第一篇：2005卷年郑州市语文第二次质量预测试题1

2005年郑州市语文第二次质量预测分析

郑州市教研室中学语文科

一、命题思路：

1、二测命题尽量体现2005年《考试大纲》的精神，试卷结构和考试内容大体上与2004年河南用全国卷保持一致，只是个别题型针对2005年《考试大纲》的变化做了调整，一方面想检查一下学生对《考试大纲》变化的内容是否掌握牢固，另一方面体现了我们对《考试大纲》变化的内容高考命题趋势的预测。[如第一大题以选择题的形式考查古今中外的“文学常识”，第四大题“诗歌鉴赏题”考查了“文学体裁”中律诗“颔联”的常识；古文翻译中对“与现代汉语不同的句式”（介词结构后置句/被动句；省略句）和“词类活用”（“使动”）的考查等]

2、由于今年一测试题的难度过大（难度值理科0.62，文科0.59），略低于高考命题理想的难度值（0.60~0.65），我们本想在二测命题时降低试题的难度，比如把小阅读由科技说明文换成社会科学类的文章，文言文阅读选文也较浅易，作文也降低了审题难度等。但是由于第四大题（古文翻译、古诗鉴赏和名句名篇默写）、第五大题（散文大阅读题）和第一大题难度较大，得分仍然较低。理科平均分93.40（92.31），得分率62.27%（61.54%），难度值0.623（0.615）；文科平均分89.61（88.63），得分率59.87%（59.09%），难度值0.60（0.59）。

3、命题尽量联系社会现实生活，引导考生关注社会实际。这一特点在第一、七大题的选材（像电影《孔雀》、《天龙八部》选入高中语文读本、禽流感、旅游景点涨价、新闻间的衔接等）以及社科文小阅读（《门神俱乐部》）、散文大阅读（《生命》）和作文（“追求和放弃”）等的内容上有所体现，从而引导考生关注社会、关注生活。

二、考生答题情况：

（一）各大题得分率如下：

（一）基础知识48.52%⑤(52.005%⑥)；

（二）科技文小阅读66.5%③（43.755%⑦）；

（三）文言文阅读67.12%②（61.796%②）；

（四）古文翻译、古诗鉴赏和名句名篇默写41.98%⑦（52.25%⑤）；

（五）散文大阅读47.12%⑥（55.9%④）；

（六）语言运用和表达50.89%④（60.3%③）；

（七）作文75.46%①（71.15%①）。总平均分91.605，得分率61.07%。

（二）存在问题（薄弱环节）：

1、第四大题“古文翻译、古诗鉴赏和名句名篇默写”得分率最低（得分率41.98%）。

15小题古文翻译题（得分率43.5%）由于涉及文言句式（○“不容于齐”）和“词类活用”[“侯（之）”]的考查，再加上另一得分点“得”（译为“能够”、“可以”等）绝大多数学生没翻译出来，得分率较低。[学生答题存在的主要问题有：①没有遵循直译为主，意译为辅的原则，意译过多。如：“在齐地游学，很多人排挤他，呆不下去。”②省略成分补不出或人称补不齐。如：“儒生相互排挤，（谁？）不被齐国所容。”“主父偃”译为“父偃”或“偃”。③关键词语翻译不准确。如：“游”译为“游玩”、“交游”等，“齐诸子”译为“齐王的几个儿子”、“齐各地”等，如一生译“他游说齐国各个子嗣，各儒生对他排挤压迫”，一生译“游学于齐国有名的读书人之间，这些儒学之人争着宴请他，齐国都容不下他了。（名气太大了？）”；“相与”译为“互相”、“互相都”等，“以地侯之”中“侯”使动用法译不出来，译为“分地给他们”、“用地给他们封侯”等。]

16小题古诗鉴赏（得分率37.5%，在25个小题中列倒数第三）学生答○题存在的主要问题有：①不审题。有部分学生对整首诗进行了鉴赏；还有的学生没有注意“就此特点”中“此”指“诗中有画”，关键是“画”，所以大量揣摩作者的思想感情。②诗歌体裁知识欠缺。不少学生根本不知道哪两句为颔联，写成首联和颈联的居多，写成尾联的也有。③学生普遍没有答第二个得分点[“色彩映衬”、“动声”（或“动静”）结合的表现手法]。多数学生只是描述了两个画面再说出蕴含的感情就没事了。“飞行”、“鸣啭”一动一声，或有动有静有少数学生写出，至于“雪白”、“金黄”的色彩映衬极少有人提及。

17小题名句名篇默写（得分率45.75%）学生答题存在的主要问题有：○①识记基本功不好。不少学生三个题都没做。②错字、落字较多。如第一句写成“匹夫不可夺其志也”、“匹夫不可夺志”的较多；把“匹夫” 写成“彼．夫”、“君子”，还有写成“皮肤”的。第二句“映”写成“应”，“阶”写成“街”，“叶”写成“夜”的较多。第三句句首加“其”，把“迩”写成“弥”，把“义”写成“意”的较多。③学生粗心大意。如写成“隔叶黄鹂空好空”。．④个别学生胡写一气。如“三军可夺帅也，三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

2、得分率倒数第二的是第五大题“现代文大阅读”（得分率47.12%）。这个题是历年高考得分率最低的题，是命题人有意拉开档次的题，难度一直较大。18小题（得分率31.33%，在25个小题中列倒数第二）学生答题存在的○主要问题有：①语言没有概括性，抄录文中的某几句话，如“小狗小猫„„” ②学生多写成人与人的关爱、回报等，不是抓住与“生命”或“自然”之间的关系。③组织语言时没有层次感，语言较乱或思维只停留在表面。④答案的第三个要点推导不出。（约有96%）；另外，答非所问，表意不明。

19小题（得分率58%）第一问得分率较高，很多学生答的都不错，少数○失分答“人类社会”、“无数的蜻蜓”等属局部理解；只理解到生物界，而忽视了生物生存的背景。第二问学生多答“心的交流”、“心的语言”、“大自然的语言”等，不够准确。另外，有的学生语言组织较乱，且简单化。

20小题（得分率47.5%）四个知识点大都答三点，○“世上万物有生命”、“万物（生命）是平等的”、“善待生命（大自然）”，很少有答出第三点“互相依存”关系的。88%以上的学生答不出“善待大自然就是善待自己”。

