第一篇：读《从学科教学到学科教育》有感

读《从学科教学到学科教育》有感

唐静

读完王春易老师的《从学科教学到学科教育》这本书之后，我有以下体会：

在学校的日常工作中，我们做教师的一般都把精力放在备、教、改、辅、考研究上，放在学科教学上，而很少有人去关注学科的教育。

卢梭曾说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法”。所以我们做教师的，非常有必要花些时间研究学科教育，而不仅仅是教学。

著名的心理学家罗森塔尔教授曾来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。罗森塔尔教授 在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。

研究学生的心理，研究教育的方法，由学科教学走向学科教育，这是走向素质教育、走向智慧教育的必需的途径。

语文基于语言文字，数学基于数字符号，物理化学以实验为基础，所以，教学者首先必须熟悉本学科的知识体系和能力层次，有针对性的设计教学计划，决不能随心所欲，游离和剥离学科。要注重学生在知识形成和探究过程中获得相应的经验和方法，使学生初步学会自主学习的方法，培养学生发现问题并能用所学知识解决问题的能力。

然而，学科教学如果仅仅局限于学科之内，仅仅在教学上强调设计思路、资源整合、方法运用、细节处理等技术层面的东西，就不符合教学之道了。学科教学必须走向学科教育，这是学校教育的本质之意。

我们知道，教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，这是一种有目的地培养社会人的活动。教学存在于教育之中，教学在维持和促进学生学习的过程中，自然是以发展学生的生命成长为己任。一切都是以人为本的素质教育，是“人”的教育。

于是，任何教学离不开人的情感态度价值观。试想，语文教学过程中，面对文本的语言世界，又有谁否认得了这些语言世界里作者的生活观与世界观。如果有人认为数理化的教学只是徜徉于知识世界的话，那么试问，培养数理化能力的关键因素是知识倾向还是能力倾向，是被动发展还是自主发展，没有了素质教育观，哪来数理化的教学成就。

应试教育影响下的学科教学急功近利，舍本求末，忽视对人的素质的全面培养。所以，新课程提出了一切为了学生的终身发展的口号。我们自然需要明确学科教学的目标与任务，牢固树立学科教学的素质观。必须树立“教学就是教书育人”的教学观，教学活动是学习主体的一种精神活动，在培养和提高学生的学科素养的同时，陶冶和造就着思维品质和心灵精神。任何一种学习行为和方式，都是由学习者的精神形态决定的，因此，如果单纯强调学习者的外在表现来理解进行教学活动，就无法触及学习者的内部生活，就很难真正完成教学的任务。

心有多宽，语文就有多宽；心有多深，语文就有多深。同理，学科教育的目的，就是要让学科课程深入人的心灵，直接或间接地影响到人的内在的精神生活。如果无视人的精神存在，无视人文涵养、人文积淀、人文价值之于学科教育的极端重要性，把学科教育降低为纯粹的教学形式的技术操作手段，把深具人文精神内涵的学科教育异化成纯粹的教学训练。它必然会走向„精神虚无主义‟”。烦琐的练习、机械的答案、死板的要求，都与学科本身所应该有的灵性格格不入。

教学，是人与人之间的一种交流活动，是为丰富知识、开阔视野、认识世界、精彩人生服务的一项活动。教学的过程，是奠基人生的过程，是师生双方生命对话的过程。没有学科特色，不成为学科教学；没有学科意义，不成为学科教育。教学相长，自古真理。

那么，就让学科教学走向学科教育吧。

第二篇：学习“由学科教学到学科教育”的心得体会

学习“由学科教学到学科教育”的心得体会

师大附中

朱国云

一

目前学科教学存在的问题

说到学科教学，我们常常将教学仅仅理解为传授知识，死板而僵硬的知识传授，讲解、记忆、单纯做题训练、意义不大的测验与考试，几乎成了教学的全部，教知识、教死知识、死教知识也成了主要的教学内容和方式，好像这就应该是教师的唯一职业内容，如果讲授和培育其他方面的内容，都属不务正业或多此一举。学科教学，实为学科知识教学，说穿了就是“被教学”和“被学习”，主要存在两种主要倾向，一是教材为本，二是资料为本。前者就是一些教师所谓的“扎实教材”，把教材上的知识进行“地毯式”的扫荡，不管是记忆的、理解的、掌握的、了解的、运用的，或是精读的、自读的，也不管《课标》是怎么规定的，凡是教材上出现的，哪怕是课下注释和说明，都视为知识点，掰开、揉碎后，重复训练、重复测验，直到考试为止，其目的是考试不丢分。后者则是一些教师所谓的“精讲多练”，把教材内容讲授完成后，有的甚至还突击教学进度，然后马上利用各种资料加以大量训练，练习各种题型，进行题海战术，有的甚至都不进行题型选择，只在训练量上下功夫，以求达到会解题、能记忆、能考试的目的。这两种倾向都是以知识为本的教学，即知识教学，而非能力教学，并且都是以灌输式为主，强制性特征非常明显，无从谈起自主学习。

二 如何从学科教学转变成学科教育

1.教师首先要转变自己，改变自己的教学定位，从知识本位转变到能力本位，时时处处想到学生“怎么学更好”。因为学科教育倡导的是一种更加宽泛、更加充满活力、更加富有生活体验和生命体验的范畴内的教育活动，因此教师在教学中要努力让学生的学习方式、学习范围、学习内容等方面，更加符合学生的年龄特点和认知规律，这不仅囊括了学科教学，还大大超越了学科教学的范畴和标准，会将“死的知识”变成“活的记忆”，会将学习方式最优化，会将学习方法最多化，会将传统知识与个体体验进行链接，学生学习也会自主与主动，这些其实就是课程功能的体现。对于“过程与方法”，不能仅仅局限于自己“教的方法”，而是要考虑学生“学的方法”。“学的方法”是需要教师去教的，而不是有了方法学生就能自行掌握的。要想成为一名优秀的教师，就要学会用整个的“人”去当老师，干了就要干好，把学习当作一种生活，要培养什么样的人，就要给予学生“影响一生的素养”。

2.要转变教学观念，在教学中体现教学的有效性

教学不只是教知识，让学生“学到”知识。而是要让学生“学会”运用知识。那么，如何才能让学生 “学会”呢？教师一定要进行有效教学，鼓励并积极实践自主、合作、探究的小组合作学习。教学要以学生为中心，强调学生对所学知识的主动探索、主动发现和主动建构的学习过程，知识都是在自己已有的知识经验和知识水平基础之上来建构形成的。对学习过程的认识：学习知识是学生自己根据已有知识经验主动构建的一个过程，这个过程是由学习者主动建构的，并非是他人进行被动传递和强加接受的。只有这样，才能逐步打破学科教学的知识本位的藩篱，向学科教育靠拢，逐步丰富和完善学科教育功能。就英语学科而言，在高中英语教学新课程改革下，高中英语教学目标有了很大的变化，进一步发展学生综合语言运用能力，着重提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，特别是注重提高学生的综合语言运用和表达能力，培养他们的文化意识，增强他们的爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感态度价值观，为他们的终身发展学习奠定良好的基础。在教学过程中，更加以学习过程为终点，改变了传统的只重视结果的片面性，主要是把学生向全面发展的方向进行培养教育。冲破学科教学，跃升到学科教育，对教师来说肯定是一个挑战，也是一种机遇。只有经历过这种思维和实践的历练，教师才能完成自己的蜕变。

