第一篇：音乐教学论考试复习资料

1.音乐教学论：是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育，进修高等师范音乐专业的必修课程。是一门相对独立的学科，研究中小音乐教学的一般规律的科学，属于理论与应用相兼的学科.2.音乐课程价值的体现：审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承价值

3.音乐课程的基本理念：以音乐审美为中心，培养兴趣爱好；面向全体学生，注重个性发展：重视音乐实践，增强创新意识：弘扬民族音乐，理解多元文化。

4.课程标准的设计思路：课程目标：情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能；教学领域：感受与鉴赏，表现，创造，音乐与相关文化；内容标准：1--2年级，3--6，7--9年级 5.课程目标：情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能。

6.音乐课程的评价原则：导向性，科学性，整体性，可操作性原则。

7.音乐课程评价的方式与方法：形成性评价与终结性相结合，定性述评与定量测评相结合，自评互评及他评相结合。课程的基本理念：以音乐审美为核心，培养兴趣爱好：面向全体学生，注重个性发展；强调音乐实践，增强创造意识；弘扬民族音乐，理解多远文化的多样性：突出音乐特点，关注学科综合。

8.高中音乐模块：音乐鉴赏，歌唱，演奏，创作，音乐与舞蹈，音乐与戏剧表演。

9.变声期一般在12.13岁至14.15岁。现代教育思想观念：审美教育观深入人心，创造教育观方兴未艾，主体教育观得到确立；

10.音乐审美心理：指学生在进行音乐审美活动中的心理状态和心理能力，主要有音乐感知，情感，思维和音乐兴趣等内容；音乐审美心理特征：音乐感知，情感，音乐思维，兴趣。11.感知和知觉是指对客观事物表面现象的外部联系的综合反映。

12.音乐常用的教学法：视唱法，视奏，模仿，演示，讲授，练习，讨论，比较，欣赏，情境，发现法。

13.达尔克罗兹音乐教育体系：体态律动；柯达伊音乐教育的基本观念：音乐属于每一个人，没有音乐就没有完全的人。柯达伊教学法：以歌唱作为音乐教育的基础（首调）；奥尔夫：嗓音训练活动，动作练习活动，乐器演奏活动

14.音乐教学原则：寓教于乐，参与活动，情感性，科学性原则。

15.音乐教学模式：是指在一定的音乐教学思想或教学理论指导下，为组织音乐教学所建立起来的各种教学活动的基本结构形式。A.传统的音乐教学模式：传授接受教学模式，示范模仿，自学辅导，启发诱导模式；B.探索中的模式：游戏教学，参与教学，情境陶冶，探究发现，引导创造教学模式

16.音乐教学设计的过程：教学内容和对象的分析，教学的类型与目标确定，教学策略的制定，教学媒体与评价，教案编写。17.音乐教学计划的分类：学期教学计划，学年教学，课时教学（教案），单元教学计划。

18.唱歌教学的方法要点：激发学生唱歌的兴趣，培养有感情的歌唱（欣赏歌曲，激发情感；分析歌曲，体验情感；歌唱歌曲，表现情感）应立足于为音乐审美体验服务；应注意指导学生正表达歌词。

19.唱游教学：采取音游戏，律动，歌曲表演，集体舞蹈等综合性音乐艺术手段。指导思想：动中学，玩中学，乐中学。

20.唱游课的教学方法:创设情景，模拟游戏，竞赛表演，归纳总结

21.合唱教学：是具有丰富表现力的音乐艺术形式，是实施音乐审美教育没培养学生音乐审美能力的重要途径。合唱教学应遵循： 合唱练习应从轮唱开始，选择局部为合唱的音乐作品，选择不同节奏的二声部合唱作品。22.音乐欣赏的教学指导思想：整体感知，主题分析，整体感知

23.小型器乐教学的要点：把激发学生学习器乐的兴趣放在首位；坚持为音乐审美体验服务的教学指导思想；在过程中要注重对学生音乐能力的培养；要循序渐进，要注意控制音量。24.音乐知识教学在小学中包括：乐理知识，音乐审美要素，体裁，简史，类别及音乐相关的文化内容。

25.音乐知识教学的方法：是为音乐审美教育服务；应结合音乐进行；应在参与音乐活动之中展开。

26.音乐知识教学在一节音乐课中，所占时间和内容的比重比较少

27.音乐创作教学：一指作曲教学：二是指各种进行发展性，创造性音乐活动内容的教学。目的：激发学生的创造意识，发掘学生的创造性潜能，培养学生创新精神与创造能力。

28.音乐创作教学的方法：即兴性的音乐创作教学；指令性的音乐创作

29.组织教学艺术：体现在良好的教学环境的保持；体现在方法形式的多种多样；存在于教学过程的细节之中；体现在增加教学情感性，竞技性与表演性以及教学过程中的起伏现象。30.课外音乐活动的基本原则：寓教于乐，自愿参与，计划开展，形式多样原则。

31.音乐课堂教学评价原则：导向性，科学性，整体性，可操作性原则。

32.音乐课堂教学评价的方案设计：教学设计与教学目标，教学内容，过程，方法与手段，老师素质，教学效果，教学特色

第二篇：地理教学论考试复习资料

1.1904年颁布了《奏定学堂章程》，这是我国近代最早正式设置的中小学地理课程。是我国制定的在全国普遍实施的第一个课程设置方案。

2.1919年，陶行知先生基于“教学做合一”强调“教的法子和学生学的法子联络”，提出将“教授法”改名为“教学法”。

3.地理教学论：是一门研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学 科。研究对象就是地理教学活动中的一切现象和问题。4.地理教学活动诸要素及相互关系

