第一篇：景物描写小作文专练

单元片段作文专练：景物描写

母题典范

阅读下面的诗歌，根据要求写一段文字。

《梅花绝句》（之三）

陆游

雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。

过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。

认真体会这首诗表达的情感，写一段描写“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”两句诗意境的文字。

要求：借鉴《荷塘月色》中“以景衬情”的表达技巧，同时使用比喻、拟人等修辞手法，描写生动形象，符合原诗的意境和情感，不少于200字。

解答本题的关键有以下几点：

1．借鉴《荷塘月色》中“以景衬情”的表达技巧。这就要求学生必须掌握《荷塘月色》“以景衬情”的表达技巧，回顾写月与荷的交相辉映的文字及作者的感情。

2．使用比喻、拟人等修辞手法。

3．描写生动形象，符合原诗的意境和情感。对原诗意境的把握很重要，本诗“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”表达的主要是对梅的赞美，那么你的表达也应紧扣赞美。但学生的失误还是很多，比如：对修辞的把握，对描写的把握，不能很好的把握对梅的赞美等。

示例：冬日的天空，阴沉似铁，怒号的寒风卷着雪花漫天飘飞。驿外断桥边，一株腊梅正傲然挺立，凌寒绽放，一朵朵，一簇簇，如雪，似玉。雪虐风号，大施淫威。可风雪愈是严相逼，梅花愈是风骨凛然。你看，他虬枝铁干，岿然不动；细花小苞，精神抖擞。梅花有点寂寞，可丝毫未减带给阴沉世界的这一抹亮色；梅花有的被风吹落了，零落成泥碾作尘，却香气如故；梅花气定神闲，无意争春，他只想把春的消息早些预告。“一树梅花一放翁”，我仿佛看到陆游正在树下深情地凝望着梅花！

知识展台 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

具体地说，可以分为三个方面：风景描写、风俗描写和风物描写。也可以用绘画用语来表达，那就是：风景画、风俗画和风物画。

风景画的主要内容是自然风景。广义的风景画，包括人工景物，如宫殿、寺庙、园林等。狭义的风景画，主要是指自然风景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷电等。我们这里采用广义的概念。

风物画的范围，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特点的景物与器物。较大的如园林，较小的如金石风物描写，应该有独具的特点。

风俗画，也可以有广义与狭义之分。广义的风俗画，指能反映某一时代、某一地区、某一民族或社会集团的社会生活所特有的风俗人情、社会风貌、生活方式的文学作品。例如，可以说《红楼梦》是17世纪中国上层贵族的风俗画。狭义的风俗画，指作品中有关地区的独特的风俗人情、生活方式等方面的描写。

【探究思路】写景状物的一般方法

（１）描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。例如：“特别诱人的是牧野的黄昏，落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。”（碧野《天山景物记》）

（２）调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性，即 “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外，然后为至矣”（《六一诗话》）。例如：“细细的雨丝密密地斜织着如烟似雾；润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾；雨点滴入口中，甜甜的，令人回味无穷；春风把雨丝送上你的脸颊如少女的手儿温柔细腻；俯身静听草长得声音如一望无际的旷野上悠扬的笛声在耳畔回响。啊，潇潇春雨，春雨潇潇。”（学生习作《春雨》）

（３）变换观察角度，让景物形态具有全景感。例如：“我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏干上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆中的故事有榕树的叶子一样多„„”（黄河浪《故乡的榕树》）

（４）刻画景物变化，突出景物形态的丰富性。景物的形状因时间、空间的变化各有不同，善描绘者当细心观察，多方描摹，用心感受。

（５）虚实结合，扩大想象空间。写景应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。

想象有以下几种：

①联想：危楼高百尺，手可摘星辰（李白）②梦想：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（陆游）③夸张中的夸大：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回（李白）④夸张中的缩小：五岭逶迤腾细浪，乌朦磅礴走泥丸（毛泽东）⑤夸张中的超前：稻花香里说丰年，听取蛙声一片（辛弃疾）⑥反讽：萁在釜下燃，豆在釜中泣（曹植）⑦暗示：朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫）

（６）运用比喻、拟人等手法，突出景物特点。写景状物，要从客观事物的整体出发，不拘一格地从多方面加以描绘。例如：“但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。他们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展看枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一把墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。”（李健吾《雨中登泰山》）

综合训练

1.景物描写要展现景物的自然特性和情感特性。写一个片段，不用“热”字，通过景物描写，表现天气的炎热和人的心情，字数在150字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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2.我们身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？请抓住它的形状、颜色、气味等方面特点，运用比喻、拟人手法，写出你的喜爱之情，200字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.《囚绿记》用拟人的手法来写景状物，赋予景物“性格”“气质”，取得了特殊的艺术效果。试着借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，以“中秋赏月”为题，写则短文，要求语言简明、准确、得体，力求写出景物的特征。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.以“家乡的________”为题，写一景物描写片段，画线处填入某一景物名称。

（1）注意运用点面结合的写景技巧；

（2）运用比喻、拟人修辞；

（3）不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.请抓住富有春天特征的景物，描写春天到了的情景，要求：

（1）突出动物的描写，写出春天的活泼与温暖；

（2）运用比喻、拟人修辞；

（3）不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．阅读下面古诗，按要求扩写。

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

要求：对诗的后两句进行扩写，不能改变原意，运用比喻、拟人手法，不少于200字，描绘出一幅鲜花盛开、蝶舞莺歌的春日美景图。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．阅读下面古诗，按要求扩写。

