第一篇：【高考复习方案】(新课标)2016届高考语文一轮复习 专题一 正确使用词语(包括熟语)课时作业

课时作业(一)[正确使用词语(包括熟语)] 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。青年人经过专业化的学习，都会成为________，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。

②两人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能 ________，要有所区别。

③清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多；北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北京大学科学院院士多。两所大学都是国内顶尖级的，________。

A.春兰秋菊

各有千秋

平分秋色 B.春兰秋菊

平分秋色

各有千秋 C.各有千秋

平分秋色

春兰秋菊 D.各有千秋

春兰秋菊

平分秋色

2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①省委领导在调研民营经济及台资企业发展的市场环境问题时指出，要进一步提高认识，加快转变政府职能，打造对所有市场主体________的发展大环境。

②在欧洲历史上，体育、艺术界和上流社会有很深的渊源，所以在某种程度上，足球和艺术成为可以________的文化现象。

③C罗表示现在的球队与两年前欧洲杯上的已经不可________，他虽然尚未恢复百分百状态，但是仍然会尽力帮助球队取胜。

A.一视同仁

同日而语

等量齐观 B.一视同仁

等量齐观

同日而语 C.等量齐观

一视同仁

同日而语 D.等量齐观

同日而语

一视同仁

3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①近代启蒙思想家严复翻译的《天演论》________，给当时一心只读圣贤书的中国思想界带来全新的气息，影响巨大。

②歌曲《青藏高原》表现了青藏高原的辽阔，体现出藏族人民对高原的热爱，而演唱者韩红的嗓音________，更是令听者为之一振。

③敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心，将敦煌文化基因植入当地产业发展，这一观点________，在学术界和当地引起强烈反应。

A.石破天惊

穿云裂石

发聋振聩 B.石破天惊

发聋振聩

穿云裂石 C.发聋振聩

石破天惊

穿云裂石 D.发聋振聩

穿云裂石

石破天惊

4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家________，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。

②对于什么是企业人才，与会者________，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。

③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此________，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。

A.莫衷一是

各抒己见

各执一词 B.各执一词

各抒己见

莫衷一是 C.莫衷一是

各执一词

各抒己见 D.各抒己见

莫衷一是

各执一词

5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①在宁波鄞州大道桥面上，一名女子自东往西驾驶一辆白色尼桑车撞上桥侧立面，车子翻滚3米多后“四脚朝天”。女司机________地爬出了驾驶室，所幸只是略微擦伤。

②习近平就推动能源生产和消费革命提出要求，指出推动能源消费革命不能________，要打通能源发展快车道，全方位加强国际合作，实现开放条件下的能源安全。

③随着城市的快速发展，地下管线严重影响了人民群众的生命财产安全和城市运行秩序，我们不能因为爱惜原有设施而战战兢兢，________，不敢放手加快改造和更新。

A．小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰 B．如履薄冰 小心翼翼 谨小慎微 C．谨小慎微 小心翼翼 如履薄冰 D．谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼

6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①女儿大学毕业后，说是去南方找工作，可是一连半月都联系不上。这让王天杰非常担心，________的他决定独自去寻找女儿。

②近期，有人用弹弓和仿真枪练习射击，不但对野生动物造成很大危害，而且也让居民________，严重影响了居民的正常生活。

③以成绩来衡量学生的好与坏影响了青少年的身心健康，他们________，唯恐成绩不好，无法向老师交代，也愧对家长。

A．寝食难安 惴惴不安 忐忑不安 B．寝食难安 忐忑不安 惴惴不安 C．忐忑不安 寝食难安 惴惴不安 D．惴惴不安 忐忑不安 寝食难安

7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①在那160个日夜里，“雪龙号”两次____________，经历了最坎坷的一次航行，救援俄罗斯科考船、搜救马航失联客机„„

②勇士们在____________的时候，一定是心胸开阔，了无牵挂的。

③面对突如其来的火灾，驾驶员王师傅________，立刻打开车门，疏散了乘客，随即冒着大火，切断车内电源并关闭了天然气阀门。

A.临危受命 临危不乱 临危授命 B．临危授命 临危受命 临危不乱 C．临危受命 临危授命 临危不乱 D．临危不乱 临危受命 临危授命

8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①“中国梦、光盘、倒逼、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微××、大V、奇葩”这十条网友们________的流行语入围“2013年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。

②邓稼先是中国________的人物，他为中国核武器的研制作出了巨大贡献。

③冬至后第三个戌日曾是腊日。后由于佛教介入，腊日改在农历腊月初八，自此________。A．相沿成俗 家喻户晓 耳熟能详 B．耳熟能详 家喻户晓 相沿成俗 C．家喻户晓 耳熟能详 相沿成俗 D．家喻户晓 相沿成俗 耳熟能详

9.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①烈日炎炎，持续的高温让市民________。省内各市纷纷“让洞于民”，免费向人们开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。

②我县坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施________。

③“菊花节”期间，公园里摆放着各种姹紫嫣红的盆栽菊花。当微风吹过时，菊花轻轻摇曳，仪态万千，使赏花的市民流连其间，________。

A.不堪忍受 日趋笃厚 意兴阑珊 B.不堪忍受 日臻完善 意兴盎然 C.情何以堪 日臻完善 意兴阑珊 D.情何以堪 日趋笃厚 意兴盎然

10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．4月14日起，部分京沪、京广高铁列车车票将打8折销售，北京至济南有5趟高铁打折，消息传出，往来旅客无不奔走呼号。．．．．B．坚持与放弃就在一念之差，坚持不住的时候可能会后悔当初的冲动，怀念当初的安逸，当你．．．．坚持到终点时，才发现一切都是值得的。

