第一篇：有关开学大典发言

亲爱的同学们尊敬的老师：

今天我回到美丽的母校。伴着秋天的气息，大家早上好！刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假。迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活；雄壮的国歌声中，又拉开了新学期的学习、工作的序幕。本学期我迎来了多名一年级学生和 名插班生。此，让我以热烈的掌声欢迎他成为我新的伙伴！

一个希望的季节。新学期意味着新的起点，新思路、新发展。就像以往一样，每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你健康地成长，同学们秋天是一个收获的季节。希望你长得更高、变得更懂事。而你也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到重新出现在面前的学生更可爱了因此，向同学们提四点希望：

将永远做不了学习的主人，第一、希望同学们成为“学习的主人”知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我一直处在被动的学习状态下。而只会产生厌倦心理。无限风光在险峰“只要大家明确自己的学习目标，培养自己的耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，勇于探索，主动地去学习；那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！

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里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，第二、希望同学们成为”守纪的模范“学校是一个大家庭。学校的一草一木都是大家共同的财富。当你打破一块玻璃时，可曾为自己的过失而自责

？当你和同学因为一件小事，发生口角时，可曾想过你无知与冲动？当你因为上课不专心听讲而与老师产生矛盾时，可曾想过别的同学可能是多么的厌恶你行为？只要为我行动负责，学着长大，定能成为守纪的模范。

文化氛围悦目浓郁，第三、希望同学们成为”文明的使者“校园充满生机活力。现代教学设备日臻完善，所有这些都来之不易，所以我要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我每一个人做起，从我一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。当礼仪使者，爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，自觉维护学校和班级的环境卫生。这样，人人都能成为文明的天使。

更是蕴藏在每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在手中创造和实现。让我以饱满的热情去迎接新的挑战，老师们同学们收获的季节不仅是大自然。为龙凤小学的今天和明天而奋斗！相信，鲜花和掌声会永远与我相伴，相信，共同的家园—龙凤小学会永远温馨、和谐。

谢谢大家！

第二篇：开学大典新生发言

新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?下面是小编为大家整理的关于开学大典新生发言，欢迎查阅。

开学大典新生发言1

尊敬的各位领导、校友们：

大家好!

在这金色的九月里，我们带着年轻的希望，带着执着的追求，带着坚定的信念，从祖国的四面八方来到这座美丽的--指挥学校。

回首过去，百感交集，我们永远不会忘记党和军人队伍对我们的培养和教育，我们记得第一次在军旗下庄严宣誓的时刻;记得在八千里林海中为保护绿色生命而投身火海奋战的场面;记得部队首长那一句句暖人心肺真情的话语。是部队这个大家庭教会了我们做人道理，锻炼了我们风雨不摧的筋骨，磨炼了我们百折不挠的意志，塑造了我们顽强无畏的精神，是这片绿色的生命孕育了我们时代的军人，同样我们这颗年青的心和这腔汹涌澎湃的热血也永远属于这片绿色的生命，在这片沃土之上，我们将沐浴着党和军人队伍温暖的阳光，茁壮成长，无私奉献。

在我穿上军装的那一刻，我便向往能够为这片绿色的事业而奋斗终生。向往能够踏入警校的大门，几年的奋斗，几年的拼搏，今天我和战友们都走进了这座美丽的警校。警校是我们成长的摇篮，是我们拼搏的起点，战友们，你们可曾望见教学楼上的“忠于党和人民，造就现代警官”几个金色的大字，那是我们一名警校学员的奋斗目标。“千里之行，始于足下”，我们深知今后的路任重而道远，所以迈入警校的那一刻，我们就应该对自我高标准，严要求，加快从一兵到一名学员的转变。在此我代表全体新学员向各位领导、战友们表决心如下：

1、树立正确的人生观、价值观，一如既往的为党和人民无私奉献;

2、尊敬领导，团结同志，遵守条令条例和学校规章制度;

3、努力学习科学文化知识和业务理论，立足警校，坚实成才;

4、刻苦训练，增强体质，熟练掌握军事技能，使自己成为一名合格的军事院校人才;

5、服从命令，听从指挥，坚决完成上级赋予的各项任务;

如今--部队正一日千里，日新月异的发展、进步，对我们来说是一种机遇，我们有信心、有能力迎接时代与科技的挑战。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”我们只有在今天多付出一些汗水，明日才能多一份收获。战友们请扬起风帆，拼搏进取吧!

开学大典新生发言2

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

首先，请允许我代表一年级的老师们，真诚地欢迎在座的家长、孩子们加入我们--实验小学这个大家庭!

亲爱的孩子们，当你走进--实验小学，你会发现：这里有像妈妈一样爱你们的老师，有团结热情的同学，有充满活力的课堂，还有丰富有趣的活动……在这里，你们将快乐地学习、玩耍，幸福、健康地成长。我希望你们人人争做“谈吐文明、举止得体、形象可爱、积极向上”的--“小贤童”。

家长朋友们，非常感谢你们一同来见证一年级新生的入学典礼。作为老师，我们深知孩子是家庭的希望，他们的成长牵动着每一位父母的心。你们把这样一群活泼可爱的孩子交给我们，我们既感到荣幸又感到幸福。在接下去的小学生活里，我们全体老师将用爱心、耐心和责任心，悉心呵护您的孩子，我们也更愿与你们一起手拉手、心连心，见证孩子的每一个成长的瞬间!

“快乐学习健康成长”是今天入学仪式的主题，也是老师、家长对孩子们最美好的祝愿。最后，让我们共同祝愿孩子们在--实验小学这片沃土上和谐快乐、蓬勃向上地成长、发展，拥有最美好的人生开端!

谢谢大家!

开学大典新生发言3

尊敬的各位领导、各位来宾、2020级的新同学们：

你们好!