第三篇：从“无情”教学到“有情”教育

从“无情”教学到“有情”教育

《义务教育语文课程标准》把情感、态度、价值观作为三维目标的重要组成部分，旨在把教学过程同时成为学生健康心理发展、正确人生态度培养和高尚人生观、价值观形成的过程。教材中精选的许多课文可谓情浓意厚，学生在阅读中不自觉地就可以经历情感体验的过程。可惜的是，一些教师不注重学生的情感教育，把课堂教学与学生的情感体验分割开来。即便有情感体验，也点到即止，或者让学生站在局外人的角度上看作者的情感、态度，而不能深入其中，让学生身临其境，进而感同身受、形成共鸣。

那么，如何把“无情”教学转化成为“有情”教育？我想应该做到四个“融合”。下面以具体案例加以说明：

一、阅读与体验融合

《微笑着承受一切》一文中，桑兰瘫痪了，当得知自己后半生要在轮椅上度过时，她微笑着面对；队友们为她痛哭时，她微笑着应对；伤病折磨、疼痛难忍时，她哼着乐曲笑对；生活不能自理时，她咬着牙关、想尽办法解决；面对关心她的人，微笑着说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”阅读指导中，教师要引导学生采取阅读、体验、感悟三结合的方式，多层次、多形式进行体验。（1）阅读理解。通过阅读，了解桑兰的不幸遭遇，初步感受她不屈不挠的抗争精神。（2）情感体验。让学生把自己置身于文章之中，体验这种境遇中的切身感受：失去自由会苦闷、病痛袭来会痛苦、不能自理想依赖、没有希望会绝望。同时，让学生感受一下身体剧痛却面带笑容，会是什么笑（带泪的笑、比哭都难看的笑）；体会一下行动不便、不能自理却面带笑容，又会是什么笑（酸楚的笑、强颜欢笑）；设想一下前景黯淡、毫无希望却面带笑容，还会是什么笑（苦笑干笑、无奈的笑）。可是，在这样的境遇中，主人公选择了微笑。老师抓住“微笑”一词，让学生去分析：在逆境甚至绝境中去微笑，桑兰是怎么想的？（与其生活在痛苦、自卑、绝望中，不如坦然面对、乐观生活、努力抗争、争取希望。这是一种积极向上的生活态度）。（3）品评感悟。把桑兰在文中唯一的一句话：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”加以品评。此时，老师只需问一句：对这句话你会怎么看？即可引发学生心灵的碰撞和思考。

二、语言与情感融合

《但愿人长久》中，苏轼在中秋之夜思念手足兄弟，辗转反侧不能入眠，吟诵“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”这首诗的语言本身就具有很强的感染力。教师可以紧紧围绕语言，设计以读为主的教学活动。让学生去理解和体会语言中蕴含的情感。（1）读中品味，用抑扬顿挫打动学生。采用教师范读、学生朗读的方式，要求通过自己的理解，读出诗句的语气和语调。学生在尝试如何读出感情的过程中，已经被打动。（2）读中理解，用诗情画意感染学生。在初读的基础上，根据诗文的描述，以中秋夜为背景，让学生以自己的理解，画出此时的情境。这样，画的过程就成了概括内容、分析词句、发挥想象的过程。同时，也是体会心境和情感积淀的过程。（3）读中抒情，用心灵共鸣激发情感。在描绘情境的过程中，学生不自觉地把作者孤寂、思念和寄托的情感也勾勒出来。此时，配以曲调低缓的音乐，让学生诵读文章，要求读出心情，读出感受。可以抑扬顿挫、深情并茂，还可以配合一些简单的肢体动作。这样，就把语言和情感、作者的感情和学生的心情有机地融合在一起。

三、事例与事理融合

寓言《螳螂捕蝉》，学生解读故事情节、领会其中的道理并不难。但是，真正培养居安思危、权衡利弊的意识和能力就有一定的难度。需要有一个设身处地从不同立场、不同角度认识和分析问题的心理内化过程，也是深挖事理、自我教育的过程。文章的寓意是：它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着的祸患。那么，教师可以设计学生“议”和“评”的活动，把这句话应用到故事中的每个角色去分析。（1）整体分析。学生会发现：蝉、螳螂、黄雀是用利益连贯起来的，它们既是利益的获得者，又是利益的牺牲品。而且取小利失大利，得到的是一餐食物，失去的却是生命。（2）个体剖析。每个角色失大利的原因都是：只想得到，没想失去；只看眼前，不看身后；贪图小利，忘记危机。（3）事理解析。教师以“各个角色怎样做就可以避免灾难？我们在生活中怎样看待利益？”为题，促使学生展开讨论。学生的讨论过程也就成了明理的过程。

四、素养与教养融合

教学为教育服务，在提升学生语文素养的同时，应当注重思想品德和行为习惯的养成。语文教学中对学生的养成教育要体现针对性、层次性、整体性。（1）针对积习，善加引导。例如，针对现在的孩子自我而不自立、任性而不自信、自私而且孤僻等特征，选择《半截蜡烛》《翻越远方的大山》《学会合作》《理想的风筝》《大江保卫战》等文章，重点进行感恩、励志、理想信念、民族情感、团队意识、习惯养成等方面的教育。（2）根据学段，确定重点。《义务教育语文课程标准》对三个学段的情感目标做了比较明确的要求，我们在教学中就应当根据不同要求确定各学段养成教育的重点。（3）资源整合，整体推进。不同学科的情感、态度、价值观培养都有各自的特点，教学中，应当注重各学科教育资源的整合。各有侧重，但必须整体规划、相互配合。这样，才能培养学生的健全人格。

参考文献：

李颖.浅析如何在小学语文教学中渗透情感教育[J].课外语文，2014（04）.?编辑 王团兰

第四篇：小学到高中学科目录

小学初中高中学科目录

人教版一年级上册 语文目录

 汉语拼音 3.在家里 拼音(a o e)4.操场上 拼音(i u ü)语文园地一 拼音(b p m f)课文 拼音(d t n l)1.画 拼音(g k h)2.四季 拼音(j q x)3.小小竹排画中游 拼音(z c s)4.哪座房子最漂亮 拼音(zh ch sh r)5.爷爷和小树 拼音(y w)语文园地二 拼音(ai ei ui)6.静夜思 拼音(ao ou iu)7.小小的船 拼音(ie üe er)8.阳光 拼音(an en in un ün)9.影子 拼音(ang eng ing ong)10.比尾巴 识字