C．为了建设和谐社会，街道居委会发出倡议，要求邻里之间和睦相处，守望相助，共同打造公．．．．平正义、诚信友爱、安定有序的文明社区。

D．面对当前意识形态领域的复杂形势，有担当的人们决不能置之不理、保持沉默，决不能含糊其辞、退避三舍，而应该坚定立场，表明态度。．．．．11．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是()A.黄山风景区春风和煦，迎来了清明小长假的第一天，它雄奇秀丽的风光和优质的服务让广大游客如坐春风。．．．．B.2014年韩国仁川亚运会羽毛球女团决赛中，中国队以3∶0横扫坐拥主场之利的韩国队，夺得冠军，最终铩羽而归。．．．．C.天目湖御水温泉周边群山环绕，翠竹浩如烟海。这里不仅景色绝佳，而且形成了独特的小气．．．．候，一天之中隐隐有四季变化。

D.这幅肖像画惟妙惟肖，栩栩如生，真有呼之欲出之势。．．．．12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．在全球经济复苏进程缓慢艰难之际，亚洲却是最具活力的地区，亚洲大多是发展中国家，都处在调整发展的关键时期，发展经济与改善民生的任务依然我行我素。．．．．B．10年前人们含泪送别这位好书记，10年后人们仍充满敬佩和怀念，他的一意孤行诠释着一．．．．个优秀共产党员的品格和境界，他就是新时期党员干部的楷模牛玉儒。

C．2014年博鳌亚洲论坛会场高朋满座，与会嘉宾普遍认为建设丝绸之路经济带与海上丝绸之．．．．路的倡议是中国践行“亲诚惠容”外交理念，寻求与周边国家互利共赢的伟大构想。D．张伟同志二十年如一日以校为家，把自己的专业才华鞠躬尽瘁了，把教书育人当作毕生追求，．．．．将学生成长作为最大幸福，不愧为弘扬焦裕禄精神的好校长。13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．2014年3月15日开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。但目前不少商家对此置身事外，设最低消费等霸王条款的现象依然存在。．．．．B．马尔克斯善于把现实主义场面与完全出于虚构的情境并置共存，通过光怪陆离的魔幻世界的．．．．折射，反映和表现活生生的社会现实。C．随着“五一”假期的临近，山东省著名景点——东岳泰山将迎来旅游高峰，有关人士说，泰安市该旅游景点严阵以待，已经做好了各项准备工作。．．．．D．2014年索契冬奥会花样滑冰团体进行双人滑短节目表演，中国选手彭程、张昊两人的表演犹如冰上芭蕾，真可谓天作之合。．．．．14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．禁令频频而下，一些官员觉得官不像以前那么好当了，不仅腐败将遭遇“严打”，连过去他们认为是鸡零狗碎的道德失范行为，也会对自身的仕途造成越来越严重的影响。．．．．B．从两岸关系的现状来看，两岸领导人的会晤并非短期可实现，不过两岸都乐观其成，双方事．．．．务主管部门负责人见面时同意建立直接联系，加强交流沟通，推动互访。

C．安徽岳西响肠镇的古民居万家楼，在整体建筑风格上，既具徽州特色，又有江西围屋的特点。一些专家将其定位为“皖西南特色民居”，对万家楼的来历，当地村民敝帚自珍。．．．．D．医学专家们表示，在某些传染病突发初期，令人感到左右为难的是：如何判断和预测疫情的．．．．规模和发展趋势，为公共决策提供科学依据。

15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．邵逸夫热心慈善，历年捐助社会公益、慈善事业的资金超过100亿港元，这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐的做法形成了鲜明对比。．．．．B．歌德作《浮士德》延续六十年之久，曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。一切优秀作品，都是创作者不辞艰辛惨淡经营的成果。．．．．C．有些“编剧”为自己的出名摇旗呐喊，做一些突破道德底线的事，“裁缝”编剧满天飞，“抄．．．．袭之争”“改词**”纷争不断。

D．人生道路的选择都只是一念之差的事，但结果却往往大相径庭。要想将来不后悔，不怨恨，．．．．就要在那一瞬间慎重考虑，仔细思量。

课时作业(一)1.B [解析] 春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方。平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。各有千秋：各有各的存在的价值；各人有各人的长处；各人有各人的特色。

2.B [解析] 一视同仁：原指对百姓一样看待，同施仁爱，后多表示对人同样看待，不分厚薄。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。

3.D [解析] 发聋振聩：发出很大的声响，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。穿云裂石：(声音)穿破云层，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。石破天惊：形容事情或文章议论新奇惊人。

4.B [解析] 各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。各抒己见： 各人充分发表自己的见解。莫衷一是：形容很多人之间意见有分歧，人多口杂，没有一致的看法，不能得到一致的结论。①句中有“互不相让”说明大家都坚持自己的观点，用“各执一词”最恰当。②句中的“有一点得到公认”，说明与会者的观点有一致之处，“莫衷一是”“各执一词”强调的是观点的不同，所以“各抒己见”最恰当。

5．A [解析] 所给的三个成语意思相近，都是“小心谨慎”的意思，但又有所不同：“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽；“谨小慎微”指过分小心谨慎，以致流于畏缩；“如履薄冰”指像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。①句侧重于人的举动；②句是从反面说明推动能源消费革命的要求；③句侧重于人的主观心理，应填“如履薄冰”。

6．B [解析] 所给的三个成语意思相近，都是“难以安心”的意思，但又有所不同：“忐忑不安”程度最轻，指心神不定而内心有所不安；“惴惴不安”形容因害怕或担心而感到不安；“寝食难安”形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。①句侧重于表达父亲对女儿的担心和焦虑的程度之重；②句表明居民心神不定；③句表明学生因担心无法向老师、家长交代而不安。

7．C [解析] “临危受命”指在危难之时接受任命。“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。“临危不乱”指面临危险时心里不慌乱，形容人在危机时刻能够从容面对。

8．B [解析] “耳熟能详”指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。网络流行语对于网友来说，应是经常听到和十分熟悉的。“家喻户晓”指每家每户都知道。“相沿成俗”指因袭某种做法传下来，形成风俗习惯。

