第一篇：作文指导：如何写好结尾

作文指导：如何写好作文的结尾

作文的结尾古人称它为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章的主题，而且能深入主题，给读者以启迪和鼓舞。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：

1、画蛇添足。结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。

3、拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

4、有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。

（一）首尾呼应式

包括结尾与标题呼应、结尾与开头呼应。这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉，可以唤起读者心理上的美感，它是各类文章中极常见的一种收束方法。例1：《背影》：（首）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”（尾）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！” 例2：（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！《守卫精神的火种》

技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。练习与指导：以“懂得放手”为题，拟写一个开头和结尾，要求首尾呼应。

（二）画龙点睛式

就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言把文章的思想明确地表达出来，表明自己的观点，或者在全文即将收尾时，把写作意图交待清楚，所以又称“卒章显志法”。

例1：《枣核》结尾“改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的”。强调了中华民族高度的向心力和凝聚力。

例2： 魏巍的《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题，更点出了文章的主旨：“你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！”

（三）抒情议论式

用抒情议论方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。例1：《白杨礼赞》结尾大声疾呼：“„„我要高声赞美白杨树！”直接抒情，表达对白杨树的赞美崇敬之情。

例2：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。

《从天空想到的》

技巧点拨：发于心，出于情，运用排比、比喻等修辞，以优美的文字抒发内心的真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

练习与指导：以“捍卫尊严”为题，运用抒情议论方式拟写一个结尾。

（四）引用佳句式

引用名言、警句、诗句等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛，用三言两语，表述出含意深刻、耐人寻味的哲理，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽意无穷”的效果。

例1：佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱„„”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了„„ 《陶醉》

例2： 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（《创造美好的明天》）

技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。引用诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

练习与指导：以“热爱生命”为题，运用引用的方法，拟写一个结尾。

（五）景物烘托式

结尾把环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。

例1：渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（《卖蟹》）

例2：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。《雨中品读》

例3：此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。《在阳光下成长》

（六）呼唤号召式

例1：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。《把爱心带给他人》

例2：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！《花样年华》

技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。佳作赏析：

动力来自心中的偶像

当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。

当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。

顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。

偶像，他是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树！

偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。

写作训练：以“我的财富”为题写一篇文章。

第二篇：作文好结尾

作 文 好 结 尾

好结尾：古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。

技巧一：首尾呼应，凸显主旨

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州满分文《把梦想带给花季》）

技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南满分文《守卫精神的火种》）

技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧二：言为心声，呼唤号召

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州满分文《把爱心带给他人》）

二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省满分文《给一点阳光就这么灿烂》）

技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

技巧三：巧妙发问，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省满分文《哈哈镜中的我》）

技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

技巧四：引用佳句，多姿多彩

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州满分文《从天空想到的》)

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西满分文《阅读身边的人》）

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川满分文《创造美好的明天》）

佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省满分文《陶醉》）

技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧五：抒情议论，气势不凡

其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州满分文《从天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省满分文《花样年华》）

技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

技巧六：景物烘托，情景合一

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州满分文《雨中品读》）

技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市满分文《在阳光下成长》）

技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类：

（1）通过抒情点题。

（2）通过描写点题。

（3）通过议论点题。

当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：“亢节之处，妙在一点。”中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，学生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。

第三篇：作文好结尾

作文好结尾-

结句当如撞钟，清音有余。

好的结尾要有余味，耐人回味。

1.概括全文，点明中心

/小小篮球迷/ 我成了个小篮球迷。有时候在梦中我也和小伙伴们打起篮球来。小小篮球伴随我的童年，也必将伴随我的少年和青年，伴随我的整个人生，它是力量和拼搏的象征。我渴望长大成为姚明。成不了也没什么，因为篮球使我的生命迸发出激情和活力，使我的人生丰富而多彩。我爱篮球！

/爸爸的头发/ 爸爸的头发变化多多，比芭比娃娃的头发还好玩。我爱爸爸，特别是他那可爱的头发，给我美妙的感觉。

/我这样一个女孩/ 这就是我一一爱说爱笑、爱吃爱跳的我；绝对真实的我；百分百鲜活，决不添加“防腐剂”的我！

/我很丑，可是我很优秀/ 所以，我觉得长得美或丑并不重要。尽管安琪儿长得不好看，可是难看又怎么了？她还不是那么可爱，还不是有那么多人喜欢她？而且我妈妈也告诉我，人是因为可爱才美，不是因为美才可爱。我很丑，可是我很优秀！这就够了。

/弟弟的眼睛/ 我看着面前的弟弟：小嘴，小翘鼻子，骨碌碌转的大眼睛。从这双大眼睛里，我看到了诚实和希望....../我的好阿哥/ 金生阿哥已经走了，他是满怀希望离开人世的。然而，我只要一愣神，他那高高的、瘦瘦的，面带坚毅的身影即会映入我的眼帘，而那令人心酸的一幕幕也随之跃出我的脑海。

/嫂子/ 左邻右舍也都夸我有一个好嫂子。是呀，嫂子虽才不出众，貌不惊人，但她任劳任怨，吃苦耐劳，真是我的好嫂子。我为有这样的嫂子而感到自豪。

/陈老师和粉笔头/ 这堂课直到现在，我还记忆犹新。好像还能看到那掐在手里的小小的粉笔头。

/给蚂蚁量身高/ 如今再次忆起童年的这件小趣事，只觉得自己那时很傻，竟然在后院和蚂蚁“合作”了一天，但又是那么绚丽，成为我成长中不可或缺的回忆。

/网络游戏是颗摇头丸/ 我真的不想再吃网络游戏这颗“摇头丸”了。

/让手随心一起动/ 让我们一向来玩泥巴，一起玩出童年乐趣，一起玩出那一串串风铃般清脆的笑声吧！

/淘气童年/ 呵呵，我的童年可以用“淘气”二字来高度概括。我爱淘气，因为淘气过，我才对白驹过隙般飘逝的童年从不遗憾；因为淘气过，我才从天真无邪的童年生活中找到了乐趣。

