第一篇：四年级下册语文期末模拟考试卷

一、看拼音写汉字。(10分，每个字0.5分)

pāndēngzūnyánkǎixuánkuǎndàiwānyán

yúchǔnchéngfáɡuóhuīwéibèifēixiánɡ

二、按要求填空。(9分)

1.用“信”字组成不同的词语进行填空。(不重复)(2分，每空0.5分)

我是一个()的人，做人非常讲()，()世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此()不疑。

2.先把词语补充完整，再照样子写四字词。(7分，每空0.5分)

赏心()目不()思索危峰()立()地而起

响彻云()鱼()而出疲惫不()()瘦如柴

诚心诚意(ABAC)：

七嘴八舌(带数字)：

异口同声(带反义词)：

三、按要求改写句子。(4分，每个小题1分)

1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

2.礼花绽放。(扩句)

3.树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

4.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

四、把横线上的内容补充完整。(18分，每空0.5分)

1.精诚所致。

2.爱人者，;敬人者。

3.周瑜打黄盖——。

4.关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。

5.学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、等，其中给我印象最深的是，因为。

6.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中，山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了的画卷，真是“，”。

7.我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

8.大漠孤烟直。这是唐代的(作者)写的诗句。我还能写出他的诗句。

五、整理句子，在()里标明序号。(3分，每排对一处得0.5分)

()猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。

()有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。

()猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊!

()他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。

()但熊仍然端坐在那里，没有倒下。

()再向山下望去，见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。

六、口语交际。(3分)

当你买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说?(注意正确使用礼貌用语)

七、课内阅读。(13分)

有一次，我用医生的听诊(zhěnchěn)器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震(撼憾)，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟(zhāozāo)蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂(zhànzàn)，但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。(4分)

2、我会写反义词。(3分)有限—()珍惜—()短暂—()

3、文中画横线句子中“糟蹋”的意思是，你对这句话的体会是：

(1+2分)

4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”

读了这句话，请结合生活谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢?(3分)

八、课外阅读。(10分)

犀(xī)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫(shì)。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

1.犀牛“性情暴躁”，从文中的哪些文字可以看出来?用""线画出来。(1分)

2.“犀牛对犀牛鸟非常感激”是因为

(2分)

3.用简短的话说说这短文主要讲什么?(2分)

4.请你展开想象，写一两句犀牛和犀牛鸟的对话，表达它们之间的友好情谊。(3分)

5.下面哪个答案选作短文的题目最恰切?在括号里打“√”。(2分)

(1)性情暴躁的犀牛()(2)犀牛和犀牛鸟()(3)乐于助人的犀牛鸟()

九、习作芳草地。(30分)

四年的学校生活，你一定和同桌发生过许多有趣或难忘的事情，请你选择其中的一件事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟。

注意：(1)文章不要出现真实的班级和同桌姓名。(2)字数350字以上。

第二篇：四年级语文期末模拟考试卷

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。接下来，和小编一起来练习四年级下册语文期末模拟考试卷。

一、拼音、字词（17分）

1.看拼音写词语。（4分，每个词语0.5分）

dīnɡzhǔfánzhízhnɡhèjuānkuǎn

jiāozàojiǎnɡzhānɡhénjìjíyǔ

2.在词语中书写正确的字上打√。（2分，每个字0.5分）

（堤低）岸江（畔叛）天（幕慕）（率帅）领

3.形近字组词。（4分，每个词语0.5分）

龄（）拔（）旋（）练（）铃（）跋（）旅（）炼（）

4.补充词语。（4分，每个0.5分）

（）笔直书心（）诚服赞不（）口腾云（）雾目（）口呆不知所（）喜出（）外（）心照料

5.查字典填空。（3分，每空0.5分）

你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用查字法，先查部，再查画。“捺”字有如下几种解释：①用手按；②抑制；③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选（），“捺手印”中意思选（）；在“撇捺”中意思选（）。