（一）语文园地三 1.一去二三里 识字

（二）2.口耳目 1.比一比 人教版一年级下册 语文目录 识字1 12.失物招领 1.柳树醒了 识字4 2.春雨的色彩 13.古诗两首 3.邓小平爷爷植树 所见 4.古诗两首 小池 春晓 14.荷叶圆圆 村居 15.夏夜多美 识字2 16.要下雨了 5.看电视 17.小壁虎借尾巴 6.胖乎乎的小手 识字5 7.棉鞋里的阳光 18.四个太阳 8.月亮的心愿 19.乌鸦喝水 识字3 20.司马光 9.两只鸟蛋 21.称象 10.松鼠和松果 识字6 11.美丽的小路 22.吃水不忘挖井人 人教版二年级上册 语文目录 识字1 10.北京 1.秋天的图画 11.我们成功了 2.黄山奇石 12.看雪 3.植物妈妈有办法 识字4 4.古诗两首 13.坐井观天 赠刘景文 14.我要的是葫芦 山行 15.小柳树和小枣树 识字2 16.风娃娃 5.一株紫丁香 17.酸的和甜的 6.我选我 识字5 7.一分钟 18.称赞 8.难忘的一天 19.蓝色的树叶 识字3 20.纸船和风筝 9.欢庆 21.从现在开始 / 51

2.自选商场

3.菜园里 4.日月明 语文园地四 课文

11.我多想去看看 12.雨点儿 13.平平搭积木 14.自己去吧

15.一次比一次有进步 语文园地五

16.小松鼠找花生 17.雪地里的小画家 18.借生日 19.雪孩子 20.小熊住山洞 语文园地六

23.王二小 24.画家乡 25.快乐的节日 识字7

26.小白兔和小灰兔 27.两只小狮子 28.小伙伴

29.手捧花盆的孩子 识字8

30.棉花姑娘 31.地球爷爷的手 32.兰兰过桥 33.火车的故事 34.小蝌蚪找妈妈

识字6

22.窗前的气球 23.假如 24.日记两则 25.古诗两首 回乡偶书 赠汪伦 识字7

26.“红领巾”真好 27.清澈的湖水 28.浅水洼里的小鱼 29.父亲和鸟 识字8

30.我是什么

小学初中高中学科目录

31.回声

32.太空生活趣事多

人教版二年级下册 语文目录 第一组 1.找春天 2.古诗两首 《草》白居易 宿新市徐公店 3.芛芽儿

4.小鹿的玫瑰花 第二组 5.泉水

6.雷锋叔叔，你在哪里 7.我不是最弱小的 8.卡罗尔和她的小猫 第三组 9.日月潭 10.葡萄沟

11.难忘的泼水节

人教版三年级上册 语文目录 第一组

1.我们的民族小学 2.金色的草地 3.爬天都峰 4.槐乡的孩子 第二组 5.灰雀 6.小摄影师

7.奇怪的大石头 8*我不能失信 第三组 9.古诗两首 夜书所见

九月九日忆山东兄弟 10.风筝

人教版三年级下册 语文目录 第一组 1.燕子 2.古诗两首 咏柳 春日 3.荷花 4*珍珠泉 第二组 5.翠鸟 6.燕子专列

7.一个小村庄的故事 8*路旁的橡树 第三组 9.寓言两则 亡羊补牢

33.活化石

34.农业的变化真大 12.北京亮起来了 第四组

13.动手做做看 14.邮票齿孔的故事 15.画风 16.充气雨衣 第五组

17.古诗两首 望庐山瀑布 绝句 18.雷雨

19.最大的“书”

20.要是你在野外迷了路 第六组

21.画家和牧童 22.我为你骄傲 11.秋天的雨

12*听听，秋的声音 第四组 13.花钟 14.蜜蜂

15.玩出了名堂 16*找骆驼 第五组

17.孔子拜师 18.盘古开天地 19.赵州桥

20*一幅名扬中外的画 第六组

21.古诗两首 望天门山

23.三个儿子

24.玩具柜台前的孩子 第七组

25.玲玲的画 26.蜜蜂引路 27.寓言两则 揠苗助长 守株待兔 28.丑小鸭 第八组

29.数星星的孩子 30.爱迪生救妈妈 31.恐龙的灭绝 32.阿德的梦

饮湖上初晴后雨 22.富饶的西沙群岛 23.美丽的小兴安岭 24*香港，璀璨的明珠 第七组

25.矛和盾的集合 26.科利亚的木匣 27.陶罐和铁罐 28.狮子和鹿 第八组 29.掌声

30.一次成功的实验 31.给予树 32*好汉查理

南辕北辙 10.惊弓之鸟 11.画杨桃

12*想别人没想到的 第四组

13.和时间赛跑 14.检阅 15.争吵 16*绝招 第五组

17.可贵的沉默 18.她是我的朋友 19.七颗钻石 20.妈妈的账单 / 51

第六组 21.太阳 22.月球之谜

23.我家跨上了“信息高速路”

24*果园机器人 第七组

25.太阳是大家的 26.一面五星红旗 27.卖木雕的少年

28*中国国际救援队，真棒!第八组

29.古诗两首 乞巧

小学初中高中学科目录

嫦娥（李商隐）

人教版四年级上册 语文目录 第一组 1.观潮

2*雅鲁藏布大峡谷 3.鸟的天堂 4*火烧云 第二组 5.古诗两首 题西林壁 游山西村 6.爬山虎的脚 7.蟋蟀的住宅

8*世界地图引出的发现 第三组

9.巨人的花园 10*幸福是什么

人教版四年级下册 语文目录 第一组

1.古诗词三首 独坐敬亭山 望洞庭 忆江南 2.桂林山水

3.记金华的双龙洞 4.七月的天山 第二组 5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 第三组 9.自然之道

10.黄河是怎样变化的 11.蝙蝠和雷达

人教版五年级上册 语文目录 第一组 1.窃读记

2.小苗与大树的对话 3.走遍天下书为侣 4.我的“长生果” 第二组

5.古诗词三首 泊船瓜洲 秋思 长相思 6.梅花魂 7.桂花雨

8.小桥流水人家 第三组 9.鲸

30.西门豹

11.去年的树

12*小木偶的故事 第四组 13.白鹅 14*白公鹅 15.猫 16*母鸡 第五组 17.长城 18.颐和园 19*秦兵马俑 第六组

20.古诗两首

黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西

31.女娲补天

21.搭石

22.跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳

24*给予是快乐的 第七组

25.为中华之崛起而读书 26.那片绿绿的爬山虎 27*乌塔

28*尺有所短 寸有所长 第八组

29.呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅

31.飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 32*夸父追日

12.大自然的启示 第四组

13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来

15.一个中国孩子的呼声 16.和我们一样享受春天 第五组

17.触摸春天 18.永生的眼睛 19.生命 生命 20.花的勇气 第六组

21.乡下人家 22.牧场之国 23.古诗词三首 乡村四月

10.松鼠 11.新型玻璃

12.假如没有灰尘 第四组

13.钓鱼的启示

14.通往广场的路不止一条 15.落花生 16.珍珠鸟 第五组

遨游汉字王国 有趣的汉字 我爱你，汉字 第六组

17.地震中的父与子 18.慈母情深 / 51

四时田园杂兴 渔歌子 24.麦哨 第七组

25.两个铁球同时着地 26.全神贯注 27.鱼游到了纸上 28.父亲的菜园 第八组

29.寓言两则 纪昌学射 扁鹊治病

30.文成公主进藏 31.普罗米修斯 32.渔夫的故事

19.“精彩极了”和“糟糕透了”