受学院领导的委托，我谨代表全体老师向所有新同学表示最热烈的欢迎，欢迎你们加入江苏警官学院这个富有朝气的集体。你们将给警官学院带来新的活力。

亲爱的同学们，当你们跨入学院的大门，你们就站在了一个崭新的起点。从今天起，你们将开始全新的、多姿多彩而又充满挑战的大学生活。

同学们，你们已经跨进大学校门，到了大学，学什么?这是你们最想知道的。

学什么?首要的是学做人。学做一个有远大理想的人，学做一个自主、自强、自尊的人，学做一个严于律己、宽以待人的人，学做一个关心集体、能于与他人合作的人。学做人，永远是最重要的。

第二是学习科学的思维方式，掌握好专业知识和专业技能，培养敢于创新、善于创新的精神和能力。

同学们，要达到这两点的要求，除了老师的努力，更重要的是靠你们自己。需要你们能自主地学习，在学习上、在生活上树立正确的态度，掌握正确的方法。

一是在学习上要勤于思考。大学的教学方式与中学有较大的差异，大学的课堂教学面广量大，教师往往只做粗线条的讲解，更多的是靠你们自己去学习。必须及时调整好自己的学习方法，由被动听讲变为主动研究，变机械学习为积极思考，有意识地培养自己的自学能力，思维能力，实践能力和创新能力。

二是在生活上要善于自控。到了大学，每个同学都来自不同的地域和不同的家庭，思想观念，生活方式，行为习惯，难免存在着差异，你们必须学会相互承认，相互体谅，相互容忍。努力培养自己的自治，自理，自我控制能力，用理智把握自己，驾御自己，学会做自己的主人。

同学们，我们之间既是师生关系，也应该是朋友关系，你们的学习过程是我们之间互教、互学、互助、互动的过程。在向新同学提出希望的同时，作为教师，我们深切地知道，“教师的人格，就是教育工作的一切。教师要以身作则、为人师表，才能起到人格感召的作用，才能培养出言行一致的人。

学高为师，身正为范。我们会不断的学习，不断地完善自己，做到“学不厌，教不倦”。我们会切实贯彻”以学生为中心“的教育理念，不断推进教育创新，推进素质教育，为同学们的全面发展提供良好的教育平台。

同学们，相信我们一定能愉快地合作，圆满地完成教和学的任务。今天的耕耘，就是明天的收获。祝你们身体健康、生活愉快、学业有成。4年以后，昂首阔步，迈向人生更高的起点!

谢谢大家!

开学大典新生发言4

各位老师、各位新同学：

大家好!

今天，信息工程学院在这里举行隆重的开学典礼仪式。欢迎来自全国各地的新生同学，在此，请允许我代表我院全体教职员工和学生，对各位新同学考入我院学习、成功实现自己的大学梦想表示衷心的祝贺。

各位同学：我今天讲话的主要目的和内容是为了就如何顺利地实现由中学生到大学生的转化，顺利完成四年的学业，谈点个人的体验。因为，我个人作为一个曾经的大学生，有过这方面的亲身感受，特别是作为一个长期在高校工作的教育工作者，目睹了一届又一届的新生同学不断进入学校，又不断地毕业出去，这其中，有许多同学能迅速适应大学生活，实现由中学生到大学生的转变，结果大学四年过得非常成功。有的同学则相反，很长时间甚至整个大学期间都没有能够实现这种角色的转换，结果陷入一片迷茫，大学期间过得非常失败。所以，我今天想着重谈谈这个方面的问题：

那么要顺利地实现由中学生到大学生的转化，使大学生生活过得有声有色，成功精彩，需要注意哪些问题呢?我认为至少需要注意以下几个方面的问题：

第一，要学会选择。学会选择正确的价值观，树立正确的人生态度。这个恐怕是大家四年大学生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的决定性因素。

我为什么要讲这个问题呢?因为大学生与中学生不同，中学生大家都比较单纯，目标很明确--考大学，杂念较少，而且较少受外界的各种观念和思潮的影响和干扰。大学生不一样了，上大学的目标已经实现了，下一步的目标究竟是什么，许多人不清楚。上大学了，大家都认为自己”成年“了，该独立思考了;再加上，大学生接受外界的机会多了，比如经常接触网络文化，经常接触高年级的学长，经常接触身边的老师、班主任，经常接触来自不同地域、具有不同文化背景的同学。在独立生活和实习实践过程中，会接触各种各样的社会人，再加上大学生特有的猎奇性，使得大学生中间的价值观、人生观呈现出非常典型的多元化特点。在这些价值观、人生观中，有许多是积极向上的、健康有益的;也有许多是消极颓废的，或者用时髦的话说是非常的;有的是完全把是非、美丑、荣辱颠倒过来的。举个例子：现在许多同学中流行这么一种观念：大学不逃课不能叫做大学生，大学完全不上课，也不是真正的大学生;公开主张逃课合理;再比如说，本来是一种很可耻的问题，可有些学生不以为然，认为考试不作弊，说明你脑袋有问题，不开窍。还有，把学习、读书与锻炼能力对立起来：认为按时上课、上自习、认真学习、认真读书就一定是书呆子，没有能力。相反，经常逃课，出入网吧、歌厅，而期末靠和老师套近乎或作弊而通过考试的人反倒被认为有能力等等。类似于这样的东西在当代大学生，包括你们的学长中还很有市场。面对这样形形色色的价值观、人生观，你必须要做出自己的选择，而做出什么样的选择对你的成功失败就有决定性的影响。如果你选择了健康的向上的人生观、价值观，你会有不断奋发向上的动力，你的大学生涯会走得很顺当，反之，则相反。在我们接触的学生中，有许多这样的例子。有的同学进大学后，在价值观上、人生观上，就是要与传统的道德观念对着干，叛逆心理很严重，甚至以这种标新立异为荣，津津乐道，还不时嘲笑那些认真学习的人、诚信做人的人，自己天天包夜、泡网吧或打牌、玩游戏，或者成天奇装异服，不务正业，追求奢华享受甚至新奇刺激的生活，结果如何呢?结果一个学期或一年下来后，考试成绩一片红，或为了不挂科而作弊被抓，最终或者留级，或者退学，甚至被开除，从此萎靡不振，但后悔已经晚了。所以，我这里要提醒各位新同学，进大学后，一定要选择一个正确的人生观、价值观作为自己的行为准则。而且，当一些持有价值观念的同学或学长试图来影响你的时候，你必须始终心里有一杆秤，而且要始终有自己的定力，能抑制这种消极影响，要始终记住：被别人所迷惑，盲目跟着别人走，后果是要由自己承担的。那些拉你的人，用消极颓废的观念来影响你的人是不会分担你的后果、为你负半点责任的。所谓近朱者赤，近墨者黑，或者损者三友，益者三友就是这个道理。

第二，要学会宽容，学会与别人和谐相处。我之所以要提这个问题，是因为当代大学生大多数为独生子女，从小到大承受了太多的爱，比如父母亲、外公外婆、爷爷奶奶以及姑姑小姨等，几乎所有大人长辈都在围绕着大家转。这种情况客观上自觉或不自觉地给大家造成了一种”自我中心“的感觉，好象整个世界就是你一个人的，大家就应该为你让路。这种感觉以及在这种感觉支配下的某些行为，特别是某些任性的行为，在家人中间是会得一个寝室是由很多同样是独生子女的同学组成的，大家都像既往那样，完全以自我为中心，任性而为，就很容易产生矛盾和磨擦，甚至一点很小的事情会引起很大的矛盾，酿成极其严重的后果，甚至是血和生命的代价。这方面的例子是很多的，我不想具体列举。

