第一篇：一年级五班班徽班旗班训

一年级五班班徽班旗班训

一、班徽

二、班旗

2013级5班

三、班训

乐学善思 文明高雅

第二篇：六年级五班班训班规班徽

六年级五班

班风：

我努力，我成长。我成长，我快乐。

班训：

做人诚心，学习用心，友情真心，生活开心

班主任寄语

你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。你不要想是否能够成功，既然选择了目标，便只顾风雨兼程。

只有一个忠告给你——做你自己的主人。

拼搏无极限。

班级誓言：

比劳动：勤劳能干，积极热情。

比学习：勤学好问，明思践行。

比纪律：严于律己，以德服人。

班规：

早上准时来学校。切勿旷课和迟到。

预备铃响备学具，上课安心效率高。

课上专心勤思考，作业工整按时交。

穿戴整洁爱劳动，教室卫生展新貌。

活动游戏不追跑，轻声交谈别乱吵。

积极锻炼身体好，保护视力很重要。

团结同学有礼貌，尊师敬长不用教。

争做文明班集体，大家一起才有效。

第三篇：初一17班班徽班旗说明

初一（17）班班徽、班旗设计说明

班徽：

标志说明

图案描绘：整个班徽由两个同心圆构成，圆环内上部分文字为班号、下部分文字为班训。小圆内的中间黄色图案为“一”，其又和上面的红色圆环组合成“10”，下面的蓝色图形为“7”，三者共同组成了班号 “一（17）”，它既像是百米赛跑的运动员在冲刺，又像是席卷而来的旋风，蕴含无穷的力量，激情飞扬，动感十足。另外图案用色为三原色红、黄、蓝。

标志寓意：同心圆象征班级全体同学团结一心,互助协作；三原色象征个性鲜明的同学能互融共荣,共绘多彩人生。“冲刺的运动员、旋风”象征同学们青春的活力和奋勇争先，追求高远的精神。整个标志象征着初一（17）班个性鲜明的同学们充满了青春活力，激情飞扬，能团结一心，互融共荣，为了高远的目标而奋勇向前，共绘多彩人生！

班旗：

标志说明

图案描绘：整个班旗背景是蓝天、大海、陆地，天地间用色三原色绘成的图案，黄色为文字“一”的变形，其又和上面的红色圆环组合成“10”，下面的蓝色图形为“7”，三者共同组成了班号 “一（17）”，它既像是百米赛跑的运动员在冲刺，又像是席卷而来的旋风，蕴含无穷的力量，激情飞扬，动感十足。

标志寓意：背景象征天地广阔的空间；三原色象征个性鲜明的同学能互融共荣,共绘多彩人生。“冲刺的运动员、旋风”象征同学们青春的活力和奋勇争先，追求高远的精神。整个标志象征着在广阔的天地间，初一（17）班个性鲜明的同学们充满了青春活力，激情飞扬，能团结一心，互融共荣，为了高远的目标而奋勇向前，共绘多彩人生！

第四篇：四二班班徽班训设计

四二班班徽班训设计

班名：梦想之班 班徽：

班训：追求——让梦想花开！班级口号：努力奋斗 勤奋好学

班级愿景：让梦想之花在我班处处盛开！班规：

尊敬师长，团结同学 遵守纪律，勤奋刻苦 积极锻炼，有序活动 认真持久，热心交流 严以律己，宽以待人 追求自我，放飞梦想 班主任寄语： 每个蒲公英种子都有一个梦想，那就是不管飞多远，经历多少苦难，只要有一片扎根的土壤，它们都会努力的发芽、开花、结果，去完成自己的生命历程。你们也是一样的，只要心中有梦想，通过自己的努力，都可以实现的。

第五篇：高二9班班训、班徽

班名：博弈（gambling and chess）

1.9由起点到终点、由终点再到新的起点......，这样循环往复，以至无穷，螺旋式前进和发展，预示着高二9班劈荆棘、斩挫折蒸蒸日上 2.“9”相当于“g”，good和study联合意为好好学习3.横坐标代表前方的路越走越宽、越走越广 4.纵坐标代表勇往直前，努力争上游 5.书页与书本象征着知识渊博, 才能无限

6.圆与横纵标和书页组成一个“团”意为团结友爱

班主任寄语：用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌，用“亮剑”升华精神。

班训：今日埋头奋斗累，明朝方可破茧飞。班级格言：拼一个春夏秋冬，挣一个辉煌人生。

任课教师：语文-----毕于文

数学-----杨奉利

英语-----毕然

物理-----姜静雪

化学-----孟凡利

生物-----贾欣欣

政治-----刘梦梅

历史-----曹景香

地理-----王海林

体育-----张静

信息-----王秀云