9.B [解析] 不堪忍受：不能忍受。堪，是“能”的意思。情何以堪：感情又怎么能承受这种打击呢？堪，承受。何以，宾语前置，即“以何”。日臻完善：一天天地达到完善。日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚，越来越信任彼此，感情越来越坚定。意兴盎然：形容兴致很浓的样子。意兴，兴致。盎然，指气氛、趣味等洋溢的样子。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子，兴致将尽，玩乐快要结束。阑珊，衰落。

10．D [解析] D项，“退避三舍”泛指对人让步，不与相争。成语使用正确。A项，“奔走呼号”形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。用在句中属望文生义。B项，“一念之差”指一个念头的差错(多指会引起严重的后果)。与句中语境不合。C项，“守望相助”指为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。与句中语境不合。

11．D [解析] A.如坐春风：如同坐在和煦的春风里，比喻受到良师的教诲、熏陶。不合语境。B.铩羽而归：指失败或不得志而归。C.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。D.呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。

12．C [解析] C项，“高朋满座”指高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。成语使用正确。A项，“我行我素”指不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。多用于“人”，不能用于“任务”。使用对象不当，且不合语境。B项，“一意孤行”指不听劝告，固执地照自己的意思行事。含贬义，不能用于“优秀的共产党员”。用在句中属褒贬不当。D项，“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。多用于为动句，如“为„„鞠躬尽瘁”。用在句中属功能不当。

13．B [解析] B项，“光怪陆离”形容现象奇异、色彩繁杂。成语使用正确。A项，“置身事外”指把自己放在事情之外，毫不关心。不合语境，应改为“置之不理”。C项，“严阵以待”指摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。此处不合语境。D项，“天作之合”指上天成全的婚姻(多用作新婚的贺词)。此处用错对象。

14．B [解析] B项，“乐观其成”指乐于看到事情的成功(通常用来表示立场)。成语使用正确。A项，“鸡零狗碎”形容事物零零碎碎，不成片段；也比喻无关紧要的琐碎事物。不合语境，应改为“微不足道”(意义、价值等小得不值得一提)。C项，“敝帚自珍”比喻东西虽然不好，但却是自己珍爱的。与“来历”不能搭配，应改为“如数家珍”。D项，“左右为难”指左也不好，右也不是，形容无论怎样做都有难处。语境强调的是“判断和预测”的困难，与语境不合。

15．B [解析] B项，“惨淡经营”形容苦心规划或苦心经营。成语使用正确。A项，“细大不捐”指小的大的都不抛弃。用在句中属望文生义。C项，“摇旗呐喊”①古代打仗的时候，后面的人摇着旗子呐喊，给前面作战的人助威；②泛指替别人助长声势。在句中属用错对象。D项，“一念之差”指一个念头的差错(多指会引起严重的后果)。应改用“一念之间”。

第二篇：2014届高考语文一轮复习题库精选 正确使用词语(包括熟语)

正确使用词语（包括熟语）

1．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）

①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该市的环境保护仍然严重滞后。

②医院作为特殊的公共，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也最难放弃的就是母语。④谈到决赛对手时，教练说：“这将 是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”

A．坦陈 场所 必须 必然 B．坦陈 场合 必需 必定 C．坦承 场合 必需 必然 D．坦承 场所 必须 必定

答案 D [此题考查近义词辨析。一是要注意不同语素的理解，二要注意语境，三要用好排除法。“坦陈”与“坦承”区别在“陈”和“承”，“陈”是陈述，“承”是承认，根据语境，应该是承认，故“坦承”更合适，先排除A、B项。“场合”指由一定的时间、地点、人员等构成的某种环境，“场所”指供活动的处所，一定的地方，根据语境，应选“场所”。再排除C项，故选D项。] 2．依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是()阅读优秀作家的优秀作品，________作品的语言，感受作品的思想、艺术魅力，不仅可以________大自然和人生的多姿多彩，还可以激发我们________自然、热爱生活的感情。A．品味 体味 珍爱 B．品评 体验 珍惜 C．品评 体验 珍爱 D．品味 体味 珍惜

答案 A [“品味”指深入体会，玩味；“品评”指辨别评议优劣、好坏。从文句来看，阅读对象是“优秀作品”，不存在让读者辨别、评议优劣、好坏，而是让读者体会优秀作品的语言魅力。因而应选“品味”。再看“体味”和“体验”这组近义词。“体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物或亲身经历。从搭配对象来看，“大自然和人生的多姿多彩”应搭配“体味”。“珍惜”和“珍爱”都有“看重”“重视”的意思。“珍惜”侧重“爱惜”，“珍爱”强调爱护的程度。“自然”和“珍爱”搭配，突出了十分热爱自然的情感。] 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①通过几代技师的努力，我厂终于生产出了有口皆碑的佳酿，它口感_________，气味芳香，成为我厂的“招牌酒”。

②理想的美，是创建高洁的人格，发育丰腴的肌肉，__________外延都要达到完全的深境，而不是像绣花枕头一肚草似的，仅存其表面之美。

③在焊接的过程中，温度如果达不到一定的高度，无法充分熔化金属，就会影响焊接质量。此时如果加入一些________，能够促进金属熔化。

A.淳厚

内涵

溶剂

B.淳厚 内含

熔剂 C.醇厚

内涵

熔剂

D.醇厚 内含

溶剂

答案 C [“淳厚”之义为“淳朴”；“醇厚”(气味、滋味)纯正浓厚，也有“淳朴”之义。“内涵”一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念的内容；“内含”指“里面包含有”。“溶剂”指能溶解

别的物质的液体，如水等；“熔剂”指熔炼、焊接或者锻接时，为了促进原料、矿石或者金属的熔化，而加进的物质，如石灰石等。]

4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是（）A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。．．．． B．某些人以“祸起萧墙”来解释巴尔干地区危机的本源，显然是不公允的。．．．． C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。．．．． D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。．．．．答案 C [“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强。不能由于与自然的斗争。] 5．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()①国务院发表声明称，必须采取更为严格、更为有力的措施，认真落实中央制定的房地产市场调控政策，坚决________部分城市房价过快上涨。