21小题（得分率59.5%）C项正选率较高；误选B项的较多，未真正理○解文章的内涵。

3、得分率倒数第三的是第一大题“基础知识”（得分率48.52%），除了标点符号68.99%（40.06%）、病句辨析61.93%（53.385%）得分率较高外，其他四个小题[字音字形54.64%（46.05%、52.095%）、近义词辨析52.74%（66.23%）、熟语运用13.97%（54.21%）、文学常识38.83%] 得分率均不及格，其中熟语运用、文学常识两题的得分率在25个小题中分列倒数第一、第四。

③小题“熟语运用”题由于错项“日甚一日”（甚：加深，超过。一天比一天厉害。形容事物发展的程度日益加深或日趋严重。）与“发生率”（应用“高”、“低”等与之搭配）不搭配。而学生对该成语语义不甚了解，所以失分过多。这也说明这道题难度过大——这一点我们需要反思。另外，熟语运用主要是民间常用的口头俗语，而学生由于与社会接触太少，民间俗语了解很少，更不会运用。但它又是规定的考试内容，如这次考的“当面鼓（对）对面锣”，就是面对面地辩清楚，普通市民或农民应用很多，是正确项，而41.98%的学生认为它是错误项，结果得分率最低。

⑥小题“文学常识”题“王之涣的《凉州词》”是诗非词，要说学生应该非常熟悉，但学生由于审题不细致，造成失分过多。另外，文学常识因为多年不考，学生一直不重视，基础较差，其作家作品知识又浩如烟海，学生一时不知从何着手复习——这也是该小题失分过多的原因之一。

4、得分率第四的是第六大题“语言运用和表达”（得分率50.89%）。22小题（得分率52.5%）学生答题存在的主要问题是：理解不准确。用○数字代语言表达。（如“游客量达到150万人次，旅游收入达到6亿元左右”）（1）绝大部分缺少项（“门票”），但整体判断正确。（2）游客量等三项关系概括不准确。个别学生缺少分析，不能把握“2004年”的情况。

23小题（得分率71%）大部分学生均可得满分。学生答题存在的主要问○题是：缺少一项（多为“全体士兵”）信息的较多；个别学生不能表述准确。

24小题○（得分率43%）是个新题型，去年有两个省的高考卷出了这类题，我们也命了这类题，但考生做题很吃力。学生答题存在的主要问题是：①缺少承上启下的内容，联接不自然，如“祖国出台了《反分裂法》，我们郑州市也不再让东西交通分裂开”；或是承上启下的内容不够具体。②生动性欠佳。③用词不甚恰当。④不审题（个别学生）。

三、复习建议：

（一）依据2005年《考试大纲》，有针对性地指导学生进行考前复习，关注今年《考试大纲》调整的内容。这一点在一测质量预测分析会上已经强调过，但从二测学生的答题情况来看，学生对“文学常识”中的中外“重要作家的时代及代表作”、“文学体裁常识”的掌握并不理想，对古代“与现代汉语不同的句式和用法”的掌握也不好。因此，下一阶段一定要加强这方面的复习和训练。特别是对“文学常识”的掌握要下大力气，教师要帮助学生进行筛选，记重点作家，与课文有关的作家。

2005年《考试大纲》取消了加※号的内容，意味着2005年高考将对所有考点进行选择性考查。2004年《考试大纲》加※号的有“文学常识和名句名篇”中的“识记中国重要作家的时代及代表作”、“识记外国重要作家的国别及代表作”、“识记文学体裁常识”和“古代诗文阅读”中的“理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。”

推测：

1、文学常识的考查将采用两种形式：

①以选择题(或配对题)的形式考查；②放在默写题或古诗词鉴赏题中以填空的形式考查。

2、对“与现代汉语不同的句式和用法”的考查将采取直接命题（在对词语的理解上体现）或在翻译中作为“采分点”等形式来体现。（后者的可能性大些）

2004年《考试大纲》中，写作题要求考生“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文”，今年的表述调整为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。留给了学生选择文体的更多自由。

推测：作文可能出现以话题作文为主，各种作文(漫画、材料、命题、续写、扩写、一大一小作文题等)形式并存的格局。

（二）针对我市二测学生答题的薄弱环节（见前）及时查缺补漏，并加强临战应试训练。

1、古文翻译要在理解文意的基础上，遵循直译为主，意译为辅的原则，字字（尤其是关键词语）落实，尽量直译；要补出省略的人称或其他成分，使语句通顺流畅。由于高考文言文的命题原则是材料出课外的，但考点的内容根基在课内。所以文言文复习还要回归课本，把常见文言现象归纳整理一下，如文言实词（一词多义、通假、活用等）、文言虚词（18个）、文言句式等。

2、古诗鉴赏要首先审清题意，按照命题要求，从形象、语言和技巧三个角度去鉴赏。需要注意的是，古诗鉴赏不是让你整体的大而空地去鉴赏（如“请你从艺术和内容上对这首诗进行赏析”），而是从对诗中关键字、词的理解入手，即从“炼字”的角度去鉴赏诗歌句、篇的形象、语言和技巧。（如03年）也可以从对诗中重要句子的理解入手，去鉴赏诗歌句、篇的形象、语言和技巧。（如04年）

3、名句名篇默写一般两句出自课本，一句出自课外。因此对《高中语文教学大纲》中要求背诵的古诗文篇目一定要会背默，至少要会背默其中的名句及其上下句，字词一定要记准确，不能似是而非。课外的名句主要选择一些有教育意义的或富有哲理性的名言名句让学生记一下，字词也一定要记准确，侧重点在孔子孟子等人的语录。另外，写完后要检查一下，不要再犯“隔叶黄鹂空好空”这种粗心大意的错误。．

4、现代文大阅读的根本问题是要能够准确、迅速地从文章中获取信息。主要考查具体的内容要能加以概括，概括的抽象的内容要能加以解说，含蓄的内容要能加以阐说。一般的解题步骤是：首先通读全文，整体感知，把握主旨。（可参照多项选择题帮助理解）然后找到题目在文中对应的信息点，并对信息点进行筛选、整合。最后，用自己的语言简洁地概括出文中信息。[对议论性散文（近几年高考常考）也可以先找出每一段的中心句或关键句，概括出每一段的大意，（用概括法）找出类观点、类论据，然后再辨别类论证方法，进而鉴赏语言和写作特点——姚家祥语。]