梦江南

温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

要求：对“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”进行扩写。①不改变原词情感。②运用比喻手法。③融情于景。④不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.续写“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候”的场景，要求：抓住黎明的特点，注意细节，运用比喻等修辞，不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1．这是一个夏天的午后。知了在枝头不停地叫着；小狗在树下不安地蜷着，时不时地伸出它那鲜红的舌头；公鸡这时候也耷拉着它的翅膀；老爷爷光着膀子，手把蒲扇子，不停歇地前后摇着„„这棵门前苍劲的树木，这时候好像也没了生气，无力地支撑着。

2.一天疲累的课业结束，明日的考试和作业催促着我的脚步，我是三千多人中的一个小黑点，随着人流快速移动，要到逸仙楼的转角，猛的一红，刺进我的眼睛，等景物射进水晶体，水晶体到视网膜，视网膜咻的一声传进大脑„„那是一株樱花，闪着桃色的媚眼，扭着婀娜的枝干，笑盈盈的亮出金色的花蕊，散出独特的清香。此时四周景物全部昏暗下来，只有她独立。这使我想起了什么„„快到家了，走进小巷，通过窄曲的马路，踩过坑洞的人行道，一个转角，又是一株樱花。

3.中秋赏月

中秋节，我约了几个同学到我家阳台上赏月。爸爸还为我们准备了月饼、石榴、梨子等食品，为我们赏月做好了准备。

月亮出现了，这会儿我们发现明亮更加晶莹剔透，它是那样纯洁，那样明亮，真是美极了。

又过了一会儿，天边飘起一片白云，掩住了月儿的秀丽面容，月儿立即把清辉从白云边上放射出来，在白云四周镶成一个灿烂的光环，光环托着白云从月亮下面轻轻地流过，月光把半边天都照亮了，只有在远远的天边，看得见一两颗星星。

举目远眺皎洁的月光，把湖边的柳树照得雪亮，象铺了一层白霜。月亮影子象映在湖面上，湖面形成一层亮晶晶的波，闪闪烁烁，好象游龙似银鳞，被大家称为小文豪的方亮，望着这美丽的景色，诗兴大发，双手后背，踱着小方步，情不自禁地诵起古诗，“床前明月光，疑是地上霜„„”

4.我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。

在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米„„它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈地在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。

我爱乡村，爱乡村的美丽、我爱乡村的美景。

5.几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩！有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面；有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员；有的横掠过湖面，红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”，一只一声“呱”，奏成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天！

6.岸边，映着清清的江水，五颜六色的鲜花怒放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，红的、粉的、白的相互点缀，相互映衬，好一个童话世界。这些色彩斑澜艳丽多姿的鲜花以迷人的芬芳、妖娆的姿态，招来了无数的蜜蜂蝴蝶。小生灵们时而翩翩起舞，带着阳光的微笑在花丛上空盘旋；时而欣喜若狂，拥抱着它最为喜爱最为钟情的花蕊，吻着、闹着。见此美景，穿梭在树丛里的黄莺高兴极了，它们跳着蹦着，放开歌喉尽情地唱起来了，那银铃般的歌声在树丛花丛上空盘旋。好一幅迷人的蜂鸟闹春图啊！

7.一位身材削瘦，面容清秀的江南女子姗姗地踏着台阶，走上楼去，依然是双目无神。她打开木门，随着“吱呀”一声，灿烂的阳光一下子射了进来。她下意识地用手遮挡了一下，才发现时间竟已过去了半个时辰。她走到了栏杆旁，独自一人倚栏眺望。突然，她的目光迥迥有神了，似乎闪着无数希望之光，面部肌肉甚至有些抽搐。原来，就在楼旁的江中，有几点白帆出现，越驶越近，已经看得清了。她努力地向前凑，想要看看自己的丈夫是否就在那船上，她甚至拼命地挥手，但没有人注意到她的存在。那白帆并没有靠岸，而是继续前进，越驶越远，慢慢又变成几点白帆，她一下子靠倒在墙上，眼里的希望之光也随之减少。就这样，从早至晚，从朝阳到夕阳，从大帆船到小客船，从东至西，她就一直站在那里，痴痴地望，傻傻地等。望到自己也不知道有多少条船驶过，等到自己也不知道挨过了多少时辰。夕阳撒下他最后一丝余辉，暖黄色的光仍然早晨一样洒在江面上，闪烁、流动。可是那光却大不如早晨鲜亮，却多了一份无奈和感伤。

8.当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。

第二篇：人物描写小作文专练

单元片断作文专练：人物描写

母题典范

材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。

根据材料1，描写背同学上学的情景。

注意：

①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新同学上学的情景。想象要合理。

②重点写小新，用什么人称都可以。

③重点在行动描写，也可适当运用其它表达方式。

④200字左右。

解答本题有以下几点失误：

失误一：想象不合理。

失误二：以叙述替代描写手法。

失误三：没有按题目要求进行描写。

示例：小新来到了小牧家，帮他背好书包，又将小牧慢慢扶起，然后弯下腰，好让小牧趴在自己背上。出了门，凹凸不平的地面更增加了小新的难度，他向前方看了看，大步向前走去。他不停地抽出一只手来用袖子抹一把脸上的汗珠，又不时把小牧向上托一托，好让他舒服一些。小牧让他停下歇歇，他笑笑说：“不用了，我不累。”而小牧却感到了越来越慢的步伐和越来越粗的喘息。终于到校了，小新安置好小牧，擦了擦被汗水渗入而生疼的眼睛就去上课了。

知识展台

人物描写是在作品中对人物的描写。人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。人物描写的基本方法可分为5种：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。人物活动包括外部情态（外貌、行动、语言）和内心世界，二者是有机的统一体。