②去年九月份以来，我国西南地区遭受百年一遇的特大旱灾，水电资源告急，国家媒体报道，贵州水电站日均发电量________90%。

③经过全体抢险人员8天8夜的艰苦奋战，山西王家岭矿难抢险救灾工作创造了中国________世界矿难史上抢险救灾的生命奇迹。

A．遏止 锐减 乃至 B．遏制 骤降 甚至 C．遏止 骤降 甚至 D．遏制 锐减 乃至

答案 D [遏止，极力阻止；遏制，制止，控制；据语境当选“遏制”。锐减，急剧减少；骤降，突然下降，忽然下降；据语境当选“锐减”。甚至，提出突出问题，有更进一层的意思；乃至，甚至，多用于范围依次扩大的语境，据此当选“乃至”。] 6．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）

A．虽说他是文化人，可他对茶的了解的确不敢恭维，在他眼里茶只是下里巴人用以解渴的东西。B．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成 就大业。

C．高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火的最炎热的日子里解脱出来，体现了党和政府对广大考生的关怀。D．有许多人，“下车伊始”，就哇喇哇喇地发议论，提意见，这也批评，那也指责，其实这种人十个有十个要失败。

答案 D [下车伊始：指官吏初到任所。A下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。B引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机；此处误用为“做事不果断”，属望文生义。C七月流火：是说在农历七月天气转凉的时节。] 7．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）

A.《红楼梦》中的人物，总计四百有余，对主要人物的刻画，各具情态，各有性格，无不栩栩如生。B.《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭，不置可否。

C.他驰骋想象，运用神话的离奇境界，把自己热烈的情感注入到所描写的对象之中，以惊世骇俗的笔墨，恣意挥洒，借以抒发个人怀抱的抑郁与不平。

D.这种富于启发性的概念导致这方面的科学研究纷至沓来：世界各国主要研究所的理论物理学家们写出了好几千篇探索超维空间性质的学术论文。

答案 B [不置可否: 置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。] 8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这________只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。

②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。

③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的________能力。A．毕竟 沿用 鉴赏 B．毕竟 采用 鉴别 C．究竟 沿用 鉴别 D．究竟 采用 鉴赏

答案 B [毕竟：副词，表示追根究底所得的结论，相当于“终究、到底”。究竟：副词，用在问句里，表示追究。沿用：继续使用(过去的方法、制度、法令等)。采用：认为合适而使用。鉴别：辨别(真假好坏)。鉴赏：鉴赏和评定(艺术品、文物等)。] 9．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是()A．人要是有一颗像草木一样“不怨寒暑移”的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素。．．．．B．一个小小的烟头引起了一场特大火灾，一座装修豪华的五星级酒店被大火烧得面目全非，这实在令人叹为观止，欷歔不已。．．．．C．在一次新生欢迎仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话，他说：“七月流火，天气虽然炎热，但．．．．充满热情的岂止是天气？”

D．去年美国国内航班，平均每天大约有一万件行李丢失，航空公司对此的解释是，惨淡经营，人．．．．手不足。

答案 A [安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。叹为观止：看到这里就够了，指赞美所见到的事物好到了极点。七月流火：指夏去秋来，天气逐渐凉爽起来。惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。] 10．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()A．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，文中有不少看法都是管中窥豹，欢迎大家批评指正。(一．．．．孔之见)B．这些人，还要继续活跃下去，“推销”五花八门、似是而非的观点；就像树林子里的鸟，有夜．．．．莺，也有夜猫子，各站各的枝，各发各的声。(模棱两可)C．日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示，“山寨”足球队与国足比赛的事不靠谱，．．．国家队不可能和一支民间自发的球队比赛。(出人意表)D．“近山知鸟音，近水知鱼性”，韩祖祥对向阳湖一带的各种淡水鱼了如指掌，对各种捕鱼方法．．．．

运用自如。(洞若观火)答案 A [A项，“管中窥豹”与“一孔之见”都是比喻片面的见解，句中是自谦之词，可以互换。B项，似是而非：好像是对的，实际上不对。模棱两可：指不表示明确的态度，或没有明确的主张。C项，不靠谱：在句中指不合情理，离谱。出人意表：出乎人们意料之外，指已然发生之事。D项，了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。洞若观火：形容观察事物明白透彻。] 11．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在．．．．激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能．．．．会成为当地报业的一种发展趋势。

C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。．．．．D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那．．．．么透彻，解释得那么轻松。

答案D [本题考查正确使用成语。D项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发。A项“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，不合语境，应为“不负众望”；B项“呼之欲出”形容人像画得逼真，搭配不当；C项“渐入佳境”比喻境况逐渐好转或兴趣渐浓，不合语境。成语的运用要靠平时多积累，熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。]

12．在文中横线处填入下列词语，正确的一项是()菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能________胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对________心血管病的发生有一定作用。

A．必须 抑止 防治

B．必须 抑制 防止 C．必需 抑止 防治

D．必需 抑制 防止

答案D [本题从近义词辨析的角度考查对词语的理解和运用能力。“必须”只能做状语不能做定语，因此 A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。

B．不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。C.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。

D．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。答案 A [A持平之论：持平，主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话；B珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转转优美或文字流畅明快；C高山仰止：是比喻对高尚品德的崇敬仰慕，与句中要努力攀登书山、不能止步的语境不符，所以不正确；D白头如新：白头，头发白了；新，新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。] 15．填入下列文句横线处的词语，最恰当的一组是()①白描是使用最________的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明生动的形象的一种文学表现手法。②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与黄庭坚、蔡襄、米芾并称“宋代四大家”。③中美两国保持正常稳定的关系，不仅符合两国人民的根本利益，也有利于亚太地区乃至世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球，着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上，通过对话解决分歧。________严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，发展合作，不搞对抗，中美关系________会得到改善和发展。A．凝练 别具一格 只要/就 B．简练 独树一帜 只要/就 C．简练 独树一帜 只有/才 D．凝练 别具一格 只要/才

