第一篇：小学教师继续教育奖励制度

王营子中心小学2012年度教师 继续教育、培训学习奖励制度

一、奖励制度

1、学校大力提倡广大教师积极参加教师培训，努力提高思想和业务素质，为教师培训创造必要条件。

2、学校对参加市、区骨干教师培训、岗位培训，所需经费全额适当解决。

3、学校鼓励教师进行在职学历提高，并取得本科或本科以上学历者，在年度岗位目标考核中加记1分。

4、学校支持教师参加普通话培训测试以及计算机操作培训，对取得普通话测试等级符合教育局有关要求的合格者，在年度岗位目标考核中加记1分。

5、参加上级教育主管部门安排的一切形式的培训学习，课务由学校统一安排代课。

6、教师辅导学生获奖，或参加区、市、国家级竞赛获奖，撰写论文获奖均参照《王营子中心小学奖励实施方案》进行奖励。

7、学校每期评选“教师培训工作先进个人”，对在教师培训工作中，成绩突出者，予以表彰，专项奖励。

8、按时参加教师综合素质培训，认真完成作业、在研讨活动中发言积极的将记入优秀学员考核档案。

9、能把所学理论应用于教学实践中，不断更新教育观念，教学成绩突出者将记入优秀学员考核档案。

10、积极参加上级组织的教师综合素质培训，积极撰写论文，并发表的教师记入优秀学员考核档案。

11、结合所学内容在市、县、校级做公开教学的教师将记入优秀学员考核档案，并专项奖励。

12、在市、县、校组织的综合素质培训有关竞赛中获奖的教师记入优秀学员考核档案，并专项奖励。

二、惩罚制度

1、如一学期中在培训时请假超过三次，那么将扣掉一定的学时分。

2、如无故善自不参加学习者，按旷职处理。在教师培训考核档案中不记学分。

3、不按时完成作业的教师将不给予在教师培训考核档案中记入成绩。

4、继续教育学习的考核将做为绩效成绩考核的一部分。以上教师综合素质培训奖惩制度望广大教师执行。

王营子中心小学

2012.3

第二篇：2018小学教师奖励制度

毛庄镇哱坨小学教师奖励制度

为进一步深化教学改革，全面推动素质教育进程，努力提高教育教学质量，充分调动和发挥广大教师的工作积极性、主动性，根据我校教育教学实际，特制定如下教师工作奖励制度。

一、教学质量

1、在全镇期末统一测试中获得学科平均分（去掉10%后）前三名的，学科任课教师分别奖励现金200元、150元、100元。(另：2018上半学年该年级期中期末成绩全镇排名每上升一个名次，学科教师奖励100元。名次变化基准比照2017寒假成绩。)

2、幼儿各年级若全学期无安全责任事故且无家长到校上访情况，每位教师奖励100元；若参加镇、县活动获奖，则参照其他学科项目进行奖励。

3、在全镇举行的主题活动测试中，全体学生参与的情况下，总成绩前三名的，学科任课教师分别奖励现金150元、100元、50元。

4、在全镇举行的与教学相关竞赛中，学生获得个人（团体）成绩前三名的，辅导教师分别奖励现金150元、100元、50元。县级及以上的分别奖励现金300元、200元、150元，各级组织的同一比赛不重复计奖，奖金就高。

5、不是教育行政部门组织，未经学校同意自行参赛的不享受此奖励。

二、体育艺术竞赛类

1、体育比赛县运会获得分数的学生，奖励教师分数乘以10元奖金。

2、艺术类比赛县级第一至第三名奖励教师200元、150元、100元。

3、体育艺术类团体比赛县级第一至第三名奖励教师200元、150元、100元。市级及以上第一至第三名奖励现金300、200、150元，各级组织的同一比赛不重复计奖，奖金就高。

本制度解释权为毛庄镇哱坨小学校长室。本制度经教代会通知之日起执行，如有与上级文件不符以上级文件为准。本制度以外各种特殊情况有学校行政研究决定。

2018年3月

第三篇：小学教师奖励制度

坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则，突出优劳多得，为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师，不断提升学校品牌，特制订本奖励制度，小学教师奖励制度。

一、单项奖励

1、奖励项目

①辅导学生参赛奖。

②学生习作发表辅导奖。

③论文（经验）发表奖。

④报道奖。

⑤教育科研课题奖。

⑥满勤奖。

⑦参与校本研训活动奖。

⑧业务竞赛奖，管理制度《小学教师奖励制度》。

⑨个人荣誉奖。

2、说明

①团体获奖。获省、市、县奖励给奖，省级双倍取值给奖。

②有几个辅导者（作者），成果集体共享（各人所占比例，由行政组酌情审定）。

③以上奖励和奖分视当年本校具体情况，再看奖励级别和人数，由行政组集体确定。

二、教学质量奖

1、成绩达标奖。

2、成绩优胜奖。

三、目标管理奖

1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。

2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师岗位目标考核细则》相关条款进行。

四、特殊贡献奖

以在某领域做出了公认的重大贡献为依据给奖。

可由行政组加记目标管理分。

五、说明

1、各项奖金额，由行政组讨论依实情而定。

2、本方案由行政组负责解释。

第四篇：小学教师奖励制度（模版）

坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则，突出优劳多得，为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师，不断提升学校品牌，特制订本奖励制度。

一、单项奖励

1、奖励项目

①辅导学生参赛奖。

②学生习作发表辅导奖。

③论文（经验）发表奖。

④报道奖。

⑤教育科研课题奖。

⑥满勤奖。

⑦参与校本研训活动奖。

⑧业务竞赛奖。

⑨个人荣誉奖。

2、说明

①团体获奖。获省、市、县奖励给奖，省级双倍取值给奖。

②有几个辅导者（作者），成果集体共享（各人所占比例，由行政组酌情审定）。

③以上奖励和奖分视当年本校具体情况，再看奖励级别和人数，由行政组集体确定。

二、教学质量奖

1、成绩达标奖。

2、成绩优胜奖。

三、目标管理奖

1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。

2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师岗位目标考核细则》相关条款进行。

四、特殊贡献奖

以在某领域做出了公认的重大贡献为依据给奖。

可由行政组加记目标管理分。

五、说明

1、各项奖金额，由行政组讨论依实情而定。

2、本方案由行政组负责解释。

第五篇：中心小学教师奖励制度

中心小学教师奖励制度

1、模范履行教师职责，全面实施素质教育，大胆创新、积极探索教学新思路，新方法，在课程改革中取得突出成绩的。

2、爱岗敬业、尊师爱生、乐于奉献、求真务实、在工作中积极进取、特别是在转变差生，救助特困生方面成效显著的。

3、在学生日常规养成教育中，坚持以德育为首方法多样、经验可取、学生素质全面提高，班集体建设过硬，在控流工作中成效显著的。

4、积极参与学校组织的各项活动，发挥自身潜能，注重师表形象，讲团结、讲正气、讲工作、讲奉献、在互帮互学互助方面成效显著的。

5、在行政及后勤管理服务上，特别是爱护公物、备品管理、保护环境中成效显著的。

6、教学有特色，业务能力强、有创新的教育理念和工作方法、在培养人才方面成绩显著的。

7、在一学年工作中，无迟到、无早退、无留号、无拖堂、无串课、无迟进课堂、中途离堂现象，全年精勤的。

8、坚持正义、有立场、敢于同不良倾向作斗争，危急中挺身而出的。

9、不断提高教学技能和业务水平，坚持进行学习，提高学历层次，知识达标，在工作中开拓创新，成绩显著的适当奖励。