第一篇：Bakqqc法语词后缀表

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

-----无名

法语词后缀表

-algie Douleur 痛

-archie Commandement 管理，统治

-arque Qui commande 指挥

-bare Pression 气压

-boie Qui lance 投，掷

-carpe Fruit 果子

-cène Récent 最近的，新的

-cèphale Tète 头

-coque Graine 球菌

-cosme Monde 世界

-crate Qui commande 权力

-cratie Exercice du pouvoir 统治

-cycle Roue 圆圈，轮

-cyte Cellule 细胞

-dactyle Doige 指，趾

-derme Peau 皮肤

-doxe Opinion 主张，意见

-drome Course 场地，跑道

-ectomie Amputation 切除

-èdre Face ,base 面；基

-èmie Sang 血

-game Qui engendre 生殖

-gamie Union 婚配

-gène Qui engendre 产生，根源

-gone Angle 角

-gramme Lettre ,écrit 文字；图表

-graphe Qui écrit 书写者，记录

-grahpie Art d'écrire 书写法，记录法

-gyne Femme 女性，雌性

-hydre Eau 水

-iatre Qui soigne 医师；医疗

-iatrie Soin 医学，（医学的）分科

-ite Inflammation 发炎

-lithe Pierre 石，石头

-logie science ,étude；parole 学，科学；话

-logue /-logiste Qui étudie, Spécialiste 家，学者

-mancie Divination 预言，占卜

-mane Qui a la passion , la manie de 狂，癖，瘾，迷

-manie Passion,obsession 狂，癖，瘾，迷

-mètre Qui mesure 计量

-métrie Mesure 度量学

-morphe Forme 形态

-nome Qui règle,qui étudie 管理；学者

-nomie Art de mesurer, étude 测量学；学

-oide Qui a la forme, les propriétés 类；似…的

-ome Maladie,tumeur 疾病；肿瘤

-onyme Qui porte le nom 名字

-ose Maladie non inflammatoire（非炎症）疾病，病变

-pathe Malade de 患…病的；受…之害的

-pathie Maladie 疾病

-pédie Education 教育

-phage Qui mange 吃，食

-phagie Absoription 吞，噬

-phane Qui brille 显现

-phile Qui aime 亲…的，喜…的

-philie Amour 亲，友好

-phobe Qui craint 惧怕…的

-phobie Crainte 恐怖，憎恶

-phone/phonie Voix,son 声，音

-phore Qui porte 带，载；运载体

-phyte Plante 植物

-pithèque Singe 猴

-pode Pied 足，脚

-pole Ville 城市

-ptère Aile 翅膀

-rrhée écoulement 溢，流出

-saure Léward 蜥蜴

-scope/-scopie Voir,vision 观察仪器；观察，检查

-sphère Globe 球

-taphe Tombeau 墓

-technie Science ,art 技术；工艺

-théque Armoire,boite 橱柜；馆库

-thérapie Traitement médical 疗法

-therme/thermie Chaleur 热；加热

-tomie Action de couper 切开，截断

-trope/-tropie Changement de direction 转向

-type/-typie Impression 印版，版

-urie urine 尿

Suffixes d'origine latine

-cide Qui tue 杀；杀者

-cole 1.relatif à la culture ； à l'élevage

2.relatif à l'habitat 1.耕种；养殖

2.居住

-culteur Qui cultive, élève 耕种者；养殖者

-culture Culturen élevage 种植；培育；养殖

-fère Qui porte 含有

-fique Qui produit 产生

-forme Qui à la forme de …形，…状

-fuge Qui fuit ou fait fuir 逃脱；驱走

-grade Qui marche 走

-lingue Langue 语言

-pare Qui enfante 生，生殖

-pède Pied 足，脚

-vore Qui se nourrit 食，吃

第二篇：第一章 表 内 乘 法

小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

第一章 表 内 乘 法

乘法的初步认识

第1课时

学习内容：教材例

1、例2以及课堂活动 学习目标：

1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。

2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。

3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。

4、对学生进行爱树护树的教育 学习重点：初步理解乘法的意义。学习难点：感受加法与乘法间的联系 学具：小棒 课时划分：2课时 学习过程：

一、出示主题图，学生观察。

提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。

二、情境引人，探究引新

1、出示第2页情境图，提问：看图，你想知道什么？怎样才能知道一个植了多少棵树？

2、学生发表自己的意见。教师板书： 1＋1＋1＋1＋1＋1＋„„＋1＝28 2＋2＋2＋„„＋2＝28 7＋7＋7＋7＝28 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28 „„

3、提问：刚才的计算中，你们有什么感受？ 4学生观察算式，小组交流。你发现了什么？

（都是几个几相加）

6、学生看算式，说说几个几相加（4个7相加）

7、教师：求4个7或7个4相加是多少，可以用加法计算，还可以用一种更简便的计算方法，就是我们要学习的新知识——乘法 揭示课题：乘法的初步认识

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

二、互动探索

1、介绍乘法读法、写法

（1）4个7和7个4相加的和用乘法怎样表示呢？

板书：7×4 4×7（2）比较加法和乘法有什么不同？

2、认识乘法各部分的名称。

3、学习例2（1）学生操作，按老师的要求摆：每次摆3根摆4次，一共有多少根小棒？

怎样列算式，还可以怎样列？你是怎样想的？

（2）小组讨论：观察例

1、例2各个加法算式、乘法算式，什么情况下可以用乘法计算？

三、课堂活动

1、课堂活动 第1题。学具摆一摆

2、课堂活动 第2题。小组活动

四、课堂小结

今天大家学到了什么？

板书设计： 乘法的初步认识

1＋1＋1＋1＋1＋1＋„„＋1＝28 2＋2＋2＋„„＋2＝28 7＋7＋7＋7＝28 7 × 4 = 28 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28 4 × 7 = 28 „„ 因数× 因数= 积