我这里只想提醒大学，从今天起，你们就要调整自己的行为：对自己要求要严格，尽可能考虑别人的感受;对别人要宽容，尽可能看别人的优点、长处和好处;遇到矛盾的时候，尽可能在私下里协调，沟通解决，不要采取过激的行为。对大家而言，通过私下里的协调沟通而化解矛盾和纷争，这本身就是一种能力的体现。我特别要提醒大学的是：无论在校内还是校外，遇到了一些特别令人恼火的人和事，使自己特别愤怒，以至于即将伸出你的拳头的时候，请一定记住一句话：”退一步海阔天空，进一步万丈深渊"。这句话，请大家切记，切记!

第三，要学会学习，养成自觉学习、自主学习的习惯和能力。之所以要提出这个问题，是因为与大家所熟悉的中小学阶段相比，大学学习有了巨大的变化，有许多中学阶段没有的特点，这些变化和特点至少有这么几个方面：首先，中学阶段的学习目标非常明确、具体--为了上大学或上一个好大学，而进入大学以后，原来一直追求的硬目标实现了，下一步的学习目标究竟是什么，就有点模糊了，至少变得不那么具体明确，而是有点抽象了。比如实现人生价值，或为进入社会、立足社会打基础，或者再提高一点：为国家、为社会做贡献等等。相比而言，这些目标都没有考上大学那样明确、具体，而且富有吸引力和激励性。其次，中学学习就是语、数、外、理、化、史、地几门课，循序渐进地学习，而大学有几十门课，上课像放一样，不断换片。再次，中学学习主要是老师讲授，从早到晚都排课，没有所谓不知道干什么的时间;大学有相当一部分时间供大家自主学习，没有排课等等，这些新变化和特点往往使许多初进大学的新同学无法适应，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不觉中，时间过去了，自己掉队了，所以我这里还要讲一讲这个问题。

各位同学：我今天讲的可能有些罗嗦，有些唠叨，但作为一名老师，作为一名教育工作者，我们的心和你们的父母亲一样，都是相通的，心里怀揣的都是一颗期盼大家成人成才的拳拳之心，希望大家理解!

谢谢大家。

开学大典新生发言5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!我是来自人文系服装设计专业的--，很荣幸能够代表全体新生在这庄重的开学典礼暨军训动员大会上发言。此时，我心潮澎湃，激动万分。在热烈庆祝第二十八个教师节这喜庆祥和的日子里，我们从四面八方来到了--职业技术学院，开始了令人向往的大学生活。我们选择了这里，这里挑选了我们，让我们以热烈的掌声庆贺彼此的相聚!

--职业技术学院是安徽省示范性高职院校，目前正加快建设具有“先进性、特色性、示范性”省内外一流高职院校。学院建立以来，全体师生员工在校训“学以致用，惟志惟勤”的指引下，发扬“自强不息、志存高远、勇于创新、团结奋进”的学院精神，积极践行“以人为本、依法治校、质量优先、特色竞争、和谐发展”的办学理念，勇于变革，不断创新，强化内涵，提高质量，努力培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的既有科学人文素养，又有职业岗位技能，具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。学院已为国家和地方经济建设输送万余名优秀毕业生，先后获得“省级园林式单位”、“省级绿化模范单位”、“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”等荣誉称号。

--职业技术学院办学条件一流，校园环境优美，师资力量雄厚，文化氛围浓厚，是我们实现希望，放飞梦想的理想学府。我们要充分利用学院良好的资源和条件，抓住青春时光，勤奋向上，努力学习，在这块土地上发现自我、找寻自身的价值和使命。

大学是同学们进步的.阶梯、成才的摇篮和成功的桥梁，是我们磨砺品行、积累知识、开创事业的熔炉。我们将要在--职业技术学院学习和掌握各种不同的知识，但有一点应该是相同的，那就是都要学会做人、学会做事、学会学习。

首先，最重要的是我们要学会做人。我们要使个人素质日臻完善，要培养自己无论在社会、还是在学校、单位、家庭，都成为一名优秀的成员，承担起各种各样不同的责任。人生最宝贵的财富就是品格，别人怎么看你并不重要，重要的是你自己是什么样的人，认识你自己才是最重要的。我们必须要具备诚实、正直、信念、乐观、自信、勇气、耐心、热情这几种品格。并要有意识地用上述品格来修炼自身，它们可以帮助我们成就成功的事业并获得幸福的人生。

第二，我们要学会做事。一个人的价值是由自己做成的事决定的。要做成事，一定要有各方面扎实的知识，更应该具备应用知识解决实际问题的能力;不仅要掌握理论分析能力，还应该具备将理论运用于实践的能力。不仅要具备从事专业工作的能力，而且还要注意培养自己处理事物的能力、交际能力和管理能力、语言表达能力等。我们要积极参加军训、入学教育、各种文体活动和社会实践活动，以提高自己的能力和素质。

第三，我们要学会学习。大学生在大学的主要任务是学习，学什么、如何学是贯穿大学生整个阶段始终的核心问题。大学的时光是有限的，如何在这有限的时间里学到知识和技能，这就要我们热爱我们的学校、热爱所学的专业，了解大学学习的特点，掌握良好的学校方法。我们要珍惜课堂学习的机会，养成自主学习的习惯，主动向老师学，向同学学，多思考多实践。我们要不抱怨、不消极、不懈怠，克服困难，专心致志，脚踏实地，持之以恒，在大学这段黄金时期真正学到知识，掌握技能!

同学们，学校和社会为每个大学生准备的条件都是同等的。作为公民，每个大学生在学校和社会的地位都是平等的。一个大学生毕业时以怎样的知识、能力和素质面向社会，全在于自己的努力和奋斗。希望我们用生命中最为宝贵的时光，在--职业技术学院学会做人，学会做事，学会学习，努力成为有知识、高素质技能型的人才。到了毕业的时候我们可以自信地说一句：“成为社会需要的有用人才，我，已经作好了准备”。

最后，预祝全体同学成功!