答案 B [①句“凝练”重在“紧凑”，而“简练”重在“简要”，白描重在简要而不在于紧凑。②句 “别具一格”只是说“另有一种风格”。但“独树一帜”为“与众不同，另成一家”之义，与后文配合更为贴切。③句单独看，则难以区分是充分条件还是必要条件。但联系上下文，可以看出，此处意在强调表达对中美保持正常稳定之关系的期望，用充分条件句较为合适。] 16．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作．．俑者是我们新来的局长。．．B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的．．．．人简直要踏破他家的门槛。

C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。．．．．D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大方，还可附庸风雅。” ．．．．答案 B [A.始作俑者：开始制作俑的人，比喻恶劣风气的创始者。与句意不符。B.移樽就教：端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教，泛指主动前去向人请教。C.声情并茂：指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象不当。D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交

名士，从事有关文化的活动。不合语境。]

第三篇：高考语文复习正确使用词语(包括熟语)教案

2013高考语文二轮复习：正确使用词语(包括熟语)教案

教学目标：

1.通过本节教学，让学生能够在一定的语言环境中正确选用实词、虚词、成语等。2．通过学习，让学生能够正确判断实词在具体语言环境中运用是否恰当，并掌握词语运用类题目的一般答题规律和技巧。

3.通过本节教学，让学生能够将有关词语正确使用的答题技巧和方法运用于高考考场实际中。教学重点：

1.通过本节教学，让学生在语言环境中选用实词及判断实词、成语使用的正误。2.掌握词语正确使用的答题技巧和方法。教学难点：

掌握词语正确使用的答题技巧和方法。教学方式：

1．从高考真题的分析中总结高考命题方法及趋向； 2。通过精讲、精练典型试题培养学生的知识迁移能力。课时安排：

一课时 教学过程：

一、导入新课。

请先看下面一封家书：我最亲密无间的爸爸： 您好！

见字如面，您老身体是否茁壮成长？工作是否蒸蒸日上？我现在正奋不顾身地学习。日前，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸

万寿无疆！

您青梅竹马的儿子：

王强

年 月 日

同学们一定会笑话这封所谓的家书，为什么呢？因为王强同学不懂成语的含意，就滥用 1

成语，导致了笑话。这也从侧面说明了成语、实词、虚词等的正确使用对我们的日常学习生活有多么重要。那么如何正确使用词语（包括熟语）呢。请与老师一起走进词语的世界。

二、正确使用词语的解读。

“正确使用词语”主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。这就要求考生必须首先能准确理解词语的意义、词语的感情色彩和语体色彩，在此前提下，能结合语境分析词语的意义作用。为此，我们要了解把握词义的方法，熟练掌握比较词义的技巧。研究历年的高考试题，涉及到使用实词虚词的常是以下几种题型：单纯的词义解释辨析；结合语境同义词辨析（包括实词虚词），而又以后者为多见。学习任何一种语言，词语是建筑材料，没有一定量的词语积累，语法修辞都无从谈起。要过使用词语这一关，必须体会积累词语选用词语的方法，掌握解释词语的技巧，了解辨析同义词的角度。“正确使用词语”这个考点属表达运用类，能力层级为E组，几乎年年考，题量为1-2题，分值为3-6分。就实词、成语而言，一是要掌握理解词义的方法，能分析词义的细微差别，二是要学会能根据语境来辨析词义，正确选择所需的词语；就虚词而言，主要是能正确运用虚词，掌握填充关联词语的方法。从解题的技巧上来说，希望学生明了高考考查涉及到的题型及其特点，并通过本专题的复习和针对性的训练指导，提高辨析词语的能力。

三、真题揣摩。

走进高考，以高考真题来例析此类题目的解题思路、方法和技巧。

四、词语运用的方法指津。

展示PPT。（略）

五、查漏补缺。

学生提出老师没有讲到的内容，老师予以完善。

六、考点小结。

见PPT。（略）

七、巩固练习，加深印象。

见“跟踪训练”中的题目及有关解析。

第四篇：高考语文二轮复习专题一练案一正确使用词语（包括熟语）（一）

专题一　语言基础知识

练案一　正确使用词语(包括熟语)(一)

1.在下面文段的横线处分别填入词语,最恰当的一项是()(3分)

文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴。在黑格尔　　　　的美学体系中,形象具有多义性。一般认为,文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,　　　　作品里悲伤与喜悦的感情,　　　　其中的美好和丑恶,　　　　获得美的享受。

A.五花八门　　领会　　判定　　从而

B.包罗万象

领会

判别

从而

C.五花八门

感受

判别

因而

D.包罗万象

感受

判定

因而

2.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)

儒学作为一种精神导向　　　　　　在唐诗的创作宗旨和思想内涵中,对其产生了　　　　　　而又深远绵长的影响。通过对儒学的吸收、、融合,唐诗逐渐开拓着自身新的发展道路,尤其在应制、宦游、乐府、咏史等多种诗歌类型中,形成了　　　　　　的诗性表达。

A.渗透　　潜移默化　　转化　　文质浑融

B.渗漏　　潜移默化　　转化　　文质彬彬

C.渗透　　耳濡目染　　转变　　文质彬彬

D.渗漏　　耳濡目染　　转变　　文质浑融

3.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)

晋人书札和小品文中隽句天成,。陶渊明的诗句和文句的　　　　　　,也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又　　　　　　地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人的书法也力追晋人萧散的风致。但总嫌　　　　　　,没有晋人的自然。

A.俯拾即是　　巧妙　　深深　　好高骛远

B.俯拾即是　　隽妙　　遥遥　　做作夸张

C.比比皆是　　隽妙　　遥遥　　做作夸张

D.比比皆是　　巧妙　　深深　　好高骛远

4.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)