几个几相加可以用加法计算

教学反思：

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

第 2 课时

学习内容：教材例

1、例2以及课堂活动 学习目标：

1、结合具体练习，初步理解乘法的意义。

2、会根据加法写乘法算式。

3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。

学习重点：初步理解乘法的意义。学习难点：会根据加法写乘法算式。学具：小棒 学习过程：

一、基本练习

1、读出算式，说名称

3×7 2×5 6×4 3×4

2、摆一摆，说加法 算式、乘法算式。

每次摆4个圆，摆3次。

每次摆2个圆，摆4次。

每次摆3个圆，摆5次。

3、看图写算式。练习一第1题。学生独立完成，填在书上。全班交流。

二、发展练习

1、看图填数。

练习一第2题。①学生独立完成，填在书上。

②小组交流。说一说你是怎样想的？

2、看图填算式，再读一读。

练习一第3题。①学生独立完成，填在书上。

②全班交流。说一说你是怎样想的？

3、连线。

练习一第4题。学生独立完成，在书上连线。

4、看图提数学问题。

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰 练习一第5题。①学生观察图，小组活动。你能提出哪些数学问题？ ②全班交流。

三、游戏活动。

同桌活动。摆一摆，说一说。

每堆摆5个●，摆了4堆。——————5×4 4×5

四、课堂小结。1、2的乘法口诀

第1课时

学习内容：教材例

1、例2以及课堂活动 学习目标：

1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记2的乘法口诀。

3、会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。

4、对学生进行环保教育，不要用一次性筷子 学习重点：经历编乘法口诀的过程

学习难点：会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒 学习过程：

一、创设情境，引入新课

1、小朋友，你们吃饭用什么工具？„„

2、引入新课

二、学习例1

1、学生操作填表。用小棒模拟筷子，一双一双地摆，摆出9双。边摆边数，一双2根„„ 然后填6页的表。

2、观察表格，你发现了什么？你能用一个算式表示2双筷子有多少根吗？怎样求3双筷子有多少根？4双呢？„„9双呢？ 板书： 2＋2＝ 4 2＋2＋2＝ 6 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18 „„。

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

3、你能用乘法算式表示吗？接上面板书 如： 2＋2＝2×2＝4 „„ 2＋2＋2＋ 2＋2＋2＋ 2＋2＋2＝2×9＝18

4、这些乘法口诀有什么共同点？揭示课题：板书： 2的乘法口诀

5、学习编口诀。

①观察加法算式和乘法算式，2×2等于几？

教师：2乘2等于4，可以用二二得四这句口诀表示。“二二”表示“ 2乘2”，“得四”

表示“2乘2”的结果是4。板书：二二得四

②小组活动。说说2×3 2×4 2×5 „„ 2×9乘法算式的结果，再说说 2×3 2×4 2×5 „„ 2×9的口诀。

③反馈，板书口诀。教师：从2×5 开始，得数是两位数，为了口诀顺口，将口诀中的

“得”字去掉，说成“二五一十”，把后面几句编一编。

④你怎样记住这些口诀？（相邻两句口诀间的关系）记一记口诀。

小结：刚才我们学习了什么？

三、指导教学例2

1、出示情境图，看图提出数学问题。

2、共有几个人在滑冰？

算式怎样列？2×4 用哪句口诀？4×2呢？

3、教师小结：2×4 和 4×2都用口诀二二得四

四、课堂小结：今天我们一起学习了什么？

五、课堂活动

1、教材7页 第1题。摆一摆、说算式、说口诀。

2、游戏。教材8页 第2题。同桌活动，对口令。

板书设计： 2的乘法口诀

2＋2＝2×2＝4 二二得四

„„ „„ 2＋2＋2＋ 2＋2＋2＋ 2＋2＋2＝2×9＝18 二九十八 教学反思:

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

第学习内容：教材第8页例3以及课堂活动

2课时

学习目标：

1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记1的乘法口诀。

3、会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。学习重点：经历编乘法口诀的过程

学习难点：会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒 学习过程：

一、复习引入

1、对口令

① 教师说算式，学生说口诀。②教师说口诀，学生说算式。

2、摆小棒，说算式，说口诀。

每次摆2根，摆3次。

每次摆2根，摆6次。„„

3、引入新课。

二、学习例3

1、摆小棒。一根一根地摆，边摆边说，1个1、2个

1、„„9个1

2、根据摆的情况，说算式。1个1是1、2个1是

2、„„9个1是9 板书：1×1＝1 1×2＝2 1×3＝3 „„ 1×9＝9 观察算式，你发现这些算式有什么特点？

3、编口诀。

①小组活动，你能编出这些乘法的口诀吗？组长记录。

②全班反馈。教师板书： 一一得一 一二得二

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰 „„ 一九得九

4、全班交流讨论，说一说如：“一二”是 表示什么？“得二”又表示什么？ 同桌交流。

5、记口诀。①你怎样记住这些口诀？

②熟记口诀。

三、课堂活动

说算式，对口诀。

1×3———— 一三得三 „„

四、课堂小结：这节课我们学习了什么？你还有什么问题？

板书： 1×1＝1 一一得一 1×2＝2 一二得二 1×3＝3 一三得三

„„ „„ 1×9＝9 一九得九 教学反思:

第学习内容：教材练习二 学习目标：

1、熟记1、2的乘法口诀。

2、会用1、2的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用口诀解决一些数学问题。

3课时

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰 学习重点：熟记1、2的乘法口诀。

学习难点：会用1、2的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒 学习过程：

一、基本练习

1、对口令，同桌游戏。

①说算式，对口诀。

②说口诀，对算式。

2、摆一摆，说算式，说口诀。每次2根，摆3次。„„

二、巩固练习

1、看图填表。

练习二第1题。①学生独立完成，填在书上。

②小组交流。说一说你是怎样想的？每空用的哪句口诀？

2、把口诀写完整，再读一读。

练习二第2题。①学生独立完成，填在书上。

②反馈填空的情况。

③自由读口诀。

3、算出各题的得数，并说出口诀。

练习二第3题。学生独立 在书上完成。

4、解决数学问题。

练习二第4题。①学生观察图，小组活动。你能提出哪些数学问题？

②在书上填出算式。

3全班交流。

○

5、分别把2乘1，2，3，„„9的积圈起来。练习二第5题。学生独立 在书上完成。

三、发展练习

练习二第6题。小组活动，交流讨论。全班交流。

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

3的乘法口诀 第1课时

学习内容：教材例

1、例2以及课堂活动

学习目标：

1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记3的乘法口诀。

3、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。学习重点：经历编乘法口诀的过程

学习难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒 学习过程：

一、创设情境

1、学生观察主题图。小朋友们早早地来到美丽的校园，欢快地跳起绳，锻炼身体。

2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？

二、学习例1

1、填表。学生独立填表。

2、你用什么方法算出3个组、4个组„„9个组分别有多少人？

还可以用什么方法？

3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流 板书：3×3＝9 3×4＝12 „„ 3×9＝27 教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编3的乘法口诀。板书课题