开学大典新生发言

第三篇：开学大典发言稿10则

开学大典发言稿10则（本科新生开学典礼上的讲话稿）

亲爱的同学们：

大家好！今天我们在这里隆重举行校本部级本科新生开学典礼暨军训动员大会。首先，请允许我代表学校全体师生员工，对新同学的到来表示最热烈的欢迎，向负责新同学军训的部队官兵表示深深的感谢！

同学们，我向你们如实简要地介绍真实的大学，作为校长，我首先想到的是要培养你们热爱学校，以学校为荣的情怀。象亲人一样关爱你们、培养你们，尽心尽力地让你们满意，千方百计地让你们成长成才是我们全体教职员工共同的心愿和首要责任。学校始终把教书育人、管理育人、服务育人和环境育

人作为首要的根本任务。我们的目标是把你们培养成为基础扎实、知识面广、能力强、素质高，具有创新精神和创业能力的复合型优秀人才。为此，作为你们的校长，我想给同学们提出如下的希望：希望你们在生活和学习方式上尽快完成从中学生到大学生的转变；希望你们科学合理地安排好第一课堂、第二课堂和第三课堂的时间分配；希望你们踏踏实实、认认真真地静下心来多读书和多思考，锻炼独立获取知识的方法和能力；希望你们既要有理想和追求，更要身体力行去实现；希望你们不断地调整自我发展的规划与设计，记住能力比分数重要，勤奋比智商重要，而综合素质比什么都更加重要；希望你们一定要有爱心、有责任心、有上进心，特别是一定要有感恩之心；希望你们一定要学会关心别人、帮助别人、增强与别人和谐相处、共事合作的能力；希望你们忘去昨天的成功与失败，把握今天的机会与挑战，创造明天美好的未来！

同学们，大学是殿堂，更是熔炉，四年时光转眼即去，请你们务必要调整好心态、保持好心情，珍惜时间、珍爱生活、刻苦学习，奋发向上，走好大学阶段的每一步，过好大学的每一天，为今后人生发展打下宽广坚实的知识、能力和素质的雄厚基础。我期盼，当你们大学毕业的时候，有更多的同学冲出国门去留学，有更多的同学走进中国科学院以及大学和大学等国家“985”高校研究生行列，有更多的同学考入中央和国家机关以及各级党政部门成为公务员，有更多的同学进入各级各类事业单位，有更多的同学成为大中型企业的管理和技术人才，有更多的同学有信心并有能力走上自主创业的成功之路。所有的同学在完成大学学业以后，都会自豪和骄傲地离开校园，并开始昂首阔步地踏上你们理想而满意的新征程，绝对是一个大学校长最最美好的梦想！预祝同学们的雄心壮志一定能实现，更期待着我的梦想成真！让我们一起共同努力去实现我们共同的理想和梦想吧！

谢谢大家！

开学大典发言稿10则（学院新生开学典礼上的发言稿）

尊敬的老师们、同学们：

你们好！

我是来自信息类数理提高班级的同学，恭喜大家加入启明学院，来到这个精英聚集的平台。作为学生，让我们怀着感恩的心，向为启明学院提供大力支持的集团表示由衷的感谢！的创始人先生说过这样一段话：“不要被信条所惑，盲从信条就是活在别人思考的结果里。不要让别人的意见淹没了你内在的心声。

最重要的，拥有跟随内心与直觉的勇气，你的内心与直觉多少已经知道你真正想要成为什么样的人。任何其他事物都是次要的。”我想把这句话放在最前面，希望大家能够“独立思想，自由精神”，在喻园这片充满希望的土地上，找到自己希望的种子，留下一段难忘的无悔青春。

首先，启明学院对你意味着什么？启明学院的成立，是为了“培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才”。但是进入启明学院，并不意味着你已经具有创新能力、创业精神和国际视野。相反，你需要比别人更加努力，使自己能在启明学院这个平台上去开始对创新能力、创业精神和国际视野的培养。因此启明学院给我们带来的是一份荣誉，更多的时候却是一份责任：一份对母校，对父母更是对自己许下的无言的承诺。作为启明学子，我们不能忘记了这份责任，应该让这份责任去驱动我们不断向前。

其次，为了肩负起启明学院所赋予的那份责任，我们必须拥有更大的能力。学习能力是一切能力的基础。作为学生，学习是我们的本质工作，对于启明学子更是如此。这也就是校训“厚学”所指。需要强调的是，大学学习方式和高中完全不同，最主要的是由被动学习转变为自主学习。模式的转变，需要大家倾注很多的时间和精力，摸索出适合自己最有效的学习方式。同时学习不应该仅仅局限于课本和专业知识，很多团体活动也是学习的平台。在团体活动中，你会接触不同的同学，学会与性格不同的人融洽相处。希望大家通过这种学习，学会主动关爱同学，关心朋友，尊敬师长。这便是校训“明德”所指。“明德”“厚学”并重，应该是启明学子的矢志不渝的追求。

再次，在不断努力的过程中，我们启明学子更要敢于竞争，善于转化。我们亲爱的母校在年为我们搭建了启

明学院这一平台，可谓用心良苦。作为启明学子，在日常生活中更要将自己视为学校理念的践行者，敢为人先。要敢于竞争，别人做得到的，我们一定做得到，别人做不到的，我们经过努力也会做到。要将在这种竞争中，去主动尝试，在尝试中，把经验转化为内在实力。启明学院刚刚成立，她的发展壮大，还需要我们在座的各位不懈努力，以每一个切实行动，为启明学院的建设贡献自己的一份力量。因此，希望大家平日有勇立潮头的意识，保持那份纯粹的激情，在各种竞争中竭尽全力，胜不骄，败不馁，做一个不折不扣的启

明人！

最后，希望大家在整个过程中，独立思考，自主抉择，学会引领自己的生活。思考如何每天都充实开心，每天都能够感受到生活的希望，每天都能够将自己的青春激情完全释放，每天都能够进一步的认识自己的内心，每天都过的那么无怨无悔。很多时候，可能没有达到内心的要求，但是“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”，一定要努力，要比以前的自己做的更好。青春年华，正值拼搏岁月，如果留下遗憾，那将永远无法释怀。你的青春你做主，你的生活你引领。希望大家在面对选择的时候，按照自己心里所想，去追求属于自己的无悔青春。相信你们在毕业的时候，有勇气大声对自己说：“我的喻园青春，无悔！”