阐释学的观点是,不再追求一个阐释的终点。阐释不是　　　　　　,千方百计地搜索某一种定音的标准答案,从而结束漫长的理论。即使某个时代的读者达成了评价一部作品的　　　　　　,另一个时代的阅读又可能　　　　　　不同的观点。

A.披沙拣金　　跋涉　　共识　　催生

B.拨云见雾　　旅行　　共识　　衍生

C.披沙拣金　　旅行　　见解　　衍生

D.拨云见雾　　跋涉　　见解　　催生

5.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)

语言是我们表达、沟通的主要工具,也是体现民族特性的重要元素。但是,人们经常会错误地使用某些词语,也会说出一些不合语法规范的句子,甚至生造出一些　　　　的概念。因而,我们不厌其烦地制定一些语言规范,以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过,在心理学家看来,语言的规范。他们认为,每个人都有一种“语言本能”,同时,语言有其自身的发展逻辑和演化规律,需尽量　　　　一些人为干预;另一方面,语言的立法者制定一些不切实际的规定,是因为他们对现代语言科学一窍不通,且这些规定严重　　　　了一般人的语言水平。然而,语言的规范真的毫无必要吗?心理学家虽然看到了语言发展和演化的内在规律,也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约,但他却忽视了规范对于语言的重要性。

A.不伦不类　　可有可无　　避免　　贬低

B.异想天开

可有可无

取消

低估

C.不伦不类

纯属多余

避免

低估

D.异想天开

纯属多余

取消

贬低

6.在下面一段文字横线处依次填入词语,最恰当的一项是()(3分)

老友晤对,促膝谈心,是很惬意的事,可以倾听,可以　　　　,可以辩难,可以　　　　,哪怕是争得脸红脖子粗,都　　　　于友情,因为相互之间是平等的。同“圣人”谈话就不一样了。他是“圣人”,说什么都对,句句是真理。你呢,只有唯唯诺诺,　　　　,还要时不时地恭维几句,从心理上就有一种压迫感。

A.受教　　诘责　　无关　　洗耳恭听

B.受教　　反诘　　无碍　　洗耳恭听

C.指教　　诘责　　无关　　俯首帖耳

D.指教　　反诘　　无碍　　俯首帖耳

阅读下面的文字,完成7~9题。(9分)

荀子曾经写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》。他有句话说得极好:“不全不粹之不足以为美也。”这话　　　　　　到艺术美上就是说:艺术既要极丰富全面地表现生活,又要提炼地去粗存精,提高、集中,更典型地表现生活。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里有了“虚”,“洗尽尘滓,独存孤迥”。由于“全”,才能做到“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的美与表现。但“全”和“粹”是　　　　　　的。既去粗存精,那就似乎不“全”了,“全”似乎就不应“拔萃”,()然而,只讲“全”而不顾“粹”,这就是现在所说的自然主义;只讲“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的　　　　　　道路;既“粹”且“全”,才能在艺术表现里做到真正的典型化,才能以为美,正如荀子所正确地　　　　　　的那样。

7.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)

A.类比　　相互冲突　　浪漫主义　　提出

B.运用　　相互冲突　　形式主义　　指出

C.运用　　相反相成　　浪漫主义　　指出

D.类比　　相反相成　　形式主义　　提出

8.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)

A.矛盾之中,很难又“全”又“粹”。

B.又“全”又“粹”,那就必然陷入矛盾之中了。

C.矛盾之中,哪能做到又“全”又“粹”呢?

D.又“全”又“粹”,这不矛盾吗?

9.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。

B.“虚”和“实”辩证统一,才能形成艺术的表现,完成艺术的美。

C.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的美,形成艺术的表现。

D.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的表现与艺术的美。

阅读下面的文字,完成10~12题。(9分)

宋徽宗赵佶《瑞鹤图》里的天空,并不能称作天青色。那是一种幽蓝,深邃、迷离,具有梦幻特质的色彩。假如说范宽是以“点”来思考宇宙整体,那么宋徽宗笔下的“块”,就是对他内心世界的　　　　　　,他的许多作品,都突出着大面积的色体,如《雪江归棹图》里的皑皑雪峰、《祥龙石图》里的扭曲石面,那种面积感与立体感,平衡有度,好像是在画油画。在《瑞鹤图》里,他用一种　　　　　　　的蓝,为天空做大面积的　　　　　　,那种蓝,不似他的学生王希孟《千里江山图》那样明媚和跳跃,让古老的群山　　　　　　　,而是一种更稳定、含蓄的蓝,一如他喜爱的汝窑天青。(),看见了宋徽宗最爱的颜色。汝窑天青釉,与《瑞鹤图》里的幽蓝天空虽然不是同一颜色,但它们都代表了宋徽宗赵佶某种对天空的依恋,因此,它们是自由的颜色,代表着宋徽宗对飞翔、速度无限的渴望。

10.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)

A.我们在千年之后的宋代汝窑天青釉弦纹樽上

B.宋代汝窑天青釉弦纹樽,让我们在千年之后

C.宋代汝窑天青釉弦纹樽,在跨越千年之后

D.千年之后,我们在宋代汝窑天青釉弦纹樽上

11.依次填入横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)

A.映射　　特立独行　　平涂　　耳目一新

B.展现

与众不同

渲染

耳目一新

C.映射

与众不同

平涂

焕然一新

D.展现

特立独行

渲染

焕然一新

12.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.与《瑞鹤图》里的幽蓝天空虽然不是同一颜色,但它们都代表了宋徽宗赵佶对天空的某种依恋

B.与《瑞鹤图》里的幽蓝天空即使不是同一颜色,它们也都代表了宋徽宗赵佶对天空的某种依恋

C.虽然与《瑞鹤图》里的幽蓝天空不是同一颜色,但它们都代表了宋徽宗赵佶某种对天空的依恋

D.与《瑞鹤图》里的幽蓝天空即使不是同一颜色,它们也都代表了宋徽宗赵佶某种对天空的依恋

第三板块　语言文字运用

专题一　语言基础知识

练案一　正确使用词语(包括熟语)(一)

