况的评估

4、社会服务机构的组织结构类型主要有（）。

A.直线型组织结构、直线参谋式组织结构和功能职权式组织结构 B.直线型组织结构、直线参谋式组织结构和矩阵式组织结构 C.直线参谋式组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构 D.直线型组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构

5、志愿者是（）。A.指接受社会福利服务的人

B.指通过提供社会福利服务获得收入的人

C.指那些没有报酬，到公立或志愿服务组织自由奉献的人 D.指从事各种类型的社会福利服务的人

6、狭义的社会服务机构运作过程是（）。A.计划、授权、沟通 B.授权、协调、沟通 C.授权、组织、监督 D.策划、组织、授权

7、授权是指（）。

A.上级主管适当地将职权移交给下属的过程

B.将社会服务机构中各部门的活动化为一致性行动的过程 C.上级主管将信息向下属传达的过程 D.上级主管将工作布置给下属的过程

8、社会工作督导是（）。

A.社会服务策划过程 B.授权专业服务的知识与技术的过程 C.社会服务机构组织结构设计过程 D.与服务对象的沟通过程

9、当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的督导类型是（）。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.管理型督导

10、当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是（A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.管理型督导

二、多项选择题

1、社会工作行政的功能是（）。A.将社会政策变为社会服务行动 B.合理运用资源，促进有效服务 C.直接提供社会服务活动

D.总结社会政策的执行经验，提出修订建议 E.对工作人员的监督

2、中国社会服务机构的类型主要有（）。

A.政府 B.企业 C.群团组织 D.社会公益类事业单位 E.公司

3、志愿者管理的内容和过程主要有（）。

A.需求评估、方案规划和工作发展和设计 B.招募和面谈与契约 C.迎新说明与训练和督导与激励 D.奖励表扬和评估

。）E.授权和协调

4、撰写“志愿服务工作说明书”，是为了（）。

A.帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等 B.帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容 C.帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权力 D.作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据 E.帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨

5、社会服务机构的资金来源主要有（）。

A.政府资助 B.生产经营 C.民间捐助 D.商业交易 E.中介服务

6、社会服务机构主要筹资方法有（）。

A.组织进行生产经营活动 B.项目申请 C.私人恳请与电话劝募 D.特别时间筹资活动 E.为企业销售产品

7、社会服务机构在用项目申请方法筹资过程中，项目申请书中要说明（）。A.项目的意义和必要性 B.服务机构的组织结构 C.申请经费的用途和结果 D.申请经费的额度和预算 E.可能达到的预期效果