开学大典发言稿10则（研究生开学典礼老生代表发言稿）

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！

我是大学级硕士研究生，我叫，今天能够作为一名老生代表站在这里，与众多师弟师妹们分享我这两年来，研究生生活的点点滴滴，我感到十分荣幸。在此，请允许我代表大学校研究生会以及工大全体研究生老生欢迎级师弟师妹们的加入。你们的加入，将使拥有90余年办学历史的大学焕发出更加青春的活力与激情。

1是一个目标：相信在座的每一位新同学都是同龄人中的佼佼者，经过自己的努力拼搏，脱颖而出，成功考取了硕士研究生。开始研究生学习，你们的生活又将走进新的轨道，站在这一新的起点，我们要尽快对自己接下来的生活制定新的目标，寻找新的方向。让自己理想的小舟，在充满风浪的大海中能不失航线，勇往前行。

2是两种热情：对待学习科研的热情，对待生活的热情。同学们，无疑，现在是你们人生中最富有激情，也是最富有创造力的时刻。对待学术，只要我们保有一份热情，保有一份对知识最热切的渴求，保有一份对理想最纯真的渴望，保有一份最无私的责任感。那我们在这三年的研究生生活中，必将在学术领域有所建树。这一切都源于你最初对学术要饱有最诚恳的热爱。除此之外，我们对待生活也要始终充满热情。长久以来，在党委研究生工作部李常锋部长的指导下，我们研究生的课余生

活是丰富多彩的，从文艺活动到学术交流，从体育活动到志愿服务，我们有着精彩纷呈的舞台，在接下来的三年中，只要你们保有对待生活的热情，那么你们无疑将会是舞台上最璀璨的明星。

3是三个美好：学术成果收获的美好，综合能力提高的美好，大学的未来充满美好。与本科的四年相比，研究生生活的三年转瞬即逝。大家一定要珍惜这三年宝贵的时光，当你们以饱满的精神状态，严谨的学术作风完成三年的学业，回过头来再看，你们会对自己的学术成果报以会心的微笑，那是春华秋实后收获的美好。当你们勇敢地接受这三年的历练与考验，积极地融入研究生生活的竞争与挑战，丰富和充实好三年的课余生活，临近毕业，面对即将迈入的复杂社会，你们将会自信于自己这三年的沉淀和进步，这份自信也是美好的。而无疑，我坚信大学的未来会更加美好因为，今天，工大又吸收了一批优秀的学生，你们的到来为大学注入了更新鲜、更活泼的血液，大学会因你们的加入而更加美好！谢谢！

开学大典发言稿10则（学期开学典礼讲话稿）

同学们，老师们：

愉快地渡过了春节，又迎来了新的学期，今天我们欢聚一起，在这里举行新学期的开学典礼。首先请允许我代表学校，向全体师生表示新学期的诚挚祝愿：祝老师们身体健康、同学们学习进步！

在过去的一个学期里，我们全体师生共同努力，开拓创新，各方面工作稳步前进，教育教学方面取得了较好的成绩。我们三小被评为新一轮的闵行区中小学行为规范示范校、区红十字会工作合格单位、区档案管理评比优胜奖；教学方面，在区质量调研中五年级语文、数学、英语成绩取得了明显提高，其中语文、英语年级平均分都超过了区平均分一分以上，二（3）班语文在区部分学校质量调研中也基本达到了区平均分；体育方面，广播操比赛获得区二等奖、短绳获得区第十四届“小松鼠”踢跳比赛短绳双飞第一名及市第二名；艺术方面，学校京剧艺术被列为区特色艺术项目，京剧锣鼓队、京剧穆桂英挂帅参加了区第七届艺术届展示活动。据统计，上学期，在镇、区、市的各级比赛中31个人次教师，93个人次的学生获奖。

新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼

搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学期学习与工作的满意答卷。在此，我主要向同学们提几个要求，讲四句话：

第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋自得，头脑发热，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。

第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具有了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。有了对自己的严格要求，在

新学期里就一定能获得大的进步。

第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目的，要不怕吃苦，要积极主动的去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实的学，扎扎实实的练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧的学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。

第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。教育专家曾做过研究，那些进入名牌大学的学生，并不总是特别聪明的孩子，那么为什么他们能获得成功呢?经研究发现，这些同学的身上，都有一般同学欠缺的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，作一个

克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。

谢谢大家！

开学大典发言稿10则（在开学典礼暨值周启动仪式上的讲话稿）

我受学校校委会委托，在今天的值周启动仪式上向同学们提出以下几方面的要求。

一、遵守纪律：

1、上学路上不分年级、班级在路上自觉排成一队，往学校走；骑自行车的同学按指定地点排放整齐，服从自行车管理人员的管理，不在校园内骑自行车。

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2、升国旗奏国歌要肃立，集会排队、不乱走动、不说话、不吵闹。

3、上下楼梯靠右行走，慢步轻声。

4、课间不追逐打闹，不推搡他人，不踩踏草坪，不乱扔垃圾，不吃零食、不带零食到学校，上放学期间在路上不乱买零食。

5、课间操集合迅速、安静、队伍整齐，做操认真、动作标准。按要求做眼保健操，保护好自己的眼睛。

6、放学时，各班按指定地点站队，到指定地点队伍方可解散。学生不准以任何借口在校园内逗留玩耍。路上按交通要求行走，骑车的同学不并排行进。

二、清洁卫生：

教室内外、卫生区卫生每日清扫两次，上午第一节课前一次，下午上课前一次，并随时保持卫生区内卫生整洁。

1、课桌、凳子摆放整齐。

2、不在课桌凳上乱涂乱画乱刻，保持桌面清洁。

3、保持地面干净，没有纸屑痰迹。

4、卫生工具摆放整齐，垃圾要及时清理。

5、电灯、电扇随时关，开关上没有灰尘。

6、保持门窗、墙面干净，走廊没有纸屑、杂物。

三、文明礼仪：

1、提倡穿校服，少先队员佩戴红领巾，集会和重大活动期间必须穿校服。

2、对人礼貌、不骂人、不叫外号、不说脏话。

3、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人。

4、诚实，不说谎话，知错就改。

四、对值周班级的要求：

学校推行值周班级制度，是为了促进全体同学良好行为习惯的养成，担任值周的各班同学要提高对值周的重视，把值周当成一次锻炼自己的好机会。你们既是监督检查员又是行为文明的促进者，要通过你们的榜样作用推动我校校容校貌日新月异。

1、上岗时间：早晨7：30；中午1：30。希望你们能比平时早到校，按时站到自己的值勤岗位上。

2、佩戴值勤标志，佩戴红领巾，穿校服。

3、站姿规范，语言文明。你们要成为学校一道亮丽的风景线，通过你们的榜样作用带动全体同学讲文明懂礼貌，尊敬老师、友爱同学、平等待人，让骂人、叫外号、说脏话等不文明现象从校园内消失。