【探究思路】

要写好人物，就必须注重观察。生活中，我们每天都要和许许多多的人交往：在家庭中，有父母和其他亲人；在学校，有老师和同学；在大街上，遇到的人就更多。我们要观察他们外部情态的特征性表现，进而深入他们的内心，了解他们的思想性格，学习长处，获取启示。要写好人物有以下几点必须注意：

（1）要刻画肖像。

肖像描写是指对人物长相体态、衣着打扮、神态表情、姿势声音以及生理特征等的描写。描写时应抓住人物外形的特征，体现出人物性格，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等吻合，忌面面俱到。

例如《祝福》中对祥林嫂眼睛的三处集中描写：

初到鲁镇“年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。”

二到鲁镇“仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”

三到鲁镇“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”

三次描写，反映了人物不同阶段的人生境遇。

（2）要注意细节描写。

记叙离不开描写,但是,并不是所有的描写都能产生动人的魅力,只有那些抓住一点精雕细刻的细节描写才能给人以视觉和情感的强烈冲击。它是各种人物描写手法的细微化、放大化、定格化。

《红楼梦》中有一个非常著名的细节描写，刘姥姥到大观园进餐，凤姐和鸳鸯故意寻开心，为她准备了一双四楞象牙金筷子，让她去夹那小巧圆滑的鸽子蛋，刘姥姥本来准备大吃一顿，却无从下筷子，便站起身来说了句不得体的逗乐话：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一头老母猪，不抬头。”便鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下哈哈大笑起来。接下来就有一段细节刻画每个人的笑态：史湘云撑不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子喊“哎哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫心肝；王夫人笑得指着凤姐儿，说不出话；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑替姊妹换衣服的，独有凤姐、鸳鸯撑着还只管让着刘姥姥。这段描写，有主有次，有细描，有泛写，每人一种姿态，一人一副笑墨。湘云笑得爽快，毫无拘节；黛玉笑得娇媚，柔弱中现出节制。每个人都表现出不同的性格特点，表现出不同的地位。

（3）要有一定的心理描写。

心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

心理描写常有以下几种表达方式：

内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。

综合训练

1.《鸿门宴》中的“项庄舞剑，意在沛公”是一个经典的片段。请发挥想象，用生动形象的语言再现当时的情景。要求⑴站在项庄的角度，使用第一人称；⑵有语言描写、动作描写和心理描写；⑶语言简明、连贯、得体。⑷不少于200字。附：庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼沛公，庄不得击。

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2.将“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成不少于200字的短文。要求不改变原词意境，运用拟人手法，应有心理活动描写。

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3.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不少于40字。

采莲子

[唐]皇甫松

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

[场景]湖边。采莲船上。

[人物]采莲女，小伙子，女伴。

镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。

镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。

镜头三：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________镜头四：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．苏轼《浣溪沙》：“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。”

将这首词的上阕扩写成不少于150字的短文。要求不改变原词意境，运用拟人手法，应有心理活动描写。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.钟声，陪伴着我们的学习、生活和成长，你是否对它情有独钟？请以“段考结束的钟声”为描写对象，写一段文字，写出人们对钟声的期盼和感受。200字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.最后一堂法语课上完了，小弗朗士有什么表现呢？续写《最后一课》，要求中心一致，人物形象一致，300字左右。题目自拟。

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7．“挤车”的经历想必都有，请描述一次挤车场景，要求使用两种修辞，运用点面结合的手法，不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.鲁迅在《祝福》中对祥林嫂的眼睛的刻画堪称经典，请仿照《祝福》中作者对人物的刻画，写自己熟悉的身边人。要求：

（1）抓住人物眼睛的描写；

（2）突出人物的某一特点；

（3）运用恰当的修辞；

（4）不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1.【解析】这是一道源自教材的生活场景描写题，要求我们在读懂原文的基础上进行合理的联想与想象。再现的内容首先要忠实原文情节；其次，动作描写与心理描写应体现在项庄与项伯的交涉中。

答案：我走进帐中，为项王与沛公敬酒祝寿。我瞟了沛公一眼，对项王说：“君王，军中没有什么助兴，请允许我舞一段剑，如何？”项王说：“好！”沛公一听，眼角露出一丝惊异，众人露出期待的神色。我猛吸一口气，倒提宝剑，时而“白鹤亮翅”，时而“拦腰绝气”，时而“猛虎下山”„„我的剑锋总是有意无意地靠近沛公，沛公时而瞋目蹙眉，时而脸色煞白。突然，我的叔父项伯也起身拔剑，并说：“不如一起来！”我暗暗叫苦。顿时，帐营中两剑齐舞，铮铛作响。我找机会靠近沛公，但叔父始终在掩护沛公，伸展身姿，如鸟翅张开。只见那沛公早已魂飞魄散，酒杯微颤。我最终无从下手。

2.示例：酒醒了，睁开双眼，江岸遍是杨柳。秋风瑟瑟，杨柳依依，一艘小船静静的停靠在江岸边，轻轻荡着涟漪的江水悄无声息地向东流去，江面上缭绕着的全是雾霭。醒了吗？为何还感觉得到那深深的哀愁？为何心口还依然隐隐作痛？为何眼前还依然晃动着如此熟悉的身影?为何耳边还依然回响着温柔的话语？醉了吗？为何只有一弯淡淡的残月默默地挂在西边的天际？为何残月下面只有那一望无际的笼罩着薄雾的江水？晓风迎面吹来，轻轻飘拂的柳枝把我从记忆深处唤醒，请留下，请别走！