地理教学活动一般说来包含以下八个主要因素：学生（是地理教学活动的核心要素，也是根本要素，是地理学习活动的主体）；地理教学目的（是~~~的基本因素，它是地理教学活动预期的结果）；地理课程（是~~最实质性的因素）；地理教师（是~~的主导因素）；地理教学方法（是~~比较活跃的一个因素）；地理教学评价（是~~一个不可缺少的因素）；地理教学管理（保障因素）；地理教学环境（重要但易被忽视的因素）。

关系：地理教学活动中的八个要素是相互影响、相互渗透、相互制约的。地理教学活动为学生而存在，所以学生占据着中心地位；地理教学活动的最终任务是要达到预期的教学目的，这也是学生学习地里的根本结果；为达到地理教学目的，必须由起主导作用的地理教师来组织，并且只有通过地理课程和地理教学方法作为中介，运用教学管理手段，才能完成此任务；地理教学目的是否完成，或达到什么程度，还必须从学生身上得到体现，通过教学评价反馈的信息来判定；在整个地理教学活动中，教师、学生、教学目的、课程、方法、评价、管理都要不同程度地受到教学环境的影响，同时，以上要素也可以对教学环境产生反作用。

5.学校的教育目的系统包括教育目的、培养目标、教学目的（课程目标）和教学目标。6.教育目的的层次（52页）

书上有图（此处略）

7.地理教学目标的功能：动机功能；调控功能；评价功能

8.地理教学目标的内容：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观 9.教学目标陈述的基本要素

一般认为，行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。

10.地理教学方法：是在地理教学过程中，教师和学生为实现地理教学目的，根据特定的地理教学内容而采取的教与学相互作用的一系列活动方式、步骤、手段和技术的总和。11.地理教学方法的特点

地理教学方法的继承性；地理教学方法的实践性；地理教学方法的多样性；地理教学方法的创造性；地理教学方法的“地理性” 12.讲授法的优点与缺点

优点：首先，讲授法能将地理知识和地理信息，简洁、快速地传授给学生，短时间里能够讲授较多的知识。其次，讲授法适应性强，方便灵活。第三，教师进行讲解时的情感，语言的表达方式、逻辑顺序，甚至动作姿态，都能感染学生，激发学生学习地理的动力，启迪学生智力。第四，讲授法还能根据地理教学内容，结合国内外时事以及当地或学校的实情对学生进行情感态度价值观教育。

缺点：首先，教师讲授得完善，不等于学生理解的完整。教师的讲授化为学生的认识，两者并不完全是等量的。其次，教师的讲授假设全部为学生所领会，也并不等于学生就会应用。第三，过长的时间讲授也不易维持学生的注意。

13.发现教学法：是指教师通过提供适宜于学生进行知识“再发现”的问题情景和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论，从而培养学生创造能力的方法。

14.小组合作学习法：是指教学过程的所有环节以小组活动为核心，促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学方法。15.讨论教学法：是指在教学过程中，在教师的指导下通过学生间的相互交流讨论而完成既定教学任务的教学方法。

16.地理教师的知识结构及其相互关系

从功能出发，可以分为四个方面：本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。

关系：本体性知识的传递是教学活动的实体部分。教师为有效的传递本体性知识，就需要结合教育对象对学科知识做出符合教育科学和心理科学原则的解释，以便被教学对象很好地接受和理解，这就需要条件性知识，它对本体性知识的传授起到理论支撑作用。教师的实践性知识对本体性知识的传授起到一个实践性的指导作用，可以解决教学过程中处理问题的方式方法。教师的文化知识对学生的全面发展具有重要意义。17.地理教案设计流程（133页）

课题→设计教学目标→确定重点和难点→选择教学方法→撰写教学过程→参考资料

→课后记

18.教学重点：是为了达到教学目的而应着重指导学生必须熟练掌握的内容。19.教学难点：指学生不易理解和掌握、教师难以讲清的教学内容。

20.说课：是一种新的教研形式，是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行、教研人员或评委，系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其依据。说课主要阐明教什么、怎样教和为什么这样教。说课完毕后由听者评议，说者答辩，达到相互交流、相互切磋的目的，从而使教学设计趋于完善。21.说课与讲课的区别（139页）

22.地理教学评价的类型按评价的功能分类，可分为以下三点：

诊断性评价：是在新的课程或某一个学习单元开始之前，为了使教学内容适合于学生的需要和背景以实现因材施教，对学生所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价。

形成性评价：是在地理教学方案实施、课程单元教学进程中进行的评价，其目的在于及时获取反馈信息，发现存在的问题与缺陷，并以此为依据修改、完善教学方案或帮助学生改进学习。

终结性评价：是指为了对已制定好的地理教学方案、计划、课程等的整体效益做全面鉴定所进行的评价。

23.地理教学评价的功能：诊断功能；导向功能；调控功能；激励功能；管理功能 24.地理教师扮演的角色

地理知识的传授者。“知识传授者”是地理教师的核心角色。教师在地理课堂进行知识传授的优势在于高效省时，有利于学生接受新知识，有利于教师控制学习进度。但是教师作为传授者也有弊端，例如过分重视知识传授，容易使师生间的教学信息不能即时互动等。