4、发现违纪行为及时记录，同时也要制止并纠正违纪行为。

5、值周结束后，及时把值周记录交给班主任老师。

对在值勤岗位上表现突出的同学，学校将进行评选并表彰。鼓励同学们写出自己的值周总结和体会，交班主任推荐，学校将不定期进行交流和表彰。新学年新气象，学校希望全体同学新的学期做到四个学会：学会尊重、学会关爱、学会自律、学会自强。学会尊重：爱护、敬重每一位老师的辛勤劳动，让我们的爱师情怀，洗去老师衣袖的粉笔尘埃，抹去老师额头操劳的皱纹，滋润老师发干的喉咙，让老师更具睿智和激情地、更艺术地奏响育人的华美乐章。

学会关爱：关爱他人，爱护环境，让我们从“让一让留住美德，笑一笑送出温馨” 做起，让博爱、宽容、善良成为我们心灵的滋养，让我们从“不要惊扰梦中的小草”“不要弄脏干净的楼道”做起，让校园成为我们美丽温馨的家园。

学会自律：“诚实、守信、尚学、明礼、自律、尽责”是我们最珍贵的品行和最漂亮的形象，让我们从“人必先自爱而后人爱之”做起，严格要求自己，让勤奋、好学、有修养成为我们的主流学习文化，让健康向上、具有特色成为每一个班级的班风。

学会自强：相信自己，超越自己。六年级的同学，你们是学校里的大哥哥大姐姐，希望你们在学习态度、学习精神、文明礼仪等方面为低年级小同学树立良好的榜样，明年以优异的毕业成绩给自己的小学学习生活画上一个漂亮的句号。一、二、三、四、五年级的同学们，希望你们在老师们耐心的帮助下，勤学苦练，打好基础，一步一个脚印，一年更比一年好，取得更大的进步！

最后希望同学们珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、老师和学校；希望同学们用睿智的头脑思考未来，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，把我们的校园建设的更加美好！

开学大典发言稿10则（秋季开学典礼讲话稿）

>尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，今天我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活；在雄壮的国歌声中，我们又拉开了新学期的学习、工作的序幕。本学期我们迎来了 多名一年级学生和 名插班生。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴！

回首刚刚过去的一学期，我们奋勇拼搏、披荆斩棘，取得了可喜的成绩。在全州农村教学美术优质课竞赛中荣获一等奖；在市音乐、美术优质课竞赛中获得一、二得奖；在“省校本教研教学课例和案例协作研究项目启动暨经验交流

在这里，我代表学校向为之不懈努力、播撒汗水的全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

同学们，秋天是一个收获的季节，是一个希望的季节。新学期意味着新的起点，新思路、新发展。就像以往一样，每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。

而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了。因此，我向同学们提四点希望：

第一、希望同学们成为“学习的主人”。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。“无限风光在险峰”，只要大家明确自己的学习目标，培养自己的耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，勇于探索，主动地去学习；那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！

第二、希望同学们成为“守纪的模范”。我们的学校是

一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。当你打破一块玻璃时，你可曾为自己的过失而自责？当你和同学因为一件小事，发生口角时，你可曾想过你的无知与冲动？当你因为上课不专心听讲而与老师产生矛盾时，你可曾想过别的同学可能是多么的厌恶你的行为？我们只要为我们的行动负责，学着长大，定能成为守纪的模范。

第三、希望同学们成为“文明的使者”。我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，现代教学设备日臻完善，所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。当礼仪使者，爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，自觉维护学校和班级的环境卫生。这样，人人都能成为文明的天使。

老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为小学的今天和明天而奋斗！相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信，我们共同的家园——小学会永远温馨、和谐。

谢谢大家!

开学大典发言稿10则（春季开学典礼校长讲话稿）

尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：

在这三月的晨风中,我们再一次聚会在我们可爱的校园中,熟悉的广场上。“又是一年春草绿，依然十里杏花红”。今年是中国农历的牛年，金牛迎春。经过了一个平安、喜庆、祥和而富有诗意的寒假，我们满怀着希望迎来了生机勃勃的年春季。今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、对新学期的向往，又回到了学校，站在了新的起跑线上。这学期我们学校又注入了一些新的血液，首先，请允许我代表学校向你们的加入表示热烈的欢迎！

回首过去的一年，我校在大学和区管委会等上级主管部门的关心和大力支持下，全体师生同心协力，一心一意谋发展，谱写了学校在新区教育发展史上的新篇章。上学期，由于狠抓内部管理，我校校风纯正，学校发展态势正红，在校园文化建设、教师队伍建设、办学质量和特色办学中，我们都均有较大的进步，学校办学特

色和做法都深受上级领导以及社会的好评。老师们，同学们，今年是我们伟大的祖国建国六十周年，也是改革开放三十年，学校也将迎来两岁的生日。站在新的起跑线上，我们更应该“百尺竿头，更进一步”。

一日之计在于晨，一年之计在于春。新学期要有新的规划，新的学期对我们学校来说，将是收获的季节。再过20天我们学校就要参加北京师范大学召开的全国附校工作会，再过不到120天我们又有一批六年级的同学们将踏入新的学习征程——初中，再过480天我校将第一次参加中考……在此，我代表学校领导班子向全校师生提出如下要求：

1、万事开头难，抓好开学第一周。好的开始是成功的一半，我们要重视开学第一天，第一周。每位教师都要精心备好第一堂课，给学生以信任感。每位学生都要专心听好第一节课，实现良好开端。开学第一天学校各项工作都要正常化、规范化。

2、取人之长，补己之短。同学们要在学习中尽力改掉一些不良习惯，珍惜课堂上的每寸光阴，发扬刻苦钻研精神，与同学中互相帮助，共同进步。同时还要在每次考试中吸取经验和教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，力争做到最好。

3、讲文明，守纪律。在行为礼仪方面，同学们要争做文明向上的好学生，把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中；在安全与纪律方面，同学们要树立强烈的安全意识。要听从老师的教导，上下楼梯、出操、课间活动及上下学时都要把安全放在第一位。如发现问题一定及时把情况告知学校或班主任。