/第一次劳动/ 三天里，我们创造了许多个第一次：第一次翻土，第一次控水沟，第一次摘茄子，等等。这次活动令我深深感受到农民的辛劳！

/第一次卖东西/ 今天，是我第一次经商做买卖，钱没赚多少，但是懂得了一个道理：钞票虽好，可来之不易！我以后再也不大手大脚乱花钱了！

/笑掉大牙/ 笑，哈哈大笑，捧腹大笑，仰天大笑......全都融化在这张小小的亲情照片里。

/上网冲浪，其乐无穷/ 上网，这个时尚之举，乐趣无穷，何乐而不为呢！

/我惹了祸/ 虽然这次大难不死，但我觉得自己以后不能再毛手毛脚了，要细心一点，这样才不会惹祸哦！

/寻找幸福/ 这次活动让我受益匪浅。我不仅知道了劳动的辛苦，体会到了劳动的快乐，更体验到了靠自己的力量去帮助他人的幸福。

/我的“军营生活”/ 三天的军营生活结束了。时间虽然很短，但这次特殊的经历却在我的人生道路上留下了一段珍贵的回忆。

/义卖/ 这次双休日义卖活动，让我们为丽江灾区小朋友的复学出了力，同时也使我们这些独生子女头脑中的经济意识增强了，真是意义深刻，收获很大。

/别开生面的一课/ 别开生面的成语竞赛在同学们的一片欢呼声中结束了。这堂课不仅检验了我们平1 时学习成语的成绩，同时，还调动了大家学习成语的积极性。我们喜欢这样的课堂！

/特殊的语文课/ 不知不觉中，下课铃响了。同学们却都意犹未尽，觉得这堂特殊的语文课很有创意，也很有意义。

/“废话”老师/ 一年来，我们班生病的同学少了，常规管理分栏内我们班常常是满分，全班学风正，学习气氛浓，成绩在全年级遥遥领先。看来，得感谢班主任夏老师每天都说那么多“废话”！

/“麻烦”班主任/ 说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学的“麻烦”，班里的同学们都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了，学雷锋做好事的也多了„„我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？

/除夕之夜吃饺子/ 这时，新年的钟声已敲响，窗外礼花齐放，灯火辉煌。我想，这美丽的夜晚也是对我新年的祝福吧！

/捉青蛙/ 那天晚上，我真快乐。俗话说：“救人一命，胜造七级浮屠。”我这一晚上没有白费，因为我救了许多青蛙，为农民伯伯做了一件好事，多有意义呀！

/泰山，我来了/ 我终于站在离天这么近的地方，仿佛一伸手就可以摸到天上的星星。明天一定是晴天，我们将会看到壮丽的日出。那是对攀登成功者的奖赏！

/天空/ 啊！美丽动人的天空，绚丽多彩的天空，神秘莫测的天空„„永远留在我的脑海里挥之不去！

/南方四季之景/ 四季，就像一幅连绵不断的各有特色的画卷，五彩缤纷地展现在人们的眼前！

/小刺猬趣事三则/ 这就是我的小刺猬。有了它，我的生活变得丰富多彩。我爱我的小刺猬。

/豚鼠/ 小豚鼠一天天长大了，这一家五口过得倒挺自在，我也越来越喜爱它们了。

/表里不一的蚂蚁/ 原来是这样！我真是看错了蚂蚁。原以为它们是勤劳、勇敢、让人敬佩的昆虫，现在看来它们也有偷懒的时候呀！我又长了见识，原来世界上的万物之间都是有联系的。

/小猫书夹/ 如今，小猫书夹已不是崭新的了，但在我眼中仍然是最好的。是它伴着我在求知的征程中蹒跚学步，并不断给我以信心和力量去攀登新的高峰。

/风铃/ 我的烦恼在风铃的歌唱中烟消云散；我的不快在风铃的演奏中化做一团细雾。风铃，使我看到了生活中的乐趣，不让我在困惑中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过今后的岁月，我们一起笑望明天。我爱我的风铃。

/可爱的阿蒙/ 我喜欢阿蒙，它既可爱，又靓丽。在它陪伴我度过的日日夜夜里，我没有一天因为赖床而迟到过，这全是阿蒙的功劳。

/电水壶/ 电水壶，你不仅是妈妈的好帮手，同时给我们带来了许多乐趣，你真是我们忠实的朋友。

/左邻右舍/ 谁知，第二天我们回去一看，李大伯他们早把煤球收好了，那么多煤球一滴水也没淋。王阿姨、张阿姨她们也像杜阿姨、李大伯一样对人忠厚、和蔼、亲切、诚恳，生活在这样的左邻右舍之间，我真是太幸福了。

/忘不了/ 望着妈妈的背影，我伫立在原地久久不愿离去，情不自禁地流下了两行热泪。

/粽叶的回忆/ 宽而大的粽叶裹住了美好的回忆，更裹住了我绚丽的童年。

/悔/ 我羞得无地自容，心里后悔极了。我暗暗下定决心：今后自己能做的事情一定要自己做，一定要做个独立自强的人。

/我是男孩？/ 在我的生活中，这样的事情真是太多了，数也数不过来。我已经司空见惯、习以为常了！连“你儿子长得很清秀嘛！”也可以不放在心上。可是，我真的那么像男孩子吗？你可以帮我解除这个烦恼吗？

/我的“血泪史”/ 总之，这就是我自入“童园”开始最“悲惨”的“血泪史”，从“邦迪”到“奥迪”，从“奥迪”到“地震”，这些近乎玩笑又近于嘲笑的绰号一直伴随着我，说不清到底是苦，是酸，是辣，还是甜....../剪报，其乐无穷/ 剪报丰富了我的课余生活，增长了我的知识，陶冶了我的情操：剪报啊，其乐无穷！

2.抒情议论，升华主题

/乡村的黄昏/ 当最后一缕晚霞隐去时，放眼望去，整个村庄雾霭缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而安静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。多么美丽的乡村的黄昏啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。