8、个人捐助的动机主要有（）。

A.个人自尊的需要 B.受到他人的影响 C.经济资源过于丰富 D.愿意帮助他人 E.重视宗教理念

9、企业捐款的动机可能是（）。

A.为了让企业在市场上占有优势 B,企业利润过高，减少利润 C.塑造企业形象，赢得良好声誉 D.企业为了合理避税 E.市场营销

10、社会工作督导的类型有（）。

A.师徒式督导 B.训练式督导 C.命令式督导 D.管理式督导 E.咨询式督导

参考答案

一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C

二、1.ABD 2.ACD 3.ABCD 4.ACD 5.ACD 6.BCD 7.ACDE 8.ABDE 9.ACDE 10.ABDE

第八章 社会工作研究

一、单项选择题

1、社会工作研究的两个范式是（）。

A.问卷调查和观察法 B.抽样调查和个案研究 C.定量研究和定性研究 D.实地研究和实验研究

2、定性研究的目的是（）。

A.检验假设 B.研究结果的推论 C.对研究对象进行理解、阐释和深度描述 D,获得统计数字

3.、问卷调查是（）使用的、主要的收集资料的方法。A,定性研究 B.定量研究 C.实验研究 D.个案研究

4、定量研究的功能在于（）。A.探索研究对象的主观感受和行为的意义 B.揭示和描述社会现象间相互关系 C.深度描述研究对象所经历的事件细节

D.获得有关人类行为、人际互动和社会角色的深入了解

5、旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的是问卷的（分。

A.指导语 B.封面信 C.问题和答案 D.编码

6、在问卷问题设计中，“你父母支持你就读社会工作专业吗?”所犯的错误是（）。A.问题带有倾向性 B.问题具有双重涵义 C.使用了抽象概念 D.语言不通顺

7、个案研究收集资料的主要方式是（）。A.问卷 B.量表 C.访谈和观察 D.实验

8、个案研究一般适用于（）。

A.研究对象比较容易接近，资料的收集比较容易的时候 B.调查研究变量之间的因果关系的时候 C.资料易量化或数据化的场合

D.对一个不熟悉的领域、对象或问题作探索性研究时

9、不排斥研究过程中研究者价值观的研究方法是（）。A.问卷调查 B.量表测量 C.个案研究 D.实验研究

10、资料收集不拘时间地点、手段多元、详尽深入是（）收集资料的特点。A.问卷调查 B.个案研究 C.实验研究 D.量表测量

二、多项选择题）部

1、社会工作研究（）。

A.主要以弱势群体及其需要与问题为主题 B.从社会工作的角度探讨问题

C.不只为分析问题，还强调解决问题，促进实务 D.是社会工作的直接方法之一 E.是获取知识和发现事实的过程

2、定量研究的常用方法有（）。

A.问卷调查 B.量表测量 C.实验研究 D.个案研究 E.实地研究

3、定量研究的特点包括（）。

A.研究者参与到研究对象的生活中去 B.其逻辑是演绎法

C.注重变量的操作与测量 D.资料主要是描述性的文字信息 E.采用问卷、统计表等收集资料

4、定性研究的方法主要是（）。

A.非结构式的直接观察 B.问卷法 C.访谈法 D.量表法 E.测验法

5、问卷调查是（）。

A.依托问卷进行资料收集 B.定量研究的方法之一 C.定性研究的方法之一

D.常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息 E.对所有调查对象使用同一的格式收集资料

6、问卷的结构包括（）。

A.封面信 B.调查员操作手册 C.指导语 D.资料编码手册 E.问题和答案

7、封闭式问题的答案必须满足（）。

A.穷尽性 B.操作性 C.包容性 D.倾向性 E.互斥性

8、个案研究资料收集的特点有（）。A.不拘时间、地点进行 B.采用访谈、观察等多种方法

C.访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体 D.常使用历史视角把握资料

E.为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去

9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色有（）。

A.教育者 B.资料的分析者 C.研究结论的使用者 D.研究问题的提出者 E.资料的收集者

10、定性研究适用于（）。

A.不熟悉的社会系统 B.需要探讨变量关系 C.探索案主的主观感受 D.发现新概念和形成新假设 E.无权威和不受控制的场景

参考答案

一、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B

二、1.ABCE 2.ABC 3.BCE 4.AC 5.ABDE 6.ACE 7.AE 8.ABCD 9.BCDE 10.ACDE

第九章 社会政策与法规

一、单项选择题

1、婚姻法对法定婚龄的规定是（）。

A.男不得早于24周岁，女不得早于22周岁 B.男女不得早于22周岁 C.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 D.男女不得早于20周岁

2、全国助残日是（）。

A.每年4月的第三个星期日 B.每年5月的第三个星期日 C.每年4月的第二个星期日 D.每年5月的第二个星期日

3、劳动争议仲裁中，当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决书之日起（）日内，可以向人民法院起诉。