1.B　解析:“五花八门”,比喻花样繁多或变幻多端。“包罗万象”,形容内容丰富,应有尽有。第一处是强调黑格尔美学体系的内容丰富,而不是“变化多”或“花样多”,应使用“包罗万象”。“领会”,领略事物而有所体会。“感受”,受到(影响);接触外界事物得到的影响。第二处,是说借助文学形象来体会“作品里悲伤与喜悦的感情”,应使用“领会”。“判别”,辨别(不同之处)。“判定”,分辨断定。第三处,从后面“其中的美好和丑恶”可知,应是说辨别“美好和丑恶”,使用“判别”。“从而”,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。“因而”,表示结果。根据语境,应用“从而”。

2.A　解析:“渗透”,渗入,透过。比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。“渗漏”,气体或液体通过孔隙流失。从主体与对象上分析,一种思想进入另一种思想,应选“渗透”。“潜移默化”,指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”,耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。语境指一种思想对另一种思想渗透,从而使另一种思想发生变化。因此第二处应选“潜移默化”。“转变”,由一种情况变到另一种情况。“转化”,转移,变化。“转化”的意思包含“转变”。根据语境,第三处应用“转化”。“文质彬彬”,指人的文采和实质配合适当,形容气质温文尔雅,行为举止端正,文雅有礼貌。“文质浑融”,文华与质朴融合。根据语境,第四处应选“文质浑融”。

3.B　解析:“俯拾即是”,只要低下头来捡取,到处都是。形容多而易得。“比比皆是”,到处都是,形容极其常见。根据语境,第一处应用“俯拾即是”。“巧妙”指精巧美妙;灵巧高妙。“隽妙”指隽永美妙。第二处应用“隽妙”。“陶渊明散文化的诗句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度,因此第三处用“遥遥”合适。“好高骛远”,比喻不切实际地追求过高过远的目标。“做作夸张”,过分地夸大,不自然。第四处,与后面的“没有晋人的自然”照应的是“做作夸张”。

4.A　解析:第一处:“披沙拣金”,拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。“拨云见雾”,比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除,心里顿时明白。由上文“不再追求一个阐释的终点”可知,阐释不是“披沙拣金”,因此第一处应选“披沙拣金”。据此分析可排除B、D两项。“跋涉”,形容旅途艰苦,十分艰难。“旅行”,远行;去外地办事或游览。从语境分析中可知,“阐释学”的概念经历过漫长的理论探讨的过程,因而第二处应选“跋涉”。据此分析可排除C项。“共识”与“达成”搭配,而“见解”与“达成”不搭配,因此第三处选“共识”。“催生”,因为某些原因,被迫形成当前状态。“衍生”,从母体物质得到的“物质”(如经过取代或水解);演变发生。分析语境可知,对一部作品的阅读,不同的时代,读者可能会有一些不同的观点。因而第四处应选“催生”。由此可知,A项词语全都恰当。

5.C　解析:“不伦不类”,不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。“异想天开”,形容想法离奇,不切实际。这里形容的是“概念”,应选用“不伦不类”。“可有可无”,有没有都可以,形容人或事物不重要。“纯属多余”,纯粹是多余的,指完全不必要的事物。根据语境,应选用“纯属多余”。“避免”,设法不使某种情形发生;防止。“取消”,使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。这里说的是“人为干预”,应选用“避免”。“贬低”,故意对人或事物给以较低的评价。“低估”,过低估计。根据语境,应选用“低估”。

6.B　解析:“受教”,接受教诲。“指教”,指点教导,多用于请人对自己的工作、作品提出批评或意见。语境是“老友”交谈,应选“受教”。“诘责”,质问。“反诘”,有反问的意思,但又不同于反问,它有追问、责问的意味。语境是老友争论,应选“反诘”。“无关”,没有关系;不牵涉。“无碍”,没有阻碍;没有妨碍。语境是老友之间争辩并不影响友情,应选“无碍”。“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话)。“俯首帖耳”,形容非常驯服恭顺(含贬义)。语境是听“圣人”说话,应选“洗耳恭听”。故选B项。

7.B　解析:第一处:美学和艺术美学,是总体及其具体分支的关系,用“运用”较为合适。第二处:该句转折,提出问题,只提到了“全”与“粹”矛盾的一面,没有提及统一的一面,所以应是“相互冲突”,而非“相反相成”。第三处:“浪漫主义”,指一种运用想象、夸张手法来塑造形象、反映现实生活的文艺思潮和创作方法,与语段内容不匹配;“形式主义”,指一种脱离现实内容、只关注表现形式的艺术思潮,符合语段中过于讲求“抽象”“提炼”的意思。第四处:“提出”,语气普通,强调观点从无到有生成的过程,这并不是语段特别想强调的;“指出”,则强调观点及其方向立场上的正确性,观点的权威性更强,因此更符合语段末尾收束的意图。

8.D　解析:该句用到两处“似乎”,表意模糊,用以提出问题,留待后文反驳,故不可选B项和C项两个不留余地的断言。先有“全”和“粹”两个关键点,与“又‘全’又‘粹’”的要求,其并行之后才产生看似不可调和的“矛盾”,故顺序上应是“又‘全’又‘粹’”在前,照应“全”“粹”,将条件更进一步,“矛盾”在后,抛出结果与问题。D项表达与衔接更恰当。

9.A　解析:画线句中,“美”与“表现”不能用同一个动词恰当地搭配,需要拆开分述;“完成”某项工作,可与“表现”搭配;“形成”某种抽象结果,可与“美”搭配;“美”应是最后结论,放在“表现”之后。