3.示例：湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。

没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。

4．示例：正当枣树扬花的季节，那枣花金灿灿，虽然细小，却香味袭人，从枣林穿过，飘落的枣花会洒人满头满身。枣花落到衣巾上，发出阵阵簌簌的声音。枣花落在衣巾上的声音是虽然轻微的，但在我的耳里却是那么真切。桑叶沃若，春蚕已经收获，此刻家家都在煮蚕，空气中飘浮着煮蚕的奇香。从村南村北传来缫车的响声，那肯定是一幅繁忙的景象吧。古柳树下，一位衣裳简朴的老农正歇担休息，他挑着黄瓜游乡叫卖。

5.空气像凝结般的安静，沉重。此刻，没有了鸟叫，没有了球场上学生的欢笑，没有生物敢接近这死寂之城──学校正进行着学生最痛恨的段考。等待着„„等待着„„那一声下课钟敲醒了学校往日的生气。整个学校活了起来。枯燥的钟声像是流行音乐，一切事物都像注入生命之泉，连黑板上的“应到人数”都飞舞了起来。花正极尽所能的绽放着，想在这场派对中参上一脚。篮球、排球纷纷出场，阳光肆无忌惮的散播它的热情，学生额上水龙头般的汗水不是辛劳，而是享受„„鸟来了，花笑了，学生们的欢笑声又充满了整个学校。

6.放学后，我走过布告牌

“散学了，你们走吧。”韩麦尔先生无力的靠着墙。我收起课本，望着韩麦尔先生，心中一阵悲伤。“快走，快走。”站在门外的普鲁士兵疯狂的叫嚷着。我夹者书包，走出了韩麦尔先生的小院子。“最后一堂法语课我是不会忘记的，法国的语言我是不会忘记的。”我心理暗暗发誓。

回家的路上，看见镇公所的布告牌又贴上了新布告，周围站了很多人。又有什么坏消息？我愤愤的想，挤进人群。“天啦，真不能相信，普鲁士兵要销毁所有的法语书籍，包括法语教材。”我心理充满了仇恨：“这些坏蛋，为什么要消灭我们的语言。为什么？”

忽然，我想起了先生的那句话：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱的钥匙。“对，我要牢牢记住我们的语言。”

我夹者书包，跑到林边，看见许多普鲁士兵正在烧毁法语书籍。我暗暗骂道：“你们这些刽子手们，你们会得到报应的。”

我来到河对岸的一棵小树下，见四处没人，就动手挖了一个小坑。我从书包里拿出课本，轻轻地抚摩着，揉揉书角，把它放在胸前，嘴里祈祷着：“上帝保佑，请留下这法语之种吧。”我慢慢把书平放在坑里，盖上土，轻轻地踏平，再盖上几块瓦片，最后用刀在树上做了记号。我耳边响起了先生的叮嘱：“可怜的阿尔萨斯人啊，不要忘记了我们的语言。”放心吧，韩麦尔先生，我发誓：我决不会忘记祖国的语言——复国斗争的火焰已经在我胸中燃烧。

7．车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。（面）一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得直叫“我的妈”。（点）挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！

8.我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。

第三篇：小升初作文专练

2011暑期班作业August1st2011name：作文通关训练

Unit1 介绍自己

写作技巧

开头句My name is Peter ,I am 6 years old.接着介绍兴趣 My hobby is playing basketball.最后介绍自己的性格 I am talkative person.经典句型

I am from Nanchang.I play it with my friends after school

It is difficult for me tokeep quiet.单词 ：

Talkactive健谈keep quiet 保持安静hobby 爱好

练一练

My name is ______.I am ___years old.I am from _______.My hobby is __________.I usually _______ after ________.______can bring me a lot of fun.I am a

_______person.I am study English.I hope I can learn it well.我的名字叫彼得。我六岁。我来自台湾。很多人会问我的中文名字，因为他们觉得中文名字的意义很有趣，但我希望我的外国朋友能记得我的英文名字而不是我的中文名字。

我的兴趣是打篮球。我经常在放学后跟我朋友打篮球，而且我相信打

篮球可以为我带来良好的健康状态。

我是一个喜欢讲话的人。我很难保持安静。现在我正在学习英文，所

以我希望大家可以跟我说英文，要不然如果我保持安静的话我会觉得很难

过。

My name is Peter.I am 6_________.I am from Taiwan.Manypeople ask me about my ________1 because they think the mean

ingof it is very interesting.But I hope my_________can remember

my_________name rather than my Chinese one.My hobby is playing __________.I usually play it with my

friends_________school and I believe playing basketball will bring megood health.l'm a talkative person.It is very difficult for me to keep quiet.Now I am studying English and so I hope everyone can speak English to me.Otherwise I will feel very bad if I keep quiet.Unit 2 My classmate

班级几乎是所有人继家庭以外最常接触的人。

写作技巧

1.先描述自己很喜欢去学校 I like go to _______.2.接下来描述同学的性格。All of the _____in my ______are ______.3.总结第一段叙述做前后呼应。I like my ________,because

经典句型

1..we can play sports together 我们在一起打比赛

2.All of the boys in our class are outgoing 所有男孩子都外向

3.We like to chat with our classmates我喜欢和同学们聊天

4.They are my classmates as well as my friends他们是我的同学也是我的朋友

词汇

1.monitor班长2.play football3.play the piano4.discuss 讨论

练一练

I like to go to ________.There are many activities I can do at school with _________We can play _______or music.All of the boys in my class are_____.My classmates and I like to ________and enjoy ________.We often discuss ________with classmates.I like my ______very much because I can do lots of things with ______ them.They are my classmates as well as my _______.我喜欢去上学。在学校，我可以和我的同学一起做很多的活动，我们可以一起运动、玩音乐或演戏剧。有时候我们必须一起合作为地理或