/新疆游/ 新疆，真是个让人迷恋的地方，多少历史的沉寂，多少异域的情调，多少动人的传说，都在那个遥远的地方演绎着。

/妈妈/ 冬去春来，转眼间又到了秋天。妈妈经历了一番痛苦和折磨后，终于又重新走上了工作岗位。虽然她身体已经有了缺陷，但不知怎么的，我好像从没有像今天这样爱过我的妈妈，我爱她坚强，爱她乐观，爱她....../父亲的目光/ 我知道，我只能前进，后面有一双眼睛在看着我。

/我爱妈妈的笑/ 妈妈的笑是细雨，滋润我的心田；妈妈的笑是春风，鼓励我不断进步；妈妈的笑是太阳，给我温暖，教我永远向上。

/我的第一个朋友/ 其实，我们之间的故事多着呢，这只是记忆长河里的几朵浪花。不是吗？我是他心中的小凤凰，他是我心灵土地上的大树，每一片叶子都写满了爱！我想，不管我将来走到哪里，哪怕是天涯海角，也不管我长大多少，哪怕长成长发披肩的大姑娘，我也绝不会忘记，在我心灵的天地间，永远屹立着一棵根深叶茂的大树，那就是我的第一个朋友一一亲爱的爷爷！

/我和我的太奶奶/ 我们这两块“磁铁”互相吸引，难分难解。太奶奶，你永远是我心中最知心的朋友，衷心地祝你再活五百年。

/读懂你的眼/ 这就是我的老师，你说我难道不应该为他的眼神喝彩吗？他的眼神充满了一切，他的眼神是一本百科全书。从他的眼神中我能读懂一切。正如一首诗中所言：老师的眼神，如春天的阳光，照在小朋友的脸上，暖在我的心窝里。老师的眼神，似芬芳的花朵，在我们前进的道路上，散发着一切的芳香。

/可敬的九寨沟人/ 我从内心敬佩他们，他们为了美化九寨沟的环境毫无怨言地作着贡献。他们的心灵比九寨沟的青山绿水更美。

/带路人/ 雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着„„在回家的路上，是我给他带了路；而在生活的道路上，这位盲人伯伯，却是我的带路人。

/纯真年代的花儿/ 我爱丁香，呵，那是纯真年代的花儿。

/读书乐/ 书，给了我童年的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，使我从幼稚走向成熟。

/啊！十二岁了/ 啊！十二岁，多么美好。我望着袅袅散去的五彩烛烟，真想大吼一声：“十二岁了，我长大了！”

/爱的旋律/ 无论我家的乐章有多少组旋律，都离不开一个爱的主题，我就是这主题中最活泼、最幸福的一个音符。

/家庭的**/ 麻将牌，就因为你风靡了城乡，使多少美好的家庭破裂，使赌博蔚然成风，使人目无法纪，使我与父母越离越远。夜很冷，可我的心更冷。

/记一次扫墓活动/ 我心里默默地宣誓：一定要好好学习，去完成先烈们未竟的事业，为祖国成为强国而努力，不让祖**亲再遭受到任何的屈辱。烈士的英名啊，千年不朽；先烈的精神啊，万古永存！

/我爱我班/ 我生活在这么一个团结友爱、和睦相处、生机勃勃的小集体中，能不感到温暖和自豪吗？

/较量/ 虽然我没能拿到第一名，但是在这次较量的过程中，重要的是我战胜了自己。跑道上的较量是短暂的，长久的较量是在今后的成长历程中。“困难像弹簧，你软它就强”，这次在跑道上的较量收获还真不小。在以后的日子里，我要与自己、与对手不断展开新的较量。

/致运动员/ 啊，运动员，你们辛苦了！我虽然不能为你们做什么，但是，我会每天、每时、每刻为你们加油！同时，也预祝你们成功！

/委屈/ 从此，我和同学们的关系越来越不好，我多么委屈呀！同学们、老师，我是冤枉的！相信我吧！

/深厚的情谊/ 我不但清楚地看到了共同生活几年的小伙伴，看到一张张熟悉的喜悦的笑脸，而且更 3 清楚地看到了他们一颗颗友善的心。这副眼镜上面凝聚了多少同学的深情厚谊啊！

/东兰壮乡的童节/ 到了太阳下山时，童节结束了。瞧，东兰壮乡的童节多有趣！它说明壮乡人民对下一代的热心关怀和对未来生活的美好希望，这节日不但有趣，而且多有意义呀！

/请善待动物/ 借此机会，我想对那些经常像那个人一样残害动物的人说：你们的快乐是建立在那些动物痛苦的基础上的，希望你们不要再残害动物了，它们和你一样，也是一个生活在世间的生灵，它们同样需要关心和爱护！

/虹/ 彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子的心里，成为一个永远不会凝固、不会萎缩的梦。

/雪/ 雪呀，你把美丽和纯洁带给人间，而自己却又悄无声息地默然离去；雪呀，你总是悄悄地来又悄悄地去，我从心底里赞美你的品格。

/夏天/ 夏天，你性格刚烈，易怒易躁，但在你的阳光雨露中，万物茁壮成长，生机勃勃，风光如画，我爱你——夏天！

/家乡的槐树花/ 家乡的槐树花哟，开在我心中的花。

/菊韵/ 红橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也不比它绚丽，一朵花一种韵味。菊之韵，荡起涟漪一层一层，令人回味，回味无穷。

/野菊花/ 野菊花土生土长，无所需求，却默默地向人们无私奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只知给予！我愿做一朵小小的野菊花。

/昙花一现/ 多么美丽的昙花呀！虽然“昙花一现”，但它却把美留给了人间，也永远留在了我心里！

/银杏树/ 你看它傲霜斗雪，毅然挺立，就像顶天立地的巨人一样，时时刻刻守卫着我们的校园。我爱这银杏树，我为我们的学校有这样一棵银杏树而骄傲。

/松树/ 松树的顽强，令人想到不屈不挠的战士；松树的挺拔，让人想到刚正不阿的官员。人们爱松树就是爱它的这种精神吧！

/我爱家乡的云雾茶/ 我这个茶农的女儿，从小喝惯了家乡的云雾茶，即使走到天涯海角，也忘不了那清淡而悠远的茶香。朋友，你要是喝多了，保你上瘾，不愿再喝其他的茶，也会成为像我一样的“茶鬼”。你愿意吗？我爱家乡的云雾茶，就像热爱家乡、热爱祖国一样！