20.学会看病 第七组

21.圆明园的毁灭 22.狼牙山五壮士 23.难忘的一课 24.最后一分钟 第八组

25.七律·长征 26.开国大典

27.青山处处埋忠骨 28.毛主席在花山

小学初中高中学科目录

人教版五年级下册 语文目录 第一组 1.草原 2*丝绸之路 3.白杨

4*把铁路修到拉萨去 第二组

5.古诗词三首 牧童 舟过安仁 清平乐·村居

6.冬阳·童年·骆驼队 7*祖父的园子 8.童年的发现 9*儿童诗两首 我想

人教版六年级上册 语文目录 第一组 1.山中访友 2*山雨

3.草虫的村落 4*索溪峪的“野” 第二组 5.詹天佑 6.怀念母亲 7*彩色的翅膀 8*中华少年 第三组 9.穷人

10.别饿坏了那匹马

人教版六年级下册 语文目录 第一组

1.文言文两则 学弈

两小儿辩日 2.匆匆 3.桃花心木 4*顶碗少年 5*手指 第二组

6.北京的春节 7*藏戏

8*各具特色的民居 9*和田的维吾尔 第三组

人教版初中语文各年级目录 七年级上册 第一单元 单元综合解说 散步 2 秋天的怀念 3 羚羊木雕 / 51

童年的水墨画 第三组

10.杨氏之子 11.晏子使楚 12*半截蜡烛 13*打电话 第四组

14.再见了，亲人 15*金色的鱼钩 16.桥

17*梦想的力量 第五组 18.将相和 19.草船借箭 20*景阳冈

11.唯一的听众 12*用心灵去倾听 第四组

13.只有一个地球 14*大瀑布的葬礼 15.这片土地是神圣的 16*青山不老 第五组

17.少年闰土

18.我的伯父鲁迅先生 19*一面 20*有的人 第六组

10.十六年前的回忆 11*灯光

12.为人民服务 13*一夜的工作 第四组

14.卖火柴的小女孩 15.凡卡

16*《鲁滨孙漂流记》 17*《汤姆·索亚历险记》 第五组

18.跨越百年的美丽 19*千年梦圆在今朝

20.真理诞生于一百个问号之后

21*猴王出世 第六组

走进信息世界

信息传递改变着我们的生活 利用信息，写简单的研究报告 第七组

22.人物描写一组 23*刷子李 24*金钱的魔力 第八组

25.自己的花是让别人看的 26.威尼斯的小艇 27*与象共舞 28*彩色的非洲

轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 与诗同行 第七组

21.老人与海鸥 22*跑进家来的松鼠 23.最后一头战象 24*金色的脚印 第八组

25.伯牙绝弦 26.月光曲

27*蒙娜丽莎之约 28*我的舞台

21*我最好的老师 第六组

难忘小学生活 古诗词背诵 1.七步诗 2.鸟鸣涧

3.芙蓉楼送辛渐 4.江畔独步寻花 5.石灰吟 6.竹石

7.闻官军收河南河北 8.已亥杂诗 9.浣溪沙

10.卜算子·送鲍浩然之浙东 4 散文诗两首 金色花 荷叶母亲

小学初中高中学科目录 《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期

写作·从生活中学习写作 第二单元 单元综合解说 6 我的老师 7 再塑生命的人 8 我的早年生活 9 王几何 《论语》十二章 写作·说真话抒真情 综合性学习·漫游语文世界第三单元 单元综合解说 11 春 12 济南的冬天 13 风雨 14 秋天 15 古代诗歌四首 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙秋思 写作·文从字顺 第四单元 单元综合解说 16 紫藤萝瀑布 17 走一步，再走一步 18 短文两篇 蝉 贝壳 在山的那边 20 虽有佳肴 写作·突出中心 综合性学习·成长的烦恼 第五单元 单元综合解说 化石吟 22 看云识天气 23 绿色蝈蝈 24 月亮上的足迹 25 河中石兽 写作·条理清楚 第六单元 单元综合解说 26 小圣施威降大圣 27 皇帝的新装 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马

写作·发挥联想和想象 综合性学习·少年正是读书时 课外古诗词背诵 龟虽寿 过故人庄 题破山寺后禅院

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 浣溪沙

过松源晨炊漆公店 如梦令 观书有感 名著导读

《繁星》《春水》：母爱·童真·自然

《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力 附录

七年级下册 第一单元 / 51

单元综合解说 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 假如生活欺骗了你 未选择的路 5 伤仲永 写作·叙事要完整 第二单元 单元综合解说 6 黄河颂 7 最后一课 艰难的国运与雄健的国民 9 土地的誓言 10 木兰诗

写作·选择恰当的抒情方式 综合性学习·黄河。母亲河 第三单元 单元综合解说 11 邓稼先 闻一多先生的说和做 13 音乐巨人贝多芬 14 福楼拜家的星期天 15 孙权劝学 写作·写人要抓住特点 第四单元 单元综合解说 16 社戏 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记 20 口技

写作·表达自己的看法 综合性学习·戏曲大舞台 第五单元 单元综合解说 21 伟大的悲剧 小学初中高中学科目录 在沙漠中心 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 25 短文两篇 夸父逐日 共工怒触不周山 写作·勤于修 第六单元 单元综合解说 26 猫 27 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼

写作·描写要生动 综合性学习·马的世界 课外古诗词背诵 山中杂诗 竹里馆 峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 逢入京使 滁州西涧 江南逢李龟年 送灵澈上人 约客 论诗 名著导读

《童年》：在苦难中长大 《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

八年级上册 第一单元 单元综合解说 1 新闻两则

人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2 芦花荡

3*蜡烛

4*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5*亲爱的爸爸妈妈 写作·学习写消息 第二单元 单元综合解说 6 阿长与《山海经》 7 背影 8*台阶 9 老王 10*信客

写作·叙事要详略得当 综合性学习·让世界充满爱 第三单元 单元综合解说 11 中国石拱桥 12*桥之美 13 苏州园林 14 故宫博物院 15*说“屏” 写作·说明要抓住特征 第四单元 单元综合解说 16 大自然的语言 17 奇妙的克隆 18*阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在 被压扁的沙子 19*生物入侵者 20*落日的幻觉

写作·使用恰当的说明方法 综合性学习·走上辩论台 第五单元 单元综合解说 21 桃花源记 22 短文两篇 陋室铭 / 51

爱莲说 23*核舟记 24*大道之行也 25 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏

写作·学会说点儿道理 第六单元 单元综合解说 26 三峡 27 短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 28*观潮 29*湖心亭看雪 30 诗四首 归国田居（其三）使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼（其一）写作·多角度描写景物 综合性学习·怎样搜集资料 课外古诗词背诵 长歌行 野望 早寒江上有怀 望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼 送友人 秋词 鲁山山行 浣溪沙

十一月四日风雨大作 名著导读 《朝花夕》

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

小学初中高中学科目录

《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书

八年级下册 第一单元 单元综合解说 1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰 5 我的童年 写作 记叙的线索 第二单元 单元综合解说 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕 组歌（节选）写作 借物抒情 综合性学习寻觅春天的踪迹 第三单元 单元综合解说 11 敬畏自然 罗布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来 15 喂——出来 写作