4、胸怀感恩，满怀爱心。每位同学都要感谢父母的养育之恩，感恩教师的教育关怀，感恩学校同学的关心、合作，感恩社会的和谐。父母养育辛苦，报恩唯有读书！让我们做一个有爱心的人，爱自己，爱老师，爱他人，爱学校。特别是六年级的同学，你们是学校明天的未来，希望你们怀着一颗感恩之心，以良好的作风和习惯，争做合格、优秀的毕业生，让老师放心，让家长满意，为母校留下最美好的记忆。

诚挚的送上我对同学们的几点希望：

我希望你们正直、善良、学会尊重、热爱生命，只有这样你们才会有许多以诚相待的朋友，才能赢得他人的尊重。我希望你们积极向上，勇于付出，只有这样你们才能充分把握机会得到丰厚的收获，收获成绩、收获赞赏、收获快乐、收获幸福。我希望你们认真、刻苦、勤奋，这样才能学到更多知识，知识将帮助你们创造属于自己的美好人生

第四篇：辩论大典

为什么有标准

面对比较性辩题为什么要提出判断标准？标准能起到什么样的作用？不提出判断标准那怎么进行利弊比较呢？想当然吗？标准的作用当然是符合标准才能说己方观点成立啊。所以在打这类辩题时，如果一方没有给出标准，那对手仿佛找到死穴一般穷追猛打，一些惯用的伎俩也是屡试不爽，比如“对方同学没有给出比较的标准却给出了比较的结论，是不是无源之水，无本之木呢？”或者“没有标准却告诉我们利大于弊，是不是您说利大就是利大呢？”再或者“我方一再追问对方同学判断利弊大小的标准对方同学都不回答，是不是利处说的多就是利大呢？”而一旦场上出现了这样的情况，没有给出标准的一方几乎是输定了。“利弊比较辩题一定要率先提出判断标准”被各路辩手奉为无上的金科玉律，然而仔细推究一下，这样的做法究竟有没有道理呢？ 我们不妨再来看一下在这个金科玉律之下大家又是怎样提出这种理所当然的判断标准的呢？通常都是这样的，比如辩题“网络对于大学生影响利大还是弊大”，通常会这样提标准：网络是否有利于大学生今后的发展。如果辩题是“加入WTO对中国是利大于弊还是弊大于利”，那么所提的标准通常就是：是否能够促进中国的发展。辩题不同，但所提的标准大抵如此，那我们就来看看这些标准合适吗？能起到什么样的作用呢？我们仍然以前一个辩题为例，乍一看，“网络是否有利于大学生今后的发展”当然是可以作为标准的啊，因为符合这个标准，是促进大学生的发展当然不就说明了是利大于弊吗？反之，不符合自然也就意味着弊大于利啊。然而这里有两个问题了，其一，有促进作用就一定意味着利大于弊吗？为什么不只能是代表“有利” 呢？辩论场上基本都是在说一家之言有理或是数家之言有理，那么我们姑且认为这第一个问题不成问题。其二，这样一个“标准”应该是衡量的标准还是我们论证出观点之后理所当然的推导结论？为什么不是我们先论证出了网络对于大学生影响利大于弊，然后再推导出结论——网络能够促进大学生今后的发展呢？或者说我们所要论证的立场实际上根本就是可以跟这个所谓的标准划等号的，也就是说论证“网络对于大学生的影响利大于弊还是弊大于利”跟论证“网络是否促进大学生的发展”根本就是一码事，只不过是换了个说法而已，那么我们不妨再这样问，判断网络是否促进大学生的发展的标准是什么呢？我们自然也可以说标准就是“网络对于大学生的影响利大还是弊大”，如此，何谓标准？意义何在？完全没有意义，完全是当初我们想当然地认为了打这类辩题或说是讨论这类问题就必然该提出一个经得起“推敲”的标准，有人这样说了，成习惯了，我们也就认为是天经地义了。

我们再来看看大家又是如何应用自己提的经得起推敲的标准的呢？前文已经说过一方给了标准另一方未给时常见的情况，下面再来谈谈两边都给了“标准”时的情况。要么是双方执着于标准之争，互相指责对方标准有误，但是争来争去，往往在赛后点评时被人说成“你们的标准不是一回事么？只是话说的不同罢了”，或者双方所谓的标准只不过是毫厘之差，也可能真的差别很大，那么仍然是拼命指责对方同时誓死捍卫己方的标准，甚至整场都纠缠于标准的问题，对于辩题应该讨论的实质性问题反而根本不提，所以在赛后也往往被人说成是“局限于标准，使得比赛毫无意义”。实际上我倒不认为是局限于标准，因为如果要提标准是个真理的话，那么标准就成了论证辩题的前提，标准如果被人攻击了而不能捍卫，那么在一个“错误”的标准之下又如何能够得出正确的结论呢？所以，在这种情况下，整场比赛陷于标准之争就非常能够理解，也非常值得同情了„„还有一种可能，就是双方给的标准都差不多，彼此默认，那么这时候的标准又是被如何应用的呢？几乎无一例外都是将标准弃之不用，不过在立论时提一下而已，整场比赛再也听不到了，了不起在结辩时似是而非的说一下以上种种，显然是符合了我们的标准，于是我方观点自然就成立了。还是前文说过的问题，这时候也完全可以说“以上种种，显然我方观点成立，于是自然可以推出符合我们的标准了”。由此来看，这个标准问题实在是无聊得紧，荒唐得紧„„

然而还有一种惯性思维在作祟，那就是每人心中一杆秤，自己不提出一个让大家信服的标准，又如何谈利弊呢？是举出利处有三四点，弊处只有一点，就能说明利大于弊吗？那显然也不是，这点在场上也成了套话，经常被人用“是不是利处说得多了就证明利大于弊”来恶心。那既然这样，是不是说明我们仍然需要提出一个标准呢？我们想想我们生活中是如何谈利弊的？当然是把自己认为的利都讲出来，弊也谈出来，在利弊都摆出来的时候自然就能理性的判断利弊大小了，这里面是利弊数量、程度、缓急等等的综合博弈，而这些问题本来就包含在自己所要谈的利弊之中，而别人如何否定你的观点呢？要么是全部否定，你说的利我不觉得是，你所说的弊我认为不能称其为弊，或者你所说的利很可能转换，你所说的弊很好解决，也有可能是在部分肯定你所谈的利弊前提下进行上面的工作，如何得出结论呢？仍然是上面所说的暗含在自己所谈的利弊本身的数量、程度、缓急等等的综合博弈，不服则说服之，这才是谈利弊问题的本质，而不在什么题目转换似的标准游戏。我们再想一下诸葛亮赤壁之战时，前往东吴向孙权、周瑜陈述联合抗曹之利弊，诸葛亮没有给出标准，而是直陈利害，舌战群儒时反对孔明者也没说诸葛没给标准或是标准不对，而是不承认诸葛所说的利，也反对诸葛所说的弊，为什么？这个时候如果按照辩论赛的做法，那么诸葛亮提出的标准八成该是是否有利于东吴之前途命运？这不是废话么？又回到了前面所说的“一个问题，换个说法”罢了„„