学生学习的引导者、合作者。作为引导者的角色，教师必须参与到学生学习活动的各个环节中去，与学生交流与沟通，准确了解学生的学习情况，制定适当的学习目标。与学生合作时，应努力创设各种不同的学习情境。积极观察、认真听取学生的想法。

课程资源的开发者。地理教师可在一定范围内对课程相关资源进行深入加工，参与选择、利用教材。结合本校情况，挑选教学资料，利用学校及周围的课程资源，更要结合学生的需求，开发新的资源。

地理教学的研究者。地理教师在教学活动中积累的丰富经验和发现的问题，是开展科研活动良好的基础。地理教师最主要的活动场所是教室和校园，教师可以通过一个教育研究过程来解决课堂中遇到的问题，这使得教师拥有了研究的机会。

第三篇：电大邓论考试复习资料

单项选择题

1．当今时代的主题是B．和平与发展

2．我国在()年基本完成了社会主义改造的任务。B．1956年

3．党的十一届三中全会明确作出了把党和国家的工作重点转移到()上来的战略决策。A．经济建设

4．正式确立邓小平理论为党的指导思想的地位是在()。B。党的十五大 5．“三个代表”重要思想形成的时代背景是 C．当今国际局势的深刻变化

6．“三个代表”重要思想形成的历史根据是，C．党成立80多年来的历史经验的科学总结

7．党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把()作为出发点和归宿。A.人民的根本利益

8．“三个代表”重要思想认为，加强()建设，是发展先进文化的重’要内容和中心环节。A.社会主义思想道德

9．许多国家的发展进程表明，当国内生产总值突破()美元之后，经济社会发展将进入一个关键时期。C．1000

10．2004年9月，胡锦涛在党的十六届四中全会上提高党的执政能力，首先要提高()的能力。C．领导发展

1l.我们必须坚持把发展作为党执政兴国的()。B．第一要务 12．以人为本是我们党的()的集中体现。B．根本宗旨和执政理念 13.党的思想路线的恢复与重新确立是在 C．1978年 14．党的思想路线的核心是C．实事求是

15．思想路线的本质在于()，在于不断地研究新问题，在探索中前进。D．创新 16．邓小平提出的社会主义两大原则是C发展生产和共同致富

17.一种社会制度是否有优越性，根本上决定于它能否C．促进生产力的发展

18.社会主义社会的主要矛盾，是B．人们日益增长的物质文化需要和相对落后的社会生产之间的矛盾

19.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指B．从社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现

20.在党的十五大上，制定了党在社会主义初级阶段的B.基本纲领

21.党的十七大通过的党章，把()同“富强、民主、文明”一起写入了基本路线。A．和谐

100．世界多极化为我国现代化建设带来了哪些历史机遇？

1、世界多极化有利于中国在国际外交事务中发挥应有的作用；

2、有利一于我们团结和联合大多数国家的人民共同推动人类和平进步事业的发展；

3、有利于我们反对霸权主义和强权政治；

4、有利于我们防范和击败各种“分化“和”西化“中国的图谋；

5、有利于我们坚持走和平发展的道路，为我国现代化建设争取一个良好的国际环境。

101．经济全球化为我国现代化建设带来了哪些历史机遇？

1、经济全球化为我国对外开放提供了广阔的平台；

2、全球资本市场为弥补我国资金不中提供了便利；

3、国际产业结构调整为加快我国产业升级提供了有利的条件；

4、科学技术在全球的交流与传播为我国吸引国外先进科学技术、实现跨越式发展战略提供了机会。102.什么是民族区域自治制度？

在我国领土范围内，在中央政府的集中统一领导下，遵循宪法的规定，国内和少数民族依照有关法律、法规以聚居区为基础，建立自治地方，设立自治机关，行使自治权，享受当家作主、管理本民族事务的、综合民族和地区为一体的自治制度。103.为什么要改善党的领导？

改善党的领导是为了适应形势发展的需要。形势变化对我们党的领导制度和领导方法等提出相应改变的要求，为了适应客观环境的变化，使们们的工作取得更好的效果，我们必须努力改善党的领导。２、改善党的领导是克服自身缺点的需要。

104.简述坚持党的领导与改善党的领导之间的关系。

一方面，为了建设有中国特色社会主义的大业，必须坚持党的领导，对于党内外任何企图削弱、摆脱、取消、反对党的领导的倾向，必须进行批评、教育以至必要的斗争；另一方面，为了坚持党的领导，又必须要努力改善党的领导，使党能真正适应新的形势发展的需要，切实克服身身建设中的种种缺点和不足。这两个方面是一种辩证统一的关系。

105.简述关于党的作风建设的主要任务（即八个坚持、八个反对）

１、坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；２、坚持理论联系实际，反对照抄照搬，“本本主义”；３、坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；４、坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；５、坚持党的纪律，反对自由主义；６、坚持清正廉洁，反对以权谋私；７、坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；８、坚持任人唯贤、反对用人唯上的不正之风。22.在建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的总体目标中，“和谐”是指A.社会现代化

23.我国人均国内生产总值到2020年力争比B．2000年翻两番 24.在社会主义建设中处于国民经济基础地位的是A.农业 25.我国改革的性质是A.社会主义制度的自我完善和发展

26.20世纪70年代末，改革首先在农村拉开序幕。第一步是()，建立以家庭联产承包为主，统分结合、双层经营的新型集体所有制。C废除人民公社制度

27.在对外开放中坚持()是我们的一条基本原则。A.独立自主、自力更生 28.国有经济起主导作用，主要体现在()上。C．对国民经济的控制力 29.我国目前实行的分配制度是由()所决定的。B．不断扩大的企业规模