3.描摹场景，自然收束

/难忘夏令营/ 回到家，我把这件事“用放大镜放大了十倍”来告诉家人，把自己捧上了天。爸爸妈妈笑得前俯后仰。我把头发一甩，调皮地说：“怎么样，很酷吧！”

/夏雨/ 一场好雨，下了约两个小时，下出了一个清凉明净的世界。

/那盏灯/ 风依旧，树依旧，灯依旧，情依旧。那盏油灯至今还在那儿，只是少了点灯的人......我明白，奶奶，您不可能再回来，灯也不可能再亮了，但是在我心中，却亮着一盏爱之灯，永不熄灭。

/姥姥/ 岁月之船悄悄划远，记忆的空隙间留下一抹淡淡的怀想。而在姥姥饱经风霜的脸庞上，又多了几道岁月的残痕„„

/小精灵/ “外婆的‘绝招’让小外孙戳穿了！”我们姐妹几个都哈哈大笑起来。伟伟看看这个，又看看那个，也咧开嘴巴笑了，一双大眼睛变成了两个月牙儿。

/我的大姨婆/ 泪水模糊了双眼，本想笑着离开，可此时，眼泪却不争气地“吧嗒、吧嗒”直往下掉。大姨婆用她那粗糙的手给我擦干眼泪说：“娃儿，可别忘记了大姨婆，有时间常回来看看，我会很想你们的。”汽车缓缓地开动了，大姨婆恋恋不舍地抓紧我的手，始终不愿放开。再见，大姨婆，我-定会再回来看您的。

/老师，生日快乐！/ 听，《祝你生日快乐》的歌声响起来了。李老师激动地接过生日贺卡，连声说着谢谢。我们的歌声越来越清脆，越来越响亮，这歌声带着我们的祝福，带着我们的谢意回荡在教室里，很久，很久....../老师的微笑/ 我悄悄地抬起头，发现老师正使劲儿地鼓掌，脸上充满了幸福的微笑。我知道，那是 4 自豪的笑，骄傲的笑，是为我的进步而感到欣慰的笑！

/可乐同学/ 可是课后，当我还坐在椅子上时，陆欢欢又像没事人似的跑过来拉着我的手，带我到操场上玩。望着她绯红的、飞扬的笑脸，我心里也渐渐晴朗起来。

/我的小伙伴/ 从此，刘冬“滑稽大王”的绰号便从我们班传遍全校。刘冬前脚走过，别的班的同学就指着他的背影说：“喏，这就是那位专门研究苍蝇的‘滑稽大王’！”来又悄悄地去，我从心底里赞美你的品格。

/夏天/ 夏天，你性格刚烈，易怒易躁，但在你的阳光雨露中，万物茁壮成长，生机勃勃，风光如画，我爱你——夏天！

/家乡的槐树花/ 家乡的槐树花哟，开在我心中的花。

/菊韵/ 红橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也不比它绚丽，一朵花一种韵味。菊之韵，荡起涟漪一层一层，令人回味，回味无穷。

/野菊花/ 野菊花土生土长，无所需求，却默默地向人们无私奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只知给予！我愿做一朵小小的野菊花。

/昙花一现/ 多么美丽的昙花呀！虽然“昙花一现”，但它却把美留给了人间，也永远留在了我心里！

/银杏树/ 你看它傲霜斗雪，毅然挺立，就像顶天立地的巨人一样，时时刻刻守卫着我们的校园。我爱这银杏树，我为我们的学校有这样一棵银杏树而骄傲。

/松树/ 松树的顽强，令人想到不屈不挠的战士；松树的挺拔，让人想到刚正不阿的官员。人们爱松树就是爱它的这种精神吧！

/我爱家乡的云雾茶/ 我这个茶农的女儿，从小喝惯了家乡的云雾茶，即使走到天涯海角，也忘不了那清淡而悠远的茶香。朋友，你要是喝多了，保你上瘾，不愿再喝其他的茶，也会成为像我一样的“茶鬼”。你愿意吗？我爱家乡的云雾茶，就像热爱家乡、热爱祖国一样！

3.描摹场景，自然收束

/难忘夏令营/ 回到家，我把这件事“用放大镜放大了十倍”来告诉家人，把自己捧上了天。爸爸妈妈笑得前俯后仰。我把头发一甩，调皮地说：“怎么样，很酷吧！”

/夏雨/ 一场好雨，下了约两个小时，下出了一个清凉明净的世界。

/那盏灯/ 风依旧，树依旧，灯依旧，情依旧。那盏油灯至今还在那儿，只是少了点灯的人......我明白，奶奶，您不可能再回来，灯也不可能再亮了，但是在我心中，却亮着一盏爱之灯，永不熄灭。

/姥姥/ 岁月之船悄悄划远，记忆的空隙间留下一抹淡淡的怀想。而在姥姥饱经风霜的脸庞上，又多了几道岁月的残痕„„

/小精灵/ “外婆的‘绝招’让小外孙戳穿了！”我们姐妹几个都哈哈大笑起来。伟伟看看这个，又看看那个，也咧开嘴巴笑了，一双大眼睛变成了两个月牙儿。

/我的大姨婆/ 泪水模糊了双眼，本想笑着离开，可此时，眼泪却不争气地“吧嗒、吧嗒”直往下掉。大姨婆用她那粗糙的手给我擦干眼泪说：“娃儿，可别忘记了大姨婆，有时间常回来看看，我会很想你们的。”汽车缓缓地开动了，大姨婆恋恋不舍地抓紧我的手，始终不愿放开。再见，大姨婆，我-定会再回来看您的。

/老师，生日快乐！/ 听，《祝你生日快乐》的歌声响起来了。李老师激动地接过生日贺卡，连声说着谢谢。我们的歌声越来越清脆，越来越响亮，这歌声带着我们的祝福，带着我们的谢意回荡在教室里，很久，很久....../老师的微笑/ 我悄悄地抬起头，发现老师正使劲儿地鼓掌，脸上充满了幸福的微笑。我知道，那是自豪的笑，骄傲的笑，是为我的进步而感到欣慰的笑！