是科学写一份报告。如果我们的报告得到学校的第一名，我们就有像是

字典或是电脑游戏做为我们的奖励。

我们班全部都是外向的男生，我的同学和我都喜欢看球赛，也很喜

欢户外活动，我们喜欢和朋友打篮球或者溜冰。

我真的很喜欢我的学校生活，因为我可以和班上同学一起做好多事情，我也可以和他们分享我的点点滴滴，他们不只是我的同班同学，更是我的超级好友。

l ___________to go to school.There are many activities I can do at

school with 2._______-We can play 3.________Or music, or act in a play.Sometimes, we have to write a team project for geography oriclence class.lf our project takes the prize in a 4._in school,we'll win prizes like dictionaries or computer games.All of the boys in my class are 5______.My classmates and I

like to O,_and enjoy outdoor activities.We like 7.basketball and skate with our friends.I like my 8._very much because I can do lots of thingswith 9.I get to spend time with them.They're not only my classmates but also my 10.__ Unit3.中秋节还有一个月了，中秋节是吃柚子和吃月饼，来写写我们的传统节日。

写作技巧：

1． 中秋节日期以及以前的人如何过中秋。Themoon festival is ______

2． 现在的人如何过中秋 now ,people still _____.but nowadays ,people like to _____

3． 中秋节的意义.The moon is a

经典句型

th1.The moon festival is on August 15 ofthe Lunar calendar.2.We eat mooncake because it looks like a moon.3.People like to shoot off fireworks

4.The Moon Festival is very important for us.5.On this day,people can have a reunion with their family ,词汇

1.mooncake月饼2.pomelo柚子3.shoot off fireworks放烟花

4.have a reunion团聚5.relax放松6.chat with聊天

练一练

th The Moon festival is _____August 15 of the Lunar calendar.Now people ________ but these days people like to_________.People can have a _____________with family.You can ____________with them and enjoy ______________.It is very important for us.中秋节是在每年的农历八月十五日。在以前，人们习惯从争计多酬刊

俗来庆祝这一个节日。他们会吃月饼因为它看起来跟月亮一样圆。他们也

会吃柚子来讨个吉祥，因为柚子在中文里听起来像“佑子”。有的时候大

人们会用柚子的皮来帮小朋友们做顶帽子，很有趣吧！

现在，大家都还是会吃月饼和柚子，只不过近几年，大家也喜欢在中

秋节的时候烤肉。大家通常会去河边、公园或者是空旷的地方。亲朋好

友们也时常会聚集在一起来庆祝这个节日。而今年中秋节我也和亲戚去一

个大公园烤肉，我吃了很多烤肉和柚子，而我叔叔也有做了一顶柚皮帽给

我呢！

中秋节对我们大家而言是一个很重要的节日，因为在这一天，远方的亲朋好友都团圆在一起。大家也都可以好好放松心情来享受团圆的乐趣。

所以下一次中秋节的时候，别忘记邀请你的亲朋好友们来参加你的烤肉派

对喔！The Moon Festivalis!_August ,2of3.In the old days, there were many.4_ associated with celebrat-ing a festival.They ate moon cake because it looked like the moon.They also ate 5for good luck because the name of it inMandarin soundslike“6.__ the children”.Sometimes, the adultsused the peel of pomelo to make a cap for the kids.It was so funny

Nowadays, people still eat moon cake and pomelo.But, nowa

days, people like to have a BBQ on the Moon Festival.They usuallygo to the_, park or other open fields, Relatives or friends

often get together to．the festival.This Moon Festival I wentto a BBQ with my relatives in a big park.I ate a lot of food and pome-los and my uncle made me a pomelo 9.cap too.The Moon Festival is a very important day for us because onthis day.people can have a 10.with their friends or relativesfrom far away.Everybody can relax and enjoy the joy of reunion.Sonext time, don't forget to invite your friends or relatives to your BBQparty!

Unit 4

暑假结束了想必同学们一定度过了美好的时光吧。让我们记录下来吧!

写作技巧

1.写出最快乐的时光在哪里度过的 I remember ______I went to spend my holidays

2.描述这段时间里你影响最深刻的一天 I remember one day I ________

3.离开时的情景 On the day we were leaving________.经典句型

1.I remember last vacation I went to a beach to spend holidays

2.It’s not real.It’s a paradise.3.The sunset was the most beautiful one I have evr seen.4.We bought a lot of souvenir and local food.5.If I have a chance ,I will come back again.6.What a wonderful ending for my vacation

单词

1.take a picture 照相2.buy a souvenir买纪念品 3.scuba ping潜水 4.sleep on a hammock 睡在吊床上5.build sand castle堆沙堡

练一练

I remember ________I went to _________ to spend my _________.It is _________I stayed there for ______________.I remember one day I went to ______________with _________We bought ‘___________We had a lot of fun.At about __________we sat ________and _____________.It is the most__________I have ever seen.I really want the time to stop forever.On the day we are leaving ,we took photos.I also sent _______to my friends faraway.The trees near ________were blown by wind and look like they were waving goodbye to me.What __________!I think_____________.我还记得去年暑假的时候，去海边度假。它位于北台湾，我和家人任的是一家紧邻海边的高级饭店。刚好饭店经理是爸爸的朋友，所以我们可

以住在更好的房间里。饭店房间里面的每一个东西看起来都又大又高级，浴缸又大又可以按摩，床铺也是又大又舒适，窗户也很大，而且可以直接

看到海边。

我记得有一天我和一些也住在旅馆里面的小朋友们一起到海边玩。我们带了很多东西去玩，像是海滩球、水枪、零食还有一些饮料。我们在海

边玩得很开心，我们玩了海滩球和一些游戏。大约六点的时候，我们坐在海滩上，看着日落并且聊些有的没的东西。那个日落真的是我看过最美的一个日落，那个时候我真的希望时间能够永远地停住。

