第一篇：一年级小学生评语

因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道 “ 做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。” 既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。

“ 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。” 你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。

你的座右铭是 “ 志当存高远 ”，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

“ 精诚所至，金石为开。” 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不 “ 聪明 ” 了。上课时，你常常走神；做作业时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。

你的座右铭是 “ 吃得苦中苦，方为人上人 ”。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。

你的座右铭是： “ 礼貌是人类共处的金钥匙。” 诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你： “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。”

你把 “ 失败乃成功之母 ” 作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。

你的座右铭竟然是 “ 三人行必有我师焉 ”。不是自勉，而是自谦。一直的印象中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与不安，有时甚至应付了事。小结你语文学习，是否该反省点什么？

“ 美丽的开始是成功的一半。” 你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你： “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。”

“ 做什么事都要靠自己。” 从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

“ 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。” 从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“ 汝果欲学诗，功夫在诗外 ”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

你喜欢 “ 给我一个支点，我能把地球撑起来 ”。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗？以 “ 勤奋 ” 为支点吧。

你喜欢 “ 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远 ”。你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

59、你喜欢 “ 志不强者智不达 ”。似乎看到了你那在多少个无眠的夜晚暗暗较劲的身影。你总是那么珍惜时间，似乎和同学们多说一句话就怕时间流逝，所以尽管你有点怪，但你是为了学习啊，老师还是比较喜欢的。从初一到现在你一直在进步，只要坚持，你一定能够考进理想的学校。

看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是 “ 一分辛劳，一分收获 ”，没有付出，哪有各方面的进步？你已经感觉到了同学们的友好交往、丰富的活动和脚踏实地的学习比游戏机更加吸引人。看你的座右铭 “ 胜败乃兵家常事 ” 包含更多的应该是不服输，真的好希望你进入初三的进步能作加速运动。

61、在本学期即将结束的时候，回顾你所取得的成绩，欣喜地发现。你的付出有了回报，这与你能理解 “ 世界上是没有巧合的，只有必然的结果 ” 分不开的。如果你能够再偏爱一些数学自然，再培养一些语文英语的兴趣，初三更大的成功期待着你。

你喜欢 “ 不以成败论英雄 ”，这话很辨证，但用来看自己的得失成败，多少包含了点消极因素 —— 失败的时候原谅自己。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。最喜欢你在课堂上认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。那天你对我说现在开始一定好好学习，积极上进，达到前 12 名，我满怀信心地等着。

很多时候，可以用比较完美来形容你，你做的班级事务放心，你写的练习作业看了舒心，你穿着干净简洁，等等无懈可击。稍稍遗憾的是你有点偏文。每个人的天赋不同，那么希望你凭 “ 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 ” 的信念，尽量保持学科的平衡。

你的座右铭是 “ 志当存高远 ”，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到班级 20 名之后。在最后刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

第二篇：一年级小学生评语

小学生评语

曹程翔：在校遵守纪律，能积极参加劳动，努力为班级争荣誉，这是你优秀的一面。尽管你学习成绩有待提高，可是你知道吗？老师很看好你，觉得你只要肯下苦功，任何学习上的困难都可以克服。老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，争做更好。

陈依凡：积极上进的你成绩优秀，这是你勤奋所获，老师喜欢你课上积极发言的表现；老师欣赏你写作业时的认真态度；更令老师赞赏的是你能带领同学们整齐有序地早读，真了不起！成绩面前相信你能树立更高更远的目标，扬长避短；相信你能行！

王康翡：聪明可爱的女孩，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。一直以来，你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极认真地完成老师的任务，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀！

王之文： 老师眼中，你尊敬老师，团结同学，不善言语。“轻轻地”、“默默地”仿佛成了你的专用词，为什么不大胆主动些呢？多少次你的作业完成是那样的出色，同学们也对你赞叹不已，老师相信你有能力表现得更棒些，请多思考、多发言，在展示自己得过程中得到锻炼、提高。

李金硕：你的眼睛里“盛”着的是聪明、机灵、乖巧„„老师是那么地喜欢你！可是，时常管不住自己的你，经常丢三落四，作业书写潦草，错误百出。老师相信你能表现得出色些，学习上再主动些，多发言，再细心些，你一定是出类拔萃的。

李林泽：你尊敬老师，彬彬有礼，善良热情。你值日认真负责，是个热爱劳动、关心集体的孩子。可是你时常丢三落四，作业潦草，而且未掌握正确的学习方法，上课时注意力不够集中，经常说悄悄话。愿你能克服自己的缺点，养成良好的习惯。