如果还有人认为就是应该提出标准的话，那我们甚至可以提出一个应对一切利弊辩题的标准，那就是“是否有利于人类的发展”，我相信这样一个标准绝对可以衡量一切问题，然而这个或是这类标准本身不就也是个问题么？这样又有什么意义呢？更加使得辩论彻底沦为游戏了„„

那么抛开标准，利弊辩题我们该如何打呢？还是回到了我们所讲的辩论是打给谁的。搞辩论的基本已经达成共识——辩论是打给观众和评委的，因为对手无论怎样处于劣势总还是会誓死捍卫己方的立场的。所以我们打这类辩题其实并无多少特别之处，仍然是摆出利弊，渲染之，找详细材料佐证之，然后力求说服之,是要通过自己的展示让大家接受你的这个博弈过程。标准，实在是该让他见鬼去了„„

如何立标准

一般情况下，对于初学辩论者而言，大家会采用的手法是优缺点罗列或关键点的罗列。例如，说甲比乙好时，指出甲的四个优点，指出乙的两个优点，进而显示甲的优点比乙多。但是，实际上，点的个数无法比较。两个优点没准可以细分，细分成五个小点。至于关键点罗列，例如说甲比乙重要，则有人会指出没有甲就活不下去、没有乙还能苟延残喘，进而论证甲比乙重要。如果真的能构建这样的情况，倒也未尝不可。但是这种情况很难出现。因为，列入辩题的比较双方往往不会出现一个可有可无、一个必不可少的情况，毕竟出题人的智商绝大部分情况下是正常的。

那么，排除以上两种最容易想到的比较方法外，个人认为，还有两种是可以试着使用的比较方法。

第一，利用普遍接受的比较尺度。例如，心理学中有马斯洛层次理论，这就是一个比较尺度，将不同事物对人们的重要程度和带给人们的幸福感划分了等级与层次。那么，如果一个东西可以带给人们第一层次的需求，而另一个东西不仅可以部分满足第一层次、还能部分满足第二层次的需求，那么就可以说后者比前者更重要、更好。在这里，我们将辩题中比较的双方，转化成了人们需求层次的比较；而至于为什么自我实现比温饱安全处于更高的层次，这个，我们就可以不用论证了，因为这是心理学中普遍公认的结论。

第二，将比较细分。具体说来，有两种不同的细分。

其一，对比较对象进行细分。例如，在求助版有人提出了一个辩题，“高校产业化利大于弊/弊大于利”。这时，如果觉得不方便直接比较，那么可以对比较对象进行细分，即所谓的利弊是对谁而言的？这样一来，我们可以分出三个层面，一是对高校自身而言，二是对高校的服务对象——学生而言，三是对那些与高校不存在直接联系、只存在间接联系的社会发展而言。细分之后的一个好处，就是在于比较容易找到至关重要的点。例如，正方可以说，对高校而言，产业化后虽然短期内元气大伤，但终究能活下去；而不产业化，以现在的发展趋势，高校最终会走上绝路......。这样就可以论证对高校自身而言，产业化利大于弊。反方亦然，其它两点也可以此类推。如果不进行这样的细分，恐怕我们很难泛泛地找出这种比较点。

其二，对比较内容进行细分。例如，楼主提到的“男人/女人更有本事”这样的辩题，比较内容是人们的本事。直接比较不好比的话，我们就可以细分，分为事业和家庭。先论证在事业上，男人还是女人更有本事；再论证家庭中，男人还是女人更有本事。

当然，需要指出的是，不论是对比较对象进行细分，还是对比较内容进行细分，细分之后，在某种程度上依然存在着楼主困惑的问题，即如何比较。但是从辩论技巧的角度来讲，细分之后存在着两点好处。其一，可以便于使用一些绝对性的判断。我们知道，很多事情，对于整个社会、整个国家、整个民族而言，难以判断其对错好坏；但是，如果细化到某一个特定群体，可能就比较容易判断一件事情该不该做、是利大还是弊大了。其二，可以便于划分战场、攻守皆宜。例如，关于男人/女人更有本事，反方可以守住家庭这半壁江山，然后跟正方去争在事业层面女人是否比男人更有本事。这样一来，反方就算在事业战场上没有争过正方，那也不过是打个平手而已，因为自己毕竟还有半块阵地。而一般的初学者，往往会被对方牵着走，即对方攻击哪里、自己就防御哪里，忘了围魏救赵的手段。当对方进攻“在事业层面女人也比男人更有本事”时，能不仅想到反驳，更能想到进攻家庭层面、指出“在家庭层面女人未必就比男人更有本事”，这样的辩手已经可以算是老手了，在校内赛或新生赛中不常见。

此外，关于比较对象和比较内容的细分，除了需要注意如何细分有利于自己的攻防外，还需要注意细分的方法是否足够合理。一般说来，细分的层面不应太多，以二至四个层面为宜，太多了则全场比赛会很零散，自己也容易首尾不能兼顾。而且，不同层面之间要尽可能少的重叠，否则对方进攻时，自己容易混乱，不知道应该用哪个层面的观点进行防御。此外，所有层面之总和必须涵盖所有。否则，对方会说“就算你那几个层面都站得住脚，也不能说明......，因为还有远远比那几个层面重要得多的一个层面，.......”。用数学的语言来说，就是几个层面之间的交集要尽可能趋近于零，而几个层面的并集要尽可能趋近于全集。

最后，补充说明一点，就是有些辩题，没有以比较性辩题的形式出现，但实际上暗含比较。例如，含“应该”等等字眼的辩题，如果双方在合理性和可行性上都成立，那么这时的“应该”就是一种权衡与比较了。例如“大学毕业生应该先就业/大学毕业生应该先考研”。对于毕业生而言，就业和考研的合理性与可行性都成立，那么辩题的关键就在于比较哪条路更能成就人生、哪条路更有利等等，实际上转化成了一个比较辩题。

那么又该如何对两种模式进行比较呢？常见的比较方式有三种，一是缺失性比较，二是矛盾比较，三是边际比较。

缺失性比较是最为新手所喜爱的，最经典的类比就是给你