A.10 B.15 C.30 D.60

4、现代社会政策和专业社会工作都起源于（）。

A.19世纪中期 B.19世纪末20世纪初 C.20世纪中期 D.“二战”以后

5、社会政策的概念起源于（）。A.非洲 B.美洲 C.欧洲 D.中国

6、劳动功能障碍分为（）个伤残等级，最重的为（）级，最轻的为（）级。A.3；3；1 B.10；1；10 C.10；10；1 D.3；1；3

7、在新型农村合作医疗中，农民个人每年的缴费标准不应低于（）。A.5元 B.10元 C.15元 D.20元

8、首先宣布建成福利国家的是（）。A.瑞典 B.英国 C.美国 D.德国

9、推出世界上第一部《失业保险法》的国家是（）。A.德国 B.美国 C.英国 D.比利时

10、目前，我国劳动者享受养老保险待遇的权利与义务（）。A.是不对等的 B.在时间上是一致的

C.无需通过法律法规确立 D.在时间上是分离的

二、多项选择题

1、社会政策的目标包括（）。

A.满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量 B.促进经济的发展

C.解决社会问题，维护社会稳定 D.实现政治制度的民主化

E.维护社会公平，促进社会整合与社会进步

2、社会政策的功能包括（）。

A.收入再分配功能 B.社会投资和社会建设功能

C.促进经济发展功能 D.人力资本投资的功能 E.社会管理功能

3、社会政策与社会工作之间的相同性和关联性表现在（）。A.社会政策与社会工作具有共同的目标 B.社会政策与社会工作有着共同的原则

C.从制度和组织体系上看，二者同属于一个国家的社会福利制度体系 D.从功能关系上看，社会政策与社会工作是相互依赖，相互促进的关系 E.社会政策与社会工作之间是完全一致的

4、老年人合法权益包括（）。

A.获得家庭赡养与抚养的权利 B.获得社会保障的权利 C.参与社会发展的权利 D.受监护权 E.文化教育权

5、《老年人权益保障法》对老年人合法权益的保障方式规定如下（）。A.自我保护 B.家庭保护 C.政府部门保护 D.司法保护 E.社会组织保护

6、未成年人合法权益包括（）。

A.生存权 B.发展权 C.受保护权 D.参与权 E.生育权

7、未成年人保护法规定，应采取各种方式保障未成年人的合法权益，其中对学校保护提出的要求有（）。

A.监护和抚养 B.实施素质教育 C.确保健康和安全 D.创造良好的控制环境 E.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

8、婚姻法规定，有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚（）。

A.重婚或有配偶者与他人同居的 B.实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的 C.有赌博、吸毒等恶习屡教不改的 D.因感情不和分局满半年的 E.其他导致夫妻感情破裂的情形

9、农村医疗救助的对象包括（）。A.农村五保户，农村贫困户家庭成员

B.地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民 C.城镇低保户 D.农村老年人 E.农村少年儿童

10、在停止领取失业保险金条件方面，依照《失业保险条例》的规定，有下列哪种情形之一，就停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇？（）A.打算就业的

B.应征服兵役的 C.移居境外的

D.享受基本养老保险待遇的

E.无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的参考答案

一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D

二、1.ACE 2.ABDE 3.ABCD 4.ABCE 5.CDE 6.ABCD 7.BCE 8.ABCE 9.AB 10.BCDE

社会工作实务

第一章 社会工作实务的通用过程

一、单项选择题

1、社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为（）。

A.结案 B.转介 C.接案 D.转案

2、由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构以协助其解决问题的服务对象，我们称之为（）。

A.自愿性服务对象 B.非自愿性服务对象

C.咨询性服务对象 D.外展性服务对象

3、在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（）。A.分析 B.推论 C.评估 D.预估

4、在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受，属于识别（）。

A.服务对象问题的客观因素 B.服务对象问题的主观因素

C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D.服务对象及环境中的积极因素

5、以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容？（）

A.对服务对象自身系统的评估 B.对服务对象家庭系统的评估 C.对服务对象所处社会系统的评估 D.对服务对象所处文化系统的评估

6、被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的社会工作环节就是（）。

A.接案的决定 B.问题的预估 C.制订服务计划 D.实施介入行动

7、社会工作中常涉及到的危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动，属于社会工作的（）。A.接入方法 B.介入行动 C.介入目标 D.接入系统

8、一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此“建立良好的父子关系”很可能成为社会工作的（）。

A.目的 B.目标 C.任务 D.计划

9、当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于（）。A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预

10、为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于（）。A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预

11、从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。A,直接介入 B.简介介入 C.综合介入 D.交叉介入

12、介入行动阶段，如果社会工作者觉得某种接入方法对服务对象会有帮助而希望采用这种方法，但服务对象并不愿意接受和参与此种接入方法，此时，社会工作者应当遵循的介入行动原则是（）。A.以人为本、服务对象自决 B.个别化 C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D.考虑经济效益