10.B　解析:前文提及了“汝窑天青”,衔接句子主语应与其有关,使得衔接更紧密,排除A、D两项。后文“看见了”的主语应是人,排除C项。

11.C　解析:“映射”意思是映照、照射,也可以指反射、反映。“展现”是指显现出,展示。在语境中,宋徽宗是通过画作反映内心世界的,并无明显、故意之意,应选择“映射”。排除B、D两项。“特立独行”,指有操守、有见识,不随波逐流。这里是指“蓝”,应选择“与众不同”。排除A项。“平涂”和“渲染”都是画画技法,“渲染”是以水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。语境中指为画作中的天空涂上大面积的底色,这里应选“平涂”。“耳目一新”,意思是听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。这里未强调听见,应选“焕然一新”。

12.A　解析:“即使……”是假设关系,语境中是转折关系,排除B、D两项,“对天空”“某种”修饰宾语“依恋”而非“对天空”,因此语序应为“对天空的某种依恋”,排除C项。

第五篇：2022届新高考语文一轮复习积累专题六正确使用词语（包括熟语）

第三部分

语言文字应用

专题六　正确使用词语(包括熟语)

积累1　教材中的重点熟语汇编

1.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。

2.风华正茂:正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

3.天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。

4.忸怩不安:形容不大方、羞惭、不好意思的样子,心里慌乱。

5.切齿拊心:咬牙痛心,极端痛恨的样子。

6.图穷匕见:借指事情发展到最后,真相或本意露出来了。

7.变徵之声:常用来形容悲壮之声。变徵,徵音的变调,声调悲凉。

8.长歌当哭:以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。

9.广有羽翼:到处都有帮凶,形容势力范围广大。

10.桀骜不驯:性情倔强不驯顺。

11.殒身不恤:牺牲生命也不顾惜。殒,死亡。恤,顾惜。

12.逆来顺受:对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。

13.摇头摆尾:形容得意或轻狂的样子。

14.叱咤风云:形容声势威力很大。

15.迥乎不同:形容差别很大,完全不一样。

16.博闻强记:见闻广博,记忆力强。

17.一听天命:指让其自身发展,没有通过任何的帮助。

18.三差两错:比喻偶然的差错。

19.生杀予夺:指统治者掌握生死、赏罚的大权。

20.惊天动地:形容声音特别响亮,也形容声势浩大或事业伟大。

21.耸入云天:形容高山或者参天巨树比云还高。

22.拔地而起:形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。

23.不同凡响:形容事物(多指文艺作品)不平凡。

24.一鼓作气:指趁劲头大的时候抓紧做,一下子把事情完成。

25.混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。

26.不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。

27.急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。

28.揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

29.夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。夙,早。兴,起来。

30.对酒当歌:原意是人生时间有限,应该有所作为。后也用来指及时行乐。

31.周公吐哺:周公在吃饭时曾多次吐出食物停下来不吃,唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。后用作在位者礼贤下士之典范。

32.天朗气清:形容天空晴朗,空气清新。

33.惠风和畅:柔和的风,使人感到温暖、舒适。

34.情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生变化。

35.游目骋怀:纵目四望,开阔心胸。

36.放浪形骸:行为放纵,不受世俗礼法的束缚。

37.俯仰之间:形容时间很短。

38.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。[2019全国卷Ⅲ第17题]

39.旌旗蔽空:旌旗,各种旗子,这里特指战旗。战旗遮住了天空。形容军队数量众多,阵容雄壮整齐。

40.横槊赋诗:横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。

41.逝者如斯:时间就像这奔腾的河水一样,不停地流逝。形容光阴如流水一去不返。

42.明月清风:只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友,也比喻清闲无事。

43.责无旁贷:贷,推卸。自己的责任,不能推卸给别人。

44.骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

45.气壮山河:形容气概像高山大河那样雄壮豪迈。

46.息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。

47.繁芜丛杂:丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。

48.豁然开朗:形容环境由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也形容心里突然悟出道理而感觉豁朗。

49.浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。

50.卓有成效:成绩、效果显著。

51.永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。

52.敛声屏气:抑制语调和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

53.顾盼神飞:左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。

54.不经之谈:荒诞的、没有根据的话。

55.百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。

56.少不更事:指人年纪轻,经历的事不多,缺少经验。

57.沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。

58.走投无路:无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。

59.为所欲为:想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。

60.不寒而栗:不寒冷而发抖,形容非常恐惧。

61.遍体鳞伤:满身都是像鱼鳞一样密集的创伤,形容伤势非常重。

62.赤手空拳:形容两手空空,没有任何可以凭借的东西。

63.一夫当关,万夫莫开:意思是山势又高又险,一个人把着关口,上万人也打不进来。形容地势十分险要。

64.青出于蓝:比喻学生胜过老师,后人胜过前人。

65.锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。

66.各抒己见:各自发表自己的意见或见解。

67.莫衷一是:不能得出一致的结论。

68.撒手人寰:指离开人世,即死亡。

69.畏葸不前:畏惧退缩,不敢前进。

70.高深莫测:高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。

71.自鸣得意:自己表示很得意(多含贬义)。

72.在所不辞:决不推辞(多用在冒险犯难)。

73.鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。

74.古陌荒阡:荒郊野外,人烟稀少的纵横小路。

75.繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。

76.当之无愧:担得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

77.自投罗网:自己投到罗网里去。比喻自己上当,或掉入别人的圈套中。

78.灰飞烟灭:比喻人或事物迅即消失。

79.春寒料峭:形容初春的寒冷。

80.金戈铁马:金属制成的兵器,披有铁甲的战马,借指威武雄壮的军队,也指战争或其他军事行动。

81.礼尚往来:在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样,我也对你怎么样。

82.残羹冷炙:指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。

83.休戚相关:彼此间祸福互相关联。

84.归根结底:归结到根本上。

85.节外生枝:比喻在问题之外又岔出了新的问题。

86.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。

87.垂暮之年:垂,将,快要;暮,晚,老年。快要到或已接近人之晚年。

88.风和日丽:天气晴朗暖和(多用于春天)。

89.稍纵即逝:稍微一放松就溜过