4、根据前面编2的乘法口诀的方法，你会编3的乘法口诀吗？

①小组活动。编出口诀，组长记录。

②反馈。汇报编出口诀情况。板书：三三得九 三四十二

„„

--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

三九二十七

③提问：“三四”表示什么？“十二”表示什么？ ④你怎样记住这些口诀？

⑤自由读口诀，记口诀。

三、学习例2

1、算一算。学生独立完成。

2、反馈。你用的哪句口诀？

四、课堂活动。

1、教材12页 第1题。摆一摆、说算式、说口诀。

2、分别把3乘1、2、3„„9的积涂上颜色。教材12页 第2题。

3、游戏。教材12页 第3题。同桌活动，对口令。

五、课堂小结：这节课学习了什么？ 板书设计：

3的乘法口诀

3×3＝9 三三得九

3×4＝12 三四十二 „„ „„

3×9＝27 三九二十七 教学反思:

第学习内容：教材练习三1——3题 学习目标：

1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。学习重点：熟记3的乘法口诀。

学习难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒

0--

2课时 小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰 学习过程：

一、基本练习

1、摆一摆、说算式、说口诀。

每次摆3根，摆5次。

每次摆3根，摆7次。„„

2、对口令。

① 三七——— 二十一

② 3×4——— 三四十二

③三五十五——— 3×5 5×3

二、巩固练习

1、看图填表。

练习三第1题 ①学生独立填表

②反馈。说说你是怎样想的？

2、算一算。

练习三第2题 ①学生独立完成。

②反馈。说说你 用的哪句口诀？

3、解决问题。

练习三第3题。①学生看图，你知道了什么？

②列出算式，填在书上。

三、课堂作业

2×3＝ 3×5＝ 5×4＝ 79×3＝ 8×2＝ 3×3＝

第3课时

学习内容：教材练习三4——9题 学习目标：

1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。

4、对学生进行爱护动物的教育

学习重点：熟记3的乘法口诀。

1--

×2＝ 3×7＝ 小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰 学习难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒

学习过程：

一、巩固练习

1、对口令。

① 三七——— 二十一

② 3×4——— 三四十二

③三五十五——— 3×5 5×3

2、练习三第4题。

把3乘1——9各数的积填在孔雀的羽毛上，用不同的颜色，看谁的孔雀最漂亮。

①学生填在书上。说说你是怎样想的

二、发展练习

1、练习三第5题。

读一句口诀，写两个乘法算式。

①独立填在书上

②全班交流。

③在学过的口诀中，有哪几句口诀只能写出一个算式？

2、练习三第6题。

把同样重的鱼涂上相同的颜色。

①学生先算得数再涂色。

②反馈。选择一组算式，说说它们之间有 什么联系？

3、练习三第7题。

看图填空。①教师指导看图，知道12分成2个6，也可以分成4个3。②学生独立完成。

4、解决问题

练习三第9题。①分组讨论

②说出解决这个问题 的办法？

三、完成思考题

四、课堂作业

练习三第8题。

2--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

4的乘法口诀 第1课时

学习内容：教材例

1、例2以及课堂活动

学习目标：

1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记4的乘法口诀。

3、会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。学习重点：经历编乘法口诀的过程

学习难点：会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒

学习过程：

一、创设情境：

1、出示主题图。小朋友你小汽车吗？

2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？

二、学习例1

1、算一算，填一填。学生独立填表。

2、你用什么方法算出4两车、5两车„„9两车分别有多少个车轮？还可以用什么方法？

3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流 板书： 4×4＝16 4×5＝20 „„ 4×9＝36 教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编4的乘法口诀。板书课题

4、根据前面编3的乘法口诀的方法，你会编4的乘法口诀吗？

①独立编出口诀。

②小组交流。

③反馈。你是怎样编出这些口诀的？板书：四四十六

四五二十

„„

四九三十六

3--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

③提问：“四四”表示什么？“十六”表示什么？

④你怎样记住这些口诀？

⑤自由读口诀，记口诀。

三、学习例2

1、算一算。学生独立完成。

2、反馈。你用的哪句口诀？

四、课堂活动。

1、教材17页 第1题。摆一摆、说算式、说口诀。

2、游戏。教材12页 第2题第⑴题。同桌活动，对口令。说算式——说口诀 说口诀—— 说算式

五、课堂小结：这节课学习了什么？

板书设计： 4的乘法口诀

4×4＝16 四四十六

4×5＝20 四五二十 „„ „„ 4×9＝36 四九三十六 教学反思

第2课时

学习内容：教材练习四1——5题 学习目标：

1、熟记4的乘法口诀。

2、会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用4的乘法口诀解决一些数学问题。学习重点：熟记4的乘法口诀。

4--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰 学习难点：会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒

学习过程：

一、基本练习

1、摆一摆、说算式、说口诀。

每次摆4根，摆5次。

每次摆4根，摆7次。„„

2、对口令。

① 四七——— 二十八

② 4×4——— 四四十六

③四六二十四——— 4× 6 6×4

3、游戏。教材第17页课堂活动2题第⑵小题

⑴先填在书上。你是怎样想的？

⑵同桌对口令。

二、巩固练习

1、填空。

练习四第1题 ①学生独立填空

②反馈。说说你是怎样想的？

2、把口诀填写完整。

练习四第2题 ①学生独立完成。

②反馈。说说你 是怎样想的？

3、过河。连线

练习四第3题。①学生独立完成。

②全班交流。

4、解决问题

练习四第4题。①分组讨论

②说出解决这个问题 的办法？

5、圈一圈，涂一涂。

①分别把3乘1，2，3„„9积圈起来。

②分别把4乘1，2，3„„9积 涂上红色。

三、课堂作业

5--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰 2×3＝ 4×5＝ 7×4＝ 7×2＝ 4×6＝ 6×3＝ 8×3＝ 4×9＝