（三）关于作文：

这次作文，提示明确，降低了审题难度，跑题的作文较少，出现了一部分优秀作文。（网上已登出了六篇优秀作文）

[评卷要求]围绕二者的关系去立意的文章，在内容上应该归入一类卷。如果不是从双向的角度出发，主要谈其中的一个方面，另一个方面略有涉及，可以认为符合题意，在内容上归入二类卷。如果只谈其中的一个方面，丝毫不涉及另一个方面，在内容上归入三类卷。内容与“追求与放弃”无关、跑题的、看法太片面的可以归入四类卷。

第一立意：勇于追求是一种精神，放弃是一种更高境界的追求。

一类作文：要有积极意义，向上的精神；要在每段材料中清晰地显示追求和放弃了什么。

记叙文、散文，要在叙述的形象里显露出追求和放弃的影子。（无影子不行）选题情况：放弃的内容主要有两个方面：一是自己能力所不及的，不切合自己实际的目标或追求；二是金钱、名利、权势、地位甚至生命。

材料：举例要有积极意义。使用较多的有鲁迅弃医从文，追求驱逐黑暗的真理；陶渊明、王维淡出官场，追求自由的生活；李白放弃功名利禄，追求个性解放和人格完美；登山运动员明智地放弃最后几十米的攀登等。[阅卷中发现的问题]

1、立意方面：（1）大部分同学都能紧扣话题去写，但有个别同学把“追求与放弃”和“取舍”、“得失”、“选择”等混同。

（2）单单以例取胜，缺乏分析，没有阐明二者的辨证关系。例文：追求？放弃？（割裂）

人有多彩的一生，但在一生中，有许多时候要决定我是要继续追求还是放弃。

某高中三年级的一个班举办了一个辩论会，主题为面对人生，你选择追求，还是放弃？

正方：追求 反方：放弃

（3）缺乏深度，泛泛而谈。如：放弃困难（遇到难题不会做，就先放弃）等。

（4）偏离话题，仍有单方面阐述的倾向，如：永不言放弃、追求永无止境、放弃是人生的美丽等。还有根本与话题不沾边的，如：抓紧时间奋力拼搏等。

（5）有的同学对“放弃”的理解有失偏颇，如：一味赞美放弃妻子生命；救助灾民；放弃亲情忘我工作等。几种不理想的角度：

（1）写放弃什么是为换得什么，和“追求”打了一个“擦边球” ．．（2）写费尽心机、挖空心思，追求不到时放弃，没有积极意义。

（3）写放弃“执着”，有消极因素。

（4）写在父母离婚时选择父母，毫无意义。

（5）写追求打架、吸烟、追女生等低级的生活。

（6）以“幸运52”和“选择题”为材料，写毫无意义的追求和放弃，（7）以往年作文题为标题：答案是丰富多彩的、心灵的选择、相信自己。

2、结构、语言方面： 不理想的结构：

（1）标题是“三者论”：一追求 二放弃 三辩证

（2）开头结尾是观点，中间一个长故事。（3）追求和放弃平分秋色。毫无意义的标题：

生命的意义：追求+放弃 追求+放弃=更追求 或此，或彼（没有观点）不好的开头：

雄鹰搏击长空，追求那深沉的蓝天，放弃了辽阔的大海；鲤鱼遨游大海，追求的是碧波的大海，放弃那深沉的蓝天。好的开头和结尾：

开头：放弃一朵鲜花的娇艳，可能会得到一个春天的芬芳；放弃一只鸟的低吟，可能会听到整个森林的欢歌。

结尾：人生好如背着筐子拾石头，拾一块就放进筐子，总不舍得扔，若是不放弃，怎么会拾到更美丽的石头？学会放弃吧，放弃是另一种追求。

开头：放弃了纸醉金迷的生活，我们收获了知识的充实；放弃了吃喝玩乐的安逸，我们收获了积极进取的性格；放弃了追求虚荣的浮夸，我们收获了真实的存在。

开头：追求快乐，你要放弃痛苦；追求成功，你要放弃懒散；追求崇高，你需放弃庸俗；追求旷达，你需放弃私欲；追求知识，你需放弃玩耍；追求人与自然和谐，就要放弃无休止的索取。人生总有许多美好的追求，同时也要舍得放弃。世上因有了愉快的追求而多姿，因有了痛苦的放弃而精彩。

结尾：追求是有限度的，就像你双脚的占地面积，到一定时候便不能再增大，该放弃时就放弃，或许迎接你的是另一片艳阳天！

[建议]首先要加强对作文审题立意的训练。作文主要从“感情与体验”、“生命和自然”、“人际关系和人生智慧”、“生存和生活状态”、“健康（身体、心理、人格、个性等）问题”、“价值取向和处世态度”、“社会责任感与法律意识”、“回顾与前瞻”等方面考查学生。需要注意的是，从双向的角度辩证地谈事物的两个方面的话题作文仍是出题热点，看图作文也要让学生同时练一练。另外，作文审题时一定要注意所给话题材料下面的“提示语”，它是对话题的形象的解说，是帮助考生正确认识话题、开拓思路、激活思维的必要提示，必须引起大家重视。其次，多做连接训练，就是把自己熟悉领域中的话题和自己所掌握的素材和考题连接起来。然后，用自己最擅长的文体，表达自己的真情实感。三是一定要写明白文。尤其是写成小说、故事、寓言这类体裁的作文，要运用抒情句或议论句点明中心。四是文章结构要完整，要善于运用修辞手法，排比句不可无，引用、比喻不可少。尤其是文章的开头一定要写好。要懂得“凤头、猪肚、豹尾”等写作常识。一定要讲究文面。最后，字体要美观大方，起码要端正清晰，不要随手涂抹，行文格式要正确，包括标点符号的运用也要规范，这些均属文章的“脸面”。[姚家祥对作文复习的建议：

记叙文：抓五化（化虚为实、化显为隐、化理为形、化平为奇、化情为物）议论文：学生写作的一大弱点是以例代理。要以例带理：（1）假言因果法（用假设性的语言分析例子中的因果关系：正例从反面假设；反例从正面假设。）（2）论据引申法（从例中看出事情向哪方面发展，进行引申）（3）例后解说法（例子长时对例子的中心加以解说）（4）正反对比法（对比分析例子的正反因素；或对比分析两个正反例子）]