/可乐同学/ 可是课后，当我还坐在椅子上时，陆欢欢又像没事人似的跑过来拉着我的手，带我到操场上玩。望着她绯红的、飞扬的笑脸，我心里也渐渐晴朗起来。

/我的小伙伴/ 从此，刘冬“滑稽大王”的绰号便从我们班传遍全校。刘冬前脚走过，别的班的同学 5 就指着他的背影说：“喏，这就是那位专门研究苍蝇的‘滑稽大王’！”

/雨中的故事/ 从此，每一个细雨飘飞的日子里，便再不是我孤独的身影茕茕孑立；从此，每一个微雨轻洒的夕阳下，便有两个女孩子，扯着雨丝，编织着一个个美丽动人的故事....../张爷爷和他的镰刀/ 今年可不同了。自从村里买了联合收割机，张爷爷和他的镰刀总找不着活干，就连捆麦子、捡麦穗的活都没有了。他望着收割机上淌出的金黄色的麦粒，感慨地说：“还是科学技术好啊！”他对着那把很旧很旧，已磨成月牙形的镰刀说：“老伙计，咱俩真的该退休了。”

/今天的交通警/ 我上了车，回过头去。他，在朝我挥手，脸上带着和蔼的微笑。灯光下，帽上的警徽闪烁着更加耀眼的光芒....../补鞋老人/ 穿着补好的鞋往家走去，走了几步，我回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾补鞋箱。我忽然觉得一股暖流从脚底迅速传遍全身，涌向了心窝....../装在口袋里的幸福/ 我剥开了一颗板栗放进嘴里，觉得特别香，特别甜，还热乎乎的。我嚼了好久才咽下。那真情、幸福在唇齿间散发着谈谈的香味。

此刻，我口袋里装的已不是栗子了，而是满满两口袋幸福。

/破碎的老花眼镜/ 我坐在外婆的摇椅上，取出老花镜，架在鼻梁上。破裂的天地一片模糊，却能依稀看到外婆拈着针线，缓缓地穿过来，穿过去....../牛背上的童年/ 现在我快要成为一名中学生了，但还常常回想起那妻妻绿草的水库埂，那亲密无间的小伙伴，那宽阔的牛背....../我学会了弹古筝/ 窗外，风停了，白蜡树也止住了摇晃。它们仿佛都在倾听，倾听着从我指间流淌出的美妙音乐....../我当“毕加索”/ 下课铃响了，好似它也变成了一道长长的线条，融入了我的画中....../“秘密战争”的消失/ 战争根源消除了，于是“国境线”又恢复了安宁，“秘密战争”从此销声匿迹。

/给奶奶送阳光/ 伴随着我的歌声，奶奶幸福地绽开了笑脸，笑得比外面的阳光还要灿烂。

/金色的记忆/ 那海螺还在，就在我的书桌上，它那么美丽、那么可爱，而这故事又那么令人刻骨铭心。我似乎又看到了海的蓝色，听到了海的声音，浪儿还在漂，风儿还在荡，晚霞还将是金色的....../我的心事/ 第二天早上，天下起了蒙蒙细雨。我把自己的心事说给小雨听，让它把我的小秘密告诉小草，告诉绿树，告诉大地....../“连珠炮”不“响”了/ 回到座位，我的头再也抬不起来了。想想五天里的逍遥自在，想想五分钟里的怪模怪样，再想想讲台上的洋相百出，我的眼泪簌簌地流出来了。

/快乐很容易/ 随着一次次左躲右闪，一声声快乐的叫喊声飞扬在操场上空。看，快乐就是这么容易。

/放风筝/ 看到自己亲手制作的风筝飞上天空，感觉真好玩。我们欢呼着，跳跃着。欢乐的笑声荡漾在体育场上空....../滑板“小子”/ 我站在滑板上飞行，丝毫不逊于那些男生。那种极限速度，连风也追不上。

/我落选了/ 想着，想着，夜更深了，天更暗了，可我再也睡不着了。眼角边流出了几颗“金豆豆”，流入嘴里，好苦好苦。凝视着窗外的月牙儿与星星，它们似乎也在嘲笑我。我落选了....../我成功地战胜了自己/ 太阳公公仿佛在冲我微笑，小鸟的歌声也比刚才更动听了，它们在祝贺我成功地战胜了自己。

/试飞/ 我们又来到那块空地，我的飞机模型，载着我的希望，我的心血，高高地飞起来重返蓝天....../家庭法庭/ “审判长”见“被告”已经无话可说，便宣判：“全体起立！我宣布：根据《家庭侵犯隐私权》第54条规定：父亲侵犯女儿隐私权，必须受罚！被告应付原告精神损失费10元，并请被告吃一顿肯德基。”“耶！”我高兴地跳起来，和妹妹拥抱在一起....../奶奶有了手机/ 你看，奶奶一子拄着拐杖，一手拿着手机，一边蹒跚地小跑，一边扯着嗓门大喊：“刘大嫂，快——来——你儿子来电话啦！”“李大妈，你北京那个丫头叫你呢！”一阵阵铃声，一串串笑声，一声声问候，一句句叮嘱，组合成一首情意浓浓的交响曲，在我家乡的大山顶上飘荡....../包馄饨/ 过了一会儿，锅里冒出了馄饨煮熟的香味，我连忙跑过去掀开锅盖，用勺子把那些不太好 6 看的一一拣出来。妈妈奇怪地问：“颖颖，你怎么专盛不太好看的呢？”我骄傲地说：“因为那是我包的，自己包的自己吃起来才香呢！”

/学做糖葫芦/ 糖葫芦做成了。它们躺在盘子里，在阳光下，闪一闪地发亮，好像对我嘻嘻笑。我急忙拿起一串，吃一口，真好吃呀！又酸、又甜、又脆。我想：劳动果实真是来之不易。新年的第一天，我就学会了一种新本领，心里别提多高兴了。