四、思考题。

教材19页。小组讨论，全班交流。

5的乘法口诀 第1课时

学习内容：教材例

1、例2以及课堂活动 学习目标：

1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记5的乘法口诀。

3、会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

4、对学生进行爱国主义教育。学习重点：经历编乘法口诀的过程

学习难点：会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒 学习过程：

一、创设情境

1、出示主题图。你们看到了什么？想说什么？

2、教师：小朋友，这是奥运会会旗“五环旗”，2008年奥运会将在北京举行。„„

二、学习例1

1、一面旗子有5个圆环，2面呢？（师生共同说二五一十）3面呢？„„ 2、5面旗子有几个圆环，用乘法怎样表示，编成口诀是什么？为什么？

3、你能写出6——9面乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流

4、根据前面编4的乘法口诀的方法，你会编5的乘法口诀吗？

①独立编出口诀。②小组交流。

③反馈。你是怎样编出这些口诀的？

板书： 5×5＝25 五五二十五 5×6＝30 五六三十

6--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

„„

5×9＝45 五九四十五

教师：根据这些算式，同学们编成口诀就容易记了。板书课题：

5、提问：①五的口诀有几句？相邻两句口诀之间有什么联系？

②你怎样记住这些口诀？

③自由读口诀，记口诀。

三、学习例2

1、先说口诀，再填空。

2、算一算。独立完成。

3、反馈。你用的哪句口诀？

四、课堂活动。

1、教材21页 第1题。看算式、说口诀。同桌活动，对口令

2、游戏。教材21页 第2题。算一算，议一议。小组活动。你发现了什么？

五、课堂小结：这节课学习了什么？

板书设计： 5×5＝25 五五二十五 5×6＝30 五六三十

„„ „„ 5×9＝45 五九四十五 教学反思:

第学习内容：教材练习五1——4题 学习目标：

2课时

7--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

1、熟记5的乘法口诀。

2、会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用5的乘法口诀解决一些数学问题。学习重点：熟记5的乘法口诀。

学习难点：会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒 学习过程：

一、基本练习

1、摆一摆、说算式、说口诀。

每次摆5根，摆5次。

每次摆5根，摆7次。„„

2、对口令。师—（—生 生——生）

① 五七——— 三十五

② 5×6——— 五六三十

③五八四十 ——— 5× 8 8×5

二、巩固练习

1、填空。读一句口诀，写两个乘法算式。练习五第1题 ①学生独立填空

②反馈。说说你是怎样想的？

2、填＞，＜或＝

练习五第2题 ①学生独立完成。

②反馈。说说你 是怎样想的？

3、过河。谁先回家？

练习五第3题。①竞赛活动。小组开火车，教师记时。

4、解决问题

练习五第4题。算一算。①同桌说一说图意。

②说一说解决这个问题 的办法？怎样想的？

三、课堂作业

5×3＝ 7×5＝ 5×8＝ 7 5×6＝ 6×5＝ 8×3＝ 5-18--

×2＝ ×9＝

小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

第3课时

学习内容：教材练习五5——9题 学习目标：

1、会整理1——5的乘法口诀，并熟记1——5的乘法口诀。

2、会用 1——5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用 1——5的乘法口诀解决一些数学问题。学习重点：熟记1——5的乘法口诀。

学习难点：会用1——5的乘法口诀口算相应的表内乘法。学具：小棒 学习过程：

一、归纳整理1——5的乘法口诀。练习五第5题

1、请把口诀补充完整。①学生独立完成。②反馈填的情况。

2、读口诀。①横着读 ②竖着读。

3、观察：这些口诀的排列有什么规律？

4、背一背。①横着背.②竖着背。

二、综合练习

1、找新家。连线

练习五第6题 ①学生独立完成

②反馈。说说你是怎样连的？

2、算一算。

练习五第7题 ①学生独立完成。

②反馈。说说你 是怎样想的？

3、解决问题

练习五第8题。①观察图，你能提出哪些数学问题？

②说一说解的办法？怎样想的？

③完成书上的空。

4、解决问题

练习五第9题。算一算。①同桌说一说图意。

②说一说解决这个问题 的办法？怎样想的？

三、思考题

1、小组活动。讨论填空。

2、反馈情况。

四、课堂作业

5×3＝ 7×5＝ 5×8＝ 7 3×4＝ 6×5＝ 8×3＝

4五、自由熟记口诀。

第4课时

学习内容：教材例

3、课堂活动和练习六 学习目标：

1、初步体会乘加、乘减计算与生活的联系。

9--

×3＝ ×9＝ 小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

2、能灵活运用1——5的乘法口诀口算乘加、乘减式题。

3、结合具体情境，理解乘加、乘减计算的算理。

4、结合情境，对学生进行爱祖国、爱科学的教育。学习重点：理解乘加、乘减计算的算理。

学习难点：能灵活运用1——5的乘法口诀口算乘加、乘减式题。学具：小棒 学习过程：

一、创设情境

1、出示主题图。你们看到了什么？想说什么？

2、这些小朋友从小就这么爱科学，你也想参加吗？

二、学习新课

1、学习例3 ⑴瞧！小红也参加气象小组了。现在共有几个小朋友在搞小实验？谁能列算式？为什么？

① 同桌互相说。②板示 5×4＝20 ⑵小红有事走了，科技小组现在共有多少人？还有4个5人吗？哪该怎么算呢？

学生独立尝试写出算式。

⑶组织全班交流。教师板书： 5＋5＋5＋4＝19 5×3＋4＝19„„比3个5多4 5×4－1＝19„„比4个5少1 4×4＋3＝19„„比4个4多3 ⑷揭示课题：乘加、乘减计算

⑸看书，看一看你的算法和书中的哪一种方法一样？其它算法 你知道吗？

⑹小结：对于乘加、乘减计算，只要小朋友们肯动脑，就能想出不同的计算方法来。

三、课堂活动

1、摆一摆，说一说。

教材第27页1题。比一比谁摆的图形多，用最喜欢的方法写出算式。⑴独立操作。⑵小组合作 ⑶反馈 板书 3×3＋2＝11 5×4＋3＝23 3×4－1＝11 5×5－2＝23

2、猜数游戏。

0--小学数学西师版二年级上册学案设计

劳动镇中心小学二年级一班

陈小兰

⑴小组活动交流。

⑵汇报结果。

⑶仔细观察结果，你发现了什么？

教师：结果是比几个4多1的数。

3、练习六第2题，解决问题。

独立看图。有多少台电脑？你是怎样想的 ？

4、练习六第3题，连线。

⑴独立完成。⑵反馈。

四、课堂作业。练习六第1题，计算。

五、课堂小结。这节课你知道了什么？还有什么问题吗？ 板书设计: 乘加、乘减计算

5＋5＋5＋4＝19 5×3＋4＝19„„比3个5多4 5×4－1＝19„„比4个5少1 4×4＋3＝19„„比4个4多3 教学反思:

1--

第三篇：预备党员考察表填法[推荐]

第一次考察记录：***同志被批准为预党员之后在思想上积极接受党组织的教育和考察，积极主动参加组织生活，按时交纳党费，认真履行党员义务；努力学习不断提高自己的业务水平，能及时总结学习经验，分析自己学习进步的原因，向他人传授经验，努力使自己成为一名合格的共产党员。希望能够继续严格要求自己，不断提高思想政治觉悟。2011、9、13

第二次考察记录： 经过一段时间的教育与考察,该同志思想认识和政治觉悟不断提高。能积极主动的参加支部的活动，认真学习党的理论知识，提高自己对入党誓词理解与认识，他对照自身的工作，更加明确自己的工作目标，不断加强业务学习。希望今后更多关心同事、关心集体，和大家共同进步，不断完善自己。2011、12、1

1第三次考察记录：***同志在学习上积极主动，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，对党的指导思想、党的最终目标和现阶段的总任务认识进一步加深，针对我国实行的新型农村合作医疗制度提出来自己的看法，并对现有的医疗制度提出来几点建议，该同志能严格按照党员标准要求自己，努力发挥党员的先锋模范作用。2012、3、10

第四次考察记录：***同志能积极接受党组织的教育和考察，努力学习不断提高自身思想政治和业务素质，不断加深对党的认识，思想觉悟和理论水平都有了很大提高。并且他在清明节能自发组织同学去悼念革命先烈，回顾历史，提高自己的党性，该同志不断加强业务学习，努力在工作实践中锻炼提高自己，群众基础良好，发挥了党员的模范带头作用。经过一年时间的教育、培养和考察，我们认为***同志符合转正条件，能够按期转为中共正式党员。2012、5、20

×××同志自××××年×月×日被批准为预备党员以来，能用党员的标准来严格要求自己，不断加强党性修养，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。在组织上，能模范遵守党的纪律，按时参加组织活动，过好组织生活，在工作中，能顾全大局，勇挑重担，发挥了一名共-产-党员的先锋模范作用，得到老师和同学的充分肯定。在学习上，目的明确，刻苦努力，多次获得奖学金，在作风上，该同志为人正派，表里如一，并能虚心接受批评，对自己存在不足都能严肃对待，加以改正。

通过一年的考察，我们认为×××同志能经受住党组织的考验，入党后又有新的进步，可以按期转正。

我现在已经是预备党员了，我是用我在网上找到的信息加以修改的，你修改下跟你自己相符合的个人信息成为预备党员应该不难，那时我就是这样的。

预备党员考察表参考模式

姓名 XXX 性别 男 职务 班长

审批机关名称 农学院党委 入党介绍人姓名 XXX、XXX

预备期启止时间 自 2006年4月7日至 2007年4月7 日至止

被批准为中共预备党员时的主要优缺点

×××同志于×××年××月××日被批准为预备党员。经支部大会讨论，针对×××同志的现实表现，提出×××同志在被批准为预备党员时的主要优缺点如下：

一、主要的优点：

1、在政治素质上，有正确的政治立场，坚持四项基本原则，讲政治、讲大局，该同志立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致，树立了中国特色社会主义的政治信念。

2、在道德品质上，×××同志有正确的是非观、荣誉观，为人正派，品德端正。有集体荣誉感和集体意识。平时能以身作则，严格要求自己。吃苦在前，享受在后，不计较个人得失。

3、在现实表现中，×××同志在学习上认真努力，具有良好的专业成绩和专业素质；在工作中具有较好的责任感，认真细致，积极主动，对党的认识正确，对党忠诚，入党动机端正。

二、存在的缺点

1、在政治理论上，政治理论修养还需要提高。存在理论与实际脱节、理论学习不系统不全面、把握党的理论内涵和精髓不够等问题，导致理论学习与实际工作脱节，在运用理论对实际工作的指导作用不够。主要原因是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对党的理论学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，不能更好的用党的理论认识问题、解决问题的能力。

2、在工作作风上，存在急于求进的情绪。接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，3、在专业学习上，还需要进一步构建专业思维；拓展知识广度，完善知识结构；提高专业知识的运用能力。

希望该同志能今后的预备期间，能正视自己的不足和缺点，制定详细的改进计划，切实从一点一滴开始改进缺点，全面提高自己，从思想上入党，从能力上入党，从作风上入党。真正起到一名共产党员的先进模范作用。

党支部书记签名 XX X 2006年 4月29日

第一次考察意见

党

小

组

意

见

党小组长签名 年 月 日

党

支

部

意

见

XXX同学自批准为预备党员以来，能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，关心国家大事，自觉学习党的方针政策，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中的威信进一步增强，但还应进一步加强与同学的沟通，互相学习，达到共同进步的目标。

党支部书记签名 XXX 2006年 7月 8日

第二次考察意见

党

小

组

意

见

党小组长签名 年 月 日

党

支

部

意

见

经过这一时期的培养与考察, XXX同学不断加强政治理论学习，进一步提高了思想认识和政治觉悟。学习刻苦，成绩优秀，主动帮助有困难的同学，同学关系融洽，积极参加各项活动，参与意识和服务意识明显增强。但在开展批评方面碍于情面，不敢讲，今后进一步完善自己。

党支部书记签名 XXX 2006年10月8 日

第三次考察意见

党

小

组

意

见

党小组长签名 年 月 日

党

支

部

意

见

XXX同学能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上同党中央保持一致，遵守学校纪律，积极起好带头作用，学习成绩优异。能针对自身的不足，不断加强政治学习，在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。希再接再厉，起好先锋模范作用。

党支部书记签名 XXX 2007年 1 月 10 日

第四次考察意见

党

小

组

意

见 党小组长签名 年 月 日

党

支

部

意

见

XXX同学在经过一年的考察，能够积极主动参加党支部组织的各项活动，组织生活认真，敢于正视自身不足之处并加与改正。工作负责，在2011年九运会期间，积极参加九运会志愿者活动，并且获得贵州省优秀志愿者荣誉称号，为人正直，在群众中的威信较高，尊敬老师，学习成绩优异，带头作用好，在开展批评与自我批评方面进步明显。