第二篇：郑州市2018年高中毕业年级第二次质量预测语文试题

年高中毕业年级第二次质量预测

语文 参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）（9分）

1.B（A项混淆概念。“也是一种简约而深邃的义理之学”错，从原文最后一句看出，“义理之学”跟“忘言得意”不是一个概念。C项范围扩大。原文只说到“忘言得意”论“给文学艺术欣赏者带来了极大的自由”，未提及给“创作者”也带来了“极大的自由”。D项曲解文意。根据原文可知，“中国传统哲学思维的重要的特点”是指“由外而内、由内而外、得之于外、证之于内、内外合一、主客通明”，而不是该项所说的“‘得意’的深浅，取决于认识主体素质的高低”。)2.B（“可直接证明……”理解错误。“可直接证明”的应是“只能就眼前呈现的形象来评论文学艺术的人……根本不够一个真正欣赏者的资格”）

3.C（无中生有。从原文中推不出“……就会更有新意和价值”这一结论。）

（二）（14分）

4.（3分）B（“通过与人的对比……”理解不当，原文是将美而自知和美而不自知两类人加以对比）

5.（5分）①虽然高贵、庄严、仁厚、受人尊重与热爱，但天鹅并不因此而傲慢；②天鹅并不占尽所有的美，并不奢望无瑕与拥有所有优点；③天鹅的飞行高度让它眼界高远，从而更不会对比别人后洋洋自得。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可）

6.（6分）①本文几乎通篇使用第一人称，娓娓道来，更显真实亲切，易于作者剖析对天鹅认识的心路历程，便于抒发对天鹅的热爱之情；②文末画线处由第一人称转为第二人称，意在将读者拉入作者设置的哲思氛围中深入思考，拉近读者与作者思维之间的距离；③由对天鹅“它”的剖析转为对人类“你”的启示，从而揭示天鹅与人类之间可以共有的美德：拥有高远的眼界，进而拥有开阔的心胸，获得谦和的美德。由物及人，深化了文章的主旨。（每点2分，意思对即可）

（三）（12分）

7.（3分）B（“泛娱乐直播陷入瓶颈期”的原因并非国内直播领域的分化。）

8.（3分）C（“直播答题这种娱乐方式才是未来直播行业发展的方向”不合文意，根据材料三，直播答题只是在“短期来看”有益于直播行业发展。）

9.（6分）存在问题：①某些直播平台传播不良内容；②内容存在同质化倾向；③变现模式固化，成本不断提高；④对用户体验关注不够；⑤用户黏性不强；⑥缺乏稳固的社交和流量基础。

解决措施：①有关部门加强监管，直播平台自觉规范直播行为，杜绝不良内容传播；②着力提升内容质量，避免同质化倾向；③创新运营模式，改善用户体验，吸引更多用户；④学习国外直播平台经验，建立稳固的社交和流量基础。

（“存在问题”3分，答出两点给1分，答出四点给2分，答出六点给3分；“解决措施”3分，答出一点给1分，答出任意三点、大意对即可。如有其他答案，言之成理也可酌情给分。）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）（19分）

10.（3分）C（原文：“授常州推官。武宗南巡，江彬纵其党横行州县。将抵常州，民争欲亡匿。时知府暨武进知县咸入觐，曰韬兼绾府县印。”）

11.（3分）B（“缉捕盗贼”不属于御史的职责）

12.（3分）B（“行”意“巡视，巡察”，“行部”意为“巡行所属部域，考核政绩”，而非“率领部队”。）

13.（10分）

（1）常州连年灾害，物资耗尽，没有什么可以给你们吃的（招待你们）。[译出大意给3分；“比岁”（“每年”“连年”“常年”等）、“若曹”（“你们”）两处，每译对一处给1分]（2）已经用重金谋取了职位，却想要他不向下面索取补偿，这一定是没有的事情（或“一定没有这样的事情”）。[译出大意给3分；“营”（“谋取”“谋求”等）、“责”（“索取”“求取”“索要”等）两处，每译对一处给1分]

注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分；②“关键词”译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

（二）（11分）

14.（5分）D、E（D项“让人怅惘不已”不当，诗人的心情应该是轻松愉悦的；E项“青春年少”和“与……形成对比”错误，诗中“青春”指春天，它与“白首”只是形式上的对仗，不是意义上的对比。杜甫有诗句“青春作伴好还乡”。）

15.（6分）①诗人登楼观览的轻松愉快。前两联写诗人登上城门饱览山河风光，直到小市张灯才萌生归意，意兴盎然，轻松愉悦。（如答“对徐州城雄伟壮丽之景的赞叹”给1分）②政局变化、旧友回乡的欣慰喜悦。颈联写元佑党人喜逢新政被召回，被流放贬谪的朋友终于能重回故乡，诗人为此感到喜悦。（如答“‘孤臣白首’的伤感”给1分）③想要归隐江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。尾联写明知自己与富贵无缘，却又不能忘怀功名，自由自在归隐江湖。（每答出一点给2分，其中“情感”1分，“具体分析”1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

（三）（5分）16.（5分）

（1）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉（2）夫列子御风而行 泠然善也 旬有五日而后反（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）

三、语言文字运用（20分）

17.（3分）C[①一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于始终。使用正确。②旷日持久：多费时日，拖得很久。此处不合语境。③石破天惊：多用来形容事情或文章议论新奇惊人。使用对象错误。④耳提面命：形容恳切地教导。这里误用为贬义词。⑤改头换面：比喻只改形式，不变内容（含贬义）。使用正确。] 18.（3分）B（A.语序不当，“相关部门”应调至“只有”之后。C.成分残缺，应在“改写”后面加上“造成的”。D.主语“穿山灶”和宾语“烹饪方式”搭配不当。）

19.（3分）C（斧正：敬词，用于请人改自己的文章。此处使用范围错误。A.感念：因感激或感动而思念。使用正确。B.惠赐：为人所赠的敬词或指对方给予了好处。使用正确。D.区区此心：常用作谦词，用来形容微不足道的一点心意或想法。使用正确。）