13、社会工作者在工作过程中的最终阶段进行的评估，包括目标 和 两个部分，这种评估类型属于（）。

A.过程评估 B.工作评估 C.行动评估 D.结果评估

14、以下哪一项不属于基线评估法的操作程序？（）。A.建立基线

B.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 C.进行介入期测量 D.分析和比较

15、结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为（）。A.否认 B.倒退 C.愤怒 D.忧郁

二、多项选择题

1、社会工作实务的通用过程包括（）六个阶段。

A.接案、预估 B.计划、介入 C.说服、委托 D.评估、结案

2、初期接触服务对象以及初次面谈之后的结果可能是（）。A.结案 B.转介 C.接案 D.转案

3、经过社会工作接案阶段社会工作者与服务对象的初步接触后，双方可以达成一个初步的协议。协议内容包括（）。

A.机构和社会工作者可以提供的服务 B.社会工作者和服务对象互相负有的责任 C.对服务对象问题的初步界定 D.相互的角色期望及暂定的工作时间长度

4、社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通所具有的功能包括（）。A.减轻服务对象因求助而带来的内心的焦虑 B.不能提供支持

C.协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法 D.促成服务对象为解决问题采取有效的行动

5、社会工作过程中，资料收集是必不可少的重要工作。一般来说，资料收集的内容和范围涉及（）等方面。

A.个人资料 B.身体情况

C.服务对象的特点和能力 D.与服务对象无关的社会环境

6、社会工作过程中资料收集的方法和途径众多，以下（）属于资料收集的具体方法。A.设计 B.咨询 C.观察 D.问卷调查

7、进行接案面谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来。记叙性记录的内容大致包括哪些内容？

A.面谈目的 B.面谈过程 C.对面谈的总体评估 D.与面谈无关的事情

8、接案期最重要的过程是了解服务对象的需要和问题，及时回应他们最急迫的需要，并提供相应的帮助。接案时要注意（）。A.决定是否需要紧急介入 B.权衡是否有能力处理问题 C.不用区分问题的优先次序

D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围

9、在社会工作的预估阶段，识别服务对象问题的客观因素包括（）等方面。A.服务对象的背景资料 B.服务对象所处的环境 C.问题的发生与持续的时间 D.服务对象对问题的主观感受

10、在决定接案后，社会工作进入对服务对象问题的预估阶段，预估工作的基本步骤包括（）。A.探究服务对象的情况、问题与需要 B.澄清服务对象的期望和要求 C.分析服务对象的资料并作出预估摘要 D.解释服务对象问题成因及提出介入计划

11、“计划”是一个理性思考及做决定的过程，是为下一步的介入行动服务的，也是介入行动的蓝图。服务计划由以下几部分内容构成（）。

A.目的及目标 B.介入过程中容易出现的问题 C.关注的问题与对象 D.介入的方法和介入行动

12、社会工作介入阶段的具体行动是实现目标的手段。根据问题的性质，介入行动可以分为（）。A.危机干预 B.资源整合 C.经济援助 D.间接介入

13、无论是进行结果评估还是进行过程评估，在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此，就收集资料的方法本身来说，所采用的手段包括（）。A.咨询督导和专家的意见 B.利用档案记录进行评估

C.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 D.使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料

14、评估应注意的事项包括（）。A.注重社会工作者的自我评估与反思

B.调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程 C.评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密 D.评估的方法越复杂越好

15、当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包含（）。A.总结工作 B.巩固已有的改变 C.继续保持专业工作关系 D.撰写结案记录

参考答案

一、1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 11.C 12.A 13.D 14.B 15.A