/我帮妈妈洗衣服/ 衣服很快洗完了，我也累得腰酸背痛。我这时才后悔今天没事找事。我瞅了一眼妈妈，妈妈脸上写满了幸福与满足。我可怜巴巴地对妈妈说：“妈，您岗前培训很不错，明天还是由您来上岗吧。”“这哪能行呢，不是说自己的事情自己做吗？这岗位嘛，还是留给你自己吧。”哎，今天真倒霉，我这不是自作自受嘛！

/我家的两大门派/ 晚上，我正准备睡觉，从大厅传来爸爸和妈妈的悄悄话。“我看两大门派还是合并了吧。”是妈妈的声音。爸爸笑着说：“一切听从老大安排。”我听了，不觉笑出了声，赶忙溜回被窝里头。现在的生活真是趣味无穷。

/我为校园作贡献/ 劳动结束了，他们看着自己亲手裁的一棵棵小树苗，笔直地立在校园门前，感到无比高兴。他们一会儿量一量树苗有多高，一会儿用手试一试树干有多粗....../教室又明亮了/ 这时，夕阳已经西下，同学们虽然疲惫不堪，但是看着这干干净净的教室，脸上都露出了微笑....../拔河/ 我的位置在队列的最后，我干脆向后倾着身子，双脚紧紧蹬着前面同学的脚跟，使劲拉住绳子。一会儿，我觉得自己在向后仰，没隔多久，忽然“忽啦”一下，我们班的同学一起倒在地上，我也被两个同学压住了。但是谁也顾不了那么多了，大家都翻身爬起来，一边拍屁股上的灰尘，一边跳着喊：“我们胜利了！我们胜利了！”

/有趣的实验/ 老师终于开了“金口”：“因为水面有一种力一一张力，它可以让水面高出杯口后保持原有形状，不往外溢。”我们茅塞顿开！这次实验真让我大开眼界！

/老师再见/ “丁零零——”一阵急促的铃声响了，啊，这堂课怎么这么短？王老师收拾好东西，端端正正地站好，满面笑容地向我们说了声：“同学们再见！”“老师再见！”这一声我喊得特别有力，因为我上了一堂自己最喜欢的语文课。

/友谊/ 从那以后，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起来，尤其是她那双美丽的眼睛，犹如两眼晶莹的清泉，总是一闪一闪的，仿佛在说：“真正的友谊是不分贫富的......”

/特殊的泼水节/ 一朵朵水花在人群中盛开，在阳光的映射下呈现出一道道五光十色的彩虹，它们仿佛记录着我对这次特殊的泼水节的难忘回忆。

/情人节花语/ 玫瑰花的花语是真挚的爱，从妈妈浅浅的微笑中，我知道妈妈读懂了爸爸的心意！

/云/ 云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云......我喜欢它，我经常久久地站着看云，猜想着它变出的种种故事。看，天那边又飘来了几朵云彩....../早春/ 空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖了。她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位深情的母亲爱抚着她的儿女们！春天终于来到了！

/秋夜/ 月亮落下，劳累一天的人们，进入了甜美的梦乡，养精蓄锐，以备明日“闻鸡起舞”，投入愉快的劳动中。夜，静悄悄，静悄悄„„

/山中美景/ 听着鸟儿的啼鸣千回百转，望着远处的桃花盛开，我已沉醉在这仙境般的早晨，真叫人流连忘返。

/登泰山/ 太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一如既往地“履行”着它的使命。我们往山下走去，一路上，他们仍在谈论着这迷人而难忘的日出....../钱江秋潮/ 看吧，水柱高如山岳，巍然耸峙于源远钱江；听吧，轰鸣响似雷霆，沸腾灌响在寥廓晴空。真是雄浑至极，壮观至极！

/鱼塘晚霞/ 夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。

/夜访清河坊/ 天下起了毛毛雨，那个牌坊在我们背后，在微风细雨中渐渐地消失了，但弥漫在清河坊那淡淡的墨香、茶香、药香和竹木清香好像还留在我们的衣衫里。

/我喜欢竹林/ 只有时而吹过的凉风吹得竹捎来回摆动，吹得竹林向人们不断点头微笑。而那“沙沙”作响的叶子伴着小溪潺潺的流水声，奏出了一曲优美动听的乐曲。啊！小竹林，多么令人喜欢，多么令人难忘....../白露过后板栗香/ 晚上，一家人，泡壶茶，放上几盘糖炒栗子。阵阵清风吹过，板栗香随风在空中飘荡。吃一颗栗子，一股香甜酥松的感觉流人口中。再喝上一口清茶，清甜味儿就回荡在肺腑里....../可爱的小鸭子/ 现在，小鸭子已经和我成了形影不离的伙伴了，只要一看到我，它们立刻跑过来，拍打着小翅膀撒欢，争先恐后地啄我手上的菜叶，直到都吃得肚子圆鼓鼓的，才一摇一摆地跟我玩耍。这时，安静的大楼里便会响起我叫小鸭子的喊声和小鸭子那悦耳动听的“嘎嘎”声....../我家的大水牯牛/ 它却仍在拉犁耕田。它身上粘着一块块干泥巴，喘着粗气，粗短的腿踏进没膝深的烂泥中，瞪着圆鼓鼓的大眼睛，一步一步，不紧不慢地拉着犁，没有一点儿要停下来的样子....../燕子的自述/ 飞得太累了，我们便三三两两落在了电线上。在远处看，电线上面的几个黑点——那就是我们，多像挂在空中的乐谱啊！这乐谱，不就是一支赞美春的歌吗？

/天鹅/ 两只仙子一样的天鹅，轻轻落在暮色苍茫的湖心，伸长了颈子，望了望夕阳的余晖，又回头望了望东方初升的明月：我们刚伴随夕阳，走完了金色的归程，现在又伴随明月，进入银色的梦境。

/“独脚将军”/ 第五天早晨，“独脚将军”死了。只见它肚子朝天，浮在水面上，眼睛还是那么静静地睁得很大，似乎在它临死前的一刻，还在想着它的小天地，它的小伙伴，还有那自由自在的愉快生活。它没有别的选择，只有用死亡来抗拒对它的囚禁....../蝈蝈/ 日子一天一天过去了，蝈蝈的颜色由嫩绿变成深绿了，又渐渐变成了褐色。它吃的也少了，叫的声音也有些嘶哑了。最后，这个可爱的小东西终于伴着秋风，离开了我。