在我们要离开的那一天，我们在饭店里里外外拍了许多的照片，我也

和那边的朋友们交换了MSN的账号，而我们到现在都还是好朋友呢I当

我坐上车的时候，我和朋友们挥手道别，然后我望向了海边的方向，海边的树被风吹得看起来好像也在跟我挥手道别一样。这个假期就在这么棒的一个结尾之下告一段落，我觉得这真是我生命中最快乐的时光。

I remember last summer vacation I went to a beach to1________

my holiday.It is a beach in the northern Taiwan.I stayed there for aweek with my family in a high class hotel near the beach.2_______myfather's friend was the manager of the hotel so we could have betterrooms.Everything seemed expensive and big in the hotel room.The

bathtub was big and could 3____ you.The bed was big and com-

fortable.The window was big and I could see the beautiful beach

through the glass.I remember one day I went to the beach with some other kids in

the hotel.We brought a lot of stuff, such as a beach ball, water guns,some snacks and drinks.We had a lot of fun on the beach.We

played beach volleyball and some games.At about six o'clock, we

8at on the beach, watching the sunset and chatting about nothing in

particular.The 4.________was the most beautiful one l've ever seen.Atthat time, I really wanted time to stop '5________

On the day we were leaving, we took a lot of pictures in the

hotel and 6.________the hotel too.I also 7._____my MSN account withorne friends there and we are still good friends now.When I got in

the car,I________goodbye to my friends, then I looked at the beach.The trees near by the beach were blown by the wind and looked like

第四篇：描写景物作文

描写景物作文1

我的家乡位于湖北武汉，是一座十分美丽的城市，那里有一座三大名楼之手的黄河楼。

一进黄鹤楼的大门，就听到一阵鸟鸣声，唧唧喳喳，唧唧喳喳，哦，原来是小鸟在唱歌哩，好像在说：“欢迎来到黄鹤楼，黄鹤楼欢迎你们的到来！”；又闻到一阵清香，哦，原来是花儿们开了啊！你瞧：花儿万紫千红，五颜六色，都在争着在开放哩！花儿们群芳吐艳，美丽极了，闻起来更是让人沁人心脾，心旷神怡。树，又是那样绿，绿的好像是让大自然这位“染发师”染过似的；树，又是那样多，多得像似大自然这位“种植能手”在了许多小树苗，细心的给它们浇水、施肥……似的。天，是那样蓝，蓝的像被大自然这位“染发师”染成了湛蓝色，又像是被擦得一尘不染，没有杂色的镜子；天，又是那样长，像是一条长长的公路，白云，像一个个人，在“公路”上边走边哼着小曲儿。长江，浅绿色中，泛着一点儿黄色，那是泥沙，在金光照耀下，波光粼粼的水面射出刺眼的光芒，好像是为长江换上了一身金黄色的衣裳，美丽极了。用我学过的形容词都无法形容长江的美丽！这就是黄鹤楼，这就是令我骄傲而自豪的黄鹤楼了。不用说我是多么的喜欢黄鹤楼了，它历史悠久，却还是非常美丽，虽然它历史有几千多年，可参观黄鹤楼的人仍然非常多，让人去了一次还想去一次，去多少次还想去，总感觉不过瘾。太阳落山了，我们也要走了，回去的时候，我禁不住的往回看，依依不舍，恋恋不舍。

哎，再见了，黄鹤楼，令我流连忘返的黄鹤楼。回到了家，我嘴里一直念着我自己编的诗国庆十月登黄鹤，波光粼粼见长江。波光照射衬美丽离别时刻总叹息。

描写景物作文2

20xx年的第一场雪来得丝毫不出乎意料，意外的是……

看着窗外，雪虐风饕的景象，身处教室的我总是喜欢笑望天空。“雪”多好听的名字，浸透着诗意，蔓延着温暖。不过，有时会生气的它，也会令人胆战心惊。北风呼啸，雪花肆无忌惮地从那令人神往的天空中飘落，那瑰丽的六角雪花，又多了一分刚劲，每一朵雪花都紧密衔接，飞速地从天上流星似的斜射在地面，落地而逝。

我喜欢坐在靠窗的位置，这个冬天也是，心烦意乱时，听雪落的声音，无聊之际，看窗外坠落的枝叶被积雪覆盖……

在我眼中，它从我眼前飘落的那几秒中，是短暂的，美丽的;虽是短暂，但却让人流连忘返。

“它”无色无味，可以说是纯洁，而又不失内敛的，不加色彩的晕染，由内而外散发着迷人的魅力。蘸白似的雪，在胭脂般的散开，淡漠的纷飞在漫无涯际的冬天里。

走在充满着书香味的楼道里，不经意的一眼足以引出伸出手的欲望。等待着几片晶莹的湿润手心的美丽瞬间，转瞬即逝的几秒钟让我看透了它的本质，温暖、洁净、以及它的仪态从容和给人的恬静之感。

漫步其中，已被这场雪深深的吸引。它的魅力有多大?“树木、房屋、车辆，昔日灯红酒绿的繁华街道也无不被它渲染，铺上了一条厚厚的白色大棉毯。”它的飞舞炫出粉妆玉砌的幻美国度，一幅唯美的画卷就这样诞生了。

有人说：“雪，是圣洁的，是世界上犹为孤傲的存在。”但，我不这么认。“它可以使你触目伤怀，感慨出更多的人生真谛，一堆雪的巧妙结合，可以使一个咿呀学语的宝宝露出天真无邪的笑容。被调皮的它绊倒的那一瞬间，也许你脸上露出的表情不是生气而是幸福和欣慰。”