20.（6分）示例：

①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶

②这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）．．．．．．③损耗的水分养分特别少

（每写出一处给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）21.（5分）示例：

②一个学校能出高考状元，其师资不一定都是优秀的。③有了优秀的师资，其他进入该校的学生不一定能学得好，考出好成绩。（写出一处给2分，写出两处给5分。意思对即可）

四、写作（60分）

22.立意参考：

（1）从立身行事的角度，整合材料中的①②③，联系现实，谈为人做事，要多接良善、心怀敬畏、注重细节。

（2）从如何对待传统文化的角度，整合①⑤⑥，联系社会现实从正反两方面阐述尊重历史、保护传统文化的重要意义。

（3）从青少年学习创业的角度，整合①③④⑤，结合现实，谈青年人应胸怀远大、珍惜时间、虚心向学、奋发有为。

附文言文参考译文：

张曰韬，字席珍，是莆田人。正德十二年考中进士。被授职常州推官。明武宗南巡，江彬放纵他的党徒横行州县，他们将要抵达常州，百姓争相打算逃亡藏匿。这时知府和武进县知县都去朝见天子了，张曰韬同时掌管知府和县令官印。他召集乡里父老约定说：“江彬的党徒到了，你们要全力与他们对抗。”又释放囚徒，让他们与乞丐各自准备瓦石等待。不久，江彬的党徒果真有很多人马来了。父老们径直在州境上拦住他们，说：“常州连年灾害，物资耗尽，没有什么可以给你们吃的（招待你们）。府中只有一个张推官，一文钱也没有，即便是想准备牲畜饲料，也没办法置办。”说完，江彬的党徒疑心有他变，于是慢慢退去，速派使者禀告江彬。张曰韬立即上书巡按御史说明情况。御史东郊巡视所属地域经过常州，告诉他说：“事情很紧迫啊，江彬将以其他事情为借口逮捕你。”让张曰韬登上自己的船先出发，自己以小船尾随其后。江彬的党徒果真大批到来,搜索张曰韬，误截了御史的船。东郊（表面上）严令抓捕截船的人，暗中却命令慢慢进行。江彬党徒担心御史向皇上报告，都散去了，张曰韬于是幸免。江彬也告诫他的党徒不要扰乱，从此常州以南各府得以安宁。世宗即位，召他为御史。杨廷和等人争论织造利弊的时候，张曰韬也向上进言：“皇上既然称赞阁臣所奏是爱国君同情百姓，这表明知道了织造的危害了。既然已经知道了，却还不停止，实在是由于信任大臣不够专一，而众小人干政啊。自古未有众小人在朝内蒙蔽皇上，而大臣能在朝外尽忠的。崔文等几个小人曾经扰乱先朝，现在又蒙蔽惑乱圣主之心，私下里作威作福。陛下为什么放任他们肆意营私，不早点赶走他们呢？我听说织造这一官职，行贿数万两银子才能得到。已经用重金谋取了职位，却想要他不向下面索取补偿，这一定是没有的事情。”帝不能采用。席书因皇帝的旨意而被任命为尚书，张曰韬与同僚胡琼各自直言上书竭力争辩。受杖刑后，仍然口述奏疏弹劾奸人陈洸的罪行。不久，竟然死去。隆庆初年，被追赠为光禄少卿。

第三篇：郑州市2013年九年级第二次质量预测 思想品德试题

郑州市2013年九年级第二次质量预测 思想品德试题 注意事项：

1．本试卷共6页，六大题，满分70分，考试时间60分钟。请用黑色钢笔或黑色水笔直接答在试题卷上。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。

一、请你选择（共20分）─——认真细致，点滴做起!

▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1．近五年来，我国在载人航天、探月工程、载人深潜、北斗卫星导航系统、超级计算机、高速铁路等方面分别取得了重大突破，同时，第一艘航母“辽宁舰”人列，歼一15战机顺利进行了起降航母的飞行训练……上述成就表明我国()

A．创新型国家建设取得了新进展B．已经成为当今世界的科技强国

C．科教兴国的战略任务已经完成D．科技实力已处于国际领先地位

2．“爆竹声中一岁除，春风进暖人屠苏。”在阵阵鞭炮声中辞旧迎新，是中华民族传统的过年习俗，然而，爆竹声中也夹杂着诸多烦恼。烟花爆竹究竟该不该禁止，2013年春节期间再次成为人们热议的话题。对此，下列看法正确的是()

A．应坚决禁止，传统民俗让位于环保安全 B．应鼓励燃放，节庆文化须加大弘扬力度

C．应实行限放，倡导健康文明的过节方式D．应顺其自然，尊重传统文化的独特魅力

3．2013年中央电视台春节联欢晚会插播了“回家”等公益广告，之后《人民日报》等很多主流媒体也在显要位置刊登了“讲文明树新风”、“中华美德孝为先”、“民族复兴•中国梦”等公益广告，受到了公众的称赞和热评。这主要是因为公益广告（）

A．可以产生巨大的经济效益B．是传播社会正能量的重要载体

C．具有受众群体大、传播范围广的优势D．能确保社会主义核心价值体系建设

4．大学毕业生金某自主创办了“小说 520’’网，效益不佳，于是他雇人从起点中文网上大量复制原创作品投放到自己的网站上，收获颇丰。遭受重大损失的起点中文网向公安机关报案，金某等人受到了法律制裁。上述案件启示我们（）

A．大学生自主创业之路充满艰难险阻B．科技进步为新的违法犯罪创造了条件

C．公民的权利和义务有时会发生矛盾D．我国依法保护智力成果所有人的权利 ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分。）来源

5．今年春季开学前夕，有关部门对学生用品进行了一次集中质量监督检查，结果令人“触

目惊心”：上海有6批次的学生服装产品存在质量问题，其中一批冬装还被检出有致癌威胁；北京6种作业本中有5种含有荧光剂，可能对人体健康产生影响……目前，相关企业已被立案

调查。对此．下列认识正确的有（）

A．商家的行为严重侵犯了末成年人的生命健康权

B．安全标准缺失是学生用品质量低劣的根本原因

C．有关部门应加太监管力度，保证学生用品安全

D．全社会应营造诚信生产、依法经营的良好氛围

6．新修订的《老年人权益保护法》将于2013年7月1日起实施。该法明确规定，“家庭

成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”上述规定（）

A．表明精神赡养是子女的法定义务 B．与孝敬父母的道德规范相互促进

C．直接加重了子女的家庭养老负担D．有利于弘扬爱老敬老的传统美德

7．2013年3月17日，国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上说，中国梦

归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。这说明（）

A．中国梦与个人梦在根本上是一致的B．实现中国梦需要中国人民共同奋斗

C．我们应自觉承担实现中国梦的历史责任 D．人民幸福是我国一切工作的根本落脚点

8．随着我国网民队伍的壮大，网络的影响力也成倍增长。近年来，网络曝光一纪委介

入一核查处理，已成为查处腐败案件的一条新路径。调查显示，87.9％的网民非常关注网络

监督，93.3％的网民选择网络揭发社会不公。上述事实表明()

A．网络技术的发展赋予了公民更多的权利B．网络监督是公民行使监督权的有效方式

C．我国民众参与政治生活的意识不断增强 D．网络举报是预防和治理腐败的治本之策

二、请你辨析（10分）

——辨别分析，感悟明理！

9．据估算，中国人每年在餐桌上浪费的粮食相当于2亿多人一年的口粮。2013年1月16

日，有网友通过微博发起“光盘行动”，倡导人们吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带

走。该倡议引起媒体和社会的广泛关注。

人民生活已小康，请客吃饭讲排场。人多地少粮紧张，“光盘行动”当弘扬。

三、请你进行观察与思考（第10小题10分，第11小题10分，共20分）──置身情境，表达心声!