/两个小乌龟/ 看样子，这会儿“花花”有点儿累了，眼睛眯缝了起来，可能它想打会儿盹儿吧？“小方块”吃饱了撑着，正在鹅卵石上锻炼身体呢。瞧，我家的小乌龟多可爱哟！

/“奥利奥”的居民们/ “居民们”相处得像一家人，互相关爱、互相帮助。自动铅笔出了小差错，橡皮会去纠正；油笔心情不好，透明胶老弟会去开导；中性笔闹了情绪，也会有热心的邻居帮忙....../老蒲扇/ 望着手中的老蒲扇，我轻轻地念叨起来：“老蒲扇啊，老蒲扇，以前奶奶用你给我驱蚊扇凉，现在我用你来照顾奶奶，你真成了我家的大功臣。”

/家乡的三鲜豆皮/ 啊，真香！老通城的三鲜豆皮就是好吃！当你吃豆皮的外面一层时，有一股鲜鸡蛋的香味，吃起来又嫩又香；接着吃到糯米时，感到软绵绵的，却很精神；最后吃到豆皮馅，虾仁、香菇丁、肉丁，几种美味混合在一起，真好吃！朋友，如果你有机会来武汉，一定要来尝尝老通城的三鲜豆皮。

/鸡蛋酒/ 这回我不再像先前那样“猪八戒吃人参果”了，而是学着大人的模样，喝一口，咂咂嘴，喝上半碗，打个日高，满口的“五香味”，真是回味无穷。

4.奇妙联想，含蓄点题

/修路行动/ 全体同学经过一个多小时的辛勤劳动，使原来一条坑坑洼洼、坎坷不平的路变成了宽阔平坦的大道。我仿佛看到人们笑盈盈地走在我们刚修好的大道上，心里有一种说不出的甜蜜。

/小小布袋寄深情/ 晚上，我做了个梦，梦见菜场上没有了塑料袋的踪影，大家手里拎的都是我们做的五颜六色的布袋。我笑了，笑得很灿烂，很欣慰。

/看月食/ 小星星向我眨眼，问我今晚的经历是平淡的还是惊险的，它们还说，在它们那无边无际的天体里，藏着的是数不清的奥秘，欢迎人们到那里去探险。

/星空/ 凌晨，隐隐约约还可以看见天边挂着几颗星星。不多一会儿，那几颗星星也悄悄地躲进了云层，我真想大声喊：“星星，你别走！”我想，如果有一天我能变成一颗星星，带着我的理想飞到天上去，和别的星星们一起玩耍、一起听月亮婆婆讲故事，那该多好啊！

/日出/ 这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

/春天的色彩/ 春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真 8 地打扮着，是大地默默地孕育着....../游古镇周庄/ 要离开周庄了，我们都有点依依不舍。我回头望去，眼前的周庄仿佛变成了一个眉清目秀、亭亭玉立，兼具古典气质和现代特色的江南女子，在中国这块肥沃的土地上，这个江南女子已成了华夏一道独特而亮丽的风景线。

/奇妙的鱼缸/ 我仿佛能听见小鱼们在这鱼缸里的欢笑声，我常常想，如果我能变成一条鱼，和它们一起生活在这奇妙的水底世界该有多好！

/绍兴乌篷船/ 看着写字台上的乌篷船，就想起绍兴，想起乌篷船的船犬，想起船上的歌声、谈天声、欢笑声。

/飞机/ 我喜欢飞机，希望未来的飞机能和我想象中的一样，这样我就可以早上到英国去玩儿，晚上回上海睡觉，让地球变得越来越小！

5.灵活引用，简洁有力

/足球比赛/ 最后，凭着大家的出色发挥，我们队以5比3赢得了胜利。真是“兄弟同心，其利断金”！

/乡下堂哥/ 俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话一点也不假。以后我再也不敢小看堂哥了。

/我的座右铭/ 在我去医院接爸爸的路上，一曲熟悉的歌儿在耳畔萦绕：“爸爸的身影啊，像个问号，多少年一直把什么寻找，累弯的腰身，弓成了小桥，驮着儿女走向明朝„„”伴随着这深情的声音，眼前似乎有一支如橡大笔，正写下了我的座右铭一一让父亲欣慰。对，一切就从这里开始。

/我爱爸爸，我爱妈妈/ “爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸„„”我仿佛又听到了那首美丽的童谣，只不过，对于这首童谣，我已不再感到迷惑和费解了。

/街景/ 好安静的一条街。雨，悄悄地来了，雨点儿打在燥热的土地上，散发出泥土的芳香，我真想就这样走着，就这样在雨中走着......街景本是平凡的，但通过雨的装扮，显得格外美丽，这不正是那句：清风明月本无价，近水遥山皆有情。