30.党的十七大提出，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加 A.注重公平31.人民通过()的政权组织形式行使管理国家的权力。A.人民代表大会 32.中国共产党对各民主党派的领导是C．政治领导 33.人民政协履行职能的两大主题是A．团结，民主 34.社会主义精神文明建设的目标是 B.培育“四有”新人 35.社会主义道德的基本原则是C.集体主义

36.新时期我国爱国主义的主题是C.建设有中国特色的社会主义 37.以人为本的“本”，是指 A.最广大人民群众的根本利益

38.构建社会主义和谐社会在我们党的执政基础中突出强调的是C．社会基础 39.构建社会主义和谐社会的主要动力是B.坚持改革开放 40.“一国两制”构想首先用于解决的问题是B．香港问题 41.实现两岸和平统一的前提是B．坚持一个中国原则

42.党的十六大报告强调，两岸统一的最佳方式是B．一国两制

43.中国提出和平共处五项原则，最初是用来处理，C．同其他社会主义国家的关系 44.坚持独立自主和平外交政策的最高准则是A.国家利益 45.建设和谐世界要通过B．走和平发展的道路

46.我国的各民主党派享有宪法赋予的政治自由、组织独立和法律上的平等地位，它们是C．参政党

47.在党的建设中，处于首要地位的是C思想建设

48.()是无产阶级政党的根本组织原则。A．民主集中制 多项选择题

1．邓小平理论的历史发展经历了

D．党的十一届三中全会到十二大的基本命题的提出阶段

C．党的十二大到十三大的．逐步展开和形成理论轮廓的阶段

D．党的十三大到十五大的科学体系形成并最终确立指导地位的阶段 2．我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是

B．完成祖国统一C．维护世界和平与促进共同发展D、推进现代化建设3．科学发展观坚持

A.发展为了人民B．发展依靠人民C．发展成果由人民共享 4．科学发展观的基本要求是

A.全面发展B.协调发展D．可持续发展 5．“实践是检验真理的唯一标准"的大讨论

A．为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础B．打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜 C.是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导D．具有重大而深远的历史意义 6．社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是 A.发挥社会主义制度优越性的需要B。巩固社会主义制度的需要

C.社会主义本质的内在要求D．为实现共产主义奠定物质基础 7．改革开放主要解决()的问题。

C。怎样建设社会主义D．如何推动社会主义发展 8．邓小平“两个大局”的战略设想是

A.东部地区先加快发展B．然后带动和支持中西部地区发展 C.实现全国各地区共同繁荣D．实现共同富裕

9.在对外开放中，我们坚持()相结合，全面提高对外开放水平。A．“引进来”B．“走出去” 10.目前，非公有制经济主要有 A.个体经济B．私营经济

C．外资经济D．混合所有制经济中的非公有制成分 11.建设政治文明涉及下列哪些方面，A.政治思想B．政治制度 C．行政管理D．法制建设

12.新时期教育改革发展的宏伟目标是

A.形成比较完善的现代国民教育体系B．构建终身教育体系 C．形成学习型社会D．促进人的全面发展 13.作为构建社会主义和谐社会的基本内涵之一，人与自然和谐相处就是 A．生产发展B．生活富裕C．生态良好

14.特别行政区除在外交、国防、宣战和媾和方面服从中央政府外，还享有 A.行政管理权B．立法权C．独立的司法权D．终审权 15.当今解决世界和平与发展问题的主要障碍是 A.霸权主义C．强权政治

16.()是社会主义现代化建设的依靠力量。

A．工人、农民、知识分子的艰苦奋斗B．各民族人民的团结合作 C.新时期的爱国统一战线D．共产党领导下的人民军队106.简述在新的历史条件下，加强党的执政能力建设的指导思想。

在新的历史条件下，加强党的执政能力建设的指导思想是：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础，努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。

107.加强党的执政能力建设的总体目标。

通过全党共同努力，使党始终成为立党之公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归要到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得起各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。108.简述加强党的执政能力建设的主要任务。

按照推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。109.简述加强党的先进性建设的总体目标。

就是要通过推进党的思想建设、组织建设、作风建设等，使党的理论、路线、方针、政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国和族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗国，始终发挥先锋模范作用，使党永葆与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力，巩固执政地位，完成执政使命。

简答题

邓小平理论形成的现实依据主要是指什么?

答：实践是理论的基础，党的十一届三中全会以来坚持以经济建设为中心，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则。大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大的发展，社会主义现代化成了全党和全国人民改革开放和现代建设的伟大实践，并在这场伟大实践中积累了新的实践经验，这些实践和实践经验为邓小平理论的形成提供了现实依据。1．邓小平理论形成的历史根据主要是指什么？

我国社会主义建设道路探索中的正反两方面历史经验的总结是邓小平理论形成的重要的历史根据。主要是指：自1914年中华人民共和国诞生至1976年文化大革命结束期间，中国共产党在领导全国人民进行国民经济恢复、社会主义改造和全面建设社会主义的过程中获得的实践和理论经验，以及党的指导思想犯“左”的错误，给中国社会主义建设带来的挫折和教训。２邓小平理论的主要内容包括哪些方面?

答：第一，关于社会主义发展道路的理论；第二，关于社会主义发展阶段的理论；第三，关于社会主义根本任务的理论；第四，关于社会主义发展动力的理论；第五，关于社会主义建设外部条件的理论；第六，关于社会主义建设政治保证的理论；第七，关于社会主义建设战略步骤的理论；第八，关于社会主义领导力量和依靠力量的理论；第九，关于祖国统一的理论。

3、试述“三个代表”重要思想的集中概括。答：“三个代表”即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展的要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

４中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验最重要?