10．材料一：党的十八大报告明确提出，“把生态文明建设放在突出地位”，“努力

建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”2013年2月25日，河南省政府印发《河南生态省

建设规划纲要的通知》，提出到2030年，河南将形成“四区三带”区域生态格局。

材料二：近年来，生态文明观念在河南逐渐深入人心，生态文明生活渐行渐近：2012

年河南在全国率先实施主要污染物总量预算管理制度；鹤壁89岁高龄的农民靳月英，坚持义

务植树，绿化荒山2000多亩；开封不少市民周末郊游才开私家车；郑州PM2.5监测已成为常

态工作；驻马店南天种畜公司采用干清粪生产工艺，实现干湿粪便分类循环使用，既提高了

收益，也实现了养殖业“零排放”……

阅读材料，联系所学知识，回答下列问题：

(1)河南建设生态省的主要目的是什么?(两方面即可，4分)

(2)结合材料二，谈谈我们应采取哪些有效举措来促进生态省建设。(三方面即可，6分)

11．2012年6月29日，“神舟九号”顺利返航。在十多天太空飞行中，中国首位女航天

员、郑州“神女”刘洋与另外两位航天员默契配合，圆满完成了各项任务。刘洋及其成长历

程备受媒体关注。从小时候起，父母就注意锻炼刘洋的毅力，鼓励她凡事要坚持，要做到最

好。刚入飞行学院时，刘洋身体素质比较差，为此她付出了比别人多几倍的汗水。北京航天

城的训练更是严酷得超乎想象，刘洋哭过，也质疑过最初的选择，但还是咬牙坚持了下来。

刘洋坦言，从小到大，她有过很多梦想，比如当售票员、律师、医生、科学家等等，但

从来没有想过当航天员，是祖国的强大、航天事业的发展点燃了她的梦想，使她成为时代的幸运儿。

阅读材料，回答下列问题：

(1)依据材料，分析刘洋的成功源自哪些因素。(两方面即可，4分)

(2)刘洋的成功对我们实现人生价值有何启示？(三方面即可，6分)

四、请你参加活动与探索（第12小题10分，第13小题10分，共20分）

──奋力耕耘，实践创新!

12．当前，我国中小学重视智育、漠视体育，重视成绩、漠视体质的现象依然比较普遍，体育教学中为了安全而“因噎废食”的现象时有发生，体育课被挤占挪用更是家常便饭。为推动学校体育科学发展，2012年10月22日，国务院办公厅转发教育部《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》。

据悉，你所在的学校正举行“体育健身，你我同行”宣传教育活动，靖你参与并完成下列任务：

(1)请你谈谈国家为什么要加强学校体育工作。(两方面即可，4分)

(2)加强体育锻炼，增强体质，中学生应该怎样做?(三方面即可，8分)

13．2013年3月，全国“两会”召开，近6000名代表、委员齐聚北京，共商国是，积枉建言献策，传递民声民情。一位长期从事教育工作的全国人大代表，对破解目前存在的“择校热”问题提出了自己的建议——国家积极出台政策，吸引优秀人才忠诚从教。这引起了代表、委员们的共鸣。

据悉，你班“时政播报”小组在全国“两会”期间搜集了上述材料，并组织了一次研讨活动，请你参与并完成下列任务：

(1)运用所学知识，说明该人大代表为什么要提出上述建议。(三方面即可，6分)

(2)你最关注的教育热点问题是什么?请你为解决该问题提一条破解之策。(4分)(友情提示：不得与本卷的内容重复)

郑州市2013年九年级第二次质量预测

思想品德参考答案

一、选择（共20分）

1.A2.C3.B4.D5.ACD6.ABD7.ABCD8.BC

二、辨析（10分）

9.（1）当前，我国人民生活总体上已达到小康水平，但与党中央提出的全面建成小康社会的目标仍有较大差距，需要不断努力（或：这种小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康）。（3分）

（2）请客吃饭讲排场是虚荣的表现（或：违背了勤俭节约的传统美德），不仅造成巨大浪费，而且助长奢侈之风，要坚决摈弃。相反，“光盘行动”是尊重劳动、合理消费的表现，有利于减少浪费，利国利民。（3分）

（3）我国人口基数大，人均耕地面积少，粮食供应始终处于偏紧的状态，粮食问题任何时候都不能松懈。（2分）

（4）每个公民都应积极参与“光盘行动”，这与人民生活水平提高并不矛盾。（2分）

三、观察与思考（每题10分，共20分）与社会协调；优化人居环境，提高人民的生活质量。（两方面即可，4分）10.（1）建设生态文明，打造美丽河南（落实节约资源、保护环境的基本国策；建设环境友好型、资源节约型社会)；贯彻落实科学发展观，实现永续发展(人与自然和谐、经济

（2）政府应依法监管，加强污染防治工作；重视宣传教育，在全社会树立生态文明观念；公民应从小事做起，践行低碳生活；科研部门应加快环境科技的研发、推广和应用；企业应增强社会责任感，发展循环经济。（三方面即可，6分）

（1）刘洋具有自强不息的精神（或者坚强的意志品质；或者勇敢地面对挫折）；家庭是个人成长的摇篮（或刘洋的成功离不开父母的正确教育和引导）；国家富强为个人的成功奠定了基础。（两方面即可，4分）

（2）要树立远大理想，也要根据实际及时调整自己的理想和目标；要努力学习，掌握过硬的专业技能；刻苦锻炼，努力培养出色的身体和心理素质；善于与人合作，发扬团队精神；要勇于实践，努力为国家和社会做出贡献。（三方面即可，6分）