/小草黄了又绿了/ “野火烧不尽，春风吹又生。”我喜欢小草！

描写人物结尾-

1、一个多笔画的“我”展示了一个多性格的、真实的我，真感谢中国字特别的构造和特殊的内涵！

2、同学们，你们猜，这个又滑稽、又调皮、又可爱、又聪明的小朋友是谁？老实告诉你们吧，那就是我呀！

3、这就是她，一个天真活泼的小女孩。如果你愿意帮我保密的话，我可以告诉你，这个她就是我！

4、我就是这样野，改也改不了，不过我也不想改，因为我就是喜欢自己的这种野性。

5、那个人和我长得一模一样，他总在镜子中出现。说白了，他这小子肚子里的货还真不少，二十年后联合国主席的交椅估计非他莫属。

6、女孩子也好，男孩子也罢，总之，我就是我——一个乖女孩，一个“疯丫头”。我会努力做一个本分而活泼的女孩，也会做一个能干而体面的“男孩”。

7、爸爸就是这样一个可爱的“大小孩”。

8、你们谁见过这号爸爸？我真倒霉，摊上这么个气人的爸爸！

9、爸爸还是我们家的剩饭盆，吃不完的剩饭剩菜全都倒进他的肚子。看他吃什么都那么香，所以我和妈妈封他为“美食家”。

10、爸爸，今天，我终于懂您了。

11、唉，我的球迷爸爸和妈妈，真是一对“球味相投”的球迷夫妻！

12、我走在上学的路上想：我的妈妈为了工作连饭也不吃，觉也不睡，真是对工作负责啊。我以后再也不和妈妈顶嘴了，我要更爱我的妈妈。

13、爷爷正悠闲地享着晚福呢。你看，他常常捋着胡须，笑眯眯的。他还时常用沙哑的嗓子哼着歌，有些还是他的“创作”呢。

14、你们看，我家的这两位老寿星就是这样，有着太多的不同，多有意思啊！

15、如今奶奶已年近八十，她那根根银发、条条皱纹，仿佛是十几年前的那一支支儿歌、一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容，我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代一一童年的旋律是我最美好的回忆。

16、现在，虽然我和外公分别几年了，但外公的音容笑貌却时常在我的脑海里浮现。因为外公给我那无私的爱实在太多了，他那勤劳、诚实的形象给我留下的印象太深刻了。

17、虽然姥姥离开我们3年了，但姥姥的音容笑貌还常常出现在我的梦里。如果姥姥还在的话，我真想再对姥姥说一声：“姥姥，我最喜欢您！”

18、我的外婆为什么会这样有趣呢？大概是因为她耳不聋、身子骨硬朗、晚辈也特别孝敬她的缘故吧！

19、我看着哥哥，心里美滋滋的。我的哥哥真好，别人只羡慕我有个成绩好的哥哥，他们哪里知道，我的哥哥还是一位“循循善诱的良师”呢！

20、唉，我真希望二姐能改掉她这种学东西五分钟热度的坏习惯。因为她不改掉的话，无论学什么东西都无法成功，只能半途而废的。

21、我似乎看见弟弟变成一匹小骏马，在一眼望不到边的画苑中向前奔驰！

22、弟弟就是这样，玩时和学习时判若两人。我对这个小弟弟特别喜欢，大概就是喜欢他这种性格吧！

23、是呀，妹妹天真活泼，成绩也好，又爱活动。我觉得妹妹并不糊涂，就算是糊涂，也糊涂得可爱！

24、我的网虫叔叔至今还是孤家寡人，身边没有一个MM，听说他在等一个人，是谁？嘿嘿，那我不知道。

25、啊，爱哭的表妹，你快快长大吧！只有等你上了学、读了书、懂得了很多道理，你那根多余的“哭神经”才能被彻底除掉！

26、最后，我想悄悄地告诉你，沙老师画的画可漂亮了，虽然他长得并不像他的画那样好看，不过不可以貌取人嘛！

27、这样的事儿多的是！我们的吴老师真好！但吴老师看了这篇作文准会不高兴，因为他说过，谁也不能在作文里写他。

28、我喜欢这个幽默风趣的“外教”，他带给我们许多快乐。在他的课堂上，我们玩得高兴，学得认真，收获不小。

29、这就是我们班的胖歌星，他那稚气的歌声和诙谐的表演，给我们带来快乐，我很喜欢他。

30、唉，张天牧就是这样一个“插嘴大王”，总叫人哭笑不得。

31、同桌的你，请记住，无论在什么时候，我永远在衷心地祝福你！

32、听我这么介绍，你们觉得他好玩吗？想不想和这样的男子汉交朋友？对了，瞧我这记性，说了半天，你们也许还不知道“胡小姐”究竟是谁，他就是我的同桌一一胡来。

33、放寒假后，我好久没见杨立了，我很想念他。在写完这篇短文的时候，杨立的面容又浮现在我的眼前，他在笑，笑得那么天真，那么可爱„

写景好结尾-

1、同学们，依你们看，夏天到底是什么颜色的呀？

2、回到家，看着满满的瓶子，我心满意足：我留住了秋天，留住了它给我的多彩记忆。

3、在柔柔的春风里、幽幽的蓝天下，我遥望着远空的一只风筝，在寻觅，在思索。该像春风一样给明天的叶子添一丝绿彩，该如朝霞一般给夕阳增一份记忆.......4、我如痴如醉地望着这迷人的美景，恍惚觉得身处仙境一般，又似在画中畅游一样。此时，我有万分感慨，但是我只想说一句：“我爱你，夏日的夜晚！”

5、看到这美丽的景色，我不禁想：这美丽的傍晚景色是谁创作的呢？是神笔马良画的吗？不是！是哪位大画家画的？不可能！那是天宫中的神仙画的？也不是！哦，应该是天爷爷画的，只有他，才能画出如此美丽的夏日黄昏图来！

6、我找到秋天的足迹了：秋是梧桐叶飘荡的样子；秋是那满树的红枫叶；秋还是一幅绚丽多彩的山水画。

7、冬天，虽然没有春天的风和日丽、鸟语花香，没有夏天的电闪雷鸣、蝉鸣蛙声，没有秋天的秋高气爽、落叶缤纷，但它有自己含蓄、独特的美。

8、站在空旷的田野中，望着满天的星斗，闻着田野里散发出的阵阵清香，这种感觉你体味过吗？趁夜晚去一趟乡下吧，你一定也会迷上乡村那如诗如画的夜晚的。

9、花朵盛开的春天固然可爱，群芳吐艳的夏天也令人留恋，而窗外这色彩斑斓、瓜果遍地的秋色更加令人欣喜无比。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

10、秋天是清爽的，秋天是迷人的，秋天是使人心情舒畅的，它会带走你往日的烦恼。我爱秋天！

11、秋天的早晨是如此绚丽多彩，我要用照相机，选好特定的镜头，连续拍下这秋天早晨的美景，作为永久性的纪念。

12、夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也沉入水底，这时我才依依不舍地回到家。

13、一觉醒来，天已大亮。然而，昨晚看到的美景和那个甜蜜的梦，却始终萦绕在我的心头，孕育着我的理想。