雪之美，不在它华丽的外表，而源于它素洁的灵魂……

描写景物作文3

在一个星期天的时候，那天天气格外晴朗，万里无云。我和爸爸带着愉快的心情去天甲公园游玩。公园美景

当我们走进公园大门的时候，首先映入我们眼帘的就是一片绿油油的草地，就好像一张巨大的绿色地毯。在这个草坪上有着许多的美丽的小花儿点缀着，仿佛是地毯上绣出的花纹，还有许多的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这样的美景吸引了许多的游客，男女老少，接踵摩肩，热闹极了。

我和爸爸顺着这条小道来到公园的一角。远处，连绵不断的山峰倒映在平静的湖水中，显得更加青翠。这时，一阵微风拂过，刚才水平如镜的湖面顿时泛起鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下，闪着点点金光，湖面上像洒满了珍珠似的。微风一过，湖水又恢复了平静，湖面上的荷叶绿得发亮，给湖水增添了几分姿色。

我们绕着湖岸，来到一座石拱桥上，这座拱桥的栏杆是用汉白玉雕刻成的，刻着许多的花纹，飞禽走兽，栩栩如生。特别是桥头的那两尊狮子威武雄壮，给桥增添了生机，桥面宽阔，可以容得下一辆小车通行。顺着爸爸手指的方向，只见一只小船缓缓地从桥下划过。在不远处，还有许多的小船儿，仿佛是一片片叶子浮在水面上，听爸爸说，那些小船是专供游人玩耍的。

我们从桥上下来，就顺着小鹅卵石铺成的小道来到山顶的小凉亭，小凉亭的周围郁郁葱葱的柳树和奇形怪状的假山。凉亭上飞檐翘首，六角高耸，金黄琉璃瓦在阳光下闪着金光，六根柱子用朱红色漆过的很粗，要两个人才能抱得过来，柱子上刻着精美的龙凤，蛟龙仿佛在翻腾，凤仿佛展翅翱翔，还有各种走兽，活灵活现。中间有一张圆形石桌，这是供游客下棋用的，真是一个好地方呀！诗句结尾

当我站在凉亭上眺望的时候，就可以发现整个公园的美景都呈现在眼前，看起来就仿佛是一副活的画，我和爸爸似乎在画中游玩，真如一句古诗：“舟行碧波上，人在画中游”啊！

描写景物作文4

佳木斯作为北国江城、边境城市，四季分明。20xx年被评为全国魅力城市最佳生态环境城市。有原始生态游、冰雪特色游、赫哲民俗游、异国风情游、革命缅怀游等旅游项目。大界江独具一格；大平原一望无际大湿地闻名世界；大农业魅力无穷；大森林生态优良；大冰雪极具北国特色；大岛屿风光无限。

佳木斯生态环境良好。生态多样、系统稳定、环境优美。佳木斯市建有二十个自然保护区，总面积400112公顷，占辖区面积的12.23％。其中，三江湿地是中国最大的淡水沼泽湿地，也是世界仅有的原始湿地之一。有各种沼泽植物600多种，水禽候鸟120多种。有国家一级保护鸟类白鹳，还有大天鹅、丹顶鹤等。佳木斯市有茂密苍翠的原始森林、波涛万顷的人工林海。汤原大亮子河森林公园、同江街津口森林公园都是国家级森林公园，夏可休闲度假，乌苏镇在黑龙江与乌苏里江汇合处的小岛上，东临大江，西依小河。从地球经度上看，它是中国疆域的最东端，是国人每天早晨最早迎来“太阳升起”的地方，故号称“东方第一镇”。冬可狩猎滑雪, 佳木斯卧佛山滑雪场规模是黑龙江省东部地区较大的雪场，通讯迅捷、整体服务配套设施完备，雪场设备齐全，是集滑雪旅游，观光避暑，休闲度假为一体的四季旅游胜地。

柯尔克孜族多住用红柳、毛毡做成的圆形毡房和平顶土房。饮食以肉食、乳制品和面米细粮为主。这里的驼皮碗、驼皮壶、驼皮桶等驼皮制品以及美观大方的壁挂造型奇特、匠心独具，都是很有收藏价值的手工艺品。

柯尔克孜族的婚礼十分隆重，结婚一般要举行三天，日期多选择在月底，婚礼期间要举行赛马、叼羊、摔跤等各种娱乐活动，让人们处在长时间的新婚喜悦之中。“叼羊”是驯马高手间赛马争抢羊羔的骑术比赛，惊险刺激，深受广大牧民喜爱。

描写景物作文5

七月就像一个娃娃脸，说变就变。雨中的风景往往比雨前好看。空气也非常的清新。

一说到雨，就可能想到阴森森的乌云、城市。实际不然，不是一首歌“不经历风雨，怎能见彩虹”，说出雨后彩虹美丽的同时，也非常形象的说明了我们的人生，只有多吃苦，才能享受更多的甜。

一天，突然一道霹雳响雷震彻长空，紧接着又是一阵狂风呼啸而过，乌云滚滚而来。“哗”地一阵大雨噼里啪啦得下了起来。这场大雨，伴着风婆婆的怒吼，像一个嚎啕大哭的婴儿，更像是拿着巨大的洒水器在空中撒着。大风过后，雨像牛毛，像花针，密密的斜织着。