合理安排说明的顺序 第四单元 单元综合解说 16 云南的歌会 17 端午的鸭蛋 18 吆嚼 19 春酒 俗世奇人 写作

记叙中的描写和抒情 综合性学习到民间采风去 第五单元 单元综合解说 21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 送东阳马生序（节选）25 诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋 水调歌头 山坡羊·潼关怀古 写作 学写书信 第六单元 单元综合解说 26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29 满井游记 30 诗五首 饮酒（其五）行路难（其一）白雪歌送武判官归京 茅屋为秋风所破歌 己亥杂诗 写作 学写游记 综合性学习背起行囊走四方 课外古诗词背诵 名著导读 九年级上册 / 51

第一单元 单元综合解说 1沁园春雪 2雨说 ３*星星变奏曲 ４*外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐 夜 写作 写诗歌 第二单元 单元综合解说 ５敬业与乐业

６*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 ７傅雷家书两则 ８*致女儿的信 写作 写演讲稿 综合性学习青春随想 第三单元 单元综合解说 ９故乡 １0孤独之旅 １1我的叔叔于勒 １２*心声 写作 写故事 第四单元 单元综合解说

１３事物的正确答案不止一个１４*应有格物致知精神 １５*短文两篇 谈读书 不求甚解

１6中国人失掉自信力了吗 写作

小学初中高中学科目录

写读后感 综合性学习好读书读好书 第五单元 单元综合解说 １７智取生辰纲 18*杨修之死 １９范进中举 ２０*香菱学诗 写作 扩写和缩写 第六单元 单元综合解说 ２１陈涉世家 ２２唐雎不辱使命 ２３*隆中对 ２４*出师表 ２５词五首 望江南 渔家傲秋思 江城子密州出猎 武陵春

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 写作 续写和改写 综合性学习话说千古风流人物 课外古诗词背诵 观刈麦 月夜 卜算子咏梅 商山早行 破阵子 浣溪沙 醉花阴 山坡羊骊山怀古 南乡子登京口北固亭有怀 朝天子咏喇叭

名著导读

《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇

《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇

培根随笔：透彻的说理，隽永的警句 九年级下册 第一单元 单元综合解说 1 诗两首 我爱这土地 乡愁 我用残损的手掌 3* 祖国啊，我亲爱的祖国 4* 外国诗两首 祖国 黑人谈河流

写作·口语交际·综合性学习脚踏一方土 第二单元 单元综合解说 5 孔乙己 6* 蒲柳人家节选 7 变色龙 8* 热爱生命节选 写作·口语交际·综合性学习走进小说天地 第三单元 单元综合解说 9 谈生命 10 那树

11* 地下森林断想 12* 人生

综合性学习·写作·口语交际 关注我们的社区 第四单元 单元综合解说 / 51 威尼斯商人节选 14 变脸节选 15* 枣儿 16* 音乐之声节选 写作·口语交际·综合性学习乘着音乐的翅膀 第五单元 单元综合解说 17 公输 18 《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 19 鱼我所欲也 20* 《庄子》故事两则 惠子相梁

庄子与惠子游于濠梁 写作·口语交际·综合性学习我所了解的孔子和孟子 第六单元 单元综合解说 21 曹刿论战 22 邹忌讽齐王纳谏 23* 愚公移山 24 《诗经》两首 关雎 蒹葭

综合性学习·写作·口语交际 岁月如歌——我的初中生活 课外古诗词背诵 从军行 月下独酌 羌村三首之三 登楼

走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘 望月有感 雁门太守行

卜算子·送鲍浩然之浙东

小学初中高中学科目录

别云 名著导读

《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺

《简·爱》：人生追求的二重奏 人教版语文必修一目录 第一单元

１． 沁园春 长沙…毛泽东 ２．诗两首

雨巷………………戴望舒 再别康桥…………徐志摩 ３．大堰河——我的保姆………………艾 青 第二单元

4．烛之武退秦师…《左传》 5．荆轲刺秦王…《战国策》 6．鸿门宴………《司马迁》 第三单元

7．纪念刘和珍君………鲁迅 8．小狗包第……………巴金 9．记梁任公先生的一次演讲…………梁实秋 第四单元

10．短新闻两篇

别了,“不列颠尼亚”周婷 杨兴

奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔

11．包身工……夏 衍

12．*飞向太空的航程…贾永 曹智 白瑞雪 表达交流

心音共鸣 写触动心灵的人和事

亲近自然 写景要抓住特征 人性光辉 写人要凸显个性 黄河九曲 写事要有点波澜 朗诵 梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联