二、句子。（19分）

1.将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。（2分）

“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。

2.选词填空。（4分，每个词语1分）

（1）中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的（）。（2）詹姆斯马上（）到那是个大家伙。

（1）看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的（）。（2）（）往事，我一点也不后悔。

3.造句。（4分，每个2分）

意味深长：心急如焚：

4.按要求改写句子。（4分，每个1分）

（1）我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。（缩写句子）

（2）以“星星”为内容写一个拟人句。

（3）我不会忘记“欲速则不达”的道理。（改为反问句）

（4）在句子上用修改符号修改病句。盛开着花园里五颜六色的红花。

5.排列句序。（5分，选对一个1分）

（）从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。

（）有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。

（）书店的叔叔一听笑了。

（）他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。

（）于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗？

三、诗文。（12分）

1.补充诗句。（4分，每空0.5分）

（1）本期我们学的《》是诗人韦应物的七言绝句。

（2）古诗《游园不值》的作者是代诗人，诗句是这样写的：。。

2.判断正误。（4分，每题1分）

（1）只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》（）

（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——（东晋）陶渊明（）

（3）兰溪棹歌(宋)戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（）

（4）《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。（）

3.我会连。（4分，每句1分）

天地有大美而不言。最无益，莫过一日曝十日寒。童子六七人，浴乎沂，庄子《知北游》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。风乎舞雩，咏而归。苟无益，何必三更眠五更起，——（唐）刘禹锡

第三篇：四年级语文下册期末考试卷1

一、基础知识。

1.生字特派员。(默写生字)

wan yanzhou zhezhu lixing feng xue yu

()()()()

2.火眼金睛。(辨字组词)

辩()票（）骗（）哈（）

辨()漂（）偏（）蛤（）

辫()瞟（）谝（）铪（）

３.我是小医生，治疗病句最拿手。

数学对我很感兴趣。

他目不转睛聚精会神地听老师讲课。

今天早上，烘烘北了书包。

这次活动很。

４.对号入座。

亲密亲切亲热

(1)他们关系很()。

(2)红红()地管他叫伯伯。

(3)母女相见,别提多()了。

5.扩句和缩句。

(1)小男孩躺在草垫上。(扩句)_________________________

(2)风摇撼着树。(扩句)___________________________

(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)

_________________________________________

(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢!(缩句)

_________________________________________

6.小小包青天,判断对错最果断。

(1)“他好象生了病似的。”是比喻句。()

(2)不是......就是......是关联词语。()

7.词语大王。(根据意思写词语)

表示一点儿办法也没有。()

形容自己推荐自己。()

一个接着一个,形容来往频繁。()

8.古诗积累。

默写一首送别诗。

----------这首诗是___代诗人_____写的.你最喜

---------------------------欢的一句是___________,__________。

---------------------------它的意思是________________________

---------------------------___________________。

---------------------------

二、课外积累。

1.古诗我最棒。

除本册的一首《回乡偶书》外，我们还学过贺知章的哪首古诗？请默写出来。然后回答下面的问题。

---------------

--------------------，----------------------------。

--------------------，----------------------------。

这首诗的中心意思是，表达了作者的思想感情。

2.补充下面的成语。

（），高高挂起。（），曲不离口。

（），可以燎原。（），后人乘凉。

（），种豆得豆。（），焉得虎子。

三、口语交际。

当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？

四、阅读天地。

（壹）

赵巍真是个机灵鬼！你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去；你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的灵巧地一抬腿，布口袋就从他的腿底下飞了过去。布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。再看张强，傲慢地叉着双腿，得意洋洋地做着怪态，一副满不在乎的样子。王鹏气得直跺脚瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，还恨恨地说：“叫你美！”张强身子一低，“嗖-----！”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去。

1.这段话描写了的活动场景。

2.用“一发命中”造句。

例：布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。

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（贰）

葡萄树下解妙题

暑假里，明明和文文在四合院中做作文。

时值午后，烈日暴晒，知了狂燥。四合院内，翠绿的葡萄架，枝盛叶茂，藤蔓交错。一串串早熟的葡萄晶莹透亮，如玛瑙、似珍珠，散发出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便觉的心烦口燥，两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄，双手托着下巴，食指搭着小嘴唇，嘴角边还真的流出了口水。明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文，便悄悄地离开座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂着小脚丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。

文文嚷道：“谗猫，你当我没看见，快下来！”

明明笑着说：“文文，你也来摘吧！”

“不行，姐姐说了，不做好作文是不准吃葡萄的。”

“咳，我早做好了！”

“兔尾巴那么长，哄谁？”

“这叫短小精悍！”明明不以为然。

“你狡辩！”文文生气了，跑过去要把明明拉下来，明明偏偏不下来，两人吵起来。

“吵什么？”这时，文文的姐姐回来了。当她弄清事情后说：“你们都别吵，姐姐出道题目考考你们，如果谁能在一分钟内答对了，谁就能吃葡萄！”姐姐出的题目是这样的：

从前有四个人，他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人。有一项艰巨的工作需要他们去做。“每个人”相信“一些人”会去做，“任何人”也可以做，但“没有人”去做。“一些人”对此很生气，因为那是“每个人”应做的工作。“每个人”认为，“任何人”也可以做，但“没有人”意识到“每个人”不愿意做。结果是“每个人”都责怪“一些人”，实际上当时“没有人”责怪“任何人”。