答：第一，必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路；第二，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量；第三，必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，记葆党的生机和活力/。

总结中国共产党成立以来的奋斗历程和历史经验，归结起来就是，党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，必须始终坚持：“三个代表”。５简述如何统筹城乡的发展。

21、“一国两制”构想的主要依据是什么?

答：

1、民族的愿意和国家的根本利益是“一国两制”的出发点。

2、国际形势的新变化为“一国两制”的构想的形成提供了前提条件。

3、“一国两制”构想的提出是贯彻党的实事求是思想路线的结果。

4、中国共产党的领导是“一国两制”的力量所在。

22、为什么说坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础?

答：(1)一个中国具有不可动摇的事实和法理基础。(2)一个中国是国际社会所公认的事实和原则。(3)一个中国原则是两岸关系及亚太地区和平与稳定的基础。

23、我国外交政策的基本原则是什么?答：(1)独立自主是中国对外政策的根本原则。(2)和平共处五项原则是中国处理同一切国家关系的基本准则。(3)加强与发展中国家的团结与合作是中国外交政策的基本立足点。

24、简述党的三大优良作风。答：毛泽东在党的七大上概括为：理论和实践相结合的作风；和人民群众紧密地联系在一起的作风；自我批评的作风。论述题

一、怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段? 答：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。因为：

(1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。

(2)邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。(3)邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势等问题进行正确分析，作出了新的科学判断。(4)邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。

二、为什么说“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器? 答：“三个代表”——重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发。展的强大理论武器。

(1)“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。

答：统筹城乡发展就是要更加注重农村的发展，解决好“三农”问题，坚决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，逐步改变城乡二元经济结构，逐步缩小城乡发展·差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，实现农业和农村经济的可持续发展。６简述如何统筹人与自然和谐发展

答：统筹人与自然和谐发展就是要高度重视资源和生态环境问题，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

７简述党的解放思想、实事求是思想路线重新确立的重要意义。

答：党的思想路线的重新确立的意义在于：(1)保证了拨乱反正的顺利进行，把工作重心转移到经济建设上来；(2)保证了党的政治路线的贯彻执行，正确的思想路线对于制定和坚持正确的政治路线具有重要意义；(3)保证了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的贯彻执行。党的十一届三中全会以来的历史充分证明，正是党的思想路线的重新确立和深入贯彻，我们才不断地提出了一系列改革开放的新政策。

８为什么说解放思想是党的实事求是思想路线的本质要求?

答：1.解放思想，是实事求是的前提；2.解放思想必须以实事求是为指针和方向；3.解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。９如何理解“改革也是解放生产力”?

答：1992年，邓小平在视察南方的谈话中明确批出，革命是解放生产力，改革也是解放生产力。推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满微型机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。

10、建国以来我们对社会主义发展阶段认识上的主要教训是什么? 答：（1）对中国的国情缺乏全面的了解（2）错误地提出了“以阶级斗争为纲”的口号，忽视发展力；（3）制定的政策超越了社会主义的初级阶段

11、简述我国社会主义初级阶段的基本特征。

答：社会主义初级阶段生产力不发达，这种不发达，既表现在生产力上，也表现在生产关系和上层建筑上，归根到底，生产力的落后是最基本的特征

12、简述党的十五大“新三步走”战略

答：(1)1997年9月，党的十五大在邓小平的“三步走”发展战略的基础上，又提出了“新三步走”的发展战略，即在2l世纪前50年，我们的目标是：(2)第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；(3)再经过十年的努力，到建党100年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；(4)到21世纪中叶建国100年·时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。

13、怎样正确理解改革、发展和稳定的相互关系?

答：改革、发展和稳定三者之间，有着相互依存、互为条件的辩证关系：

(1)发展是目的。发展首先指经济发展，同时也包括政治和文化诸方面的全面进步。

中国解决自身内部一切问题的关键是要靠自己的发展，特别是社会生产力和国民经济的发展。(2)改革是动力。要发展就必须改革。改革是指经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革在内的全面改革。只有广泛而深入的改革，才能解决生产力发展过程中新出现的各种问题，为生产力的发展开辟出广阔的空间。一方面离开改革不可能发展，改革是发展的动力；另一方面离开发展也不可能有真正的改革，发展是改革的目的。(3)稳定是前提。稳定是指国家政局的稳定和基本路线、基本政策的稳定不变。无论是改革还是发展都需要有一个稳定的社会环境作保证。(4)我们要把改革的力度(深度和广度)同发展的速度、同社会可以接受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。

14、简述“三个有利于”标准。

答：1992年邓小平南巡时，提出“三个有利于”标准。“三个有利于”是指“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。它是判断我们改革开放和各项工作得失成败的标准。

15、简述社会主义市场经济理论的内涵。

答：1．社会主义市场经济理论具有丰富的内涵：(1)突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。(2)把计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，两者都有自身的不足和缺陷，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显着的优势和较高的效率。(3)市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。(4)把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。

16、依法治国和以德治国的关系如何? 答：（1）对一个国家的治理来说，法治和德治相辅相成；（2）从法治和德治所属的领域看，它们同为上层建筑的组成部分；（3）从实践看，只有把这两个方面的工作都抓好，才能保证社会的良好秩序，保证国家的长治久安。

17、政治体制改革的方针和方法是什么?