谢雨衡： 你是一个聪明可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。老师想悄悄地告诉你，这学期你的进步很大，书写认真了，听课认真了，成绩也提高了。愿你再接再厉，争取更大进步。

李政贤：你是一个活泼、天真的男孩，但课堂上你时常走神，做作业时书写不够认真。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会更好。老师欣喜地看到最近你进步很大。希望你从现在起，努力学习。坚持就是胜利，老师对你充满信心!仓世昌：你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真了，但有时较粗心，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。老师对你充满信心!陈佳丽：你文文静静，秀气美丽，课堂上专心听讲，作业完成得认真又整洁，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。另外，学习要更用心才好，最近时常出现不该出现的错误，这不应该。勇敢些，相信你能行。

刘颖：你文文静静，秀气美丽，课堂上专心听讲，作业完成得认真又整洁，老师真喜欢你。这学期你的进步较大，老师看在眼里，喜在心里。课堂有时也积极举手发言了，相信不久你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，老师为你加油，孩子。

王荣辉：在老师心目中，你是个聪明、机灵、可爱、非常懂事的孩子。学习上有余力，但你时常没有把心思放在学习上，常常一边上课一边做小动作。老师非常希望你能处处严格要求自己,这样才会成为出色的学生。期待着你的改变！

许露丹：你渴望做一名遵守纪律的好学生，但有时不能约束自己;你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。不过你学习的道路还很漫长，希望你不要灰心，慢慢来，瞧，最近不是有进步了吗?相信你一定能享受到成功的喜悦!李贞伊：你诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。上课能认真听讲，但在学习上还缺少一份主动性和钻劲，不懂得正确的学习方法。希望你用心去学习，再加把劲，继续努力，老师期待着你有更大的进步。相信你一定能行！

李梦鑫：你的学习也算踏实，劳动时也算勤快。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，你的成绩也会有较大提高；让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。努力吧，你是一个聪明的学生!对自己要求严格些，相信你一定能行！

李金颖：你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，你的口头表达能力也很强。老师发现这学期你学习不够积极主动，成绩也有所下降，希望引起你的注意。努力吧，你是一个聪明的学生!对自己要求严格些，相信你一定能行！

李炎瑞：你知道吗？老师真为你高兴，因为你在下半学期进步了。虽然你还有偶尔管不住自己的现象，但现在的你变得踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前了。愿你继续努力，大胆争取机会表现优秀的自己，老师会一直支持你、为你加油，为你鼓劲!曹童童：在老师的心目中，你是个很乖很乖的孩子。上课时，两只小手放得平平的，身体坐得直直的。在老师的鼓励下，你有时也能勇敢地发言了,而且你的成绩也提高了。老师希望你能在学习上更加踏实、勤奋些，相信你会有更大的进步!李玲萱：你是一个活泼可爱、大方懂事的女孩。这学期，你的进步很大。作业能认真完成，上课有时能积极举手发言，只是书写还不能让老师满意，注意力有时还会分散。没关系的，只要你有了目标，并为之努力，老师相信你会有更大的进步。

吴鹤群：你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，同学们很喜欢你，老师也很喜欢你。希望你假期中多读书，汲取广博的知识，多练练书写，成就更加出色的未来!肖宇悦：你是个文静又可爱的小女孩，老师喜欢你上课专心听讲的劲儿，老师更希望听到你响亮的回答。课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!更让老师欣慰的是，你的成绩有了很大提高。假期好好练字吧，期待你下学期更出色的表现!李雪琪：你是我们班的运动健将，趣味运动会上你的表现出色，令人兴奋；而且你的学习成绩优异，真令老师高兴。如果你能严格要求自己，更加勤奋细致，你的字会更漂亮，你的成绩会更优秀。做作业别磨蹭，干净利索些。相信你会成为更优秀的孩子，加油!吴欣桐：你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确地回答，给老师和同学们留下了多么深刻地印象呀！相信你的明天会更美好。

王艺翔：看到你和同学们友好相处，老师为你高兴;看到你越写越好看的作业，老师为你欣喜;我知道，你是一个好学上进的孩子。这一学期，在你的努力下，你取得了很大进步，祝贺你!但老师还希望你课堂上能主动举手发言。