新词新语与流行文化 名著导读 《论语》

《大卫·科波菲尔》 人教版语文必修二目录 阅读鉴赏 第一单元

1、荷塘月色.....朱自清

2、故都的秋.....郁达夫

3、*囚绿记.....陆蠡 第二单元

4、《诗经》两首 氓 采薇

5、离骚.........屈原

6、《孔雀东南飞》（并序）

7、*诗三首

涉江采芙蓉.....《古诗十九首》

短歌行..........曹操 归国田居（其一）陶渊明 第三单元

8、兰亭集序王羲之

9、赤壁赋 苏轼

10、*游褒禅山记...王安石 第四单元

11、就任北京大学校长之演说.蔡元培

12、我有一个梦想..马丁·路德·金

13、*在马克思墓前的讲话.....恩格斯 表达交流

直面挫折 学习描写 美的发现 学习抒情

园丁赞歌 学习选取记叙的角度

想像世界 学习虚构 演讲

梳理探究

成语：中华文化的微缩景观 修辞无处不在

姓氏源流与文化寻根 名著导读

《家》 《巴黎圣母院》 人教版语文必修三目录 阅读鉴赏 第一单元

1、林黛玉进贾府..........曹雪芹

2、祝福......鲁迅

3、*老人与海 海明威 第二单元

4、蜀道难....李白

5、杜甫诗三首 秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高

6、琵琶行并序白居易 / 51

7、李商隐诗两首

锦瑟

马嵬（其二）第三单元

8、寡人之于国也...........《孟子》

9、劝学.....《荀子》

10、*过秦论...贾谊

11、*师说.....韩愈 第四单元

12、动物游戏之谜...周立明

13、宇宙的边疆.卡尔·萨根

14、*一名物理学家的教育历程加来道雄 表达交流

多思善想 学习选取立论的角度

学会宽容 学习选择和使用论据

善待生命 学习论证

爱的奉献 学习议论中的记叙

讨论 梳理探究

交际中的语言运用

文学作品的个性化解读

语文学习的自我评价 名著导读 《红楼梦》《高老头》 人教版语文必修四目录 阅读鉴赏 第一单元

1、窦娥冤.....关汉卿

2、雷雨.......曹 禹

3、*哈姆莱特.莎士比亚

第二单元

4、柳永词两首

望海潮（东南形胜）

雨霖铃（寒蝉凄切）

5、苏轼词两首

念奴娇·赤壁怀古

定**（莫听穿林打叶声）

6、辛弃疾词两首

水龙吟·登建康赏心亭

永遇乐·京口北固亭怀古

7、*李清照词两首

醉花阴（薄雾浓云愁永昼）

声声慢（寻寻觅觅）第三单元

8、拿来主义....鲁 迅

9、父母与孩子之间的爱....小学初中高中学科目录

弗罗姆

3、*边城....沈从文 《三国演义》 《堂吉诃德》

10、*短文三篇

4、*哦，香雪 铁 凝 热爱生命.......蒙 田 第二单元

人是一根能思想的苇草.....5．归去来兮辞（并序）....帕斯卡尔

陶渊明

信条.........富尔格姆

6、滕王阁序..王 勃

第四单元

7、*逍遥游.庄 周11、廉颇蔺相如列传.......8、*陈情表.李 密

司马迁

第三单元

12、苏武传....班 固

9、咬文嚼字..朱光潜

13、张衡传....范 晔

10、孟浩然..闻一多

表达交流

11、*说“木叶”...林 庚 解读时间 学习横向展开议论

12、*谈中国诗钱钟书 发现幸福 学习纵向展开议论 第四单元

确立自信 学习反驳

13、中国建筑的特征.梁思成善于思辨 学习辩证分析

14、作为生物的社会....刘易辩论 斯·托马斯

梳理探究

15、*指印....丹齐克

逻辑和语文学习

16、*宇宙的未来...史蒂走近文学大师 芬·霍金

影视文化 表达交流

名著导读

缘事析理 学习写得深刻 莎士比亚戏剧 讴歌亲情 学习写得充实 《谈美》 锤炼思想 学习写得有文采

附录

注重创新 学习写得新颖 中华文化精神....袁行霈 访谈

人教版语文必修五目录 梳理探究

阅读鉴赏 文言词语和句式 第一单元

古代文化常识

1、林教头风雪山神庙.施耐庵

有趣的语言翻译

2、装在套子里的人.契诃夫

名著导读

北师大版小学数学教材目录一年级上册 一年级下册 3.观察物体 1.生活中的数 1.生活中的数 4.节日广场 2.比较 2.观察与测量 5.分一分与除法 3.加减法 3.加与减 6.整理与复习4.整理与复习4.有趣的图形 7.方向与位置 5.大家来锻炼 5.整理与复习8.时、分、秒 6.分类 6.加与减 9.月球旅行 7.位置与顺序 7.购物 10.乘法口诀 8.认识物体 8.加与减 11.整理与复习9.加减法 9.统计

12.除法

10.整理与复习10.整理与复习13.统计与猜测 11.认识钟表 11.总复习14.趣味运动会 12.统计 二年级上册 15.总复习13.迎新年 1.数一数与乘法 二年级下册 14.总复习2.乘法口诀

（一）1.除法 / 51

2.混合运算 3.方向与路线 4.生活中的大数 5.测量

6.整理与复习7.加与减

（一）8.认识图形 9.加与减

（二）10.整理与复习11.统计 三年级上册 1.乘除法 2.观察物体 3.千克、克、吨 4.搭配中的学问

小学初中高中学科目录

5.乘法

6.整理与复习7.周长

8.交通与数学 9.除法

10.年、月、日 11.时间与数学 12.时间与数学 13.整理与复习14.可能性 15.生活中的推理

16.总复习三年级下册 9.总复习四年级上册 1.认识更大的数 2.线与角 3.走进大自然 4.乘法

5.整理与复习

（一）10.整理与复习

（二）8.百分数

9.整理与复习

（二）11.认识方程 12.图形中的规律 13.总复习五年级上册 1.倍数与因数

2.图形的面积

（一）3.整理与复习

（一）6.图形的变换 7.除法

8.方向与位置 9.生活中的负数

10.整理与复习

（二）4.分数

5.数学与交通

6.整理与复习

（二）10.数学与购物 11.统计 六年级上册 1.圆

2.百分数的应用 3.图形的变幻

4.整理与复习

（一）7.分数加减法

8.图形的面积

（二）11.统计

12.数据告诉我 四年级下册 1.元、角、分与小1.小数的认识和加数

2.对称、平移和旋减法 转 2.认识图形 3.乘法 3.小数乘法 4.整理与复习

（一）4.数图形中的学问 5.面积 5.整理与复习

（一）6.认识分数 6.观察物体 7.整理与复习

（二）7.小数除法 8.统计与可能8.激情奥运 性 9.游戏公平

9.尝试与猜测

10.整理与复习

（三）11.可能性的大小

12.数学与生活 13.总复习五年级下册 1.分数乘法 2.长方体

（一）3.分数除法

4.整理与复习

（一）5.数学与生活 6.长方体

（二）7.分数混合运算

5.数学与体育 6.比的认识 7.统计

8.整理与复习

（二）9.生活中的数 10.观察物体 11.看图找关系 12.总复习六年级下册 1.数学与环境 2.数学与社区 3.数学与体育 4.数学与科技 5.总复

七年级上册

第一章 丰富的图形世界 生活中的立体图形 2 展开与折叠 3 截一个几何体 4 从三个方向看物体的形状 回顾与思考 复习题 第二章 有理数及其运算 有理数 2 数轴 3 绝对值 有理数的加法 5 有理数的减法 6 有理数加减混合运算 7 有理数的乘法 8 有理数的除法 9 有理数的乘方 10 科学记数法11 有理数的混合运算 12 用计算器进行运算 回顾与思考 复习题 第三章 整式及其加减 字母表示数 2 代数式 3 整式 4 整式的加减 5 探索与表达规律 回顾与思考 复习题 第四章 基本平面图形 线段 射线 直线 2 比较线段的长短 3 角 4 角的比较 5 多边形和圆的初步认识 回顾与思考 复习题 第五章

一元一次方程 认识一元一次方程 2 求解一元一次方程 / 51

小学初中高中学科目录 应用一元一次方程——水箱变高了 4 应用一元一次方程——打折销售 5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 应用一元一次方程——追赶小明 回顾与思考 复习题 第六章 数据的收集与整理 数据的收集 2 普查和抽样调查 3 数据的表示 4 统计图的选择

回顾与思考 复习题

综合与实践★ 探寻神奇的幻方★ 关注人口老龄化★ 制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子 总复习

七年级下册

第一章 整式的乘除 同底数幂的乘法 2 幂的乘方与积的乘方 3 同底数幂的除法 4 整式的乘法 5平方差公式 6 完全平方公式 7 整式的除法 回顾与思考 复习题 第二章 相交线与平行线 两条直线的位置关系 2 探索直线平行的条件 3平行线的特征 4 用尺规作角 回顾与思考 复习题 第三章 三角形 认识三角形 2 图形的全等 3 探索三角形全等的条件 4 用尺规作三角形 5 利用三角形全等测距离

回顾与思考 复习题 第四章 变量之间的关系 用表格表示的变量间关系 2 用关系式表示的变量间关系 3 用图象表示的变量间关系 回顾与思考 复习题 第五章 轴对称 轴对称现象 2 探索轴对称的性质 3 简单轴对称图形 4 利用轴对称进行设计 回顾与思考 复习题 第六章 频率与概率 感受可能性 2 频率的稳定性 3 等可能事件的概率 回顾与思考 复习题 综合与实践