大路两旁的花草树木都被风雨敲打着低下了头，默默地哭泣着。

雨，下在庄稼地里。原本快要枯死的庄稼，现在正享受上天给他们的雨水，庄家虽然低下了头，但是心里满是喜悦。仿佛都在说着“好雨知时节，当夏乃发生”。

雨，下在了房顶上。当雨水落在房顶时，雨水又反弹回来啦，溅起一阵如烟的薄雾一样，时高时低，忽稠忽稀。雨水顺着墙流了下来，如一条倾泻的小河，哗啦啦地流个不停，仿佛都着急着到地面上开会一样。

雨，下在了城市里。大家看着这么糟糕的天气，都在抱怨。道路上行走的人们因这突然到访的客人，一个个都被淋成了落汤鸡。雨水冲刷着道路，给大树洗了个彻底的凉水澡。路上的车辆也明显得多了起来，那忽闪忽闪的雾灯渐渐成了一串。

雨，下在了农村里，他们不像城市里的人一样，而是脸上洋溢着灿烂的笑容，因为他们听到了庄稼“咕咚咕咚”的喝水声呢。

雨，下在了大自然中，大自然到处生机勃勃，笑了……

雨停了，瞬间风和日丽，晴空万里，天空架起了彩虹桥。

我喜欢下雨，更爱看雨中的风景！

描写景物作文6

人们喜欢春天，她的山是绿色的，水是绿色的，她的颜色很多。人们都喜欢秋天，并且因为秋天的清新和丰硕而爱她。人们爱冬天，爱她的白雪，爱她洁白无瑕。然而，我最喜欢夏天，喜欢她的阳光，喜欢她凉爽的地方，喜欢她“不像春天，比春天好”。

荷叶和丝绸裙子被剪成相同的颜色，而荷叶向脸的两边敞开夏天，阳光明媚，天气闷热，树枝低垂，但是湖里的荷花又可爱又芬芳。每朵莲花都像一个披着面纱在湖上沐浴的仙女。她站在那里微笑着，脸红着，精神焕发。这时，微风吹来，莲花扭动着腰肢，随风起舞，不停地变换着舞姿，摆动着裙子，散发着芬芳，给那些欣赏莲花的人增添了想象。

我无意中看了看湖底，发现湖底是黑色的泥，莲花是通过吸收养分从泥中长出来的。它的颜色是五彩缤纷的，它的叶子也是五彩缤纷的，它的品质不会被泥土弄脏，它干净而潺潺，但并非没有恶魔。真的可以说“黄金和翡翠不贵，冰雪不干净，星星和日子不美好，花和月份不鲜艳。”

夏天是甜蜜的。我来到一棵老树前，听到一首悠扬的歌，越来越高，越来越清晰。我尽了最大努力去寻找这首歌的源头，但是没有找到。突然，一件无关紧要的小事出现在我的眼前，哦，那是什么？我用眼睛仔细观察，那是蝉！这首歌已经近在咫尺，仿佛在我耳边回响。我不禁欢呼和思考。今年夏天不是为我唱歌吗？

夏天，你会遇到雷暴，“乌云翻山越岭，白雪跳过珠子，不加选择地进入飞船”。夏天，你有一朵莲花，它“接收天空，荷叶无边无际，蓝色，而反映太阳的莲花则是红色的”。夏天，你会看到“李子、金杏子、脂肪、小麦和雪白花椰菜”的田园风光。三天三夜之内，夏日的美丽和夏日的趣味真是难以言表。

描写景物作文7

我的家乡在灵宝市焦村镇的马村，它美极了，它给予了我生命，教育了我成长。我为能生长在这个美丽的村庄而感到无比自豪。

以前家乡的房屋全是木房子，泥巴地，人们煮饭都是用柴，打柴要到很远的地方，有时只好烧玉米秆。房屋不但窄，还是用土垒砌成的土屋。特别是冬天，刺骨的寒风从窗缝里透进来，总让人整夜整夜无法入睡。

现在可好了，家乡近几年发生了翻天覆地的变化。就拿我家来说吧，房子是用砖砌成的，有两层楼，屋内屋外全用水泥硬化了。每间房屋都很宽敞，一家人除了客厅、厨房外，各自均有自己的房间。煮饭再也不用烧玉米秆了，一个电话，煤就运到你的家门口。还有许多的家庭已经用上了电磁炉。当然，收入已有节余了，各家各户都买了大彩电，可以收30多个台，再也不用跑很远去看别家的电视了！家乡变化真快啊，我爱我的家乡！

以前，村子里的房子很小，也不华丽。现在可不同了，由于村民们的努力，社会的改革，使家家户户住上了新房子，过上了好日子，有的还拥有了自家的花园呢！还买了家用电器呢！家乡以前的泥泞小路也变成了宽阔的柏油路。那都是国家实施“路路通”惠民政策的结果。

路上的车辆也有变化，拖拉机，各种小轿车，摩托车，公交车来来往往，川流不息。人们访友，买菜都坐公交车，我还看见许许多多的出租车在街上跑呢

人们有的开着小轿车放着音乐，有的骑着自行车吹着口哨，有的边走边听MP3。衣服比以前整洁，比以前好看，比以前鲜艳。小孩子在欢声笑语中成长，大人们在忙碌中快乐。

以前，每个人家里面没有电视，没有电脑，没有空调，没有热水器，没有电风扇。每个家庭只有一台收音机。而且没有电话，所以联系要靠书信来往。现在，什么都有，联系也很方便：打电话、打手机、上网发电子邮件……等等。

家乡的变化真大啊！我真为这变化而感到自豪。

描写景物作文8

春、春之美，春之野景。我透过了了冬与春之间的薄纱，来到了如诗如画的春之中，春，百花竞相开放，比谁婀娜多姿，比谁多为春天增一分光彩。小溪的叮咚声也正它奏乐！春天，世界焕然一新！大地满是生机！在田野上奔跑吧！欢乐会伴随着我们