四、活动与探索（每题10分，共20分）

12.（1）体育是素质教育的重要内容，当前我国学校的体育工作比较薄弱，应切实加强；青少年是祖国的未来，民族的希望，加强学校体育工作是培养合格建设者和接班人的需要；生命健康权是公民最根本的人身权利，加强学校体育工作有利于增强学生体质，保护学生生命健康权。（两方面即可，4分）

（2）结合自身实际，制定合适的体育锻炼计划；要坚持不懈，形成良好的锻炼习惯；积极学习体育锻炼的方法和技巧，确保安全；端正态度，提高体育锻炼的质量和效果；处理好体育锻炼、兴趣爱好与文化课学习之间的关系；带动身边的人积极参加体育锻炼，形成良好的锻炼氛围。（三方面即可，6分）

13.（1）人大代表是由人民选举产生的，代表人民利益，应积极履行职责，传递民声民情； 百年大计，教育为本，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业； 教师是学生成长的领路人，吸引优秀人才忠诚从教，有利于优化教师队伍，提高教育质量；吸引优秀人才忠诚从教，有利于缓解“择校热”，实现教育公平。（三方面即可，6分）

（2）评分建议：紧扣教育热点作答，言之有理即可。热点问题和建议各2分，共4分。

第四篇：郑州市2009年九年级中考语文第二次质量检测预测卷及答案

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2009年郑州市九年级第二次质量预测

语 文

注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案写在答题卡上的指定位臵，写在试题卷上的答案无效。

一、积累及运用（27分）

1．下列“／”前后每对加点字的读音完全相同的一项是(2分)A．庇护／媲美 殷红／殷切 落魄／丢三落四 获奖／豁然开朗 ．．．．．．．． B．擂鼓／打擂 联袂／抉择 勒紧／敲诈勒索 量杯／度德量力 ．．．．．．．． C．桎梏／幼稚 机械／琐屑 澄澈／彻夜不眠 惬意／锲而不舍 ．．．．．．．． D．模样／模拟 提炼／提防 酝酿／面有愠色 纤夫／纤尘不染 ．．．．．．．．2．下面词语书写全部正确的一组是(2分)A．万籁俱寂 兴高采烈 恪尽职守 不可思义 B．因地制宜 莫明其妙 毛骨悚然 别具一格 C．锋芒必露 不言而喻 梦寐以求 辗转反侧 D．获益匪浅 任劳任怨 刻不容缓 司空见惯

3．下面文段中画线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)3月16日，索马里反政府武装发言人在接受媒体采访时说：①经过多方共同努力，使遭到绑架的4名联合国雇员已经被无条件释放。这4名人质将很快被移交给联合国方面。索马里自1991年以来一直处于战乱状态，②绑架国际援助人员和外国记者的事件经常时有发生，绑匪的目的多数是为勒索赎金。

修改意见：

① ② 4．古诗文默写。(8分)

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(1)此皆良实，志虑忠纯，是以先帝。(诸葛亮《出师表》)(2)浊酒一杯家万里。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(3)了却君王天下事。可怜自发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)马之千里者。(韩愈《马说》)(5)，君子好逑。(《诗经·关雎》)(6)，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(7)自古“诗言志”，龚自珍在《己亥杂诗》)中以“落红不是无情物，”展现了以身献国、无私奉献的真挚情怀；周敦顾的“出淤泥而不染，”则表现了他清廉高洁的美好品德和正直不苟的人生态度。5．名著阅读。(4分)没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上。都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。

(1)以上文字出自 写的小说《 》。(2)这段话写的是 的情景，反映了。6．阅读下面材料，按要求答题。(9分)

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材料一 历史上的郑州是有名的“风沙城”，自然环境恶劣。解放后，在党和政府的领导下，郑州开展了植树造林绿化活动。20世纪80年代中期，郑州市被誉为“绿城…‘月季城”。近日，遍布绿城街头的多种花木竞相开放，引得行人驻足观赏。3月12日下午，省市领导与绿城群众一起参加义务植树活动。

材料二 1979年第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定，以3月12日为中国的植树节，鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国。2009年植树节的主题是：让森林走进城市，让城市拥抱森林。

中国植树节徽标：

(1)根据材料一，用一句话概括郑州自然环境的变化，再用一句话说明变化的原因。

(2)请为植树活动拟写一则宣传标语，不少于8个字，写在田字格内，要求书写规范，端正，整洁。

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(3)请仔细观察中国植树节徽标图案，然后采用说明的表达方式，介绍画面的内容。

二、阅读下面的文章，然后做题(14分)暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便，我准备包辆车。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价l50元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。

一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们上午游览郦山，下午参观兵马俑。车一直开到郦山脚下。下车的时候，我问司机要不要先预付点押金，司机摆摆手说：“大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好了，我再送你们去看兵马俑。你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。”

我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拨出键。他的手机响了，这样，我的手机号码也留在了他的手机上。

我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日向山顶攀登。从烽火台下来，有一个岔路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻眼了，这可不是我们进山时的大门啊!一问工作人员，才知郦山有两个大门，相距几公里。

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山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。我给那位司机打了电话，他一听，说：“大哥，别急，我马上过来接你们。”

一会儿，司机开着车赶了过来。我表示歉意，他却连声谢我。我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。他又将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也索性不提这茬。

参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。我在心里假设，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机不就惨了吗? 我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。

在回西安的路上，我终于忍不住了，问他：“今天我有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。我不明白你为什么这么信任我。”

他扭头看了我一眼，坚定地说：“大哥，你不是那种人!”