答：(1)必须坚持正确的政治方向。(2)必须从我国的具体实际出发，走自己的路。(3)必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。(4)必须要有领导、有步骤、有秩序地进行，确保国家的安定团结

18、社会主义文化建设的基本方针是什么?

答：(1)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；(2)坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针；(3)坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新；(4)坚持经济效益和社会效益的统一。19． 构建社会主义和谐社会的实践意义是什么?

答：(1)有利于我们全面推进中国特色社会主义事业；(2)有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住机遇，维护和促进改革发展稳定的大局，实现全面建设小康社会的目标。(3)有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(4)有利于增强民族凝聚力和抵御各种风险的能力，更好地维护国家主权、安全和科学发展的各方面需要，总之，构建社会主义和谐社会，关系到全面建设小康社会的全局，党要带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进，必须把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。20、十七大提出的关于构建社会主义和谐社会的目标任务是什么?

答：党的十七大提出的关于构建社会主义和谐社会的目标任务是：(1)现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高；(2)社会就业更加充分；(3)覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障；(4)合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除；(5)人人享有基本医疗卫生服务；(6)社会管理体系更加健全。(2)“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，f规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。它把发展作为党执政兴国的第一要务，把创新作为必须长期坚持的治党治国之道，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，坚持四项基本原则，坚持改革开放，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

三、联系实际说明，为什么说科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想。答：科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想，主要从两方面看：(1)科学发展观是在认真总结我国以往的发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。改革开放30年，我国人民的生活总体上已经实现小康，但这是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。特别是随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展呈现出八大阶段性特征，这是社会主义初级阶段基本国情在新世纪、新阶段的具体表现。它表明，我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期，必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇和新挑战，全面认识新形势和新任务，深刻把握我国发展面临的新课题和新矛盾，更加自觉地走科学发展的道路。

(2)科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想。因为：科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，进一步完善了中国特色社会主义的发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

四、怎样理解发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？

答：

1、发展是硬道理。只有推动生产不断展，才能巩固和发展社会主义制度，体现社会主义制度的优越性；才能解决好我国现阶段主要矛盾；才能接受时代挑战，尽快缩短同发达国家在经济发展种度上的差距，提高自身的国际地位。

2、能否解决好发展总是，直接关系人心向背、事业兴衰。党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产国、发展先进文化、实现最广大人民的要本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。

五、如何正确理解坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系?

答：

1、坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基本路线的两个相互制约、相互依存的基本点；四项基本原则是立国之本，规定我国社会发展的正确方向，主要解决什么是社会主义以及如何坚持社会主义的问题；改革开放是强国之路，是我国进行社会主义以及如何坚持社会主义的问题；改革开放是强国之路，是我国进行社会主义现代化建设的直接动力，主要解决怎样建设社会主义以及如何推陈出推动社会主义发展的问题。

2、坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放和四项基本原则统一起来，改革开放要在四项基本原则的指导下进行，四项基本原则要在改革开放中获得新的时代内容。四项基本原则和改革开放统一的基础，就是建设中国特色社会主义的伟大实践，它们都必须服从、服务于经济建设这个中心，其目的是更好地解放生产力，发展生产力/。

六、试论述建设资源节约型、环境友好型社会的意义。

1．党的十六届五中全会提出了要建设资源节约型、环境友好型社会的任务。建设资源节约型、环境友好型社会，必须建设生态文明。这是十七大报告第一次明确提出的目标。2．坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。

3．建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护之间的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

(4)建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略部署，是统筹人与自然和谐发展的必然要求，是促进可持续发展的重大举措；是加快转变经济发展方式，缓解资源约束和环境压力，提高经济增长的质量和效益，实现节约发展、清洁发展、安全发展的重要任务。

七、如何正确处理一部分人先富起来与共同富裕的关系?

答：(1)实现共同富裕是社会主义的目标和社会主义本质的最重要体现。(2)改革开放初期，邓小平提出了一个大政策，就是允许和鼓励一部分人先富起来。在社会主义初级阶段，承认和允许人们在收入方面存在差别，并且在一定时期内收入差距的扩大，有其客观必然性：这是贯彻按劳分配原则的必然结果；这是实行多种所有制形式和多种分配方式的必然结果；这是发展社会主义市场经济的必然结果；这是我国各地自然条件和历史条件不同造成的必然结果。

(3)允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，并不意味着社会成员之间的收入差距愈大愈好，要防止产生两极分化。(4)为充分调动人们的积极性，加快生产力的发展，我们党提出—了效率优先、兼顾公平的原则。收入分配差距的不断扩大的问题，党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平。党的十七大进一步提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。（5）规范收入分配秩序，就是要通过完善分配政策，使社会主义初级阶级不可避免存在的收入差距保持在合法和适度的范围内。为此必须：取缔非法收入；整顿不合理收入；调节过高收入。通过深化分配制度改革，促进共同富裕。

八、试述党的十七大报告对如何坚持和完善基层群众自治制度所作出的强调。答：对如何坚持和完善基层群众自治制度，党的十七大报告着重强调了以下几点：

(1)健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围，完善民主管理制度，把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。(2)全心全意依靠工人阶级，完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，推进厂务公开，支持职工参与管理，维护职、工合法权益。(3)深化乡镇机构改革，加强基层政权建设，完善政务公开、村务公开等制度，实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动。(4)发挥社会组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用，增强社会自治功能。