党支部书记签名 XXX 2007年 4月 5日

综合考察意见

党

小

组

意

见 党小组长签名 年 月 日

党

支

部

意

见

关于对XXX同志的综合考察意见

XXX同志，于XX年X月X日被批准为中共预备党员。经考察，该同志在预备期内，能用党员的标准严格要求自己，认真履行党员的义务，执行党组织的决议。积极参加党支部的各项活动，经常向党组织汇报自己的思想情况，先后六次次向党支部作了书面思想汇报，能自觉对照党员标准，正确认识自己，开展批评与自我批评。能坚持个人服从组织，个人利益服从集体利益，顾全大局，维护党组织的团结和统一。善于团结同志，作风正派。在工作中，该同志能发挥党员的先锋模范作用，努力组织好本支部工作。

鉴于XXX同志在预备期内的表现，支委会认为，该同志已具备正式党员的条件，建议支部讨论其按期转正问题。希望该同志继续严格要求自己，加强理论学习，不断拓宽知识面，更好地发挥党员的先锋模范作用。

党支部书记签名 XXX 2007年4月8日

第四篇：法 院 职 权 目 录 表

法 院 职 权 目 录 表

办公室

办理院务会、院长办公会等会议事务；起草综合性文件、报告等文稿，组织综合性会议，负责文秘、督查、资料、档案、保密和办公自动化管理；负责内外联络和协调工作；处理人大、政协议案、提案等事项；指导全市基层法院的计划财务和审计工作；负责本院机关行政财务管理指导；监督诉讼费的收缴、使用、管理工作；负责本院机关安全保卫工作。

政治部

主管全市法院系统思想政治工作；协助地方党委管理基层人民法院领导班子和队伍建设；负责全市法院机构编制工作；主管本院的干部人事工作；负责党组的会务及交办事宜；组织离退休干部进行政治学习和开展活动；承办离退休干部的有关事宜；承办本院法官考评委员会决定的事项及日常工作；负责全市法院系统法官等级评定、晋升的呈报及日常管理工作；负责组织争先创优、表彰奖励、教育培训、法官管理调研等工作。

立案庭

对市中级法院办理的各类案件登记立案，依法审理管辖争议案件；对不服本院及基层法院生效裁判的各类申诉和再审申请进行审查，认为可能有错误的，移交审判监督庭及有关庭审查处理；负责司法救助工作；依法进行诉前财产、证据保全；负责信访接待工作，处理来信来访；对市中级人民法院审理的各类案件进行审限流程管理。

刑事审判第一庭

依法审判危害国家安全、公共安全、侵犯公民人身权利和民主权利、妨害社会管理秩序、危害国防利益罪的第一、二审案件；依法审理由中级人民法院管辖的减刑、假释案件及上列相关案件的业务指导工作。

刑事审判第二庭

依法审判破坏社会主义市场经济秩序、侵犯财产、贪污贿赂、渎职罪的第一、二审案件；依法审理自诉案件及上列相关案件的业务指导工作；依法审判未成年人的各类刑事案件和部分涉及未成年人合法权益的民事案件；指导下级人民法院的少年刑事案件审判工作。

民事审判第一庭

依法审判第一、二审劳动争议，不当得利、无因管理案件，房地产案件，不动产相邻关系案件，邻地使用权案件以及其他不动产案件和农村承包合同案件；依法审理申请撤销相关仲裁的案件和适用特别程序的案件；办理相关的申请复议案件；审批下级人民法院相关案件延长审限的申请；指导人民法庭工作。

民事审判第二庭

依法审判第一、二审法人之间、法人与其他组织之间的合同纠纷和侵权纠纷案件；依法审判第一、二审证券、期货、票据、公司破产等案件；依法审判第一审知识产权案件；办理相关的申请复议案件；审批下级人民法院相关案件延长审限的申请。

民事审判第三庭

依法审判第一、二审有关婚姻家庭案件；依法审理自然人之间、自然人与法人、其他组织之间的合同纠纷和侵权纠纷案件；审批下级人民法院相关案件延长审理的申请。

行政审判庭（国家赔偿委员会办公室）

依法审判第一、二审行政案件；办理行政赔偿案件；审查行政机关申请强制执行案件；指导下级人民法院的行政审判工作。办理其他有关行政审判工作事宜。

国家赔偿委员会办公室承担中院国家赔偿委员会日常工作；执行中院国家赔偿委员会决定事项。

审判监督庭

依法审判各类再审案件；负责承办国家赔偿的确认工作；指导下级人民法院的审判监督工作。

执行局

依法执行中院作为第一审的发生法律效力的判决、裁定以及调解协议中有关财产的决定；依法受理申请执行的案件；指导、协调下级人民法院的执行工作。

研究室

承办审判委员会会务；负责信息宣传、司法统计、调查研究、适用法律政策请示、新闻发布、法律宣传以及有关社会治安综合治理工作；参与地方立法活动，组织、研究、汇总对法律法规、规章草案的意见；负责机关内刊的编辑发行工作；指导下级人民法院相关工作。

司法技术处

负责司法鉴定及其他专门性技术工作；指导下级人民法院开展司法技术工作。

司法行政装备管理处

负责中级人民法院机关及全市人民法庭的基本建设工作；负责法院系统的武器、车辆、服装等专项物资装备计划、管理及分配工作。

司法警察支队

负责指导全市法院司法警察的警备、教育、警衔呈报、管理等工作；负责全市法院的警力调配；组织和参与对死刑人犯的执行；配合执行庭的执行事项；负责警卫法庭、看管押解人犯、送达法律文书等工作；协助中院机关的安全保卫工作。

机关党委

负责中院机关党的思想、组织、作风建设；负责党员的政治理论学习、思想教育、党员管理和发展工作；办理机关党员违纪处理的有关工作；领导中院工会、共青团、妇委会工作。

监察室

主管全市人民法院的监察工作；监督、检查全市法院及其工作人员执行国家法律、法规、政策及工作纪律的情况；受理对全市法院及其工作人员违纪行为的检举、控告；负责全市法院审判人员违法审判追究工作；受理全市法院工作人员不服政纪处分和申诉。