我笑笑，“你不能光凭感觉就相信别人。”

他用手指指坐在我身边的儿子，“再说，你带着孩子。这么乖的孩子，你会当着他的面欺骗别人吗?”他说得对，虽然我偶尔也难抵一些诱惑，但在自己的孩子面前，我会尽量表现出高尚、正派的一面，我得给他做出榜样。

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“其实，大哥，今天，与其说是相信你，不如说是相信你的孩子。”我奇怪地问他缘故，他说：“早上你在和我谈价格的时候，我注意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。我看见他一直捏在手里，直到找到了一个垃圾筒投进去。就冲这一点，大哥，我信你 们。”

这是我没有想到的。我感慨地对他说：“正是因为你的信任，我们才更不会溜走啊。”

车到西安，我付给他车钱，一张一百的，一张五十的，他接过钱，对着天空照了照。忽然，好像意识到了什么，他不好意思地笑了笑，“对不起，习惯成自然了。”

我也笑笑。在这个信任越来越稀缺的年代，一个陌生的司机，如此信任我们，让我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊严，同时，也向我的孩子传递了一次信任的力量。

谢谢你，陌生的朋友。

(作者：孙道荣)7．我为什么有两次机会乘车离开，却还是遵守约定?司机为什么坚定地认为我不是那种人?(3分)

8．文中画线的两个句子运用了什么描写方法，各有什么作用?(3分)

9．文中三次写到了“我”笑笑，我分别是为何而笑?(3分)

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10．文中说“信任越来越稀缺”了，对此你怎么看?结合文意说出理由。(3分)

11．结合你对本文主旨的理解，请给文章加个题目。(2分)

三、阅读下文，然后做题(12分)

完美的太空行走

9月27日下午，中国航天员翟志刚顺利完成既定出舱活动，五星红旗在太空飞扬。“翟志刚的出舱过程堪称完美。”上海航天技术研究院第八。五研究所所长骆剑评价说，“翟志刚的每个步骤都按照既定计划完成，无论是操作搭扣还是取物件，都可以看出航天员的手指

相当灵活，回舱时就像鹞子翻身，说明训练很充分，准备很到位。” 但40多年前的太空行走并不太平。从公开披露的资料来看，前苏联航天员列昂诺夫出舱时险象环生，美国航天员怀特也遇到了麻烦。列昂诺夫在出舱后，航天服整个隆起，像皮球一样膨胀起来。以至于列昂诺夫摸不到系在胸前的相机快门，不能拍摄飞船的照片。在 返回飞船时，他违反了程序，头部先进入气闸舱。转身去关外舱门时，身体被卡住。危急关头，列昂诺夫的体温上升了l．8℃，几乎中暑。最后，通过手动降低航天llt．的压力，才得以回到飞船，当时航天服里满是汗水，甚至走动时都有汗水的晃动声。而美国人怀特虽然觉得“双子星”航天服很舒服，但是回来关舱门却耗费了他整整5分钟，375教育资源网版权所有 375教育资源网 http://www.xiexiebang.com 中小学试卷、教案、课件免费下载

这段时间的消耗超出了系在他胸前的通风控制舱的冷却能力，头盔面罩上像下过雨，汗水流到了他眼睛里。由于舱门太难关闭，他没能按计划扔掉出舱设备。

毫无疑问，我国研制的“飞天”航天服经受住了太空考验。在整个出舱活动中，供氧、供电、空气流通、话音支持等一切功能都成功实现，从直播中，可以清晰地听到翟志刚从宇宙发向地面的声音。这充分说明中国已经掌握了舱外航天服的技术，也说明在航天服的研制方面，中国已经做得完美无缺。

从首次行走来看，前苏联在时间上占先，美国在技术上占优。列昂诺夫太空行走时，连着一根15．35米长的脐带系绳，这根绳子严格控制着他的行动。美国航天员怀特的背包具有手控机动装臵，可以向外喷射，推动航天员向前漂移。此次中国自主研发的舱外航天服背 包可以为舱外活动提供至少4小时的生命保障与工作保障，其性能已优于美国和前苏联首次行走的航天服。列昂诺夫的航天服背包，只能提供45分钟的呼吸和冷却用氧气。

中国的飞船技术是利用了20世纪末21世纪初的技术，起点已经大大超过美国和前苏联第一次太空行走时的技术条件。在航天领域，如果不走这一步，永远不能说自己具备了航天员出舱活动的能力；走出第一步，就能大胆地从试验型转向应用型，也为我国航天事业的 发展奠定了更为坚实的基础。

(据新华社，有删改)12．翟志刚完美的太空行走表现在哪些方面?(3分)

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13．选文第二段主要运用了哪种说明方法?结合文意说说有什么作用?(3分)

14．请简要分析选文中两个加线句子在表达上的妙处。(3分)

15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。(3分)新华社3月1日电 北京时间3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，减速、下落、撞击……准确落于月球东经52．36度、南纬1．50度的预定撞击点。在撞击过程中，嫦娥一号卫星携带的CCD相机传回实时图像，图像清晰。至此，在经历了长达494天的飞行后，随着此次“受控撞月”的准确实施，中国探月一期工程也宣布完美落幕。

四、古文古诗阅读(17分)阅读甲乙两则古文，完成l6—19题。

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，375教育资源网版权所有 375教育资源网 http://www.xiexiebang.com 中小学试卷、教案、课件免费下载

久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则经袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)[乙]任末①年十四，负笈。从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵。，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

(节选自王嘉《拾遗记》)[注]①任末，东汉人，学识渊博。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。16．解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)既加冠，益慕圣贤之道 加冠：(2)观书有会意处 会意： 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)人若不学，则何以成?

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18．文中两处画线的句子都运用了——的表现手法，各有什么作用?(3分)

19．(1)有一对联可以用来概括这两段文字体现的共同意思，请将对联补充完整。

上联：书山有路勤为径 下联：(1分)(2)结合两文，联系实际，谈谈当代中学生应树立怎样的学习态度?(2分)

阅读下面的古诗，完成20一22题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

20．本诗以 字统领全篇，先写 景，客观地写出了浩瀚壮阔、美丽多姿的自然景色，后写 景，写出了诗人的主观感受。(3分)

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21．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法?有什么作用?(2分)

五、作文(50分)22．任选一题作文。．

(1)题目：走过冬天，走进春天

除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名地名校名。

(2)阅读下面的材料，然后作文。

①近朱者赤，近墨者黑。

②桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。

③孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识，孟母心里很高兴，就不再搬家了。

请根据你对材料的理解和感悟作文，除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于600字。

2009年九年级第二次质量预测

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语文 参考答案及评分标准

一、（27分）1．C（2分）2．D（2分）

3．①删掉“使”(1分)，删除“经过”者不给分 ②删掉“经常”或者删掉“时有”(1分)4．（1）简拔以遗陛下（2）燕然未勒归无计（3）赢得生前身后名（4）一食或尽粟一石（5）窈窕淑女（6）黑云压城城欲摧

（7）化作春泥更护花 濯清涟而不妖

(每空1分,见错该空无分，共8分)5．（1）老舍(1分)骆驼祥子(1分)（2）祥子 在烈日下 拉车(1分，三个要素缺一即无分)祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨(1分，加点词的意思答出．．．．一个即可)6．（1）郑州由过去自然环境恶劣的风沙城变成了花园一样的