刘凯通：在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。看到你用心听课时，老师是多么高兴。可你有时的作业字迹却不那么让人满意，真让老师伤心。聪明的你，一定知道假期在家怎么做了。好好练字，多多看书，你肯定更加出色!王天成：你是个聪明伶俐、活泼可爱的男孩子。课堂上精彩的发言常把老师、同学逗乐，也常有奇思妙想之处。在这里老师要对你说的是，粗心大意可是个不好的习惯哦，你的动作很快，可是经常出现些不该出现的错误。如果你能改掉它，你将会收获更多的快乐。老师期待着！

刘朝赫：你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。大胆表现自己吧！孩子。

李雨墨：你是个活泼聪明的好孩子。可随着老师对你了解的深入，老师发现你有个急待改掉的缺点，那就是不专注!不专注，让你作业速度特慢;不专注，让你听讲无效率，同时也让你没办法深入思考，影响你的学习。赶紧消灭它，争取进步吧!陈巧：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美。看你平时不多言多语，课堂上你大多能专心听讲，认真也能完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...王思杰：你是一个天真可爱、认真负责的男孩，但作为学生，学习是最主要的。老师认为你学习自觉性还不够，上课时容易走神，学习上不积极主动，不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做优秀的学生。

崔新悦：你是个文文静静，秀气美丽的孩子。课堂能上专心听讲，作业完成得认真又整洁，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢地表现优秀的你吧！相信你能行！

班薪滢：你是位遵守校规校纪的好孩子，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢；老师更喜欢你那甜甜的笑容。但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，把优秀的自己展示出来。你一定会的，是吗? 班宁芮：你是个天真、活泼的小女孩。上课时专心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师提醒你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明！不断努力吧，你一定会有更大的进步！

陈怡彤：你对待同学热情大方，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。文静的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答问题的声音。愿你拿出勇气，战胜自我，课堂上高举起小手，好吗？

陈雨凡：在你不爱说话的外表下面藏着一颗勤奋、努力、上进的心。平日里你热爱劳动、遵守纪律，成绩稳定。你若能再活泼、开朗一些就更好了，还有要是你能在大家面前大声地讲话，那我们也就更加喜欢你了。老师相信你将会是一个很有出息的好孩子。臧一泽：老师清楚地记得，上学期你的钢笔字越写越漂亮，成绩也不错。可不知怎么了，这学期你的成绩怎么也上不去，不该出错的也会出错，字也没有以前好看了，希望自己找找原因，抓紧赶上来，老师相信你能行！孩子多用心，多动脑，不服输，一定可以。

丁小伟：你这学期的表现真不错，上课有时能认真听讲，积极发言，老师真为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有点丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。

杜欣：你活泼可爱，对人有礼貌，与同学友好相处。你书写认真，每次批改你的作业都是一种享受。老师希望你能勇敢面对学习中的任何困难，相信自己的能力，多读书，读好书，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采撷足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

李巧：你是个聪明灵巧的孩子，这个学期在课堂上你时常能回答问题了，小动作少了，字也越写越漂亮了，真是不简单！如果你再能严格要求自己，持之以恒的努力，一定会更出色的。相信自己一定能行！加油吧！老师期待着！

王晟宇：小男子汉，上学期你似乎还有点不敢动不敢挪，这学期你知道多与同学沟通，多与老师交流了。勇敢的举起你的小手，大胆的表现自己吧，相信你能行。其实你很棒.请记住，自信、大方，你会更棒。老师会在后面为你加油的！

文灿：纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。这也成了同学们心中一道美丽的风景线。老师想告诉你的是学习再踏实点，认真点，字再写得大方些，你一定能成为我班最优秀的。相信你能行！杨馨元：认真、踏实的女孩，这学期你大方了许多，你的进步很大，书写认真了，成绩提高了。尽管时常丢三落四，可是老师想告诉你的是别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。一份耕耘，一份收获，勇敢点，自信点，加油，你会成为全班小朋友的好榜样!