“这段文字中有一个多余的字，你们能找出来吗？”姐姐的这道题目很难，明明一边望着葡萄，一边在搜索枯肠，可他怎么也想不出来。

“姐姐，我知道这个多余字！”文文不到半分钟就想出了答案，并说出了理由，姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中。

聪明的小朋友，你知道这个多余字吗？并写出理由。

五、写作。

1.排排座。

（）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。

（）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。

（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。

（）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。

（）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

2.经过上一题的热身，我们开始作文吧！

这次作文写“爸爸（妈妈），我想对你说”，把自己想对爸妈说的，全写出来。注意要生动具体、不写错别字。

第四篇：四年级下册语文期末综合考试卷

一、读拼音写词语。（12分）

huìhuī

yòuhuò

kuànɡcánɡ

bìzhǒu

wūyán

kāipì

zhéxué

jiūzhènɡ

ɡuòlǜ

yánɡyì

shūyuǎn

shēnɡyá

（答案）

二、辨字组词。（5分）

滥（）

监（）

彻（）

切（）

衷（）

哀（）

墟（）

虚（）

籍（）

藉（）

三、给下列加点字选择正确的读音，用“”画出来。（6分）

逞（√chěngchěn）强燕（√yānyàn）国戛（gá√jiá）然造诣（zhǐ√yì）琳（√línlíng）琅蜷（√quánjuǎn）缩

四、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（答案）。（3分）

A、窍门爆炸沧桑箫条B、热枕纯扑厌倦嫌钱

C、耗废模仿字贴琢磨D、既使渡假巫陷憔虑

五、把下列词语补充完整。（6分）

应（）不（）（）声（）迹（）（）流离（）火（）青斑（）（）离（）兔三（）

（答案）

六、按要求答题。（10分）

1、妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）

答案

2、年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）

答案

3、金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句）

答案

4、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句）

答案

5、那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）

答案

七、按课文内容或读读背背知识填空。（4分）

1、……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的答案，有的答案，有的在扑翅膀。

2、智慧不凭答案凭答案，友谊不在答案在答案。

3、孤帆远影碧空尽，答案。

4、鹬蚌相争，答案。

八、阅读。（24分）

（一）盲人心中的明灯

大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照明，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。

1、请用“”在第二自然段中画出—句能概括这个自然段段意的句子。（2分）

答案

2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（用“√”选择）（2分）

①为他人照亮夜路。（答案）

②怕别人撞到他。（答案）

③既为他人照亮又不会被人撞倒。（答案）

3、下列句子中的“明灯”指的是什么？请将序号填到（答案）里。（2分）

a。明亮的灯b、为他人着想的思想c、放在明处的灯

①他们心中没有明灯。（）②他们手上没提明灯啊。（答案）

4、这则故事告诉我们答案。（填序号）（2分）

①要学习盲人助人为乐的精神。

②我们夜晚出门都应该有灯照亮。

③帮助别人其实就是帮助我们自己。

（二）竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1、“息”字的解释有：①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。

文中“息息相关”的“息”应属于第答案种解释。（1分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

平凡（答案）品格（答案）不畏（答案）

3、这篇短文写了竹子的答案、答案两个方面，重点写了竹子的答案。（3分）

4、作者从答案、答案的用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）

5、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）

因为答案

6、“岁寒三友”是指答案。（3分）

7、竹子最突出的品格是：答案（2分）

九、作文。（30分）

题目：那一天，我真

要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。

第五篇：四年级下册品德期末考试卷

四年级下册品德期末考试卷

一、填空题40

１．______________是我国的钢铁长城。

２．中国人民解放军的丰功伟绩，永远铭记在_________心中。３．同学们有了困难，就应该热情地给予_________。４． “希望工程”捐款是资助___________上学读书的。５．刘永福是__________人，是___________英雄。

二、根据课文（下列说法对的打“√”，不对的打“×”）40１．爸爸身体不舒服，我送开水给他服药。（）２．父母批评我，我不是顶嘴，就是置之不理。（）３．我们小学生要积极节约水电，支援农业生产。（）４．妈妈遇到不愉快的事时，我就安慰她。（）５．我们小学生要从小养成良好的学习习惯。（）

三、问答题20

１．如果一个三四岁的小孩哭着走过你身旁，你应该怎么办？