职 权 目 录 表

发布时间：2011-08-19 09:42:08

办公室

办理院务会、院长办公会等会议事务；起草综合性文件、报告等文稿，组织综合性会议，负责文秘、督查、资料、档案、保密和办公自动化管理；负责内外联络和协调工作；处理人大、政协议案、提案等事项；指导全市基层法院的计划财务和审计工作；负责本院机关行政财务管理指导；监督诉讼费的收缴、使用、管理工作；负责本院机关安全保卫工作。

政治部

主管全市法院系统思想政治工作；协助地方党委管理基层人民法院领导班子和队伍建设；负责全市法院机构编制工作；主管本院的干部人事工作；负责党组的会务及交办事宜；组织离退休干部进行政治学习和开展活动；承办离退休干部的有关事宜；承办本院法官考评委员会决定的事项及日常工作；负责全市法院系统法官等级评定、晋升的呈报及日常管理工作；负责组织争先创优、表彰奖励、教育培训、法官管理调研等工作。

立案庭

对市中级法院办理的各类案件登记立案，依法审理管辖争议案件；对不服本院及基层法院生效裁判的各类申诉和再审申请进行审查，认为可能有错误的，移交审判监督庭及有关庭审查处理；负责司法救助工作；依法进行诉前财产、证据保全；负责信访接待工作，处理来信来访；对市中级人民法院审理的各类案件进行审限流程管理。

刑事审判第一庭

依法审判危害国家安全、公共安全、侵犯公民人身权利和民主权利、妨害社会管理秩序、危害国防利益罪的第一、二审案件；依法审理由中级人民法院管辖的减刑、假释案件及上列相关案件的业务指导工作。

刑事审判第二庭

依法审判破坏社会主义市场经济秩序、侵犯财产、贪污贿赂、渎职罪的第一、二审案件；依法审理自诉案件及上列相关案件的业务指导工作；依法审判未成年人的各类刑事案件和部分涉及未成年人合法权益的民事案件；指导下级人民法院的少年刑事案件审判工作。

民事审判第一庭

依法审判第一、二审劳动争议，不当得利、无因管理案件，房地产案件，不动产相邻关系案件，邻地使用权案件以及其他不动产案件和农村承包合同案件；依法审理申请撤销相关仲裁的案件和适用特别程序的案件；办理相关的申请复议案件；审批下级人民法院相关案件延长审限的申请；指导人民法庭工作。

民事审判第二庭

依法审判第一、二审法人之间、法人与其他组织之间的合同纠纷和侵权纠纷案件；依法审判第一、二审证券、期货、票据、公司破产等案件；依法审判第一审知识产权案件；办理相关的申请复议案件；审批下级人民法院相关案件延长审限的申请。

民事审判第三庭

依法审判第一、二审有关婚姻家庭案件；依法审理自然人之间、自然人与法人、其他组织之间的合同纠纷和侵权纠纷案件；审批下级人民法院相关案件延长审理的申请。

行政审判庭（国家赔偿委员会办公室）

依法审判第一、二审行政案件；办理行政赔偿案件；审查行政机关申请强制执行案件；指导下级人民法院的行政审判工作。办理其他有关行政审判工作事宜。

国家赔偿委员会办公室承担中院国家赔偿委员会日常工作；执行中院国家赔偿委员会决定事项。

审判监督庭

依法审判各类再审案件；负责承办国家赔偿的确认工作；指导下级人民法院的审判监督工作。

执行局

依法执行中院作为第一审的发生法律效力的判决、裁定以及调解协议中有关财产的决定；依法受理申请执行的案件；指导、协调下级人民法院的执行工作。

研究室

承办审判委员会会务；负责信息宣传、司法统计、调查研究、适用法律政策请示、新闻发布、法律宣传以及有关社会治安综合治理工作；参与地方立法活动，组织、研究、汇总对法律法规、规章草案的意见；负责机关内刊的编辑发行工作；指导下级人民法院相关工作。

司法技术处

负责司法鉴定及其他专门性技术工作；指导下级人民法院开展司法技术工作。

司法行政装备管理处

负责中级人民法院机关及全市人民法庭的基本建设工作；负责法院系统的武器、车辆、服装等专项物资装备计划、管理及分配工作。

司法警察支队

负责指导全市法院司法警察的警备、教育、警衔呈报、管理等工作；负责全市法院的警力调配；组织和参与对死刑人犯的执行；配合执行庭的执行事项；负责警卫法庭、看管押解人犯、送达法律文书等工作；协助中院机关的安全保卫工作。

机关党委

负责中院机关党的思想、组织、作风建设；负责党员的政治理论学习、思想教育、党员管理和发展工作；办理机关党员违纪处理的有关工作；领导中院工会、共青团、妇委会工作。

监察室

主管全市人民法院的监察工作；监督、检查全市法院及其工作人员执行国家法律、法规、政策及工作纪律的情况；受理对全市法院及其工作人员违纪行为的检举、控告；负责全市法院审判人员违法审判追究工作；受理全市法院工作人员不服政纪处分和申诉。

职 权 目 录 表

发布时间：2011-08-19 09:42:08

办公室

办理院务会、院长办公会等会议事务；起草综合性文件、报告等文稿，组织综合性会议，负责文秘、督查、资料、档案、保密和办公自动化管理；负责内外联络和协调工作；处理人大、政协议案、提案等事项；指导全市基层法院的计划财务和审计工作；负责本院机关行政财务管理指导；监督诉讼费的收缴、使用、管理工作；负责本院机关安全保卫工作。

政治部

主管全市法院系统思想政治工作；协助地方党委管理基层人民法院领导班子和队伍建设；负责全市法院机构编制工作；主管本院的干部人事工作；负责党组的会务及交办事宜；组织离退休干部进行政治学习和开展活动；承办离退休干部的有关事宜；承办本院法官考评委员会决定的事项及日常工作；负责全市法院系统法官等级评定、晋升的呈报及日常管理工作；负责组织争先创优、表彰奖励、教育培训、法官管理调研等工作。

立案庭

对市中级法院办理的各类案件登记立案，依法审理管辖争议案件；对不服本院及基层法院生效裁判的各类申诉和再审申请进行审查，认为可能有错误的，移交审判监督庭及有关庭审查处理；负责司法救助工作；依法进行诉前财产、证据保全；负责信访接待工作，处理来信来访；对市中级人民法院审理的各类案件进行审限流程管理。