学习上你认真上进，课上你积极思考；你关心班级热爱劳动，作业完成好，一个个“优”证明你学习的潜力！

看到你在学校总是高高兴兴的,老师也感到很欣慰.你会成功的，我始终对你充满信心。

第三篇：一年级小学生评语

黄章威小朋友：

老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？我们期待着你！董珊珊小朋友：

你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告

不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

丁思思小朋友：

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

黄婷婷小朋友：

课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

林维城小朋友：

老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？

陈彬彬小朋友：

文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

陈洪德小朋友：

时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢？小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！

苏依拿小朋友：

你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

吴登苍小朋友：

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

陈露露小朋友：

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

陈庆横小朋友：

你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友：

**你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

朱婷婷小朋友：

全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

陈星星小朋友：

课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”！

陈彬彬(A)小朋友：

小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

陈晓晓小朋友：

你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

苏国威小朋友：

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是

第四篇：2018一年级小学生评语

我是女生

你那圆圆的脸蛋，水灵灵的眼睛，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是那么地丰富，那么地与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，课后与同学和平相处，那就会更棒了。

我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者

一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能写出班级里的最漂亮的铅笔字，每天认真学习，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。

你胆小文静，与同学和睦相处，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。但在学习上，你爱偷懒，学过的生字记得不牢。老师希望你暑假认真把学过的字记一记，并且多看课外书。

你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞、这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的，还有你的纪律也需要加强啊！其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢！相信自己，加油吧！

你有礼貌，每次见到老师都会主动问好；也很懂事，可能有时做了错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，放学后很主动地做作业，还写了一手漂亮的字，真了不 起！但你在上课时很少举手发言，不过后半个学期稍微好点，有时点你了，你回答得很好。瞧，你也很棒！新的学期里，老师希望你能变得更勇敢一些，做一个大胆的女孩子。

文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。但老师更希望你能大胆些，展示出你的风采，当然，在遇到难题时，也一定要及时地向人请教，这样，你才会越来越优秀。期待下学期能见到一个更优秀的你，有信心吗？

一双亮亮的眼睛时时透露出灵气，这是你认真听讲的证明。因此，你在课堂上能积 极举手发言。你尊敬老师，待人有礼貌。老师布置的事情，你能认真地完成，从来不用老师操心。若你能在书写时注意方法，你的字会像你的人一样漂亮。继续加油吧！

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，那就更好！

一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。

你的性格可谓静中有动-文静而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。老师交给的任务都能很好的完成，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。只是我不明白，你看上并不像是个胆小鬼，怎么有疑问不敢问老师?希你在今后的学习中能再大胆些，相信你会成为我们班最出色的一个

我是男孩

在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊！平常喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正

你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上最出色的孩子。

思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前。

你能与同学们和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。

一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。

在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱干净的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。可是，你知道为什么自己暂时还成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，学习上多一些责任心，你就会成为班级上的NO.1

你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动.老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步

你是一个讲义气的小男孩，有着上进心。你的课堂专心致志、从不漏掉一个点儿的劲头；作业本上的字迹也越来越清楚工整。可老师不得不说的是我们只有坚持下去才会收获金秋，聪明的你知道老师的用意吗？

你是一个活泼好动的孩子，希望你把聪明才智放在学习上，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞

你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。

你尊敬老师、团结同学、关心集体，所以大家都喜欢你。不过你做作业时字迹潦草，不够认真。其实你很聪明，如果能在做作业时更认真、更细心，你的成绩一定会更好。

老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，这样你的你一定会越来越优秀

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

你是咱班个头最高，力气最大的男孩，你热爱劳动，每次大扫除你总是干得气喘吁吁，满头大汗、但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题、只要你肯努力，也会成为大家眼中闪亮的“星星”，加油！

在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”、“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多、是啊，上课坐不住，不认真听讲，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走“调皮”，老师相信你会变得更聪明，努力吧！

看到你能较熟练地读课文，甚至背课文，老师真为你高兴。我更知道，你已经付 出了很大的努力。课堂上，你也能正确地回答问题；课后，你也能认真地完成作业。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步！

你是班里最淘气、顽皮的男孩，不能严格要求自己。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着老师时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每一天、每一次都自觉地这样做呢？

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也 很不错。你知道吗？学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下心来认真学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等着你的好消息！

你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，有时候也会犯错，但是老师希望你能更加自觉学习，争取更大的进步。

你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且经常有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是老师又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛（如： 某一天的一堂课，你坐得很端正，回答问题很积极，老师整堂课上很很有劲）。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。

那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;那句句耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你、为你自豪。老师希你上课的时候少些活泼，多些认真，好吗?