二、1.ABD 2.BCD 3.ACD 4.ACD 5.ABC 6.BCD 7.ABC 8.ABD 9.ABC 10.AC 11.ACD 12.ABC 13.BCD 14.ABC 15.ABD

第二章 儿童社会工作

一、单项选择题

1、根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为（）。

A.3～10岁 B.0～14岁 C.0～9岁 D.3～14岁

2、在我国，一般来说，0～5岁的儿童工作主要由（）部门负责。A.全国总工会 B.共青团组织 C.全国妇联 D.红十字会

3、家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等多种能力。这是儿童（）。

A.满足学习的需要 B.获得良好心理发展的需要 C.免于被剥削伤害的需要 D.拥有社会生活能力的需要

4、保障儿童人身安全、个人权益及免于被伤害等权利，创造一个良好的社会环境，构建起儿童安全保障体系制。这些努力使为了满足儿童（）。

5、对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作（）的功能。A.促进儿童发展 B.促进儿童正规教育实施 C.促进成人与儿童和谐关系 D.促进社会安全与发展

6、在政府改善居民住房条件的同时，加强对儿童居住环境的科学辅导；提高托儿所、幼儿园建设的质量和速度，推动托儿所、幼儿园的建设；普及儿童生活环境的有关知识等，都属于宏观儿童社会工作中的（）内容。

7、实际生活中会有一些在生理、心理、只能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下（）不属于微观儿童社会工作。A.对生活境遇不良的儿童的救助 B.对孤儿、弃儿的救助 C.对行为偏差儿童的矫治 D.增强儿童权益的保护

8、针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的家庭，社会工作通过辅助有可能恢复其功能。这种儿童服务属于（）服务。A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.替代性

9、依据法律通过正常手续确立照顾和养育关系的一种方式，被称为（）。A.收养 B.寄养 C.安置 D.托管

10、在微观儿童社会工作中，残疾儿童的康复和教育工作的主要内容不包括（）。A.生活照顾 B.身体的康复 C.提供教育 D.接触与适应社会

11、现实生活中，有不少儿童因家庭、社会等原因形成思想、情绪、行为等方面的问题，这些问题的解决，需要运用儿童社会工作的专业方法，以下（）不是常用的服务方法。A.社会化辅助 B.心理辅导 C.环境建设 D.教育托管

12、以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会的和谐发展的专业方法，被称为（）。A.儿童个案工作 B.儿童小组工作 C.儿童社区工作 D.儿童系统工作

13、儿童社区工作倡导的是一种自助、互助和自决的精神，主要通过自身的努力，而不是完全依赖政府、社会，来解决包括儿童发展等社会性问题，儿童社区工作还传递着另一个重要的现代观念，即（）。

A.儿童扶助观念 B.儿童权利观念 C.儿童平等观念 D.儿童优先观念

14、组织、联合、动员社区内各类社会团体和居民组织，整合社区里有关儿童事务的各种组织、机构和力量，为儿童的健康成长提供各种各样的服务。这种做法属于儿童社会工作介入手段中的（）。A.从直接的物质性建设目标入手介入社区 B.从非物质的、教育性服务入手介入社区 C.从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区 D.从发动社会资源、争取社会力量入手介入社区

15、儿童社会工作通过三种基本的社会工作方法得以实现，以下（）不属于儿童社会工作的三大基本方法。

A.儿童家庭工作 B.儿童个案工作 C.儿童小组工作 D.儿童社区工作

二、多项选择题

1、在我国，以下哪些部门设立了以儿童为工作对象的机构？（）A.全国总工会 B.共青团组织 C.全国妇联 D.红十字会

2、儿童期有着与其他年龄阶段不同的独特特点，具体包括（）。A.基础性 B.发展性 C.稳定性 D.未来性

3、儿童期的需求满足是个体一生发展的基础，因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括（）等。

A.获得基本生活照顾的需要 B.满足学习的需要 C.满足休闲和娱乐的需要 D.满足过多的物质需求

4、以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”？（）。A.培养儿童的道德选择能力 B.培养社会关系和人际交往技巧 C.培养生活技能 D.培养考试能力

5、广义的儿童社会工作是指社会的方方面面为促进儿童健康成长所采取的一切措施。以下哪些工作属于广义的儿童社会工作？（）A.救助受虐待儿童 B.能保障儿童福利的措施

C.能协助儿童处理成长和适应过程中的难题的措施 D.能促进儿童发展潜能的措施

6、狭义的儿童社会工作是一种事后补救性的工作，或称消极性的儿童社会工作，以处于特殊困难境地的儿童为对象。以下（）是