刑事审判第一庭

依法审判危害国家安全、公共安全、侵犯公民人身权利和民主权利、妨害社会管理秩序、危害国防利益罪的第一、二审案件；依法审理由中级人民法院管辖的减刑、假释案件及上列相关案件的业务指导工作。

刑事审判第二庭

依法审判破坏社会主义市场经济秩序、侵犯财产、贪污贿赂、渎职罪的第一、二审案件；依法审理自诉案件及上列相关案件的业务指导工作；依法审判未成年人的各类刑事案件和部分涉及未成年人合法权益的民事案件；指导下级人民法院的少年刑事案件审判工作。

民事审判第一庭

依法审判第一、二审劳动争议，不当得利、无因管理案件，房地产案件，不动产相邻关系案件，邻地使用权案件以及其他不动产案件和农村承包合同案件；依法审理申请撤销相关仲裁的案件和适用特别程序的案件；办理相关的申请复议案件；审批下级人民法院相关案件延长审限的申请；指导人民法庭工作。

民事审判第二庭

依法审判第一、二审法人之间、法人与其他组织之间的合同纠纷和侵权纠纷案件；依法审判第一、二审证券、期货、票据、公司破产等案件；依法审判第一审知识产权案件；办理相关的申请复议案件；审批下级人民法院相关案件延长审限的申请。

民事审判第三庭

依法审判第一、二审有关婚姻家庭案件；依法审理自然人之间、自然人与法人、其他组织之间的合同纠纷和侵权纠纷案件；审批下级人民法院相关案件延长审理的申请。

行政审判庭（国家赔偿委员会办公室）

依法审判第一、二审行政案件；办理行政赔偿案件；审查行政机关申请强制执行案件；指导下级人民法院的行政审判工作。办理其他有关行政审判工作事宜。

国家赔偿委员会办公室承担中院国家赔偿委员会日常工作；执行中院国家赔偿委员会决定事项。

审判监督庭

依法审判各类再审案件；负责承办国家赔偿的确认工作；指导下级人民法院的审判监督工作。

执行局

依法执行中院作为第一审的发生法律效力的判决、裁定以及调解协议中有关财产的决定；依法受理申请执行的案件；指导、协调下级人民法院的执行工作。

研究室

承办审判委员会会务；负责信息宣传、司法统计、调查研究、适用法律政策请示、新闻发布、法律宣传以及有关社会治安综合治理工作；参与地方立法活动，组织、研究、汇总对法律法规、规章草案的意见；负责机关内刊的编辑发行工作；指导下级人民法院相关工作。

司法技术处

负责司法鉴定及其他专门性技术工作；指导下级人民法院开展司法技术工作。

司法行政装备管理处

负责中级人民法院机关及全市人民法庭的基本建设工作；负责法院系统的武器、车辆、服装等专项物资装备计划、管理及分配工作。

司法警察支队

负责指导全市法院司法警察的警备、教育、警衔呈报、管理等工作；负责全市法院的警力调配；组织和参与对死刑人犯的执行；配合执行庭的执行事项；负责警卫法庭、看管押解人犯、送达法律文书等工作；协助中院机关的安全保卫工作。

机关党委

负责中院机关党的思想、组织、作风建设；负责党员的政治理论学习、思想教育、党员管理和发展工作；办理机关党员违纪处理的有关工作；领导中院工会、共青团、妇委会工作。

监察室

主管全市人民法院的监察工作；监督、检查全市法院及其工作人员执行国家法律、法规、政策及工作纪律的情况；受理对全市法院及其工作人员违纪行为的检举、控告；负责全市法院审判人员违法审判追究工作；受理全市法院工作人员不服政纪处分和申诉。

职 权 目 录 表

发布时间：2011-08-19 09:42:08

办公室

办理院务会、院长办公会等会议事务；起草综合性文件、报告等文稿，组织综合性会议，负责文秘、督查、资料、档案、保密和办公自动化管理；负责内外联络和协调工作；处理人大、政协议案、提案等事项；指导全市基层法院的计划财务和审计工作；负责本院机关行政财务管理指导；监督诉讼费的收缴、使用、管理工作；负责本院机关安全保卫工作。

政治部

主管全市法院系统思想政治工作；协助地方党委管理基层人民法院领导班子和队伍建设；负责全市法院机构编制工作；主管本院的干部人事工作；负责党组的会务及交办事宜；组织离退休干部进行政治学习和开展活动；承办离退休干部的有关事宜；承办本院法官考评委员会决定的事项及日常工作；负责全市法院系统法官等级评定、晋升的呈报及日常管理工作；负责组织争先创优、表彰奖励、教育培训、法官管理调研等工作。

立案庭

对市中级法院办理的各类案件登记立案，依法审理管辖争议案件；对不服本院及基层法院生效裁判的各类申诉和再审申请进行审查，认为可能有错误的，移交审判监督庭及有关庭审查处理；负责司法救助工作；依法进行诉前财产、证据保全；负责信访接待工作，处理来信来访；对市中级人民法院审理的各类案件进行审限流程管理。

刑事审判第一庭

依法审判危害国家安全、公共安全、侵犯公民人身权利和民主权利、妨害社会管理秩序、危害国防利益罪的第一、二审案件；依法审理由中级人民法院管辖的减刑、假释案件及上列相关案件的业务指导工作。

刑事审判第二庭

依法审判破坏社会主义市场经济秩序、侵犯财产、贪污贿赂、渎职罪的第一、二审案件；依法审理自诉案件及上列相关案件的业务指导工作；依法审判未成年人的各类刑事案件和部分涉及未成年人合法权益的民事案件；指导下级人民法院的少年刑事案件审判工作。

民事审判第一庭

依法审判第一、二审劳动争议，不当得利、无因管理案件，房地产案件，不动产相邻关系案件，邻地使用权案件以及其他不动产案件和农村承包合同案件；依法审理申请撤销相关仲裁的案件和适用特别程序的案件；办理相关的申请复议案件；审批下级人民法院相关案件延长审限的申请；指导人民法庭工作。

民事审判第二庭

依法审判第一、二审法人之间、法人与其他组织之间的合同纠纷和侵权纠纷案件；依法审判第一、二审证券、期货、票据、公司破产等案件；依法审判第一审知识产权案件；办理相关的申请