第五篇：一年级小学生优秀评语

一年级小学生优秀评语

一年级小学生优秀评语1

1、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

2、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

3、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4、阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

5、可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心！

6、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

7、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

8、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

9、文章前后连贯，形成完整的形象。

10、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

11、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。

12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

13、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

14、全文通俗易懂，趣味性强。

15、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

16、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

18、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

19、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

20、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

21、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

22、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

23、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

24、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

25、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

26、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

27、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

28、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

29、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

30、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

31、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

32、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

33、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

34、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

35、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

36、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

37、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

38、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

39、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

40、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

41、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

42、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

43、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

44、语言基本通顺，偶有不畅。

45、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

46、语句?嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

47、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

48、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

49、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

50、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

51、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

52、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

53、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

54、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

55、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

56、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

57、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

58、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

59、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

60、不失时机地运用排比的'手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

61、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

62、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

63、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

64、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

65、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

66、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

67、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

68、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

69、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

70、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

71、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

72、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

73、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

74、文章简洁明了语言平淡朴实

一年级小学生优秀评语2

1、你是一个内向、不善多言的孩子一年级小学生评语集锦大全一年级小学生评语集锦大全。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

2、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

3、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

4、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

5、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

6、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

7、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

8、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

9、你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。

10、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

11、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

12、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础一年级小学生评语集锦大全评语。

13、你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

14、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子

15、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

16、要是对待学习更踏实、更勤快一些，跟同学相处得更融洽一些，多为班集体的利益着想一些，相信你会是一个更受欢迎的好孩子。加油哦，宝贝！

17、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

18、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的.各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

19、你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

20、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。

21、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

22、在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己！

23、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

24、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

一年级小学生优秀评语3

1. xxx同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。课上，思维敏捷，积极回答问题，受到了各科老师的好评;爱好广泛，勤学苦练。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

2. xxx同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。知识面较宽，学习也认真，上进心很强。是班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。

3. xxx同学思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，有较强的集体荣誉感，自觉遵守学校的各项规章制度，能认真听从老师的教导，能按时完成作业，字迹工整。严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。成绩保持优秀。

4.诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

5.该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩!

6. XX：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

7.你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步!

8. xx同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处;学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步!

9.你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

10.邵佳禾，跑步、跳绳是你的强项，也获得了不少奖状，真棒!但是作为学生，学习应该摆在相当重要的位置，老师指导你时希望要耐心听取意见，因为老师是真心希望你好的。新的学习，希望你认真学习，从点滴做起，争取让成绩像运动一样优秀!

11.刘豪，个子小小的你乖巧听话，学习上能按照老师的要求去做。但是你的钢笔字时常让老师头疼，希望你能加紧练习，老师相信只要你认真写，坚持不懈，就一定能写出漂亮工整的钢笔字来!

12.汤鑫蕾，活泼开朗、勤奋努力的你曾经是老师最喜欢的学生之一，还记得运动会上你迎风奔跑的身影，双人跳中你挥舞跳绳的英姿，这些都是老师欣赏你的地方。可惜的是，期中考试后，你对自己的要求放松，时常不写或忘带作业，这让老师很失望。新的学期，希望你端正学习态度，让学习如运动一样成为你的强项，加油!

13.李耀辉，学习上，你能够按时完成作业，课堂上，你也能认真听课。但是老师发现，课间活泼好动的你课堂上却很安静，新的学期，老师希望看到你高举的小手，看到你积极回答问题的样子，相信你不会让老师失望的!

14.王业祺，开学来，因为不熟悉，老师经常认错你和李耀辉，闹了不少笑话，也许因此你们还成了好朋友。但是，老师发现，课下活泼开朗的你课堂上却很少举手，是不会吗?我想很多时候你是不愿意举手。新的学期，希望你鼓起勇气，大胆发言，老师期待你的改变!

15.汪涵，活泼开朗的你经常一语惊人，运动会上，你作为啦啦队队长之一，在给运动员加油鼓劲方面发挥了不容忽视的力量。但是，学习上你对自己的要求太松弛，新的学期，希望你把加油的劲头用到学习上，那样你的成绩肯定会有很大的进步!

16. XXX：你活泼好动，精力旺盛，课间教室内外总能见到你活跃的身影。你孩子气十足，喜欢捉弄同学。有着良好的学习潜质的你，如果能主动自觉地进行学习，改变懒散分心的行为，在学习上加大投入，认真听讲，课后按时完成作业，讲究学习时效，那你的成绩一定会更上一层楼!

17. XXX：你很聪明，思维敏捷，可惜你没有把它用在学习上，这是因为你对学习的.目的没有一个明确的认识，不知道自己的学习究竟是为了什么。你自制力