九、如何理解社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 答：“马克思主义的指导思想，中国特色社会主义的共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”社会主义核心价值体系对和谐文化建设起着统摄和支配作用，是建设和谐文化的根本。(1)马克思主义的指导思想，是和谐文化的灵魂。

(2)中国特色社会主义的共同理想，是和谐文化的核心。

(3)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是和谐文化建设的强大精神动力。

(4)社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基础工程。

九、试述社会公平和社会正义是和谐社会的核心价值。

答：共同富裕是社会主义的本质要求，公平和正义是社会主义和谐社会的核心价值。(1)维护公平和正义，涉及最广大人民的根本利益，符合社会主义的本质要求。(2)维护公平和正义是我们党执政为公、执政为民的必然要求。

(3)维护公平和正义是社会主义制度的本质要求，与不公平、不合理的资本主义社会对照，社会主义就是公平与正义的社会

十一、试述祖国大陆在两岸关系的基本格局中的战略优势。

答：祖国大陆在两岸关系的基本格局中处于战略主导地位，掌握着打击、遏制“台独”的战略优势。(1)经过20多年的改革开放和社会主义现代化建设，我国的经济持续快速发展，综合国力已经跃上了一个新的台阶。

(2)两岸民间经济文化交流持续发展，密切了两岸同胞的联系，培育和发展了两岸同胞的共同利益，越来越多的台湾同胞要求改善两岸关系，反对“台独”。

(3)中华文化是联结两岸同胞的精神纽带，这是任何力量也难以斩断的。

(4)国际社会承认一个中国的格局始终稳固，世界上绝大多数国家奉行一个中国政策。

十二、为什么说执政能力建设是党执政后的一项根本建设?答：(1)重视党的执政能力建设这个问题，是由要长期保持我们党的执政地位并不断完成党的历史使命而提出的。

(2)新中国成立以后，共产党就成了在全国执政的党。党在执政的50多年时间里，总的来说工作是努力的，成绩是显着的，得到了各族人民的信任和拥护。但由于种种原因也有过失误，党在执政的过程中也出现过挫折。

(3)在新的历史条件下，我们面临着复杂的国际国内形势，承担着十分艰巨的领导任务。如何能够长期保持党的执政地位并且领导人民按照预定的目标取得成功，还是一个很大的课题。

(4)党在执政之后的所有实践活动，都是围绕着执政来展开的，执政能力建设是党的一项基本建设，它贯穿于党的建设的各个方面 简答题：

1、简述邓小平理论形成和发展的基本历程

答：邓小平理论的形成和发展大体上经历了20年时间，三个发展阶段：第一，1978年---1982年，从党的十一届三中全会召开前后到党的十二大，是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的分阶段；第二，1985年—1987年，从党的十二大到十三大，是邓小平理论逐步展开和形成理论轮廓的阶段；第三，1987年-1997年，从党的十三大、十四大到十五大，是邓小平理论科学体系形成并最终确立指导地位的阶段。1992年9月，党的十四大把建设有中国特色社会主义理论的主要内容归纳为9条，标志着邓小平理论科学体系的确立。

2．党的十一届三中全会的主要历史贡献是什么？第一：毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误指导方针；第二，明确作出了把党和国家的工作着重点转移到经济建设上来的战略决策；第三，提出了一系列改革开放的工作方针政策。

一个政党的奋斗目标和前进方向具有决定性的意义。22．党的思想路线为什么需要重新确立？

因为1958年以后，特别是1966-1976年待续十年的“文化大革命”期间，中国共产党在不同程度上偏离了“实事求是”的思想路线，使我国社会主义建设事业遭受了重大挫折，1976-1978年间“两个凡是”的指导方针也是不符合马克思主义的，如果不重新确立党的“实是求是”思想路线，不打破了长期盛行的教条主义的个人崇拜等“左”倾错误，中国的社会主义事业就不能前进，党的微型机就会停止，最终就要亡党亡国。

23.真理标准问题的大讨论有什么意义？

真理标准总是的大讨论最终发展成一场伟大的思想解放运动，打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜，冲击了“左”倾错误和“两个凡是”的指导方针，是党的十一届三中全会实现伟大转折的思想先导，这场大讨论为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础。24．邓小平为重新确立实事求是的思想路线作了哪些贡献？

在新的历史条件下，邓小平科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性，对党的思想路线从理论上作了重要的阐述和发挥，为重新确立实事求是的思想路线做出了重要的贡献。他指出，解放思想，就是使思想和实际相符合，使主面和客观相符合，就是实事求是。他认为，解放思想是实事求是的前提条件，而实事求是是解放思想的目的。25．应该如何理解“一切从实际出发”

一切从实际出发，就是从客观存在的事实出发，尊重和承认客观事实及其发展规律。要用全面的、发展的观点看问题，要善于透过现象提示客观存在的本质。在新的历史条件下，一切从实际出发，就是从中国目前正处于社会主义初级阶段这个实际出发。只有一切从实际出发，才能真正为贯彻实事求是的思想路线奠定基础。

26．什么是社会主义本质？社会主义的本质，是解放生产力不从心，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

27．如何全面认识社会主义的本质？

认识社会主义的本质应从社会主义的本质特征、首要任务、根本原则等方面着手。首先，社会主义是高于资本主义的社会形态，必须能够创造出高于资本主义劳动生产率，因而社会主义，尤其是我们这样正处于社会主义初级阶段的社会主义国家的首要任务就是解放和发展生产力；其次，社会主义是消灭私有制，消灭剥削，消除两极分化，实行“各尽所能，按劳分配”原则的社会形态，因为社会主义的本质特征和根本原则必然是以公有制为主体和共同富裕。那种那经济附加在社会主义的3．20世纪七八十年代以来，国际形势发生了哪些重大变化？