★ 设计自己的运算程序★ 七巧板 总复习

八年级上册

第一章 勾股定理 探索勾股定理 2 能得到直角三形吗 3 蚂蚁怎样走最近回顾与思考 复习题 第二章 实数 数不够用了 2平方根 3 立方根 4 公园有多宽 5 用计算器开方 6 实数 7 二次根式

回顾与思考 复习题 第三章 位置与坐标 确定位置 2平面直角坐标系 3 坐标与轴对称

回顾与思考 复习题 / 51

小学初中高中学科目录

第四章 一次函数 函数 2 一次函数 3 一次函数的图象 4 确定一次函数表达式 5 一次函数图象的应用

回顾与思考 复习题 第五章 二元一次方程组 认识二元一次方程组 2 求解二元一次方程组 3 鸡兔同笼 4 增收节支 5 里程碑上的数 二元一次方程（组）与一次函数 7* 三元一次方程组

回顾与思考 复习题 第六章 数据的分析平均数 2 中位数与众数 3 从统计图估计数据的代表 据的波动

回顾与思考 复习题 第七章 证明

（一）你能肯定吗 2 定义与命题 3 直线平行的判定 4平行线的性质 5 三角形内角和定理 回顾与思考 复习题 综合与实践

★ 计算器功能探索★ 一次函数的应用 总复习

八年级下册

第一章 三角形的证明 等腰三角形 2 直角三角形 3 线段的垂直平分线 4 角平分线

回顾与思考 复习题 第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组 不等关系 2 不等式的基本性质 3 不等式的解集 4 一元一次不等式 5 一元一次不等式与一次函数 一元一次不等式组

回顾与思考 复习题 第三章 图形的平移与旋转 图形的平移 2 图形的旋转 3 中心对称简单的图案设计 回顾与思考 复习题 第四章 因式分解 因式分解 2 提公因式法 3 公式法

回顾与思考 复习题 第五章 分式与分式方程 认识分式 2 分式的乘除法 3 分式的加减法 4 分式方程

回顾与思考 复习题 第六章平行四边形平行四边形的性质 2平行四边形的判定 3 三角形的中位线 4 多边形的内角和与外角和

回顾与思考 复习题 综合与实践

★ 一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的实际应用 ★平面图形的镶嵌 总复习/ 51

数 4小学初中高中学科目录

九年级上册

第一章

特殊的平行四边形 菱形的性质与判定 2 矩形的性质与判定 3 正方形的性质与判定

回顾与思考 复习题 第二章 一元二次方程 认识一元二次方程 2 用配方法求解一元二次方程 3 用公式法求解一元二次方程 4 用因式分解法求解一元二次方程 5 一元二次方程的根与系数的关系应用一元二次方程

回顾与思考 复习题 第三章 概率的进一步认识 用树状图或表格求概率 2 用频率估计概率

回顾与思考 复习题 第四章 相似的图形 成比例线段 2平行线分线段成比例 3 相似多边形 探索相似三角形相似的条件 5 相似三角形判定定理的证明 6 利用相似三角形测高 7 相似三角形的性质 8 图形的位似 回顾与思考 复习题 第五章 投影与视图 投影 2 视图 回顾与思考 复习题 第六章 反比例函数 反比例函数 2 反比例函数的图象与性质 反比例函数的应用 回顾与思考 复习题 综合与实践

★ 池塘里的鱼★ 猜想、证明与拓广★ 制作视力表 总复习

九年级下册

第一章 直角三角形的边角关系 锐角三角函数 2 30°，45°，60°角的三角函数值 3 三角函数的计算 4 解直角三角形 5 三角函数的应用 利用三角函数测高

回顾与思考 复习题 第二章 二次函数 二次函数 2 二次函数的图象与性质3 确定二次函数的表达式 4 二次函数的应用 5 二次函数与一元二次方程

回顾与思考 复习题 第三章 圆 圆 2 圆的对称性 3 垂径定理 圆周角和圆心角的关系 5 确定圆的条件 6 直线和圆的位置关系 7 切线长定理 8 圆内接正多边形 9 弧长及扇形的面积

回顾与思考 复习题 / 51

小学初中高中学科目录

高中数学 必修一

第一章 集合与函数概念

1．1 集合

1．2 函数及其表示

1．3 函数的基本性质 第二章 基本初等函数（Ⅰ）

2．1 指数函数

2．2 对数函数

2．3 幂函数 第三章 函数的应用

3．1 函数与方程

3．2 函数模型及其应用

必修二

第一章 空间几何体

1．1 空间几何体的结构

1．3 空间几何体的表面积与体积

1．2 空间几何体的三视图和直观图

第二章 点、直线、平面之间的位置关系

2．1 空间点、直线、平面之间的位置关系

2．2 直线、平面平行的判定及其性质

2．3 直线、平面垂直的判定及其性质 第三章 直线与方程

3．1 直线的倾斜角与斜率

3．2 直线的方程

3．3 直线的交点坐标与距离公式

必修三

第一章 算法初步

1．1 算法与程序框图

1．3 算法案例

1．2 基本算法语句

第二章 统计

2．1 随机抽样阅读与思考 一个著名的案例

阅读与思考 广告中数据的可靠性

阅读与思考 如何得到敏感性问题的诚实反应

2．2 用样本估计总体阅读与思考 生产过程中的质量控制图

2．3 变量间的相关关系阅读与思考 相关关系的强与弱 第三章 概率

3．1 随机事件的概率阅读与思考 天气变化的认识过程

3．2 古典概型

3．3 几何概型阅读与思考 概率与密码

必修四：

第一章 三角函数

1．1 任意角和弧度制

1．2 任意角的三角函数 / 51

小学初中高中学科目录

1．3 三角函数的诱导公式

1．4 三角函数的图象与性质

第二章平面向量

2．1平面向量的实际背景及基本概念

2．2平面向量的线性运算

2．3平面向量的基本定理及坐标表示 第三章 三角恒等变换

3．1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式

3．2 简单的三角恒等变换

1．5 函数y=Asin（ωx+ψ）

1．6 三角函数模型的简单应用 2．4平面向量的数量积

2．5平面向量应用举例

必修五：

第一章 解三角形

1．1 正弦定理和余弦定理探究与发现 解三角形的进一步讨论

1．2 应用举例阅读与思考 海伦和秦九韶

1．3 实习作业 第二章 数列

2．1 数列的概念与简单表示法阅读与思考 斐波那契数列

阅读与思考 估计根号下2的值

2．2 等差数列

2．3 等差数列的前n项和

2．4 等比数列

2．5 等比数列前n项和阅读与思考 九连环探究与发现 购房中的数学 第三章 不等式

3．1 不等关系与不等式

3．2 一元二次不等式及其解法

3．3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题

阅读与思考 错在哪儿

信息技术应用 用Excel解线性规划问题举例

3．4 基本不等式

选修1-1 第一章 常用逻辑用语

1．1 命题及其关系

1．3 简单的逻辑联结词

1．2 充分条件与必要条件

1．4 全称量词与存在量词

第二章 圆锥曲线与方程

2．1 椭圆探究与发现 为什么截口曲线是椭圆

信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆

2．2 双曲线

2．3 抛物线阅读与思考 圆锥曲线的光学性质及其应用

第三章 导数及其应用

3．1 变化率与导数

3．2 导数的计算探究与发现 牛顿法──用导数方法求方程的近似解

3．3 导数在研究函数中的应用信息技术应用 图形技术与函数性质 / 51

小学初中高中学科目录

3．4 生活中的优化问题举例实习作业 走进微积分

选修1-2 第一章 统计案例

1．1 回归分析的基本思想及其初步应用

1．2 独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业 第二章 推理与证明

2．1 合情推理与演绎证明阅读与思考 科学发现中的推理

2．2 直接证明与间接证明 第三章 数系的扩充与复数的引入

3．1 数系的扩充和复数的概念

3．2 复数代数形式的四则运算 第四章 框图

4．1 流程图

4．2 结构图信息技术应用 用Word2002绘制流程图

选修2-1:

第一章 常用逻辑用语

1.1 命题及其关系

1.3 简单的逻辑联结词 1.2 充分条件与必要条件 1.4 全称量词与存在量词

第二章 圆锥曲线与方程 2.1 曲线与方程

2.2 椭圆探究与发现 为什么截口曲线是椭圆

信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆 2.3 双曲线探究与发现 2.4 抛物线探究与发现

阅读与思考

第三章 空间向量与立体几何

3.1 空间向量及其运算阅读与思考 向量概念的推广与应用

3.2 立体几何中的向量方法

选修2-2: 第一章 导数及其应用

1.1 变化率与导数

1.2 导数的计算

1.3 导数在研究函数中的应用

1.4 生活中的优化问题举例 第二章 推理与证明

2.1 合情推理与演绎推理

2.2 直接证明与间接证明 第三章 数系的扩充与复数的引入

3.1 数系的扩充和复数的概念

1.5 定积分的概念

1.6 微积分基本定理

1.7 定积分的简单应用

2.3 数学归纳法

3.2 复数代数形式的四则运算/ 51

小学初中高中学科目录

选修2-3 第一章 计数原理

1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现 子集的个数有多少

1.2 排列与组合探究与发现 组合数的两个性质

1.3 二项式定理探究与发现 “杨辉三角”中的一些秘密 第二章 随机变量及其分布

2.1 离散型随机变量及其分布列

2.2 二项分布及其应用阅读与思考 这样的买彩票方式可行吗

探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大

2.3 离散型随机变量的均值与方差

2.4 正态分布信息技术应用 μ，σ对正态分布的影响 第三章 统计案例

3.1 回归分析的基本思想及其初步应用

3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用

实习作业

选修3-1: 第一章 计数原理

1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现 子集的个数有多少

1.2 排列与组合探究与发现 组合数的两个性质

1.3 二项式定理探究与发现 “杨辉三角”中的一些秘密 第二章 随机变量及其分布

2.1 离散型随机变量及其分布列

2.2 二项分布及其应用阅读与思考 这样的买彩票方式可行吗

探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大

2.3 离散型随机变量的均值与方差

2.4 正态分布信息技术应用 μ，σ对正态分布的影响 第三章 统计案例

3.1 回归分析的基本思想及其初步应用

3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用

实习作业

选修3-3

第一讲 从欧氏几何看球面

一平面与球面的位置关系

二 直线与球面的位置关系和球幂定理 第二讲

一

二 第三讲

一

二

三

球面上的距离和角 球面上的距离 球面上的角

球面上的基本图形 极与赤道 球面二角形 球面三角形 1．球面三角形 2．三面角

三 球面的对称性

3．对顶三角形

4．球极三角形 第四讲 球面三角形

一 球面三角形三边之间的关系

二、球面“等腰”三角形

三 球面三角形的周长

四 球面三角形的内角和 第五讲 球面三角形的全等

1．“边边边”(s.s.s)判定定理 / 51

小学初中高中学科目录

2．“边角边”(s.a.s.)判定定理

4．“角角角”(a.a.a.)判定定理

3．“角边角”(a.s.a.)判定定理 第六讲 球面多边形与欧拉公式

一 球面多边形及其内角和公式

二 简单多面体的欧拉公式

三 用球面多边形的内角和公式证明欧拉公式 第七讲球面三角形的边角关系

一 球面上的正弦定理和余弦定理

二 用向量方法证明球面上的余弦定理

1．向量的向量积

2．球面上余弦定理的向量证明

三 从球面上的正弦定理看球面与平面

四 球面上余弦定理的应用──求地球上两城市间的距离 第八讲 欧氏几何与非欧几何

一平面几何与球面几何的比较

二 欧氏平行公理与非欧几何模型──庞加莱模型

三 欧氏几何与非欧几何的意义 阅读与思考 非欧几何简史

选修3-4: 第一讲

一

二

第二讲

一

二

三 第三讲

一

二平面图形的对称群平面刚体运动

1．平面刚体运动的定义 2．平面刚体运动的性质 对称变换

1．对称变换的定义

代数学中的对称与抽象群的概念 n元对称群Sn

多项式的对称变换 抽象群的概念 对称与群的故事 带饰和面饰

化学分子的对称群

三

2．正多边形的对称变换 3．对称变换的合成 4．对称变换的性质 5．对称变换的逆变换平面图形的对称群

1．群的一般概念

2．直积

三 晶体的分类

四 伽罗瓦理论

选修4-1: 第一讲

一

二

三 第二讲

一

二

三 第三讲 相似三角形的判定及有关性质平行线等分线段定理平行线分线段成比例定理 相似三角形的判定及性质 直线与圆的位置关系 圆周角定理

圆内接四边形的性质与判定定理 圆的切线的性质及判定定理 圆锥曲线性质的探讨

1．相似三角形的判定

2．相似三角形的性质

四 直角三角形的射影定理

四 弦切角的性质

五 与圆有关的比例线段 / 51

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一平行摄影

二平面与圆柱面的截线

三平面与圆锥面的截线

选修4-2: 第一讲 线性变换与二阶矩阵

一 线性变换与二阶矩阵

（一）几类特殊线性变换及其二阶矩阵

1.旋转变换

4.投影变换

2.反射变换

5.切变变换

3.伸缩变换

（二）变换、矩阵的相等

二 二阶矩阵与平面向量的乘法

（二）一些重要线性变换对单位正方形区域的作用 第二讲 变换的复合与二阶矩阵的乘法

一 复合变换与二阶矩阵的乘法

二 矩阵乘法的性质第三讲 逆变换与逆矩阵

一 逆变换与逆矩阵

三 逆矩阵与二元一次方程组

1.逆变换与逆矩阵

1.二元一次方程组的矩阵形式

2.逆矩阵的性质

2.逆矩阵与二元一次方程组

二 二阶行列式与逆矩阵

第四讲 变换的不变量与矩阵的特征向量

一 变换的不变量——矩阵的特征向量

二 特征向量的应用

1.特征值与特征向量

1.Ａa的简单表示

2.特征值与特征向量的计算

2.特征向量在实际问题中的应用

选修4-5: 第一讲

一

第二讲 不等式和绝对值不等式 不等式

1.不等式的基本性