第一，世界开始了多极化格局的进程。维护世界和平力量的增长超过了战争力量的增长；第二，发展问题成为世界各个国家最为关注的问题。国家之间的竞争主要是综合国力的竞争；第三，现代科学技术在社会经济发展中的作用越来越突出。在新的历史条件下，综合国力的竞争主要是科学技术的竞争。

4．为什么说邓小平理论是一个科学的理论体系？因为：

1、在邓小平理论中，有一种坚实的哲学思想感---以解放思想、实事求是为精髓的世界观和方法论；

2、在邓小平理论中，有一个明确的理论主题----关于“什么是社会主义，怎么样建设社会主义”这个根本问题的思考，并形成了对其特点和发展规律的理性认识；

3、在邓小平理论中，在一系列内在联系的重要观点（3个方面，16条）。其中特别是关于社会主义本质、初级阶段、改革开放、市场经济等论断，既相互区别又紧密联系，奠定了这个理论体系中的一块块基石，是这个理论体系形成的重要标志。

5．党的十一届六中会讨论通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史总是的决议》的主要贡献是什么？

第一、坚决否定了“文化大革命”和“无产阶级专政下继续革命的理论”，客观公正地对建国以来的重大历史事件作出了正确总结；第二，实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位，深刻阐述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义；第三，充分肯定了党在十一届三中全会以来逐步确立的一条适合我国国情的社会主义现代化建设道路，而且概括了这条道路的10个主要点。6．如何认识邓小平理论的历史地位？

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。

7，简述邓小平理论对我们的各项工作的指导意义。主要表现在两个方面：

一、邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。

二、它是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。8．简述“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程。第一、“三个代表”重要思想提出；第二，“三个代表”重要思想理论体系形成；第三，“三个代表”重要思想指导地位确立。

9．经济全球化的进程可以导致哪两种发展前途。

一种是，推动它朝着合理的方向发展，促进有效而公正地配置世界资源，促进各国生产力的发展，促进共同发展，造福全国人民。另一种是，任凭它按照不合理的规则运行，进一步加剧世界资源配置和经济民发展的不平衡，继续扩大南北发展差距，加剧贫富分化和环境恶化，使一些发展中国家进一步被边缘化，经济和金融风险增大，中国犯罪严重。我们应该团结世界和国人民努力争取第一个前途，避免第二种前途。

10．在“三个代表”重要思想的概括中哪个思想体现得最明显？

承认我国在科学技术方面与发达国家相比具有很大的差距，并充分估量到未来科学技术特别是高技术发展对综合国力，社会经济结构和人民生活的巨大影响，从而以科学的态度和方法，认真对待新技术革命给我们的挑战和机遇，顺应潮流，趁势而上，把我国的科学技术搞上去，把经济建设和各项事业搞得更好。这个思想在“三个代表”重要思想的概括中体现得最明显。11．简述“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求”的基本含义。

就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。12．简述：“中国共产党必须始终代表中国先进文化的前进方向”的基本含义。

就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。

13．简述“中国共产党必须始终代表中国最广大人民的根本利益”的基本含义。

就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

14．简述科学发展观的主要内容科学发展观的主要内容包括四个方面：

1、科学发展观的第一要义是发展；第二，科学发展观的核心是以人为本；第三，它的基本要求是全面、协调、可持续；第四，科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

15．科学发展观的根本方法是什么？它的根本方法是统筹兼顾，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。16．简述如何统筹区域的发展。

统筹区域的发展就是要更加注重家村的发展，解决好“三农”问题，坚决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，逐步改变城乡二元经济结构，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实现以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，实现农业和农村经济的可持续发展。17．简述如何统筹经济社会的发展。

统筹经济社会的发展就是要积极推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，继续发挥各个地区的优势和积极性，通过健全市场机制、合作机制、互助机制、扶持机制。逐步扭转区域发展差距拉大的趋势，形成东中西相互促进、优势互补、共同发展的新格局。

18．简述如何统筹国内发展和对外开放。

统筹国内发展和对外开放就是要处理好国内发展和国际环境的关系，即利用好外部的有利条件，又发挥好我们自身的优势，利用国际、国内两个市场、两种资源，把扩大内需与扩大外需、利用内资与利用外资结合起来，努力实现国内改革发展和对外开放相协调。19．为什么说科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针？

科学发展观针对我国发展过程中一些领域和方面出现的发展不够平衡问题，着眼于实现经济社会又好又快发展，进一步提出了解决城乡、区域、经济社会、人与自然发展的不平衡、不协调问题的思路，进一步指明了我国经济社会发展的正确方向，所以是我国经济社会发展的重要指导方针。20．简述确立科学发展观的意义。

第一，确立科学发展观体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化；第二，科学发展观从中国特色社会主义事业的总体布局出发，着眼于建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济、政治、文化和社会建设，进一步完善了中国特色社会主义的发展道路、发展模式、发展战略、对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。21．为什么说党的思想路线的确立至关重要？

因为一个政党的思想路线对它的奋斗目标和前进方向具有决定性的意义。

1、思想路线是确定政治路线的基础。不解决思想路线问题，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去。

2、党的十一届三中全会以来的历史充分证明，正是党的思想路线的重新确立和深入贯彻，我们才不断地提出了一系列改革的新政策，保证了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线